良心作文

時間：2021-11-12 20:23:57 良心我要投稿

【精華】良心作文集錦七篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的良心作文7篇，希望對大家有所幫助。

【精華】良心作文集錦七篇

良心作文篇1

　　無意間翻報紙看到這樣一則新聞：在蘭州附近的高速公路上，一輛滿載葡萄的大貨車在急轉彎處側翻，一車的葡萄全都倒在地上。事發后，四周的村民聞訊，紛紛開著汽車，騎著摩托車、自行車前來哄搶葡萄，將全車的二千三百箱葡萄哄搶一空。有人說：“人家都去搶，誰不去搶誰就是傻子。”也有人說：“這是犯法，但那么多人搶，能處罰誰？”甚至有人說：“不拿白不拿。我不拿，那別人不就多拿了嗎？”乍一聽，這些人說的話好像還都有自己的道理。是啊，這些葡萄都散在地上，大家都去搶，為什么我不能去搶呢？不搶白不搶。其實，仔細想想，那些散落在地上的原本不是你的財物，你去拿就代表你在貪圖別人的財物，這本身就構成了一種犯罪。看見別人搶的比自己多，自己也要去瘋狂地搶。這些去哄搶他人東西的人都是些典型的丟失了良心的人，都是些為了自己的利益而不顧一切的小人。但說歸說，大部分人在遇到這種情況時，都會禁不住的去搶，沒有幾個人覺得這樣去搶會受到良心的譴責，打電話報警的人更是少之又少。

　　在當今的社會，這樣的例子是數不勝數。比如在一個景區里，一個男人一邊走一邊往路上丟垃圾。一個清潔工跟在他后面，撿起了一個，又撿起了一個。就這樣過了一會兒，清潔工看男子并沒有悔改的意思，就上去，提醒他：“先生，請不要往地上扔垃圾了。”那個男人轉過頭來看了看，叫到：“我扔垃圾關你什么事？再說了，要是沒有我們這些人扔垃圾，你們這些人跑哪里吃飯去？！”說完，還給了清潔工一巴掌。那個清潔工沒辦法，只好又撿起他扔的垃圾，無可奈何的走了。清潔工是城市的美容師，本應得到人們的尊重。而這個清潔工竟受到這么不平等的待遇，真是讓人氣憤。究竟是什么讓這些人的良心喪失去隨意踐踏他人的尊嚴？

　　現代社會，人們的生活壓力越來越大，越來越喜歡與別人攀比。越是這樣，人類的良心就會越來越少。人們開始變得貪婪，變得越來越不容易滿足。為了使自己滿足，人們必須想盡一切辦法去得到越來越多的屬于他人的東西。近朱者赤近墨者黑，好的行為會影響到周圍的人去向善，同樣壞的行為也會潛移默化影響他人，一個人作惡，如果旁人見了不去制止，反而加入進來，那么就會有更多的人去作惡，本來是不道德的事情也無所謂對錯了。那些搶葡萄的人和那個亂丟垃圾的人。應該好好的反思自己，那本不該丟的良心，為何偏偏丟掉了，如果意識到這點就盡力去彌補自己的良心，讓良心重回自我！每個人的良心就是為他引航的最好的向導，當你良心丟失了，記得找回來。

良心作文篇2

　　今年的冬天格外的冷，寒風凜冽。要不是看在爸媽出差害我沒早餐吃，我才不出來呢。

　　走在空無一人的大街上，風呼呼的刮著，我不禁哆嗦了一下，突然我的目光被一個身影吸引過去，她身邊的光芒讓我看不清她的面容，她到底是誰？我腦海中突然浮現這個問題，我等我走近一看——橘色的外衣，有些拘摟，瘦弱的身體，通紅的雙手，滿嘴的哈氣使他看起來十分微薄。臉上的神情十分平淡，唯獨面對那一面滿是小廣告的墻時，我從她的臉上看到了堅定的信念，是任何困難打不倒的信念。她究竟是誰？這個疑問讓我的目光一直離不開她，我佇立在那里似乎這世界上只有我們兩個人。

　　看著她小心翼翼的動作，看著她充滿堅定信念的臉龐，看著她認真工作的樣子，再看著整個城市的牛皮鮮，我的心里一下子涌起了對那些亂貼小廣告的人的厭惡之情，我曾見過那些貼小廣告的人，但是沒有人去制止。也有一些同學去打掃，但他們是因為有電視采訪才去做的，鏡頭里出現的是一張張笑臉，用力的動作和一致的話語，在采訪結束了以后，學生們便一哄而散，有些同學邊走還邊說：“早知道是這么累我就不來上電視了。“難道這些行為我們只能在電視上見到嗎？不，在我們身邊就有，只是你不曾注意到，他們從來都是任勞任怨的在冷的伸不出手的天氣里，依然工作在城市第一線，一直在我們身邊，或許你們厭惡他，或許你們反感他，或許你們瞧不起他，但是令你們這樣對待他是因為他們平凡的面容；是因為他們俗落得裝束；是因為他們滿面的塵土，可他們從來沒有因為臟累而訴苦，而我們卻在一旁冷嘲熱諷，別忘了他們是為了城市的整潔而奮斗啊！

　　手中的小鏟飛快地舞動著，單薄的身體在來回的移動著，很快一面全是小廣告的墻變得干凈了。看著她欣慰的笑容，看著她通紅的雙手，看著她微微攻下的腰身。這才想起來——原來她只是一位普通的環衛工人。

　　寒風仍在凜冽，但我已經不覺得冷了……

良心作文篇3

　　過去用來養生保健的名貴補品、貢品，只有達官貴人家才可享用起，窮苦大眾、平頭百姓是沒有財力和資格享用的，只有求醫問藥保命的份。

　　中國從什么時候有“保健品”一詞之說，無法界定，莫衷一是。上世紀80年代初期，伴隨市場經濟體制的形成，人們消費水平、生活水平逐步提高后，保健食品市場才逐步顯現。“保健品”作為中國快消品市場中一個重要的品類，也就40多年的時間。

　　在這40多年中，保健品市場經歷了從萌發起步、形成市場，到無序競爭、規范監管的行業發展過程，成就了極其龐大的市場規模效應，也成就了一大批知名的企業、品牌和企業家們。截止20xx年底，中國保健品市場市總產值已達 2800 億，企業約 550 家。

　　中國保健品市場能有今天的巨大成就，得力于中國市場經濟的快速穩步發展，也得力于市場經濟機制的形成，食品藥品監管力度的逐年增強和法律法規的日趨完善。

　　保健品，其定義就是具有一定保健功能的用品和食品。它雖然不是藥品，但是也必須具有和藥品一樣嚴苛的法律法規監管和品質安全的等級要求。

　　在保健品市場發展初期，市場極為混亂，競爭無序。那些以次充好、虛假宣傳、夸大功效、包治百病、假冒偽劣、傳銷直銷、坑蒙拐騙、“假幣趨良幣”的現象充斥著整個市場，侵害消費者利益的行為和花樣，層出不窮，屢禁不止。

　　中國保健食品行業，理應回歸本來的溫度和良心。

　　賣保健食品，賣的是真材實料、道地藥材和工匠精神、賣的是誠信、賣的是溫度和良心。

　　沒有長期“獲信”的基礎條件，一切快速“獲客”手段，膨脹的快速增長都是浮云和空中樓閣。所以做有良心、有溫度、真材實料的產品，才是“獲信”的前提條件，也為“獲客”，持續良性的運營好產品，創建好品牌打下扎實基礎。

良心作文篇4

　　良知，是道德海洋里停靠的小船，在微漾中前行于人們內心最深處的溫暖角落，在迷茫時指引我們朝著未來遠航。

　　良知，期待蘇醒。其實每一個或善良或邪惡的人，都是存在良知的。在特定的感情氛圍和條件之下，人們被感化，從而喚醒了心中的良知。古代，“梁上君子”被對方寬容而受到良知的譴責，不但放棄了繼續偷盜的想法，并且還選擇了重新生活。這樣在旁人的眼光中邪惡又可憎的竊賊，心里也存在待被喚醒的良知，何況是處在陽光暖照之下的我們呢？那些期待著被喚醒的良知，希望不會再遭遇到冷落。做一個心懷良知的人，是一種美德的體現。

　　良知，開啟人生。有時候，這個世界就是這么出人意料的奇妙。懷有良知的人，不經意之間就開啟了一扇希望的窗。《燦爛的遺產》中，主人公在生活艱難的時候，遇到了慘遭失憶的張奶奶。當時，主人公不但生活窘迫艱辛，還要肩負逝去父親的遺志──尋找智障的親弟弟。在這樣捉襟見肘的艱難之中，主人公在良知的驅使下毅然讓張奶奶留了下來。而后來，因為這個收留的決定讓主人公擁有了屬于自己的燦爛人生。我想看完這個故事之后，受啟發的不會只有我一個。良知，就是那一把打開希望重拾幸福的神奇鑰匙。

　　良知，改變他人。近朱者赤，近墨者黑。這一句話形象貼切地描述了人與人之間相互影響。前不久逝去的流行天王邁克爾·杰克遜，就是一個懷揣著良知的人。看到失學兒童那一雙雙渴望的眼睛，看到那些災難過后孩子們不可磨滅的傷害和恐懼，看到被疾病糾纏的那些稚氣未脫的蒼白無措的臉，杰克遜的心里有一種撕扯的疼痛和憐惜。邁克爾·杰克遜為孩子們所捐助的善款已逾三億，至今保持著世界吉尼斯紀錄。這是大愛，是良知。杰克遜的良知和無私奉獻的精神感動了無數喜歡他的歌迷，因此他們也定期自發的做一些慈善公益活動。杰克遜用自己心底深處大寫的良知，改變了那些不曾付出實際行動的人們。良知就是有這樣的魅力。

　　良知它無處不在，陶冶著我們的情操，洗滌著那些蒙灰的心。

良心作文篇5

　　中學生作文訓練中存在著諸多問題，除了寫作技巧不過關外，學生在作文過程中表現出的不良心理也是一個非常突出的問題。幫助學生克服不良心理就成了優化作文訓練的迫切需要。

　　根據個人指導學生寫作的經驗，我覺得，中學生作文過程中需要克服的不良心理大體有這樣幾個方面：

　　一、認知過程的淺表化、片面化：

　　作文是建立在認知的基礎之上的，這種認知有兩條途徑：一是在日常生活中觀察體驗，直接獲取對社會生活的認識；一是通過閱讀材料，間接地認識社會，了解人生。由于年齡、生活閱歷的限制，中學生在觀察體驗生活的過程中常常不能透過人、事、物的外部、淺層，深入到內部、深層，因而，他們常常不能夠體驗到平凡生活中包含著的特殊的意義。在寫文章的過程中也就無法搜尋到有意義的素材，覺得無人可記，無事可述，無物可寫，無話可說。另一方面，由于閱讀理解能力的限制，中學生在閱讀材料的過程中常常不能整體地、全面地去理解，而只是把眼光停留在局部、片面。在閱讀過程中，一旦看到一點觸及心靈的東西便不再深入地探究，便以為了解了材料的全部，忽視了材料的整體傾向，結果就犯了理解不準確，甚至完全錯誤的毛病。閱讀理解的偏頗在作文中表現出來,就會出現審題、認識的偏差。中學生認知的缺陷直接地影響了寫作；要讓他們寫好文章，首先就要幫助他們學會深入地觀察體驗生活，提高閱讀理解能力。

　　二、審題構思的孤立化、簡單化：

　　萬事萬物都是互相聯系的，事物之間的聯系即關系構成了豐富多彩的復雜的世界，只有弄清事物之間的各種各樣的關系才能認清世界的本質,形成正確的思想認識。思想認識的形成、表述必須借助于概念、判斷和推理。概念代表著事物，判斷揭示了關系，推理則顯示認識的過程。中學生在審題構思的過程中，常常不善于用聯系的眼光看問題，他們常常圍繞著一個概念繞圈子，不能形成一個明確的判斷，表現出自己對社會對生活的思想認識。寫出來的文章內容或多而雜，或少而空，缺乏一個明確的中心。訓練學生作文，一定要使他們擁有聯系的觀點，形成明確的判斷，產生思想認識。讓他們在此基礎上再去演繹、說理、抒情，方能寫出很好的文章。

　　高考話題作文的形式和作文應試訓練的目的直接導致了部分學生的僥幸心理和作文審題構思過程中的簡單化。特別是那些作文水平不高或較差的考生，他們覺得在規定的時間內獨立完成一篇水平較高的能得高分的文章是不大可能的，于是，他們選擇了套作的路子。平時,他們不是積極地進行全面的寫作訓練，以提高作文的實際水平，而是用一種機械的方式去閱讀“優秀作文”；作文時，審題構思在他們那里就變得非常簡單了。他們不是認真地去推敲題意、精心構思，而是根據話題、文題、內容到記憶的倉庫中去搜尋范文，然后依據現成的故事、情節、人物甚至語言來套作文章。審題構思的簡單化使寫作訓練成為走過場,寫作水平不能真正地提高。我們應該充分重視審題構思的訓練，在訓練的過程中讓學生學會分析題意，學習安排文章的思路，逐步提高作文能力。

　　三、寫作過程的隨意性、公式化：

　　中學生在寫作過程中常常表現出較大的隨意性。他們在審題構思的過程中常常只是粗略地了解題目的`意義范圍，確定一個大致的寫作方向，并不在文章的整體布局上狠下功夫。結果就是在實際的寫作過程中想到哪兒就寫到哪兒，甚至出現根據字數多少隨意添減內容的情況。這種隨意的增減必然造成文章思路不順暢、內容不協調，文章結構不嚴謹成為情理之中的事情。我們應該讓學生養成在寫作文章之前先編寫好提綱的習慣。先編寫一個自己能理會的簡易的提綱，明確思路、選用的材料，然后按寫作提綱去寫作。即使局部需要調整，也可有所依憑，也不會影響全文的布局。

　　文無定法，文有定規。人們在寫作的實踐過程中逐步總結出了一套寫作文章的基本方法，這些方法對于初學寫作的人來說是具有指導意義的。但是，一些喜走捷徑的人卻視之為法寶,他們甚至制定出一套寫作的固定公式，按照公式去作文。結果，寫出來的東西模式單一，千篇一律，令人乏味。要寫出好的文章必須打破常規，努力創新。只有鼓勵創新，學生才能寫出絕妙的文章來。

　　四、寫作活動的盲目性、神秘化：

　　文章是寫給人看的，目的是敘述事情，表現自己的思想；針對現實，闡明自己的觀點；寫景狀物，抒發自己的情感。通過傳遞思想、觀點、情感給人以啟迪，使人得教益。但是，絕大多數中學生的寫作卻只是為了完成老師布置的寫作任務。這樣的盲目寫作是難以寫出有思想、有見解、有情感的文章。語文教育專家顧黃初教授曾經這樣說過：“有了思想的照耀，一切都會閃光”。文章要“閃光”就要有思想，而思想來自于明確的針對性。我們應該先讓學生弄清為何而寫，只有這樣方可使他們在寫作時有激情有見解有思想，方可寫成照耀人心的文章。

　　中學生常常將寫作活動神秘化，這樣一種特殊的心理使得他們以為作文就該篇篇精彩，句句經典，有的指導老師也有這樣的不切實際的要求。這樣的高標準就使得原本寫作能力不佳的中學生視寫作為畏途，寫作的積極性可想而知。而且，逐步成熟的中學生在內心深處也漸漸的筑起了一道心理防線，不愿說真話實話，不愿抒真情實感，害怕說錯話，害怕人笑話。畏首畏尾，寫不出美文是完全可以理解的。其實，指導中學生寫作，理應鼓勵他們放開手腳，大膽作文。想怎么說就怎么說，即使多一點廢話也沒關系。先把文章拉開，寫到一定程度后再去收縮，寫好寫巧寫精。想說什么就說什么，別過分計較他們觀點、看法的正誤，甚至可以容忍他們胡說亂說。等到他們思想成熟了，自然就能糾正錯誤的東西。

　　綜上所述，中學生在寫作過程中表現出的不良心理是多方面的。教師在指導學生進行作文訓練時，應該努力幫助學生克服這些不良的心理；只有這樣，才能使作文訓練落到實處，才能在有效的訓練中真正提高中學生的作文水平。

良心作文篇6

　　考試，對于我們這些學生來說，再熟悉不過了，我們日復一日的學習，不就是為了那決定人生的一次拼搏嗎？可對于那人生的考試，對于那心靈與心智的測驗，大多是我們意想不到的，來的是那樣的猝不及防，一次次拷問我們的靈魂。

　　英語，一聽這個詞我就頭大，從小我的英語就是頭號難題，上了初中了，這問題依然纏繞著我。不是不會，就是回家不背，再加上六年來的底子很薄，造就了最給我拉分的英語。

　　前幾天，又要聽寫，我可是一點都沒背啊！我手都涼了，趁著老師翻書的功夫，偷偷的看了一眼書。可這又有什么用呢？稍后的停歇我真可謂是連蒙帶猜。最后，還是有三個單詞沒寫，可這是，老師已經說了收卷。我讓收卷的同學稍稍的等我一下，他站在我的旁邊，拿著已經收上來的卷子，也許是因為沉的緣故，她的手稍稍的一歪，這一個動作，卷子上的答案一覽無余。我立刻回頭，不過那上面的字已經讓我再也忘不了了。我坐則激烈的思想斗爭。也不知我是怎么想的，在他的催促下，我竟義無反顧的抄了下來。

　　看著他拿著我的卷子交給了老師，心中不知是那種“占了便宜的喜悅”還是“當了‘小偷’的心不安”。不過寫上了，也就沒什么感覺了，一下課，我又快樂了起來。

　　老師判的真快，中午就來宣布成績了。

　　“xxx，100分，翟博超，100分。真不錯，很有進步啊！”一聽老師的表揚，我高興極了。蹦蹦跳跳的走向了老師。當我的手碰到那試卷的時候，我有些羞愧，“手上的試卷那么重，它載著的是我的進步還是我內心的罪惡感？我一時不知所措。直到下一位同學走過來領試卷，我才一點點的挪了回去——這一下午我都沒過好。

　　晚上快放學了，我拿著試卷去找老師，請求她的原諒。就算他不原諒我，批評我，也是對我心靈的安慰。可是，老師已經走了。

　　我低著頭，心情很糟，拿著那卷子回到了家。爸媽沒在家。我走到鏡前，用卷子碰著頭，“瞧瞧吧，瞧瞧吧，這里面還有什么，還剩下什么啊？本應得到的是批評，現在卻得到的是表揚，哦，真是諷刺，要刺破我的良心呢。“

　　我靜靜的走到了桌旁，推開書。我知道的，明天的考試我會考好的，真正的考好。我的心沒有被惡魔同化。我要用雙倍的實力償還雙倍。

　　奔跑著的時針與“12“共鳴的時候，那半掩著門的房間里，射出的仍是那美麗的生光。

良心作文篇7

　　良心不是實物，不能用五彩瓷盤盛著供在桌上；良心不是商品，不能在拍賣行拍賣。人們常說：良心值幾個錢？然而，良心并非無價。良心是人們社會行為價值的抽象凝結，是規范個體行為的道德靈魂。衡量良心的天平是道德天平，把一個人的行為與道德砝碼分別放在天平的兩端時，便能稱出行為的重量，衡量出行為的社會價值。

　　有些古代民族不僅把良心看做精神存在，還看做實體存在。美洲有個傳說：太陽神造好人的軀體后，放了兩顆心來啟動生命，一顆心放在胸部，一顆心放在腦部；胸部的心用來搏動，輸送血液；腦部的心讓人懂得歡樂、友愛、慈悲、諒解、自責、羞恥以及真、善、美等等，因此這顆心被稱作“良心”。一個人要是干了惡事、丑事，心便會慢慢改變顏色；假如總是干壞事，心將會完全變黑，并先于身體死去，這個人也就成了行尸走肉，死后靈魂無法附在良心上，便會萬劫不復。這個傳說給我們一個重要的啟示：良心是人生命存在的一部分，與人的行為緊密相連，絕不是虛幻的毫無價值的東西。

　　艮心的價值與商品的價值不同。商品的價值體現在實體的物中，凝結著人們的具體勞動，借助買與賣的交易來實現，媒介是貨幣。良心的價值雖然體現在人的行為中，但行為本身并不決定良心價值的多少，只有行為的精神本質才能決定其價值。良心的價值往往是在超越了金錢和利益關系的基礎上實現的，是超越商品價值的更高層次的價值，是一種具有崇高色彩的價值。當人們說“出賣良心”時，那恰恰不是指良心價值的實現，而是指良心的泯滅。

　　“出賣良心”，或者說把良心當商品，是良心的價值異化。在商品社會里，一些人習慣于把一切都當做商品，所謂“兩眼不瞟爹與娘，一心只認票和錢”。對于某些人來說，只要良心有利用價值，無論是高價出售，還是賤買賤賣，他們都愿意干；至于良心是紅的、白的、綠的、黑的，一概不管。為了權和利，黑的心肝可以染紅了再賣出去，只要錢袋裝得滿，黑心不要緊。

　　我們應該設立一個“良心檢測中心”，用道德的天平來衡量每個人良心的重量和價值；還應當有個“良心診所”，專門治療那些良心疾病患者。然而，我希望人人都能檢測自己的良心，像維護身體健康一樣維護自己的良心健康。當人人都努力實現良心的最大價值時，任何邪惡的勢力都無法買走我們的良心，我們的世界便會成為充滿愛與美的世界。

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