[精]老師的作文3篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的老師的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

老師的作文 篇1

　　大家都說，媽媽的目光是溫和的，爸爸的目光是慈愛的。但我覺得，我們的語文老師——胡老師的目光，是我見過的最美的目光。她的目光里，既有媽媽的溫和，又有爸爸的慈愛，更有朋友般的信任，她的`目光，是那樣的迷人。

　　還記得那次我生病了，胡老師急匆匆地跑回教室，關(guān)切地問道：“陳智妍，你的肚子還疼嗎?”我有氣無力地回答道：“嗯，舒服了一些。”胡老師溫和的神情中露出一絲著急的目光。“需要給家長打電話嗎？”“不，不用。”看著老師那樣的關(guān)心，我的疼痛似乎減少了許多。

　　課堂上，老師的目光又變得嚴(yán)肅了。胡老師有一個高招，被稱為“獅吼功”。“安——靜——”！那聲音足以震倒九頭牛，有些膽小的同學(xué)，嚇得筆都掉地上去了。看著老師一本正經(jīng)的樣子，我們端端正正的坐在座位上，一動都不敢動。課堂安靜了，老師的目光又變得溫和了。她讀書的聲音，像百靈鳥一樣是那樣的動聽，聽她讀書，我仿佛真的看到了這樣的景象。

　　胡老師，你的目光和那輕言細(xì)語的聲音，真讓我難以忘記。你真是我見過的最美的老師！

老師的作文 篇2

敬愛的王老師:

　　大家都說,小學(xué)老師是學(xué)生迷茫中的指引,是黑暗中的光明,是人生中的啟蒙，給小學(xué)老師的一封信。

　　確實，老師是值得我們尊敬，是一種神圣而偉大的職業(yè)。

　　老師，授予我們以知識，不同的科目教以不同的方法，不同的內(nèi)容。 比如我們的重要科目之一的語文，對，語文是門必修課，重要原因之一是眾所周知的：它作為我們的母語。從學(xué)習(xí)授教中，我們學(xué)會讀山、水、人，感受其中的巨大魅力，培養(yǎng)出不同的能力。我們精神將得以豐富，智慧得以增長，素質(zhì)得以提升。

　　還有數(shù)學(xué)，常說是學(xué)來計數(shù)罷了，可老師教我們?nèi)绾斡杏玫剡\用數(shù)學(xué)，如何利用數(shù)學(xué)來提高個人能力，讓我們認(rèn)識數(shù)學(xué)的自然、清清楚楚，更教我們要摸索自己的學(xué)習(xí)方法。

　　再有科學(xué)，教我們?nèi)绾巫R別偽科學(xué)，判斷某些商品是否會影響環(huán)境質(zhì)量或人體健康

　　你們授予的何止這些，還有做人的道理，社會這如何交流等等……

　　現(xiàn)今，不少的標(biāo)幅、標(biāo)語在稱贊著你們，不少的歌曲在贊頌著你們……老師，您還知道嗎？在這三年里，在您的教育之下，我從一個懦弱而迷惘的小孩，長成了能找到明燈，大膽前進(jìn)的學(xué)子。老師，我真的非常感謝您，感謝您在道德和知識上給予我勇氣和信心，在我的歷史上樹立一個重要的里程碑！

　　老師，您知道嗎？您的種種，對我來說是刻骨銘心的，您伴隨了我三年，教導(dǎo)了我三年的知識，講授了三年的人生道理，啟迪了我幼時的童年思想，帶領(lǐng)了我前進(jìn)。

　　您的教育有時就像秋天里的一絲涼風(fēng)啊！老師，您將您對我們的呵護(hù)化作了風(fēng)兒，在我們每個人的天空守護(hù)，如絲如縷，亦縹亦緲，徐徐拂來，纏綿相繞。您的教育有時就像夏天中的烈日啊！老師，您將您對我們的激勵化作了雨露，在我們每個人的心中滋潤，幫助我們這一棵棵春天的弱苗茁壯成長，愿它成為參天大樹。您就希望我們像花園中的花蕾，能開出它那最燦爛的一刻……

　　我想對您說個故事，這故事是這樣的——“一個年青人，因為屢受挫折，于是到森林里的.一棵樹準(zhǔn)備上吊自殺。忽然，一位老農(nóng)夫喊住了他，詢問他為什么要尋死。年青人把自己的境遇告訴老農(nóng)夫。老農(nóng)夫說，你能在死前幫我收割田里的麥子嗎？年青人心想反正要死，先幫助老農(nóng)夫也好。可是，當(dāng)他把麥子收割完已經(jīng)是春天了，老農(nóng)夫又請他幫忙播種，他也毫不猶豫地答應(yīng)了。

　　播種后是除草、除草后是施肥、收割……經(jīng)過幾個秋冬，老農(nóng)夫原本貧瘠的土地變成了豐收的莊園。老農(nóng)夫?qū)δ昵嗳苏f，現(xiàn)在，你還有尋死的念頭嗎？年青人搖搖頭，他已把精神寄托在這里，再也不想離開這片美麗的土地了。”您就像那農(nóng)夫，您不斷的讓我做些小事，使我那破碎的自信重新拼起，讓我能面對挫折的痛苦。

　　您在我們心中是一株松樹，老師，在高高在山頂上毅然挺立。您言傳身教，教會了我們要堅強面對生活，要勇做人生弄潮兒，要相信陽光總在風(fēng)雨后。

　　老師，我該用怎樣的詞語來描述您呢？我如何來表達(dá)我內(nèi)心的這一份感激之情呢？您再教教我啊，老師！您已給了我澆水灌溉，留下了辛勤的足跡。歲月磨滅著您的青春，但您在我們的眼中是一棵永遠(yuǎn)的長青樹，您的一顰一笑將會永遠(yuǎn)留在我們的心靈中，我將會帶著您的教導(dǎo)，這寶貴的東西，不辜負(fù)您對我的期望，邁向我的美好人生！

老師的作文 篇3

　　您的愛像一棵大樹，春天倚著您的活力，夏天倚著您的夢幻，秋天倚著您的收獲，冬天倚著您的溫暖。

　　您就像我的母親，給予我無微不至的關(guān)懷。溫柔的瞳仁流瀉出您的友好和熱情，彎彎的雙唇映襯出您的尊愛與甜美。您用真愛鑄就了我的靈魂，用真情填滿了我的骨肉，我的毛發(fā)肌膚中刻滿了您用心血換化出的精雕細(xì)琢。輕輕搖擺的柳絮是您飄逸的頭發(fā)，閃閃的星星是您明亮的雙眸，天邊的一抹紅霞是您溫暖的嘴唇，霏霏的細(xì)雨是學(xué)子對您的感激。

　　寒風(fēng)起，大雪飛，下海潮，敗金熱，您巍巍如泰山，腦海里激蕩著您親切的話語，心靈中抹不去您美麗的容顏，記憶中忘不掉您高大的身影，黑板上擦不完您金色的`智慧。：三尺講臺迎冬夏，兩鬢雙花松春秋。”將會慢慢的傳輸?shù)侥�的光輝形象中。

　　一張考卷，兩位數(shù)的分值；一雙無助的手，兩行孤獨的淚。您的期望是我生命的動力，您的言笑，將永遠(yuǎn)銘記在心，艱辛您的理解將會讓我一周的疲憊，煙消云散，讓我失敗的心靈找到避風(fēng)的港灣。

　　微風(fēng)吹動你的發(fā)梢，那是愛的線條；看清你的背影，那是愛的蹤跡。老師，感謝您，唯有您能讀懂我，唯有你會欣賞我，唯有你挺看重我。千里馬終于遇見了伯樂，名字話終于遇見了懂行的鑒定者，和氏璧終于遇見了趙武王。

　　人們都說：明星是捧出來的，名字畫是繪出來的，而您是用對學(xué)生的愛以及責(zé)中山巒塑造出來的。

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