（實(shí)用）我的老師作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的我的老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的老師作文1

　　初次見(jiàn)到您時(shí)，我回答了一個(gè)問(wèn)題，您滿意的笑了，遞給我一張“小太陽(yáng)”形狀的卡片，我一下就被它吸引住了，瞧它：陶醉的'雙眼，翹翹的小嘴，紅撲撲的臉頰，多可愛(ài)呀！您還做了一張表格，一個(gè)“小太陽(yáng)”3分，讓我們共同比拼，共同進(jìn)步，從那次起，我就喜歡上了數(shù)學(xué)課，喜歡上了您的與眾不同之處，記住了您——于老師。

　　您戴一副紅框眼鏡，鏡片下透出溫和的目光，那是一雙閃爍著知識(shí)的眼睛。同學(xué)們上您的課，積極性都很高，教室里總是有一雙雙小手高高舉起，這都還是得益于您那獨(dú)特的教學(xué)方法，大家都想得到可愛(ài)的“小太陽(yáng)”。我又何嘗不是這樣？每堂課上，要是得到了一個(gè)“小太陽(yáng)”，就充滿活力，學(xué)習(xí)勁頭更加足了。一個(gè)個(gè)“小太陽(yáng)”，就像一盞盞明燈，指引我前進(jìn)；一個(gè)個(gè)“小太陽(yáng)”，就像一份份動(dòng)力，使我更加努力。“小太陽(yáng)”，令同學(xué)們都愛(ài)上了數(shù)學(xué)課。勤動(dòng)腦筋了，思維開(kāi)闊了，發(fā)奮努力了……這一切，都得益于您！

　　您是引路人，指引我們走上光明大道；您是辛勤的園丁，培育我們茁壯成長(zhǎng)。

　　于老師，謝謝您！

我的老師作文2

　　在我的成長(zhǎng)的道路上碰到過(guò)許多好老師，有的是一絲不茍的知識(shí)傳播者；有的是悔人不倦的思想教育者；有的是我快樂(lè)的分享者，煩惱的傾聽(tīng)者形形色色的老師在我們的身邊，其中，我最喜歡現(xiàn)在教我們數(shù)學(xué)的黃老師。

　　有一次，我數(shù)學(xué)考試考得不理想，還有幾道題不只該如何訂正。上去批試卷，在回來(lái)訂正這單調(diào)的動(dòng)作不知已經(jīng)重復(fù)了多少遍了，但是做最后一題時(shí)腦袋就想塞了糨糊似的，怎么也想不出。不知不覺(jué)中，我的耳邊想起了黃老師的`聲音響了起來(lái)：“是不是有題目不會(huì)做啊，讓我來(lái)教教你吧！”黃老師手把手教我，我茅塞頓開(kāi)，馬上就算出來(lái)了。她對(duì)我說(shuō)：“以后看到這類題要記住方法啊！”我默默地點(diǎn)點(diǎn)頭。我的數(shù)學(xué)成績(jī)一下子突飛猛進(jìn)，呈直線上升趨勢(shì)，而且那樣的題我再也沒(méi)錯(cuò)過(guò)，這可多虧了黃老師啊！

　　黃老師是我心目中的好老師！

我的老師作文3

　　我最喜歡我們班的語(yǔ)文老師，美麗的長(zhǎng)發(fā)，帶著淡淡的清香，無(wú)與倫比的魅力在每天環(huán)繞我們，每天我們都陶醉在老師清脆的聲音中學(xué)習(xí)。

　　記得有一次，老師去外地出差，我們班的同學(xué)都唉聲嘆氣，無(wú)精打采支撐著沒(méi)有語(yǔ)文課的生活，連課代表都因?yàn)槟且惶鞗](méi)有好好聽(tīng)講而導(dǎo)致注意力分散成績(jī)下滑呢!最后被老師批評(píng)了一頓，以后，語(yǔ)文老師出差，我們都把這份心思消除，好好聽(tīng)講，也沒(méi)有開(kāi)小差的`，但每個(gè)人的心情還是不好。

　　直到老師回來(lái)，我們班的整體成績(jī)才有所提升，每個(gè)人的臉上都露出了燦爛的臉頰。因?yàn)檫@件事，所有老師都非常羨慕我們老師身上的帶動(dòng)學(xué)生的魅力。

　　老師，您是我們?cè)谌松�中的指路牌，沒(méi)有了您，我們不知從哪兒開(kāi)始走，在從哪回退走新的路。

　　謝謝您，我的老師。

我的老師作文4

　　她個(gè)子高高的，人瘦瘦的，彎彎的眉毛下面有一雙像老鷹一樣目光犀利的眼睛，她的臉上總是洋溢著燦爛的微笑。

　　每天清晨，當(dāng)我們一進(jìn)教室，總能看到和藹可親的她，她的微笑仿佛是一縷陽(yáng)光，溫暖著我們，讓我們這些小苗如沐春雨，精神飽滿地開(kāi)啟新的一天。

　　上課時(shí)，如果有同學(xué)偷偷做小動(dòng)作，自以為萬(wàn)無(wú)一失，但這一切全都逃不過(guò)她的`火眼金睛，她會(huì)悄悄地走到那位同學(xué)桌前輕輕敲打桌面，提醒他，然后給他一個(gè)警告的眼神，所以沒(méi)有人敢在她眼皮子底下耍花招。如果你上課聽(tīng)得很投入，思路跟得緊緊的，就算你沒(méi)有被請(qǐng)到發(fā)言，她也能看到你臉上聰明的光芒。她有一張妙語(yǔ)連珠、出口成章的嘴巴；她說(shuō)話的聲音很好聽(tīng)，抑揚(yáng)頓挫；她講的故事娓娓動(dòng)聽(tīng)；她說(shuō)的道理深入淺出……

　　說(shuō)了這么多，你們是不是很想知道這位老師的尊姓大名？她就是我們漂亮的班主任——張老師。

我的老師作文5

　　一位年輕、漂亮、標(biāo)準(zhǔn)的普通話老師，有時(shí)會(huì)說(shuō)陜西方言。猜猜她是誰(shuí)？哦，她曾經(jīng)是我的語(yǔ)文老師、英語(yǔ)老師、德育老師、音樂(lè)老師和美術(shù)老師！她的教學(xué)方法很獨(dú)特。去看看！

　　課前講一些關(guān)于本課程主題的故事和諺語(yǔ)。例如，在那個(gè)道德課上，老師首先為我們分析了古代猿類的生存環(huán)境。然后，老師問(wèn)：你知道現(xiàn)在世界上有古猿嗎？它們進(jìn)化成了什么？接下來(lái)，讓我告訴你

　　在中文課上，她講得理性而生動(dòng)。用我們能理解的方式解釋我們不理解的問(wèn)題。在音樂(lè)課上，給我們發(fā)報(bào)紙。讓我們一邊聽(tīng)音樂(lè)一邊看報(bào)紙。非常舒服！在美術(shù)課上，讓我畫一幅缺失的人物表情畫。繪畫的那一刻也需要閉上眼睛。畫完畫，全班同學(xué)哄堂大笑。它是什么？是人，是鬼，還是

　　王先生不僅有獨(dú)特的教學(xué)方法，而且關(guān)心他的同學(xué)。俗話說(shuō)：教師是人類靈魂的工程師。

　　在期中考試前夕，所有科目的'老師都要求班代表宣布他們的意圖：上天保佑。皇帝命令學(xué)生們完成論文。她獨(dú)自為我們保留了一門課，讓我們畫人物和做動(dòng)作。她說(shuō)這是為了讓我們放松肌肉和骨骼。下課后，學(xué)生們?nèi)匀徊粷M意。看我的王老師真體貼！

　　你說(shuō)她有獨(dú)特的教學(xué)方法，非常關(guān)心她的同學(xué)。誰(shuí)不佩服她？來(lái)鼓掌吧；多姿多彩的教師！

我的老師作文6

　　《我的老師》這個(gè)是題目的作文我已經(jīng)不記得寫過(guò)多少次了，記得我曾經(jīng)寫過(guò)余老師、李老師、劉老師……今天我要向大家介紹的是我的老師——康老師。

　　我們?cè)��?jīng)換過(guò)許多老師，唯獨(dú)康老師是從一年級(jí)到現(xiàn)在都在擔(dān)任我們的數(shù)學(xué)老師。康老師個(gè)子不算高，白凈的臉上掛著一副漂亮的眼鏡。康老師稍稍有一些胖，臉上常常掛著微笑，看上去和藹可親。

　　康老師是個(gè)親切的老師，她非常理解同學(xué)，尊重同學(xué)，從不責(zé)罵同學(xué)，很少大聲的訓(xùn)訴同學(xué)們。康老師的.教學(xué)方式很好。上課時(shí)，如果有同學(xué)說(shuō)小話，不認(rèn)真聽(tīng)講，康老師便會(huì)不露聲色地，邊講課邊走到他身邊，用一個(gè)眼神或用手敲敲他的桌子，拍拍他的背，提醒他注意。同學(xué)們就會(huì)自覺(jué)坐端，認(rèn)真聽(tīng)老師講課。

　　為了鼓勵(lì)大家積極發(fā)言，主動(dòng)學(xué)習(xí)，康老師有一個(gè)好辦法，就是四個(gè)小組比賽，一節(jié)課下來(lái)那組表現(xiàn)最好就給哪組加上一面紅旗。一個(gè)學(xué)期后，哪組最多就能得到獎(jiǎng)勵(lì)。這個(gè)辦法果然不錯(cuò)，幾天后一些淘氣的同學(xué)上課也不在胡鬧了，有時(shí)還會(huì)制止別人說(shuō)小話。因?yàn)樽约旱男袨椴粌H代表著自己而且還會(huì)影響到小組的榮譽(yù)。

　　和藹可親的康老師是我心中最美的老師。

我的老師作文7

　　我的老師有很多個(gè)，有美術(shù)老師、音樂(lè)老師、體育老師等，期中最讓我喜歡的是幼兒園陶老師。

　　陶老師留著一頭短發(fā)，圓圓的臉蛋，大大的眼睛，皮膚很白很白。陶老師說(shuō)話很溫柔，像媽媽一樣親切，陶老師在我心中是那么地美。

　　記得我剛進(jìn)幼兒園的時(shí)候，剛到一個(gè)陌生環(huán)境，有點(diǎn)害怕，這時(shí)候陶老師總是能抱起我，跟我說(shuō)話話，帶我和小朋友一起做游戲，很快我就可以和小朋友打成一片了，讓我覺(jué)得上幼兒園每天都很開(kāi)心！

　　陶老師上課的時(shí)候，她的臉上會(huì)帶著親切的笑容，講課的內(nèi)容很生動(dòng)，常常逗得我們哈哈大笑。用餐前她會(huì)讓我們這些小搗蛋們排隊(duì)去洗手。就餐時(shí)很有耐心的告訴我們要做一個(gè)不挑食的好孩子。在玩玩具的時(shí)候會(huì)告訴我們不要搶來(lái)?yè)屓ィ�可以大家輪流玩，要做一個(gè)懂得謙讓的`好孩子。陶老師不但教會(huì)我們一些獨(dú)立生活的能力，還教會(huì)我們做一個(gè)自信、有愛(ài)的人。

　　三年的幼兒園生活，陶老師哺育者我們一顆顆稚嫩的幼苗，在她的精心呵護(hù)下，我們健康、活潑的成長(zhǎng)著。陶老師，我愛(ài)您！

我的老師作文8

　　我自從上了學(xué)，認(rèn)識(shí)了很多很多的老師。

　　我現(xiàn)在有一個(gè)特別幽默的英語(yǔ)老師，他叫程老師。他給我們講課非常有趣，可程老師的長(zhǎng)相很普通。眼睛上戴著一副眼鏡有好幾百度。程老師的頭發(fā)樸素中帶著幾分時(shí)尚，頭發(fā)好像上了發(fā)膠，很亮。我們第一次上程老師的課時(shí)，程老師表現(xiàn)的非常嚴(yán)肅，讓我們?cè)谧�位上一�?dòng)不動(dòng)的坐著。

　　我們班還有一個(gè)輔導(dǎo)老師。他就是我們的語(yǔ)文老師——趙老師。他非常的和藹可親，他的口才非常好，簡(jiǎn)直是出口成章。趙老師的學(xué)識(shí)也很淵博，在我心中他就是一位文化巨人。她有一頭卷發(fā)，看上去非常華麗，和程老師一樣，也戴著一副眼鏡。

　　我們班還有一位重點(diǎn)老師，就是班主任李老師。李老師非常嚴(yán)格，對(duì)我們的`成績(jī)也非常重視，她是教數(shù)學(xué)的。她研究數(shù)學(xué)題時(shí)孜孜不倦，非常地認(rèn)真。她對(duì)我們班的差生總是非常嚴(yán)格，每次上黑板回答問(wèn)題總少不了他們。

　　人們都說(shuō)：“老師是人類靈魂的工程師。”我也是這樣認(rèn)為的。

我的老師作文9

　　我有一位和藹可親的老師，她就是姜老師。她長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛下面長(zhǎng)著一個(gè)滑梯似的'小鼻子，小鼻子下面長(zhǎng)著一個(gè)“小櫻桃”！她的頭發(fā)過(guò)兩三天就換一個(gè)發(fā)型，兩條腿細(xì)細(xì)的，像兩根豆芽菜。她講起課來(lái)眉飛色舞，“小櫻桃”微笑著。只有在惹她生氣的時(shí)候，她的表情才會(huì)來(lái)一個(gè)180度的大轉(zhuǎn)彎，立刻火冒三丈，好像被誰(shuí)騙了100萬(wàn)元一樣。

　　此時(shí)，我準(zhǔn)會(huì)在心里驚呼：“啊！逃跑呀！怎么又打雷了？！”姜老師懲罰人就更不用說(shuō)了，只要你說(shuō)話被她的“順風(fēng)耳”聽(tīng)到了，她就一個(gè)箭步?jīng)_上前去，讓你把所有的課文全抄一遍。啊！幸好我沒(méi)有過(guò)這么好的“待遇”！要是我有過(guò)這樣的“待遇”，我早就瘋了！但你不惹她生氣的時(shí)候，她講課的聲音就輕柔、甜美，像小貓那柔美的聲音，表情也可想而知，“小櫻桃”微笑著，像一朵剛剛綻開(kāi)的花朵。

　　姜老師還是個(gè)舞星呢，別看她三十幾歲，可身體像八、九歲孩子那么柔軟，每次看到她那柔美的身姿，我就會(huì)情不自禁地想：姜老師好漂亮呀！你們看，這就是我的老師---姜老師。

我的老師作文10

　　我的老師有著高高的身材，身體很瘦很苗條，高鼻梁上面一雙漂亮的眼睛。常常穿著高跟鞋來(lái)學(xué)校，中午穿拖鞋走，下午又穿高跟鞋來(lái)。老師的管理能力可是很強(qiáng)的，一見(jiàn)到她一定要小心。

　　五年級(jí)上學(xué)期，我們?cè)谏险n，一名老師來(lái)教室找我們老師談話，只見(jiàn)我們老師停下來(lái)大步流星地走過(guò)去。同學(xué)們見(jiàn)老師走出去了，鴉雀無(wú)聲的教室，一眨眼就變成了“超市”。有的人在和別人說(shuō)笑，有的人在和別人“決一死戰(zhàn)”，還有的人正玩著，像瘋子一般，大家就像自由自在的小鳥(niǎo)在天空中開(kāi)心地飛翔著整個(gè)教室亂成了一鍋粥。我們?cè)诮淌依锿媪藘煞昼娭�后，老師突然出現(xiàn)，同學(xué)們一下子就變成了植物人。在教室里坐著一動(dòng)不動(dòng)，這真是可以用一句歇后語(yǔ)來(lái)說(shuō)：孫猴子的.臉——說(shuō)變就變。

　　我們老師不僅管我們有妙招，而且管別人也是綽綽有余。

　　在一次考試中，教室內(nèi)外鴉雀無(wú)聲，我們考到下課時(shí)，突然一群人在走廊上奔跑著，只見(jiàn)老師大聲叫：“你們是哪個(gè)班的，快滾回教室去。”然后走廊一下子沒(méi)有一個(gè)人。我們的老師怎一個(gè)厲害了得？

　　我們的老師一直讓我們?cè)诎察o的環(huán)境下學(xué)習(xí)，不讓我們的學(xué)習(xí)成績(jī)下降。為我們做了許多。老師，我愛(ài)你！

我的老師作文11

　　我們的外語(yǔ)培訓(xùn)老師是個(gè)“雙面派”老師。有時(shí)候像一只小綿羊，有時(shí)候又像一只兇猛異常的大獅子。

　　她那尖尖的臉蛋上有著一雙有神的大眼睛，臉上還帶著一副圓圓的眼鏡，看上去十分可愛(ài)。她的發(fā)型一成不變，每天都扎著高馬尾。她的衣服給人感覺(jué)也是風(fēng)格不變，天天都是白色襯衫和黑色褲子的搭配。她的`身材非常好，我認(rèn)為她如果去多買幾件各種風(fēng)格不一樣的衣服和扎一些好看的發(fā)型，她一定更漂亮。

　　她的性格多變。上一秒臉上還是陽(yáng)光明媚，下一秒就是電閃雷鳴。記得有一次，一個(gè)同學(xué)和另一個(gè)上課在講話，而且講得非常起勁。我們的外語(yǔ)老師上一秒還笑著臉在黑板上講課，可下一秒當(dāng)她一轉(zhuǎn)身，看見(jiàn)那個(gè)講話的同學(xué)，就會(huì)立馬把臉拉下來(lái)，盯著同學(xué)看了足足一分鐘，那個(gè)同學(xué)還是不知道，老師拿著上面白板筆走到他的座位上，敲了敲了他的桌頭，他才反應(yīng)過(guò)來(lái)。這時(shí)的外語(yǔ)老師就像一只發(fā)怒的獅子”然后接下來(lái)的半節(jié)課時(shí)間大家都不敢吵鬧了……

我的老師作文12

　　我的老師姓毛，她年輕漂亮，她有一雙忽閃的眼睛，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，總愛(ài)穿著亮麗的裙子，臉上總帶著笑容，我很喜歡她。與她相處一個(gè)學(xué)期，同學(xué)們都說(shuō)她有兩大“怪”，一個(gè)是“眼怪”，一個(gè)是“手怪”。到底這位毛老師有多“怪”呢？

　　毛老師有一雙美麗而又傳神的眼睛，她常用這雙眼睛跟我們進(jìn)行心與心的交流。如果你上課不專心聽(tīng)課，她就會(huì)一直盯著你看好一會(huì)兒，直到你認(rèn)真聽(tīng)課為止。不過(guò)當(dāng)你有了進(jìn)步時(shí)，她就會(huì)用溫暖的眼神望著你。那種感覺(jué)就像寒冷的冬天，忽然有一束陽(yáng)光照了進(jìn)來(lái)一樣的溫暖。讓人感覺(jué)幸福極了。

　　毛老師有一雙纖細(xì)的手。她的那雙手呀可神奇了。不僅寫出了一手漂亮的粉筆字，而且改作業(yè)的速度也很快。講課時(shí)，她的那雙手就更有魔力了。每當(dāng)遇到不懂的`問(wèn)題，只要看那纖細(xì)的手指配合講解不停地張合、翻轉(zhuǎn)，同學(xué)們就都明白了。

　　毛老師眼慈手快，因?yàn)槊�老師心里充滿了愛(ài)。她不僅把知識(shí)的甘露融進(jìn)了我們幼小的心靈，而且為我們撥正了人生的風(fēng)帆。

我的老師作文13

　　我的語(yǔ)文老師也是我們的班主任。她對(duì)我們這個(gè)班集體非常負(fù)責(zé)。今天下午，我們班的只有兩個(gè)同學(xué)在做值日。老師進(jìn)來(lái)一看，衛(wèi)生沒(méi)有打掃干凈，就嚴(yán)肅地說(shuō)：“今天誰(shuí)打掃衛(wèi)生，這樣不負(fù)責(zé)任，重新掃!”

　　老師也很關(guān)愛(ài)我們，就像我們的媽媽。我們有時(shí)候坐姿不端，老師會(huì)提醒她（他）坐好；有的人字寫得不好，老師會(huì)耐心輔導(dǎo)直到把字寫好為止。

　　這幾天老師感冒了，嗓子都啞了講話很困難。但還是為我們認(rèn)真地上好每節(jié)課。我們聽(tīng)到老師用嘶啞的聲音為我們講課，大家非常配合老師，在課堂上不吵大鬧，更不去告狀，老師說(shuō)什么，我們就做什么，讓老師的`病盡快地好起來(lái)。

　　老師不但從生活上關(guān)心我們，學(xué)習(xí)上關(guān)愛(ài)我們，而且不顧惜自己的身體，把每節(jié)課上得生動(dòng)活潑，重點(diǎn)反反復(fù)復(fù)練習(xí)，把她的知識(shí)無(wú)私地傳授給了我們。

　　我們一定要好好學(xué)習(xí)，用最好的成績(jī)來(lái)報(bào)答老師的教育之恩。

我的老師作文14

　　老師，在我人生的旅途中，許多位老師都曾給予我指引和教誨，他們?nèi)缤�一盞燈塔，照亮了我前行的道路。

　　我有一位非常親切溫暖的老師。每當(dāng)我們遇到困難時(shí)，她總是耐心地給予幫助；每當(dāng)下雨天我們忘記帶傘時(shí)，她會(huì)一個(gè)個(gè)為我們撐起雨傘送我們回家。她就是我們班的班主任——王老師，她有一雙明亮的眼睛，身材不高不矮，看起來(lái)嬌小玲瓏，最重要的是，她心懷愛(ài)意！

　　每當(dāng)星期一，我們最后一次大掃除時(shí)，發(fā)現(xiàn)班主任老師非常忙碌。雖然我們是五年級(jí)的學(xué)生了，但班里的衛(wèi)生區(qū)域卻很多。老師一會(huì)兒擦窗臺(tái)，一會(huì)兒擦黑板，忙個(gè)不停……

　　一次過(guò)節(jié)，學(xué)校里舉行活動(dòng)，那時(shí)是冬天我們搬著板凳坐在操場(chǎng)上。一會(huì)兒刮起了大風(fēng)，老師走到我們身后，問(wèn)我們：“冷嗎？同學(xué)們”我們回答：“冷！”老師樓住了我們幾個(gè)小女生，我們都要感動(dòng)的哭了！

　　這就是我們的`班主任老師，也是我們?nèi)�班同學(xué)的母親！

我的老師作文15

　　我們?cè)?月這個(gè)美麗的季節(jié)開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)；同樣也迎來(lái)了我們新的班主任---楊老師，在登校的那一天我對(duì)眼前的楊老師并不在意；但是經(jīng)過(guò)這2個(gè)多月的相處我開(kāi)始對(duì)這位老師生出一種敬意，我發(fā)現(xiàn)楊老師是一位認(rèn)真；注重學(xué)生人品；敬業(yè)；負(fù)責(zé)的好老師，我去年的學(xué)習(xí)成績(jī)一直都不是很好；而且我并不在意；但是是楊老師讓我知道學(xué)習(xí)有多么重要，在開(kāi)學(xué)時(shí)總會(huì)看到許多學(xué)哥學(xué)姐回來(lái)看楊老師；我知道他們是楊老師的學(xué)生；他們是以優(yōu)異的成績(jī)考入重點(diǎn)高中；他們是楊老師的驕傲，從那一刻我就下定決心；3年之后我也會(huì)成為楊老師的'驕傲；得到她那會(huì)心的一笑，

　　楊老師很為我們著想；她有時(shí)中午寧可自己吃不上飯也要看我們上自習(xí)，其實(shí)這時(shí)我就想對(duì)老師說(shuō):我們大了不用讓別人總管著了；您就去吃一口飯多好，可她放心不下我們；只能嚼餅干，她也為了讓我們提高成績(jī)；用自己休息時(shí)間給我們上課，調(diào)動(dòng)語(yǔ)文數(shù)學(xué)老師積極性給我們上課；她不知為我們付出多少多少……

　　老師作為一位母親；一位妻子；已經(jīng)為她的家付出了許多，卻還要為我們操心；真的是太辛苦了，

　　老師；謝謝您，

【我的老師作文】相關(guān)文章：

我的漫畫老師作文,我的漫畫老師作文10-26

我的老師我的爸作文06-06

我的老師_我心中的好老師作文05-07

我的老師作文_小學(xué)生我的老師作文05-10

我的“老師”作文03-08

我的老師作文04-11

我的老師作文12-01

我的老師作文12-01

我的老師作文11-28

我的老師作文11-29