老師的作文（經(jīng)典6篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的老師的作文6篇，歡迎大家分享。
老師的作文 篇1
在那個(gè)熱的知了不停地叫著的夏天，在那個(gè)熱得狗都吐出了舌頭的夏天。56個(gè)小小的身影帶著一絲好奇，一絲膽怯，一絲激動(dòng)的心情走進(jìn)了那間將會(huì)陪伴三年的地方。
在那間教室里，56個(gè)小小的身影都端正地坐著，似乎是在期待著什么，沒錯(cuò)，他們期待的.是一位老師，一位將會(huì)陪伴他們?nèi)甑睦蠋煛：鋈唬?6個(gè)小小的身影的眼睛里出現(xiàn)了亮光，是的，老師來了。那是一位頂著大肚子的胖胖的老師，老師走上講臺(tái)時(shí)身上的肥肉還抖一抖的，同學(xué)被老師的動(dòng)作逗笑了，正當(dāng)同學(xué)們想停止笑時(shí)，老師又開始了他的介紹。
同學(xué)們，我就是你們以后的班主任了，我姓胡，就是‘家有兒女’里那個(gè)叫‘胡一桶’的胡’！
56個(gè)小小的身影似乎還沉浸在老師的介紹中，那位胡老師就已經(jīng)帶領(lǐng)著56個(gè)小小的身影，過五關(guān)斬六將獲得了文藝匯演的冠軍，期末成績(jī)的第一，體操比賽的……
當(dāng)同學(xué)們終于從老師的話語中出來時(shí)，那個(gè)同學(xué)們以為陪伴同學(xué)們?nèi)甑睦蠋熥吡耍蠋煴徽{(diào)到別的地方去工作了。56個(gè)小小的身影圍住老師，哭著說‘老師，你別走’而老師卻已走遠(yuǎn)。
現(xiàn)在，老師我們依然成功著，是你教會(huì)了我們。
老師是燈，為我們照亮前方的路。
老師是雨露，為我們滋潤干枯的心田。
老師，你們的魅力讓我們走向成功。
老師的作文 篇2
我們的書法老師可是個(gè)“高手”雖然只上了兩節(jié)課，但我發(fā)現(xiàn)他有幾樣“功夫”。
韓老師的`眼睛不大，但瞪起眼來可是十分嚇人，因?yàn)檫@，便出現(xiàn)了——瞪眼功。
這天上課，我們都在認(rèn)真的聽課，說到一半兒時(shí)，老師的眼睛便直直的盯著一個(gè)人，我們順著回過頭去，原來是何俊，趴在桌子上，一副無精打采的樣子，他見韓老師在看他，便急忙坐起身來，認(rèn)真聽課。
韓老師有溫柔的一面，當(dāng)然也有狠的一面。比如——晴天霹靂。
那天上課，是下午第三節(jié)課，同學(xué)們都有一絲絲的困意，何俊最明顯，回答完問題干脆不坐下了，老師問他，他說太困了，站一會(huì)。老師讓他坐下，他偏不坐，結(jié)果老師立刻晴轉(zhuǎn)多云。何俊見了，馬上坐了下去。
哈哈！老虎不發(fā)威，你還真當(dāng)老師是病貓呀！
老師的作文 篇3
朋友們說，我是一個(gè)很有靈氣的女孩，大概因?yàn)槲业难劬Π桑鋵?shí)，我應(yīng)感謝一個(gè)人，是她讓我的眼睛如此美麗。
那是一個(gè)晴朗的日子，我第一次背著書包，踏入了多少次在夢(mèng)中出現(xiàn)過的學(xué)校。
教室很干凈，似乎有人剛剛打掃過，有好多和我一樣大的孩子，坐在座位上吵吵鬧鬧的。他們的臉上大都表現(xiàn)出好奇與喜悅，我也是同樣。過了一會(huì)一個(gè)老師走了進(jìn)來，她說了些什么我已不記得了。后來，我們就在吵鬧中度過了一上午。
放學(xué)了，我跟著大家一起跑出去，卻在門口摔倒了，在這個(gè)時(shí)候，有一雙手扶住了我，那雙手很修長，很漂亮，我抬頭一看，是一個(gè)年輕的老師，她的眼睛真美！不是很大，但閃爍著迷人的光芒，讓人能感覺到她的詢問，關(guān)切，散發(fā)著一種靈氣。那時(shí)我還不懂事，匆匆地跑掉了，連聲謝謝也沒有說。
過了一段時(shí)間，我已漸漸忘了那位老師的模樣，可她那迷人的.眼神，卻依然停留在我的腦海中。
半年后，我們換老師了，一位氣質(zhì)美女型的老師走進(jìn)了教室，當(dāng)我看到她的眼睛時(shí)，我呆住了，是這雙眼睛，半年前，就是這雙眼睛給了我感動(dòng)，驀然間，我覺得好幸福……
5年，我在這幸福中度過了5年，她教我勤奮，教我誠實(shí)，教我寬容……一切地一切，她都用她的眼睛，那種從內(nèi)心散發(fā)出的眼神教會(huì)了我，我感動(dòng)著，也努力汲取著她所教我的，所有。
5年后，她走了，去了一個(gè)很大的城市，那里有她的夢(mèng)想還有她愛的人。
5年的緣分，五年的師生情，五年的朋友情，我很滿足了，我不是一個(gè)容易滿足的人，5年的時(shí)間，我學(xué)到了很多，很多很多，應(yīng)該滿足了。于是，我微笑著看著她離去。
最美的眼神，在傳遞……
老師的作文 篇4
教過我的老師何其多，印象最深、最難忘的就是“陳新凌老師”，我四年級(jí)的`班主任老師。
記得當(dāng)時(shí)在開學(xué)前幾天，我上網(wǎng)去看老師是誰？天哪！竟然是和大表姐四年級(jí)的老師一樣。我有點(diǎn)擔(dān)心，因?yàn)槁犝f她很兇，沒想到老師不但不兇，還想出很多鼓勵(lì)我們的辦法，常常發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)卡，對(duì)我們好得不得了！
升上四年級(jí)后的有一天，老師派我去參加語文競(jìng)賽，我又驚訝又期待。不久后，老師把我留下來特訓(xùn)，只因?yàn)槊魈炀鸵荣惲恕８籼欤蠋熡H自帶我去比賽，當(dāng)下我嚇傻了，天哪！參加的人這么多，每個(gè)都好強(qiáng)，看見我驚慌的臉色，老師馬上安撫我，叫我沉住氣，深呼吸：“加油！你沒問題的！”最后，我上臺(tái)去，用平時(shí)的方式、速讀，背了一次，果然得到了好成績(jī)。
最近，我們才知道，老師要退休了，大家都很不舍得，這樣的好老師哪里去找？
只能在這里，真心的說一聲：“謝謝你！老師！有你真好！”
老師的作文 篇5
今天，是我第一次教同學(xué)們上語文課，有點(diǎn)緊張。
我們一共有四個(gè)小老師，分別是我、林順博、倪浩和周梓鋒。為什么是同學(xué)上課呢？因?yàn)樵蠋熣f了：只要是帶有星號(hào)的課文讓我們同學(xué)上，那些都是自讀課文，所以成了同學(xué)給同學(xué)上課！
第一次上課，雖然上得不太好，沒準(zhǔn)備好，但爽；第一次在講臺(tái)上站了40分鐘，雖然有點(diǎn)累，很爽；第一次體會(huì)到老師的感覺，十分爽！
為什么爽呢？因?yàn)榭梢浴爸甘尽蓖瑢W(xué)，感到自己十分偉大！當(dāng)然，有些事情讓自己十分囧。
“接下來我們閱讀課文。”我們四位小老師以沒商量好的狀態(tài)點(diǎn)人讀課文。“你……你……你……”“喂喂，到底誰讀哪一段啊？”講臺(tái)下同學(xué)們一片混亂。“停停停——”林順博趕緊說。“我們重新再選一次，你第一段……”我在講臺(tái)上羞澀地低著頭，心想：太囧了！
接下來，還有一件十分囧的事。
“喂，到你問問題了！”其他三位小老師小聲的提醒我。“哦，好。同學(xué)們你們誰知道絲綢之路在地圖中的哪一個(gè)位置呢？”“是知道呀！應(yīng)該是你們告訴我們才對(duì)呀！”“……也對(duì)。”“接下來就看圖片吧。”這是，咱在講臺(tái)上的我真正的'感受到當(dāng)老師的苦……
下課后，曾老師讓同學(xué)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)我們。有的說我們沒合作，一個(gè)人點(diǎn)他讀書，一個(gè)人又點(diǎn)另一個(gè)人讀；有的說我們問的問題太過于簡(jiǎn)單了，他們不需要去思考。我下次問個(gè)十分難的，難死你們！呵呵。
有了同學(xué)們的意見，我下次一定會(huì)當(dāng)個(gè)好老師的！這次當(dāng)了一回，一個(gè)字——爽！但是經(jīng)過這一次的體驗(yàn)，我知道了當(dāng)老師的辛苦。有同學(xué)在下面講話時(shí)，當(dāng)老師的是十分難控制好同學(xué)們的，所以說我們上課要認(rèn)真聽講才行的哦！
老師的作文 篇6
陳老師喜歡用眼睛來告訴我們一切。陳老師的目光是嚴(yán)厲的。在上課的時(shí)候，老師的節(jié)奏很快，懶散慣了的我們總是跟不上愿意溜號(hào)誰沒在聽課，老師一眼就看出來了，便把他叫起來。
老師讓我們停止干什么事的時(shí)候，老師看到了沒有停止的同學(xué)，就用一種不可抗拒的眼神望他，直到他停止。
陳老師的目光又是憂慮的。當(dāng)我們的`讀書交流課搞不上去的時(shí)候，老師總是用那種憂慮失望嘆息的眼神掃視著我們。告訴我們她的用心良苦，我們卻不了解。我們知道，我們讓她失望了。
陳老師又是那么的愛我們。今年開學(xué)的時(shí)候，老師本可以去那個(gè)月薪3000元，待遇優(yōu)厚，又可以讓4歲都沒上幼兒園的女兒受到良好教育的學(xué)校。可是在開學(xué)前最后一天，老師改變主意了，決定把我們送走再去。為的就是讓我們?nèi)ブ攸c(diǎn)中學(xué)，有好的前程。老師為了我們付出了多少呀!老師4歲的女兒只好5歲再上幼兒園了。
又是教師節(jié)了，又是我們班升旗，又是陳老師幫我們準(zhǔn)備發(fā)言稿、準(zhǔn)備升旗。陳老師呀，您最受我們的敬愛。您為了我們犧牲了多少，我們?cè)撊绾位貓?bào)您!
這就是我在最敬佩的老師！
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