[推薦]難忘的一位老師作文15篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的難忘的一位老師作文，希望對大家有所幫助。
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難忘的一位老師作文1
黃老師是我五六年級的語文老師。她是一個很關心學生的老師，常常會和學生聊天，關心學生的學習情況。
記得有一次，數學老師要挑四十個同學去上公開課。每一同學都希望被挑去上公開課，而我也一樣。可是希望越大，失望就越大，我不能去上公開課，只能留在教室。留在教室時，由黃老師看著我和幾位男生。我正在做作業(yè)時，黃老師讓我出去走廊和她聊天。她語重心長地對我說：“梁慧淇，你的成績不比別人差，但是為什么上公開課老師沒有選上你呢？我知道你的數學成績還需要繼續(xù)努力，可是，你要知道梁慧淇的語文能考第一名，數學也不能比別人差！所以你在上課的時候一定要認真聽，課后自己要找練習題來做，只要堅持這樣做，數學成績一定會有所提高。黃老師一定會支持你！”聽了這番話后，我十分感動，不禁熱淚盈眶。因為我知道了不是只有我在努力，還有黃老師在后面做我的精神支柱。后來，我按照黃老師的`方法去做，數學成績果然提高了不少，父母也為我感到欣慰。老師，我永遠不會忘記您！老師，我也永遠不會忘記您對我所做的一切一切。
難忘的一位老師作文2
老師是偉大的，在我們的人生中，他們把知識傳授給我們。老師是蠟燭，點燃自己，照亮別人。
我相信你們也有難忘的'老師吧。今天，就讓我介紹我最難忘的老師王老師。
在我心中她是一名優(yōu)秀的教學老師。記得王老師剛來的時候，我成績不太好，老師發(fā)現了，就對我說：“加油！你可以的。”果然我第一次考試考了90多分，并且當上了優(yōu)秀小組長。從那開始，我漸漸喜歡了王老師。
其實，當老師也不容易。記得一個炎熱的夏天，正好是我值日，放學了，同學們都走了，我鎖好門，正要回家，剛走到辦公室門口，我愣住了，只見王老師還在辦公室里批改著作業(yè)，豆子大的“金豆豆”不停地從額頭滑落下來。老師是多么辛苦呀！
還有一次，那是一個寒冷的冬天，您發(fā)燒了，可是仍然堅持給我們上課。您的臉通紅通紅、頭很燙，講課都有氣無力的，像只虛弱的“綿羊”。晚上回到家，您因為沒有好好休息而頭暈，一連幾天沒能給我們上課。
老師，我想對您說：“您辛苦了！”我一定會用優(yōu)異的成績回報您。
難忘的一位老師作文3
教誨如春風，師恩似海深，老師的恩情，我永遠不會忘卻！
朱老師是我們的語文老師，也是我們學校的校長。朱老師講課娓娓動聽，每次講課都好像講故事一樣，引人入勝。
上學期，她給我們上了一課，讓我很難忘，課上她帶我們欣賞了如詩如畫的九寨溝風景：天上瑤池——五彩池；藍色大世界——孔雀海；不知疲倦奔流的珍珠灘；高聳入云的雪峰；可愛的野生、珍稀動物；還有清澈見底的大小湖泊……我恍如身臨其境，朱老師給我們講得生動有趣，我仿佛置身于充滿詩情畫意的人間仙境……
我們的作業(yè)，朱老師都是認真、細心、仔細地去批改，不管是一個寫得不規(guī)范的字，還是一個小小的'標點符號，她都會用紅筆仔細的勾畫出來，并叫我們認真訂正。朱老師孜孜不倦，教我們許多知識，帶我們在知識的海洋里暢游。老師給予我們的愛，凝結在線條優(yōu)美的紅色批注里，融化在語重心長的親切話語里，深植在茁壯成長的我們心靈里。我永遠也忘不了，并時刻激勵著我認真、努力地去學習，長大后，也做一位像朱老師一樣對工作認真負責的好老師！教師節(jié)快到了，我祝所有的老師：節(jié)日快樂！
一日為師，終生為父。難忘師恩！
····
難忘的一位老師作文4
中等身材，皮膚略黃，長長細細的眉毛下嵌著一雙明亮的眼睛，這就是我的班主任樊老師。
樊老師是一位有責任心的老師。有一次，我練習冊中的一道題不會做，就舉手問老師。樊老師很耐心的為我講解，直到我聽懂了，她的臉上才露出會心的微笑。
樊老師是一位關心學生的老師。那天早上我們班的王昌浩同學沒有到校，樊老師很擔心。一下課樊老師就給家長打電話，聽說王昌浩病了整在掛吊瓶，樊老師心中的石頭才落了下來。
樊老師是一位學富五車的老師。一天，樊老師要求我們收集含有數字的`成語，第二天上課時交流。課堂上，樊老師問：“誰能夠按順序說出含有數字一到十的成語？”話音剛落，一位同學舉起了手，“一馬平川、二龍戲珠”這位同學可能由于緊張怎么也想不出來了。樊老師說：“那我來說吧。三長兩短、四面楚歌、五顏六色……”啊，真沒想到那么多的成語像印在樊老師的腦子里一樣。
“世界上任何一種情，都比不上師之情。”這真是千古絕唱。
難忘的一位老師作文5
提起老師，我就想起那位吃月餅的老師。
有一次，校長為了慶賀八月十五中秋節(jié)，于是就從超市買了一大箱子月餅，發(fā)給每一個學生和老師，這把我和幼兒園同學都高興壞了。
老師突然大聲地說：“同學們，你們不喜歡吃榴蓮吧？那今天，我就把榴蓮月餅吃了。”
我真弄不懂為什么不喜歡吃榴蓮的`老師，今天變得那么喜歡吃榴蓮口味的月餅呢？
我們專注地看著他，只見老師右手拿著月餅，左手接著下面的餡。突然，有一小粒餡掉入老師左手里，他把掉下來的餡全部往嘴里送，像大熊貓吃竹子一樣津津有味，滑稽的動作讓我們都哈哈大笑，也大口大口地吃起了月餅。
這位老師使我很難忘，我永遠不會忘記這位幼兒園老師，因為他給我?guī)Я嗽S多有趣的事，讓我們都很快樂。
親愛的老師，我們永遠不會忘記您給我們帶來的歡樂與關懷。
難忘的一位老師作文6
我有一位讓我難忘的老師，她長著長長的頭發(fā)，彎彎的眉毛，和一雙明亮的眼睛，還有一張櫻桃般的嘴巴。
這位老師總是很溫柔。記得有一次，一道語文題我不懂，老師給我講解了很多次后，我還是有些不明白，但是那位老師并沒有很生氣，而是很有耐心地繼續(xù)講解，直到我完全明白為止。這一位語文老師可算是我們班上最溫柔的一位老師了，我們班里的同學，包括我，都可喜歡這一位又溫柔又有耐心的老師了。因為同學們不會或者不明白、不懂的題目，這位語文老師都會有耐心地來幫助我們解答，就像我們的媽媽一樣。
記得有一天下雨了，我們班有一位同學沒有帶傘，老師毫不猶豫地把自己的雨傘給了那位同學，老師自己又回到辦公室拿了一把雨傘，打開傘走到了下著毛毛細雨的`大街，老師的背影越來越模糊，我感覺老師真是溫暖的人。
這就是我們喜愛的一位語文老師，我愛我們這位老師。
難忘的一位老師作文7
六年過去了，小學的生活馬上就要結束了。在六年的學習生涯中，令我難忘的，還是在四年級時暫教我們的蔣老師。
那是四年級的學習剛開始時，我們在教室里苦苦等待著數學老師的到來。忽然，一位氣喘吁吁的大哥哥走了進來。他看著目瞪口呆的我們，急忙解釋道：“你們老師有事情，暫時不能教你們了。四年級的學習將由我來帶領大家，希望我們能成為好朋友。”這段親切的介紹瞬間把我們和新老師的距離拉近了。
很快，蔣老師和我們打成一片：在學習上，他循循善誘.教導有方，會耐心地為我們講解，令我們克服學習上的重重困難；課間，蔣老師如一個長不大的.孩子，和我們在一起嬉戲打鬧，絲毫沒有老師的架子，使我們深深地感受到了他的和藹可親。
軍訓時，教官為了訓練我們的速度，讓我們跑到操場上摘一片樹葉回來。哨聲剛一吹響，蔣老師就如離線的箭一般“飛”了出去。等我們到操場時，蔣老師已和我們擦肩而過——跑回去了，令我們哭笑不得，同時佩服蔣老師的“飛毛腿”。
啊，蔣老師，你令人難忘！
難忘的一位老師作文8
我從小到大，有很多很多老師，我最最難忘的一位老師——鄭老師。
鄭老師她今年23歲，一張瓜子臉，眼睛像兩個大葡萄一樣，高高的鼻梁，下面是一張?zhí)焯焐险n給我們講課的靈活嘴巴。
我最難忘的一件事，就是我在上一次考試考差了，老師沒有批評我，而是安慰我說：“這一次沒有考好，說不定下一次能考滿分呢！不要因為一次成績而灰心。”
鄭老師很溫柔。有一次，鄭老師正給我們上課的時候，有一股香香的味道撲鼻而來，原來是一位同學在偷偷地吃辣條。老師沒有直接訓斥他，而是給我們講了個笑話：“這還沒到飯點，怎么有香香的味道，可能是老師我餓了。”同學們都笑了，那位同學也漲紅了臉。下課了，那位同學向老師認錯，他說：“老師，上課是我吃的東西。”老師說：“我早就知道了，我知道你是一個知錯就改的學生。”
鄭老師是我喜歡的'老師，也是我最難忘的一位老師。
難忘的一位老師作文9
悠久的記憶經不起時光的淘洗，但我卻不那么認為。在我的記憶長河中，我最難忘的一位老師，是她。
那次開學典禮，有幾位新來的老師做開學動員講話。其中有一位披著長發(fā)的.女教師還唱了歌。只記得我當時拼命地鼓掌，把手都拍紅了。走進新教室，看到的竟是她。一頭披肩長發(fā)垂到腰際，睫毛很長，很美，身材勻稱，清雅脫俗。
本想給老師一個好印象，可第一次上語文課就遲到了，那是沒記住開學時間的緣故。令我吃驚的是，她并沒有責備我，只是摸摸我的頭，很幽默的說：哈，第一天上課就不給我面子啊，快回去坐吧。可我的心里始終不能平靜：這可是我第一次遲到沒有被k啊!
我抬頭再看她時，她也正在扭頭，見我看她，便沖我莞爾一笑。我忽然覺得她好溫和，好美麗，我不禁地覺得那堂課好生動，好有趣啊!那么可令人難忘!
彈指一揮間，她已經教了我三年，我很想告訴她，老師，我就要轉學了。可我沒想到，那天她紅著臉對我們同學說：孩子們，我要去聊城教學了，記著等我的地址。可她哪里知道，我也要去莘縣了，我們就此分別了。
我永遠懷念她-----劉桅老師。
難忘的一位老師作文10
我時常懷著深深的感激之情，思念著我的啟蒙老師們。是他們，在我童稚的心靈里播下美好的種子。我最難忘的一位老師就是我小學二年級的一位女老師—鐘老師。鐘老師二十多歲就開始了小學生涯。鐘老師個子并不高，但有著一雙明亮的眼睛，那眼神沖滿慈愛。她是我們的班主任，也是我們的英語老師。
鐘老師口才很好。在我們英語發(fā)音不準時，她費盡口舌的教我們發(fā)準每一個音標。要知道，在那時候我們并沒有學過英語，又怎能很快很容易的發(fā)準每一個音標呢？但鐘老師還是很辛苦地教我們。在我們氣餒的時候，鼓舞我們；鐘老師有時候也很怪，她看到我們拿到好成績沾沾自喜的時候，她還批評我們，語重心長地說：“你們如果再驕傲的話，小心下一次考零雞蛋哦！”我們就再也不敢驕傲了。
老師，也許，這一切的一切您都忘了，因為你為我們做的太多太多了，而我卻忘不了。在漫長的歲月里，誰也說不清您為我們付出了多少心血！您的'恩情，將永遠銘刻在我們的心里！我立志成為一個對社會有用的人，我想只有這樣，才能報答您對我們的愛吧！
難忘的一位老師作文11
教過我的老師很多，讓我永遠刻在心上的——田潞老師，她是二三年級教我的語文老師。
田老師齊肩的黑發(fā)，總是扎著馬尾辮，水靈靈的眼睛像散發(fā)出光芒的寶石，嘴巴像一顆紅通通的櫻桃一般大。
有一次，田老師講了一個她小時候的故事：那天，她在上學的路上走著。突然，在綠草如茵的草地上發(fā)現一窩剛出生不久的小鳥，她想鳥巢不是應該在樹上的`嗎，怎么會在地上？她往天上一看，她的頭上有兩只鳥，心想：這些小鳥會是她頭上兩只鳥的孩子吧？她的好奇心越來越大，她再也忍不住了，把一只小鳥捉起來，大鳥覺得她要傷害它的孩子，就啄了她好幾下。“
聽完故事，我們全班都哈哈大笑起來。至今，這笑聲還縈繞我的耳際，田老師是我難忘的老師。
難忘的一位老師作文12
在六年的小學生涯中，我遇到了數十位老師。其中，最令我難忘的便是“四眼牛雜”劉老師。劉老師是我的電腦課老師，他很少“統(tǒng)治”我們。更多的時候，我是直呼其外號的，倒象他與我是同學朋友。幫他“做事”雖名日做事，實際上卻非常輕松自在，因為他總是讓我們做些諸如尋找動畫素材、自已設計制作小動畫之類的`事情。在做的時候不僅可以一飽眼福，還可以弄點小小成就感咯。令人難忘的是，在上個學期，學校的電腦作品展示會前，他帶著我們到綜合樓操練，看不出來，一個數學出生的電腦老師竟能熟練地教我們演講：什么地方要抑揚頓挫，什么地方要靜如流水，什么地方要面帶微笑，等等。說得有條有理，頭頭是道。我們很賣勁，很投入。就連我這個最怕演講的人也信心大增。練好了，天也在不知不覺中黑下來了。那一晚，老師請我們一幫人去吃南寧人最愛吃的米粉。我當然沒放過這個機會，嘿嘿！（奸笑）總之呢，劉老師優(yōu)點很多，例如“沒大沒小”啦，沒有架子啦。這些一般老師想不到的事，他卻能一一做到，令人有種親切之感，這也是他叫我們干什么，我們很少反抗的關鍵所在。這樣的好老師可遇不可求。碰上了要珍惜，切記！切記！哦！我真幸運！
難忘的一位老師作文13
我還記得我四年級的班主任，劉樹華老師。
劉老師長著長長的頭發(fā)，高大的鼻梁和一張紅紅的嘴巴，她不僅美麗還很仁慈。記得有一次，我的鼻子因被經常摳，平時自己又沒有喝白開水、吃蔬菜導致流鼻血了。不知誰高叫了一聲：“劉老師，楊濟逞的鼻子淌血了。”劉老師二話不說，立馬讓我昂起了頭，把我“押”到了衛(wèi)生間，弄了幾滴水撲在了我的.鼻子上，然后又用了幾張紙卷起來了，塞在我的鼻子里，當時我感覺到了一股溫暖的氣流在我的體內翻滾。劉老師告訴我：“下次一定要多吃蔬菜，多喝白開水，這樣才能始自己的身體健康，不會再流鼻血。”
從那以后，我都按著老師的話做，多喝白開水，多吃蔬菜，身體變得健健康康的。記得還有一次，我因雨傘沒有帶，學校離我家又那么遠，回不去了！老師仿佛用“透視眼”看出了我的心思，二話不說，就叫我上車，可是，我說：“老師，天都下雨，您難道不怕……”經過劉老師的再三催促，我才上了車，在上車的過程當中，我的眼睛濕潤了，流下了感激的淚花。劉老師飛快地把我送到了家！不一會她的身影就消失在茫茫的人海中。
你們看，這就是我的仁慈老師，你們說，像她這么仁慈的人，能讓我不喜歡嗎？
難忘的一位老師作文14
好多人只喜歡自己學校的老師，對自己補習的老師也只是三分的喜歡，而我對補習班的.鄭老師卻是十二分的喜歡。
鄭老師有著如銅鈴一般大的眼睛，是漂亮的瓜子臉，金絲色的長卷發(fā)，老師說她都二十多歲了，但我覺得老師是十八歲的小姐姐。
老師喜歡給我們講笑話。有一次，有個同學竟然在上課時吃辣條。于是老師講了一個笑話：“現在沒到飯點兒，我怎么就聞到了一股誘人的飯菜香味，是不是我餓了呀？”同學們哈哈大笑，那個吃辣條的同學滿臉通紅地把辣條收了起來。
老師還有一個非常突出的特點，就是好變臉。有一次，班里不知道出了什么事兒，同學們在那吵鬧，鄭老師聽到了，就說：“閉上你們的小嘴巴！老師每天給你們講課，嗓子都快啞了，你們居然還在那里說小話，真是太不尊重老師了。”這時，教室里只聽得到兩種聲音：老師的訓斥聲和大家的呼吸聲。我們低下了頭，非常慚愧，同時也很心疼老師。
還有一次，老師被一位同學逗笑了，于是給我們講了好多笑話，我們也笑了起來。于是，班里其樂融融的。
鄭老師，您傳授給我們知識的同時，又帶給我們快樂，我要對您說：“謝謝！”
難忘的一位老師作文15
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。每當我讀到這首詩時，就不禁想起六年來老師對我們的教導，他們有的使我明白了做人的道理，有的激發(fā)了我們學習數學的興趣，還有的'是我們開拓了視野，了解了科學的奧秘。然而，最令我難以忘卻的還是與我們朝夕相處的班主任--×××記得那是一次午自習，鈴聲響后，同學們發(fā)現老師還沒來，便開始竊竊私語，正當大家說的熱火朝天時，不知何時，老師已經悄無聲息的在我們身后站了幾分鐘，老師氣憤極了，高聲訓斥道：“難道鈴聲對你們沒有仍何作用嗎？既然你們這么愛說話，那現在我們就學學如何遵守紀律，把手背后，靜坐兩節(jié)課。”我本以為老師只是嚇嚇我們一會兒就會給我們上課，沒想到老師真是說一不二，整整讓我們做了兩節(jié)課，如果有誰動一下，就會再次被老師訓斥一頓，真實“嚴師出高徒”，從那以后再也沒有人敢在上課說話了。
六年間，這樣溫馨的場景想放電影一樣浮現在我的腦海，這樣一位和藹可親的老師，怎能不令我忘懷。
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