我們的班主任作文【錦集15篇】

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的我們的班主任作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我們的班主任作文1

　　我們的班主任姓石，個(gè)子不算高，一雙眼睛水靈靈的，鼻子小巧玲瓏，一頭齊耳短發(fā)，看起來(lái)十分和藹可親，但對(duì)我們的要求可嚴(yán)了，只要我們有點(diǎn)小小的錯(cuò)誤，都逃脫不了她的眼睛，而且她還會(huì)馬上對(duì)我們進(jìn)行批評(píng)教育，直到我們意識(shí)到錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，改掉錯(cuò)誤為止。

　　所以我們班的.同學(xué)既怕她又喜歡她。有一次，正在上數(shù)學(xué)課時(shí)，同學(xué)們都全神貫注地聽老師講課，但有兩位同學(xué)不但沒認(rèn)真聽講，而且還悄悄地講小話，可石老師只朝他們看了看，大約過(guò)了三分鐘，石老師把剛剛講過(guò)的幾個(gè)問(wèn)題，向他們提問(wèn)，頓時(shí)他們啞口無(wú)言，還答非所問(wèn)，引得全班同學(xué)轟堂大笑，他們的臉被漲得通紅通紅的。石老師就是這樣嚴(yán)歷要求我們，所以不論期中期末考試，我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)總是第一。石老師不僅在學(xué)習(xí)方面對(duì)我們要求嚴(yán)厲，在其它方面也對(duì)我們很關(guān)心。一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我報(bào)了800米的長(zhǎng)跑，在中途我被一塊小石頭絆倒了，老師急忙跑過(guò)來(lái)把我扶起來(lái)，還溫和地對(duì)我說(shuō)：“加油！不要灰心，你一定能行！”

　　于是我鼓起勇氣，跑完了全程。我雖然沒得到第一名，但我很滿足，因?yàn)槔蠋熥屛颐靼琢恕皥?jiān)持到底”這句話的真正含義。這就是我們的石老師，在我眼里她永遠(yuǎn)那么高大，永遠(yuǎn)那么和藹可親！

我們的班主任作文2

　　我們班主任呀！并不是長(zhǎng)得很漂亮，但是卻很溫和。

　　楊老師她教語(yǔ)文，她很幽默，上課時(shí)，她講的滔滔不絕，眉飛色舞，我們都連忙鼓掌，她就講得更起勁了。楊老師她從不涂脂抹粉，高高的，頭發(fā)卷卷的，眼睛很活躍，顯得很有生氣。

　　楊老師她有時(shí)候特別“狠”，哪位同學(xué)做了事呀！老師就讓那個(gè)人抄書，其實(shí)呢？我們大家都知道，老師這是為我們好。

　　楊老師特別善良。一天，同學(xué)的東西不見了，楊老師也來(lái)幫忙找，在老師的幫助下，同學(xué)找到了丟失的物品。同學(xué)高興極了，楊老師也笑了笑。

　　楊老師還很有正義之心呢！有一次，同學(xué)的毛筆被另外一個(gè)同學(xué)折斷了，楊老師“聞聲而來(lái)”，跑到毛筆折斷了的那個(gè)同學(xué)，沉思了一會(huì)兒，說(shuō)：“這樣吧！我聽說(shuō)過(guò)了，你們都有錯(cuò)，那折斷你筆的同學(xué)只要付毛筆一半的錢就可以。”你看！老師這話是不是也讓你很敬佩呢！

　　老師呀！謝謝你啦！你像一個(gè)辛勞的園丁一樣，日日夜夜地給我們批改作業(yè)本，老師你就像一盞黑暗中的.燈，點(diǎn)亮我前進(jìn)的道路，啊！老師，謝謝您！

我們的班主任作文3

　　上了初二，我們班又換了一個(gè)新的班主任。

　　我們七班，可以說(shuō)是整個(gè)年級(jí)中的放牛班了，當(dāng)然也是名氣最大的。

　　一旦有打仗的事兒，那肯定是我們七班的人干的；學(xué)校中一旦有什么物件損壞了，那肯定也是我們七班的人干的；哪個(gè)小女生突然哭了，那肯定是我們七班的男生干的。

　　這不！我們班的一個(gè)女同學(xué)打開鉛筆盒。里面瞬時(shí)間鉆出了一只小飛蛾，嚇了那個(gè)女同學(xué)都可以飚出女高音了。

　　這就是我們的初二七班。

　　那個(gè)新來(lái)的班主任究竟能不能管我們的'班呢？

　　新的班主任一到來(lái)，一開始竟然沒有自我介紹，而且也沒有說(shuō)什么原則問(wèn)題。而是對(duì)我們班的這些淘氣包們說(shuō)：“咱們班要開辦一個(gè)生物角，咱們班的所有人都可以帶來(lái)一些小動(dòng)物或者是一些動(dòng)物的標(biāo)本。來(lái)讓我們的生物角更加的充實(shí)。”

　　那些同學(xué)們一聽見，頓時(shí)興奮極了。有的去捉螞蚱，蚯蚓。還有的去捉小鯽魚。

　　沒過(guò)幾天，我們的生物早上有了各種各樣的小動(dòng)物。

　　在辦這些事兒的時(shí)候，我們班漸漸的安靜了下來(lái)。惡作劇也少啦，都忙著去找生物標(biāo)本。

　　然后在新老師的管教下，我們不再是放牛班了。之后我們班也獲得了“優(yōu)秀班級(jí)”這個(gè)榮譽(yù)的稱號(hào)。

　　這位新的班主任，果然名不虛傳啊。

我們的班主任作文4

　　我們班的班主任——田老師，她是一名爭(zhēng)強(qiáng)好勝的班主任。

　　就說(shuō)今天的.課外活動(dòng)吧。主任說(shuō)：“快要舉辦趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)了，今天趁課外活動(dòng)的時(shí)候，我們練習(xí)一下跳高、抱球接力、仰臥起坐和五人六足這幾項(xiàng)。”話還未盡，我們就開始嘆氣了，因?yàn)檠雠P起坐太難做了。來(lái)到練習(xí)地點(diǎn)，我們先完成了跳高，老師就說(shuō)開始仰臥起坐。看著田高博四十幾秒了才蔻馳出兩個(gè)，老師心里自然是很著急，過(guò)后，老師又開始舉以前的十班怎么好了：“那個(gè)十班他們以前雖然個(gè)人比賽項(xiàng)目都不是很靠前，但是集體總能拿第一名，也就是仰臥起坐和跳繩，有時(shí)還能破紀(jì)錄。”還說(shuō)：“我們班不用破紀(jì)錄，但是我們一定要團(tuán)結(jié)一心，拿第一名。”田老師就是這么一個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的老師。不過(guò)有這么一個(gè)老師也是很好的，起碼可以讓我們認(rèn)清楚自己的目標(biāo)。

　　這就是我們班的一個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的班主任——田老師。她考試時(shí)讓我們一定要拿第一，因?yàn)檫@才是我們的水平，還說(shuō)不能有不及格的，可見她一個(gè)多么爭(zhēng)強(qiáng)好勝的人啊。

我們的班主任作文5

　　新學(xué)期開始了。當(dāng)我媽媽告訴我我們的班主任已經(jīng)換了，新的周老師將成為我們的新班主任。那一刻，我很難受，很期待。不舒服的是教了三年的孫老師被調(diào)離崗位；我希望的是，這個(gè)星期老師會(huì)怎么樣？在我的想象中，周老師應(yīng)該戴眼鏡，梳馬尾辮。會(huì)不會(huì)很刺耳？于是帶著期待來(lái)到學(xué)校。

　　報(bào)名當(dāng)天，周老師來(lái)到教室，看到她留著短發(fā)，丹鳳眼，比我想象中的`和藹可親，平易近人。開學(xué)第一天，同學(xué)們都做了自我介紹，周老師也用ppt給大家做了自我介紹。周先生愛好廣泛，包括烹飪、書法、美術(shù)、鋼琴、口琴、鋼琴、象棋、字畫，尤其是生動(dòng)的中國(guó)畫和高雅的藝術(shù)——鋼琴，令我佩服和佩服。我原來(lái)是個(gè)多才多藝的老師。

　　周老師的教學(xué)方法比較新穎。每周的周筆記，讓我們四個(gè)人分組作業(yè)，互相交換作文，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)，互相交流，真的很獨(dú)特。在管理方面，她愿意聽取同學(xué)的意見，讓每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)揮自己的能力和特長(zhǎng)，展現(xiàn)給老師。

　　我相信每個(gè)學(xué)生都會(huì)喜歡你，周老師，希望老師能陪我們走過(guò)小學(xué)生涯。我也希望在新的學(xué)期里，我能和我親愛的老師和同學(xué)們一起健康快樂地成長(zhǎng)，走上一段樓梯！

我們的班主任作文6

　　孫老師有著葡萄般的眼睛；頭上扎著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮；還有兩只修長(zhǎng)的手；一雙優(yōu)美的雙腿；是一個(gè)眉清目秀的小姑娘！

　　上課時(shí)，孫老師眼珠子骨碌碌地轉(zhuǎn)，時(shí)不時(shí)地看著同學(xué)們有沒有遵守紀(jì)律，直到下課眼珠子才會(huì)停息下來(lái)。

　　溫柔時(shí)，親切地和我們說(shuō)話，像親生媽媽，仿佛她的眼睛上寫著“關(guān)愛”兩個(gè)字。、

　　嚴(yán)肅時(shí)，同學(xué)做錯(cuò)事了，她就嚴(yán)厲批評(píng)，仿佛臉上寫著“生氣”兩個(gè)字，連我也像打翻了五味瓶一樣為他們難受。

　　有一次，我們吃完飯，盛菜盛飯的同學(xué)沒菜飯，都紛紛向?qū)O老師討，孫老師理所當(dāng)然地給了他們。孫老師的飯菜一點(diǎn)一點(diǎn)的少下去，我心疼地問(wèn)：“孫老師，你餓不餓？”“不餓！”孫老師堅(jiān)定地說(shuō)。孫老師吃完后，我覺得她的肚子一半填飽，另一半空蕩蕩的'。

　　瞧！孫老師不顧自己餓不餓，把菜給別人，孫老師就是這樣一個(gè)值得尊敬的人。

我們的班主任作文7

　　一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛下面，長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴，披著玉米須一樣的長(zhǎng)頭發(fā)，不胖不瘦的窈窕身材，穿著一條漂亮的紫裙子。你猜她是誰(shuí)？她就是我們的班主任老師——張老師。

　　在學(xué)習(xí)上張老師很關(guān)心我們，對(duì)我們的要求也很嚴(yán)格。在學(xué)校里就像在家一樣，不僅能開心、快樂，而且還可以博覽群書，學(xué)到無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。

　　張老師很辛苦。

　　一次，我們班的幾個(gè)同學(xué)上課很不認(rèn)真，張老師先用嚴(yán)肅的目光看著那幾個(gè)同學(xué)，希望那個(gè)同學(xué)快點(diǎn)改正過(guò)來(lái)。可那幾個(gè)同學(xué)真是的`，還在那里玩不停，張老師一下子火冒三丈了，讓那個(gè)同學(xué)站了起來(lái)，還狠狠地批評(píng)了他們。

　　還有一次，張老師為了給我們講考試卷，嗓子都講啞了，可她還是堅(jiān)持把試卷講完。聽著張老師那嘶啞的聲音，我的心里真不是滋味，我多想讓張老師的嗓子趕快好起來(lái)呀！

　　想著張老師，我腦海里也想起了兩句話：

　　老師是紅燭——燃燒自己，照亮別人。

　　老師是園丁——關(guān)懷學(xué)生，無(wú)微不至。

　　老師是那么愛我們呀！我一定要以最好的成績(jī)來(lái)回報(bào)張老師對(duì)我們付出一切。

我們的班主任作文8

　　一張可愛的小臉蛋上戴著一副眼鏡，臉上總掛著笑容，說(shuō)著一口流利的普通話——這就是我們喜愛的黃老師。黃老師既是我們的語(yǔ)文老師又擔(dān)任我們班的班主任。我們都很喜歡聽她的課，親切又幽默的風(fēng)格讓我們的課堂既輕松又快樂。

　　還記得剛上一年級(jí)時(shí)，由于我是客家人，普通話不標(biāo)準(zhǔn)，常讓同學(xué)笑話。黃老師發(fā)現(xiàn)了這件事，她鼓勵(lì)我常講普通話，不僅在學(xué)校要講普通話，在家里也要講普通話，經(jīng)過(guò)她的'多次鼓勵(lì)與幫助，現(xiàn)在我講的普通話流利多了。

　　上個(gè)學(xué)期，很少請(qǐng)假的黃老師不見了，二（2）班的語(yǔ)文老師來(lái)代課，同學(xué)們都有點(diǎn)不習(xí)慣，老是想著黃老師，是不是黃老師不喜歡我們了，怎么這么久還不給我們上課？直到第四天，黃老師終于來(lái)了，雖然臉上依然掛著可愛的笑容，可臉色變黃了些，講的話還有點(diǎn)沙啞，可在帶讀課文時(shí)還是那樣有感情。我們才知道黃老師病了，她是帶著病給我們上課，我們都被感動(dòng)了，靜靜地聽著課。

　　老師，您放心好啦！我們一定好好學(xué)習(xí)，不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我們的期望的。

我們的班主任作文9

　　知道張老師要離開我們，不再帶我們班的時(shí)候，我覺得自己的心都快要沉到底了。這才知道自己已經(jīng)對(duì)張老師有著深深的依賴感了。張老師的突然離開，讓我感覺自己的.路都不知道該怎么繼續(xù)往下走了，原來(lái)，張老師在自己心里是那么重要，好像是盲人手中的盲杖一點(diǎn)點(diǎn)的指領(lǐng)著我往前走，現(xiàn)在手中的這根盲杖轟然倒塌了，自己也覺得快要站不住了，就感覺前面漆黑漆黑一片……

　　張老師，我們快要畢業(yè)了，為什么不能親自送我們離開這個(gè)校園呢？您知道嗎？您知道今天同學(xué)得知這個(gè)消息時(shí)，在校吃飯的同學(xué)都沒吃一粒米，喝一口水嗎？您知道嗎？今天我們班同學(xué)都哭成了淚人？您可知道我們心里有好多的不舍嗎？您知道嗎？我們已經(jīng)把你當(dāng)做最知心是朋友。好多的不舍，許多的眼淚，能留住您離開的腳步嗎？您能看到身后那一雙雙期盼您回來(lái)的含淚目光嗎？

　　張老師，希望今天只是學(xué)校和我們開的一個(gè)玩笑而已，希望明天當(dāng)我們走進(jìn)教室的時(shí)候依然能看到您熟悉的身影……

我們的班主任作文10

　　蔡老師是我們的班主任。她身材中等，時(shí)常披著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，她有一對(duì)明亮的大眼睛，高高的`鼻子上架著一對(duì)精致的眼鏡。她特別喜歡穿裙子，穿起來(lái)像仙女一樣漂亮。我們的蔡老師是一個(gè)雙面人 ，為什么這樣說(shuō)呢？你就聽我來(lái)講一講吧。

　　蔡老師很嚴(yán)厲。當(dāng)她上課時(shí)，眼睛不停地掃視著我們，不允許任何同學(xué)有一個(gè)小動(dòng)作。一次，有一位同學(xué)忍不住,拿出鉛筆玩了起來(lái)，被老師看見了，老師很生氣，便提了一個(gè)問(wèn)題叫他回答，因?yàn)閯偛潘麤]聽講，所以他一點(diǎn)也不會(huì)。望著老師直發(fā)呆，老師生氣的說(shuō)：下次要認(rèn)真聽講，不要在課上開小差。如果整個(gè)班都像你這樣，那還上不上課了！那位同學(xué)慚愧地低下了頭。

　　蔡老師講課咬字清楚、娓娓動(dòng)聽，使我們聽得津津有味。有一次，蔡老師看我們課上聽得認(rèn)真、積極回答問(wèn)題，就給我們講了一個(gè)笑話：有一個(gè)人，他正在考試，有一道題把他給難住了。這道題是：三七等于多少？這個(gè)人想呀想，一直想不出來(lái)，考試結(jié)束了，他也沒想出來(lái)，他想：管它三七二十一，我填個(gè)十八！全班同學(xué)笑得前仰后合。

　　這就是我們的班主任----蔡老師，你想更了解蔡老師嗎？那就來(lái)當(dāng)蔡老師的學(xué)生吧！

我們的班主任作文11

　　我們班的班主任是一名語(yǔ)文老師周小姐。

　　我記得我一年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)我只有6歲，我正準(zhǔn)備向小學(xué)一年級(jí)報(bào)到。我被分配到一年級(jí)一班。我一進(jìn)教室，就看見了忙碌的周老師-；明亮的眼睛，高高的鼻梁，紅潤(rùn)的嘴唇，帶著微笑，熱烈歡迎前來(lái)報(bào)名的.家長(zhǎng)和同學(xué)。看著這位和藹可親的老師，我不禁感到敬畏。

　　有一次，我的練習(xí)本里裝滿了修正液和修正帶。讀完之后，周老師生氣地撕碎了我的練習(xí)本。那時(shí)，我的心臟失去了控制。周老師嚴(yán)厲地責(zé)罵我，使我記住了周老師說(shuō)的每一句話。從那以后，我才意識(shí)到周老師的嚴(yán)厲。

　　在另一個(gè)公開課上，周老師鼓勵(lì)學(xué)生們舉手發(fā)言。坐在教室里，不僅我，而且許多學(xué)生都很緊張。因?yàn)槲覀兩砗笥性S多奇怪的老師。當(dāng)時(shí)，周老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題。我想到了答案，但我太緊張了，沒有提出來(lái)。這時(shí)，周老師突然叫了我的名字，我顫抖著回答了“是的。”周老師表?yè)P(yáng)了我，我感到非常高興。

我們的班主任作文12

　　上個(gè)學(xué)年，我們班換了一位新班主任。她姓任，平時(shí)我們就像朋友一樣。任老師個(gè)子不高，皮膚發(fā)黑，頭發(fā)又卷又短。

　　有一天早上，任老師讓各組組長(zhǎng)收作業(yè)，大家都交齊了，只有范軼豪沒有交齊。在我們看來(lái)，范軼豪沒有交齊作業(yè)可不是一次兩次的事了。他這個(gè)人平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)不 好，還老愛與同學(xué)發(fā)生矛盾，因此他與我們的關(guān)系非常不好。任老師嘆了一口氣，用無(wú)奈的語(yǔ)言說(shuō)：“范軼豪，明天就期末考試了，你今天還不寫作業(yè)。第四節(jié)體育 課留在教室里補(bǔ)。”

　　下了第三節(jié)課，我們個(gè)個(gè)都高興得去上體育課去了，只有范軼豪還在教室里補(bǔ)作業(yè)，他的心情非常不好。當(dāng)我們回來(lái)時(shí)，范軼豪竟然爬在桌子上睡著了，我很疑惑。 任老師說(shuō)：“大家安靜點(diǎn)，范軼豪發(fā)燒了。”我恍然大悟，原來(lái)任老師一整節(jié)課都在照顧他。任老師說(shuō)：“范軼豪，先別寫作業(yè)，休息一會(huì)兒，等一會(huì)兒你媽媽來(lái)接 你。”過(guò)了一會(huì)兒，她的媽媽來(lái)接她了。任老師再送范軼豪出校門時(shí)根本沒有提期末考試和作業(yè)。

　　任老師對(duì)每一個(gè)同學(xué)的愛都是平等的。不管他的學(xué)習(xí)好壞，任老師依然愛著他。

　　我們愛任老師。

　　家長(zhǎng)感言：孩子的這篇作文寫的.非常好。上了作文班之后，她的作文寫得非常有進(jìn)步。希望她繼續(xù)努力。

我們的班主任作文13

　　我們的班主任蔡老師她中等身材，白里透紅的臉上鑲著一雙明亮的大眼睛，稍微彎曲的鼻子下面是總帶著微笑的嘴巴。

　　別看蔡老師的臉總是帶著微笑，可她對(duì)我們學(xué)習(xí)要求可嚴(yán)格了。記得有一次體育老師外出，我們改上自習(xí)課。蔡老師讓我們?cè)诮淌依镒鲎鳂I(yè)，可誰(shuí)知她一走教室里就炸開了鍋。自習(xí)課變成了“自由課”，有的同學(xué)趴在桌子上睡覺，有的在聊天，還有的'在本子上玩游戲。沒幾分鐘，有同學(xué)叫了一聲“蔡老師來(lái)了！”，聽到這句“激動(dòng)人心”話時(shí)，我們這些自由愛好者立刻正襟危坐，裝模作樣地拿起了課本，可已經(jīng)晚了，蔡老師已經(jīng)站在門口了。老師沒有大發(fā)雷霆而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們太不應(yīng)該了，怎么能把寶貴的自習(xí)課時(shí)間變成玩游戲時(shí)間呢？”聽了這話，我的臉上火燒火燎的，心里后悔極了，當(dāng)初真不該和同學(xué)聊天，可現(xiàn)在已經(jīng)晚了。老師見我們都低著頭知道錯(cuò)了，說(shuō)：“這次我就原諒你們了，下次如果還這樣，我就動(dòng)真格的了。”我在心里想，下次可不能再這樣了。

　　我們的班主任就是這樣一個(gè)對(duì)我們既關(guān)心又嚴(yán)格的人，遇到這樣一個(gè)好老師真是我們的幸福。

我們的班主任作文14

　　這個(gè)學(xué)期，我們班來(lái)了一位新班主任，她姓凌，長(zhǎng)得高高的，瘦瘦的，看上去非常嚴(yán)肅。不過(guò)還挺精神的。

　　如果光看凌老師的臉的話會(huì)感覺很兇，但她的心里卻是溫柔的。如果有時(shí)間的話，她會(huì)跟我們講一些課外知識(shí)和別的小朋友寫的作文。這時(shí)候，我們就會(huì)像聽故事一樣，津津有味。每當(dāng)我們做完作業(yè)又沒事干的時(shí)候，她會(huì)讓我們下樓去玩耍、做游戲。這時(shí)候，我們就像自由的小鳥，在操場(chǎng)上跑來(lái)跑去，別提多高興了！在上課時(shí)，凌老師不會(huì)去強(qiáng)迫每個(gè)人發(fā)言，但會(huì)鼓勵(lì)每個(gè)人要積極舉手發(fā)言，回答問(wèn)題。萬(wàn)一答不出也沒有關(guān)系，她就會(huì)幫助他把正確答案慢慢地講出來(lái)，并表?yè)P(yáng)他敢自己主動(dòng)舉手、發(fā)言。這時(shí)候，我們就會(huì)拼命舉手，爭(zhēng)先恐后地?fù)屩�答題，像在比賽誰(shuí)舉手的多，連平時(shí)不敢舉手的同學(xué)也舉起了手來(lái)。雖然凌老師平常都很溫和，但如果凌老師發(fā)火的'話，那簡(jiǎn)直就是火山噴發(fā)、地動(dòng)山搖。所以，往往這時(shí)候平時(shí)頑皮的男生都個(gè)個(gè)嚇破了膽，連動(dòng)也不敢動(dòng)一下。

　　這就是我們的新班主任——既嚴(yán)肅又溫和的凌老師。

我們的班主任作文15

　　我來(lái)到了工人子弟小學(xué)讀書，認(rèn)識(shí)了我們班的班主任李老師。李老師和藹可親，待人溫和，很少批評(píng)學(xué)生，經(jīng)常給予學(xué)生鼓勵(lì)，讓他們充滿自信。

　　徐俊馳在我們班上成績(jī)一直處于下游李老師對(duì)徐俊馳的看法跟我們截然不同，她認(rèn)為徐俊馳很有潛力，經(jīng)常在課堂上表?yè)P(yáng)他，讓平時(shí)上課經(jīng)常開小差的徐俊馳開始認(rèn)真聽講，而且踴躍發(fā)言。

　　上學(xué)期，老師把徐俊馳的周記放在了我們班的'黑板報(bào)上，這學(xué)期，他又被選去當(dāng)雛鷹廣播員。現(xiàn)在，徐俊馳的作文成績(jī)像火箭一樣噌噌地往上飛，我們都有點(diǎn)嫉妒他了。

　　李老師不僅對(duì)徐俊馳好，對(duì)其他同學(xué)也一樣，它實(shí)現(xiàn)了同學(xué)們的愿望。這學(xué)期才開學(xué)沒多久，老師就向我們宣布了一件事：有許多同學(xué)一直想當(dāng)班長(zhǎng)，可是沒有當(dāng)上。這個(gè)學(xué)期，每個(gè)人都有當(dāng)班長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，體驗(yàn)一下當(dāng)班長(zhǎng)什么滋味。說(shuō)完，全班歡呼雀躍。

　　一日班長(zhǎng)制試行了幾天，許多同學(xué)都很認(rèn)真當(dāng)好這個(gè)班長(zhǎng)，把班級(jí)管理得井井有條，他們都知道了當(dāng)班長(zhǎng)不容易。

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