我最敬佩的老師作文【實用】
無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的我最敬佩的老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我最敬佩的老師作文1
我最敬佩的老師，就是林老師了。她有一雙大大的眼睛，挺挺的鼻子，嘴和鼻子中間長了一顆痣。
有一天，英語老師說語文老師生病了，有可能不來上課了。就在這時，林老師端著一杯水，拿著幾包藥，走進了教室。我們47雙眼睛齊刷刷地盯著林老師，林老師聲音沙啞地說：“你們小點聲，我嗓子不好……”整整的三節課，我們都聽得格外認真，似乎全班都感受到了林老師上課的艱辛。
林老師，你帶病上課難道不讓我們感動嗎？
林老師不僅敬業，而且還十分愛護、關心同學。
有一次，我們的`家庭作業是背課文，寫好作業已經十點了，我讀了幾遍就睡去了。到了第二天早上，我急急忙忙地看了一遍就去上學了。上語文課時，我在心中說：“可別抽到我呀！”可是，老師卻抽到了我，我磕磕巴巴地背了幾段，急得滿頭大汗，心撲撲地跳著。同學們也在下面小聲地議論著，老師皺著眉頭看著我，這一看，讓我更緊張了。
這時，林老師走到我的身旁輕輕地說：“不用背了，你先坐下，回家再復習復習。”我懸著的心終于落了下來，心里想：“以后不能再這樣了，不能辜負老師的期望啊。”
還有一次，我早上吃了一根油條和一個大餅，沒想到一上語文課，我就吐了。林老師看到了，讓同學們先自己讀課文，她把我帶到辦公室，給我倒了一杯水，可是我一喝就吐，林老師連忙給我媽媽打了一個電話，并拍了拍我的背說：“沒事啊，媽媽馬上就到。”
謝謝您，林老師，您真讓我敬佩！您是辛勤的園丁，您的呵護讓我們更好地成長！
我最敬佩的老師作文2
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”當我們每天背著這些千古名句來贊美老師時，可曾想過到底什么樣的老師配得起這種稱贊
是那些想盡一切辦法只為了升學率的老師?還是那些對學生不聞不問的老師?不，我想他們不是的。我稱贊的，我敬佩的是那些發自內心關心學生，費盡心力教育學生，把畢生心血都獻給這位把事業的老師。
而那些山村教師則用他們的行動體現了這一偉大的精神，他們遠離城市的繁華，拋棄了自己更好的機會，毅然決然地走進了大山，留在了這與城市隔絕的地方。他們盡心盡力的教書，讓無數流失的貧困生重返課堂，為了孩子們對知識的渴望，對城市的向往，歷盡艱辛與磨難。
黃坪小學位于蘭州榆中縣南部，地處群山丘陵之間，常年干旱，自然條件惡劣。而在當地新營鄉黃坪小學執教的英語老師周經玉，堅守山區小學10余年，她將夢想傳遞給每一個渴望知識的山區孩子。孩子們共同挨餓湊齊安慰她買來的杯子，注定了她與孩子們一輩子解不開的情緣，“一輩子，一輩子”
“潘善吉”這是個充滿感動與偉大的名字，今年52歲的他已在大巖垌村哪個地處偏遠的大石山區深處呆了整整30余年。我無法想象，他讓我肅然起敬，他讓我深刻的感受到教師的精神與偉大。他被稱為“教師保姆”，他是孩子們走出大山的基石，他一個人留在了這里，卻把萬千個孩子送出了大山。在這三十余年李，他與大山為伴，甘愿忍受寂寞，將自己的青春默默奉獻給了貧困山區的教育事業。
以為不滿20歲的小伙子，甘愿留在了一個不通過水，不通電每天只有榨菜和蛋的山區。一位小伙子孜孜不倦，從一名山村教師晉升為鄉中心校的'副校長，他，便是符海遠。15的歲月，成就了一批又一批孩子們的夢想，他的陽光沐浴著這些可愛的孩子們。
教師這個字眼神圣而又平凡，他是人的一生中不可或缺的重要角色，這些山村教師便是神圣中的神圣，偉大中的偉大，我敬佩他們，熱愛他們。
我最敬佩的老師作文3
我最敬佩我們班的班主任老師。她有一雙彎彎的眉毛，水汪汪的眼睛，小小的`嘴巴。講起課來幽默風趣，讓人津津樂道。
老師帶著我們的語文課有五年了，這五年來，我們的語文成績遙遙領先。這要歸功于什么？當然要歸功于我們的語文老師了！記得有一次，我們在講一篇古詩，老師講的幽默風趣。講著講著，忽然拓展到了課外知識。老師問我們：“看一看你們誰課外知識多。你們誰知道中國古代的四大美女是誰？”班里變得鴉雀無聲。因為對于課外知識，同學們以為老師絕對會給我們說出正確答案。沒想到老師居然沒有告訴我們答案，卻簡單地告訴我們：“回家查一查。”于是中午，我回到家里打開電腦查了起來，我終于明白，中國的四大美女是西施、王昭君、貂蟬、楊玉環。老師讓我們查資料的目的是讓我們更好地記住這個問題，而如果老師一說答案，同學們就會像耳旁風一樣吹過，很快就沒有了印象。
記得一年級的一天，下雪了，這是我上小學下的第一場雪。雪天樓梯非常地滑，就連樓道里都被調皮的雪孩子當做滑冰場。這時，我們班江祉瑞同學不小心滑倒了，而且摔得非常嚴重，傷口都流血了。班主任老師看到這種情況，用班里準備的簡易藥箱里給她貼了個創可貼，并冒著大雪把她送到了醫務室。我還清楚地看著，老師在送她到醫務室，路上還有好幾次自己也差點摔了個跤。我們在看到老師的時候，老師已經成了“落湯雞”，你說老師這樣的精神怎么不值得我們去學習呢？
老師對我們的關愛和嚴肅，讓我們更加進步，讓我們更上一層樓。
我最敬佩的老師作文4
您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以概括為兩個字燃燒！不停的燃燒！
您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！傳播知識，就是播種希望，播種幸福。
我記得老師總是默默地為我們付出許多的東西，班上出了什么事情都是你幫我們解決，有什么任務你都要我們做得最好，同學們就說你不好，其實你是為我們班爭榮譽，這些是我們都記得清清楚楚的，我們不會忘的。
我還記得有一次校長他們來我們班聽課，你為了弄好一些資料，一晚上沒有睡覺，過了第二天你的眼圈有點黑黑的。你真是辛苦啊，老師。
螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。老師，您用您的`一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。
第xx個教師節，你站在講臺上不止xx年了吧，你的歲月在我們的頑皮中度過，你們的笑容在我們的快樂中度過，你和我們經歷了太多。在第xx個教師節我祝教師們身體健康！
請大家也要記住一句話：教誨如春風，師恩似海深，桃李滿天下，春暉遍四方！這句話記住了嗎？
我最敬佩的老師作文5
她，如一縷春風，吹動了我萌發的青芽。她，如一掬清水，滋潤了我的心田。她，如冬日中的一輪暖陽，帶給我無限的溫暖，替我驅逐寒冷。
她，為人師表，嚴于律己。她，寬以待人，誨人不倦，她，明眸善睞，伶牙俐齒，她，衣冠楚楚，風度翩翩，她，落落大方，不拘小節，她，循循善誘，發人深省。
那一次，那一句話，那一聲問候，我倍感溫暖與感動。
那天，我在上課時便隱隱約約的感覺到肚子疼，實在是撐不住了，巧的是下課鈴響了。我忍辱負重的扒在桌子上。而她，向我翩翩的走來，我只好抬起頭，望著她，不說話。她先開了口“怎么啦，肚子疼么？”“嗯。”我有氣無力的回答著。因為我感覺到一股液體在我的身體里翻滾著，涌著。“要不要我到辦公室給你倒些熱水來？”“不用了，謝謝老師。”她親切的問候道。“真的不用，能行嗎？”她再三追問說。“真的不用了，老師。”“那行，我走了，在桌上休息會兒吧。”我身體里的液體，更澎湃了，老師走了，卻留下一縷清香。
我感動了！
她憑的是教師的責任感，憑的是母親情懷，這種愛才是真正的愛，無私的愛啊！
啊！語文老師！我敬愛的語文老師！
您，有母親的情懷，您有母親的愛！
教室外面的榕樹上，“知了”在聲聲的叫著“夏天”，靜悄悄的作文課，連陽光灑落在地上的'聲音都能聽見。
當我提起筆來，心中便涌出千言萬語，啊！敬愛的語文老師，我有多少心里話要對您說啊！
教師感受：隨意的一句關心，你卻念念不忘。老師在深感慚愧的同時，卻明白了自己今后努力的方向，謝謝你，我深愛的學生。
我最敬佩的老師作文6
也許，是因為我從小就是個乖孩子的緣故吧，爸爸媽媽對我笑，奶奶也整天對我笑呵呵的。但我反而對這些笑有些模糊了，地理老師宋老師的笑卻深深地印在我的心里……
記得剛入XX中學的時候，同學們都坐在座位上伸長了脖子，巴望著快點見到新老師。地理老師抱著厚厚的文件夾，準時的.迎著上課鈴站在教室門口。
別的不清楚，只記得她那雙眼睛如夏夜晴空中的星星那樣晶瑩，像秋天小溪流水那樣清澈，雖不大，但特別亮。忽閃忽閃的，像夜空中明星閃爍，我覺得她用來表達思想感情的不是那張櫻桃般大小的嘴，而是這雙有神的眼睛。宋老師的眉毛又細又長，說出話來一動一動的，像夏天隨風搖曳的柳葉。人們常說，眼睛是窗戶，透過這扇“窗戶”，我仿佛看到了一顆金子一般的心。
每次去辦公室的時候，我總會看見宋老師坐在椅子上，一遍一遍地修改課件，或者去整理那一厚摞的學案。宋老師的課十分有趣，連我這個不愛學地理的人也喜歡上了這門學科。聽別人說，宋老師是個嚴厲的老師。這學期我才真正體會到了。
那是一個陰沉沉的上午，宋老師讓我來回答氣候圖，聽到同學們的小聲的交頭接耳，我原本緊張的心跳得更快了，結果自然是使宋老師十分失望。宋老師用我從未聽到過的嚴厲的話語毫不留情地說了我一頓。從此，同學們上課時也都收斂了許多。
要真說出宋老師來，區區幾頁紙是不夠的，教學特別卻更容易理解，循循善誘，主張走到大千世界拓寬知識面……那天在樓梯口時，宋老師老遠就沖我一笑……
“嚴中有愛”、“像太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。”、鶴發銀絲照日月，丹心熱血沃新花。”、“如曙光給我們帶來明媚的早晨，如江河把我們帶向浩瀚的海洋。”
這些，都是宋老師的真實寫照……
我最敬佩的老師作文7
在這個多姿多彩的大千世界里，有許多值得我敬佩的人。但是，令我最敬佩的人還是我的班主任—曾老師。曾老師中等身材，她長著一張瓜子臉，留著一頭長長烏黑亮麗的卷發。彎彎的眉毛下有著一雙 炯炯有神的大眼睛，別看她上課時一幅嚴肅的面孔，其實她是一個笑容滿面、和藹可親的人。
在三年級的時候，我記得有個同學得了水痘，曾老師十分關心，每天都會問一下同學的病情。“有沒有好一些呀？有沒有吃藥啊？”等等，這都是我經常聽到的。我上課經常愛講小話，曾老師就把我毫 不留情地給批評了一頓，當時我的心里很難受，慢慢的她告訴我，上課不能講小話、不能玩小動作，否則書本里的內容就記不住了。還有一次，我的同桌沒有抄筆記，可是黑板上面的內容已經被擦掉了 ，怎么辦呢？這時，曾老師走了過來，看見我的同桌的'表情，便知道了她沒抄筆記，于是又一次把知識點寫了上去……語文課是我最喜歡的，老師講課時，常把難題用生活中的事例或者一些歷史的故事 來分析給我們聽，讓我們一邊聽故事一邊學知識，幽默風趣，課程中真讓人有一種身臨其境的感覺，課堂上同學們既興奮又輕松，使我們百聽不厭。
記得上學期，我的腳不小心扭傷了，行走不方便，曾老師要同學們多關心我、幫助我，一聲囑咐我已感到老師給我的溫暖，現在回想起來仍能使我記憶猶新。曾老師平易近人、對我們愛護有加。對我們 的愛像點點春雨，每時每刻都在滋潤著我們健康成長，她不但教我們知識，還教育我們怎樣做人，這就是我最喜歡、最敬佩的人！
我最敬佩的老師作文8
你們猜，我最敬佩的人是誰？答案馬上揭曉。
我最敬佩的人，長著一頭烏黑的頭發，月牙般的眉毛，一雙水汪汪、亮晶晶、仿佛一顆黑色的`寶石般的眼睛，帶著像扇心靈之窗的眼鏡，不大不小的耳朵，正合適，他還有一張大大的嘴巴，牙齒還總是那樣白，像一顆顆晶瑩透白的珍珠。這個我最敬佩的人是——郭老師。
郭老師平常非常和藹，臉上還總是掛著一絲笑容，除非誰又讓老師生氣了，老師臉色才有些難看，比如……。
有一次，老師讓張圣輝改聽寫本上的錯誤，開始臉色很和藹可親，過了約十分鐘，我剛從教室門口走出就嚇了一跳：“張圣輝，你怎么回事？你看看，我都教你80遍了，你怎么就寫不好字呢？”我連忙走過去，看了看張圣輝的本子，上面寫著秘密麻麻數都數不清的字，心想：“張圣輝呀張圣輝，你怎么就不開竅呢？唉！”，老師接著一遍又一遍，一遍又一遍……。
因為您為了張圣輝，付出了那么多，我非常敬佩您。
還有一次，我們語文考試，做完后，我們依次交給老師。做課間操時，聽同學說，這次我們全班平均成績理想，老師很高興，果然，站隊去操場時，郭老師笑得比早晨的陽光還要燦爛，就好像天上的太陽跑到了老師的臉上。
我非常敬佩您，因為您用您的心血換來了這么多優秀的學生。
老師，您是多么偉大，多么無私奉獻。從小，您就教我們“a o e ”，而現在您又教我們深奧的古詩，您用您的汗水和心血培養出了一個又一個優秀的小學生。我們漸漸從知識的海洋里長大，不光報答祖國，我們更要報答您！
我最敬佩的老師作文9
時間飛逝，時間無情，轉眼間，我已經和我最尊敬的人，王先生，在一起兩年多了。
有人說老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人;還有人說，老師就像春蠶，吐出學生的最后一根絲。但我想說，老師就像一團火，蔓延開來，就會點燃一團燎原之火;老師是園丁，在老師的身邊，千萬棵幼苗正在茁壯成長!
這是菊花香的一天。王先生微笑著走進我們的教室。告訴我們李白、杜甫、白居易的詩歌，以及曹植、王波等年輕才子的故事。王老師樸實生動的語言點燃了我的文學夢想。王老師發自內心的話，像甘露糖一樣，滋潤著我的心。王老師把一個年幼無知的孩子培養成一個有五財的醫生。在我眼里，你是多么的高大和神圣。
有一次，王先生上完課準備下樓時，不小心摔倒了，腳上隱隱作痛。但是王先生還是走自己的路，上了一節完整的.課。當她再次站起來時，傷口突然裂開，疼痛不堪，她立即倒在地上。好心的老師帶她去了醫院。
根據醫生的診斷，骨頭嚴重骨折，必須休息七到八個月。這是多么長的一段時間啊。這將影響每個人的成就，王先生的眼睛落在他的腳上很長一段時間。
王老師只休息了10天，她不能保證她的學生。于是，王老師又來上課了。我看到王老師的眼睛布滿了血，臉色蒼白而憔悴。淚水模糊了我的雙眼。只上了兩節課，王先生就又摔倒了。老師們不得不再次把王先生送到醫院。
啊!王先生，你知道我有多感激你!清新的晨風為你吹來，送去我真摯的祝福;明亮的日出迎接你，它帶來我衷心的祝福;可愛的小鳥為你歌唱，它送去我真摯的問候。
王先生，雖然我不知道你現在在哪里，過得怎么樣，但你永遠是我最尊敬的人!
我最敬佩的老師作文10
王芬老師是教過二十多年書的優秀教師。他責任心強，對學生充滿了關愛，她既嚴格，又循循善誘，是我心目中最敬佩的老師。
王芬老師責任心非常強。還記得我上三年級的時候，有一天早上，我剛進教室門，看見王老師披著外套，正就著熱水吃藥，看起來老師非常難受，我連忙問了一句“老師您生病了嗎？”老師說：“快回去寫自習，我沒事。”我馬上回到自己的座位上開始認真的自習起來。老師帶病給我們認真地講課，耐心地解答問題。下午老師的病情加重了，高燒38度，汗水浸透了衣服，臉色發黃，說話發顫，但動卻一直堅持到放學，才去醫院打針。晚上她又把白天學生完成作業情況，登到博客上，和家長進行溝通。
王老師不但責任心強，對我們也充滿了愛心。我們有什么事，她都詢問幫忙，有病時，她跑前跑后，打電話聯系家長，像對自己的孩子一樣。有一天中午，開飯了，我不怎么餓，所以我吃這個菜，就不吃那個菜。正好輪到我打飯了，我不想吃胡蘿卜，正要打下一個菜時，老師說：“什么都得吃，不能挑食，身體才能健康。”我覺得老師對我們的關心太周到了，從這以后我改掉了偏食這個毛病，身體更加強健了。
王老師對我們的要求也很嚴格。有一天同學們正在答卷，我扔了一個手紙回來之后答卷不趕趟了，所以很潦草了答完。第二天，我上學看到我的卷子上劃了不少紅色圈，我檢查了一遍，沒有錯，就問老師。老師說：“字寫的不好和寫錯一樣”，同時她又耐心的講解這些字的.結構、特點，怎樣才能寫的工整、好看，在老師長期的培養、指導下，我寫字水平提高很多，獲得了班里“寫字小明星”稱號。
三年來，她起早貪黑，犧牲了很多休息時間，為我們的成長進步付出了大量的心血和汗水，我敬佩她高尚的師德，感謝她用愛心和智慧，給我們搭起了成長的階梯！
我要發自內心地說：“老師，我永遠愛您！”
我最敬佩的老師作文11
老師是人類文化的傳播者，為人類社會文化的積累和傳播發揮了不可替代的作用，應當受到學生及全社會的尊敬。而我最敬佩的好老師是我們的數學老師鄭德紅。
鄭老師的個子很高，長長的'頭發總是盤在腦后，臉上一直掛著迷人的笑容，眼睛里透出睿智又善解人意，聲音柔柔的，從不輕易對我們生氣，不知道的還可能認為老師只有二十七八歲，其實老師的孩子都和我們一樣大呢。
鄭老師的課堂生動有趣，組織語言通俗易懂，老師好像會用“魔法”一般，讓每一節枯燥無味的數學課變得生動有趣。每次上數學課我們都打著十二分的精神瞪大眼睛認認真真聽老師講的每一個知識點。
當然有時候我們也會上課出神，老師會用自己獨特的方式來“喚醒”我們。又一次正上著數學課我卻忙著找筆沒有好好聽講，老師看我一眼我就裝作好好聽講，老師不看我了我就繼續找筆，心不在焉的聽著課，老師為了提醒我好好聽講叫到我回答問題。從上課就沒有好好聽講的我哪能回答得出老師剛講過的重點體型。我羞愧的低下了頭。“坐下吧，要好好聽講”老師說。鄭老師當時的目光我想我今天以至以后更遠的將來都不會忘記，那是多么溫暖而使人充滿力量的眸子，照亮了我，讓我發誓一定要學好數學。
鄭老師在課下就像我們的朋友一般，不管有多忙，只要有同學有不會的問題想請老師解答，老師絕對是歡迎，笑盈盈的為每位同學講解。有時我會代替課代表去搬作業，還被老師親切的叫做“副課代表”呢！
這是我最敬佩的老師，我最尊敬的鄭老師，我愛您！
我最敬佩的老師作文12
老師是我們人生路上的引路明燈，指引我們人生的道路，引導我們光明的前程。
初中正是人生的黃金時期，也是一個多歧路的危險時期。這種情況下，自然少不了良師益友的幫助，而我們的吳秀云老師，正是我們成長路上的依靠與明燈，不僅教給我們知識，更教會了我們做人的道理。
吳老師教我們地理，在她的指導下，全班同學的地理成績提升的`很快。吳老師上課教學認真、仔細，對同學們的問題認真解答，還時不時犧牲自己的休息時間來為我們彌補知識的漏洞。她關愛班里的每一位同學，課上是兢兢業業的好老師，課下又是我們的好朋友，給予我們學習上的鼓勵和信心。
吳老師也是一位很尊重同學的好老師。記得有一次，我上課不遵守紀律，與同桌說話，這時，突然看到吳老師正朝這邊走來，我暗想，覺得這次可能又要讓別的同學看笑話了，要丟大面子了。沒想到吳老師似乎給我打了一個“認真學習”的眼色，便轉身離去。這件微小的事，不僅維護了我的面子，也讓我認識到遵守紀律的重要性。吳老師就是這樣的一個和藹可親的好老師。
吳老師不僅使我的地理成績獲得了一個又一個的提高，也從上課的點點滴滴教會了我做人的道理，指引著我前進的道路，照亮我光明的前途。她上課時那急促而清晰的話語，使我一次又一次的意識到時間的短暫。WAT生物、地理考試之后，她便又要去新生那里，將寶貴的知識財富一屆又一屆的傳授下去。
吳老師這位認真負責、兢兢業業的好老師，永遠激勵著我前進，是我成長道路上不可缺少的良師益友。
我最敬佩的老師作文13
在教室里看到的是她認真負責的身影；在走廊看到的是她匆匆走過的身影；在辦公室里看到的是她忙碌批改作業的身影……
每當看到這些身影，心中便升起濃烈的敬佩之情，我敬佩她上課時的博學多才，幽默風趣；我敬佩她為了節約時間而加快行走腳步；我敬佩她批改作業細心忙碌；我更敬佩她對學生無微不至的關懷。
她就是我們的英語老師——于老師
上課時，于老師說著一口字正腔圓的普通話，深入淺出、巧妙絕倫地講解著課文內容，時不時還會點出一個同學，對剛才講解的知識進行提問，這使每個同學的注意力百分之百集中，掌握的問題也更扎實了。由于人的注意力有時間限制，于老師為了讓我們更好地學習，有時會根據所學內容適當地添加一些小幽默，讓我們不但加深了所學知識的`印象，而且放松了心情，以更好的狀態進行接下來的學習。她的博學多才、幽默風趣令我敬佩。
下課時在走廊上玩耍，常常會看到于老師那匆匆的身影，不是拿著課本和講義就是抱著作業，腳步總是那么堅定地從我們身邊擦肩而過，每當這時我們總會用蘊含無限敬佩的目光默默注視著，她也許是為了節約批改作業的時間吧，也許是為了節約上課的時間吧……
有時從于老師辦公室門口經過，不經意地向里一望，總會看到她忙碌的身影，她的身旁堆放著一摞一摞的作業本，她一本一本的細心批改著，兢兢業業、一絲不茍令人敬佩至極。
記得有幾次，于老師上課時班上有的同學身體不舒服，于老師非常關心地詢問，并焦急地同他們的父母聯系，對待我們像對待自己的孩子一樣關心倍至。
這就是我最敬佩的一位好老師——于老師，一位博學多才、幽默風趣的好老師，一位兢兢業業、一絲不茍的好老師，一位認真負責、愛生如子的好老師。
我最敬佩的老師作文14
她是我冬天里溫暖的火爐，溫暖著我，愛護著我；她是我酷暑里的一把扇子，體貼著我，關懷著我；她是我春天里的園丁，澆灌著我，滋養著我。
她就是我的老師，作文班王老師。老師就像一個與眾不同的醫生，只不過她的治病對象不是患者，而是我們這一群小懶蟲。老師猶如尊貴的上帝，她總是眷顧著我們。而我們則是她的子民，由她引領我們去挖掘新的寫作知識與好的學習習慣。
老師，似那一眼清泉，始終滋潤著我們的嘴巴，把注入聰明的清清泉水帶入我們的`身體里；老師，似那寂靜黑夜里，為我們照耀的一盞紅燭，她愿犧牲自己點亮我們未來的正確道路。老師，您對教育的一片赤誠是多么的令人欽佩啊！
我敬佩王老師的敬業之心。我眼中的她總是在認真批改作文、認真輔導學生，認真給我們上好每一節課。有時就是因為她的認真，讓我感覺與她之間有些距離。但好在每節課有她溫柔的語氣，這才化解了我對她僅存的最后那么一絲恐懼。她對我滔滔不絕的教誨，嚴肅而又帶著期盼的面孔，使我對學習從不畏縮。下課后，她那美麗而沒有一點嚴肅的面孔，讓人感覺非常親近。仔細想想，她其實對我們十分溫柔，因此我們的師生關系很親密，好似母親與孩子。很多時候，老師只求我們能理解她的苦心，有時候壓縮下課時間甚至不下課是為了提高我們的作文水平，但有些同學卻不理解。
我敬佩王老師的耐心。她總是耐心的教育著我們，有時我們聽著她一遍又一遍重復同樣的話，經常感到很不耐煩，甚至她耐心的教育有時使大家很煩惱，覺得她很啰嗦。可是我們大家都要理解老師呀！老師是為我們大家奉獻出自己的一份力量，這一份力量能把擱淺的帆船直接推出岸邊，在淺水中慢慢漂流……
我最敬佩的老師作文15
提到教師，相信所有人都不會生疏。每個人在成長的路途上，會遇到無數的老師，他們可能會教你數學、英語，也可能會教你語文、生物，但他們的目的是相同的，那便是：“千教萬教，教人求真。”在傳授你學識的.同時，更多的是教你怎樣去做人。
我敬佩的老師有很多，古之孔仲尼、程頤、程顥、朱熹，近代的葉圣陶、陶行知。他們都使人我敬佩萬分。孔仲尼開創教學先例，思想影響中國千年至今。程頤、程顥、朱熹著書立說，對中國教育事業發展有重大影響。葉圣陶、陶行知也對現代教育影響頗大。
但是，話回到當下，又有幾位對我有深遠影響的老師使我敬佩。如幽默風趣的韓老師，思維敏捷的鄭老師，不過，教語文的孔老師卻使我不得不贊嘆有加。
孔老師年紀不大，三十不過，二十五有余，正值大有作為的年齡。她雖無沉魚落雁之容，卻稱得上有閉月羞花之貌。看見她，猶如看見《洛神賦》里“髣髯兮若輕云之敝月，飄搖兮若流風之回雪。”一句描寫的甄妃。千萬不要看她年齡不大，但也是一個年輕且頗有學識的碩士。雖教齡不大，但給人的感覺卻非剛踏上三尺講臺的老師。在課堂上，孔老師如魚得水，口若懸河，滔滔不絕，把我們帶入了一個又一個無與倫比的境界。怕是孔夫子聽之，比那“三月不知肉味”更甚。
孔老師以其豐富的閱歷給我們普及了知識，開拓了視野，更逐漸提高我們的語文修養。我敬佩她曉天文，通地理，無所不知。我敬佩她真真切切做到“讀好書，好讀書”。
孔老師的育人工作更叫一個絕。所謂“教書育人”，可見教書與育人是不可分割的。所以，我們也經常在充滿了經味，史味，諸子百家味的學海里面邊汲取知識，邊聆聽孔老師的教誨。
老聃云：“上善若水。”相信孔老師在德育與教學方面可達到這一層次。
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