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幽默的班主任作文
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的幽默的班主任作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幽默的班主任作文1
我的班主任黃老師總是笑笑的，像一朵溫暖的向日葵。
每天，黃老師都給我們帶來歡聲笑語，幽默溫暖�？墒怯幸惶�，黃老師嚴肅地宣布，她要做一名嚴師，我們班要實行獎懲制度，立即生效！我們嚇了一跳，感覺苦日子就要來了。說完，黃老師就請出了我們班新的鎮(zhèn)班之寶——無敵大黑錘。全班都驚呆了！
開始上課了，“起立！坐——下！”我們跟著老師的指令，調(diào)整坐姿。懲罰來了！只聽見“砰”的一聲，我們的調(diào)皮大王就已經(jīng)挨了一記“重錘”，一陣哄堂大笑。可黃老師的臉色很嚴肅，一下子教室都冷了。老師說：“從今天起，我的大錘長著眼睛，但凡開小差的'，說小話的，不聽講的······大錘都會一個一個抓出來�！睆拇�，同學(xué)們不管上什么課，抬頭看見大黑錘，就認真了。
有一次英語課，我覺得很簡單，就跟心里的小人聊起了天。這時，老師悄悄地走了過來，舉起了她的審判大錘，重重地砸到我的頭上，我瞬間就清醒了。大黑錘軟軟的，我懵懵的，看著上面的小狗圖案仿佛在嘲笑我，我的臉一秒一秒地?zé)饋恚t透了。黃老師看著我，一句一句：“不管你成績好壞，大黑錘都一樣鐵面無私！”
這就是黃老師和大黑錘的故事，黃老師還有很多很多像大黑錘這樣的的法寶！這就是我們幽默的班主任，用嚴格又溫柔的愛，陪伴我們成長！
幽默的班主任作文2
高高的個子，黑黑的皮膚，眼睛小得瞇成了一條縫，可卻又炯炯有神。他走到哪里，哪里就有笑聲。他是誰？沒錯，他就是我的班主任俞老師。
他年齡不大，才二十幾歲。你別看他長的`兇巴巴的，可卻幽默風(fēng)趣、笑口長開。
有一次，我們?nèi)嗫荚懔耍覀兌紓臉O了，等著俞老師來批評我們，可俞老師卻幽默地問：“你們知道學(xué)霸和學(xué)渣有什么區(qū)別嗎？”我們充滿疑問地回答：“不知道�！庇崂蠋熀俸僖恍Γf：“那就是學(xué)霸說：‘我去考試了。’而學(xué)渣說：‘我去，考試了�！蔽覀兌夹α似饋恚崂蠋焻s話鋒一轉(zhuǎn)，說：“我希望你們都能成為前者�！蔽覀兟犕赀@句話都各自暗暗下了決心。
又有一次，才師發(fā)試卷給我們考試，剛發(fā)下去就聽見“沙沙沙”地飛快寫字聲。沒過多久，全班很多人都寫完了，大家有人想提前交卷，又看沒有人提前交而又不敢交。俞老師看到了這一場景，就又問了一個問題：“學(xué)霸和學(xué)渣考完分別會說什么？”我們說：“不知道�！庇崂蠋熣f：“學(xué)霸會說：‘我考完了’，而學(xué)渣說：‘我靠，完了！’”我們又笑了起來，他又教育我們說：“我覺得你們應(yīng)該多查幾遍，可別像學(xué)渣一樣說我靠，完了！”我們聽完后就認認真真地查了起來，果然發(fā)現(xiàn)了幾處錯誤。
在幽默風(fēng)趣的背后教育著我們，這就是我的班主任俞老師。
幽默的班主任作文3
由于我們的老班主任要生寶寶了，所以我們迎來了一位新的班主任――楊州。他的身子高高的一雙小小的眼睛，大大的鼻子和一個不大不小話卻很能講的嘴巴，他的'眉毛又粗又黑像一根烤糊的香腸。還有一件事我要吐嘈一下，楊老師平常上身穿的一身正經(jīng)的西裝，而下身卻穿了一雙運動鞋，怎么看都不搭！
有一次楊老師帶我們?nèi)ゲ賵鲎杂苫顒�，女生們有的看書，有的玩球，有的席地而坐看起男生打籃球，對面的楊老師猶如狼群首領(lǐng)，昂首挺胸的向我們走來，說是教我們籃球的投法。他手拍籃球，幾個跨上來一投。��！沒投中，真是可惜了！這…這是錯誤示范哦！楊老師尷尬地說。
說著又投了一個，沒想到第二個球也沒投進。
“是時候展現(xiàn)我真正的技術(shù)了！”他理起衣袖，搓了搓手，深深的吸了一口氣，來啦！只見他手拍籃球，不時的耍著花樣。突然，他幾個跨步跳跳到了空中，在空中轉(zhuǎn)了一個圈，把球用力拋了出去只見他還用中指最后一絲力氣球撥了出去。看著那個球在球框上轉(zhuǎn)了一圈，二圈，三四圈……我們在場的所有人都屏住了呼吸抬頭看著，所有人一幅緊張的樣子，可是這時候的楊老師卻是一幅悠哉悠哉的樣子，真是皇上不急太監(jiān)急，急死我們這班小猴孫了！
終于，落到了框里。楊老師微微的笑了，向辦公室走去，那背影真……
這就是我們幽默的又搞笑的班主任。
幽默的班主任作文4
我很喜歡幽默的老師，因為這可以讓我專心聽課，甚至喜歡上這一科。
今天上午，上語文課時，電子白板自動休息，出來了一些圖片，有風(fēng)景，有人的自拍，有小動物。我們都很好奇，因此，緊盯著電子白板。班主任講著講著察覺不對勁，扭頭一瞧：“看這小貓多可愛�！币幌伦�，我們都笑了，下面又出來了，一個女孩的圖片，班主任又發(fā)話了：“瞧這美麗的面孔，我這哪能比得上呢�！庇质且魂囆Α�
這不禁讓我想起了小學(xué)的班主任——宋老師。
那天我們班有一個愛啃手的同學(xué)又犯老毛病了，老師看了看他，可她還沉浸在它的美味之。
“賣豬蹄的老板，你那豬蹄好不好吃啊?醉眼看著快放學(xué)了，同學(xué)們都餓了，放學(xué)去你那買豬蹄兒，幾塊錢一斤呢?我們要去的話，你可便宜點哈”這幾句話班主任一出口，把同學(xué)們逗得一個個前仰后合，只有那位同學(xué)面紅耳赤的，一聲不吭的低著頭。
“哎呀呀，我這剛剛說完，就有人當他的接班人呢?這生意有多紅火呀，回來我去瞧瞧哈。”那個同學(xué)不啃手了，旁邊又有一位同學(xué)啃了起來，老師說下去。
我時不時的'想起以前的那個班，以前的老師，以前的同學(xué)們，可是怎么也不能回去了，還是抬頭向前看吧!
幽默的老師，幽默的課堂，專心聽課的同學(xué)們。因為老師令我喜歡這門課，喜歡這個班級。
幽默的班主任作文5
金秋九月，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，田野里的稻子都笑彎了腰，各種果實也訴說著來對秋的喜愛。而我更是高興，因為我遇到了一位幽默的老師！
“衣貴潔，不貴華”我按照新班主任的要求，穿戴好衣服，踏入了新學(xué)校的大門。新學(xué)校的每一層教學(xué)樓上種的都有植物，一有風(fēng)吹來，垂下來的葉子就似小姑娘的辮子一樣起舞！我快步走向教室，心中滿懷期待，挑了位置坐下，這時候，新的班主任也走進了教室。她衣服穿得很得體，戴著一副細框眼鏡，給人一種親切大方的感覺。
經(jīng)過兩個星期的`相處，我也漸漸發(fā)現(xiàn)了我的班主任這是一位幽默的老師。因為她每天總是變著法逗我們笑。比如她在上課講題時會說：“你滴——明白？”這時同學(xué)們便也會用大佐的口氣回應(yīng)：“大大滴明白！”這一點讓課堂氣氛變得很活躍。有時候，老師也會給我們談一點“高級貨”比如老師有一次和我們談上了理想，這時候她還在幽默：“你們現(xiàn)在的理想要有志向，不能想著老師星期天不布置作業(yè)就是我的理想，如果小鬼子進村掃蕩，拿槍指著你，你還說：呀！我們星期天沒有作業(yè)，好開心��！來一起玩呀”引得同學(xué)們哈哈大笑。
另外，老師和我們的對話也不會很有意思�？嫉煤脮r，她不會像其他老師一樣說：“這次XXX同學(xué)考得很好，提出表揚”。而是會說：“牛啊，考的不錯呀！”還會和同學(xué)擊掌。
你以為只有這些？那你就大錯特錯了。我們這位老師的幽默指數(shù)還遠不止這些！只是簡單的默寫單詞老師也會說成去商店里進貨。同學(xué)們都很喜歡這一位幽默的班主任。
幽默的金老師是我的福星！
幽默的班主任作文6
初二！新的開始，新的生活習(xí)慣，新的教室。但卻沒有想到班主任也是新的，可他很幽默。
他是這個學(xué)期剛調(diào)來的老師，是我們的班主任，也是我們這學(xué)期要學(xué)的新一門學(xué)科的老師。剛開學(xué)的那一天，我們班里的同學(xué)都有些驚訝，也有些小小的傷心；驚訝是因為新來的這個班主任是男的，而傷心是因為初一時的那個又漂亮又溫柔的女班主任也被調(diào)走了。他有一米八高的個子，瘦瘦的身材，一張光潔白皙的臉龐，從那黑邊眼鏡中透出的目光，總是那么炯炯有神，那么和善，那么慈祥。
那濃密的眉，高挺的鼻，絕美的唇形。他就是我們這學(xué)期的班主任——林烽。他上課很幽默。而且那種教學(xué)方式也是非常獨特的，他和其他科目的老師不一樣，其他科目的老師都是隨便點同學(xué)的'名字，而他卻不是這樣的；班主任是拿來一副撲克，先把大小王去掉，然后再看班里同學(xué)的人數(shù)去撲克牌，后面就是把每一張撲克牌寫上一個同學(xué)的名字。上課時，需要同學(xué)們回答問題時候就抽出一張撲克牌，念撲克牌上面寫著的那個名字，然而，被點到名字的同學(xué)就是要回答老師問的問題了。因為他才二十五歲以上，所以我們都把他叫烽哥。
上課肯定是不能叫得了，只有課后才能叫。有時候，班主任說話都能讓我們哈哈大笑一會兒，我們班是個很活躍的班，這個應(yīng)該正是班主任頭疼的地方吧！所以現(xiàn)在班主任正在努力地想出對策，讓我們不再那么活躍；當然，這也正是代表著班主任很關(guān)心我們！就連其他課上，班主任都會時不時的來看我們有沒有認真上課。老師您的關(guān)心就像水一樣毫無雜色，一樣平凡又不可缺少的。老師，您真幽默！
幽默的班主任作文7
抬起頭，天空中一群燕子正追著“隊長”翩翩起飛，只見“隊長”時不時扭頭轉(zhuǎn)向小鳥，或飛到隊伍尾部守望。
這不正像是我們的班主任嗎?
我有一位可敬的班主任，姓王，中等個子，扎著一個馬尾辮，看起來精神抖擻。
上課時，王老師認真講解著，在黑板上羅列著，我們也邊聽邊記；王老師放著幻燈片時，怕我們不理解，就用新舊知識結(jié)合講解。她每提到一個知識點，就背的滾瓜爛熟，我們在下邊也不由得心生佩服。
王老師經(jīng)過班時，總會向班里看看，看看我們是否認真學(xué)習(xí)。當我們夏天抱怨喊熱時，王老師頂著烈日陪伴我們；當我們蜷縮在被窩不肯起來時，王老師卻每天如一日，天天早早到班，讓晚到的同學(xué)自嘆不如。
王老師總是對我們很親切，很寬容，極少發(fā)脾氣，一直都是溫柔、平和的對我們說話，所以，同學(xué)們都很喜歡王老師。
在復(fù)習(xí)階段，王老師無數(shù)次的聽寫知識點，直到我們班所有同學(xué)都會了為止。王老師還很幽默，在我們上課無聊時，她總會找個話題逗逗我們，使得我們的課堂更加生動有趣。
一支粉筆，三尺講臺，留下的永遠是您含辛茹苦的`身影；滴滴汗水，點點心血，印在您臉上的始終是您細心教導(dǎo)的神情�！半S風(fēng)潛入夜，潤物細無聲�！蹦恼佌伣虒�(dǎo)將像愛的清泉，在我們的心房，永遠流淌。
王老師，您如好朋友似的關(guān)切我們，您，永遠都是我心中永不熄滅的明燈！
......
這就是我們可愛可敬，幽默親切的班主任。
我再次抬頭，“隊長”依然在尾部守望，時不時地關(guān)心一下跟不上的小鳥......
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