我的老師作文（通用57篇）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的我的老師作文，歡迎大家分享。
我的老師作文 1
開學了，我的語文老師王老師調走了;學校安排于老師給我們帶語文，可時間不長，于老師也調走了。學校就安排我記憶最深也是和我同姓的康老師教我們語文。
康老師接班后，首先給我們每個人寫了一封信，可見老師對我們將來的學習的期望多深。自從康老師給我上課后，我慢慢體會到他對我們的用心。可我就是控制不住自己，康老師在信中說我們就是控制不住自己。在此，我向老師表示感謝，感謝老師我們不管怎么樣，您對沒有放棄我，也對我們每一個人抱有很大的期望。
記得又一次聯系中我把老師布置得練習聽錯了，我不上后交給老師。康老師看了后說，補了能記住嗎?回去吧。這是，我想起康老師給我說的話同時也記起老師給我寫的信，我想我應該按老師說的把字寫好，上課認真聽課，當然光說不做事不行的`，我以后就用實際行動告訴康老師，我是能學好的。
記得又一次，老師讓我們大家寫作業，我趴在桌子上，駝著背。康老師走過來，在我的脊背上拍了拍，我立刻就坐端正。從此，我們次寫字只要一趴下，一駝背，我就想起了康老師，仿佛他就在拍我的脊背，
這就是我的老師，我深深的感謝康老師。
我的老師作文 2
我們有一位女老師，名叫郭曉燕，是我的班主任和語文老師。我們有時親切地稱呼她“曉燕老師”。
郭老師年紀很輕，大學剛畢業。她長發，很瘦，皮膚很白，戴著黑框眼鏡。
她對我們很溫柔，從來不發火。
有一次，上課鈴雖然響過了，但是同學們都還在說話，每個人的嘴巴都在動，甚至有些人還在走動，沒有回到座位上，有兩個調皮的男生還在追逐打鬧。郭老師親切地望著我們這群小調皮，不急也不惱，說：“現在開始上課了，請馬上坐好！誰先坐好，我就獎勵一顆多彩星！”同學們聽見了，都爭先恐后地回到了座位上，教室一下子安靜下來。
我們班有幾個同學學習不認真，本子又臟又破，翻開本子，里面的作業也做得亂七八糟，字歪歪扭扭，上躥下跳，連標點符號也沒有。期末考試成績出來了，我們班平均分很差，遠遠低于年級平均分，好幾個同學還考了不及格。郭老師沒有發火，而是耐著性子給那些同學補課，把不懂的`地方講解得清楚明白，還出題目給他們練習。經過一段時間的努力，那些同學終于有了進步。
郭老師真是一位溫柔的老師，我很喜歡她。
我的老師作文 3
有人喜歡嚴謹認真的數學老師，有人喜歡愛做試驗的科學老師，還有的喜歡在玩中教大家知識的英語教師，但我最喜歡和藹可親的語文老師—李老師。
李老師有一頭紫色的蘑菇頭發，白皙的皮膚，一雙水晶般發亮的大眼睛光芒四射，時而溫柔，時而嚴厲。
記得我上一年級的時候，在一節語文課上我在玩橡皮擦，李老師用那嚴厲的眼光看著我，我小心翼翼地將橡皮擦放進文具盒里，李老師才把頭轉了過去。后來的語文課我都不敢回答李老師的.問題。直到有一天我自告奮勇地舉起小手，心里不斷鼓勵自己的同時又想著李老師應該不會叫我吧。結果李老師偏偏叫我來回答，我勇敢地回答對了問題，李老師微笑地讓我坐下，眼睛里是贊許的目光。我心神振奮，以后上課我都要積極回答問題。
這就是我們可親可敬的李老師。李老師我愛您！我要認真讀書，考出好成績回報您！
我的老師作文 4
我的老師，雖然已經不再教我了。但是在過去與老師接觸的時間里，發生的每一件事情，都一直令我十分的難忘。
雖然老師有時罵我，但是我知道您都是為了我好，有的時候我們剛剛考完的數學卷子，您都要熬夜批，我們寫的還不工整，還惹您生氣。有的時候我考完的數學卷子，有的只是馬虎，但是您還是說，要是在認真一點就可以滿分了。
在我3年級的數學小考測試中，我考了一個非常不理想的成績54分在我的心里留下了很大的陰影，可是數學您老師并沒有說我，只是讓我把錯的題改過來就行了，然后還鼓勵我說：“‘這次考不好，沒關系的，只要你學了，只要你學會了，無論你考多少分，都是最高的分。”這句話我一直記在心中，因為老師說的'話我必要記在心里。
我的老師，謝謝您為我們付出的努力，付出的汗水，以后的我會更加的努力，爭取成為一個有用的人，來報答您。
我的老師作文 5
這個學期我們換了一個新老師，他就是童老師。
開學第一天，他一進教室，我一看，他一米七的個頭，大鼻子、小眼睛，鼻梁上架著一副近視眼鏡。一笑嘴邊就出現兩個酒窩，給人一種和藹、親切的感覺。
他說話風趣幽默，滿口“為師……為師……”似乎這成了他的口頭禪。
有一次，某位同學在上課時一副倦意，站在“千里之外”的.童老師用他那雙“雷達眼”一下鎖定了目標，沖了過去。我們本以為有一場好戲可以看，不料，老師卻微微一笑，說：“這位同學，為師講的如此激動，你卻能做千年不動，穩若泰山狀，實在難得呀！”“噗嗤，”這話剛落音，笑翻了全場。
童老師也很神秘，每次上課音樂剛響“到那時能有你們在……，”伴隨著音樂，童老師那有節奏的腳步聲一定會落入每一個人的耳朵里。可是呢，當下課鈴一響，他立馬拋出一句：“同學們，下課！”然后不管三七二十一，便迫不及待地沖出門外。奇怪，他是要去上廁所嗎？可是我在廁所也沒見過他啊！跟蹤吧，下課要改堂考，等改完堂考，老師早就沒影了。這個童老師，還挺神秘的！
這就是我的新老師，怎么樣，你們喜歡他嗎？
我的老師作文 6
九月十日是教師節，這是一個難忘的日子，在這里我要感謝我一到四年級的班主任陳守云老師。
她烏黑的長發中有幾縷白發，高高的個子，水汪汪的大眼睛顯得炯炯有神，高高的.鼻梁，額頭的皺紋就像歲月留下的痕跡。
記得那次下午，同學們在抄寫作文，他們一一通過，而我屢戰屢敗，原因是書寫不好，我又埋下頭，再寫可還是不行，眼看就要放學了，我越來越著急，感覺頭都在冒煙，同學們都走了，唯獨我在補我的作文。老師回來之后在看著我寫作文，對我說了一句站在“加油”！于是我就像打了雞血似的不一會兒就寫完。我回家之后告訴媽媽原因，媽媽說：堅持不懈就是勝利。
老師，您就像燃燒的蠟燭，照亮我們也照亮著我們的美好而又輝煌的未來。您想一顆恒星高高地掛在天空，為我指引方向，您像辛勤的園丁，我們就像五彩的花兒，您呵護著我們，就是為了我們長大成才報答社會。
陳老師謝謝您，我不會讓你失望的。
我的老師作文 7
老師，是另一個母親，陪伴著我們茁壯成長；老師，是一盞指路的明燈，在我們迷茫的時候給我們指引方向；老師，是一棵大樹，在我們受到傷害的時候為我們撐開安全的臂膀。
我的孫老師長著一個鴨蛋臉，上面鑲嵌著一對水靈靈的眼睛。她有一頭烏黑發亮的頭發。孫老師中等身材，不胖不瘦，臉上總露出一副嚴肅的表情。
孫老師是很嚴厲的。每當有同學不帶作業，沒寫作業，她就會花很長時間批評他們；每當有同學不守紀律，她就會點名批評……
在我看來，孫老師還有不嚴厲的'一面。記得有一次，媽媽送我去上學，我們遇到了孫老師。媽媽還有事，便讓我和孫老師一起去學校。在路上，我和老師邊走邊聊。孫老師很關心我，她問了我在家里的許多事。過馬路時，孫老師緊緊的牽著我的手，讓我感到一股暖流流遍全身，十分的感動。
如果我們是小花，那老師就是一滴水呵護著我們；如果我們是小草，那老師就是一縷陽光，給我們滋潤，告訴我們道理。
我的老師作文 8
我們有一個數學老師，他就是趙財老師。他特別關心每一個同學的學習情況。
他是我們上三年級的時候來教我們數學學科的。我以前是一個學習不認真、粗心大意的人。趙老師來了之后，他就給耐心地給我講：“田孝笑，你做題的`時候一定要認真讀題，仔細算，。做好題以后一定要仔細檢查每一道題是不是正確的。”在趙老師的提醒與幫助下，慢慢地我習慣就變好了，書寫也變得工整了，做題也不在粗心大意了，上課也認真聽課了。
我很感謝趙老師對我的載培，也很感謝趙老師對我的辛苦付出，我也很感謝趙老師給我的鼓勵。
在這里我想對趙老師說：“謝謝您一直指導我的學習。我以后一定會努力學習，不能辜負了你的一片苦心！”
趙老師，您辛苦了！
我的老師作文 9
教過我的老師有很多：他們有的溫柔、有的嚴厲、有的和藹可親……其中，最令我難忘的是曾經教過我兩年的吳老師。她為人和藹可親，給人的感覺很親切，跟她相處就像是朋友之間的相處。
吳老師她有著一雙水靈靈的大眼睛，秀挺的鼻子下有著一張櫻桃似的小嘴，大概二十幾歲的樣子，笑起來特別漂亮。自從她第一次上我們班的課，我們全班同學就非常喜歡這位吳老師。
記得有一次，我的語文考試考砸了，那時候我難過的都哭了，吳老師一看到我的'眼睛都哭得腫了，就急急忙忙地跑過來，并且安慰我說：“別這樣難過了，你有什么困難你就告訴老師，我們大家一起來幫你解決啊!”在老師的再三哀求下，我終于把這件事的原因給從頭到尾地講清楚了。吳老師聽后，便和藹地講：“原來是這樣子啊!這次只是一次小小的失誤而已，只要你下次審好題目、理清思緒、認真答題就可以了。好了，不要哭了，不要失去信心，相信你下次一定能行的，繼續加油!”說完老師便離去……
十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩，我終生難忘!
這就是我的老師——吳老師!
我的老師作文 10
說起我的老師，有很多，每一個老師都給我留下了深刻的印象，但是齊老師對我的印象最深。
那是我剛上初中的時候，報名分班后，每個班級的同學們集中在自己的教室前等著班主任來點名。我被分在22班，和幾個同學等在教室前看來老師來。遠遠地就看到兩位女老師走過來，其中一個老師穿著一身白色的衣服，個子不高，但很有氣質。當時就想這會不會是我們的班主任呢?
果然，她真的是我們的班主任。她來到教室點名后，讓我們來選一位同學拿著班里的`點名冊，每天早上點名，因為我家離學校很近，所以點名冊給我了，由我每天早上到校后進行點名。
但有一次，家里的表慢了，我遲到了，名字還被寫在校門口的小黑板上。當時的心情很糟，我就去找班主任，說我不想拿著點名冊了，因為我遲到了。而老師說，沒關系，你天天都來的很早，這次只是因為表慢了，以后注意時間就好了。我答應了。回到家，讓媽媽又買了一塊表，這樣我就不會遲到了。
這就是我的老師，同學們你們的老師是什么樣的呢?
我的老師作文 11
我的老師認真負責、學識淵博，是個特別有學問的好老師。
老師雖然課堂紀律嚴格，但是富有同情心，常常在課堂上講一些小故事都得我們哄堂大笑。這四年來老師一直無微不至的關心我們。其實我們也知道，老師像辛勤的園丁，培養了祖國的花兒，老師想燃燒的'蠟燭，點燃了自己照亮了別人;老師像一顆啟明星，照亮了我們成長的道路，老師像一只火把，點燃了我們求知的火種，老師又像春雨，無聲的滋潤著我們的心田;其是我們也知道是老師的諄諄教誨引導我們尋找智慧的鑰匙，讓我們走向知識的殿堂是他們和諧的笑容，開啟我們的心智，啟迪我們的心靈。老師做的每一件事都是為了我們，老師的無私奉獻，需要我們每人學習。
諄諄善誘誨童蒙，春雨潤物細無聲。書山辟徑做先軀，學海遨游是明燈。雕琢栽培無以報感激之情溢言表。遙祝恩師身康健，桃李芳香滿人間。
我的老師作文 12
我最喜歡的老師是我們班的班主任——周老師。周老師是我們的語文老師。她中等個子，半圓的眼睛像天上的星星一樣明亮，鼻子高高的，嘴巴淡紅淡紅的'。看到我們總是笑瞇瞇的。周老師對我們很親切，說話也很溫柔，當然有時也很嚴厲。
記得有一次，我外婆沒來得及到學校接我放學，我便去了周老師辦公室，一邊做作業一邊等待外婆來接我。時間過去已久，周老師要下班回家了，但又不放心我獨自一人留在學校，便帶上我一起回家。回到家周老師溫和地對我說：“你餓了吧！你先去做作業，我給你做牛排吃。”我非常的開心，樂意地答應了。后來，牛排還沒做好，外婆就來接我回家了……我依依不舍地離開了。
雖然沒有吃上周老師親手為我做的牛排，但是我依然要謝謝周老師。周老師既像園丁又像媽媽，她給我留下了深刻而美好的記憶。
我有這樣一位善良而美麗的老師，真是天底下最幸福的人。我終生難忘的周老師，感謝您！
我的老師作文 13
我的小學語文老師姓陳名華勤，眾所周知，她非常嚴厲，看起來不茍言笑，但她其實是一個“老頑童”類型的人。不信嗎？你看看吧！
一天，剛好春游，一到車上，陳老師立刻變身成老頑童了，看到有同學在吃東西，就躲在他們身后一把搶過零食就跑。同學們愣住了足足有一分鐘的'時間，突然大笑起來。下車了，我們剛伸了一個懶腰，腰間就被捅了一下，我們全班都像豬一樣叫了起來，齊齊把目光看向了“殺人兇手”——陳老師，陳老師連忙咳了起來，一臉假正經的樣子喊道：“快點，快點，還想不想玩啊，想玩就馬上集合！不然就別想玩了，現在直接回去，我現在就給校長打電話。”說完便裝模作樣的撥起號碼來，到最后一個數字的時間，我們心不甘情不愿地集好了隊。有幾個人看著陳老師，她說：“看什么看，你們‘打’不過我的。”說完，朝我們比了一個Yeah的手勢，差點把我們氣吐血。
這就是我們的“老頑童”，她是世界上最好的老師。
我的老師作文 14
教我數學的老師姓唐。她中等個子，身材微胖。老師大多數時間都是笑瞇瞇的，可也有脾氣不好的時候。要是我們聽課不專心，她會生氣地敲敲我們的小腦袋，揪揪我們的小鼻子或者擰擰我們的小耳朵。呵呵，其實一點也不痛。
唐老師有一個最大的缺點，喜歡占用我們的美術課和科學課來上數學。著時候，大多數同學都會不開心。
但是，我還是很喜歡她。
因為有一回，我匆匆忙忙趕來上課，竟把要帶學士尺和三角尺的`事情忘在了后腦勺。走進教室才想起來，可是回家已經來不及了。怎么辦？我十分著急，生怕唐老師生氣了罵我。可是，唐老師不但不罵我，居然掏出兩元五角錢給我，和藹地說:"快去學校小賣部買一套來吧。"當時我十分感動！
從那以后，我下定決心一定要好好學好數學。后來，我的數學成績進步了，常常考九十分以上。有一次考了個99分，得了全班第一呢！
我的老師作文 15
時間過得真快，又一年的教師節到了。我這三年多的小學生涯中，遇到了許多好老師。但讓我最喜歡的是我們的啟蒙老師—班主任陳老師。
陳老師圓圓的臉上，一天到晚都掛著溫暖的笑容，讓人感覺到特別的和藹可親、平易近人。她很少大聲地訓訴我們，每當我們在課間瘋狂地吵鬧時，她也只會用小棒輕輕地敲下講臺桌，讓我們安靜。如果我們其中某些人還沒有停止下來，她就會用眼神示意我們。
記得一年級有一次，我發高燒了，正好是期末考試時。我堅持去參加考試，陳老師看到了，時不時地問我：“能挺住嗎?”后來那天考試出來的.成績都是98分。
上學期期末語文考得不理想，一天在回家的路上和陳老師不期而遇，我緊張地連打招呼都忘記了。媽媽責備我考差了還沒禮貌，而陳老師卻笑著幫我說：“可能是太緊張了，沒關系!”
這學期剛開學，我在寫53天天練《雅魯藏布大峽谷》時，遇到一道難題，正抓耳撓腮，心里急得團團轉。陳老師看見了，關心地問了我后又仔細地講解一遍，看我還是似懂非懂，又不厭其煩地講了幾遍，直到我聽懂為止。
今天是教師節，我想對陳老師說：“陳老師，謝謝您一直用心地教導我們，我會改掉上課愛講話、做小動作的壞毛病，好好認真地聽課。”
我的老師作文 16
劉老師是我的輔導班的英語老師，她有一頭烏黑的長發，可謂是“長發直下三千尺，疑是仙女落九天。”
劉老師在我們背誦課文的時候，總是拿著一把尺子做指揮，仿佛一場交響樂即將開始。一會兒速度快如閃電，一會兒速度慢如烏龜；一會兒聲音高如雷鳴，一會兒聲音低如呼吸。這講課的速度，這講課的激情，讓我們陶醉其中。就連聽課的家長都說：“聽孩子們背課文，是一種享受！”
劉老師總會給我們講笑話。劉老師的笑話有一種能讓人笑到肚子疼的魔力。有一次，劉老師為了幫助我們理解和區別“blow吹”和“low低”，編了一個順口溜“吹blow，吹不漏；低low，地漏。”她瞪大眼睛，張大嘴巴，一遍一遍地高聲領讀。一會兒她胳膊抬起，手左右擺動，示意風來了；一會兒又馬上指向地面，兩手做出高低狀，示意低低低。結果，全班同學笑得捂著肚子前仰后合，還有人差點把水噴出來！
劉老師教會了我很多，豐富的英語知識，科學的學習方法，嚴謹的'做事態度提高能力的同時，我也收獲了許多快樂。我喜歡劉老師的英語課，更喜歡幽默而又嚴厲的劉老師。
我的老師作文 17
潘老師是我們班的班主任，她從一年級一直到現在都在教我們語文。她很年輕，是一位女教師，大概三十多歲，有一個修長勻稱的身材，和我們這些小學生站在一起有點鶴立雞群。
她有一頭披肩發，很美麗。有一張清秀的瓜子臉和白嫩的臉龐，她還戴著一副眼鏡，透明的眼鏡后有一雙小兒有神的大眼睛。有一張紅潤的嘴巴，特別能說會道，上課時能教鼻子上架著的這副眼鏡，充滿了智慧和洞察力。如果你想要翻出她的五指山啊，告訴你兩個字——沒門。
偶爾，我上課思想開小差時，胡老師則會毫不留情地指正我，讓我如迷失的小羔羊，及時重返羊圈。
在數學方面，我是屬于后知后覺、找不著北的學生，可胡老師從來不會因為我的不理解有過一絲一毫的'不耐煩，一旦我碰到不懂不會的題發愣時，胡老師會悄悄地走來，她是那么的耐心，一遍又一遍不厭其煩地分析給我聽。重點、難點在胡老師地幫助下，層層剝繭逐漸清晰起來，當我弄懂弄清時，噢！胡老師的額頭已有了細細的汗珠。
我的好老師，這個學期我有了新的目標。數學綜合方面，我會多練習勤思考，迎頭奮進，以實際行動來報答老師的嘔心瀝血。
我的老師作文 18
我的老師是個女老師，她姓段 ，大家都叫她段老師。她很關心我們，把我們擔成自己的孩子一樣關心。 我是新澤小學，一年一班的學生，我最喜歡我班的段老師。
段老師是我們班主任，教數學和語文。她看上去很古，其實很幽默，她中等個，有點胖，有時說話的'時候，眼睛瞇成一條縫，十分有趣。她上課非常認真，對同學們也非常好。
記得有一次放假，段老師放學前給我們布置了一大堆作業，由于太多了，記也記不住。對于我來說是記住了一半的家庭作業，而另一半作業沒有記住，也就因此沒有完成。周一到來了，我背著書包高高興興地來到學校。聽到同學一提起作業來，我立刻慌了神，怎么辦呢？直到中午時，老師才發現我的作業沒有完成。我向老師承認了錯誤，不應該忘記重要的任務，可段老師并沒有生氣，只是親切地說：“不要緊，補起來吧，以后要注意方法，你可以把作業記在本子上，這樣就不會忘記了，要注意！”從那次以后，我幾乎不再忘記作業了。
段老師在我學習方面給我很多鼓勵，教會了我做人的道理；還教會了我自信。當我遇到困難時，她都很耐心地給我講解，我在她的輔導和幫助下，學習成績有了很大的提高。
我非常感謝我們的段老師。
我的老師作文 19
我最喜歡的老師，是一位教語文的董老師。
他比較高，一張橢圓的臉與一身黑皮膚組成了一個有時幽默有時又嚴厲的董老師。
他有一個外號，叫“電燈炮”。為什么這么叫呢？因為他的額頭有點“亮”。每當董老師從辦公室走到教室時，總有男同學搞怪的從走廊跑到教室，然后指著走廊對同學們大喊：“電燈炮來了，快藏起來！”
都說眼睛是心靈的'窗戶，他的“窗戶”好像會說話似的。每當上課，你做小動作時，它就會對你說：“上我的課還敢做小動作，小心下課我揍你！”當你認真做筆記時，它便會盯著你說：“加油！少年！”
有時他抓到一個上課不認真的學生，董老師便會緊緊盯著他，然后大步向他的座位走去，對他大吼一聲：“你在干嘛？”然后沒收他的玩具。
他不僅幽默、嚴厲，還有點小小的自戀。有時，會有一些同學問他：“你為什么頭發那么少啊？”
他便會帶著驕傲的表情回答問他的同學：“那當然是因為我聰明唄！”
這就是我幽默卻又嚴厲，還有一點點自戀的董老師。
我的老師作文 20
手指很寬，時間很細，很容易通過我們的手指，流進時間的海洋。
老師，你的頭發上裝飾著幾根銀色的發帶，在黑發中顯得格外耀眼，但在我眼里，它比世界上任何一根發帶都要漂亮，因為它傾注了制作人的`精力和心思去打造這個發帶。我們之間的差距越來越小。我們越來越高，越來越胖，越來越成熟。我們赤腳在前進的海灘上跑步。一陣海風和藏在腳下的貝殼不經意間給了我們一擊，但我們并不害怕。你看，我們還是笑著走開了。
風越刮越大，我們的心越蕩，越想走向注定崎嶇的路，再也不回頭。老師，這時你出現了，你盡你最大的努力讓我們少受傷害，你的肩膀也沒有那么有力，但你愿意用那沒有那么挺拔的肩膀把天空扛在我們的上方。
生活中有裂縫，陽光才能照進來。我們的生活并不那么完美。每個人的一生都像一顆飽滿甜美的果實，只是有些生命過早逝去，露出了里面皺巴巴的硬核。但正是這些殘缺的果實，組成了一棵果樹，成為路上耀眼的風景。老師，就像園丁一樣，你關心我們，讓我們不露出果實里堅硬的核。
老師，謝謝你，讓我們在前進的路上不要那么孤獨，老師，讓我們微笑著走下去吧！
我的老師作文 21
我的艾老師，長得高高大大的，好像一棵大樹；艾老師很瘦，仿佛沒有吃飽飯。
艾老師今天穿著黑色的連衣裙，穿著一雙高跟鞋，在教室里來來回回地走著，發出咯噔咯噔的響聲，仿佛在告訴我們上課要專心聽講……
她長著一頭烏黑發亮的頭發，又細又長，像瀑布；長著一張瓜子臉，美極了。一雙黑黑的眉毛，彎彎的眉毛，像條小船，在海面上天天飄搖；一雙大大的眼睛，像一顆黑珍珠，大大的真好看、真漂亮；一個高高的鼻子，像一座小山峰；一張能說會道的嘴巴，大大的，總是不停地教授我們知識。
她樂的時候笑起來很漂亮，臉上會樂開花；怒的時候像一頭獅子，眼睛瞪得大大的……
艾老師有時候很嚴肅，嚴肅的`時候像一只大獅子，記得有一次有個同學，上課的時候吃東西，老師很嚴肅地大聲說：“快點把東西收進去！”說完同學立刻就把東西收了進去。
有時候又很溫柔，記得有一次我的作文寫砸了，我還以為老師會大發雷霆，結果老師摸著我的頭，輕聲細語地鼓勵我，說：“這次沒有寫好，下次一定要寫好哦！”
艾老師很認真負責，我也一定會好好學習，不辜負她的期望。
我的老師作文 22
我們的吳老師以前教我們美術，頭發中長，有點卷，皮膚很白，有一點小雀斑，看起來就像一個畫家。
說她像畫家，不只是因為她的外貌，也是因為一走近她，就與一股專業的氣息撲面而來。光說氣息還不夠，要看她的真本事，就要通過她的畫。她畫起畫來真的厲害，安安靜靜的，只過了一會兒，就出現了一張富有藝術氣息的畫。
有一次，吳老師教我們用油畫棒畫動物，我們在下面畫著，她在上面畫著，我們畫完了，她還在畫著。同學們圍過去看，是半張貓臉，那臉跟真的一樣，好賽把貓切了一半印在紙上，大家都說她的手像打印機。
她很會表揚同學，這也是說她專業的`一個原因。她曾說過一句富有哲理的話：“畫畫沒有對錯，但要認真去畫。”沒錯，畫畫沒有高低貴賤之分，用心畫的都是好作品。這句話讓我感覺她真是一位專業的老師。
不管學生們畫成什么樣，只要認真畫了，她都會表揚，在我們眼里一副難看的畫，在她眼里卻是一件美麗的藝術品，她會夸這副畫線條流暢，有抽象藝術感。她這么一夸，我們也覺得這幅畫好看了。而且，感覺她更專業了。
我們的吳老師是一個真正的畫家，不只是因為外貌、畫的畫、說的“名言，還是因為她有一雙會發現美得眼睛。
我的老師作文 23
時間過得真快啊，我已經是小學三年級的學生了。回想三年來的學習生活，給我幫助最大的就是我的班主任——侯老師。侯老師長得很漂亮，她瓜子臉、大眼睛、彎彎的眉毛，特別清秀。梳著美麗發髻，舉止大方文雅。
每次講課她都笑瞇瞇的，和藹可親，對我們像媽媽一樣關心，我十分喜歡她。侯老師不僅是我們的班主任，還是我們的語文老師。侯老師講語文課非常生動、有趣，我們特別愛聽。五顏六色的手工課、妙語連珠的作文課、橫平豎直的寫字課……侯老師把我們帶入了精彩紛呈的語文學習天地。她還經常帶我們參加學校的各項活動，使我們的學習生活更加豐富多彩，我們高興極了。侯老師為了讓我們學到更多的'知識，經常帶我們到公園、村莊去郊游和野餐，讓我們享受大自然的快樂，啟發我們的智力。
記得有一次，侯老師帶我們去消防隊參觀。消防戰士給我們展示了他們的裝備和武器，還表演了整齊嚴明的訓練。他們拿出了消防王牌武器——高壓水槍，水柱像白龍一樣騰空而起，又像銀珠一般從天而降，我們看得津津有味，贊不絕口。
我的老師作文 24
一串脫口而出的成語，又是那精煉的句子，結合起來，一篇好似冶煉的作文就展現在同學們的耳旁，這就是那徐老師的佳作。
初入四年級，那徐老師就不在我身邊，但在我的腦海里，她很有才華，她雖然是個語文老師，但能唱出婉轉動聽的，令人陶醉的歌曲，能解答有著深刻奧秘的`數學題，還能說出一些十分順口，超過外國人的英語句子。這一種種的才華我十分佩服，連其他的老師都對她刮目相看。
在課內，徐老師對我們很好。她體貼我們，連在緊張的期末復習階段，不讓我們做一張又一張的試卷，說不讓我們壞了身體，但有時，徐老師是十分嚴厲的，同學們的叫喊聲亂了教室總是徐老師的權威把這雜亂的聲音，變得像一位安靜的小音符，一樣乖巧、可愛。徐老師那表現都為我們好，讓我們成為社會的紳士。
清脆的下課鈴響起，我們總會飛奔到徐老師的身邊，他也總會告訴我們生活中做的點心和趣事，但讓我記憶猶新的卻是徐老師說的笑話，有一次，徐老師說了一串笑話，連蠶蛾都爬出來來看徐老師的自編笑話了呢！
馬上到四年級了，與徐老師見面次數就會少下去。徐老師，你現在還好嗎？
我的老師作文 25
從一年級到六年級，我的老師有許多，但令我印象最深的是楊老師。雖然我才剛上六年級，和楊老師還不太熟，但他那像父親的關愛使我永不忘記。
前幾天，我們都在想必讀書目的事情，楊老師看見了，就問：“你們怎么了？”有一群人回答道：“我們上六年級了，要讀必讀書目，不知道哪有專賣店，這不正想嗎。”老師懷著想幫助我們的心態，說：“我知道哪里有專賣店，交給我吧！”“太好了！”同學們欣喜若狂的回答道。
星期一上學了，發現楊老師真的把全部書目的價格都打印出來了，老實說：“我會盡量把價格講低些，為你們省一些錢。”
星期一的`下午，老師費盡心思將家庭學習小組建立起來，讓我們更好的學習，不會的問題同學之間可以解決，老師說過：“同學之間要互相幫助，就像鄰里之間一樣，和睦相處，同學們也應給這樣。”我們小組建立起來后，不但學習很方便，而且我們也可以一起鍛煉身體。我們可以打羽毛球，跳繩等，就像老師說的那樣：“要勞逸結合，才能有更好的學習成績。”
楊老師被稱為“優秀教師”他帶的班級是優秀班級，我們也是優秀班級的成員，在這個班級里是我的幸運。
楊老師被稱為“優秀老師”，真是當之無愧。
我的老師作文 26
小華，你聽到這個名字一定很好奇吧！不是小花小草，是我在外婆家領養的小狗。
小花有著棕色和白色的頭發，一雙閃閃發光的眼睛四處張望。尾巴就像一根彎曲的繩子，讓人無論如何都喜歡。
小華剛來我家的時候，好奇地跑來跑去。我把骨頭扔給她，她先聞聞，然后大搖大擺的吃了。骨頭的味道吸引了一只狗。狗要去搶他們，但是小華把他們給了她。你覺得小花大方嗎？小華趁我不注意悄悄跑進屋里，“走”在客廳里只是最難收拾的東西！但它仍然在那里“練習簽名”。
馬上開學了。我想和奶奶和小華說再見。然而，當我再次來到外婆家時，外婆告訴我:“小華不小心吃了鼠藥，離開了我。”這個消息對我來說是晴天霹靂。一朵花枯萎了，我痛哭流涕，任淚水打濕衣襟。
小花，一只可愛的小狗，一只調皮的小狗，一只好奇的小狗，它的身影在我面前不停的.移動。
祝它永遠在天堂幸福，我會懷念一輩子。我仍然記得它的身材，它的眼睛，它的美麗，它的靈活…我想念它…
我的老師作文 27
她淡淡的眉毛，挺直的鼻梁上架著一副紫色的無框眼鏡，一雙炯炯有神的眼睛，雖然不大，但是卻“會說話”呢！快樂時，里面盛著笑；生氣時，里面裝著冰。她和藹可親，平易近人，臉上時時刻刻都掛著微笑，就像早晨的太陽。這就是我們的語文老師李老師。
記得我剛上小學一年級的時候，一個同學也不認識，我又很膽小，上課不敢發言，李老師看見了，經常叫我起來發言，有的時候我不知道該怎么答復，李老師就會用和藹的口氣對我說：“沒事的，坐下來，慢慢想。”我答復錯了，漲得滿臉通紅，慚愧地低下了頭。李老師仿佛看懂了我的心思，慢慢地走過來，用雙手輕輕地撫摸著我的頭。是李老師給了我自信和勇氣，上課的時候，當我答復老師提出的問題時，李老師會用贊美的.語言鼓勵我。慢慢地在李老師的關心和鼓勵下，我變得膽大起來了。
時間飛逝，我現在已經上小學三年級了，李老師不但教給我知識，還教我做個老實守信、自尊自強、謙虛向上的好學生。 這就是我最敬愛的李老師。
我的老師作文 28
他有一雙黑葡萄大小的眼睛，高高的鼻梁，大大的嘴巴，圓圓的下巴和長長的頭發。這是我們班——多名老師負責的。她開朗活潑，對我們又關心又嚴格。我們班所有的學生都非常喜歡她。如果你不相信我，我就告訴你一件事。
于老師很關心我們。上學期我競選班的干部沒有入選，我很難過。余老師安慰我說：“別難過，沒關系。這次不是我選的。我能不能下次好好努力，爭取競選？”聽了余老師的話，我一下子沒覺得疼，心里暗暗發誓，下次一定要競選公職。沒想到，這次真的如愿以償了。我太開心了！還有一次，不小心從樓梯上摔下來，搓著手和腿。余小姐知道后，立刻趕來，幫助我，送我去醫務室。我真的應該感謝余老師！
于老師對我們要求很嚴格。特別是在寫新詞方面，俞先生改得非常仔細，寫錯的'一定要給俞先生看，然后再寫新詞。打好的就得再抄一遍！我經常把“蘇”這個字寫錯。感謝余老師給我指出來，讓我重寫。以后聽寫“蘇”的時候，絕對不會再寫錯了！在余老師的嚴格要求下，我慢慢改掉了粗心大意的毛病。真的要感謝余老師！
這是我們班的班主任，——多位老師。她像母親一樣關心和養育著我們的成長。
我的老師作文 29
我的老師叫陳云鶴，是全校數一數二的老師，她當老師那年去參加考試，還拿過第一呢！我想，你們心中都有一個問題??她為什么學習那么好呢？因為她對自己要求嚴格，小的時候，即使考了第一名也從不驕傲。當然，她也不是總考第一。每次錯的題，她都拿一個小本子記下來，并且總結她自己究竟哪里馬虎了。到下一次考試時，就把自己上次錯的題看一遍，就不能再錯了。前幾天，她還和我們一班人提起她上初一的`那次期中考試。
那天，我們正在寫《語文練習冊》，正好做遇到了一個閱讀，叫《一個不知疲倦的人》，里面有一個詞叫孜孜不倦。然后，他就和我們提起她上初一的那次的期中考試。
他很明顯的記得數學打了89分，語文打了91分，是全學年第一。英語98分。她答語文卷時，就差一個詞了，是：(）（）不倦。她知道是孜孜不倦，但是忘了孜孜怎么寫，眼看就要交卷了，她十分著急，就像熱鍋上的螞蟻。她想：念孜孜不倦，必須有子，那另一個是什么呢？她怎么想也想不起來。最后，鈴響了，他突然想了起來，右邊是悠的上部分右邊的偏旁。于是就寫了上去。最后，打了91分。
她又告訴我們，她這一輩子都忘不了這個孜字。
我的老師作文 30
上小學以后，我認識了許許多多的老師，有教數學的，教語文的，還有教英語的。其中我最喜歡的老師是一直教我們的數學老師。
她是一位經常扎馬尾辮，穿著一件棕黃色的大衣，藍色牛仔褲的女老師。她那長長的睫毛，炯炯有神的大眼睛，讓人一看就難以忘懷。
在一個意外的場合遇見
在我上一年級的時候，遇見了一位數學老師。一開始上課時，我就聽到了數學老師優美而甜蜜的聲音。數學老師走進教室的那一刻，我覺得教室里充滿了數學的'氣息。數學老師上課前先介紹了她姓殷，大家可以叫她殷老師。
做一道充滿回憶的題目
一次，我有一道非常難的題去請教殷老師，我對她說了這道題目，我已經讀了很多遍，可是連一點思路也沒有找到。殷老師用紅筆畫出了一個個數量與問題，然后將解題思路和方法告訴了我，并告訴我以后可以按照這個方法去做。
啊，殷老師。您是我最愛的老師。您就像園丁，呵護著我們；您是大地，我們則是您提供過營養的草木；您是陽光，我們是您幫助過的花朵。殷老師，無論如何您都是我永遠忘不了的老師。
我的老師作文 31
我已經從三年級升入四年級，我們也換了老師。我聽說我們的老師是一個男老師心里感到有點害怕。因為我在三年級的時候女老師都很厲害，更別說男老師了。但是沒有想到……
今天是我升入四年級的時候，我看到有一個幽默的男人在和同學們開玩笑，我心想：“不可能她就是我們的老師吧？”我還是不相信他是我們的老師。但是這畢竟是事實，不過這也好，我就不用挨打了。這時，我閑著無聊，就和一群我原來的同學聊天。我說：“同學們，人不可貌像啊！不要看他現在幽默，他有可能是一個“打人惡魔，”我聽了這位老師的自我介紹，我知道了這個老師叫辜雄。為了讓我的'同學相信我的話，開學的第二天我和我的同學去幫辜老師掃地，因為辜老師戴了一副眼鏡，我就喊了一句：“眼鏡老師你好啊！”沒有想到，他不但沒罵我，而且還和我開玩笑，這一次我對這個老師改變了看法。原來他是一個好老師。辜老師，他不但很幽默而且他對那些遇到不會做的難題會很耐心的給這位同學輔導。這才是我們大家心目中的好老師。這樣的老師好像已經沒有了男人的本性。
雖然這位老師很好，但是下個學期我就要和這位和藹的老師分開了，因為我就要轉到別的學校去了，辜老師，你永遠是我心目中的好老師！
我的老師作文 32
生命中總會有些恩師，恩師是指路的燈塔；是殷勤的花匠；是生命中重要的幫扶。
那還是幾年前，我幼兒園中班。教我們的是一個年輕的大姐姐，二十四五歲，一雙大眼鑲嵌在純潔的臉頰上；一條微微卷起的馬尾自然的垂在腰間，與透亮的眼睛格外般配；鼻子雖不挺，卻蘊含著一種雅致；殷紅的嘴如花似的盛開在鼻子之下，仍是一臉稚氣，沒有其他老師那般拘謹。
在一個陽光明媚，又刮起了幾級陣風的中午，剛吃完飯的我們在玩著小朋友的游戲，就在這時，一個女生在跳花繩時，被花繩絆倒，從五六級的臺階上滾落，凄慘地叫了起來，那哭聲如初來乍到的新雷，不知好歹的轟隆起來，使人們的心不安寧，我來看時，只看到流血的嘴唇和微微抽搐的胸口，嘴里念叨著什么，令人更深一些畏懼。
老師沖進人群，看到了受傷的同學，便立馬把手搭在她的.腋下，另一種手扶著她的肩，又好似想起了什么，叫同學拿來木板和繃帶。
施救過程開始了，那老師嫻熟的將木板夾在左側，用繃帶繞了幾圈，整理后將她扶起帶走了。她扶著同學走了，留下的是她幫扶的點滴。
我的老師作文 33
老師，像一盞明燈，為我們照亮了前進的道路；像一個指南針，為我們指明了方向；像一股溫暖的源泉，激勵著我們不斷克服困難，勇往直前……其中，我最喜歡我的班主任彭老師了！
記得有一次，我上完電腦課準備回教室時，看見其他同學不是走回去，而是跑回去的`。于是，我也開始跑步，心想：“老師應該不會知道吧！”沒想到，事情的結果與我想象的完全相反，老師在班上說：“剛才回教室時跑步的同學請站起來！”這時，心里的撒謊小人和誠實小人在爭斗著。后來，我選擇了撒謊，沒有站起來。彭老師走過來對我說：“陳潤蒙，你也跑步了，你為什么不站起來呢？我可不喜歡不誠實的孩子，今天我要給你一點教訓，你自己好好反省一下吧！”
晚上回到家，我對媽媽訴說了白天發生的事情，媽媽也批評了我，我意識到：犯錯誤不可怕，可怕的是一個人不誠實、不敢承認自己的錯誤，連這點錯誤都不敢承認，怎么可能改正錯誤呢？親愛的彭老師，正是因為您的鼓勵和幫助，使我明白了做人的道理。老師，謝謝您！
我的老師作文 34
我的老師很多，有溫柔可親的美術老師；有以嚴聞名的數學老師；有冰火兩重天的音樂老師；有儀表堂堂的體育老師；更有美麗嫻靜的英語老師，但今天，我要講講我們的班主任——語文老師付老師！
付老師身材高挑，她的五官都算不得出眾，組合起來卻是讓人最喜歡的面龐，精致，耐看，如果把臉上永遠帶著的微笑和關切也算上的話，我覺得這就是我心目中的完美了。付老師不但長得好看，還頗有文略之才，給我們上課時，引經據典，出口成章，我們全班同學都崇拜得不要不要的.。
老師的優點數不勝數，溫柔、大方，乃聰明、仁智、雄略之主也——加旗讓學生有學習動力，是其聰明也；處罰學生時獎勵抄寫重點，是其仁智也；抓住讀書積累，是其雄略也。你們說，語文老師是否特聰慧！
老師的缺點寥寥無幾，若非說一個，那就是嚴。老話說的好，虎父無犬子，老師既像父母，又像兄長，不是我吹，我們班那嚴的不可說。每當有同學犯錯時，付老師＂口中三尺劍，勝過百萬兵”，用三寸不爛之舌把該同學說的無言以對，心服口服。
付老師，可敬可親的語文老師，我們最愛的好老師！
我的老師作文 35
胡老師是從4年級開始教我們的語文老師。
胡老師圓圓的臉龐白里透紅，兩片紅潤的嘴唇緊閉著，好像有千言萬語要說，但是又無法說出。修長的眉毛下，閃動著一雙水晶般明亮而又純潔的大眼睛，腦后烏黑的頭發扎成了一個馬尾，正在微風中飄拂。
上課鈴響后，胡老師昂首挺胸的走進教室，那嬌小的身材站在講臺上，猶如一個亭亭玉立的模特。講課時，她的臉上總帶著一絲微笑，笑起時，臉上有兩個小酒窩，那清脆明亮的聲音在十里之外就能聽見。
我的老師有兩張臉。第一張是慈祥的臉，每當我們的作業質量好，上課爭著發言，她的臉就會變得像一個紅通通的蘋果。每當我們有不懂得地方去問她時，她總會認真的給我們講，仿佛像慈祥的母親。另一張臉就是烏云密布的臉。當然是我們做作業是不認真，書寫差，考試不及格時，胡老師的臉上總帶著濃密的'烏云。
夜晚，胡老師在臺燈的燈光下認真的給我們批改作業，還要給我們備明天要學的新課，她又是多么辛苦！到了深夜，那位盡職盡責的胡老師才帶著她那嬌小的身子離開。她又是多么繁忙和勞累。
如今，再過兩年，我就要畢業，到那時，我永遠也不會忘記那位兩張臉老師的嬌小身材和她那任勞任愿的精神。
我的老師作文 36
我的老師很多，但是，我最喜歡我們班主任。
她中等身材，清秀的圓臉上面嵌著像黑寶石一樣的眼睛，高高的鼻梁上戴著紅黑邊的眼鏡，她有兩片如櫻桃一樣的小嘴，隨時都會說出有學問的話。她穿得十分時髦，她有一頭卷發，像己經泡開了的"方便面"…。她就是我們現在的班主任—樊老師！
她的.性格十分古怪，有時和藹可親，有時嚴厲無比，還有時十分幽默。有一次，我們在下課的時候說話，亂哄哄的，突然，我們聽到了班主任的腳步時，頓時鴉雀無聲，班主任走了進來，她有那嚴厲無比的“法眼”來“收拾”我們，我們既慚愧又害怕，但是，我們很少再發生這種事了。
老師在講課時，老師講得十分生動，我們也樂意聽，聽得津津有味，全神貫注。在我們課間，有時在我們沒事時講一講關于他兒子的故事，老師說，她就是我們的伙伴。到了上課時，老師就會說一二三木頭人時，我們就會立刻坐好，我們積極地回答問題時，老師的笑容就會浮現在她的臉龐。
有一種情景叫感動，因為有一種精神叫奉獻；有一種心叫感恩；有一種愛叫無私！老師，溜走的是歲月，留下的是真誠的思念。
我的老師作文 37
開學了，我來到了人生中的新階段初中，在這里我們會認識新同學，新老師。
8月31日我們有半天的適應時間，可是下午沒事，所以就答應了班主任下午來幫忙整理專欄，我印象深刻的老師就是在這天下午認識的。
那天下午我和一位同學一起來學校整理外邊的專欄，突然聽到一位老師叫我們，那是我們第一次見面，她當時讓我們去把外面的分班表給搬進來，我們搬完之后，老師還問了我們的名字，最后還說了一句‘真是好孩子！’雖然告訴了她我的名字，但后來她還是忘了，畢竟那么多學生。
再一次見面是在第二天，原來她是我們的英語老師，她的'觀點讓我印象深刻，就是在課下的時候可以給她取外號，如果是其他老師肯定不同意，甚至還會生氣，而且從班主任的口中還知道了趙老師還是我們的年級主任。
我覺得趙老師為人很和善，雖然有時對同學很嚴格，但對同學都很好，而且也考慮到了有的同學英語成績不好，所有的課程都講得很容易理解，聽起來都特別簡單，我覺得她是一個很為他人著想的人。
我的老師作文 38
我們班的班主任——解老師。解老師今年40歲左右，身材不高也不瘦，個子不高，有一頭黑黑的短發，潔白的瓜子臉，高高的鼻子上架著一副眼鏡，罩著她那雙沉穩而又明亮的眼睛，還有一張會說話的嘴巴，還很溫柔。
有一次，上語文課，我看見語文老師在批改著作業，我便偷偷地跟前面的同學聊了幾句，老師抬頭看著我。我低下了頭，放學后，老師叫我去辦公室，我到了辦公室，老師說：“你上課是不是和前面的同學講話了？”我低下了頭說：“老師，是的'……對不起！”老師說：“知錯能改就是好孩子，如果上課不講小話，積極回答問題，就一定會成為一名優秀的少先隊員。”我點了點頭。
轉眼間我上了五年級，就是一名優秀的少先隊員了。老師說：“一定要努力，不能驕傲。”我說：“好的，老師我一定會更加努力”
老師我們身上散發出的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。是老師滋潤著我們這些嬌嫩的祖國之花，老師像辛勤的園丁哺育我們成長，傳授我們新的知識。
老師，您辛苦了，我愛您！
我的老師作文 39
喜歡我的語文老師，因為她上的課很有趣，總讓我們意想不到。有一次，上課遇到“歡騰”這個詞語。
大家都不知道是什么意思，都在等著老師說給我們聽，老師好象想起了什么，說：“差點忘了，今天早上，廣場有一場精彩的馬戲表演，我們不上課了，老師帶你們去看好不好？”“噢——”“好！”教師里亂糟糟的`，我們高興得又叫又跳，有的同學高興得拍桌子，有的飛快地收拾東西，有兩個同學還爬到桌子上一邊跳一邊喊。好不容易，我們安靜了一些，老師說：“別高興了，我騙你們的，沒有馬戲，我也不會帶你們去。”
“啊？”大家又叫起來：“老師你怎么騙我們？”我們都很生氣，老師又慢慢地說：“剛才你們興奮得又叫又跳，亂糟糟的，那就叫‘歡騰’，你們叫，那叫‘歡呼’，后來知道上當了，那叫‘生氣’和‘憤怒’。”原來是告訴我們“歡騰”的意思啊，可是我們還是很生氣。不過我們都知道了“歡騰”的意思，好多同學都搶著用它造句。
我的老師上課可真特別，我喜歡我的語文老師。
我的老師作文 40
記得第一天走進學校大門，我就被一位年輕漂亮面帶笑容的大姐姐帶進了新教室，她就是我們的班主任——倪老師。
短短的`四年時間，你為我們的學習，操了不少心。每當看見您那疲憊的身影，不停地穿梭在教室與辦公室之間，我真想對你說：“老師，您辛苦了！”
有一次自習課，你讓我們做模擬試卷。我在做到問答題時，不禁感到眼花繚亂，頭昏腦漲，只感到自己迷失了方向，不知該這么做。我試著尋找這迷宮的出口，但那出口已經消失，我被困住了。我呆呆的望著窗外，這時你悄悄地來到了我的身旁，輕輕地拍了我一下，我嚇得傻傻地望著你——老師。你問我，在干嘛？我膽怯地回答道：頭有點昏，不知如何解題。
你看了一下我沒有多問，就看著題目耐心地講解起來，經過你的指點，我像盲人看見了光明一樣，對題目又有了清晰的理解，很快完成了試卷。
老師，雖然你對我很嚴，但你就像大海中的航標燈，為我指明了航行方向；你又像我的父母，關愛和照顧我的生活。我以后一定好好學習，考出好成績來報答您！
我的老師作文 41
我上四年級的時候，有一位女老師教我們數學課。他長得并不好看，但很瀟灑。留著一頭長頭發，同學們如果做了令他滿意的事，他總會裂開嘴微微一笑。他就是我們的班主任——趙老師。
趙老師是一個心地善良，有愛心的好老師。記得有一次我上學遲到了，特別緊張，心里像揣了一只小兔子一樣“砰砰”直跳，我心想:這次我一定會挨批評的，還會被同學們嘲笑。走到教室門口，我怯生生的喊了一聲“報告”，誰知趙老師不僅沒有批評我，還笑瞇瞇的走到我跟前說:“你不是不舒服嗎？你怎么又來了？”“我沒有不舒服呀！”“你爸爸已經幫你請假了。”這時，同學們用欽佩的`目光看著我。這一下子我全明白了。原來趙老師看見我當時很緊張，所以他就幫我了！
趙老師是一個負責的人。每逢班會，趙老師總是會“簡單”地說幾句，可他這個“簡單”，卻總能說半小時。說:“像×××的不足之處，××進步了，×××同學再努力”等。大家聽得津津有味。
趙老師，他不但心地善良，有愛心，負責，還很瀟灑。不知道她現在還記不記得我了！
我的老師作文 42
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。一提到這句詩的時候，我的腦海中立馬會出現我的語文老師。
語文老師身高中等，一頭烏黑的頭發，相貌平平，屬于那種在人海中不會被注意到的那一類。他今年已經快到50歲了。
但是，我對他印象特別深刻，為什么？還是聽我慢慢地說。
有一次，我和同學一起回家，時間已經不早了，路過老師辦公室時，卻看見了語文老師，他的桌上放著一杯熱茶，還有些教學用材，他正備著課。我們在門口說了一聲老師好。就回去了。我回到家，心里十分奇怪，老師難道晚上在學校住？于是，我約好同學，決定一起去探個究竟。
我們問了周圍的一些鄰居，才得知，原來老師十分辛苦和勤勞，從下午6：00到深夜才回，已經這樣幾十年了。
我下課又問了老師，原來他已經帶了四屆學生了，這是第五屆。老師之所以這么努力，是因為他想讓學生的每節課都能學到很多知識，他也不想浪費一分一秒。聽到這里，我心里十分感動，也不由自主地反省起了我之前沒好好聽課的`時候。
老師的品格不就是和蠟燭一樣嗎？燃燒了自己的所有時光，換來的卻是我們之后的大好年華？我也像老師一樣，對社會無私奉獻，不負他對我們這些祖國的未來的期望。
我的老師作文 43
在我的印象里，有一位老師，是他幫助我解開烏云，讓我的一切變成了晴天。
這是我在新學校生活的第五周，我并沒有習慣，因此每一天都是烏云密布，仿佛沒有一只鳥兒在天空中飛翔，沒有一株植物能夠長大。
有一天，我聽完數學老師講的課，開始做作業時，高老師突然對我說：“袁怡楠，到我辦公室一趟。”隨著老師，我走向辦公室，抬眼望去，窗外已經是大雨傾盆，雷聲快把耳朵給震聾了。我努力地在腦子里搜索，我究竟犯了什么錯，結果一無所獲。
我敲響了辦公室的門，仿佛鳥兒在對我嘲笑。“報告！”“請進！”走進辦公室，看到老師辦公桌上的盆栽似乎已枯萎了。高老讓我搬一個椅子，坐下，然后親切地對我說：“我知道你很想媽媽，可你現在已經九歲了，已經是一、二年級小朋友的大姐姐了。你是他們的偶像，如果你哭，他們也會哭。你如果是你媽媽的'小棉襖，就不要讓她擔心，你就應該每天開開心心地給她打電話。你要離開保護傘才能成長，跟同學們開心地玩吧！”
我走出了辦公室，天氣早已轉晴，鳥兒正唱著動聽的歌……
我的老師作文 44
我的語文老師程老師是一位漂亮的女老師。她很高，圓臉，白皮膚，紅唇，卷發。她高高的鼻梁上戴著一副眼鏡，眼睛看起來很有活力。她快四十歲了。
我二年級的時候，音樂課結束了，我們從四樓的音樂室蜂擁而出。過道里，不知道誰推了我。我的頭碰到了墻上的瓷磚，被打了一個洞。突然，血流如注。一個同學看到了，趕緊報給程老師。程老師馬上從辦公室沖出來，關切地問：魏晶，怎么了？你受傷了嗎？我說：程先生，我不疼。程老師立即從包里拿出一張干凈的.衛生紙，輕輕按在傷口上。后來程老師讓班長給我按，然后拿出手機給我媽打電話。過了一會兒，媽媽匆匆趕來。程老師說：“對不起，衛靜媽媽。我下次還有課，不能走。請先帶魏晶去醫院。”。你身上帶錢了嗎？母親搖搖頭。我匆忙離開，忘記帶了。程老師從包里拿出兩百塊給她媽媽。請先拿著，等治好了再說。
后來經過調查，程老師找到了推我的同學，賠償了醫藥費，并向我道歉。
我覺得程老師很好。她像關心自己的孩子一樣關心我們。我覺得程老師就像我們自己的媽媽一樣。程老師，我愛你！
我的老師作文 45
在我的腦海中，郭老師是個漂亮的老師。我的學習生涯第一節英語課，我覺得郭老師真的很漂亮，不管是說話的語氣，還是別人犯錯誤時，她也不沖同學發火，還是溫溫柔柔地開導他們。
她的頭發很時尚，眼睛大大的，亮亮的，很有神，眼睫毛彎彎的。鼻子高高的，臉蛋紅的'像個大蘋果，嘴巴小小的，說話可甜了，嘴唇紅紅的，像化了妝一樣。個子不太高，喜歡穿黑色、棕色和白色的衣服，褲子嘛，喜歡穿緊身褲，腳上穿著高跟鞋。
她性格很溫柔，很有耐心。郭老師她溫柔的都不像個老師，像個大姐姐，有的時候，我們班同學知道上課了，可是，還在玩扔紙飛機的游戲，郭老師發現后并沒有責備他們，面是很溫柔的跟他們講道理。郭老師他的耐心好像用不完，每次學單詞時她都會把我們要學的東西帶過來，有一次，學顏色的單詞，她就把能找到的彩筆都帶來了。
郭老師上課非常有經驗，她總會用一些方法，讓我們喜歡上英語課。
我們把這一單元的主要內容掌握后，她就會帶我們做一些小游戲，煅煉讓我們愿意開口說，喜歡說……
她真是一個平時對學生溫柔、有耐心，上課有方法的好老師呀。
我的老師作文 46
劉老師有一雙大大的眼睛，烏黑的頭發正好披肩，高高的鼻梁，一張能說會道的嘴，一雙靈巧的手，再加上上帝賜予她的`溫柔聲音，她成了當時我們心目中最完美的老師。
二年級的時候，我跟同學一起在操場玩老鷹抓小雞。我是最后一只小雞。在玩的時候，因為突然加速，我摔倒了。看著不斷流血的傷口，我“哇”地哭出聲來。這時，劉老師剛好來了，她連忙跑過來溫柔地問我：“沒事吧，走，我帶你去醫務室。”我看著劉老師因為緊張而皺成一團的臉，我的心里突然感到溫暖了許多，覺得傷口也不疼了。我努力嘗試站起來，跟著老師一瘸一拐地走向教室。
還有一次，黃軍在上課開小差、講話，劉老師只是用眼光瞄了他一眼算是提醒他了。可是黃軍還是繼續講話。第三次時，劉老師說：“黃軍，請你回答我的問題，回答不對罰抄一遍，下課再來找我。”嚇得他馬上端正坐好，直到下課。一下課，反而是劉老師去找黃軍。劉老師又對黃軍說了為什么不能講話的原因，講了整整十分鐘。估計在黃軍眼里，劉老師就是個唐僧一樣念咒語吧!這招果然靈，黃軍再也沒有在上課開小差、講話了。
我的老師作文 47
郭老師是我們的語文老師，她中等個子，高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，顯得非常文靜又很有書卷味。
郭老師對我們就像是對待自己的孩子。我們班朱炎昌的語文成績不太好。有一次因為沒考好，他哭了，下課的時候，老師拍了拍他的肩膀，說：“來，老師和你一起分析一下你的錯題。”朱炎昌擦了一下眼淚，認真地跟老師一起把錯題糾正了一遍，還找到了幾處不該錯的地方。從此，朱炎昌學語文更努力了，成績大大提升了。他的.家長也感激不盡，老師卻說：“教好孩子是我的責任。”
郭老師不但關心我們的學習，而且關心我們的生活。有一次張宸捂著肚子表情有點不自然，老師問“張宸，你怎么了？”張宸說，他有點兒難受。老師就量了一下他的體溫：“哇！38度！發燒了！”老師趕緊打電話給張宸的家長，又急急忙忙地到醫務室給張宸拿了一些藥給他喝。這時張宸的家長來了，把張宸接了回去，再看老師，她這時已經忙得滿頭大汗了。第二天張宸來到教室，老師關切地問他：“現在肚子不疼了吧？好好地上課吧，爭取把昨天落下的補起來。”張宸眼睛里頓時閃出了淚花。
這就是我們的語文老師——郭老師，一個真正關心我們成長的好老師，我愛我們敬愛的郭老師。
我的老師作文 48
一說起科學課，大家馬上就會想到探索宇宙奧秘、萬物神奇，還要研究天地間許多科學現象呀什么的。這都靠我們的陳達達呀！
陳達達的頭發亂糟糟的，讓人懷疑是不是偷蛋時鳥看成了自己的窩。他還有一雙大大，大大，大長腿，可能因為在偷看小動物時，被怕的冷汗出身，撒開他那大腿，跑起來全身的肉都一抖一抖的。
在上課時，陳達達就開始變得僵硬了（說的.是變成了不會動的木頭人）。有人在下面說話、有人在下面還畫畫，他還是費九牛二虎之力把我們從別的世界里拽了出了。在課堂上，如果有人打了個哈欠，他便說：“那個帶眼鏡的，高高的，穿著白衣服的那位同志，收起你的哈欠。請注意正在開黨會哪！”他還說自己還會記住八個班所有同學的名字呢，人家真為他擔心。
還有一次，陳達達帶我們去科學教室上課，他讓我們帶一杯水，讓我們測一測它有沒有“發燒”。其中，有一個同學他帶了一百攝氏度的水，陳達達假裝一臉后怕的說：“請……你把這……位病情極高的客……人拿走吧！”全班同學都被逗笑了，困意全無！
陳達達很搞笑，在同學們吵鬧時他還在努力的講課，這個精神值得我們學習。
我的老師作文 49
老師如一片照射在冬日的陽光，令人在無助時感到人間的溫暖;老師如一泓出現在沙漠里的泉水，令人在失意時重新看到生活的希望;老師如一首飄蕩在夜空的歌謠，令人在孤寂時獲得心靈的慰藉。
我的老師，一張圓圓的臉上鑲嵌著一雙水汪汪的'眼睛，就仿佛兩顆璀璨的星星鑲嵌在浩瀚的夜空。她還長著一頭烏黑的頭發。高高的鼻梁下有一張櫻桃似的嘴巴。正是這張嘴巴，給我帶來了知識，帶來了快樂。
張老師給我們繪聲繪色講課，時不時地還會講一些笑話，調節上課氣氛，使我們在愉悅的環境中掌握了許多的知識，也得到了很多快樂。
記得有一次，上課鈴聲響了，同學們很快跑進教室，安安靜靜地坐在座位上等待張老師來上課。
開始上課了，老師給我們出了一道題，因為是以前的事情，我們沒聽說過，也就不會做。很長時間過去了，我們毫無頭緒。老師沒有生氣，她開始給我們一點一點的分析，還講她小時候上學時的故事，來引導我們理解、思考。張老師的故事很精彩，也很凄楚，我們看著她的表情，聽著她的語調和語速，終于理解了那個年代的一些事情，最終大家都把那道題答出來了。
這就是我的語文老師——張老師，我喜歡我的老師。
我的老師作文 50
老師是園丁,老師是母親,這話一點也不假,楊老師就是這樣一位對學生既像園丁又像母親的人,給我留下了深刻而美好的記憶。
有一次，我們班里的一個同學李金行很晚還沒來，嚇得老師的心加快速度砰砰直跳，并且反復向外張望，老師很擔心他的安全，立刻叫我和她去找。老師下樓時，我能感覺到老師心里很急，她仿佛在想：快點，再快點。我走到三樓，學生已做到了二樓，可見那速度比飛還快。老師趕了電瓶車，讓我坐到車上，走了一會兒，我看見了李金行的.影子，他正慢悠悠，我告訴了老師，這時，楊老師才如釋重擔，松了一口氣說：“總算看到他了”。我告訴老師說我先走了，老師不放心我，跟我們一起回到了學校。
每當我們搽玻璃時，楊老師反復囑咐我們慢點，慢點，小心，別摔著。如果我們夠不著，她就幫我們擦，有的學生站得高她還會抱我們呢？我們每個人的心里都在老師那溫暖的關懷下很幸福。
她對我們的愛，像春天里的一場雨，給我送來沖出泥土的力量；像黑夜里的一盞明燈，給我指引方向；像寒冬里的一抹陽光，給我帶來溫暖。在此，我想對徐老師說一句：楊老師，我愛您！
我的老師作文 51
老師，就像冬日里的陽光，讓我們感受到溫暖；老師，就像暗里的一道光，為我們照亮未來的路；老師，就像沙漠中的清泉，讓我們感受到了希望。
光陰似箭，日月如梭。如今我們也是升入三年級的小學生了，也換了新的老師。在我的身邊，有這樣一位可親可敬的老師。那就是我們的班主任劉老師。
劉老師個頭兒不高，彎彎的眉毛下面長著一對炯炯有神的大眼睛，常常扎著一個馬尾辮。看上去和藹可親，對我們就像對自己的孩子一樣，讓我們感到非常親切。
老師講起課來有聲有色，娓娓動聽。對我們的學習一絲不茍，認真負責。我非常喜歡上劉老師的課。記得那是考試的前一天晚上，劉老師把易錯題、重點、難點給我們重復地講了一遍又一遍，看著老師嚴肅的樣子，我心想：“一定要不負老師眾望，努力考好！”緊張的考試結束了。
試卷發了下來，果然我的語文成績排在了全班第一，但粗心的我，還是把不應該錯的`題給做錯了，坐立不安的我生怕受到老師的批評。我小心翼翼的走到老師面前，老師看了看我手中的試卷，并沒有批評我，而是鼓勵我不要再犯同樣的錯誤，繼續加油！這讓我心里感到暖暖的！
這就是我的班主任劉老師，對同學溫柔以待，無微不至的關懷的劉老師。
我的老師作文 52
我的語文老師是劉老師，那今天我就來寫寫劉老師吧！
她的頭發短短的、卷卷的，像個棉花糖。她有一雙濃眉大眼，眼珠子忽閃忽閃的，仿佛兩顆閃閃發亮的黑寶石。她的嘴巴和雙眼中間有個高挺的'鼻梁。她那微微上翹的嘴唇和臉上的兩個酒窩兒，使人感到格外親切，感覺她一直是微笑的。
她很關心同學。記得有一次語文課，薛豫忽然嘔吐了，桌子上，地上到處都是吐得臟東西，劉老師連忙拿起抹布把桌子抹干凈，用拖把把地拖干凈，一點兒都不嫌臟。
她常常幫大家打掃教室衛生，有時等值日生搞衛生后，她會最后留下來進教室檢查詢一看，假如還有沒搞干凈的垃圾，她會自己親手掃干凈，最后整理好，使大家教室里一塵不染。這個時候候，劉老師下班就非常晚了，但她一點也不怕辛苦。
她的性格特點非常溫順，每次同學做錯了題目，她都不會發脾氣，而是耐心地跟同學解說。除非大家做錯了不少不應該錯的題目或者非常叛逆，劉老師才批評大家，但從不大發雷庭，對大家非常溫順、慈祥。
劉老師別看年齡不大，講起課來非常生動有趣，聲情并茂，吸引住大家全班同學，大家都愛上語文課。
瞧，大家的劉老師多好啊！大家都非常喜歡她、尊敬她。
她是一位很出色的老師！
我的老師作文 53
她瘦瘦的身體，經常穿黑白色的衣服，裙子也是一樣的黑白色。他的名字和我的姐姐一樣，叫李潔。李老師是從四年級時，開始教我們的語文和數學課的。
第一次邁進我班的教室時，一陣濃重的香味隨著她的腳步飄過來。她一轉身從粉筆盒里摳出來一段小的不能再小的.粉筆頭。舉起一只手在黑板上“刷刷刷”的寫起來。不！應該是“鷹爪”，那手背上突兀的血管在后排都依稀可見。隨著一陣瀟灑的揮動，黑板上赫然留下幾個娟秀的字，“第一課：秋天來了”。啊！老師的字真漂亮。突然！老師又返轉身來手一揚，拇指和中指輕輕的一彈，那粉筆頭似乎知道自己的目標，翻滾著在空中劃了一道標準的弧線，“呯！”的一聲，準確地落在一個的同學頭上，接著又彈落到地下。老師說了一句話：“記住，上課時請注意聽講！”那位低頭在做小活動的同學嚇了一跳，不好意思的坐直了腰身。
老師給我們第一次的印象讓我們記憶猶新，同學們上課時也都乖乖的聽老師講，不再有人敢輕舉妄動的了。
我的老師作文 54
在我的腦海里，語文老師給我的印象最深，她的一舉一動叫我難以忘掉。
兩年前，因為我的學習有些吃力，媽媽帶我找到謝老師，請求她接收我。沒想到謝老師沒有猶豫就答應收我，當時我總算松了一口氣，從此，我們就成了師生關系。
她中等身材，一雙炯炯有神的眼睛，說起話來面帶微笑，給人一種親切感。謝老師不輕易發脾氣，說話總是輕言細語，和藹可親的。
記得我和班上的同學發生不愉快的事情后，被謝老師知道了，把我叫到辦公室，語重心長地對我說：“你是班長，還要和同學鬧矛盾，多不好啊！同學之間要寬宏大量，不要為一些小事斤斤計較。要做一個好班干，行嗎？”
我認識到了自己的不對。主動去和那個同學和好。從那以后，我再也沒有和同學發生矛盾，努力把班級管理好，我們班上次還獲得了“流動紅旗”，我是多么高興，如果沒有謝老師的'耐心教育，我會進步嗎？
謝老師是一位辛勤的園丁，無微不至地關懷、照顧、呵護著我們這些花朵，我將永遠難忘。
我的老師作文 55
我有一個這樣的老師，她有一對彎彎的眉毛，大大的眼睛，高高的鼻子，紅紅的嘴巴。
我們學校有一次組織研學，還沒有上車的時候她就反復地叮囑我們:“孩子們一定要注意安全。”到了車上，她又反復叮囑我們：“孩子們別把手和頭伸到車窗外面，這樣是很危險的。”我們連忙點了點頭。在車上，我們說著說著話覺得無聊了。熊老師說：“你們覺得無聊的`話，可以唱唱歌，做一點沒有危險的游戲。”于是我們馬上唱起了國歌，我們唱得非常的響亮，熊老師的聲音是里面最動聽的。
到了柏樂園，熊老師和我們一起拍了一張集體照，對我們說道:“孩子們，我們先去看動物。”到了動物園，熊老師又說：“孩子們注意點，別摔跤了。”我們參觀完動物園，又到了吃中飯的時候，熊老師又說：“你們一定要吃飽，吃飽了，下午才有力氣把自己想玩的所有娛樂項目全部玩一遍。”我們吃完飯，熊老師又親切地問一句：“孩子們，你們吃飽了嗎?”我們馬上回復：“吃飽啦!”到了下午，我們和熊老師一起在柏樂園的游樂場玩。熊老師又對孩子們說：“孩子們去盡情地玩吧，我來幫你們看看包包。”
這就是我們班的熊老師，她非常的親切，我非常喜歡她，非常愛她。
我的老師作文 56
我才剛認識袁老師，就喜歡上了她的課。袁老師是一位美麗的女老師，上課對我也特別的溫柔，但她一發火就像大老虎一樣兇。
看，袁老師的頭發烏黑烏黑的，還扎了一個馬尾辮，她炯炯有神的眼睛上還帶了一副眼鏡，她的鼻子就被眼鏡壓得扁扁的.。袁老師一摘下眼鏡她就看不見了，我們就趁機做小動作。你可不要小瞧她的嘴巴，可會說作文了。她有一對招風耳，和我一樣。
老師有三種“必殺技”，第一種是“吃拳頭”，老師會把手握成拳頭，哪個小朋友不聽話，就會把手塞到哪個小朋友的嘴里；第二種是“毛栗子”，老師會把手擺成“OK”的形狀，哪個小朋友不聽話，就會彈他腦門；最后一種是“奧利奧”，老師會拍他的臉蛋子。
老師對好的同學會獎勵，獎勵他一個禮物。要是有同學犯了錯誤，老師第一種是盯著他慢慢走到他旁邊，使用她的必殺技，可不知道用什么招；第二種是拍一下桌子，快速走到他面前，使用她的必殺技。
你也喜歡袁老師的課對嗎？袁老師，我喜歡上你的課。
我的老師作文 57
今天我說的就是我們的班主任老師，別看她長的像貌平平，穿著樸素，但她卻對她的工作敬職敬責，每天老師都來的特別早，面帶微笑迎接我們每一位同學，看到老師的笑容我們充滿了學習的渴望，老師的嗓子不好、嘴唇上總是干干的、還起皮呢、這都是因為她每天上課次數多、為我們操心、成為這樣的現狀，如果長時間下去老師又不愛系自己也許會成為一個啞嗓子。
但她雖然這樣了、對我們的學習一點也不放松，不會的題反復的具列講解直到我們懂為止，我們學習放松一點她卻提醒我們并且給家長打電話問情況，并且配合我們把學習在提上來，一個學生也不放過。當我們放學時她時常提醒我們、不要在路上停留、早點回家、別讓家人擔心。
她的囑咐就像一日三餐、一頓也不少，我雖然不能用華麗的語言描述、老師您對我們這樣的一切我覺的.一般老師是做不到的。
感謝您老師、在您的監督下我打好了小學的基礎、在您的教導下我擁了良好的品德，相信我師、我會成為國家的棟梁來回報您一切的付出和成就。
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