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我的漫畫(huà)老師作文15篇【精】
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的我的漫畫(huà)老師作文，歡迎閱讀與收藏。
我的漫畫(huà)老師作文1
三、四年級(jí)時(shí)，閆老師一直是我們的英語(yǔ)老師以及班主任。她身材比較胖，長(zhǎng)得很高，有著一雙赫赫有神的眼睛，顯得文靜溫柔。
閆老師上課的時(shí)候經(jīng)常使用大屏幕，上新課的時(shí)候，會(huì)讓我們按照大屏幕或者書(shū)上的內(nèi)容和小伙伴進(jìn)行對(duì)話，不斷增長(zhǎng)我們英語(yǔ)方面的知識(shí)。每次對(duì)話完，老師都會(huì)找同學(xué)到講臺(tái)上展示，我們特別積極，但由于名額較少，一些沒(méi)有選上的.同學(xué)會(huì)小聲的抱怨幾句。
閆老師有時(shí)對(duì)我們溫柔，有時(shí)對(duì)我們嚴(yán)厲。有一次英語(yǔ)課，老師讓我們寫(xiě)英語(yǔ)目標(biāo)，下課時(shí)還有同學(xué)沒(méi)寫(xiě)完，老師告訴他們寫(xiě)不完不能吃飯，一部分同學(xué)就抓緊時(shí)間寫(xiě)，而另一部分同學(xué)照樣玩。吃午飯時(shí)，老師說(shuō)了他們幾句，然后讓周?chē)瑢W(xué)幫他們打完飯后放在一邊，必須要補(bǔ)完目標(biāo)才能吃飯。哈哈，但閆老師也很像我們的“媽媽”。她會(huì)提醒我們注意冷暖，也會(huì)給家長(zhǎng)們發(fā)信息，讓父母給我們加減衣服，或者提醒家長(zhǎng)第二天學(xué)校有什么事情，需要準(zhǔn)備什么。
這就是我曾經(jīng)的班主任，一位溫柔又關(guān)心我們的好“媽媽”！
我的漫畫(huà)老師作文2
在新的學(xué)期里，我們班來(lái)了一個(gè)新老師——李老師。
李老師留著短發(fā)，短短的頭發(fā)貼在她耳朵后面，很服帖。只偶爾調(diào)皮一下蹦出來(lái)?yè)v亂，但一點(diǎn)都不影響老師美麗的形象。
美麗的李老師給我留下最深刻印象的是她的眼睛和那幽默的性格。
你瞧！李老師正在聚精會(huì)神地給我們講課，每個(gè)同學(xué)都聽(tīng)得津津有味。可我卻望著時(shí)鐘，心里想：快！快下課呀！今天媽媽做了我最愛(ài)吃的可樂(lè)雞翅，我得快點(diǎn)回家。
就在這時(shí)，李老師一個(gè)眼神像劍一樣向我“殺”過(guò)來(lái)，正好射中我的心，溜了號(hào)的.心瞬間歸位，我仔細(xì)的看著老師，認(rèn)真的聽(tīng)講，害怕再被老師的眼神“殺”了。
李老師不但眼睛特別而且還很幽默。有一次，老師在給我們講課，突然傳來(lái)一陣呼嚕聲。老師環(huán)顧教室：哦，原來(lái)有一位同學(xué)睡著了。老師把食指放在嘴上，示意我們別出聲。她悄悄地走向那位同學(xué)，伸出食指輕輕地?fù)纤W癢，同學(xué)的手動(dòng)了一下，抬頭一看——呀！老師正在站他桌前，嚇了一大跳。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都哈哈大笑起來(lái)，同學(xué)不好意思地?fù)蠐项^，趕緊端端正正地坐著聽(tīng)課。老師像什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)繼續(xù)講課。
這就是我們的語(yǔ)文老師——李老師。
我的漫畫(huà)老師作文3
我的數(shù)學(xué)老師戴著一副眼鏡，從眼鏡里面透過(guò)的目光很?chē)?yán)厲。起初我見(jiàn)到她時(shí)，心想這學(xué)期可要遭殃了，攤上這么一個(gè)兇的老師可免不了吃皮肉之苦了。剛上數(shù)學(xué)課時(shí)，神經(jīng)繃得很緊，生怕有一絲閃失，否則就有可能吃上"竹筍燒肉"啦。
可是幾天下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)江老師雖然很?chē)?yán)厲，可上她的課卻非常輕松。你聽(tīng)江老師講應(yīng)用題時(shí)，她就用紅軍和敵人打比方，紅軍先摸清敵人的地形，找到突破口，那就可以一舉把敵人拿下。經(jīng)過(guò)江老師這么一講，同學(xué)們可來(lái)勁了，解起題來(lái)得心應(yīng)手。江老師講角這一單元時(shí)就更幽默了，她說(shuō)，周角就是皇帝，掌管著整個(gè)江山，而平角的權(quán)利就小了，它只掌管半壁江山，這樣一節(jié)課下來(lái)，同學(xué)們意猶未盡，還沉浸在故事數(shù)學(xué)課堂里。
自習(xí)課上的時(shí)候，有的同學(xué)東張西望，看到老師連忙裝模作樣的.做家庭作業(yè)，江老師搞笑地對(duì)他們說(shuō)："嘿！你們這些同學(xué)，是想當(dāng)特務(wù)嗎？是不是想監(jiān)視老師啊？你以為當(dāng)特務(wù)這么好當(dāng)?shù)陌。?那幾個(gè)同學(xué)紅著臉低著頭，沒(méi)準(zhǔn)還在想，江老師真是火眼金睛啊，下回還是少犯一點(diǎn)兒錯(cuò)誤比較好。
怎么樣？聽(tīng)了我的介紹，你覺(jué)得我們的數(shù)學(xué)江老師幽默嗎？
我的漫畫(huà)老師作文4
我的數(shù)學(xué)老師李老師臉上的肉很多，一笑起來(lái)像一個(gè)肉嘟嘟的包子，妝容淡淡的，黑眼圈比較重。至于為什么叫變色龍呢。嗯……耐心點(diǎn)往后看。
李老師上課格外有趣。為了不讓數(shù)學(xué)課枯燥無(wú)味，李老師總是恰到好處的幽默。總是會(huì)在課內(nèi)的知識(shí)中聯(lián)系到其他有趣的時(shí)期，又很快再把我們從歡笑中拉回課堂，這樣講課幾乎沒(méi)有一個(gè)人會(huì)走神，仔細(xì)聽(tīng)著生怕漏掉了李老師風(fēng)趣的語(yǔ)言。
為什么叫變色龍呢？因?yàn)槔蠋熐榫w轉(zhuǎn)變十分快，剛剛還笑嘻嘻的講課，一會(huì)兒就嚴(yán)肅生氣了起來(lái)，有一次李老師那肉嘟嘟的包子臉又出現(xiàn)了，臉上的微笑像一朵花。眼睛瞇成了一道線。“一共只有30噸，你第1次就運(yùn)走了50噸，你是把地也挖走了嗎？”哈哈哈……同學(xué)們笑成一片，“好，收，下一題”。突然，李老師似乎察覺(jué)到兩個(gè)同學(xué)在玩。他那包子里瞬間消失了，恢復(fù)到了原來(lái)的.樣子。“可以不聽(tīng)，但不準(zhǔn)影響其他同學(xué)，你們兩個(gè)考了幾分在這玩……”。
他那包子臉?biāo)查g沒(méi)有了一絲微笑。
每當(dāng)看到那眼睛瞇成線的笑容，我就會(huì)想起我的“變色龍”李老師。
我的漫畫(huà)老師作文5
老師您像午后的陽(yáng)光給我們溫暖；老師是您讓我們張開(kāi)了理想的翅膀；老師是您指導(dǎo)我們的心靈走向光明；老師是您讓我們綻開(kāi)美好笑容。這位老師是誰(shuí)，她就是我們班的張老師。
張老師有著1米六七的個(gè)子，瘦瘦的.身體。一雙炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻梁上架著一副銀白眼鏡。她有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，口齒之間流漏出深?yuàn)W的知識(shí)。他的大腦究竟是什么系統(tǒng)？竟然無(wú)所不知。老師的衣品不錯(cuò)，她雖然已有70歲高齡，但穿的十分精神。
有一次我語(yǔ)文考試沒(méi)有考好，老師把我叫到身邊。指著成績(jī)單對(duì)我說(shuō):“你這回兒是怎么考的？這些題我都講了，你也記在書(shū)上了，回家也練了，可為什么成績(jī)卻下滑了呢？”我聽(tīng)了老師的教誨，我變奮發(fā)圖強(qiáng)，好好學(xué)習(xí)。成績(jī)就像芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高一樣高上去了。
在六一聯(lián)歡會(huì)上，老師幫我們吹氣球、畫(huà)板報(bào)、猜謎語(yǔ)……這還是那個(gè)嚴(yán)厲刻板的張老師嗎？她一向討厭熱鬧，可今天卻陪我們這群孩子玩起了游戲。在聯(lián)歡會(huì)上她是那么的和藹可親，我都不敢相信了，她玩起來(lái)比我們還“瘋”。
這就是我班的張老師，她鼓勵(lì)我前進(jìn)，她為我照亮的前方的道路。一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四季晴雨。張老師是您讓我讀懂了這太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。
我的漫畫(huà)老師作文6
我的數(shù)學(xué)老師是陳老師，高高的個(gè)頭，瘦瘦的身材，很有知識(shí)分子的味兒。唯一美中不足的是他的頭發(fā)——地中海。
陳老師教過(guò)許多學(xué)生，所以他的.教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富。他對(duì)學(xué)生既慈愛(ài)又嚴(yán)格。有一次，我的口算錯(cuò)了五題，陳老師就把我叫到了辦公室跟我談話，告訴我應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待作業(yè)。他那半方言、半普通話的表達(dá)方式十分親切，讓我想起“慈愛(ài)”這個(gè)詞語(yǔ)。第二天，我沒(méi)有辜負(fù)老師對(duì)我的期望，我認(rèn)真地把所有作業(yè)都寫(xiě)完了。陳老師又把我叫到了辦公室里，給了我一塊巧克力，并告訴我這次有了很大的進(jìn)步。陳老師有的時(shí)候卻又十分嚴(yán)格，那天，我上課的時(shí)候在講話，陳老師就懲罰我做練習(xí)。其他同學(xué)也做了練習(xí)，卻一邊做一邊在背后罵陳老師，但是我沒(méi)有。我知道這就是上課不遵守紀(jì)律的結(jié)果，反而覺(jué)得陳老師挺好的，因?yàn)樗稽c(diǎn)兒也不偏心即使是班長(zhǎng)犯錯(cuò)也會(huì)被罰做練習(xí)。從那次以后，我再也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)違反紀(jì)律的現(xiàn)象，因?yàn)槲以僖膊幌氡涣P做練習(xí)了。
我喜歡我的數(shù)學(xué)老師——陳老師。
我的漫畫(huà)老師作文7
在作文班里有個(gè)老師，她叫糖糖老師，我送了糖糖老師一個(gè)外號(hào)是“糖老鴨”，不過(guò)糖糖看起好像并不老。
“糖老鴨”長(zhǎng)得不高，但也不矮，一頭黑黑的頭發(fā)發(fā)稍微微泛黃，烏黑的眉毛下有一雙不大不小的眼睛，像兩顆黑寶石，她的鼻子下有一張小巧的嘴巴。“糖老鴨”的皮膚還算白皙，看起來(lái)不像一位老師，更像一位“妙齡少女”。“糖老鴨”的眼睛和耳朵配合的.可有默契了，耳朵一聽(tīng)到有人在下面吵，眼睛就瞪得大大的，好像一對(duì)“銅鈴”一樣，死死的盯著那個(gè)講悄悄話的同學(xué)。“糖老鴨”的臉上每天都會(huì)掛著笑，上課時(shí)帶著微笑，說(shuō)話的時(shí)候帶著笑，還有時(shí)聽(tīng)同學(xué)發(fā)言也會(huì)微笑。有一次，“糖老鴨”正在笑容滿面地講著內(nèi)容，可有一個(gè)同學(xué)，按耐不住發(fā)癢的小嘴，在課上悄悄講話，還有幾個(gè)同學(xué)偷偷地在搞“地下活動(dòng)”，這時(shí)只見(jiàn)“糖老鴨”的耳朵動(dòng)了幾下，眼神一下子變得兇惡起來(lái)，臉上的笑容，淡然無(wú)存。下面的幾個(gè)同學(xué)一見(jiàn)，馬上停止了他們的悄悄話和地下活動(dòng)，只見(jiàn)他們滿臉通紅，無(wú)地自容。
“糖老鴨”是一個(gè)年輕漂亮的作文老師，而且她更像一個(gè)姐姐，溫柔親切。
我的漫畫(huà)老師作文8
她，火眼金睛，盯到誰(shuí)是誰(shuí)。她有著又大又亮的慧眼和聰慧的腦子，她就是我們的班主任——掃描儀鄭老師。
要說(shuō)她的特點(diǎn)，那可數(shù)不勝數(shù)。比如記憶力好，上課招式多等等，不過(guò)最讓我敬佩的是那雙“火眼金睛”。
記得有一次，她正在給我們上語(yǔ)文課，小朱在抽屜里玩玩具“掃描儀”把目光停在了小朱身上，沖到小朱身旁，提高嗓門(mén)道：“把你手中的玩具拿出來(lái)。”小朱搖搖頭，掃描儀那雙瞪得滾圓滾圓的眼睛對(duì)著小朱，露出一副生氣的樣子。誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì)害怕，小朱就像打了敗仗的士兵低著頭。可遲遲不肯“投降”。老師伸出雙手，往小朱的抽屜里一翻，沒(méi)幾秒就找到了，這雙火眼金睛，不愧稱之為精準(zhǔn)的“掃描儀”。
還有一次，我們正在考試，掃描儀就正低著頭改作業(yè)。不知是什么時(shí)候，小李偷瞄了一眼小陳的試卷。老師好像長(zhǎng)了一雙隱形的眼睛：“小李，不要偷看哦！”小李馬上低頭假裝在認(rèn)真考試。老師那雙火眼金睛早就看到了，她走到小李身邊，拿起紅筆，在試卷上寫(xiě)上扣10分。瞧！“掃描儀”掃描的速度也太快了吧！從那以后，同學(xué)們?cè)僖膊桓彝悼戳恕?/p>
我喜歡這個(gè)精準(zhǔn)的“掃描儀”，正是因?yàn)樗?負(fù)責(zé)，不僅帶給了我們無(wú)窮的知識(shí)，也讓我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣更加的完善。
我的漫畫(huà)老師作文9
“老師”大家肯定都知道吧！可我就有一個(gè)漫畫(huà)老師。
我的漫畫(huà)老師就是喬老師，大大的眼睛，月牙似的眉毛，高高的鼻梁，櫻桃似的嘴吧，一笑起來(lái)有一個(gè)小小的灑窩，很可愛(ài)，一頭發(fā)黃的頭發(fā)，最低下?tīng)C著一個(gè)大波浪，可好看了，戴著一個(gè)眼睛，時(shí)不時(shí)的扶一下，而且老師教我們讀書(shū)的樣子非常的專心，認(rèn)真，旁邊的大樹(shù)的樹(shù)枝上，站著一只只小巧可愛(ài)的小鳥(niǎo)，一個(gè)個(gè)站的筆直，有的閉上眼睛，仿佛在聽(tīng)動(dòng)聽(tīng)的詩(shī)歌，感受那美妙動(dòng)聽(tīng)的`聲音。
可老師一發(fā)脾氣，樣子可嚴(yán)厲了，睜著一雙大大的眼睛，鼻子都有一點(diǎn)發(fā)紅了，全班鴉雀無(wú)聲，連掉一根針都能聽(tīng)見(jiàn)，同學(xué)們一動(dòng)不動(dòng)，每個(gè)同學(xué)都看著老師都很害怕，老師的眼睛都是火眼睛睛，哪個(gè)同學(xué)動(dòng)一下老師都能著得見(jiàn)，但有的同學(xué)還是做小動(dòng)作，老師就會(huì)發(fā)現(xiàn)。
老師還是很關(guān)心我們，一知道有同學(xué)受了傷，都會(huì)讓同學(xué)送受傷的同學(xué)趕緊送到醫(yī)務(wù)室，
一看到同學(xué)回來(lái)了，都會(huì)問(wèn)同學(xué)有沒(méi)有事。
我的漫畫(huà)老師既溫柔又可親，我喜歡我的漫畫(huà)老師，聽(tīng)了我的介紹你們喜歡我的漫畫(huà)老師嗎？她是一個(gè)很認(rèn)真負(fù)責(zé)的語(yǔ)文老師哦!O
我的漫畫(huà)老師作文10
燦爛的笑容，溫柔的話語(yǔ)，微笑的臉龐，這就是我的班主任——賈老師。
賈老師有一頭齊肩的短發(fā)，干凈又利索；柳葉眉下面一雙大眼睛忽閃忽閃的；高挑的鼻子，櫻桃般的小嘴看起來(lái)十分漂亮。賈老師體型微胖，所以總是穿顏色深一些的衣服。
賈老師有一個(gè)最大的特點(diǎn)：溫柔。一次，我在站路隊(duì)時(shí)說(shuō)話，賈老師看到后，只是囑咐我以后別再說(shuō)了，并沒(méi)有責(zé)備我。但一個(gè)好的老師有時(shí)也需要嚴(yán)厲，我們?nèi)绻瓿勺鳂I(yè)不認(rèn)真，上課不聽(tīng)講，上課不帶必備用品，她一定會(huì)狠狠地懲罰我們。相反，如果我們上課認(rèn)真，乖乖聽(tīng)講。她的臉上就會(huì)浮現(xiàn)出一絲笑容，然后給我們分發(fā)小獎(jiǎng)品，鼓勵(lì)我們。
我最喜歡賈老師在上課時(shí)給我們拓展講授一些課外知識(shí)。比如上第六課《將相和》，她給我們講了和氏璧的`來(lái)源，故事發(fā)生前后的歷史，我們聽(tīng)得津津有味，全神貫注，完全陶醉在故事里。
我喜愛(ài)這樣一位語(yǔ)文老師，欣喜愛(ài)為學(xué)生所做的一切，欣賞她像蜜蜂一樣勤勞的品質(zhì)。我要做一個(gè)像賈老師一樣的人！
我的漫畫(huà)老師作文11
“大家別說(shuō)話老師來(lái)了。”我說(shuō)。
一個(gè)高高的身影從外面走進(jìn)來(lái)了，一頭漂亮的長(zhǎng)發(fā)，一幅黑色的眼鏡，腳踩一雙高跟鞋組成了我敬愛(ài)的濮老師。
濮老師有一手絕活兒——順風(fēng)耳，就是這順風(fēng)耳把我和戴言可“害”慘了。事情是這樣的：有一次美術(shù)課，我見(jiàn)濮老師轉(zhuǎn)過(guò)身畫(huà)范畫(huà)，于是就和身旁的戴言聊上了話，我們小聲的聊，還時(shí)不時(shí)地喵一眼正在認(rèn)真畫(huà)畫(huà)的僕老師。我們有說(shuō)有笑，突然一個(gè)聲音從講臺(tái)那兒傳來(lái)了：“應(yīng)俊安你和戴言不畫(huà)畫(huà)在討論什么啊？要討論和我討論啊！”我和戴言嚇地可不輕，驚著站在原地一動(dòng)也不動(dòng)，心想：濮老師是順風(fēng)耳吧？這都聽(tīng)地見(jiàn)。
濮老師不僅有“順風(fēng)耳”，而且他還很謙虛，有一次她在畫(huà)畫(huà)，讓我看見(jiàn)了哇！這可真好看。于是我問(wèn)濮老師：“濮老師，你畫(huà)畫(huà)得那么好，為什么不多畫(huà)幾幅貼在門(mén)口呢？”她說(shuō)：“干嘛貼門(mén)口，我這畫(huà)的'也不算好看，那些畫(huà)家的畫(huà)才好看呢！
我嘆了口氣，想：原來(lái)有本事的人，都是這么謙虛的，可真低調(diào)啊！老人總說(shuō)：謙虛使人進(jìn)步，這話說(shuō)的一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)，我以后也要像濮老師一樣，低調(diào)做事，謙虛做人！
我的漫畫(huà)老師作文12
上學(xué)時(shí)，我最期待的就是星期四，因?yàn)槊康叫瞧谒牡南挛纾瑢W(xué)校就讓所有年級(jí)統(tǒng)一上社團(tuán)課，而我的社團(tuán)就是書(shū)法社團(tuán)。
我們社團(tuán)的老師姓常，她不胖不瘦，不高不低，很有氣勢(shì)。她性格隨和，從來(lái)都沒(méi)有說(shuō)或訓(xùn)過(guò)我們。但她也并不是特別溫柔，比較內(nèi)向的.老師。常老師很潑辣，像一個(gè)活寶大姐姐，她臉上常掛著笑，時(shí)而是默默的微笑，時(shí)而是嬉戲時(shí)的歡笑，似乎他的臉上只有這一種表情。她上課時(shí)經(jīng)常與我們說(shuō)笑，而下課時(shí)則常與我們打成一片，一起娛樂(lè)，仿佛年輕了許多，變成了和我們一樣大小的小學(xué)生。常老師挺喜歡我，也許是我和她性格有些像，都特別“活寶”，也許是我寫(xiě)毛筆字挺規(guī)范。
書(shū)法社團(tuán)還有一位主講老師，被特地邀請(qǐng)過(guò)來(lái)，他是個(gè)很幽默的男老師，只要有他，課堂的環(huán)境與氣氛就永遠(yuǎn)活躍。他與常老師的性格一樣，很有趣，我懷疑常老師的性格也是受他的傳染，不過(guò)與常老師相比，他有許多怪招來(lái)應(yīng)對(duì)我們。
更值得一提的是，常老師推薦了我代表社團(tuán)在去年寒假與另一位同學(xué)一起在市圖書(shū)館參加“寫(xiě)對(duì)聯(lián)，送對(duì)聯(lián)”活動(dòng)，還見(jiàn)到了以司馬武當(dāng)為首的很多書(shū)法家。
老師是我們勤勞的園丁，是我們靈魂的工程師，感謝每一位幫助過(guò)我成長(zhǎng)的老師。
我的漫畫(huà)老師作文13
傅老師——我們的語(yǔ)文老師，他時(shí)而像媽媽一樣慈祥，時(shí)而像爸爸一樣嚴(yán)厲。
傅老師，個(gè)子高高的，圓頭，短發(fā)，戴著一副眼鏡，站著不動(dòng)時(shí)，一副若有所思的樣子。
傅老師是一位作家，上課時(shí)喜歡講故事。在我們昏昏欲睡時(shí)，講個(gè)故事，同學(xué)們一下子有精神了，上課效率就更高了。
傅老師有時(shí)也很?chē)?yán)厲。當(dāng)有的同學(xué)在操場(chǎng)上集會(huì)或做早操，排不好隊(duì)，講悄悄話時(shí)，老師回到教室后，便會(huì)批評(píng)他一頓，告訴他："你的行為，影響了班級(jí)的形象，讓別班怎么看我們2班呀？"
如果有的同學(xué)沒(méi)完成老師布置的家庭作業(yè)，傅老師便會(huì)叫他們拿著椅子，蹲在后面補(bǔ)。但是，老師這樣做也是為我們好，是關(guān)心我們呀。
如果我們是祖國(guó)的花朵，那老師就是辛勤的.園丁；如果我們是大海中迷路的小船，那老師就是為我們指引方向的燈塔；如果我們是下雨時(shí)無(wú)處躲避的人，那老師就是為我們遮風(fēng)擋雨的雨傘。
所以，在這里，我要對(duì)所有的老師說(shuō)一句："謝謝你們！"
我的漫畫(huà)老師作文14
我們的語(yǔ)文老師——李老師，長(zhǎng)得并不是很高，一頭黑黑的秀發(fā)披在腦后，一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛炯炯有神。
她的性格十分和藹可親，從來(lái)不會(huì)用太大的聲音批評(píng)同學(xué)，也不會(huì)用太大的力量打手板，一次客堂上我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，李老師拿著尺子走到我的旁邊，在她舉起尺子的片刻，我趕忙把手舉起來(lái)?yè)踉陬^的前面，但沒(méi)想到李老師只是輕輕的把尺子靠在我的手上，這時(shí)全班都哄堂大笑，我羞得無(wú)地自容。原來(lái)，老師只是嚇嚇我而已，真是用心良苦呀！
還記得有一次考試時(shí)，我因?yàn)橛幸坏李}不會(huì)做而很苦惱，這時(shí)我想起來(lái)這道題的答案就在我抽屜里的書(shū)本上，當(dāng)我正要把手放進(jìn)抽屜的`時(shí)候，突然感覺(jué)有人在盯著我看，我回頭一看是李老師，她并沒(méi)有批評(píng)我，而是給了我一個(gè)眼神，我立刻就紅了臉。
考試過(guò)后，李老師把我叫到操場(chǎng)，親切的說(shuō)“：你認(rèn)為成績(jī)重要還是誠(chéng)信重要？”我低下頭羞怯地說(shuō)“誠(chéng)信。”這時(shí)老師摸了摸我的頭說(shuō)“我就知道你是一個(gè)乖巧的孩子。”說(shuō)完我們便一起回到了教室。
我十分的喜歡李老師，她不僅對(duì)人溫和還特別有責(zé)任心，是她用自己的心血，為我們照亮了前進(jìn)的道路。
我的漫畫(huà)老師作文15
今天就您你們讀講我們的愛(ài)巴，”老師一羅老師。
我們老師的眼睛又大又圓頭發(fā)很對(duì)老師的外貌描寫(xiě)。
老師的性格有時(shí)溫柔有時(shí)腺氣暴膜躁膜但平時(shí)很默很搞笑，但羅老師有時(shí)吵人很厲害，但平時(shí)溫柔到會(huì)讓我看我們而影。
好了，該講同學(xué)之間和老師的事了記得有一次我們班里的同學(xué)沒(méi)有交作業(yè)老師把他叫到辦公室，他很害著他很怕羅老師老師說(shuō)：“怕什么我又不把評(píng)你，說(shuō)為什么不帶作業(yè)，他說(shuō)：“忘帶了，老師說(shuō)：“學(xué)習(xí)不是你父母的事，而是你的事不能讓自己的父母給你操心。記住了
么？“紀(jì)住了。”
還記得有一次上課一個(gè)同學(xué)在底下搞小動(dòng)作，老師到了他的`旁邊，老師都走到了他的旁邊了他都沒(méi)注意到，同學(xué)一回頭結(jié)果被老師嚇了一跳老師直接讓他站起來(lái)了。
這就是我們的老師，有時(shí)溫柔有時(shí)暴躁還有時(shí)幽默。
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