【優秀】老師我想對你說作文15篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的老師我想對你說作文，希望能夠幫助到大家。
老師我想對你說作文1
老師我想對你說謝謝。在這兩年來，你不僅教懂了我不少知識，還教育我人生的道理。在老師你的指導下，我的作文也有很大的進步，使我的成績漸漸地提高，這方面我很感謝你。
有一次，期末考試，那時老師你是生病了，您為了我們的考試，全力以赴來和我們進行復習。后來，在老師的教導和復習下我們的成績脫穎而出，老師知道后，高興得不知用什么語言來形容呢！真是沒有辜負老師的一番心機。
還有一次，我們班的一些同學參加全國英語奧林匹克競賽。那時，老師的工作己經很忙了，再加上要和我們備課，復習。不過老師你還是不管再多忙多辛苦，還是認真負責而又耐心地輔導那參賽的同學，最后那兩個同學終于在比賽中取勝了！真是王天不負有心人！
在此我想向老師你提個意見，其實我也想象她們一樣。參加這些比賽，為學校班級爭光，我想，在老師你的'指導下，我也一定能取得好成績。希望老師你能接受這個意見！
老師，很感謝你一直以來對我的信賴和關懷。你就像我身邊的一顆啟蒙燈！永遠在我身邊鼓勵我，支持我。我一定不會辜負老師你對我的愛。我永遠會記住在心里！
老師我想對你說作文2
袁老師，您是威嚴幽默的代表，又是教育有方的典型。您外表雖然冷靜嚴肅，內心卻特別溫暖有愛。
記得有一次，一個同學注意力不集中，您寫完答案快速轉身遮住答案，隨后大聲將她請起來，問：“同學，對還是錯？”同學一臉茫然，當時，我就暗暗佩服您的教育技巧。
面對調皮的同學，您大度寬容。那天正在上課，一個參加其他活動回來的`同學，當著全班的面，大聲用四川話說：“袁老師好！”您吃驚的說：“這是上課！”然后就接著講課，下課后，您并沒有批評他，而是語重心長的引導他。
發現學生碰到不懂的題，您會耐心地為他講解，直到他懂為止，事后還常常讓他自己講。
到了冬天，發現感冒的同學增多了，您專門用一節課告訴我們要怎樣保護身體，又有哪些預防方法。您反復強調：一定要好好保護自己。
您的課堂十分有趣，每講一課都會結合一些生活中的例子和小故事，寓教于樂，讓我們牢記所學的知識。
小學是人生的第一步，在這第一步里，有您和其他老師的保駕護航，我們將走得又穩又遠。
老師我想對你說作文3
老師，我有很多話要對你說。我想說：“謝謝您這么多年來對我的照顧、關懷，我感激不盡。”
還記得上個學期的一個勞動課嗎？我和同學一起拔草，拔了很久很久，我們都累了，感覺無力完成這個任務了，可您對我們說：“再努力吧，都快拔完了”。我們齊心協力，終于把草拔完了，我們歡呼勝利。
在寫作文時，雖然我們很快就作文寫完，可接下來是您細心地給我們一本本地批改，還教導我們應該怎樣寫好作文，毫不吝嗇的把知識的大門打開，讓我們走進去，吸取知識豐富的營養。我好欽佩您嚴肅的工作作風??????你就是一個辛勤的園丁，用知識和智慧來澆灌我們這些花朵。
我們會加倍努力，學好知識，去創造美好的`明天！老師，你辛苦了，雖然我要對你說的話永遠講不完，但我衷心的感謝你。
老師我想對你說作文4
春花滿園，離不開園丁的辛勤培養；青少年的成長離不開老師的精心撫育。
Candy老師，在我跨進SBS2班的那一刻，我就被你吸引了。你的眼睛水靈靈的，眉毛彎彎的.，像夏天中搖曳的柳葉。你的聲音像銀鈴般清脆、柔和、悅耳、聽起來像蜜一樣香甜、濃郁，像春天里的花香一樣使人陶醉。
Candy老師，你的善良吸引了我。你還記得嗎？有一次，幾個同學不小心忘帶了作業本，身為一班之長的Rudo罰他們做完才能回家。眼看已經十一點半了，那幾位同學還沒有做完，其中有一位女同學Jenny前幾天受涼了，肚子痛的厲害。現在還沒有吃飯，疼得竟哭了。你忙把她抱到辦公室，先給她服了止疼片，再讓她喝點熱水，還把自己訂好的飯給她吃。待她吃完后，忙耐心地給她講解剛才漏做的題目，還讓Rudo先讓教室里的同學走。給她講解完后，您又給上次沒有來的同學Pimi補課，連午飯都沒有來得及吃上一口，又投入到下午上課班級中去了。
還有一次，你生病了，卻依然來給我們上課。大家聽到你的嗓音有些沙啞，都搶著給你倒水。第二節課開始的時候，桌上放滿了各式各樣的潤喉片。有草莓味的、檸檬味的、葡萄味的等等，一共12盒，代表了我們十二位同學的心。你看到后，開心地笑了，看到你的笑容，我們的心中像吃了蜜一樣甜。
“老師窗前有一盆米蘭，小小的黃花藏在綠葉間，它不是為了爭春才開花，默默的把芳香灑滿人心田，啊！米蘭！像我們敬愛的老師！老師窗前有一盆米蘭，小小的黃花樸素又明朗，它不是為了贊揚才開花，悄悄的用青春灑進我身邊，我愛老師，就像愛米蘭．．．．．．”
Candy老師，你用知識的甘露，澆開我們理想的花朵；你用心靈的清泉，滋潤我們情操的美果。
老師我想對你說作文5
劉老師，您知道嗎？我媽媽只要我做錯了一點事，她就破口大罵，而且她贊揚我的時候也很少。最多她只會說不錯，不錯就一般，一般就是比較不好。所以我對媽媽的'說法不滿意。
有一次，我切西瓜來吃，滴了幾滴水在桌上，媽媽看見了就破口大罵，說我一點都不愛衛生，什么東西都亂弄，以后長大了怎么辦。
就說這次的期末考試吧。當您順便來我們做生意的店子告訴我考了全年級第一的時候，我和爸爸都非常開心。可當我告訴媽媽時，她微笑著就只說了還一般。我聽了這句話心里非常失望，滿以為她會對我說：“兒子，你真行，我為有你這樣一個兒子感到自豪”。至少應該說：“考了第一名不要驕傲，還要多多努力。到了六年級再考一個全年級第一”。
老師我想對你說作文6
老師，我想對你說：“你辛苦了，你教了我們這些年，一定很累吧，每天面對我們這么多人，你有的時候一定會很心煩，尤其是考試考得不好的時候，平時你批評我們，教育我們，把心都操碎了，為我們付出太多太多了。”
老師我想對你說作文7
焦老師，雖然我們只相處了一學期多一點的時間，但在這短暫的時間里，同學們在你的影響下發生了巨大的改變。
以前課上我們常會走神，還偷偷寫作業，各忙各的，大多是松散著的。如今，你來了，一切都不一樣了。
你給我們上的第一節課，并沒有講課，而是講了一節課的禮儀和要求。
再后來的每一節課，我們都謹記要求，并無一不遵守。不再有人上課遲到；不再有人開小差，做小動作；不再有人不交作業……。我們都對你心生畏懼，又似乎是敬仰。課上，每個人的眼神都是亮亮的，透露出對知識的渴望。
你讓知識的清泉叮咚作響，唱出動人的歌曲，我們陶醉其中，在知識的海洋里徜徉。我們從書中享受到了快樂，認真地做了筆記，大家目不轉睛，生怕錯過精彩的瞬間。教室里像是有一股神秘的.力量把大家的力吸引到了一塊兒。
語文課是讓我覺得過得最快的，也是我最期待的。在你一步步地帶領下，我們沉浸其中，一節課不知不覺就結束了。
課后的背誦默寫任務我是半點不會馬虎的。
因為我喜歡在黑板上奮筆疾書的樣子，我喜歡聽粉筆劃過黑板時的沙沙聲，我喜歡看到一次又一次默寫本上的紅勾和100分。因為看到那紅紅的100分我就會很開心，晚上一遍又一遍地背誦沒有白費。
焦老師，因為有你，我不僅愛上了語文課，還對自己有了更高的要求。
我想對你說，謝謝你！
老師我想對你說作文8
老師，我想對你說。
老師，我想對你說說我的心里話......我是學習委員，每次到辦公室交作業時，不管您在與不在，辦公桌上都放著幾本沒批改完的作業。我都不由地想起您晚上在臺燈下，認認真真地批改作業那感人的畫面......
有時，您對我們發脾氣，那是我們不聽您的話，我們不怪您。反而感到很對不起您，多么希望您臉上永遠都掛著天使般燦爛的.笑容。
不管怎么樣，您都是我們心目中的好老師，我們永遠愛您！
老師我想對你說作文9
在這幾年的學習生活中，給我印象最深的'老師就是我現在的班主任郝老師。
老師，是您一直把我們帶到五年級，讓我豐富了知識；是您給我奮進的力量，讓我奮發向上；是您給我鼓勵，讓我健康成長。
老師，您知道嗎？您有一個其他老師都沒有的特點；那就是愛笑。在課堂上，同學回答問題，回答對了，您就表揚，錯了，您就用笑容來鼓勵。課間休息時，我們和您聊天，總是被您的話語逗笑。您笑得是那么慈祥。
老師我想對你說作文10
親愛的老師，時光飛逝，轉眼間，你已經默默陪伴我們四年了。我有一些心里話想對你說！
你常說：“教不嚴，師知惰。”盡管你對我們的要求十分嚴格，但是在我的心目中，你永遠和藹可親，同學們和你建立了深厚的感情。你的每一個動作，說話的每一種語氣，我都非常熟悉。你是我的老師，也是我的朋友，有時又像我的媽媽。
語文課上，你抑揚頓挫的朗讀把我們帶進課文描繪的精彩情景。一篇篇課文經過你的引導講解，仿佛在我的面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個五彩斑斕的世界。
記得一年級的時候，老師提出了一個問題，我很不自信地舉起了手，老師偏偏卻抽中了我。我站起來語無倫次、結結巴巴說完了答案，聲音小的像蚊子叫。同學們哈哈大笑，我感到很尷尬，滿臉通紅，低下頭，真恨得有個地縫鉆進去。誰知一只溫暖的手輕輕地撫摸著我的.頭，“好樣的，雖然不是正確的答案，但你只要舉了手，都是好樣的！”我的心情漸漸的放松了。頓時，老師的話語就像一股暖流溫暖了我的心田。
老師，謝謝你，我在你的幫助下漸漸的進步了，你是那么的和藹可親，老師你永遠銘記在我的心靈上。
老師我想對你說作文11
老師，我想對您說，您是站在教育最前沿的群體，在三尺講臺上，您以身垂范，以自己的人格，高尚的道德和崇高的敬業精神，孕育著中華民族的希望。是您在用心靈教育者我們每一個人。
老師，您還常常督促我們做課堂筆記，有時還親自走到我們身邊檢查。您擔心我們不會寫作文，就把提綱講了一遍又一遍，還經常給我們讀一些范文，讓我們從中受到啟發。在您的`耐心教導下，我們慢慢地愛上了寫作。您知道嗎？是您點燃了我們心中的文學夢啊！
老師，記得有一次，我肚子疼得厲害，您趕緊給我的媽媽打了電話，還把我送到校門口，過了一會，外婆來了，把我接到醫院開了點藥就好了。如果不是您及時打電話的話，那我就要挨針了。老師，您日日夜夜為我們操勞，白天要給我們上課，晚上又要批改作業。
老師，我想對您說：“您辛苦了！”
老師我想對你說作文12
我最愛的老師，就是我一二年級的啟蒙老師：祁老師。
她身材胖胖的，鼻子上經常戴著一副眼鏡，雖然她不漂亮，卻讓人感覺到一種內在的美。她像一朵玉蓮在那里靜靜的綻放著，現出她獨特的愛。我們雖然是一二年級，好多知識在幼兒園都學過，而祁老師卻不這樣想，她總是告訴我們，一二年級是打基礎的關鍵，看著容易，做著難。
祁老師每天都早早的來到學校，溫習一下給我們準備的課程，因為我們很調皮，一到校，她就會在教室陪我們。中午你覺得祁老師會在辦公室玩電腦，玩游戲，其實都不是，她在用心的給我們改作業，我們只要做一份，而她卻要批改46份。
我印象最深的.就是一年級剛開學的時候，祁老師教我們寫作業的姿勢，而我的頭總是寫著寫著就低下去了。有一次，我的頭低下去很多，突然有一雙溫暖的手扶住我的額頭往上抬，我一看，竟然是祁老師，她不僅沒有批評我，還輕聲的說：“要保持30厘米哦。”我的語文總是做錯題，祁老師會把我叫到身邊，耐心的講解，直到我真正明白。我在期末考試得了滿分，這不得深深感謝祁老師對我的鼓勵和教導嗎？
祁老師現在雖然不教我們班了，可我們每次看到她，總是親切的依偎上去，告訴她我們現在的學習。在校園里，祁老師成了我們眼中最美的風景。
老師我想對你說作文13
老師我想對你說，你的沉默讓我感到害怕，你的表揚讓我感到自豪，你的微笑讓我感到欣慰，你的批評讓我變得豁達，你對我說的每一句話，我都不曾忘記過·········
老師我想對你說，你還記得那晚嗎？或許你已經不記得了，但我必須告訴你，當你看了我寫的日記，你會原諒我嗎？······在晚讀時，因為沒有老師在場，這時我們便開始放肆起來。我們盡情的`玩，身為班長的我也帶頭玩呀！當時我隨便喊了一句話：“xxx，我喜歡你！”我喊得震天動地，全班人都聽到了，部分同學們便起哄了。但最讓人感到驚訝的是，你居然站在門口很久了，而我卻不知道。我想我肯定要被挨罵了，所以我也等著你來找我。直到下課了，你卻還沒找我，這會兒，我更加擔心了，考試害怕起來。“班主任該不會記在心里，她會恨我嗎？真是希望班主任找我啊，寧可被她批評呀！老師，怎么還不找我啊”我呆呆地坐在座位上，想象你找我去辦公室會說些什么。但我越來與擔心了，時間滴滴答答過去，快要上課了，卻還沒看到你影子，這時，我徹底失望了，知道你是不會找我的了。于是我有一個念頭，不如自己去找吧，但是我怎么敢去呀！我絞盡腦汁，還有什么辦法呀……
不一會兒，我發現了一絲希望，我往辦公室一望，便看到你走出來。這時候，我便豁達起來，是來找我的嗎？我波不及待走出教室，等待著你來。我的悲劇發生了，真是讓人想不到，你竟然從我身邊一劃而過，我傻傻地望著你走進教室。這時，我的心徹徹底底地碎了，就像一串串美麗的珍珠，突然間卻斷了，啪啦啪啦的掉在地上，她們在地上滾動著，一串美麗的珍珠，就這樣分散了。我想老師也不原諒我了，她放棄我了。但我也發現自己做錯了，在晚讀時，不顧別人的感受，自己身為一班之長，卻帶頭大吵大鬧沒有做好同學們的榜樣，看來我的形象被毀了，已經無法彌補了。
影響他人學習，還影響了班風，我真是大錯特錯呀，這個洞，我該怎么補好呀？
老師我想對你說作文14
一學期來，我雖然改正了不少缺點，可是我又有了一個新的大缺點——愛說話，為此我還常被老師批評，還引發了一件事情。
一次，自然課上宋宇寒用書打我，我便去還他，可是被陶老師發現了，老師就叫我到講臺旁邊來，我剛剛走到那兒，老師就打了我臉兩下，我的臉霎時我的臉紅了，老師就叫我站到講臺旁邊，有的同學覺得很好笑，有的覺得很驚訝，當時我真想挖一個洞躲進去，可我也十分氣憤：“明明是別人先打我的，你為什么不打他要打我呀？”我又想了想平時老師也十分和藹教我們知識又帶我們玩兒，回家后我便沒有告訴媽媽，因為我怕連累老師，也怕老師面子上過不去。
第二天，媽媽聽我同學的媽媽說，我被學校的老師打了，媽媽便找到學校與老師評理，還叫來了學校主任理論，最后主任們決定叫陶老師向全班同學給我承認錯誤，還要在會議上批評老師的行為。中午，老師便在全班向我道了歉，老師也向領導承認了錯誤。
可現在想想看，老師并不是愛體罰學生的人，老師如果不關心我的學習，也就不會管我。在這件事上其實我也存在著錯誤，是不應該不聽老師講課，如果不聽講就是對老師的不尊敬，也會讓自己學不到知識。可老師你體罰學生之后有沒有站在學生的角度來想一想學生的想法呢？老師我想對您說："老師你體罰學生也是為學生好，可是你應該用正確的'方法來教育學生而不是體罰學生。希望老師以后不要犯同樣的錯誤。”
老師這次在全班承認錯誤，你那知錯就改的精神打動了我，今后，我也會改正我的缺點做一個好學生，希望老師不記前嫌多關心我，在你的教育下我一定會成為一個好學生，也希望老師們用文明的教育方式讓我們學到老師我想對你說。
新學期到了，我的班主任從許老師換成了您——焦老師，雖然舍不得許老師，但這兩個月內，我不由得暗暗贊嘆您的教育方法。
您很重視信用。開學時，您打印了一張表格，一開始，我們都不明白這張表是干什么的，您解釋說：“這是咱們班的信用指數表。”您解釋說：“總分是100分，如果第一天保證作業完成得好，第二天卻沒有帶或者寫，信用指數減一，看誰到期末還保持一百分！”我暗暗下定決心，一定保持一百分。我們班的作業不交的也少了，大家都重視信用了。
您對我們講到：“信用是最重要的，一個沒信用的人，別人也不信任你，這個人的人生也就荒廢。所以，當我們答應過別人的事，要盡你最大的努力去做。”當數學老師罰我們抄課文時，您挺身而出，去請求數學老師不讓我們抄課文，而代價，就是讓我們做出一個承諾——上數學課時不再說話，不再接話。我們記住了這個承諾，同時也記住了您。
你很會講課。當講到《海上日出》的時候，我仿佛身臨其境，看到了那美景；當講到《我的戰友邱少云》時，淚水模糊了我的眼睛；當講到《彩票》一課時，我贊嘆這人性中的閃光點……
焦老師，您雖然只是我的小學老師，但您很會教育學生，您不光給我們講課本上的知識，還給我們講人生中的經歷與坎坷和一個高尚的人所應具有的品德，您讓我們的人生在童年里就成功。
老師我想對你說作文15
親愛的焦老師：
雖然您與我們相處時間還不到一年，但我仍感觸良多。
您不僅在教我們學習語文，也在教我們為人處世。
第一次給我們上晚輔導的時候，您就對我們說：“學習成績再重要，也沒有你們的身體重要。”還對我們現身說法——您小時候體育就不好，于是您每天都要運動一下。難怪，在剛剛的體活課上看見您跑步的身影。
您是位細心的老師。
有一回，課上，您叫我們自由討論。我無意間瞥見您走到了李恬玉同學的身旁，俯下身，輕輕說了幾句話。我坐在李恬玉的斜后方，不由多看了幾眼。看見她的桌肚邊上有幾個揉成團的面巾紙，她用手揉著眼睛，好像剛哭過。我不禁想：怎么了？
后來，等到李恬玉默寫連續三次全對，您讓她寫了篇感言。在這篇感言中，我知道了原因——在那天默寫前，她連續在家自默了四五次，而且都沒有出錯，卻在上黑板默寫時，有一個字突然不會寫了，導致到手的100分沒了。
“如果不準備到那種程度，她這眼淚是掉不下來的。”您這么半開玩笑，半表揚。您朗讀了她的感言，說李恬玉為大家提供了新的`寫作素材。
您還努力提高我們的審美。
比如，冬天穿領毛衣領子不要太高、太大，會顯得縮頭縮腦腦；頭發要扎高一點，才看著精神；要維護好自己課桌周邊的衛生……簡直比我們的班主任還要班主任。
焦老師，您是一位認真、細心的老師，每件事您都盡心盡力的去做，我實在挑不出什么毛病來。
我想對您說，接下來的兩個多月里，請讓我們一起努力！
您的學生：繆晨
20xx.3.24
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