啟蒙老師作文

時間：2024-11-29 19:17:11 老師我要投稿

【精選】啟蒙老師作文9篇

　　在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的啟蒙老師作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精選】啟蒙老師作文9篇

啟蒙老師作文篇1

　　我的啟蒙老師是我的英語老師白潔。她年輕，漂亮說的一口流利的美式口語。她在南京新東方學校當老師，我跟她學習英語。開始我們什么都不會，她耐心地輔導我們，認真仔細的糾正我們的發音，從26個字母開始，我慢慢開始喜歡學習英語。

　　記得有一次去新東方上課，天氣不好，雨下的很大，我還有很多作業要寫，就不愿意去上英語課。爸爸批評我，我生氣地來到白潔的.課堂，她看見我一臉的不高興，就溫柔地問我怎么了。我眼淚嘩嘩地，白老師和藹地安慰我。吳子璇同學，我相信你，你是最棒的，困難一定可以克服的，學習和寫作業是一樣的，貴在堅持。

　　我記住了白老師的話，英語課認真聽講，回家后堅持先寫完作業，再復習英語。

　　現在我的英語好極了!

　　謝謝白老師!

啟蒙老師作文篇2

　　時光匆匆，眼間就離開了我的母校。但始終逃不出我的啟蒙老師范老師的五指山。

　　我的啟蒙老師她姓范叫范炳，她有一雙大大的眼睛炯炯有神的目光能震住全場，個頭稍矮，體型稍胖，走起路來無聲無息，手中經常拿著一個大概三十厘米的教棍非常嚴肅的出現在同學們面前。由于范老師嚴格的管理與似乎有些不同尋常的言行舉止，同學們就給范老師取了個外號叫“犯病老師”。

　　每次同學們在自習時間拉呱或是鬧的時候都會被盡職盡責的范老師逮個正著。每次班里有一點風吹草動范老師都會無聲無息的出現在同學們面前。有同學說大家都小心點不要把“犯病老師”給招惹來，要是想把她招惹來要提前準備好兩個茶碗，準備接住“犯病老師”那兩個炯炯有神的鋼珠。剛說完這番話范老師就無聲無息的.出現在了同學們面前，頓時，教室一片寂靜。

　　范老師第一次很慈祥的對同學們說了一番話，她說每個人都不可以不屑，哪怕他/她的某一方面不如你，但總是有閃光點的，總有些地方，做得比你好。這要看你有沒有認真對待每個身邊的人，有沒有善于觀察和發現。每個人都有短處，我們要學會取長補短，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。我們要學會無時無刻去發現值得自己學習的地方，然后取長補短。并且每一位學生的成功取決于每一位老師嚴格的管理與學生自身的自覺，你們現在的言行舉止決定了你們以后的人生，每個人的成功更離不開自身的努力。

　　范老師的每一句話都深深的印在我的腦海里，一直陪伴著我的成長，范老師在生活上對我無微不至的關心，在學習上對我精心的培養，在思想上對我專業的教育。

　　范老師伴我走過我成長的路、學習的路。在我的成長之路中我的每一滴成功都離不開范老師的指點、支持與鼓勵。

　　她對工作的認真、盡職盡責，對學生生活上的關愛，對學生學習上嚴格的管理，都讓我學習了很多可貴的東西。現在我雖然已經離開了我的母校，卻離不開范老師的教導、支持與鼓勵。

　　她不但教我學到了很多文化知識，而且使我懂得了很多做人的道理，從她身上我學到了很多優秀的品質。我的啟蒙老師范老師她啟蒙我文化學習的開始，啟蒙我人生道路的起點。

　　范老師就是給予我指導、給予我關愛、給予我勇氣、陪伴我成長的啟蒙老師。

啟蒙老師作文篇3

　　在讀六年級的時候，遇見了一輩子不可能再遇見的一位老師。他是我的一位啟蒙老師。他姓劉，劉老師從事教育行業只有兩年，但卻擁有著比資歷老的老師所不能有的懂人。

　　讀六年級時，遇見了劉老師，他外表像是穿便裝的大學生，帶著有點嚴肅的臉，初次見面感覺有點很難相處，但他的第一堂課卻打破了我的想法。第一堂課，他只是簡單的自我介紹，然后讓我們互相了解，沒有絲毫上課的感覺，就是來交朋友的那種氛圍，然后他也講了幾個笑話給我們聽，雖然不是那么的搞笑但比起只講上課內容不茍言笑的老師們要好很多。

　　有一次我在上課時發呆，被他發現了，按照以往其他老師的情況，肯定是罰站，但是他卻說下課到他辦公室，并不是教導我不能上課發呆，而是問我為何發呆，是不是他講的內容不夠吸引人。然后了解到我家庭不是那么富裕，我發呆是總是在想著以后學費該怎么辦，他微笑的說，你要認真的讀書，學費是大人該考慮的.問題，你如果要考慮，是得考慮怎么報答你的父母。

　　后來，他經濟上幫助了我，直到我讀完了大學。劉老師，他并不是因為經濟上給予了我幫助所有是我的啟蒙老師，而是因為他教會了我，該考慮該考慮的，做好現在該做的事。

啟蒙老師作文篇4

　　六年的小學生活即將結束，為我們付出最多的就是老師。教過我的老師有很多，但令我印象最深的還是我的啟蒙老師。

　　我的啟蒙老師姓謝，她是我一二年級時的班主任，三年級的語文老師，而且還教過我的爸爸媽媽，為此，我對她格外尊重。她大概五十多歲，中等身材，因為上了年紀，她的鼻梁上常常架著一副老花鏡，從眼神里也可以看出她的慈祥。她任教三十多年，教學經驗極其豐富，給我們一年級的小學生當老師，簡直就是大材小用。

　　記得剛入學的時候，老師選我當班委，那時，我并不懂得這個詞的含義，也并不知道我該去做什么，常常被同學們的調皮弄得不知所措，是老師告訴了我班委的職責，教我怎樣管理班級，怎樣幫助同學。可我依然管不住班里的那幫“搗蛋鬼”，曾幾次向老師提出放棄這個職務，但老師卻鼓勵我繼續當下去，并告訴我一定可以，從那之后，我對自己有了信心，同學們也不再調皮，而是好好學習。

　　有的同學們很調皮，上課時不認真聽講，在下面交頭接耳，但謝老師并沒有不耐煩或生氣，而是給我們講道理，告訴我們該怎樣去做……慢慢的，同學們明白了謝老師的良苦用心，上課好好聽講，及時認真完成作業，越來越遵守紀律，也越來越懂事，當然，這和謝老師的付出是息息相關的。

　　記得有一段時間，我晚上睡眠不太充足，上課直打哈欠，學習成績自然下降。一次考試，我考了一個不高的分數，謝老師跟我說：“下課后來我辦公室一趟。”我心想“這下要挨批了”下課后，我慢吞吞的來到些老師的面前，可謝老師并未批評我，而是用溫柔的'語氣說：“你這次考得不太理想，說說是什么原因”說完，就讓我與她并肩坐下，拿起我的卷子，我們一起分析錯誤原因。其實，那些錯題我都會做，就是上課沒用心聽講，再加上一時粗心大意，不是看錯題，就是落個題，謝老師囑咐我好好休息，可不能再分神。那時，我在心里暗暗決定：以后上課可不再溜號了，這樣不僅浪費了自己的時間，還浪費了老師的時間。

　　這就是我的啟蒙老師，對學生是多么負責，是多么和藹可親，謝老師，我想對你大聲說：”謝謝你餓，我幫著不辜負您的期望，好好學習，以最好的成績來報答您。“

啟蒙老師作文篇5

　　記得我的母校，記得我的同學，更忘不了那位難忘的啟蒙老師。

　　記得在剛來到母校之時，我一個人孤單的站在校園門口旁，十分害怕，腦子里全都是匪徒、壞蛋？強盜。小小的心靈里塞滿了無限的害怕。就在這時，一個念頭飛快地從我腦海中閃過——逃學。我連自己也不知道為什么會起這樣一個念頭。因為海派已經占據了我整個心靈，理智已經被擠得片甲不留。于是，我撒腿就跑，心中也感到一絲慶幸——終于可以回家了。可是，令人想不到的是，校長與我的新班主任正巧也看到了這些，他們在我后面緊追，最終，我還是被追上了，老師生氣的把我拉到了辦公室，白色的教鞭在她手上升起，還未等我反應過來，只聽“啪”的一聲，落在了我的.身上。這一鞭雖然不疼，但卻在我的心靈上留下了道道傷痕。從那以后，我開始恨。還不停地想“這位老師算哪門子老師？”有的時候甚至還在她的背后偷偷的罵她，也不知怎的，這幾句話竟然傳到了她的耳朵里！于是，我又一次進了老師的辦公事。我害怕地閉上眼睛，身子在不停的哆嗦，仿佛能聽見教鞭的拍打聲。可是，半天過去了，辦公室里還是靜悄悄的，好奇心促使我睜開了眼睛。只見老師并沒有打我的意思，而只是靜靜地看著我，許久，才輕輕地說；“不管你是怎么想的。但是，只有你恨我，才能考出成績，你真是讓我瞧不起！”說完，靜靜地離開了空無一人的辦公室，里面一片沉寂，靜的仿佛有點可怕！當時的我并不明白這些話的真正含義，但我卻給我下了一個目標：拼命學習，不能被他小瞧。我在課堂上開始認真聽講，開始認真學習，而成績也在不知不覺中慢慢地上升。時間慢慢地消逝，轉眼間一年將要過去。在期末考試后的那一天，老師告訴我們，她將要走了。同學們都哭了，而我卻倔強地把頭扭到了一邊，直到下課鈴響的那一刻，眼淚才從眼中悄悄落下。

　　直到現在，沒當我想起這位老師，心中便未免有些感動。是啊！啟蒙老師告訴我的道理使我終生難忘，受益匪淺。

　　忘不了，我的啟蒙老師！

啟蒙老師作文篇6

　　記憶中，讓我印象最深的，是我小學的啟蒙老師。

　　她長得很漂亮，有點兒像個和善的大姐姐，的確是的，她很少對我們發威。

　　有一次，我實在是不明白要怎么寫，由于無知，我根本就不知道寫是很重要的，于是我就把一個空本子交上去了。沒想到，語文老師不但沒有打我，還親切地問我：“你為什么沒有寫呀？”這話說得讓我有些羞愧，我小聲地回答：“我不會寫。”老師拍拍我的頭說：“放學了我跟你講講的決竅，好不好？”我點了點頭。

　　放學后，老師真的來了。她講的那些我都能聽懂。但是，我還是不會寫。于是，我舉起手來問老師：“老師，這個地方為什么要那么寫呢？”“哪個地方呢？”……我仿佛有問不完的`問題，可是老師一直都微笑著解答，說完后，還問一句：“是不是該這么寫啊？”仿佛這些加起來只是我的一個小小的問題。最后，我終于出色地完成了。這時，我的嘴巴已經很干了，我猜，老師一定比我更累，更渴，可是老師一點兒怨言都沒有。老師走時，對我說：“你要是有不會的，就來問我，好不好？”

　　這件事已過去這年多年了，我還深深地記得，老師的耐心，一直讓我深深銘記。

啟蒙老師作文篇7

　　我時常懷著深深地感激之情，思念著我的啟蒙老師們。是她們，在我童稚的心靈里播下美好的種子。以前在私立實小四（一）班的時候，我們班有一位數學老師余老師，至今她還令我思念。（這個老師是從外地來的，從口音都聽得出來，所以，我們同學經常忽視她的存在。以為她是外地人，就好欺負一些。）每天放學之后，別的老師都會一如既往的給我們布置一大堆的作業，而余老師只給我們布置幾道計算題就行了。她還經常說：“在學校里學好了，回家就沒有作業。”別看這個余老師布置作業很少，在平常的時候可是“心狠手辣”。

　　余老師有一個對付我們的“秘密武器”——揪耳朵。有一次午自習，我們正在看書，余老師給我們布置了一些應用題和計算題（小學四年級的，平常余老師不怎么的給我們布置作業，而那天卻布置的作業比以往多得多，因為那天中午是期末考試的中午，下午就要考數學了）那些題都很簡單，做起來很簡單。我做的很快，就立刻拿給余老師看了，余老師拿著紅筆正在改我所做的題，突然在一道思考題上停了下來，說：“謝安然，這一道題你怎么還會做錯？這道題我還給你講過了，你都能做錯！你是不是看我平常沒有揪你的耳朵啊！我今天就讓你記住了！

　　”余老師一邊說我，一邊揪我的耳朵。全班同學的耳朵都被余老師揪過，就我沒有。無論如何，你范了錯就揪你的耳朵，無論是成績好的.也好，是成績差的也好，都被救過耳朵了！頓時，有一種火辣辣的滋味，是那么痛。我聽完老師的話之后，回去又驗算了一遍，那道題的確做錯了，我自己在旁邊改了許多遍，那道題我從此就記住了。在期末考試的時候，偏偏出了與那道題題型很相似，好多同學都做錯了。

　　到了那試卷的時候，我真想不到，我竟然考了滿分，其他的同學差不多都錯在了這一題。余老師是我的啟蒙老師，在我以后的學習中，可能會有許多個“余老師”，我一定要以我的成績來報達我的那些啟蒙老師！！

啟蒙老師作文篇8

　　我時常懷著深深的感激之情，想念著我的啟蒙老師們。是他們，在我童稚的心靈里播下美好的種子，傳我知識，教我做人。最難忘的是何俊卿老師。

　　何老師是個女知青，人如其名，長相俊俏，皮膚白皙，瓜子臉蛋上嵌著一對酒窩。她性格開朗，和藹可親，我們很喜歡她。

　　我五歲時，剛過完春節，新學年開始了(那時是春季招生)。我正和幾個小伙伴在家門口的棗樹下辦家家，何老師去學校經過我家門口，她看到我，蹲下來微笑著對我說：“燕子，想讀書么?”我撅著嘴回答：“想!可是爸媽不要我讀，說我年紀太小了。”她說：“我聽說，你會認會寫很多字，可以上一年級了(那時鄉下沒幼兒園、學前班)。來，我帶你去，你爸爸媽媽會答應的。”何老師背著我來到學校，把我帶到爸爸面前說好話(爸爸也是本校老師)，爸爸終于被說服了。于是，我成了班上最小的學生。

　　何老師是一年級的班主任，除了上我們的語文課外，還上音樂課。我最喜歡上音樂課，因為音樂課上可以聽到她動聽的歌聲，看到她優美的.舞姿。她教會了我們很多歌曲，《我愛北京天安門》、《北風吹》、《北京的金山上》······在教我們唱歌時，她經常是邊歌邊舞。因此在學會唱歌的同時，我還學會了很多舞蹈。

　　她很喜歡我，任命我當文體委員，每次選小演員，我是她第一個要選的人。我上一年級那年國慶節，鎮里舉行文藝匯演，是我第一次登臺演出。我和另一個女同學來不及吃晚飯。何老師把我倆帶到禮堂的后臺，從包里掏出一個紙包說：“快吃點糖，不然，跳舞會沒精神的。”接下來給我們化妝梳頭。在何老師的指導和鼓勵下，我倆演出的節目《雪山升起紅太陽》贏得了雷鳴般的掌聲。

　　何老師還是我們的好伙伴。課間、中午，她和我們一起游戲：踢毽子、跳繩、跳皮筋、老鷹抓小雞······在歡聲笑語中，何老師和我們一起度過了三年快樂的時光。

　　又是一個春天，我要上四年級了。有一天，爸爸告訴我：“何老師要回城了。”我聽到這個消息，心里難過極了。何老師回城的情景我記得清清楚楚，她戴著大紅花，村里人敲鑼打鼓地把她送到村口，同學們緊跟在她后面，用小手擦著眼淚，她微笑著和我們揮手告別。我們站在路邊依依不舍地望著老師漸漸遠去，一直到她的身影消失在我們的朦朧淚眼中。

　　幾十年過去了，我一直沒有何老師的音訊。但在我的記憶中，她依舊是那么年輕，那么美麗。她的音容笑貌，響亮的歌喉，優美的舞姿，對我慈母般的關愛，讓我永生難以忘懷。

啟蒙老師作文篇9

　　母親是溫柔的是偉大的，她是我的啟蒙老師。

　　在我剛出生時，媽媽就開始了對我的愛。記得小時候，我經常會無端地哭鬧，母親總是會打開錄音機，然后母親便把我抱在她那溫暖的懷里，輕輕地隨著節奏搖晃，哼唱，這時悠揚的樂曲便流淌出來，像條條清澈甘甜的小溪，滋潤我煩亂的心田。慢慢地，慢慢地，我的心便平靜下來。奇怪啊，我的心中充滿了好奇。有一次，我忍不住問母親，她深情地望著我說：這就是媽媽懷你時經常聽的曲子啊，優美音樂可以讓人沉靜，給人力量，使人在無形中獲得心靈的慰藉。哦，原來，母親在懷孕時就用她對兒女的。愛讓我明白，音樂是讓人的靈魂棲息的地方。

　　每到晚上，我躺在那溫暖的被窩中，母親用那光滑而細膩的手，輕輕的撫摸著我，像三月的和風，使我倍感親切。就在這時，那甜甜的嗓音又彌漫在屋里了，哦，原來，她開始講故事了，聽：“注意聽，現在講“小馬過河”，一天，小馬獨自去……”在母親的故事中，我認識了美麗、善良的百雪公主，感受了賣火柴的`小女孩的悲慘命運，懂得小馬淌過的河水蘊含的深刻道理。

　　這熟悉的聲音，讓我的心比吃發蜜還甜，覺得無比幸福。我完全沉浸在這美妙的故事聲中。

　　有時母親還會給我背古詩，“床前明月光，疑是地上霜”。“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。“鋤禾日當午，汗滴和下土”。

　　母親讀得那樣抑揚頓挫，娓娓動聽，那聲音讓我領略了一個清澄明凈的月光世界，讓我欣賞了廬山瀑布的壯觀美景，也讓我體悟到了粒粒皆辛苦，生活當珍惜的古詩意蘊。媽媽知道我喜歡聽故事、古詩，于是每天都深情地為我講述，這些故事有如春雨點點，滋潤著我。

　　媽媽，是我的啟蒙老師。是母親用那個個故事滋潤著我，為我打開了一扇文學的大門，讓我深受啟發。母親是一把金鑰匙，為我打開了智慧之門。母親用她那真摯的愛，為我打開了文學的大門，給我烙下真、善、美的印跡。母親，我人生的啟蒙老師，我愛您，我感謝您！讓我領略生活中的美，懂得人生中的理。

【啟蒙老師作文】相關文章：

啟蒙老師作文03-10