喜歡老師的作文

時(shí)間：2024-09-08 09:57:46 老師我要投稿

喜歡老師的作文七篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的喜歡老師的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

喜歡老師的作文七篇

喜歡老師的作文篇1

　　我最喜歡的老師是陳老師。

　　陳老師她中等個(gè)子，一身樸素的打扮透著青春的`氣息，一雙大大的眼睛像透視眼，可以看到我們的內(nèi)心。文靜的性格中有著讓人折服的威嚴(yán)，讓調(diào)皮的我們有所收斂。

　　記得有一次，我和幾個(gè)同學(xué)沒有下樓做課間操，陳老師知道后就嚴(yán)厲地批評(píng)了我們。我喜歡認(rèn)真開朗的老師，陳老師就是其中一位，所以我喜歡陳老師。

喜歡老師的作文篇2

　　你們知道我最喜歡的老師是誰嗎？就是我們語文易老師。我喜歡易老師因?yàn)樗吞@可親，很有耐心，講的課也生動(dòng)有趣。

　　易老師有一頭黑色的短發(fā)，粗的眉毛下面有一雙銳利的眼睛，不大不小的鼻子和一張經(jīng)常微笑的嘴。

　　易老師雖然經(jīng)常和藹可親，但她也有發(fā)火的時(shí)候。有一次，一些人沒交作業(yè)，還有人根本沒寫，或出了好多不該錯(cuò)的.錯(cuò)誤，幾乎沒有人全對(duì)。那堂課還有好多人不專心聽講。易老師勃然大怒，眼睛瞪得像雞蛋一樣圓，拍著講臺(tái)，厲聲訓(xùn)了我們一頓。全班寂然無聲，好像連一根羽毛掉到地上的聲音都能聽到。老師嚴(yán)厲地說完我們以后，我們過了好久好久才想好，剩下那堂課我們?cè)僖膊桓也宦犞v了。

　　雖然易老師發(fā)火很兇，發(fā)完火又變得那么溫柔。我最喜歡的易老師就是這么好。

喜歡老師的作文篇3

　　我很喜歡我的老師。

　　我的老師是教英語的，教初三。他很嚴(yán)厲，剛開始我是很討厭他的，沒有為什么。如果真有說的話，那就是八字不合。

　　他長(zhǎng)得不怎么樣，一副大男子主義的樣子。不高，不胖，戴著眼鏡。但他很厲害，能用眼睛反光看我們?cè)谒澈笞鍪裁葱?dòng)作，也喜歡說‘狠話’。當(dāng)我沒完成作業(yè)的時(shí)候，他就會(huì)說：沒完成作業(yè)的都再給我抄多幾遍。他這多幾遍不可不是你們想的那多幾遍，這可是要斷手的節(jié)奏。

　　我的老師喜歡說反話，很糟糕就是很好的意思。如果他夸了你一句很好，那就意味著你要完蛋了。念答案的時(shí)候總喜歡倒著念，比如：第二題的答案是倒數(shù)第五個(gè)。你要知道這道題有八個(gè)答案，那應(yīng)該是第幾個(gè)呢？這樣做題就是累，你們不懂。

　　之后呢，我的英語成績(jī)提升了，我也對(duì)他改觀了。其實(shí)他挺好的，我想，是我太過于矯情了。他會(huì)為我們著想，擔(dān)心我們這我們那的。但他卻不表現(xiàn)出來，我知道這叫悶騷。之前，總感覺他有點(diǎn)猥瑣。看著他那張臉，我總有一種想發(fā)笑的感覺，就是有一種莫名的喜感。

　　我很感激他，能為我們做了那么多的事。至于是那些事呢，我就不告訴你們了。其實(shí)，就是一些有責(zé)任心的老師會(huì)做的一些事。昨天是教師節(jié)，而我卻沒有去看望他，挺可惜的。我是真心喜歡這位老師。

　　上了高中之后，有些事都需要自己解決，老師是不會(huì)幫助你的。這讓我很無措，也很迷茫。我就開始是想念我的.這位老師，想念他為我們著想，想念他為我們做的一切。感謝你，我的老師。

　　人生幾何，遇上一位好的良師益友；人生幾何，有一位除了你父母之外為你著想的人；人生幾何，能有指引你想正確的方向前進(jìn)的他。所以，謝謝你老師。

喜歡老師的作文篇4

　　在我的記憶里我最喜歡的老師是容躍波老師。他是我三年級(jí)的語文老師，同時(shí)也是我的班主任。

　　容老師的個(gè)子不高不矮，有一雙炯炯有神的眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)，高高的鼻梁下有一張會(huì)批評(píng)、會(huì)笑、會(huì)生氣的嘴巴。他是一位和藹可親的老師。

　　容老師非常的負(fù)責(zé)任，而且他也很厲害，尤其是他的.眼睛，我們班所有的學(xué)生都怕他的那雙眼睛，

　　比如就拿我同桌蔣歡來說吧，有一次容老師在講語文書時(shí)，他見蔣歡準(zhǔn)備看小人書便急忙說到：“蔣歡，請(qǐng)把你的小人書交上來，快”。

　　就這樣一本書就沒了，而且老師很還生氣批評(píng)了蔣歡，并講了很多道理。

　　還有一件事讓我終生難忘。一天，我早晨起來就感覺不舒服，但我還是硬撐著去上學(xué)了。上午上課時(shí)，容老師發(fā)現(xiàn)我不太對(duì)勁，

　　就關(guān)心地問我：“香奕，你哪里不舒服呀？”我答道：“我頭暈”。老師立刻叫兩個(gè)同學(xué)帶我去學(xué)校醫(yī)務(wù)室看病，

　　事后還打電話到我家里問我病情。我想：如果容老師當(dāng)時(shí)沒發(fā)現(xiàn)，我一直堅(jiān)持到放學(xué)，我的病就會(huì)更加重了。在我心里我非常感激容老師。

　　容老師還是個(gè)知識(shí)淵博的好老師。他不但會(huì)語文還會(huì)數(shù)學(xué)和英語，就連美術(shù)和音樂他也會(huì)。課下容老師帶我們?cè)O(shè)計(jì)黑板報(bào)版面，

　　“六一”兒童節(jié)，容老師和我們一起排節(jié)目，我們編排的小品還榮獲一等獎(jiǎng)。在我們的眼中，容老師就像一臺(tái)電腦，有著取之不盡的知識(shí)。

　　我告訴你們一個(gè)秘密，容老師還是個(gè)軍棋高手呢。在綜合實(shí)踐課里，我正在和一個(gè)六班的學(xué)生下軍棋，

　　不一會(huì)兒我看見了容老師也正在和一個(gè)同學(xué)下軍棋，我連忙放下了手中的棋子，投入到了容老師的比賽里了。我吃，再吃……哈哈，我把你打敗了，容老師那高興樣子真可愛。

　　容老師是我最喜歡的老師，他不僅是個(gè)火眼金睛的老師，還是個(gè)和藹可親負(fù)責(zé)任的好老師。雖然我已經(jīng)不在這個(gè)班，

　　也不在這個(gè)學(xué)校了，但我經(jīng)常都會(huì)想起他來。我愛我的容老師。

喜歡老師的作文篇5

　　我就喜歡上語文課，還喜歡我的語文老師李慶枝老師。今天，我在這里介紹我的語文老師讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)。

　　李慶枝老師中等個(gè)子，圓圓的臉，大大的眼睛。李老師的語文水平可棒了，我們李老師還到過武漢講過課呢！

　　記得有一次期中考完試，我就被老師評(píng)為了語文課代表，我也不知道為什么，再說我的'期中考試又沒有考好。就這樣，我就當(dāng)了半個(gè)學(xué)期的課代表。

　　快期末考試了，我每天都在做練習(xí)題，特別是語文，因?yàn)槲沂钦Z文課代表啊，如果我這次考不好，我這個(gè)語文課代表不就白當(dāng)了嗎？同學(xué)們一定會(huì)對(duì)我失望的，老師也會(huì)對(duì)我失望。所以，我下定決心，一定要努力！

　　我趕快抓緊時(shí)間做練習(xí)題。這時(shí)，我被一道題迷惑住了，想問老師，但是又不敢問！我怕同學(xué)們笑話我。

　　經(jīng)過一番思想斗爭(zhēng)，我終于鼓起了勇氣，走上講臺(tái)。我的心就像十五個(gè)吊桶打水七上八下的怦怦直跳。我的問題剛一出口，李老師就拿過我的練習(xí)冊(cè)，她給我溫和地講起題來，直到我聽懂了為止。我回到座位上，就想：“李老師原來這么溫柔，以后我的練習(xí)題不懂，就應(yīng)該多多請(qǐng)教她！”我繼續(xù)做起了練習(xí)。

　　時(shí)間過的真快啊！一轉(zhuǎn)眼，就到期末考試了！

　　那天考語文時(shí)，我用了一半個(gè)小時(shí)，就把試卷做完了，接著我又從頭到尾仔仔細(xì)細(xì)地檢查了好幾遍。

　　老師收起卷，剛走出教室，我就跑到李老師監(jiān)考的考場(chǎng)門口，等李老師出來。當(dāng)我知道正確答案后，我又算了算自己的分?jǐn)?shù)，恩，九十五分，太好了！

　　我喜歡我的語文老師——李慶枝老師！

喜歡老師的作文篇6

　　我有一位老師，姓黃，教我們數(shù)學(xué)。她常穿一件藍(lán)色的大衣，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，櫻桃般的小嘴，一笑起來有兩個(gè)小酒窩，看起來非常可愛，我們都喜歡上她的課。

　　黃老師上課非常特別，一般的老師，上第一節(jié)課第一件事就是先立班級(jí)規(guī)矩，而她不一樣，她先讓班里的同學(xué)一一自我介紹，并把名字寫在黑板上班里，有的同學(xué)寫字不規(guī)范，于是她就手把手教我們寫字，并告訴我們：字如其人，字寫好了，會(huì)給別人留下一個(gè)好的印象。

　　黃老師愛好運(yùn)動(dòng)，童心未泯。一有空她就約其他老師到操場(chǎng)上打乒乓球，如果恰恰遇到我們班上體育課，她就會(huì)和我們一起玩耍，打乒乓球，羽毛球等等。有一次，她發(fā)現(xiàn)我們班有的同學(xué)不愛運(yùn)動(dòng)，就和我們一起做游戲，把一根繩子分別綁在兩個(gè)人的左和右腿上，兩個(gè)人一組賽跑，先到者為勝，充分調(diào)動(dòng)了我們的熱情，也在游戲中培養(yǎng)了我們團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)。

　　黃老師，教學(xué)有方，上課時(shí)，她總是讓我們跟著她的.思路探究，鼓勵(lì)我們大聲地說，不懂就問，所以一下課就有一群同學(xué)圍在她身邊問問題。

　　黃老師，還給我們講一種"新懷疑主義，有一節(jié)課，她告訴我們1+1≠2，讓我們反駁，我花了很長(zhǎng)的時(shí)間思考，才勉強(qiáng)通過了。她告訴我說：這就是數(shù)學(xué)的真理。"我們把新懷疑主義"帶進(jìn)了所有的課堂，有時(shí)我們的懷疑是錯(cuò)誤的，可是也讓我們加深了對(duì)事物的理解，有時(shí)我們的懷疑是對(duì)的，讓老師去糾正自己的錯(cuò)誤，新懷疑主義"讓我們受益匪淺。

　　這就是我的老師，一個(gè)教學(xué)有方的好老師

喜歡老師的作文篇7

　　去年，由于數(shù)學(xué)張老師，所以老師換成了高老師。

　　高老師的個(gè)子是中等，笑瞇瞇的眼睛，卷卷的短發(fā)，同學(xué)們都很喜歡她。

　　高老師是我們班的`班主任，她從來不大聲批評(píng)同學(xué)，有時(shí)同學(xué)犯了一個(gè)錯(cuò)誤，她就細(xì)心的教育他，讓他自己知道錯(cuò)誤，自己改正錯(cuò)誤。

　　記得有一次上語文課，王欣如準(zhǔn)備拿出語文書，可是把整個(gè)書包翻完了也沒有找到，就在這時(shí)，正在清理垃圾的唐阿姨跑到我們教室說：”這是誰的語文書！”王欣如去看了看，說﹕”這是我的語文書。””真奇怪，她的語文書怎么會(huì)在垃圾桶里呢？”我心想。”該不是別的同學(xué)惡作劇吧。”下面的同學(xué)開始討論起來……因?yàn)槔蠋熒险n，所以就沒多講了。

　　下午上班會(huì)課時(shí)，同學(xué)們就告訴了高老師，高老師聽完了說﹕”這種行為太惡劣了。”看到了高老師的眼神，大家都很鎮(zhèn)定，就只有林長(zhǎng)江不大對(duì)勁，”做賊心虛”了，這時(shí)，高老師說﹕”我已經(jīng)知道是誰了。”

　　課余時(shí)間的時(shí)候，老師把林長(zhǎng)江和王欣如帶到的辦公室，讓林長(zhǎng)江給王欣如道歉，并讓林長(zhǎng)江還給王欣如一本新書。從那以后，再也沒有人問這件事，雖然我們已經(jīng)知道了真相，但也沒有人傷他的自尊……

　　這就是我喜歡高老師的原因！

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