對老師的印象作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的對老師的印象作文，歡迎大家分享。
對老師的印象作文1
歲月帶走的是時間，卻帶不走我們班永遠在一起的心。時光是那么地匆匆，一眨眼，六年就過去了，而我們也即將畢業了。六年，很快很快就過去了。小學畢業讓我們不得不踏入期盼已久的初中生活，讓我們不得不告別朝夕相處的同學和老師……想到這里，我的心里不禁泛起洶涌澎湃的浪花。
今天我懷著激動的心情，依依不舍地給您寫了這封信。
您還記得五年級時，我在教室的一角做作業，您走到我身邊，對我說了一句話：“字要寫好點，要有力度�！碑敃r，我聽了您的'話，好好地練習寫字。果然，一段時間后，我的字體更有筆鋒了。但是，我偷懶，沒有好好寫，當正式寫作時變得力不從心了。您每次看到我上課走神，都用眼神提醒我。您還記得那個回廊嗎？當時，我和小顧同學在那里，您批評了我們，告訴我們要提起精神好好寫字。在這里，我想用一句話來贊美您：您的美=嚴謹的工作作風+熱心助人的精神+富有活力的創新能力。
老師，什么都不能表達我對您的不舍之情。如果，不是您的諄諄教誨，也不會有今天的我，我會好好學習，找到一份好工作，就回來找您們，在我們的母校和教育我們的老師團聚在一起聊聊家常、談談工作！
對老師的印象作文2
我惴惴不安地走進了教室。新老師是誰呢？環顧四周，把目光鎖定在了黑板報前的老師身上：她穿著一件款式簡單的淺色短裙，頭發盤了起來，顯得簡潔干練。再加上一臉淡定的表情和指揮學生的熟練，一定是個經驗豐富的老師。
“你是祝安琪吧，我姓宗，叫我宗老師，來出黑板報吧！”我還在打量著老師，老師已轉過頭看見我，朝我喚道。我應了一聲，加入到他們的.行列中。
不知不覺，黑板報已出了一大半，此時大家都滿頭大汗。突然，劉語跑進教室，我們眼前一亮：她手里提著一袋冰棒。我們趕快取了一根吮了起來。嘗著嘗著，我疑惑地問：“劉語，這些冰棒哪兒來的？”“老師說，我們出黑板報很賣力，熱成這樣，所以讓我買冰棒來犒勞大家。”這句話令我感到了一股暖流，原來宗老師不僅干練，也很關心別人呀！
對老師的印象作文3
王芳杰老師是一位優秀的老師，她就像一位母親一樣愛護著我們。
王老師是從三年級接手我們班的，那時我們就像一群沒有將軍的隊伍，整天不知道該做什么，后來王老師來了，我們這些小兵有了將軍，可是我們這些小兵不聽從將軍的指揮，是她得耐心和細心把我們感動了，讓我們愿意聽從她得指揮。
記得王老師剛接我們班時，每到上課的時候我們班的同學都在下面吵來吵去，不管老師講些什么，我們也不去聽，那段時間王老師上完一堂課嗓子就會啞到說不出話來，有一次我看到她在吃含片，就這樣王老師也從來不會對我們發火，她會用她的耐心來感化我們。有時她會像一位母親一樣，和我們談心，說說我們的不足之處。就這樣我們知道王老師是真心對我們好的，一點點我們也聽老師的話了，也心甘情愿的.聽從王老師的指揮了。但還是有個別的同學不聽話，王老師會和他們去談心，告訴他們不學習對你的將來的發展會有很大的影響的，在王老師的耐心的勸導下，一個個不聽話的同學，也都變成認真學習的好學生了。
我愛我的老師，我也謝謝她對我們的幫助！
對老師的印象作文4
新學期開學了，我們班換了許多新的老師，在這些老師中令我印象最深刻的是美術老師——唐老師。
唐老師比較瘦，高高的鼻梁上有副眼鏡。個兒也比較高，眉清目秀。
第一天，上課鈴聲一響，唐老師走進教室，給我的第一感覺是這個老師真嚴肅。每次打上課鈴，他總是帶著嚴肅的表情，背著手，昂首挺胸地出現在教室門口，給人一種不一樣的感覺。在唐老師的`課堂上我敢保證沒有人再像以前那樣放肆地說話，雖然有時會有一點小聲音，但比以前好多了。正因為唐老師要求嚴格，我們才能在一個安靜的課堂上學習。
令我對唐老師印象深刻的另一個原因，那就是唐老師會變魔術。一次上課時我們把美術工具（水彩筆）放在桌子的右上角，沒想到唐老師竟然要我們把它收回去，并說：“鑒證奇跡的時刻到了”我們很奇怪——這是劉謙變魔術時說的一句口頭禪呀，怎么……難道他要變魔術？接著唐老師就大顯身手了，那一節課我們的驚呼聲一浪高過一浪，也是那節課讓我加深了對唐老師的印象。
唐老師，是一個嚴肅的老師，也是令我印象最深的老師。
對老師的印象作文5
當我第一次看見了我的班主任，宣老師，心里有點恐懼。因為我在讀書的時候，看到了老師的不高興，明白了老師不喜歡違抗命令的人。從那時以后，我知道了我得要聽話，才會令宣老師喜歡。
我知道，宣老師，是一個細心，又是一個態度和藹的一個語文老師，她不喜歡說話吞吞吐吐的和拖拖拉拉的.學生，所以，我得在一個充滿知識的校園讀書。那這樣，我的知識就會越來越多，就會越來越豐富。我記得，宣老師說過，“我們是最棒的�！北硎疚覀冞@同學是最棒的。宣老師讓我們都變成最強的。然后，讓別的班都羨慕我們。都知道，四（6）班，是最棒的。
當然，在學校里，有語文老師，也有數學老師。我們的數學老師。我們的數學老師姓楊。楊老師是一個令我感覺到一個開朗的老師。他上的課，都感覺上起來特有味道，很難的題目都被解開了。
最后，我說說美術老師吧！戚老師是一個副校長。戚老師畫畫一定不賴。那我更得要認真聽課了。
這就是我新老師的印象了，我知道，每個老師都有自己的教學方法。都有自己的規則。
對老師的印象作文6
第一次讀到老師的名字，油然想起地是杜工部《春夜喜雨》中“隨風潛入夜，潤物細無聲”的句子，悠悠然若春風直面，靈動間似驚鴻一掠。淡然脫俗、輕逸絕塵。后來得聆幾次言教，字里行間又讀出博大寬廣、精深縝密來。
茫茫人海，有幸得蒙指點迷津，當然是我一世之師!
老師的過人之處還在于每次點評針砭阿是、醍醐貫頂。得以于萬萬佼佼者中獨領風騷，如果不是見聞廣博、功底深厚，一切一切無從談起。
老師是一個十分謙虛的人�！爸衩懿环亮魉^、山高哪阻野雲飛”是老師自謙的寫照，更飽含老師對“青出于藍”的`殷切期望。有此巨人的肩膀，幸莫大焉!
父親告訴過我：“師之精義在于誨人不倦”。您只需隨意閱讀老師任何一篇點評回復，就知所言非虛、名副其實。
由于“中考”沖刺在即，可能要離開論壇一段時間，謹以此文，感謝老師!感謝大家!
對老師的印象作文7
有人喜歡講課認真嚴肅的數學老師，有人喜歡講課生動有趣的美術老師，而我最喜歡講課幽默形象的語文老師——范老師。
范老師中等身材，胖胖的，兩只炯炯有神的.眼睛總是和氣地望著同學們，整天笑瞇瞇的，一點兒都沒有老師那種威嚴的樣子，所以我們班的同學都和他挺親近。
幽默是范老師最大的特點。范老師第一次給我們上課，他的自我介紹就十分有趣。那天，范老師夾著書，大步跨進教室�？粗菑埬吧哪�，全班同學都安靜了下來。我的大腦中閃出了一個問號：這位老師姓什么？我等他介紹自己。他走到講臺前，放下書，高聲說：“我姓范，既不是吃飯的‘飯’，也不是犯罪的‘犯’……”然后在黑板上寫下一個大大的“范”字……
第一堂課，范老師就給我們留下了深刻的印象，同學們都喜歡上語文課了。上完了一堂語文課，我就盼望著下一堂語文課的到來。
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