老師來了作文
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的老師來了作文，歡迎大家分享。
老師來了作文1
星期一早上，當上完第一節語文課時，我才得知常老師外出學習，要過幾天才回來，唉，看來我們的數學課泡湯了。
誰知第二節課的上課鈴聲剛剛響起，在班主任的帶領下，竟然走進來一位陽光帥氣的男老師。聽班主任介紹說這位男老師姓范，以后幾天的數學課將由他代理。
這位范老師中等身材，略顯消瘦，濃眉大眼，高鼻梁，長得可是相貌堂堂，一表人才呢。剛進班，就惹來全班同學的陣陣歡呼，班主任不由得打趣道：“見到帥哥也用不著這么激動吧！”
開始上課時，范老師說：“剛才我們班有個男孩兒一直調皮，讓我給吃了�！彼呎f邊有模有樣地吧嗒吧嗒嘴，還煞有介事地擦了擦，好似回味無窮的樣子。真是語驚四座�！肮”全班同學頃刻間爆發出陣陣歡笑。
在輕松愉快的氛圍下，范老師開始了講課。
當范老師講得正起勁時，我們班的'一位男生回頭和后面的男生說話，范老師見了，卻一點兒也不生氣，反倒說：“那位‘格格男生’（因為那位同學當時穿了一件方格款式的衣服），你老是往后看，看得后面的女生都不好意思了！”范老師對那位同學“特殊”的稱呼和幽默的語言直逗得全班同學笑得前仰后合，就連那位“格格男生”也不好意思地撓撓頭笑了，立馬規規矩矩地坐好聽范老師講課。
過了一會兒，班里又有位男生說話，范老師便和藹的望著他說：“那位男生，不要說話哦�！蹦俏荒猩餐Α皥讨钡模瑘詻Q地說自己沒有說話，見那位男生委屈得快哭了，范老師就忙說：“你別哭啊，我跟你開玩笑的，可別生氣啊！”那種哄小孩還半帶委屈地架勢真讓我們笑得止不住啊。
第一堂課，范老師便給我們留下了好印象。
老師來了作文2
“喂喂喂！你知不知道��？唐老師今天回來了耶！”
“當然知道了。”我說。
這是怎么回事？原來，我們班主任唐老師生病了。在家里休息了近兩個星期，今天，又要來給我們上課了。
八點。八點五分。八點十分。慶祝唐老師回來的儀式還沒有開始。難道……取消了？唐老師回來是件大事，怎么會取消呢？忘記了？不可能。那個節目我們排練了一個星期，怎么會忘記呢？到底是怎么回事？
八點十五分，還沒有得到答案。終于，在八點十七分的時候，許瑞玲推門而入，她急急忙忙對我說：“周楷翔，打上課鈴的時候，你就去辦公室把唐老師喊下來，然后讓唐老師看我們這個節目——《感恩的心�！贰�
“哦�！蔽医邮芰诉@個光榮的任務。
“叮鈴鈴……”同學們都進教室上課了，我卻馬不停蹄地朝五樓辦公室跑去。
一會兒，唐老師來到了教室門口，她往操場一看，我們班十幾個同學在操場表演舞蹈《感恩的心》。
我們都太愛唐老師了。唐老師陪伴了我們五年，像媽媽一樣呵護著我們，關心著我們，教我們知識，教我們學會做人。我們已經兩個星期沒有見到唐老師了， 我們都很想念她。今天，她來給我們上課了，她的'病真得好了嗎？我希望唐老師身體健健康康的。我本來還精心準備了一張小卡片要送給唐老師，可現在不知道怎么 弄丟了。真可惜�。〉俏倚睦镆廊粣壑评蠋煟８Ｌ评蠋�！
表演完了《感恩的心》，為了歡迎唐老師回來，我們還精心準備了一碟美味的“小菜”。
唐老師或許已經猜到了什么，她用語文書捂著臉，沖進教室，但還是難以抵擋我們的“強攻”。我們拿著泡沫筒噴向唐老師，立刻，紅的，黃的，綠的，各種各樣的彩帶和泡沫裝點著唐老師，一瞬間，唐老師變成了一個可愛的“彩人”！
然后，同學們又異口同聲地喊道：“唐老師，我們愛你！”
唐老師終于回來啦！
老師來了作文3
她，自然是一位評點大師，當她站在講臺上，口若懸河，滔滔不絕地評點學生作文時，班上頓時鴉雀無聲，真像一根無聲的指揮棒！她，小巧的臉，小逗眼，鼻子小……總之她身上每一處都是那么小。但她評點學生作文時，眼睛瞪大了，嘴巴張大了，一切大了，好一只充氣泡！
她上課有條有理，講題目，講內容，身上似乎彌漫著高級教師的氣質，聽說她還是第一次實習，讓人佩服！
錢老師
關于錢老師的姓，便想到她一定有很多mony！教師也有教師的好處，讓學生們承受痛苦，自己還掙錢！但錢老師則大不相同，她不像一些老師如狼似虎，也不像一些“小雞肚腸”的老師不講方法，光布置作業。她呀，溫文爾雅：臉偏圓，耳偏小，眼偏大，眼上架著一副眼鏡，像一位博士。
她講課有聲有色，講究方法，也是一個“新新人類”，此話怎講？嘿，那還用問嗎？！當然是教學方法好唄！怎么個好法？她呀，說話和氣，不像我班的'石老師，是個正宗的“女中豪杰！”（可別告訴她，要被她K的�。┭詺w正傳，錢老師教學挺有一套，在講《回家偶書》改寫時，老師叫同學翻譯，翻譯完了，又叫人表演賀知章和頑童，石松當老頭子，我和二個同學表演頑童，當然嘍，我幽默過頭，臺下已經笑得人仰馬翻。敢笑我，笑死活該！接著，開心片刻后老師讓我們開筆，還提示了要點，還說可插上想象的翅膀，寫《回鄉偶書現代版》，我們個個“奮筆疾書”，完成了每人的佳作。
這就是兩位老師，雖說是第一次實習，但我認為兩位“貴客”是及格了。
老師來了作文4
曉紅，這個竹竿似的身影，總會在不知不覺間突然出現在你的面前。
又是一個無聊的下課，上一節課的老師竟然準時走了，真是難得。無聊的我又和A漫無目的地聊起天來。不知不覺，下課十分鐘就這樣過去了，在班級巨大的吵鬧聲中，我好像聽到一絲上課鈴聲，但由于吵鬧聲過大，我始終沒聽清，無意一瞥，是數學課，一向提前兩分鐘上課的陳老師怎么會遲到呢？我正想著，突然覺得門中有一個灰色的影子迅速閃過，也許其他同學并沒有察覺，吵鬧聲依舊。我小心翼翼地將頭向門口處探了探。發現有一個身著灰色羽絨服的人站在23班后門，我立刻意識到很有可能就是陳老師。只見那個人做半蹲狀，兩手靠著墻，用極慢的速度露出半張臉，果然是曉紅！
我用極低的聲音“吼”了一句“曉紅！”，我前排的人好象聽見了，只是向門口張望了一下便立刻不作聲了，同桌似乎也看見了，只是笑笑，沒笑出聲。我將筆換到左手，用筆搗了搗A，又指了指門外，A立刻會意，滿臉無奈地看了我一眼，立刻作用功狀。第二組的B好像感到有問題，張大嘴巴作疑惑狀。我想用對口形的方法告訴他“曉紅在門口”，可惜均失敗了，我不再理會他，他似乎也明白了一些，不再說話。再次看看門口，曉紅老師露出了臉的.百分之八十，并惡狠狠地瞪了我一眼，那兇神惡煞的更為仿佛要把我吃了，我從他的眼神中可以讀出“你這只蒼蠅，壞了我的滿漢全席。”我倒吸一口涼氣，學習A作用功狀。好像有更多的人發現了曉紅的存在。聲音漸漸小下去，曉紅見一條又一條小魚跳出了魚網，便立刻收網，突然竄到門口。全班立刻安靜了下來，只留下一堆“曉紅，曉紅……”
那提醒同伴的話語不停地回蕩，而后便是死一般的寂靜。
老師來了作文5
我最喜歡老師不在的時候了！因為老師一不在，我們大家就可以放輕松一下，無拘無束，想做什么事情都可以，真是太好了！
只要老師一走，我們全班就鬧烘烘，好像開“轟趴”，有人拿出“回家”功課一直狂寫，可是這不是叫“回家”功課嗎？怎么可以現在寫呢？還有人早已去放長線，“釣大魚”，夢周公去了。不知釣了幾百斤，睡得大家都喚不醒。還有人竊竊私語的談起天下的大大卦，五十步笑百步的“多嘴婆”發現了，一直狂告狀，但是班級干部都視若無睹，有看沒有到。我真懷疑，班長是不是也要“吃案”啊？
班上越來越吵，大家的心情卻越來越HIGH，好像老師都不回來了一樣，許多人也就越來越大膽，越聊越大聲，越聊越起勁，但是班級干部還是裝聾作啞，什么都聽不到，什么都看不到的樣子。
過了幾分鐘，突然有一兩個人神色驚慌的說：“老師回來了！老師回來了！”這句話像晴天霹靂，也像撒旦來到天堂般令人驚訝！全班一聽到，本來很吵鬧的一個班級，聽到了這突如其來的'一句話，變得鴉雀無聲，靜得嚇人，如果萬一有人放屁，肯定會是驚天動地。
老師一進來，每個同學都乖乖的坐在位置上，大聲的說：“老師好！”老師笑了笑，二話不說，開始上課了。
我們這群初一學生，雖然很乖，但是，有的時候也很想調皮，放輕松一下下，所以，我希望老師有時候離開教室的時候，就讓我們可以調皮、放輕松一下。但是我也希望同學要知足，不要得意忘形，如果鬧到校長主任都來了，那肯定會被老師……喔！我不敢想像，但后果肯定是出乎意料、不堪設想！
老師來了作文6
我們班的新老師，是一位女老師，她叫陸瑋，教我們班的音樂老師。當陸老師邁進我們教室的那一刻，我就認定她肯定是一位誨人不倦的好老師。陸老師中等個子，有點瘦，穿著一身黑色的衣服，波浪式的卷發扎成一個馬尾，彎彎的眉毛，長長的睫毛下面一雙水汪汪的大眼睛，就像洋娃娃一樣可愛，卻又不失威嚴，眼睛一瞪，同學們都坐好了，全班頓時鴉雀無聲。
陸老師是一位和藹可親的老師。她給我們上的第一節音樂課，讓我印象深刻。她先教我們唱蘆笛這首歌，再讓我們自主練習，同學們開始嘰嘰喳喳地唱起來，陸老師則走下講臺巡視，當她走到我旁邊的時候，我的心砰砰直跳：陸老師會抽我起來過關嗎？果然，不出我所料，陸老師微笑的看著我，讓我起來唱，可我的心都跳到嗓子眼了，我對自己一點信心也沒有，所以唱的`結結巴巴，我慚愧的低下了頭。但是陸老師并沒有批評我，她又給了我一次機會，她溫柔的笑了，露出潔白的牙齒，拍拍我的頭：“沒事兒的，加油！你一定可以唱好！”聽到陸老師的鼓勵，我信心十足,心里也踏實多了。我揚起頭，看著陸老師期待的目光，大聲的唱起來。最后，陸老師露出滿意的笑容，我也笑了。
陸老師也是一位認真而嚴厲的老師，有一次器樂課，我們要帶葫蘆絲到學校，上課了，我打開盒子后發現，我的葫蘆絲上學期就摔壞了，在它的底部有兩條長長的裂縫，無論我怎么用力吹，葫蘆絲就是不肯發出一點兒聲音，但是我卻忘記換新的了。陸老師知道了，非常生氣，她眉頭一皺，眼睛一瞪，說：“這個葫蘆絲是壞的，怎么不換呢？”我不敢再看陸老師的眼睛，臉上火辣辣的，仿佛她的眼睛里燃燒著熊熊怒火，我小聲的說：“我忘記了.”由于我的疏忽，這堂器樂課很不圓滿，我暗自下決心，以后一定不再犯同樣的錯誤，讓老師生氣了。
陸老師是一位負責的好老師，有了她，我們班的音樂課肯定會更出彩，我相信嚴師出高徒！
老師來了作文7
俗話說：“老師不在班，學生鬧得歡。老師不在校，學生亂了套�！边@句話說的一點都不錯。
有一次上閱讀課，老師臨時有事還沒來，數學老師和英語老師也在別的班上課。同學們興奮地不得了，好像很久沒下過的甘霖，現在終于降臨了一樣。教室里先是很安靜，同學們都在認真地做作業，但心里卻開心得不得了，嘴角都露出了笑意。過了一會兒，不知道是誰帶頭發出了一聲“喵——”的叫聲，大家再也忍不住了，哄堂大笑。貓叫聲此起彼伏，班干部管也管不住，到后來，教室里成了“貓的天堂”。五年級的趙老師突然跑進我們班，用嚴厲地口吻對我們說：“老遠就聽到你們班的吵鬧聲，別的`班級也受影響了，不準再發出聲音!”趙老師走后，一些同學朝她的背影做了一個鬼臉。
教室里又是一陣安靜。可過不了多久，常喜歡說話的潘婧、潘杰耐不住寂寞，又打開了話匣子，說起了班里的趣聞。就這樣，同學們又交頭接耳，說悄悄話，聊天，唱歌，寫紙條，看小人書……
語文課代表史婉玲竭盡全力維持紀律，讓同學們不要發出聲音，認真學習，居然一點不起作用，同學們反倒講得更歡了。史婉玲只好求助于我，我嘆了一口氣說：“好吧，我試試看。這樣吧，我們各負責兩組，讓組長也起些作用。”可一些班干部和組長也參與了班級的吵鬧聲中，我倆根本沒辦法讓教室安靜下來，教室里依舊如故。我坐到位置上，無力地說：“我也束手無策了�！�
突然，在門附近的“探子”飛快地跑回座位，高聲叫道：“不好了，老師來了�！贝蠹疫B忙各就各位，認真地做起作業來。
老師走進教室，看到我們聽話的樣子，欣慰地笑了。
老師來了作文8
她，自然是一位評點大師，當她站在講臺上，口若懸河，滔滔不絕地評點學生作文時，班上頓時鴉雀無聲，真像一根無聲的指揮棒！
她，小巧的臉，小逗眼，鼻子小……總之她身上每一處都是那么小。但她評點學生作文時，眼睛瞪大了，嘴巴張大了，一切大了，好一只充氣泡！
她上課有條有理，講題目，講內容，身上似乎彌漫著高級教師的氣質，聽說她還是第一次實習，讓人佩服！
錢老師
關于錢老師的姓，便想到她一定有很多mony！
教師也有教師的好處，讓學生們承受痛苦，自己還掙錢！
但錢老師則大不相同，她不像一些老師如狼似虎，也不像一些“小雞肚腸”的老師不講方法，光布置作業。她呀，溫文爾雅：臉偏圓，耳偏小，眼偏大，眼上架著一副眼鏡，像一位博士。
她講課有聲有色，講究方法，也是一個“新新人類”，此話怎講？嘿，那還用問嗎？！
當然是教學方法好唄！
怎么個好法？她呀，說話和氣，不像我班的石老師，是個正宗的“女中豪杰！”（可別告訴她，要被她K的.�。┭詺w正傳，錢老師教學挺有一套，在講《回家偶書》改寫時，老師叫同學翻譯，翻譯完了，又叫人表演賀知章和頑童，石松當老頭子，我和二個同學表演頑童，當然嘍，我幽默過頭，臺下已經笑得人仰馬翻。敢笑我，笑死活該！
接著，開心片刻后老師讓我們開筆，還提示了要點，還說可插上想象的翅膀，寫《回鄉偶書現代版》，我們個個“奮筆疾書”，完成了每人的佳作。
這就是兩位老師，雖說是第一次實習，但我認為兩位“貴客”是及格了。
老師來了作文9
在一節語文課上，老師遲遲沒有到教室，班級里十分熱鬧，個個都暢所欲言。突然，一位同學叫了聲：“老師來了�！绷⒖蹋瑢W們個個都安靜下來了。
教室的一個同學實在看不下去這熱鬧的教室了，趁著同學們不注意，急急忙忙的把語速調快地大喊：“老師來了！”同學們以為老師真的來了，立刻乖乖地安靜下來了。那立即的安靜，我仿佛聽到了秒鐘嘀嗒嘀嗒走動。的聲音：一下、兩下……十下、十一下……二十下了，漸漸的沒見老師的蹤影。同學們又吵鬧起來，而且聲音比之前更大了，其中有個同學氣憤地說：“你就是個大騙子！”話音剛落頓時，頓時引起一片哄堂大笑。
吵鬧聲一點一點變大，從教室的各個角落蔓延開。而那位同學更煩了，他用手捂住耳朵，似乎想與教室的吵鬧聲隔絕。而這些同學呢？則是一個比一個吵得歡：有的'同學問：“這只筆多少錢？這么好看�！绷硪粋�同學回答：“兩元�！薄澳俏颐魈熨I一支�！痹倏纯磁赃�，他們有的在討論自己最喜歡的車，有的在那邊玩游戲，頓時嘈雜而混亂。
當大家還沉浸在老師不在的興奮時，有一位同學朝外面探了探頭，又快速將頭縮回來，說：“老師真的來了！”“誰信啊�！蓖瑢W們反駁道。話音未落，語文老師就匆匆跑過，接著是路過教室，傳來下樓的聲音。這可把同學們嚇壞了，以為要被大罵一頓，結果是虛驚一場教室又回歸了以前的熱鬧。
不一會兒，又有同學神色慌張的說：“老師真的真的來了！”這回同學完全不信了，仍舊自己吵自己的，自己玩自己的，在吵鬧聲和歡笑聲中。語文老師真的進來了，破口大罵：“你們都在干什么！你們的話是‘取之不盡用之不竭’的嗎！還有你們這些班干部有什么用？也不管管？下課后都給我把‘日積月累’抄10遍！現在上課！”
這節課里，整個教室都充滿了老師的怒氣和我們的嘆氣。
老師來了作文10
時光長河中，小學生活無疑是最長的，轉眼已經五年級了，老師的聲音，你們還記得嗎？
——題記
上課鈴聲響起，可老師并沒有來上課。這下可好，有的同學蠢蠢欲動了，情不自禁在那里手舞足蹈起來；有的同學則是靜觀其變，其實內心就像洪水一樣，隨時翻堤而出。過了一會兒，見老師還未來上課，大家徹底放下了心中的石頭：有的同學開始自娛自樂起來；有的同學相互切磋，總之熱鬧的場面好像進入了孫悟空的花果山一般，真到了老虎不在家，猴子稱霸王的一種境地。畢竟自覺性強的同學還是按兵不動，穩坐釣魚臺。
可是當事態進一步發展時，就會有一位正義的使者現身。這不，班長出手了，再不出手，估計烏紗帽不保了。只見他環顧四周，高聲吶喊道：“大家靜一靜�！笨砂嚅L不知道人多力量大嗎？僅憑一己之力，也無法改變現狀。最后他不得已而為之使出殺手锏——一根棍子，狠狠拍了兩下桌子，可是收效甚微，被軟硬不吃的家伙們硬是逼回座位。
這時，已經上課十來分鐘了，一直在門口負責警戒的同學彎著腰，躡手躡腳向教室門口走去。只見他右手扶著門框，左手輕輕拉開教室的門，探著小腦袋向走廊盡頭望去，那里空空如也，一切正常，同學們又開始繼續嗨起來。
可讓同學們萬萬沒想到的是，高興過頭，必會難受。只聽見一陣急促的`“噔……”聲，負責警戒的同學邊跑邊帶著顫抖的聲音喊道：“老師來了�！边@時，這群花果山的“猴兒”老老實實回到了“樹上”，教室也是秒靜下來。
老師一進教室，大聲怒吼道：“我就去接了一位新同學，看把你們激動的，連整棟樓都在跟著你們抖，下次如果我要去再接幾位新同學來，估計這棟樓就會被你們拆了。班長，下課帶那些拆遷隊員一起來辦公室。”這次可真是幾家歡喜幾家愁了！預知結局如何，且聽他們訴說。
老師來了作文11
我還是從前那個少年，沒有一絲改變。
——題記
大概40出頭的年紀，經常穿著灰色或黑色的衣服，腳踩一雙耐克運動鞋，頭發也還算茂盛，誰能想到他是個數學老師呢。
他呀，就是我們上學期的班主任——夏老師，我還是先加上他微信之后才見到他本人的，他的微信頭像是個卡通人物。害得我以為他才20來歲。等見到他之后……可別再被他給騙了!
剛開始的時候，我以為他會很兇，有點怕他。相處了一段時間，發現他人很好。但是班里大部分人還是怕他的呢，他總是在窗戶外、門外看我們，經常悄無聲息地就進了班了。實在是叫人膽戰心驚。除此之外，他還是很好的啦，每天早晨跑操，他比我們來得都早。陪著我們一起跑，每天都要拍照拍視頻，發到家長群，和家長們分享我們在學校的生活。去銘傳故居參觀那次，我們在車上玩得不亦樂乎，一直喊著讓他也唱歌，他笑著拒絕了，又和我們說：“我早上從家走，看到桌子上我小孩放的一包糖，我就順手帶過來了。一數，正好五十個，夠分!”就這樣班里每個人都拿到了一顆糖。心里美滋滋的。他還請我吃過早飯呢!雖然和平常一樣的豆漿、糍糕，但是在教師食堂吃的，感覺就是不一樣，哈哈!
后來，我下課總愛往他辦公室里跑，找他聊聊天嘮嘮嗑。他辦公室里還有啞鈴和魔方，有時還跟我們講講怎么拼魔方呢。元旦晚會前幾天，他把班里會唱歌的男生叫到辦公室，原來是去讓這個男生教他唱歌。結果到了晚會現場，還是被我們發現他在“濫竽充數”，對口型!哈哈。但是夏老師的教學水平那可不是蓋的，每次去問問題，他思考沒一會就能給出整個思路，我也好想有這樣的.能力啊!真的很佩服他。
每當傳來《少年》這首歌，他班里的學生總是會心一笑，這是他的手機鈴聲，人老心不老，他始終有顆少年心，這就是我的老師夏蘇林。他來了，快跑!
老師來了作文12
終于開學了，報名那天早上媽媽帶著我去報名，在路上媽媽跟我說“今天你會見到一位你一直很想念的人”。媽媽沒有告訴我那個人是誰，我一路上抱著疑問一直走到教室門口，聽見一個很熟悉的聲音在和同學們講話，我走進教室一看是我很想念的唐老師回來了。
我遠遠地看著唐老師，那時我多么想抱著唐老師說老師你終于回來了，你不知我有多想你嗎。但是我還是沒有勇氣那么做，我發現唐老師沒有變，還是那么平易近人，和藹可親，還是那么漂亮。
回想起在唐老師不在的這段時間里，我經常在想唐老師在北京干什么了？是不是還在當老師？她有沒有想我們？媽媽看出了我的心思，就打開唐老師的空間，讓我看唐老師他們一家在北京照的照片，看到唐老師幸福的笑容，看到唐老師的好，我好開心，我有看到唐老師帶著她兒子去學校上班每次都得坐很遠的公交車，每天回來都是累的都在車上睡著了的照片，我在想唐老師好堅強，他們沒有被困難嚇倒，唐老師在外面教書肯定也得到很多小朋友和家長的'喜歡和佩服，唐老師肯定也用她那有趣的教育方法細心的教導他們，就像教育我們一樣。唐老師也會帶領那些孩子看很多有趣的課外書，給他們講有趣的故事做有趣的游戲。我有時在想，唐老師會不會遇到外國小朋友了，唐老師怎么樣和他們溝通和玩耍了?媽媽說過北京有外國小朋友了呵呵。唐老師就像探險家樣的走進北京，她經過這一年的在北京的探險，我想她學到了很多有趣的知識和事情，她這次回來，肯定會給我們講有關于北京的很多有趣的故事和她們在北京探險經過。
哇，多幸福呀，我又能在唐老師的關懷下學習了，真高興。
老師來了作文13
微風撫摸著人們臉頰，陽光撒滿了大地……而在我“賴以生存”的教室里，卻感覺不到一點陽光。因為在三分鐘以前，發生了這樣一件事——
上課鈴已經響了不知道有多久了，老師還是沒有來。這下可好，同學們在教室里“大鬧天宮”起來。我正準備去叫老師來收場時，看見老師胳肢夾著課本已經上到了二樓來了（我們教室在四樓，汗死），我心里一驚，正準備大叫“老師來了”的時候，我眼珠子一轉，想到了一個自認為很好玩的一幕戲……
好，老師上樓了，我小聲的說：“咳咳，老師來了！”全班立即安靜下來，我又輕輕的說：“才怪……”班上有人聲鼎沸起來。就在這時，我在漫畫里看見的一幕終于真實的上映了——老師出現在門口，運用“獅吼功”：“誰說我沒來？”
就是上面的故事，就快要害得我們全班都要去Heaven了……
臉漲成豬肝色的老師火山爆發了：“你看看你們，像個學生樣子嗎？一個個的，不知道遵紀守法，只知道玩。就算你們考試成績好、體育成績好也沒什么了啊（真會強詞奪理），品德你好什么也等于零！知道嗎？你們是學生，學生的`任務……”天啊，難道我們美好的30分鐘就要在“嘰里呱啦”中毀滅了？
就在我“痛不欲生”的時候，班上有名的膽大王+嘮叨神起來發言了：“老師，你怎么能這么說呢？就算我們再怎么討厭，也應該是你這當老師教的啊……”本以為是救星，卻變成了災星。
看看，這就是少叫一聲“咳咳，老師來了”的后果啊！“咳咳，老師來了！”同學在提醒我在，拜拜！
老師來了作文14
開學了，我來到了六（5）班報名，這時，我發現，皮老師的身旁已不是周老師了，而是另外一位女老師，通過皮老師的介紹我才知道這個老師姓何，曾經教過八年的小學畢業班，如今是我們的數學老師。我不由得一驚，教畢業班的老師可都嚴厲的很呢！想到這兒，我不由得微微顫抖了一下。
果然，第一天，何老師便給了我們一個“下馬威”！平時上課，大家的坐姿可稱得上是“形態萬千”，可如今，老師拿著一把尺子，誰坐姿不好就敲他一下，讓我們不得不改“斜”歸正。這還不算，何老師還讓我們寫周記，每篇必須達到四百五十個字，這可把我們班的同學愁壞了，個個哀聲嘆氣，所以，何老師給我們的第一印象就是——嚴！
第二天，上課了，何老師并不像眾多老師一樣，讓我們打開書本就開始講那些課本上的內容，而是說帶我們去泰山游玩，幽默風趣的話語，激起了我們對數學的興趣，老師講得津津有味，我們聽得聚精會神，此時，我們學習新知識比復習舊知識還輕松，而且何老師還講些笑話，逗得我們哈哈大笑！快下課時，何老師讓我們自己取一個“作文題目”，來總結這節課內容的法則，讓我們不用死記硬背。何老師給我們的第二印象就是——幽默風趣。
然而，還是有些同學對何老師不滿，可就在星期五大掃除時，她的一番話讓同學們都喜歡上她了！她說：“我的`普通話的確不標準，希望你們能慢慢習慣，我也會努力改進的，有的同學認為我撕作業本的方法不好，但我不能不這樣做，因為只有這樣，你們才會變得細心，要知道，考試的時候哪里有那么多時間給你去檢查改正呢！你們長大后都是國家的工程師，會計師，算錯一步就會給國家損失多少財產啊！”
同學們聽了這一番發自內心的感嘆，對何老師的印象漸漸改變了，大家發現，何老師其實是一位可敬的好老師，我們從她身上學到了許多許多。
老師來了作文15
一聽到我們班來了一個新的數學老師了，我們都議論紛紛，大家七嘴八舌，有人說：“會不會是一個很嚴厲？”有人說：“會不會是布置作業像山一樣那么多的老師呢？”
“叮叮叮"上課了，我們各自回到了自己的座位上，等待著新的數學老師到來，重重的.腳步聲慢慢向我們靠近。門被推開了，一位男老師進來了，不高也不矮，一張圓圓的臉，一雙葡萄似的眼睛。他告訴我們，他姓張，他一上課就叫我們背乘法口訣。輪到我了，我開始背了：“一一得一，一二得二……"背到七八的時候，一時口誤背成了“七八三十六”，突然，老師用嚴厲的眼神盯著我，慢慢向我走過來。我心里撲通撲通跳個不停，手足無措，腦里一片混亂，我心里想，老師肯定會狠狠地罵我:“乘法口訣從二年級就開始學了，你還能背錯，干脆你留級回到二年級去吧！"可事情往往跟我想的不一樣，數學老師并沒有責罵我，而是很溫柔的說:“不用背那么快，下次想清楚再背。"他的臉色洋溢出太陽般的笑容，瞬間溫暖了我的心靈。
第二天，數學老師評講昨天做的作業，我打開本子一看，竟然最后一題忘記做了。而老師又剛好叫我拿作業給他，我慢吞吞地向講臺走去，像蝸牛一樣半天邁不出一步。走到他的面前，我吞吞吐吐地說:“老……師，我……還沒做完。”老師還是很溫柔地說:“沒關系，現在做�！比缓笥謱χ嗳苏f:“沒有做完的同學，現在做，做完的仔細檢查。"
這就是我們數學老師，他是一個和藹可親又很溫柔善良的老師。
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