我最喜歡的班主任作文（通用25篇）
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的我最喜歡的班主任作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我最喜歡的班主任作文 1
從一年級到六年級，我換了幾個班主任，印象最深的是來自小周的周老師。
她，胖乎乎的，有一雙又黑又亮的眼睛。她教我到三年級，像對待自己的孩子一樣對待我們。
記得一年級的時候，有一天中午，陽光明媚，周老師在陽臺上認真批改作業。我們真的很佩服周老師的“搶眼”。她作業中的每一個小錯誤都逃不過她的眼睛。她說寫完作業的學生可以去外面曬太陽。我們幾個寫完作業的同學高高興興地去了陽臺。老師批改完作業后，就和我們聊了起來。她還讓我睡在她身上，在她懷里撒嬌。老師的懷抱溫暖，帶著淡淡的`清香，溫暖著我們幼小的心靈。今天，周老師溫柔的聲音和微笑還在我的記憶中，清晰到每當我想起它，我的心里總是蕩漾著幸福。
有一次，在班級活動中，蔣煜庭的鼻子突然流血，老師以每分鐘100米的速度沖向洗手間。她肥胖的身體在掙扎著前進。雖然看起來有點笨拙，但它讓我們感到非常感動。當她到達游泳池時，她讓蔣煜庭抬起她的臉，舉起她的右臂，然后用冷水仔細地洗她的鼻血，然后用一條嶄新的甚至精致的手帕從她的口袋里為她擦拭。手帕被血染紅了，但她一點也不介意。然后周老師又給蔣煜庭的父母打了電話，對他們照顧得無微不至！
啊！我最喜歡的班主任是周老師。周老師，我很欽佩你關心學生的精神。你聽到了嗎？
說到老師，我最喜歡的老師是教我們小軍鼓的李老師。
當你看到李小姐時，你就會知道現在最受歡迎的是什么。在他的民族臉上，他有一雙大眼睛；特別翹的頭發下有一對濃眉；兩只耳朵上戴著三對耳環，脖子上戴著一條項鏈；穿著時髦的衣服，手腕上戴著著名的手表(這個我不懂)，手指上戴著戒指。他身上的裝飾從來沒有重復過。每次見到他，他都是一副新樣子。乍一看，他像是音樂行業的大師。
我最喜歡的班主任作文 2
在我小學三年的經歷中，我遇到了許多好老師。我最喜歡的班主任是蘇老師，她是我心中最好的班主任！
蘇老師在我們一年級和二年級的時候開始當我們的班主任。她又矮又矮，眼睛很大，但精神很好。蘇老師的眼里總是充滿了關心和嚴厲。如果誰犯了錯，只要蘇先生的眼睛飄過去，你就可以要求老師認錯。老師的頭發像蘑菇頭，很可愛。
蘇老師很有耐心。每當我們在學習中遇到困難時，她總是不厭其煩地給我們解釋，從不同的角度用不同的方法，直到我們能理解為止。記得有一次我做不出一道題，就去找蘇老師，她說完了我還是沒聽懂。于是蘇老師發現了一個我知道的問題，慢慢引導我，終于讓我明白了。
蘇老師很會鼓勵人。我有點內向，不是特別自信。每當我有一點進步，蘇老師都會及時表揚和鼓勵我。“你真棒！”經常出現在我的練習本上“你真是個聰明的'孩子”。記得上學期，為了鼓勵我寫好，老師給了我把名字寫在評價手冊上的想法，給了我一周的時間完成。結果兩天就寫完了，交給了老師。第二天同學說老師找我。我心想:“結束了！一定是我寫錯了，老師一定要批評我！”我忐忑不安地走進老師辦公室。結果老師給了我兩個獎，還夸我做的好。以后我會繼續努力的！從那以后，我的作業做得更認真了！
在蘇老師的教育下，我對學習越來越感興趣，自信心也提高了很多，進步很大。我要感謝我的好老師！我會繼續努力，不斷進步！
我最喜歡的班主任作文 3
小梁老師是望京實驗學校二(6)班的語文老師，也是我們班的班主任。她是我最喜歡的老師。她很年輕，非常喜歡粉色。她是一位博學風趣的老師。
她的講座非常生動有趣，她總能把一些漢字或問題編成故事或引用一些歷史典故告訴我們。比如說到“生意”二字的點和口，梁老師說商人賣了東西，笑得留著小胡子；在談到《后羿射日》時，梁老師引用了時期的歷史故事；比如我經常把天鵝和飛蛾混為一談，梁老師告訴我:飛蛾會飛，又輕又小；天鵝大如天。它很大。梁老師的教學方式給我們留下了深刻的印象，極大地提高了我們的學習興趣。我們都喜歡上梁先生的課，經常在課堂上主動發言，與梁先生互動。
過去，我們班大多數學生寫作業都很快，但他們的書法并不漂亮。梁老師說:讀得好就舒服，讀得不好就難受，沒心情講課。聽了她的.話，我們都盡力寫好。只要我寫的比上一次好，梁先生就多給我一個+。他還告訴學生，積累三個+就可以換一張陽光卡。我們會經常組織陽光卡節。為了贏得這個榮譽，大家都在越寫越好。現在每次寫作，梁老師都給我6+，讓我對自己越來越有信心。
梁老師很關心我們。每當有同學生病，她都會在下課后過來照顧生病的同學，噓寒問暖，讓他多喝水，注意身體健康。她經常強調紀律，不是為了別的，而是為了我們的安全，為了我們養成好習慣。她總是擔心我們的安全，不管我們是不是到處跑，也不管有沒有危險。
這次期中考試，我們班語文是全年最好的，我得了滿分。取得這么好的成績是梁先生的功勞，也是梁先生的諄諄教誨和鼓勵。
我愛梁老師，我愛二班(6)。
我最喜歡的班主任作文 4
自從上學以來，我經歷了好幾位班主任，我最喜歡的是王老師。
王老師是我四年級的班主任。她有一對濃密的黑眉毛，像兩個倒過來的問號，仿佛在告訴我們學無止境，要不斷思考。她的眼睛非常明亮，閃爍著，仿佛在說話。當你做錯事時，她的眼神很嚴厲，不生氣，讓你主動承認錯誤并及時改正；你表現好的時候，她的眼神是那么溫柔，像是在夸獎。看來又要振奮了。她的唇瓣紅潤，嘴角上揚，總是笑瞇瞇的.，很和藹可親。
王老師說話很幽默，經常笑得很可愛。有一次，單元測試結束后的第二天，王老師走進教室，站在一個同學身邊，摸了摸他的頭，笑著說：“是的，這次你考了6分，全班第一。”同學們全都沉默了，納悶：你怎么考得了6分，卻是全班第一？片刻之后，一陣笑聲打破了僵局，眾人恍然大悟：原來是最后一個！
不過，最讓我敬佩的是王先生的高度責任感。王老師生完孩子沒多久就回學校了。他白天要好好教育我們，晚上回家還要給寶寶喂奶。他會早早醒來，每天都貪戀黑暗。其艱辛程度可想而知。尤其是期末考試前夕，王老師帶領我們進行強化訓練，經常深夜換作業。一天晚上，王老師給我們改了作文，發了一封到我們的郵箱。我們驚訝地發現郵寄時間是從深夜到凌晨。原來，王老師一夜未眠。看到王老師認真細致的復習，同學們深受感動。同時，我也很擔心，誰會這樣吃虧！果然，過了幾天，王老師臉色慘白，聲音也很沙啞。下課后，王老師拿出一瓶藥，吃了幾粒。同學們大吃一驚，暗暗決定。我想在考試中取得好成績。辛勤工作得到了回報。我班期末考試成績大幅度提高，獲得了優秀班級集體榮譽稱號。我們深知成績來之不易，軍功勛章里王老師有一半。
王老師嚴肅、和藹、幽默、負責。她是我最喜歡的班主任。
我最喜歡的班主任作文 5
老師就像辛勤的園丁，是他們澆灌著我們這些不懂事的秧苗；老師就像是黑暗中的一盞明燈，能夠照亮我前進，努力的方向；老師就像是一束溫暖的陽光，讓我們學會感動。
我們的班主任張老師已經三十多歲了，她的身材很好。有著一頭烏黑靚麗的頭發，十分迷人，清瘦的臉上一雙炯炯有神的大眼睛閃爍著智慧的光芒，鼻子十分小巧，薄薄的嘴唇猶如兩片帶露的花瓣，閃閃發光。張老師教我們已經有兩年了，是一位平易近人的.老師，在那次一年一度的運動會上，她帶領我們這個體育很不好的班贏得了全年級“體育總冠軍”的稱號。
這一次，一年一度的運動會就要召開了，因為我們班一直以來體育成績都不是很好，張老師決定在服裝特色上取勝，不辭辛苦地為我們收集材料，并讓我們如果發現了好的方法及時匯報給老師，功夫不負有心人，幾天以后，在我們全班同學的努力下，用報紙制作的“紙衣馬甲”誕生了。下午的班會課上，張老師便開始交給我們做“紙衣馬甲”的方法，并讓我們拿出記事本記錄。
我們這一次的運動會提倡綠色，環保，粘紙衣馬甲的膠水就用面粉熬制的漿糊代替了。想法真是別出心裁啊！
在運動會開始之后，我們全班穿著紙衣馬甲上陣，這時有幾位同學的衣服壞了，其他做了兩件衣服的同學馬上捐出自己富余的一件，幫助衣服壞了的同學，團結互助的精神一直是五八班的驕傲。
運動會開始了，我們全班精神抖擻地上場，特色的服裝馬上就讓評委們眼前一亮，獲得了熱烈的掌聲。在后面的比賽過程中，我們也堅持張老師教給我們“友誼第一，比賽第二”的口號在拼搏著，所有的同學都盡心盡力，最終獲得了全年級“體育總冠軍”的稱號。
這就是我喜歡的班主任，是她讓我明白了一個道理：只要努力就一定能成功！
我最喜歡的班主任作文 6
我最喜歡的班主任是我現在的嚴老師。說起嚴老師和我們班的事情，三天三夜真的很難說。看完下面的例子，你一定也覺得嚴老師是個好老師，說不定你還想到我們班來上課呢！不信你看。
我們三年級開始的時候，嚴老師來我們班教書。二年級暑假里，我們班幾乎每個學生都在思考同樣的問題：三年級要不要換老師？之所以有這樣的想法，是因為一二年級的班主任是個老老師，快要退休了；另外，我們學校的班主任一般每兩年換一次。很快，顏老師發來的.短信，解答了我們所有的疑惑，給了我們一個底線。開學時看到陌生的老師，我們不會認為自己走錯了教室。
開學了，終于見到了顏老師：個子不高，有點胖；圓圓的臉，一雙大大的眼睛，看起來和藹可親，不像一般班主任的“兇”；最奇特的是，凡是看著顏老師的人，都感覺好像在哪里見過他一樣，一種親切感油然而生。
開學不久，我們就要召開主題班會。這個班會不一般，因為校長和主任都會來聽課。這時候，顏老師很忙：從三場換臺詞到背臺詞，再到實戰練習，每一關都耗費了大量的心血和汗水。正式演出的時候，大家都很緊張，也出現了一些小失誤。總之，在沒有排練的情況下表現好。本以為嚴老師是來培訓我們的，結果嚴老師沒有給我們培訓，而是給了大家一顆糖安慰我們。嚴老師知道我們已經盡力了。
三年級第二學期，我的胳膊摔斷了。媽媽打電話給嚴老師請假，但嚴老師沒有回應，而是仔細詢問了我家的詳細地址，想回家看我。嚴老師來的時候，竟然給我帶來了一張全班寫的祝福卡。看到這些祝福卡，我激動得淚流滿面，忘記了痛苦。在我請假的那段時間里，閆老師還讓熱心的同學們每天都來我家給我補課，所以我的功課一點也沒落下。一周后我去上學了。由于劇組不便，閆老師又派了幾個同學來照顧我的班際生活。我可以有這樣的老師我為成為這樣一個團結的班級而感到自豪。
暑假期間，閆老師要求我們每個學生都創建自己的博客，并積極發布博客文章。這不僅鍛煉了我們的寫作風格，也增加了學生之間的交流。嚴先生非常努力地對我們的每篇博文發表評論。
這就是我們嚴老師，真正的好老師。教師節將至，謹向嚴老師致以深深的祝福。嚴老師，您辛苦了！
我最喜歡的班主任作文 7
“腹有詩書氣自華！”“干了別人的活，學巧了自己的手。”這兩句話對我的影響特別大，你知道這兩句話出自誰人之口嗎？
她就是在我們班大名鼎鼎的班主任——鄧老師！她是我們最敬爰的班主任！她，喜歡穿連衣裙，總是笑瞇瞇的，長著炯炯有神的眼睛，總能發現我們哪里做得好，哪里做得不好。做得好，老師會獎勵，你要是做不好也有“獎勵”，鄧老師真像一雙火眼金睛！鄧老師雖然年齡已經不小了，聽說我們將會成為她的“閉關弟子”，但她長著幽黑的長頭發，長著又細又長的眉毛。鄧老師還有一雙巧手，不但寫字漂亮，做事的效率還很高呢，不一會兒功夫就批改完了我們的.作業，而且細致、精準！鄧老師真不像就要退休的老師，這么能干的她估計還可以再當二十年的老師呢！
鄧老師豈止有以上的優點，她還是我們班的故事大王，簡直無人能比！她的腦袋里似乎裝著了無窮無盡的故事。上課時，鄧老師總會給我們講與上課內容有關的故事，有時候講歷史故事、有時候講的是成語故事、有時候說的是神話故事、還有的時候會說民間故事我們總是聽得津津有味，不知不覺就聽入迷了。鄧老師有時候說的故事長，有時候說的故事短，但里面總會蘊含著深刻的道理。于是鄧老師說的話，傳授的知識，講的道理，我們自然全盤接收了，在不知不覺中我們的收獲就變大了！這真是讓我百聽不厭鄧老師版小故事大道理！我覺得鄧老師是一個別出心裁的班主任。
鄧老師為什么會這么愛歡迎？因為她很疼愛我們。鄧老師經常會自掏腰包，給我們買獎品。她獎勵給我們的東西很特別，有時候是牛奶，有時候是她從旅游的地方帶回來的特產，讓我們吃得津津有味。還記得一年級的時候，鄧老師去旅游，給我們帶回來了那里的特產——巧克力地球儀，我回到家后吃了一口，發現特別好吃，我想吃第二顆的時候卻想留著給爸爸媽媽吃，心中有點不舍。還好我足夠努力，老師獎勵了我好幾顆地球儀，于是我就能飽嘗兩顆，剩下的就留給爸爸媽媽吃。媽媽嘗了以后覺得味道特別好。鄧老師真是一個用心教育孩子的班主任！
我真的要好好謝謝鄧老師，講課細致、耐心，我們不懂的會一點點地去教我們。老師把每一篇課文都講得很全面、很清楚，而且老師講的都是重點，讓我們一聽就懂！鄧老師還是一個出色的班主任！
這就是我心中最喜歡的班主任——鄧老師！羨慕吧！
我最喜歡的班主任作文 8
我有一個班主任，小張老師，不高，扎著馬尾辮。圓圓的臉上長著一雙大大的眼睛，忽閃忽閃的，很漂亮。她心地善良，總是對我們微笑。我們班所有的學生都非常喜歡她。
她很負責任。有一次我們學校組織親子運動會，張老師感冒了，嗓子啞了。她還堅持每天帶我們去排練親子運動會。正式親子運動會那天，她嗓子疼，陪我們去參加運動會。
她對我們很好，像她媽媽一樣照顧我們。高一的時候，我下樓去上托管課。我碰巧遇到了張老師。她怕我摔倒，就把我抱起來，送我去托管班。我覺得很溫暖，覺得她跟我媽一樣。
張老師對我們很有耐心，認真幫助我們每個同學改掉壞習慣。比如我們班有個調皮的孩子。張老師每天都特別關注他，幫助他改掉壞習慣。他每天都給他的父母打電話，討論他的教育問題。此外，張老師還專門組織了五位在我班表現不錯的同學。從周一到周五，他都是被專門指派來幫助這個學生的，從來沒有歧視過他。有一段時間，我班一個同學學習成績下降。有一次他考了79分，老師主動找他，幫他分析下降的`原因。同時，及時聯系他的父母，讓他們知道這件事，并采取有效措施幫助他。
張老師是一位負責任又有愛心的老師，也是我最喜歡的班主任！
我最喜歡的班主任作文 9
我最喜歡的人有很多，爸爸，媽媽，爺爺，奶奶，但我最喜歡的人還是我的班主任劉老師。
劉老師的個子差不多有一米六左右，她剪著一頭金燦燦的卷曲的頭發，看起來十分精神，高高的鼻梁上有著一雙炯炯有神的大眼睛，還戴著眼鏡。
劉老師是一個有愛心的好班主任。有一次我突然肚子痛，我只好捂著肚子悄悄的告訴劉老師，劉老師知道了，一邊讓班長羅羽翰接了一杯熱騰騰的.白開水讓我喝下，一邊用手輕輕地摸著我的頭溫柔地說：孩子嚴重不，需要告訴你父母嗎？劉老師的手好象那輕輕的白紗。劉老師說的話反反復復從我的腦海經過，那一刻我流出了眼淚。
劉老師不僅是個有愛心的人還是個平易近人的好班主任。每次上體育課時，劉老師總會和我們這群頑皮的小女生一起跳繩呢，仿佛整個世界都是我們三一班大家庭的，我們每跳一下都是歡樂的，我們在快樂中茁壯成長！
我喜歡劉老師，她不僅教我們知識還教我們做人的道理，教我做一個誠實勇敢的人。劉老師真是一個好老師！
我最喜歡的班主任作文 10
如果我們是一朵美麗的小花，那么老師就是一位辛勤的園丁；如果我們是一條自由的小魚，那么老師就是無私奉獻的大海。在我們的成長路上，感謝有你們——老師。今天，我要感謝的是，我最喜歡的班主任——小蘇老師。
蘇老師頭發短短的，齊齊的；眼睛小小的，像兩顆小櫻桃，但是卻炯炯有神；鼻子高高的，鼻梁上架著一副眼鏡；嘴巴小小的，說的話特別和藹。
蘇老師是一位盡職的老師。每天一早就回到教室，帶領我們早讀，放學總是最后一個離開。
那是一個星期一的早上，我要參加合唱訓練，早早回到學校，遠遠看到課室里有個忙碌的身影，我走近一看，只見蘇老師正戴著手套在擦桌椅，旁邊放著一桶水。我連忙走上前去，跟老師打招呼，好奇地問老師：“老師，上周五放學后不是擦了桌椅嗎？為什么你又擦桌椅？”蘇老師邊擰擦布邊說：“喔，是這樣的'，周六學校給課室消了毒，桌椅上沾了消毒劑，我要在同學們回來前清潔一遍，以免消毒劑殘留在桌椅上影響同學們的健康。”如果我不是看到這一幕，我還不知道老師在背后默默為我們付出了這么多！蘇老師真無私呀！你為了保證我們的身體健康而舍棄了自己的休息時間，老師我愛您。
蘇老師不但盡職，而且很關心我們，我們有做得不對的地方，及時糾正我們。
有一次，我們班上的萱萱因為沒有找到校服，就在英語課上發脾氣，我們誰也勸不了她。后來，蘇老師知道了這件事情，她安慰萱萱：“萱萱，不要著急，校服不會自己跑掉的，我們好好想想校服在哪里！我們發脾氣、哭鬧，衣服也不會自己跑回來的，對不對？”但是萱萱泣不成聲地說道：“蘇老師，那是我的校服，丟失了怎樣找回來呀？萬一找不回來，我不就沒校服穿了嗎？再說了，校服是用在升旗儀式上的，不能沒有啊？”蘇老師輕輕摸了摸萱萱的頭，說：“沒事的，下課我們一起找，還可以發動同學幫你找。如果實在找不到，我們可以叫爸爸買嘛！”萱萱還是搖搖頭：“爸爸會罵我的！”蘇老師說：“沒事的，你跟爸爸說：‘爸爸，我今天丟了衣服，能幫我買回來嗎？我保證下次一定不會再丟了’但是，保證了就一定要做到，好嗎？”萱萱答應道：“好的老師，我一定不會再丟了。”“還有，”蘇老師提醒道“下次不要在課堂上哭鬧，好嗎？有什么事下課再解決。”“嗯嗯”萱萱點了點頭，課堂又恢復了平靜。
這就是我最喜歡的慈愛的班主任——蘇老師。
我最喜歡的班主任作文 11
人們都說知識改變命運，命運掌握在自己手中，擁有知識就能握住命運的咽喉，然而知識從哪兒來？對于學生時代的我們來說，知識來自老師，是無私的老師給予的。老師猶如春雨，用知識的雨露滋潤著我們；老師猶如園丁，用辛勤的汗水哺育著我們；老師猶如紅燭，用明亮的光芒指引著照亮我們。
人們常用這樣一句詩來形容老師“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”可是我的老師卻這樣說的“我是一個平凡人，不是春蠶，我作為老師就是教給你們知識，這是我的工作。”
初見班主任是第一節班會課：高高的個子，白色的短袖上衣，黑色燈籠褲和一雙平底鞋。樸素的臉上戴著一副紅色的眼鏡，這就是我初三的新班主任。帶著嚴肅的犀利的可以“秒殺”人的眼神來到了課堂。“我姓李，是你們的新班主任，請大家記一下我的電話號碼。”眨眼之間11個數字便呈現在黑板上，整齊而又瀟灑的字體，便捷而又迅速的`話語，明顯得感覺老師“雷厲風行”。
我的老師又是一個幽默的人，她經常說自己是個“老太太，”有一次大家都在做值日，大家都在不緊不慢的“磨洋工”，在一旁的班主任實在是看不下去了，說：“親愛的孩子們，你們歇會兒，我老太太出馬讓你們見識一下什么叫干活。”老師拿起笤帚三下五除二非常利索地干完了活，笑著說：“老太太年紀大了，你們要懂得尊老愛幼，以后粗活累活要搶著干，要少讓老太太干，懂嗎？”在老師的帶動下，值日不一會便做完了。老師又說：“記住老太太平時怎么教你們的，做事要雷厲風行，一件事、一句話不要讓我這個老太太反反復復來回說幾遍啊。”同學們在一旁偷偷地笑，笑過之后，我們懶散的毛病也好多了。
課上老師又是一個很嚴格的人，她說：“我上課你們就豎著耳朵聽我講，我讓你們干什么你們就干什么。”這個規矩我們誰也不敢打破，生怕來個“河東獅吼”。
這就是我多變的班主任。老師如母親，但她更像我們的朋友，她是我在學校的依靠，是我在學校的依賴，因為我深深地知道到她不會放棄我，是我的守護者，會一直陪我走完初三，她將她的溫暖與知識給予給我，但從不要求我的回報，這就是我最喜愛的班主任。
李老師你將永遠是我心中最寶貴的那一顆火種，老師愿你一生平安。
我最喜歡的班主任作文 12
老師就像勤勞的園丁，給我們無知的幼苗澆水；老師就像黑暗中的一盞明燈，可以照亮我前進和努力的方向；老師就像一束溫暖的陽光，讓我們學會感動。
我們的班主任張老師三十多歲了。她身材很好。有一頭烏黑美麗的頭發，非常迷人，瘦削的臉龐，一雙閃著智慧的大眼睛，鼻子很小，薄薄的嘴唇像兩片帶著露珠的花瓣，閃閃發光。張老師教我們兩年了，是個平易近人的老師。在那次年度運動會上，她帶領我們這個體育不好的班級獲得了全年“體育冠軍”的稱號。
這一次要開年度運動會了，因為我們班一直沒有取得很好的體育成績。張老師決定在服裝特寫上勝出，不厭其煩地為我們收集素材，如果發現好的辦法，讓我們及時向老師匯報。努力有回報。幾天后，在我們全班的努力下，一件用報紙做成的“紙背心”誕生了。下午的班會上，張老師開始給我們講解“紙馬甲”的制作方法，讓我們拿出記事本記錄。
我們的‘運動會’提倡綠色環保，把粘紙衣和馬甲的膠水換成了用面粉熬制的漿糊。多么巧妙的想法！
運動會開始后，我們全班都穿了紙背心。這時，一些學生的衣服破了。其他做了兩件衣服的同學馬上捐出自己多余的一件，幫助那些衣服破了的`同學。團結互助的精神一直是五八班的驕傲。
運動會一開始，我們全班人興高采烈地走上舞臺，特殊的服裝立刻讓評委眼前一亮，贏得了熱烈的掌聲。在接下來的比賽中，我們還堅持了張老師教的“友誼第一，比賽第二”的口號，同學們都很努力，最終獲得了全年“體育冠軍”的稱號。
這是我最喜歡的班主任，他讓我明白了一個道理：努力就一定會成功！
我最喜歡的班主任作文 13
光陰似箭，日月如梭。時間過得飛快，一轉眼，我已經上四年級了。四年的小學生活有喜有憂、有笑有淚。像彩色的圖畫，五彩繽紛；像彎彎的小溪，清澈純真；像多味的果汁，甜蜜美好；回想過去三年的學習生活，我的班主任兼語文老師——小呂老師，您那無私的關懷和辛勤的耕耘，使我難以忘懷。雖然，您不再擔任我們的班主任，到別的班級去教語文了，可是，在與您朝夕相處的日子里，我們結下的深厚情誼，無法從我的記憶中走開……
怎能忘啊，一年級開學之初頭一次報到，我就喜歡上了你，圓圓的頭大大的眼睛，像一位美麗的天使，您一見到我就笑瞇瞇地說：“嘿，你這大腦袋里一定裝著不少學問呢我笑了，您也笑了。您的那句話語時常回蕩在我的耳邊，就像一陣和煦的春風，溫暖了我幼小的心靈，更使我在學習方面產生了濃厚的興趣。
怎能忘啊， 那次臨近期末，您因為操心過度生病住院了，我和同學們去醫院看望您，您躺在病床上反復詢問著我們的復習情況，時時刻刻牽掛著我們，幾天后，您還是不顧醫生的勸解依然放心不下我們，提前出院，在放暑假前一天回到了我們身邊。用您的話說：不去，我真不放心你們這群孩子。啊！呂老師，您真好！在您的身上我們得到了慈母般的關懷！
怎能忘啊，您那諄諄教誨，從a、o、e到點、橫、豎、撇；從天上星座到海底世界；從“六一”匯演到一個個課本劇，您用微笑和關懷傳遞著信念和力量。上課時您是我們的好老師，下課后您是我們的知心朋友，和我們談心、做游戲。做您的學生真好！
怎能忘啊，三年級是我們剛剛步入寫文的第一年。開始，我對作文總是心存畏懼，無從下手。是您耐心地教導我們，經過您每周生動的作文點評，我慢慢找回了自信，寫作文不再一籌莫展，愁眉苦臉了。在三年級下學期，我參加了學校的征文大賽還取得了一等獎。俗語說得好，“耕耘自有新收獲”，這豐收碩果都因您那“春風化雨，潤物無聲”的高尚情懷而更加美麗動人！
更不能忘啊，那次參加區美文誦讀時的場景。經過層層選拔，我幸運地進入了決賽。當時，由于我“n”“l”不分，您一遍又一遍地指導我，那時恰逢國慶長假，您為了我，放棄了您的休息時間，趕到我家一篇一篇地給我過堂，直到您滿意為止。比賽那天，我抽到了一號，心里的恐懼油然而生，您告訴我：“不要怕，你很棒”這六個字給了我多大的.勇氣。可在舞臺上我還是不小心說錯了一點點，下臺后，您輕輕拍拍我的肩，在我耳邊說了聲：“沒關系，明年還有機會”我哭了，不是難過的淚，而是覺得真對不住您。讓人驚喜的是。我得了一等獎，我開心極了，您語重心長地說了一句：“航航，記住人外有人，天外有天啊。”敬愛的呂老師，我記住了。
一切的一切就像一幕幕精彩紛呈的電影，讓我久久回味，永遠難忘！您用滿腔熱忱教我們懂得了淳樸、自然、充實、高尚。
這就是我最喜歡的的班主任——小呂老師。
我最喜歡的班主任作文 14
老師像一場春雨，潤物無聲，綿遠悠長。我們的班主任是一個灑脫、正直、幽默的老師——馬老師。
馬老師上課別具一格，在他的課上，你會覺得他與你不是師生，而是朋友。寸頭，映襯著炯炯有神的雙眼。這雙眼，不知從多少個作業本中找出問題，從多少場考試中找出作弊者。他講課的時候，講臺下都“亂”成一片，但不是說小話，而是回答問題。他經常在講課時，插入好多關于作者或本課課文內容的小故事，幽默的、栩栩如生的講給我們，吸引著大家！
如果有同學犯了錯誤，馬老師不是當面就把那個學生訓斥一頓，給那個學生難堪。而是課下叫到辦公室談話，談為什么那樣做，應該怎么做。馬老師也不會直接用暴力去解決這件事，而是寫反思，認真檢討，給予最真摯的.教育。
馬老師經常鼓勵我們參加一些課外活動。如演講、演節目、征文等。還會細心培訓，就像去年本班王思凡同學在市里比賽演講，還獲得了全市一等獎呢！這都是馬老師的培訓成果。
馬老師還經常關心同學。天冷了，老師會提醒讓大家增衣；天黑了，他會囑咐大家結伴同行，注意安全；考試后有的同學退步很多，老師就會非常嚴厲的抓緊那個學生，幫助這個學生找到正確的學習方法，共同進步。
這就是我們的班主任，我最喜愛的班主任——小馬老師。
我最喜歡的班主任作文 15
魚離不開水，鳥離不開樹，我們的成長離不開老師。有一種愛，比父愛更嚴謹，比母愛更細膩，比友誼更純粹。這就是圣潔的，偉大的老師的愛。
他戴著厚厚的眼鏡，透過鏡片可以清晰的看見他充滿睿智的`雙眼。無論什么時候，他總是那么的淡然如水，氣定神閑。
他伶牙俐齒，知識淵博。還記得那次課間，因為一件小事，我班某同學與老師吵了起來，聞訊趕來的他靜靜的站在一旁，只幾句話便把那同學說的啞口無言。
他嚴肅嚴格，幽默風趣。課下，他是幽默機智的大朋友，課上，他卻搖身一變成了嚴厲的老師。瞧！他正背著手。板著臉，炯炯有神的雙眼緊緊盯著面前站著的犯錯的同學。他不說話，只那么站著，便散發出一種睥睨一切的氣勢，直嚇得同學們不敢喘氣！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，從古至今無數老師都詮釋著這無私的奉獻，而我認為他做得是最好的。他從來都是在我們看不見的地方默默奉獻著光和熱，默默付出從不計較回報。
花兒要感謝陽光，因為陽光撫育它成長；小草要感謝雨露，因為雨露滋潤它發芽；大雁要感謝長空，因為長空讓它展翅翱翔。而我要感謝老師，因為老師傳授給我知識，教育我們做人。
哦，對了，還沒說他是誰呢！
他就是我們班最可愛的老班——小馬老師！
我最喜歡的班主任作文 16
我有一個班主任老師——小張老師，她個子不高，梳著一個馬尾辮。圓圓的臉龐上長著一雙大大的眼睛，忽閃忽閃的，很是漂亮。她脾氣和善，總是對我們笑咪咪的，我們班同學都很喜歡她。
她非常負責任，有一次我們學校組織親子運動會，張老師感冒了，嗓子啞了，還堅持每天帶我們進行親子運動會的排練。在正式舉辦親子運動會那天，她喉嚨疼的'厲害，還陪我們參加完運動會。
她對我們很親切，就像媽媽一樣關心愛護我們。一年級的時候，有一次我下樓準備去托管班，正好碰見張老師，她怕我摔著，就把我抱起來，一直送到托管班，我感覺溫暖極了，覺得她就像我的媽媽一樣。
張老師對我們非常有耐心，認真地幫我們每個同學改掉壞習慣。比如，我們班有一個很調皮的小朋友，張老師每天都特別關注他，幫他改掉壞習慣，每天和他爸爸媽媽打電話，探討他的教育問題。另外，張老師還專門組織我班表現好的五個同學，從周一到周五每天專人負責幫助這個同學，從來不歧視他。有一段時間，我班有一個同學學習成績下降了，有一次考試才得了79分，老師就主動找到他，幫他分析下降的原因。同時及時與他的家長聯系，讓家長知道這件事并采取有效的措施幫助他。
張老師是個負責任、有愛心的好老師，也是我最喜歡的班主任老師！
我最喜歡的班主任作文 17
老師是指引我們前進的燈塔。不過有一種老師是很特殊的，他不僅要賜予我們知識，還要關心我們的心理和我們的生活，他就是班主任。我們遇到的班主任是不少，但是我最喜愛的是我們班現在的班主任張瓏老師。
張老師身高大約有1.8米，他長得很高大，很帥氣，讓人感到和他在一起很有安全感。我第一次見到張老師時，還以為他只有25歲呢，當他說出自己的真實年齡時，真嚇了我一跳，原來張老師只比我爸爸小一歲，可他看上去還是很年輕。再仔細一看，我感到張老師很像我爸爸，我從他的身上感到一種無法用言語能描述出來的親切感。再后來，經過長期的跟他相處，我感到他是一個勤奮刻苦的人。
每天早晨，張老師總是早早地到班，督促學生打掃，然后便像看犯人一樣來看管我們讀書。他很多時候就在教室的行間里低著頭、兩手放在身后這樣走，走完這個行間，再走另一個行間或調頭走。張老師這是在干什么呢？他很無聊嗎？后來，我聽張老師說，原來他每一次早讀課時走到班上都先打開電腦看一看今天要講的內容，然后自己一個人默背今天該怎么講。
每天的晨會課，老師都會用自己看到的見聞來告訴我們人生的.道理；用自己知道的歷史故事來增加我們對歷史的了解并“以史為鑒”。俗話說，家丑不可外揚。可張老師卻不怕，他經常把家里發生的不管是好事兒還是丑事兒都拿到學校里來教育我們。
張老師的優點不計其數，在我眼中他幾乎是個十全十美的人。因此他才登上了至高無上的“我最喜愛的班主任”這個寶座，他當之無愧！
我最喜歡的班主任作文 18
說到老師，我最喜歡的老師是教我們小軍鼓的李老師。
看見李老師，就知道現在最流行什么。在他的國字臉上，長著一雙大眼睛；特意翹起的頭發下，有著一對濃密的眉毛；兩支耳朵上戴著三對耳環，脖子上掛著項鏈；穿著很時髦衣服，手腕上配著看似有名的手表（這方面我可不懂）和手指上還帶著戒指。他身上的裝飾品從來沒有重復過，每次見到他都是一副新造型，一看就是音樂界高手的樣子。
李老師是中央音樂學院的研究生，敲鼓敲的非常好，甚至還參加了奧運會的開幕式演出。一首再難的曲子，到他手里像玩似的。同是9級的曲子，老師敲的是滾瓜爛熟，我敲的是稀里嘩啦；老師敲的是游刃有余，我敲的是手忙腳亂；老師敲的是有輕有重，我敲的是沒輕沒重；老師敲的是神采飛揚，我敲的是無精打采。老師是越敲越有勁，我敲的呢？恰好相反，是越敲越無精打采。盡管這樣，李老師對我還是很耐心，從不發火。每次我敲錯的時候，他都開玩笑的對我“擠眉弄眼”。
上課時，他總是耐心的教我，讓我一遍遍的.反復練習，直到對了為止。有時李老師也挺孩子氣的。比如說，上課時我有時會帶零食吃，老師就“順手牽零食”，拿上幾個塞在嘴里；還有，老師時不時的就在包里帶一大瓶可樂或雪碧，講一會課喝一口，還經常給我一點。
經過老師和我的共同努力，我終于考過了小軍鼓9級，并和學校管樂團一起榮獲多項獎狀，同時我也打心里喜歡上了敲鼓。
這就是教我敲鼓的李老師，才華橫溢、很酷，同時還很孩子氣的李老師。
我最喜歡的班主任作文 19
光陰似箭，日月如梭。時間過得飛快，一轉眼，我已經上四年級了。四年以來，我非常幸運，因為我遇到了一位可親可敬的好老師，她當了我們四年的班主任，悉心地引領著我們成長，是我最喜歡的班主任，沒錯，她就是鄧穎嵐老師。
鄧老師個子高高的，長著一頭烏黑的長發，有和藹可親的性格與知識淵博的頭腦。她是一個關愛學生，無私奉獻的好老師。
還記得我參加大隊委競選時，鄧老師可幫了我大忙，為我付出了很多心血。盡管她很忙，但還是經常擠出時間來指導我準備參選的前期工作，包括競選海報的制作，競選演講稿的撰寫以及才藝節目的選擇，不厭其煩地幫我修改競選海報和演講稿，一次次觀看我的才藝節目排練，并給出中肯的建議，讓我進步神速。最后，我成功當選了大隊委，鄧老師的功勞是最大的'，謝謝您，無私奉獻的鄧老師！
上語文課時，鄧老師就像一個故事大王，經常給我們講故事，無論是什么故事，從她口中說出來都非常吸引人，我們總會聽得津津有味，時而點頭認可，時而凝神思考，時而捧腹大笑。
放假時，鄧老師常常去旅游，不過她時時刻刻都會牽掛著我們，會給我們帶回許許多多美味可口的特產。她見多識廣，每次回來都跟我們說她的旅游見聞，讓我們仿佛親臨其境，增長了不少見識。
鄧老師不僅教會我們知識，而且還教給我們很多做人的道理，如：食不言，寢不語；一心不可二用；玩就快快樂樂的玩，學就認認真真的學；凡事心平氣和；干了別人的活，巧了自己的手；贈人玫瑰手有余香；游泳的進步在冬天，滑冰的進步在夏天，學習的進步在假期……
鄧老師雖然是一名普通的班主任，但是在我心中，她卻是一名和藹可親，知識淵博，關愛學生，無私奉獻的優秀班主任，是我最喜歡的班主任。她深深地愛著我們，我們也深深地愛著她。
我最喜歡的班主任作文 20
她喜歡穿裙子，文雅、端莊；她，戴著一副眼鏡，但阻擋不了她溫柔、慈愛的眼神；她，說話不多，卻句句點在我們的心坎上。她就是我最喜歡的班主任小蘇老師，當我第一次見到她，就被她溫和的表情征服，喜歡上了她。
聽說蘇老師當班主任已經有三十多年了，隔壁班的一個同學還是她的徒孫呢！難怪蘇老師特別有耐心，每當我們遇到不懂的地方，她都會不厭其煩地給我們講解。她待人親切，每天早上總是早早向我們問好，放學總是向我們道別；她獎罰分明，該表揚的時候就表揚，該批評的`時候就批評，絕不因為你是成績好就姑息，也不因為你成績差就責備。她說話溫柔，教學方法很特別，我們都很喜歡上她的課。記得有一次，我們學習課文《西門豹治鄴》，蘇老師選出幾個小組根據課文內容進行表演，被選的同學用入情入境的表演詮釋著對人物的認識和理解，他們的表演非常精彩、搞笑，觀看的同學一個個都笑得喘不過氣來，蘇老師還讓我們評評誰表演得最形象？誰表演得最有創意？這不但幫助我們更好地理解了課文中的人物形象，又激發了我們學習語文的興趣，到現在我還記得里面的人物特點、情節和他們的對話呢。
現在，你們應該知道我為什么最喜歡蘇老師了吧？
我最喜歡的班主任作文 21
蔡老師是我們的班主任。她身材中等，時常披著一頭烏黑亮麗的頭發，她有一對明亮的大眼睛，高高的鼻子上架著一對精致的眼鏡。她特別喜歡穿裙子，穿起來像仙女一樣漂亮。我們的蔡老師是一個雙面人 ，為什么這樣說呢？你就聽我來講一講吧。
蔡老師很嚴厲。當她上課時，眼睛不停地掃視著我們，不允許任何同學有一個小動作。一次，有一位同學忍不住,拿出鉛筆玩了起來，被老師看見了，老師很生氣，便提了一個問題叫他回答，因為剛才他沒聽講，所以他一點也不會。望著老師直發呆，老師生氣的說：下次要認真聽講，不要在課上開小差。如果整個班都像你這樣，那還上不上課了！那位同學慚愧地低下了頭。
蔡老師講課咬字清楚、娓娓動聽，使我們聽得津津有味。有一次，蔡老師看我們課上聽得認真、積極回答問題，就給我們講了一個笑話：有一個人，他正在考試，有一道題把他給難住了。這道題是：三七等于多少？這個人想呀想，一直想不出來，考試結束了，他也沒想出來，他想：管它三七二十一，我填個十八！全班同學笑得前仰后合。
這就是我們的`班主任----蔡老師，你想更了解蔡老師嗎？那就來當蔡老師的學生吧！
我最喜歡的班主任作文 22
從小到大，我換過幾個班主任，他們就像我們的父母，無時不刻地關心這我們、教育著我們！然而，我記憶最深的還要數小冬老師了。
茆老師有著一頭烏黑的頭發，一雙炯炯有神的“火眼金睛”，一只微翹的鼻子和一張“不怕累”的嘴巴。他有許多優點：幽默、和藹、善解人意……這次，我就來重點和你們談一談茆老師的幽默。
記得有一次數學課上，我的同桌在開小差，開著開著就把我也帶著進去了。后來老師發現了，為了我的面子，變側面提醒我：“我們有些同學啊，上課開小車，結果同桌開大車，結果兩車追尾，要注意安全吶！”老師話剛說完，同學們就大笑了起來。老師可真好！
還有一次中午，我和張妍吃完飯后，打鬧著上班，可路上遇到了班主任大人——小冬老師。老師對我們說：“你們要注意啊，吃完飯后千萬不要跑，萬一馬上摔了下來，肚子就砰得一聲爆炸了！”老師說得我們滿臉通紅（當然是因為想笑而憋出來的.。）好不容易老師走了，我們一邊模仿肚子爆炸，一邊笑著走上了班。
老師是園丁，勤勞的為我們這些祖國的“花朵”澆水施肥，讓我們成材；老師是指路人，一次又一次地改正我們的錯誤，把我們引向正確的方向！我要感謝我的好老師——小冬！
我最喜歡的班主任作文 23
我最喜歡講課開放創新的老師。我的班主任趙老師就是這樣的老師。她講課幽默開放，和藹可親，同學們都喜歡上趙老師的課，我當然也不例外。趙老師總能把課堂氣氛帶動得很活躍，使每位同學都能全身心地融入到課堂中去。
其中給我印象最深刻的`是《故宮博物院》這堂課。趙老師采用了一種非常新穎的方法，那就是讓同學們當導游帶領我們參觀故宮。有位同學自告奮勇當起了導游，一本正經地說：參觀開始了，希望大家在參觀時保持安靜。先讓我做一下自我介紹，我姓張，大家叫我張導就好了。呵呵，你別說，還真有點導游的風范！聽到這兒，同學們都笑了，便與她互動道“好嘞，有事找你。”伴隨著下課鈴聲，我們也已經隨導游參觀完了故宮的各個景點，導游說道：“好了，今天的參觀到此結束，希望大家玩得愉快！”同學們又答道：“謝謝導游。我們玩得很愉快。”同學們都沉浸在參觀故宮的快樂之中，有的同學還說：“這節課過得真快！”
看，老師總能把課堂72變，能讓學和玩結合到一起，讓我們在玩中學到知識，使每個同學學得輕松快樂，每堂課都變得生動有趣，豐富多彩。這就是我喜歡趙老師的理由。
我最喜歡的班主任作文 24
我們三年級一班有一位可敬可親的班主任，在私下里，我們都親切地叫她劉媽媽。她有兩條彎彎的眉毛，厚厚的眼鏡片后面是一雙透著知識的眼睛，眼睛下面有著一個尖尖的.鼻子，一張能說會道的嘴巴時時刻刻在提醒和教育著我們。她是我們班的語文老師，同學們都非常喜歡她。
在我的心目中，劉老師對我們非常的負責任。有一次，課堂作業我的字寫錯了，劉老師叫我反復寫那個字，從拼音到筆畫再到與它相似的字的差別在哪里，都一一給我作了講解，還時不時問我：會寫這個字了嗎？理解到了嗎？從她的關懷中，我感受到了深深的母愛。
劉老師還時時關注著我們的成長。有一次，我上街舞課，有幾個大哥哥總是用那個小石子扔我，我幾乎都沒有辦法上課了，最后我找到了劉老師，把事情的經過告訴了她。她聽了很生氣，帶著我找到了那幾個大哥哥，嚴厲的批評他們說：大哥哥要保護小弟弟，高年級的同學要保護低年級的同學，怎么能欺負他們呢？最后幾個大哥哥還給我到了歉，同時我也和他們做了好朋友。
這就是我心目中的劉老師，一個受同學們喜歡的班主任，一個對我們嚴厲而且親切的班主任。劉老師、劉媽媽我敬愛你！
我最喜歡的班主任作文 25
我最喜歡的班主任，她教了我四年，直到現在。她沒教我們了。班上的同學都非常喜歡她——李老師。
她很漂亮，身材勻稱。她有一雙大眼睛，長長的眼睫毛。挺挺的鼻子，不大也不小的嘴巴，還有一頭燙卷了的頭發。第一次見到李老師就覺得她很漂亮。
其實回想起來我們和李老師相處的.許多日子里，我感到一些羞愧，但又有一些高興。一二年級的時候，同學們都不懂事，老是讓老師擔心。上課的時候，我們很鬧，所以李老師總是很大聲的講課，生怕哪一位同學聽不到。很多時候嗓子都是啞的，但都還是那么大聲地為我們講課，現在想起來覺得自己是那么的不體貼，那么的討厭。在我們開運動會時，李老師也總是為我們大聲地喊加油，而且有時還像一個保姆，一會兒拿水，一會兒拿濕巾給我們擦汗，我覺得李老師真好！當然，還有許多這樣的事情，說也說不完。
李老師，我敬愛的班主任，我最喜歡的班主任，我想對您說聲：“你辛苦了！”在我心目中，你是最好的老師！雖然您不教我了，但我會永遠記得您——我最喜歡的班主任。
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