我的美術(shù)老師作文（通用46篇）

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的我的美術(shù)老師作文，希望對大家有所幫助。

　　我的美術(shù)老師作文 1

　　兩個(gè)學(xué)期又在不知不覺中過去，我來到了六年級。新學(xué)期新氣象，我們迎來了幾位新老師：體育老師、音樂老師和美術(shù)老師，他們各有各的特點(diǎn)，其中最讓我印象深刻的是美術(shù)吳老師。

　　周一下午最后第二節(jié)課，我們迎來了新美術(shù)老師。她看上去斯斯文文的，有點(diǎn)像剛畢業(yè)的大學(xué)生。戴著普普通通的眼鏡，梳著整整齊齊的頭發(fā)，穿著樸樸素素的衣服，一點(diǎn)也不特別。所以同學(xué)們也沒把她放在眼里，該干嘛接著干。而老師也似乎沒有給我們一個(gè)“下馬威”的意思，只是講了一大通的規(guī)則，大家說說笑笑，誰也沒有放在心上。

　　誰知道，這位仁兄居然是只“母老虎”，這下可有苦頭吃了：又要上美術(shù)課了，由于有了上次的經(jīng)驗(yàn)，大家更是“肆無憚忌”。有的同學(xué)連美術(shù)工具都沒帶，帶了的，也只是隨意的'灌了點(diǎn)水，又玩去了。美術(shù)老師自然是“大氣過望”，一聲“河?xùn)|獅吼”把我們震醒。又把我們班和六班比較，說人家六班什么什么好，什么什么積極，而我們呢，樣樣不如人家，還不努力。聽得我們是咬牙切齒，暗暗發(fā)誓，下節(jié)課一定要證明給老師看，我們不必六班差！接下來，老師又開始“論錯(cuò)行罰”，對剛上任的美術(shù)課代表、組長，一人“賞”一頓臭罵，我們無可奈何，只好無可奈何的聽著。唉，不愧是專職老師啊，咱惹不起。

　　這只是新來的三位老師中我認(rèn)為最有代表性的一位。如果我們不努力，可有好果子吃咯！

　　我的美術(shù)老師作文 2

　　每個(gè)人都有自己的夢想。有人想當(dāng)警察維護(hù)和平，有人想當(dāng)清潔工，讓城市美觀。而我想當(dāng)一名美術(shù)老師。

　　小時(shí)候，我就很愛畫畫，家里的墻上貼滿了我的畫，它們五彩繽紛。學(xué)了《老師，您好》這篇課文后，我知道了教師的事業(yè)是崇高的。老師把知識教給了學(xué)生們，讓他們在知識的海洋里茁壯成長，有一句詩就是來形容教師的：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

　　一次上美術(shù)課時(shí)，老師教我們畫車，同學(xué)們都在專心致志地畫，可我卻不知道該怎么畫好。老師走了過來，微笑著問：“你不會畫嗎？”我愁眉苦臉地點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師俯下身子，耐心地教我們怎么畫。“如果你想畫好，就必須要有想象力！”我聽從老師的建議，開始努力地想象各種車的樣子。終于，我創(chuàng)作了一輛冰淇淋車，老師夸我有想象力，給我打了三顆星，我心里樂滋滋的。

　　我很敬佩教師的崇高，我相信，只要我付出堅(jiān)持不懈的.努力，我當(dāng)美術(shù)老師的夢想就會實(shí)現(xiàn)的。

　　我的美術(shù)老師作文 3

　　美術(shù)班老師和您已經(jīng)分開有一段時(shí)間了，真的很留戀和您在一起的繪畫時(shí)光，留戀您那精彩的課堂，留戀您那一幅幅優(yōu)秀的作品。

　　我一直以來，真的還是希望您來到我們的身邊，繼續(xù)做我們的畫畫老師，您嚴(yán)厲的要求我們，教給了我們那么多的畫畫知識，讓我們畫出了一幅幅精美的作品。

　　雖然分開了那么久，您那熟悉的聲音總是在我的耳邊回蕩，讓我無法忘記，讓我畫畫不要慌慌張張，要細(xì)心，注意觀察，對每一幅作品都要要求完美。我們的每一幅作品您看過后都要給我們認(rèn)真的指點(diǎn)和細(xì)心的修改，那是您是那么的慈祥，那們的認(rèn)真，我真的無法忘記……

　　美術(shù)老師，我自從認(rèn)識了你，知道了什么是認(rèn)真，什么是細(xì)心，什么是美，什么是堅(jiān)持不懈……

　　您告訴我學(xué)習(xí)畫畫是需要耐心和堅(jiān)持的事情，只要你堅(jiān)持了，你就離成功越來越近了，我相信所有的.同學(xué)都能畫出更優(yōu)秀的作品，

　　美術(shù)老師，雖然您不能再給我們上課，但我會聽您的話，繼續(xù)堅(jiān)持畫畫，做出更多更優(yōu)秀的作品。

　　我的美術(shù)老師作文 4

　　三、四年級的時(shí)候教我們美術(shù)的是一位姓紀(jì)的老師。她，一對丹鳳三角眼，高高的鼻梁上架著一副金邊眼鏡，臉色就像褪了色的黃瓜，梳著馬尾辮，總是穿著一件藍(lán)底黑格的連衣裙，提著一款褐色的舊皮包，更有趣的`是她的大手指十分短，手上長著厚厚的繭子。背后，同學(xué)們都叫她“大暴牙”因?yàn)椋�她一笑，就會露出兩顆像兔子牙一樣的大門牙。

　　后來，相處久了，同學(xué)們對她不得不佩服的五體投地，因?yàn)樗�講課很有一套，總會千方百計(jì)地吸引我們的目光，本來很枯燥的課，經(jīng)她一講，就猶如雨后春筍，鮮活生動，讓同學(xué)記得快，記得牢。

　　課間，同學(xué)們就一窩蜂地涌向老師，圍著纏著老師給我們講故事，老師講得生動有趣。每個(gè)小故事中總會飽含一個(gè)深刻的道理，什么《農(nóng)夫與蛇》，《老鼠夫婦》……現(xiàn)在，我都可以倒背如流。

　　同學(xué)們都說老師的皮包時(shí)一個(gè)醫(yī)藥箱，治創(chuàng)傷的藥應(yīng)有盡有，哪個(gè)同學(xué)膝蓋磕出血了，總會找紀(jì)老師，老師風(fēng)趣地對我們說：“我這兒都快成你們的醫(yī)療站了！”

　　這些年，我的美術(shù)作品連年獲獎(jiǎng)，這與紀(jì)老師的悉心教育是分不開的，我要向紀(jì)老師說聲“謝謝您！”

　　我的美術(shù)老師作文 5

　　大家有一個(gè)非常棒的美術(shù)教師——魏老師，大家班里都叫他“味精”，自然，他也不容易發(fā)火。因此同學(xué)們都非常喜歡他。

　　魏老師看起來挺帥，他有一頭又黑亮的秀發(fā)，在太陽的映照下看起來更為“亮采絢麗”。兩根濃濃眼眉放到神采奕奕的大眼上。魏老師一笑，兩塊很薄的嘴巴就會張大極大地，外露兩行雪白的牙。

　　魏老師授課具體方法很尤其，他不規(guī)定同學(xué)們坐得多擺正，只需大家內(nèi)心平靜，不做動作，什么姿勢都可以。可是，魏老師的課堂教學(xué)上，是肯定不可以“漏汽”，如果漏汽（便是發(fā)言）得話，是要撓癢的喲。他的畫畫規(guī)定也很怪異，在一張4開的紙上，角色的腦殼務(wù)必超過一個(gè)握拳，人體務(wù)必要“胖”，小表情務(wù)必豐富多彩，這些。

　　魏老師還十分風(fēng)趣，我舉個(gè)事例：有一次，我在教室里畫畫，仰頭發(fā)覺魏老師已經(jīng)低下頭看工作，我走以往，說：“魏老師——”佳字還沒有出入口，魏老師便站起“到！味精向你簽到！”將我的'腹部都笑疼了。

　　這就是我們喜愛的，與同學(xué)沒有間距，又十分風(fēng)趣的魏老師！

　　我的美術(shù)老師作文 6

　　我的美術(shù)老師，大約三十歲出頭，兩道彎彎的眉毛下長著一雙又黑又大的眼睛，還戴著一副黑框眼鏡。她還長著一頭又黑又密的長頭發(fā)。平時(shí)，她總是扎成個(gè)馬尾辮，但是在發(fā)辮中，總會露出那種五彩皮筋，就像彩虹一樣。

　　記得在一次美術(shù)課上，我所畫的'人物的一只手把我給難住了，我畫了又畫，總是畫不好，最后，我去找美術(shù)老師幫我畫，可是美術(shù)老師卻微笑著說：“老師相信你一定能畫出來的。”我聽了，望了望老師，就去認(rèn)真的畫了，我畫了好多次，終于給畫好了。我拿著畫好的畫給老師看，老師滿意的笑了……

　　記得還有一次，我第一個(gè)到了那兒，而老師才剛吃飯。于是，老師讓我先畫，我聽了以后，放下書包，拿出鉛筆和橡皮就開始畫，可是畫了半天，連臉都沒畫好，于是，我想：描一下不就行了么?說干就干，我拿起紙，放在范畫上就開始描。這時(shí)，美術(shù)老師走了過來，嚴(yán)肅的看著我：“你怎么描啊?這樣對你有什么好處呀?你要記住無論做什么，都要扎扎實(shí)實(shí)，認(rèn)真去做，不要投機(jī)取巧!”我聽了以后，臉火辣辣的，心里想：以后可不能再描了!

　　我的美術(shù)老師，我非常感謝您，您是我人生道路上的一盞明燈，照亮了我成長的方向!

　　我的美術(shù)老師作文 7

　　暑假到了，媽媽給我報(bào)了一個(gè)美術(shù)班。當(dāng)我走進(jìn)美術(shù)教室的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密：美術(shù)班的老師換了，換成(我覺得)了一位女老師。

　　以前美術(shù)班是一位男老師教我們，他姓楊，被我們稱為“老羊”老師。因?yàn)樗�的嘴巴下面長著一些山羊胡子，樣子特別像山羊。而現(xiàn)在教我們的老師，長得挺漂亮，而且畫的畫也是那一個(gè)叫好，常常使人非常地羨慕，而且她也姓楊，只不過是叫“小羊”老師。為什么會達(dá)樣叫呢？這我可就不清楚了，同學(xué)們還常拿他們開玩笑呢！咱們動漫班的老師，只要不姓楊，那肯定不行，因?yàn)橹挥行諚睿�才配教我們動漫班，不然肯定不能教咱們動漫班！呵呵，這常常使老師哭笑不得呢！

　　“小羊”老師和“老羊”老師上課都差不多，說的'話也總能夠讓人聽從，讓人自覺按照他們的話去做。但是有些時(shí)候，就算是老師生氣了，教室里也不會立刻安靜，而是繼續(xù)吵吵鬧鬧，誰都管不住。有時(shí)候，我都會覺得我們班的人真的可以用“膽大妄為”來形容了！

　　偷偷告訴你們吧，“小羊”老師對付那些調(diào)皮的人可有一套了。只要是有誰東翻翻，西看看，到處走來走去，老師就會像獅子大吼一樣叫他回到座位，如果他不聽，不回到座位，老師就會立馬變臉，用飛快的速度朝那位同學(xué)追去，而那位同學(xué)見沒處跑了，也就只好老老實(shí)實(shí)地呆在座位上了。

　　這位新來的女老師，也就是羊老師，真令我喜歡。

　　我的美術(shù)老師作文 8

　　我的美術(shù)啟蒙老師譚老師長得有點(diǎn)胖，皮膚很白，總是笑瞇瞇的，讓人覺得特別親切。

　　記得一年級時(shí)，譚老師來給我們上的美術(shù)第一課是《蜻蜓飛飛》。她在黑板上首先畫出了蜻蜓圓圓的大眼睛，接著畫出了蜻蜓小小的嘴巴和橢圓形的身體，最后畫出了蜻蜓大大的翅膀和長長的尾巴，這樣一只活潑可愛的小蜻蜓就畫好了。她一邊講解一邊又畫出了幾只形態(tài)各異的蜻蜓，我目不轉(zhuǎn)睛地看著，心里想這位老師太厲害了，覺得畫畫太神奇太好玩了。這時(shí)老師講了一句話：“同學(xué)們，現(xiàn)在可以開始自己畫了，記得畫出你心中小蜻蜓的故事哦！”聽到這句話我興奮不已，我迫不及待地打開畫畫本，畫出了我心中想好的“蜻蜓火車”，一只連著一只的蜻蜓在草地上空飛行的圖畫。等大家都畫完后，老師看了大家的畫，選了幾幅她喜歡的`畫進(jìn)行點(diǎn)評、表揚(yáng)，其中有我的作品，我心里高興極了，我更愛畫畫了。

　　我讀二年級時(shí)換了個(gè)班，譚老師不再上我們美術(shù)課，但是只要一下課，我就會跑到她的辦公室去找她，讓她指導(dǎo)我畫畫，她總是很有耐心地給我講解。她有一句話讓我受益匪淺，那句話是“畫畫不一定要畫得像，而是要畫出自己的想法，要有故事。”在她的引導(dǎo)下，我慢慢迷上了做繪本小故事，我已經(jīng)做了很多個(gè)繪本小故事，老師和同學(xué)們都很喜歡看。

　　后來她調(diào)走了，我依依不舍，幸好在QQ上，她可以經(jīng)常給我留言，鼓勵(lì)我努力學(xué)習(xí)，她也可以看到我越來越棒的作品。但是我一直想：譚老師，您什么時(shí)候又能回來教我畫畫呢？

　　我的美術(shù)老師作文 9

　　我們學(xué)校有個(gè)美術(shù)老師，他是我爸爸的好朋友，他身高1米7，身材非常魁梧，用“虎背熊腰”來形容最恰當(dāng)不過了。他的臉色微微有些發(fā)紅，就像喝了酒一樣。最有特點(diǎn)的是他那一臉的絡(luò)腮胡須，那是我見到的最“茂盛”的胡子了，可好玩了，可是他現(xiàn)在都給剪掉了。你猜到他是誰了嗎？他就是吳江老師。

　　他性格比較內(nèi)向，不太喜歡和別人說話，也不愛開玩笑。吳老師喜歡畫畫，最擅長的就是山水畫，我們家還掛著他的一幅山水長卷呢！

　　有一次，他領(lǐng)我參觀他的.畫室。這是一間和我的教室差不多大的屋子，墻壁上掛滿了各種各樣的畫，有名家作品，有吳老師的作品，還有吳老師指導(dǎo)的學(xué)生畫的畫，一幅幅是那樣精美，看得我眼花繚亂。吳老師對我說：“畫畫一定要用心去畫！”說著他走到畫案前，鋪開一張宣紙，拿起筆，蘸了蘸墨，大筆一揮，又做起畫來。只見他，幾筆下去，一大石頭就躍然紙上，又揮了幾下，幾座山峰就躍然紙上，像變魔術(shù)似的，山上瞬間長出了無數(shù)顆松樹，看得我目瞪口呆。我不禁佩服起吳老師來，立志要跟著吳老師學(xué)畫畫！

　　我的美術(shù)老師作文 10

　　我的美術(shù)老師讓我最難忘的，應(yīng)該算是本學(xué)期的第一節(jié)美術(shù)課了。說到這兒，你也許并不覺得會有什么稀奇，老師無非就是做個(gè)自我介紹，然后讓我們畫幅畫，互相了解一下罷了。

　　當(dāng)他鋪開潔白的畫紙，拿起柔順的.毛筆，往墨盤里吸滿了足足一大口墨汁。揚(yáng)起筆， 揚(yáng)揚(yáng)灑灑地?fù)]毫潑墨，行云流水般一氣呵成把畫順暢的畫下來。那瀟瀟灑灑的畫卷，使人看起來威武雄壯。

　　他自然就是我們鼎鼎有名的美術(shù)老師——齊老師!

　　他，有一張瘦削的臉，帶著一副框架黑色的眼鏡。能說會道的嘴下長著短小的胡根。他的脾氣很好，如果把他惹生氣了，他定會給你一次改正錯(cuò)誤的機(jī)會，如果一而再，再而三的犯，那你就只能站在門口去站崗了。

　　每次聽齊老師講的課都不會覺得枯燥， 反而津津有味呢!有一次齊老師給我們講了一個(gè)小故事，故事的主人公是一個(gè)窮孩子，他得到了一個(gè)聚寶盆，地主知道后把它搶了過來。要請親戚朋友來家里看，地主的爸爸不小心摔到了聚寶盆里，變出了十個(gè)爸爸。齊老師邊說還邊扮演，扮演的可有聲有色了嘞!逗逗大家哈哈大笑，那天美術(shù)課，老師給我們展示了幾張古瓶的圖片，讓我們展開畫出心中的聚寶盆。

　　那節(jié)美術(shù)課充滿了歡聲笑語，當(dāng)那一幅幅美麗的圖畫展現(xiàn)在他眼前時(shí)，齊老師開心地笑了。

　　我的美術(shù)老師作文 11

　　哇！又是開心的美術(shù)課，我拿好美術(shù)工具的時(shí)候，黃老師帶著一位老師走進(jìn)教室說：“以后就由這位王老師給你們上課，這節(jié)課是我給你們上的最后一節(jié)課了。”那貌美如花的王老師，一看就溫柔，我興奮地等待著下節(jié)美術(shù)課的到來。

　　盼星星，盼月亮，終于等來了美術(shù)課。到了王老師那節(jié)課時(shí)，我驚呆了！一個(gè)美麗的老師，怎么會這么兇！我慢慢地拿出筆，開始畫畫。王老師說道：“我是不好惹的，最好別來惹我！”看這架勢，我覺得，她比媽媽還兇呢！正想著，鄒兒看向我，動了動嘴，憑著多年的默契，我讀懂了她的唇語：“好——兇啊！”我連連點(diǎn)頭。這時(shí)，秦天宇小聲地嘟噥了一句，誰知，這被“順風(fēng)耳”老師聽到了，就罰他抄語文書上的神話故事。王老師笑了笑，說：“叫你第一個(gè)挑戰(zhàn)我的極限，后悔了吧？我可不是說著玩的`！”秦天宇點(diǎn)點(diǎn)頭，可是已經(jīng)晚了。王老師說道：“看到那操場上的跑道了嗎？不行去那兒抄，還不行就去余老師辦公室抄！我還治不了你了，小樣兒！”他搖搖頭，苦笑著說：“不要！不要！”

　　其實(shí)，王老師也挺幽默，看見了前排的張欣月，說：“你叫什么名字呀？長得好可愛，像洋娃娃一樣！”張欣月說出了自己的名字，她倆一起笑了笑，笑起來真好看！

　　好年輕呀！這就是年輕美麗又幽默的王老師！

　　我的美術(shù)老師作文 12

　　我們的美術(shù)老師是個(gè)男的，他高高的，臉圓圓的，戴著一副眼鏡，臉上是嚴(yán)肅的表情，還有一個(gè)啤酒肚。

　　丁零零，上課鈴聲響了，又是一節(jié)美術(shù)課。

　　可是，這節(jié)美術(shù)課周老師剛開講我們班就在下面顧著自己聊天了。起初，聲音是輕輕的.，后來，班里有些人看美術(shù)老師沒有在意他們，便更加肆無忌憚，講得比美術(shù)老師還響了。最終，我們班落得了一個(gè)可悲的下場：全班罰靜坐一節(jié)課。

　　美術(shù)老師好像特別喜歡趙航杰，在全班靜坐的那段時(shí)間，讓動來動去的趙航杰站起來。這趙航杰周老師讓他站直，他就站直，可當(dāng)周老師不注意他了，他就又恢復(fù)成以前的樣子，說他是站，倒不如說是趴。趙航杰和周老師兩個(gè)人這樣重復(fù)著，把全班人都逗笑了。

　　更好笑的在后面，趙航杰好像故意要和周老師作對，一會趴著，一會站著，到后來還裝起了寡婦，那神態(tài)，那動作，使原來輕聲的笑，變成了放聲大笑。看上去很無聊的靜坐，變成了快樂的、歡樂的、有趣的。

　　周老師真是個(gè)幽默的老師啊！

　　我的美術(shù)老師作文 13

　　在這個(gè)短暫又美好的暑假里，我認(rèn)識到了一位既風(fēng)趣又才華橫溢的新美術(shù)老師，他叫冷向?qū)帯?/p>

　　他飄逸的長發(fā)下有一雙會發(fā)現(xiàn)藝術(shù)的眼睛，圓圓的臉龐上有著短而優(yōu)雅的胡子，帥極了。在他筆下畫出的作品，沒有一幅不栩栩如生的，有精細(xì)的白描，細(xì)膩的素描，奔放的速寫，逼真的'國畫……

　　老師不僅長得帥，畫得好，而且脾氣也是獨(dú)一無二的好脾氣。有一次，我把老師弄得很難堪，老師并不責(zé)罵我，只是笑笑而已，所以我和老師的感情相當(dāng)深厚。

　　我并不把老師當(dāng)做老師，而是把他當(dāng)做朋友，沒事就去看看老師……只有喜愛老師，才能對這門課程產(chǎn)生興趣。

　　那是一個(gè)下雨的星期日，我和老師一起畫速寫，“這應(yīng)該畫長點(diǎn)。”“看比例。”“三庭五眼。”老師不斷地幫助我，努力讓我變得更好，而我呢？只能用一幅幅作品來感謝老師對我的教導(dǎo)之恩……隨著老師教導(dǎo)的聲音和我永不停息的鉛筆走動，我終于完成了一幅完整的作品。我再往窗外一看，大雨還未停呢。“給，這有傘。”老師像看到了我的心一樣，“下次再還回來吧。”突然我的心里暖暖的，久久不能平息……

　　說了這么多，我還想說最后一句話：“我愛你，冷老師！”

　　我的美術(shù)老師作文 14

　　我的美術(shù)老師胖胖的，像個(gè)可愛的小倉鼠，小小的眼睛烏黑烏黑的很有神，從眼神兒中就能感到他的溫柔，還有點(diǎn)可愛。可她要是厲害起來，就像一個(gè)餓了三天沒吃飯的老虎，惡狠狠的盯著你，像要把你吃掉一樣。有一次我上課沒有好好聽講，老師的火眼金睛一眼看出不知怎么畫，走到我的身旁，我很怕老師會狠狠地吵我，可老師走過來，卻只是溫柔的又給我講了一遍，我在心中想我一定要好好聽課，不能讓老師失望，我的同桌畫畫很好，在我的同桌的'指揮下，哪一幅畫畫得格外認(rèn)真格外的好，老師在班上表揚(yáng)了我，我的心里高興極了。

　　還有一次我的畫畫作業(yè)沒畫完，就我一個(gè)沒畫完，老師就說我們班很棒，可就一個(gè)人沒畫，大家都問誰？到底是誰？我很怕老師卻說那個(gè)人是我，老師最后卻說：“我先不說”，我松了一口氣，我想中午一定要把畫畫出來，下了課老師叫我去了他辦公室一趟，我以為老師會狠狠的批評我一頓，可老師卻只是給我講了講怎么畫，老師還有很溫柔的語氣，讓我有了很多想法。

　　美術(shù)老師很溫柔，還很理解我，還很體會體諒我，我很喜歡她。

　　我的美術(shù)老師作文 15

　　在音樂、美術(shù)、體育三位老師中，我最喜歡美術(shù)老師了。為什么呢？

　　美術(shù)老師長著一張近乎倒三角形的臉，臉上有一對明亮而又老練的眼睛，下面還“配”著一個(gè)正正當(dāng)當(dāng)?shù)?鼻子，嘴就像用發(fā)膠固定了一樣，永遠(yuǎn)是一輪月亮似的，掛在臉上。

　　我喜歡美術(shù)老師不僅因?yàn)樗�的外貌好看，更因�(yàn)槔蠋熀軠厝幔�不愛生氣。有一次我美術(shù)公開課上表現(xiàn)不好，老師在旁邊沖我笑了笑，我立刻明白：老師是讓我不要溜號。于是我馬上坐好了，因?yàn)槊佬g(shù)老師提醒我的方式讓我很高興接受。

　　而且，我問老師問題時(shí)，老師絕對不會打著“官腔”說：“這個(gè)問題都講過了，你怎么還問呀？是不是沒聽課？上書里找去！”而是會聽問題，然后給予我一個(gè)滿意的答復(fù)。

　　我愛我的美術(shù)老師。

　　我的美術(shù)老師作文 16

　　我的美術(shù)老師有一雙又細(xì)又長的腿，她還有虎牙。她的愛好有兩個(gè)，一個(gè)是畫畫，一個(gè)是打羽毛球。

　　有一次，老師讓我們畫自畫像，可是我一點(diǎn)也不會畫，老師看見我還沒畫，就問我：“怎么還沒畫？”我說：“我不會畫。”老師說：“原來是這樣，我教你。”說著，就耐心地教我畫起來。就這樣，我按時(shí)交了作業(yè)。

　　幾天過后，又到美術(shù)課了，老師又讓我們畫爸爸媽媽，可是我只會畫媽媽，不會畫爸爸，老師又耐心地教我，這次我又在老師的幫助下，順利地把作業(yè)交了。我覺得上美術(shù)課真有趣！

　　在這幾天里，我越來越喜歡我的'美術(shù)老師了，我天天盼著美術(shù)課快快到來，都等不及了。上課了，我心想：終于可以上課了。心里特別歡喜。

　　我愛我的美術(shù)老師，在我的美術(shù)老師的教導(dǎo)下，畫畫能力越來越強(qiáng)了。

　　我的美術(shù)老師作文 17

　　我非常喜歡我的美術(shù)老師。

　　它長著長長的烏黑頭發(fā)，明亮的大眼睛，圓圓的臉蛋美術(shù)老師是一個(gè)每天都愛美的老師她總愛穿裙子說起話來是多么清晰啊！

　　下面說一說我的`美術(shù)老師的事吧！有一次來了一個(gè)新同學(xué)，他什么也不會，老師說你們要畫一個(gè)圓，可是這位小朋友不知道怎么畫，可是沒有人幫助他，就在這時(shí)我們老師笑瞇瞇的走過去教他畫，老師說先畫一個(gè)大大的正方形在里面的四個(gè)角上畫一道彎線，最后再連起來，于是這位小朋友就高高興興地連了起來。

　　還有一次我們的大考試，我不知道畫什么，可是時(shí)間只有20分鐘了，我又開始著急了，老師說你一定要加油！就在這時(shí)我打起了精神開始畫，過了一會兒我就畫好了，我看了看手表還有一分鐘，可是我交畫時(shí)說，我能拿第幾都行，到了我們老師開始說第幾名了，在這時(shí)候老師說到了我，我是這第一名，我高興的一跳三尺。

　　我的美術(shù)老師他把我們一手一筆的教著我們，我在這里代表我們班的同學(xué)向你說聲謝謝，您辛苦了。

　　我的美術(shù)老師作文 18

　　每次上美術(shù)課我都很高興，因?yàn)槲蚁矚g美術(shù)老師。

　　她的個(gè)子高高的，身材瘦瘦的，頭發(fā)短短的，眉毛呢？哈哈……當(dāng)然是黑黑的，彎彎的'，眼睛閃閃的，像兩顆黑色的寶石一樣，臉蛋很白，大家都說她非常漂亮，我也這么認(rèn)為。

　　她非常嚴(yán)格，上課時(shí)，我們連悄悄話都不敢講呢，如果在做別的事情，老師就會毫不留情地把他批評一頓，回到班級后會給他扣一分。有一次，上美術(shù)課的時(shí)候，美術(shù)老師正在前面看著同學(xué)，忽然，她聽見一個(gè)人在說話的聲音，一看，原來是金志豪在說話，老師立刻眉頭一皺，臉上剛才還是“晴空萬里”的，立刻變得“烏云密布”，狠狠地把他罵了一頓。同學(xué)們聽了都一聲不吭，認(rèn)真地畫畫。老師看大家都很認(rèn)真了，臉上又變回了“晴空萬里”。

　　老師嚴(yán)格是為了我們好。

　　我的美術(shù)老師作文 19

　　我的美術(shù)老師的臉上有一雙水汪汪的眼睛，皮膚十分白，笑起來的時(shí)候有兩個(gè)小酒窩。她的`耳朵軟軟的，仿佛什么都能聽得見；眉毛彎彎的，頭發(fā)是黑中帶黃，看起來很有氣質(zhì)。

　　美術(shù)老師平時(shí)愛穿一件黃色的大衣，一件奶白色的褲子，還有上面還有一些顏料的鞋子，開上去搭配得很諧調(diào)。

　　水汪汪的眼睛，皮膚十分白，笑起來的時(shí)候有兩個(gè)小酒窩……

　　我們美術(shù)老師在學(xué)校里算高個(gè)子，有178厘米，體重卻98斤，不論是朋友吃飯，還是獨(dú)自用飯，都一直保持著這個(gè)體重。也正因?yàn)檫@樣，讓我的美術(shù)老師顯得更加優(yōu)秀，看上去就像一個(gè)模特。

　　星期四下午，第一節(jié)課上，老師讓我們以《難忘的朋友》為題畫一幅畫。當(dāng)時(shí)我畫不出來，美術(shù)老師走了過來，問：“浩然，你怎么不畫呀？”

　　那語氣平淡而柔和。于是我回答：“因?yàn)槲也粫�畫。”“那你是哪里不會畫，是面部還是表情，或者是……”“是表情。”我小聲地說道。“哪好！你看人物表情，有歡喜，有憂愁，有微笑，有哭泣……”說著，只見老師還用手比劃著。

　　我在一旁默默地聽著，仿佛像在聽天使那柔和、美麗、平淡的話語。聽老師的話語后，我全會畫了。我便按照老師的方法畫了起來。果然畫出了《難忘的朋友》。我覺的這是我最好的一幅畫了。于是，我便把畫給老師看。老師看了以后，柔和的說了一句：“這幅畫畫得真好！”

　　此時(shí)此刻，我的心被打動了，望著老師那親切的笑容，我想對老師說：“老師，你真太好了呀，我喜歡你！”

　　我的美術(shù)老師作文 20

　　“丁零零……”新學(xué)期第一節(jié)美術(shù)課上課了，我們安靜地靜息著。踩著上課鈴聲，走來了一位陌生的老師，她就是我們新學(xué)期的美術(shù)老師。

　　我好奇仔細(xì)地打量著她：只見老師大約30歲，高高的個(gè)子，白皙的皮膚，一頭烏黑濃密的卷發(fā)顯得她年輕大方，一雙黑葡萄似的大眼睛炯炯有神，充滿著藝術(shù)的氣息，一張小巧的嘴一看就覺得能說會道。

　　“同學(xué)們好，”老師面帶微笑地說，“這學(xué)期由我來教大家美術(shù)。”簡單地介紹完后，老師便開始給我們上課了。“同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)寫生，”老師親切地說，“我們要通過點(diǎn)、線、面的有機(jī)結(jié)合及色彩的搭配來表現(xiàn)出物體的美，這也是美術(shù)中的一種技巧。”接著，老師便娓娓道來：“同時(shí)一種物體，也有不同的畫法，也可以用不同的色彩去點(diǎn)綴，可以是直線、曲線、波浪線……每一種線條所表現(xiàn)出的物體的特征都不同。繪畫時(shí)，還要注意先前再后，先主后次，先畫出主要的'建筑物，再去描繪周圍的裝飾與景物。”

　　老師一邊清晰、準(zhǔn)確無誤地講著美術(shù)的基本技巧和繪法，一邊用那靈巧的雙手嫻熟地在黑板上示范。不一會兒，一幅優(yōu)美生動的圖畫就展現(xiàn)在眼前。你瞧，那直線畫出了城堡的雄偉壯觀；那曲線勾出來樹木枝條的柔美彎曲；那一個(gè)個(gè)密密麻麻的小點(diǎn)兒突出了青草數(shù)量的繁多，還有那色彩，搭配得是多么巧妙！真是活靈活現(xiàn)，栩栩如生！

　　這幅畫如磁鐵般吸引著同學(xué)們的眼球，同學(xué)們個(gè)個(gè)都目不轉(zhuǎn)睛地盯著，個(gè)個(gè)都吃驚地張大了嘴巴，嘖嘖稱贊。接著，該輪到我們自己來繪畫了，同學(xué)們個(gè)個(gè)饒有興趣，就連平時(shí)最調(diào)皮搗蛋的同學(xué)也一聲不吭，興趣盎然。老師一邊在教室里來回巡視著，一邊給同學(xué)們提出合理的建議。雖然這位老師才教我們幾節(jié)美術(shù)課，但是她卻給我留下了深刻的印象。她那生動的講課深深地吸引著我們所有的人，那神奇的妙筆，一下子就讓我們看到了點(diǎn)、線、面及色彩的有機(jī)搭配，使我們每個(gè)人都能夠理解。

　　我在心中情不自禁地贊嘆道：“這個(gè)老師真好！”

　　我的美術(shù)老師作文 21

　　我在十歲左右的時(shí)候，遇見一位美術(shù)老師。

　　老師的姓氏很奇怪，姓米，同學(xué)們送他綽號——“米老鼠”。但他的個(gè)頭并不是“米老鼠”，而是“米老虎”才對。因?yàn)樗�的身高將�?米9，站在我們面前就像一只威風(fēng)的老虎。“米老虎”不僅個(gè)子高，力氣也大得驚人，都快趕上大力水手了。不過，他看起來也很文藝范兒。平日里，他總是戴著眼鏡，頭發(fā)總是與眾不同，很有自己的特色。可惜，他總是低著頭走路，

　　用他的'話說只有低著頭走路才能看到路面，不然就會撞上石頭。我總懷疑他是不是在炫耀自己的身高！

　　米老虎雖然自戀，但確實(shí)是既幽默又有才。有一天上美術(shù)課，米老虎正在寫課題。寫到一半的時(shí)候，一個(gè)頑皮的同學(xué)喊道：“今天的主題一定是畫米老鼠——米老師！”話音剛落，同學(xué)們就哄堂大笑。而米老師只是慢慢地轉(zhuǎn)過頭，輕輕地扶了扶眼鏡，嘴角上揚(yáng)，幽默又大聲地說道：“徐子瀟，你這是‘叫瀟一時(shí)爽，抄書火葬場’。”全班炸開了鍋，又是笑又是夸老師“好文采”！老師笑了笑，驕傲地說：“對，徐子瀟，你如果再這樣的話，我就讓你抄書火葬場，悔的你腸子都青了！”

　　現(xiàn)在，米老虎依舊是我們的米老鼠，不過，上課之余，我還是會想起老師的幽默和課堂上的歡笑。

　　我的美術(shù)老師作文 22

　　開學(xué)第一天下午的美術(shù)課，上課鈴響后，我們焦急的等待美術(shù)老師。突然門外伸進(jìn)一顆圓圓的腦袋，接著擠進(jìn)一個(gè)微胖的身體，他大步流星地走上講臺，笑瞇瞇的望著我們。同學(xué)們大眼瞪小眼，怎么是他呀？是不是走錯(cuò)教室啦？教美術(shù)的不是那個(gè)大眼睛燙卷發(fā)的年輕老師嗎？

　　我打量起這位新來的老師，他短短的頭發(fā)，瞇起的眼睛，大大的鼻子，大大的.耳朵，大大的嘴巴，他的臉上好像除了眼睛是小的，其他都是大的。他上身穿著一件藍(lán)色的襯衣，腿上穿著一條很時(shí)髦的牛仔褲，有很多口袋的那種，這個(gè)老師可真奇怪。

　　這位奇怪的老師開口說話了：同學(xué)們，我叫王玉彥咳咳，老師頓了頓說以后由我給你們上美術(shù)課。先聽我講個(gè)故事，王老師神秘的笑了笑，在一個(gè)古老的森林里，有許許多多美麗的花，有水仙、玫瑰、百合、菊花森林就要開一年一度的舞會啦，花兒們都盡心盡力的打扮自己去參加舞會啦，在點(diǎn)名時(shí)，只有水仙、百合和菊花沒有到講到這里老師突然不講了，老師葫蘆里賣的什么藥哇？請同學(xué)們自己想象接下來的內(nèi)容并畫下來。哦，原來老師是別有用心啊，我恍然大悟，同學(xué)們聽了剛才的故事都很感興趣，大家都沉浸在無限的遐想中，沉浸在無限的快樂中，邊想邊畫。叮鈴鈴叮鈴鈴下課了，才把我們從花兒的舞會中喚醒。

　　王老師不但上課風(fēng)趣，他的繪畫曾獲國家一等獎(jiǎng)。他的書法也是數(shù)一數(shù)二的。聽說他還是省書法協(xié)會的會員呢！

　　老師是園丁，我們是花朵，老師是大地，我們是小草，老師是蠟燭，照亮了別人燃燒了自己，照亮了我們，老師是新學(xué)期我一定要認(rèn)真聽講，好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績來回報(bào)老師的良苦用心。

　　我的美術(shù)老師作文 23

　　我有一個(gè)美術(shù)老師，她身材高高的，平時(shí)可愛打扮了，她的兩道細(xì)細(xì)地眉毛高高揚(yáng)起，看上去，顯得很溫柔。老師的手很巧，同學(xué)們都叫她神筆馬良。

　　記得有一次，上美術(shù)課時(shí)，她讓我們畫一條龍。這時(shí)，聽到有些同學(xué)就大叫起來，“她開始畫了！”“神筆馬良”動筆了！

　　因?yàn)椋�她很會畫畫，畫什么像什么。還讓我們運(yùn)用她畫的東西，再創(chuàng)造出一個(gè)屬于自己的“絕世畫作”。我看到，她的嘴角微微上揚(yáng)，眉毛舒展，不時(shí)地眨了兩下眼，便拿起手中的`筆，畫了起來。不一會，一條龍就像是飛翔在教室中。

　　“啪，啪，啪”教室里響起一片鼓掌聲。我心里暗暗想著，可能這條龍，我畫兩年都畫不出來，但是，我一定也會讓眾人驚掉下巴。我自信滿滿，拿出一張紙，用筆畫了起來。沒想到，我連畫兩次，感覺都不滿意，全部擦掉重畫。我氣得“吐血”了，哎，不行，還是不畫了。轉(zhuǎn)而一想，不是想要給同學(xué)們一個(gè)驚喜嗎？我不能這樣輕易放棄。這時(shí)，老師把目光望向我，似乎讀懂了我的小心思，悄悄地走了過來。她看著我緊皺的眉毛，隱隱咬著嘴唇的牙，頭上閃著發(fā)光的汗珠，那時(shí)，我嘴里還嘟嚷道：“完了，這龍不像龍的，丟臉?biāo)懒恕！?/p>

　　這時(shí)，老師捂著嘴，差點(diǎn)笑出聲來，輕輕地說了一聲：“沒關(guān)系，我來教你。”當(dāng)時(shí)，我很專心畫著這條“四不像之龍”，并沒有注意到老師，聽到老師說話，差點(diǎn)把我嚇得魂都掉了。老師又走向講臺，拿了一只石像龍，給我看，指著我的畫說：“你畫的龍身體怎么是直的？還有龍的形態(tài)，應(yīng)該是這樣的”。這里，我仿佛感覺心中的小枯花被澆得美麗開放。眼看著，那條被老師重新拯救過的龍，像是在對我說：“怎么樣？你現(xiàn)在可以去炫耀了吧。”

　　這就是我的美術(shù)老師，看上去真的柔情似水，她不僅心靈手巧，還能摸透學(xué)生們的心思，在我眼里，還是個(gè)很厲害的“神筆馬良”呢！

　　我的美術(shù)老師作文 24

　　三年級，我們班來了一位新的美術(shù)老師，一頭烏黑的頭發(fā)，一雙水汪汪的眼睛上有一副透明的眼鏡。他有一嘴胡須，黑而濃密。他幽默又搞笑。

　　在一次美術(shù)課上，李老師讓我們畫自己喜歡的恐龍，有的照顧小鳥，有的像長頸鹿，有的像坦克，還有的像小鴨子。老師微笑著說：“你們給自己恐龍起一個(gè)名字。”但不能叫“霸霸”。逗的我們哈哈大笑。

　　李老師不僅幽默搞笑，還關(guān)心我們。記得有一次，我正在畫松樹，可是我畫了擦，擦了畫，畫了又擦，我反復(fù)地畫，可就是畫不好。我感覺很失落，這時(shí)老師悄悄地來我身邊，連忙拿著筆給畫了一個(gè)外形，給我講畫葉子的細(xì)節(jié)。最后我畫了一幅漂亮的'圣誕樹。上面有一串串彩燈，一閃一閃的我興奮極了，真想把它帶回家，讓媽媽看一看。

　　這就是我的李老師，他時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著我們，我要感謝他。我要大聲說：“老師，節(jié)日快樂。”

　　我的美術(shù)老師作文 25

　　我的課外班美術(shù)老師是陳老師，他不僅知識淵博，還風(fēng)趣幽默，我超級喜歡陳老師的畫畫課！

　　有一次美術(shù)課上，陳老師正準(zhǔn)備喝水，當(dāng)他端起水杯那一刻，全班同學(xué)哈哈大笑。陳老師一臉茫然地問：“笑什么？有什么好笑的'？”一位同學(xué)捂著嘴笑著告訴他：“老師，您的杯底……”，陳老師一看，自己也樂了。原來他在杯底畫了一個(gè)豬鼻子，一喝起水來，陳老師的臉就像“八戒”一樣，真是又好玩又好笑！

　　陳老師畫畫自然不用說，那叫一個(gè)栩栩如生！有一次陳老師教我們寫美術(shù)字，我寫好后拿給他看，他指著其中一個(gè)字對我說：“這一橫太向下了，都可以畫成一個(gè)王后了！”說完，陳老師拿起筆修改起來，半分鐘都不到的時(shí)間，一個(gè)胖嘟嘟的王后形象就出現(xiàn)在紙上，簡直太厲害了！

　　陳老師就像是個(gè)大孩子，他懂我們，從來不問考試成績，經(jīng)常給我們發(fā)糖、和我們一起玩游戲……

　　在陳老師的眼里，我們是孩子；在我們的眼里，陳老師就是“孩子王”！我非常喜歡陳老師！

　　我的美術(shù)老師作文 26

　　我有一位美術(shù)老師，她很溫柔，同時(shí)也很嚴(yán)格。

　　老師對我們要求非常高，就拿我們班的同學(xué)來說吧！有一次我們班上美術(shù)課的時(shí)候，有一個(gè)男生畫完了，老師說她畫的不行，必須重新畫。那一節(jié)課老師讓好多人都重新畫了，但是我卻一次也沒有從化過，反而得到了四顆星。正是因?yàn)槔蠋煹母咭�求，我們才能畫出美麗的圖畫。我們班的美術(shù)才會那么好。我喜歡畫畫，每一年都會得繪畫獎(jiǎng)狀。

　　美術(shù)老師是一個(gè)很有責(zé)任心的人，有一次我在畫畫的時(shí)候，有一個(gè)地方不會畫，我就趕緊請教老師，老師也會很有耐心的給我講題，會很細(xì)心的教我畫。那個(gè)時(shí)候我才明白，老師是為我們好，老師是我們的榜樣，老師教了我們知識，他是我們的恩人，我非常感謝老師。

　　每當(dāng)看見美術(shù)老師，就像看見自己的姐姐一樣，我喜愛我的美術(shù)老師。每次上美術(shù)課的時(shí)候，我都會非常開心，因?yàn)檫@是我喜歡的科目，有我最喜歡的老師。等我長大了，也要像美術(shù)老師一樣，做一個(gè)樂于助人的人。

　　我的美術(shù)老師有一頭烏黑的`長發(fā)閃閃發(fā)亮的眼睛，櫻桃似的小嘴。美術(shù)老師喜歡穿褲子和上衣，不喜歡穿裙子，我們還有一個(gè)共同的愛好，就是畫畫當(dāng)中的素描。

　　美術(shù)老師上課時(shí)還會說一些其外話，有的時(shí)候會講一些有趣的事情，有時(shí)候會帶我們欣賞一些美麗的圖畫，有時(shí)候會給我們講大學(xué)的事情，反正每次美術(shù)課都很有意思。

　　我喜歡美術(shù)老師，更喜歡他的才華和負(fù)責(zé)任。

　　我的美術(shù)老師作文 27

　　我的美術(shù)老師姓王，我們都叫她王老師。她年輕時(shí)候在大河報(bào)上班，今年已經(jīng)五十多歲了，但她仍然像少女一樣，身上帶著氣質(zhì)，讓人著迷。

　　王老師很嚴(yán)厲，但嚴(yán)厲中不失溫柔，她對每個(gè)學(xué)生都很公平，從不偏袒誰，也從不針對誰。上課時(shí)，只要王老師一發(fā)聲，沒有人敢不聽話的。

　　還記得我們第一次畫素描的時(shí)候。王老師先給我們講了基本要點(diǎn)和需要注意的地方。因?yàn)槭堑谝淮萎嫞�大家都很緊張，不敢下筆。老師先是鼓勵(lì)了我們，又告訴我們畫不好沒事，慢慢練習(xí)，慢慢就畫好了。可我們都很緊張。到最后真不出我們所料，所謂“越怕鬼，越見鬼”，我們都很害怕，因?yàn)槠綍r(shí)王老師發(fā)起火來很兇的。

　　誰知道，王老師說：“大家這次畫的`真的比老師預(yù)想的要好很多，你們回去后要多加練習(xí)，慢慢積累經(jīng)驗(yàn)，相信你們會越畫越好的”。

　　現(xiàn)在，我們畫的一張比一張好了，多虧了王老師的認(rèn)真教導(dǎo)，告訴我們重點(diǎn)，我們才能越來越好。

　　王老師不僅教學(xué)認(rèn)真，還氣質(zhì)非凡，在此，我想真心的對您說：“謝謝您，王老師”。

　　我的美術(shù)老師作文 28

　　老師是一個(gè)崇高的職業(yè)，人們說：老師就像辛勤的園丁，而我們就是祖國的花朵，我們在老師的陪育下，茁壯成長；老師，是一臺蠟燭點(diǎn)亮了我們，燃燒了自己。

　　我的美術(shù)老師，是吳老師。她有一頭簡潔的短發(fā)，戴著眼鏡，眼鏡下面有一雙炯炯有神的眼睛，讓人覺得無比和藹可親。

　　吳老師的性格十分溫柔，深受同學(xué)們的喜愛，她就像同學(xué)們的好朋友一樣，上課的時(shí)候，他的語言十分幽默，語氣十分柔和，態(tài)度十分溫和。她都不忍心嚴(yán)厲地批評我們，而是曉之以理，動之以情，給我們講道理，用這種特殊的方式讓大家認(rèn)識并改正錯(cuò)誤。

　　下課時(shí)，她會認(rèn)真批改我們畫的畫。她會先告訴你哪點(diǎn)畫的不好，之后教你如何畫好，并親自給你示范。

　　有一次下午上課的.時(shí)候，她見我們?nèi)�班同學(xué)都無精打采，就問我們：“是不是你們老師布置作業(yè)太多了？”我們的回答：“是。”她說：“這樣啊，那我們快點(diǎn)講完課，你們就寫作業(yè)，行嗎？”我們?nèi)�班都�(xì)g呼了起來。

　　這就是我的美術(shù)老師，一位深受我喜愛的老師。

　　我的美術(shù)老師作文 29

　　我有一位老師，她有著高高的個(gè)子，白白嫩嫩的皮膚，一頭烏黑亮麗的長發(fā)，一雙黑葡萄似的眼睛和一張一看就知道能說會道的小巧嘴巴。下課時(shí)，她也喜歡和同學(xué)們交流——這就是我們的美術(shù)老師。

　　美術(shù)老師雖然很溫柔，但有時(shí)也會大發(fā)雷霆，好像班里烏云密布、電閃雷鳴，在隔壁也能一清二楚地聽見她的聲音。但是老師也很溫柔，當(dāng)她表揚(yáng)起人時(shí)，聲音都能讓花兒綻放。

　　有一次在上美術(shù)課時(shí)，她講的內(nèi)容我沒聽懂，我硬著頭皮將畫畫完，可是畫的太難看了。當(dāng)我焦頭爛額時(shí)，老師走了過來，看了看我的.畫，老師并沒有批評我，而是很和藹地給我講怎么畫。后來，我不但完成了作品，還得了個(gè)“優(yōu)”，老師也表揚(yáng)我說一學(xué)就會了。我當(dāng)時(shí)真是欣喜若狂，老師不但沒有批評反而說我畫的非常好看。我聽了老師的話，心里美滋滋的。

　　不但我喜歡美術(shù)老師，就連我們?nèi)�班人都喜歡美術(shù)老師，因?yàn)槊佬g(shù)老師和藹可親，還不拖堂。美術(shù)老師好比是一支蠟燭，燃燒了自己的青春，卻給了我們歡樂。

　　這就是我們的美術(shù)老師，和藹漂亮、工作認(rèn)真的老師，我也情不自禁地感嘆到，“美術(shù)老師真好！”

　　我的美術(shù)老師作文 30

　　清晨，天上灑下一層層的白霧，整個(gè)世界都被白雪籠罩著，我站在校園中，仿佛置身于仙境，一切都是那么美好。過了一會兒，太陽公公上崗了，萬縷金光穿透云層，把霧都趕跑了。

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了，我們齊刷刷跑進(jìn)音樂教師。又是一個(gè)老師正端坐著等我們。他有一個(gè)現(xiàn)超流行帥氣頭發(fā)：兩邊剪短，中間頭發(fā)留長，打了摩絲，讓頭發(fā)豎起來，讓人看著朝氣蓬勃。還有那一張性感的紅唇真讓人“心動”。

　　他是誰呢?

　　他就是我們的.音樂老師，羅老師。在平日里上課，他十分嚴(yán)厲。只要我們有一點(diǎn)兒“風(fēng)吹草動”他那敏銳的雙眼就可以察覺，并帶動震耳欲聾的聲音大喊：“認(rèn)真一點(diǎn)，集中注意力！”那巨大的催促聲叫得我們真是不想聽也得聽。

　　羅老師整個(gè)人特點(diǎn)頗多，最明顯的就是那隨時(shí)隨地，隨時(shí)隨地的自戀。只要我們一欣賞音樂，羅老師就會“四處游蕩。”一直游蕩到那面巨型鏡子前，停下腳步。對鏡子輕挑眉毛，然后露出兩排潔白的大白牙，看了又看，瞧了又瞧好像在說：“我真是太帥，連牙齒都如此可愛，呵呵。”這個(gè)就一次也就還可以忍受，他是日復(fù)一日，年復(fù)一年。

　　這就是我們的音樂老師，一個(gè)讓我們好笑又懼怕的老師。

　　我的美術(shù)老師作文 31

　　記得在幼兒園時(shí)，朋友給我介紹了一個(gè)美術(shù)班，我很高興地去了。老師姓金，是個(gè)職業(yè)畫家。她的個(gè)頭不高，瘦瘦的，穿著很樸素。留著一頭短發(fā)，眼睛大大的，戴著眼鏡。

　　培訓(xùn)班的墻上掛滿了金老師的畫作，她畫中的人物非常逼真，好像隨時(shí)都會從里面走出來一樣。有一幅畫畫的是她的女兒，畫中的小女孩大約兩歲多，趴在床上睡著了，臉上還帶著淚珠。我一直納悶，淚珠是無色透明的，該如何去表現(xiàn)呢？

　　有一次過教師節(jié)，我和弟弟給金老師買了兩枝肥皂做的玫瑰花，金老師居然放了很久。等到寫生課的時(shí)候金老師拿出來讓我們寫生用。還有一次老師為了讓我們畫靜物畫，她特意跑去買了一大包東西，有零食，有花，還有蔬菜，甚至把她給女兒買的新鞋子和洋娃娃都拿出來了。我想我們一定要用心畫，不然就辜負(fù)老師的心意了。

　　金老師會折很多種折紙，只要給她材料，她會變出無數(shù)種你意想不到的東西來。比如藍(lán)鯨，立體賀卡，立方體，金字塔，潘多拉魔盒，會動的.小丑等等。給她一些彩泥，她能做出立體的小花園，漢堡，海底世界，龍貓。兩年的學(xué)習(xí)中，我學(xué)會了上百種手工。

　　后來學(xué)習(xí)緊張了，我不能再去學(xué)我感興趣的美術(shù)課了，但是金老師卻常常出現(xiàn)在我的腦海里。

　　我的美術(shù)老師作文 32

　　教過我的老師很多，但我最喜歡教我美術(shù)的朱老師。

　　朱老師的身材非常苗條，個(gè)子不高也不矮，頭發(fā)長長的，常常用一根皮筋扎起來；眉毛不濃也不淡，像兩張彎彎的柳葉；眼睛又大又亮，像兩顆美麗的'寶石；鼻子尖尖的，非常好看；嘴巴小小的，簡直就是櫻桃小嘴；皮膚非常白，穿著裙子非常好看。在我的眼中，她長得非常漂亮。

　　朱老師上課非常生動，每次上課的時(shí)候，她總是用溫柔的話對我們講課，教我們畫各種各樣的東西。有時(shí)候畫蝴蝶，有時(shí)候畫迷宮，有時(shí)候甚至玩游戲！朱老師還常教我們做手工，有時(shí)候玩彩泥，有時(shí)候玩剪紙，可有趣了呢！

　　朱老師改作業(yè)非常認(rèn)真，如果你有什么地方畫錯(cuò)了，她就會指出來，叫你去修改一下，如果你畫得非常好，她就會拿起來，給全班同學(xué)都看一下，然后說出你的畫好在哪里。比如說，你畫的顏色很鮮艷，她就會對大家說出你畫的顏色的特點(diǎn)，然后讓大家學(xué)習(xí)一下。這種展示也是鼓勵(lì)，我經(jīng)常被老師鼓勵(lì)，所以我對畫畫越來越自信，畫的也越來越好。

　　這就是我非常喜歡的朱老師。

　　我的美術(shù)老師作文 33

　　她有一頭烏黑光亮的頭發(fā)，高高的鼻梁上有一副亮閃閃的眼鏡，透過眼鏡，一雙鷹隼似的眼鏡射出明亮的光芒，給人以精明強(qiáng)干的感覺。她就是我的美術(shù)老師——張老師。

　　在一條彎曲的道路上，有一個(gè)普通的不能再普通的房子，我一直在這里學(xué)畫畫。

　　我曾經(jīng)換過一次老師，第一位老師，長的很漂亮，但聲音很刺，我最不喜歡聽她講話了。后來，她生病了，換了一位張老師。張老師的臉上長滿了豆豆，紅紅的，臉也方方的，第一眼看到張老師，就覺得張老師肯定很兇。我像往常一樣，把昨天沒有畫完的`畫子繼續(xù)畫。不到十分鐘，就有一雙溫柔的手，握住我的手，輕輕的幫著我畫畫，一個(gè)溫柔的聲音在我耳前響起：“頭發(fā)涂的顏色要慢慢的從邊往里涂，越來越淡。還有，勾邊的時(shí)候，不要斷斷續(xù)續(xù)的勾。太難看了。”這是誰的聲音？是不是又換了一個(gè)老師？我回頭一看，只有一個(gè)背影，緩緩地走向老師的座位走去，當(dāng)那背影轉(zhuǎn)過頭來時(shí)，那背影就是新來的張老師！啊，沒想到，張老師竟然這么溫柔。

　　新老師有自己教育方法，她的方法很獨(dú)特，她從來不講課，每天都是讓我們比著書上畫，不會的地方再問問老師。我本以為這個(gè)樣子會讓我們進(jìn)步的很慢，沒想到，每個(gè)人都進(jìn)步的很快，我一直想解開這個(gè)謎，卻想破腦袋都想不出來。直到有一天，媽媽對我說：“你們韓老師抓住你們的弱點(diǎn)來教你們，所以你們才會進(jìn)步的那么快。”我想，如果自己把不知道的告訴張老師，那張老師就會抓住你的這一點(diǎn)來教你，你就會了。

　　暑假已經(jīng)過去了，已經(jīng)有一個(gè)星期沒見到張老師了，真想念張老師啊，希望有一天可以重回天藝美校，繼續(xù)每天聽著張老師的聲音畫畫。

　　我的美術(shù)老師作文 34

　　從小學(xué)到現(xiàn)在，我的美術(shù)老師也有六七個(gè)了，拋開課外的不提，單是學(xué)校里的兩個(gè)，就給我留下了難以磨滅的印象

　　張老師在剛上一年級就開始教我。這個(gè)孩子般的老師顯然壓不住一群嘰嘰喳喳的小麻雀。經(jīng)常是一節(jié)課要拿出半節(jié)課來維持紀(jì)律，或者在不知什么時(shí)候自己就和我們玩到了一起。和課上相比，我更喜歡平時(shí)的她，我可以在她的辦公室里摸摸這兒，動動那兒。也可以和她一起動手鼓搗一些可愛的小玩意。她無論組織什么活動，總是喜歡叫上我。百米長卷呀，錄制課件呀，還有各種比賽。其中最難忘的，是一次山水盆景的制作。

　　把燒過的煤渣變成盆景，這件事需要巧手和精心。張老師幫著我們將兩塊較大的煤渣放在一個(gè)漂亮的黑瓷盆里。我搓著兩塊綠色的橡皮泥，心中盤算著怎么處理剩下的小煤渣。張老師卻什么都不管，將煤渣子往盆里一丟，搶過我手中的泥巴，又抓來一枝分杈較多的'樹枝，摁在小煤渣上，仔細(xì)地端詳了一會兒，開始往盆里撒綠色的鋸末。我見她這樣做，心領(lǐng)神會，在綠樹完成時(shí)輕輕放了一個(gè)秸稈編的鳥窩。當(dāng)我們完成時(shí)，張老師顯得十分興奮，還拿起照相機(jī)來與作品合影留念。在她教我的三年時(shí)光里，每一節(jié)課都是在嘻嘻哈哈中度過的。

　　在張老師還教我的時(shí)候，我就已經(jīng)和孟老師成為了朋友。我對她最大的印象就是兩個(gè)字：溫柔，她似乎總是笑著的，杏仁眼瞇起來的樣子很親切。張老師稱她為“孟孟”，我倒更想稱她為“夢夢”。但她溫柔的一面只是在下課時(shí)，在上課卻一本正經(jīng)。正因?yàn)槿绱耍�我在上她的第一�?jié)課時(shí)有些詫異，老師這是怎么了？

　　這就是我的美術(shù)老師了，她與眾不同，很特別。

　　我的美術(shù)老師作文 35

　　快來聽，她那帶溫州口音的普通話，又逗得同學(xué)們哈哈大笑了。你還不知道吧，這是新調(diào)來的美術(shù)老師，姓陳，她高高瘦瘦的，留著一頭烏黑的長發(fā)。一雙炯炯有神的眼睛，時(shí)刻都像在尋找什么似的。陳老師也許是想觀察得更為清楚，就戴了一副眼鏡，看上去挺有學(xué)問的。

　　她讓我最難忘的，是她給我們上的第一節(jié)美術(shù)課。說到這兒，你也許并不覺得有什么稀奇，老師就是做個(gè)自我介紹而已，然后讓我們畫幅畫，互相了解一下罷了。可這個(gè)陳老師不同，她穿著一件色彩極其鮮艷的衣服進(jìn)了教室，接著又東看看西瞧瞧，忽然她的目光停留在一堵墻上，問我們：“誰來說說，這是什么顏色？”我們都莫名其妙地望著老師，心想：這似乎是問3歲小孩的問題吧，是不是我們聽錯(cuò)了？“怎么沒人回答呢？”老師雖然還是面帶微笑，但看得出她的臉上透露出一點(diǎn)失望的表情。我們這才齊聲答道：“白色！”老師又悄聲地問：“再仔細(xì)想想。”老師這么一說，顯然是我們答錯(cuò)了，怎么會呢？全班同學(xué)都微微地?fù)u著頭，靜靜地等待老師講解。陳老師先讓一個(gè)穿著藍(lán)色衣服的同學(xué)站到墻前面，說：“你們好好觀察一下，除了白色，還有什么顏色？”“藍(lán)色！”我們猜測到。陳老師淡淡一笑，點(diǎn)點(diǎn)頭，又說：“如果一個(gè)穿黃色衣服的同學(xué)站在這兒，你們想想，墻上還有什么顏色？”噢，我明白了，墻要受其它物體顏色的影響，任何物體都一樣，它的顏色并不是單純的`。同時(shí)，我也明白了陳老師為什么要問那個(gè)所謂幼稚的問題了。接著，她給我們講述了她遇到過的許多趣事。在一陣陣笑聲中，我學(xué)到了很多東西。

　　以后每節(jié)課，陳老師都會用各種不同的方式來吸引我們，讓我們對這位老師既欣賞又迷惑。

　　我的美術(shù)老師作文 36

　　搏擊長空是鷹的心愿，春華秋實(shí)是樹的心愿……當(dāng)然，我也有心愿，那就是當(dāng)一名出色的美術(shù)老師！

　　記得三年級的我，認(rèn)為學(xué)好了美術(shù)也并沒有什么，只要能畫幾幅像樣的畫就可以了，很偶然的，媽媽走到美育學(xué)校，看見那里在招生，于是媽媽給我報(bào)了名，我也答應(yīng)了！

　　星期天的那一天，我去上美術(shù)課的第一節(jié)課，教我們的老師叫柳老師。我看見那里的同學(xué)都比我大一歲，而且都是在三歲左右開始學(xué)習(xí)的，而我卻是在三年級開始學(xué)習(xí)的，我需要付出的努力是別人的兩倍。當(dāng)我看見老師揮動手上粉筆像“神筆馬良”畫畫時(shí)的樣子，那時(shí)，我驚呆了，于是我暗暗對自己說：“如果你認(rèn)真的話，那也一定可以的.！”之后，我就模仿著老師，一筆一劃的畫，可是，怎么畫也沒有老師畫的好，于是柳老師過來幫助我，一筆一劃地教我，一張紙上的畫就像活的一樣。所以從此我就有一個(gè)心愿，那就是當(dāng)一個(gè)出色的美術(shù)老師！現(xiàn)在我的心愿依舊沒有改變。從此以后，我就更加努力了！

　　我不僅僅只是在課堂上練習(xí)，在課后，我也經(jīng)常努力，因?yàn)槲乙恢痹跒槲业膲粝攵�努力�?/p>

　　一年前，柳老師因?yàn)樵谇嗌接姓n，所以在東西湖區(qū)辭職了，媽媽讓我放棄，我說：“我不會放棄的，因?yàn)槲也粫�半途而廢，并且不會輕而易舉地丟掉我的理想，我一定會努力完成它，不然，就不會是我邱瑾怡了！”媽媽聽了我的話同意我繼續(xù)學(xué)習(xí)，雖然我并沒有在美育學(xué)習(xí)，但我一直在心智學(xué)習(xí)，為我的夢想，為我的心愿而努力著！

　　俗話說：“有志者，事竟成。”雖然我的心愿還沒有實(shí)現(xiàn)，但我會朝著它，前進(jìn)！攀登！

　　我的美術(shù)老師作文 37

　　在學(xué)習(xí)、生活中，我有很多老師，也喜歡過好幾位老師。但最讓我記憶深刻的，是我現(xiàn)任的美術(shù)老師——李老師。她大約二十四五歲，卷卷的頭發(fā)像彈簧，偶爾還扎個(gè)像小河的波浪似的小辮兒，特別可愛。她小巧的瓜子臉上帶著紅色鏡框的眼睛，看起來時(shí)尚、陽光又漂亮。在她洋氣的眼鏡下，隱藏著一雙漂亮的眼睛。我猜一定是雙眼皮的，因?yàn)槲揖褪请p眼皮。而且她看我們的眼神是那么和藹可親，還總是笑瞇瞇的。

　　她很風(fēng)趣、幽默。但管理班級又很嚴(yán)明。她規(guī)定：美術(shù)課堂要帶自己的美術(shù)用具，就像戰(zhàn)士要有自己的武器一樣，這樣既能養(yǎng)成好習(xí)慣，又能使我們的課堂有條不亂。但有時(shí)她自己會忘記自己定的堂規(guī)，她每次上課最少帶兩套美術(shù)用具，你猜這是為什么？

　　記得有一次，因?yàn)槲业哪�嘰，匆忙趕往學(xué)校時(shí)，忘了帶美術(shù)用具。怎么辦？我內(nèi)心很慌亂。上課了，同學(xué)們都紛紛擺好美術(shù)用品，只有我低著頭，不敢看李老師。這時(shí)，一個(gè)身影從我旁邊閃過，我的桌上像變魔術(shù)一樣多了課堂要用的東西。我抬起頭，李老師沖我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，眼里沒有責(zé)備，但從此我就再沒忘記過帶美術(shù)用具，還總是提醒同學(xué)們別忘記。班上經(jīng)常不斷有像我一樣粗心的同學(xué)，但我們從沒因?yàn)榇耸率艿嚼蠋焽?yán)厲的批評。但同樣，我們都沒有再犯同樣的'錯(cuò)誤，并義務(wù)當(dāng)起了“美術(shù)課堂提示員”。呵呵，這就是和藹可親、寬厚待人的李老師。

　　她的課堂有時(shí)“很亂”，因?yàn)榇蠹叶际敲χ�完成自己的作品。我們總是在快樂的繪畫、手工等活動中不情愿的聽到下課鈴聲。學(xué)校的生活豐富多彩，每位老師都有自己的特色，但我還是期待每周兩次的美術(shù)課，期待看到可愛、活潑的小李老師。

　　我的美術(shù)老師作文 38

　　世界上有一位著名的畫家達(dá)芬奇，而我們學(xué)校也有一位“郭芬奇”，那就是我們的美術(shù)老師——可愛的郭老師。

　　郭老師是屬于微胖界的美女，雖然有點(diǎn)胖胖的，但是很可愛。她有著一雙大大的眼睛，高高的鼻梁，秀氣的嘴唇，頭發(fā)是卷卷的。雖然她的頭發(fā)很長，但是她總是喜歡把頭發(fā)扎成一個(gè)小丸子，高高的梳在頭頂，顯得特別俏皮可愛。她最大的.特點(diǎn)就是有一雙神奇巧妙的手，總是能畫出各種美麗的圖畫。

　　我最喜歡的課就是美術(shù)課，郭老師的課堂總能讓我受益匪淺。每個(gè)星期我都期望著美術(shù)課早早到來，在她的課堂上不但能學(xué)習(xí)畫畫，還特別有意思。記得有一次，郭老師講的正興致勃勃的時(shí)候，有同學(xué)在下面說話，被老師聽見了。郭老師先是看著他們，然后悄悄的走過去，站在那兩個(gè)同學(xué)的旁邊，那兩位說話的同學(xué)還在忘我的低頭說話呢，根本沒發(fā)現(xiàn)老師來了。然后郭老師碰了碰其中的一名同學(xué)的肩膀，這個(gè)同學(xué)就說：“一邊去，別煩”。然后還用手揮了揮郭老師。郭老師說：“你們說什么呢，這么有趣，加我一個(gè)唄”。當(dāng)他們聽見是老師的聲音時(shí)，兩個(gè)說話的同時(shí)抬起了頭，一臉懵，看見郭老師笑瞇瞇的臉，他倆當(dāng)時(shí)的表情真是太精彩了。全班同學(xué)被逗得哄堂大笑。

　　其實(shí)郭老師也是很溫柔的人，有一次我上課的時(shí)候不小心把紅色的彩筆畫到了手上，看起來特別像受傷出血的樣子。郭老師發(fā)現(xiàn)了以后，以為我真的受傷了，著急的跑到我身邊說：“怎么了？受傷了？劃到手了？痛不痛？快給老師看看”，一連串的問題。看著她著急的臉，我心里暖暖的。我趕緊跟她說：“老師我沒事，就是紅色的彩筆畫到手上了”。老師長出一口氣說道：“還好沒事”，這才放心。

　　這就是我的偶像“郭芬奇”老師，她不僅溫柔美麗，還是有個(gè)畫畫很好的才女。因?yàn)橛兴�我的學(xué)校生活變得五彩斑斕，變得更美麗！謝謝你郭老師，我愛你郭老師！

　　我的美術(shù)老師作文 39

　　在每個(gè)人的心里都有一位獨(dú)一無二的老師。每一位老師都是上天給我們的禮物。在我的眼里，我的美術(shù)老師王老師就是上天給我最溫暖的禮物。

　　王老師的確很高，有一米七八，要進(jìn)門的時(shí)候得把頭低下來一點(diǎn)，不然有可能就會撞到門框上。我很喜歡王老師的身高，有時(shí)我會問老師為什么不去打籃球？老師就說：“我也這樣想過，可是只有我教你們的時(shí)候才會快樂起來。”我聽得有點(diǎn)感動。

　　王老師經(jīng)常為我們在電腦上找素描題材，眼睛過于勞累，得了近視眼，戴上了近視眼鏡，可就是這樣也不能夠讓他停下來，不再為我們忙碌。

　　王老師上課的'時(shí)候喜歡笑嘻嘻地給我們上課，每來一個(gè)新同學(xué)的時(shí)候，王老師就會面帶笑意地說：“寶貝，你是從哪里來的呀？”這時(shí)同學(xué)們就哈哈大笑了起來。就因?yàn)槟且宦暋皩氊悺蹦俏煌瑢W(xué)臉上浮起了一絲絲的尷尬。老師好像也看出來了，讓那一位同學(xué)找了一個(gè)位置坐下來聽課。

　　開始上課的時(shí)候，同學(xué)們紛紛拿出了素描紙和鉛筆，有的同學(xué)在談這幅畫的中心點(diǎn)，白面，黑面和灰面在哪里。有的在結(jié)合圖片畫出自己滿意的畫，然后拿給老師看，老師仔細(xì)地看著這些同學(xué)的畫，把這些畫需要改的地方說出來。讓同學(xué)們再去改一改。

　　有時(shí)候一個(gè)同學(xué)在飛速完成這幅畫給老師看時(shí)，在看這一幅畫時(shí)，老師臉上的笑容慢慢地消失不見了，變得嚴(yán)厲起來，但王老師還是壓住了心里的怒火細(xì)細(xì)講解。不要問我是怎么知道的，因?yàn)楸救擞羞^體會。老師一點(diǎn)一點(diǎn)給這位同學(xué)說出這幅畫的缺點(diǎn)，哪里要改，哪里要畫的多一點(diǎn)，詳細(xì)地說出來。

　　我在小班的時(shí)候，老師讓我們畫一條魚，我畫完后給老師看，老師說：“你畫的這條魚是活的嗎？”我說：“就是活的呀。”老師說：“魚要是活的，眼睛就有光，可你的沒有光。”我改了，改給老師看，老師說：“這就對了！”

　　王老師就是上天給我最大最好的禮物。

　　我的美術(shù)老師作文 40

　　楊老師教我們美術(shù)。瘦小的身子，一張略帶稚氣的臉，剛見他的人十有八九以為他是個(gè)中學(xué)生。

　　記得楊老師給我們上第一堂美術(shù)課時(shí)，剛進(jìn)教室的門，教室里立刻炸開了鍋：“哇！好帥！”我仔細(xì)打量：大大的頭，大大的眼睛，一抹淡淡的胡子。上套黑色風(fēng)衣，下著黑色西褲，腳蹬黑色皮鞋。剛巧我看了動畫片《蝙蝠俠》，可能是條件反射，我不禁脫口而出:“現(xiàn)代蝙蝠俠呀！只是肌肉不發(fā)達(dá)。”若不是許老師這位紀(jì)律嚴(yán)明的班主任在場，教室里大概不會那么快就安靜下來。

　　楊老師不但外表引人注目，言語也十分幽默，從不讓學(xué)生難堪。

　　一次，楊老師評講作業(yè)《立體浮雕》，因?yàn)槲业拿佬g(shù)成績不好，怕老師批評，所以評講到我的作業(yè)時(shí)，我真有點(diǎn)十五只吊桶打水----七上八下。楊老師拿起我的畫說:“請制作者站起來。”我忐忑不安地站起來，楊老師面露驚訝之色：“作品如其人，真是小巧玲瓏呀(因?yàn)槲覀�(gè)子小)。”同學(xué)一陣大笑。我雖然有點(diǎn)難為情，但也被逗笑了，我知道老師是批評我的畫構(gòu)圖太小了，原來畫畫也要講究布局。

　　漸漸的，我喜歡上了美術(shù)。我們要學(xué)《畫情緒》這課，什么是“畫情緒”，我摸不著頭腦。上課了，楊老師拿出自己畫的`一幅深綠色的《森林景觀》給大家看。畫一掛出，同學(xué)們有的“哇”地低叫，有的怪聲怪氣地說：“好恐怖呀！”楊老師趁勢啟發(fā)說：“同學(xué)們，這是老師情緒不好時(shí)候畫的，畫面多采用深暗的色彩，才會給大家陰森的感覺。用不同的色彩表達(dá)特定的情緒，這就是我們今天要學(xué)的內(nèi)容--畫情緒。”哦，我恍然大悟。

　　楊老師的畫令我佩服得五體投地，他經(jīng)常在我們轉(zhuǎn)眼間就作出一幅示范畫，那天開家長會，楊老師的作品被展示出來，我有機(jī)會飽了眼福。“真漂亮！”我不禁脫口而出。不說那栩栩如生的小姑娘，也不說色彩鮮艷的水果，單看那幅《烤魚》，如果放在餐桌上，一定讓你垂涎三尺。

　　聽了我的介紹，你一定很想見見這位楊老師吧！

　　我的美術(shù)老師作文 41

　　每星期的星期六上午，我都要去學(xué)美術(shù)。

　　我的美術(shù)老師五十多歲了，我們都叫他梅老師。他的頭發(fā)光禿禿的，好像一片沒有綠葉的“樹林”。他的眼角布滿了皺紋，一笑起來皺紋就顯而易見了。他的嘴巴厚厚的，抿著嘴巴清晰可見。

　　他的水平名不虛傳，他畫的畫也栩栩如生。他畫的瀑布真是氣勢磅礴、一瀉千里、氣吞山河，真可以算是“飛流直下三千尺”; 他畫的山真是安如泰山、表里山河、草木皆兵; 他畫的人真是呼之欲出、惟妙惟肖，形態(tài)各異，把人物的外貌、神態(tài)、動作都躍然紙上; 他畫的花真是爭奇斗艷、完美無瑕……他的`畫濃淡、深淺表示地都很到位、很完整。

　　他對待人和藹可親。有一次，一位同學(xué)一不小心打翻了顏料盤，把地上弄地臟兮兮的。那位同學(xué)以為老師要批評他了，便“嗚嗚”的哭了起來，老師一聽到哭聲，連忙大步走了過來，遞過一張餐巾紙，幫她擦干了眼淚。他說：“別哭了，我不會批評你的，快擦干眼淚，不然眼睛哭紅了可不好看了，把地上的顏料用毛巾擦干凈就可以了。”說完，搭搭她的肩膀，走了。那位同學(xué)破涕為笑，拭了淚，馬上拿來一塊干毛巾，跪坐在地上，竭盡全力的擦著。不一會兒，地上立刻干凈、整潔，變得有光澤了。

　　他還是一位幽默的老師呢。他上課總是面帶笑容，有的時(shí)候說幾個(gè)笑話或是腦筋急轉(zhuǎn)彎，讓同學(xué)們快樂快樂。“一位司機(jī)開著汽車來動物園參觀，來到猴子住的地方，為什么車子不開了呢？”頓時(shí)，周圍鴉雀無聲，安靜極了！同學(xué)們都搖了搖頭，老師公布答案了：“因?yàn)槟俏凰緳C(jī)把猴子的屁股看成了紅燈！”霎時(shí)，同學(xué)們都捧腹大笑……

　　這就是我的美術(shù)老師！

　　我的美術(shù)老師作文 42

　　美術(shù)老師，您平時(shí)教課時(shí)對我們很嚴(yán)厲，使同學(xué)們都怕您，就像怕我們的班主任一樣。而您有事不在的時(shí)候，那個(gè)無人看管的班級您知道是什么樣子的嗎？

　　有一次美術(shù)課，您的課剛上一半的時(shí)候，突然接到一個(gè)電話，然后無奈地對我們說：“同學(xué)們，我現(xiàn)在有一份緊急文件，需要馬上送到總務(wù)處去，馬上就回來上課，請同學(xué)們不要說話呀！在底下看書、寫作業(yè)都行。”您的話剛說完，轉(zhuǎn)頭就走，一只腳剛剛跨過門檻，底下就已經(jīng)有人忍不住竊竊私語起來，等已經(jīng)看不見人影時(shí)，教室里的歡呼聲已經(jīng)一浪高過一浪了，緊接的是男生下座位打鬧，還有的跟同桌說起廢話來，那幾個(gè)零食大王立馬從書包里掏出幾包零食，津津有味地吃了起來

　　女生們有的在底下偷偷地說著悄悄話，有的擺弄著自己的小辮子，有的在修剪已經(jīng)完美無缺的指甲，還有的`在和伙伴們聊著最新的F4唱片，真實(shí)“忙”的不可開交。我雖然不是班干部，但也不能看著班級這樣不管呀！我去叫班長，可班長正和他的同桌有滋有味地講話，一點(diǎn)也不理我，我去找別的班干部，可得到的卻是同樣一個(gè)下場。我有些氣憤，三下五除二的跑到了講臺上，對著下面大喊：“同學(xué)們，安靜，老師馬上就要來了！”有幾位同學(xué)被我的的聲音給嚇住了，但緊接的又是談笑風(fēng)聲，那時(shí)侯，我恨不得給您插一個(gè)翅膀飛過來。突然，不知是誰喊了一聲：“老師來了！”班上立刻安靜了下來，您走進(jìn)教室，看見同學(xué)們這樣，您會心地笑了。

　　老師，我不敢向您打小報(bào)告，打了的話，同學(xué)們就不跟我玩了，不打的話，又覺得沒盡到責(zé)任，今天只好用書寫的方式來告訴您了，您讓我怎么辦呢？

　　我的美術(shù)老師作文 43

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴——”一陣清脆的上課鈴聲響起，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍走進(jìn)教室。這時(shí)，一位年輕、漂亮的女教師出現(xiàn)在走廊上，只見她手里拿著教案和圖片，面帶著微笑的走進(jìn)了教室，準(zhǔn)備給這群可愛的同學(xué)們上課。

　　這將是一節(jié)生動活潑的'美術(shù)課！一進(jìn)教室，老師就拿出手中的一幅畫，上面畫著一只可愛的小貓！一看就知道這節(jié)課老師要教同學(xué)們畫小貓啦！她把畫掛在黑板上，回過身來，微笑著問同學(xué)們：“你們想不想聽小貓的故事呀？想不想畫一只活潑可愛的小貓呀？”同學(xué)們異口同聲地回答：“想！”于是，老師開始繪聲繪色地講起故事來，同學(xué)們也津津有味聽著！老師每講完一段，就在黑板上畫上幾筆，等故事講完了，一只活靈活現(xiàn)的小貓也出現(xiàn)在黑板上了。太神奇了！同學(xué)們向老師投來了羨慕的目光。看著這群可愛的孩子們，看著他們躍躍欲試的樣子，老師對同學(xué)們說：“現(xiàn)在，該輪到你們了，我相信你們畫的小貓一定會比老師畫的這只更漂亮！不過，我要告訴你們，畫畫的時(shí)候一定要認(rèn)真，一心不可二用呀！”同學(xué)們聽了老師的話后，聚精會神地畫了起來。

　　有的同學(xué)有不會畫的地方，就找老師請教，老師也就十分耐心地教他怎樣畫。看著同學(xué)們畫的一只只形態(tài)各異的可愛的小貓。老師心里別提有多高興了！“叮鈴鈴，叮鈴鈴——”一陣清脆的下課鈴聲響起。同學(xué)們放下手中的筆，像一群快樂的小鳥一樣圍在老師身邊，嘰嘰喳喳地問這兒問那兒……這位年輕、漂亮、又有耐心的女教師就是——二十年后的我。一位光榮的小學(xué)美術(shù)教師！

　　我的美術(shù)老師作文 44

　　我的美術(shù)老師是湯老師，他相貌平平，算不上“帥哥”，但湯老師對學(xué)生的關(guān)懷與呵護(hù)感動了我。

　　湯老師是一位笑口常開的老師，只要上他的課，“哈哈哈”的笑聲就連綿不斷，活脫脫就是來聽笑話的！

　　湯老師還有一個(gè)神器：金龍銀鞭。當(dāng)風(fēng)聲劃過教室，當(dāng)豬叫聲彌漫全班，當(dāng)“啪”聲響徹云霄時(shí)又一名受害者誕生了！于是，湯老師就用一把軟尺堵住了全班同學(xué)的嘴。盡管也有勇敢者多次挑戰(zhàn)，但湯老師屢試不爽。

　　湯老師也極具有獨(dú)特魅力，當(dāng)全班都捧腹大笑，“生命垂危”時(shí)。湯老師一句“好了！”全班瞬時(shí)鴉雀無聲，不知是害怕，還是對湯老師的敬畏感，總之，湯老師不怕我們笑得收不回來！

　　湯老師一點(diǎn)兒也不偏心，記得有一次我發(fā)燒在家隔離了七天，返校時(shí)發(fā)生了“天翻地覆”的變化”：《李白傳》早已讀完；英語課的進(jìn)度如長蛇般，數(shù)學(xué)新的一個(gè)單元講完，美術(shù)我則少畫了六張畫！更“可悲”的是：沒畫完的，放學(xué)后要留下來完成！

　　放學(xué)后，同學(xué)們快樂自在地回家了，而我則揮汗如雨地奮筆疾畫。湯師并沒有悠哉悠哉地坐下來，一臉得意地瞧著我，蹺著二郎腿在那里講大道理，而是仔細(xì)地教我畫，耐心地給我講繪本的版式與技巧，我很快補(bǔ)完了四張。而湯老師見我已經(jīng)學(xué)會了，就讓我先回家了。

　　湯老師還很開放，讓我們到樓下寫生銀杏，在三角大廳仔細(xì)觀察書包寫生！讓人忍俊不住的是，湯老師竟讓大家把“鞋”脫下來放在桌上給鞋子寫生！更有意思的是，我們還聽著《命運(yùn)交響曲》自由揮灑的畫出一副抽象畫。在藝術(shù)的.世界里，湯老師將文學(xué)﹑美術(shù)﹑音樂完美地融合在一起，既好玩又有深度！

　　湯老師，這位頭發(fā)烏黑，眼神慈祥，身材中等，愛吸煙的愛心老師，他那笑瞇瞇的臉永遠(yuǎn)印在了我的心里

　　我的美術(shù)老師作文 45

　　老唐這個(gè)人呢有一點(diǎn)點(diǎn)逗，有一點(diǎn)點(diǎn)可愛，有一點(diǎn)點(diǎn)高尚，又有一點(diǎn)點(diǎn)牛。總之呢老唐還是很厲害的。

　　其實(shí)我更愿意把老唐叫做我的糖糖，我覺得糖糖更適合他在我心目中的形象。老唐是我的美術(shù)老師，同學(xué)們喜歡叫他老唐或者唐大爺，都好其實(shí)，老唐表明了他在某些方面是很厲害的，有愿意與我們稱兄道弟的，唐大爺呢更多的是體現(xiàn)了他和藹可親，而我的糖糖呢，我覺得我和老唐我倆的關(guān)系是非常好的，我常常一有時(shí)間就找他聊天，一想到糖糖，一見到糖糖都是甜甜的，曾經(jīng)我多么希望他要是我的父親該多有意思，后來不想了，因?yàn)槲矣X得如果他真的是作為我的父親的`話可能關(guān)系就不會那么好玩了。

　　一開始見老唐其實(shí)很期待成為他的學(xué)生，但剛成為他的學(xué)生的頭一段時(shí)間卻又覺得他不太好，給我留下的印象又不好了，總覺得他只喜那些畫畫畫的好的，從來都不會關(guān)注我這種的，感覺心情郁悶，看見他就煩。現(xiàn)在我也不知道我和他的緣分是從何時(shí)開始的了，不知道何時(shí)起我們就成了無話不說的好朋友，忘年交的那種，無論什么話題都聊的來。我還經(jīng)常帶一些水果給他，記得有一次我拿水果去跟他道歉，其實(shí)現(xiàn)在我也不記得跟他道歉是因?yàn)槭裁戳耍�只記得他�?dāng)時(shí)笑的特別憨，可愛的像小孩子似得。他可以畫一些讓人感覺很厲害的山水畫，水墨畫，速寫什么的同樣都是栩栩如生，讓人佩服。

　　我總是喜歡一下課就跑去老唐身邊玩，老唐也是很樂意和我聊聊天，開開玩笑的，他總是像孩子似得，讓人無論過了多久對他的印象總是深刻的。

　　我的美術(shù)老師作文 46

　　我有一位能把畫畫的活靈活現(xiàn)的，使人身臨其境的，畫技堪比齊白石的老師。她就是我的美術(shù)老師宋璐璐。

　　她的眼睛很大，鼻梁也很高，嘴唇因?yàn)槌Ｄ杲陶n而很干。耳朵又大又有福，是個(gè)不折不扣的瓜子臉。

　　這一天，她在課上布置了一項(xiàng)家庭作業(yè)，畫一副以紅色為主題的畫。可是就是有那么幾個(gè)不重視的學(xué)生，第二天偏偏沒有交。宋老師并沒有生氣，而是讓他們在同學(xué)們的面前當(dāng)堂完成這幅畫。宋老師指點(diǎn)著他們，他們自己畫。

　　宋老師不僅對學(xué)生很嚴(yán)厲，對工作還很敬業(yè)。每次課堂上的'自主畫畫時(shí)間，她都會在教室里來回巡視。如果看見哪個(gè)同學(xué)畫的不太好啦，她就會單獨(dú)指導(dǎo)。如果發(fā)現(xiàn)哪個(gè)同學(xué)畫的好，她也會鼓勵(lì)和表揚(yáng)。在課下，有的同學(xué)問她關(guān)于美術(shù)的問題，她都會很熱情地回答。

　　這就是我的美術(shù)老師，一位耐心負(fù)責(zé)的好老師。

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