老師的微笑作文通用15篇
在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的老師的微笑作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師的微笑作文1
生活中有許許多多的微笑：早上醒來，是母親慈愛的微笑；上學路上，是行人愉快的微笑；校園里，是同學快樂的微笑；微笑讓這個世界變得更美好，讓這個世界變得更精彩。然而，在眾多的微笑中，最讓我難忘的是老師的微笑。
老師的微笑無處不在。在課堂上，老師那一個淡淡的微笑鼓勵同學們踴躍地發言，一只只小手高高地舉起，爭先恐后地回答。在比賽場上，老師那一個淡淡的微笑，給泄氣的同學增加了勇氣和信心，奮力沖向終點。老師的微笑讓一個不敢提問的同學，說出了心中的.疑惑······
老師，一個“神圣”的名字，這個名字伴隨每個人的成長，教會每個人做人的道理，全世界人都尊敬、敬仰她（他）!
我就像一棵小草，老師的微笑是純凈的甘露，播灑在我心田；老師的微笑，是我生命中指引我前進的明燈，在茫茫人海中，為我照亮前方的路途……
俗話說的好啊“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！”老師的養育之恩，我將終身難忘！在這教師節來臨之際，我預祝天下所有的老師：“教師節快樂！身體健康，萬事如意，工作順利，天天開心！”
老師的微笑作文2
我們的班主任王老師貌若天仙，她身材苗條，眼睛炯炯有神，像黑色的珍珠，兩條眉毛彎彎的，那櫻桃般的嘴巴一笑起來，就會浮現出迷人的'酒窩，總能給人無窮的力量。
在一次運動會中，我擔任了一千米長跑的重任。比賽開始了，我猛地一發力，沖在了前面，其他人也緊追不舍。經過一番努力后，離終點還有200米，我口干舌燥，呼吸很困難，腿像灌了鉛似的，怎么跑也跑不動，關節處好像發出了咯吱咯吱的聲音。當我緩慢地跑過觀眾席的時候，看見坐在觀眾席的王老師微微地笑了一下，那一刻，像是一團溫暖的陽光照耀了我的心靈，頓時，我感到王老師對我的信任，充滿力量，腿一點都不累了，緊接著沖向了終點，同學們都為我喝彩，連王老師也不例外。
王老師的微笑不僅能給我們帶來無窮的力量，還能讓人充滿信心。
在一次演講中，我正在讀PPT，十分緊張，說話吞吞吐吐，很不流利。這時，臺下的王老師情不自禁地笑了一下，那笑容好似潺潺的流水，沖刷走了我的害怕，露出了那迷人的酒窩，仿佛在說：“沒事，大膽地講出來，不用害怕。”這時，我充滿了信心，嘴好像又聽使喚了，口齒伶俐，不由自主地讀完了PPT。
怎么樣啊，我們王老師的微笑是不是很神奇啊？
老師的微笑作文3
生活中有許多中微笑，有父母慈愛的微笑，有同學純真的微笑，有老師親切的微笑……在我心靈的深處，隱藏著一個至今讓我難以忘懷的微笑。這個微笑，時時刻刻鼓勵著我，讓我成為生活中的強者。
記得那是剛上小學一年級的時候，因為我那時膽子很小，課堂上從來不敢舉手回答老師的問題，每天總是默默的.坐在座位上。有一次，別班的老師來我班來聽公開課。在課堂上，有不少同學都積極舉手回答老師的問題，課堂上的氣氛很活躍。然而，天有不測風云，突然有一道難題，同學們都無人舉手回答。但是這道題我會，可我缺少自信，又加上膽小，我沒有勇氣舉起手來回答。但是我一看到老師那焦急的神情，便鼓足了勇氣，可是手剛一舉起，便又像觸了電似的立刻縮了回來。老師看到了便微笑的試問我，我站了起來，當時心情很緊張，心跳也加快了許多倍，可是老師那微笑總是那樣的親切，那樣的溫馨，那樣的從滿著盼望，正是這個微笑，是我增添了勇氣，我把答案勇敢的說了出來，并且完全正確，這是教室里立即響起雷鳴般的掌聲。
從這件事后，我的自信心大增，每當我遇到絆腳石想退縮時，一想到老師那親切的微笑，便滿懷信心努力克服困難。老師雖沒有說一句話，可我懂了她的笑，老師的笑是對我的默默鼓勵，是對我的安慰。
啊！老師微笑是多么的溫馨可貴，失望時，微笑能讓你重新樹立自信；悲傷時，可以溫暖你受傷的心；挫折時，可以讓你再次揚起生活的風帆！老師的微笑是甜美的，她將伴我快樂成長。
老師的微笑作文4
有一次聊天，Miss Hu問我的理想是什么，我想了想說：“做個科學家、醫生……總之，我要做個出名的人。”Miss Hu很認真地聽著，對我微笑著。
課間休息，Miss Hu走開了，她漂亮的筆記本就放在我的面前，我好奇地打開它，看到第一頁上寫著這樣一段話：“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我做葉的事業吧，因為葉的事業是謙虛的。”我看了一會，似乎有些不解。這時，Miss Hu走了過來，見我正在看那段話，便親切地拉著我的手，微笑著對我說：“你明白其中的意思嗎？”我望著她茫然地搖了搖頭。她說：“你聽我給你講一個故事。”
“在深秋，一個小姑娘得了重病，臥床不起，她望著窗外紛紛落下的枯葉說：‘等到最后一片樹葉落下的時候，我的生命就結束了。’這件事被一位老畫家知道了，于是在一個風雨交加的夜晚，精心地畫了一片樹葉，雨過天晴，只有這一片晶瑩的葉還掛在樹上，那位小姑娘堅強地活了下來，而那位老畫家卻與世長辭了。
我被這美麗的'故事感動了，同時，我又若有所悟地點了點頭，說：“Miss Hu，我明白了。”她微笑著看著我。我深深地懂得，老師是在做葉的工作，她把精心釀造的營養，給了花，給了果實——給了我們，給了人類，多么美，多么高尚的情操啊！
這個道理連同Miss Hu的微笑像樹根一樣，扎在我的心里，永遠不能忘記。
老師的微笑作文5
感動，如沁人心脾的甘泉。感動，如熏人欲醉的海風。感動如令人心者的白雪。感動，它是在白茫茫的雪地里一株傲然挺立.暗香浮動的紅梅。
記得快開學的時候，我的'制學校要換老師，我當時心中不住的埋怨學校，暗暗地想：“原來的蔡老師不是很好么，為什么要換？”我當時已經對新來的周老師開始有一些不喜歡的感覺。當開學的時候，我買著沉重的步伐走入班級，當周老師走入班級的時候，全班都因“她”而震驚了！
“她”是一個年近四十的女人，最重要的事，“她”那冷酷的臉，我們全班都害怕的認為“她”不會笑，難道,真如我班的小偵探所說，他是個不會笑的女魔頭？當她在講臺上嚴肅的講了她新立的規定時，我忽然覺得她好害怕。
有了這些壞印象，上她的課我會覺得枯燥無味，久而久之我的成績下降了很多。可有一次“她”留了一張小卷讓我們做，卷子很簡單，我三下五除二就做完了，果真我得了一百分，當我要回去時，她突然叫住了我，我轉頭一看，周老師在向我微笑，我心中不禁流過一絲暖流，我的眼睛濕潤了，我借著上衛生間為由，再也抑制不住內心的喜悅在衛生間大哭了一場。
老師那一個微笑，成為我永遠的動力，是這個微笑讓我知道，周老師也那么溫柔，和藹可親。老師的一個微笑送給了我一份珍貴的感動。
老師的微笑作文6
同學們都喜歡寫自己的爸爸、媽媽對孩子的愛，而今天我要寫一寫大家都熟悉的人，她就像媽媽一樣在關心、愛護著我們，當我們遇到困難，同學之間發生了矛盾，她就會出想在你面前。她的臉上總是掛著慈祥的笑容，快步的走到你面前，用她那溫暖的手摸摸頭、拍拍肩，沒有任何怨言地護著我們的人------我們的班主任何錫敏老師。
我記得五年級上學期近期末的一天早上，何老師腳步輕輕地走進教室，站在講臺上大概有兩分鐘沒有講話，此刻的教室非常的安靜，同學們靜靜地等待著什么？這時，只見何老師微微一笑，用她那非常嘶啞而低沉的聲音說;“同學們上課。一節課四十分鐘，何老師用左手時不時地摸摸自己的喉嚨，給我們耐心、細致地講解、分析課文。而且課文講的那么生動、流利。后來大家知道，何老師生病了，由于近期末，她為了不耽誤我們的課程，而堅持上課。
而我要感謝何老師的是，語文課上我擔心回答錯問題而很少舉手。何老師發現這個情況后，在我回答問題不夠正確或有錯誤時，何老師給我的.是鼓勵和耐心的指正，并教我如何的去理解和分析，使問題回答的更正確。在何老師的指導下，我終于克服了心中的恐懼，語文課上勇敢的舉起，大膽的發言。我知道，我能行，因為何老師的目光告訴了我。還有她每天給同學們分早餐，幫助那些落后的同學輔導作業。就這樣，何老師日復一日的操勞這，把我們班管理的井井有條。
在我的人生成長中她的微笑很重要，她給了我自尊、勇氣和自信。
老師的微笑作文7
王老師是我們的寫字老師，年齡大概有五十歲左右，頭發有些發白，身材修長，體型偏瘦，戴著一副眼鏡。
我以前不大喜歡上寫字課，因為我太馬虎潦草了，寫字時不是多筆畫就是少筆畫，間架結構掌握不好，字寫得比例總是失調。為此，王老師不知說了我多少遍，可我就是改不了書寫的壞習慣。后來我發現每次上寫字課時，王老師習慣用同學們的紅筆批改作業，我也特別喜歡讓老師用我的`紅筆。有一次，老師準備判作業了，我和一位同學同時把各自的紅筆遞到了老師面前，老師沒有伸手接我遞的紅筆，我馬上有一種失落感，老師好像看出了我的心思，微笑著對我說：“郭佳和，等你把字寫干凈整潔了，我再用你的筆好嗎？”
從此以后，我在家里反復練習書寫，我用記號筆在地磚上寫，用粉筆在黑板上寫，用魔法練字板寫，在點讀機上寫···課堂上認真聽老師講課。一個月之后，老師看了我的《寫字》作業笑了，說：“郭佳和，你的紅筆我用一下。”這笑容對我的印象特別深，我很開心。我以后還會努力的，因為我喜歡看王老師的微笑，他的微笑能給我動力。
老師的微笑作文8
老師的微笑在班上也算常見的了，但蘊含的意思都不同，有的蘊含著鼓勵，有的蘊含著關愛，有的卻蘊含著無法用詞語表達的特殊感情，還有的蘊含著……
一個夜深人靜的夜晚，風呼呼的吹，雨嘩嘩的下，我上完夜課，準備回家，天氣太冷了，凍得我直打哆嗦，人行道上伸手不見五指，我一個人走在這靜的出奇的路上，只有雨淋在我衣服上滴滴答答的作響，突然，前車站旁有一絲亮光，原來是跟我上夜課的'老師，她帶了手電筒，她發現了我，示意我過來，我坦然走過去，老師用自己的皮襖罩住了我，一股暖氣飄來，我望了望老師，阿，老師在對我微笑，微笑中蘊含著無私的關愛，真暖和呀，這種暖和賽過熱空調，賽過被窩。當時我認為這個老師是我第二個偉大的母親。
時間不等人，四年過去了，在這四年期間，再也沒發生過四年前的那件事情，再也沒看見過四年前的那位老師。在一次放學途中，我意外的看見了那位老師，我聽了腳步，那位老師也發現了我，我默默地看著她，老師也滿臉微笑的看著我，雙方互相凝視，那種微笑跟四年前的微笑蘊含的意義不同，無法用詞來形容，我想：這就是所謂的特殊感情吧。
現在，每當我回憶起這件事我都會地下一滴眼淚，我連自己都不知道自己為什么要流眼淚，我想：這應該是感情的力量吧！四年前的那位老師的微笑，我會記一輩子的，在我看見所有老師的微笑中，只有那位老師的微笑含有特殊感情。
老師的微笑作文9
“光陰似箭，日月如梭”，小學四年即將離去，馬上要迎來第五個年頭，在這四年的這些時間里，老師給予了我許多幫助和鼓勵。回想起來，點點滴滴時刻會映入我的眼簾。特別是那老師的微笑，像清澈的泉水滋潤著我們的心田
記得有一次體檢。我原本以為不用驗血，便一蹦一跳地來到了體育室里。剛到那兒，金老師便對大家說：“現在大家自由體檢!”我按著老師的要求，按次序做了各種項目，正準備去操場上玩，金老師叫住了我：“哎，劉璐禎，你驗血還沒驗呢!”啊?難道還要打針嗎?“我的心頓時害怕起來，打了個哆嗦，于是，我便在老師的陪同下，戰戰兢兢地來到驗血的地方。一看見那細細的針頭，我的淚水就在眼眶中不停地徘徊，我嚇哭了，甚至有逃跑的念頭。老師并沒有批評我，而是給了我一個甜甜的微笑，這個微笑，像雪后的陽光，溫暖著我的心田，我的心里立即暖了許多，把害怕拋到九霄云外，勇敢地走到驗血臺前醫生將一根橡皮管緊緊地扎住我的手臂，把那個細細的針頭輕輕扎人我的無名指，鮮血流進了一個帶帶里，我雖然有點害怕，但是此刻我的心里是溫暖的。
老師的`微笑，像三月的和風，吹拂我的心田;老師的微笑，像四月的陽光，照耀著我的心;老師的微笑，像五月的細雨，滋潤著我久旱的心田。老師，你的微笑對我有多么重要呀!希望我能永遠在您的微笑里茁壯成長。
老師的微笑作文10
我最愛的老師是我們語文老師———李老師。我的語文老師漂亮、出色、仁慈，她有一對會談話的眼睛，看著她就會使我全身充溢了信托；由于她告知我們，屢屢上她的課時，同學們一定說的第一句話即是：我能行！
李老師有一張伶牙俐齒的嘴，說起話來老是娓娓而談……但李老師的笑臉卻讓我回顧最深。李老師的笑臉，有的時候是和氣的；有的時候是嚴肅的……
李老師負責著我們20xx級級部主任的重擔，—常常到各地開會、學習。屢屢出差無論有多晚回來，都要堅持給我們修改功課，臨安排前還不忘給我們發短信提示我們帶雨披。可她無論有多忙小學、多累，天天都淺笑著走進課堂，上每節課也都面帶淺笑。
李老師的淺笑對我來講，是激我趕上的笑。一次，我參與學校獨唱排演，沒參與考試，放學后獨自在老師辦公室考試，考試考得很欠好，正當我—難過時，李老師悄悄地安撫我，并給我講授我做錯了的`題，非常地端莊，直到我聽得懂為止。我畏懼地抬發端看看李老師，她依然是淺笑著地跟我說：“下一次可不能這樣了！”我沖動地用力點著頭，連“感謝”都忘了說。
老師的淺笑功夫伴跟著我，我悠久愛我的李老師，悠久愛她的淺笑！長大后我也要成為一個李老師那樣的淺笑老師！
老師的微笑作文11
洶涌澎湃的黃河是美麗的，比黃河更美的是芳香四溢的鮮花，比鮮花更美的是老師那燦爛慈愛的微笑。
不是嗎？當我第一次走進創新小學的大門時，一切都感到那么好奇、陌生以緊張。是老師您親切地撫摸著我的頭，用微笑的雙眸把我迎進教室。不！是您把我領進了知識的大門。啊！老師的笑容真美麗。于是，我一下子就喜歡上了您——喜歡上了這個洋溢著微笑的校園。
在以后朝夕相處的四個春秋中，你的微笑一直伴隨在我的左右，震我心靈，激我上進，催我發奮。比賽中，我的'習作得了第三名，老師用微笑鼓勵我：“寫的好，有希望！”但不能驕傲哦！單元測試時，我考的一落千丈，您仍然用微笑的目光注視我，仿佛在說：“失敗是成功之母，別灰心，要堅強！”
望著您充滿希望的雙眸，我暗暗下決心：努力學習，讓老師的臉上微笑永駐。
啊！老師的微笑，如縷縷春風，吹開我們心靈的花蕾，老師的微笑，像涓涓細流，滋潤我們的心田，老師的微笑，似高高的航標，指引我們駛向成功的彼岸……
老師的微笑作文12
開學，我認識了她。因為她的笑容，讓她與眾不同。
因為她的年輕，我羨慕她；因為她的言談，我佩服她；因為她的微笑，我不得不注意她……
她，我們的新語文老師。
第一次見面，我見到的是一位滿臉笑容、和藹可親的老師，她的鼻梁上架著一副眼鏡，透過鏡片，那雙炯炯有神的眼睛好像在向我們打招呼，她年輕的臉上掛滿微笑，好一副精神飽滿的樣子！老師的微笑仿佛讓我們看到了一位和藹可親、知心的`“大”朋友。老師教學有方，她指給我們一條記錄成長的道路——寫日記！
寫日記對于從不愛動筆的我，無疑是滅頂之災。于是，我準備“渾水摸魚”。對了，老爸為我準備的博客，好像也是寫日記的吧！對！我就跟老師說：“我寫博客和寫日記是一樣的，寫博客還能練打字，順便還可以閱讀其他的作文……”反正寫博客有很多好處。我編了好多謊言，鼓起勇氣，小心翼翼地跟老師說：“老師，我能不能不寫日記，只寫博客呢？”老師耐心地告訴我：“寫日記可以練字、可以……”在老師溫柔、微笑的言談下，我竟無力反駁，于是開始乖乖地寫日記。
在老師的微笑之下，我努力向前。我很感謝老師那鼓勵的笑，親切的笑，和藹的笑……
老師的微笑作文13
我的書法老師——路老師，對學生十分嚴格，脾氣又不怎么好，很少會看到他的笑容。學生都不敢跟他講話，偶爾來了幾個膽子大的，有點跟他講幾句話開開玩笑的想法，都被他那張毫無表情的臉給擋回來了。所以，我們都不怎么喜歡他。
在一個周末的下午，我來到一畫堂（寫毛筆字的地方）寫書法作品，準備參加第十三屆小學生書法、繪畫比賽。要求是寫四尺的大小，當寫到一半的時候，一個筆畫稍微寫得長了一點，路老師就說：“不行，再寫一張。”第二張，快寫完了的`時候，又不小心在紙上滴了一個小墨點，第三張……“這不是折磨人么？一張一張的，都快一個下午了！”我想。直到第四張，路老師才滿意。
后來，比賽結果出來了，我獲得了全國一等獎，而且全年級就我一個人！媽媽把這個好消息告訴了路老師。他笑了，盡管沒有哈哈大笑，但可以看出他笑得那么開心，那么有成就感。
這時我才知道：路老師對我們那么嚴格，不就是為了能讓我們獲得個好成績嗎？周末，本該是好好休息的時間，但路老師還是把這個時間讓了出來，指導我寫字，不是很偉大嗎？
老師的微笑作文14
我最喜歡老師的微笑。
我也知道，只有老師講課最投入、同學們聽得最有味時，老師臉上才露出微笑；只有老師提出問題，同學們爭先恐后舉手作答時，老師臉上才露出微笑；只有同學們助人為樂，團結友愛，老師臉上才露出微笑……老師的微笑，是欣慰，是鼓勵，是贊許，如春風般和煦，如冬陽般溫暖。
我最愛看老師的微笑。
一次，老師講《列寧在理發室里》這一課，她時而帶領我們賞析精彩的語句，時而引導我們體會文章的主旨，同學們都聽得津津有味。
到了提問環節，我的耳朵像“戰地報務員”的收音機一樣竭力捕捉著老師發出的信息。她提問說：“別人讓列寧先理發，列寧是怎么說的呢？”我急忙舉起手，熱切地望著老師。老師眼里帶著笑意，看著我說：
“陳星宇，你說說看。”
“他是這樣說的，‘謝謝同志們，我也應該按照順序理發’。”我望著老師的眼睛，大聲地回答。
“很好！”老師的笑意更濃了，她的眼睛一閃一閃，像兩汪亮晶晶的湖水，看著老師的微笑，我的心里甜滋滋的`，像是喝了蜜糖水……
老師的微笑，給予我們溫暖和動力，我們將帶著老師的笑容，快樂地徜徉在知識的海洋！
老師的微笑作文15
“世上只有老師好，有老師的孩子……”我一邊哼著自編的歌曲，一邊回想著黃老師的微笑。
記得今年朗誦比賽時，我心里像揣了只兔子，“咚咚”直跳。豆大的汗珠從額上滲出。扭頭一看，黃老師正對著我微笑呢。從她的眼神中，我讀出了鼓勵，讀出了信任。我鎮定了起來，不在緊張了。輪到我了，我健步走上演講臺，再次望了望對著我微笑的黃老師，更加有信心了。音樂響起，我流利的讀了起來，竟一字不差，沒有任何漏掉的內容。演講完后，我向觀眾深深的鞠了一躬，這次鞠躬，不僅是給觀眾的，更是獻給用微笑給予我力量的黃老師。我
“飛”著下了演講臺，正好再次與黃老師的.目光相遇，看著她微笑的面龐，好像在說：“你真棒!”此時此刻的我，心里甜滋滋的，就像吃了蜜糖一般。
還有一次月考，正是黃老師監考我這一考場。在做數學卷的時候，有好幾道應用題把我難住了。我坐在座位上，抓耳撓腮，怎么想也想不出來。就在這時，黃老師正微笑地看著我，好像在說：“我相信你!”我甩開了這幾道題對我的困擾，打起精神，做了起來。功夫不負有心人，這幾道難題還真被我解了出來。幾天后，卷紙發了下來，一得知我考了一百分時，開心地笑了。我想，此時的黃老師也在笑吧。
是黃老師的微笑給了我力量，給了我自信，給了我鼓勵。我又在心中默默地唱起：“世上只有老師好，有老師的孩子……”黃老師，我永遠愛您!
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