【熱門】我喜歡的老師作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的我喜歡的老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我喜歡的老師作文1
我最喜歡的老師是陳晨。她扎著一個高馬尾辮，瓜子臉上，一雙水靈靈的大眼睛，十分迷人。
二年級時，陳老師獎勵我的星有600多顆，那是做試卷、補充習(xí)題、課課練全對得到的.。有一次，小陳老師給我們做一張超難的卷子，試卷批完分發(fā)下來，全班49人只有我一個全對。小陳老師欣喜地看著我，摸了摸我的頭說：“你們看，全班就蔣韜龍全對，是不是要給他一點獎勵呢？”說完，她從包中拿了一大包巧克力給了我，折算一下那值整整500顆小星星呀！看著一個個羨慕的眼神，我得意極了！但我抑制著自己激動，沒把高興勁表現(xiàn)出來，我要把成績搞得更好，好讓小陳老師更關(guān)注我。
還有一次，陳老師給我們做一張試卷，要求卷面整潔，不然要罰抄數(shù)字的，并把試卷罰抄一遍！聽了這話，幾個寫字難看的同學(xué)整個臉上的零件都扭到了一起，而我卻不慌不忙，鎮(zhèn)定地在試卷上打草稿寫字，因為我答題速度快，有的是時間。該交卷了，我聽見有些同學(xué)在議論今天卷子里的要求真坑。該發(fā)卷子了，我忐忑不安，生怕點到名字被罰抄，但我一看，卷子上原本的草稿已經(jīng)被擦掉了，整個卷子整潔了許多。老師報名字也沒有報到我。我疑惑地看了看她，她微微一笑并朝我輕輕地點了點頭。小陳老師對我真是太好了！我以后不把作業(yè)做得干干凈凈能對得起她嗎？
小陳老師對我真是太好了，我喜歡小陳老師。
我喜歡的老師作文2
老師，一個神圣的名字，今天，我就要向大家介紹我所喜歡的老師。我特別喜歡愛笑，不拘束的老師，反而嚴(yán)厲、脾氣暴躁的老師，我對他們敬而遠之。
一等獎老師——佘老師、楊老師
佘老師對人親切，一點都沒有師生中的那種擺架子，我十分敬慕她，她喜歡微笑著對人說話，那天我生病沒來，老師來我家對我說：“好好躺著，老師來跟你講今天所學(xué)的內(nèi)容。”雖然現(xiàn)在佘老師沒有教育我，我還是很想念她的。不知老師曾想起過我沒有。楊老師現(xiàn)任我的數(shù)學(xué)，他教課總是能讓人引人入勝，喜歡用實際行動來證明他所說的是對的，不像有的老師總是喜歡他說什么就是什么，而我們的楊老師則恰恰不同。我十分喜歡楊老師，因此我的數(shù)學(xué)成績還不錯。
二等獎老師——李老師、田老師
李老師是我的音樂老師，李老師她發(fā)音特別準(zhǔn)，并且能唱出一曲優(yōu)美的'歌，李老師教的學(xué)生肯定也不賴，我的音樂特別棒，老師說我特別有潛力，有天賦。田老師是我的美術(shù)老師，她不喜歡按照書本上的來要我們畫什么，而是喜歡帶我們到一些花園、草地上去發(fā)掘物體，還手把手教我們怎樣畫出一幅美麗的畫。
三等獎老師——唐老師、張老師
唐老師教我們語文，張老師教我們自然，唐老師盡管我不是很喜歡她教學(xué)的方法，但她這個人我還是蠻欣賞的，唐老師上課喜歡采用一問問題，每個人都要舉手，如果不舉手，就采用抄課文的方法逼我們就范。張老師教自然則喜歡讓我們親手做實驗，讓我們自己其中的道理，盡管每個星期只有兩節(jié)課，但在我們心目中，兩節(jié)課足以讓我們明白很多知識，而受益無窮。
朋友們，想必你們周圍也有自己喜歡的老師吧，那就行動起來，讓我們一起來用手中的七彩筆描述自己所喜歡的老師，同時也可以讓我們大家有所了解。
我喜歡的老師作文3
我們的科學(xué)老師是我最喜愛的老師之一，她的頭發(fā)總是亂蓬蓬的就像小羊身上的卷毛，格外引人注意。一雙水靈靈的眼睛總閃著光，在我們調(diào)皮搗蛋的時候，那雙眼睛里的目光總是那樣深邃，好像對我們有說不完的教育。
科學(xué)老師上課生動有趣，時常喜歡賣萌，說話總能讓我們哄堂大笑。每次來上課，她都會面帶微笑，帶領(lǐng)我們遨游知識的海洋。安靜的教室，因為有了她而有了生氣。她歡快的語調(diào)讓教室變成一片歡樂的海洋。一陣嬉鬧聲，一陣歡呼聲，一陣喊叫聲，仿佛寂靜的世界都被老師渲染，變得熱鬧非凡，同學(xué)們都?xì)g呼雀躍。
科學(xué)課上，老師總是像一個魔法大師，把一個個的實驗當(dāng)成魔法為我們演示，一個個的實驗經(jīng)過他的那雙手都變得不可思議，而我們就不知不覺走入神奇的科學(xué)課堂了！還記得那一次他為我們做“漂浮雞蛋的實驗”，一開始老師就故弄玄虛地告訴我們他可以為雞蛋施展魔法，讓沉下去的雞蛋都浮起來，神秘兮兮的語言加上一臉深不可測的'表情，所有同學(xué)的目光都不約而同地聚焦在他身上了。只見他抓起一把白色物質(zhì)，拿著一根筷子慢悠悠地攪拌著，沒一會兒功夫雞蛋像睡醒了一樣冒出了水面。同學(xué)們一個個都驚訝得目瞪口呆，而這時候的科學(xué)老師一臉洋洋得意，開始王婆賣瓜自賣自夸自己的“魔法”，經(jīng)過他一解釋，我們一下子都恍然大悟了。這一驚一乍的科學(xué)課堂讓我們都印象深刻，受益匪淺。他也會讓我們?nèi)邮謱嵺`，她自己則會參與到我們中間，我們就像親密無間的隊友一樣一起探索科學(xué)奧秘。
這就是我喜歡的老師，亦師亦友，是他為我們打開了科學(xué)這扇神秘的大門，是他點燃了我們探索的熱情，是他引領(lǐng)我們徜徉在知識的海洋！
我喜歡的老師作文4
莊老師是個心地善良、內(nèi)熱外冷的人，因為她年輕得像我們的大姐姐，所以我就在心里叫她“姐姐”。
她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一雙圓溜溜的眼睛忽閃忽閃的'，好像會說話，一個秀氣高挺的鼻子，還有一個能說會道的嘴巴，說起話來滔滔不絕。
莊老師很勤勞。每天早上，她總是早早地來到學(xué)校，那時全班同學(xué)都不見半個影子，教室里空蕩蕩的。有一次，老師一進門，就看見教室里一片狼藉：桌椅歪歪扭扭，地上滿是紙屑，像給地板鋪上了一層厚厚的地毯。老師二話不說，拿來掃帚，掃呀掃呀，一直掃到干凈為止，又把桌椅擺得整整齊齊。同學(xué)們一來，看見教室煥然一新，又看見老師累得氣喘吁吁，臉紅得像一個又大又紅的蘋果。同學(xué)們便知道這到底是怎么回事了。
莊老師有時很嚴(yán)厲。上課時，只要有誰開小差，她就用“火眼金睛“一掃，從58個人中把他（她）揪出來，那個人便只有“死路一條”了。
莊老師很關(guān)心同學(xué)，有時也很溫柔。一次，一個女同學(xué)在上體育課時摔傷了。老師以火箭般的速度趕來，背著女同學(xué)到醫(yī)務(wù)室。一路上，她不停地、關(guān)心地問著：“疼不疼呀？血還在流嗎？……”直到到了醫(yī)務(wù)室，老師又忙碌著幫這位女同學(xué)處理完傷口才放下心來。
我非常喜歡這位老師！你們喜歡這位老師嗎？
我喜歡的老師作文5
從幼兒園到現(xiàn)在，我遇到很多老師，他們關(guān)心我、愛護我，但是最喜歡的老師是黃老師。
黃老師有著一頭烏黑的頭發(fā)，像一個黑色的瀑布一樣。她長著一雙圓圓的大眼睛，眼睛滴溜直轉(zhuǎn)，猶如兩顆黑珍珠鑲嵌在眼睛里。她的兩只耳朵大得出奇，像兩把小蒲扇一樣。黃老師身高中等，有著苗條的`身材，可能是工作太勞累了，總是忘記吃飯。
黃老師很嚴(yán)厲。記得有一次，我因為作業(yè)有幾個字寫得潦草，結(jié)果，被老師罰留下來。當(dāng)時我心里埋怨：不就是幾個字嗎？至于讓我留下來嗎？我回到家，把挨留的事情告訴了媽媽，媽媽說：“老師對你嚴(yán)厲是為你好�！蔽乙苫蟮貑枺骸盀槭裁�，媽媽？”“過幾天你就會明白�！眿寢尰卮鸬�。被懲罰之后，就不敢再把字寫得潦草了，生怕再被留下，太難為情了，后來我每次作業(yè)的字都寫得很漂亮，老師把我的作業(yè)拿到班級展示給其他同學(xué)看并且表揚了我。當(dāng)時我的心里有種說不出的開心，我終于明白老師的嚴(yán)厲是對的。
黃老師雖然很嚴(yán)厲，但是她對我們也很關(guān)心。有一次，我因為起床太遲了，沒趕上吃早飯，就飛快地奔向?qū)W校，來到學(xué)校沒多久，胃開始疼了，我疼得趴在桌上，細(xì)心的黃老師發(fā)現(xiàn)了我的異常，立刻跑過來問：“你怎么了？”我難受地說：“我胃疼�！秉S老師趕忙拉著我的手，來到她的辦公室，給了我一塊夾心面包和一杯溫開水。當(dāng)時我心里熱乎乎的，心想：老師對我真好，我一定好好學(xué)習(xí)知識回報于她。黃老師用手撫摸著我的頭，像媽媽一樣慈愛。
有可能上四年級，她就不是我的老師了，但是我會永遠記住她，永遠喜愛她——我敬愛的黃老師。
我喜歡的老師作文6
我最喜歡的老師不是整天化著淡妝，戴著一幅金邊眼鏡，愛穿高跟鞋，穿著大裙子的語文杜老師，也不是整天走路帶風(fēng)，還沒上課就“躥”進教室，開始滔滔不絕講課的冷老師，而是有著“超能力”的英語鄭老師，不信，你就接著往下看。
“超能力”一，河?xùn)|獅吼功。有一次，我們班的李旭同學(xué)做題的時候偷看了王小樂的卷子，等待他的`是一場“暴風(fēng)雨”。老師批評他時教學(xué)樓都在抖，我們教室在四樓，你若是站在一樓都能清楚的聽到鄭老師的聲音。
“超能力”二，批作業(yè)神功。我們剛剛把作業(yè)交上去，有些同學(xué)還沒走到自己位子上呢，老師就批完了，更令我驚奇的是，居然一道題都沒批錯，你知道嗎，我們的英語老師不光教我們五年級三班，還教（五）一班，（五）二班，一天要批多少作業(yè)呀！所以才練出了批作業(yè)的神功！
“超能力”三，教學(xué)有方的神功。記得有一次上英語課，我們都覺得很無聊，一個個都死氣沉沉的，無精打采的趴在自己的桌子上，鄭老師看見了，眼睛一轉(zhuǎn)，想出了好辦法，“同學(xué)們，我們來玩一個游戲吧！”“好呀，好呀！”還沒等老師說完，同學(xué)們就說。“我們要分成三個小組，左邊兩個小組為一組，中間兩個小組為二組，右邊兩個小組為三組，一組寫事情（英語），二組寫地點（英語），三組寫人物（英語），好了，開始吧。”我們就迫不及待的寫了起來。開始講了：“wangxiaoming eats hamburger in class”（騰小明在班級吃漢堡）。同學(xué)們頓時活躍起來，后來又出現(xiàn)了，李小強在馬桶里洗澡和王東芳在天上釣魚一說，……
這就是我最喜歡的鄭老師。
我喜歡的老師作文7
身材苗條，瓜子臉，一頭烏黑的長發(fā)披在肩上，淡淡的眉毛下面是一雙慈愛的眼睛，她，就是我的語文老師，黃老師。
黃老師喜歡看書，經(jīng)常在我們自習(xí)的`時候看書，她還喜歡有感情地朗讀文章，每次讀完的時候，班級里總會響起經(jīng)久不息的掌聲。她讀到《老子》或《史記》里的好文章，就會來和我們一起分享閱讀感悟。
黃老師不僅喜歡看書的，她還是一個幽默風(fēng)趣的老師呢。有一次一個同學(xué)在上課時睡著了，黃老師推了一下那個學(xué)生，把他推醒了：“喲，老師唱催眠曲啦？”那同學(xué)說：“沒有�！薄澳悄阍趺此耍侩y道我會催眠術(shù)？”我們笑得眼淚都出來了，有的同學(xué)甚至一邊拍著桌子一邊捂著肚子哈哈大笑。
黃老師也是一位平易近人的老師。有一次，快要期中考試了，大家都在緊張地復(fù)習(xí)，我自信滿滿地打開書包，東找西找，怎么也找不到語文書。這下慘了，馬上要考試了的，偏偏語文書沒帶，還做什么作業(yè)呀。想來，是昨天老師讓我們背第四課，要家長簽字……眼看老師向我走來的，我心都跳到了嗓子眼，“你的語文書呢？”黃老師問�！拔摇彝鼛Я恕！蔽抑е嵛岬鼗卮鸬赖�。老師收完了別人的作業(yè)，然后帶著我去了辦公室。在路上，老師詢問我情況，我說早上忘收桌子上的書了。黃老師摸著我的頭說：“以后可不要做個小馬虎，今天老師幫你找一本，下次可不能忘哦。”然后她拿出一本語文書給我：“好了，回去復(fù)習(xí)吧�！蔽�?guī)е鴷w快地跑回到教室。
黃老師呀黃老師，謝謝您多年來的教誨，我衷心祝愿您合家歡樂，吉祥如意。
我喜歡的老師作文8
我們班的班主任是王老師，她是年段長，也是我們心目中的好老師。
王老師長著一雙濃眉大眼，光滑的鼻子，紅彤彤的嘴巴和一副“順風(fēng)耳”。平日里，她對我們十分嚴(yán)格，偶爾也很可愛，就像那一次改我的作文——《鯨的自述》。
那一次，王老師把我叫到講臺，并對我說：“泊豪，你這篇《鯨的自述》不過關(guān)�！蔽覇枺骸盀槭裁矗俊崩蠋熣f：“第一段寫得還不錯，但是第二段要寫動物的外形特點還有其它特征，你沒有寫。另外鯨不會上岸吃海豹，這不符合常識。還有許多用錯的關(guān)聯(lián)詞等等……”
回到家后，我心想：“王老師，您這么辛苦地教我們，還這么細(xì)心地給我們改作文。雖然有點嚴(yán)苛，但正是因為您的這種作風(fēng)，才讓我們有這么大的進步，謝謝您！”想完，我便去修改作文了，心里依舊想著敬愛的`王老師。
還有一位老師，我們都很喜歡她！她就是我們的數(shù)學(xué)老師朱老師。她是六個年段都會教，我是五年級的時候正好遇到了她教我們數(shù)學(xué)，真是榮幸。?以前我是一個性格內(nèi)向的小孩，但是經(jīng)過朱老師的教育后，現(xiàn)在的我變得越來越開朗和活潑。她還經(jīng)常和我聊天，讓我越來越喜歡和她溝通。有一次，她和我們說她和她女兒去上海旅游時，因為不知道怎么坐地鐵，打車花了80多元。后來了解到如果坐地鐵，只需要4元就可以了。我跟朱老師說：“我上個月剛剛在北京坐了地鐵，其實要直達的地鐵才快，要不然1號線換8號線，又換10號線，換來換去，走路的時間都比坐地鐵的時間還長呢！”就這樣我們一直聊到了上課時間才結(jié)束。
我就喜歡這樣的老師！嚴(yán)格、善良、和藹、愛和學(xué)生交流感情的老師。
我喜歡的老師作文9
您像勤勞的園丁，哺育我們成長；您像火炬，照亮了我們前進的道路。他一絲不茍，他平易近人……沒錯，他就是我們的.老師！
他姓王，32歲，是我們的英語老師。他身體強壯，戴著一副眼鏡，讓人一看就感覺這位老師很有學(xué)問。
王老師活潑好動，很喜歡鼓勵別人和講笑話，經(jīng)常把我們逗得哈哈大笑！
王老師很樂意幫助別人，當(dāng)有人遇到困難時，王老師都會去鼓勵他。王老師還喜歡吼人，當(dāng)別人心不在焉時，他便會悄悄地走過去吼那位同學(xué)，讓他坐好，認(rèn)真聽講！
記得一天下午，我們正在寫英語讀書筆記。我在那兒漫不經(jīng)心地寫著，一直寫到放學(xué)。王老師走到我的身邊說：“潘新宇，如果你再這樣下去，你的成績會越來越差。所以，以后上課給我打起精神來，知道了沒有？”我點了點頭。
從那以后，我的英語成績越來越好了，上課也不開小差了！
還記得有一次，王老師在班里講課。講了一會，他就停了下來，因為老師講課時，有人開小差了，還有人在講話。突然，老師說話了：“如果我有一把槍，就把壞人都綁在一起，好人全部放回家，然后把壞人全部關(guān)進大牢�！甭犕旰螅覀儼嗨腥硕脊笮ζ饋�，那幾個不認(rèn)真的孩子也立刻坐直了！
我喜歡我的英語老師，是他照亮了我前進的道路，是他給了我鼓勵，讓我更有信心！
我喜歡的老師作文10
教師，是一個光榮的職業(yè)，還有一些人，他們將老師比作蠟燭、園丁和春蠶�？晌业倪@一位老師，她并不喜歡有人稱老師為蠟燭，因為她說呀，你們有沒有看到蠟燭在燃燒自己，點燃他人的時候，老是流著眼淚。我可不要像蠟燭流著眼淚，我喜歡笑著!
我的那位老師，我覺得她有兩大特點：一時她那雙傳神的眼睛，二是她豐富的面部表情。我記得，我們班上有一位同學(xué)，他為了不做值日，于是丟下書包走人。靜校時，他不惜千辛萬苦再次來到我們班，可是，他的書包卻不見了!后來，我們班的同學(xué)才知道，原來他的書包已經(jīng)被老師拿走了。后來呀，她將這件事編成了一件有趣的的故事，現(xiàn)在能像她那樣會寓教于樂的老師已經(jīng)很少了。
有一次，老師很生氣地說我們測試的'結(jié)果很差。我們認(rèn)為老師肯定會因為我們測試結(jié)果很差，會很生氣，可老師批評了我們幾句，說我們不知道怎么學(xué)習(xí)，成天玩耍。第二天，我和一位同學(xué)來到學(xué)校正巧遇見鄭老師，她笑瞇瞇地向我們打招呼，我向她問好。我心想：唉，昨天老師還很生氣，怎么今天心情那么好?難道她已經(jīng)忘了?
是啊!同學(xué)們，如果你的老師對你很嚴(yán)格，這說明老師很器重你，對你很嚴(yán)格，是因為他喜歡你!雖然我的這位老師時而嚴(yán)格，時而溫柔，但是我們班沒有一位同學(xué)很討厭她。她燦爛的笑容，嚴(yán)肅的表情已深深印在我的心里，腦海里。她就是我的班主任―鄭老師！
我喜歡的老師作文11
一說到老師，我感覺讓我印象最深刻的是現(xiàn)在的班主任王明明。一講到他如果你是我班同學(xué)，你就會對他有很多的怨言，那么為什么呢？她特別喜歡占我們的課，比如政治可比如地理課，美術(shù)課，音樂課，生物課她可以一節(jié)課都不放過。你想想，一周只有一節(jié)美術(shù)課，只有一節(jié)音樂課，也就兩節(jié)地理課和兩節(jié)美術(shù)課。她都占掉了別的老師上什么呢？
記得在這次月考之前，不知道為什么她比往常的考試都要重視很多，一周他就占掉了吧，捷克左右，就意味著別的老師的課我們就上了一節(jié)生物課，而他又站了一節(jié)政治課。誰正好是八節(jié)課嗎？可是我們班同學(xué)都特別的不愿意，我也不愿意。益州就那么幾節(jié)課，你還給占掉了，但是事后我又想如果他不占課，我們的課根本不夠，怎么講這樣子怎么講練習(xí)怎么給我們提高成績呀。而且他賺了這么多課，她上了這么多課，她也拿不到多余的'錢。他這是為了什么呢？還不都是為了讓我們的成績上去嗎？還不都是為了我們嗎？
他總是讓我們考試那個星期一我們會比別的班要多上一節(jié)課，因為兩節(jié)課正好拿來考試。但是他不會光讓我們考數(shù)學(xué)，他會讓我們考物理，他特別重視我們物理跟英語，他說我們的物理跟英語不好，我們要多背背，多記記。他會自己拿錢去買物理資料拿過來給我們印。我之前真的很討厭這個老師。我覺得他這個人一點都不好。但是有的時候我想想她對我們其實還是很好的。他是不是有個數(shù)學(xué)課上面在講物理卷子？我當(dāng)時就在想這是怎樣的老師可以放棄自己的課，不上去講物理卷子呢？
后來我發(fā)現(xiàn)這是一個好老師突然間，我對他產(chǎn)生了敬佩的心意。
我喜歡的老師作文12
在我學(xué)習(xí)的記憶中，有許多教過我的老師，有的一絲不茍，有的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，有的樂觀開朗，有的`平易近人。但是讓我印象最深的還是她——我二年級時的數(shù)學(xué)老師，錢老師。
她總是扎著一個辮子，她不像其他女老師總是穿著裙子，而只穿一件白色襯衫和一條牛仔褲。當(dāng)我們遇到難題時，她總是第一時間幫助我們解決。如果我們沒有聽懂，她也會非常有耐心地再講一遍。她也不會因為我們不認(rèn)真聽講而發(fā)火，她會非常溫柔地說：“這次沒關(guān)系，但是下次一定要認(rèn)真聽講哦�！�
有一次，晚上我做作業(yè)做到了十點。我把作業(yè)完成后，沒有去檢查就睡覺了。第二天，錢老師改作業(yè)時，看見我少做了一項作業(yè)，到了下課時，她把我叫到了辦公室，對我說：“孩子，你少做了一項作業(yè)，你知道嗎？”我對老師說：“老師，我不知道。因為我一個人在家，做作業(yè)做到了十點，實在太困了，所以作業(yè)沒有檢查就去睡覺了。”錢老師知道后，溫柔地對我說：“原來是這樣，那下課記得補上哦！”我點了點頭。
雖然老師平時很溫柔，但也會發(fā)脾氣。有一次，我們班考試考得不算理想，錢老師狠狠地批評了我們一頓，嚇得同學(xué)們都不敢動，教室里鴉雀無聲。錢老師如果一直都像平常一樣溫柔就好了。
我們的錢老師，無論是溫柔還是嚴(yán)厲，都是我最喜歡的老師。
我喜歡的老師作文13
老師就像荷葉，而我就像荷花，荷葉支撐著荷花；老師就像雨水，而我就像小草，雨水滋潤著小草。老師教我們很多知識，老師教會我們怎樣做人。教我的老師有很多很多，而我最喜歡的卻是路老師。
記得有一次上課時，我的鼻子突然流血了，一直流個不停，滿臉都是血，像涂了紅油漆似的。路老師看見了非常著急，急忙把我?guī)У搅怂�，給我把臉上的血洗掉，然后用涼水拍拍我的頭，可是血還在不停地流，老師非常著急，連忙問：“荷潁，是不是感到頭疼？”我輕輕地說：“是的。”此時，老師更著急了，老師又是給我拿紙又是給我換水，已經(jīng)累得氣喘吁吁了，可老師卻什么也沒說，依然這樣做。時間一分一秒地過去了，而我的鼻子依然在流血。老師著急地問我父母的'電話號碼，我說：“父母在外地工作，我和姑姑住在一起�！崩蠋熾S后撥了姑姑的電話，可是沒人接，沒辦法，老師只好放下手頭的工作，帶我去了醫(yī)院。到了醫(yī)院，老師又是掛號又是找大夫，汗不停地往下流。醫(yī)生說得馬上輸液，我平時最怕輸液，老師看我很緊張，便溫和地對我說：“孩子，別怕，有我在你的身邊呢。”聽了老師的話，我便不緊張了。老是怕我孤單，便從醫(yī)生那里找來了一本故事書，給我讀起來，講著講著，我便睡著了，等我醒來時，液已經(jīng)輸完了，第一眼看到的就是路老師。老師隨后給我拿了藥并付了藥費，帶我回到了學(xué)校上課，我好久都沒有享受過這種愛了。
下午，我把這件事告訴了姑姑，姑姑讓我把錢帶給老師，可是老師并沒有要，只是說：“我這樣做是應(yīng)該的�！�
從那以后，我便對路老師留下了很深的印象，老師就像我們的母親。
我喜歡的老師作文14
我最喜歡的人是誰，那還用說嗎，肯定是我們的班主任張老師呀。她有著一頭棕色的微卷的長發(fā)，高高瘦瘦的個子，笑起來特別的溫暖。
在課堂上，張老師對我們可是非常的嚴(yán)厲和嚴(yán)謹(jǐn)。每次聽寫詞語錯誤率不能超過2個。課文預(yù)習(xí)要用不一樣的熒光筆區(qū)分，以便于我們一眼就知道字和詞語。讀書的習(xí)慣也是張老師陪著我們養(yǎng)成，從第一遍的疙瘩到后來的順暢。張老師告訴我們學(xué)習(xí)是一個積累的過程，在能吃苦，在記憶里最好的`時候不要浪費時光，要多讀書。她指引著我們前進！
我喜歡她，她不僅僅是我的老師，同時還像媽媽一樣關(guān)懷照顧著我們。每次中午食堂吃好飯后，只要天氣好，我們的張老師就會帶我們從校園里慢慢地走一走，看一看校園里的風(fēng)景：有時她會帶我們?nèi)タ纯葱@中那顆有洞的樹，去找找那個洞里是不是又長了什么好看的花；有時她會告訴我們?nèi)~草中有一種草，它長了4片葉子，名叫幸運草，還會帶著我們一起尋找四葉草呢；有時，她還會讓我們把樹葉埋到沙子里做一個標(biāo)記，過幾天再來找找，看看樹葉有沒有什么變化。最喜歡的莫過于在學(xué)校的棗子李子成熟的時候了，這個時候，張老師會帶我們來摘伸手可及的果子吃。在一片歡聲笑語中，我們也跟著我們最敬愛的張老師回到教室。
一年一度的教師節(jié)就要來了，在這里我要對我的老師們說聲：親愛的老師們，您們辛苦了。感恩有你們，給了我們頑強的翅膀，指明了人生的方向，讓我們勇敢地踏上征程。我們愛你，我們最親愛的老師！
我喜歡的老師作文15
她，有著一雙能看透人心的大眼睛，和一頭披肩的黑棕色的秀發(fā)，笑起來給人一種很溫和、慈祥的感覺。她就是我最喜歡的老師——黃老師。
黃老師已經(jīng)教了我3年了，從四年級開始。黃老師很疼愛我們，對我們的要求也是很嚴(yán)格的。為了讓我們讀書讀得好聽，黃老師以身作則——常常讀書給我們聽，即使自己的喉嚨痛也一樣照讀。聽黃老師讀書簡直就是在欣賞美妙的音樂，讓我們陶醉在美妙的讀書聲中;陶醉在課本詩的每一個字中;陶醉在她吐出的每一個文字中……
黃老師不但對我們好，而且她還會抓住生活中的每一個題材給我們練寫作文。
記得在六年級上學(xué)期在班里發(fā)生了一件驚天動地的大事情：在班里的黑板的中下方穿了一個大洞，同學(xué)們整個星期都在議論這件“大新聞”。劉老師讓禍?zhǔn)住钔瑢W(xué)回去時和家長說，黃老師就來上課也問了問情況后，就微笑著對我們說道：“今天我來教你寫一種新作文——訪談錄。”“訪談錄?!”“是的.。”黃老師點點頭“誰想訪問李同學(xué)?”同學(xué)們都爭先恐后地舉起手，最后是林同學(xué)訪問他，大約過了十幾分鐘，這次的訪問算是完了。黃老師讓他們坐下，然后又細(xì)心地教我們寫訪談錄，再讓我們寫一篇。那次多虧了黃老師的細(xì)心教導(dǎo)，我們的訪談錄才這樣成功。有些同學(xué)還把這篇文章列進作文集里呢!
黃老師就是這樣的好老師，她像我們的媽媽養(yǎng)育我們長大;像溫暖我們心靈;像園丁照料我們成長……黃老師是我最喜愛的老師。
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