我最敬佩的老師作文(15篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的我最敬佩的老師作文，希望能夠幫助到大家。

我最敬佩的老師作文1

　　前不久，媽媽給我報(bào)了一個(gè)作文班。在那里，我不僅認(rèn)識(shí)了許多新朋友，而且還認(rèn)識(shí)了一位令我最敬佩的老師。

　　我的作文老師中等個(gè)子，烏黑發(fā)亮的秀發(fā)中夾雜著幾絲白發(fā)，響亮的聲音時(shí)時(shí)刻刻回響在我的耳邊。她有一雙嚴(yán)厲而又充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的眼睛，時(shí)常向我們投來(lái)溫暖的`目光。

　　上作文課時(shí)，我被老師優(yōu)美而富有趣味的課堂語(yǔ)言所吸引。當(dāng)時(shí)我一直認(rèn)為老師是照著作文書(shū)上的內(nèi)容念給我們聽(tīng)的，只是語(yǔ)言極有表現(xiàn)力而已。為了探個(gè)明白，在一次作文課上，我故意將老師平時(shí)上課用的那本書(shū)放在自己的課桌上。心里想：老師找不到教課書(shū)，看她怎么上這節(jié)課？

　　誰(shuí)知老師上課時(shí)根本就沒(méi)有找書(shū)的動(dòng)作？我將書(shū)翻開(kāi)找到本節(jié)課的內(nèi)容，一邊看書(shū)，一邊聽(tīng)課。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，老師的語(yǔ)言和書(shū)上的根本就不同！她不但將這節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)講得清清如水，而且語(yǔ)言依舊那么優(yōu)美、風(fēng)趣、有吸引力，還列舉了好幾個(gè)書(shū)上沒(méi)有的事例。一節(jié)十分枯燥無(wú)味的寫(xiě)作理論課，經(jīng)過(guò)她的點(diǎn)撥和引導(dǎo)，同學(xué)們都輕而易舉的掌握了，似乎還有一種余興未盡的感覺(jué)。直到下課鈴響了，同學(xué)們還纏著老師恭聽(tīng)他們的收獲呢！

　　從這以后，同學(xué)們不單喜歡上了我們的作文老師，而且每次都盼著周末快點(diǎn)到來(lái)。為了去欣賞老師的風(fēng)采，去汲取更多的知識(shí)，去獲得更美的享受，更為了我們都有很多話(huà)要說(shuō)給老師聽(tīng)。漸漸地，我們的寫(xiě)作興趣濃了，作文能力也得到了不斷的提高。

　　你們說(shuō)，這樣一位好老師，難道不值得我們敬佩和贊揚(yáng)嗎？

我最敬佩的老師作文2

　　我們有一個(gè)好老師，她就是我們班的歷史老師，鄭XX老師!

　　每當(dāng)課堂上枯燥無(wú)味，每當(dāng)老師開(kāi)個(gè)玩笑活躍氣氛，每當(dāng)各科老師瀟灑的拿著教科書(shū)從門(mén)外走進(jìn)教室時(shí)，都會(huì)讓我們想起那個(gè)鼻梁上架著一副精致的小眼鏡，經(jīng)常穿著一件風(fēng)衣在各個(gè)班級(jí)之間巡查的.鄭老師。

　　眼鏡后面隱藏著一雙小眼睛睿智的閃爍著與常人不一樣的色彩，和善的臉頰，時(shí)不時(shí)掛著一絲笑容，每天鄭老師都要幸苦地去16個(gè)班挨個(gè)查紀(jì)律，拿著一個(gè)小本子，不斷地在上面記錄著各個(gè)班的情況，不可謂不辛苦。也許是大家開(kāi)始叛逆，見(jiàn)到老師卻不肯問(wèn)好，也許是大家開(kāi)始迷茫，也許是我們開(kāi)始學(xué)會(huì)目中無(wú)人，驕傲自大……，但我們從心里默默感謝著老師。

　　每當(dāng)上歷史課時(shí)，鄭老師時(shí)不時(shí)的開(kāi)個(gè)玩笑，讓課堂氣氛不曾枯燥，所以每節(jié)歷史課我們都自始至終都全神貫注的聽(tīng)老師講課，老師帶領(lǐng)我們?cè)谥腥A上下五千年的歷史長(zhǎng)河中遨游……

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。鄭XX老師就像一個(gè)辛勤的園丁，用自己的時(shí)間所積累的甘露，揮灑給了我們，哺育了我們幼小的樹(shù)苗，鄭老師就像蠟燭，將自己燃燒了，卻照亮了他人前方未卜的路，鄭老師就像一個(gè)開(kāi)心果，將擁有知識(shí)的快樂(lè)共享給我們這一代，使我們更加勤奮，更加努力……

我最敬佩的老師作文3

　　六年級(jí)時(shí)，我們的數(shù)學(xué)老師換成了邱老師，他是一位男教師，也是我們學(xué)校新來(lái)的副校長(zhǎng)，給人一種不怒自威的感覺(jué)。但是，我們私底下既不喊他邱老師，也不喊他邱校長(zhǎng)，我們都叫他邱公子。

　　我們?yōu)槭裁催@樣稱(chēng)呼他呢？原因是這樣的。開(kāi)學(xué)的第一堂課上，邱老師自我介紹說(shuō)：“我姓‘邱’，不是蚯蚓的‘蚯’，把蚯蚓的‘蚯’去掉個(gè)“蟲(chóng)”，再加上個(gè)“阝”旁，就是我的‘邱’了。”接著，邱老師在黑板上寫(xiě)下了兩個(gè)大字“恭志”。頓時(shí)，不少同學(xué)在下面偷笑了起來(lái)。邱老師也不生氣，繼續(xù)說(shuō)：“我知道你們?cè)谛κ裁矗�你們把我�?dāng)成了唱戲的邱公子，是不是？我先申明一下，我不會(huì)唱戲，我就是邱恭志。”聽(tīng)了邱老師的話(huà)，我們?cè)僖踩滩蛔×耍�哄堂大笑起�?lái)。

　　邱老師是一個(gè)風(fēng)趣幽默的.人。記得有一次，教室里吵翻了天，邱老師看了我們幾眼，一本正經(jīng)地說(shuō)：“南渡醫(yī)院的墻倒了！”聽(tīng)了邱老師的話(huà)，教室里一下子安靜下來(lái)，我們都瞪大了眼睛，好奇地等著聽(tīng)下文，但邱老師只是詭異地笑了一下。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)忍不住問(wèn)道：“老師，是刮臺(tái)風(fēng)刮倒了，還是誰(shuí)把它推倒了？”聽(tīng)了這個(gè)同學(xué)的問(wèn)話(huà)，邱老師終于忍不住笑起來(lái)：“告訴你們，是精神病醫(yī)院，明白了嗎？”“哈哈哈……”一部分同學(xué)馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)了。

　　雖然邱老師平時(shí)和我們嘻嘻哈哈的，可他工作起來(lái)卻非常認(rèn)真。記得他剛來(lái)學(xué)校的時(shí)候，就邀請(qǐng)我和顏菡去了他的辦公室，并客氣地請(qǐng)我們坐下。當(dāng)我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地坐下來(lái)后，邱老師問(wèn)了我們一些作業(yè)布置的情況，還問(wèn)了我們平常喜歡的上課方式。后來(lái)他告訴我們，希望我們能輕松愉快地學(xué)習(xí)，而不是被動(dòng)地學(xué)習(xí)。

　　這就是邱老師，如果你們也喜歡他，歡迎到我們班來(lái)上課

我最敬佩的老師作文4

　　情是一杯茶，清香淡淡。愛(ài)在老師細(xì)致入微的關(guān)懷與問(wèn)候，回想它，留香長(zhǎng)久，回味無(wú)窮。

　　呂老師是一名歷史老師，她風(fēng)趣幽默，深受同學(xué)們的喜愛(ài)。

　　剛上初中不久的我，對(duì)于歷史并沒(méi)有那樣的熱愛(ài)，對(duì)于老師所講的東西也是左耳朵進(jìn)，右耳朵出，完全聽(tīng)不進(jìn)去。沒(méi)想到，老師提問(wèn)到了我。

　　我猛一下子晃過(guò)神來(lái)，我多希望現(xiàn)在能夠像歷史學(xué)家一樣將答案娓娓道來(lái)。望著老師那和藹的笑容，我支支吾吾的半天回答不上來(lái)，我好似一堆破銅爛鐵，黯然失色。

　　老師見(jiàn)我這樣，拍了一下我的肩膀，示意我坐下。我看到，老師的目光由殷切轉(zhuǎn)到了失望與無(wú)奈。

　　我知曉，青春不應(yīng)該被判逆殘忍地銷(xiāo)蝕，眼前仿佛有玻璃碴兒泛出絲絲寒光。每天在爛泥潭里摸爬打滾的人是多么可笑。

　　我漸漸喜歡上了歷史。

　　遠(yuǎn)望戰(zhàn)國(guó)時(shí)的長(zhǎng)平，遠(yuǎn)眺烏江的水邊，矚目曹軍軒轅門(mén)外……漢字仿佛是開(kāi)在紙上的素梅，不以顏料渲染，卻有暗香四溢。朗朗的讀書(shū)聲，又好似遠(yuǎn)在天邊搖曳的風(fēng)鈴。這一切，感謝呂老師。

　　您的音容笑貌印在腦海的深處，在您堅(jiān)持病痛給我們上課，更是無(wú)限的感激與慚愧，更多的`是那發(fā)自?xún)?nèi)心的敬佩。

　　人生尊師亦多，亦師亦友之多，可您是獨(dú)一無(wú)二的，對(duì)我們的殷切期望，我們永遠(yuǎn)銘記在心。

　　呂老師，您永遠(yuǎn)是我心中最敬佩而熱愛(ài)的良師。

我最敬佩的老師作文5

　　黃老師有著一頭烏黑亮麗的卷發(fā)，大眼睛，高高的鼻梁，一張櫻桃小嘴。她喜歡穿淺色的衣服。

　　有一次，我考試考砸了，非常失望，就在座位上大哭。黃老師看見(jiàn)了，就輕輕地走到我身邊，撫摸著我的頭，一雙眼睛望著我，溫柔地說(shuō)：“考試考砸啦？不哭，下次努力點(diǎn)就行了，誰(shuí)沒(méi)有失敗過(guò)啊？其實(shí)你很有潛力的！不哭才是好孩子呀……”聽(tīng)了黃老師的一番話(huà)，我又有了信心，她告訴了我錯(cuò)在哪里，細(xì)心地給我講解著。所以，我在下一次的考試中，取得了優(yōu)異的成績(jī)。

　　黃老師不僅幫助我，而且還非常明白事理。

　　放學(xué)的時(shí)候，大家都撿好書(shū)包回家了，而我的柜筒里還有好多書(shū)沒(méi)有撿，因?yàn)楫?dāng)時(shí)非常趕時(shí)間，所以我隨便撿了幾本書(shū)，匆匆回家了。可我并沒(méi)有注意柜筒中的'語(yǔ)文書(shū)忘撿了，正巧，作業(yè)和語(yǔ)文書(shū)有關(guān)系。回家后，我發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文書(shū)不見(jiàn)時(shí)，急得像熱鍋上的螞蟻。等第二天來(lái)學(xué)校時(shí)，同學(xué)們都把作業(yè)交給了老師，老師發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有交，就問(wèn)道：“你的作業(yè)呢？”我不敢直視老師，沒(méi)有回答，老師似乎發(fā)現(xiàn)了我的不妥，接著問(wèn)：“是不是有苦衷的，說(shuō)出來(lái)吧！”我這時(shí)才把原因說(shuō)了出來(lái)。想不到，黃老師并沒(méi)有批評(píng)我，而是笑著說(shuō)：“下次注意點(diǎn)就行了。”

　　黃老師經(jīng)常給我們講故事，也常和我們一起玩游戲、一起分享快樂(lè)、煩惱。

　　這就是我的老師，我非常敬佩她，我愛(ài)我的老師！

我最敬佩的老師作文6

　　在這次5。12特大地震中，有許多老師為了學(xué)生的生命安全而獻(xiàn)出了生命或受了重傷，可是在地震中有這樣一位老師他居然不顧學(xué)生安全自己逃出教室。

　　這位老師就是被網(wǎng)友稱(chēng)這范跑跑的范忠美老師。

　　當(dāng)天下午范老師正在給學(xué)生上課，突然教學(xué)樓出現(xiàn)了輕微的晃動(dòng)，這時(shí)他告訴學(xué)生們不要害怕，只是一場(chǎng)小地震。可是隨后教學(xué)樓開(kāi)始巨烈晃動(dòng)，他憑自己的判斷這是大地震，于是他二話(huà)沒(méi)說(shuō)丟下學(xué)生拔腿就向樓梯口跑去，當(dāng)他跑到操場(chǎng)時(shí)，他發(fā)現(xiàn)自己是第一個(gè)跑到操場(chǎng)的人……而他更可惡的行為是，事后他在博客中發(fā)表文章，洋洋自得說(shuō)出了自己如何反映快，而且聲明在這種危急時(shí)刻，他不會(huì)去救任何人，哪怕是自己的父母。他的這些文章遭到了網(wǎng)友們的一致反對(duì)。

　　同樣做為教師，我們的班主任卜老師與他就是一個(gè)鮮明的對(duì)比，我們的老師對(duì)我們非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，每天最晚離校的是她，每天到校最早的也是她，卜老師把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子一樣，就連她自己的'女兒有時(shí)她會(huì)埋怨她，說(shuō)她只愛(ài)學(xué)生，不愛(ài)女兒。有一次學(xué)校古詩(shī)比賽前，我們班有幾名同學(xué)還是背的不好，老師不但沒(méi)有責(zé)怪，而且還陪著他們到很晚，直到每個(gè)同學(xué)都背好為止。

　　記得還有一次，老師女兒高燒在家，而老師沒(méi)有留在家時(shí)照顧她，只留下一部手機(jī)給女兒就急匆匆來(lái)給我們上課了。五年來(lái)在我的記憶中，我們的卜老師沒(méi)有一次因?yàn)樗绞露��?qǐng)假不來(lái)上班，即使是有病也堅(jiān)持給我們上課，不管病痛多重，老師都不會(huì)耽誤。

　　多么鮮明的對(duì)比，多么令人敬佩的老師，卜老師用她的青春，換來(lái)了我們的成長(zhǎng)，用她的熱血澆灌我們成才，老師一次又一次鼓勵(lì)我們永遠(yuǎn)向前，卜老師，令我敬佩的人！

我最敬佩的老師作文7

　　一年級(jí)，踏進(jìn)校園，一切都是新的，尤其是王先生的課，鈴聲響起，課上還是很吵。這時(shí)，老師說(shuō)三步兩步走了進(jìn)來(lái)。她還有一本書(shū)。

　　馬上進(jìn)入了自我介紹。你好,每個(gè)人。我是你們的數(shù)學(xué)老師和班主任。然后上課。

　　她的眼睛明亮，嘴唇紅紅的。大家都以為是血。頭發(fā)不能再黑了。皮膚似乎也受到頭發(fā)的感染。

　　現(xiàn)在。隨著時(shí)間的推移，現(xiàn)在我們已經(jīng)上六年級(jí)了，馬上就要上初中了，但我們?nèi)匀挥浀盟秊槲覀儗W(xué)習(xí)，每天5點(diǎn)起床。開(kāi)車(chē)從溫州到學(xué)校。永遠(yuǎn)不要忘記她給我們的教訓(xùn)。讓我們從這樣的事情開(kāi)始。

　　那天早上，天氣晴朗。我們?nèi)匀幌裢�常一樣�?lái)到校園，來(lái)到屬于我們的班級(jí)。不知怎么的，下午雨下得很大。我的同桌因?yàn)闆](méi)有寫(xiě)語(yǔ)文老師布置的作文而受到責(zé)罵，盡管那是面對(duì)面的.談話(huà)。但是全班同學(xué)都知道。下午放學(xué)后，我值日。我想和我的同桌去我的數(shù)學(xué)老師的家，但是他說(shuō)我今天要回家而不是老師的家。數(shù)學(xué)老師知道了這一點(diǎn)，馬上跑了過(guò)去，不知道是誰(shuí)告訴了“秘密”。王朝忠，你今天怎么了?你可以不帶傘回去。你想淋濕。他還說(shuō)他想回家。王先生說(shuō)。王朝忠生氣地喊道:“我要回去了。”我淋濕了沒(méi)關(guān)系。反正很接近了。”你今天不能回去了。你可以明天再去。(明天，星期五)朝忠不慌不忙地說(shuō)了這句話(huà)，然后坐著老師的車(chē)回去了。我是唯一一個(gè)離開(kāi)，所以我不得不帶傘去我的老師的房子。

　　在這里，我可以看到老師非常愛(ài)我們，讓我們知道她非常關(guān)心我們，非常愛(ài)我們。

我最敬佩的老師作文8

　　我最尊敬的一位老師是我的班主任張老師。她像媽媽一樣嚴(yán)格要求我們，疼愛(ài)我們。

　　張老師留著一頭長(zhǎng)發(fā)，她心地善良，和藹可親。有一次，我寫(xiě)的字歪歪扭扭的，十分難看。張老師把我留了下來(lái)，讓我重新寫(xiě)。一向讓我把字寫(xiě)工整、規(guī)范為止，張老師才讓我回家。我當(dāng)時(shí)很恨張老師，心想：不就是幾個(gè)字嗎？寫(xiě)好寫(xiě)壞不都是一樣嗎？干嗎這么一遍又一遍地寫(xiě)，硬是把字寫(xiě)規(guī)范，真是浪費(fèi)時(shí)間。回到家，我把挨留的原因告訴了媽媽?zhuān)瑡寢寣?duì)我說(shuō)：“字是門(mén)面，從寫(xiě)字上能看出一個(gè)人的性格。張老師嚴(yán)格要求是對(duì)的，是對(duì)你負(fù)責(zé)，你寫(xiě)一手好字是自己的，誰(shuí)也盜不去。”聽(tīng)了媽媽的'一席話(huà)，我明白了張老師的用意，使我更加敬佩張老師了。從那以后，我就象個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生，天天堅(jiān)持練字，無(wú)論寫(xiě)什么作業(yè)都堅(jiān)持把字寫(xiě)工整，寫(xiě)規(guī)范。過(guò)了一段時(shí)間，我的字比以前漂亮了，規(guī)范了，還多次受到老師的表?yè)P(yáng)。這都是張老師嚴(yán)格要求的結(jié)果啊！張老師在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，在生活上關(guān)心我們。我們班有46名同學(xué)，張老師為使同學(xué)們?nèi)�身心地投入到學(xué)習(xí)中，她利用休息時(shí)間走訪(fǎng)了每個(gè)家庭，對(duì)每個(gè)孩子的家庭狀況都了如指掌，以便及時(shí)給予我們關(guān)愛(ài)。張老師還會(huì)察言觀(guān)色呢！每當(dāng)有同學(xué)病了，不用同學(xué)說(shuō)，她總是主動(dòng)問(wèn)同學(xué)怎樣了，用藥了嗎，如果病情嚴(yán)重的，她還會(huì)親自帶同學(xué)去就醫(yī)，使同學(xué)的病得以及時(shí)治療。一次我在玩耍時(shí)

　　，不慎將手劃破了，老師明白了，便急忙帶我去校衛(wèi)生室進(jìn)行處理。血止住了，并貼上了創(chuàng)可貼，當(dāng)時(shí)我個(gè)性激動(dòng)，我真為有這樣一位要求嚴(yán)格、關(guān)心體貼我們的老師而自豪。

　　這就是我最尊敬的一位老師——張老師。

我最敬佩的老師作文9

　　我身邊有許多令我敬佩的人，但最令我敬佩的人那就是我們的班主任張老師了，她長(zhǎng)著一對(duì)小眼睛，尖尖的鼻子，小小的嘴巴，鼻子上還架著一副眼鏡。她不但課講的'好，在生活上還象媽媽一樣照顧我們。

　　有一次，張老師生病了，但她仍然來(lái)給我們上課。我想她應(yīng)該是怕我們落下一節(jié)語(yǔ)文課吧。可就在張老師上第一節(jié)語(yǔ)文課的時(shí)候她突然感覺(jué)頭暈，于是她的坐了下來(lái)，趴在講臺(tái)桌上，我發(fā)現(xiàn)她臉色發(fā)青，嘴唇發(fā)白，可她還是想打起精神來(lái)給我們上課，可是由于張老師病得太嚴(yán)重了，站也站不起來(lái)。同學(xué)們都非常體諒張老師，教師里一片寂靜，靜得連一枚針掉下來(lái)都能聽(tīng)的見(jiàn)它的聲音。

　　過(guò)了一會(huì)兒，王校長(zhǎng)正好路過(guò)這里時(shí)，看見(jiàn)張老師病了就把她扶進(jìn)了旁邊的辦公室時(shí)，但老師一站起來(lái)就暈倒了，后來(lái)廖老師把張老師抱到了椅子上，然后用兩把椅子搭了個(gè)臨時(shí)“床”。于是張老師睡著了，辦公室外面已經(jīng)被我們“包圍”了，因?yàn)榇蠹叶枷肟纯磸埨蠋熢趺礃恿恕Ｒ环昼娺^(guò)去了，五分鐘過(guò)去了，張老師仍在沉睡中。過(guò)了一會(huì)兒，喜訊傳來(lái)，“張老師醒了!張老師醒了!”一位同學(xué)興奮地叫起來(lái)。這是辦公室外面又人山人海了。張老師要走了，我們紛紛對(duì)張老師說(shuō)再見(jiàn)，這是上課鈴響了，張老師讓我們快進(jìn)教室上課，可我們誰(shuí)也沒(méi)進(jìn)教室。張老師下樓了，于是我們就往欄桿上看，直到她走遠(yuǎn)了看不見(jiàn)了為止。

　　張老師您為了我們帶病來(lái)為我們上課，我真感謝您。我決定從現(xiàn)在起一定要好好讀書(shū)，不辜負(fù)您對(duì)我的希望。

我最敬佩的老師作文10

　　一個(gè)圓形的臉上有一對(duì)細(xì)細(xì)的眉毛，眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛；一個(gè)不算漂亮的`鼻子下面有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。對(duì)了！這，就是我們的語(yǔ)文老師——周老師。

　　周老師對(duì)人非常親切，非常有耐心，讓我們不由自主地喜歡上她的課。自從那件事后，我就更加佩服她了。

　　那是一次期中考試，我只考了八十幾分。淚水模糊了我的視線(xiàn)，那是后悔的淚，是自責(zé)的淚。原來(lái)我這里寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字，那兒又掉了一個(gè)標(biāo)點(diǎn)……再加上作文又沒(méi)有寫(xiě)好，七折八扣，就只剩這么一點(diǎn)分了。我懊悔極了，要知道，我可從來(lái)沒(méi)有考這么糟糕過(guò)啊。老師開(kāi)始講試卷了，我也沒(méi)有心思聽(tīng)。

　　下課了，同學(xué)們來(lái)找我玩，我也對(duì)他們不理不睬，只是呆坐在那里。

　　周老師見(jiàn)狀，就過(guò)來(lái)跟我說(shuō)話(huà)。我一看，想：完了，這回要吃“訓(xùn)湯面”了，但是周老師竟然和風(fēng)細(xì)雨地對(duì)我說(shuō)：“這回沒(méi)考好吧，讓我來(lái)幫你分析一下吧！”我慚愧地點(diǎn)點(diǎn)頭。“第一、就是因?yàn)槟闫綍r(shí)考試都考得不錯(cuò)，所以你驕傲了。”我驕傲了嗎？沒(méi)有哇。我有點(diǎn)不服氣。

　　周老師似乎看透了我的心思，說(shuō)：“驕傲是不知不覺(jué)表現(xiàn)出來(lái)的，你連題都不看完，就開(kāi)始答題，而且還認(rèn)為自己一定是對(duì)的，對(duì)題目不屑一顧，這就是驕傲的表現(xiàn)。”

　　周老師說(shuō)到這里，就停了一下，見(jiàn)我沒(méi)吱聲，又笑一下，繼續(xù)說(shuō)，“第二、粗心大意。這是你的老毛病了。這回考試，除了閱讀和作文，咱們起碼都練習(xí)了兩遍了，所以，你好多題目都不該錯(cuò)，而你卻馬虎了。以上兩個(gè)缺點(diǎn)你一定要改掉，。不然，會(huì)造成更多的遺憾。所以，你有信心改掉它們嗎？”“有！”這時(shí)我已心悅誠(chéng)服。打那以后，我就再也沒(méi)有犯同樣的錯(cuò)誤。因?yàn)槲叶�得了一個(gè)道理：驕傲是前進(jìn)路上的絆腳石。

　　你看，這樣的老師怎能不受人尊敬呢？

我最敬佩的老師作文11

　　在我的初中學(xué)習(xí)生涯中，有許多位令我敬佩的好老師，其中，我最敬佩的，便是我們的英語(yǔ)老師——莊洪華。

　　她是一位愛(ài)崗敬業(yè)的好老師，每天課前，她總會(huì)早早的來(lái)到班級(jí)里，關(guān)注我們的學(xué)習(xí)，教給我們良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)我們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。

　　她愛(ài)給我們解疑答惑，不論是誰(shuí)，不論是什么時(shí)候，哪怕她很忙，也會(huì)先放下手頭的工作，為我們解答問(wèn)題。她在解答時(shí)，總會(huì)說(shuō)說(shuō)地慢慢地，清清楚楚地，還會(huì)時(shí)不時(shí)的問(wèn)一句：“懂了嗎？”生怕我們有一句聽(tīng)漏了或是聽(tīng)不懂的，有時(shí)，她也會(huì)“一時(shí)興起”，從這個(gè)知識(shí)點(diǎn)拓展到那一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，為我們補(bǔ)充許多課外知識(shí)，讓許多人都愛(ài)來(lái)問(wèn)她問(wèn)題，聽(tīng)她講題，聽(tīng)她講題。

　　她還是一位公私分明的好老師，在我的印象中，她從來(lái)沒(méi)有帶過(guò)一次手機(jī)進(jìn)教室，也不會(huì)為了自己的私事而耽誤我們的'課堂時(shí)間，即使是自己生病了，也要堅(jiān)持為我們上課。當(dāng)她帶病上課時(shí)，即使是平常愛(ài)調(diào)皮搗蛋的同學(xué)，也會(huì)聽(tīng)得異常認(rèn)真。因?yàn)椋�我們都被老師的敬業(yè)精神感動(dòng)，為她的師德所折服。

　　當(dāng)然，莊老師的公私分明不僅體現(xiàn)在對(duì)待工作上，對(duì)待我們，她同樣是“公私分明”的。

　　在課堂上，她總是雷厲風(fēng)行，說(shuō)一不二，毫不留情和客氣。但她從來(lái)都是對(duì)事不對(duì)人的，再調(diào)皮的學(xué)生只要認(rèn)真完成了作業(yè)，她便會(huì)給予那位同學(xué)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，這便是我們的老師。

　　在課下時(shí)，她便會(huì)與我們十分親近，是我們的大朋友，會(huì)開(kāi)玩笑，會(huì)為我們解決煩惱，與課堂上的她截然不同。

　　這樣的莊老師，總是令我們又愛(ài)又怕，但是，老師，我們都很愛(ài)您！因?yàn)橛辛四�，英語(yǔ)課堂變得有趣，因?yàn)槟�，我們都喜歡上了英語(yǔ)。這就是您的魅力。因?yàn)檫@樣，所以我們都愛(ài)您！

我最敬佩的老師作文12

　　都說(shuō)老師是燃燒的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；都說(shuō)老師是白露，滋潤(rùn)著我們的心田是啊，這世上有這么多好老師，在我心里也有著這樣的一位老師彭老師。

　　說(shuō)起彭老師，雖然她沒(méi)有像西施一樣傾國(guó)傾城的美貌，但是她那看似嚴(yán)厲的`外表下卻有著一顆善良純樸的心。彭老師有著烏黑的頭發(fā)，漂亮的瓜子臉上戴著一副眼鏡，所以她常常對(duì)我們說(shuō)要保護(hù)好眼睛，不然向她一樣戴著一副眼鏡，現(xiàn)在后悔死了。

　　記得有一次，我在上作文課時(shí)躲在抽屜里寫(xiě)家庭作業(yè)，老師在講臺(tái)上看得一清二楚，課堂上她用眼神暗示了我很多次，我卻渾然不知，還在埋頭寫(xiě)著其他作業(yè)，對(duì)她上課的內(nèi)容卻一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。這也導(dǎo)致我對(duì)這堂課的寫(xiě)作要求一點(diǎn)也不清楚，就胡亂的寫(xiě)了一篇作文交著了事了。下課后，彭老師把我請(qǐng)到她的辦公室里來(lái)，我的心突然怦怦地跳個(gè)不停，心想：這下完蛋了，肯定要被批評(píng)了，搞不好被班主任知道了，又是少不了一頓批評(píng)。正當(dāng)我胡思亂想的時(shí)候，彭老師卻幽默地笑著說(shuō)：“今天也是你們作業(yè)太多了，做不完所以才在我的課堂上做，今天就先放過(guò)你一回，下不為例哦。趕快回家做作業(yè)去吧，要不然又寫(xiě)不完了。”

　　我用感激的眼神看了老師一眼說(shuō)道：“好的，我以后肯定會(huì)好好聽(tīng)課，不在課堂上寫(xiě)其他作業(yè)了，謝謝老師！”走在回家的路上我緊張的心情才慢慢恢復(fù)過(guò)來(lái)。

　　彭老師對(duì)我教誨苦心，我無(wú)比感激，并銘記于心。彭老師就是一個(gè)心胸寬闊的好老師，也是我最敬佩的一位老師。

我最敬佩的老師作文13

　　在我們生活，老師都熟悉了，他們對(duì)我們很好，像母親一樣關(guān)心、疼愛(ài)我們。教過(guò)我的老師有好多，在這么多老師當(dāng)中，我最敬佩的老師就是英語(yǔ)老師了。

　　我們的英語(yǔ)老師姓秦，她圓溜溜的臉蛋上長(zhǎng)著一雙水汪汪的眼睛，一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)，讓人看了心情就很舒服。還有一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃似的小嘴，笑起來(lái)旁邊還會(huì)露出兩個(gè)小酒窩。

　　秦老師年輕精干，和藹可親。有一次，一位同學(xué)在跟另一個(gè)同學(xué)講話(huà)，秦老師輕聲地說(shuō)：“Peter，請(qǐng)不要講話(huà)。”那同學(xué)還厚著臉說(shuō)道：“我沒(méi)講話(huà)啊！”秦老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“騙人不是好孩子，而且你在課堂上隨意講話(huà)會(huì)影響其他同學(xué)聽(tīng)課。”那位同學(xué)慚愧地低下了頭。

　　秦老師不僅溫柔，還很幽默。有一次，老師教我們背apple這個(gè)單詞時(shí)，看我們背得那么吃力，就講了一個(gè)笑話(huà)：一天，a放了兩個(gè)p，l走過(guò)來(lái)說(shuō)：“咦——（e）。”剛說(shuō)完，教室里就哄堂大笑。

　　秦老師還精通數(shù)學(xué)。有一次，秦老師用英語(yǔ)說(shuō)了一道數(shù)學(xué)算式，那時(shí)我們還懂得不多，都不知道，秦老師就親自把它算好了，而且很快。

　　老師，我敬佩您。您為我們付出的`太多了，我們一定要努力學(xué)習(xí)以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)你！我們雖然有可能不是您心目中最優(yōu)秀的學(xué)員，但您卻是我們心目中最優(yōu)秀的老師。

我最敬佩的老師作文14

　　時(shí)間飛逝，時(shí)間無(wú)情，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)和我最尊敬的人，王先生，在一起兩年多了。

　　有人說(shuō)老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人;還有人說(shuō)，老師就像春蠶，吐出學(xué)生的最后一根絲。但我想說(shuō)，老師就像一團(tuán)火，蔓延開(kāi)來(lái)，就會(huì)點(diǎn)燃一團(tuán)燎原之火;老師是園丁，在老師的身邊，千萬(wàn)棵幼苗正在茁壯成長(zhǎng)!

　　這是菊花香的一天。王先生微笑著走進(jìn)我們的教室。告訴我們李白、杜甫、白居易的詩(shī)歌，以及曹植、王波等年輕才子的故事。王老師樸實(shí)生動(dòng)的語(yǔ)言點(diǎn)燃了我的文學(xué)夢(mèng)想。王老師發(fā)自?xún)?nèi)心的話(huà)，像甘露糖一樣，滋潤(rùn)著我的.心。王老師把一個(gè)年幼無(wú)知的孩子培養(yǎng)成一個(gè)有五財(cái)?shù)尼t(yī)生。在我眼里，你是多么的高大和神圣。

　　有一次，王先生上完課準(zhǔn)備下樓時(shí)，不小心摔倒了，腳上隱隱作痛。但是王先生還是走自己的路，上了一節(jié)完整的課。當(dāng)她再次站起來(lái)時(shí)，傷口突然裂開(kāi)，疼痛不堪，她立即倒在地上。好心的老師帶她去了醫(yī)院。

　　根據(jù)醫(yī)生的診斷，骨頭嚴(yán)重骨折，必須休息七到八個(gè)月。這是多么長(zhǎng)的一段時(shí)間啊。這將影響每個(gè)人的成就，王先生的眼睛落在他的腳上很長(zhǎng)一段時(shí)間。

　　王老師只休息了10天，她不能保證她的學(xué)生。于是，王老師又來(lái)上課了。我看到王老師的眼睛布滿(mǎn)了血，臉色蒼白而憔悴。淚水模糊了我的雙眼。只上了兩節(jié)課，王先生就又摔倒了。老師們不得不再次把王先生送到醫(yī)院。

　　啊!王先生，你知道我有多感激你!清新的晨風(fēng)為你吹來(lái)，送去我真摯的祝福;明亮的日出迎接你，它帶來(lái)我衷心的祝福;可愛(ài)的小鳥(niǎo)為你歌唱，它送去我真摯的問(wèn)候。

　　王先生，雖然我不知道你現(xiàn)在在哪里，過(guò)得怎么樣，但你永遠(yuǎn)是我最尊敬的人!

我最敬佩的老師作文15

　　有一種職業(yè)最美麗，那就是教師；有一道風(fēng)景最雋永，那就是師魂；有一種情感最動(dòng)人，那就是師生情。老師是一顆熾熱的太陽(yáng)，照亮著我們，溫暖著我們。

　　那是一年級(jí)的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)老師換成了小嵩老師。小嵩老師是一位剛畢業(yè)的女大學(xué)生，她有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛里閃著智慧的光芒，一個(gè)高挺的鼻子下有一張櫻桃小嘴。

　　開(kāi)學(xué)不久，我便連續(xù)發(fā)起高燒，爸爸媽媽把我送進(jìn)了醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)是肺炎。爸爸媽媽把我?guī)У綇V州治療，過(guò)了兩個(gè)多月才返校。當(dāng)我回到學(xué)校時(shí)，都快期末考試了，同學(xué)們?cè)缇屯瓿闪怂�有課程，正在復(fù)習(xí)呢。而我因?yàn)榈⒄`的'課程太多，只能望著幾乎陌生的數(shù)學(xué)課本直發(fā)愣。

　　小嵩老師看出了我的焦急和難過(guò)，把我叫到身邊，拿出數(shù)學(xué)課本，一絲不茍地給我講解。那天的陽(yáng)光如此明媚，仿佛一張溫柔含笑的臉，連平日嘰嘰喳喳吵個(gè)不停的鳥(niǎo)叫聲也開(kāi)始悅耳，像是在慶祝什么節(jié)日。

　　后來(lái)，小嵩老師一有時(shí)間就會(huì)給我講解知識(shí)，教我做題，很多時(shí)候連口水都喝不上。

　　期末考到了，我榮獲數(shù)學(xué)全校第一，總分全校第二的好成績(jī)。老師給我發(fā)試卷那天，樹(shù)爺爺歡快地?fù)u起自己的枝干，小草也向我點(diǎn)頭，小嵩老師的臉上也掛著微笑。

　　一轉(zhuǎn)眼很多年過(guò)去了，但小嵩老師的倩影，那溫暖的笑容依然留在我心中！

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