老師的作文

時間：2022-12-13 08:15:51 老師我要投稿

老師的作文(精選15篇)

　　在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的老師的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

老師的作文(精選15篇)

老師的作文1

　　“我們的老師記性可好了，她戴著一副眼睛，有一頭烏黑的頭發。開學不到三天，就記下了全班同學的名字。”下課了，相鄰幾個班級的學生，正在談論老師的記性。我沒有搭腔，因為我的班主任李老師是一個“健忘”的人。

　　有一年中秋節，我和媽媽去李老師家做客，她不在家，她的媽媽接待了我們。鐘聲響了八下，李老師才從外面回了家。“叫你買的月餅呢？”她的媽媽問道。過了一會兒李老師才道：“沒買，忘了。”"月餅忘了買也就算了，這些木塊帶回來干什么呢？”她的媽媽埋怨道。“這是做教具用的。”李老師笑著說。

　　這樣的例子很多。李老師剛教我們班時，因為跟我比較熟悉，就叫我介紹一下班級的情況和班里特別調皮的同學。我一下子想起了云永銳，他最擅長搗蛋和騙人。我把他的事說給了老師聽，心想：永銳，你等著看老師怎么收拾你。

　　上課了，可也乎我所料，李老師不停地贊揚他，還鼓勵他繼續努力……我十分吃驚，老師真健忘，把我的話都忘了。從那以后永銳變得聽話了，學習也很用功了，老師健忘與鼓勵改變了他。

　　這就是我們“健忘”的李老師。

老師的作文2

　　上課時間到了，同學坐在座位上等老師來上課，只見老師抱一大摞東西走進教室，把裝東西的大袋子放在桌上，神秘兮兮地對我們說：“同學們，看仔細了啊！”老師從袋子里拿出一樣東西，手又伸進袋子里拿出了第二樣東西，老師接二連三地從袋子里拿出東西，這時有同學說：“老師，您要去露營呀？”

　　老師搖搖頭，又過了一會兒，又有同學說：“老師，我知道了，您要把這些東西送給我們。”我心里倒不這么認為，她這個結論也太不現實了一點，我數了一下，一共28樣東西，全班何止28個人呀！這里還有酒、扇子、雙面膠，那分給我們肯定會鬧個天翻地覆。全部東西都看完了，老師把東西收回了袋子里，又把袋子放到桌下，讓我們拿出紙、筆，大家丈二和尚摸不著頭腦——疑惑不解，但這是老師的話，我們是一定要聽的，這時老師嘴里又蹦出一句話把我們都嚇了一大跳，老師說“同學們，你們把我剛才展現的東西全寫下來。”

　　同學們叫了起來，一個個追悔莫及，不過還是認真地寫了，最后結果是最多的也只寫出了20個。原來老師是考驗我們的記憶力、觀察力、注意力，都怪自已沒注意。

老師的作文3

　　老師是一位辛勤的園丁，每天都在培育祖國的花朵，期待我們快速成長。在他眼里，我們是正在成長的嫩芽，感受著陽光。

　　我們的林老師是我們班的班主任。她像灰姑娘一樣漂亮。她有一個美麗的身體，苗條的身材，長長的黑發和中等身高。許多老師羨慕她！

　　我們的老師私下里對我們很好！我是我們班的班長。有時當我表現不好時，老師會把我叫到辦公室。當時，我很害怕：老師會很猛烈地批評我嗎？誰知道，我已經到了她的辦公室，她耐心地跟我講道理，握著我的手，給了我一塊巧克力！我忍不住笑了。

　　林先生也很嚴格。有一次我考試得了99分。我不小心漏掉了一個問題，扣了一分。老師狠狠地對我說：“你知道嗎？”；你怎么這么粗心？錯誤的問題仍然是錯誤的“當我聽說我想哭而不流淚時，我感到非常委屈。當然，這也給了我一個教訓。我應該感謝老師！

　　老師花了100多元在運動會上給我們買了一頓大餐。當時有五個人。老師多么慷慨啊！我祝愿全世界的老師們！

　　老師，您是美麗的耕耘者和播種者。你正忙于鮮花的盛開和果實的成熟。啊！老師，我愛你！

老師的作文4

　　大掃除的時候，我從破舊不堪的柜子里，發現了許多兒時的回憶。翻開紀念冊，想起以前與同學相處的融洽氣氛，正感嘆歲月如梭的時，看見幼兒園魏秀碧老師的照片，牽掛的感覺久久不散。

　　老師最疼惜的就是我。那時午休時，我常無法入睡，老師就說故事給我聽，直到我熟睡才安心離開。老師上課的方法很風趣，上數學課的時候，總將同學們的座號變成一道道的數學題，例如：宗希（三號）加意維（五號）等于誰？這時，只要答出明廷（八號），就可以得到一顆糖果。這不但可以讓我們的計算能力進步，也能讓我們更認識同學，真是一舉兩得。

　　畢業典禮當天，老師跟我說了一句話：“你的反應很快，老師把能教的都教給你了，剩下的要靠自己努力了。”我隱約知道這句話的意思，心中感謝老師的肯定。頒獎的時候，突然聽到老師念：“第一名，蔡宜荃。”當下我六神無主，愣在那里，直到同學推我出去，我才上臺接過那金光閃閃的獎狀。當時，我似乎看見老師的眼中隱隱泛著淚光！

　　如今，我已長大，不再是那懵懂無知的幼兒園小朋友，老師呢？現在正在做什么？我想，老師現在一定過得幸福快樂。想到這里，牽掛愈來愈深，好想再見老師一面。

老師的作文5

　　張老師的眼睛又黑又亮。初看好像沒有什么特別的，但只要你仔細地觀察就會發現：張老師的眼睛會說話。

　　記得有一次，一位同學的家長來了，張老師和那位家長在教室門口談話。老師一走開，同學們就隨便地說起話來。老師回并沒有看了一眼同學們，從老師的眼神中我看出了，老師在批評我們：“怎么說起話來了？”同學們知道老師的那只眼睛在說些什么。頓時，教室里鴉雀無聲。

　　有一天下雪了，我帶上手套來到學校。叮呤呤，上課了。我走進教室，脫下手套，開始做筆記。寫著寫著我的手突然動不了。原來，因為天氣太冷了，我的手被凍僵了。這時候，有一雙溫暖的大手握著我的小手。我抬頭一看，是張老師，是她握著我的手。你看，張老師的眼睛又在說話了，她在關心我：“你吃得消嗎？”我一看到張老師的那雙濃眉大眼，便振作起來，提起了精神。從這以后，我上每一節課都會感覺到有一雙溫暖的大手握著我的小手。

老師的作文6

　　大家印象中的老師們，一定是古板又老套，跟個老古董似的吧？但是，我們班之前的那個音樂老師，不僅漂亮又有趣，還經常教我們一些新鮮玩意兒，給我們聽最近很流行的歌呢！

　　我們音樂老師的五官可精致了，像白雪公主一般美麗，什么大眼睛、高鼻梁、櫻桃嘴……她都有！老師經常穿一些又好看又新潮的小裙子，比如羽毛裙呀、泡泡裙呀、制服呀……她還緊跟著時尚的腳步，每當我們班同學說起什么熱門的話題，她總能接得上來！

　　她不僅很“流行”，還非常幽默，算得上是我見過的老師中最幽默的一個了！有一次上音樂課，我們排隊到音樂室，在路上我們講，在教室里我們還在講，所有人都嘰嘰喳喳地講個不停，就像是把所有麻雀都關在了一個籠子里一樣。就在這時，音樂老師“破門而入”，卻慢悠悠地坐在講臺旁，裝作一個買菜大媽似的問向我們：“這里的菜多少錢一斤啊？”頓時，教室里變得鴉雀無聲，同學們被老師問的問題給問住了，過了一小會兒，同學們“四腳朝天”地笑了起來，笑聲驚飛了窗外棲息的鳥兒。鈴聲又“叮叮”地響了起來……一節生動又有趣的音樂課就這樣結束了。

老師的作文7

　　“千萬不要讓我起來回答問題。”我暗暗向上天禱告。我是一個膽小的學生，在課上總是不敢發言，而剛任我們班語文的程老師卻恰恰相反，總喜歡抽學生答問。這不，又來了……“同學們，一定要積極發言喲！”老師再次用柔和的聲音對我們說。“周瑞，你來回答這個問題吧！”“我?”“對！”老師微笑著對我點了點頭。我慢慢地站了起來，雙手按著桌子，頭埋得低低的，臉頓時紅到了脖子根，只感覺火辣辣的。“天啦，又是徐庶進曹營一言不發。”身旁的同學總是在我站起來時說這句話。我聽了他的話，臉愈發紅了。老師見了，邁著輕盈的腳步向我走來，她拍了拍我的后背，親切地對我說：“孩子，你一定行！我相信你！”老師的一席話，頓時讓我有了自信：“對！我行！”“老師，她答不上來！哈哈……”全班同學哄堂大笑起來，我的自信心頓時被潮水般沖走了。“同學們，安靜！老師相信她！”說完，她用期待的目光看著我。“老師，這個題的答案是……”“嘩嘩嘩……”同學們的掌聲已經把我包圍住了，我的心多么歡悅啊！“你答得很好，老師希望你繼續努力。”我微微地點了點頭，心中不禁充滿了對老師的感激之情。老師，您的`愛多么溫馨，就像那一縷縷春風，溫暖了我的心扉。

老師的作文8

　　古人曰：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱發一分光，照亮了別人，耗盡了自己，這無私的奉獻，令人永身不忘。春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高評價。

　　陳老師，您是我最敬仰的人，您循循善誘，使我們從一個頑童變成一個英才，感謝您三年來的培養。那一次，使我深深感受到了愛。

　　一次作文課，題目是《夸夸我自己》，當時，我句窮詞盡，更加上我沒有事例寫，導致了兩難境界，于是，我挺而走險，在作文選上抄了一篇，文上去，可謂是完成了作業。但我的同桌發現了我的陰謀，二話不說，徑直告訴了您。我面紅耳赤地站在您的面前，認為您會打我一頓，可出乎我的意料，您并沒有打罵我，而是語重心長地對我說：“孩子，誰都有犯錯的時候，關鍵是是否改正，我希望你改正。去吧！”這短短的幾句話，卻永遠鐫刻在我的心靈上。是您，教會了我做人的道理，又是您讓我明白了使我終身受益的知識，您是偉大的。

　　我對您的深情難以言表，所有的依戀都已凝成一串省略號……

　　十年樹木，百年樹人，插柳之恩，終身難忘。

老師的作文9

　　我有一位關心我的老師，老師講課不但講的娓娓動聽、妙語連珠，而且和藹可親。

　　記得有一次在寫字課時，老師在看每一位同學寫的字，我在認真地寫著，不一會兒，老師走到了我這里，老師仔細的看了看我寫的字，對我說：“你的字寫歪了”。我看了看，確實有點歪，老師問我：“你看看你為什么把字寫外了呢”？我想：我的身子也不歪，我的本子也不歪，為什么我的字就歪了呢？為什么？為什么？老師和藹的跟我說：“你的一個筆畫寫歪了，你看看是那個筆畫。”我看了看，沒有想出來是哪一個比劃寫歪了。老師見我想不出來，就對我說：“你的橫寫歪了。”老師有在我的本子上寫了兩個字，并對我說：“在字里有橫的一定要寫平，不要寫歪，如果橫寫歪了你這個字就寫歪了。”我看了一下，覺得很有道理。

　　老師，您真是和藹可親，您這一次教導讓我寫字時提醒著自己，讓字不再寫歪。

老師的作文10

　　假如我是老師，我不會偏愛好的學生，冷落差的學生。我要讓他們互相幫助，相互團結。如果有同學遇到問題是，我會不厭其煩地給他講解。

　　假如我是老師，我不會留特別多的作業，同學們就減輕了負擔，就會認真的完成。然后盡情地玩耍，享受童年的樂趣。如果有學生犯了錯誤，我也不會用體罰，我會耐心的教導他們。

　　假如我是老師，我會帶著同學們親近大自然。春天，我帶著他們到小河旁的草地上，一邊聽鳥兒唱歌，一邊享受溫暖的陽光；夏天，我與他們到樹林里去，在茂盛高大的樹下乘涼；秋天，我將帶同學們去田野，感受豐收的喜悅；冬天，我們在一起堆雪人、打雪仗、滑冰，多么快樂！

　　假如我是老師，我一定教育好祖國的花朵，讓他們成為對祖國有用的人才。

老師的作文11

　　就在這個星期五，老師對我們說了一個振奮人心的消息，那便是我們班來了兩名實習老師。

　　待兩位實習老師來到門口時，同學一見，立即沸騰了，喊起了口號：“歡迎歡迎，熱烈歡迎!”“Let’s give intern teacher a big hand!”(讓我們給實習老師熱烈的掌聲!)班長用流利的英文講出，隨即而來的一片雷鳴般的掌聲。

　　那位女老師邁著輕盈的步伐，面帶微笑的進來，提著手提包，接著一位男老師也進來了，戴著一副眼鏡，也只20出頭吧，文質彬彬的，一股書香。

　　班主任給我們介紹了兩位實習老師，女老師叫李冰語，而男老師則叫趙楊。

　　說心里話，偶個人挺羨慕他們的，為什么呢?因為，我從小到大的理想就是當教師，可以站在那三尺高的講臺上，向孩子們傳授知識，帶領他們在知識海洋里遨游，可以“桃李滿天下”。

老師的作文12

　　若是說讓我在幼兒園眾多老師選一個我最喜歡的老師，我一定會選李老師，因為她是我在幼兒園時期的啟蒙老師。

　　李老師身材微胖，皮膚白皙，一頭卷發猶如一碗沒有燙開的泡面似的扣在頭上。她臉上總是掛著微笑，仿佛一陣和煦的春風，一縷燦爛的陽光，一片沙漠的綠洲，眼睛里閃爍著星星，正應了那句話：眼中有光，心中有愛。

　　李老師似乎從不生氣：我們不睡覺，她會給我們讀故事；我們不聽話，她會溫柔地給予教誨；我們表現好，她會在我們腦門上貼一枚閃亮的貼畫。

　　李老師不光溫柔，而且多才多藝！她唱歌時是一只百靈鳥，跳舞時宛如一只白天鵝。排練時她不辭辛苦地搬道具，剪音樂，搞場景，忙得不可開交。

　　悄悄告訴你，李老師還是一個不折不扣的鏟屎官”。她養了一只灰色的小貓咪，可愛極了！

　　有一次，我到李老師家作客李老師家做客，她拿出好多美味的點心招待我，還送了我一本書——《大象很大，螞蟻很小》，其中優美的語言開啟了我對“詩歌”這種文學的初步認識。

　　一年級時，我和幼兒園同學一起去看望了李老師，她居然感動得熱淚盈眶。老師是辛勤的園丁是溫暖的春雨，是我們成長的土壤，讓我們這些小樹苗茁壯成長。

老師的作文13

　　老師是園丁，老師是母親，這話一點也不假，余老師就是這樣一位對學生既像園丁又像母親的人，她給我的小學生活留下了深刻而美好的記憶。

　　余老師是再六年級的時候才接手我們班的。我們相處的時間不長，她卻成了我最敬佩的人。

　　她，中等個子，披肩長發總是梳理的很服帖，一雙明亮的眼睛閃爍著自信，堅定的目光。看到我們總是笑瞇瞇的。你可千萬別以為她很和藹可親，除了親切她還是一個嚴厲的老師呢！

　　余老師有一個侄女在我們學校上學。那是一個胖乎乎的十分可愛的孩子。

　　我們班的學習成績不是很好，我的學習不是很好。可余老師接手后并沒有嫌棄我，她占課給我們補課。記得上個學期快期末考試了，老師都給我們布置很少的作業，為的就是讓我們不要有壓力，要淡定，她也常常跟我們開玩笑。

　　一次，余老師在上課的時候，發現班上的“淘氣包”沒有專心聽講，在開小差。就清了清嗓子，說：“黃圳，我看你不是在坐飛機，而是在坐航天火箭了。”

　　“哈哈哈哈”逗得全班哄堂大笑。看來，一向嚴肅的余老師也有這么的一面昂。

　　這就是我的老師，一個讓我敬佩的人。

老師的作文14

　　我很喜歡在課間十分鐘盡情的玩耍。誰知上個星期，老師把我們的活動范圍限制在教室里，還只能走，不能跑！郁悶！才一個星期，我們就被悶得頭昏眼花，終于按捺不住沖了出去。正在我們玩得興致勃勃的時候，值周老師卻把我們請到了李老師（我們班主任）辦公室。

　　“這些孩子玩得也太危險了！再不管管可要出大事！說完值周老師就走了。

　　李老師大怒，用嚴厲的目光瞪著我們，我馬上有一種預感；火山就要爆發了！“告訴過你們不要在外面玩，你們怎么...”果不其然，李老師連珠炮似地對著我們一陣掃射，伙伴們個個蔫頭耷腦、沒了生氣。

　　我覺得老師就像機器人一樣，說什么變什么，說不真心的話就變成兇狠的獅子，說真心話就變溫柔的母親。我多么希望老師永遠說真心話，永遠是我們溫柔的母親。

老師的作文15

　　敬愛的曾老師您好！感恩是每一個人都應該學會的，也是每一個人都應該做的。感恩父母，感恩教師，感恩每一個幫助過你的人。我就感恩您曾老師。您對我們很好，當我們遇到什么難題時，您會耐心地給我們講解直到我們明白為止。有一次，我考試時不認真，考差了，只考了八十多分，我平常都在九十多分以上啊!你把我叫到辦公室，問我為什么考這么差，我支支吾吾地答道：“我沒有認真做”。

　　您聽了便拿了一張和原來一樣試卷說：“再做一遍。”一邊說一邊給我拿了一支筆。這次我十分認真，做完后就反復檢查直到考試絕束。我那給您后您就號了起來，這一次考了九十九分，算是我語文的最高記錄了，只扣了0。5分的作文分和0。5分的錯字分。您號完卷子后遞給我，語重心長的對我說：“胡虹旭啊!以后不論做什么事都要用心啊!不能馬虎，一心不能二用啊!”您對我說的這句話我一直記得，也因為這句話我現在做什么事都很認真。“不能馬虎，一心不能二用”這句話長期以來都被定位座右銘。

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