有關老師的作文15篇

　　在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的有關老師的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

有關老師的作文1

　　我升二年級時，有一位老師讓我們大家忘不掉。他應該是我心目中最好的老師了。

　　那是一個炎熱的夏天，我高興地去一年級的教室，準備聽以前的老師分配班級。我被分到了二（3）班，那里有許多我不認識的人，我不怎么敢說話。自我介紹時，我鼓起勇氣說：“我相信我二年級一定能當上班長！”臺下沒什么反應，那位老師卻對我說：“我要看你的成績哦。”我很高興，老師沒有覺得我很天真。

　　我很努力很努力地學習。終于有一天，老師把我叫到了辦公室，對我說：“你的表現很好，我決定讓你當班長。許峻豪是副班長，你去告訴他一下。”我激動啊！趕緊去告訴許峻豪，他也看起來很高興，很激動。

　　從那以后，我每天都用心地學習。老師也微笑著給我們上每一堂課。

　　但是，美麗時光好景不長。老師，不再是我們的老師了。

　　那事，起于一次中午，我帶著班級去食堂吃飯。吃完飯，發現老師不見了！我問了大家，大家都不知道，我很著急。

　　午自習，一個陌生的女老師對我們說：“你們的老師不教你們班了。”說是懷孕了什么的。我們都很傷心。

　　我們斷斷續續又換了兩個老師，傷心了兩次。為什么？為什么只有我們班……

　　那位老師，教我們的時間雖然不長，但我們大家都深深地銘刻在心：老師，我們愛您！我心目中的好老師征文

有關老師的作文2

　　上課了，同學們迅速回到自己的座位，可有些同學收不住心，與同桌竊竊私語。

　　周老師很是生氣。他帶著林志穎凌波微步的氣勢，慢慢地走上擦得油亮的講臺，那氣勢，完全可以壓倒一片人。忽然，他轉過身，用那雙略顯冷酷又不失王者教師風范的宇宙無敵犀利眼，死死地盯著那幾個在臺下講小話的人，那眼神像是跟他們有仇似的。瞬間，犀利眼變成了怒火眼，眼里的怒火仿佛要把我純潔又善良的小心臟燒掉。

　　看，周老師高高地把左手舉過頭頂，劃了一個優美的半月形，怒火般的眼神掃視全場，還沒等我反應過來，“啪——”一聲響亮的聲音傳到我的耳朵里，周老師迅速又用力地把他的左手拍在桌子上，表情急劇惡化，狠狠地說了一句：“安靜下來——”

　　我們都被嚇壞了！可誰知道，周老師突然畫風一轉，又笑嘻嘻地對我們說：“我給你們變個魔術，好不好？”

　　“好！”我們由嚇懵變尖叫。

　　周老師慢慢地彎下腰，手扶在桌子上，另一只手放到抽屜里面，好像要行竊，他拿出一個東西，似乎是個袋子，咦，這個袋子還有一個紅色的手柄，下面的袋體呈深藍色，上面鑲著銀色發亮的小雪花。周老師把袋子展示給大家看，里面空無一物。但是，你看，他怎么變出了一個花環，哎呀！他又變出了許多小糖果扔給我們，我們都吃得特別開心。

　　周老師，你這個“兩面人”，真是又嚴肅又幽默。

有關老師的作文3

　　第一次見到她的時候，也是我第一次踏進初一一班這個大家庭的時候，我看到了她——我敬愛的魯老師。是她，給了我自信，告訴了我：“你能行！”

　　記得小學的時候，班級里高手如云，在那里，我只不過是一個很平凡的人，默默無聞。沒有哪一個老師會注意到我。我剛上初中的時候，并不懷有太大的希望，希望老師注意我。但她注意到了我，經常安排我做一些事，使我受到了生平第一次老師的注意。我漸漸融入了這個班級，漸漸開朗了起來。我一直都把我的老師們，當做自己的哥哥姐姐，喜歡上了他們，愿意與他們在一起說說心里話。我終于又找到了自信，做回了一個開朗的自己。這一切的一切，都要歸功于我親愛的老師們，特別是她——我最最親愛的魯老師。她不僅教給了我知識，還給了我溫暖，教給了我用心去愛，去愛這美麗的校園和校園里的每一個人。

　　在這次期末考試的時候，我沒有考好。心情十分沮喪。但魯老師并沒有怪我，她只是在鼓勵我，她一直都在相信我，她對我說：“我相信你這次只是意外，你下次一定可以考得更好，你有這個實力！”她可能不會想到，她的這一句話，給我帶來了信心。我想“我一定要努力，不能讓老師覺得信錯了人！”一直以來，老師對我說的每一句話，都是對我的一個鼓勵，都是我努力學習的動力，都是我快樂的源泉。和老師在一起時，我會十分快樂，也會十分放松，使我的心里甜滋滋的，像抹了蜜一樣。也使我的心中，涌進了一股暖流。

　　我愛我的老師，是她給了我自信與快樂。我永遠不會忘記她。就算等到我畢業，離開了她，我也永遠不會忘記她。

有關老師的作文4

　　是魚兒游弋水中，是鳥兒盤旋空中，是清晨的第一滴露水從草葉上滑落……這是我喜歡的自然課堂。而我一定不會忘記的是我的自然老師。

　　我們的自然老師五十多歲，雖然歲數大，但她每天都會挺直腰板，不管她認不認識你，如果你向他打招呼，老師一定會點頭微笑。老師身材微胖，還帶著大框眼鏡，簡直像中國的國寶——熊貓啊！開心時，老師的嘴就像夏天的切開的西瓜，帶有一絲香甜；生氣時，老師的嘴就像獼猴桃，酸得人們眉頭一緊。

　　我們的自然老師最喜歡的事情就是收集標本和出國旅游。我每次下課都會找自然老師聊天，后來我們就像朋友一樣相處。有一次，老師帶我去她辦公室，給我看她到處旅游拍的照片，有澳大利亞的考拉，還有……我常常在課堂上看得呆了，想象中，自己瞬間就抵達了另外一個地方。那里山明水秀，鳥語喳喳，大朵新奇的花綻放開來，小小的生物也在忙碌地采蜜傳播種子。這是最讓我輕松的課堂時間。

　　后來，老師送給了我一個蝴蝶標本，這只蝴蝶標本保存完整，淡黃色的翅膀和黑色的身體透出一種高貴感，那時我覺得老師就像我的朋友一樣，我們戴著遮陽帽，穿著防曬衣，一起注視草叢間的竄出蝴蝶，屏息凝視蝴蝶身上精美的針織衫。

　　老師在我成長的路上陪伴著我，雖然時間短暫，但是我的小學老師就像植樹者，如果我歪了，老師會幫我一次次矯正，直到我長成了一棵參天大樹，讓我健康成長。

有關老師的作文5

　　俗話說得好：“教師是太陽底下最光輝的職業。”教師是我們的第二任父母。在我們失敗時，老師給了我們信心;在我們迷茫時，老師指引我們在正確的道路上前進。

　　記得有一次，我遇上了難題，那是一道奧數題。我一個人靜靜地坐在座位上，桌上的草稿幾乎寫滿了數字。我皺著眉頭，百思不得其解。就在我快要放棄時，您向我伸出了援助之手。您慢慢地講解給我聽，一直到我聽明白為止。那時，我就像魚兒得到了水一樣。您走時，還對我說：“遇到題目要巧妙解題，千萬不能因為不會做就放棄，要堅持不懈，懂嗎?”您對我說的字字句句都刻在我的心里。

　　您好不僅在學習上幫助了我，還在生活上幫助了我。那是一個下雨天，我早上上學時因為不小心，胳膊擦破 皮，流了血。我忍著痛上完了四節課，終于到了放學的時間，可是雨還在繼續下。老師看見我受傷，連忙脫下了外套給我穿上。我說：“老師，我不需要外套，您還是留著自己穿吧!”“那怎么行呢;要是傷口遇到水化膿了怎么辦?快披上。”我再三推辭，可老師堅持讓我披上，看著老師那著急的表情，我只好把衣服穿上。

　　老師，您辛苦了!在我們放學后，您還在認真地批改我們作業。您讓我們能夠健康地成長。教師節快到了，我對您有說出的感謝和祝福，一切都含在這句話中“感謝您好，老師。”

有關老師的作文6

　　明天就是教師節了。很久以來在我的心目中，教師一直有著神圣的地位。至此節日來臨之際，給老師送什么禮物呢？對，就親手做一張賀卡吧！

　　我在第一頁上，畫上了“老師與‘我’”。畫中的老師慈愛地望著我，用手舉著傘，為我遮風擋雨。細細的雨絲敲擊著雨傘，老師把傘推向了我這邊，任憑雨珠在他頭上跳動……我在畫的下面寫了三個大字：“雨中情”。

　　第二頁上，我畫了一張老師的辦公桌。桌子上是凝聚著老師心血的備課本、已批改的作業本……畫著畫著，我的眼前模糊起來，仿佛看到了老師每天為給我們上好每一節課而不厭其煩地備課，任勞任怨。接著，我又畫了一盆花，畫中的“我”正捧著它端端正正地放在桌子上。啊！老師，請收下這份禮物吧。這份禮物雖微不足道，但它蘊含著學生對您的敬仰之情。

　　終于，我用自己笨拙的雙手做完了賀卡。雖然我并不心靈手巧，但賀卡里的每一筆，都傾注著我對您千萬個美好的祝愿和那純真深厚的情感。

　　啊！尊敬的老師——人類靈魂的工程師，因為有了您，我們才從一個個不懂事的小辣椒變成了一個個講文明，懂禮貌的好孩子；因為有了您，我們空空如也的大腦里，才得到了充實。您是那神圣的天使，帶去了我們的無知，給予了我們知識；您是那辛勤的園丁，剪去了我們的懦弱，賜給了我們堅強。

　　啊！老師，我贊美您！忠心的謝謝您！祝您節日快樂！

有關老師的作文7

　　江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。

　　我感謝教我的每一位老師，而我最要感謝的，是我的語文朱老師，她是一位好老師，曾在教學方面多次獲獎。朱老師短短的頭發扎成個小馬尾辮，剪著整齊的劉海，戴著一副眼鏡，顯得特別漂亮。朱老師由于負責教導處日常教學等管理工作，整天要忙開會布置工作，連給我們上課的時間都是擠出來的。老師晚上既要完成學校交代的任務，還要給我們備課、批改作業，常常很晚才睡。朱老師對我們要求十分嚴厲，但我知道那是對我們的愛！我很慶幸我有這樣一位好老師，我家長也說有朱老師教我是我的福氣。

　　新學期開始了，我盼望報名的時候能看見朱老師那張慈祥的臉。可是卻只看見了黃老師，黃老師說：“朱老師骨折了，十分嚴重！”全班安靜了下來，然后是一串的嘆氣聲。接下來的一個學期，都得讓另一位代課老師來給我們上課了。

　　回到家里，我把這件事告訴了家長。爸爸說：“唉~可惜啊，可惜！”誰也沒有想到，朱老師骨折了在家休息，還十分關心我們的學習。朱老師發了個短信，里面寫著朱老師對我們的期望與要求，還有加油。寫了好幾頁呢！我十分感動，爸爸與奶奶更加希望朱老師早日康復，回來教我們。

　　教師節到了，我想以優秀的成績報答老師，我想大聲對老師說：“老師，您辛苦了！謝謝您！”另外還要對朱老師說：“朱老師，祝您早日康復，我們都等著您回來教我們呢！”

有關老師的作文8

　　如果要寫我心中的好老師，我最感激的就是我敬愛的尚老師。

　　她有著一頭烏黑亮麗的頭發，扎著一個長長的馬尾辮，一雙美麗的大眼睛時刻在關注著我們，用實際行動把我們帶進了讀書的殿堂，讓我們和知識對話，與書中的名人交流。她非常疼愛我們每一位學生，微笑時常掛在嘴邊，很少見她發過脾氣。她是一個愛崗敬業的好老師。

　　有一天，我們還是像往常一樣，背著書包，蹦蹦跳跳地來到教室，從書包里拿出語文書，放到桌子上做端正準備上課，但是我們遲遲沒有見尚老師在門口出現，便疑惑起來:尚老師到底去哪里了？正當我們疑惑不解的時候，尚老師終于在門口出現了，但這次手里多了一個杯子，臉還稍微腫了一點。尚老師拿起粉筆在黑板上寫道：“我今天不能說話了，請同學們體諒一下。”然后拿起書，做了個八的手勢，意思是翻到第八頁。我們今天像被套了緊箍咒似得，都明白老師的意思，也沒有一個人不認真聽課了，以前的噪音消失不見了，不認真聽課的同學也認真的聽起課來。教室里沒有嘈雜聲，只有朗朗的讀書聲在教室里回響。因為我們都明白老師帶病給我們上課都是為了我們學到更多的知識，讓我們的知識打的更牢固，所以我們都特別認真，讀得一個比一個起勁。老師看到我們認真學習的樣子，也會心的笑了。

　　我們的尚老師是一個愛崗敬業的好老師，您無私的奉獻讓我值得尊敬，心中縱有千言萬語也只能匯成一句話：“老師，我愛您。”

有關老師的作文9

　　她有一雙炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑的頭發，她是誰？她就是我一、二年級的語文老師—龔老師。

　　有一次早讀的時候，龔老師讓我們拿出書本早讀，只見大家不約而同的拿出了英語書，我突然想起：今天是周二該英語早讀，可是，我把書包翻了個底朝天，也沒有找到英語書。心想：“糟了，昨晚復習完忘帶了，怎么辦呀！”想打電話讓媽媽送過來，可是要問老師借電話，這樣老師不就知道我忘帶書了嗎？等下肯定免不了一頓責罰，如果不告訴老師還有可能逃過一劫。我心里正盤算著，突然聽見龔老師說：“楊子祺，你的書呢？”我嚇了一跳，整個臉霎時紅了起來，心里七上八下的，嘴巴不聽使喚的結巴起來：“我……我的書……忘帶了。”原本以為會被老師狠狠地批評一頓，誰知道龔老師走過來和藹地對我說：“沒事，這次就先看同桌的吧，下次要記得帶啊！”說完還特地走過來讓同桌把課本放到中間一起讀。

　　下課后龔老師又把我叫到身邊，給我講了一些因小失大的道理，一個人因為自己的一點小過錯害怕受到責罰而耽誤了自己。我恍然大悟，不管在學習上還是生活中都不能因小失大啊！

　　謝謝您，龔老師，是您讓我愛上了學習，您每天吃完飯就給我們批改作業，深夜還在為我們備課，我想大聲對您說一句：“龔老師，我愛您！”

有關老師的作文10

　　鳥兒婉轉歌唱，是在感恩天空；草兒隨風搖擺，是在感恩大地；魚兒歡心跳躍，是在感恩大海。我快樂成長了十二年，需要感恩的更多：感謝爸爸媽媽給我健康的生命，感謝農民伯伯給我營養的食糧，感謝紡織阿姨給我溫暖的衣服，感謝警察叔叔給我平安的社會，感謝環衛婆婆給我清潔的環境……更感謝老師我給受益終生的諄諄教誨。

　　自從跨進校門的第一天，我每天的生活就離不開老師，每位老師都辛勤耕耘、無私奉獻，傳授我們知識、啟迪我們智慧、規范我們行為，更重要的是培育我們認真負責、樂觀向上、積極進取的精神。每當我們成績有所進步時，老師比我們笑得還開心，當我們的成績退步時，老師焦急萬分，想盡各種方法提高我們的成績。

　　記得有一次我的成績不好，在家受到媽媽的訓斥，我的心情很糟，班主任發現了，拍拍我的頭說：這次只是暫時的，加把勁，你會重新趕上去的。老師對我的關心，像春天里的一縷陽光，照耀著我的心房；又像夏天里的一絲涼風，吹散了我心中的煩熱；像秋天里的一串串碩果，為我解除干渴；又像冬天里的一把火，溫暖著我冰冷的心。我暗下決心，刻苦學習，終于又上一個新臺階。

　　轉眼五年過去了，我吸取了老師們的知識，從不懂事的孩子，成長為有知識，有理想的少年，而他們卻額添皺紋、白雪染發，美麗的青春一去不反。

　　親愛的老師，加減乘除，算不盡您作出的貢獻！優美詩詞，頌不完對您的贊美！我雖然不是您最出色的學生，但老師卻是我最崇拜的職業。無論我將來成為參天大樹，還是低矮灌木，我都將以生命的翠綠，向您匯報：感恩社會，報效祖國！

有關老師的作文11

　　老師您是美的耕耘者，美的播種者，是您用美的陽光普照著我們，用美的雨露滋潤著我們，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦，您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默低垂著葉的綠茵！啊，老師，您的精神，永記我心。