我的老師優(yōu)秀作文（通用55篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的我的老師優(yōu)秀作文，希望對大家有所幫助。

　　我的老師優(yōu)秀作文 1

　　今天放學(xué)，我一走出校門，就看見媽媽正和伍老師說話呢。只見媽媽一邊聽老師說話，一邊不停地點(diǎn)頭。“完了，我肯定有哪兒做的不夠好，又要挨批了!”我在心里嘀咕著，急忙走過去，向伍老師問好。老師轉(zhuǎn)過來對我說：“鄭沁蕊，你知道嗎?其實(shí)你很優(yōu)秀，上課時(shí)，你能認(rèn)真聽講，積極回答問題，可做作業(yè)時(shí)為什么不能按你的思路去做呢?這說明了一個(gè)問題，你不太愛動手，沒有把自己對知識的理解按自己說的去用筆寫出來，做作業(yè)拖拖拉拉，這就是你學(xué)習(xí)上最大的不足之處，一定要下決心改掉這個(gè)壞習(xí)慣，懂嗎?

　　積極做作業(yè)是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到了這點(diǎn)，你就更優(yōu)秀了!記住，一定要戰(zhàn)勝自己!”

　　哦，原來老師不是在媽媽面前打我的“小報(bào)告”，而是回報(bào)我開學(xué)來的'學(xué)習(xí)表現(xiàn)。聽了老師的話，我的心里不害怕了。而且在心里不斷地給自己加油!

　　我的老師優(yōu)秀作文 2

　　周一下午，我被肖老師表揚(yáng)了！同時(shí)還表揚(yáng)了肖岳迎和劉朝坤。

　　老師表揚(yáng)我文章寫的有文采，還表揚(yáng)我媽媽對我照顧非常細(xì)心。老師表揚(yáng)的時(shí)候高興得我快要”崩潰“了，還有一點(diǎn)點(diǎn)不好意思，臉都快要紅了。老師表揚(yáng)我已經(jīng)有十一個(gè)推薦，表揚(yáng)了媽媽的文章，分別是：《濮陽市實(shí)驗(yàn)小學(xué)至家長的一封信》、《孩子的作業(yè)——手抄報(bào)》。

　　記得我第一次得推薦的`時(shí)候，真是又驚又喜。媽媽告訴我這個(gè)好消息的時(shí)候，高興的我差點(diǎn)”暈“過去，真是功夫不負(fù)有心人呢？有了第一個(gè)推薦，后面的推薦就很容易了，一個(gè)月的功夫我得了十一個(gè)推薦。

　　老師表揚(yáng)肖岳迎學(xué)習(xí)態(tài)度很認(rèn)真，文章也寫的很好。老師安慰她說很快就會有推薦了。表揚(yáng)劉朝坤文章寫的也很好，只要堅(jiān)持寫文章很快也會有推薦的。還對全班同學(xué)說，要像我們?nèi)齻�(gè)學(xué)習(xí)。

　　”一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫“，相信有大家的共同努力，下次我們班還能成為”書香班級“。

　　我的老師優(yōu)秀作文 3

　　在英語補(bǔ)習(xí)班上，我認(rèn)識了一位叫董思敏的老師，她個(gè)子不高，戴著一副眼鏡，我和董老師發(fā)生了許許多多的小故事。

　　那天，上英語課了，我嚇的'五雷轟頂，你知道為什么嗎？是因?yàn)槲覜]做家庭聽寫作業(yè)，不過，我也只好去上課了，聽寫了，我的心跳已從一分鐘90下上升到了一分鐘100下。第一個(gè)單詞mouse，我寫完了，心里想也不難嘛？所以心里的大石頭就輕了一半，第二個(gè)單詞computer，呀！完了！不知道！我猶如熱鍋上的螞蟻，突然，我想出了一壞主意，我同桌可是一個(gè)才華橫溢的人，每次聽寫十有八九都是滿分的，所以我瞄了一眼，哈！知道了，我心里樂滋滋的，第四個(gè)、第五個(gè)……我都是瞄了他的本子。其實(shí)，我早知道老師看到我在抄了，可老師批改的聽寫本時(shí)不但沒有給我打零分還說我寫的不錯(cuò)，我心里砰砰直跳，下課我決定和老師說說這件事，我和老師說了我上課抄同桌的事，老師摸摸我的頭說“誠實(shí)就好”。

　　我感謝董老師，我抄別人沒在課堂上點(diǎn)名批評我，我內(nèi)心感到百般溫暖，也就是這樣讓我永遠(yuǎn)忘不了這件事和董老師。

　　我的老師優(yōu)秀作文 4

　　我原本是一個(gè)特別不愛學(xué)習(xí)的孩子，一碰上學(xué)習(xí)我就感到頭疼，看到學(xué)習(xí)我就厭煩，可是自從......

　　自從王老師進(jìn)我們班級以后，我變得越來越喜歡學(xué)習(xí)了，漸漸感覺學(xué)習(xí)是一種樂趣，自己越來越離不開學(xué)習(xí)了，因此，我的學(xué)習(xí)成績也越來越好，原本最高只有82分的成績在王老師細(xì)心的幫助下，提升到了96分！這簡直令我自己都無法相信，我根本就從來沒有想到自己可以考到這樣的`成績，這樣的成績我做夢都沒夢到過，對我來說就是天方夜譚。可是如今我做到了，我做到了！

　　現(xiàn)在我來介紹一下這位幫助我的老師——王老師吧！王老師有一雙水汪汪的大眼，非常炯炯有神，大眼睛下有著筆挺的鼻梁，鼻梁上一副考究時(shí)尚的眼鏡，蜜唇小嘴被鑲嵌地恰到好處。王老師在黑板上寫的每個(gè)字都極其工整，每講完一個(gè)問題，都會不厭其煩的問道：“你聽懂了嗎？”她是那樣的細(xì)心，那樣的溫柔，那樣的體貼......

　　有著這樣老師的幫助，我的成績怎能不好？

　　我的老師優(yōu)秀作文 5

　　每個(gè)人的學(xué)生時(shí)代，都會遇見許多老師，或情同知己，或形同陌路，而遇見一位好老師，是我們一生中最大的幸運(yùn)。我慶幸自己，在培新四年的學(xué)習(xí)中，遇到了一個(gè)個(gè)好老師。這些好老師中，數(shù)她留給的印象最深。

　　她，喜歡扎一個(gè)高高的馬尾辮，看上去非常干練。而讓我記憶最深的是她水汪汪的大眼睛。

　　在我們之間，不缺乏眼神的`交流。在放學(xué)站隊(duì)的時(shí)候，她看見有人在隊(duì)伍里說話，就會皺起眉頭，用那會說話的眼睛掃視一周，頓時(shí)隊(duì)伍里鴉雀無聲，同學(xué)們立即站得整整齊齊，猶如一棵棵挺拔的小白楊。這時(shí)她會舒展眉頭，那雙水汪汪的眼睛便會投來滿意的目光，好像在說：“孩子們，你們真是好樣的！”

　　她好，好在說話柔和，讓我們輕松求知；好在講課生動，深深的吸引我們；好在……體會一個(gè)人所有的好，不在于優(yōu)美的話語和華麗的修飾，而在每一次心靈的觸碰。

　　每一堂課她都用優(yōu)美的語言，深深吸引住我們的眼球，抓牢我們的心靈，是她讓我明白“以心發(fā)現(xiàn)心，真誠待人”的道理。

　　她，我最好的老師——丁老師。

　　我的老師優(yōu)秀作文 6

　　時(shí)間的腳步是那么的快，小學(xué)六年的時(shí)光竟一眨眼就這么過去了。我是多么地舍不得離開這座美麗的學(xué)校，我是多么不想摘下這鮮艷的紅領(lǐng)巾，我舍不得敬愛的龔老師。

　　記得入學(xué)那段時(shí)間，不知道是因?yàn)榄h(huán)境的.改變，還是其他原因。我老是學(xué)不好，其他老師認(rèn)為我對學(xué)習(xí)并沒有潛力可挖，但我的語文老師龔老師并沒有放棄我。她上課用她那慈祥的目光關(guān)注著我，用親切的話語鼓勵著我。我對學(xué)習(xí)頓時(shí)有了信心，我心想，龔老師，我一定不會讓您失望!經(jīng)過一個(gè)多月的努力學(xué)習(xí)，我的成績提高了，這使老師同學(xué)們都非常驚訝。甚至在一次考試中我獲得了第三名的好成績。同時(shí)，我成為了同學(xué)們的榜樣，也成為了老師心目中的好學(xué)生。但沒有改變的是龔老師依然在關(guān)注我，仿佛再告訴我：繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，你一定會做到更好！

　　龔老師的鼓勵伴隨了我六年，這六年，使我在鼓勵中不只是優(yōu)異的成績，慢慢的，我學(xué)會了自信，勇敢，堅(jiān)強(qiáng)······是龔老師在我人生道路上做了鋪墊。龔老師，我將永遠(yuǎn)感謝您！

　　我的老師優(yōu)秀作文 7

　　我的老師姓王，個(gè)子高高的，瘦瘦的身材，眼睛不大不小，笑起來非常燦爛。她對我們和藹可親，我非常喜歡我的王老師媽媽。

　　我是一個(gè)比較內(nèi)向的'女孩，在剛上一年級的時(shí)候，有點(diǎn)害怕老師，上課也不敢回答問題。可有一段時(shí)間，王老師經(jīng)常叫我起來回答問題。每次老師一叫我的名字，我的心就怦怦直跳，心里很緊張。王老師慈祥地微笑著看著我，好像在說：“大膽說出來吧，說錯(cuò)了也沒關(guān)系。”我就大膽地回答了王老師提出的問題。王老師說：“掌聲送給她，她回答得很正確。”同學(xué)們的掌聲給了我很大鼓勵，使我有了自信。現(xiàn)在，我敢大膽回答老師的提問了，膽子也越來越大，也喜歡上了學(xué)習(xí)。

　　我愛我的老師。我的老師就像媽媽一樣愛護(hù)我、關(guān)心我。有這樣的老師媽媽，我感到驕傲、自豪。

　　我的老師優(yōu)秀作文 8

　　我最懷念的老師非從一年級教到大家全班三年級的吳老師莫屬啦，她非常溫柔，不過有的時(shí)候卻很兇。

　　記得在一年級的時(shí)候發(fā)生了一件事，使我終小學(xué)難忘。

　　有一天早晨，陽光明媚，第一節(jié)課就是體育活動課，大家全都在樓下狂奔、狂玩，回教室的`路上，我和周潤東吵了起來，吵得很激烈，全班都聽見了，我和他最后打了起來，大家打了一節(jié)下課。結(jié)果上課了，我和周潤東一節(jié)課都沒聽。一節(jié)課，大家就像俗話說得那樣“仇人相見，分外眼紅”，又打了起來，整個(gè)教室彌漫著吶喊聲。

　　直到最后，我和周潤東被吳老師罰了站。因?yàn)槲蚁肷蠋�所，所以就去了。在上衛(wèi)生見的路上，我看見郭嘉云正在摸一個(gè)人的頭，我也去摸，摸到最后，隔壁班的老師出來了，把我和郭嘉云一起推到了墻上。

　　最后，吳老師來了，把我和郭嘉云批評了一頓，并且讓我寫了一張保證書后在外面站一節(jié)課，放學(xué)了，吳老師把我留了下來，并且對我說：“不用怕，世上所有人都會犯錯(cuò)，所以只要改過來就行了。”我的眼眶頓時(shí)濕潤了。

　　吳老師真是一個(gè)好老師，我最懷念她了，她非常關(guān)心人，現(xiàn)在還很關(guān)心大家，你呢？你最懷念的老師是誰？

　　我的老師優(yōu)秀作文 9

　　是誰把我們從一個(gè)天真無知的孩子培養(yǎng)成一個(gè)知識廣博的少年，是您，老師！是誰為我們這一張張雪亮的白紙?zhí)砩狭宋宀世_紛的顏色，是您，老師！是誰把我們從一個(gè)頑皮的幼兒教育成一個(gè)懂事懂禮貌的孩子，啊！還是您，和藹可親的老師！

　　老師，記得那時(shí)我還一個(gè)字都不認(rèn)識，一句話都得講個(gè)半天才講清楚，是您，把我?guī)нM(jìn)了知識的海洋，引導(dǎo)著我這個(gè)無知的孩子在知識的海洋里盡情的遨游，讓我學(xué)到許許多多的.知識，讓我現(xiàn)在可以流暢地與他人溝通、討論問題，讓我可以寫出一篇篇優(yōu)秀的好作文，讓我可以閱讀報(bào)紙，不出家門就能知天下事，讓我可以看完一本本厚厚的小說，讓我可以把一道道難題做對，讓我可以用英語流利地跟外國朋友交談，而這，是從誰那里學(xué)來的呀，是從老師那！啊！老師，我真謝謝您！

　　老師，是您教會我做人的道理，是您教會我要對人有禮貌，是您教會我要遵守交通規(guī)則，是您教會我不要小偷小摸，是您教會我要團(tuán)結(jié)同學(xué)，是您教會我要樂于助人，啊！老師，我真謝謝您！我永遠(yuǎn)都不會忘記您的！

　　老師，看著您日夜為我們操勞，嘔心瀝血，所以今天我要大聲的對您說一句：“老師，您辛苦了！老師，祝您：教師節(jié)快樂！”

　　我的老師優(yōu)秀作文 10

　　我最敬佩的老師是丁老師。丁老師對我們學(xué)習(xí)可嚴(yán)了，她上的課同學(xué)們都非常喜歡，因?yàn)樗�有一雙會說話的眼睛。

　　有一次，丁老師正講的津津有味的時(shí)候，我忽然看見了媽媽剛給我買的幾把尺子，我的手不由自主就伸手去拿，老師講的課，我一點(diǎn)也沒聽見，我玩的正開心的時(shí)候，老師在黑板上出了幾道題目，然后叫了一位同學(xué)到黑板上做，別的同學(xué)的自己的作業(yè)本上做。我因?yàn)樵谕娉邲]聽講，不知道怎樣做，就抄到黑板上那個(gè)同學(xué)做的，這時(shí)讓老師給看見了，她用十分嚴(yán)厲的目光看著我，好象在告訴我不要抄別人的`答案。我嚇了一大跳，不敢再抄了。然后老師叫我下課后到她辦公室去。下課后我來到辦公室，以為老師會大發(fā)雷霆，誰知她不但沒有發(fā)火,反而和風(fēng)細(xì)語的對我說：“上課的時(shí)候要認(rèn)真聽講，不會做的題，不要抄別人做的答案，你抄別人的，自己還是永遠(yuǎn)不會，不會的題，一定要問老師。”然后，她又不厭其煩的把上課講的題又給講給我聽，直到我全都弄懂為止。從這件事后，我再也不敢上課不聽講了。

　　我將把丁老師說的那席話牢牢記在心間，讓它時(shí)刻伴隨我成長。

　　我的老師優(yōu)秀作文 11

　　今天，上第二節(jié)課時(shí)，從教室外來了一位陌生的女老師，年紀(jì)大約三十多歲，大家的目光“唰”地一下從嬉戲中轉(zhuǎn)移到那位女老師身上。頓時(shí)，教室里安靜下 來了，六十六個(gè)同學(xué)的腦袋不約而同地“滴溜溜”亂轉(zhuǎn)，似乎都在想：“這個(gè)老師是教什么的？”過了一會兒，那位女老師走上講臺，自我介紹說：“我叫林老師， 是你們班新的語文老師!”突然，教室里象炸開了鍋，同學(xué)們議論紛紛。有的說：“丁老師怎么不教我們了？”有的說：“丁老師，我‘恨’你，你怎么不教我們這 批‘高徒’了呢？俗話說‘名師出高徒’，名師走了，高徒怎么‘高’得起來呢？”還有的說：“丁老師你去教其它年級，可別忘了我們這批‘高徒’了，如果選語 文教導(dǎo)主任，我們肯定選你，你在我們心目中永遠(yuǎn)是最好的老師!”

　　回到家，我仔仔細(xì)細(xì)地把林老師的'樣子給爸爸媽媽描述了一番。我眉飛色舞地說：“我們班來了一位新的語文老師，她姓林，身材不錯(cuò)，有對美麗而親切的大 眼睛，一個(gè)高高的鼻梁，哦，還有一對順風(fēng)耳。頭發(fā)嘛，不算長也不算短，哎呀，反正就能扎起一點(diǎn)來。我對林老師的第一印象還不錯(cuò)!”

　　這就是我們班新來的語文老師，我相信林老師和丁老師比起來毫不遜色。

　　我的老師優(yōu)秀作文 12

　　"咳咳咳"咦?這是誰呀?一聽這急促的咳嗽聲就知道是我們的語文老師熊老師來了。這幾天，熊老師被我們班的調(diào)皮同學(xué)給氣的犯了病，可仍然堅(jiān)持給我們上課，不肯住院。熊老師說:"那樣會影響他們的學(xué)習(xí)"。就這樣，熊老師帶病給我們上課。在課堂上，咳嗽聲不斷的傳來，每一次咳嗽都會讓大家心跳加速......

　　熊老師對我們慈母般的關(guān)懷，如春天的陽光，灑向每一位同學(xué)。

　　那是在您剛教我們的時(shí)候，我們的`膽子都非常小，上課都不敢發(fā)言，生怕我們說錯(cuò)了，您會批評我們，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，您總是和藹可親地說:"別害怕，也別緊張，只要你們舉手，就表明你積極開動腦筋了，就算是答錯(cuò)了，老師也不會批評你們的"。這時(shí)，您的目光投向每一位同學(xué)，那是一種等待，那是一種鼓勵。啊!難道這不是慈母才會有的嗎?同學(xué)們的小手陸陸續(xù)續(xù)舉起來了，這時(shí)，您臉上的笑容也綻開了。

　　俗話說的好，蠟燭，燃燒了自己，照亮了別;粉筆，犧牲了自己，留下了知識;園丁，辛苦了自己，培育了花朵。

　　我的老師優(yōu)秀作文 13

　　我有一位長發(fā)飄逸的張老師。她對我很好，她為我做的事，數(shù)也數(shù)不清。

　　有一次我們班組織去春游，可是我暈車很厲害，照顧不好自己。張老師想：同學(xué)們太小，幫張宇寧太累了。于是她就和我坐在第一排，一會兒給我拿袋子，一會兒給我拿餐巾紙，忙得全身都是汗，還總是關(guān)心地問：“好些了嗎？”“睡一覺就好了。”看著張老師那滿臉的汗，她那慈祥的.目光，讓我感覺那么親切，好像是我的媽媽，我難受的感覺減輕了不少。

　　每一次上課，老師看我們的時(shí)候，目光總是那么的清澈，象潺潺的山泉，輕輕地流進(jìn)每個(gè)人的心里。她朗讀課文的聲音，有時(shí)像叮咚的泉水，有時(shí)像起伏的波濤，叫人心曠神怡。張老師寫起字來一行行、一排排，清秀工整，叫我百看不厭。

　　老師啊，我真想對您說：您無私奉獻(xiàn)、嘔心瀝血的付出，我們會用優(yōu)異的成績來回報(bào)您的！

　　我的老師優(yōu)秀作文 14

　　她對我期望很大，要求也嚴(yán)格。她總是讓我去參加各式各樣的活動，開闊我的視野，鍛煉我的能力。

　　別看我個(gè)子小小的，脾氣可大著呢，總是順著自己的性子來。在別人眼里，我是個(gè)不太聽話的孩子。可是我聽潘老師的話，你知道這是為什么嗎？因?yàn)椋�潘老師常常和我談心，跟我講道理，她誠懇的話把我的脾氣給趕跑了。在她面前，我變得聽話了。

　　在我傷心的時(shí)候，潘老師會安慰我，為我分擔(dān)憂愁；當(dāng)我快樂的時(shí)候，潘老師會在我旁邊，陪著我歡笑。我想報(bào)答老師，怎樣做最好呢？努力學(xué)習(xí)，為班級添彩，為老師爭光。

　　老師的目光常常是溫和的、慈祥的，但有時(shí)也是嚴(yán)肅的。

　　同學(xué)們最喜歡看老師喜悅的目光了，最好這目光是向著自己來的，因?yàn)檫@目光表示著我們的進(jìn)步。今天的體育課上，我就看到了這種目光，而且這目光是迎著我來的。

　　啊，不用說，我知道達(dá)標(biāo)了，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了潘老師眼睛里放射出來的.表示我們?nèi)〉眠M(jìn)步的目光——喜悅的目光。你看，她本來大大的眼睛這時(shí)簡直瞇成了一條線，那目光就像春天淡淡的云縫里透出的光，使人感到那么溫暖，那么愜意。

　　我的老師優(yōu)秀作文 15

　　趙老師人長的很漂亮，她中等個(gè)頭，鼻子圓圓的，戴一副金邊眼鏡，一頭披肩長發(fā)，樣子雖然普通，但她幽默風(fēng)趣、平易近人，使人很容易喜歡她。

　　趙老師對我們特別好，剛開始我們還不熟悉小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境，趙老師一點(diǎn)點(diǎn)，一遍遍地給我們講解，上學(xué)路上怎么注意安全，課堂上怎么認(rèn)真聽講，課下要認(rèn)真完成作業(yè)，使我們很快熟悉了這里的環(huán)境。在學(xué)習(xí)中遇到什么困難時(shí)趙老師會鼓勵我們，有什么不會時(shí)趙老師會細(xì)心地給我們講解。趙老師像媽媽一樣關(guān)心照顧我們，使我們健康地成長。

　　老師在學(xué)習(xí)上對我們要求非常嚴(yán)格，在我們班上，作業(yè)做的不好的學(xué)生，趙老師會和家長聯(lián)系，共同找原因，并把他們放到前排座位上，這樣便于老師輔導(dǎo)，老師真是良苦用心，老師希望我們班的'每一個(gè)學(xué)生的成績都很棒，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

　　這就是我的老師，一個(gè)很有愛心，又嚴(yán)格要求我們的老師。我非常喜愛我的老師。

　　馬上就要過新年了，我衷心祝老師：虎年快樂，身體健康，萬事如意！

　　我的老師優(yōu)秀作文 16

　　我最敬佩的一個(gè)人是我們班的班主任。她有一雙水汪汪的大眼睛，一個(gè)小小的鼻子，一張愛說話的嘴巴，兩排潔白的牙齒，尖尖的下巴顯得格外可愛。

　　我的老師是一個(gè)愛讀書的人。有一次下課后，我去老師的辦公室交作業(yè)，老師看書看的太入迷了，我叫老師：“老師，我來交作業(yè)了。”老師沒有回答，我又叫了一聲：“滅絕師太。”

　　老師也沒抬頭，我放下作業(yè)準(zhǔn)備走，但我又怕老師不知道我來交作業(yè)，便大聲說了句：“老師，我走了。”老師還是沒動一下，哎，這老師可真愛看書呀。

　　老師不僅愛看書，講課講得也是一流。有一次我遇到了一些難題不會做，老師看到似乎看出了我的心思，便走到我旁邊兒，用我最能理解的'方法去講，我一下就聽懂了。

　　我的老師還是一個(gè)愛運(yùn)動的人。記得有一次在校園運(yùn)動會上我們老師報(bào)了女子跑步比賽。我們?nèi)�班都在喊加油，老師看了很欣慰。比賽后我們緊張地期待著結(jié)果，結(jié)果老師得了第一名。這下我們可高興了。但也很驚訝老師怎么跑得那么快，我問老師，老師回答道：“因?yàn)槲移綍r(shí)經(jīng)常運(yùn)動。”

　　這就是我們的老師，我為我有這樣的老師而驕傲，我想你們的老師也是這樣子吧！

　　我的老師優(yōu)秀作文 17

　　我最喜歡我們的語文老師——吳老師，她特別漂亮美麗，還特別溫柔，脾氣也特別的好。

　　她特別喜歡看書，在上課的時(shí)候還經(jīng)常給我們講故事，還經(jīng)常和我們講她小時(shí)候的故事。

　　記得有一次上語文課，吳老師給我們講她小時(shí)候和她媽媽去看日出，因?yàn)樘�陽出的比較早，她一下子在客車上睡到了中午，她的老師還讓她寫一篇作文，而她只寫了兩個(gè)字，那個(gè)囧況，讓我們笑疼了肚子，也拉近了我們心的'距離。

　　還有一次，吳老師讓我們讀課文，但是沒有一個(gè)人主動舉手，她環(huán)顧四周，最終目光留在了我的身上，就指著我說：“你來讀一下吧！”我只好硬著頭皮站了起來，拿起課本開始讀了起來，讀完后，老師用還算滿意的眼神看著我說：“讀的還不錯(cuò)，很有感情，并且讀得很流利。”我緊張的心慢慢平靜了下來，心里呀還感覺美滋滋的呢！從那以后，吳老師經(jīng)常提問我讀課文，我的閱讀興趣也越來越高了。

　　雖然她只是教了我們一個(gè)學(xué)期，但我對她的印象特別深刻，她漂亮，溫柔，博學(xué)，我也希望她能夠永遠(yuǎn)記住我！

　　我的老師優(yōu)秀作文 18

　　瞧！這位身穿灰色裙子，臉上帶著嚴(yán)肅的老師，就是令我們敬愛的語文老師——肖老師。肖老師的知識淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富。

　　“丁零零”上課鈴響了，老師一陣風(fēng)似的走進(jìn)教室，可有的同學(xué)還沒有拿出語文書，肖老師一下子就看見沒有拿書的同學(xué)，生氣地說：“下次要是課前沒有準(zhǔn)備書本，我看到的`同學(xué)就去后面站著。”我們聽了面面相覷，只是互相瞧瞧誰還沒按要求做好。

　　我們要下課打打鬧鬧的話，就會被肖老師叫去外面站。要是被老師抓個(gè)正著，那就得回答：“我哪錯(cuò)了，我怎么會錯(cuò)了，我以后應(yīng)該怎么做。”這句話沒人能喊一次就好了，至少得回答個(gè)三四次。得讓老師聽了你是真心悔改，以后絕對不跑了，你才能停下來。

　　肖老師也很關(guān)心我們。記得有一次，我上體育課時(shí)頭痛得不行了，就去辦公室報(bào)告。肖老師問我：“不舒服嗎？”我說：“我的頭痛。”老師就讓我坐在椅子上，然后去拿了一個(gè)杯子，沖了一杯糖水給我喝。那一刻，我覺得肖老師就像我的媽媽。

　　你說，我們有一位這么關(guān)心我們，又嚴(yán)格要求我們的語文老師，我們能不高興嗎？

　　我的老師優(yōu)秀作文 19

　　她仍然深深地印在我的心里。

　　那一年，她像過客一樣在我的生命中閃過。就是這么著急。

　　第一次感受到一個(gè)老師的愛，那么深，那么深刻。她胖胖的臉上，帶著微笑，我好愛她。

　　真誠往往最接近悲傷。那一年，我們把她趕走了。我不停的哭，我想，讓大家都知道我愛她，不要把她趕走，我愛她！然而，我大錯(cuò)特錯(cuò)了。所有人都以為是我，但我可以把她趕走。哭只會礙事。

　　上個(gè)月和同學(xué)過馬路的時(shí)候，我在瘋狂地唱歌跳舞。同學(xué)推我說她開車從我們身邊經(jīng)過。我失去了觸覺，突然覺得很黑。我在夢里多少次夢到她的笑臉，多少次回她電話，多少次回憶我們的快樂時(shí)光，多少次？

　　我想再次告訴她，老師，我愛你，非常愛你，對不起！對不起！我們錯(cuò)了！回來，我們愛你！

　　但是，已經(jīng)很晚了。有些事情轉(zhuǎn)了一輩子，永遠(yuǎn)無法改變。我真的需要多想想后果。我就像一個(gè)罪人，傷害了世界上最可愛最漂亮的.老師。

　　不過，我不會再抱怨了。我已經(jīng)知道我越討厭越容易犯錯(cuò)。我現(xiàn)在愛任何一個(gè)老師，在一起都很好。為什么要抱怨？

　　有些事情會扭轉(zhuǎn)一生。珍惜現(xiàn)在，總結(jié)過去，不后悔，才是最重要的。

　　我的老師優(yōu)秀作文 20

　　我說一位老師，你們猜她是誰，她有一雙大大的眼睛，一張瓜子臉，一張紅紅的嘴巴，留著披肩長發(fā)，她說起話來娓娓動聽，讓我們既感到非常親切又很幽默，她能讓我們在歡快的氣氛中學(xué)習(xí)，感到非常輕松，但是讓我們更多感到的是親切，就像那句話：學(xué)中有玩，玩中有學(xué)。她的粉筆字寫的非常好看，端端正正，有放有收。你猜出來嗎？她就是我們的班主任語文老師姜魏。

　　姜老師不是誰犯錯(cuò)就批評誰。記得最深的一次，是我和鄭澤坤之間的'一件事。一天放學(xué)后鄭澤坤看見數(shù)學(xué)老師給我一個(gè)作業(yè)條，鄭澤坤想讓我給他，我不同意，因?yàn)檫@作業(yè)條是要抄在黑板上的作業(yè)。他又對我說：用50元換作業(yè)條。我開始不同意，經(jīng)他再三懇求我才答應(yīng)將作業(yè)條給他換。這件事讓姜老師知道，她把條和50元沒收，說：“這件事你們要自己承認(rèn)錯(cuò)誤，互相說對不起。”我和鄭澤坤都向老師認(rèn)了錯(cuò)，并互相說了對不起。從這件事老師讓我明白了一個(gè)道理，就是不能占小便宜。

　　第二件事就是在上語文課時(shí)我有一個(gè)字死活不會寫，姜老師看見后坐下來教我一筆一畫寫，最后我終于把這個(gè)字寫好了。

　　所以我喜歡姜老師，因?yàn)樗�，美麗、親切、幽默，就像媽媽一樣。

　　我的老師優(yōu)秀作文 21

　　你們知道我們的語文老師是誰嗎？是匡老師。

　　我們的匡老師有一雙會說話的眼睛，有一雙小小的兒朵，有一張能說會道的嘴巴，個(gè)子不高，但很有風(fēng)度。

　　匡老師有很多的班規(guī)，一開始我還覺得很煩，怎么這么多規(guī)矩。不過后來適應(yīng)了就覺得沒那么煩了。我發(fā)現(xiàn)遵守規(guī)矩可以幫助自己成長，比如，我的寫作姿勢不駝背了；我的書寫也好多了；我的作業(yè)的正確率也提高了很多；而且我的習(xí)慣也好了很多，不講小話了。我明白了匡老師之所以會給我們定規(guī)矩是為了我的成長。

　　匡老師她也很嚴(yán)格，每次匡老師看我們講話就會說你們想接罰單的就繼續(xù)。我們聽到這句話的時(shí)候馬上安靜下來了，不過還是接了匡老師的'罰單。我們從那一次再也不敢去違紀(jì)了，生怕再接罰單。匡老師每天早上就像個(gè)門衛(wèi)似的，作業(yè)沒完成的待外面，作業(yè)完成的進(jìn)教室。還給我們定了作業(yè)要求：1看作業(yè)寫完了沒？2看作業(yè)的書寫態(tài)度3看作業(yè)的正確率高不高？匡老師每次看見我們寫作業(yè)姿勢不對的時(shí)候就會讓我們在頭上頂一本書。

　　這是我的嚴(yán)格又可愛的語文老師。

　　我的老師優(yōu)秀作文 22

　　我有一位和藹可親的老師，她就是姜老師。她長著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛下面長著一個(gè)滑梯似的小鼻子，小鼻子下面長著一個(gè)“小櫻桃”！她的頭發(fā)過兩三天就換一個(gè)發(fā)型，兩條腿細(xì)細(xì)的，像兩根豆芽菜。她講起課來眉飛色舞，“小櫻桃”微笑著。只有在惹她生氣的時(shí)候，她的表情才會來一個(gè)180度的大轉(zhuǎn)彎，立刻火冒三丈，好像被誰騙了100萬元一樣。

　　此時(shí)，我準(zhǔn)會在心里驚呼：“啊！逃跑呀！怎么又打雷了？！”姜老師懲罰人就更不用說了，只要你說話被她的“順風(fēng)耳”聽到了，她就一個(gè)箭步?jīng)_上前去，讓你把所有的課文全抄一遍。啊！幸好我沒有過這么好的“待遇”！要是我有過這樣的“待遇”，我早就瘋了！但你不惹她生氣的'時(shí)候，她講課的聲音就輕柔、甜美，像小貓那柔美的聲音，表情也可想而知，“小櫻桃”微笑著，像一朵剛剛綻開的花朵。

　　姜老師還是個(gè)舞星呢，別看她三十幾歲，可身體像八、九歲孩子那么柔軟，每次看到她那柔美的身姿，我就會情不自禁地想：姜老師好漂亮呀！你們看，這就是我的老師---姜老師。

　　我的老師優(yōu)秀作文 23

　　從幼兒園到現(xiàn)在，教過我的老師有很多，但是有一位老師使我念念不忘，那就是我的舞蹈老師——高老師。我現(xiàn)在雖然不在高老師那里學(xué)舞蹈了，但是她卻給我留下了很深的印象。

　　高老師擁有苗條的身材，皮膚白白的，眼睛大大的，還有一張?zhí)鹛鸬牡淖彀汀Ｋ�總是對我們笑瞇瞇的。每當(dāng)我走進(jìn)舞蹈教室的那一刻，這時(shí)就會有聲親切的聲音：“寶貝，快進(jìn)來！”在我耳邊響起，瞬間我就感覺有一股暖流向我涌來。

　　上課的高老師跟課前溫柔的高老師簡直判若兩人。上課時(shí)的高老師非常嚴(yán)厲，她對我們的舞蹈動作要求很高，只要我們稍微做得不到位，她就會很認(rèn)真地幫我們反復(fù)糾正每一個(gè)舞蹈動作，直到我們達(dá)到她的要求為止。但當(dāng)我在學(xué)舞蹈的過程中有困難地時(shí)候，高老師就會在旁邊鼓勵我：“寶貝，你能行的！”這像母親那樣親切的.話傳到我的耳邊，這時(shí)我那絕望無助的心就會立即充滿了力量。

　　無論是學(xué)習(xí)上還是生活中遇到了困難，我都會想起高老師的那句話—寶貝，你能行！這句暖心的鼓勵就是我前進(jìn)的動力。無論在雨中還是在燦爛的陽光下，都會有高老師的背影陪伴我成長。親愛的高老師，我深深地感謝您在那些年對我的關(guān)愛和教導(dǎo)，您是我心目中最美麗最可愛的老師！

　　我的老師優(yōu)秀作文 24

　　我有一個(gè)像愛孩子一樣愛學(xué)生的好老師。她把我們從無知的孩子帶到了有知識的青少年。她從一年級就開始關(guān)心我們，教我們。她是宋金梅。

　　她對我們要求很嚴(yán)格，但并不整天板著臉；她的講課生動有趣，讓我們感到學(xué)習(xí)的樂趣；她總是組織一些戶外活動，讓我們親近自然；她的作業(yè)很巧妙，她手寫的報(bào)紙、詩歌和繪畫帶著我們的思緒馳騁.宋老師略胖，鵝蛋臉總是帶著微笑。她在課堂上聲音洪亮，吐字清晰。如果一個(gè)同學(xué)課后問她問題，她總是微笑著回答。在我心目中，她很棒，細(xì)心，是個(gè)好老師，好媽媽，給我無微不至的照顧。當(dāng)一些同學(xué)有了進(jìn)步，作文得了獎，作文發(fā)表了，她心里的喜悅絕不低于同學(xué)們。學(xué)生的進(jìn)步凝聚了老師的汗水和心血！學(xué)生的進(jìn)步是老師的功勞，學(xué)生的榮耀是老師的`成功！老師帶我們從一年到五年，看著我長大。她知道我的喜、怒、悲、喜。她太好了，我很榮幸有這樣一位老師。

　　不要再說了。宋老師的好日子是完不成的。就說一千個(gè)字：我宋老師最好。

　　我的老師優(yōu)秀作文 25

　　“一日為師，終身為父。”老師就像是我們的家人一樣陪伴著我們，他們不辭辛苦，認(rèn)真?zhèn)湔n，仿佛我們的學(xué)其實(shí)是他們上的。

　　我最愛的老師，便是語文兼班主任老師！記得五下的時(shí)候，因?yàn)榭炱谀┛剂耍�同學(xué)們未免有些緊張，而老師卻一幅冷靜的模樣，依舊一本正經(jīng)地上課。我瞅瞅課程表，這節(jié)是體育課，太好了！上課鈴響了，我正要下樓，突然看見老師跟體育老師一起來了，我的高興勁化成泡沫。誰知老師高聲說：“要測跑步。”我一下子興奮了，跟同學(xué)們一起沖向操場。

　　輪到我了，我直奔過去，一次，兩次，三次……我的'腳開始酸痛，跑不動了，還差一點(diǎn)，我咬牙堅(jiān)持著。忽然，隔壁道的女生撞過來，我一下子重心不穩(wěn)摔倒了，老師慌忙跑過來，剛剛那女生也趕緊扶我起來。我吃痛地揉了揉膝蓋，抬頭一看，正好對上老師的眼睛，不同于往日的嚴(yán)肅嚴(yán)厲，老師的眼中是一片關(guān)心、擔(dān)心。我突然感動了，她輕輕撫摸著我的膝蓋，動作很輕，莫名給我一種安全感。

　　我突然愛上我的老師了，我才知道，她是多么熱愛工作，多么愛我們啊！

　　我的老師優(yōu)秀作文 26

　　我的班主任是路輝老師，他身材高大，樣子威武，臉方方正正的，一副大大的眼鏡是最容易認(rèn)出他的標(biāo)志。路老師幾乎每天都會穿著一件藍(lán)色T恤，黑色的運(yùn)動褲，黑色的皮鞋閃閃發(fā)光。路老師的樣子是有一點(diǎn)“嚇人”，但是他的內(nèi)心卻非常善良。

　　路老師對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，同學(xué)們都喜歡上他的課。路老師的語文課講得生動有趣，他總能舉出很多和學(xué)習(xí)有關(guān)的'課外小故事給我們聽，讓同學(xué)們聽得津津有味。不知不覺下課鈴響了，我們還舍不得下課。下課了，老師像孩子一樣跟我們一起打打鬧鬧。老師上課提問時(shí)，回答正確的，會對我們微笑。平時(shí)如果有同學(xué)犯了大錯(cuò)，老師會請他到辦公室去“做客”，有些同學(xué)會趁機(jī)在辦公室門口看“笑話”。路老師對我們非常好，做錯(cuò)事了路老師不會打罵我們，而是用柔和的語言來告訴我們?nèi)绾胃恼��?/p>

　　有一次我在學(xué)校里生病了，老師看我在課桌上趴著，他過來摸了摸我的額頭說：“你發(fā)燒了，等會下課后趕緊回家休息吧！”路老師馬上打電話給我媽媽，并把我送到學(xué)校門口，直到交給媽媽，并囑咐我好好休息，養(yǎng)好身體再來。路老師那時(shí)對我可真好啊！

　　路老師是我小學(xué)中最好的老師，我喜歡上您的課，也很敬愛您，祝您教師節(jié)快樂！

　　我的老師優(yōu)秀作文 27

　　我今天給大家介紹一位老師，他就是我三年級的班主任——李辰老師。

　　他身高一米七左右，圓圓的的臉顯得很慈祥。圓圓的臉再加上黑邊眼鏡，還顯得很滑稽呢。

　　李辰老師對我們很好。記得那一次圣誕節(jié)的時(shí)候，我和同學(xué)們都去給老師送禮物，給老師寫賀卡，老師很欣慰、高興，連連對我們說：“謝謝同學(xué)們！謝謝同學(xué)們！”我們給老師送完禮物就回到教室準(zhǔn)備上課了。可是沒想到，老師居然把禮物全都拿來了，我還在思考中的時(shí)候，老師說道：“謝謝同學(xué)們?yōu)槲宜偷亩Y物，我非常感謝！”說著便把禮物拆開，把里面的糖、瓜子……都拿了出來，光是糖也得有五六十塊吧。老師把糖全都分給了我們，但是還有八個(gè)同學(xué)沒有呢，老師便把瓜子分給了他們。分完吃的之后，李辰老師又放關(guān)于圣誕節(jié)的'電影給我們看，同學(xué)們都聚精會神地看著。

　　還有一次，我們班王占祥同學(xué)的吃飯錢弄丟了，老師對他說：“不要傷心，總會好到的。”老師又給王占祥同學(xué)五塊錢，讓他吃飯。李老師還真是有愛心呢！

　　我非常想念這個(gè)老師，可是他已經(jīng)轉(zhuǎn)到別的學(xué)校去了。

　　我的老師優(yōu)秀作文 28

　　林老師是我們的語文老師。

　　老師長著烏黑的長頭發(fā)，鼻梁上架著一副厚厚的眼鏡。她有時(shí)候用一些笑話來告訴我們該如何做事。

　　有一天，老師給我們上第八單元的作文課。全班一半的同學(xué)都遇到不會寫的字，就一起問：“林老師，這個(gè)……子怎么寫？”林老師就在黑板上寫了幾個(gè)字，停了下來，說：“你們是不是生字積累不多呀？”后來她講了個(gè)笑話。

　　從前有個(gè)人，他很懶，不會寫的.字就用一個(gè)圓圈表示，有一天，這個(gè)人要給他的舅舅寫信，他是這樣寫的：“親愛的老舅”，“舅”字寫不來，就畫個(gè)圓圈表示，“聽說你生了病”，“病”字寫不來又畫個(gè)圓來表示，“你要好好養(yǎng)病”，“病”字上次就寫不來，又打圓圈，“千萬不要隨便下床”。“床字寫不來又打個(gè)圓圈表示。

　　他舅舅收到信，讀了之后，哭也不是，笑也不是，信是這樣的：

　　“親愛的老蛋，聽說你生了蛋，你要好好養(yǎng)蛋，千萬不要隨便下蛋。”大家哄堂大笑，有的笑得前俯后仰，有的笑得趴在桌子上了，我呢？我笑得眼淚都流出來了呢。

　　這就是我們的林老師，我們快樂時(shí)，林老師跟著我們快樂，我們不快樂時(shí)，林老師總會想辦法讓我們快樂呢。

　　我的老師優(yōu)秀作文 29

　　我最喜歡的老師是我課外班的數(shù)學(xué)老師——申老師，他有一個(gè)瘦長的臉，高高的身材以及一身黑色的衣服。

　　這個(gè)數(shù)學(xué)老師是我最喜歡的老師之一，我之所以喜歡它，是因?yàn)樗�非常幽默，有一次，上�?shù)學(xué)課時(shí)，申老師講了一道非常難的題，班上很多同學(xué)都不會，但申老師一點(diǎn)也不生氣，反而跟我們說說笑笑，等到笑聲過去后，老師又問大家這道題，果然，班上所有的人都已經(jīng)會了。

　　老師不但在教課的時(shí)候說說笑笑，在下課和考試出題時(shí)也非常幽默。下課時(shí)，老師會在班上放電影，讓同學(xué)們在下課時(shí)不再無聊。記得有一次一個(gè)同學(xué)和另一個(gè)同學(xué)打了起來，老師不但沒有罵他們，反而跟那兩個(gè)同學(xué)講道理，果然沒過多久，那兩位同學(xué)成為了非常好的朋友，從那天起，我們都對申老師刮目相看。

　　還有一次，老師在班上考試，他為了我們能看懂題目，把題目換成了同學(xué)a和同學(xué)b比賽吃西瓜皮。考完試后，班上的同學(xué)都議論起了那道題和題目中的`兩位同學(xué)，那天起，學(xué)校里就沒人不知道申老師的大名了。

　　從老師那里，無知的我攝取了太多的恩澤，我知道這些恩澤，我一輩子也難以相報(bào)，“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，老師的恩澤也將永遠(yuǎn)留在我的心里。

　　我的老師優(yōu)秀作文 30

　　我已經(jīng)四年級了，這四年里一直陪伴著我的老師，就是萬老師。萬老師既是我的班主任，也是我的語文老師。她平日里長發(fā)披肩，顯得悠閑自在，常見她捧著一本書，很有些文學(xué)愛好者的味道。在學(xué)校，她不但教我們知識，還教我們怎樣做人。

　　有一次在閱讀課上，全班都在靜靜地看書，只有我一直在和同桌竊竊私語。萬老師發(fā)現(xiàn)了，她用嚴(yán)厲的目光看了我一眼，意思是不要說話，反應(yīng)過來的我給旁邊同學(xué)說：‘不要講話了’。就轉(zhuǎn)身面對黑板方向，乖乖地看書。

　　從此我只要在閱讀課上，都不會和旁邊的人講話，同學(xué)找我聊天，我也只是搖一搖頭。因?yàn)槲倚睦镆恢毕胫�那一次�?yán)厲的目光，所以就不在和旁邊的人說話了。

　　萬老師也非常關(guān)心同學(xué)們的'寫字姿勢，一旦發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)誤就及時(shí)糾正。記得一次在習(xí)字課上，我正在聚精會神地寫字帖，萬老師發(fā)現(xiàn)我寫字姿勢不對，便上前拍了一下我的肩膀，輕聲說道：“注意寫字姿勢三個(gè)一”。并用手扶住我的背挺直。我馬上調(diào)整了自己的姿勢。

　　今后，我每次在寫字課上，只要姿勢不對，就會感覺肩上有一只溫暖的手拍著我的肩膀，這種感覺時(shí)時(shí)提醒我用正規(guī)的姿勢寫字。

　　我非常感謝萬老師，在小學(xué)時(shí)光里耐心細(xì)致地陪伴我們成長。

　　我的老師優(yōu)秀作文 31

　　時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，六年就過去了，在六年間，我與不少老師相處過，留下了不少深厚的感情。其中，最令我映像深刻的還要數(shù)我的班主任——田老師了。

　　田老師個(gè)子不高，微微發(fā)胖的'臉上有一對時(shí)常瞇起來的慈祥的眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)更襯出她的忠厚。她對我就像是對自己的孩子一樣，就拿那次例子來說吧：

　　那天，我上完電腦作文課，回到班上，準(zhǔn)備去參加“大課間”，突然，我感覺頭陣陣發(fā)暈，就想暈車一樣，難受極了，我只好強(qiáng)忍著來到操場參加“大課間”，這次“大課間”是跑步，要有兩個(gè)同學(xué)出來做“標(biāo)桿”，以前我都是不愿意的，但今天我頭暈，不能跑步，只好自告奮勇的做了“標(biāo)桿”，田老師頓時(shí)就發(fā)現(xiàn)了奇怪，她上前來問道：“今天你怎么不跑步了？”我答道：“我頭暈，不想跑。”老師看了看我蠟黃的臉，便開始對我進(jìn)行“按摩治療”，她拿出張餐巾紙裹在手上，對我的人中掐了又掐，雖然很疼，但是我卻舒服多了，旁邊的同學(xué)也看到了，紛紛都說田老師真好，最疼我們了，我心中頓時(shí)涌起股股暖流，覺得田老師真是一位稱職的老師，不僅講課好，課間也那么關(guān)心同學(xué)，真是好比一位慈祥的母親啊！

　　這就是我的好老師——田甜！我為自己有這樣一位老師而驕傲！

　　我的老師優(yōu)秀作文 32

　　我的老師是一個(gè)可愛、機(jī)智、親切、勇敢的一位教師，但是我最佩服她那種把我們當(dāng)做她的親人一樣照顧我們的精神。

　　記得有一次，我們和劉老師借球。有一位同學(xué)徑直走進(jìn)體育室，當(dāng)時(shí)劉老師正在體育室，可這位同學(xué)問也不問就走上前拿球。這時(shí)劉老師說：“不借”，這位同學(xué)只好走出門口。我們急著問借到球了沒有，她搖搖頭說：“不”。我們都很失望。不久，管老師（我的老師）就從樓梯里下來，臉上有一種著急的感覺，但是那位借球的同學(xué)跟老師講述整件事，老師就動起雙腳走到劉老師面前，說：“劉老師，為么不借球給我們班的'同學(xué)？”劉老師說：“因?yàn)樗麄儧]禮貌，所以我就不借他們。”老師就走到我們面前說：“你們?yōu)槭裁礇]有禮貌去對他人呢？你們對他有禮貌，他就會尊重你的”。然后就說：“好了，今天不玩了回家吧。”接著才走開了。不一會兒消失在我們的面前。

　　對，老師說的對。你尊重他人，他人就會尊重你。老師就像我們的媽媽一樣照顧著我們的成長，當(dāng)我們需要學(xué)習(xí)時(shí)侯，老師就出現(xiàn)在我們的眼前，當(dāng)我們被人欺負(fù)的時(shí)候也會在保護(hù)著我們，好像天試用雙手保護(hù)著我們，當(dāng)我們需要老師的時(shí)候，老師也會在我們面前出現(xiàn)。

　　啊！老師真?zhèn)ゴ螅?/p>

　　我的老師優(yōu)秀作文 33

　　我們的黃老師，是語文老師，兼班主任。她的眼神中每天都寫滿了勞累，而講起課來卻生動有力，黃老師還有一頭打了中卷的'烏黑短發(fā)，她的性格十分溫柔。

　　在三年級的時(shí)候，我的學(xué)習(xí)不很好，上課老溜號。有一次，在語文課上，黃老師在娓娓動聽地講課文，歸納中心，雖然我的眼睛一直在盯著老師，但我的心思早都不在了，當(dāng)黃老師問我中心句是哪句時(shí)，我才如夢初醒，趕快站了起來，不知如何回答，心里七上八下，臉紅得像燈籠，尷尬極了。黃老師并沒有大發(fā)雷霆，而是讓我坐下，并附加一句：“下課來我這一下。”

　　下課后，我低著頭，紅著臉走到了黃老師面前，心想：又要挨批評了。可黃老師并未批評我，她用溫柔的語氣說：“下節(jié)體育課不用上了。”說完，就讓我與她肩并肩坐下，為我補(bǔ)課，聲音中沒有一絲不耐煩。黃老師每講一段就用詢問的眼光看著我，如果我點(diǎn)頭，老師會繼續(xù)講，如果我用疑惑的眼神看著老師的時(shí)候，老師會不厭其煩地再為我講一遍。

　　這時(shí)，我在心里暗暗決定：我以后上課不再溜號了，不能再浪費(fèi)老師的時(shí)間了。

　　從這次以后，我就會好好學(xué)習(xí)，不再讓老師操心了。

　　我的老師優(yōu)秀作文 34

　　我們班的語文老師叫杜老師，也是我們的班主任。杜老師有一頭烏黑的頭發(fā)，高高的鼻梁上架著一副大大的'眼鏡，眼鏡下卻是一雙慈祥的眼睛。我們每次見到他時(shí)，他都是笑容滿面的樣子。雖然他已到中年，但是我們?nèi)匀挥H切地叫他”小杜老師”。

　　小杜老師上課時(shí)對我們很嚴(yán)厲。有一次，小杜老師在黑板寫字，有同學(xué)在講悄悄話，被老師聽見了，只見小杜老師拿著一把長尺敲到那個(gè)同學(xué)的桌面上以示警告，那個(gè)同學(xué)嚇了一大跳，并且再也不敢說悄悄話了。小杜老師有時(shí)候也很幽默。上課時(shí)他偶爾來一段：”小杜老師廣播電視臺，各位觀眾，馬上開始……停電了！”話音剛落，我們就笑得前俯后仰了。

　　下課后小杜老師又變得和藹可親了，并且特別關(guān)心每個(gè)同學(xué)。有一次上體育課的時(shí)候，我做了體育運(yùn)動后，胸部很痛。我去找小杜老師幫忙。還沒等我說，小杜老師親切地問：”你怎么啦？”我把事情的經(jīng)過告訴小杜老師。小杜老師聽后，馬上找來一瓶驅(qū)風(fēng)油，輕輕地涂在我的胸部。然后，又用心地幫我按摩。過了一會兒，我覺得好點(diǎn)了，小杜老師說：”你好好休息一會，不要跑了”。我很感謝我的小杜老師。

　　小杜老師不但是我們的老師，還是我們的大朋友。我喜歡我們的小杜老師。

　　我的老師優(yōu)秀作文 35

　　上小學(xué)以后，我認(rèn)識了許許多多的老師，有教數(shù)學(xué)的，教語文的，還有教英語的。其中我最喜歡的老師是一直教我們的數(shù)學(xué)老師。

　　她是一位經(jīng)常扎馬尾辮，穿著一件棕黃色的大衣，藍(lán)色牛仔褲的.女老師。她那長長的睫毛，炯炯有神的大眼睛，讓人一看就難以忘懷。

　　在一個(gè)意外的場合遇見

　　在我上一年級的時(shí)候，遇見了一位數(shù)學(xué)老師。一開始上課時(shí)，我就聽到了數(shù)學(xué)老師優(yōu)美而甜蜜的聲音。數(shù)學(xué)老師走進(jìn)教室的那一刻，我覺得教室里充滿了數(shù)學(xué)的氣息。數(shù)學(xué)老師上課前先介紹了她姓殷，大家可以叫她殷老師。

　　做一道充滿回憶的題目

　　一次，我有一道非常難的題去請教殷老師，我對她說了這道題目，我已經(jīng)讀了很多遍，可是連一點(diǎn)思路也沒有找到。殷老師用紅筆畫出了一個(gè)個(gè)數(shù)量與問題，然后將解題思路和方法告訴了我，并告訴我以后可以按照這個(gè)方法去做。

　　啊，殷老師。您是我最愛的老師。您就像園丁，呵護(hù)著我們；您是大地，我們則是您提供過營養(yǎng)的草木；您是陽光，我們是您幫助過的花朵。殷老師，無論如何您都是我永遠(yuǎn)忘不了的老師。

　　我的老師優(yōu)秀作文 36

　　在看到了曉燕老師的學(xué)習(xí)經(jīng)歷之后，我終于明白了自己的差距在哪了。

　　一個(gè)可以每天自律到清晨五點(diǎn)起床讀書，晚上學(xué)習(xí)到熄燈后的十一點(diǎn)的學(xué)生，怎么能不優(yōu)秀呢？

　　只要她是真心地有把內(nèi)容看進(jìn)去，這樣的勤奮勁，怎能不出好成績呢？

　　很多時(shí)候，是因?yàn)槲覀冏约翰蝗プ觯�反而覺得不可能，可事實(shí)上越來越多優(yōu)秀者在告訴我們，他們?nèi)缃竦某煽兌际沁@樣一點(diǎn)點(diǎn)的勤奮積累起來的。

　　她可以在考前把考試資料看上七八遍，之后背育七八遍，想一想這是何等的毅力，再想一想自己看上一遍就夠嗆，有時(shí)候甚至連一遍都沒有讀完。這就是為什么人家能考上高分與名牌的原因，而自己只是在原地慨嘆。

　　不要小看日積月累的力量，一個(gè)人天天捧著一本書去讀，哪怕一天只看進(jìn)去十個(gè)字，也會比一天只會刷劇不思考的人要有進(jìn)步，當(dāng)然如果你是帶著目標(biāo)帶思考地去刷劇之類的.另當(dāng)別論。

　　所以我很喜歡曉燕老師分享的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，真的很勵志，不是雞湯，而是真正實(shí)踐過的方法，正如她所說，因?yàn)樗�成功了，所以分享才有人聽，這也說明了努力的成果是多少的重要。

　　從她的身上，我明白了一些道理，同時(shí)也更懂得了行動才是最有說服力的。

　　我的老師優(yōu)秀作文 37

　　我們學(xué)校的老師有許多，每個(gè)都很辛苦在這我就說說我們班主任，徐老師和miss李我們班主任，李老師，李建民。是位數(shù)學(xué)老師，但他因?yàn)樾炖蠋熞驗(yàn)閯诶圻^度而引發(fā)的腰痛。所以幫徐老師承擔(dān)了班主任。

　　我認(rèn)為，又當(dāng)數(shù)學(xué)老師又當(dāng)班主任，確實(shí)很辛苦。李老師是兩個(gè)班的數(shù)學(xué)老師。每天批完作業(yè)，又去開會，真的很辛苦。其實(shí)我去過李老師的家。李老師的女兒，初一了。也要李老師的教導(dǎo)，有一些學(xué)習(xí)不好的也去了李老師家補(bǔ)課。李老師真的好辛苦。徐老師，我上一篇稿子就是為徐老師寫的。徐老師干教師干了10多年了。他的腰疼也是這樣來的，每天要判全班60來人的卷子，又要照顧好年幼的女兒。我不多說了，你們可以去看我上一篇稿子。Miss李，他是我們新來的`英語老師。老師說他很嚴(yán)格，但我沒覺得，我覺得她很親切。有同學(xué)遇到不會的，Miss李去指導(dǎo)他。但我覺得Miss李很容易被欺負(fù)，我前桌。李博文，他每次趁著MIss李回頭板書時(shí)。就扭來扭去，有時(shí)，還買一些彩泥扔。讓我因?yàn)榭床涣撕诎濉０阉�給踢了下去。全體的老師都很辛苦，希望你們健康快樂！

　　我的老師優(yōu)秀作文 38

　　我有一位和藹可親的好老師，她有一頭烏黑的頭發(fā)，一對濃濃的眉毛，一雙大眼睛炯炯有神，嘴巴能說會道，她的眼神有時(shí)可親，有時(shí)嚴(yán)肅，還有時(shí)帶著愛心。

　　她看起來已經(jīng)有五十多歲了，但是，她上課還是那么的生動，那么有趣，她教會了我們怎么預(yù)習(xí)，怎么讀透課文，有了預(yù)習(xí)我們上課就可以準(zhǔn)確的回答老師提出的問題了，不再像以前那樣結(jié)結(jié)巴巴的，因此，上了一課就像跟一個(gè)很有學(xué)問的人對話。她還很嚴(yán)肅，叫我們上課認(rèn)真聽講，寫字叫我們要專心，以前，我很怕她，可過了一個(gè)月以后，我就越來越喜歡她了，下面就讓我來告訴你們一個(gè)小事情吧！

　　我們班有一個(gè)學(xué)習(xí)很不扎實(shí)的.學(xué)生，之前，那個(gè)學(xué)生只考60-70分左右，寫字飄飄欲仙，而且懶惰無比，每次上課都講話，這個(gè)學(xué)期這個(gè)老師來了，教他怎么寫好字，怎么把成績提上去，現(xiàn)在，這兩項(xiàng)他都該過來了，但是，他上課還有些思想不集中，可是，老師并沒有在課堂上批評他，而是，下課找他單獨(dú)談心，現(xiàn)在他寫字在男生里比較好的，成績都在80分以上，上課積極發(fā)言，變成了一個(gè)好學(xué)生。

　　這就是我們的好老師——肖老師，我總是有許多說不完的話想對老師說，她是一個(gè)關(guān)心同學(xué)的好老師！

　　我的老師優(yōu)秀作文 39

　　趙老師是我們班的數(shù)學(xué)老師。趙老師的頭發(fā)不多，有點(diǎn)禿頂，給人以充滿智慧的感覺。眼睛炯炯有神的，高高的鼻梁上架著副眼鏡，透著一股斯文勁兒。他嘴巴比較大，一張嘴便滔滔不絕的，可謂出口成章，妙語連珠。趙老師個(gè)子比較高，籃球打得不錯(cuò)，在學(xué)校的籃球場上常常能看到他運(yùn)球上籃的身影。

　　從一年級到現(xiàn)在，趙老師一直都教我們，他給我留下了不少深刻的印象。

　　一提到趙老師，我就會想到他的'大嗓門。他說話很有磁性，聲音抑揚(yáng)頓挫，極具震撼力，讓人感覺很豪爽。但也有同學(xué)并不認(rèn)同，該生的解釋是，他一張嘴，不僅有震撼力，還有穿透力。就拿那次下午上課來說吧，因?yàn)樘鞖獗容^悶熱，大家的精神狀態(tài)不是很好，有些同學(xué)都昏昏欲睡了。這時(shí)，趙老師提了一個(gè)問題叫趴著桌子的某同學(xué)回答。一開始，那同學(xué)沒反應(yīng)，仍趴著一動不動，趙老師等得不耐煩了，走到他面前，壓低聲音，朝著天花板，吼道：“瞌睡蟲，哪里跑？看我怎么收拾你！”趙老師這一吼可真厲害，全班同學(xué)精神大振，瞌睡蟲望風(fēng)而逃，無影無蹤。課后，那位同學(xué)對我說，“趙老師可真是大嗓門，瞌睡蟲是被吼走了，我的耳膜震得很不爽，甚至穿透到我的五臟六腑，恐怕連續(xù)幾天都睡不著了……”

　　我的老師優(yōu)秀作文 40

　　我非常的幸福，有美滿的家庭，踏實(shí)的爸爸，體貼的媽媽，負(fù)責(zé)的哥哥和我最愛的老師！我相信老師在你們的眼里一定是非常嚴(yán)肅的吧，很少會脫下那層嚴(yán)肅的面紗，所以也不太惹大家喜歡吧！你們一定會好奇，為什么我的`老師就我最愛的呢？

　　其實(shí)我們的老師很年輕啦，她剛剛大學(xué)畢業(yè)，專修體育，黑皮膚大眼睛，烏黑飄逸的長發(fā)齊刷刷地飄在后面，看上去干練精神。其實(shí)她看上去很粗枝大葉，但是她的內(nèi)心是很細(xì)膩的，不僅會做手工還會烹飪美術(shù)。簡直是個(gè)全職老師，體育又好，整天帶這我們這群學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重的學(xué)生們在操場上玩耍。令我們也有難得休閑開心的時(shí)候！

　　而我們的班主任兼體育老師也非常幽默，常常和我們打成一片。比如說一個(gè)同學(xué)說道，我們班竟然有同學(xué)走丟了，我也在這里走掉都不會丟呢，哈哈，我厲害吧！這時(shí)老師便會說，切，你和那個(gè)同學(xué)比，他生病了，你也生病了，怎么不走啊？那個(gè)同學(xué)立馬羞愧地低下頭，但是嘴邊卻掛著滿滿的笑容。常常我們的班主任會給班級里制造一些笑話，是班級中到處都是歡聲笑語？

　　怎么樣，我們的老師很好吧，也很幽默吧！做她的學(xué)生真是幸福啊！

　　我的老師優(yōu)秀作文 41

　　我們有一個(gè)笑老師，他是誰呢？沒錯(cuò)，就是我們大名鼎鼎的數(shù)學(xué)老師——施老師。

　　不論春夏秋冬，他總是穿著一件短袖和牛仔褲，冷的話就在外面加一件外套，但是一件短袖加牛仔褲的搭配是永遠(yuǎn)不會變的。

　　他十分喜歡笑，也很幽默，經(jīng)常在上課的時(shí)候把所有人逗得哈哈大笑，就連他自己都會被自己逗得笑起來。

　　有件事我記得十分清楚，一次，是“笑”老師給我們上“位置”這一課，他在黑板上寫了“縱橫江湖”這四個(gè)大字。我問老師：“干嘛要寫“縱橫江湖”四個(gè)字呢？”“笑”老師微微一笑，道“這四個(gè)字，和今天的課有關(guān)。”后來，“笑”老師在上課時(shí)講到了獨(dú)孤求敗，此時(shí)有一位同學(xué)拿出了一本“絕學(xué)”，就是獨(dú)孤求敗的'招式“獨(dú)孤九劍”，“笑”老師不懷好意的笑了一下，說道：“獨(dú)孤準(zhǔn)，你站起來回答一下這個(gè)問題。”我們聽到這個(gè)名字，安靜了一下，隨即我們爆笑了起來，老師也開始笑，我們笑了好一會兒，才停下來。接著，“笑”老師繼續(xù)上課，但原來壓抑的氣氛，一下子變得輕松起來。不僅僅是在這一次，在每一次數(shù)學(xué)課上都是如此。

　　我們的“笑”老師，無論是在上課，還是在平時(shí)都在笑。

　　我的老師優(yōu)秀作文 42

　　裴老師是我的作文老師，她今年40歲了，穿著粉紅大衣，黑色褲子，微黃的秀發(fā)，烏黑的大眼睛。她知識淵博，簡直就是一本"活字典"，待人也和藹可親，對學(xué)生特有耐心。

　　記得有一次，課堂作文讓我們寫《最難忘的一件事》的時(shí)候，我寫的是《難忘的檳榔谷》可是里面我有好多不會寫，因?yàn)槿�檳榔谷的時(shí)間久了，我記得不怎么清晰了，我就問裴老師："檳榔谷都有什么東西啊？"當(dāng)時(shí)裴老師說："我也沒去過呀！"為了讓我完成當(dāng)天作業(yè)，裴老師就給我查找各種關(guān)于檳榔谷的.資料和信息，幫我完成了那篇作文。課下又給我講了好多寫作技巧和方法。最后還語重心長地囑咐我："以后沒有去過的地方，你就不要寫了，可以寫你比較熟悉的地方，為什么要自己給自己出難題呢？

　　后來每次寫作前他都提醒我認(rèn)真構(gòu)思再下筆，慢慢的我的寫作能力逐漸提高，我無比感激裴老師。

　　裴老師就像冬天的陽光，時(shí)刻溫暖著我們。

　　我的老師優(yōu)秀作文 43

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”早在古代，人們對于老師的定義就是無私的，仁愛的。每個(gè)人的一生當(dāng)中都會遇到很多位老師，而令我印象最深刻的是我的語文老師——李老師。

　　在課堂上時(shí)，老師與我們一起討論魯迅先生風(fēng)趣的一字胡;用粉筆描繪著詹天佑建設(shè)鐵道時(shí)的開鑿方位;與我們細(xì)細(xì)體會居里夫人那神秘而又深邃的大眼睛。我們時(shí)而聽得入迷，時(shí)而又開懷大笑，時(shí)而又冥思苦想，能夠說老師為了使課堂活起來，可謂十八般功夫樣樣都使出來了。

　　而在課后老師可是個(gè)賞罰分明的人，只要哪位同學(xué)的表現(xiàn)好，就能夠與老師一起游山玩水。我們時(shí)而來到密林石階邊快樂地交談;時(shí)而又來到環(huán)境優(yōu)雅的餐廳飽餐一頓;每每老師都會帶給我們意想不到的驚喜。

　　除了這些，老師的學(xué)習(xí)方法也是稀奇古怪的，平時(shí)我們的作業(yè)并不多，可是大部分作業(yè)都是背誦一些課外古詩和經(jīng)典名句，就這樣日積月累，寫作文時(shí)我們肚子里就會有許多“墨水”就再也不會愁寫作文了。而且老師還會定時(shí)的給我們推薦幾本書，讓我們也領(lǐng)略一下別樣的`書香。

　　都說老師像辛勤的園丁，像無私的春蠶，潛移默化的教導(dǎo)著我們，而我覺得，老師是一位開采者，發(fā)現(xiàn)著同學(xué)們身上光彩照人的優(yōu)點(diǎn)，讓它發(fā)光發(fā)亮。

　　我的老師優(yōu)秀作文 44

　　我早就聽說班上要來一個(gè)新的英語外教老師，今天下午就是他給我們班上的第一次課，讓我格外地難忘！

　　準(zhǔn)備上課了，大家回到自己的座位上安靜地等待著老外老師來上課，我想：這個(gè)老師長什么樣？他能與我們溝通嗎？能聽懂他的課嗎？

　　“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”上課鈴響了，從教室外走進(jìn)來一位高高的、白皮膚、黃頭發(fā)、高鼻梁、藍(lán)眼睛的笑容滿面的'男老師。首先他先用英語（Hi！）給同學(xué)們打了個(gè)招呼，然后又用英語給大家做了個(gè)自我介紹，接著又用中文普通話，向同學(xué)們問好：“同學(xué)們好！”這時(shí)同學(xué)們齊聲達(dá)到：“老師好！”課堂師生關(guān)系非常融洽。接下來，老師開始了他的教學(xué)，用投影儀出題在黑板上，要同學(xué)們踴躍的參加，游戲規(guī)則：男女同學(xué)各一名一組來搶答，先選欄目在選分值，當(dāng)老師給出相應(yīng)欄目對應(yīng)分值的圖片時(shí)，必須搶答并用英語回答圖片的內(nèi)容，慢3秒鐘沒說出來的就應(yīng)該對方得分。同學(xué)們個(gè)個(gè)都很興奮，爭先恐后地參加答題游戲，真是太有趣、太刺激了！

　　不知不覺中下課鈴響了，這節(jié)課的時(shí)間過得真快呀！外教老師上的第一節(jié)課對我印象太深了，使我格外地難忘！

　　我的老師優(yōu)秀作文 45

　　我在前三個(gè)年級中，一共經(jīng)歷了兩個(gè)班主任，其中楊老師，也就是香香老師對我們的教育，一直令我記憶深刻。

　　我上一年級了，我們漂亮的香香老師第一節(jié)課先帶著我們熟悉了這個(gè)美麗而陌生的校園。香香老師整齊的領(lǐng)著我們的隊(duì)伍，耐心的用親切的語言對我們介紹到：“這就是高新一小的迎賓大道、這是主席臺、那是操場，一會兒我們要在哪里上操、上操也就是做早操……”香香老師的語言有理有序，也介紹的不馬虎。并不是一會介紹東邊，一會介紹西的毫無條理。

　　我記得，我在小學(xué)里上一節(jié)語文課，也是第一節(jié)語文課大家都在專心的聽講，我有些小緊張。因?yàn)橛變簣@可沒有這么多的同學(xué)，一開始我還得適應(yīng)一會。這時(shí)，老師走到我跟前，讓我們翻開語文書，一起按照拼音開始讀古詩：“床前明月光，疑是地上霜……”就在我讀到“疑是地上霜”的`“疑”時(shí)，那個(gè)字我不會讀，香香老師見了，讓我們把這首詩讀完后，用手指指我的書，說：“剛才有的同學(xué)不會讀第二句的這個(gè)“疑”字，大家把這個(gè)字圈出來，多讀幾遍，記住。好，我們接下來一起看……”

　　這次香香老師的一節(jié)語文課，一直令我記憶猶新。是個(gè)兩年，香香老師已經(jīng)離開了我們的學(xué)校，老師，您好嗎？我真想您！

　　我的老師優(yōu)秀作文 46

　　我有一位“漫畫”老師，她是我們的英語老師樂老師，樂老師常常“怪招”迭出，總是和同學(xué)們打成一片，但她總能用她的法寶來制勝我們。

　　樂老師長得美若天仙，瘦瘦高高的，穿著黃色的裙子，圓圓的鵝蛋臉，水靈靈的大眼睛，飄逸的長發(fā)，好似一位從漫畫書里走出來的美少女。

　　每當(dāng)我們跟樂老師反著來，懟她懟的起勁時(shí)，她便使用他的法寶一一作業(yè)大禮包。樂老師抖著腳，左手插腰，頭朝天花板，做出一副無所謂的樣貌，故意拉長聲音說：“四行起步。”教室里立刻鴉雀無聲，同學(xué)們立刻做出一副乖寶寶的'樣貌，趕緊說：“...。”樂老師便會指著我們說：“你們一個(gè)個(gè)心機(jī)boy，心機(jī)girl。”

　　樂老師還喜歡用她的超級無敵“唐僧”嘴來教育。我們有一次她給我們發(fā)單子，是線上英語比賽，同學(xué)們能夠自愿參加。萬晨輝和徐志軒就開始起哄啦，說：“撕掉，撕掉。”樂老師聽了，表情十分嚴(yán)肅地說：“即使你們不愿意參加，也要重視。”樂老師足足教育了我們半節(jié)課。

　　這就是我們的英語老師，樂老師，她常常幽默，搞怪，提升我們的上課進(jìn)取狀態(tài)！

　　我的老師優(yōu)秀作文 47

　　我們的班主任姜老師有一雙炯炯有神的眼睛，烏黑的披肩長發(fā)給她增添了幾分溫柔。她渾身散發(fā)著一股淡淡的香氣，而且每天都換衣服，一星期幾乎不重樣，就像是一位愛打扮的美少女。

　　姜老師雖然外表一副“安全無害”的樣子，實(shí)際卻很嚴(yán)厲。只要有同學(xué)不寫作業(yè)或是犯了嚴(yán)重的`錯(cuò)誤，她的目光就像利劍一樣落在那位同學(xué)身上，一種無形的威嚴(yán)便四散開來。同時(shí)也無聲地告誡著其他同學(xué)：下不為例。姜老師還好像自帶“凍結(jié)時(shí)空”功能。每當(dāng)教室里亂成一鍋粥時(shí)，姜老師的眼神一掃，大家燦爛的笑容就瞬間僵在了臉上。頓時(shí)，教室里鴉雀無聲。不過，“嚴(yán)師出高徒”，上次“警營開放日”活動，全校只有我們班參加了，因?yàn)槲覀兪羌o(jì)律第一名！活動里各種先進(jìn)裝備和防爆車輛數(shù)不勝數(shù)，警燈閃爍，場面十分壯觀。那些沒去的班級肯定會感到羨慕嫉妒恨吧！除此之外，我們能參加各種各樣的活動，全都是歸功于她對我們的嚴(yán)格。由此看來，姜老師的嚴(yán)格也并非沒有作用呢！

　　這就是我們恩威并濟(jì)的班主任姜老師。

　　我的老師優(yōu)秀作文 48

　　她瘦瘦的身體，經(jīng)常穿黑白色的衣服，裙子也是一樣的黑白色。他的名字和我的姐姐一樣，叫李潔。李老師是從四年級時(shí)，開始教我們的語文和數(shù)學(xué)課的。

　　第一次邁進(jìn)我班的教室時(shí)，一陣濃重的香味隨著她的腳步飄過來。她一轉(zhuǎn)身從粉筆盒里摳出來一段小的不能再小的粉筆頭。舉起一只手在黑板上“刷刷刷”的寫起來。不！應(yīng)該是“鷹爪”，那手背上突兀的血管在后排都依稀可見。隨著一陣瀟灑的揮動，黑板上赫然留下幾個(gè)娟秀的字，“第一課：秋天來了”。啊！老師的字真漂亮。突然！老師又返轉(zhuǎn)身來手一揚(yáng)，拇指和中指輕輕的一彈，那粉筆頭似乎知道自己的目標(biāo)，翻滾著在空中劃了一道標(biāo)準(zhǔn)的弧線，“呯！”的一聲，準(zhǔn)確地落在一個(gè)的`同學(xué)頭上，接著又彈落到地下。老師說了一句話：“記住，上課時(shí)請注意聽講！”那位低頭在做小活動的同學(xué)嚇了一跳，不好意思的坐直了腰身。

　　老師給我們第一次的印象讓我們記憶猶新，同學(xué)們上課時(shí)也都乖乖的聽老師講，不再有人敢輕舉妄動的了。

　　我的老師優(yōu)秀作文 49

　　我有一個(gè)“漫畫老師”。他高高的個(gè)子，微胖的臉蛋，烏黑的頭發(fā)，最引人注目是他有一雙黑寶石般閃亮的眼睛，時(shí)不時(shí)還提起那可愛的笑肌，帥氣極了。

　　我們?nèi)�班同學(xué)都十分的喜歡他，上課的時(shí)候他總是一絲不茍，耐心的指出每個(gè)同學(xué)的錯(cuò)誤，他的語言是那么的生動，歌聲是那么的.優(yōu)美，有時(shí)還用一些滑稽的動作，常常逗的同學(xué)們捧腹大笑，但他在講一些重要的新知識時(shí)，對我們也十分的嚴(yán)格，這時(shí)全班就會鴉雀無聲，認(rèn)真的聽他講。

　　我的老師有時(shí)也犯一些小錯(cuò)誤，比如，他經(jīng)常叫錯(cuò)同學(xué)的名字，把這位同學(xué)認(rèn)成另外一個(gè)同學(xué)，弄出一些不大不小的笑話，每當(dāng)遇到這樣尷尬的狀況，他總是笑著撓撓頭，那動作可愛極了。

　　有一次，我的一位同學(xué)總是盯著手表，看時(shí)間，老師發(fā)現(xiàn)后笑著說：“上課時(shí)間不認(rèn)真聽講，怎樣總看手表呢，再看就沒收”。說完隨口就問：“此刻幾點(diǎn)了”？惹得同學(xué)們哈哈大笑。

　　這就是我的漫畫老師，幽默風(fēng)趣又不失嚴(yán)格的音樂老師，他像園丁一樣默默培育我們成長，又像父親一樣呵護(hù)我們一路前行。馬老師，我們愛您！

　　我的老師優(yōu)秀作文 50

　　我的老師張志毅今年三十歲了，高高大大的身材顯得非常魁武，一雙帶著眼鏡的眼睛炯炯有神，頭上理著一頭刺猬似的頭發(fā)，大大的嘴巴講起話來嚴(yán)肅的很。為人善良，和藹可親，就算大家圍著老師玩鬧，老師也笑呵呵的不會生氣，也是我們班上人氣最旺的人。

　　老師的管教方式非常特殊，那就是讓我們能在快樂的氣氛下學(xué)習(xí)。我們上課時(shí)常說說笑笑，不過如果大家太過于興奮，老師就會翻臉比翻書還快，馬上喝止大家繼 續(xù)吵鬧。例如：“有時(shí)候上語文課時(shí)，老師會說些關(guān)于課文的笑話。還有我們在朗讀時(shí)，老師就故意念出令人作嘔的音調(diào)，讓班上有些人假裝嘔吐，有些人捧腹大 笑。”

　　老師特別照顧我，雖然學(xué)習(xí)的快理解也快，但卻常常為了些芝麻小事和同學(xué)吵架，我非常慚愧每次都在老師上課時(shí)間吵架，不但煩到了老師，也影響到了想認(rèn)真聽課的'同學(xué)，老師不但不罵我，反而耐心的勸導(dǎo)我改正。

　　老師他認(rèn)真的照顧我、鼓勵我，我實(shí)在是非常的感動。我做錯(cuò)時(shí)，他耐心的教導(dǎo)我，我生氣時(shí)，他耐心的勸勉我。他雖然只是小學(xué)里的小老師，但他在我心中，卻是全世界最好、最偉大的老師。

　　我的老師優(yōu)秀作文 51

　　我最喜歡的老師是王老師，也就是我們的語文老師。

　　她有著一頭偏棕的短發(fā)，巴掌大小的臉上鑲嵌著一雙黑珍珠似的大眼睛，大眼睛下面是小小的鼻子，有著櫻桃似的`小嘴，體型偏瘦。

　　王老師是一個(gè)非常幽默的人。有一次我們班有一個(gè)同學(xué)打瞌睡的時(shí)候被王老師發(fā)現(xiàn)了，不過王老師沒有像以前那樣叫那位同學(xué)的名字，而是彎著腰，悄悄地走到那位同學(xué)的面前，王老師，在那位同學(xué)不知情的時(shí)候，突然啊地一聲，把那位同學(xué)嚇醒了。王老師說，如果其它同學(xué)也跟那個(gè)同學(xué)一樣的話，她就用這種方式把我們叫醒。

　　我的語文老師王老師不僅風(fēng)趣幽默還很關(guān)心同學(xué)。比如：有一次我的朋友跑步時(shí)不小心摔倒了，我急忙把她送進(jìn)了老師辦公室。王老師看到了很心疼，王老師先給她消毒，再給她包扎，最后再把她送進(jìn)了教室里讓她休息一會兒。

　　王老師非常喜歡買東西，我有兩次逛街的時(shí)候都碰到了王老師，王老師和另一個(gè)人一起逛街，我估計(jì)那個(gè)人是王老師的閨蜜。王老師好像喜歡檸檬水，因?yàn)槲疫@兩次遇到王老師的時(shí)候王老師都在買檸檬水。

　　我喜歡我的語文王老師，她想辛勤的園丁一樣，教授我們知識，我愛我的語文王老師。

　　我的老師優(yōu)秀作文 52

　　我喜歡的老師有很多，但我最喜歡的老師是我的班主任老師。

　　她中等身材，清秀的圓臉上面嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，像兩顆閃閃發(fā)光的黑珍珠。格外引人注目的是，開心的時(shí)候笑成了彎彎的月牙，和藹極了。高挺的鼻子上面架著一副黑紅相間的眼鏡，顯得很有學(xué)問。兩片如櫻桃似的小嘴一張一合，似乎隨時(shí)都會說出有學(xué)問的話。她留著一頭齊耳短發(fā)，發(fā)絲有些微卷……讓整個(gè)人顯得有生氣又有活力。她的衣服大方得體優(yōu)雅，她就是我們和藹可親，知識淵博，氣質(zhì)非凡的班主任。

　　她時(shí)而幽默，時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而溫和，平時(shí)她是和藹可親，臉上總是掛著燦爛的.笑容，但有時(shí)她 又是嚴(yán)厲的。下課的時(shí)候，有的同學(xué)很吵鬧，老師就用她那雙大眼睛，看著那位說話的同學(xué)，老師好像在對那位同學(xué)說，不要說話了！還有一些在寫作業(yè)的同學(xué)，老師也用她那雙法眼對著他們說，加油！你們是最棒的。我們的老師還是順風(fēng)耳，課上有的同學(xué)小聲說話，老師也能即使提醒他們。

　　這就是我們的班主任。

　　我的老師優(yōu)秀作文 53

　　我的漫畫老師她會是很溫柔的，她笑起來應(yīng)該很好看，我想我會特別喜歡她；我很期待她上課的樣子；下一節(jié)課就是我的第一節(jié)漫畫課啦，我很早的時(shí)候就已經(jīng)在位置上坐好了，等待著她的來臨。

　　當(dāng)她真的到來的`時(shí)候，我和同學(xué)們都站了起來，并且鼓起了熱烈的掌聲；我相信同學(xué)們和我一樣，都很期待老師的到來。

　　她上課很有耐心，我們遇到不懂的問題她都能很溫柔的解答，耐心的陪伴著我們；她在第一節(jié)課的時(shí)候就教我們畫一些簡單的基本線條操作，但是我很想要老師教我畫漫畫和卡通人物；我舉手向老師提出這些問題的時(shí)候，老師很小聲地和我說，漫畫和卡通人物要把線條的基礎(chǔ)才教的，讓我先把基礎(chǔ)打好；我很開心地答應(yīng)著，也期待那天的到來。今天我們的漫畫作業(yè)，是用線條畫一個(gè)簡單的動物，至于是什么動物，老師讓我們自己去想象，摸索；或者畫自己喜歡的動物，而我最喜歡的動物是我家的貓咪，它的名字叫做蛋黃。

　　我先觀察了一下貓咪的形狀，先畫輪廓，再把它的眼睛、鼻子、嘴巴畫出來，再涂上顏色，就把我的第一幅畫完成了，我看我自己的畫特別滿意，希望明天能得到老師的表揚(yáng)；也希望老師能夠指出我的錯(cuò)誤，讓我的畫畫課程更進(jìn)一步。

　　我的老師優(yōu)秀作文 54

　　我們的科學(xué)老師有一雙大眼睛。因?yàn)槲覀兞?xí)慣了它，我們把它叫做“柯”和“薛”。當(dāng)我們想到科學(xué)時(shí)，我們會想到巨大的地球和外星人，但是我們的科學(xué)老師是什么樣的老師呢？

　　我們一到科學(xué)課，就非常緊張。一些學(xué)生甚至在聽科學(xué)課時(shí)起雞皮疙瘩。在這個(gè)科學(xué)課上，科學(xué)老師只是走進(jìn)來對我們微笑。我們打了個(gè)寒戰(zhàn)。這是世界標(biāo)準(zhǔn)，世界上沒有人能與之相比。

　　開始上課時(shí)，老師說：“開始上課！”科學(xué)老師喋喋不休地談?wù)摽茖W(xué)知識。不，這不是科學(xué)知識。明明是一群鳥！

　　這時(shí)，一群學(xué)生正在偷偷地下棋，用腳玩。他們用腳報(bào)告骰子，用腳移動棋子。科學(xué)老師走過來問道：“有趣嗎？”那個(gè)同學(xué)竟然大聲說：“太有趣了！”他的話讓我們哄堂大笑！

　　這時(shí)，另一個(gè)同學(xué)正在抽屜里偷偷看漫畫書，科學(xué)老師悄悄地走到他身邊。突然，唰的.一聲，漫畫書到了老師手里。我聽到老師平靜地說，“我又有一個(gè)了。”

　　我心想：“這么有權(quán)力，為什么不做一名警察呢？甚至口頭蟬都像警察。我真的很抱歉沒有當(dāng)警察！”

　　這是我們糟糕的科學(xué)老師。

　　我的老師優(yōu)秀作文 55

　　“靜靜的深夜，燈火在閃爍，老師的窗前……”一唱起這支歌，便想起了我們的語文老師——金老師。

　　金老師高高瘦瘦的，眼睛不大，但充滿了智慧。他喜歡留平頭，烏黑的頭發(fā)在陽光下閃閃發(fā)亮。

　　每次上課，金老師都會對照課文給我們介紹一些小知識，讓我們受益匪淺。比如在上《西湖》這一課時(shí)，他不但給我們介紹了西湖的'景點(diǎn)，而且還講述那動人的《許仙與白娘子》的傳說故事。我們聽得津津有味，真想馬上變成一只小鳥，飛到西湖邊看一看。

　　金老師的文才挺棒，動人的詩詞、成語常常脫口而出，就好像肚子里裝著無盡的知識，真令人羨慕。課外活動，金老師和我們一起打籃球、踢足球，還講些風(fēng)趣幽默的笑話，叫人真開心！

　　別看金老師挺和藹，但在課堂上要求非常嚴(yán)格。有一次，我和同桌說話，正講得起勁，突然感覺四周非常靜。抬頭一看，只見金老師正盯著我，那眼睛好像在說：“朱歡，你是班長，應(yīng)該起帶頭作用，怎么還隨便講話呢？”我臉一紅，慚愧地低下了頭。

　　這就是金老師，我們都喜歡他。

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