寫老師的作文（通用48篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的寫老師的作文，希望對大家有所幫助。
寫老師的作文 1
“一日為師，終身為父。”老師從幼兒園開始，就為我們答疑解惑，在小學生活中，我一直忘不了的是我的數學老師。
數學老師姓曹，我們都叫她曹老師。曹老師高高瘦瘦的，像極了一個竹竿，特別是站在別的'老師面前時，更能讓我感到她的高。一副眼鏡架在她的鼻梁上，讓老師看起來更加博學，老師戴上眼鏡后可厲害了，只需用掃描機器人似的眼神掃一下，便會知道哪位同學在做小動作，哪位同學在偷看漫畫書……都會被看得一清二楚。
老師非常嚴厲，班上很多同學都怕她。一次，同學們在班上十分吵鬧，大概是因為下節課是美術課，沒有語文，數學，英語老師在班上。同學們個個不是大聲說話，就是在講臺上表演老師上課時的樣子，把大家都搞得開懷大笑。這時，從后門傳來了一陣冷笑，不好!曹老師來了，大家立刻跑回座位，提心吊膽地看著曹老師。可大家擔心的還是來了，老師一聲令下，美術課就變成了數學課，大家個個垂頭喪氣。老師一點也不留情面，讓我們把七條運算律抄10遍，并且還要背掉，大家立刻沒話說了。
曹老師雖然嚴厲，但她對我們也非常負責任，為了讓我們更能理解行程問題，老師便和一位同學表演起來，從教室兩頭走向中間，就算我們不懂，老師也耐心為我們講解，直到我們懂了為止。
曹老師雖嚴厲，但也是為了我們好，我非常感謝這四年來老師對我們的照顧。
寫老師的作文 2
她，中等偏精致的個子，有一頭烏黑的波浪卷發、長長的睫毛下有著一雙閃閃發亮的大眼睛、一張圓圓、泛著宏光的臉……你別看她平時和藹可親，可是她是在我們心中的'地位是無出其右的啊！一旦她生氣起來，仿佛變成一個世界的主宰，隨時可以讓我們走上“世界末日”。
一天上課前，我們正在準備上課用品，聽見一陣“叮鈴鈴……”的上課鈴聲后，我們馬上做好上課準備。只聽見一聲“哐當”，教室的門被一腳踹開，周老師板著臉，手拿語文教案，站在門口。教室門被周老師踹的不堪重負，搖搖欲墜。周老師用“殺氣騰騰”的眼睛掃描著我們，那眼神恨不得是要把我們生吞活剝了似的。見這架勢，同學們一動不動。為啥？怕自己撞到槍口上唄！只見周老師坐在“VIP”座位上，平靜的說：“沒交作業的同學，站起來！”此話平靜如水，卻給同學們帶來了巨大的壓迫感。同學們面面相覷，鴉雀無聲。“站起來！”周老師爆發了，這一聲“虎吼”差一點就把同學們從座位上震下來了。一些沒交、沒做、沒寫完的同學們悄悄的摸了一把根本就不存在的汗，大氣都不敢出。一些交了作業的同學都在環顧四周，看看是哪個倒霉蛋，要倒大霉了。周老師看不見有同學站起來，頓時暴跳如雷，嘴角不停地抽搐著，“你們都不站是吧？好啊！那我就一個個來拎！”說完，周老師從講臺上走下來，走到同學們中，一個個“老油條”戰戰兢兢地站了起來，腿不停地顫抖。周老師只吐出三個字“叫！家！長！”只是三個字，卻如同晴天霹靂在他們頭上，他們如同泄了氣的皮球一樣坐了下去。
別看周老師生氣的時候這么兇！主要是我們同學沒有按照要求完成作業，就像周老師平時說的，松是害、嚴是愛嘛！
寫老師的作文 3
每個人都有自己的導師。無論貧窮還是富有；無論知識淵博還是無所事事。就在我們身邊，總會有一位老師默默地指引我們走向正確的方向。總會有一位老師為我們努力工作，卻不給我們任何回報。當我們退縮時，總會有一位老師試圖指導我們。當我們遇到困難時，總會有老師支持我們。謝謝你，我親愛的老師！
老師！多么普通而偉大的頭銜！你為我們的祖國培養了千千的一千萬人才。這是我們應該引以為豪的.榮譽！正是因為你的教導，我們才成長起來！正是因為你的訓練，我們才成為有用的人！謝謝你，我尊敬的老師！
老師！多么熟悉而親切的呼喚！你是一個勤勞的園丁，每天努力為我們澆灌豐富的營養液。看到你關心的小昕薇一天天成長為一棵大樹，你欣喜若狂。你是燃燒的蠟燭，你用燃燒的心感染了我們，你一絲不茍地給了我們你所有的知識。在為我們灑汗水的同時，隨著我們的成長，你也在一點一點地改變：你頭上柔滑的銀發，眼角的皺紋，手上的老繭……這些是你努力工作的結果。謝謝你，我親愛的老師！
謝謝你，我們的老師！有了你的指引，我們可以在知識的海洋中遨游，貪婪地一點一點地吸收知識。因為你的啟發，我們可以在這個陌生的世界里找到屬于我們的世界。因為你的鼓勵，我們可以抹去我們面前的烏云，勇敢地走向成功的終點線！
老師，謝謝！
寫老師的作文 4
聽了這個題目，你覺得我們班哪位是這個幽默的幽默果呢？如果想知道的話那就跟我繼續往下看吧。
其實這位幽默大王就是我們親愛的數學老師——由老師，因為這位老師上課時經常會給我們說一些小笑話，來激起我們對學習的興趣。她不僅是我們的數學老師而且他還是一位著名的“魔術師”，以前我們那些調皮搗蛋的壞同學，絕大多數被這位著名的'魔術師的神力變為改邪歸正的一分子了，有一次上課時，前面的曲鵬文同學在下面說話，結果，被講題的老師發現了，由老師說：“350、04讀作“曲鵬文。”就這句話把我們全班同學逗得哈哈大笑，有的拍著桌子笑，有的抱著肚子笑，還有的竟然都笑出眼淚來了，這位曲鵬文趴在桌子上小臉已經變成小太陽了，由老師那紅潤的臉上也露出了微笑。這時下課鈴響了，這場風波才結束。所以，我們在下面都把這位老師親切的叫做“幽默果”。
我明白老師的苦心，老師們中午值班時已經過度疲勞了，但是，她們都努力的把眼睛睜開來為我們批改作業，辦公。每天晚上都得把明天的課程背下來，而且還要熟記心中，每天早晨都要冒著寒冷的天氣，頂著如刀片般的寒風，在校園里來回檢查。所以，我想對我們的老師們說：“老師您辛苦了！”
這就是我心中的最美老師，請問你心中的最美老師是哪位的？
寫老師的作文 5
時間匆匆，沖刷著我們的記憶，對陳老師的記憶，我的小伙伴們至今猶記得的，可能是他奇奇怪怪的普通話，五短的身材，也可能是時不時脫口而出的化學口訣。不得不說，陳老師是我求學生涯中對我影響最大的老師，且不論其他，時至今日，只要說關于化學的元素名稱、儀器，我習慣于用陳老師的'“標準”口音，感覺這才是正確的表達方式。
幽默，詼諧是陳老師課堂上永恒的風格。枯燥繁瑣的課本知識在他的口中總是變得那么鮮活生動，隨口編來的口訣在我們的記憶中能保持永久的活力，就算忘記了其中的意義，口訣背后的故事卻成了現在茶余飯后的笑談。
所謂師者，傳道授業解惑。陳老師對待工作更是負責到底，班上成績后進的同學是老師工作的重點，各種激勵措施，各種懲罰手段，帶來的是班級成績的節節提高。
陳老師愛出汗，尤其是到了夏天，就算是晚上，一講題就能看到他頭上往外涌的汗水。講到興起，老師都顧不上擦掉汗水，任由它浸透衣衫，講課的熱情絲毫不減。我們知道，老師揮灑的是汗水，傳授的是真知。看著老師的辛苦付出，同學們也暗暗加勁，絕不能辜負老師的心血付出。
感謝老師為我們付出辛勞的汗水，感謝老師的負責，正是因為有他的付出，才有現在的我們。感恩陳老師，謝謝您。
寫老師的作文 6
在我心中有一直永不熄滅的蠟燭，永遠燃燒著生命之火，永遠都充滿著生機與活力，這支蠟燭是不是很像在我們身邊的一位很值得我們敬佩的人呢？她在課上給我們講做人的道理，在課后是我們的益友，如果同學遇到不明白的問題她還會耐心地教導我們，沒錯她就是我們的老師，要處處為他人著想。這也許是老師常說的吧！
一年了，老師曾為了我們掉過多少珍珠？而我們呢？卻時常惹她生氣，心中真是難過，也很后悔，老師我想對你說“您為我們操勞，任勞任怨；您帶我們進入知識的海洋，在那里遨游，是我們懂得書中的樂趣。您精心備課，與我們一起品味書中美妙的書餐，您如好朋友似的關懷我們，使-我們感受到了世間的溫暖。
您如一根紅燭為后輩奉獻出所有的光和熱！您的品質和精神，可以用兩個字來形容，那就是——燃燒！您講課是那么豐富多彩，每一章節都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界。老師您曾經說，路要自己走，于是我開始了尋夢之路，多少次努力，多少次失敗，多少次站起，謝謝您！在我人生中的好老師！
一年又一年，風風雨雨，您維拉我們嘔心瀝血請接受我對您深深的感謝和炙熱的愛，您把手中的紅蠟燭高高舉起，高高的掛在我們的頭頂，讓他點燃您的'詩意和激情，讓他點燃您的機智和活力，讓他升騰您的恒心和愛心！您把手中的紅燭高高舉起照亮我的人生。您無怨無悔。粉筆灰染白您的雙鬢，只要能把我們的前程照亮你能寧愿吧自己化作灰塵，平平淡淡的三尺講臺是您的人生舞臺，因為熱愛，您深情的演繹著您的人生，因為執著，您才會微笑著寫下希望而擦去了功利。
最后，我想對你說聲：“老師您辛苦了！”愿您在今后的日子里健康快樂！
寫老師的作文 7
說起我最敬佩的人，我會毫不猶豫的回答：老師！
我想問大家幾個問題：是誰用那雪白的粉筆為我們鋪開了知識的道路？是誰為了我們每日每夜備課、查找資料？是誰讓我們在學習、生活中逐漸成長？又是誰照亮了我們，卻燃燒了自己？
是您，親愛的老師，是您為我們鋪開了知識的道路，是您栽培了我們，給了我們信心和勇氣。
我是五（4）班的學生，我認為我的班主任老師老師是天底下最好的老師。想知道這是為什。想知道這是為什么，就請看下面。
我的班主任老師老師是一位非常嚴格的'老師。也許是因為她希望我們能表現的更好。那時候我覺得她好兇！不過，跟我的班主任老師老師相處了一段時間之后，我和她很快就成為了好朋友，同時，我也明白了一個道理：嚴師出高徒。雖然她對我們十分嚴格，但是，她也有慈祥的一面。每當我走進辦公室，她時常跟我開幾個小玩笑，逗的我哈哈大笑。我也知道，天底下所有的老師都是這樣的。
我的班主任老師老師對她的工作“培育幼苗”很負責。原來，我們班的差生有很多，而我的班主任老師老師對他們并沒有不離不棄，在班里舉行了一對一活動，就是由一個好同學幫助一個差同學。終于，功夫不負有心人。在期末考試中，我們班的平均成績在全年級名獲得了第一名，這，離不開老師的教導，是老師使我們走向輝煌。
寫老師的作文 8
開頭：要說好老師，同學們肯定會先想到好的老師不批評人、性格溫順、品德兼優……我心目中的好老師，她會向我們一樣充滿活力，有著天一樣寬廣的胸懷，有著淵博的知識，有著特殊的教學方式，還能讓嚴肅的主科變成同學們心中的最愛，讓緊張的考試變得輕松自如。
我心目中的的老師，大家都說老師培養著祖國的棟梁。正是老師，支撐起我們一代人的脊梁。老師像一支蠟燭，為后輩們獻出了所有光和熱！他們的品格和精神，可以用兩個字就是——燃燒！不停地燃燒！人的'學業生涯中，有許多的老師，但總會有一個個令人難忘。我雖然上六年級了，但也有十多個老師精心輔導過我，但我敬愛的是所有的老師。
大概一個多月前。我看了雛教授的講座，說了一段關于教師的實際，其中，"老師"老師的形象多么普通，但是對于學生來說，老師不普通。一位普通的老師，甚至可以為了學生的安全，獻出那寶貴的生命。
老師給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。老師多么像那默默無聞的樹根啊！她使小樹茁壯成長，優勢樹上的掛滿碩果，卻不要任何報酬。
老師們的足跡遍布四方，您的崗位永不調換。
所有的老師都是好老師，老師對我們嘔心瀝血。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
所有的老師都是我心目中的好老師。
寫老師的作文 9
老師，我想對你說：如果我是花朵，您就是那辛勤的園丁，照顧我們茁壯成長。是您，帶領了我們健康向上的成長。
老師，我想對你說，有一次，我在上課的時候，感到肚子痛，老師走到我面前問我怎么了，我說：“我肚子痛。”老師急忙把我送到醫院，經醫生的診斷，我得了闌尾炎，需要馬上手術，老師給我交了手術費，爸爸、媽媽趕來的時候，我已經脫離了危險，我從心里感謝老師，不僅如此，老師每天到醫院給我補課，直到我出院為止，有了老師的幫助，我的課程沒有落下，您不但在生活上關心我，還在學習上鼓勵我。
老師，我想對你說，記得有一次，我考試打了一百分，教師說：你最棒。可是有一次考試，我卻打了60分，老師不但沒有責備我，而是鼓勵我說：失敗就是成功之母，有了老師的鼓勵，我現在的學習成績現在一直很穩定。
老師，我想對你說：“自從有了您的鼓勵，我的成績才能提高，而每次我碰到困難，都是您幫助我的.，我想，頒發一個世界上最好老師獎給你，謝謝您對我們的栽培。”
寫老師的作文 10
老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們前進的路；老師像園丁，用辛勤的汗水灌溉著我們，讓我們茁壯成長；老師像粉筆，教會我們不懂的知識，自己的壽命卻慢慢的逝去……
在六年的小學生活中，我遇到了不少老師，每當想起老師，我的心中充滿了對老師的感激，感謝他們嘔心瀝血地工作著。他們那辛勤的.汗水，灌溉了多少人，使多少人受益，沒有人知道。
最令我難忘的是我二年級時的語文老師——陳老師，她長著一頭黑發，衣著并不光彩奪目卻端莊大方。那微微內陷、炯炯有神的大眼睛，讓你能夠看出她為學生的操勞。聽陳老師的第一節課，我就深深的愛上了語文。她講課十分生動，同學們都聽得津津有味，語文課從來沒有枯燥的感覺。每節課老師都會用一些巧妙的方法使我們認識對我們而言陌生的面孔。終于，在我們班同學的努力和老師的帶領下，我們的成績進步了不少
老師也讓我明白了一個終身受益的道理：你無法控制生命的長度，但可以控制生命的寬度，只要珍惜每一分每一秒，勇往直前，你就一定會成功。
寫老師的作文 11
每當我傷心失落時，總會有這樣一個人給我安慰；每當我遇到不懂的難題時，總有一個人會不厭其煩的教我；每當我學習進步時，總有一個人會露出舒心的笑容。
她，中等個子，扎的`馬尾辮總是梳理得很服帖，一雙明亮的眼睛閃爍著自信、堅定的目光看到我們總是笑瞇瞇的。她就是我們班的語文老師——張老師。
記得有一次，我的期末考試沒考好，張老師在教室掃視了一圈，最后把目光落在我的眼前。我還以為張老師會批評、責罵我。可是，她并沒有這么說。她靜靜的看著我，眉毛平展著，眼睫毛時不時眨動著，但老師的目光不動。昔日略顯嚴肅的面龐，掛著一種溫和的笑容。那是一種這樣的眼神啊，有關愛、期望、激勵，那么明亮、閃爍，給人以溫暖，給人以勇氣！
老師，為了我們，您付出了多少心血；為了我們，您奉獻了多少青春。老師，我們長大了了，你卻白了頭發。老師，您辛苦了，我們再也不會貪玩，再也不會讓您生氣了，您帶病堅持給我們上課，只為了我們可以考出好成績。老師，無論我們長多大，都不會忘記我們的母校，因為是它指引我們認識了您，您是我們最親愛的老師。
寫老師的作文 12
一生平凡，一世艱辛，默默把知識奉獻。您是文明的使者，播撒文化的種子；您是辛勤的園丁，培育祖國的花朵；您是祖國宏偉藍圖的設計者，從事最光榮的事業；您是燃燒自己的蠟燭，您是吐盡蠶絲的春蠶……您是我最敬愛的老師！，
讀三年級的時候，我記得有一次，我上課時，頭仿佛有無數根針在扎一樣疼。我皺著眉頭，無精打采地趴在桌子上，這一切都躲不過您的火眼金睛。正在講課的.您趕緊放下了手中的書，快步流星地跑在我身旁。您俯下身子，伸出溫暖的手，輕輕摸了摸我的頭，好像要確定什么一樣，又用您的額頭抵著我的額頭，輕聲細語地說：＂佳玲呀，你是不是不舒服呢？你要不要喝一杯熱水，我叫同學幫你倒一杯熱水?＂我現在深深地感受到了老師對我們的愛，現在也下決心以后要好好學習，不可以再讓老師受累了，老師其實很辛苦的，只是我們一直都沒發現。
老師您用火一般的熱情溫暖著每一個同學的心，無數顆心被您牽引激蕩。我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生;我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。
寫老師的作文 13
在短短的四年里，教過我的老師有很多很多，但是，給我留下印象最深的老師是我以前的班主任余老師。
說起余老師，她總有兩副面孔。一張是嚴肅的面孔，一張是大姐姐似的面孔。怎么說余老師有兩張面孔呢？你一定感到奇怪吧！讓我告訴你吧！因為上課的時候要認真聽講，所以就有了嚴肅的面孔。而大姐姐的面孔是從哪里來呢？是從課外來的.，余老師她經常和我師她經常和我們跳牛皮筋，叫我們跳牛皮筋。記得有一次，我們班的有一位同學跳不來，余老師耐心地教了那位同學，之后，那位同學跳得很好呢！
余老師，她像一位園丁，我們是小草，余老師她辛勤地澆灌我們，培育我們。余老師，她像一棵大樹，我們是小苗，
她教會了我們頑強。余老師，她就像是我的媽媽，無私地把愛填滿我們的心坎。…………
當我們在甜蜜蜜的夢想里的時候。余老師在窗臺底下改28密密麻麻的日記，28本呀！28本，這是多么重的負擔呀！老師在窗臺下，趕啊趕，趕啊趕，趕到了深夜11點，這多么晚啊！老師明天還要上課呢！這是多么無私的奉獻啊！
余老師，教師節快到了，祝您青春常在！身體健康！完事如意！
寫老師的作文 14
冷遇到暖，就有了雨；冬遇到春，就有了歲月；我們遇到您，就有了生機。
四年級的時候，我們班來了一位語文老師。她個子不高，頭發卷成一個大波浪，穿著一件美麗而優雅的長裙。老師有一對黑黑的眉毛，眉毛下面是一雙炯炯有神的眼睛，鼻子下面還有一張能說會道的嘴。她姓李，我們叫她李老師。
上課時，李老師非常嚴肅，如果李老師走進教室時，我們不在讀書，她就會厲聲呵斥：“快讀書呀！坐在這里干嘛。”還有一次，陶佳欣被匡小樂組長說是亂寫，陶佳欣不服，李老師就把她的報紙投影，結果，李老師改一題，陶佳欣就錯一題，邊改邊說：“不改還不是很生氣，一改氣死我了！”說著，李老師的臉色從紅色變成鐵青，嘴唇發紫，吼道：“這還不是亂寫！”說完，便拿著教鞭打了陶佳欣幾下，而她就像打了霜的茄子一樣在旁邊耷拉著腦袋。
下課時，李老師就像我們的.“好朋友”。有一次，班上最愛吃手的郭寅俊同學正在津津有味地吮吸著手指，李老師就說：“我帶了一個好吃的，你們想吃嗎？”我們爭著回答：“想吃！”“那就是‘郭寅俊牌雞爪’！”全班聽后都哈哈大笑。之后，他就再也不吃手了。
李老師是一個好老師，我們要珍惜這三年和李老師在一起的時光。
寫老師的作文 15
是她，帶領著我們進入知識的殿堂，是她，點亮了智慧的燈籠，是她，推開了問題的大門，找到了關于答案的鑰匙，對我們的教導宛如春風掃入落葉，留下干凈舒適的道路，又好像蒙蒙細雨洗凈了內心的雜念，猶如勤奮的園丁修剪著祖國的花朵，像清潔工人清掃著學生腦中的殘渣，她就是我們敬愛的老師。
我的老師姓王，是一位講課豐富有趣的女老師，個子不是太高，大約有一米六幾，她擁有著似星星般明亮的眼眸，看人時仿佛眼底里盛著一處幽幽的深水潭，簡直能把人看穿，身體很胖，深棕色的秀發亂亂地披散在肩頭。王老師的必殺技非常強，是一根又粗又長的掃帚把，更可怕的是在于它很結實，計算題、應用題、填空題等各種不該錯的題錯了，王老師就會拿出棍子，“碰碰”得敲幾下手，保準你的手不過兩三天是不會好起來的'，記得有一次，上課鈴響了，過了大半天老師還沒來，我們班已經鬧翻天了，唱歌上桌子的都有，正在這時王老師從后門走了進來，“全體罰抄課文”“啊！不要，我們錯了！”“騙你們的”“哈哈哈……”
這就是我的老師，這就是我們班獨一無二的老師，愿老師能永遠年輕幽默。
寫老師的作文 16
有一天，崔志誠來我家玩，看到我畫小人，就嚷嚷著要學。
我拿了個白板，在上面畫了個小圓圈，加了個表情。我用小棍子指著它說：“這是小個子的頭。衣服是這樣的。你可以邊說我邊畫。當然，你可以根據需要自由添加。”說完，我在圓下面畫了個橢圓，加上了手腳：“嗯，這是個簡單的小個子。”我回頭看了看崔志誠。他困了。我像老師一樣用棍子打他。他大叫一聲“哎喲”，振作精神繼續學習。
我畫了一個小人，讓他畫一個。看完我說：“一個字就是‘上帝’。”“看來我的畫太好了。”“不，你畫的和我畫的差遠了。”聽到這里，他大叫：“我不懂藝術”，他把另一個，可以用一個詞來形容，形容為“鬼”。
他畫完之后，甚至讓我給他的'貨獎勵。我說：“這是你想學的。為什么給你頒獎？”“我不管，學了就一定有東西獎勵。”“不要給。”他一聽，把圓珠筆掉到地上就走了。
我覺得：當老師不容易。我每天都要教學生。全班幾十個人各有各的性格。我受不了教一個。我得備課。這次，我真的感受到了當老師的艱辛。尊重教師，尊重教師勞動，是每個人都應該具備的起碼的道德品質。
寫老師的作文 17
我在遼寧省，撫順市，實驗小學，五年八班學習。我很高興，我有一個慈母般的班主任，因為是她——邢老師，把我從不懂事，變到了一個學習好的好孩子。我們班有56名同學，在我們的班主任，邢老師的帶領下，我們一獲得了"校優秀中隊""校三好班級""市優秀中隊""市三好班級"……的稱號。
這都歸功與邢老師。有一頭烏黑發亮的秀發，一雙水汪汪的大眼睛，雖然快過半百了，但是眼睛一點也不花。為了我們，刑老師每天都早出晚歸的為我們批改作業，備課，我總想對您說："老師啊。你為我們付出了太多的.辛苦了，您歇會吧。"記得有一次，我的腿摔破了，鮮血直流，您趕忙幫我用紅藥水涂傷口，還用紗布包扎，我突然感到了一股偉大的母愛在我的身體里面流動，我那時感動得快要哭了，我真想對您說一聲"媽媽"！
我現在已經五年級了，還有一年就要畢業了，我真舍不得和我敬愛的邢老師分開，我一定要好好學習，爭取考一個好成績，考一個好大學，來報答您對我們的教育之恩啊！老師，我一定忘不了您。
寫老師的作文 18
在一個陽光明媚的早晨，我們迎來了新學期。
隨著鈴聲響起，數學老師走進教室，大喊了一叫“上課！”，嚴肅的氣氛充滿教室。老師通過自我的介紹，讓我們知道了她姓“黃”。她非常喜歡說笑話，我一直覺得怎么那么熟悉，原來她是我們以前二年級的老師，我們互相幫助熟悉起來了。第一節課隨著笑話和歡笑中結束了。
下課了，黃老師也想小孩子一樣和同學們玩耍，操場上我和同學在比賽誰跳得多。不料，黃老師也參加，黃老師跳得可好了！1分鐘跳了不起207下，對我們來說，實在是個驚奇的數字，我們還給她起了名字，叫“小老師”。
第二節課開始了，老師用嚴厲的'目光說：“同學們好！”我們也大聲地叫道：“老師好。”老師看我們滿頭大汗，便讓我們先放松一會兒，她便先去辦公室喝會茶，我們便在教室里玩。過了一分鐘，十分鐘，二十分鐘，老師還沒來。我們便想讓同學去找老師，可是沒有人敢去，最后還是我去了，我來到了辦公室門口，大聲地說了聲：“報告！”但沒有人回應，我又大聲地說了聲“報告！”還是沒有人回應，我沒耐心了，便走進去。黃老師竟然在呼呼大睡，我不禁笑了起來。
這就是我那搞笑的數學老師。
寫老師的作文 19
紅花綠葉已隨時光悄悄長大，變得婀娜多姿、風情萬種。是誰義無反顧撫養了這些紅花綠葉?毋庸置疑，是曾經叫我們知識認識這個世界的辛勤園丁——老師！
——題記
當我們還在懵懂時，老師就已經叫我們知識了。從簡單的拼音到復雜的漢字，老師為我們付出了多少的心血啊！當我們被一道難題所困擾時，老師總是不厭其煩的跟我們講解；當我們有心事不高興時，老師總是放下手里的工作為我們排憂解難。
我們在睡覺時，老師含辛茹苦的批改作業，我們在玩樂時，老師卻是放棄休息的時間備課……老師從某種意義來說，是和我們父母一樣等級的人。老師為我們做了這么多，可是從來不求任何回報，這是一種多么廣博的愛啊！
從古至今，有多少文人墨客竭謳歌老師的偉大精神。老師伴我成長，賜予了我們人生中最寶貴的`知識，賜予了做人的道理，也成了我們生活中必不可少的伙伴。
可是，我們又為老師做了些什么?難道，我們就這樣心安理得的接受老師的愛嗎?我們不應該做點什么，讓老師開心嗎?
圣潔的9月來臨之際，我們應該在教師節做點什么呢?老師不需要華而不實的禮品，只要我們懂事就行了，一朵純真無邪的紅花，一張倍感溫馨的賀卡，都能讓老師快樂。
寫老師的作文 20
不用我說，大家就知道忙忙碌碌大王是誰了，那就是我班的潘老師。她有一頭烏黑的長發，有一雙像老鷹一樣敏銳的眼睛，我們班什么事都逃不過她的火眼金睛，比如打架、上課開小差、上課玩玩具等。
只要潘老師不生氣，她就像一只溫順的小兔子，她生氣的時候就像一只獅子。
潘老師特別愛工作。潘老師每天都要改作業，經常要改一兩百本，多的時候要改三百多本作業。一說到忙，她可就是大王了，她每天都忙得不可開交，有的時候要兩三節課才能喝一口水。有一次下課了，同學們在教室里操場上蹦蹦跳跳地玩耍，潘老師坐在教室的講臺上專心致志地改作業，她一會兒露出甜美的笑容，一會兒皺著眉頭搖頭嘆息，潘老師從堆積如山的作業本中抬起頭來說：“誰能幫我把‘調皮蛋’叫回來嗎？”“調皮蛋”回來了，潘老師耐心的'給他講解作業，“調皮蛋”裝作聽懂的樣子，把作業拿去改。他把改過的作業交上去，潘老師見他又寫錯了，就又耐心的給他講解了一遍，讓他就在身邊改。這次，“調皮蛋”終于把作業改好了。
我們的忙忙碌碌大王潘老師是不是特別忙？是不是特別辛苦？
寫老師的作文 21
聽說我們班來了一名新的體育老師，我真想見他，我還下定決心一定要把體育學好。
盼望已久的體育課終于來到了，體育老師大步流星地走進教室，他長得魁梧高大，留著平頭，四方臉，一對大眼睛炯炯有神，眉字間流露出一股英氣。
“我姓范，名圍，大家可以叫我范老師。”范老師介紹道：“同學們一定要不恥下問，我以前的一個學生不費吹灰之力就跳了一米九九遠，還有一個學生不堪一擊，得了病，請了好幾天假，”
有一次我跑步超出了跑道，他用嚴厲目光盯了我一眼，還有一次，他讓女生站五分鐘，男生站八分鐘，站了大概三分鐘后，我不經意間忍不住后看了看，然后把頭轉回去，老師看見了，讓男生重站八分鐘，他的話，字字句句像鐵錘一樣，一下一下打在我的心上。
他的教學方法，與上學期艾老師的方法截然不同，艾老師是一個學生認真就先去休息，而您呢！是一大群學生都很認真才能休息。范老師有時還給大家講體育小故事，教大家玩雙杠，單杠等等，平常文靜而不好動的'同學都變得十分活躍，體育是一項能讓同學們健康快樂的科目。
謝謝您！敬愛的范圍老師，您讓所有同學變得活潑可愛。再見了，尊敬的艾老師，我們會想念您的！
寫老師的作文 22
老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦，偉大的`老師。
記得開學頭一天，您來教我們語文。第一節課，您問了我們一個問題，叫我們回答。我們都不敢舉手，生怕說錯了，被您批評。有的同學遲疑地舉起了手，其他同學則默默地坐著。這時，您叫一位沒舉手的同學起來回答。那位同學低著頭，臉紅紅的，慢吞吞地站起來，然后，吞吞吐吐地、語無倫次地回答著您的問題。我們都笑了，那個同學的臉更紅了，紅得像一個紅蘋果。這時，您沒有責備他，卻用親切又和藹的口氣對他說：“聲音再大一點，說錯了沒關系，老師不會批評你的，好好回答問題。”那位同學聽了李老師的話，就鼓起勇氣，用流利又響亮的聲音回答了問題。“回答得真好，我們把掌聲送給他。”老師邊說邊帶頭鼓起了掌。頓時，教室里掌聲雷動，那位同學高興極了，露出了開心的笑容。從那以后，在您的課上，我們都愛積極發言，因為我們知道，即使我們回答錯了，您也不會批評我們，只會鼓勵我們。
老師您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。
寫老師的作文 23
教師是一個高尚的職業。他就像一支蠟燭，燃燒著自己，卻照亮著別人。老師就像一個勤奮的園丁，用自己的心血澆灌每一棵幼苗。你慈祥的目光讓我刻骨銘心，你的嚴厲讓我無時無刻不在鞭策自己，你的背影讓我們更加勇敢的前行。
老師，你就像一只蚌殼。當你呼吸一粒沙子的時候，你從來沒有想過回報。你用靈魂的高度和知識的質量澆灌著我們，讓我們離成為“珍珠”的那一刻越來越近。你為我們付出了很多。你天天給我們講課，還要看你自學。你的'聲音嘶啞了。你害怕我們在家或者在學校不聽話。你得把我們留在你家吃飯。雖然你沒有責任照顧我們的日常生活，但你做到了，就像你媽媽一樣，用一切可能的方式照顧我們。上學比在家時間長，有時候比媽媽細心。
我又想起來了，我馬上就要考試了。你本來打算中午走的，中午回學校看我們只是為了一句勸誡，提醒我們有時候做的不好。你總是耐心地教我們。雖然你有時候會生氣，但是我們太能理解你了。你要比我們多承擔很多，一個班。
老師，你就像一盞明燈，照亮了我的未來。你就像一個船夫，把我們帶到成功的彼岸。老師，謝謝。
寫老師的作文 24
5月12日，袁文婷老師像往常一樣，手里拿著一個煮雞蛋，從工商銀行走了出來與同事會合，然后坐車去上班。沒有人知道，這竟是她最后一次的工作。
天空陰沉沉的，讓人有一種說不出的壓抑。
中午，袁老師正在看著同學們睡午覺。突然，房子劇烈的搖晃起來，警覺的袁老師立刻意識到情況不妙，她立刻大喊道：“快跑！同學們快跑！”說著她也下意識地跑了出去。
來到操場上，她看到同學們在操場上的人很少，立刻意識到還有同學在教室里沒有出來。她又飛奔了回去，出來之后，她沒有接受別人的阻攔，又沖了回去。但在這時，教學樓“轟”的一聲，倒了下來......
當救援人員在廢墟中尋找生還者時。看到了震撼人心的一幕：袁文婷老師雙手緊緊地護著九個孩子，她本人因為傷重而沒有了氣息，手下的同學們卻活了下來！看到這一幕，在場的人們不禁流下了熱淚。
當晚8點，袁老師的母親在她的遺像前痛哭，她說：“沒想到今天早上竟是最后一別！”她的.同事也滿懷憂傷地說：“她完全可以逃出去的，卻舍生救了學生......”
本應是正當一個少女最美好的時期，而她的生命之花卻也凋謝在了這個花季......
寫老師的作文 25
他呀，長得特別帥。標準的國字臉，濃眉大眼。特別是他的一對耳朵很大，耳垂很長，像佛祖的耳朵。人們都說，有這樣耳朵的人性格特別好，事實證明，確實如此！
他講課生動有趣，很幽默。記得他給我們講《西門豹》這篇課文時，他首先讓我們把課文朗讀一遍，然后帶著我們邊學邊演。當學到“巫婆官紳迎接西門豹”這個地方時，只聽老師大聲叫道:“西門豹大人到！”然后又輕輕地彎下腰，學著巫婆的聲音說:“西門豹大人，歡迎，歡迎，熱烈歡迎！請，請!”他這一演，把我們大家逗得捧腹大笑。大家也爭著進行課本劇表演，課堂上笑聲不斷，精彩頻出。
他還有點兒自戀。我們在寫熟悉的`人時，班里有幾個同學不會寫，他便說:“同學們，你們要是不知道該寫誰，就寫我吧。你們就寫我上課時講得怎么有風度呀，我長得怎么帥呀，還有平時我怎么幽默啦……”沒等老師說完，大家就異口同聲地笑著說:“老師自戀!”他聽后哈哈一笑：“這叫自信，知道不？”看,他很自戀吧!
悄悄告訴你，他就是我們的語文老師，也是我們的班主任——李俊偉老師。我真想永遠做他的學生!
寫老師的作文 26
鈴鈴鈴。下課鈴響了，這是早上的最后一節課了，肚子也餓的直叫。正想走出教室門口，慢著，老師嚴肅地對我們說：“你們先別走，都回座位站著。”我們聽到老師的語氣便知道老師要發火了，以為他很少會那么的生氣。我們就只好乖乖地回到自己的座位上站著。有的同學還敢在那說話，老師啪的一巴掌打在了桌子上，教室里一下子變得靜了。而我就嚇得跳了起來，老師看了看我，我頓時呆了。過了一會兒，老師說：“你們上課就知道說話，一點都不認真聽課，考試的成績又不好。你們馬上到操場上站著，我讓你們知道老師上課的辛苦!
我們到操場上站著，天空上猛烈的太陽照著我們，真讓人難受，唉。早知道就不講話了，每個同學都這樣說。
老師說：“我上課那么辛苦是為了什么呢？你們又不學，說多了也白費，不如我不說，好讓你們說話，我也照樣有工資拿！我都是為了你們好，讓你們好好學習，長大了找一份好的'工作。”
我們知道老師的苦心，他也是為了我們好！
老師，你就是那無私奉獻的人，奉獻出了你的時間，來教我們學習知識！
寫老師的作文 27
我的特長是彈古箏，我有過很多“徒弟”，其中最讓我煩惱的就是樂樂。這個調皮鬼啊，很讓人氣憤。
教她可不是一件容易的事情，她就像一個外星人剛來到我們地球似的，什么也不知道。本來還會三下兩下的她，沒多長時間全忘光了，又變成了一個“新生”了。
樂樂做的每一件事情都是挑三揀四的，教她彈古箏也一樣，非得自己去選一首特別好聽，特別好彈的曲子。這不，我先把《云慶》彈給她聽說不好聽，換了一曲我最熟悉也最喜歡的《豐收鑼鼓》，還不行。再換第三首曲子《香山射鼓》，我以不耐煩的心情隨便演奏了一下，可是她卻拍手叫好。看來，我就教她這首吧。
我彈一個音符，她也跟著學彈一個音符。慢慢的，我們已經學了三分之一的'曲調了，很不錯！我讓她重頭自己演練一遍的時候，可是她卻說什么都不會了，一下子全部忘光光了！可能嗎？我嘆了一口氣，想這個時候的我已經沒有力氣去生她的氣了。無奈地看看她那張調皮的臉蛋，搖搖頭，說：“哎！你怎么這么難教會啊？”樂樂還嬉皮笑臉地笑著回答：“沒辦法啊，誰叫你收我為徒弟，現在知道教我有多么難吧！老師有這么好當的呀？”
哎！老師確實不好當啊，以后我再也不要去當她的老師了！
寫老師的作文 28
我喜歡愛穿裙子的語文老師。
我們的語文老師很喜歡穿裙子，從開學到現在一直都穿裙子，要么是端莊嫻雅的旗袍裙，要么是充滿藝術氣息的棉麻裙……各種款式的裙子在老師的身上穿出各種風情。
我們的語文老師那雙明亮的眼睛很有威力。只要你不認真聽課，老師就會用一個眼神射入你心中，你要不馬上認真聽課，眼神刀第二刀馬上殺到，直到你認真聽課為止。老師的耳朵很靈敏，那雙耳朵不管多小的聲音它都能聽見，要是你在課堂上說悄悄話，那雙耳朵就會派出那有威力的眼睛，那眼睛就會盯著你，告訴你：上課要認真聽講！
明亮的眼睛，靈敏的耳朵，再加一個嵌在老師臉上的高高鼻梁，把老師襯得真漂亮啊！
老師不但漂亮，而且很溫柔，特能理解我們。記得那次家長會，老師公布成績時，媽媽就不高興了，拉長臉不住地批評我，說我沒認真聽講、沒有積極思考，課后沒有寫作業……我低著頭聽媽媽訓話，頭垂得越來越低，臉也越來越燙。
老師跟媽媽說：“沒關系的`，剛開始，有點不適應是正常的，過段時間適應了，成績一定會有所提高的。”在旁邊的我聽了感動不已，沒想到老師會為我辯解。我心中默默地感謝老師。我為我自己有這樣一位關心學生的老師而自豪！
寫老師的作文 29
老師不在的時候，你們班是“秩序井然”還是“天下大亂”？要問我們班怎么樣。請認真聽我說。
有一次老師出去聽課，把原來的語文課改成了自習課，和我們班那個調皮的男生在一起，我很開心。教室像個蜂巢，無數的`蜜蜂在嗡嗡叫；老師像鳥巢，無數的鳥兒在啁啾；教室里，像一個馬場，無數的馬在奔跑；在教室里？這些聲音淹沒了班干部的聲音，教室里一片狼藉。一些學生拍著桌子；有的大聲喊叫；有的站在凳子上；有些人坐在桌子上，動作比一個更有趣：
看，“淘氣的國王”蘇明站在桌子上，手里拿著一個鉛筆盒，揮舞著牙齒和爪子，嘴里尖叫著：“走過，路過，別錯過，看我精彩的表演！”“恐高”小木毫不示弱，做了一個調皮的鬼臉，折了一個紙飛機，向小李開槍。小麗不管三七二十一，摸了一把快擦，扔向“恐高癥”。只聽“嗖”的一聲，橡皮正好打在“恐高癥”的額頭上，他痛得咧嘴一笑：“哎喲？哎喲？”
漸漸的，蜜蜂累了，小鳥累了，馬累了，教室安靜了，學習委員布置作業了？這時，寫字的刷聲和學生的呼吸聲連接在一起。
漸漸地，學生們做完作業后，蜜蜂又嗡嗡叫了，鳥兒又叫了，馬又開始跑了。你看，這樣的課不能叫“混沌第一課”吧？
寫老師的作文 30
“靜靜的深夜群星在閃爍，老師的窗戶徹夜明亮……”每當唱起這支歌，我便想起了我四年級時的班主任老師。
虞老師很年輕，但她能把自己所有的`精力都投入到工作里去。
記得四年級時，我語文考試只得了93分，這個分數雖然對一般同學來說，已經比較高了，可是我在班里的成績一直是95至98的啊！今天怎么……這時，虞老師讓我到她辦公室去，我來到辦公室，不敢面對老師的那雙眼睛。虞老師溫柔的話語中帶著幾分責備：“劉鳴寰，平時你的成績一直都很穩，這次考試怎么作文一下子就扣了5分啊？”我實在忍受不住心中的悔恨，“哇”的一聲哭了出來。老師找出我的試卷，說：“不哭了，這個分數也不算低呀！來，我們一起分析一下試卷吧！”窗外知了的蟬鳴聲不停，老師講得口干舌燥。當時，我真想化為一滴甘露，去潤潤老師的咽喉；我想化為一塊手絹，去抹掉老師額上的汗珠……
后半學期，我的分數終于提高了。我很想大聲地說：虞老師您對我的關懷那么無微不至，我愛你!
寫老師的作文 31
我最偉大的老師——李老師時光如梭，轉眼間，我已經是五年級的學生了，回憶以前的事情，有些已經模糊，但是有的在我的腦海里永遠都揮不去。記得我剛上一年級的時候，和同學們不熟悉，正當我感到緊張害怕的'時候，是您走到我的身邊，輕輕的摸著我的頭，說：“你叫什么名字啊，以后我就是你的班主任了！”
看著您那親切的笑臉，我的心情頓時放松了，從此，我就喜歡上了您。記得一年級您為我們上語文課的時候，寫了一道題讓我們回答，有的同學高高的就起了手，有的同學舉起了又放下了……突然，您叫了我的名字，我驚慌的站了起來，臉紅得像兩個紅蘋果，您卻和藹地說：“沒關系，你回答錯了我也不會責怪你的！”我小聲地說了答案，您說“非常棒”，頓時我有了信心，從此我便成了上課時積極發言的好學生！在生活上，您也對我們非常關心，記得有一次我們班的一個同學生病了，您一邊和他的家長聯系，一邊把他帶到醫院去看病，等到他的家長趕到時，老師已經帶他給醫生看過了。不知不覺您當我們班主任已經五年了，您把我們從一個從一個無知的孩子變成了優秀的少年，
我們從心里感謝老師，真希望您能教我們到小學畢業，不管以后升入初中還是高中，我都永遠記得您—李老師！
寫老師的作文 32
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”伴著預備鈴和同學們匆匆的腳步，我初次踏進了作文課堂。講臺前的老師一直埋頭在做課前準備，未曾瞥我一眼，本就不喜作文的我落寞地孤坐在教室一隅。
老師清清嗓子，開始了課堂第一環節“成語瘋狂猜”，雖說我并不喜歡閱讀，但對雜書的興趣還是極高的。那些奇形怪狀的圖案拼湊難不倒我，老師看我反應迅速，走到我的.桌旁，笑著對我說：“你這小腦袋瓜里一定裝了不少知識吧！”這么一說，我瞬間感覺心頭涌出一股熱流，那是對老師的好感和喜愛。
緊接著，老師從抽屜里拿出一張獎狀，揮筆成文竟然亮出一張獎狀，上面赫然寫著“夏愷揚”的大名，那一刻我驚呆了！她將我叫上講臺，為我頒獎封號，還說以后在每一次做成語活動時，都會把我的最高紀錄分享給弟弟妹妹們！這份榮譽感，到現在都讓我熱血沸騰！
那天放學的，耳畔的風聲格外悅耳，大樹鳥兒嘰嘰喳喳和以前聽來格外刺耳的汽笛聲交織在一起，卻變成了一曲激情昂揚的交響曲，好像是在為我歡呼，我走過的每一片小草被風吹的左一搖，右一擺，像是在為我跳舞，那一刻，我的臉頰不自覺地泛紅了
寫老師的作文 33
開學前，同學們就說：“今年教我們的老師是個笑面虎，要小心一點。”相處一段時間后發現，果真如此呀。
她是一個資歷較深的教師了，你別看她的樣子像四十多歲，其她已經五十多歲了，她變臉的速度很快，不信你看。
一天早上，她進來時面帶笑容，你可別輕易相信她的笑容，因為她每次都是笑里藏刀，果然不出所料，沒過一會兒，她就亮出了她的獅吼功：“王佳樂，你給我過來，你的作業呢？”只見她黑著臉。王佳樂小聲說：“我忘了作業是……是什么……就……就沒寫。”“什么，照你這樣說，以后同學們人人都忘了作業是什么，然后就不寫作業了，這還得了，你下課來我辦公室把昨天晚上作業補出來。”王佳樂馬上蔫了。
還有一次，兩個同學下課去玩爬欄桿，那是我們班禁玩的危險物，剛好被老師撞到了，只見她笑瞇瞇地說：“你們兩個到辦公室喝杯茶去”。我心想，他們兩個這下可慘了，果然不出我所料。老師笑瞇瞇地說：“你們兩個知不知道，那是禁玩的？一不小心，小命就沒了。今天寫篇檢討給我交來。”他倆面面相覷，傻眼了。
這就是我的笑面虎老師，在她的管理下，我們的.成績步步高升，也從來沒有出現過什么不安全的事，你喜歡她嗎？
寫老師的作文 34
世界上有這么一個人，他和你沒有一點血緣關系，卻為你的進步而欣慰，退步而著急。這個人是老師，謝謝您，老師。您在我小學五年的的生活中，給了我不平凡的教導。
記得我二年級時，我和同學們在操場上鬧著，跳著，一不小心被絆倒了，腿上被磨出一個口子，我哭著跑回教室。上課時，您見我受傷了，幫我把傷口清洗了一下，又細心的.用紙幫我包好。當時我心里非常感激，又不知如何開口感謝您。
記得四年級時，成績有所下滑，您把我叫到辦公室，我想：完了，完了!一定是要挨批啊!您沒有責備我，對我說：“三年級、四年級是一個轉折點，知識會變難，所以你一定要努力呀!‘一份付出，一份回報。’加油，老師相信你能行!”那時，我的眼淚像斷了線的珠子，我在心里暗暗發誓：我一定要好好努力，把成績提上去，下次考個好成績，一定不讓老師失望。
老師，您像園丁培育花朵一樣培育我們;您像茫茫大海的燈塔一樣，為我們照亮前進的道路;您像紅燭一樣，燃燒自己照亮別人。
謝謝，老師!感謝您五年的教誨。
寫老師的作文 35
有人說，老師是蠟燭，給人類帶來了光明；也有人說，老師的辛勤的園丁，培育著祖國的花朵。
但也有人埋怨過老師，埋怨老師作業布置得太多，埋怨老師上課講得太快……其實有哪個老師希望自己的學生下課時在拼命地寫作業！有哪個老師不希望上課慢慢講！但老師有他的苦衷。有多少人是長大后才明白老師的良苦用心呀！
老師并不是我們的母親，卻像母親一樣慈愛；老師并不是我們的父親，卻像父親一樣嚴中有愛。老師想讓我們放松，可又怕我們松馳，怕我們說他沒有讓我們做很多作業。沒有讓我們變成狼，一匹考試的狼，一上考場就吃掉所有的題目，所有的羊。
也許，老師不是教授，但是他永遠是我們的老師。也許，有一天，我們會淡忘他的模樣，但是永遠不會忘記他對我們的諄諄教誨和他那清秀的板書。
老師就是這樣的人。永遠不在乎得失，寧愿自己犧牲的.多一些；他永遠不在乎功利，他知道自己選擇了這個職業，寫下的就該是真理，擦去的就該是功利。
我想，也許這就是無私。雖然老師沒有英雄那么轟轟烈烈，但老師就是我們應該敬重的人。
寫老師的作文 36
老師是平凡的，又是偉大的，老師這個名稱是值得我們去尊敬的，在我少年時代，我認識的老師就像天空中閃爍的星星數也數不清，唯有朱老師才像天空中一輪皎潔的明月，給我留下深刻的印象，讓我至今記憶猶新。
朱老師他中等個子，黑黑的眉毛，臉上總帶著微笑，他有著多變的眼睛和能說會道的嘴巴。
為什么說他是多變的眼睛呢，是因為在朱老師生氣的時候，那雙眼睛就會瞪的很大，非常可怕。在朱老師開心的時候，眼睛就瞇成了一條線。
有時老師會像我們的伙伴一樣，陪著我們玩游戲，我們傷心時，老師也會安慰我們。
轉眼間，我們已經在-起兩年了，他對我的關心，幫助也越來多了。
二年級時，我的`成績很差，可是，因為他，我“變”了。他每次都會給我“開小灶”，會比其他同學更多關心我一些，我在跑步方面有些特長，他就多讓我堅持練習，在他的鼓勵下我“變”了，變得更自信，更優秀……
老師，您像蠟燭燃燒自己照亮別人，您像粉筆，犧牲了自己留下了知識，如果說，學業如同澎湃的蒼海，那燈塔就是您的眼睛，海浪就是您的胸懷，洶涌的波濤就是您的血液。
老師，感謝您。師恩難忘，難忘師恩，希望您永遠幸福。
寫老師的作文 37
你最喜歡學哪個課程呢，英語，數學還是語文……那么你最喜歡哪個老師呢！當然了，每個人都有自己喜歡的課程，有自己喜歡的老師，我也不例外。
我最喜歡的當然是我們的班主任蘇老師了，他讓人很尊敬，和藹，我喜歡上她的課，課后喜歡跟她玩游戲。
每次下課蘇老師都會跟我們一起玩，而不是回到辦公室，她教會了我們很多游戲，我印象最深的'就是踢毽子，哇，我們蘇老師很會踢毽子哦！一次能踢好幾十個，而且姿勢特別優美，還會前踢后踢，蹦起來踢，有時候跟跳舞似的，很優美哦！而且我就是這個時候學會踢毽子的，而且踢的很不錯哦！
還記得有一次呢，我生病了，發燒，在課上不舒服，總是趴著就想睡覺，老師當時走到我跟前跟我說，你先趴一會，睡一會，過了一會，有同學說老師讓我過去，去辦公室，我想老師有什么事讓我去呢，于是我就晃悠悠的過去了，去了才知道，老師給我煮了一碗面，其實我在外面的時候就聞到了，可是萬萬沒有想到的是老師給我煮的，當時本來身體不舒服的我感動的差點掉眼淚，可是我還是忍住了，但是我還是吃不下去，吃了幾口，畢竟生著病呢，老師說不想吃就別強吃了，不行你先回家吧！
是不是我們蘇老師很好啊，很體貼啊。
寫老師的作文 38
在明亮而雪白的教室里，在講臺上，有一位瘦瘦的老師在那里站著。她戴著一副金色邊框的眼鏡，穿著一套黑色的教師服裝，在她濃密的黑發里有幾根銀絲。
她就是我們班的數學老師——謝老師。謝老師教書幾十年，桃李滿天下，她對我們細心照料，使我們茁壯成長。她還能把枯燥無味的數學課上得津津有味，幽默風趣。
謝老師對我們，對工作都十分認真負責。有一次，謝老師要去聽課。當她聽完課回來的'時候，她已經筋疲力盡，但她仍然扛著疲勞給我們上課，而且十分認真。看到這一幕，那些平時不好好聽講和不好好做作業的人都慚愧不已。
謝老師上課幽默風趣，這可不是說著玩的。有一次，謝老師正在給大家講奧數題，因為有大部分同學晚上熬夜玩手機，所以他們都無精打采的，有的同學們打著哈欠，嘴張的幾乎可以把前面的人生吞了；有的同學們東倒西歪，不是趴著就是靠著。謝老師有一點生氣地對他們說：“晚上，誰去哪里玩呢？你們都沒有睡覺嗎？”
我們哄堂天笑，謝老師面無表情地說：“這是有人給你們廣告費嗎？給脈動公司打廣告？”
寫老師的作文 39
老師就像黑暗中的一盞明燈，照亮你；老師就像迷途中的.一張地圖，指引你；但老師更像朋友一樣，陪伴你。我想起了這位讓我記憶深刻的老師—曾老師。
曾老師的個子很高，頭發又黑又亮，一對濃眉下眼睛炯炯有神，眉宇之間透著一股威嚴，雖然看上去嚴肅認真，但實際上充滿童趣。下課時，同學們與曾老師打成一片，推拉拽頂，一起玩耍。曾老師脾氣很好，但也有例外。一次上英語課，班里嘰嘰喳喳吵成一片。曾老師進來了，臉色有點難看，并用眼神開始“電人”了，可下面那些“知了”們還不理會，繼續吵。只見曾老師狠狠地用書拍了一下講臺，全班鴉雀無聲，曾老師眼睛瞪得比銅鈴還圓、臉比關公還紅，仿佛可以看到他頭頂冒煙，他雙手叉腰，就像只發怒的獅子。我們從未見過曾老師如此可怕，連大氣都不敢出。曾老師把幾只“知了”拎出來后才開始上課，有些同學被老師嚇得不輕，直到下課才緩過來，拍著胸脯一副驚魂未定的樣子。
黑暗中，不能失去明燈，迷途里，也不能缺少地圖。當然，我們更不能沒有老師。
寫老師的作文 40
師者，傳道，授業，解惑也。我們的老師大多很幽默，不過最幽默的非吳老師莫屬。吳老師在上第一節課的時候就給我留下了深刻的印象，隨著上課鈴的打響，我們開始了第一節語文課，吳老師走進了班上，吳老師戴著一個黑邊眼鏡，方正的臉，眼睛很大，剃著一個平頭。文質彬彬，一看就是為人師表的樣子，他說：“作為一個語文老師，能說能吹是必要的。”而吳老師的姓，剛剛好是吳，口在天上，代表著一口遮天。那是有多能吹啊！
第一節課，吳老師給我留下了深深的印象，接下來的幾節課，吳老師的上課方式也讓我非常喜歡，上課時，吳老師很幽默風趣，我們班時不時就會發出一陣笑聲，讓我們既學到了知識，也玩到了。即使再枯燥乏味的'課程，吳老師也能上的繪聲繪色。就拿第十五課三峽來說吧，古文，一般是語文課程中最無聊的課程，既要翻譯，又要解釋，還要講解原文，但是經吳老師一說，便變得十分有趣。有一名同學在上課的時候說要去堵三峽大壩，吳老便說：“你要是那樣，只能用兩個詞形容：活不見人、死不見尸。”這句話剛說完，班里就傳來一陣大笑。
吳老師上的課很有趣，我很喜歡。
寫老師的作文 41
不知不覺中，我已經在新學校上課一周了。雖然還是懷念以前的小學，但是來了就安全了。既然來到了新的學校，新的學習環境，就要有新的生活，做出新的努力。
在新的學習環境中，我認識了新的同學和老師。同學給了我和諧的'熟悉感，老師給了我新的印象。
八個老師我都很喜歡。比如我的生物老師和地理老師都屬于“高級型”，話不多，不太愛笑。生物老師和地理老師上課都是“面無表情”，雖然生物老師已經彎了嘴角。他們上課的表情都很嚴肅，但并沒有讓我們覺得他們很苛刻。所以在他們的課上，我們也很輕松愉快。
數學、英語、體育老師都屬于“正經類型”——正經長相。三位老師都是不茍言笑的，但只有下課后你才會發現老師“和看上去不一樣”。上課不會太嚴格，不會讓我們有壓力。
重點是語文和政治老師。語文老師非常非常幽默。在課堂上，他們都在微笑。語文課雖然枯燥，但是老師的幽默也能點燃我們的精神。政治老師也很幽默，但是讓人感覺怪怪的。一個詞用來形容“微笑中的刀”。讓人心寒。政治課上，我們有時嘆氣，有時爆笑。
以上是會陪我們一個學期的老師。我很高興我們的老師是他們，我希望老師會因為我們是他們的學生而高興。
寫老師的作文 42
老師是我們成長中必不可少的重要人物，在眾多老師中，我最喜歡的是語文老師。
語文老師留了一頭利落的短發，高高的.鼻梁上架著一副大紅色的眼鏡，語文老師喜歡穿長裙和高跟鞋。語文老師從不丟三落四也不拖課，溫柔的她有時候也會批評人，但其實她是一個刀子嘴豆腐心的人。記得有一次，她威脅我們說假如你們敢在看拼音寫詞語的時候寫錯，我就會罰你們把整張考卷抄一遍。可是當真的有同學做錯了的時候，老師也沒有這么嚴厲的懲罰他們，而是只讓他們在做錯的地方抄寫五遍。
還有一次，我在大家朗讀課文時悄悄寫字被老師發現了，老師并沒有當場批評我，讓我丟臉，而是下課時向我揮了揮手示意我過去。于是我快步追著老師到了辦公室，老師熱情“接待”了我，她讓我坐下，還給我倒了杯熱茶。我心里小鹿亂跳，十分緊張，生怕老師會懲罰我。但老師嘆了口氣，語重心長地對我說：“上課是上課，你不能在這個時候跟本子說悄悄話哦。”我感到很慚愧，盡管我做錯了事，老師還是這么溫柔，循循善誘，我羞紅了臉。從那以后，我上課時就不再這么做了。
雖然這已經過去很久了，但我仍然記憶猶新。語文老師是我成長之路上明亮的燈塔，向我指引爭取的，通向光明的方向。
寫老師的作文 43
我們的數學老師也是我們的副班主任---趙老師，趙老師帶著一副眼鏡，扎個小辮子，有一點很神奇，就是趙老師的性格。
趙老師的性格十分古怪，溫柔的時候像一團毛線，一點攻擊力也沒有，幽默風趣，她的課通俗易懂就像白居易的詩。生氣的`時候像一個火球，炙熱的烘烤著我們。
三年級趙老師剛開始教我的時候，我的數學成績飛速上升，跟竄天猴似的。趙老師說我找到了數學思維，我開心的不得了，課上更是積極回答問題，趙老師見到我都笑瞇瞇。但這種情況沒能一如既往，這學期我的數學成績飛速下降，跟掉到地洞似的。趙老師問：“最近又有什么活動？忙得作業都不改了？跟我走！”當時我的心都快跳出嗓子眼了，此時空氣死一般的寂靜，讓我想起一句話“真是暴風雨前的寧靜”。呼~呼~我舒了一口氣，你可能會問：這都死到臨頭了，為什么還舒了一口氣？哈哈，真是天助我也！原來上課鈴響了。趙老師說：“你先回去上課吧”！我心里的那塊石頭總算落了地，這場風波就此結束。
雖然有時趙老師很兇，但我們都知道這是為我們好，我喜歡趙老師，更喜歡上趙老師的數學課。
寫老師的作文 44
每個班級里都會有一兩個特別的老師，我們班最特別的老師就是我們的語文老師了。
我們的語文老師留著一頭烏黑的長發，穿著一件粉紅色的上衣，黑色的長褲，一雙黑白色的鞋，頭上戴著一幅眼睛，眼鏡的形狀圓圓的和一個水杯的底部一樣，嘴巴不大不小剛剛好。
她講課時也十分有趣，比如今天學習了一篇課文叫做地道戰，大家都不明白書上說的四尺高是什么意思？語文老師就把我們班最矮的男生小二來和地道的四尺高作比較，說是地道的高度就和小二一樣高，也就是一米三到一米四之間，就因為這一句話，全班都被逗笑了。
可是我們的語文老師的.脾氣也比較大，有一次我們班里的一個同學沒有寫語文作業，老師氣的火冒三丈，那個樣子好比火山爆發，一氣之下就把那個同學的課桌搬到了講桌前，讓他以后就在那里上課，現在都還沒有回來呢，估計那個同學已經回不來了吧！
我們語文老師給每個組留作業的方式也和別的老師不一樣，作業是多是少，那可就要看看你們組每周的表現了，表現最好的那一組作業少的跟羽毛一樣輕，可是表現最不好的那一組作業多如泰山。
怎么樣，這樣的老師你們喜歡嗎？
寫老師的作文 45
雖然，您已經不在我們的學校教書，但我仍然記得與您在一起的那段時光。
老師，您還記得嗎？當您第一次走進教室時，同學們的目光都聚集在您身上，而您用甜甜的微笑，回應了大家。
老師，您還記得嗎？您給我們上第一節課時就定下了數學課的規則。在上課時間，如果有同學沒有認真聽，您就會慢慢地走到講臺桌旁，故作神秘地說：“某某同學，不認真聽課的話可是會被……“同學們趕緊自覺坐好，認真聽課。當然，上課表現優秀的話，您就會獎勵給我們精美的小禮物。所以，在您的課上，同學們是那么認真，那么專注，偶爾會有幾個同學搞怪，您笑得是那么開心。
老師，您還記得嗎？一次，我們班的同學做錯了一道數學題，您耐心講解：“不夠減，就要向前一位借一”。有位同學說：“老師，如果它不借怎么辦呢？”“哦，是嗎？它應該不會那么小氣吧。”您笑著回答。這個對話把全班同學逗得哈哈大笑。
老師，您還記得嗎？當您快要離開的時候，同學們知道了都很舍不得，您走進這間教室，大家用不舍的目光望著您，而您，還是用最初的那個甜甜的'微笑與我們道別。
蔡老師，我懷念您的笑容，懷念你那有趣的教書方式，懷念您那幽默的語言。
寫老師的作文 46
老師是我們人生道路上的引路人，是日常生活中不可缺少的角色。初中的第一個學期快結束了，讓我來介紹一下我喜歡的老師吧！
她——很文靜，很溫柔，有一雙大眼睛，一個小鼻子，一張小嘴巴，還戴著一副圓邊的眼鏡，顯得很圓邊，有書生的氣質。
這些都不算什么，我最喜歡的是她的性格和給我們一些親切的稱呼。她從來不愛發火，這使我很喜歡她。
記得有一次我找不到作業本了，又重新做了一張，但一直都不敢交給她，在我猶豫不決的時候，老師走了過來，我以為她會先批評我，可是沒有。她對我說的話我不太記得了，只記得她說的最后一句話是：“沒關系，慢慢來，作業不是為了什么，是為了看你有沒有掌握這方面的'知識，沒事！”她微笑著向我點了點頭。
還有一次，她喊我“涵小穎”，“涵小穎”是我在學校里老師給我取的第一個稱呼，我也沒少問過她這個問題，為什么要在我的名字里加一個“小”字呢？每次問到的答案都不同，第一次是因為這樣叫好聽，第二次是因為這樣叫很可愛，第三次是因為這樣叫顯得我們很年輕…
總之，這就是我最喜歡的兩點，聽完后，想必你也猜出她是誰了，沒錯！她就是溫柔、文靜的歷史老師——張巧老師。
寫老師的作文 47
老師您讓我們慢慢長大，知道報恩，這才是我們應學的。老師，您這位辛勤的老師啊！是您讓我們知道了什么是無私與偉大？什么是三尺講臺蕩笑聲。？歷來的風花歲月是無窮盡的，晚冬的梅花總是開的最鮮艷的，是那聞香撲鼻的濃味哺育了大地，是那沁人心脾的醉濤翻波涌浪。正是您這位辛勤的老師，我們的好媽媽！ 遲遲到來的微笑是注定的，晚發的幽香是感人的，您 的事跡是真的值得瞻仰的！也許有時候你會想我 們要啥時才能長大，今天我 要 告訴你就是現在， 老師是永遠不會感覺到累的，因為他們是沒有人性的，課上他們拖堂，課下他們占課，甚至他們還打我罵我，所以我也恨你們，你們是監獄的管教人員，而我 的 母校則是監獄，我們就是囚犯？正是你們我們才有了出人頭地的` 一天！！可是，再回頭想想他們，他們又是為了誰啊？是為了我們啊！我親愛的同學們，還記得他們說過這樣一句話：“今天我是祖國的園丁，明天我依然還是，我將哺育祖國的 花朵，競相綻放！”他們就是這樣一群再為普通的不過的人了。
老師您辛苦了，學生當以涌泉相報！
寫老師的作文 48
我們人生就像一艘船在無邊無際的海上行駛，經歷過坎坷、風雨后，我回首遙望，頓時我看見了，看見一張慈祥的笑臉，那就是我的啟蒙老師——黃老師。
當我被上書包，走進了個陌生的地方。但是，當我看見黃老師慈祥的面孔，我覺得，這個地方，并不陌生了......
我們什么分任性，總是讓老師操總是讓老師操心。上課鈴響過，我們的位置還空著，老師著急了，向們外望去。看見我們矯健的身姿，老師懸著的心放下了，當我們興沖沖地回到教室是，黃老師搖了搖頭——這些孩子真貪玩。
那時我們還小，經常惹是生非，可是老師從不罵我們。一次，我玩沙字正玩的起勁，不小心弄到別人眼睛里了，我十分害怕，怕被老師罵；怕被父母打；怕......而老師卻溫柔的.說：“下次注意點，別在放了呦。”我點了點頭。面對父母，老師說：“孩子還小不懂事，哪個熱小時候不犯錯誤呀？你就原諒他吧。”到后來我才明白老師的良苦用心。
4年后，我不在是不懂事的小孩了，而是個優秀的學生，但我始終都沒忘記這位啟蒙老師......
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