有關最美的教師作文三篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的最美的教師作文3篇，希望對大家有所幫助。
最美的教師作文 篇1
5月8日晚，正當黑龍江省佳木斯市第十九中學一群學生準備過馬路時，一輛客車突然失控沖了過來，與前方停在路邊的另一輛客車追尾相撞，被撞客車猛力沖向正要過馬路的學生。危險瞬間，女教師張麗莉奮不顧身去救學生，自己卻被卷入車輪下，雙腿粉碎性骨折，高位截肢。事件經媒體報道后，張麗莉被網民稱為中國“最美女教師”。 無論是在火場一線書寫花樣年華的“最美女消防警官”，還是面對素不相識的溺水老人，毫不猶豫地跪在地上為他做人工呼吸“最美女孩”；無論是給盲人溫暖牽引的“最美女大學生”，還是用雙臂接住墜落女童的“最美媽媽”吳菊萍，這些人之所以被我們稱為“最美”，不在于她們的外表多么靚麗，而在于她們用自己的道德善舉豎起了文明的標桿，托舉了整個社會向善的力量，向無數曾經因為各種冷漠、誤解和誣賴事件而變得麻木的人們證明，我們身處的世界從來不缺乏溫暖，它仍然充滿光明和美好。
而“最美女教師”的美，不僅在于那推開學生那一瞬間所展現出來的高尚本能，更在于她長久以來對于自己職業的堅守、對于學生們的愛護，在于她在平常生活和工作中所展現出的溫暖和美好。據張麗莉同事介紹，為了帶好初三畢業班，張麗莉選擇先不要孩子，每天把大量的時間都花在了學生身上，這一點一滴的付出，讓同事很是敬佩。學生家長賈紅杰在接受采訪時說：“張麗莉接教這個班的時候剛結婚，到現在還不到兩年，在這期間，她曾經懷孕，但為了帶好這個班，連她的孩子都不幸流產了。”……正因為有太多的情愫蘊藏在這份職業當中，有太多的牽掛寄托在學生身上，才有了關鍵時刻的挺身而出。 另一個值得讓我們品味良久的事情是，在白巖松的“新聞1+1”中說了張老師這樣一件事：就在出事之前，這位語文老師剛給學生出了兩道作文題，一道是《你是我心中最美的風景》，另一道是《那一刻，我的世界春暖花開》；……小小的一件事，卻讓我們不禁猜想，給學生們出這樣作文題目的老師，心中該有著怎樣美麗的風景？她對于這個世界、對于學生、對于自己教師的職業，又會有多么深沉純粹的愛？ 我們都說教師是“人類靈魂的工程師”，然而一些師德敗壞的例子卻讓這個“陽光下最光輝的職業”似乎變得黯淡了；教育家陶行知先生曾寫下教師的信條，“我們深信如果全國教師對于兒童教育都有‘鞠躬盡瘁，死而后已’的決心，必能為我們民族創造一個偉大的新生命”，也似乎喪失了意義。然而“最美女教師”張麗莉，以她日常的一言一行，以危險來臨時的堅決舉動，證明她身為一名教師“最美”的`一面，她在生死瞬間給我們上了最生動的一課，告訴我們師德從來都是高尚無私的，這世間的美好和善良從未走遠。 最新的消息是，張老師已經清醒，但仍未脫離危險。我們祝福她能夠康復，重新回到她的學生中。我們更希望她的故事傳播到更多人的心間，然后如同她的作文題一般春暖花開，成為更多的人心中最美的風景。
最美的教師作文 篇2
20xx年，中央電視臺舉行了尋找最美的鄉村教師。
鄧麗，辭去高薪職位選擇海拔1800多米的高寒山區支教，三年的支教生涯中，鄧麗用勇氣和擔當詮釋著自己無悔的選擇。作為參加“農村教師資助行動”的大學畢業生，20xx年，鄧麗主動報名來到偏遠高寒的湖北恩施高原小學，成為了唯一的一名女教師。鄧麗來的第一件事就是家訪，說服家長把輟學的孩子送到學校。在這里，孩子們第一次開口說普通話，第一次上英語課。孩子們很喜歡鄧麗，學習成績有了大幅度的提高，尤其是英語成了孩子們最喜歡的課程。鄧麗的來到，填補了這一項的空白。
鄧麗老師默默地燃燒著自己年輕的生命，為山區的孩子照亮前途。為什么鄉村鄧麗要在如此艱苦的環境下工作，答案就是物質條件的貧窮。雖然改革開放以來，中國的經濟有了突飛猛進地提高，但是，那只是中國的一部分地區，而其余地區則較為貧困。在西藏高原地區，許多孩子因家庭貧困而不得不輟學。那些孩子從七歲開始，就開始學習干農活。割稻、種麥、割豬草這些農活壓得他們喘不過氣來。而與我們相比，我們這些“小皇帝”、“小公主”卻和他們截然不同，“身手衣就來，張口飯自來”的生活。比起他們，我們的生活真是幸福得多了。
在貧困面前，有這公一批人，毫不退縮，堅持信念，頑強地與貧困作斗爭，這些人就是擁有純結心靈的“戰士”------鄉村支教老師！何嘗僅僅鄉村支教老師，天下所有的老師都是一樣。因為，他們將自己的一生貢獻給了教育事業。他們不貪圖榮華、教給學生以最純潔、最樸實、最善良的知識。這些知識讓我們終生受益，也會牢記終生。
老師，您好，老師，您辛苦了。你如一頭奶牛，吃的是草，擠的是奶。我要感謝所有的老師，我衷心地感謝您們！
最美的教師作文 篇3
在我四年的學習生活中，她每天都是和顏悅色、親切和藹地教授我們知識，教會我們為人處世的道理，讓我們輕松而快樂地學習、成長！她就是我的老師媽媽——張老師。
張老師是我的班主任，更是我的啟蒙老師。她用細心關懷著我們；用耐心教育著我們；用溫暖的愛激勵著我們！在我眼中，她是最美的老師！
曾經我們是一群天真無知的孩童，課堂上不知聽講為何意，是老師一點點教會我們怎么坐姿，如何舉手發言，正確的寫字姿勢和讀書習慣……正因為老師的這份細心造就了我們這群活潑而愛學習的少年，我們懂得了學習的重要，知道了良好的行為習慣會讓我們受益終身。
面對我們這些頑皮如潑猴的淘氣們，老師您總是有足夠的耐心和我們聊天、談心，讓我們在不知不覺中改掉了缺點。
老師常說我們就是那些正在成長中的小樹，難免會出現許多的枝杈，只要勤加修剪，我們都會成為棟梁之才。
當班里有同學鬧了矛盾，老師總能用她的慧眼發現，然后及時進行調查、調節，直至矛盾解除；當我們學習遇到困難，不會解答時，老師便會不厭其煩、一遍遍地給我們講解，直到我們都點頭面露笑容，老師才會放心地去喝一口水……這樣的事有許多許多，每次回想起來都會令我們那么感動。
我是一個性格內向，不愛展現自己的男生。老師就經常鼓勵我說：“要有男子漢氣概，小小男子漢不能遇事就鴕鳥式躲藏，要大大方方，勇敢去面對！”無論是班級活動，還是學校活動，老師總是推薦我去，讓我在活動中不斷地鍛煉自己，樹立自信。我的書寫在最初時可謂是龍飛鳳舞，如爬蟲一般讓人目不忍睹，而張老師卻沒有像其他老師那樣批評我，而是從我眾多的字中找出幾個還算可以的字在全班展示，同時還表揚我說：“大家看看這幾個字寫得多漂亮，汪博臣的字寫得真是越來越棒了！”
聽了老師的話，我暗暗下定決心：一定要把字寫工整！功夫不負有心人，現在，我的字已經有很大的進步了。這些都離不開老師悉心的鼓勵，是老師用溫暖的愛將我身上極其微小的閃光點無限放大，激勵著我前進！
張老師，您如媽媽一樣照顧我、教育我。不管再過多少年，在我眼中，您永遠是最美的老師！
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