2025小學(xué)生我的老師作文400字（精選53篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的2025小學(xué)生我的老師作文400字，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生我的老師作文 1
我有許多的老師，其中最疼我們的是班主任李老師。
李老師比我媽媽大一點(diǎn)，每天晚上都認(rèn)真?zhèn)湔n，經(jīng)常很晚才睡。
李老師非常漂亮，時(shí)不時(shí)臉上會(huì)露出微笑。她非常疼愛(ài)我們。一次，我的`同學(xué)不小心把腳摔流血了，李老師非常著急，便親自把那個(gè)同學(xué)扶到醫(yī)務(wù)室，讓醫(yī)生悉心照料。李老師的行為，至今仍讓我們感動(dòng)。
李老師非常嚴(yán)肅。一天，她在講課文時(shí)，一個(gè)同學(xué)正在課桌下津津有味的玩耍著玩具，老師瞪了他一眼，他便放下玩具和我們一起專心致志的聽(tīng)講。可是不一會(huì)兒，那個(gè)同學(xué)又拿起玩具，認(rèn)真的玩耍起來(lái)。老師怒發(fā)沖冠，大聲說(shuō)到：“古瑞(同學(xué)的名字)，今天下午你留下�！闭f(shuō)完，老師又津津有味地講起課來(lái)。那天下午，老師教訓(xùn)了他一頓，果然第二天，他上課認(rèn)真多了。
李老師很關(guān)心我們。一次，老師發(fā)現(xiàn)一個(gè)同學(xué)本子上有很多作業(yè)都沒(méi)有做，便立刻給他的家長(zhǎng)打電話，說(shuō)老師要留他補(bǔ)作業(yè)。第二天拿上來(lái)看，沒(méi)有做的全補(bǔ)上了，而且沒(méi)有一個(gè)錯(cuò)，我們都很佩服他，問(wèn)他是怎么回事，他說(shuō)：“老師的耐心真好，把我留到六點(diǎn)鐘都不嫌累。”我們哄堂大笑，說(shuō)：“不是老師耐心好，是老師非常關(guān)心你。
我的老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
小學(xué)生我的老師作文 2
從小到大，教過(guò)我的老師有許多，有的隨著記憶的流逝已經(jīng)淡忘了，但是有一位老師我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，她就是我的陳老師。
陳老師長(zhǎng)著小小的眼睛，戴著眼睛，眼睛上面長(zhǎng)著彎彎的眉毛，高鼻梁，個(gè)子高。她見(jiàn)人總是面帶笑容，使人一看就知道她是一位和藹可親的老師。
陳老師很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。
每當(dāng)上課時(shí)，陳老師總是先讓我們大聲朗讀一遍，再給我們分析課文，把大家不理解的地方找出來(lái)，耐心地講解給大家聽(tīng)，最后讓我們一遍遍地讀生字課文。到了下一節(jié)課，就做生詞練習(xí)，朗讀課文，這樣學(xué)得的'東西就不會(huì)忘記。
陳老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還關(guān)心我們的生活。
記得有一次，在上課的時(shí)候，馮曉琴突然肚子痛，陳老師立刻放下手頭中的粉筆，將馮曉琴帶到了人民醫(yī)院。經(jīng)過(guò)檢查，結(jié)果顯視出馮曉琴得了胃病，這時(shí)候，老師親切地對(duì)馮曉琴說(shuō)：“你一定要慢慢走，不能走得太快，你要在這里休息幾個(gè)星期，你放心，我以后會(huì)給你補(bǔ)課的。”馮曉琴聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭。
老師為我們付出的太多了，我們一定要努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師。
小學(xué)生我的老師作文 3
有一個(gè)人，曾在我的記憶中走過(guò)，她是為我們澆灌水露的園丁，也是為我們照亮前途的一盞燭燈，她就是我們班的班主任。
她，盡管是新來(lái)的.老師，但跟她相處了一段時(shí)間后，我覺(jué)得她對(duì)我們很關(guān)心。她有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)像是一個(gè)大姐姐一樣，她所做的一切都是為了我們的前途著想。
有一次，在語(yǔ)文課桑，幾乎全班都“炸開(kāi)了鍋”，當(dāng)時(shí)老師正在氣頭上，被我們這么一鬧，她更生氣了，破口大罵：“你們這些人，這么愛(ài)講話，有本事上來(lái)講一篇故事啊!當(dāng)我認(rèn)識(shí)你們的時(shí)候，我就知道你們當(dāng)中沒(méi)有一個(gè)會(huì)讓我省心的�！碑�(dāng)老師發(fā)泄完了之后，氣也全消了全班頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，老師看著同學(xué)們都如此害怕她，接著又說(shuō)：“剛才真是對(duì)不起了。不是老師不好，而是在現(xiàn)在這個(gè)年代里，對(duì)小學(xué)生都得嚴(yán)抓，長(zhǎng)大了才有出席，如果從小就肆意妄為，那長(zhǎng)大了還得了。所以，老師現(xiàn)剛才很生氣，為什么你們這么不聽(tīng)話呢?其實(shí)你們都是很可愛(ài)的孩子啊!"待老師一說(shuō)完，我心里覺(jué)得很內(nèi)疚，其實(shí)老師說(shuō)的很對(duì)，我們太放肆了，今后要改掉這個(gè)壞習(xí)慣了。
雖然老師不像孫中山一樣聞名中外，也不像周杰倫一樣受人崇拜，但是她就好似我們每個(gè)小學(xué)生心里的女神，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘了她。
小學(xué)生我的老師作文 4
我有一位和藹可親的象棋老師——孔老師，我和孔老師之間發(fā)生過(guò)許多事，有趣又難忘的事，其中有一件事，讓我至今難忘。
平時(shí)，我在象棋課上，孔老師總會(huì)安排一些學(xué)生和我比賽下象棋，每次我都能取得第一名，每當(dāng)我比賽取得好成績(jī)時(shí)，我都會(huì)驕傲不已，以為現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有能和我匹敵的對(duì)手了。
沒(méi)過(guò)多久，我去合肥參加省青少年棋類錦標(biāo)賽。在比賽時(shí)，因?yàn)槲业尿湴梁痛中�，在前兩輪比賽中，我漏算了一步棋，丟掉了一匹馬，因此被對(duì)方殺得片甲不留，全軍覆沒(méi)。連輸兩局，我傷心不已，失去了下棋的信心，這時(shí)，孔老師看出了我的`心思，他語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“輸了沒(méi)關(guān)系，勝負(fù)乃兵家常事，下棋總得有輸有嬴，但你要記住，不管你的對(duì)手是誰(shuí)，你都不能驕傲，要認(rèn)真去下好每一局棋!”聽(tīng)了孔老師的話，我的心情平靜了下來(lái)。
第三輪比賽開(kāi)始了，我?guī)е桌蠋煹哪蔷湓挕安还苣愕膶?duì)手是誰(shuí)，你都不能驕傲，要認(rèn)真去下好每一局棋”開(kāi)始了第三輪的比賽。每走一步棋我都非常認(rèn)真仔細(xì)，恐怕走了漏眼棋。由于我的細(xì)心，認(rèn)真，在后半場(chǎng)的幾場(chǎng)比賽中，我終于反敗為勝，把對(duì)手殺得片甲不留，全軍覆沒(méi)，終于取得第五名。
小學(xué)生我的老師作文 5
我是一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生，還沒(méi)來(lái)到四中路小學(xué)時(shí)，我還在溫州。那許多老師都能勾起我美好的回憶，但現(xiàn)在給我印象最深的還是上學(xué)期的賈老師。
我和賈老師相處不到一年，她臉像橘子一般圓圓的，櫻桃小嘴很漂亮，高高的鼻子，頭發(fā)很卷，很像洋娃娃的頭發(fā)。
賈老師的脾氣不是很好，同學(xué)們老是惹她生氣，老師為此很不滿，每次看見(jiàn)老師生氣，我就象兔子見(jiàn)了老虎一樣，很害怕，心好象馬上要跳出來(lái)似的`，有時(shí)候老師噪子都啞了，同學(xué)們還是坐視不管，班長(zhǎng)和其他班干部都沒(méi)辦法。唉!
我記得有一次，賈老師因?yàn)樵胱犹巯胱寗e班老師代課，但她想到，要是別的老師也有課怎么辦，所以她自己就帶病上課，直到噪子發(fā)炎了才不講，賈老師，真謝謝你!
如今我已四年級(jí)了，也換了班主任，賈老師，我好想你記得那天你給我們上了最后一節(jié)數(shù)奧課，我們都很難過(guò)，你說(shuō)要給我們買(mǎi)糖，我們很高興，老師說(shuō)：“嘿，用我的錢(qián)你們?cè)趺淳瓦@么開(kāi)心?”一句話說(shuō)的讓我們都笑了，可吃完后，我們才知道這是散伙糖，賈老師，我感激你，希望你能永遠(yuǎn)記得我!
小學(xué)生我的老師作文 6
一頭金黃的及腰長(zhǎng)發(fā)，彎彎的柳眉微微挑起，好看的丹鳳眼刷上了一層亮晶晶的眼影，撲閃撲閃的睫毛又長(zhǎng)又翹，在臉上投下了淡淡的陰影。小巧的鼻子如同漫畫(huà)中的人物，檀口像兩片花瓣，眉眼間透露著朝氣與青春。
她上課時(shí)，一支粉筆從不離手，快拖地的長(zhǎng)裙如波浪般搖曳。走過(guò)時(shí)，輕快的步伐仿佛要帶來(lái)彌天的芬芳。她稍稍伏下身子，輕輕皺起眉頭，蔥玉般纖細(xì)的手指，指著一個(gè)某一同學(xué)錯(cuò)誤的.答題，細(xì)心講解。
下課時(shí)，她一改上課的嚴(yán)肅，嘻嘻哈哈與我們鬧成一團(tuán)。
有一次，我們班幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的男生在玩“抓人”游戲。就是一個(gè)人用紅領(lǐng)巾蒙著眼睛，其余幾人躲在各處，發(fā)出響聲讓“警察”來(lái)抓。那天“警察”照常去抓“逃犯”，一下子抓住了，“警察”快樂(lè)地大喊：“啊！我抓住你了，你那么高，是小明吧？”可同學(xué)們?nèi)即羧裟倦u，至于為什么嘛？呵呵，因?yàn)樗プ〉牟皇莿e人，正是班主任！
可是，班班她居然一點(diǎn)兒都不生氣，反而“哈哈，蓮花同學(xué)，你快放開(kāi)我，我要去上課啦！”一臉親切，同學(xué)們的下巴驚了一地。
就在今年，學(xué)校突然調(diào)走了班班，換了一個(gè)新班主任。唉，張老師呀，我們想念你，都等著你早日修煉歸來(lái)。
小學(xué)生我的老師作文 7
老師是我們一生的指導(dǎo)師，是他們用心良苦地把自己的知識(shí)都教給我們。
而我有一個(gè)既有趣又嚴(yán)厲的老師，她總是說(shuō)：“地上總是有紙片，你們都沒(méi)看到嗎？”
“叮鈴鈴”，上課了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)地回到教室�！罢n堂作業(yè)本只有四十五本，還有誰(shuí)沒(méi)交？”一個(gè)又一個(gè)舉起了手，又把作業(yè)本交上去。“還有一個(gè)！全部站起來(lái)，報(bào)到名字的同學(xué)坐下來(lái)�！�
老師嚴(yán)厲地看著每一個(gè)人，好像要吃掉我們，最后只剩下方同學(xué)。只見(jiàn)張老師大步邁過(guò)去，把書(shū)包拉出來(lái)，把所有東西都塞進(jìn)去，說(shuō)：“別讀了！”只見(jiàn)他的眼淚一滴又一滴地落了下來(lái)。張老師越看越生氣，直接把書(shū)包從四樓扔了下去�！班�！”書(shū)包落到了草坪上。
事情結(jié)束后，老師說(shuō)：“這個(gè)單元的作文就可以寫(xiě)一寫(xiě)書(shū)包下的`小草是有怎樣頑強(qiáng)的生命的�！狈截懹逵挚蓺庥挚尚Φ乜拗�。而我們所有人被老師點(diǎn)中了笑穴，一直笑到了下課。
下課后，每個(gè)同學(xué)都跑到窗戶邊看著那被張老師扔下去的書(shū)包，又看了看下面被壓著的草。
“我相信，經(jīng)過(guò)這件事，你們一單元的作文一定寫(xiě)得很好�！睆埨蠋熯呎磉呅χf(shuō)。
這就是我的老師，她又有趣又嚴(yán)厲，還讓無(wú)知的我們變成了現(xiàn)在的五年級(jí)學(xué)生。
小學(xué)生我的老師作文 8
我們老師有一頭烏黑的秀發(fā)，高高的鼻子，還有那雙水汪汪的大眼睛里面仿佛是有星辰大海，她最引人注目的就是圓肥圓肥的臉和龐大無(wú)比的身體�？墒俏覀儚膩�(lái)不把這個(gè)看作是笑話。
我們老師從開(kāi)學(xué)初到現(xiàn)在就一直穿著那條黑裙子。也許她穿的那條黑裙子可以突顯出她的高雅吧。那條黑裙子鑲嵌著銀光閃閃的寶石，還有那精致的紋路，的確可以在樸素中看出幾份華麗。別看她那么在意自己的著裝，其實(shí)她最在意的是我們的成績(jī)。
我們的老師其實(shí)很?chē)?yán)厲，正面看是看不出來(lái)的，你要從細(xì)微的角度去看。比如每一次去食堂吃飯，老師都會(huì)從各科老師那里打聽(tīng)我們班的學(xué)習(xí)狀態(tài)如何，如果哪個(gè)老師說(shuō)不好，那她就一口飯都不吃，直接沖到教室……我們都知道這叫愛(ài)之深，責(zé)之切。
在我們班里有一個(gè)別的'班都沒(méi)有的規(guī)定，就是四十五個(gè)同學(xué)的字都必須寫(xiě)的很好。有一次一個(gè)同學(xué)寫(xiě)的太著急了，“馬”字的一個(gè)筆畫(huà)寫(xiě)歪了，我們只見(jiàn)老師的臉色就暗了下來(lái)。原本彎彎的眉毛瞬間豎得像天線，只聽(tīng)見(jiàn)“絲”地一聲，作業(yè)本變成兩半，老師一聲不響地走了。
老師，在我們?nèi)松飞希悄o我們指引了方向，如果沒(méi)有您，我將像大海上得帆船，沒(méi)有了指南針，謝謝您！
小學(xué)生我的老師作文 9
每當(dāng)我看到墻角的葫蘆絲時(shí)，就想起了我的葫蘆絲老師——常老師。
記得剛開(kāi)始學(xué)葫蘆絲時(shí)，我什么都不會(huì)，是常老師認(rèn)真地教我樂(lè)理、技巧、吹奏口形和手指方法，春去秋來(lái)，老師每節(jié)課都那么耐心，給我打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
漸漸地，我可以吹出完整的曲子了，我很高興。但是練了很久，曲子還是不連貫，我一下子像泄了氣的`皮球，打不起精神來(lái)。這時(shí)，常老師耐心地鼓勵(lì)我說(shuō)：“常言說(shuō)得好，堅(jiān)持就是勝利，你不要?dú)怵H，接著練�！蔽衣�(tīng)了很受啟發(fā)，便更刻苦地練習(xí)。現(xiàn)在我已經(jīng)可以吹好多曲子了，并對(duì)葫蘆絲一直有著濃厚的興趣。
還有一次我家買(mǎi)來(lái)了七只小蝦，上學(xué)回來(lái)后發(fā)現(xiàn)死了一只，我非常傷心。去學(xué)葫蘆絲時(shí)，常老師見(jiàn)我悶悶不樂(lè)，就問(wèn)我怎么了，我說(shuō)家里的小蝦死了一只，剩下的也奄奄一息了。老師連忙安慰我，并且說(shuō)把小蝦交給她，她會(huì)好好幫我養(yǎng)的。聽(tīng)她這么一說(shuō)，我就不難過(guò)了。
我把小蝦交給了老師，老師天天耐心地給它們換水、喂食，不知不覺(jué)中，它們長(zhǎng)大了，而且越來(lái)越活潑了，有一只蝦還當(dāng)了媽媽，生了十五只蝦寶寶呢！常老師更加精心地照顧它們，現(xiàn)在它們都在茁壯地成長(zhǎng)。
這就是我的常老師，一個(gè)有耐心、有愛(ài)心的好老師。
小學(xué)生我的老師作文 10
我最喜歡我們班的語(yǔ)文老師—羅老師，他總是穿著過(guò)膝的長(zhǎng)裙，每一次都穿顏色很深的長(zhǎng)裙，在老師那張清秀的臉上長(zhǎng)著一堆水汪汪的大眼睛，但是戴了一副大眼鏡顯得很儒雅，羅老師很兇，再一次大課間中，別的同學(xué)都在做眼保健操，但有一個(gè)同學(xué)在桌子上畫(huà)畫(huà)，老師一眼就看見(jiàn)了他，正在看時(shí)，老師那張臉，剛才還晴空萬(wàn)里，現(xiàn)在已經(jīng)烏云密布了，撒那間暴風(fēng)雨來(lái)了，羅老師大聲的哄吼道，現(xiàn)在是做眼保健周的時(shí)間，不是讓你在桌子上畫(huà)畫(huà)的，你想畫(huà)畫(huà)就去找你的美術(shù)老師吧，那個(gè)同學(xué)被老師叫到外面去罰站，我們羅老師也對(duì)人很好，我們老師一看到別的科目作業(yè)多，老師就把語(yǔ)文作業(yè)布置的很少，羅老師生怕我們累著了，我們老師是一個(gè)體貼人的好老師，他已經(jīng)教了我們?nèi)炅�，我們的`老師教給了我們知識(shí)，她對(duì)同學(xué)們很好，一個(gè)同學(xué)受傷了，或是把腳扭傷了，她就很在乎，讓那個(gè)同學(xué)好好休息，羅老師是一個(gè)對(duì)我體貼的老師，是一個(gè)有文化的老師，我會(huì)好好學(xué)習(xí)的，我不會(huì)辜負(fù)您的期望，我會(huì)發(fā)奮圖強(qiáng)，我會(huì)把所有的心思用在學(xué)習(xí)上，老師謝謝您！
小學(xué)生我的老師作文 11
她，是一位令我尊敬和欣賞的老師。苗條的身姿，細(xì)長(zhǎng)的腿，白凈的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，高而挺的鼻子，一頭烏黑的短發(fā)，顯得特別漂亮，也特別地和藹可親。她就是我們的語(yǔ)文老師——唐老師。
唐老師對(duì)我們的要求十分嚴(yán)格。上課時(shí)，不許我們說(shuō)一句廢話，不許我們不舉手就隨意發(fā)言，更不許我們開(kāi)半點(diǎn)小差。不過(guò)，她上課倒挺有趣，我們都不會(huì)走神，課堂紀(jì)律出奇的好。有一次，唐老師和我們玩了一個(gè)課堂小游戲，她說(shuō)：“我們來(lái)連詞成句，請(qǐng)你用王、親自、同學(xué)、作業(yè)、批改，本、幫、校長(zhǎng)，連成一個(gè)句子�！蔽也患铀妓鞯牡谝粋�(gè)舉起了手，“本王親自幫校長(zhǎng)同學(xué)批改作業(yè)，”快速地說(shuō)出了我的答案。
頓時(shí)，全班哄堂大笑，立刻有人舉手反駁我的'答案：“不對(duì)，王校長(zhǎng)親自幫同學(xué)批改作業(yè)�！碧评蠋熜χf(shuō)：“你們都很棒！”
唐老師，還特別的關(guān)心我們。有一次我在課外活動(dòng)的跑步時(shí)，不小心摔倒了，腿也摔破了皮，流出了鮮紅的血，她心疼的看著我，并第一時(shí)間把我扶到了醫(yī)務(wù)室，霎時(shí)，讓我感受到了媽媽般的溫暖，也感受到了她是多么的愛(ài)我們呀！
唐老師真是一位時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而溫柔，時(shí)而有趣的好老師，在她諄諄教導(dǎo)下，我們慢慢地成長(zhǎng)著。
小學(xué)生我的老師作文 12
我以前在書(shū)畫(huà)室學(xué)畫(huà)畫(huà)，在那里教我畫(huà)畫(huà)的老師姓何，是一個(gè)畫(huà)畫(huà)畫(huà)得很好的人。他有一雙較小的眼睛，長(zhǎng)著方臉盤(pán)、小鼻子。
何老師很關(guān)心同學(xué)們。有一回，我來(lái)得比較早，于是我就去逗弄教室里的小兔子。我從兔籠邊上的小盒子里拿了一根狗尾巴草，喂給小兔子吃，結(jié)果兔子“多嘴”，把我的手指也一起吃進(jìn)了它的三瓣嘴里了。我嚇得哇哇大叫。何老師聞聲立即趕來(lái)，發(fā)現(xiàn)我被兔子咬了，于是趕緊拿出一根小木棒，撬兔子嘴，兔子嚇得趕緊松口。他仔細(xì)地翻看我的.手，問(wèn)我：“疼不疼？”我回答：“有點(diǎn)疼�！彪m然我手上被兔子咬破點(diǎn)皮，但是何老師還是帶我去醫(yī)院打狂犬疫苗，而且后來(lái)車(chē)費(fèi)也沒(méi)向我爸爸要，他實(shí)在是太好了！
我的何老師很有趣，對(duì)他而言，沒(méi)有什么是他不會(huì)畫(huà)的。有一回，我在何老師邊上看他畫(huà)沙畫(huà)，只見(jiàn)他在屏幕上撒了一把沙子，然后再用他的大手推掉一半的沙子。然后再用手指捏起一點(diǎn)點(diǎn)沙子，在屏幕上畫(huà)了一個(gè)大白圓圓的臉，再小心地用手指在有沙子的屏幕上撥出大白的身體。每個(gè)動(dòng)作都是慢而有力，每一個(gè)部分的大小都很均勻，十分美觀。
我在何老師那里學(xué)到了做事要耐心。我在那里度過(guò)了快樂(lè)的時(shí)光，這將是我永久的回憶。
小學(xué)生我的老師作文 13
朱先生是我們的科學(xué)老師。他幽默，一絲不茍。
有一次，朱老師讓我們每個(gè)同學(xué)在家準(zhǔn)備一些豆子種子，泡在水里。理科班，學(xué)生自帶種子。朱老師讓我們搬豆子觀察�！岸棺永镉袀�(gè)小芽，上面有個(gè)結(jié)，就是小芽的種子。還有的是在小蕾還沒(méi)有從土里長(zhǎng)出來(lái)的時(shí)候就給小蕾提供營(yíng)養(yǎng)。”朱先生說(shuō)話像個(gè)舞蹈家。
朱老師讓大家下樓種豆子，一堆人都在。朱老師一一指出，“你得把土挖深一點(diǎn)�！薄澳惴N子太多了�！蔽覀兒苊�。至于我，我從瓶子里挑出三五個(gè)大圓黃豆，折了一根樹(shù)枝，把它撕得又平又平，把干黑的土強(qiáng)行撬開(kāi)。這時(shí)，朱老師走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你先倒一點(diǎn)水再挖。”“哦�！蔽矣X(jué)得：對(duì)，先倒一點(diǎn)水和土，就軟了。不是很好挖嗎？我放下大豆，倒了些水。
坐在我旁邊的`江首先用尺子把土撬開(kāi)，把綠豆放進(jìn)去，蓋上土，澆上水。
朱老師說(shuō)：“這顆種子里的芽很脆弱，你要幫它松土。還要按時(shí)澆水。”我們一致點(diǎn)頭。朱老師接著說(shuō)：“植物沒(méi)有陽(yáng)光就不能生長(zhǎng)。你生長(zhǎng)的地方有陽(yáng)光嗎？”學(xué)生們發(fā)出不同的聲音“是（否）”�！澳切┫抡n沒(méi)有的同學(xué)。”“好。”“下課了�！痹谥炖蠋煹南ば闹笇�(dǎo)下，一堂科學(xué)課輕松地結(jié)束了。
朱老師真是無(wú)微不至！
小學(xué)生我的老師作文 14
我說(shuō)一位老師，你們猜她是誰(shuí)，她有一雙大大的眼睛，一張瓜子臉，一張紅紅的嘴巴，留著披肩長(zhǎng)發(fā)，她說(shuō)起話來(lái)娓娓動(dòng)聽(tīng)，讓我們既感到非常親切又很幽默，她能讓我們?cè)跉g快的氣氛中學(xué)習(xí)，感到非常輕松，但是讓我們更多感到的是親切，就像那句話：學(xué)中有玩，玩中有學(xué)。她的粉筆字寫(xiě)的.非常好看，端端正正，有放有收。你猜出來(lái)嗎？她就是我們的班主任語(yǔ)文老師姜魏。
姜老師不是誰(shuí)犯錯(cuò)就批評(píng)誰(shuí)。記得最深的一次，是我和鄭澤坤之間的一件事。一天放學(xué)后鄭澤坤看見(jiàn)數(shù)學(xué)老師給我一個(gè)作業(yè)條，鄭澤坤想讓我給他，我不同意，因?yàn)檫@作業(yè)條是要抄在黑板上的作業(yè)。他又對(duì)我說(shuō)：用50元換作業(yè)條。我開(kāi)始不同意，經(jīng)他再三懇求我才答應(yīng)將作業(yè)條給他換。這件事讓姜老師知道，她把條和50元沒(méi)收，說(shuō)：“這件事你們要自己承認(rèn)錯(cuò)誤，互相說(shuō)對(duì)不起�！蔽液袜崫衫ざ枷蚶蠋熣J(rèn)了錯(cuò)，并互相說(shuō)了對(duì)不起。從這件事老師讓我明白了一個(gè)道理，就是不能占小便宜。
第二件事就是在上語(yǔ)文課時(shí)我有一個(gè)字死活不會(huì)寫(xiě)，姜老師看見(jiàn)后坐下來(lái)教我一筆一畫(huà)寫(xiě)，最后我終于把這個(gè)字寫(xiě)好了。
所以我喜歡姜老師，因?yàn)樗�，美麗、親切、幽默，就像媽媽一樣。
小學(xué)生我的老師作文 15
今天，我介紹的是一名實(shí)習(xí)老師??王老師。王老師有一頭卷卷的長(zhǎng)發(fā)，大大的眼睛，跟我差不多的個(gè)頭，雖然她是一名老師，但我們卻認(rèn)為她是一個(gè)大姐姐。
那天下午，我看見(jiàn)第二組同學(xué)在清凈區(qū)不好好打掃衛(wèi)生，我便把清凈工具拿到教師。然后，我去告訴權(quán)老師。當(dāng)時(shí)，我認(rèn)為我的確做的有些過(guò)分了，便獨(dú)自一人站在樓梯口哭了起來(lái)。王老師看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)，親切的問(wèn)：“怎么了�！蔽艺f(shuō)：“我把他們的清凈工具拿到教室，我認(rèn)為自己的做法有些過(guò)火，有時(shí)，我為了服從老師的命令，而不顧及同學(xué)的感受�！崩蠋熣f(shuō)：“當(dāng)班長(zhǎng)的確很難，既要服從老師的命令，也要服務(wù)于同學(xué)，所以這也是對(duì)你的考驗(yàn)，不要放棄�！崩蠋熣f(shuō)的這一翻話，使我也有了繼續(xù)當(dāng)班長(zhǎng)的念頭！
還記得，老師對(duì)我們說(shuō)過(guò)這樣的一句話，“你們是童話里，我愛(ài)的`那群天使，我也相信，我們
會(huì)像童話故事里一樣幸福和快樂(lè)�！甭�(tīng)了老師的話在座的每一位同學(xué)眼里都噙滿了淚花，雖然短短
得二十天，我們與王老師卻結(jié)下深厚得感情，為了表示我們對(duì)老師得敬愛(ài)之情，我們?nèi)嗤瑢W(xué)合唱了
一首《童話》。短短的一首歌，卻蘊(yùn)含著我們對(duì)王老師的無(wú)限地祝福。
小學(xué)生我的老師作文 16
在人生的道路上，我們會(huì)有許許多多的老師，他們沒(méi)有一個(gè)不在我們身上傾注他們的.時(shí)間和心血。在眾多老師中，令我印象最深刻的是教我小提琴的蔡老師。
雖然蔡老師已經(jīng)年過(guò)半百了，可他還是每天給很多學(xué)生上課，有時(shí)還要出去表演，十分辛苦。可就是這樣每天要為教學(xué)生四處奔波的老師，他一天可以賺幾千塊錢(qián)。可我不敢說(shuō)他那么忙是為了錢(qián)，因?yàn)橛幸患伦C明了我的看法：記得那一天，蔡老師像往常一樣來(lái)我們家上課。一進(jìn)家門(mén)，我突然發(fā)現(xiàn)蔡老師的衣領(lǐng)上破了一小塊，可又補(bǔ)上了，不過(guò)我依然像過(guò)去一樣把蔡老師請(qǐng)進(jìn)門(mén)，再慢慢觀察那個(gè)小問(wèn)題，可蔡老師就像沒(méi)看見(jiàn)似地，照樣給我上課。慢慢地，我也進(jìn)入了狀態(tài)，把之前的問(wèn)題拋到九霄云外去了�，F(xiàn)在想想，蔡老師還真是節(jié)約�。∫患路屏艘采岵坏萌拥�，只是把它補(bǔ)一補(bǔ)，又繼續(xù)穿了，這對(duì)于一個(gè)一天就賺幾千塊的人來(lái)說(shuō)，這是一種多么不協(xié)調(diào)的行為��！可見(jiàn)蔡老師有多么節(jié)約。
我要努力地拉好小提琴，長(zhǎng)大后也要去教許多人，也要學(xué)習(xí)蔡老師節(jié)約的品質(zhì)，做一個(gè)“節(jié)約的富翁”！
小學(xué)生我的老師作文 17
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！泵慨�(dāng)我背誦起這首詩(shī)時(shí)，就想起了我的班主任葉老師。
葉老師今年約四十多歲，一張鵝蛋臉，一頭棕紅色的長(zhǎng)卷發(fā)披在肩上，兩道彎彎的眉毛像畫(huà)上去的一樣;一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛上戴著一副紅色鏡框的眼鏡，高高的鼻梁，能說(shuō)會(huì)道的`嘴巴像一架永不停歇的播種機(jī)，把知識(shí)的種子和做人的道理播進(jìn)我們的心田。葉老師喜歡穿一件黑色的上衣，一條黑白格子的裙子，配上一雙白色的高跟鞋，美麗極了。
她經(jīng)常教我們做人的道理，上語(yǔ)文課時(shí)，“調(diào)皮大王”徐哲在做小動(dòng)作時(shí)，她會(huì)給他一個(gè)眼神。如果他還做小動(dòng)作的話，下課的時(shí)候葉老師會(huì)把徐哲請(qǐng)到辦會(huì)室，跟他說(shuō)許多道理。有一次，我聽(tīng)見(jiàn)葉老師對(duì)徐哲說(shuō)：“少壯不努力，老大徒傷悲!這個(gè)道理你懂嗎?你現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，將來(lái)后悔都來(lái)不及了。”徐哲從那時(shí)起就像變了一個(gè)人似的，上課專心，成績(jī)也進(jìn)步了不少。
葉老師上課時(shí)很?chē)?yán)厲，下課時(shí)卻變成了一個(gè)大姐姐，跟我們一起踢足球、做游戲……
在生活的大海上，老師您像高高的航標(biāo)燈，指引著我們前進(jìn)的方向。是您教給了我們?cè)S多知識(shí)，我們會(huì)努力學(xué)習(xí)，拿著優(yōu)異的成績(jī)向您報(bào)告的。
小學(xué)生我的老師作文 18
我的語(yǔ)文教師有著一頭黃黃的卷發(fā)，個(gè)子偏高，彎彎的眉毛下頭有一雙水靈靈的大眼睛和一張櫻桃小嘴。她此刻已經(jīng)四十多歲了，可依然顯得年輕美麗。平時(shí)穿著樸素、大方，總說(shuō)：“自然就是美”。她待人和藹可親，十分關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們，她還異常喜歡看世界名著，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。
有一次，教師感冒了，覺(jué)得頭重腳輕，我們都對(duì)教師說(shuō)：“您還是回家休息吧，身體才是最重要的�！笨山處焻s說(shuō)：“你們的心意我領(lǐng)了，可是上課是人民教師的職責(zé)，不能耽誤大家的`學(xué)習(xí)，別擔(dān)心，我沒(méi)事的�！苯淌依镱D時(shí)鴉雀無(wú)聲，就這樣教師小聲地給我們講課，同學(xué)們專心地聽(tīng)講，認(rèn)真做筆記，教師看著我們，欣慰地笑了。
不知不覺(jué)炎熱的夏天來(lái)臨了，教室里一片喧鬧聲，大伙都抱怨天氣太熱，陽(yáng)光太刺眼了，雖然有兩臺(tái)電扇解熱，可陽(yáng)光卻讓我們無(wú)法睜開(kāi)雙眼。這些話都被關(guān)心我們的教師聽(tīng)見(jiàn)了。一下班教師就直接去了打窗簾的商店，解決了這一難題。同學(xué)們感到了媽媽般的溫暖，都暗下決心要以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答教師。
這就是關(guān)心我們、愛(ài)護(hù)我們的教師，我們要真誠(chéng)地向教師道一聲：“多謝您”。
小學(xué)生我的老師作文 19
我的老師長(zhǎng)得不漂亮也不會(huì)說(shuō)話，更不會(huì)表達(dá)自己的情感，它就是一只普普通通的蝸牛寶寶。
我從花園里找到了它，把它裝進(jìn)我的玻璃瓶里。
它一觸到玻璃瓶底，就開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)地往上爬。即便，它每往上爬一段就會(huì)滑下來(lái)，但它仍然在沒(méi)日沒(méi)夜地爬著。終于有一天，它經(jīng)過(guò)自己的不懈努力爬到了杯口上，可沒(méi)過(guò)多久又開(kāi)始慢慢地往下滑。我拿起鉛筆撩撥了它幾下，它又回到了杯底，繼續(xù)爬著。它不屈不撓、堅(jiān)持不懈的精神令我敬佩不已，它真該做我的老師。
過(guò)了幾天，我玩夠了它，把它放回了花園里。在花園里小蝸牛和媽媽相遇了，它們?cè)谝黄鸹ハ嗄Σ翚は裨趪u寒問(wèn)暖，小蝸牛還用頭輕輕摩擦媽媽的殼，顯得非常親熱。而我和媽媽的關(guān)系與親熱的蝸牛相比是那么僵硬，有時(shí)候我都不愿意和媽媽說(shuō)說(shuō)話。小蝸牛的`孝順，這是我該學(xué)的，它真該當(dāng)我的老師。
蝸牛雖然不會(huì)說(shuō)話，但教會(huì)了我許多東西，無(wú)論做什么都要不屈不撓，對(duì)待父母要孝順……總之，這只小小的蝸牛真該當(dāng)我最特別的老師。
小學(xué)生我的老師作文 20
我的老師是一位數(shù)學(xué)老師，她戴著一副眼鏡，留著一個(gè)馬尾辮，身高在165cm左右，她的身材微胖，皮膚非常白，眼睛炯炯有神，她一般穿著休閑服，長(zhǎng)得非常漂亮。
我的數(shù)學(xué)老師上課從沒(méi)有打過(guò)我，而且上課非常認(rèn)真。閑下來(lái)的時(shí)候也會(huì)和我們說(shuō)話，一般都是我們?cè)谡宜f(shuō)話，并且說(shuō)得非常非常得高興。
而且我的數(shù)學(xué)老師教得非常好，我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)每次平均分都在正數(shù)前三名，而且平均分?jǐn)?shù)都在90分以上。
我的'數(shù)學(xué)老師工作能力非常強(qiáng)。每次上課老師的手機(jī)都會(huì)響，而且每次都是向請(qǐng)她請(qǐng)教的人打來(lái)的。
數(shù)學(xué)老師有兩個(gè)特點(diǎn)。
第一個(gè)特點(diǎn)是她非常能吃，每次我進(jìn)辦公室的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)老師都在吃。但是我最羨慕我的數(shù)學(xué)老師，她無(wú)論怎么吃都吃不胖。
第二個(gè)特點(diǎn)是她非常和藹可親。有一次，我的同桌和她頂了一次嘴，讓數(shù)學(xué)老師聽(tīng)見(jiàn)了。結(jié)果出乎意料的是老師沒(méi)打我同桌，還夸我同桌成績(jī)非常好，被老師這樣一夸，我的同桌立馬羞紅了臉，認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。
我的數(shù)學(xué)老師好不好？我感覺(jué)她很好，還長(zhǎng)得非常好看。
小學(xué)生我的老師作文 21
我有一個(gè)“帥哥”老師，他是我們的體育老師，譚老師。
譚老師的頭發(fā)有點(diǎn)短，眼睛有點(diǎn)黃，鼻子有點(diǎn)紅，嘴巴有點(diǎn)大，手臂上長(zhǎng)滿了小痘痘，長(zhǎng)得并不特別帥，可他的行為太帥了。
他整天戴著一個(gè)特制的眼鏡，這個(gè)眼鏡分為近視眼鏡和墨鏡，把墨鏡一打開(kāi)，里面就是近視眼鏡，看起來(lái)酷極了。他走起路來(lái)就像一陣風(fēng)，呼的來(lái)又呼的去了。剛打上課鈴他就進(jìn)教室了，他做事也不拖拖拉拉的'，他剛進(jìn)教室，就馬上說(shuō)：“去操場(chǎng)集合�！彼奶S能力十分驚人，個(gè)子不高，但跳來(lái)可以摸到籃球架，他的喊聲驚天動(dòng)地，他猛的一喊，我們就覺(jué)得大地都在震動(dòng)，房屋都在搖晃，這是他酷的一面。
他不僅酷，還很幽默。
有一次上課的時(shí)候，他給我們講體育知識(shí)，由于想讓我們記住和看見(jiàn)，他先在黑板上寫(xiě)下一些歪歪扭扭的字，然后他又畫(huà)了一些丑丑的小人，逗的我們?nèi)嗟娜硕脊笮�，他自己也不好意思的說(shuō)：“我沒(méi)教過(guò)語(yǔ)文那，這個(gè)字也寫(xiě)得不好呀！”我們故意說(shuō)：“好！好！好！寫(xiě)的太好了！”我們臺(tái)上臺(tái)下笑成一片。
這就是我的帥哥體育老師譚老師，他帶給我們很多的快樂(lè)時(shí)光！
小學(xué)生我的老師作文 22
老師是辛勤的園丁。她哺育了一顆顆稚嫩的幼苗，培育了一批又一批人才。在他的精心教導(dǎo)下，我們健康、活潑的成長(zhǎng)。在那么多老師里中，給我印象最深的是她，教了我兩年的`王老師。
王老師慈祥的臉上長(zhǎng)著一雙智慧而美麗的大眼睛。黑黑的長(zhǎng)發(fā)披在肩膀上，她臉上總是掛著幸福的微笑。耐心地為我們講解各種不明白的問(wèn)題。用她那淵博的智慧。開(kāi)啟了我們對(duì)等未來(lái)的渴望遐想和追求。
在課堂上，老師繪聲繪色的講解課文，讓你聽(tīng)得如醉如癡，身臨其境。會(huì)讓你投入身心，不會(huì)顧及別的與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。這樣，在考試時(shí)，你一定會(huì)取得意想不到的成績(jī)。
記得有一次我考試考得不好，我非常不開(kāi)心，老師知道了。走到我面前對(duì)我說(shuō):“沒(méi)事的，失敗是成功之母，老師相信你下次一定會(huì)取得好成績(jī)的。加油！”我聽(tīng)了老師的話充滿信心。在下一次考試中取得滿意的成績(jī)。
謝謝老師的循循善誘和教導(dǎo)，有如春風(fēng)化雨一般，為我打下了良好的基礎(chǔ)，我將來(lái)一定全力以赴，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人，除了報(bào)答父母，還要感謝您的悉心栽培。
小學(xué)生我的老師作文 23
今天中午放學(xué)了，外面下著傾盆大雨。我沒(méi)帶傘，就在學(xué)校頂樓等托管老師來(lái)接我。但是，等等，等等，護(hù)法老師還是沒(méi)來(lái)接。我很難過(guò)。
過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)甜甜的聲音叫我：“李澤英”。我回頭一看，原來(lái)是我的主持同學(xué)，就招呼她了。向遠(yuǎn)處望去，我看見(jiàn)我的.班主任田老師為我們班的學(xué)生拿著一把傘。他們剛從教學(xué)樓出來(lái)，沒(méi)看見(jiàn)我。我走到一個(gè)小角落，傷心地哭了。
當(dāng)我抬起頭時(shí)，我看見(jiàn)田老師向我走來(lái)。我急忙喊道：“田老師，我的托管老師沒(méi)有來(lái)接我！”田老師立刻朝我跑來(lái)。她給了我一把傘，把我安全地帶到學(xué)校門(mén)衛(wèi)室，匆匆趕回教室。
我在學(xué)校離開(kāi)的地方看到了托管老師。我大叫：“老師，老師，我在這里。”托管老師看到我就來(lái)接我了。下午上學(xué)的時(shí)候，向托管老師借了一把傘。下午，我會(huì)和同學(xué)共用一把傘，回家。
當(dāng)我再次經(jīng)過(guò)學(xué)校門(mén)口時(shí)，我看到田老師正在給我們班的另一個(gè)同學(xué)打傘，把那個(gè)同學(xué)送到學(xué)校門(mén)口，等著家長(zhǎng)來(lái)，我蒙著頭跑回了教室。
田老師真是一個(gè)關(guān)心學(xué)生的好老師！
小學(xué)生我的老師作文 24
老師像春天的微風(fēng)把新意與蓬勃吹給我們；老師像夏季的暖風(fēng)把知識(shí)與理智送給我們；老師像秋天的涼風(fēng)審視我們的錯(cuò)誤與缺點(diǎn)；老師像冬季的寒風(fēng)無(wú)情地吹走我們的雜蓬與污點(diǎn)。我愛(ài)我的老師，因?yàn)樗麄儫o(wú)怨無(wú)悔的默默奉獻(xiàn)在一年四季的365天中。我最喜歡的老師是呂老師。
呂老師一米七左右的高挑身材，不胖也不瘦，留著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，看上去很和氣，充滿慈愛(ài)。
那是我三年級(jí)，我遇到了呂老師。我以前很不自信，不敢舉
手發(fā)言，他發(fā)現(xiàn)我不愛(ài)發(fā)言，不自信，老師就經(jīng)常鍛煉我，
讓我站起來(lái)發(fā)言。
在這之后，老師就很自然的叫我，我也很自然的`站起來(lái)回答問(wèn)題。不久后，學(xué)校舉行了中隊(duì)會(huì)，老師決定讓我跟孟靖瑋一起主持中隊(duì)會(huì)。我和孟靖瑋一起練了好長(zhǎng)時(shí)間，雖然說(shuō)練的時(shí)候很好，但是到了現(xiàn)場(chǎng)我和孟靖瑋都還是有點(diǎn)緊張。呂老師就走過(guò)來(lái)對(duì)我和孟靖瑋說(shuō)：“你們倆別緊張，到時(shí)候就正常發(fā)揮就行，知道了嗎？”“知道了”我和孟靖瑋小聲的說(shuō)道。當(dāng)我們上場(chǎng)的時(shí)候，我們主持的很好。從那以后我就一直和孟靖瑋擔(dān)任中隊(duì)會(huì)的主持人。雖然呂老師就教到我們?nèi)昙?jí)就不教了，但是我們?nèi)喽挤浅Ｏ矚g你！
這就是我最喜歡的一位老師——呂老師。
小學(xué)生我的老師作文 25
班主任鄔老師，胖胖的圓臉，穿著樸素但干凈，鼻梁上架著一副眼鏡，鏡片后的眼睛卻明亮有神。
第一眼看到鄔老師，她的平易近人一下子就拉近了與我們的距離。不管在何時(shí)何地只要你向鄔老師打招呼，她肯定會(huì)向你點(diǎn)點(diǎn)頭，或親切地答應(yīng)一聲“哎！”下課了，只要鄔老師留在教室里，同學(xué)們會(huì)不由自主地圍上去，跟她探討問(wèn)題，跟她談家中的事，哪怕是心中的秘密也會(huì)告訴鄔老師，因?yàn)樗偸悄敲瓷平馊艘�、�?jiàn)多識(shí)廣。
真喜歡鄔老師耐心的樣子。當(dāng)有同學(xué)咬著筆頭在作文課上發(fā)呆時(shí)，鄔老師便會(huì)輕輕地走過(guò)去和他聊上幾句，讓他茅塞頓開(kāi)，還把不會(huì)寫(xiě)作文的人留下來(lái)，一句句地教他寫(xiě)；當(dāng)鄔老師在改作業(yè)時(shí)，她會(huì)把做錯(cuò)的同學(xué)叫到身邊，一字一句地給她講解，也會(huì)把文筆雖好，但條理不清晰的同學(xué)叫到身邊，一番指導(dǎo)，讓他的文章成為一篇佳作。
鄔老師還是個(gè)愛(ài)聊的人。在晨談?wù)n上，她會(huì)聊對(duì)我們的種種希望，聊讀書(shū)五法，聊昨天聽(tīng)到的一個(gè)有趣的'故事，聊對(duì)班級(jí)的困惑，讓我們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。尤其是每當(dāng)鄔老師讀到好書(shū)、好文章的時(shí)候，她總要拿出來(lái)和大伙兒一起分享。
鄔老師就是這樣一個(gè)慈祥而可敬的人。
小學(xué)生我的老師作文 26
我的語(yǔ)文老師是從一年級(jí)一直教我們到現(xiàn)在的覃老師，她中等身材，有一頭烏黑柔軟的短發(fā)。
覃老師有一雙“火眼金睛”。有一次，下課的時(shí)候我去小賣(mài)部買(mǎi)了一包香噴噴的薯?xiàng)l，剛打開(kāi)包裝袋，上課鈴就響了，我連忙把薯?xiàng)l塞進(jìn)抽屜里。覃老師走進(jìn)了教室，開(kāi)始講課了，覃老師講得很生動(dòng)，我們坐得端端正正的聽(tīng)得入了迷。突然，一陣陣香味飄來(lái)，啊！原來(lái)是抽屜里的薯?xiàng)l發(fā)出的香味，這香味引得我直咽口水。我想：現(xiàn)在老師正講得精彩，我偷吃一根薯?xiàng)l覃老師不會(huì)發(fā)現(xiàn)的。想到這里，我就偷偷地把手伸進(jìn)抽屜里，拿了一根薯?xiàng)l，快速地放進(jìn)嘴里，然后裝著一本正經(jīng)的樣子聽(tīng)課，這時(shí)，覃老師看了我一眼，微微一笑卻什么也沒(méi)說(shuō)。呀！覃老師沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，真是太好了！我得意地想。誰(shuí)知下課了，覃老師把我叫到了辦公室，原來(lái)我的`一舉一動(dòng)，早就被覃老師的“火眼金睛”發(fā)現(xiàn)了，我真是后悔莫及呀！經(jīng)過(guò)覃老師的耐心教育，我以后再也不敢上課偷吃東西了，我的學(xué)習(xí)成績(jī)也在逐步提高。
這就是我的語(yǔ)文老師，我從心里喜歡她。
小學(xué)生我的老師作文 27
一年級(jí)時(shí)，我剛邁入小學(xué)生活，逐漸踏入一門(mén)門(mén)向我揮手的學(xué)科。當(dāng)我走進(jìn)數(shù)學(xué)時(shí)，迎接我的是謝老師。
謝老師年紀(jì)輕輕，臉上架著副眼鏡，一股書(shū)生味十足的模樣，她是剛進(jìn)入教育生涯的一位大學(xué)生。剛進(jìn)入我們學(xué)校的她對(duì)教育滿腔熱情，她熱心指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)，對(duì)于差等生她并沒(méi)有以暴力的形式來(lái)制服他們，而是分析他們的錯(cuò)題，告訴他們什么是正確的`解決解題方式；對(duì)優(yōu)等生她會(huì)讓他們繼續(xù)努力，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)。
面對(duì)一道道數(shù)學(xué)題，我感到乏味，這些數(shù)字一個(gè)個(gè)既沒(méi)有生命力又非常呆板。但在謝老師生動(dòng)的課堂上，數(shù)字如同被施了魔法一般，謝老師將它們變成了一個(gè)個(gè)小精靈，不斷地變化著：一會(huì)兒1買(mǎi)1斤蘋(píng)果，2買(mǎi)了2斤蘋(píng)果，他們將蘋(píng)果放在一起變成了3斤蘋(píng)果；一會(huì)兒4有4張郵票，他送給了三3張郵票，自己留下了1張郵票。
在謝老師的課堂上，數(shù)學(xué)就像一位位人物，一節(jié)節(jié)數(shù)學(xué)課就是“數(shù)字鎮(zhèn)”上的一天天，在“數(shù)字鎮(zhèn)”上，3可以過(guò)生日，于是買(mǎi)了3根蠟燭，2又送給他2個(gè)蠟燭，于是生日會(huì)就有了5個(gè)蠟燭，可是卻1個(gè)蛋糕也沒(méi)有…
這就是我的數(shù)學(xué)老師，可她在一年級(jí)上完后就轉(zhuǎn)到了其他學(xué)校，從此我再也沒(méi)看到過(guò)她，也許，哪一天，我會(huì)在“數(shù)學(xué)鎮(zhèn)”上見(jiàn)到她。
小學(xué)生我的老師作文 28
我最好的老師，非王衛(wèi)王老師了，王老師陪伴了我兩年了�，F(xiàn)在，馬上就要分開(kāi)了。好舍不得王老師�，F(xiàn)在就讓我來(lái)講淑一下我的王老師吧！
我的王老師，稍微有點(diǎn)胖，是一位數(shù)學(xué)老師，上課時(shí)總是用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言來(lái)打動(dòng)我們。王老師不同于別的老師，每次考試過(guò)后，都會(huì)幫我們總結(jié)錯(cuò)誤，給我們講道理。別看他有時(shí)外表冷庫(kù)，可是王老師還是會(huì)默默幫助您。記得四年級(jí)那次，我們?cè)谟懻撚嘘P(guān)三角形問(wèn)題時(shí)王老師故意說(shuō)錯(cuò)答案讓我們質(zhì)疑。
果然，王老師的“謊言”又被我們識(shí)破了，可是王老師還想繼續(xù)下去想看一看那些同學(xué)是墻上草，隨風(fēng)倒�？芍e言終究是謊言，王老師只好認(rèn)栽。
我在班里的.數(shù)學(xué)成績(jī)并不是太好，可我覺(jué)得王老師從來(lái)沒(méi)放棄過(guò)我。還是在一直抓我。我特別特別想學(xué)好，可不知怎么的，我的數(shù)學(xué)始終提不上。我相信，王老師和我一定會(huì)繼續(xù)努力的。我讓王老師對(duì)我失去信心很多次了，我真想給她個(gè)大大的驚喜！哎——
馬上就要分開(kāi)了，在以后王老師仍是我記憶中的，一大部分。
小學(xué)生我的老師作文 29
趙老師人長(zhǎng)的很漂亮，她中等個(gè)頭，鼻子圓圓的，戴一副金邊眼鏡，一頭披肩長(zhǎng)發(fā)，樣子雖然普通，但她幽默風(fēng)趣、平易近人，使人很容易喜歡她。
趙老師對(duì)我們特別好，剛開(kāi)始我們還不熟悉小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境，趙老師一點(diǎn)點(diǎn)，一遍遍地給我們講解，上學(xué)路上怎么注意安全，課堂上怎么認(rèn)真聽(tīng)講，課下要認(rèn)真完成作業(yè)，使我們很快熟悉了這里的環(huán)境。在學(xué)習(xí)中遇到什么困難時(shí)趙老師會(huì)鼓勵(lì)我們，有什么不會(huì)時(shí)趙老師會(huì)細(xì)心地給我們講解。趙老師像媽媽一樣關(guān)心照顧我們，使我們健康地成長(zhǎng)。
老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求非常嚴(yán)格，在我們班上，作業(yè)做的.不好的學(xué)生，趙老師會(huì)和家長(zhǎng)聯(lián)系，共同找原因，并把他們放到前排座位上，這樣便于老師輔導(dǎo)，老師真是良苦用心，老師希望我們班的每一個(gè)學(xué)生的成績(jī)都很棒，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
這就是我的老師，一個(gè)很有愛(ài)心，又嚴(yán)格要求我們的老師。我非常喜愛(ài)我的老師。
馬上就要過(guò)新年了，我衷心祝老師：虎年快樂(lè)，身體健康，萬(wàn)事如意！
小學(xué)生我的老師作文 30
我們的數(shù)學(xué)老師也是我們的副班主任---趙老師，趙老師帶著一副眼鏡，扎個(gè)小辮子，有一點(diǎn)很神奇，就是趙老師的性格。
趙老師的性格十分古怪，溫柔的時(shí)候像一團(tuán)毛線，一點(diǎn)攻擊力也沒(méi)有，幽默風(fēng)趣，她的課通俗易懂就像白居易的.詩(shī)。生氣的時(shí)候像一個(gè)火球，炙熱的烘烤著我們。
三年級(jí)趙老師剛開(kāi)始教我的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)成績(jī)飛速上升，跟竄天猴似的。趙老師說(shuō)我找到了數(shù)學(xué)思維，我開(kāi)心的不得了，課上更是積極回答問(wèn)題，趙老師見(jiàn)到我都笑瞇瞇。但這種情況沒(méi)能一如既往，這學(xué)期我的數(shù)學(xué)成績(jī)飛速下降，跟掉到地洞似的。趙老師問(wèn)：“最近又有什么活動(dòng)？忙得作業(yè)都不改了？跟我走！”當(dāng)時(shí)我的心都快跳出嗓子眼了，此時(shí)空氣死一般的寂靜，讓我想起一句話“真是暴風(fēng)雨前的寧?kù)o”。呼~(yú)呼~(yú)我舒了一口氣，你可能會(huì)問(wèn)：這都死到臨頭了，為什么還舒了一口氣？哈哈，真是天助我也！原來(lái)上課鈴響了。趙老師說(shuō)：“你先回去上課吧”！我心里的那塊石頭總算落了地，這場(chǎng)風(fēng)波就此結(jié)束。
雖然有時(shí)趙老師很兇，但我們都知道這是為我們好，我喜歡趙老師，更喜歡上趙老師的數(shù)學(xué)課。
小學(xué)生我的老師作文 31
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”每當(dāng)我想起這句話，我就會(huì)想起香香老師對(duì)我的聲聲教誨。
香香老師，是我們一、二年級(jí)的班主任，她長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。
一天早上，又到了早晨做操的時(shí)間，我今天沒(méi)睡好覺(jué)，打算在班里睡個(gè)好覺(jué)，不去上操了，于是，我和幾個(gè)同學(xué)一起，趁著大家不注意時(shí)，悄悄鉆到桌子底下，等其他同學(xué)全都走出去并關(guān)上門(mén)時(shí)，我們幾個(gè)才從桌子底下鉆出來(lái)。我一鉆出來(lái)就趴在了桌子上，打了個(gè)哈欠，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，同學(xué)們已經(jīng)回來(lái)了，我轉(zhuǎn)過(guò)頭，香香老師已經(jīng)長(zhǎng)在了我身旁，我頓時(shí)心里涼了一陣，漲紅了臉，鼻子也有點(diǎn)發(fā)酸。
下課后，香香老師，把我們不上操的.同學(xué)叫到了他的辦公室，我們都等著香香老師大發(fā)雷霆，但是，香香老師沒(méi)有生氣，只是語(yǔ)重心長(zhǎng)對(duì)我們說(shuō)“你們?cè)趺纯梢运阶圆簧喜倌�，這樣是對(duì)其他同學(xué)是不公平的，你們以后可要記住哦�！蔽覀凕c(diǎn)點(diǎn)頭，回班去了，之后，香香老師在特沒(méi)有提過(guò)這件事。
現(xiàn)在，我想起這件事，我仍然想對(duì)香香老師說(shuō)：“老師，對(duì)不起，我愛(ài)您�！�
小學(xué)生我的老師作文 32
在這個(gè)學(xué)期中，我們換了許多新老師：溫柔的電腦老師徐老師；嚴(yán)厲的體育老師應(yīng)老師；還有美麗、和藹的音樂(lè)老師蔣老師。而其中我最喜歡的是音樂(lè)老師蔣老師。
蔣老師每次來(lái)上課，頭發(fā)扎得似松非松，那種奇妙的感覺(jué)令人新奇。還有那漂亮的裙子，風(fēng)一吹，那裙子便會(huì)飄起來(lái)，這時(shí)的蔣老師仿佛天女下凡！
我最喜歡上音樂(lè)課的蔣老師。我打從一年級(jí)開(kāi)始，就有老師教我們唱歌，聽(tīng)一遍，唱一遍譜再唱歌詞。這使我從喜歡音樂(lè)到厭惡音樂(lè)。在每一節(jié)音樂(lè)課上都不想唱歌了直到換蔣老師的到來(lái)……
蔣老師第一次來(lái)給我們上課。我就對(duì)蔣老師有印象深刻。那黃鸝般的清脆的聲音令人陶醉，講的每一句話都能讓全班安靜下來(lái)，包括最淘氣的吳晟睿都安靜下來(lái)了。老師說(shuō)：“大家趴在桌上，閉上眼睛，放輕松靜聽(tīng)音樂(lè)，把緊張的'心放下來(lái)，讓大腦放松�！蔽覀儼凑绽蠋熣f(shuō)的去做，全身放輕松。優(yōu)美的音樂(lè)已開(kāi)始播放，優(yōu)美的音樂(lè)飄進(jìn)耳朵里，慢慢地進(jìn)入到了我的心里。我第一次感覺(jué)音樂(lè)原來(lái)是如此優(yōu)美，如此令人陶醉。
我最喜歡蔣老師，她長(zhǎng)得像個(gè)鄰家大姐姐，教案也不一樣。我喜歡這樣的老師，喜歡這樣的大姐姐，我為我有這樣的一位老師感到驕傲而自豪。
小學(xué)生我的老師作文 33
“來(lái)，看著，我們已知CB邊，再由這個(gè)勾股定理……”數(shù)學(xué)課上，趙老師正熱火朝天地講解著，悶熱的屋子讓我們出子汗，同學(xué)漫不經(jīng)心地聽(tīng)著。
我坐在最后一排，正在勸說(shuō)我自己努力投入聽(tīng)課時(shí)，后門(mén)窗戶似乎有一個(gè)人慢慢地由蹲著站了起來(lái)，當(dāng)人影一顯現(xiàn)，我不由自主地向后門(mén)看了一眼，不看不要緊，一看出大事啊——班主任趙老師在后窗看著呢！她這一站就正好與我對(duì)視了，班主任的眼睛直勾勾地看著我，雖然面無(wú)表情，且整個(gè)過(guò)程不到半秒，但我還是隱隱地感到了陣陣殺氣。老師不會(huì)以為我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課吧？我剛才不叫開(kāi)小差叫吧？老師發(fā)現(xiàn)什么了？老天，你知道答案嗎？……我的心在胡思亂想中不禁提了起來(lái)。
我本身對(duì)周?chē)氖挛锞秃苊舾�，加上小學(xué)班主任進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)6年的“訓(xùn)練”，再加初中一年趙老師強(qiáng)化，后窗反偵察能力已經(jīng)成為一個(gè)非條件反射，根本不是我所能控制的呀。在余光未給我一個(gè)答復(fù)時(shí)，只要有影子，我立刻扭頭……這樣的'陰影，恐怕會(huì)伴隨永久了。
時(shí)鐘似乎慢了下來(lái)，空氣僵硬了，緊張得讓人窒息，果然，后窗伺察是全國(guó)班主任統(tǒng)一的“必殺技”，從后門(mén)窺伺“殺傷力”實(shí)在是很強(qiáng)。
真是命懸一線的一堂數(shù)學(xué)課！
小學(xué)生我的老師作文 34
從我上學(xué)到現(xiàn)在，教過(guò)我的老師已經(jīng)有好幾位了。這些老師各有特點(diǎn)，有的溫柔，有的嚴(yán)肅，有的幽默……
我喜歡的`老師是我們班主任李艷華老師。王老師長(zhǎng)得很漂亮，她高高的個(gè)子，瘦瘦的身材，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，有時(shí)披肩，時(shí)尚而大方，有時(shí)扎個(gè)馬尾松，青春而靚麗。一雙明亮有神的眼睛。有時(shí)溫柔，有時(shí)嚴(yán)肅。
想起王老師嚴(yán)肅的時(shí)候，一定是我們沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講或沒(méi)認(rèn)真完成作業(yè)。現(xiàn)在想想，可真是對(duì)不起老師。老師每天認(rèn)真?zhèn)湔n，想讓我們有個(gè)好成績(jī)，但是我們卻不認(rèn)真。
就在今天上午，王老師又狠狠的批評(píng)了我們。全班抄卷子，每一個(gè)字都不能漏。我無(wú)奈的拿出了本子，確實(shí)，今天上午的班里的秩序太亂了，考試也不理想。我覺(jué)得這次惹王老師發(fā)脾氣都是我們?nèi)堑牡湣?/p>
要是老師開(kāi)心的話，那比誰(shuí)都溫柔可親。講課也興致勃勃的，王老師會(huì)用洪亮而栩栩如生的聲音和生動(dòng)、夸張、精彩的表情來(lái)講課文，讓我聽(tīng)得入了迷。
這就是我的老師。老師謝謝您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您——老師的愛(ài)，天下最偉大，最 高潔!
小學(xué)生我的老師作文 35
我的奧數(shù)老師姓師，我們稱她為“師老師”。
師老師有著一頭黑色的長(zhǎng)發(fā)，眼睛不算大，個(gè)子比較高。她的性格就像倫敦的天氣一樣。
今天上課要講暑假的卷子，有三個(gè)同學(xué)卻沒(méi)帶，就戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來(lái)。本來(lái)還挺高興的師老師頓時(shí)變了臉色，再回頭一看，呵!有一名沒(méi)帶的同學(xué)還想濫竽充數(shù)!只見(jiàn)她怒發(fā)沖冠，頗有使出她那招“到辦公室，給家長(zhǎng)打電話”之勢(shì)。果不其然，他們可以用一節(jié)課的價(jià)錢(qián)上兩節(jié)她的課了。誰(shuí)讓她兩個(gè)班的上課時(shí)間剛好是緊挨著呢!
剛收拾完那四人，她的“鷹眼”又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)同學(xué)在昏昏欲睡。她一個(gè)箭步?jīng)_上前去，抓起那位同學(xué)的包、那位同學(xué)的卷子、那位同學(xué)的筆，一起向后扔去。那個(gè)同學(xué)被嚇得魂不附體，呆呆地站在了后面。然而，這種“小場(chǎng)面”我們已經(jīng)司空見(jiàn)慣了。
又沒(méi)過(guò)多久，后方傳來(lái)一陣哭哭啼啼的聲音。細(xì)看，呦!是剛被叫去打電話的`“四兄弟”之一啊!師老師長(zhǎng)吁一口氣，溫柔下來(lái)，又開(kāi)始安撫那位同學(xué)。
本堂課老師的心情記錄表：晴——多云——大雨——暴風(fēng)驟雨——晴。
我的奧數(shù)老師的心情就是這么反復(fù)無(wú)常。
小學(xué)生我的老師作文 36
她，留著一頂烏黑的頭發(fā)，一個(gè)圓圓的臉上鑲嵌著彎似船兒的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛下長(zhǎng)著一個(gè)不高不低的鼻子，下面長(zhǎng)著一個(gè)小巧的嘴巴，臉蛋又圓又滑的。她是誰(shuí)？她就是我那位和藹可親的班主任！
我的.老師大概2、30歲，老師很關(guān)心我們。就說(shuō)上次吧，放學(xué)了，我們到門(mén)口時(shí)，老師一看到我們，就問(wèn)我都有哪些人，還說(shuō)我有事可以去找她；上課的時(shí)候，老師不僅講的仔細(xì)，還常常舉例子，使我們懂得，如果作題或課本上遇到不懂的可以去請(qǐng)教她......有一次，試卷上的一道題目很難，因?yàn)闆](méi)有學(xué)過(guò)，所以不會(huì)做，考試過(guò)后，老師就給我們講解，還把意思給我們仔細(xì)地解說(shuō)，我現(xiàn)在已經(jīng)會(huì)用這個(gè)詞造好幾個(gè)句子了......還有一次，老師喉嚨不好，為了讓我們期中考不考砸，還是堅(jiān)持幫我們上課，考試過(guò)后，老師請(qǐng)了好幾天假，老師沒(méi)來(lái)的那幾天，真讓人度日如年，想起老師上課的樣子，就覺(jué)得是過(guò)的很慢。每次要上語(yǔ)文課時(shí)，不僅我歡呼，全班同學(xué)不是歡呼就是鼓掌......我愛(ài)我的老師，她不僅像園丁一樣不知疲勞，時(shí)時(shí)栽培我們這些無(wú)知的花兒，還毫無(wú)保留地把知識(shí)教給我們......
小學(xué)生我的老師作文 37
五年級(jí)時(shí)，我們換了一個(gè)班主任，而我依然深深懷念著從二年級(jí)開(kāi)始教我們的王老師。
王老師那一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，引來(lái)了多少女同學(xué)羨慕的眼神。那雙大大的眼睛閃爍著溫柔，總讓人忍不住想親近她。一張櫻桃般的小嘴給我們傳遞出了多少知識(shí)。
我們那溫和的王老師，我真想念您。記得那一次，我在運(yùn)動(dòng)會(huì)上摔倒了，一抬眼便看到你焦急跑來(lái)的身影。您立馬將我扶起，輕聲問(wèn)道：“怎么樣，哪些地方受傷了？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，小聲地說(shuō)：“我還能挺過(guò)去，只是這場(chǎng)比賽就輸了。”您拍拍我的頭說(shuō)：“傻孩子，身體最重要。比賽，咱們下次再爭(zhēng)取就好啦�！痹谀男睦�，我竟然比這萬(wàn)眾矚目的運(yùn)動(dòng)會(huì)還重要，我真是欣喜若狂，腳上的'這一點(diǎn)點(diǎn)疼痛瞬間煙消云散。
我們那嚴(yán)厲的王老師，我真想念您。有一回考試，我又因?yàn)榇中拇笠庠庥隽恕盎F盧”。我拿著試卷，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地看著您，一語(yǔ)不敢發(fā)。您的臉色鐵青，雙眼緊盯著我：“你有反思過(guò)為什么嗎？”我支支吾吾，不敢道出不認(rèn)真和驕傲的真相。您接二連三發(fā)問(wèn)，我都沒(méi)有回答。您便讓我認(rèn)真把每道題再做一遍，然后一一幫我檢查和分析，不放過(guò)一絲蛛絲馬跡。您對(duì)待我們的學(xué)習(xí)是這般嚴(yán)厲。
小學(xué)生我的老師作文 38
“滴水之恩，涌泉相報(bào)”。這些成語(yǔ)是教我們感恩的，我們現(xiàn)在的成績(jī)，離不開(kāi)老師辛勤的栽培。我們就是祖國(guó)的花朵，老師便是辛勤的園丁。就像鄭板橋的《新竹》中寫(xiě)的“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持”。
張老師是我的語(yǔ)文老師，同時(shí)也是我的班主任。她有一頭烏黑濃密的短發(fā)，和藹可親，平易近人，她為了我們可真是操碎了心啊。
有一次，我在走廊被另一個(gè)班的同學(xué)碰倒了，臉朝地倒下了，牙齒磕碰出了血。老師知道后，趕緊給我沖洗傷口，親切問(wèn)我感覺(jué)怎么樣，嚴(yán)不嚴(yán)重。還好不嚴(yán)重，老師不放心，還是通知了爸爸。張老師還找到了那個(gè)碰倒我的學(xué)生，批評(píng)了他。還有一次，在上體育課的.時(shí)候，有一位同學(xué)在操場(chǎng)上奔跑時(shí)，被一個(gè)高年級(jí)同學(xué)撞倒了，頭都摔破了，滿臉都是血。高年級(jí)同學(xué)不但沒(méi)有道歉，還跑掉了。張老師知道后，趕緊把同學(xué)帶到衛(wèi)生間清洗傷口，通知家長(zhǎng)到校。另一邊還到處找那個(gè)高年級(jí)的同學(xué)，但是并沒(méi)有找到。
老師不但要教我們學(xué)習(xí)，還要時(shí)刻注意我們的安全。我想說(shuō)：“老師，您辛苦了！”
小學(xué)生我的老師作文 39
我的語(yǔ)文老師，是我最喜歡的老師。
她身形修長(zhǎng)，扎著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，穿著一雙閃著光的高跟鞋，當(dāng)然，她的服裝中自然少不了女性的標(biāo)配——一條漂亮的連衣裙。
她走路快得像飛，別看她和你相距那么遠(yuǎn)，一會(huì)兒的功夫，她就能走到你的面前。但這也是有原因的，是因?yàn)樗耐确浅ｉL(zhǎng)，長(zhǎng)到什么程度呢？我們語(yǔ)文老師身高1米7左右，但她的腿就幾乎占了全身三分之二，可見(jiàn)她的腿有多長(zhǎng)。
她不僅腿長(zhǎng)，性格也不是很好。就比如有一次，她走進(jìn)教室后，看我們還不安靜，就使勁拍了三下黑板，“啪啪啪”，三聲拍黑板的響聲就像三聲響雷，教室里一下子安靜了下來(lái)。“你，你，你，還有你，對(duì)就是你，不要看別人，你自己吵得最厲害，你不知道嗎？”隨后那幾個(gè)被點(diǎn)名的同學(xué)都低著頭，慢慢地站了起來(lái)�！翱禳c(diǎn)兒，起個(gè)立要那么長(zhǎng)時(shí)間嗎？你們非要我發(fā)火你們才安靜，說(shuō)啊，怎么不說(shuō)了，剛才不還說(shuō)的那么歡的嗎？怎么現(xiàn)在都不說(shuō)了，��？”隨后便傳來(lái)了老師斥責(zé)那幾個(gè)學(xué)生的聲音。
不過(guò)我們的語(yǔ)文老師不僅僅只有兇巴巴的'一面，她也有善良的一面。每當(dāng)有同學(xué)受傷的時(shí)候，她就會(huì)給他一些安慰和鼓勵(lì)。
這就是我的老師，一個(gè)有“兩面性”的老師。
小學(xué)生我的老師作文 40
我有一位好老師，她就是我們現(xiàn)在的英語(yǔ)老師——林老師。
她有一頭濃密的黑發(fā)，大大的眼睛上戴著一個(gè)精致的小眼鏡，笑起來(lái)眼睛都瞇成一條縫，小嘴微微一翹，十分可親可敬。
記得四年級(jí)時(shí)，我英語(yǔ)成績(jī)很不好。每個(gè)星期一下午放學(xué)后，林老師都義務(wù)幫我們補(bǔ)課。一次補(bǔ)課，我默英語(yǔ)課文總是過(guò)不了關(guān)。我越寫(xiě)越煩，心想：真是煩死了�？蛇@又能怎么辦呢，畢竟她是老師，我只好又重默。就這樣，我因?yàn)槟瑢?xiě)不過(guò)關(guān)被留了下來(lái)。
”咳咳�！币魂囮嚳人月晜鱽�(lái)，林老師眉頭緊皺，捂住嘴巴，咳了幾聲。但她竟沒(méi)有停歇，繼續(xù)耐心地輔導(dǎo)我。我不禁眼眶泛紅，眼淚不爭(zhēng)氣地在眼眶里打轉(zhuǎn)。是呀，林老師已經(jīng)上了一天的課，下班后多想到辦公室休息一下呀！但她卻放棄了休息的時(shí)間，來(lái)為我補(bǔ)課。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，現(xiàn)在已經(jīng)是五點(diǎn)了。她還在耐心地一字一句教我易錯(cuò)的單詞，不時(shí)還跟我開(kāi)開(kāi)玩笑，鼓勵(lì)我，頓時(shí)我一股暖流流進(jìn)我的`心里。那如沐春風(fēng)的照顧，我永生難忘。
林老師，您耐心與辛勤的教導(dǎo)使我銘記在心，林老師，請(qǐng)您放心我會(huì)倍加努力，爭(zhēng)取用成績(jī)來(lái)回報(bào)您。
小學(xué)生我的老師作文 41
我的班主任鄭老師是一個(gè)愛(ài)發(fā)獎(jiǎng)品的人，她有著一頭烏黑亮麗的秀發(fā)。一雙水靈靈的葡萄似的大眼睛，還有她那一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。
鄭老師愛(ài)獎(jiǎng)勵(lì)什么呢？有一次期末考前，鄭老師對(duì)我們說(shuō)如果我們每個(gè)人都實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)，就給我們一人一瓶冰可樂(lè)，一人一個(gè)大雞腿。經(jīng)過(guò)我們的'努力，真的實(shí)現(xiàn)了。要放假的那一天，我們吃著香氣撲鼻的雞腿，喝著冰涼解渴的可樂(lè)。不僅如此，老師還拿著一大袋獎(jiǎng)品分給大家。
鄭老師出手總是大大方方的，每次發(fā)獎(jiǎng)品都是拿著一大袋進(jìn)來(lái)的。
正如前幾天，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)和值日老師說(shuō)我們班午寫(xiě)時(shí)都表現(xiàn)得很好，非常安靜，每個(gè)人都有事情干，不會(huì)吵吵鬧鬧地。她就拿著一大袋筆走進(jìn)來(lái)了，所有人正在坐著做眼保健操。她從袋子里掏出大把大把的紅筆和黑筆。做完眼保健操，同學(xué)們都興奮不已，等著鄭老師叫組長(zhǎng)發(fā)筆。我拿到了一支充滿著老師對(duì)我的鼓勵(lì)的紅筆。開(kāi)心地放進(jìn)了文具盒里。
這就是我那愛(ài)發(fā)獎(jiǎng)品的鄭老師，她發(fā)給我們的獎(jiǎng)品不計(jì)其數(shù)！我們都很喜歡她！
小學(xué)生我的老師作文 42
我的教師姓楊，可能有四十多歲了。雖然她四十多歲了，可是還有一顆童心。
楊教師經(jīng)常帶一些植物來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)我們，有水竹、麥子、樹(shù)葉……可是這水竹太難養(yǎng)了，我放在水瓶里，過(guò)了幾天就蔫了。還有西紅柿苗，我種下去，過(guò)了幾個(gè)月，就得到了又香又甜的西紅柿吃了。
有一次，楊教師還帶了讓我們驚訝的東西，那就是蚜蟲(chóng)。楊教師還沒(méi)帶的時(shí)候，全班同學(xué)一個(gè)個(gè)地說(shuō)：“楊教師，不要帶！”“楊教師，不要帶呀！蚜蟲(chóng)會(huì)吃人！”可是午時(shí)楊教師還是帶來(lái)了，同學(xué)們一見(jiàn)到蚜蟲(chóng)，還很開(kāi)心呢！楊教師看到同學(xué)們這么開(kāi)心，楊教師也開(kāi)心了。
楊教師還很幽默。有一次放學(xué)的時(shí)候，楊教師給我們布置作業(yè)，可有的同學(xué)在說(shuō)話。楊教師就說(shuō)：“哦，你們?cè)僬f(shuō)話呢，媽媽可在家里做了香噴噴的飯菜，有炒土豆，有排骨湯，有……”楊教師說(shuō)得我們的口水像雨一樣，“嘩嘩嘩”地流下來(lái)。說(shuō)話的'同學(xué)呢，悄悄地閉上嘴巴了。
楊教師有時(shí)讓我們記生字，就教我們一些記生字的口訣，比如“潤(rùn)”字，我們就這樣記：有一個(gè)姓王的人走進(jìn)門(mén)里去洗澡，水沖在他的皮膚上很滋潤(rùn)，這真好記字！
楊教師教我們就像是在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。
我喜歡楊教師！
小學(xué)生我的老師作文 43
她淡淡的眉毛，挺直的鼻梁上架著一副紫色的無(wú)框眼鏡，一雙炯炯有神的眼睛，雖然不大，但是卻“會(huì)說(shuō)話”呢！快樂(lè)時(shí)，里面盛著笑；生氣時(shí)，里面裝著冰。她和藹可親，平易近人，臉上時(shí)時(shí)刻刻都掛著微笑，就像早晨的太陽(yáng)。這就是我們的語(yǔ)文老師李老師。
記得我剛上小學(xué)一年級(jí)的'時(shí)候，一個(gè)同學(xué)也不認(rèn)識(shí)，我又很膽小，上課不敢發(fā)言，李老師看見(jiàn)了，經(jīng)常叫我起來(lái)發(fā)言，有的時(shí)候我不知道該怎么答復(fù)，李老師就會(huì)用和藹的口氣對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事的，坐下來(lái)，慢慢想。”我答復(fù)錯(cuò)了，漲得滿臉通紅，慚愧地低下了頭。李老師仿佛看懂了我的心思，慢慢地走過(guò)來(lái)，用雙手輕輕地?fù)崦业念^。是李老師給了我自信和勇氣，上課的時(shí)候，當(dāng)我答復(fù)老師提出的問(wèn)題時(shí)，李老師會(huì)用贊美的語(yǔ)言鼓勵(lì)我。慢慢地在李老師的關(guān)心和鼓勵(lì)下，我變得膽大起來(lái)了。
時(shí)間飛逝，我現(xiàn)在已經(jīng)上小學(xué)三年級(jí)了，李老師不但教給我知識(shí)，還教我做個(gè)老實(shí)守信、自尊自強(qiáng)、謙虛向上的好學(xué)生。 這就是我最敬愛(ài)的李老師。
小學(xué)生我的老師作文 44
我的老師郭老師，我們的班主任也是我們的語(yǔ)文老師。她個(gè)子不高，屬于小巧玲瓏型。她有黑色美麗的短發(fā)和一雙小眼睛，但她充滿活力。當(dāng)她講課時(shí)，我們中的任何一個(gè)人都在下面輕微地動(dòng)了一下，她立刻瞇起眼睛，皺起眉頭，嘴里仍然說(shuō)著“吱吱聲。奇怪的聲音。仿佛在說(shuō):“李俊熙又失去了理智，不認(rèn)真聽(tīng)課，今天想留下來(lái)補(bǔ)課！”
郭老師對(duì)我們要求很?chē)?yán)格，這說(shuō)明她是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的`好老師。俗話說(shuō)，“一個(gè)嚴(yán)格的老師會(huì)成為一個(gè)好學(xué)生！”當(dāng)然，她也是一個(gè)非常和藹可親的人。她經(jīng)常在下班時(shí)間幫我們補(bǔ)課。不管她什么時(shí)候，她都很有耐心地解釋我們學(xué)習(xí)中的難題。這個(gè)學(xué)生回家晚了，只要她的父母打電話給她，她就會(huì)像她母親一樣焦慮不安，在街上四處尋找。我記得我在二年級(jí)的時(shí)候，老師正在講課。我割破了胳膊上的痂，流了血。我的同桌舉手向老師報(bào)告。老師說(shuō):黃嘉寶，去運(yùn)動(dòng)辦公室，讓老師給你一些藥。課間休息時(shí)，老師問(wèn)我是否還好。我害怕老師說(shuō)我上課不專心，但是老師沒(méi)有批評(píng)我，讓我心里暖暖的。
這是我們的班主任讓我們恐懼，尊重和愛(ài)郭老師。
小學(xué)生我的老師作文 45
她有著一頭亞麻色的短發(fā)，紅紅的臉蛋上有著烏黑的柳葉眉、水汪汪的小眼睛和小小的嘴巴，笑起來(lái)非常美。她個(gè)子不高，小巧玲瓏，經(jīng)常穿著長(zhǎng)裙，風(fēng)一吹，長(zhǎng)裙一飄，像仙女下凡似的。她就是我的班主任，黃老師。
記得有一次美食節(jié)，我成了第三批的隊(duì)長(zhǎng)，黃老師安排我拿一把糖果去賣(mài)。一開(kāi)始，我不知道該怎么辦。多虧弟弟幫我賣(mài)掉了第一根糖果，沒(méi)幾分鐘我就把手里的糖果賣(mài)光了。我轉(zhuǎn)過(guò)頭去找黃老師，發(fā)現(xiàn)她正在教其他同學(xué)怎么做呢。我趕緊過(guò)去把錢(qián)交給黃老師，她笑著對(duì)我說(shuō)：“繼續(xù)加油！”我高興地又抓了一把去賣(mài)。等我把第二把糖果賣(mài)完，正想接著賣(mài)的.時(shí)候，美食節(jié)結(jié)束了。我只好走回黃老師身邊，把錢(qián)交給她。黃老師對(duì)我說(shuō)：“厲害！”然后我高興地跑回了教室。
黃老師是一名語(yǔ)文老師，每次上課，她的臉上都帶著微笑，所以我很喜歡語(yǔ)文課。在我們讀書(shū)、做題的時(shí)候，她總是在教室里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，看我們有什么錯(cuò)誤或者要改進(jìn)的地方。
我喜歡黃老師，因?yàn)樗且晃缓美蠋煟?/p>
小學(xué)生我的老師作文 46
我有一個(gè)像愛(ài)孩子一樣愛(ài)學(xué)生的好老師。她把我們從無(wú)知的孩子帶到了有知識(shí)的青少年。她從一年級(jí)就開(kāi)始關(guān)心我們，教我們。她是宋金梅。
她對(duì)我們要求很?chē)?yán)格，但并不整天板著臉；她的講課生動(dòng)有趣，讓我們感到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣；她總是組織一些戶外活動(dòng)，讓我們親近自然；她的作業(yè)很巧妙，她手寫(xiě)的報(bào)紙、詩(shī)歌和繪畫(huà)帶著我們的思緒馳騁.宋老師略胖，鵝蛋臉總是帶著微笑。她在課堂上聲音洪亮，吐字清晰。如果一個(gè)同學(xué)課后問(wèn)她問(wèn)題，她總是微笑著回答。在我心目中，她很棒，細(xì)心，是個(gè)好老師，好媽媽，給我無(wú)微不至的照顧。當(dāng)一些同學(xué)有了進(jìn)步，作文得了獎(jiǎng)，作文發(fā)表了，她心里的喜悅絕不低于同學(xué)們。學(xué)生的`進(jìn)步凝聚了老師的汗水和心血！學(xué)生的進(jìn)步是老師的功勞，學(xué)生的榮耀是老師的成功！老師帶我們從一年到五年，看著我長(zhǎng)大。她知道我的喜、怒、悲、喜。她太好了，我很榮幸有這樣一位老師。
不要再說(shuō)了。宋老師的好日子是完不成的。就說(shuō)一千個(gè)字：我宋老師最好。
小學(xué)生我的老師作文 47
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨事……”每當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)這一首歌我便想起經(jīng)前的徐老師。她只教過(guò)我三年級(jí)，僅僅這一年，卻令我終身難忘。
她，一雙眼睛炯炯有神，一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，一張櫻桃小嘴。這就是徐老師，你看年輕，可上起課來(lái)下分獨(dú)特哦！什么？你不信？那就往下看，讓你也體會(huì)一下徐老師的“獨(dú)特課”吧！
有一次，正在講“雨邊天晴”這一成語(yǔ)時(shí)，她唱了首陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。我們被她歌聲吸引住了，便讓她教我們唱。她笑咪咪地對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，這首歌十分動(dòng)聽(tīng)，也十分好理解成語(yǔ)，地這一節(jié)課我們就來(lái)體驗(yàn)一下用歌聲理解成語(yǔ)吧！”我們大家一片歡呼。
她開(kāi)始孝我們唱歌，她先把成語(yǔ)的意思換成了歌詞的第一句。我們十分認(rèn)真地聽(tīng)著。也又開(kāi)始唱了，先把這一句教給我們，正當(dāng)我們認(rèn)真地聽(tīng)時(shí)，老師同時(shí)也把成語(yǔ)的意思帶進(jìn)去，這樣我們也理解了。不知不覺(jué)鈴聲響了。徐老師剛要去辦公室卻被我們“纏”住了，有的攔住徐老師的'道，有的拽著徐老師的衣服，有的……當(dāng)時(shí)，我們只有一個(gè)目的，不讓徐老師離開(kāi)教室。
一年之后，徐老師走了，我們十分難過(guò)，大家都哭了。因?yàn)橄氲叫炖蠋熞院蟛荒転槲覀兩险n，想到……
所以，每當(dāng)聽(tīng)老師，想到了徐老師的課。
小學(xué)生我的老師作文 48
上了初中，我們的新老師、新同學(xué)們都蜂擁而至。在這些新老師里，我第一眼看到的是這樣的一位老師，老師在人群中像一塊“黑炭頭”，我忍不住笑了一下。我看老師面帶嚴(yán)肅，步伐有些許快，我想這位老師一定是一個(gè)急性子的人。
我與這位老師的第二次見(jiàn)面，是在初一（1）班上，老師姓楊——語(yǔ)文老師楊老師。楊老師的教學(xué)風(fēng)格與小學(xué)部的老師相比，那可真是大有不同。
這位老師對(duì)我們有點(diǎn)嚴(yán)格，自從楊老師接手我們班的語(yǔ)文老師后，我們不僅語(yǔ)文作業(yè)變多了，連在語(yǔ)文課上開(kāi)小差的機(jī)會(huì)也沒(méi)有了。
盡管我們有太多的不適應(yīng)，但是我們班還是很喜歡聽(tīng)楊老師的課的。因?yàn)闂罾蠋熤v課的時(shí)候很有激情，即使再不愛(ài)聽(tīng)語(yǔ)文課的`學(xué)生，只要接觸了楊老師，就會(huì)被她上課的情緒所感染，從而喜歡并愛(ài)上語(yǔ)文課。楊老師可好了，知道我們寫(xiě)作文的難處，在上課前都會(huì)給我們講解一篇作文呢！這也是我愛(ài)上語(yǔ)文課的理由。
盡管上語(yǔ)文課不能夠開(kāi)小差，但是用這開(kāi)小差的機(jī)會(huì)換取一次次的歡聲笑語(yǔ)，也是值得的。
新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始六周了，我們已經(jīng)適應(yīng)了老師的教學(xué)方法。楊老師呢，表面是對(duì)我們嚴(yán)格，實(shí)際上她對(duì)我們可好了。
小學(xué)生我的老師作文 49
我有一個(gè)好老師。她就是我的語(yǔ)文老師——段老師。
她有一大把烏黑的長(zhǎng)頭發(fā)，那大而有神的`眼睛，總是帶著笑意，讓人感到特別親切、隨和。段老師還有高高的鼻子，櫻桃小嘴巴，笑起來(lái)臉上一對(duì)深深的酒窩，可漂亮了！
語(yǔ)文課上，她講起課來(lái)滔滔不絕，聲音清脆悅耳，十分動(dòng)聽(tīng)。上課時(shí)同學(xué)回答錯(cuò)了，也能得到表?yè)P(yáng)。她經(jīng)常鼓勵(lì)同學(xué)們說(shuō)：“答錯(cuò)了不要緊，能夠積極舉手發(fā)言就很不錯(cuò)了�！泵慨�(dāng)我們聽(tīng)寫(xiě)或是背書(shū)未過(guò)關(guān)，她還是微笑著鼓勵(lì)大家說(shuō)：“沒(méi)事的，世上無(wú)難事，只怕有心人，下次用心，努力了就一定行！”有了她的鼓勵(lì)，同學(xué)們更加自信了。
記得有一次，一名同學(xué)肚子痛，段老師急忙給她寫(xiě)請(qǐng)假條，并且給她的家長(zhǎng)打電話，還提醒她要多喝點(diǎn)開(kāi)水。每次，班里有同學(xué)不舒服或是受傷，段老師總是會(huì)無(wú)微不至地關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們。全班同學(xué)都十分感動(dòng)，真是很慶幸自己遇到了這樣的好老師。
教師的事業(yè)多么偉大、多么崇高！老師就像是一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人，給我們帶來(lái)一片光明，又像辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵。老師給了我們母親般的愛(ài)和溫暖，讓我們茁壯成長(zhǎng)。是老師，讓我們的夢(mèng)想飛得更高、更遠(yuǎn)！老師，謝謝您！您辛苦了！
小學(xué)生我的老師作文 50
在一年級(jí)到五年級(jí)中，有許多老師教過(guò)我，但令我最難忘的是鄧?yán)蠋煛?/p>
鄧?yán)蠋焸�(gè)子比較高，大約有一米七左右。身材不胖也不瘦，眼睛不算大，但是很有精神。她對(duì)工作負(fù)責(zé)的精神給我留下了深刻的印象。
記得有一次，上課鈴響了，同學(xué)們快步走進(jìn)教室，等待鄧?yán)蠋焷?lái)上課。過(guò)了一會(huì)兒，鄧?yán)蠋熡袣鉄o(wú)力地走到了講臺(tái)旁，只見(jiàn)她臉色蒼白，用低沉的聲音說(shuō):“上課”。從老師的說(shuō)話中，我們感到了老師病得很厲害。同學(xué)們瞪大眼睛，目不轉(zhuǎn)睛地看著老師，教室里，就連一只蚊子飛過(guò)來(lái)也聽(tīng)得一清二楚。學(xué)習(xí)委員看著老師虛弱的樣子，小聲說(shuō)：“老師，您去休息，我們上自習(xí)課好了。”鄧?yán)蠋煋u了搖頭說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，我可以�！比缓缶统粤Φ亟o我們上課，她一邊講一邊寫(xiě)板書(shū)，盡管她的手有些顫抖，但字寫(xiě)得仍然那么工整。老師的臉上沁出了汗珠，聲音既沙啞又微弱�？吹贸鰜�(lái)，老師她在努力地克制自己的痛苦，并不時(shí)地掏出手絹擦擦頭上的汗水，盡管老師臉上強(qiáng)裝出微笑，我們也知道那是裝出來(lái)安慰我們的。同學(xué)們眼含著熱淚聽(tīng)完了這節(jié)課，看到鄧?yán)蠋熎v的樣子，我的`鼻子一酸，淚水模糊了我的雙眼。
鄧?yán)蠋熤x謝你，謝謝你對(duì)我們的付出，你的精神將永遠(yuǎn)在我的心里，無(wú)法抹去。
小學(xué)生我的老師作文 51
我的老師的眼睛是雙眼皮，烏黑的眼珠又圓又大，一開(kāi)始看好像沒(méi)有什么特別的，可是你如果再仔細(xì)看一看的話，咦，老師的眼睛會(huì)說(shuō)話，真是與眾不同。
我們都懂得老師眼睛所說(shuō)的話。
在上課的時(shí)候，如果有同學(xué)在做小動(dòng)作或竊竊私語(yǔ)時(shí)，老師就會(huì)用眼睛盯著我們看一下，似乎在對(duì)我們說(shuō)："上課怎么可以這樣呢？"于是同學(xué)們就立刻坐端正了，不講話了。
有一次，老師問(wèn)一篇課文的梗概，我一聽(tīng)，馬上把手舉得高高的。老師提問(wèn)了我，我見(jiàn)有很多同學(xué)盯著我看，我一緊張，就說(shuō)錯(cuò)了，可老師并沒(méi)有怪我，反而向我投來(lái)了鼓勵(lì)的目光，好像在說(shuō)："沒(méi)關(guān)系，繼續(xù)努力。"我也用目光回答道："是的，我一定會(huì)繼續(xù)努力的` ！"
有一回，我得了"大嘴巴"，過(guò)了好幾天才上學(xué)，在上課時(shí)，老師不時(shí)地用眼睛注視著我，好像在對(duì)我說(shuō)："怎么樣，還好嗎？有沒(méi)有不舒服的地方？"
怎么樣，你們的老師的眼睛是不是也會(huì)說(shuō)話呢？如果也會(huì)的話，一定也要仔細(xì)觀察哦！
小學(xué)生我的老師作文 52
我有一位和藹可親的老師，她就是姜老師。她長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛下面長(zhǎng)著一個(gè)滑梯似的小鼻子，小鼻子下面長(zhǎng)著一個(gè)“小櫻桃”！她的頭發(fā)過(guò)兩三天就換一個(gè)發(fā)型，兩條腿細(xì)細(xì)的，像兩根豆芽菜。她講起課來(lái)眉飛色舞，“小櫻桃”微笑著。只有在惹她生氣的`時(shí)候，她的表情才會(huì)來(lái)一個(gè)180度的大轉(zhuǎn)彎，立刻火冒三丈，好像被誰(shuí)騙了100萬(wàn)元一樣。
此時(shí)，我準(zhǔn)會(huì)在心里驚呼：“��！逃跑呀！怎么又打雷了？！”姜老師懲罰人就更不用說(shuō)了，只要你說(shuō)話被她的“順風(fēng)耳”聽(tīng)到了，她就一個(gè)箭步?jīng)_上前去，讓你把所有的課文全抄一遍。��！幸好我沒(méi)有過(guò)這么好的“待遇”！要是我有過(guò)這樣的“待遇”，我早就瘋了！但你不惹她生氣的時(shí)候，她講課的聲音就輕柔、甜美，像小貓那柔美的聲音，表情也可想而知，“小櫻桃”微笑著，像一朵剛剛綻開(kāi)的花朵。
姜老師還是個(gè)舞星呢，別看她三十幾歲，可身體像八、九歲孩子那么柔軟，每次看到她那柔美的身姿，我就會(huì)情不自禁地想：姜老師好漂亮呀！你們看，這就是我的老師---姜老師。
小學(xué)生我的老師作文 53
我有一位和藹負(fù)責(zé)的老師，中等身材，濃黑的眉毛下長(zhǎng)著一雙說(shuō)話的眼睛，一張說(shuō)起話來(lái)令人陶醉的嘴巴，她就是教我語(yǔ)文的`劉老師。
記得我上一年級(jí)的時(shí)候，排隊(duì)時(shí)，董怡藤和幾個(gè)男孩子打架，而我在一旁站隊(duì)，他們打著打著，不知誰(shuí)一不小心把我拐倒了。我趴在地上，眼淚啪嗒啪嗒地落了下來(lái)，這時(shí)同學(xué)們都圍了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“沒(méi)事吧，沒(méi)事吧！”我沒(méi)說(shuō)話，只覺(jué)得鼻子上一陣刺痛，我馬上意識(shí)到我摔傷了，我雙手捂住鼻子，呆呆地站在原地。不知誰(shuí)告訴了老師，劉老師先把我?guī)нM(jìn)了醫(yī)務(wù)室，老師焦急地說(shuō)：“傷怎么，沒(méi)事吧！”“沒(méi)事，抹抹就行了�！蹦ㄍ旰髣⒗蠋熡嘘P(guān)心地問(wèn)：“還痛嗎？”我搖了搖頭，老師用溫暖的手拉著我的手把我?guī)нM(jìn)了辦公室。
我從從鏡子里看到那用紫藥水抹的傷疤，難受地想：萬(wàn)一落下疤，那該多難看啊！老師似乎看懂了我的心思，于是對(duì)我說(shuō)：“不會(huì)的，就算落下疤，也會(huì)很美麗的！”我聽(tīng)了老師的話心里就不再難受了。然后老師又領(lǐng)我著回去，又狠狠地批評(píng)了他們。
老師就像媽媽一樣關(guān)心我，我喜歡我的老師。
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