關(guān)于假如我是一名教師作文合集10篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的假如我是一名教師作文10篇，歡迎大家分享。
假如我是一名教師作文 篇1
教師這個職業(yè)，可以說是個好職業(yè)：天地君親師上有它的位子，許多古人也高度評價過教師這個職業(yè)，而且直到現(xiàn)在，在我們這個文明的發(fā)達(dá)社會中，教師依舊受人尊敬。
但是，假如我是教師，我卻一定會辭職。
假如我是滿腹經(jīng)綸的文科教師，我會辭職。如今重理輕文這種現(xiàn)象越來越明顯了。學(xué)習(xí)中上等的學(xué)生都愛理科，我也是。大家都認(rèn)為理科有生趣、靈活、易懂。而文科則枯燥、乏味、晦澀。只有少數(shù)學(xué)習(xí)成績不太好或是與數(shù)字有仇的學(xué)生才不得不投奔文科。而學(xué)校會用考試平均分的高低來比較教師的教學(xué)水平，得不到獎金事小，被人小看事大。弄不好同事升了官，我卻在原地打轉(zhuǎn)。所以我會辭職。
假如我是計算機一般的理科教師，我也會辭職。因為理科一向是學(xué)校狠抓的重點，學(xué)生也把它作為升學(xué)的重重點來學(xué)習(xí)。各班加補理科，目標(biāo)只有一個――提高成績。除了一堆作業(yè)要批改不說，還要給學(xué)生加班加點地補習(xí)。于是晚上、周末、寒假連軸轉(zhuǎn)，學(xué)生教師都吃不消，而且學(xué)生學(xué)習(xí)不努力，考過試后成績不好，勞而無功誰愿干？所以我會辭職。
假如我是嘰哩咕嚕的英語教師，我還是會辭職。學(xué)生學(xué)習(xí)困難，本來就已經(jīng)被語文和數(shù)學(xué)壓得喘不過來了，現(xiàn)在又加上一門英語。學(xué)生都抱怨作業(yè)太多，單詞難背，學(xué)習(xí)太累。一些不懂得知識的家長還找上門來，說什么中國人說中國話，不要學(xué)英語。有的還拿減負(fù)為由，不學(xué)英語�？墒遣粚W(xué)好英語怎能與時俱進(jìn)，怎能跟上中國加入WTO的步伐。又有多少人理解我們這些生活在水深火熱中的英語教師呢？所以我會辭職。
而來自家庭的壓力和社會的謠言也是我辭職的重要原因之一。為了成績不得不應(yīng)試的我，遭到社會謠言的數(shù)落，把造成學(xué)生只會應(yīng)試，素質(zhì)不高這種現(xiàn)象的責(zé)任全推給教師，而我為了讓素質(zhì)教育能和應(yīng)試一樣得高分，一天工作的時間會遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過規(guī)定的工作時間，而且加量不加價�；ㄔ趯W(xué)生身上的時間多，花在自己家庭的時間就少。就得不到家庭的支持，而且得不到社會的支持，日子難過可想而知，所以我會辭職。
面對種種困難，假如我是教師，我會辭職。
如今教師難當(dāng)，請大家多給教師一點關(guān)照，到時，假如你是教師，你一定不會辭職。
指導(dǎo)教師評語：
看來你對我國教育現(xiàn)狀和教師的處境了解很深。這都是國情決定的，暫時無法改變。你的思路很清晰，議論也很有力量。
假如我是一名教師作文 篇2
我有一個美好的理想——長大以后當(dāng)一位光榮的人民教師。的確，在所有的職業(yè)中，權(quán)力最小的是——人民教師；但是在所有的職業(yè)中，對人類貢獻(xiàn)最大的也是——人民教師。雖然，他只能管住一批有一批的孩子。然而，他就像那樹根一樣，默默地工作著，奉獻(xiàn)著。
假如我是一位人民教師，我要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的品德情操。我要大力宣傳雷鋒，賴寧等英雄模范的先進(jìn)事跡，用他們的事跡來教育學(xué)生。
假如我是一位人民教師，我要鼓勵那些天真活潑的學(xué)生多看課外書，讓他們不僅僅依靠老師去獲得知識。我要讓他們從小就擁有一個廣闊的視野。
假如我是一位人民教師，我不會把學(xué)生當(dāng)瓶子，把知識直接里面灌。我會調(diào)動每個學(xué)生的積極性，養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)、自我思考的習(xí)慣。
假如我是一位人民教師，對那些“低能兒”、“調(diào)皮大王”的后進(jìn)生，我要用自己的滿腔熱情去幫助他們，感化他們，我堅信“只要功夫深，鐵棒磨成針”這句古訓(xùn)的正確性。
假如我是一位人民教師，課下我會和同學(xué)們促膝談心，一同做游戲。讓師生交流成為我生活中不可缺少的一部分。
這就是我全部的希望，雖然今天當(dāng)人民教師是我的理想，但是我相信不久的將來，我一定能成為一名合格的人民教師。
假如我是一名教師作文 篇3
2100年9月1日，我終于如愿以償?shù)姐y豐學(xué)校任教做了一名體育教師。
今天，我有兩節(jié)課，第一節(jié)課是室內(nèi)課，我信心十足地走進(jìn)教室。咦？教室的墻怎么是五顏六色的？開始上課了，我提著筆記本電腦走進(jìn)教室，打開電腦，一點擊足球賽，墻上立即顯示出了足球場上的隆重場面。噢！原來墻壁上有設(shè)備能自動與電腦上連接，自動顯示電腦上的信息。同學(xué)們歡呼起來，開始津津有味地觀看起來。就連我這名教師也被球賽深深迷住了。比賽觀看完后，我借機向同學(xué)們介紹有關(guān)足球比賽的常識，同學(xué)們都感興趣。鈴……，下課鈴響了，第一節(jié)課匆匆結(jié)束了，趕緊準(zhǔn)備第二節(jié)室外課吧！
上課了，我?guī)е瑢W(xué)們來到操場上，咦？操場上怎么光禿禿的，什么也沒有呢？噢！原來操場上體育設(shè)備全是電腦控制的。我這節(jié)課需要足球和足球場，一按對應(yīng)按鈕，足球和足球場就從地下冒出來了，太神奇了！同學(xué)們歡呼著蹦蹦跳跳地進(jìn)入操場準(zhǔn)備踢球了。我把同學(xué)們分成四組，男兩組，女兩組，開始比賽了，同學(xué)們在操場上狂奔起來，踢得勁頭可足了，同學(xué)們簡直是揮汗如雨，比賽十分激烈�？上�，還沒分出勝負(fù)，下課鈴響了。我和同學(xué)們只好約定放學(xué)后再比賽，非分出勝負(fù)不可！
第一天的任教經(jīng)歷讓人久久難忘，我下決心一定做一名二十二世紀(jì)優(yōu)秀的體育教師。
假如我是一名教師作文 篇4
假如我是一名教師，那該多好�。�
假如我是一名教師，我要拋開老一套的教學(xué)方法，致力教學(xué)改革。我要開設(shè)各種活動課和交流會，引導(dǎo)孩子們在課堂上各抒己見，暢所欲言，訓(xùn)練他們的思維，開發(fā)的他們的智力，讓他們用智慧的鑰匙去開啟科學(xué)寶庫的大門。
假如我是一名教師，我要好好給家長上一堂課。我要告訴他們：“未來的社會不僅需要有知識的人才，還需要有能力的人才。所以你們不要老是拿分?jǐn)?shù)來衡量自己子女的成績，不要買一大堆資料讓孩子們沒完沒了地做。應(yīng)該讓孩子們該學(xué)的時候?qū)W，該玩的時候玩�！背酥猓疫�要讓學(xué)生的家長和我一起教育孩子。如果孩子不會，不要給他一算式就讓他算，計算題誰不會呀！我也不讓家長隨便打孩子。你越打，他就越怕；他越怕，作業(yè)就越做不明白，心里總想著你的手板。考試也是如此。所以，家長不能隨便打孩子。
假如我是一名教師，我一定會像慈祥的母親一樣無微不至地照顧我的學(xué)生。我要跟他們講：“你們不要讀死書，要多注意學(xué)習(xí)方法，要利用多種機會鍛煉自己的才能�！蔽乙獛麄兺度氪笞匀焕铮M情領(lǐng)略大自然的美景。我要讓他們在游玩中得到啟示，在歡笑中受到教育。假如我是一名教師，那一切真是太好了！看，我教育出來的學(xué)生，有的是國家公務(wù)員、有的是醫(yī)生、有的是軍人………我感到欣喜萬分。
假如我是一名教師作文 篇5
假如我是一名教師，我會把自己學(xué)到的知識全部交給學(xué)生們，分享我學(xué)到的全部知識。當(dāng)然我不可能把所有年級的學(xué)生都教一遍，作為一名教師，不管分到哪個年級，我都會盡我我能，努力去教學(xué)生們，在課堂上講課幽默風(fēng)趣，讓學(xué)生們愛上學(xué)習(xí)，與他們作伴共同學(xué)習(xí)，成為他們的良師益友。
在課堂上講課，難免會遇到調(diào)皮的學(xué)生，我會耐心的教育他們應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，在教師里，我在上課時，如果有同學(xué)不太明白的話，應(yīng)該先舉手說明，我讓他們講話的時候再說話，不允許他們在底下交頭接耳的說話，維持好課堂紀(jì)律。我在講臺上講課時，我會讓班里的紀(jì)律委員維持課堂紀(jì)律，讓同學(xué)們都能認(rèn)認(rèn)真真的聽講，不準(zhǔn)出現(xiàn)上課時東張西望，不準(zhǔn)在課堂上吃東西，更不允許在課堂上打鬧，這會影響到其他同學(xué)聽講，也是不文明的行為。
假如真的碰到同學(xué)之間打架現(xiàn)象，我會盡力制止，讓他們?nèi)ソ虒?dǎo)處問清楚打架的原因，針對有錯的一方進(jìn)行批評教育，讓有錯的同學(xué)向?qū)Ψ降狼�，對另一方進(jìn)行心理安慰，這樣不偏不向，讓事情和平解決。
我就是要成為這樣的一名人民教師，做到問心無愧！讓祖國的花朵明天會更加美好。
假如我是一名教師作文 篇6
假如我是一名人教師 每當(dāng)我看到我的老師站在那神圣的崗位上毫不保留得把自己的知識傳授給了我們。此時，我被老師這樣無私的奉獻(xiàn)精神深深地感染。老師您像一根蠟燭燃燒了自己，照亮了別人；老師您像一頭健壯的牛，辛辛苦苦的耕耘那一片田地；老師您像一位辛勤的園丁，哺育著祖國的花朵——我們！老師，使您把我從無知的娃娃培養(yǎng)成一名光榮的少先隊員。因此，我非常崇拜老師，從小就想當(dāng)一名光榮的人教師，哺育著祖國的花朵，為國家培育出更多的棟梁。 假如我成為了一個光榮的人教師，我將像我的老師一樣，不辭辛苦，用我的知識來灌溉祖國的花朵。 假如我是一名人教師，我不僅教我的學(xué)生知識，還會教他們?nèi)绾巫鋈�。讓學(xué)生有一顆的愛心和寬闊的胸懷，對人要仁慈，不為小事而煩惱。俗話說：記人之善，忘人之過。我們要學(xué)會寬恕別人，給別人改正的機會。 假如我是一名人教師，我會教他們尊敬師長，有禮貌，繼續(xù)發(fā)揚中華族的美德，做一位合格的小公。 假如我是一名人教師，我會教他們誠實守信，說到做到，不可以說話不算數(shù)，并給他們將宋慶齡小時候誠實守信的事情，讓他們從中受到教育，做個誠實守信的好學(xué)生。 假如我是一名人教師，我會教他們有自理能力，自己事情應(yīng)該自己做，例如：疊被子、掃地、拖地等，不讓父母為自己的生活操心。 假如我是一名人教師，我會毫無保留地把我的知識全部教給他們，讓他們成為國家棟梁，知道知識的重要性，否則你會被時代的潮流所淘汰。 假如我是一名光榮的人教師，我會盡職盡責(zé)，全力以赴，用我的愛心和知識讓祖國的花朵開得更鮮艷，完成我作為一名老師那神圣的使命！
假如我是一名教師作文 篇7
一個實現(xiàn)夢想的人，就是一個成功的人�！�4.5班劉嘉鵬老師，是辛勤的園丁，老師，是燃燒不息的蠟燭，老師，是為我們吐織的春蠶，老師，是在你人生最暗處的一縷朝霞……如果，我做為一名老師，會如此嗎？于是，我又游入了我無限的思潮中……
啊！轉(zhuǎn)眼間，我已大學(xué)畢業(yè)了，這使我感到異常興奮。因為，我有機會可以當(dāng)老師啦！果然，我被一所名牌小學(xué)錄用了，當(dāng)了一位小學(xué)語文老師�？粗粡垙堉赡劭蓯鄣哪橗�，我好似面對著一片翠綠的秧苗，要怎樣才能讓“秧苗”們結(jié)出碩大而飽滿的果實呢？這個問題使我陷入了沉思……
也許是孩子們看到我思考時的愁眉苦臉，那一張張花朵似的小臉湊了上來，關(guān)切地問：“老師，你不舒服嗎？”“老師，你怎么了？”一連串溫潤的話語使我的心暖流涌動，同時也明白自己該怎么做一名老師了！
首先，一定要培養(yǎng)好他們的愛心��！讓他們明白作為一位小學(xué)生最基本該做什么！做人第一！要讓他們知道隨手扶起一名小學(xué)生，治療一直受傷的小鳥，那都是一種美德！一種優(yōu)秀的品質(zhì)��！
其次，就是抓好他們的學(xué)習(xí)。小學(xué)生的責(zé)任就是學(xué)習(xí)，我會如我的老師一般，每天給我們班的同學(xué)打?qū)W(xué)案，進(jìn)行五讀預(yù)習(xí)，讓他們把每一篇文章讀得更透徹，讓他們明白每篇文章中的道理，如果同學(xué)有講了一次聽不懂的，我就會給他們再講，不厭其煩地講，并從中體會給學(xué)生傳道授業(yè)解惑的樂趣。
如果我真的當(dāng)了一名老師。我應(yīng)該要做的還有很多很多……
我告訴自己：好好學(xué)習(xí)吧！長大了，我就要當(dāng)這樣的一名老師！好好負(fù)責(zé)，可以帶出既學(xué)習(xí)好，而且品德又很棒的好學(xué)生。我要向我的.夢想，前進(jìn)！
假如我是一名教師作文 篇8
假如真的有那么的一天，我一定會盡自己最大的努力完成一個老師的責(zé)任，去把這些學(xué)生教好，為祖國培養(yǎng)這些花朵。在他們受到委屈的時候，我會用我那溫和的聲音去撫慰他們的心靈所受到的創(chuàng)傷，讓他們感受到社會的溫暖。假如我成了一名教師我會平等地對待每一位學(xué)生，不會因為成績的好壞而把他們分高低，理由是沒有一個學(xué)生不想自己的成績好，他們都渴望得到別人的理解。假如我成為一名教師，我不會只局限于講課文上的知識我會建立一個小小的“智力園，讓他們的智慧得到充分的表現(xiàn)。假如我成為一名教師，我會讓學(xué)生們成為一個不亂花錢的好孩子，把那些零花錢捐給那些貧窮而讀不起書的孩子，并向他們看齊不亂花錢。假如我成為一名教師，我將讓他們在實際生活中體會真實情感，實際地在互動中學(xué)到知識。不讓他們背著沉重的作業(yè)；不讓他們感到學(xué)習(xí)枯燥無味。假如我成為一名教師，我將實現(xiàn)自己的諾言把這些祖國的花朵培養(yǎng)成才，為祖國奉獻(xiàn)自己的一份力量。
假如我是一名教師作文 篇9
假如我是一名教師，我要帶同學(xué)們登書山，在知識的海洋遨游，讓他們長大以后，把自己的祖國建設(shè)的更美麗，更繁榮。
如果我看見有一位同學(xué)考試得了100分，我會欣喜若狂；他驕傲了，我會輕輕走到他的身旁，親切地對他說：“孩子，你得100分固然是好事，但是，如果你驕傲了，那這個榮譽，對于你來說，那將是一種恥辱，你取得優(yōu)異成績時，就像是一顆星星在閃閃發(fā)光，可是，如果你驕傲的話，這顆星光便會暗淡下來，失去它原有的光芒�！甭犃宋疫@番話，那位同學(xué)臉紅了，很慚愧，歉意地向周圍的同學(xué)笑了笑，而我的臉上也露出了欣慰的笑容。
如果我看見有一位同學(xué)考試不及格，非常傷心，偷偷躲在一個角落啜泣，兩行眼淚像小溪似的從他白皙的臉龐急促滑下。這時，我會走到她身旁，和藹地對她說：“孩子，別傷心了，你要相信，失敗乃成功之母。一個偉大的人生永遠(yuǎn)都充滿看坎坷，這次失敗了，沒關(guān)系，跌倒了，再爬起來，一直向著自己的目標(biāo)前進(jìn)！在各種困難面前，始終要堅信我能行！相信自己永遠(yuǎn)是最棒的！讓我們在自信的激勵下，在人生的旅途中留下堅實的足跡！”這位同學(xué)聽了我的話之后，馬上跑回教室復(fù)習(xí)功課去了，準(zhǔn)備迎接新的挑戰(zhàn)！
假如我是一名教師，我會擠出我的時間去陪孩子們。春天，我要帶他們在百花叢中漫步，欣賞大自然的美好風(fēng)光；夏天，我要帶他們?nèi)ビ斡尽め烎~，讓他們感受生活的樂趣；秋天，我要帶他們到森林去采集動物和植物的標(biāo)本，激發(fā)他們熱愛科學(xué)的情趣；冬天，我要帶他們?nèi)タ窗了费┑拿坊āとタ丛谖L(fēng)的吹拂下，仍像鋼鐵戰(zhàn)士般巍然屹立的青松，讓他們受到感染·增長斗志。我要讓大自然的每一個角落，都留下孩子們堅實的足跡，讓空氣留下歡樂的氣息！
我的理想不會空，我的未來不是夢。我現(xiàn)在會努力學(xué)習(xí)，將來做一名優(yōu)秀的人民教師！
假如我是一名教師作文 篇10
我時常這樣幻想著：“假如我是一名教師，那該多好啊!”確實如此，教師的職業(yè)看似是平凡的，可時際上卻是偉大的。教師就像是一朵樸素的小花，她既沒有月季花的芬芳，也沒有玫瑰那么嬌艷，但她卻總是能夠得到最好的回報。
假如我是一名教師，我會準(zhǔn)備一本家校聯(lián)系本，用于和家長進(jìn)行溝通，了解學(xué)生們的特點，以及他們在學(xué)習(xí)的過程中遇到的困難或某些薄弱的環(huán)節(jié)。到了學(xué)校，我便會跟據(jù)他們的特點，然后對他們的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行“逐個擊破”。這樣，改正了他們的缺點，他們的成績就會穩(wěn)步上升。
假如我是一名教師，我會在課間十分鐘內(nèi)，陪同學(xué)們聊天，走進(jìn)他們的內(nèi)心，了解他們希望得到什么。以后，如果某位同學(xué)突然上課聽講了，學(xué)習(xí)進(jìn)步了，我就會把一樣禮物送給他。
假如我是一名教師，我會在班級中評選“節(jié)約小標(biāo)兵”、“文明小天使”、“藝術(shù)小天才”等一系列的稱號。既能夠動員起所有的學(xué)生起發(fā)奮學(xué)習(xí)，又可以對一些成績優(yōu)異的學(xué)生進(jìn)行表揚，希望他們再接再勵，豈不是一舉二得?
假如我是一名教師，我會創(chuàng)辦一個別具一格的圖書角。我會每一個月都買一批新書供大家閱讀，還會給每一位學(xué)生辦一張學(xué)生借書證，并且發(fā)給每一位學(xué)性3張不同的閱讀體會卡。到了月底，我都會檢查他們的閱讀卡。這樣，既可以提高學(xué)生們的閱讀和寫作水平，又可以讓他們在知識的海洋中遨游，真是“一箭雙雕”啊!
假如我是一名教師，我會一改傳統(tǒng)的教學(xué)方式，以及老師們那種統(tǒng)一的思想。我不會再讓他們把自己的小腦袋整天埋在書堆里，也不會再支持那種“題海戰(zhàn)術(shù)”。我會帶他們?nèi)ビH近大自然，去觀察大自然，去探索大自然的奧妙。我會帶他們?nèi)バ蕾p春光明媚明媚的春天，夏日炎炎的夏天，碩果累累的秋天，以及銀裝素裹的冬天。
假如我是一名教師，我會繼續(xù)遵守老師的原則，把知識毫無保留地傳給學(xué)生們。也許若干年后，這些學(xué)生中，有人是“白楊”;有人是“白衣天使”;或許還有人是科學(xué)家，但他們都是曾經(jīng)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
父母都很贊同我的這些“金點子”，但他們所說的一句卻是一語驚醒夢中人：“你的想法雖然很好，很保貴，但如果你不努力，你又如何去完成這些美好的想法呢?”對呀，假如永遠(yuǎn)都只是假如，如果不去努力，它永遠(yuǎn)都只是一個夢想。我一定要好好學(xué)習(xí)，積極向上。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽蚁嘈�，只要通過我的努力，我的明天一定會更加燦爛，更加光芒四射!