關于班主任作文匯編9篇
在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的班主任作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班主任作文 篇1
光陰如梭，時過境遷，已陪伴我們5年的班主任卻還是一如既往的嚴格與溫柔。她姓王，外號兔女郎，因為她和LOL里的銳雯的兔女郎皮膚簡直是異曲同工，如出一轍。她常戴著一雙兔耳朵似的發卡，身披漆黑發亮的大衣，穿著一雙牛仔高跟鞋。她高興時我們肆無忌憚，生氣時我們又膽戰驚心，不寒而栗。我們的班主任就是這樣一個性情多變的人。
我們就先講講她的嚴肅吧。還記得那個陰雨蒙蒙的午后，老師突然大發雷霆，火冒三丈地走進教室，怒氣沖沖地說道：“看看你們寫的都是什么亂七八糟的東西！說實話，我實在不想改作業，每次看到這些潦草斑駁的字跡，我的頭都要大了。如果你們只是草草了事，把做作業看成應付老師的事，那以后都不用交上來了！”你的臉，因生氣而猙獰，我們都不敢喘氣。
看到這幕，我立刻起了一身的雞皮疙瘩。只見老師又滔滔不絕，如數家珍還帶著怒氣地說：“xxx，上來，你寫的都是什么東西！把手伸出來，攤平……”“啪啪啪啪……”“痛不？覺得痛就應該牢牢記住！xxx，還有你，你居然連一題都沒寫，回家都干什么了！？伸出手來，攤平……”“啪啪啪啪……”這一幕，讓大家都不寒而栗，不過，我們知道，自己錯了，心甘情愿領受老師的懲罰。對于我們來說，如果沒有她的嚴厲，就會一直肆無忌憚，為此，還能學到什么呢？
我們的老師不僅嚴肅刻薄，有時候也會溫柔大方。
嘿嘿，我光說你們可能不信，可老師有時的確對我們噓寒問暖，關懷備至。例如幾個星期前的那周，老師竟破天荒地地對我們說：“鑒于你們最近表現良好，本周就不布置作業了……”
老師的話還沒說完，同學就已經一蹦三尺高了。“一周啊，終于可以好好休息了！”“上周那堆積如山的作業可把我累得夠嗆，這周終于可以瘋玩了！”同學們興高采烈，議論紛紛。神經緊繃的我本以為課堂上如此放肆肯定會被老師臭罵一頓，可老師卻站在講臺上笑容可掬，一副若無其事，泰然自若的樣子。
啊，老師，謝謝您一直以來對我們悉心的教導和那無微不至的關心，我們以后不管在天涯海角，還是五湖四海，都不會忘記您這個啟蒙老師！
班主任作文 篇2
我的班主任王老師她長得美麗極了，她長長的頭發隨風飄起來就象黑瀑布，細細的眉毛下是一雙明亮亮的大眼睛，她穿的每件衣服都那么得體，那么漂亮。
王老師講課的聲音非常動聽，下課時跟我們說話也是那么溫柔，我們班的每個同學都很喜歡王老師，可是我們也很害怕王老師嚴肅的時候，當有的同學不完成作業時，王老師很兇的樣子我們都害怕，甚至都不敢看王老師一眼，我們都知道王老師是為我們好，平時王老師就象媽媽一樣愛護我們，我們也象尊敬媽媽一樣尊敬我們敬愛的王老師。
班主任作文 篇3
九月，秋天悄悄地來了，我也迎來了我新的學習生活，我步入初中生活后，認識了許多的同學、老師。其中就包括我的班主任——鄭老師。
鄭老師看起來很年輕，小巧玲瓏的，一頭烏黑的頭發總是扎成馬尾辮，看起來十分有精神。一雙眼睛炯炯有神，好像能看透別人的心事。我還是很喜歡鄭老師，讓人有種平易近人的感覺。
鄭老師不僅是我的班主任，還是我的生物老師。有一次上課，老師帶我們去了實驗室，我們找好位置坐下后，老師便開始教我們如何使用光學顯微鏡，老師首先從旁邊的箱子中取出顯微鏡，一手握著鏡柱，另一手托著鏡座，把顯微鏡放在離桌邊7厘米處。接下來，便是調整顯微鏡了，老師把最短的物鏡對著通光孔，調整著反光鏡和遮光器，寫有上字的璃標本，夾柱，鄭老師轉動著粗準螺旋，再轉動細準焦螺旋，終于可以看清楚了。
我按照著老師的步驟，一步步操作。在老師的耐心教導下，我學會了如何使用光學顯微鏡，這也是我第一次使用光學顯微鏡，我太開心了。
不過老師生氣時十分嚴厲，那天，老師讓我們選擇社團時，有些同學并沒有選社團時，而是在那里大聲討論，十分吵鬧。老師生氣地大聲說：“不要吵了，你們那些沒選的是什么意思？不選我就隨機了。”老師說完后，教室里頓時鴉雀無聲。
鄭老師在教學上十分嚴謹，認真負責，在對我們的學習習慣上，總是諄諄教導。
老師是人類靈魂的工程師，像大海一樣豐富，藍天一樣充滿內涵。在我的心田，播種下知識的種子，讓我們駛進知識的海洋，指引我們前行。
班主任作文 篇4
開學前，媽媽說我們班又換了一個新的班主任，這給我帶來了不安，因為這已經是我們班的第四任班主任了，他會是什么樣子呢？
開學了，我帶著期盼和不安來到了學校，雖然很著急的想看到新老師是什么樣子，可是又怕這位班主任像前幾任班主任那樣嚴厲，寫生字時候有幾字個寫的不好，就把我的作業本撕掉。我走進教室，看到一個中等身材，梳著齊耳的短發，長著大大的眼睛，面情嚴肅的女老師站在講桌前，我的心跳了一下。新班主任姓鄭，聽她介紹是去年才調到我們學校的，老師在黑板上寫下了自己的姓名和電話，我發現老師的字非常工整。
轉眼開學兩周了，新班主任對我們很嚴格，但是當我們的生字寫不好時，老師并不撕我們的作業本，她會讓我們把沒寫好的字在后面多練幾遍，直到寫好為止。一天，我和班里的一個同學發生了一點小矛盾，鄭老師沒有象以前的老師那樣當著全班同學大聲的批評我，而是把我叫到教室外面，讓我下課后跟那位同學說對不起……
我非常喜歡我們的新班主任，她嚴格但不嚴厲，心中充滿了對我們的愛。
班主任作文 篇5
老師——是一位園丁，他們培育了一顆又一顆稚嫩的幼苗，培養了一批又一批的人才。在他們精心的呵護下，我們茁壯成長。在那么多老師當中，給我印象最深刻的就是她，已經教了我們一年多的語文老師——弓老師。
弓老師有一雙炯炯有神的大眼睛，戴著一副眼鏡，有著一頭烏黑發亮的秀發，還有張不大不小的嘴巴，正是這張嘴巴，不僅給我們帶來了豐富的知識，還帶來了許多的歡樂。
在課堂上，弓老師會用繪聲繪色的故事帶領我們走進課堂，然后便仔仔細細的給我們講解課文，而且她能講的讓我們身臨其境，每一個人都聽的十分入神。一旦有人走了神，弓老師總會在第一時間發現，然后她會用一個眼神去提醒那個人，保證每一位同學都在專心致志的聽課。你看，弓老師真是一位負責任的老師啊！
還有一件事令我印象十分深刻。記得是在那一天，我們發單元考試卷的時候，我考的不是很好，心情也不太好。于是，我垂頭喪氣的回到自己的座位上，我心想弓老師這次肯定對我失望了，我不敢再看他的.眼睛。弓老師似乎看出了我的壞情緒，她突然對我說：“這次雖然沒考好，但是咱們可以吸取教訓，下次一定能考好!”弓老師的話如春雨般滋潤著我的心田，我覺得那一瞬間自己又充滿了力量。弓老師沒有因為我學習不好批評我，反而鼓勵我，我就一定不能辜負老師對我的這一份信任。然后，我努力學習，終于在下次月考的時候取得了進步！你看，弓老師真是一位誨人不倦，循循善誘的好老師啊！
十年樹木，百年樹人。我一定謹遵弓老師的教誨，不斷努力，奮力前行！弓老師，謝謝您，我會加油的！
班主任作文 篇6
我們的班主任狄老師中等身材，留著齊耳短發，高高的鼻梁，小小的嘴巴，最好看的就是她那一雙炯炯有神的大眼睛，高興的時候目光是溫柔的，生氣的時候是嚴厲的。狄老師既幽默風趣又善解人意。
在講兵馬俑那一課的時候，狄老師說：“下面跟著狄導參觀兵馬俑。”有同學走神了，狄老師就說：“有的同學跟上隊伍，可別掉隊了。”那個同學馬上就會回過神了。又有一個同學走神了，狄老師又說：“那位同學要小心了，可別掉進兵馬俑坑里了，你就會成為一個現代兵馬俑。”那個同學馬上就認真聽課了。
有一次體育老師有事，我們的體育了上不成了。但是狄老師說：“同學們，現在默寫詞語，如果全體同學都默寫100分，所有同學就能出去玩，但是如果有一個同學不是100分，大家都不能出去玩。”同學們都非常認真，但是還是有九個同學有錯誤。同學們都想：這下完了，出去玩不成了。但是狄老師卻說：“雖然同學們有很多100分，但是我有言在先，如果默寫錯的同學派個代表向同學們道個歉，大家還能出去玩。”有一個同學就就不好意思的說：“對不起。”狄老師說：“好了，大家出去玩吧。”
在我們在操場上玩的時候，有的同學都不好意思的哭了，同學們還勸他們：“別哭了，沒事的，老師不是已經讓我們出來玩了嘛。”
狄老師就是這么的善解人意，其實老師的大目的不是不讓大家出去玩，而是為了讓我們有積極向上的精神，讓我們學會為了一個目標而奮斗。
這就是我們的班主任狄老師，同學們喜歡的班主任。
班主任作文 篇7
我的班主任也是我的語文老師，她叫趙珊！老師特別特別瘦，可愛的蘿卜形臉龐，下巴尖尖的，水汪汪的大眼睛很迷人，嘴巴彎彎的，笑起來特別好看，聲音很溫柔，生氣的時候也不是很大，媽媽說，老師這么瘦，你們班的調皮學生就不要再讓老師費心啦，那是當然，我很喜歡我的老師，我們全班都喜歡這個老師，我們都很聽老師的話！
班主任作文 篇8
看著窗外，樹葉被風吹得沙沙作響，迎面吹來了涼爽的秋風不像春風和睦，不像夏天清爽，不如冬天冷烈，卻比他們更溫暖如意飄過，似曾相識，仿佛一切還在眼前。
那個秋天我還不曾步入高中，還在作為一名初三學生奮斗，為了高中而奮斗，為了將來而奮斗，為了自己而奮斗，也是那個秋天，我迎來了一群新的伙伴和一輪又一輪的考試。
那個秋天我所在的班級被所有人理所應當的說是最差勁的班連，我也是這么認為的，我曾經極其討厭他們，在那個秋天我坐在教室里看著嘈雜的班級，覺得秋天真的是灰色的了，無生機沒有什么希望，我們的第一任班主任從來就管不了我們，也被學生家長質疑，認為他不適合做班主任。
我不知道他是一時沖突還是經過了深思熟慮，不管怎樣我始終認為他是一名負責任的班主任，就在這樣的情況下，我們迎來了我們的第二任班主任，他是一個愛玩的年輕女孩，但他的經驗充足，私下我們喊他婷姐，他是我們的語文老師，那時換班主任，大家所希望的人就是他了，我也以為那就是我們的希望，我迫切的希望我們班級得到改善，能為所有人帶來提升，使班風更加的好。
僅僅一上任并用他雷厲風行的手段整治了整個班級，他親自游說校長，讓我們班換新桌新椅，要知道我們隔壁兩個班的還是舊桌椅，我們班用了一節課的時間更換，自己搬過去自己搬過來，那時所有人都會幫忙搭手，我以為我們是真的變好了。
一段時間過后，婷姐在我們面前發了一次大火，原因不明。其實這個原因就像是一個導火索，把所有的事情都點燃了，它像一個狂暴的獅子，讓人不敢靠近，但我仍然看到它眼睛泛著通紅。我知道他很累，身兼教職還要管我們，他把我每一個人都叫了上去，一個一個的批評教導，在嚴重時他拿起戒尺往手心上拍兩下，他很嚴厲，但他也很平易近人。
學校有一個傳統的文藝街，這兩天會是我們最快樂的時候，因為沒有學習，只有節目小吃，運動會，跳蚤市場是一大特色，以班級為個體擺攤賣東西，僅僅用他自己的錢為我們購置商品，讓我們玩得很開心，最重要的是他還自掏腰包請我們吃了很多零食，那兩天或許是我們最開心的時刻了。
那個秋天那個班級那個他為我們描繪了一幅溫暖的秋天景象，也讓我懂得了秋天不是只有蕭索，凄苦，或喜悅，繁華。秋天是豐富多彩的。
班主任作文 篇9
我心目中的班主任就是我們班主任這樣，一點兒區別也沒有！如果不是班主任老師的存在，我都沒有關于心目中班主任的想象，有了她的存在，我也就明了自己心目中的班主任什么樣了。
我的班主任老師是一位畢業沒多久的年輕老師，可我們真不能因為她年輕就小看了她，她管理我們班級比其他班的班主任管理班級，有方法得多，我認為這是因為她以前一直當班級干部的緣故。
我們班主任老師和我們關系很好，一點兒也沒有老師的架子，時常和我們玩在一起，聊在一起，她告訴我們她以前上學時，一直是班里的班干部，她也告訴我們如果我們想要有一點管理的基礎的話，可以積極競選班級干部，先從管理我們這個班級開始！也正是這樣一句她平日里與我們聊起的話，掀起了我們班積極競選班級干部的“熱潮”，一旦哪個班級干部做得不太好，我們班就會開始重新競選班干部，既給那位班級干部一些反省自己的機會，也給我們班沒有當過班干部的同學一些機會。
因為這件班干部競選的事情，與其說我們班主任老師有管理經驗，不如說她有那種讓我們打成一片的魅力，一個班級里既可以打成一片，又有良好的競爭關系以及互幫互助的關系，我們這個班級怎么樣也不會差了。
這使得我有了心目中班主任的形象，這形象也就是我們現在這個班主任的形象。她沒有老師的架子，更沒有班主任的架子，但我們卻都愿意聽她的話，只要她說出來的，我們都愿意相信，只要是她提出來的要求，我們都會二話不說的執行。有了這樣好的班主任，也就有了我們這個年級第一的班級了。
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