有趣的老師作文

時間：2021-11-13 08:43:21 老師我要投稿

有趣的老師作文【熱】

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的有趣的老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

有趣的老師作文【熱】

有趣的老師作文1

　　班主任，是個很嚴肅的名詞，大多數人提到這個詞，都會想起上課做小動作，窗玻璃后的死亡凝視著你的那個人；或是上課時不茍言笑，又常常長著順風耳，能聽到你的各種悄悄話然后懲罰你的人；要不就是帶了不該帶的東西，你找了各種借口最終還是戳穿你的那個人。很嚴肅，很冷漠，似乎就是班主任的代名詞。不過，我們的班主任老王卻有與眾不同的有趣的一面。

　　試卷講評課上，老王看到我們班“名列前茅”的三號同學趙雨睿排名相對落后的卷子，眉頭一皺，盯著趙雨睿同學看良久，又看了看卷子，一時語塞，過了一會，說道：“趙雨睿啊，趙雨睿，三號誒，考這點分數，不應該呀！小趙，你可是三號哦！為了提醒你，以后叫你趙小三好了！”然后又恨鐵不成鋼的看了看他，引得全班哄堂大笑。又過了幾日，趙小三上課和王城銳講話，老王說了他們一頓，一個同學說道：“既然王城銳坐在趙小三旁邊，不如就叫王小二吧！”老王一合手掌，笑著說道：“好，不錯，就叫王小二吧！”班里又一次哄堂大笑，于是“趙小三”和“王小二”新名詞就這樣誕生了。

　　不愧是有趣的老王啊！但后來老王也說了，這就是開開玩笑，不要隨意給同學們取外號，于是“趙小三”和“王小二”從此也不再被提起了。

　　有趣的人可能就在你身邊，只要善于觀察，發現他們有趣的事，就會將生活變得更加充實有趣，更加讓人開心。

有趣的老師作文2

　　我EF英語學校的外教老師Diago,來自美國，今年23歲。因為他喜歡喝王老吉涼茶，他就給自己取了一個有趣的名字-----王老吉。

　　他長得很帥，戴著一副長方形的黑框眼鏡，鏡片后面有一雙很亮很大的眼睛。他的鼻梁很高，這是外國人普遍的特點。他的頭是橢圓形的，他告訴我他長了一頭“狗毛兒”。他的皮膚有點兒黃，因為他長期呆在中國，可能被曬成這樣了。我們班的同學都很喜歡他。

　　他給我們上課時，經常很搞笑。他愛逗我們，還夸獎我們，鼓勵我們。每次我們回答完問題，他總是給我們說“Very good”。有一次，他給我們講“房間”時，在黑板上用漫畫的形式畫了一座城堡，他把班里13個同學全畫了進去，很好玩兒。他把班里最搗蛋的同學畫到城堡的最頂端，把我畫在第二層，手里拿著一把水槍，對準了那個同學就開槍，那個同學立馬變成了落湯雞。把我們笑得肚子都疼了，下課了還忍不住嘀嘀笑呢！還有一次，我們在學習“胖（fat）”“瘦（thin）”單詞時，他把自己畫得超胖，跟巨人一樣，頭畫的卻很小，很好笑，我們很快就記住了“fat”這個單詞。上他的課時間總是過得很快，我們還經常做游戲，很開心，我非常喜歡他。

　　我的這個王老吉外教老師是不是很有趣？呵呵呵

有趣的老師作文3

　　前段時間，一段老師用大閘蟹教學的視頻在網絡上走紅。與印象中的化學課不一樣的是，這堂課沒有試管、燒杯、酒精燈，只有大閘蟹、奶茶、泡面等美食。視頻中，化學老師在講臺上妙語連珠，為同學們講解有關大閘蟹等美食的化學知識。幽默的課堂氛圍伴隨著讓人垂涎的氣味，創新的教學方式使學生們聽得格外輕松認真。

　　“隔壁班的同學都饞哭了”“不想當廚子的吃貨不是好化學老師”“能遇到這樣的老師先不說成績怎么樣了，學習動力、學習興趣肯定是激發起來了”……網友的點評令人忍俊不禁。網友饞的，不僅是大閘蟹、奶茶這些色香味俱全的“另類教具”，還有這位食人間煙火的“別人家的老師”。從中可見，擁有一個有趣的靈魂對于教師來說，何其重要。

　　一句網絡流行語說，好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬里挑一。具體到教師身上，可以這么說，嚴肅的教師千篇一律，有趣的教師萬里挑一。確實，有趣的靈魂太難得了，尤其對于那些理科教師來說。于學科而言，像數理化這些基礎學科，全是定律、定理、公式，嚴肅有余而活潑不足，想講得有趣確實不容易；于教師本人而言，面孔板久了，觀念僵化了，不敢輕易切換“畫風”，退一步說，就算想改變，恐怕也心有余而力不足；于外部因素而言，應試教育始終圍繞分數展開，學生埋頭苦讀已成常態，快樂學習并不是必需品。

有趣的老師作文4

　　我們有趣的老師——老王。

　　一般來說，稱呼一個老師，都是“姓+老師”。上了初中，我遇到了一個不二的老師——我們的班主任，王榮平老師。我們習慣地稱呼她為“老王”。

　　她比起我們其他的老師，的確不二。她說，我們每個人都是不二的。

　　她喜歡記錄生活。我們軍訓時的樣子、春游時的樣子、歌唱時的樣子，她都一一記錄下。

　　她喜愛運動。常常建議我們運動，還找來本書——《運動改變大腦》，哈哈，好有說服力。

　　在那天，老王很有儀式感地，邊發“不二書簽”，邊讓我們猜是哪個同學。我們都心有靈犀，一一猜對了。（我們是團結的不二班。）每個同學都帶猜帶蒙地聽著，當聽到幾個關鍵詞時，興奮地，在同學的齊齊注目下，邁著“大碎步”奔向老王。迫不及待地，還沒到座位上，就翻開老王對自己的評價，哇，簡直比中大獎還開心！她還精心為我們準備附在不二書簽上的小裝飾——來自愛琴海沙灘上的小石子，個個精致可愛的小石子，溫暖著每個同學的心。一個個surprise，讓每個同學都感到欣喜。分發給我們每人一張的“不二書簽”上工整的字跡中顯映出她對這件事的上心。她欣慰地看著同學們拿到她的“不二書簽”時的欣喜。啊！滿滿的愛意！

　　她就是個“兩面”老師！課上時，嚴厲極了，同學們做的一切與課堂無關的事，都會被她嚴厲批評。但是課下，和同學們總能聊到一塊兒去，思維的超新，讓我這個00后都自愧不如……

　　喜歡記錄生活的老王，熱愛運動的老王，“兩面”的老王……無論如何，她都是我們不二班最不二的老王！

有趣的老師作文5

　　胡老師是我們的語文老師，不管是春夏秋冬，她都愛穿裙子，小巧的身材，充滿著活力。她戴著一副眼鏡，鏡片后面藏著一雙炯炯有神的眼睛。每當我們取得好成績時，她的眼里就閃爍著喜悅的光芒。胡老師的課生動、有趣，我們都喜歡上她的課。

　　胡老師上課的時候，總是面帶微笑，她的聲音很好聽，朗讀課文的時候抑揚頓挫，我們常常聽得入了神。為了激發我們對學習的興趣，她有時會提一些有獎答題，說得棒的同學就能得到一張小獎券或者加語文積分。今天的語文課上，胡老師讓我們用“正在”造句，說得正確的同學即可拿到獎券，同學們爭相恐后地舉起手，胡老師故意清清嗓子大聲說：“胡老師發獎券可是特小氣噢，先搶先得！”課堂上頓時沸騰起來，有的小朋友使勁把手往上舉，有的小朋友一邊舉一邊大聲喊：“胡老師，請我！請我！”還有的小朋友都急得跳了起來！胡老師用她那警察般銳利的目光掃射了全班同學，突然，她發現了一位注意力不集中的同學，便請他站起來回答。只見那位同學使勁撓頭卻說不出來，胡老師笑著走到他身邊，輕輕拍了拍他的肩說：“我正在拍著XX同學的肩膀。XX同學正在回答老師的問題。我們班同學正在聽老師講課。”胡老師邊說邊用手比劃著。話音剛落，同學們哈哈大笑起來，那位同學紅著臉，也不好意思地笑了。

　　我非常喜歡胡老師那有趣的語文課，給班級增添了歡聲笑語，也讓我們學得更輕松、更愉快。

有趣的老師作文6

　　在我上小學的時候，認識了許許多多的老師，有滿面春風的和老師有和顏悅色的陳老師，有聲色俱厲的魏老師有和藹可親的李老師……在這么多的老師中，我最喜歡的是何老師，因為他很有趣，也很嚴厲。

　　何老師很美麗，一雙全白如玉的眼睛下面有一個出口成章的小嘴巴，她的個子很高，走路的時候總是輕聲慢步，又讓人感覺很酷，就像一陣風從我們身邊吹來。

　　何老師是一個很有趣的人。有一次上體育課的時候，何老師用自己的錢買的喜多的學習用品和吃的擺在操場上。然后她說：“同學們這節體育課我們來玩個小游戲，游戲規則是每個人有五個圈，操場上擺的所有東西，你套中哪個，那個東西就歸你。”這讓我們高興壞了，都很自信的肯定自己會全中。但事實卻很悲慘，好多人全部都沒有套中，有許多人就差一點就套中了，可是偏偏就沒有套中。就算套中了，也就是一個或兩個東西。這個時候四周的人都會哈哈大笑，說：“看，吹牛吧！”就連何老師也笑了。他的笑是多么甜蜜，兩個小酒窩像珍珠一樣展現在我們眼前。

　　雖然在體育課的何老師很有趣，但在語文課上何老師卻很嚴厲。因為每次上課的時候，班上總有些人控制不住自己的嘴，一上課就開始說話。何老師的嗓子不好，本不想說安靜一點之類的話，可她還是忍著疼痛說：“所有人都安靜下來再說話就按班級公約處置。”這一句話讓所有人都安靜下來了，我們也聽出何老師嗓子啞了，也就不再說話了，生怕何老師嗓子會越來越疼。

　　何老師，您是一個辛勤的園丁，我們這些孩子就是你的花朵，您拼命地給我們澆水施肥，讓我們一個個茁壯成長。何老師您放心，我一定是這些花當中開的最鮮艷的花朵，我會用我的知識來報答您。

有趣的老師作文7

　　有一位老師，他喜歡把快樂撒播在他的教學園地里，只要是上他課的學生，臉上都有一道幸福的“彩虹”。

　　趣點一

　　這天放學后，我跟著路隊下樓時遇到了田老師。田老師對我招了招手，說：“來幫個忙。我有事要出去一下，你幫我把盒飯拿到辦公室去吧。”我嘟著嘴說：“好。”可田老師并沒有把手里的盒飯遞給我，而是千叮嚀萬囑咐：“不許偷吃！”我吐了吐舌頭：“放心，我不會偷吃的。”田老師一臉壞笑：“我得先數一數有幾粒飯。”我嘀咕道：“有那么好吃嗎……”田老師說：“你不打開不知道，一打開肯定流口水。”我說：“那我看看唄。”他語重心長地說：“看看可以，口水別流到飯盒里面去啊。”

　　趣點二

　　課外的田老師幽默風趣，課堂上也不例外。

　　隊形隊列比賽的日子近在咫尺，每個班級都在進行艱苦的訓練。烈日下，被刺眼的陽光曬得昏昏沉沉的我們全身癱軟，一個個懶懶散散地踏著步。田老師原本就有點生氣，再加上太陽的“火上澆油”，更是火冒三丈。只聽他生氣地吼道：“立正！”又用“兇神惡煞”的眼神掃視全班：“你們看看你們是怎么踏步的！”他把我們的動作夸張地演示了一遍，還故意翹著蘭花指扭來扭去。一陣大笑之后，同學們的精神似乎好多了。田老師又一本正經地說：“大哥大嬸們，你們再踏不好，就只能送你們去菜市場賣菜啦！”我們急忙站好，一個個昂首挺胸……

　　這個有趣的田老師呀，讓我們的學習生活變得那么快樂。田老師，謝謝您！

有趣的老師作文8

　　其實后來上了高中之后，自己才想到，其實很多老師會把搞好師生關系作為要務，就是他們會覺得只有在和學生搞好關系之后才是一個成功的老師。當然可能也只是我的想法，畢竟我現在真的覺得能夠和學生打成一片的老師是一個比較優秀的老師了吧？是一個形象比較高大的老師。

　　畢竟之前接觸的話，他們都是以老師的姿態和我們交流，但是上了高中之后，大概也是老師們覺得我們有自己的想法了，而且大概我也是因為我們沒有什么年齡差，代溝不會做那么大，所以最后我們的相處才會那么融洽吧，最后他們才會以另一種姿態來和我們交流，才讓我有這樣子的感悟。

　　昨天數學老師說要換課，就是說你要和早上八點半的政治老師換下午三點多的他的課。后來同學們一直在調侃，他說他是要去干嘛？她說因為她想要嘗試一下，早上上上課的感覺，因為他每次都比較早醒，想要嘗試一下，然后同學們就開玩笑，說她是不是想要去約會？想要去干其他的事情就直接說嘛，然后歷史老師就在群里面說，知道了就好，不要拆穿人家嘛，后來他說胡鬧，自己是成家的人了，還什么約會啊，不要胡說。

　　可以這樣子交流的老師真的也是因為在學生心中形象挺好的，老師吧，即便同學們會打到他，會調侃他，但是是從心理認同是一個老師的形象的。

有趣的老師作文9

　　這學期開學時，我們班來了一位有趣的語文老師。他長得又高又瘦，戴著一副眼鏡，更顯得文質彬彬。他走進教室一直在微微地彎著腰。講臺的正上方有一個電視機，我們生怕老師直起腰時會撞到電視機。我想老師也許正是因此才一直彎著腰吧！

　　老師第一句話說道：“先考考你們的基礎知識。”說著在黑板上寫了個大大的“樂”字，問：“這個字怎么讀？”同學們七嘴八舌地議論起來。有的說讀“le”，有的說讀“yue”。老師讓我們舉手說：“認為讀le的同學請舉手。”幾十個小手舉了起來。老師又問：“認為讀yue的同學請舉手。”教室里又小手如林地舉了起來。接著老師又問：“認為兩個音都讀的同學請舉手。”我又把手舉了起來。因為這是個多音字啊！老師又在“樂”字后面寫了個“兵”字。我們面面相覷，老師微微一笑，開始了自我介紹。哦！原來“樂兵”是老師的名字啊！這種自我介紹真有趣！

　　樂老師有一大愛好就是：寫作。他還發表過不少文章呢！他講起話來可謂妙語連珠。雖然才聽了他一節課，我就被深深地吸引住了。

　　放學了，我迫不及待地對媽媽說：“我的新語文老師姓樂”“叫樂兵吧！”媽媽說。我驚奇地問：“你怎么知道？”“以前在《河南教育》上看過他寫的文章。”媽媽說。原來我的樂老師還是個名人呢！

　　我的樂老師課堂上總巧妙地穿插一些有趣的故事，我們笑翻了天。不知不覺中學到了知識，又受到了教育。

　　我的語文老師有趣吧！如果你聽了他的課你也一定會像我一樣喜歡他的！

有趣的老師作文10

　　在暑假的奧數興趣班上，我認識了一位有趣的老師——曹老師。

　　他是一位既滑稽又嚴格的老師，從第一天開始，我們全班同學就喜歡上他了。他高高的，瘦瘦的，臉上常常露出親切的微笑。一雙炯炯有神的大眼睛總是笑得像月亮似的彎起來，一張嘴巴能說出一大筐的笑話，常常把我們逗得哈哈大笑。喔！開始上課了，這是我們上曹老師的第一堂課，整堂課都上得十分愉快。曹老師先介紹了一下他自己，然后又講了一些我們需要注意的事項，笑話就從這開始講起，曹老師說：“我們要養成良好的`心態才能學好東西，好的心態叫做變好的心態，我們要有好心態才能學習好，如果沒有好心態，心就靜不下來，一但心里胡思亂想，就不能學好，而不好的心態呢，又稱作變壞心態，簡稱：戀態”。“哈哈哈……”一聽這話，全班同學都笑得前俯后仰，“停” 曹老師大叫一聲，可是還是有幾個人在說笑，曹老師又發話了：“怎么好像有幾個人變態了呀！”那幾個頓時安靜了下來。我不得不暗自說道：“曹老師，你這一手真絕！”

　　上了這堂課，我從心底里佩服曹老師，他并沒有用死板嚴厲的語言去批評那幾個同學，而是靈活地運用巧妙的語言去諷刺那些自顧說笑的同學，這大概也就是語言的魅力吧！曹老師，您真是個有趣的老師。

有趣的老師作文11

　　在我上小學的時候，認識了許許多多的老師，有滿面春風的和老師有和顏悅色的陳老師，有聲色俱厲的魏老師有和藹可親的李老師在這么多的老師中，我最喜歡的是x老師，因為他很有趣，也很嚴厲。

　　x老師很美麗，一雙全白如玉的眼睛下面有一個出口成章的小嘴巴，她的個子很高，走路的時候總是輕聲慢步，又讓人感覺很酷，就像一陣風從我們身邊吹來。

　　x老師是一個很有趣的人。有一次上體育課的時候，x老師用自己的錢買的喜多的學習用品和吃的擺在操場上。然后她說：同學們這節體育課我們來玩個小游戲，游戲規則是每個人有五個圈，操場上擺的所有東西，你套中哪個，那個東西就歸你。這讓我們高興壞了，都很自信的肯定自己會全中。但事實卻很悲慘，好多人全部都沒有套中，有許多人就差一點就套中了，可是偏偏就沒有套中。就算套中了，也就是一個或兩個東西。這個時候四周的人都會哈哈大笑，說：看，吹牛吧！就連x老師也笑了。他的笑是多么甜蜜，兩個小酒窩像珍珠一樣展現在我們眼前。

　　雖然在體育課的x老師很有趣，但在語文課上x老師卻很嚴厲。因為每次上課的時候，班上總有些人控制不住自己的嘴，一上課就開始說話。x老師的嗓子不好，本不想說安靜一點之類的話，可她還是忍著疼痛說：所有人都安靜下來再說話就按班級公約處置。這一句話讓所有人都安靜下來了，我們也聽出x老師嗓子啞了，也就不再說話了，生怕x老師嗓子會越來越疼。

　　x老師，您是一個辛勤的園丁，我們這些孩子就是你的花朵，您拼命地給我們澆水施肥，讓我們一個個茁壯成長。x老師您放心，我一定是這些花當中開的最鮮艷的花朵，我會用我的知識來報答您。

有趣的老師作文12

　　時間如白駒過隙，轉眼間，五年的時光已經過去，如今我們已經是六年級的大孩子了，在新的學期，我們迎來了一位幽默的數學老師—李老師。

　　李老師瘦瘦的，有一頭棕色的卷發，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，罩著他炯炯有神的眼睛，可討同學們喜歡了。

　　記得李老師初來我們班時，既沒有滔滔不絕地自我介紹也沒有兇巴巴地制定班規，而是在黑板上列起分數算式來，我們見了，大吃一驚，老師邊列式，還邊問我們些奇怪的問題：我們于都有幾所學校?我們學校有幾個班?弄得我們丈二和尚摸不著頭腦，老師葫蘆里到底賣什么藥?

　　很快，黑板上寫滿了算式，老師轉過身，開始解釋：“我們于都有一百多所學校，我卻來了城小，城小有九十多個班，六個年級，我卻到了你們班......經過層層疊加，你們說說我們的緣分是幾分之幾?我們有些迷惑，分數乘法我們還沒學呢!怎么知道等于幾。”那好吧!我告訴你們答案，等于一萬分之一!”老師大聲說到，我們的嘴巴張地大大的，原來概率這么低，還有不少同學感慨：“老師真是與眾不同!”

　　李老師不僅語言與眾不同，在管理辦法上更是別具一格，她所制定的加分制，讓我們懂得自我約束，在學習上更自覺了。

　　我們喜歡李老師有趣的語言，更喜歡她別具一格的教學方式，李老師真好!

有趣的老師作文13

　　小學生活中總會遇到有趣或獨特的老師。

　　我的班主任是個兇巴巴但又很溫柔的老師。說她兇巴巴的的確是這樣沒錯，有時上課發現同學們在玩尺子，就會直接搶走把它掰斷，扔了，從那時起同學們對她的印象就不好，甚至有些懼怕。還有些，某位同學頂撞老師班主任就氣急了，她那雙眼睛里燃燒著怒火，臉漲的通紅，如辣椒般的顏色，如果這是在漫畫里的話，她的頭發就是烈火。學校估計幾秒內就被燒成灰了。那位同學看了后，把頭埋得低低的，好像巴不得有條縫讓自己鉆進去。老師把那個同學拉進辦公室，一只手叉著腰，另一只手指著他，斥責著道：“你啊你啊！居然敢頂撞老師，瞧瞧你自己多沒出息，現在我把臉往哪擱。”……那位同學每聽到老師說得一個就哆嗦一下，當他出來后。面色蒼白，在后來每次看到班主任就哆嗦一下。現在老師只要一掃教室，同學們就立馬做好。

　　雖然她大部分時間挺兇的，但還是有溫柔的一面。比如有一次一位同學跑步時，不小心摔倒了，膝蓋上流了血，哭得稀里嘩啦班主任就蹲下來，安慰她說：“沒事的，過幾天就好了。”說完后，便用手抹去她的眼淚，再把她扶起來，走到前面，彎下腰，溫柔的說：“上來吧！”就把她背到洗手間，慢慢地蹲下來，讓她落地，再把同學的腿微微抬起，老師擰開水龍頭后，就說忍忍就過了，知道嗎？

　　就是這樣一位既兇又溫柔的班主任，讓我得到了不同的溫暖，陪伴著我度過我的的小學生活。

有趣的老師作文14

　　趣味老師是一位語文老師，她就是教我四年級語文的代老師。

　　一頭烏黑的頭發，夾雜著一些白發，年齡大約四五十歲的樣子。一雙會說話的眼睛，在你做錯了的時候，她的眼睛里燃起了熊熊的火焰，你一看肯定會害怕的。在你做了好事的時候，她的眼睛又變成了月牙兒、對著你笑。一對什么聲音都能聽見、靈敏的耳朵，胖胖的身材，十分可愛。

　　她不像有些老師那樣脾氣暴躁，而是很有趣。有一次，老師讓我們寫了一篇作文《我的奇思妙想》，我寫的是《多功能汽車》。老師把我們的作文批改后，拿來了一個袋子，里面裝滿了又大又紅的油桃。老師一個一個讀寫的好的孩子的作文。我的心咚咚跳個不停，因為老師說過寫的不好的要再寫一篇的。最后讀到我名字的時候，我的心里的石頭才落了地。我激動萬分的萬分地走上講臺，拿了一個大油桃。喔，這是老師從天上蟠桃園摘來的蟠桃吧，否則怎么會有這么大的魔力？

　　她十分好學，就算她是老師，她也從來沒有忘記學習。每天下課，一路過她的辦公室，就可以看到她學習的身影。我記得有一次下課鈴響過很長時間，也沒有聽見從來不拉堂的代老師說下課。大家都停了下來，瞅老師在干啥？真是不看不知道，一看嚇一跳，代老師竟然拿著一位同學帶來的書津津有味地看著呢，入迷了。

　　最有趣的是有一次，一個同學上學來的時候買了兩包榴蓮糖。原來他準備在上課的時間偷偷吃的，可是被火眼金睛的代老師發現了。學校是不允許帶食物進校的，老師就給拿走了。下課后，我路過辦公室的時候，我無意中發現老師正在津津有味地吃著那個同學的糖糖呢。哈，離老遠我都能聞到那股特殊的榴蓮味兒！

　　這就是我的有趣老師代老師，你喜歡她嗎？反正我很喜歡她！

有趣的老師作文15

　　“吁你們都是馬嗎？每次只有我說“吁”的時候才會安靜是不是？"科學校隊曹老師是我見過最有趣的老師。記得第一次上課的時候，教室里很吵，大家都在議論這一位胖呼呼熊貓眼的老師上起課來會咋樣？

　　“接下來，有人能把這一張白紙從瓶子下拿出來嗎？”曹老師一邊說著，一邊拿出一張紙，并且拿了一個上窄下粗的大玻璃瓶，瓶口朝下立在了那一張白紙上。

　　有一個同學舉起了手，兩個同學舉起了手，三個同學舉起了舉手的人越來越多，曹老師卻還不請同學起來回答，大家都著急了。“全班四十個人，有二十五個舉手了。下面請第一個舉手的同學上來。”終于曹老師發號施令了，只見那位同學蹲下身子，用手緊緊捏住白紙，又用力又快速的地把紙抽了出來。“砰一一”聲，玻璃瓶倒在了桌子上挑戰失敗了！

　　曹老師擠了擠那熊貓般的眼睛笑瞇瞇地問“你們還有誰要上來試試？"全班鴉鵲無聲，于是曹老師接著說："那我來給你們做一個示范。"說著就站到離瓶子最近的地方準備開始。只見曹老師一只手拉著紙的一角另一只手舉得高。我們都以為他要一舉打下去把桌子打出個大洞。結果戲劇性的事發生了。曹老師大吼著把手捶到桌子上，但緊接著他像在給桌子捶背似的咚咚地敲了起來。不過說來也奇怪，這張紙就這樣在咚咚聲中與我們的驚嘆聲中順利的出來了。

　　有人說想再看一遍，可是曹老師卻一邊揉著手一邊說："同學們請別再讓我做了，因為每一次做完手都會疼一晚上。"大家“哈哈哈”哄堂大笑。很快這節課就在曹老師沙啞的“吁一"聲中結束了。

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