致敬教師作文

時間：2021-09-11 16:49:31 老師我要投稿

致敬教師作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的致敬教師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

致敬教師作文

致敬教師作文1

　　我從上小學時，便喜歡英語課，因此對英語老師有了一份獨特的感情。老師把自己的一切奉獻給了教育事業，把最深的愛獻給了學生，而留給自己的卻是兩鬢秋霜。

　　七年級的英語老師給我的印象最深。他是一位女教師，姓左，他的頭發烏黑發亮!不大的眼睛里總是發出柔和的光，一臉的笑容使同學們感到親切，同學們都甜甜地叫他：“左老師!”

　　笑，是美好的。但我的心目中，左老師的笑最美。以前，我以為老師是最讓我害怕的。然而，左老師的每一堂課幾乎都用笑容面對我們，使我一下子明白：老師不是令人害怕的，而是令我們感到和藹可親的!左老師的笑給他形象生動的英語課增色不少。所以，我們都愛聽他講課。

　　但左老師也有發火的時候。記得有一次，數學老師布置完回家作業，同學們就開始“大鬧天宮”了：有的站起來說話;有的隨意在教室里走動;就連坐在座位上的同學也湊起了“熱鬧”。教室里真是人聲鼎沸。這時，左老師走進了教室。同學們看見左老師那常掛笑容的臉一下子變得嚴肅起來，便安靜了下來，頓時教室里變得鴉雀無聲。左老師嚴厲地說：“誰讓你們這么鬧的?”同學們沉默不答。“給我把第七課課文抄一遍，快，抄!”大家好象都意識到了自己的錯誤，乖乖地抄起來。最后，也許是左老師不忍心讓我們抄了，便讓我們停了下來。他語重心長地說：“同學們，時間是你們的，浪費時間也是你們的事，可是，你們有那么多的時間來吵鬧，不如拿出書來看，既能節省時間，又能提高學習效率。”啊，這是左老師對我們的期望，他希望我們成為有用之材!我一直拿這句話激勵自己，以后一有時間就看書，了解了很多課外知識。

　　說實話，誰不愿結交這樣的良師呢?愿左老師的甜甜笑容永駐面龐!每當我看見他那親切的笑容，就想高歌一曲，唱出我對左老師的愛戴之情!

致敬教師作文2

　　然而，這個飛速巨變的時代，帶給人憧憬，也留下困惑。

　　城鎮化正以前所未有的速度奔馳，到20xx年，中國的城鎮化水平將達到70%。政策傾斜城市、人才會聚城市，城市成為現代化建設的.重心、人人向往之地。在城鄉二元結構的撕扯下，鄉村與城市漸行漸遠。

　　鄉村所守護的文化正遭遇著不小的沖擊，身處其中的鄉村教育不可避免地受到影響，城鄉教育差距、資源配置失衡等問題，制約著鄉村教育的可持續發展。當身邊的大量農村孩子涌向城市學校，堅守在鄉村的老師們難免有些失落。

　　而他們自己，從物質到精神，也面臨一些困境。作為農村教師，我經常遭遇不被理解的尷尬全國兩會上，一些代表委員的聲音，道出了鄉村教師的真實境況。

　　無論是20載不間斷護送學生上下學的文天立，還是義無反顧扎根麻風村30年的農加貴，他們的奉獻精神無疑是偉大的，但僅靠堅守與付出，很難帶來鄉村教育的持久提升。晉升不暢、教學繁重、收入微薄現實問題消磨著他們的職業夢想與從教激情。

　　相比外部困境，專業發展的無力感也困擾著他們。

　　慕課、繪本、機器人城市課堂日益與國際接軌，而在很多地方，鄉村課堂依然是一支粉筆、一塊黑板、一本教材，甚至在重演著30年前的故事。

　　我們清楚，中國教育最大的分母在鄉村，基本實現教育現代化的短板也在鄉村。發展鄉村教育，教師是關鍵。打通教育現代化的最后一公里，要靠鄉村教師改天換地的雙手。

　　唯有有了經濟上的硬氣、專業上的底氣、文化上的睿氣，鄉村教師才能更好地承擔起時代賦予的使命，譜寫更加壯美瑰麗的詩篇。

致敬教師作文3

　　有一種恩情終生難忘，有一種教導受益匪淺，有一種關懷滋潤心田，有一個名字刻在心間，那就是老師。

　　老師是紅燭，照亮別人而把自己燃燒;老師是園丁，培育桃李開遍天涯海角;老師是火種，點燃了學生的心靈之火;老師是石級，承托著學生一步步踏實地向上攀登。老師，您用語言播種，用粉筆跟耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。用愛播種春天，播種理想，播種力量……您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母爰更細膩，比友爰更純潔。

　　教我們語文是李老師。李老師知識淵博，教學經驗豐富，上起課來總是那么輕松，活潑生動，我們尤其愛上她的作文課。她講起作文來總是那么風趣，幽默，引人入勝，使我們興趣盎然。老師不僅課教的好，而且人也很漂亮，老師有一雙水汪汪的大眼睛，長長的眼睫毛，她的鼻子棱角分明，看的是老師那兩排牙齒，潔白整齊，就像兩排銀白色的珍珠，閃閃發光。

　　老師為人很溫和，這一點在上課時可以看出，老師上課時語句幽默，使同學精神抖擻，老師會不厭其煩地為你講解每一道題。在你傷心失落時，老師總會給你加油打氣。那一次，我考試沒考好，十分沮喪，感覺花不再艷了，草不再綠，天不再藍，鳥不再叫，眼前的一切，在我看來，都不同往日……這一切被老師發現了，她鼓勵我說：“不要灰心喪氣，你還有大把的時間可以努力學習，老師相信你，下一次你一定可以考好!”聽了老師一番勸告，我下定決心加倍努力學習。

　　如果世界上沒有老師，人類將永遠陷入混沌。所以讓我們手牽手，弓下身，對老師說一聲：“謝謝您!”

致敬教師作文4

　　昨天，我觀看了電影《天那邊》。我被劇中的情節深深震撼了：女大學生許小萌為了幫助和規范教育一群深山中的貧困孩子，甘愿放棄城市的衣食無憂、輕松自在的“天堂般生活”。甚至遠離親人，要眼睜睜的看著愛情離她而去，放棄愛情，她用自己的青春換取了孩子們至關重要的將來。

　　對于江可可來說，他雖然不是為了教書而來，但是他的離去也情有可原。因為他原本就是養尊處優的大少爺，從小生活在國外，沒吃過什么苦，哪能習慣在這窮鄉僻壤中生存？所以他選擇了離開。

　　許小萌卻堅持了三個月。在她臨回去的那一天，村里的“小屁股”們都來送她，大家都很舍不得許老師，于是所有的人都哭了，連破羅也哭得一塌糊涂。許小萌回到城里后不久，村長李大膽便來看她，還給她帶來了羅老師親自采摘的果子，是她最愛吃的“李”。還告訴了她：“羅老師為了給孩子們修教室，上山去背黃泥，遭到泥石流不幸身亡，尸體也沒有找到……”聽到這個消息后，她的心顫動了，她決定回到大山里，回到“小屁股”們的身邊，繼續破羅那未完成的事業。

　　本片的女主人公許小萌是一個品德高尚、無私奉獻、執著、敢于為實現自己的理想而努力奮斗的人，她是新時代年輕人的楷模！

　　我們是國家的希望，是國家的明天。教育的方式方法的規范和好壞關系著國家的希望和明天，所以，教師們竭盡所能，做到最好，不求任何回報的付出，否則就將會失去那意義。當然，我的哪一位老師不是如此？他們的精神值得我們所有的人學習。

　　今后，我一定要努力學習好文化知識，提高自己的品德修養，將來做一個像破羅、許小萌、王老師一樣的人，要有敢于奉獻自己的精神！

致敬教師作文5

　　老師是一本厚厚的字典，會糾正你的所有的錯別字;老師是一把嚴厲的戒尺，會打折你所有的壞習慣;老師是一位育人的講師，會告訴你所有的知識。

　　我有許多老師，但他們教給了我不一樣的知識。

　　我的老師是陳斌強，孝更絕倫足可矜。在這一千八百多個日夜里，他不怕風雨，用一根布帶，帶著患有老年癡呆癥的媽媽，去離家30多里地的地方上班。陳斌強老師，不僅是中學里的老師，更是我們每一個作為兒女的好老師。子曾經曰過：“今之孝者，是謂能養。至于犬馬皆能有養;不敬，何以別乎?”陳斌強老師教會了我--百善孝為先。

　　我的老師是晏子，在晏子使楚和晏子辭千金中，他教會了我要生活簡樸，學會清廉，更要能言善辯。

　　我的老師是林俊德，縱死終令汗竹香。在他入伍的52年中，他參加了我國所有的核試驗任務，為國防科技和武器裝備發展傾盡心血。在癌癥晚期，仍然以照常的意志工作到最后一刻。他對國的忠，對國家所付出的一切，都教會了我精心忠誠，報效祖國。

　　我的老師是信義兄弟，他們教會了我守，義氣和誠信。

　　我的老師還是馬君則和黃允修，他們兩個都讀不到書，一個借到書后“手錄”，一個借不到書“形諸夢”，都讓我感受到了他們讀書的迫切心情，和勸后輩刻苦讀書。他們教會了我要珍惜今天的優越條件，和來之不易的生活。

　　我的老師更是現在的老師，他們教會了我：總結昨天，珍惜今天，展望明天。

　　我的老師還是其他人，他們教會了我一切一切所需要學會的東西，讓我明白了，不畏險阻，樂觀向上的精神，不怕犧牲，前赴后繼的精神，勇往直前，堅韌不拔的精神，最重要的，是孝悌忠信禮義廉的精神。

　　老師，正是教會我這些精神的講師。我相信，我一定會學會“孝悌忠信禮義廉”的。

致敬教師作文6

　　孫老師是我們的班主任。中等個兒，長圓的臉上有一張能說會道的嘴，從這嘴里迸出的話語，總是那么生動、流利。像一架永不生銹的播種機，不斷在學生們的心田上播下理想和知識的種子，又像一把大掃帚，不停息地將學生心靈上的灰塵無情地掃去。孫老師的眼睛特別明亮，那一雙水汪汪的骨碌碌地磚，像閃光的露珠在綠荷上晃，又像光潔的珍珠在玉盤上溜。孫老師還有一雙敏銳的耳朵，他是個忠實的哨兵，時刻幫孫老師“偵察”外面的“敵情”。一個挺俏的鼻子，更加襯托出了孫老師的慈祥、和藹。

　　有一次，我無意間發現了老師的電腦里有好幾個課件的制作時間都在23：00——5：00這個時間段里做的，很難想象老師是怎樣在陣陣困意當中完成這一個又一個的課件，然后第二天一早就神采奕奕地站在講臺上講課的。還有一次，我看到老師隨手從辦公桌的抽屜里拿出了一罐八寶粥，一邊喝一邊跟在她旁邊的同學說笑：“不喝白瞎了。”而我卻在想：老師是不是沒吃早飯便趕來學校給我們上課了呢?

　　孫老師也并不像其他老師那么古板、刻薄，她時常跟我們開一些小玩笑，有一次老師對我們班一個玩心非常大的同學說：“你的心就跟我的抱枕那么大(老師的抱枕是一個很大的心形)。”這句話惹得同學們哄堂大笑。其實這樣有意思的事情數不勝數。這些事使平常氣氛有些沉重的課堂變得輕松起來。

　　孫老師講的課是那樣豐富多彩的，每一章都像在我們面前打開了一扇窗，把我們帶進了一個色彩斑斕的世界。

　　孫老師您是琴手，能撥動學生大腦里每一根智慧的琴弦，彈奏出優美的樂章;孫老師你是導游，總能把學生引向旖旎之境;孫老師您是幽默大師，使枯燥的學習變成快樂的享受。

　　這就是孫老師，我愛的孫老師!

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