我敬愛的王老師作文

時間：2021-09-01 18:40:25 老師我要投稿

我敬愛的王老師作文2篇

　　在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的我敬愛的王老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我敬愛的王老師作文2篇

我敬愛的王老師作文1

　　在我印象中，我們就像是在茫茫大海里夜行的小舟，而老師就像引航的燈塔，不斷地引導我們穿過了無數(shù)個激流，繞過了無數(shù)個暗礁。小學六年的學習生涯，使我從一個調皮的玩童，變成了一個有知識，講文明，愛集體的學生。此時，又不由地使我聯(lián)想起一句詩春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。看，老師多么像春蠶和蠟炬呀敬愛的老師，您與我們朝夕相處，生活了六年啊，要知道，有多少往事令我難以忘懷。

　　記得，剛入學時，我還只是一個充滿稚氣的小女孩，用怯生生的眼睛望著與我同齡的學生，望著整個陌生的教室，心中充滿了恐懼和孤獨。是您，王老師，您伸出那只滿含慈愛的手把我領進了知識的殿堂，讓我和書本交朋友，教育我們愛祖國、愛人民，您在生活上對我們更是無微不至，不論誰遇到什么困難您，身體上有一丁點不舒服，您都會義不容辭地去照料。雖然你不是我們的親人，但在我們看來，您比我們的親人還要親。王老師，雖然時間能沖淡一些事，歲月能抹去一些記憶，但我會把您對我們的這份情永遠銘記在內心深處，一個最閃亮最耀眼的地方。

　　王老師，你還記得嗎？那是星期五，刮著猛烈的狂風，坐在教室里上課的我發(fā)了高燒。您一摸我的額頭，顯得格外著急，幾次與我父母聯(lián)系，可是怎么也聯(lián)系不上，您的眼神中滿含焦急和慈愛，毅然背起我向門外跑去，老師，您干什么？我騎車送你上醫(yī)院車送你上醫(yī)院。看，你都燒成那樣了。不我在心中默默想著。您前幾天剛因為肺病作過化療，現(xiàn)在又要騎車送我上醫(yī)院這怎么受得了？老師我自己能上醫(yī)院。我大聲說著。不容我分說，您一把把我抱上自行車后坐，騎著車向前行駛。這時我看到您那原本烏黑的頭發(fā)，已摻雜了許多白發(fā)。我知道其中也有一根是為了我，這些白發(fā)中包含著您對學生的心血、精力和慈愛。外面的天冷極了，但我的心中始終是暖烘烘的。北風呼呼地刮著，我多么希望這些風能夠停止，多希望這些風不再吹打您那飽經風霜的臉。坐在自行車后坐上，我的心里酸酸的、苦苦的，眼淚情不自禁的流了下來，那是一種說不出的滋味。經過一路的顛簸，我們終于來到了醫(yī)院，經過醫(yī)生的嚴謹檢查，給我掛了點滴，這時醫(yī)生對您說：孩子她媽，孩子已經沒事了，您放心吧。我看見你的臉羞紅了。醫(yī)生她是我的老師，不是我的媽媽，我在心中默默說道。過了許久，我終于掛完了點滴。剛要出門，您的肺病又發(fā)作了。我看見您的臉忽然漲得通紅，眉頭也緊皺起來，雙手吃力得捂住肚子。我急得大喊救命，您被送進了醫(yī)院急救

　　轉眼間，我已成為一個畢業(yè)班的學生，轉眼間，我已長高了一大截。再也不像兒時那樣莽動，那樣調皮，那樣瘋狂。我學會了包容，學會了忍讓，學會了團結，學會了互助，學會了用真心去對待每一個人。而今，再過四個月我就要離開那陪伴了我6年的母校，那個讓我成長，讓我放非夢想的地方。再見了親愛的老師，再見了親愛的土地，再見了母校的一草一木，十年后的今天，我一定會重返母校，來看一看，看一看那棵和我們一同成長的小樹

　　老師我想對您說：我不會忘記您的，您教育了一代又一代，您希望自己所教的學生都成為有用之材，教師我不會讓你失望的。我一定會把握現(xiàn)在的分分秒秒，不讓自己的年華虛度，不讓自己的光陰白白溜走，人人都說老師辛苦，老師辛苦，但是作為一位啟蒙教師就更辛苦了，老師我會記住您的每一句話每一個字讓它陪伴我一起走完以后的路。再見了，老師。我會永遠記住您，我的老師。

我敬愛的王老師作文2

　　那天，我的母校——大路鎮(zhèn)薛港小學靜悄悄的，墻上披著厚厚的灰塵，那又大又圓的花壇已經滄桑滿面，里面的花兒不見了，只有幾根枯黃的小草在搖擺著。

　　就在我依依不舍要離開母校之際，我看到了一個面熟的婦女遠遠地攙扶著一位年邁的老太太慢步走來，她不是我的幼兒園王書琴老師嗎？我快步迎上去敬重地叫了一聲“王老師好！”“你是惠玲吧？”王老師微笑著用沙啞的聲音問我，我高興地點頭做了回答。

　　王老師曾經教了那么多的孩子，可還沒有忘記我這個調皮、不達目的不罷休的學生，我怎能不高興呢？王老師告訴我她攙扶的是自己的媽媽，我喊了一聲“婆婆好”！王老師告訴她媽媽我是她以前的學生，就是年年給她寄賀卡的學生。婆婆握緊蒼老的雙手，連聲道謝，婆婆還告訴我她為有這樣一個女兒感到有福氣，因為這個女兒體貼人，而且勤勞、孝順……

　　王老師才到母校的時候，年輕的她非常漂亮，脾氣很溫柔，聲音脆嫩，可就是為了我們這些不懂事的`孩子，她的聲音漸漸褪色，漸漸沙啞，可是王老師從來沒有責怪我們，她總是像媽媽一樣和聲細語地教我們。王老師非常有耐心，她關愛著我們每一個小朋友，那是她用的鼓勵法，只要孩子表現(xiàn)好、表現(xiàn)有進步她都給貼紅星星，她用這種方法教出了很多好學上進的學生。

　　記得那天我家的新房子要上主梁了，那時農村有一個習俗，就是新房子上主梁的那一天要舉行慶祝儀式，畢竟在窮苦的年代能建起新房是一件非常不容易的事情，怎能不高興呢？表達高興的方法就是把親朋好友請過來，辦幾桌所謂“高檔”的酒席、放爆竹來慶祝。

　　上大班的我進了學校看到王老師就跟她說，請她到我家吃中飯，王老師笑著假裝答應，因為她怕影響我上課的情緒。上午放學后我就緊跟在王老師身后，纏著王老師，就要叫她到我家吃飯。王老師不知謝過我多少次，但她告訴我下午她要到中心校學習，所以她讓我自己回去吃飯，倔強的我就是不答應，還是一直跟在王老師的身后，結果我倒是被王老師帶回家吃了中飯。下午王老師要去學習了，她帶上學習用品并推了一輛自行車出了門，從來沒有坐過自行車的我就想坐一回她的車。王老師很擔心，畢竟之前她都是獨自騎車的，從來沒有帶過人。我說我不怕，沒辦法，到了馬路上王老師小心翼翼地把我抱上書包架，等我坐穩(wěn)了她才開始騎。“嘭”！車子摔倒了，王老師重重跌了下來，而我也滾了下來。王老師急忙爬了起來，不顧自己的疼痛跑到我身邊，小心翼翼地把我扶起來，攙扶著我上了馬路，然后把我身上的灰塵一一拍去，還一邊安慰我一邊向我道歉。而我呢，一點兒也沒有受傷，只是感覺稍微有點疼，勇敢的我沒有哭，反而幫王老師擦擦眼淚，告訴她我沒事。后來王老師推著車子把我送回了家，并發(fā)至肺腑地向我爸爸媽媽道了歉。我記得更深的是我的爸爸媽媽不僅沒有責怪王老師，反而再三地感謝王老師，因為他們非常尊敬女兒喜愛的這位好老師。那天她學習遲到了……

　　現(xiàn)在孩子們全都集中到中心校了，幼兒園也與小學分開了，也都轉到鎮(zhèn)上了。聽說王老師沒能繼續(xù)擔任教師這個職務，可能是因為沒有正式的編制吧，可我總覺得鎮(zhèn)上缺了這么一位好老師是一大損失。王老師，不管您現(xiàn)在當不當老師我都告訴您，您是我最敬愛的好老師，學生我祝福您幸福、安康到永遠！

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