最美教師作文（精選51篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的最美教師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　最美教師作文 1

　　夜空群星閃耀，燈光依舊明亮，您高大的身影還映在窗外的草叢邊，鋼筆刷刷劃過紙面的聲響還清晰可聞，偶爾傳來的沉重的嘆息，是對(duì)我們頑皮闖下的禍慈祥的寬恕。深夜，燈再亮，教案的扉頁再次掀開，疲倦的文字精神抖擻地排在四方格子里，敘說著明天的功課，講解著人生的意義。

　　舉起心中的燈

　　我還記得您看似嚴(yán)厲的雙眼，語言中包含的滴滴真情，那是您對(duì)我們的愛最為含蓄而真誠的流露。

　　您一向不讓我們?cè)诖蝻垥r(shí)兩手都端著湯，“演雜技”似的走回自己餐桌旁的座位。但為了少走一次路，我們還是冒著被燙傷的危險(xiǎn)兩手“撐天平”。在我們一次次的“演雜技”，險(xiǎn)些摔倒后，您終于忍不住，說：誰要是再兩手端湯又被燙著，就要罰你了！

　　然而，又有幾個(gè)人能真正聽懂這句飽含愛意的訓(xùn)斥？為了保護(hù)我們不會(huì)受傷，為了為了讓我們擁有健康的身體，您用最普通的方式表達(dá)著最關(guān)切的愛。表面嚴(yán)厲而內(nèi)心細(xì)膩的您，總是在不經(jīng)意之間，流露出暖暖的愛，那慈父般的深情。日月流轉(zhuǎn)，在雨中奔波的'身影書寫明天的課程，夜掌明燈，翻來又翻去的書頁記載著昨天的奉獻(xiàn)。眼中的語言敘說著心中的傷痛，上揚(yáng)的嘴角包含夜晚的艱辛，課堂的歡笑充斥著對(duì)我們的自豪。

　　不敢，點(diǎn)亮窗前的燈。

　　深夜，那盞燈，書寫隱含的愛意。

　　點(diǎn)亮燈

　　昨夜，雨作，誰為我們關(guān)窗？今晨，風(fēng)寒，誰叫我們添裳？今日，歡聚，誰共我們歡笑？明日，離別，誰與我們心傷？

　　昨夜風(fēng)雨大作，樹葉被打得嘩啦啦地響，雨滴飛進(jìn)宿舍，帶來一絲絲寒氣纏繞著我們朦朧的睡意。而您不顧夜晚的寒冷，起身為我們關(guān)上倔強(qiáng)打開的窗子，隨著雙手艱難地移動(dòng)著窗的邊緣，冰冷的雨滴順著風(fēng)闖進(jìn)來，打濕了您溫暖的發(fā)絲，打濕了您單薄的衣裳。睡夢(mèng)，忽而變得更加香甜，夢(mèng)里，滿天星的香氣彌漫天空。

　　清晨，秋風(fēng)陣陣襲，金色的楊樹葉子落下一片又一片，標(biāo)示著金秋的來臨。早早起來的您不忘叮囑我們多添幾件衣裳，“天冷，多穿衣”。在我們胡亂套上校服褂子的同時(shí)，只記得叮囑我們的您卻忘記了為自己添衣。風(fēng)吹來，陣陣寒，吹在身上，涼在心里。

　　終究，點(diǎn)亮了那燈。

　　深夜，那盞燈，感慨愛的細(xì)膩。

　　熄燈

　　如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，劃動(dòng)那船只般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢(shì)生動(dòng)如一只飛翔的鳥，在講臺(tái)上揮一條優(yōu)美弧線——船只穿過……天空飄不來一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠(yuǎn)。

　　情深似海，恩重如山，師恩難忘，您在深夜點(diǎn)亮的燈又怎能熄滅，那是照亮前程的燈啊，永不泯滅！

　　輕輕地，吹熄手中的燈，因?yàn)樵谖沂种械臒暨h(yuǎn)不及您的萬分之一，慢慢地，點(diǎn)亮心中的燈，在我的心中留下您永遠(yuǎn)高大的身影。

　　深夜，那盞燈，徹夜明……

　　最美教師作文 2

　　如果我是一位音樂家，我要用最美歌聲來贊美她;如果我是一位作家，我要用美妙的文字來贊頌她；如果我是一位畫家，我要用一幅優(yōu)美的畫來表達(dá)她。她的模樣是那么慈祥，她的聲音是那么動(dòng)聽，她留著長長的頭發(fā)，長著一張圓圓的臉，一頭烏黑的長發(fā)，她個(gè)子不高，皮膚不算很白，一雙眼睛永遠(yuǎn)閃爍著智慧的光芒，臉上永遠(yuǎn)是掛著甜甜的微笑，在我的記憶中他似乎穿著很樸素，但樸素中帶著幾分華麗。她就是我眼中淡定，知識(shí)淵博的最美老師——黃老師。

　　黃老師特別喜歡鼓勵(lì)同學(xué)，記得黃老師剛來我們班開始給我們上課時(shí)，她叫同學(xué)們積極舉手回答問題，但是一個(gè)同學(xué)都不敢舉手發(fā)言，于是她就采用了一種“鼓勵(lì)激療法”。說“沒事，大膽地舉手，說錯(cuò)了沒關(guān)系，老師會(huì)鼓勵(lì)你們”。黃老師這么說，我就勇敢地舉起了手，并且正確的回答了老師的問題。之后每次回答問題時(shí)越來越多的同學(xué)都勇于舉起了手。以前我們班的氣氛很沉悶，同學(xué)們都不是很大膽的表達(dá)自己，現(xiàn)在好了，黃老師的“鼓勵(lì)激療法”改正了我們班的壞習(xí)慣，不僅效率提高了，而且我們每天都是在輕松愉快的教學(xué)環(huán)境中好好學(xué)習(xí)，大大的提高了我們班的學(xué)習(xí)成績。

　　黃老師的教學(xué)還有一個(gè)特點(diǎn)，就是提倡大家課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。以前，我們班同學(xué)都不喜歡課前預(yù)習(xí)，所以老師提出問題，一個(gè)都答不出來，現(xiàn)在我們班喜歡上了預(yù)習(xí)，在課堂上，老師提出的問題，全都答得上，還能把預(yù)習(xí)的`過程中遇到不懂得問題，在老師上課的時(shí)候一一解答出來，還能說出課文的主要內(nèi)容。課后復(fù)習(xí)是把所學(xué)的知識(shí)加以牢記，鞏固。運(yùn)用起來更加游刃有余。

　　黃老師對(duì)待工作非常嚴(yán)謹(jǐn)，她雖然是一個(gè)四五十歲的人了，但她并不因此而對(duì)工作有所懈怠，有時(shí)候路過黃老師的辦公室，我都會(huì)不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)她正在伏筆寫跟工作有關(guān)的東西，這讓我油然而生對(duì)黃老師的一股敬意，從黃老師身上，我學(xué)習(xí)到了孜孜不倦的精神，黃老師也是個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的人，俗話說：“活到老學(xué)到老”。這句話在黃老師的身上那是在合適不過了，黃老師特別謙虛，從黃老師身上我又讀到了謙虛的精神和不恥下問的習(xí)慣。

　　經(jīng)過四個(gè)學(xué)期的努力，我們班獲得了“優(yōu)秀班級(jí)”稱號(hào)，這是我們班團(tuán)結(jié)獲得來的，也是黃老師辛辛苦苦教育我們得來的，在這里我代表我們班向黃老師說一聲：“老師，謝謝你！”

　　我們有幸能遇上這樣一位有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，盡職盡責(zé)的好班主任而感到高興，我眼中最美的老師——黃老師。

　　最美教師作文 3

　　她有一頭烏黑的長發(fā)，一雙不大而迷人的眼睛，一張小小的嘴巴，中等個(gè)子，她是一盞明燈，給我們指引方向——她就是我心中的最美教師——王老師。

　　我心中最美教師的這個(gè)位置，王老師是當(dāng)之無愧的。她的面容，她的氣質(zhì)，都散發(fā)著巨大的魅力，讓人如癡如醉。她平易近人，雖說不是我們的班主任，但她對(duì)我們十分負(fù)責(zé)，生活上處處教導(dǎo)著我們；她善解人意，每次都會(huì)站在我們的角度考慮事情；她知識(shí)淵博，即使什么都懂，也從不擺架子。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”遇見她之后，我終于明白了這份奉獻(xiàn)的價(jià)值，這份精神的真諦，這份難以言喻的堅(jiān)持。

　　刻在我記憶最深處的那一次——在一節(jié)語文課上。鈴聲剛剛響起，老師款款走來，我們?nèi)�部坐好，開始上課。老師站在講臺(tái)上，聲情并茂的講著，魅力十足的她光芒四射，但講到一半的時(shí)候，老師突然停了下來，并且眼圈紅紅的，手輕輕的揉著嘴，但她又緊緊的攥著拳頭，緩緩地說了一聲：“沒事，我們繼續(xù)上課。”這一節(jié)課我們絲毫看不出老師有任何異樣，但我似乎能感覺到老師好像很痛苦。終于下課了，我們讓同學(xué)小白去探個(gè)究竟，才得知老師是帶病上課。我知道牙痛時(shí)的那種痛苦，但我不知道老師是怎樣熬過那四十分鐘的，也許是有一種力量在支撐著她，使她從不畏懼，想著這個(gè)為我們付出太多的老師，我們甚是心疼。回想起當(dāng)時(shí)，老師忍著劇烈的疼痛為我們上課的情形，我不禁潸然淚下。

　　她真的就如春蠶，吐盡真絲；她真的`就如蠟燭，燃燒年華。她為了教育事業(yè)，奉獻(xiàn)了最艷麗的容貌，奉獻(xiàn)了似水的流年，奉獻(xiàn)了最矢志不移的決心，就這樣一直默默的，奉獻(xiàn)著自己的一切！

　　有一種職業(yè)最為美麗，那就是教師；有一種魔棒最為神奇，那就是粉筆；有一種平臺(tái)最為神圣，那就是講臺(tái)；有一首詩歌最為動(dòng)人，那就是師德；有一種風(fēng)景最為亮麗，那就是師魂……

　　我心中最美的教師：王老師，您辛苦了！

　　最美教師作文 4

　　每個(gè)人心中都有不會(huì)遺忘的老師，我也不例外。在我的心目中最難忘最美的就是龔麗萍老師，她是我小學(xué)的班主任。

　　記得我剛上學(xué)時(shí)膽子很小，是我爸爸硬拉著我的小手，把我?guī)У綄W(xué)校的。第一次見到老師的時(shí)候，她中等身材，剪著齊耳短發(fā)，穿著很樸素，印象最深的是龔老師有兩個(gè)深深的酒窩，笑起來特別的甜美。她笑瞇瞇的對(duì)我說：“我是你的班主任龔老師。”雖然龔老師看起來很甜美很溫柔，但怕生的我當(dāng)時(shí)沒有和老師問好。爸爸把我交給老師后就上班去了，當(dāng)時(shí)我都快哭了。龔老師摸著我的`頭說：“現(xiàn)在你是一名小學(xué)生了，勇敢點(diǎn)，在學(xué)校要認(rèn)真學(xué)習(xí)。”突然覺得龔老師就像是我的媽媽一樣，真好！

　　時(shí)間一天天的過去了，在龔老師的教導(dǎo)下，覺得上學(xué)是件很有趣的事，膽子也不像以前那么小了。有一次，我的算術(shù)測(cè)驗(yàn)有幾道題算錯(cuò)了，龔老師把我叫到她的面前，比較嚴(yán)肅又耐心的給我講解錯(cuò)在哪里，為什么會(huì)犯錯(cuò)，直到我明白。老師經(jīng)常跟我們班的同學(xué)說：“知識(shí)可以改變命運(yùn)，知識(shí)可以創(chuàng)造未來，知識(shí)可以豐富理想。”那時(shí)候我還太小，沒有明白其中的道理，現(xiàn)在覺得那就是真理！現(xiàn)在我已為人妻為人母，能體會(huì)到老師當(dāng)年的用心良苦，老師的無私奉獻(xiàn)！

　　有些時(shí)光過去很久都沒忘記，有些回憶存在腦海不曾退去，親愛的龔老師非常感謝您，您永遠(yuǎn)是我心中最美的老師！

　　最美教師作文 5

　　鮮花心中雨露最美，因?yàn)橛曷蹲虧櫫缩r花的成長；蒼鷹心中長空最美，因?yàn)殚L空成就了它的飛翔；魚兒心中大海最美，因?yàn)榇蠛＝o予了它的生命。在我心中，魏老師最美，因?yàn)槭撬�激�?lì)著我不斷成長，不斷進(jìn)取，不斷完善。

　　我是新轉(zhuǎn)來的學(xué)生，所以一切對(duì)于我來說都是陌生的，沒有朋友，沒有樂趣，孤單而又寂寞。那是一個(gè)陽光燦爛的日子，但發(fā)下來數(shù)學(xué)試卷上一個(gè)個(gè)醒目的紅叉叉使我的心情一落千丈。我不想和任何人交流。到了吃中午飯的時(shí)候，一點(diǎn)點(diǎn)食欲都沒有。當(dāng)最后一個(gè)人打完飯，魏老師用她那柔和的聲音說：“誰還沒有打飯趕快上來打？”同學(xué)喊著：“丁子超沒打!”“趕快吃飯，不吃飯不行的，不吃飯?jiān)趺茨荛L高個(gè)呢？”“老師，我實(shí)在不想吃!”“不行，趕快到食堂打飯。”魏老師用她那毋庸置疑的聲音嚴(yán)肅地說。在老師威嚴(yán)的目光注視下，我只能服從命令去食堂打飯了，埋著頭不言不語地把飯吃完了。魏老師溫柔地把我叫到辦公室，問我不想吃飯的原因，我支支吾吾地說：“因?yàn)椋�因�(yàn)閿?shù)學(xué)沒考好，我心里難受極了。”魏老師耐心地聽我講完，語重心長地告訴我：“一次考試失敗并不代表永遠(yuǎn)都會(huì)失敗，每個(gè)人的一生都會(huì)經(jīng)歷許許多多的考試，會(huì)經(jīng)歷許許多多的成功和失敗，每次失敗后，只要認(rèn)真反思，認(rèn)真總結(jié)，化失敗為動(dòng)力，成功就在不遠(yuǎn)處。而不吃飯是最無能的一種表現(xiàn)，因?yàn)樗鼘?duì)考試成功沒有絲毫的幫助。老師相信以你的能力和進(jìn)取心一定能考好的……”從老師的辦公室走出來，我忽然覺得一絲溫暖從心底流過，在老師期待和信任的目光中，一種不怕輸?shù)木�神從我的心里油然而生。是的`，失敗不可怕，輸也不可怕，可怕的是我們對(duì)待失敗的態(tài)度呀!

　　在魏老師的鼓勵(lì)和引導(dǎo)的下，我很快地融入了這個(gè)新環(huán)境。一切變得不再那么陌生，一切變得不再那么孤單，我有了很多的新朋友，我有了欣賞我，信任我的魏老師。在我心中，“最美文苑教師”這個(gè)稱號(hào)，魏老師當(dāng)之無愧!

　　最美教師作文 6

　　她有一頭黑發(fā)，一雙小而優(yōu)美的眼睛，一張小嘴，一個(gè)矮個(gè)子。她是一盞明燈，偷偷指引著我們——這是我心中模范的老師：王老師。

　　篦齒是我心中最美的老師。她平易近人，雖然是班主任，但很少批評(píng)同學(xué)；她善解人意，連老師都會(huì)站在我們的角度思考；她知識(shí)淵博，即使什么都知道，也從不擺架子。

　　人們把他們的老師比作蠟燭他們和木匠。這些比喻大自然而親切，但我覺得我的王老師更像是一本的書。在課堂上，她是一本書《百科全書》。所有的問題都會(huì)向她解決，大家都會(huì)服氣；上課的時(shí)候，王老師成了《幽默大全》這本書，經(jīng)常用一些比喻，諷刺的話讓我們發(fā)笑；在生活中，王先生自然成了我們的《三十六計(jì)》。同學(xué)之間難免會(huì)有一些女同學(xué)沖突，作為班長，我也經(jīng)常會(huì)手足無措。這時(shí)候王先生會(huì)在不知情這時(shí)候的'情況下替學(xué)生解決矛盾。王老師還是一本《思想品德》。她不僅會(huì)教我們?nèi)宋木�神知識(shí)，還會(huì)教我們?nèi)绾巫鋈耍�如何做事�?/p>

　　王老師，我心中真善美的老師，你面對(duì)講臺(tái)，背對(duì)黑板，一點(diǎn)一點(diǎn)的給我們你的知識(shí)。真心對(duì)你說：“老師，你辛苦了！”

　　最美教師作文 7

　　九月的教師節(jié)迎來了，這是每個(gè)努力為國家培養(yǎng)優(yōu)秀人才而每天早出晚歸的人的節(jié)日。這也是您――我們班主任的節(jié)日。

　　您雖然有點(diǎn)老，從事教書有二十幾年了，我們班有許多學(xué)生的父母都是您教的。您對(duì)于我們來說就跟父親一樣親切，對(duì)我們也跟父親一樣嚴(yán)厲。

　　在我的映象當(dāng)中，那一次的經(jīng)歷讓我難以忘懷。那時(shí)語文老師正在講課，我卻在下面跟同學(xué)嘻嘻哈哈，搞的.不亦樂乎，語文老師多次提醒，我卻當(dāng)成耳邊風(fēng)。這時(shí)我看到您趴在窗戶邊查看，頓時(shí)您和我對(duì)視，我就知道大事不妙。果然，下課后您就把我叫了出來，對(duì)我進(jìn)行審問。您說：“上課我看見你講話了。”

　　我啞口無言，不知該怎么跟您說，我當(dāng)時(shí)只說了句：“恩。”我認(rèn)真地聽您講話，聽您列舉許多成名人士的成名經(jīng)歷，我在腦袋里認(rèn)真的反思，想想自己的錯(cuò)誤，為什么別人可以我為什么不行。

　　我牢記了您的這句名言：“一切皆有可能，態(tài)度決定一切。”在這后面的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我每次控制不住時(shí)，就想起您的名言。 您把我從一個(gè)頑皮的孩子糾正成了一個(gè)十分聽話的孩子。是您讓我的成績突飛猛進(jìn)。我對(duì)您懷有無法用語言表述的感恩。

　　您就是一位最美教師！

　　最美教師作文 8

　　我最喜歡的老師是閆春蘭老師，她教我語文，也是我的班主任。

　　閆老師對(duì)我們很嚴(yán)格，有一次，我的作業(yè)很馬虎，書寫潦草，錯(cuò)了好幾條題目，她把我狠狠地批評(píng)了一通，讓重做了一遍，以后我再也不敢不認(rèn)真做作業(yè)了。其實(shí)，閆老師有時(shí)候也很和藹，活動(dòng)課上她和我們玩成一片，沒有一點(diǎn)老師的`架子，倒仿佛是我們的伙伴了。

　　我特喜歡上閆老師的語文課。她寫的字很漂亮，聲音也特別好聽，一次她給我們讀《歌唱二小放牛郎》，讀得很有感情，有好幾個(gè)同學(xué)被感動(dòng)得眼淚都流出來了。

　　閆老師很愛我們，她關(guān)心我們每一個(gè)同學(xué)。她經(jīng)常利用時(shí)間給同學(xué)補(bǔ)課，遇到同學(xué)不會(huì)做的題，她總是很耐心地講解，而且還給他總結(jié)學(xué)習(xí)的巧方法。在閆老師的關(guān)心之下，大家的作業(yè)都自覺地變認(rèn)真了，成績也在進(jìn)步著，連一向不怎么突出的楊廣鑫，竟也在一次測(cè)驗(yàn)中得了98分，不用說，這當(dāng)然與閆老師的付出是分不開的！

　　閆老師就是我心目中的好老師，她不僅僅教會(huì)我文化知識(shí)，也是我做人的榜樣，是我在知識(shí)海洋中遨游的航標(biāo)，我以有這樣的老師而自豪！

　　最美教師作文 9

　　天空突然下起了大雨，一顆顆花種從土地里露出頭來，這些芽兒接受著雨水的滋潤，但是，雨水停了以后，花兒面臨枯萎，不知如何是好的時(shí)候，在陽光的盡頭出現(xiàn)了一個(gè)使者，他手上拿著一個(gè)小水壺，走到這些嫩芽前給它們一個(gè)一個(gè)澆水，施肥，精心培養(yǎng)，不求回報(bào)，只希望那些芽兒可以茁壯成長，有一天能開出花來，盡情綻放自己的美麗。

　　我認(rèn)識(shí)這樣的一個(gè)使者，她處處為那些花兒考慮，為了讓花兒可以綻放出美麗的花朵。這個(gè)使者就是我們班物理老師，也是我的班主任——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>

　　她上課很認(rèn)真，當(dāng)我們沒聽懂的時(shí)候，她總是不厭其煩的給我們一遍又一遍的講，講到都聽懂了，下課了她還要要修改作業(yè)，解決學(xué)生的一些疑問。他總是在我們的本子上寫滿了鼓勵(lì)的'話語。到了晚上，其他老師都下班走了，只有她還在辦公室，為了給她的學(xué)生講懂題，下班的時(shí)間推遲了一兩個(gè)小時(shí)，但她還是不厭其煩，幫這些學(xué)生，幫這些花朵，讓他們更加優(yōu)秀。

　　花朵中有些“玫瑰”，當(dāng)老師培養(yǎng)它時(shí)，被扎的滿手血，但是劉老師還是不放棄每一朵花。這就是我心中的最美教師。

　　劉老師，謝謝您日夜為我們操勞；劉老師，謝謝您對(duì)我們有這么多陪伴；劉老師，謝謝您教會(huì)了我們這么多知識(shí)。

　　最美教師作文 10

　　我對(duì)我心目中老師的要求很嚴(yán)格，如果我的們作業(yè)做錯(cuò)了，必須認(rèn)真給我們講解。如果同學(xué)們發(fā)生矛盾，必須耐心調(diào)解。如果我們生病，老師對(duì)我們要關(guān)心。

　　雖然在我們學(xué)校中有許許多多關(guān)心我們的老師，但是，我心目中的好老師還是趙老師。她總是掛著微笑，看起來那么的和藹可親 。如果考試有不會(huì)的題、作業(yè)不會(huì)寫的，趙老師便會(huì)很認(rèn)真地向我們講解，一直到全班同學(xué)都懂為止。同學(xué)們?nèi)绻�發(fā)生了矛盾，趙老師便會(huì)調(diào)解，夏天，教室里很熱的時(shí)候，同學(xué)們都在專心致志地做作業(yè)，趙老師便拿著水桶在教室里灑水。我們都要替老師做，趙老師卻說：“只要你們認(rèn)真學(xué)習(xí)，我就是天天為你們?yōu)⑺�也心甘情愿。聽了老師的話，我們都被感�?dòng)了，于是，我們變得更加的.勤奮了。

　　老師您是一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了被人，耗盡了自己。您就是太陽，無私地奉獻(xiàn)了自己的光芒。您的愛如太陽般溫暖，春風(fēng)般和煦，清泉般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。

　　您——老師的愛，是天下最偉大的，最無私的。

　　鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

　　最美教師作文 11

　　我眼中最美老師是孫老師。孫老師，平易近人，對(duì)每一位學(xué)生都是面帶微笑的。我喜歡孫老師。

　　一天我和同學(xué)被老師批評(píng)了，老師叫我們倆去辦公室一下，到了辦公室，老師讓我們面壁反省一下，過了十分鐘，老師讓我們轉(zhuǎn)過頭來說：＂你們兩個(gè)有沒有知道犯什么錯(cuò)了？＂我們兩個(gè)一起說：＂知道了＂。老師說：＂什么錯(cuò)？＂我們回答：＂我們上課不能開小差的＂。老師說：＂還有嗎＂？我們說：＂上課不能講話，不能扔?xùn)|西，老師寫的重要語句要抄下來＂，老師說：＂你們兩個(gè)回教室吧！＂

　　第二天上課，我們認(rèn)真聽，老師寫的'語句，我們都抄了下來，老師見我們倆這么認(rèn)真，就一人一個(gè)糖，給了我們。到了又一個(gè)星期一孫老師沒有來，第二天，第三天，第四天，第五天，老師依然沒有來，我們急了，一聽到楊老師說：＂你們英語老師不來了，他的腸胃出血了。＂我問，為什么老師腸胃會(huì)出血？＂＂因?yàn)樗�在深夜還沒有睡，太疲倦了。＂

　　我們不開心極了，寫信給老師送過去，希望老師會(huì)收到我們的信，祝老師永遠(yuǎn)健康快樂每一天，我們永遠(yuǎn)喜歡你孫老師，她就是我心中最美的老師。

　　最美教師作文 12

　　老師，是他們帶領(lǐng)著我暢游書海；是他們讓我獲取了豐富的知識(shí)；更是他們教會(huì)了我做人處事的道理。我心中最美的老師之一，就是我們班班主任羅老師。

　　記得五年級(jí)開學(xué)第一天，我一進(jìn)新教室，就看見一位不認(rèn)識(shí)的新老師筆直地站立在講臺(tái)旁。這位老師中等個(gè)頭，雪白的皮膚襯著她那充滿智慧的眼睛，顯得格外瀟灑。沒過多久，班里有幾個(gè)男同學(xué)開始“搞事情”了，只見他們一個(gè)個(gè)交頭接耳，一會(huì)兒瞅瞅那，一會(huì)兒瞅瞅這。羅老師發(fā)現(xiàn)后，生氣地大聲訓(xùn)斥了這幾位同學(xué)，把全班同學(xué)都震懾住了。我心里暗暗嘀咕“一般在開學(xué)第一天，老師都是很溫柔的。這位新老師第一天就這么兇，以后真不知道我們還能不能活了啊！”后來相處了一段日子，我卻發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，羅老師平時(shí)對(duì)待我們一直是和顏悅色的，只有在有些同學(xué)行為實(shí)在過分的時(shí)候才會(huì)發(fā)火。她其實(shí)是一位溫和的`老師。

　　而且，羅老師還特別有正義感，她總是會(huì)及時(shí)制止一些同學(xué)之間的不良表現(xiàn)，化解掉一些危險(xiǎn)或不好事情的發(fā)生，用她的方式保護(hù)著我們，全班同學(xué)都特別喜歡她。

　　這就是我心中最美的老師——羅老師，她給大家制定了班級(jí)紀(jì)律，也給大家?guī)�來了生機(jī)和歡樂，讓我們班充滿了愛。我愛羅老師，更愛我們五（4）大家庭！

　　最美教師作文 13

　　她有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙不大而迷人的眼睛，一張小小的嘴巴，不高不矮的個(gè)子，她是一盞明燈，暗暗給我們指引方向-——這就是我心中最美的教師：王教師。

　　我心中最美的教師這個(gè)位置，王教師是當(dāng)之無愧的。她平易近人，雖然是班主任，卻很少批評(píng)同學(xué);她善解人意，即使是教師，也會(huì)站在我們的角度研究;她知識(shí)淵博，即使什么都懂，卻從不擺架子。

　　人們都把自我的`教師比作蠟燭，園丁。這些比喻自然親切，但我覺得我的王教師更像一本多功能書。課堂上，她是一本《百科全書》所有的問題到她那都會(huì)迎刃而解，讓大家心服口服;課間里，王教師又變成了一本《幽默大全》常常會(huì)用到一些比喻，反語把我們逗得哈哈大笑;生活中，王教師理所當(dāng)然成為了我們的《三十六計(jì)》。同學(xué)之間難免會(huì)鬧些矛盾，身為班長的我常常也會(huì)是束手無策。這時(shí)，王教師便會(huì)神不知鬼不覺地幫同學(xué)們化解矛盾。王教師還是一本《思想品德》書，她不但會(huì)教我們文化知識(shí)，還會(huì)教我們?nèi)绾巫鋈耍�如何處事�?/p>

　　王教師，我心中最美的教師，您應(yīng)對(duì)講臺(tái)，背靠黑板，將知識(shí)一點(diǎn)點(diǎn)的交給我們。真誠的對(duì)您說一聲：“教師，您辛苦了!”

　　最美教師作文 14

　　為了34個(gè)即將畢業(yè)的孩子，到巫山縣平河鄉(xiāng)小學(xué)支教的鄉(xiāng)村女教師曹瑾，拖著重病堅(jiān)持工作，最終倒在了她熱愛的教師崗位上。連日來，本報(bào)的連續(xù)報(bào)道受到社會(huì)各界的廣泛關(guān)注，不少單位和個(gè)人都伸出了援助之手。但不幸的是，凌晨，這位被網(wǎng)友稱為“最美鄉(xiāng)村教師”的女孩還是因癌細(xì)胞擴(kuò)散醫(yī)治無效去世了，年僅23歲。

　　其實(shí)，最美鄉(xiāng)村教師不僅是年輕女孩子獨(dú)有的`青春氣息的美，更是她教書育人的精神和樂于奉獻(xiàn)的品質(zhì)讓人感動(dòng)!

　　在最美鄉(xiāng)村教師當(dāng)上老師后，懷著圓夢(mèng)后的喜悅，曹瑾很快進(jìn)入角色，成為六年級(jí)2班的班主任。在她班里，34個(gè)學(xué)生中有27個(gè)是留守兒童。為了帶好這群孩子，曹瑾除了完成繁重的教學(xué)任務(wù)，還擔(dān)任了一個(gè)女生寢室的“知心姐姐”，每天從早忙到晚。今年4月末，曹瑾感覺身體不適，吃不下飯，父母、男友、同事、學(xué)生都勸她去醫(yī)院檢查。為了不影響孩子們的學(xué)業(yè)，這個(gè)倔強(qiáng)的女教師帶病堅(jiān)持工作，直到7月2日病情惡化，才被送到醫(yī)院，已是惡性淋巴瘤晚期。

　　不過，最美鄉(xiāng)村教師還有一個(gè)遺憾，她最大心愿是捐獻(xiàn)眼角膜，但病危時(shí)雙眼被癌細(xì)胞侵蝕，不能捐贈(zèng)眼角膜了。但是人們都被她的精神所感動(dòng)，這種勇敢、勤勞、堅(jiān)強(qiáng)，堪稱80后典范!

　　最美教師作文 15

　　又是一個(gè)萬籟俱寂的晚上，我獨(dú)自一人在窗臺(tái)，看著皎潔的月光闖進(jìn)臥房，射在校服上。我才想起自己已是一名初中生了。仰起頭來，看著點(diǎn)點(diǎn)繁星在天空中閃爍，回憶好像是夜空中的流星，從我腦海中劃過，打破了寧靜的夜空，更打碎了我平靜的'思緒。我情不自禁的回想起我心中最美的老師——張老師。

　　記得在那個(gè)瓜果飄香的十月，我迎來了二年級(jí)的生活。當(dāng)張老師走進(jìn)教室的時(shí)候，我覺得她身上有種慈祥、和藹的氣息。媽媽說張老師是快退休的老教師，她一定很留戀自己的教書生涯。

　　他果然和我想象中的一樣，他非常幽默，他告訴我們，自己都是中國人，語文是祖國的語言，學(xué)好語文，是對(duì)自己作為中國人的最好證明。他說的這句話我一直銘記在心，從那時(shí)開始，我記住了中國人這個(gè)名詞，我開始學(xué)會(huì)愛國，學(xué)會(huì)愛他人，也學(xué)會(huì)了愛國語。

　　這些感人的故事讓人淚流滿面，使我深深地體會(huì)到最美教師不在于她們的外貌形象，在于她們的無私和奉獻(xiàn)，她們的堅(jiān)強(qiáng)和執(zhí)著，她們的善良和努力，每一位都令人尊敬！

　　最美教師作文 16

　　從開始上學(xué)的那一天，我便結(jié)識(shí)了我的班主任——王老師，她已陪伴我們走過了四個(gè)春夏秋冬。

　　她留著短發(fā)，中等身材，體型勻稱，面容和藹可親，性格溫和。她愛好運(yùn)動(dòng)，我們大家都很喜歡她。

　　在我們的生活與學(xué)習(xí)中，她給予我們很大幫助，生活中關(guān)心我們，學(xué)習(xí)上對(duì)我們也相當(dāng)嚴(yán)格。

　　記得有一次，我生病了，感覺不舒服，她發(fā)現(xiàn)后，像媽媽一樣摸摸我的額頭和臉頰，看我是否發(fā)燒了，了解癥狀后，便給媽媽打電話說明情況，還給予我很多建議，我回到家中老師還打電話問候我的病情，她像親人一樣關(guān)心著我，她就是我第二個(gè)“媽媽”。

　　學(xué)習(xí)中，她不允許我們有半點(diǎn)馬虎，老師每天辛苦地檢查與批改我們的作業(yè)，不知疲倦的指導(dǎo)我們，糾正每名同學(xué)的錯(cuò)誤與缺點(diǎn)，每名同學(xué)在她的指導(dǎo)下都有所進(jìn)步。小學(xué)是打基礎(chǔ)階段，要培養(yǎng)好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。“基礎(chǔ)就是基石，沒有穩(wěn)定的地基就建造不成高樓大廈。”這是她常說的一句話。她是我們的引路人，她用甘甜的乳汁哺育和澆灌著我們，我們吸允著文化知識(shí)，健康快樂的成長。

　　老師，我想對(duì)您說您不僅是我的好老師，更是我們的好媽媽。老師“我愛您！ ”

　　最美教師作文 17

　　董老師是我們的班主任，她是我們這個(gè)家庭的“大管家”，她不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，也關(guān)心我們的生活，在我們每個(gè)人心中，總是把她當(dāng)作媽媽或者朋友一樣。我也一直覺得，愛笑的董老師是最美的。

　　記得有一次，全校開展廣播操比賽，董老師不辭辛勞地一遍又一遍地帶著我們練習(xí)，烈日下，汗水濕透了她的衣服，她卻沒有發(fā)現(xiàn)，她像一個(gè)專業(yè)的體育老師一樣，糾正我們的動(dòng)作，指導(dǎo)我們的步伐，直到看到我們?nèi)�體同學(xué)整齊的步伐，正確的姿勢(shì)，終于，她露出了甜美的微笑。她用手輕輕拍打一些同學(xué)的后背，又拿出餐巾紙擦去一些同學(xué)頭上的汗水，她微微上翹的'嘴角露出滿足的微笑，陽光下，我覺得董老師的笑容最美！ 語文課上，董老師都會(huì)用她生動(dòng)的語言給我們講解書上的重點(diǎn)，兒童節(jié)前，董老師總會(huì)絞盡腦汁幫我們排練出最美的節(jié)目。每當(dāng)同學(xué)生病了，董老師像一個(gè)媽媽一樣著急照顧同學(xué)，每次我們比賽獲獎(jiǎng)，董老師會(huì)和我們一起歡笑 ！

　　愛笑的董老師最美！也希望我們的表現(xiàn)能讓董老師天天歡笑！

　　最美教師作文 18

　　我最喜歡的老師就是我的數(shù)學(xué)老師劉老師。

　　劉老師長得很漂亮。她留著一頭卷發(fā)，臉上總是帶著笑意。她笑起來的時(shí)候，眼睛瞇成一條縫。她的嘴角還有兩個(gè)小酒窩，一雙會(huì)說話的大眼睛，一只會(huì)講話的嘴巴，就是這一雙眼睛，給了我們一顆愛玩愛鬧的.心。

　　劉老師講課時(shí)講課很細(xì)致，聲音也非常大。記得有一次，我在數(shù)學(xué)課上做筆記時(shí)，有一道計(jì)算不懂的題目，我一下子慌了神，就去問劉老師。可老師看見我慌慌張張的樣子，就馬上叫來一位同學(xué)，并問我有什么事，我就一遍遍回答，終于弄懂了。劉老師就讓我們自己做。我就開始做了起來。可我做完之后，我感覺自己好像一顆懸著的心，而且很緊張。這時(shí)劉老師走到我面前，問我：“你怎么了，是不是不舒服？”我說：“沒什么的，只是覺得有些害羞。”我就說：“不是的。”劉老師又對(duì)我說：“你是不是覺得我們很冷？”我說：“沒什么，只是覺得自己不冷。”我們聽了劉老師的話后，就去休息了一會(huì)。劉老師又對(duì)我們說：“你們看，這是不是劉老師問的問題？”我說：“沒什么的，只是一些小事情。劉老師就讓我們看書了，你們覺得她不冷，就去休息了。

　　劉老師就是這么一個(gè)人，一個(gè)對(duì)我們很好的老師!

　　最美教師作文 19

　　有這樣一位老師，她和藹可親，給每個(gè)同學(xué)母親一般的關(guān)懷；她無私奉獻(xiàn)，甘做船帆，助我們?cè)诖蠛Ｉ夏軌蚰骘L(fēng)前進(jìn)；她辛勤勞碌，用行動(dòng)來滋潤我們甘渴的心靈。她，就是我的班主任何老師。

　　何老師擁有一雙會(huì)說話的眼睛，從她溫柔的眼神中，能感受到她對(duì)學(xué)生們濃濃的`愛意。挺拔的鼻子下有著一張櫻桃小嘴。你別看這張嘴小，給我們講起知識(shí)來，可是滔滔不絕，就連枯橾無味的說明文，從何老師的嘴里出來也變得有聲有色，生動(dòng)有趣！

　　以前，我是一個(gè)自卑膽小的女孩，老師的無視讓我覺得生活是枯橾無味的，對(duì)未來的人生道路充滿迷茫，直到我遇見了何老師。初次見面，何老師就給了我一個(gè)媽媽般溫暖的微笑，那是我第一次覺得老師身上充滿了親切感。后來在選舉紀(jì)律委員時(shí)，何老師看到了角落里那個(gè)低著頭的我，便力排眾議選擇了我。每當(dāng)我站在講臺(tái)上因管不住大家而委屈無助時(shí)，何老師總幫我抹掉眼淚，用她那陽光般溫柔的話語，耐心地一次次指導(dǎo)幫助我。在我心中，何老師就像是我的媽媽，總在背后默默地支持、幫助著我，教會(huì)我展翅飛翔！

　　何老師，是她照亮了我前進(jìn)的道路，是她的辛勤澆灌才有了今天燦爛陽光的我。何老師就是我心中最美的教師！

　　最美教師作文 20

　　在我眼中，最美老師就是我們的班主任―楊老師，她又是我們的英語老師。她每天都很幽默，連講單詞都會(huì)用好玩的方法讓我們記住怎么寫，比如“forty”楊老師就說：“‘four’變成‘forty’的過程就是‘four’全體字母一起去跑步，‘u’是個(gè)小短腿，跑著跑著就掉隊(duì)了，然后就變成了‘forty’。”

　　在中學(xué)任教多年的楊老師初到二附小，就擔(dān)起了兩個(gè)班的'英語老師，又是我們班的班主任。楊老師外表美麗，膚白眼大，有時(shí)冷若冰霜，有時(shí)卻熱情似火。楊老師之美更在于她的好心腸。我班有個(gè)性格內(nèi)向，不善表達(dá)的女孩。楊老師從她媽媽那兒了解到，她曾因在班級(jí)中回答錯(cuò)了一個(gè)問題，而遭到了一些調(diào)皮同學(xué)嘲笑，此后便再也不愿意在課堂上積極發(fā)言了。在知悉了這樣的情況后，楊老師沒有一味地在課堂上要求她多舉手，多發(fā)言，而是仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)她身上閃光點(diǎn)。在班級(jí)內(nèi)大力表揚(yáng)，幫她找回自信。在她重新樹立起自信心后，課堂上不用老師要求，也能看到她高高舉起的小手了。經(jīng)過楊老師一個(gè)學(xué)期的悉心教導(dǎo)，這位同學(xué)不僅找回了自信，成績也有了很大的提高。

　　楊老師為班級(jí)做出了許多貢獻(xiàn)。雖是一燭微光，卻燃燒自己，照亮別人，為最美楊老師點(diǎn)贊。

　　最美教師作文 21

　　那一天入學(xué)報(bào)到，由于父母都不在家，我只得一個(gè)人扛著行李來到學(xué)校，正當(dāng)我氣喘吁吁爬樓梯時(shí)，正下樓的你一把拎過我的行李，一直送到我的宿舍。那時(shí)的.你，穿著一件略有些皺巴的上裝，頭發(fā)也有點(diǎn)兒零亂，但卻一臉和善，我還以你是一位學(xué)生家長。誰知開學(xué)一上課，我傻眼了，你竟然成了我的語文老師。

　　記得你帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)的第一篇課文是《為你打開一扇門》，在優(yōu)美的鋼琴曲中，你用飽含真情的朗誦，把我們帶進(jìn)了優(yōu)美的文字中，推開了文學(xué)的大門。從此之后，你就開始陪伴著我們這些野孩子在文學(xué)的花園里漫步，你指點(diǎn)我們?nèi)绾涡蕾p這花園里的美景，你更手把手教我們?nèi)绾蜗衩鄯淠菢尤ゲ烧�“文學(xué)之蜜”。你把我們介紹給列夫·托爾斯泰、雨果、魯迅、巴金等大師，鼓勵(lì)我們和這些大師對(duì)話，向他們?nèi)〗?jīng)。面對(duì)我們用文字描繪的夢(mèng)想，你手執(zhí)紅筆，認(rèn)認(rèn)真真地進(jìn)行批點(diǎn)，小心呵護(hù)著我們的熱情，每一節(jié)語文課呀，都是在我們的翹首以盼中開始，又在我們的意猶未盡中結(jié)束。

　　敬愛的老師，無論我沿著生命的歷程走出多遠(yuǎn)，回首往昔時(shí)，你都會(huì)是我心中最美的風(fēng)景。

　　最美教師作文 22

　　老師是個(gè)神圣的職業(yè)，但在我們的上學(xué)生涯中，有十幾年的時(shí)間，每一個(gè)老師都是匆匆過客，如蜻蜓點(diǎn)水般，莞爾一笑，便不再見面，我們不可能記住所有人，但會(huì)有一個(gè)，使你影響深刻。她是誰，便由你自己決定。

　　而我心中的最美老師，是教我小學(xué)一、二年級(jí)的老師。我還記得她的模樣，一雙清澈的眼睛已深深的陷下去，蓬松的頭發(fā)帶著幾根銀絲，樸素的裝扮，美好的微笑沁人心脾。

　　她以和藹的形象占據(jù)了同學(xué)們，同學(xué)們很喜歡她。記得有一次，我想事情想得出神，竟忘了讀書，待我回過神來，老師正面帶微笑的看著我，我先是一愣，趕緊拿起書，認(rèn)真的'讀了起來。從此我再也沒有這樣過了。

　　還有一次，老師沒來，大家都很擔(dān)心，班里來了一位代課老師，同學(xué)們上課明顯沒有那么積極了。過了幾天，老師回來了，第一句話是泛著淚光說的：“同學(xué)們有沒有想我啊？”大家異口同聲地說：“當(dāng)然”老師沉默了一會(huì)說：“老師的親人去世了，老師很傷心”便回過頭去擦拭眼淚，大家紛紛安慰老師。我們知道，老師不是把我們當(dāng)學(xué)生、小孩，而是朋友。

　　老師與我們的情誼是比山高比海深的，她就是彭老師。

　　最美教師作文 23

　　加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬!您用知識(shí)甘露，澆開我們理想的花朵;您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。

　　粉筆生涯，講臺(tái)春秋，凝聚著多少教師執(zhí)著的追求、深沉的愛。我們常說春天是美好的，是富有生機(jī)的.;太陽是偉大、無私的;大海是廣博而又壯麗的。可誰能告訴我，世界上集這三者于一身的是誰呢?在此我可以自豪地說：“是我們光榮的人民教師”，因?yàn)樗龔氖轮�太陽底下最光輝的職業(yè)。是的，在圣潔無比的教壇上，教師的愛是理性的太陽，照耀著大地，溫暖著人群;教師的愛是感情的江河，澆灌著滿園的桃李，滋潤著莘莘學(xué)子。她是我生命的花火，燃燒了自己，讓學(xué)生身上開出了生命的火花。

　　記得要老師剛接到我們班的時(shí)候，精神飽滿，可教了我們幾年以后，顯得有點(diǎn)萎靡不振。姚老師曾經(jīng)說過一句玩笑話：“教你們班我能少活十年。”這雖然是一句玩笑話，可是卻真真實(shí)實(shí)的表達(dá)了您教我們的艱辛。您上課用幽默風(fēng)趣的語言給我們講課，使同學(xué)們哈哈大笑，有時(shí)候用嚴(yán)厲的語言給我們講道理，使同學(xué)們記憶深刻

　　最美教師作文 24

　　一對(duì)水汪汪的大眼睛，一雙援助之手，看上去有點(diǎn)胖，但帶領(lǐng)我們打羽毛球時(shí)就像一位身材苗條的體操運(yùn)動(dòng)員。是誰呀！她就是我們心中最美的教師————-李老師。

　　李老師的眼睛不僅大而且說話，時(shí)刻告訴我們什么時(shí)候該干什么，她那雙援助之手時(shí)刻幫助、關(guān)愛著我們。

　　記得有一次，我在上課時(shí)玩著文具盒，突然冒出一個(gè)聲音：“李老師，黃銳在玩文具盒。”我心想：糟糕，李老師肯定要批評(píng)我。李老師雖然聽到了，但她沒批評(píng)我，只用那雙會(huì)說話的眼睛久久地盯著我，那時(shí)，我臉上感到火辣辣的，心里有一種從未有過的滋味。以后我再也沒犯這樣的錯(cuò)誤。

　　李老師十分關(guān)愛我們，有一次，我們班的.一個(gè)同學(xué)突然嘔吐，大家躲的躲，逃的逃，沒有一個(gè)人敢靠近那片“沼澤地”，然而李老師忍著臭氣，拿來拖把，把地拖得干干凈凈，還幫那位同學(xué)把臉上的臟東西擦干凈了，送了熱水給他喝，溫柔地問他：“好點(diǎn)嗎？不舒服跟老師說。”

　　李老師那一個(gè)個(gè)舉動(dòng)讓我們覺得她既是一位嚴(yán)厲的老師又是一位和藹可親的媽媽，我真想說：“李老師，你是我們心中最美的老師，也是我們最喜歡的老師。”

　　最美教師作文 25

　　崔老師是我們的體活老師，他中等身材，理著短短的寸發(fā)，看上去很有精神，崔老師有一對(duì)烏黑的眉毛，別小看這雙眉毛，可是變面的神器，一生氣鼻梁兩側(cè)的眉毛往里降，一高興眉毛就往上彎。

　　開學(xué)初上體活課的鈴聲響了，我們還在亂嚷，崔老師快步走到教室門前，鐵青著臉，看著亂哄哄的我們一言不發(fā)，崔老師皺著眉頭，調(diào)皮的`同學(xué)一看勢(shì)頭不對(duì)都安靜下來了，崔老師臉就像變魔術(shù)一樣舒展了起來，老師帶著我們?nèi)ゲ賵龌顒?dòng)。

　　崔老師做準(zhǔn)備活動(dòng)的時(shí)候非常有趣，他會(huì)在對(duì)伍前面和我們一起做，并規(guī)定同學(xué)們和他一起做，同樣的動(dòng)作做錯(cuò)了罰十個(gè)蹲起，崔老師一回兒把胳膊展開，一會(huì)兒把胳膊放下，做得特別認(rèn)真。同學(xué)們?cè)诖蘩蠋煹奶崾鞠乱捕颊J(rèn)真的做起準(zhǔn)備活動(dòng)，這是崔老師的臉上有了開心的笑容。跳繩的時(shí)候崔老師向年輕了二十歲，和我們一起跳，還教我們跳雙搖，這時(shí)候崔老師笑得更開心了，烏黑的眉毛彎起來，還能聽到他爽朗的笑聲呢。

　　第一節(jié)課崔老師就給我們留下一個(gè)好印像，在它的課上既要守規(guī)矩，又很開心，我很喜歡崔老師。

　　最美教師作文 26

　　“教師是太陽底下最關(guān)輝的職業(yè)”，這句話你們知道是誰說的嗎？是夸美紐斯說的。教師這個(gè)職業(yè)在許多人的眼里一文不值，而在我的眼里、在我的心中老師最美。

　　老師的性格永遠(yuǎn)是溫和的。老師的聲音是最美的，老師的目光是最美的，老師的手是最美的，老師的心靈是最美的。

　　老師很溫柔。就拿我剛轉(zhuǎn)來時(shí)候第一個(gè)看到的周老師來說吧。當(dāng)時(shí)我剛轉(zhuǎn)來時(shí)候被安排在三11班，因?yàn)槭窃谒臉牵�身板本來瘦小的我背著那書包有點(diǎn)氣喘吁吁，就把書包從我背上拿了下來，她幫我拎到班級(jí)座位上，笑了笑說：“你的書包好重啊”。那個(gè)時(shí)候懼怕老師的心理被周老師的微笑已經(jīng)帶走了一大半，心里有的是一份感激的心情，愉快的進(jìn)入了我在學(xué)校的第一課堂，在此我對(duì)周老師說聲“謝謝”了。

　　我四年級(jí)時(shí)候的老師-吉老師。他有點(diǎn)胖胖的，有一些白頭發(fā)，而且讓我敬佩他、喜歡他，就是他的.幽默。他上課的時(shí)候總會(huì)說一些有趣的話語，讓我們?cè)谛φZ中喜歡上了數(shù)學(xué)的樂趣，所以同學(xué)們都喜歡上他的課。這就是吉老師。

　　我介紹的兩位老師都是我轉(zhuǎn)學(xué)之后的老師，給我留下的印象特別深。

　　老師的教誨之恩，我終生難忘！

　　最美教師作文 27

　　我愛我的老師——林老師。她是我的語文老師，是位溫柔細(xì)心、認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。她雖然身材嬌小、相貌平凡，但她在我的心中，是那么的美麗。

　　一天下午放學(xué)時(shí)，我去她辦公室交作業(yè)，我先去窗戶那兒看了看，看見她正在批改作業(yè)，只見她時(shí)而緊皺眉頭，好像這題在課堂上講過無數(shù)次，但那位同學(xué)又寫錯(cuò)了；她時(shí)而揮筆速寫，好像在把這位同學(xué)出錯(cuò)原因?qū)懴聛恚凰龝r(shí)而又打開柜子，把一個(gè)印章取出來，好像那印章蓋下了對(duì)一個(gè)同學(xué)的鼓勵(lì)；她時(shí)而……她改完作業(yè)，又飛快地拿出教科書，好像在備明天要講的課文，她還時(shí)不時(shí)地拿起筆劃一劃，寫一寫，還把一些重要的段落讀一讀。只見一個(gè)又一個(gè)的老師出去了，現(xiàn)在辦公室中，只剩下林老師一人了，我才緩過神來，原來我還在辦公室門口吧，我趕緊輕輕地推開門，慢慢地走到林老師身旁，說：“老師，作業(yè)本”。“啊？哦，放這吧！”老師輕聲細(xì)語的回答道，好像才剛剛發(fā)現(xiàn)我的存在。

　　林老師，您像一部永不生銹的'播種機(jī)，不斷地在我們的心田里播下理想和知識(shí)的種子，您又像一盞明燈照耀我們前進(jìn)，啟迪我們走向成功。我愛您，我敬愛的林老師。

　　最美教師作文 28

　　她一張瓜子臉柳葉眉，下面是一雙丹鳳眼。小巧玲瓏的鼻子下面是一張能說會(huì)道的小巧嘴。同學(xué)們都喊她美老師。她就是我以前的小學(xué)老師——美老師。

　　其實(shí)，美老師她姓王。但是我們更喜歡叫她美老師。美老師給我的第一感覺就是和藹可親，她笑起來很漂亮。美老師心地善良，她看到一些流浪貓？流浪狗，就把她帶回家收養(yǎng)。美老師家已有四五只小貓小狗了，可她的家人反對(duì)她把這些流浪貓流浪狗帶回家。美老師還是堅(jiān)持把那些流浪貓流浪狗帶回家。

　　美老師她人很好，同學(xué)們一有什么不舒服她就過來噓寒問暖。有一次，我的肚子痛，同學(xué)們看我這般便去和美老師說。美老師聽的后便立即跑了過來，因?yàn)槭窍奶欤�天氣炎熱，再加上美老師是跑著過來的，所以美老師的的'額頭有許多汗珠。美老師過來問我怎么樣，要不要去醫(yī)院，我搖搖頭表示我沒多大事想讓美老師放心。可是我的肚子偏不爭氣，又痛了起來。美老師見我這般二話不說就帶我去醫(yī)院看醫(yī)生，到了醫(yī)院，醫(yī)生說我是吃壞了肚子，美老師這才放松下來。美老師用責(zé)怪的眼神看著我，我心虛的低下了頭。

　　最美教師作文 29

　　劉老師是我們的語文老師，也是我們的班主任，她個(gè)子不高，瘦瘦的，長長的頭發(fā)，圓圓的臉上一雙大大的眼睛仿佛時(shí)刻對(duì)我們微笑。

　　每堂課劉老師都會(huì)帶我們進(jìn)行課后練習(xí)，多是些需要記背的詩詞，很多詩詞我們難以理解，經(jīng)過很多遍的`講解背誦，我們還是記不住，每當(dāng)這時(shí)，就會(huì)看到劉老師沉思的神情。過了幾天，記得那是一堂普通的語文課，當(dāng)講到王之渙的《登鸛雀樓》時(shí)，這堂課卻給了我們不一樣的感覺。劉老師站在講臺(tái)上，兩個(gè)胳膊抬起環(huán)繞在兩邊，雙手向下斜插在耳朵兩邊，頭偏向一邊，這時(shí)老師大聲讀著：“白日依山盡”，我們恍然大悟，原來老師是在模仿山和太陽，緊接著老師把胳膊伸平，雙手由左向右上下擺動(dòng)著，嘴里大聲說道：“黃河入海流”，突然劉老師舉起右胳膊，將手反向環(huán)繞在頭頂，就像孫悟空那樣，眼睛不停地眨著看著我們，引得我們哄堂大笑，劉老師此時(shí)喊著：“欲窮千里目”，話音剛落，劉老師又手腳并用，模仿著爬樓的動(dòng)作，嘴里大聲念到：“更上一層樓”。此時(shí)同學(xué)們已經(jīng)笑得前仰后合。幾天之后我們考到了這首詩，全班同學(xué)都回答得很好。

　　劉老師就是這樣一位熱愛工作幽默風(fēng)趣的老師，在我心中永遠(yuǎn)是最美的教師。

　　最美教師作文 30

　　人們都說最美的是奇觀，而我認(rèn)為奇觀的美是比不過老師心中的美麗的，不是嗎？每一位老師都是這樣的，每當(dāng)老師的嗓子啞了，或者病了，但老師從未說過“讓我休息吧”，除非病得特別厲害。老師們寧愿自己受苦受累，暈到在教室里，也不愿意讓我們拖一節(jié)課。不是嗎？所以老師很美，特別是帶病上課的老師。

　　每當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤，或者沒完成作業(yè)時(shí)，老師的眼神總是嚴(yán)肅的，讓人生畏。這時(shí)，老師的眼神仿佛在警告我們：怎么又這樣？不是告訴過你們不要這么做嗎！怎么又來了？每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我們就內(nèi)疚的低下頭。

　　老師的`聲音，也是最美的。當(dāng)我們生病了，老師溫和的聲音在耳邊響起：“你沒事吧？好好養(yǎng)病啊，早日康復(fù)啊！”這是，我們仿佛充滿了力量，好好養(yǎng)病，早日回歸校園。當(dāng)我們發(fā)言，老師鼓勵(lì)的話語回蕩在耳邊：“不要急，慢慢想。”我們想著老師的話，問題也在老師的引導(dǎo)下漸漸想了起來。

　　沒有年輕秀麗的面孔;沒有水汪汪的大眼睛;沒有女神一般的傾城之貌；只有歲月的滄桑；高尚的師德；天使一般善良的心，這就是我們的班主任，我心中最美麗的老師—?jiǎng)⒗蠋煛?/p>

　　快畢業(yè)了，我想對(duì)您說：老師我永遠(yuǎn)是您的“媽媽”

　　最美教師作文 31

　　在語數(shù)英三科主科里，我心目中有一位最美的教師，那就是班主任黃惠蓮教師，她帶我們從一年級(jí)上到五年級(jí)，她對(duì)我們不拋棄。因?yàn)樗齽e的教師不好教我們可是讀書，所以其它班換班主任，我們不換。

　　教師對(duì)我們愛護(hù)有加，她教了我們?cè)S多知識(shí)和讀書的道理。還教我們要腳踏實(shí)地地去做人。做事要勤快。讀書要認(rèn)真仔細(xì)、好學(xué)。作業(yè)不能馬虎，不要粗心大意，作業(yè)本不能亂三拉四。平時(shí)在家里做一個(gè)懂事聽話的`好孩子，在學(xué)校要做一個(gè)好學(xué)生。

　　教師講課文總是耐心地、不厭其煩的過我們一部一部每一段每一句都慢慢地分解告訴我們，課后問題也是一樣。讓我們更加明白和更會(huì)分解。

　　寫作業(yè)時(shí)，其它班抄詞語是每個(gè)抄一行，她怕我們累了，就讓我們一個(gè)抄一個(gè)，抄完后讀。同學(xué)們寫田字格的字寫的不好，就在黑板從新寫個(gè)給同學(xué)們看，她按筆順一筆一畫，工工整整地寫給我們看。多次告訴我們寫字要整潔，不能歪歪斜斜。

　　一到期末時(shí)，她在電腦里找了許多重點(diǎn)資料給我們復(fù)習(xí)，有時(shí)五點(diǎn)半還在辦公室里打字。她真是一位好教師。

　　我想在那里說一聲：“教師，您辛苦了!”我會(huì)用最好的成績來報(bào)答您的。

　　最美教師作文 32

　　教過我的老師很多，讓我最最喜歡的是現(xiàn)在教語文的——王老師。她中等個(gè)頭，偏瘦的身材，一對(duì)有靈性的大眼睛，仿佛能看懂我的心思，我不僅非常喜歡王老師笑瞇瞇的樣子，而且更喜歡那枚亮晶晶的`、可愛的小虎牙，那時(shí)的她真像一位下凡的仙女。

　　因?yàn)橄矚g王老師，所以也愛上她的課。

　　每堂語文課，我總能專業(yè)致志的聽講。一節(jié)課下來，除了悅耳的細(xì)心講解之外，她拋出的問題也多。我是愛舉手發(fā)言的學(xué)生，就算答的不對(duì)，她也不會(huì)批評(píng)我，只會(huì)說：“這題回答的不是太對(duì)，坐下再想一想。”

　　偶爾我上課時(shí)開小差，王老師看到我總會(huì)朝我望來，眼神好像在說：“為什么開小差?開什么小差呢?”頓時(shí)，我就來了精神，又專心聽講了。

　　王老師溫柔、待人親切，但她也是位嚴(yán)厲的老師。有一次我作業(yè)有不該錯(cuò)的地方，王老師很生氣，對(duì)我說：“這是我講過的地方，你怎么還錯(cuò)?你在想什么?我剛要開口說些什么的，王老師就說：“好了，下不為例哦!”說完又恢復(fù)了笑臉。哎，我那開朗樂觀的王老師!

　　給了我很多關(guān)懷的老師。十年后、二十年后……您，依舊是我最最喜歡的老師。

　　最美教師作文 33

　　在我心中，最美教師是我的英語王老師。王老師有著普普通通的長相，但卻總有一顆極其明亮的眼睛，可以洞察每個(gè)學(xué)生的內(nèi)心。然而最重要的，是王老師有一顆熱愛工作，熱愛學(xué)生的'心，正是因?yàn)橥趵蠋熡幸活w熾熱的心，有許許多多的閃光的品質(zhì)，所以她成了我心中的最美教師。

　　王老師上課進(jìn)班都是精神抖擻，從不耽誤，每次都是準(zhǔn)時(shí)，因?yàn)槲抑�道老師心中裝著一塊懷表。老師每次上課的認(rèn)真，專注我都記在了心里。老師上課時(shí)還會(huì)玩一些“小游戲”來激發(fā)我們對(duì)英語的興趣。但老師上課有時(shí)也會(huì)發(fā)脾氣，那是因?yàn)橛型瑢W(xué)在說話，如果沒人制止，可能會(huì)說個(gè)不停。

　　下課后總會(huì)有那么幾個(gè)同學(xué)找老師聊天，圍住王老師，和王老師聊這些上學(xué)經(jīng)歷。在我們學(xué)生的心中她是那么童真、童趣、活潑可愛，認(rèn)真傾聽我們每個(gè)小朋友的話語。王老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)特別用心，讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)可以買幾份卷子適當(dāng)?shù)淖鲆蛔觥?/p>

　　這就是我最心中最美的王老師，要說她的優(yōu)點(diǎn)和教學(xué)，我真是三天三夜都說不完呀，能在小學(xué)最后一年遇到這樣一位好的英語老師，我真的覺得特別幸運(yùn)，也特別開心。我要以王老師為榜樣，努力學(xué)習(xí)，長大成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！

　　最美教師作文 34

　　老師，最神圣的職業(yè)!他們把一個(gè)個(gè)什么都不懂的小孩子培養(yǎng)成一個(gè)個(gè)聰明人——每一位科學(xué)家、醫(yī)生、設(shè)計(jì)師甚至搬運(yùn)工都和老師有聯(lián)系!老師把知識(shí)傳授給學(xué)生，學(xué)生將來就以這些知識(shí)來回報(bào)老師。而有些老師是愿意用自己的健康來換取孩子們的知識(shí)的。我遇到了這么一個(gè)老師，我感到我非常幸運(yùn)……

　　教我數(shù)學(xué)的`是楊老師。她戴著一副方方正正的眼鏡，對(duì)我們的規(guī)矩也是方方正正的——有些嚴(yán)厲，不過又挺溫和的。

　　她的身體本來就不好，可又遇到了我們這群不爭氣的孩子。一生氣可把他的身體氣壞了——去做了手術(shù)。我們的數(shù)學(xué)課一直沒有著落兩周了，我們班從未拿過數(shù)學(xué)書。

　　班主任章老師說，楊老師對(duì)我們不放心，又安排了幾個(gè)代課老師來教我們。到第四周，楊老師竟挺著她虛弱的身體來上課了。她說，我們上課的進(jìn)度太慢，期中考又快到了，也不得不回來給我們趕進(jìn)度。聽到這里，我的心里有一股暖流涌上心頭……楊老師拖著生病的身體來為我們上課，這么辛苦，我們卻那么不為她省心……

　　老師是“捧著一顆心來，不帶半根草去”的，多么可愛的，多么美麗的老師啊，向最美麗的老師致敬!

　　最美教師作文 35

　　“我的老師”這是作文的題目，我不記得我寫了多少遍了，我記得我曾經(jīng)寫過俞老師，李老師，劉老師今天我要介紹一下我的老師康老師。

　　我們?cè)��?jīng)換過很多老師，但是康老師從一年級(jí)到現(xiàn)在是我們的數(shù)學(xué)老師。康先生戴著一副白皙的眼鏡，長得不高。康先生有點(diǎn)胖。她經(jīng)常面帶微笑，看上去很和藹。

　　康女士是位善良的老師。她非常理解和尊重她的同學(xué)。她從不責(zé)罵他們，也很少大聲責(zé)罵他們。康先生的教學(xué)方法很好。上課時(shí)，如果一個(gè)同學(xué)說話不認(rèn)真，康老師會(huì)一邊講課一邊悄悄地走到他身邊，用眼神或手敲桌子，拍拍他的后背，提醒他注意。學(xué)生會(huì)自覺地坐在最后，認(rèn)真聽老師講課。

　　為了鼓勵(lì)大家積極發(fā)言，積極學(xué)習(xí)，康先生有一個(gè)很好的方法，分成四組進(jìn)行比賽。下課后，表現(xiàn)最好的小組將被發(fā)紅旗。一個(gè)學(xué)期后，哪個(gè)小組會(huì)得到最多的獎(jiǎng)勵(lì)。這種方法真的.很好，過了幾天，一些調(diào)皮的學(xué)生在課堂上就不再調(diào)皮了，有時(shí)候還會(huì)阻止別人說小話。因?yàn)樗麄兊男袨椴粌H代表了自己，也影響到了團(tuán)體的榮譽(yù)。

　　和藹可親的康老師是我心中最美的老師。

　　最美教師作文 36

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，這是用來贊美老師的詞句，而我們的周老師也是這樣一個(gè)人。周老師把自己的知識(shí)傳授給我們，不辭辛苦，每天和我們一起早起貪黑。

　　想到我們的周老師，每一個(gè)人都對(duì)她十分敬佩，我們這幫挑剔的學(xué)生，都認(rèn)為周老師是最美的老師，她教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)于知識(shí)，總是傾囊相授，在學(xué)校里，她既是良師更是益友。我們經(jīng)常調(diào)皮搗蛋的孩子都喜歡上她的語文課，她講課總是可以把我們游神在外的魂給招回來。

　　有一次，老師在操場上跑步，被籃球砸到了腿，之后周老師上課就是一瘸一拐的。上課的時(shí)候，老師詢問我們能不能坐著講課，我們異口同聲的`說可以，周老師才坐下，講到一半時(shí)，有句古詩詞我們都不會(huì)寫，周老師慢慢站起來，使勁一轉(zhuǎn)身，拿起粉筆在黑板上寫下了那句古詩。那一刻，我們?nèi)�部都安靜了，敬意油然而生，我們都被周老師的一舉一動(dòng)感動(dòng)了。

　　這僅僅是我們和周老師的一個(gè)片段，每天我們都會(huì)被周老師逗得捧腹大笑。同時(shí)，我們班的語文成績都在明顯進(jìn)步。

　　我們都喜歡幽默，認(rèn)真負(fù)責(zé)的周老師，她是最美的老師！

　　最美教師作文 37

　　小魚最愛的是大海，因?yàn)榇蠛�寬廣、包容，可以養(yǎng)育它；小鳥最愛的是森林，因?yàn)樯�林清新、寂靜、綠意盎然，可以任它自由飛翔；我們最愛的是老師，因?yàn)樗�教�?huì)我們包容、仁慈與滿腹知識(shí)。

　　在我們十幾年的讀書生涯里，老師扮演的，只是一名默默無聞的匆匆過客，只留下一瞬間的美好回憶，莞爾一笑，便消失眼前，可卻意義非凡。我們感謝老師的教育，因?yàn)槭撬齻儯�讓我們從無知變成成熟。

　　是我記憶最深的，是正在教我語文的彭老師。她有一頭不長不短的秀發(fā)，在陽光的照耀下呈酒紅色；高挑的身材令人印象深刻。

　　記得這學(xué)期剛開學(xué)的.時(shí)候，老師嗓子不舒服，還堅(jiān)持來學(xué)校上課。這些天，老師嗓子愈來愈不舒服，聲音啞的很，每次上課時(shí)都自帶熱開水，有時(shí)還會(huì)劇烈的咳嗽幾下，可能是因?yàn)閯偵ぷ硬皇娣�的時(shí)候沒休息好，導(dǎo)致現(xiàn)在老師的嗓子還完全好。

　　老師對(duì)我們的愛是無私、無聲的，更是博大的。我喜歡彭老師，正是她的嚴(yán)格與和藹并肩，還有盡職盡責(zé)，博得了我們的喜愛。

　　最美教師作文 38

　　要問我“你心目中最美的老師是誰？”我會(huì)脫口而出：我的班主任——小欣。

　　她對(duì)我們的教育體現(xiàn)在生活的細(xì)節(jié)上。

　　有一次，我們班的一名女同學(xué)忘記帶飯了。中午放學(xué)時(shí)，同學(xué)們都在吃飯，沒人看到這個(gè)女生自己坐在座位上的無奈。這時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)了。她理解把自己的那份飯送到了那位同學(xué)手中。

　　還有一次，有位同學(xué)忘記帶筷子了。老師把自己的筷子送給她，讓學(xué)生先吃。自己等這位同學(xué)吃完了再吃。現(xiàn)在我班同學(xué)之間相處得真是同學(xué)加兄弟，互相關(guān)心，互相幫助，這都是老師榜樣的力量。

　　老師還是教學(xué)的骨干。她經(jīng)常在我們?nèi)��?zhèn)上公開課。別班的孩子們都很羨慕我們。我們也感到很自豪。

　　現(xiàn)在老師懷孕了，馬上要生小寶寶了。本來應(yīng)該在家好好休息，可是老師還在為我們上課。他對(duì)我們說：“我要把新課教完再休息，不然換新老師把你們不適應(yīng)。”我們同學(xué)們聽了都非常感動(dòng)。

　　她每天拖著笨重的'身體在教室為我們的成長而付出，她的身體很笨，不好看，但她的心靈是最美的，她是我們心目中最美的教師。

　　我的老師還是一位最能吃苦的老師。她家離學(xué)校二十多華里，是我們學(xué)校上班路途最遠(yuǎn)的一個(gè)。無論刮風(fēng)下雨，還是三九嚴(yán)寒她都是這樣。

　　最美教師作文 39

　　有的人贊美科學(xué)家，有的人贊美歌唱家，有的人贊美白衣天使，而我最想贊美老師，因?yàn)槔蠋熢谖倚闹惺亲蠲利惖摹?/p>

　　老師是辛勤的蜜蜂，在百花園李不辭辛苦地忙碌著。每天深夜數(shù)老師窗口的燈熄得最晚，每天清晨數(shù)老師出行的最早，每天早上教室里數(shù)老師身影出現(xiàn)得最早。

　　老師是辛勤的園丁，日復(fù)一日、年復(fù)一年地培育著祖國的花朵。老師向?qū)W生們傳道、授業(yè)、解惑。教會(huì)孩子們做人的道理，教會(huì)孩子們區(qū)分美丑、善惡，教導(dǎo)孩子們健康茁壯的成長。啊，老師真是靈魂的工程師！

　　每當(dāng)孩子們遇到問題時(shí)，她們首先想到的是請(qǐng)教老師，每當(dāng)孩子們遇到高興的事情時(shí)，她們首先想到與老師分享；每當(dāng)孩子們?nèi)〉靡稽c(diǎn)小成績時(shí)，總是想得到老師的贊許和肯定，老師是孩子們的.精神力量。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是對(duì)老師最真實(shí)的寫照。老師把青春奉獻(xiàn)給孩子們，由青春年華到白發(fā)蒼蒼，幾十年如一日地辛苦工作。培育出的學(xué)生在各行各業(yè)大顯身手，聲名顯赫，而老師仍在默默無聞地耕耘著。

　　我愛老師，愛她的無私奉獻(xiàn)；我愛老師，愛她的和藹可親；我愛老師，愛她的知識(shí)淵博。

　　最美教師作文 40

　　是您，支撐起我們這個(gè)龐大的家庭！是您，無微不至的關(guān)愛著我們每一個(gè)人！無論我們中的哪一個(gè)人受了傷，您都細(xì)心的照顧著。就是這樣的一個(gè)您支撐起了我們班！

　　魚兒感恩河水，因?yàn)槭呛铀�陪伴著它成長；花朵要感恩大地，因?yàn)槭谴蟮仞B(yǎng)育了它；而我感恩我們的班主任——朱老師！

　　還記得上學(xué)期，因?yàn)槲彝娴奶�瘋成績直線下降，就像做了溜滑梯一樣。大大的`紅叉深深地、冰冷的印在了我的心里。每次聽到我的成績我的心就像刀割一樣。就連您都也發(fā)現(xiàn)了我的反常。下了課老師把我叫到辦公室，語重心長的和我說：“你最近是怎么了？你都有點(diǎn)不像我認(rèn)識(shí)的那個(gè)潘左緣了。你父母都在外地，是你奶奶一直帶的你。她也老了本來是要享福的，卻還要掙錢養(yǎng)活你，你說如果你的成績不好她又該怎么辦……”你說的話同樣也深深地印在了我的心里。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句話形容朱老師你再合適不過了。師恩本就是難忘的，我想在我以后的日子里永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記那個(gè)戴著眼鏡，一笑起來讓人感覺心里吃了蜜的——朱老師。

　　最美教師作文 41

　　我身邊的最美老師有很多，但我認(rèn)為最美的老師當(dāng)然是靖老師啦。

　　靖老師四十多歲了，身材不胖不瘦；褐色的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛；總是用嚴(yán)肅的眼神凝視著我們；有時(shí)也會(huì)微笑的臉上依稀有一些皺紋。

　　靖老師總是用嚴(yán)厲的語言批評(píng)我，教育我，但是我知道，那是靖老師對(duì)我的愛，一種嚴(yán)厲的愛。

　　對(duì)我觸動(dòng)最大的一次就是四年級(jí)時(shí)的'一件事：

　　那時(shí)，我們剛剛投票表決了參加大隊(duì)干部競選的人選，我是其中之一。投標(biāo)結(jié)束后，我被靖老師叫到了辦公室，我的心里七上八下、忐忑不安……

　　到了辦公室，我明白了，靖老師是要和我談話。靖老師手指一張紙，說：“這是大家決定誰去競選大隊(duì)干部投票結(jié)果”，你自己看看吧。”呀，得了第四，不錯(cuò)，選上了，好險(xiǎn)啊。“也許你在慶幸你選上了。”靖老師發(fā)話了，“可是，我告訴你，你只不過是一個(gè)‘險(xiǎn)勝’而已。你看，王羿博與你只有一票之差，你有什么好慶幸的？”是啊，我只是一個(gè)險(xiǎn)勝，與王羿博只有一票之差，確實(shí)沒有什么好慶幸的。我這才恍然大悟：我不該只重視結(jié)果，而更應(yīng)認(rèn)識(shí)到這個(gè)過程中我的不足，我與別人的差距……

　　靖老師，是您改變了我的想法，教育了我。在我的心中是最美的。

　　最美教師作文 42

　　鄭老師是我一年級(jí)時(shí)的班主任，她有著一張白凈的臉龐，略為消瘦的身材，有著一雙明亮又會(huì)說話的眼睛。她是個(gè)愛笑，和藹可親，且很有耐心的老師！她關(guān)心著班上的`每一位同學(xué)。

　　我記得一年級(jí)下半學(xué)期的時(shí)候我生病了，發(fā)燒，全身起紅疹子，鄭老師很溫柔的問我是不是哪里不舒服，還跟我開玩笑說是不是因?yàn)槌粤撕ｕr呀！老師第一時(shí)間告訴我媽媽。我耽誤了兩天沒有去學(xué)校上課，落下了一些課，鄭老師很耐心的給我講解珠心算，口訣不理解的，老師也單獨(dú)做了解釋，沒有絲毫的不耐煩，非常盡心。我非常感謝鄭老師百忙中抽出時(shí)間幫我補(bǔ)課，我想給鄭老師說：“您辛苦了。”

　　鄭老師不光對(duì)我是這樣，其他小朋友生病了也都幫忙補(bǔ)課，雖然您只做了我一年的班主任，現(xiàn)在去帶其它班了，但我會(huì)謹(jǐn)記你的諄諄教誨，牢記你所說的，好好學(xué)習(xí)，天天向上，不辜負(fù)你的苦心。

　　鄭老師，您的熱情像太陽，您的教誨像春雨，我會(huì)永遠(yuǎn)記住您的愛。我會(huì)大聲說出：“我愛您——鄭老師！你是我心中的美麗教師。”

　　最美教師作文 43

　　丁老師您好！五年級(jí)開學(xué)第一天，當(dāng)我走進(jìn)教室的時(shí)候，知道您不教我們了，我的心一下子涼了。

　　四年中，我遇到了很多老師，可丁老師是我心中最美的老師，雖然丁老師只教了我們一年但我們都很喜歡她，就像我們的媽媽一樣關(guān)愛我們。

　　記得有一次，我的膀子被筆戳到了，丁老師知道了，立刻跑到辦公室，拿起手機(jī)打給我媽媽，在我媽還沒來之前，丁老師一直問我膀子怎么樣，還疼嗎？我的心瞬間溫暖起來。

　　丁老師教數(shù)學(xué)也特別有耐心，當(dāng)我做錯(cuò)題目時(shí)，她會(huì)很有耐心的叫我們，直到我們會(huì)為止。

　　令我印象最深的是，我平時(shí)數(shù)學(xué)成績不是太好，丁老師看在眼里，急在心里，但老師一直沒有對(duì)我失去信心，老師利用自己的休息時(shí)間，給我輔導(dǎo)，我在寫應(yīng)用題的`時(shí)候，總是轉(zhuǎn)不過彎，但丁老師不厭其煩地教我，一直把我教會(huì)。這是我覺得非常自責(zé)，耽誤了您的休息時(shí)間，丁老師仿佛看出了我的心思，一直鼓勵(lì)著我，在老師的教導(dǎo)下，我的數(shù)學(xué)慢慢地進(jìn)步起來。

　　這樣的老師難道不美嗎？

　　最美教師作文 44

　　她，苗條的身子，不高不矮的身姿，短短的頭發(fā)，一雙大大的眼睛總是笑瞇瞇的，顯得很親切。一架眼睛，讓她更加有學(xué)問。這就就是我心目中的最美老師――韓老師。

　　沒遇到韓老師之前，我是一個(gè)很膽小的怕事、不活潑開朗的.女生，甚至有的時(shí)候會(huì)在上課時(shí)間開小差。我十分的不喜歡在課堂上發(fā)表自己的理解和建議，但是韓老師好像用火眼晶晶看出了我的弱點(diǎn)、缺點(diǎn)，總是想讓我在課堂上發(fā)言，開始我十分的害羞，每次站起來都是紅著臉，語無倫次。后來，我隔三差五就會(huì)被叫起來發(fā)言。最后，我開始逐漸的開始發(fā)言了，愿意發(fā)表自己的見解了。這都是最美老師――韓老師的功勞。

　　白駒過隙的一瞬，我抬起頭，感覺到歲月正隨風(fēng)吹散，不禁掩面嘆息，內(nèi)心蕩起的是一絲欣喜和眷戀。韓老師，是您給予我豐富的知識(shí)。我現(xiàn)在已長大了，而您已經(jīng)蒼老了，您把全部的心血都澆灌在我的身上。

　　有人說，老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；有人說，老師向春蠶，至死絲方盡；有人說，老師是園丁，培育一代又一代新人，我不知道該怎么來形容您，但如果真要作比較，我要說，您是我心中不落的太陽，是靈魂的工程師，是神的化身！韓老師您會(huì)我的心中永遠(yuǎn)是最美的老師！！

　　最美教師作文 45

　　我心中最美麗的老師是我的班主任倪老師。倪老師的笑容特別美麗，她整天樂呵呵的。

　　倪老師的眼睛特別美麗，仿佛會(huì)說話。數(shù)學(xué)課上，每當(dāng)我有精彩發(fā)言時(shí)，倪老師總是用贊賞的眼光注視著我；每當(dāng)我聽講走神時(shí)，倪老師的眼睛總是及時(shí)提醒我，要認(rèn)真聽講哦；每當(dāng)我碰到不會(huì)的題目時(shí)，倪老師的眼睛仿佛在對(duì)我說：“別灰心、別著急，老師相信你一定能行！”

　　最近，我還有一個(gè)新發(fā)現(xiàn)。倪老師不但有美麗的眼睛和笑容，她還有一顆美麗寬容的心。前幾天課間活動(dòng)時(shí)，我和同學(xué)玩手球，撞倒了身邊的女同學(xué)，倪老師批評(píng)我時(shí)，我不服氣，不認(rèn)錯(cuò)，我想倪老師肯定不會(huì)喜歡我了。上課時(shí)，我不敢看倪老師的眼睛。讓我意想不到的是，倪老師還是笑瞇瞇地看著我。當(dāng)我鼓足勇氣向老師承認(rèn)錯(cuò)誤時(shí)，倪老師開心地把我摟在懷里，撫摸著我的'頭說：“我就知道你是個(gè)知錯(cuò)能改的好孩子。”

　　我對(duì)小伙伴們說：“倪老師是最美麗的老師。”可他們有的說語文陸老師最美麗，有的說體育、音樂……哦，我明白了，原來美就在我們身邊，校園里處處有美麗的老師！

　　最美教師作文 46

　　一年一度的教師節(jié)到了，我在想，教師節(jié)到了，誰是最美的老師呢？毫無疑問，李老師是我心中最美的老師，她溫柔、善良為人正直，是美麗與智慧的化身。

　　李老師中等身材，用面如冠玉，唇若抹朱來形容就最恰當(dāng)不過了。她一雙眼睛烏黑發(fā)亮，就像天上的星星，一雙眉毛又細(xì)又彎，就像初一的月芽。李老師是個(gè)典型的美女，皮膚白里透紅，臉上，整天都掛著絲絲春風(fēng)般的`微笑，看上去精神、美麗又大方！

　　李老師不但人長得漂亮，對(duì)待學(xué)生更是盡心盡力。當(dāng)我驕傲自大的時(shí)候，她總會(huì)即時(shí)提醒。有一次，我期末考試考了兩科一百分，我看見小麗有一科考了99.5分，我驕傲的說：小麗，你不要難過，不是你考得不好，是你的同學(xué)太厲害了。沒想到這話居然被李老師聽見了，她把我叫到了辦公室，語重心長地說：俊曦同學(xué)，學(xué)習(xí)成績固然重要，但更重要的是一個(gè)人的思想品德，作為學(xué)生，學(xué)習(xí)成績有好壞之分，同學(xué)間的友誼卻是無可替代的。取笑同學(xué)是不對(duì)的我知道自己錯(cuò)了，臉上熱乎乎的，老師，我跟你保證，再也不會(huì)取笑別人了。

　　光陰似箭，我要升上三年級(jí)了，李老師不再擔(dān)任我們的指導(dǎo)老師，但我依舊感覺她就在我身邊。李老師我愛您，您是最美的老師。

　　最美教師作文 47

　　個(gè)子不高，戴著一副大圓眼鏡，剪到耳邊的頭發(fā)顯得她干凈利落。對(duì)，她就是我們班語數(shù)英“鐵三角”之一的陸老師。

　　陸老師新學(xué)期剛教我們，可沒幾天，已經(jīng)感受到她對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格。上課時(shí)，她要求同學(xué)們不說話，不做小動(dòng)作，該翻書時(shí)翻書，該閱讀時(shí)閱讀。一有人玩東西，她那雙像紅外線掃描器般的'精細(xì)小眼肯定是第一時(shí)間掃描到，你就等著接受批評(píng)吧。而且在她看右邊時(shí)卻能叫到左邊做小動(dòng)作的同學(xué)，不得不令我們佩服。

　　放學(xué)時(shí)，陸老師可從不缺席，一定是準(zhǔn)時(shí)到達(dá)班級(jí)布置作業(yè)。她還嚴(yán)格遵守一條鐵的規(guī)矩：當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天清。如果有同學(xué)很多作業(yè)沒有完成，她一定會(huì)奉陪到底。

　　自學(xué)時(shí)間，她批作業(yè)時(shí)，寒星似的目光投在書寫不好的作業(yè)本上，等待本子主人的最終結(jié)果就是重寫作業(yè)。那時(shí)，你只有挨批評(píng)的份兒，等你的作業(yè)過關(guān)了，陸老師的臉色才會(huì)變得稍微柔和。正是因?yàn)殛懤蠋煹膰?yán)厲，我們班現(xiàn)在的英語成績相比以前真是突飛猛進(jìn)，一個(gè)天一個(gè)地了。

　　陸老師十分有耐心，在我們不會(huì)的題目上，她總是一遍遍不厭其煩地講給我們聽，讓我們徹底明白怎么做。

　　這就是我們的陸老師，一名普通的英語老師，但她卻是我心中的最美老師。

　　最美教師作文 48

　　在我心目中，救死扶傷的白衣天使很美；日夜守衛(wèi)祖國邊疆的解放軍戰(zhàn)士很美；但是，我認(rèn)為最美的人仍然是人類靈魂工程師，尤其是我的班主任——尤老師。

　　我們的尤老師是一位對(duì)待工作勝過自己的生命的'“敬業(yè)分子”。記得有一次，那是星期五，尤老師的右手受傷了，醫(yī)生說三個(gè)月之后才能康復(fù)。可是只過了兩天，負(fù)傷的她就領(lǐng)我們復(fù)習(xí)來了，同學(xué)們都很感動(dòng)，別無選擇，只有好好學(xué)習(xí)才能對(duì)得起老師。

　　我的尤老師不僅對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，而且還善于與家長溝通，愛生如子，因勢(shì)利導(dǎo)。

　　一次，我做錯(cuò)了事，老師很委婉地告訴了媽媽，媽媽很生氣。只因?yàn)槔蠋熒朴跍贤ǎ�善于做工作，媽媽才沒有責(zé)罰我。在我幼小的心中，充滿了對(duì)老師的感激之情。回到家，媽媽讓我在半個(gè)小時(shí)內(nèi)完成作業(yè)，以示對(duì)我的警示。于是，我很快就完成了作業(yè)。我心想：多好的老師，因?yàn)樗�不僅讓我認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤，又免去了責(zé)罰，同時(shí)又提高了學(xué)習(xí)效率，老師用心良苦。

　　老師啊！您愛生如子，敬業(yè)奉獻(xiàn)，您就是最美麗的人，我向您學(xué)習(xí)，爭取做一名出色的當(dāng)代小學(xué)生。

　　最美教師作文 49

　　短短的十幾年時(shí)間里，因種種原因，我也算是遇到過各種各樣的教師。有的美麗溫柔；有的開朗奔放；有的和藹可親……可是最讓我記憶深刻的是暑假班教我寫作的王教師。

　　王教師大約四五十歲，人十分和藹，幽默。她最讓我難忘的是她的教學(xué)方法。她上課時(shí)，一般在前10分鐘左右的時(shí)間里會(huì)給我們講故事，有的是課外的故事，也有的是和課文有關(guān)；有的是真實(shí)發(fā)生紫她身上是故事，也有的`是虛擬的故事。并且在這一個(gè)個(gè)故事中往往都蘊(yùn)含著許多人生哲理。這也是她上課最吸引我的地方。

　　故事聽完了當(dāng)然也要認(rèn)真聽課啦。可是也不明白為什么，聽她上課總覺得十分舒服，完全不會(huì)感到厭倦，好像十分享受這個(gè)過程一樣。

　　她教我們寫作文的方法也很好，她總是先給我們講解課本里給我們供給的閱讀材料，然后讓我們找出一些優(yōu)美的句子并背誦。這樣把好詞好句一點(diǎn)一點(diǎn)積累下來，在過一段時(shí)間來一次測(cè)試。第一次測(cè)試我就拿了個(gè)“優(yōu)”呢！雖然并不是最好的，但也不懶呢。她還會(huì)經(jīng)過測(cè)試給我們紫寫作本事上分類。寫得好的，她就在一旁點(diǎn)撥一下，而寫得不怎樣好的，她會(huì)十分耐心的教導(dǎo)他們。

　　這就是我心中最美的教師——王教師。一個(gè)和藹、幽默、教學(xué)方法奇特，但讓人難忘的教師。

　　最美教師作文 50

　　一年一度的教師節(jié)又到了，許許多多的老師一個(gè)個(gè)閃現(xiàn)出來，如果你要問我哪位老師最美，我會(huì)毫不猶豫的說，還是補(bǔ)習(xí)班的.英語老師最美。

　　一頭烏黑的秀發(fā)，又粗又黑的一對(duì)眉毛像兩條小船。高高的鼻梁像一座小山，一張小巧玲瓏的嘴，說起話來好聽極了！講起英語來，更是悅耳動(dòng)聽。

　　我的英語老師知識(shí)淵博。記得有一次我看到一個(gè)高難度的單詞，我飛快地跑進(jìn)了老師的辦公室去問她，她竟然能張嘴就來，讀了一遍，然后又耐心的講了一遍，一直快到放學(xué)，我才會(huì)背這個(gè)單詞。

　　我的英語老師還是一個(gè)“和事佬”呢，有一次下課我和一個(gè)同學(xué)鬧了矛盾，決定誰也不理誰。誰知道這讓老師知道了，她讓我們一起抱作業(yè)本去辦公室，我們?cè)诼飞蟿e別扭扭的，一直走到老師的辦公室。我們放下本子，剛要離開，老師笑瞇瞇地問：“怎么了？兩個(gè)帥氣的小朋友又鬧什么別扭了？”我和同學(xué)你看看我，我看看你，都情不自禁的笑了。你看，我的老師是不是一位好老師？

　　教師節(jié)又到了，我想對(duì)老師說：“您永遠(yuǎn)是我心目中最美的老師。”

　　最美教師作文 51

　　中等的個(gè)子，春天楊柳般的長發(fā)，一雙珍珠般明亮的大眼睛，總是笑瞇瞇的，顯得很親切。這就是我心中最美的老師——謝老師。

　　記得有一次，我暈暈沉沉地來到了學(xué)校。上第一節(jié)作文課時(shí)，我的頭像快要爆炸似的，我的臉紅得像紅蘋果似的，身體忽冷忽熱。突然，“噗”的一聲，一股難聞的.氣味撲鼻而來。我的同桌大喊道：“老師，我同桌嘔吐了。”全班同學(xué)的目光都看了過來。謝老師走了過來，問道：“小槿，你沒事吧？”，“真臭啊！”有的同學(xué)發(fā)出了反感的聲音，有的同學(xué)作出厭惡的表情；有的同學(xué)低著頭捂著鼻子寫起了作文；有的同學(xué)左看右看就像看一只猴子似的。謝老師轉(zhuǎn)過身說：“別這樣，大家都是同學(xué)，要包容互助。小璇你去拿些沙子來，小青你坐在講臺(tái)，管理班級(jí)。”說完，謝老師扶著我走去了校醫(yī)室。等我量完體溫，吃完藥才扶我回教室。我被謝老師的舉動(dòng)深深地感動(dòng)了，她是最令我折服，最令我敬佩，最令我感激，最令我難以忘懷的最美的老師。

　　謝謝老師，謝謝您這么多年來對(duì)我們的關(guān)心與照顧，對(duì)待我們就像對(duì)待你的家人一樣。老師，教師節(jié)快到了，我們想對(duì)您說：“謝老師，我們都愛您！”

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