我的老師作文（精選30篇）

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的我的老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　我的老師作文 篇1

　　我的語文老師叫于麗。你不要看她是女教師，她的聲音可洪亮了，而且普通話說得很標準，字正腔圓，就像主持人一樣。于老師講的課娓娓動聽，只要她上課，同學們都豎起耳朵聽！遇到難記的詞語，她總是能編個有趣的順口溜，讓我們由淺入深地掌握；朗讀優美的句子時，她總是先教我們用心體會，然后帶著感情去讀，這樣我們真的有了身臨其境、如癡如醉的感覺。

　　我們班的男同學很調皮，"雞飛狗跳"的事常有發生。按照常理，他們應該受到嚴厲的懲戒，可于老師從不正面批評他們，而是耐心地跟他們講做人的道理，或者反復給他們改正的機會，促使他們自覺約束自己。

　　于老師工作很辛苦，可她從不喊累。我常常看見她課間也不休息，總是忙這忙那。好幾次，我中午吃完飯回到教室，她還在給我們批作業，午飯都沒來得及吃。于老師這樣操勞，可每天依然精神十足。很多次，我都想對老師說："老師，一定要注意身體呀！"

　　我的老師作文 篇2

　　在茫茫人海中，你很難找到她，因為她是一位很普通的人。但在校園里，我一眼就能認出她來，穿著普通的衣服，和藹可親。她就是有著多年教齡的老師，我的語文老師魏老師。

　　我們班是去年新入學一年級的學生，全班35個人不識號的學生竟占了一半兒，哪位老師見了都頭痛，都說今年的一二班真夠勁兒。然而魏老師卻不同，對學生不離不棄，像母親一樣關心我們，并耐心教育我們。魏老師利用課間休息和午餐休息時間開導我們，經常和我們談心，想盡各種辦法和我們交朋友，思想工作是一點一點地做。

　　這不，幾個月下來，我們變了，同學們懂事了，會學習了，上課專心聽講了，課間會有序玩耍了，也懂禮貌了，就連最調皮的裴其軒也在大會上受到了校長的表揚。這些變化包含著老師多少汗水和心血呀。

　　我的老師作文 篇3

　　我心中的老師是很嚴格的，寫錯一個字，就要抄三遍，寫字寫得不好看，就要留堂寫到好看為止……有一次，我的作文寫得不及格，就叫我留堂，再寫一篇。第一篇寫完的時候，我自己覺得很滿意，誰知一交上去，老師就說：“這一篇作文寫得不夠生動、形象。”我的第一篇作文“敗給”了老師。第二篇寫完的時候，我想，這次應該可以了吧！當我交上去的時候，老師又說：“這一篇作文寫得不具體。”我的第二篇作文也“敗給”了老師。就當我無精打采地寫完第三篇時，老師說：“這一篇作文寫得很好。”我終于松了一口氣，我說：“時間不早了，我要回家了，老師再見。”

　　真嚴格啊！我以后要認認真真地學習。

　　我的老師作文 篇4

　　我有慈母般的老師，就是我們的班主任老師李老師。

　　我的李老師50來歲，中等個兒，和藹可親。她的臉上十分憔悴，大概是為我們所累的吧。李老師的兩鬢已經添上了銀絲。

　　我的李老師對工作兢兢業業，勤勤懇懇。常常有部分同學不按時完成作業，我的李老師就耐心地教育那些同學。

　　有一次，我到處亂撒尿，李老師知道后，沒有生氣，是慢慢地給我講道理，讓我立下做一個有文化修養的人的志向，以后才有出息。

　　還有一次，我和同學們去吃“垃圾食品”，也是被李老師看見了，她立馬將那幾包“垃圾食品”扔進了垃圾箱里，沒有人敢吭聲……

　　我的李老師哺育了我，讓我明白了做人的道理，讓我茁壯成長。

　　李老師是辛勤的園丁，哺育著新一代的幼苗。

　　李老師是慈祥的母親，哺育著新一代的棟梁。

　　李老師是勤勞的農民，播下辛勤的種子。

　　我的老師作文 篇5

　　袁老師是一位美麗的作文老師，上課時總是面帶微笑，喜歡給大家發獎勵。

　　袁老師整體看，高高瘦瘦的像模特，她扎著馬尾辮，從早上頭發整整齊齊的，到了下午的時候，頭發就會變得亂七八糟。光禿禿的額頭上，長著一對彎彎的眉毛、水汪汪的眼睛，生氣的時候，眼睛瞪得大大的，好嚇人呀！但她開心的時候，說話很溫柔。在鼻梁的上面掛著一副眼鏡，嘴巴很能說，旁邊有一雙大大的耳朵。

　　袁老師把眼鏡拿下來之后總會把同學的名字喊錯，被喊到的人撓撓頭，覺得很奇怪。等老師把眼鏡拿掉的時候，我們就會做小動作、吃東西，老師再把眼鏡戴上，我們就抱臂坐正了。

　　袁老師上課的時候總會帶我們玩游戲，聽說老師還會帶吃的給我們，但袁老師是為了讓我們寫作文。

　　我喜歡上袁老師的課。

　　我的老師作文 篇6

　　我有一個嚴厲的老師，她的名字叫張瓊。張老師大概有三十幾歲，教我們語文。

　　她的個子很高，一副瓜子臉，一張紅紅的櫻桃小嘴能說會道。張老師每天都換一身好看的裙子，特別漂亮！

　　有一次，有一位同學追逐打鬧把我撞倒了，張老師嚴厲地對那位同學說：“以后不要再打打鬧鬧了，不然我非揍你一頓不可。”還有一次，我自己不小心跌倒了，張老師溫柔地摸著我的頭對我說：“以后千萬要小心點，摔壞了可不好！

　　我覺得老師只是表面上這么嚴厲，可是心里卻是很愛我們的！張老師，我想對您說：“我一定會越來越懂事，不再讓您操心，謝謝您！”

　　我的老師作文 篇7

　　我今天介紹我的班主任，我的語文羅老師，她有著短短的頭發，明亮的眼睛像天上的星星，她還戴著紅色眼眶的眼鏡，鼻子尖尖的，嘴巴笑起來特別好看。

　　羅老師的特點非常多，有寫字很好看、工作很認真等其他優點。我們在上數學課的時候，她在辦公室做課件，她在電腦前目不轉睛地盯著那里，她是多么的認真啊！上語文課的時候，她還得檢查課件有沒有錯。

　　她的另外一個特點就是寫字很好看。羅老師會用毛筆來寫字，也可以用黑筆來寫字。老師的一筆一畫都是用心寫出來的，人不是天生就優秀，而是從小到大都在刻苦學習練成的。

　　這就是我的語文老師，又美麗又優秀的人。

　　我的老師作文 篇8

　　在長陽，有一位幽默、風趣、搞笑的老師。他長著一張瓜子臉，臉上鑲嵌著整齊的五官。

　　為什么說他幽默風趣呢？首先就拿他講作文時來說吧！他給我們講作文時，總喜歡歡蹦亂跳，手舞足蹈的。這樣就講得極其繪聲繪色，我們也都聽得入了迷，全都跟著他的思路活躍起來，并情不自禁地發出笑聲。

　　再來說說他的朗讀吧！他的朗讀可不是一般人能比得上的哦！朗讀時，讀得極有感情，一會兒語速極快，一會兒又極其緩慢，抑揚頓挫，有時又神秘兮兮。聽著聽著，我們都不自覺聽入神了。

　　他講課時也非常幽默——他常常一句普通話夾雜著一句長陽話給我們講課，每次這樣，我們都笑得直不起腰來。他給我們講數學也很有方法，有時會把很難的題用簡單的、接近生活的方式給我們講解，這樣讓我們更容易聽得懂，也讓枯燥的數學變得生動起來。

　　大家知道他是誰嗎？實話告訴你吧，他就是我們可親可敬的陳老師！

　　我的老師作文 篇9

　　讀小學四年級的時候，教我的老師姓毛，毛老師的“兇”已經是隔著門縫吹喇叭——名聲在外了。

　　剛開學，這位兇老師竟然會讓我們做試卷。她又響亮的嗓門兒說：“我要摸一摸你們的主，看你們學習成績怎么樣。”同學們都對此暗暗吐舌頭。過了幾天我就嘗到了她的兇味兒了。那天語文課上我不知道怎么走了神兒，毛老師卻偏偏叫我回答問題，我吞吞吐吐的回答不上來這時，他板著臉，用高八度的嗓音把我訓斥了一頓，我的臉又紅又脹，感到無地自容，心里又急又惱，當著全班同學的面，我不能哭鼻子，就強忍著心中的酸痛，不讓眼淚留下來。

　　終于下課了，毛老師讓我跟她去一趟辦公室，我以為毛老師讓我跟她去一趟辦公室，是來批評我的，沒想到毛老師卻是問我為什么會走神，下次不要這樣，是在安慰我。我的心一下子溫暖了許多。

　　從這以后，我再也不覺得毛老師兇了，反而覺得她很平易近人。

　　我的老師作文 篇10

　　在我心里，印象最深刻的老師就是我們的班主任徐老師。

　　徐老師從我們上小學一年級就開始給我們上課，一年級到四年級的語文課和隊課都是徐老師帶的。她不僅在學習上對我們認真負責，日常生活中對我們也是無微不至的關懷和照顧。

　　我印象最深刻的一件事，就是在我二年級的時候，有一天，我早上正在上課的時候因為肚子很不舒服，忍不住吐了出來，吐到桌子和地板上，一片狼藉。徐老師趕緊走過來關切地摸著我的頭問到：“穆梓嫣，你是不是早上吃壞肚子了？現在很難受嗎？”我有氣無力地對徐老師點了點頭說：“我現在好一些了。”徐老師反身給我端了一杯溫水讓我去簌簌口，她忙著和同學們一起收拾、擦洗我剛才弄臟的書桌和地板。徐老師收拾停當后問我：“要不我通知你的家長把你送到醫院檢查一下吧？”我想了一下：“那好吧，要不然待會要是又吐了就麻煩了。”徐老師就幫助我收拾好我的學習用具，然后自己去辦公室給我爸爸打了電話。沒過多久，接到徐老師電話后我爸爸很快就趕到了學校門口。徐老師幫我拿著書包把我送到了校門口，叮囑我爸爸趕緊帶我去醫院看醫生，不要耽誤了病情。

　　雖然這件事已經過去了很長時間，但每次想起徐老師對我的關愛，我都覺得她就像我的媽媽一樣。

　　我的老師作文 篇11

　　從童年起，我們就有很多老師，每個老師都會給你留下一些印象。

　　我的老師在小學有很多老師教過我，但是我想談談顏老師。

　　顏老師中等身材，很瘦。在我的記憶中，她是一位善良而嚴格的老師。

　　我記得當我第一次走進學校大門時，我只有八歲。當我第一次來到這個地方，我覺得一切都很奇怪。當我父親叫我去上課時，我不想去，但還是大哭起來。這時，嚴老師來了。她摸了摸我的頭，拿出手帕擦干我的'眼淚。過了一會兒，我笑了，她也笑了。

　　一年級后半期，嚴老師成為我們的班主任，教我們語文。從那以后，她的眼睛不僅溫和，而且有些嚴肅。她特別喜歡讓我們一小群人回答問題，每次我的回答都能讓她滿意。

　　當她在二年級的時候，她仍然是這個班的班主任。這學期我永遠不會忘記一件事。那是一堂課。做完作業后，我偷偷地看漫畫書。即使老師來找我，我也沒有看到書。自然，這些書被接受了，我受到了批評。我發誓再也不和她說話了。幾天來，我看見她來了，我立即躲了起來。顏老師似乎注意到了我的想法。最后，她把我叫到辦公室，請我坐下來，并說了一些話來教育我。最后，我哭了，她哄我停止哭泣。她含淚答應努力學習。顏老師笑著把上次沒收的書拿出來還給我。當我拿起這本書時，我對自己說：顏老師真體貼。

　　我永遠不會忘記教育我的老師嚴，他很關心我。

　　我的老師第一次走進這個教室，我看見了她。她又高又瘦，鼻子上戴著一副眼鏡。我第一次見到她時，深深地記得她。她是什么樣的人，她是誰？她是我的班主任，方敏小姐。起初我以為方老師會對我們很寬容，但經過長時間的相處，我才知道她是如此嚴格和負責任。每當我們有不懂的問題時，她會一遍又一遍地向我們解釋，每當我們犯錯時，她會耐心地教我們。她是個有明確獎懲的好老師。

　　最近，有一個員工運動會。方先生參加了比賽。我們坐在看臺上笑著說方先生在“霸占”座位。但是方先生很好，而且“霸占”了第一名。我們也感到非常榮幸，就像我們贏得了第一名一樣。我們還需要方老師參加4乘100米賽跑。她拒絕了，并說：“我是最差的賽跑運動員，更不用說有這么多“大師”參加……”當其他人跑完時，她像個孩子一樣躺在欄桿上，笑著對我們說：“看！幸運的是，我沒有跑，否則我肯定是倒數第二名！”我們都很喜歡，并饒有興趣地討論了方先生如何“滾豬”。方先生不忘在業余時間關心學生。如果一個同學生病了，她會非常擔心，就像那個同學是她的孩子一樣。她肯定會帶生病的學生去醫務室，但她太忙了，顧不上照顧。

　　在運動會上，如果一個同學因為沒有得到排名而感到沮喪，她總是安慰自己說：“沒關系，外面有人，后面還有日子，沒有排名也沒關系，更重要的是參與！”在運動會上，她還積極組織學生為運動員投稿，因此我們獲得了道德和時尚獎，這都要歸功于她。哦，方老師，我的好老師！

　　我的老師今年，我在最后一所初中的第一天來到了商洛雙語學校。新學校，新班級，當然，也需要新老師，但給我印象最深的是我的語文老師，邢老師。

　　開學第一天，第一節課是語文。我們都很好奇這位語文老師長什么樣。鈴聲一響，我們立即坐在座位上，眼睛盯著教室的門。突然，門口出現了一個年輕人，中等身材，瘦瘦的身體，濃眉，小而生動的眼睛，高鼻梁，薄嘴唇，有點黑的臉，看起來非常和藹可親。這是語文老師。他走進教室，簡單介紹了一下自己：“大家好！我叫邢鵬，將來我會教你中文。”說著，老師開始講課。

　　在和邢老師相處了很長時間后，你會認為老師在課堂上很幽默，但自從那件事發生后，我認為老師是一個非常嚴厲的人。

　　有一次，老師讓我們完成課本快遞，然后幫他檢查。我被老師叫到辦公室，因為我不是為了好玩才完成的。當時，還有魏、和韓跟我在一起，一共十幾個人！老師拿了一把尺子，一個問題沒有寫和打兩遍，這導致學生被打了很多次。起初，我認為老師太好了，打起來應該不會痛。結果，在我們被一個接一個地懲罰后，這被稱為痛苦！每個人都在哭，唐唐似乎也在哭！我心里對老師也有一點怨恨，但是看著老師在我們挨打時看我們的樣子，我似乎讀到了老師的心痛。俗話說，“一天是老師，一生是父親。”有父親愿意打孩子嗎？我似乎看到了老師的不情愿和無助。雖然我的手很痛，但我的心依然溫暖。

　　我的老師作文 篇12

　　丁老師是我的作文老師，他的教學方法很好，我的作文的水平也提高的很快。他的頭發短短的，還帶著一個眼鏡。

　　丁老師上課時很幽默，在說枯燥的知識點的時候，總是能突然說出一個笑話，打一個趣，讓我們哄堂大笑，使課堂氣氛一下子歡快了起來，而我們又能高效地明白知識。

　　雖然課堂比較歡快，但課堂紀律也不會太差，一是同學也不愿破壞這美好的課堂，二是丁老師也會讓調皮的同學罰站。

　　這個學期，丁老師為我們制作了一本筆記本。他先講一些小故事，來說出故事中的知識點，并讓我們記。這樣我們既可以防止上課分神，也可以讓我們多一個課后復習的機會。說完小故事后，丁老師就會出一個題，讓我們寫一篇作文。寫完了作文，他還會批改我們的作文，指出我們作文中的錯誤和不妥之處。

　　丁老師既幽默又負責任，我很喜歡上他的作文課。

　　我的老師作文 篇13

　　我的老師默默地在教育崗位上耕耘了幾十個年頭，她把自己的一生無私地獻給了教育事業，獻給了他的學生……她，是偉大的

　　記得那是一年前的一個夏天，我們正等著老師來上課，忽然，窗外一個霹靂打破了夏日的沉寂，剎時間，電閃雷鳴，狂風大作，如黑鍋似的天越壓越沉，仿佛快要掉下來了，又一聲巨響，"黑鍋"被劃破，暴雨如瀑布般傾泄而下.雨點像子彈般射向大地……看著這暴雨如注的天氣，大家都說："老師肯定不會來了."于是，我們個個垂頭喪氣地拿起書來自學.不一會，老師竟冒著雨來了，頓時，教室里想起了雷鳴般的掌聲."同學們對不起，今天我遲到了，你們能原諒我嗎"望著老師濕淋淋的頭發，那被雨水淋濕的衣衫，激動，熱愛……一股腦涌上了我的心頭.老師拿出課本，給我們講起課來.她那可親的面孔微笑著；那親切的聲音如母親般給我們溫暖……窗外大雨瓢潑，而教室里卻到處充滿了溫欣……四五年來，老師幾年如一日，從沒給我們缺過半節課.這，就是我們的老師，一個對工作盡職盡責的老師，一個偉大切又平凡的老師！

　　老師不僅熱愛自己的工作，對學生也體貼入微，如同自己的親生子女般疼愛……

　　那是期末考試時，由于過度緊張，我犯了老毛病——抽風.這時，老師剛剛改完厚厚一疊作業，見狀，她顧不上累了一天的身體，毅然用疲憊不堪的身體背起30多斤重的我直奔醫.路上，我伏在老師寬闊雙肩上，只覺得陣陣暖流在心間回蕩.那時，正是烈日炎炎的酷暑，天熱得一絲風也沒有，柏油馬路都快被太陽曬化了……老師又累，又背著這么重的我，再加上這當頭的烈日，她那受得了呀！豆大的汗珠一顆顆從她的額角滾落下來.老師突然停了下來，"小偉，你再堅持一會，快到了."老師關切地問道，從她的語氣可以感覺到她正在盡力抑制住自己急促的呼吸.我緊緊地咬住下唇，強忍住淚水，點點頭.老師又重新背起我，邁著艱難的步子，頂著炎炎烈日，一步一步向前走……看到這幅情景，我再也忍不住了，淚水如斷線之珠般流了下來……我真狠自己，狠自己為什么要生病；為什么要讓老師這么辛苦；為什么……烈日啊！你躲一躲，別讓我們的老師汗水再流；風兒呀！你吹一吹，吹去老師的疲勞，別讓她再受累……這，就是我們的老師，一個愛學生如子女的老師.一個偉大切又平凡的老師！

　　啊！這就是我們的老師，她無私地奉獻了自己的一生.他是平凡的，但卻又不平凡，我愛我的老師，但我更愛她那平凡之中顯出的偉大！

　　我的老師作文 篇14

　　我的老師我自豪有我這樣一位好老師，她就是我的班主任焦老師。

　　當我剛邁進中學的校門時，就聽說我們的班主任是一位優秀教師焦老師。我懷著幾分激動的心情，默默的在心中想象這優秀教師的形象。在我焦急的期盼中，終于等到了晚上，焦老師出現在我們的前方，首先我的心中想她應該不是我們以后的班主任焦老師吧！這么年青。正當我在想這一些時她就不由的像我們做自我介紹了，奇怪的是非曲直她也比我們大不了多少？為什么卻成了一名優秀的教師呢？但在以后的日子里我也琢漸的了解了她。焦老師的字也寫的很棒，但她是我們的英語老師。她在課堂上非常嚴格，但是課堂外她就不嚴了，我曾記得她以前也常常與我們一起聊天談心，真的她仿佛就像自己的姐姐一樣，如呆我們有什么心事，只要找她，她就會和你聊上一會兒，就不會在有不開心的事了！就好象有的同學喜歡犯錯誤，也只要到焦老師的手里就什么都不會有了，也就是她給解覺的干干脆脆，就如“大事化小，小事化了。”一樣。其實我也是一個有時喜歡犯小毛病的人，但是有時可以控制，有時我也無法控制，但是焦老師也從未批評我，只是找我聊上一會兒，那一件事就算了了！但我也會從中記起這一次的小教訓，以后希望不要在犯小毛病了，最好是從此不在犯，做一個規矩的我。還有我想對焦老師說：如果說我是展翅飛翔的小鳥，那你就是鼓振我翼翅的風，如果說我是一片剛剛萌發的新葉，那您就是那深埋于大地的根。知心的話兒總是想對您傾訴，滿心的歡喜也想同您一道分享，焦老師我帶著尊敬與愛戴，讓我再用最深情地喚您一聲“焦老師”好嗎？在去年我們班常常受表陽，衛生方面總是第一，但我們也是有一位優秀班主任啊！所以什么也干得優秀起來，如果說只有老師優秀而我們不合格，那么我們又怎么佩得上這么一位優秀的老師呢？所以我希望全班同學要振作起來，讓我們的班級在老師的帶領更上層樓吧！片段我最尊敬的老師我最尊敬的一位老師是我的班主任張老師。她像媽媽一樣嚴格要求我們，疼愛我們。

　　張老師留著一頭長發，她心地善良，和藹可親。有一次，我寫的字歪歪扭扭的，非常難看。

　　張老師把我留了下來，讓我重新寫。一直讓我把字寫工整、規范為止，張老師才讓我回家。

　　我當時很恨張老師，心想：不就是幾個字嗎？寫好寫壞不都是一樣嗎？干嗎這么一遍又一遍地寫，硬是把字寫規范，真是浪費時間。回到家，我把挨留的原因告訴了媽媽，媽媽對我說：“字是門面，從寫字上能看出一個人的性格。

　　張老師嚴格要求是對的，是對你負責，你寫一手好字是自己的，誰也盜不去。”聽了媽媽的一席話，我明白了張老師的用意，使我更加敬佩張老師了。

　　從那以后，我就象個一年級的小學生，天天堅持練字，無論寫什么作業都堅持把字寫工整，寫規范。過了一段時間，我的字比以前漂亮了，規范了，還多次受到老師的表揚。

　　這都是張老師嚴格要求的結果啊！張老師在學習上嚴格要求我們，在生活上關心我們。我們班有46名同學，張老師為使同學們全身心地投入到學習中，她利用休息時間走訪了每個家庭，對每個孩子的家庭狀況都了如指掌，以便及時給予我們關愛。

　　張老師還會察言觀色呢！每當有同學病了，不用同學說，她總是主動問同學怎么了，用藥了嗎，如果病情嚴重的，她還會親自帶同學去就醫，使同學的病得以及時治療。一次我在玩耍時，不慎將手劃破了，老師知道了，便急忙帶我去校衛生室進行處理。

　　血止住了，并貼上了創可貼，當時我特別激動，我真為有這樣一位要求嚴格、關心體貼我們的老師而自豪。這就是我最尊敬的一位老師——張老師。

　　我的老師作文 篇15

　　我們學校有語文老師、數學老師、英語老師和音樂老師。其中，我最喜歡語文老師。

　　中國教師有著蘋果臉和雙眼皮。她喜歡扎馬尾辮。走路的時候，她的辮子跳啊跳，非常漂亮。

　　我的語文老師脾氣很好。有一次，當幾個學生沒有完成家庭作業時，她生氣地說：“我的孩子，我的孩子，我的孩子。”；我原諒你這次沒有完成作業。下次你還沒做完作業，你就出去站著Rdquo

　　我們的老師不僅脾氣好，而且講課也很好。每次她演講，她都會給我們看照片和視頻。學生們都盯著老師的講座看。

　　你喜歡我的老師嗎？

　　我的老師作文 篇16

　　我的老師認真負責，知識淵博，是一位學識淵博的好老師。

　　盡管這位老師有嚴格的課堂紀律，但他很有同情心。他經常在課堂上講一些小故事，這使我們發笑。在過去的四年里，老師們對我們一直很細心。事實上，我們也明白，教師就像辛勤的園丁，培育了祖國的花朵。老師們想要點燃的蠟燭點燃了自己，照亮了他人。教師就像一顆啟蒙之星，照亮我們的成長道路。老師像火炬，點燃了我們求知的火焰；老師像春雨，默默滋潤著我們的心靈。我們也明白，正是老師們的真摯教誨引導我們找到智慧的鑰匙，讓我們走進知識的殿堂，他們和諧的微笑打開了我們的心扉，鼓舞了我們的心靈。老師所做的一切都是為了我們。教師的無私奉獻要求我們每個人都要學習。

　　誠懇親切地引導孩子們，春雨無聲地滋潤著萬物。書山為第一個身體開辟了道路，學習的海洋是一道亮光。對雕刻和修行沒有感激之情。祝老師身體健康，桃李芬芳四海。

　　我的老師作文 篇17

　　老師是一位辛勤的園丁，每天都在培育祖國的花朵，期待我們快速成長。在他眼里，我們是正在成長的嫩芽，感受著陽光。

　　我們的林老師是我們班的班主任。她像灰姑娘一樣漂亮。她有一個美麗的身體，苗條的身材，長長的黑發和中等身高。許多老師羨慕她！

　　我們的老師私下里對我們很好！我是我們班的班長。有時當我表現不好時，老師會把我叫到辦公室。當時，我很害怕：老師會很猛烈地批評我嗎？誰知道，我已經到了她的辦公室，她耐心地跟我講道理，握著我的手，給了我一塊巧克力！我忍不住笑了。

　　林先生也很嚴格。有一次我考試得了99分。我不小心漏掉了一個問題，扣了一分。老師狠狠地對我說：“你知道嗎？”；你怎么這么粗心？錯誤的問題仍然是錯誤的“當我聽說我想哭而不流淚時，我感到非常委屈。當然，這也給了我一個教訓。我應該感謝老師！

　　老師花了100多元在運動會上給我們買了一頓大餐。當時有五個人。老師多么慷慨啊！我祝愿全世界的老師們！

　　老師，您是美麗的耕耘者和播種者。你正忙于鮮花的盛開和果實的成熟。啊！老師，我愛你！

　　我的老師作文 篇18

　　我在五年級。我換了一位新的班主任。她是張老師。

　　張老師個子不太高，她的黑眼睛總是閃爍。張老師愛我們所有人，她總是幫助我們。

　　張老師有時表揚我們。只要我們有精神，張老師就會振作起來，努力表揚我們，說我們一定是錦州第一，至少是全校第一。總之，我們的幸福比喝蜂蜜甜一百倍。我們也相信，只要我們在課堂上不斷努力，我們一定能夠在考試中取得好成績。

　　張老師脾氣很好。我們經常能聽到語文老師和她的鼓勵。

　　張先生也關心我。我還記得那次考試。我失敗了。老師好心地說我們被暫時取消了資格。當我聽到這個消息時，我的心都碎了。然后，老師說：“是的；因為你的分數太低，特別是在數學方面，我希望你花更多的時間復習和彌補這一點；聽了這些，我感覺到老師的好意，哭了起來，但我克制住了自己。雖然表面上沒有眼淚，但我的心里卻有淚水。

　　張先生也尊重我們大家。有一次，當我在課堂上講話時，老師不僅沒有叫我的名字，而且只說了一個詞“你”。

　　盡管閱讀課因為成績不好而取消，但我們仍然愛你，張先生。

　　我們有一位新的班主任，張老師，她脾氣好，愛我們。她是一位非常好的老師。

　　我的老師作文 篇19

　　程先生是我們的班主任。他是一位“多才多藝”的教師。不管問題有多難，他總能解決它。程先生可以教任何科目。三年級時，他負責我們班的數學和英語。四年級時，他成為我們的班主任，同時負責語文、科學、道德和社會、音樂和藝術課程。為了讓我們全面發展，程老師還教我們剪紙美化教室和練太極拳。

　　程先生非常關心我們。如果他發現自己坐得不正確，眼睛離書太近，他會及時糾正。上周三，我正在上音樂課，突然胃痛。程先生很快打電話給我父親，但他沒有聯系。他親自送我去醫院，并預付了醫藥費。當時，我感動得流下了眼淚。程先生以為我肚子痛，只流了眼淚。程先生總是為我們的安全而傷心。今年暑假，漳河被洪水淹沒。面對強風暴雨，程老師挨家挨戶通知我們班的學生不要在河邊玩耍，更不要在河里游泳，并要求家長照顧好孩子，這確保了我們在暑假期間能夠快速愉快地離開學校，并在暑假結束后安全返回學校。

　　據說程先生的妻子和母親病了。程先生很難每天照顧他們。但程先生對我們的關心還是那么細致。

　　程老師真是一位非常好的老師。我們所有的同學都很愛他，也很尊重他！

　　我的老師作文 篇20

　　我們的班主任彭老師大約四十歲。她是我們的語文老師。她身材適中，黑發如烏云。她的眉毛向上，看起來很有活力。眼睛又圓又黑。它們看起來很明亮。她的嘴總是向上微笑，像一輪新月。

　　彭先生是一位嚴格的老師。我們班的陸嘉樹在課堂上很健談，他的紀律不夠好。為了不時管理好他，老師讓他坐在講臺下。但每次老師下來給我們講課，陸嘉樹都會轉過身來對著我們做鬼臉。

　　有一次，當他再次向我們做鬼臉時，老師看見了他，彭先生把他清理干凈。從此以后，他再也不敢做那樣的鬼臉了，因為他害怕老師會發現并再次被清理。

　　但幾個月后，陸嘉樹的老問題又出現了。周三，當這位老師從講臺上下來時，他把課后撿起的一塊石頭扔到空中，不小心擊中了老師的頭。老師非常生氣，臉都紅了，于是又把陸家書洗干凈了。彭先生說：“這是一個很好的例子；陸嘉樹小組的得分手會扣100分

　　雖然彭先生有時很嚴格，但他也很有愛心！有一次，我們班的一個同學在玩的時候不小心傷了自己。我把這件事告訴了彭小姐。聽了之后，她立即沖出辦公室，抱起同學跑向學校醫務室。當老師回來時，她氣喘吁吁，滿頭大汗！看到老師對我們這么累，我感到很不舒服。我想：我必須努力學習，做一個能讓老師放心的孩子！

　　這是我的班主任彭先生，一位我熱愛和害怕的老師！

　　我的老師作文 篇21

　　你是一位園丁，正在澆灌祖國的花朵。你是一支紅燭，照亮了我們前進的方向；春蠶死了，蠟炬化為灰燼，淚水開始干涸這首詩不是你無私愛的真實寫照嗎！親愛的老師，我想告訴你！

　　老師，您辛苦了！早上，當我們睜開朦朧的眼睛抱怨時間過得太快時，你已經離開家開車去上班了。下課后我們出去玩的時候，你還在辦公室認真備課。晚上，當我們做完作業，鉆進溫暖的被子里，你仔細地在課桌前批改我們的作業燈昏昏欲睡，星星昏昏欲睡，月亮昏昏欲睡，我們敬愛的老師還在燈光下工作。

　　謝謝你，老師！當我不定期寫信時，你是第一個找到并指導我的人。當我受到委屈時，你是第一個安慰我的人。當我在考試中取得好成績時，你是第一個提醒我“謙虛使人進步，驕傲使人落后”的人。當我享受成功時，你是第一個祝福我并讓我成功的人百尺竿頭，再接再厲！

　　對不起，老師！那是一個陽光明媚的早晨。你說的是關鍵知識。聽了一會兒后，我和同桌聊了起來。你碰巧看到我。你大聲說：“我不知道；坐下來仔細聽“你也用嚴厲的眼神看著我，然后繼續說話。雖然已經很長時間了，但我仍然記得并牢記在心。每次想起它，我心里總是有一種說不出的內疚。

　　你是甘露，澆灌著我們夢想的花朵。桃花潭的水有幾千英尺深。別忘了老師對我的愛！親愛的老師，在您刻苦認真的指導下，我將勇往直前，以優異的成績回報您！

　　我的老師作文 篇22

　　蠶死后，蠟炬化為灰燼，淚水開始干涸老師是園丁。他們培育了一個個幼苗,培養了一批又一批人才。在我的學習生涯中會有很多老師。今天我想說的是我的語文老師；邵老師。

　　她有一頭長長的黑發，手掌，臉上常年戴著一副眼鏡，擋住了她明亮的大眼睛。她工作勤奮，學習一絲不茍。在課堂上，她生動地解釋了課文。下課后，她總是利用課間休息時間批改我們的作業，但我們的作業總是不令人滿意，經常讓她感到疲勞。

　　學生們總是說邵老師很嚴格，但在我看來，她對待我們就像她媽媽對待她的孩子一樣。事實上，她非常關心我們。

　　我記得有一次我得了重感冒，整天咳嗽。就在我躺在辦公桌上休息的時候，邵先生輕輕地走到我面前，親切地說：“我想，我應該在這里休息一下。”；王蘭義，你這么不舒服，為什么不在家休息呢；您必須在家休息時下課；我無精打采地說：“我不知道怎么辦。”；這樣，我就落后了沒關系。老師相信你不會落后的“邵先生摸摸我的頭，和藹可親地說看著邵先生，我好像看到了我的母親。她的關心和信任深深地打動了我，一股暖流涌進了我的心里。

　　我明白邵老師對我們的嚴格是一種愛的表達，因為她希望我們變得越來越好。我希望大家能理解她無私的奉獻和辛勤的工作，理解她對我們的愛，努力學習，以優異的成績回報她。

　　我的老師作文 篇23

　　一位年輕、漂亮、標準的普通話老師，有時會說陜西方言。猜猜她是誰？哦，她曾經是我的語文老師、英語老師、德育老師、音樂老師和美術老師！她的教學方法很獨特。去看看！

　　課前講一些關于本課程主題的故事和諺語。例如，在那個道德課上，老師首先為我們分析了古代猿類的生存環境。然后，老師問：你知道現在世界上有古猿嗎？它們進化成了什么？接下來，讓我告訴你

　　在中文課上，她講得理性而生動。用我們能理解的方式解釋我們不理解的問題。在音樂課上，給我們發報紙。讓我們一邊聽音樂一邊看報紙。非常舒服！在美術課上，讓我畫一幅缺失的人物表情畫。繪畫的那一刻也需要閉上眼睛。畫完畫，全班同學哄堂大笑。它是什么？是人，是鬼，還是

　　王先生不僅有獨特的教學方法，而且關心他的同學。俗話說：教師是人類靈魂的工程師。

　　在期中考試前夕，所有科目的老師都要求班代表宣布他們的意圖：上天保佑。皇帝命令學生們完成論文。她獨自為我們保留了一門課，讓我們畫人物和做動作。她說這是為了讓我們放松肌肉和骨骼。下課后，學生們仍然不滿意。看我的王老師真體貼！

　　你說她有獨特的教學方法，非常關心她的同學。誰不佩服她？來鼓掌吧；多姿多彩的教師！

　　我的老師作文 篇24

　　她有一頭烏黑發亮的長發，一張白臉，一雙彎柳眉，一雙水汪汪的大眼睛，一副眼鏡，一個高鼻子和一張紅潤的嘴。她是我的班主任；王瑞玲小姐。

　　王老師的課很好，所以學生們喜歡她的課。王先生能用極好的材料講一篇枯燥的課文。當一些學生遇到他們不理解的問題時，他們總是利用課后時間咨詢王老師。這時，王老師總是耐心地向學生解釋。如果學生仍然不理解，王先生將第二次和第三次發言，直到學生理解為止。

　　王先生非常關心學生。我記得有一次，我發高燒，連續兩天沒上學。王先生打電話到我家安慰我，告訴我要好好休息。她會彌補我的家庭作業。

　　王先生就像一個勤勞的園丁，更像一個永不生銹的花盆。我喜歡王先生。

　　我的老師作文 篇25

　　她有一頭長發，一雙明亮的眼睛，她和藹可親，平易近人，她是誰呢她就是黃老師。

　　我剛讀一年級的時候十分擔小，是黃老師用鼓勵的眼神看著我，用贊美的語言鼓勵我。慢慢的，我變的不膽小了，也喜歡上了這個陌生的校園。

　　老師不但教給我知識，還教我做個誠實，尊敬別人的好學生。

　　我的老師作文 篇26

　　我有一位好老師，她姓陳，是我們的班主任。

　　陳老師長得十分漂亮，高高的個子，白白的皮膚，明亮的眼睛，黑黑的頭發。她愛梳一個獨辮子，看上去象一個電影明星。陳老師對我十分好，她鼓勵我上臺主持活動，還評選我當優秀升旗手。但是，陳老師對我也很嚴格。記得有一次，我字寫得很不好看，陳老師就狠狠地批評了我。

　　陳老師真是我們的好老師。

　　我的老師作文 篇27

　　自從我上小學以來，我認識了很多老師。我最喜歡的是我的數學老師。

　　我很幸運。從一年級到三年級，王先生在我們的數學課上有豐富的教學經驗，我喜歡他的數學課。

　　我的數學老師大約25歲。他很高，有一張圓臉。他的臉上嵌著一雙明亮的眼睛和一副粉紅色的眼鏡。他頭上戴著馬尾，經常穿著白色紗裙。他很慷慨，很有尊嚴。

　　按鈴上課鈴響了，學生們筆直地坐著，等待王老師來上課；一種熟悉的高跟鞋聲傳來，王先生帶著一副春意盎然的表情走進了教室。

　　老師和我們一起玩游戲和學習，并陪我們度過快樂時光。老師，您辛苦了。我的老師對我們很好。你喜歡王先生嗎？

　　我的老師作文 篇28

　　李老師是我們班的班主任。她教我們語文和數學。

　　她燙發，眼睛明亮。仁慈點。我們非常喜歡她。她的講座很有趣。在一年級時，她曾談到加減法。她把四只企鵝放在一個放大鏡下，畫面立即反映在電視屏幕上。老師說：“是的；這里有四只企鵝“然后他拿了兩只說，“那兩只在和天宇玩”突然，全班同學都笑了，看著我。你說有趣。

　　她在學習上對我們要求嚴格。有一次，我把作業寫得亂七八糟。每一個字都像是一堆顛簸。它彎得很厲害，人們看不清楚。老師指著我的家庭作業說：“我的家庭作業太多了。”；我不怕別人的笑話，因為我寫得很亂“你很帥，但你的筆跡太難看了，”他說。從那以后，我就開始注意寫作了。我寫得越多越好。我也得到了老師的表揚！謝謝李老師的指導！

　　李先生非常關心我們。一旦我們犯了錯誤，我們可以幫助及時改正。有一次，因為我在課堂上講話，老師給了我紀律處分通知。我哭了。老師馬上過來安慰我說：“我的孩子們；不要哭，下次再換吧從那以后，我就注意紀律，上課也不隨便說話。

　　我們不應該尊重這樣的老師嗎？在這樣一位老師的培養下，你不覺得快樂嗎？

　　我的老師作文 篇29

　　從一年級到四年級，我遇到了很多老師。他們有自己的特點和許多不同的教育方法。但我最喜歡的是我的數學老師。

　　她姓曲，姓曲老師。今天，我二十多歲了。我不是很高。我的頭發既不長也不短。我有一雙明亮的眼睛。經常穿白色短袖和橙色外套。她外表并不光鮮，但她簡單大方。她對我們班的學生很好。她幽默的演講風格受到我們每個學生的贊賞。

　　有一次，曲老師帶著病來到我們班，一邊咳嗽一邊談論這個話題。我們勸了她多少次，她都拒絕了。當時，學生們的眼淚流了出來；刷牙下來了。

　　曲先生喜歡看書或看手機。我們經常來和老師討論數學中的各種小問題。如果我們不明白，她會耐心地為我回答。

　　竹筍的生長離不開公公的雨水。風箏的起飛離不開風娃娃。我們的知識離不開老師的教學。謝謝老師。

　　我的老師作文 篇30

　　在我的記憶中，對我最溫暖、最關心我學習的人是我的老師。

　　她很苗條，個子很高，瓜子臉上有兩條柳條眉毛，柳條眉毛下嵌著一雙明亮而銳利的眼睛，還有一張雄辯的小嘴。她還扎了一根長長的馬尾辮，一直垂到肩膀。她穿著一件黑色外套，看上去精力充沛。

　　每次她上新課時，她總是以故事的形式給我們講課文。每當她說話時，我似乎都在場。如果她看到有人不能做一道題，她會認真地教同學，直到她能教為止。

　　我記得有一個學期，我們的數學老師做了一次讓全班都聽不懂的講座。最后，我們的期末成績不是那么理想。為了提高我們的成績，老師經常讓我和她一起解決問題。如果你有不能解決的問題，問她。在老師的支持下，我的成績逐漸提高了。這是我的老師。她叫黃定軍。她是我們的班主任。

【我的老師作文】相關文章：

我的老師-我的老師作文01-27

我最好的老師_我的老師作文06-28

老師，我的老師作文08-18

我給老師當老師作文04-11

我的老師老師作文07-18

老師作文：我的老師04-27

我給老師當“老師”作文06-21

單元作文：我的老師_我的老師作文06-27

我喜歡的人 我的老師_我的老師作文06-30

我的我的老師作文01-15