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教師作文400字合集六篇
在日常生活或是工作學習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的教師作文400字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師作文400字 篇1
我們班的語文老師是孫。雖然她很嚴格，但她是一位時髦的老師，所以她很受我們的歡迎。
孫小姐很胖，長著又黑又漂亮的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛和一雙鼻梁上的眼睛。不要被她的外表所迷惑。她對我們非常嚴格。雖然她戴著眼鏡，但任何敢做小把戲的人都逃不過孫小姐的眼睛。
我記得那是我們第一次上孫老師的課。當孫老師走進教室時，教室里立即響起雷鳴般的掌聲。歡迎，歡迎！熱烈歡迎！”我們整齊地喊著口號。停下。”突然，孫老師大吼了一聲，把我們嚇了一跳。教室立刻安靜了下來。“我姓孫，是你們的語文老師。我教的六年級是學校的第一名...”孫小姐開始自我介紹。當我們聽到孫小姐的種種光輝事跡時，不禁向她投去贊賞的一瞥。我看著孫小姐，覺得她有點不對勁。仔細看，我情不自禁。哇！”大聲喊出來，老師真的很時尚，甚至穿著最流行的.“撕裂的風。牛仔褲。據(jù)說時尚老師大多幽默風趣。也許孫小姐是個好老師！”我高興地想。
孫先生自我介紹后，又開始談?wù)撍囊?guī)則。我跟著一個詞顏！俗話說，嚴格的紀律要求你。如果你敢在我的課上玩小把戲，我絕不會放過你！”這時，老師環(huán)顧了一下教室，發(fā)現(xiàn)一個同學正在偷偷地玩鋼筆。他狠狠地責罵了我們一頓。他向我們展示了孫先生有多好。那個正在玩小把戲的同學突然放下了手中的東西。生活“，馬上坐直。如果孫小姐抓到你，那就慘了。許多一向勇敢的學生不禁感嘆:這太可怕了！”
孫先生獨特的教育風格讓我們在學習中更加自覺！
教師作文400字 篇2
第xx個教師節(jié)到了。老師，我沒有錢買鮮花或其它的禮物，那么，我要送給您什么呢？
從上幼兒園開始，我見到了老師，上了小學，我才漸漸明白了“老師”的含義，那就是為了培育祖國的花朵，而把自己的青春，奉獻給了三尺講臺的`人啊！5歲那年，只會幾個拼音與數(shù)字的我被媽媽送進了小學一年級，從那開始，我便被老師帶入了知識的殿堂，并帶著我在其中遨游。他（她）們默默奉獻，把自己的知識毫不保留地傳授給學生。寫到這里，我想起了唐代詩人李商隱的一句詩：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這真是老師一生的生動寫照啊！
老師，您是一支默默燃燒的蠟燭，燃燒自己，照亮別人。您像一位辛勤的園丁，我們就好像剛剛破土的小苗，您每天為我們澆水、施肥，想讓我們茁壯成長，長成參天大樹。謝謝您，老師。謝謝您，帶我打開知識殿堂的大門。謝謝您，在我遇到困難的時候，幫我找到繼續(xù)前進的方向。謝謝您。
我親愛的老師，在您的節(jié)日里，雖然我沒有美麗的鮮花送給您，但我一定會牢記您的教導，努力學習，以優(yōu)異的成績報答您，這是我想送給您的禮物，我想，這也是您想要的最好的禮物吧。
第xx個教師節(jié)，我祝天下所有老師們，節(jié)日快樂！
教師作文400字 篇3
又到了教師節(jié)，今年的教師節(jié)對我而言有點與眾不同，因為這是我們邁入初中后的第一次教師節(jié)。雖然與老師相處只有一個星期，但是我們同樣熱愛自己的老師，他們?yōu)槲覀儌魇谥R，排憂解難，已經(jīng)讓我們感受到了初中生活的溫暖愉快。
而在小學里，老師是我們的堡壘，有什么風吹雨打，他（她）們都像大樹一樣，為我遮風擋雨。我們在保護下成長，知識是堅硬的鋪路石。如今到了初中，老師的角色有了一個大轉(zhuǎn)變，從庇護者變成了引導者，就好像從牽著手走，成了并肩跑。
世界上歌頌老師的詩歌有千千萬萬，但發(fā)自內(nèi)心的才是最真切的。我對老師的感情，是無法言喻的。好似太陽與露水，在太陽的光輝下，露水蒸騰而上，越飛越高，最終變成了碩大的云。老師給我們插上了飛翔的'翅膀，對老師的感情又怎一個“感謝”了得！
在這個教師節(jié)，我們依然把祝福送給小學老師，我們不能忘記了教導過我們的啟蒙老師，因為是他們?yōu)槲覀兇蜷_一扇知識的門，將傳授知識的接力棒交給了初中老師，深深地感謝你，我的母校！
在這個教師節(jié)，我們送給老師一句問候，一件禮物，或是對遠方的母校鞠一個躬，敬一個禮，都飽含著我們對老師的祝福。無論是什么方式，都道出了心中的話語：
老師，教師節(jié)快樂！
教師作文400字 篇4
教師節(jié)又要到了。
以往的教師節(jié)我們同學都是以送禮為主，而且都是一些物質(zhì)上的禮物。這次我想讓老師過一個既有意義又溫馨的教師節(jié)。還是送禮物，但是只有一部分是物質(zhì)上的禮物。你可能聽得一頭霧水，想知道我的具體計劃就往下看吧!
首先，我會在教師節(jié)前后這一段時間表現(xiàn)好一點。上課比往常更加認真，發(fā)言更加積極;作業(yè)比從前更加工整，而且質(zhì)量也比以前高。這可能是老師最想得到的禮物。
如果我有條件的話，我會弄一張大紙，上面寫滿全班同學的'名字，每個名字后面都用紅筆畫上一顆桃心，代表每個同學的心，并且寫上一些對老師的祝福，正中間畫一顆很大的桃心，代表全班同學的心緊緊團結(jié)在一起，把我們班建設(shè)的更好。
如果我是班長，我就會組織同學們秘密舉行一個以教師節(jié)為主題的班會，組織同學們排節(jié)目、布置教室，在班隊課上給老師一個驚喜。
雖然大部分的禮物都源于“如果”，但是我還是真心希望這些禮物能夠成真，希望老師們能過一個充滿溫馨的教師節(jié)。
教師作文400字 篇5
這一次教師節(jié)放半天假，上午的時候我們的王老師讓我們體驗了一下當老師的感覺。我覺得當老師特別累，因為又要管同學又要改作業(yè)的感覺特別辛苦。
老師第一個讓上來當老師的，果然是我們班的學霸孟洋同學。他先給我們講了一張在PPT上的關(guān)于牛郎織女的圖片。然后他讓我們把4，5，6自然段用小便標題來概括一下。結(jié)果我們概括的'時候，老師突然說了一句你們沒有發(fā)現(xiàn)孟洋說的話有錯誤?我們都沒聽出來，然后老師就說我在講《獵人海力布》的時候。是因為他只有一個主角，而這個牛郎織女使兩個主角，所以說不能省略人物。老師剛說完就讓孟洋回去，回去之后老師說還記得作業(yè)中有一項作業(yè)是查一查牛郎織女故事的轉(zhuǎn)變，然后老師就讓我們一個一個的上去講，自己查到的資料中的牛郎織女和課本上的有什么不同。最后的時候突然下課鈴響了，那個時候我覺得這堂課也太短了吧，好像就十分鐘一樣。最后的時候大家都出去玩去了。
這一堂課我們很多人都當了老師，知道了當老師的辛苦，所以我對老師說謝謝您！
教師作文400字 篇6
今天是九月七日了，再過三天就是教師節(jié)了，我送什么給老師呢？
老師不是經(jīng)常說：“成績好，表現(xiàn)好，作業(yè)寫的好，就是送給老師的最好禮物嗎！”
所以我想這個學期一定要用優(yōu)異的成績?nèi)セ貓罄蠋煹呐嘤@時，我的嗓子疼了，這讓我想起了一件事。
我們語文張雪梅老師的嗓子不好，經(jīng)常咳嗽，可有時候，我們的講小話的聲音太大，老師要讓我們停止講小話就得大聲說：“停！”，幾堂課下來，嗓子就慢慢的痛起來了，隨著時間流逝，嗓子還有點啞了。
我們知道老師沒有好的嗓子就上不好課，因為我們班有六十四個人，如果不大點聲講的話，后面的.同學就聽不見，就會學不好，考試也就考不好，張老師為我們好，扯著嗓子講，經(jīng)常吃藥，為了不耽誤我們學習進度，就算喉嚨再疼，也要等到星期六、星期天去看醫(yī)生，每天帶病上課，這種敬業(yè)的精神，是值得我們大家長大以后學習的！
老師——您的關(guān)懷好似和煦的春風溫暖了我們的心靈，您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
我們班的同學會以好的成績報答老師，大家每天認認真真、不講小話的上好每一節(jié)課，讓張老師從此以后不在嗓子疼！
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