“機器人”老師作文14篇
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的“機器人”老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
“機器人”老師作文1
我坐著時空飛船來到了20xx年。我發現這時候的我是一位科學研究員，這幾年來我發明的最令我驕傲的作品就是——機器人老師。
“叮鈴鈴——”上課了。同學們趕快來到自己的位子坐好。因為從今天開始，所有的老師都要換成機器人老師。聽說這些機器人老師非常嚴格，同學們誰要是遲到一分鐘，它也會記錄下來。
不一會兒，機器人老師進來了。只見它方方正正的腦袋，長長的身子，還有一雙圓溜溜的大眼睛，非常得亮，一直掃視著整個教室。它的腳上分別安裝著兩個輪子，行動起來非常靈活。
只見這位機器人老師慢慢走上講臺。它看了一下全班同學后，溫柔地說了聲：“大家好，從今天開始我是你們的語文老師。”介紹完自己后，這位機器人老師就開始上課了。
這節課它給我們講了一年四季。只見它講到動情之處時，就用手按了一下胸前的按鈕，它胸前的蓋子就打開了，里面竟然飄出了一片片電子綠葉，看上去可逼真了。看到片片“綠葉”在教室里飛舞，同學們一個個都沸騰了。當它講到夏天時，它的手輕輕地朝葉子揮舞了一下，這些電子綠葉一下子就變成一朵朵美麗的電子荷花。當再講到秋天時，它又將電子荷花變成了片片金黃的電子落葉。而當講到冬天時，又是漫天的電子雪花在教室里飛舞！同學們一個個看得目瞪口呆，就連平時最懶散的同學，也是聽得津津有味的。
很快要下課了，機器人老師還非常負責任地說：“同學如果課堂上還有什么沒聽懂的，下課可以來找我。”可是同學們多么想要這節課可以再漫長一點啊！
而且這個機器人老師非常節能環保。它是利用太陽能充電的。只要有陽光的地方就能充電，而且充電五分鐘，可以上一個星期的課呢！
“機器人”老師作文2
只聽四號小牛皮鄧宇軒欲哭無淚地吹道：科技發展日新月異，如今，已經有一個機器人老師給我們上課了！
我們的機器人老師有一個正方形的腦袋，一雙三角形的大眼睛，一張大嘴不停地一張一合，樣子特別滑稽。
機器人老師講課非常生動，他上課時，就連平時不怎么聽課的同學也聽得津津有味。“同學們，今天我們學習《燕子》這篇課文……”機器人老師滔滔不絕地講起課來，大家聽得如癡如醉。下課鈴聲響了，機器人老師走出了教室。“機器人老師講課真生動！”“真想再聽一次課！”“可惜，一節課只有三十分鐘。”“如果下一節課還是機器人老師講課就好了。”同學們七嘴八舌地討論著。
下午的體育課上，體育老師遲遲沒有出現。不一會兒，機器人老師來了，哦，這節課由機器人老師代課。“大家先繞著操場跑十圈。”機器人老師命令道。同學們淚奔起來：“平時體育老師只讓我們跑兩圈。”“你們當中有很多人過于肥胖，必須跑十圈。”機器人老師依然鐵面無私。沒辦法，我們只能硬著頭皮跑了起來。沒過多久，我們都跑累了，不由得放慢了腳步。機靈鬼小王提議道：“我們少跑幾圈，機器人老師應該不會那么認真地數數的。”話音剛落，機器人老師開啟了飛行模式，飛到天上盯著我們。我們只能老老實實地跑完了十圈，最后，全班同學都累倒在地上。我喘著氣，吐著舌頭，嘀咕著：“體育課不能再讓機器人老師代課了！”
“機器人”老師作文3
20xx年時，我發明的機器人老師“閃亮登場“了。瞧！它來到了三（11）班。
語文課時，我們正上到關于雪的文章，機器人老師按了一下白色的按鈕：“呼——呼——”教室里下起了鵝毛大雪。同學們一邊欣賞雪景，一邊聽著老師上課，這身臨其境的滋味好極了！連一個小差、打瞌睡的同學都沒有。
數學課了，我們講到籃球場上的數學知識。機器人老師一按黃色的按鈕，“嘩”，我們來到了籃球場，同學們立刻拿起一米長的尺子，擺在籃球場的兩邊，然后求籃球場的周長和面積……
該上科學課了，以前老師只能請一兩個同學上來，我們只有羨慕的份兒。而這次機器人老師把我們帶到了實驗室，又按了一下藍色的按鈕，“哐當”，每個小朋友面前都出現了一套實驗工具。同學們躍躍欲試，當聽到“可以開始了”的時候，就立刻拿好工具，興致勃勃地做起了實驗，我們做得不亦樂乎，連下課鈴響了也沒聽見。
還有英語課，機器人老師按下了紅色的按鈕，轉眼間，我們的耳畔響起了一聲聲英語：hi，what'syour name……原來我們來到了英國，被一大群英國孩子圍著，讓我們和他們聊天呢！
……
瞧！我發明的機器人老師多么神奇啊！
“機器人”老師作文4
“新老師來了！”“新老師來了！”……在家一窩蜂似的擁到了校門口。
大門開了，同學們閃開一條路，一輛嶄新的米黃色四門六座卡車吃鳴著喇叭緩緩地開了進來。我一眼望見司機叔叔的旁邊，坐著一個身穿連衣裙的漂亮阿姨，沒錯兒新老師準是她！
汽車在實驗室門前停了下來。那位阿姨手里拎著個大皮包下了車。她招呼前來迎接她的老師和校工，把卡車上的幾個大木箱卸了下來，搬進了實驗室。
我們熱情地上去打招呼。
“哈，同學們，你們弄錯了！”阿姨笑了起來，“你們的新老師在木箱里！”
阿姨說著，把幾個大木箱一一打開，我們看見：第一個大木箱里裝的是頭；第二個大木箱里裝的是身子；第三個大木箱里裝的是手；第四個大木箱里裝的是腿和腳。只見阿姨把這些零件一一地組裝好，馬上就變成了一個機器人。然后再從大皮包里拿出一桶油，往機器人身上的一個孔倒了進去，機器人馬上就動了起來。哈！原來我們的新老師是個機器人！
“丁零零！”上課了。第一節課是語文課，大家都焦急地等著機器人老師來上課，老師終于來了！大家高興極了。機器人老師對我們說“同學們，今天我們上《三字經》，跟我念。”“人之初，性本善。性相近，習相遠。茍不教，性乃遷……”沒想到肖兵同學又玩起了他的玩具“超車王”。這下可瞞不住老師的“火眼金睛”。老師的手突然變長了，一把就把肖兵抓到了講臺上，問：“你會背這段《三字經》了嗎？”肖兵胸有成竹地說：“當然會背！”“那你背來聽聽！”老師說到。只見肖兵笑咪咪的說：“一只豬，性本饞。習相近，性相遠。狗不叫……”我們聽了都捂著嘴偷著樂。沒辦法，他只好站在講臺上聽課了。下課了，只見肖兵愁眉苦臉地說：“黑日子來臨了！”
“機器人”老師作文5
星期五，珍珍老師生病了，由珍珍老師的機器人老師代替她上課。
機器人老師長得像螞蟻一樣，因為他的頭上有兩只觸角，眼睛上戴著眼鏡兒。身子像個大大的圓球，遠看，還像一只胖乎乎的小熊。他穿的衣服上窄下寬，像一個吸塵器一樣。
他一手拿著書一手拿著教鞭上課。有一位同學想：反正老師看不到，我就去玩玩吧。于是那位同學東跑跑、西跑跑。機器人老師拍了拍桌子，說：“你為什么下位置？”同學知道錯了，回到位置認真聽課了。機器人老師看到了，也笑瞇瞇的彎起了眼睛。
機器人老師問了一個問題：四乘四等于幾？同學們齊聲說：“十六！”“答對了。”老師說，“你們真棒。”說完他又笑了，眼睛都瞇成了一條縫。
下課了，機器人老師剛準備走，同學們都跑過去擁抱她，不舍地問：“老師，你什么時候還給我們上課呀？”機器人老師說：“下節課我再接著上語文。”同學們開心極了，他們很喜歡機器人老師。不過他們也喜歡珍珍老師，他們真希望兩位老師能輪流來上課呀！
“機器人”老師作文6
一天，明明發現了一個星球—孩子專用星球。我覺得在地球上做一個學生真的太累了，每天老師都布置很多作業，要做得很晚。即使我把作業完成了，媽媽還會讓學這學那，一點玩的時間都沒有。我真想逃離地球，去孩子星球碰碰運氣呀!
我來到了孩子星球，這里真是太神奇了。你看那一幢幢居民樓明明就是一架架超大的運輸飛機，商場是由很多飛蝶組成，學校的外型更奇特，就像一個待發射的火箭.......我仿佛來到了一個航空博物館，我真是太喜歡這里啦!
這里雖然好玩，但是作業比地球上又多又難，讓我三天三夜也做不完啊!哎，那該怎么辦呢?算了，我還是硬著頭皮做了起來，半個小時過去了，我連一道題都沒有做好，我真的很后悔來到了這里。
忽然，一個透明的機器人從我的書包里蹦了出來，它說：“按照孩子星球的規定，超過半小時還沒有完成作業就要由它來輔導。請您提要求，我來幫助您。”我在機器人的輔導下，感覺腦子里就像植入了題庫的知識芯片，難題都變簡單了，寫字速度也是飛快，在機器人的輔導下，我不一會就順利的完成了作業。我開心地又蹦又跳，心想：孩子星球真是太適合我了!我再也不用為做作業而煩惱，每天還會有很多的時間可以去玩，我真是太喜歡孩子星球啦!
“機器人”老師作文7
在一個陽光明媚的星期五，語文課上來了一個機器人老師，大家興奮極了，立馬做好準備上課。
瞧，機器人老師長得多可愛呀！頭上有兩個觸角，遠看就像一只小螞蟻。它的頭圓圓的，眼睛外面似乎還戴著一個橙色的眼罩呢，是用來防光的嗎？機器人老師的身子也是圓圓的，中間一團是深綠色的，就像一座小山。最下面還有一排輪子，像一個個大鈴鐺一樣，可以讓他飛速前行。
機器人老師走路的時候，輪子發出了“咕嚕”的聲音，同學們忍不住睜大眼睛去看。老師用磁性的嗓子大聲地說：“今天上語文課。”他拿起教鞭，捧著一本書，指著黑板問：“這是什么字呀？”一位同學高高舉起手來，并答對了問題。機器人老師說：“恭喜你答對了。”他的眼睛里立馬出現了一個愛心形狀，好像很開心的樣子。
機器人老師下課以后，微笑著說：“同學們，今天我給你們上課，你們開心嗎？”同學們異口同聲地回答：“開心！”
我也想要一個機器人老師，要是我們的課上面也能夠來一個機器人老師，我一定會開心地跳起來。
“機器人”老師作文8
20xx年，我當了一名工程師，而我的作品就是一位機器人老師。
機器人有一張可愛的娃娃臉，它穿著一件西服，戴著一頂帽子，機靈十足。
老師在教室里上課，這堂正好是《跟蹤臺風的衛星》，機器人就會從帽子里變出臺風和氣象衛星的模擬卡通圖形，他們不停對話著，孩子們可以直觀又趣味的觀察，加深對課文的理解。如果有哪個孩子上課開了小差，機器人就會從帽子里變出一種叫：“專心聽講”糖給孩子。小朋友吃完糖，馬上就抱臂坐好，積極思考，大膽發言。機器人還會批改作業呢！它先用紅外線掃描，看看作業有沒有交齊，如果有沒交的，它會自動把沒交作業的孩子學號記錄，叮囑他們不要忘交……
下課了，機器人小老師還會陪孩子們玩。看，他陪孩子們跳繩了，身子伸長2倍，手伸長2倍，搖起長繩來又穩又好。踢起毽子根本停不下來，踢出了各種花樣，孩子們都喜歡和它玩，它也很得意，開心的帽子都飛起來了！
你們喜歡我做的機器人嗎？20xx年就能看到了！
“機器人”老師作文9
我們班新來了一位老師，我們都叫她“機器人”老師，因為她和機器人一樣，有著四樣法寶“幽默人”“火眼金睛”“順風耳”“功夫手”。
技能一：幽默嘴
看！老師又使出她的'幽默嘴。老師看見陳明博在啃手指，就問“陳明博，你是不是餓了！”“對！”陳明博連聲說道，老師接下去說“我這有一種好吃的餅干，你要吃嗎？”“吃！”陳明博大聲叫道，“是什么餅干？“”五指餅干。“老實回答陳明博的問題，
”吃嗎？“陳明博似哭似笑地說道：”我再也不啃手指了。“老師繼續說道：”知錯就改，就是個好孩子。“
技能二：火眼金睛和順風耳
老師的火眼金睛和順風耳也特別厲害，當同學們聚精會神上課時，坐在角落里的徐藝珊和陳炳文卻在開小差，這怎么可以躲得過老師的“順風耳“呢？對，這不能躲得過老師的”順風耳“，所以老師有用她的火眼金睛盯著他倆，他們兩個發現老師在盯著他們，就坐端端正正，認真聽課。
技能三：功夫手
老師的“功夫手“最厲害了，只要發現哪個同學上課開小差，就會不動聲色地捏起粉筆來一招”九陽白骨擲“。”喲！“隨著大叫一聲，那位開小差的同學羞愧地低下了頭。
“機器人”老師用它的四樣法寶收服了我們，所以在班級評比中，我們獲得了“優秀班級”稱號，這可是“機器人”老師的功勞。
“機器人”老師作文10
在6058年我們的老師因為U博士的原因，老師變成了機器人。
一天，我沒有做作業。
“叮叮叮”自動打鈴機器人老師就打響了上課的召喚，學生們都站在一個圓形的圈里，然后一閉眼，心里想著幾樓眨眼間就到了心中所想的樓層。
“昨天的作業做完了沒有？有沒有認真做？”機器人老師開始發話了，學生們異口同聲的說：“有認真做！”我為了不讓別人懷疑也說“有認真做”。
“那好，請同學們把作業交上來。”機器人老師剛說完話，桌面上就有一個缺口，學生們就把作業丟進那個缺口處。我也把空白的作業本丟進了缺口。順著缺口作業就到了機器人老師的肚子里，過了幾秒機器人老師說：“喻健波沒有做！放學后來找我！”機器人老師J剛說完，我的心好像又沉重好多，“嗯？我不去看J老師怎么找我。”這個壞念頭我準備實現它。
放學后，我偷偷摸摸的出了校門，心里還想著“嘿嘿。看J老師怎么辦。”可是我萬萬沒有想到J老師早就在我身上放置了一個“J老專用定位追蹤系統”。
“這喻健波怎么還沒來啊，嗯！是時候用定位追蹤系統了。”“嘀嘀嘀”的幾聲J老師就看見我在哪了，“哼！想逃跑，看我的！”我也不知為什么我的身體不聽我的使喚了，一個勁的往學校跑，“不要啊！我不要去學校，去了學校J老師要罰我的！”可是也沒有辦法，我到了學校。
“哼哼！喻健波你還想跑？昨天了作業罰做2遍！”J老師得意的說道。
唉，老師變成機器人是好還是壞呢？
“機器人”老師作文11
星期五的下午，因為希望小學二（2）班的班主任和數學老師有事，所以就由一個機器人老師來上課。他一進教室，同學們立馬歡呼起來。
代課的機器人老師長得很可愛，身體由三部分組成。第一部分是頭，頭上還有兩根觸角呢，就好像插了兩根天線。眼睛被一個橙色的橢圓形圈住，就像戴上了一個太陽鏡。三角形的嘴巴看起來很溫柔。第二部分是肚子，肚子上有兩個圓點，還有一個裝藥的口袋，以防有同學上課不舒服。最后一部分就是他的腳啦，只是他的腳是由輪子組成的，一共有四個，裝在一條小裙子底下。小裙子上面有一個小山坡的半圓形，那個半圓形是用來做裝飾的，顯得老師非常可愛。
機器人老師笑瞇瞇地說：“今天數學課和語文課都由我來上。上課！”所有同學都站起來大聲說：“老師您好。”機器人老師問了一個問題，一位同學舉起了手，機器人老師看到了說：“就是你了，你來回答問題。”同學把答案說了出來。老師用發出“滋滋”聲的輪子滑到了女同學身邊，用手摸了摸她的頭，笑瞇瞇地說：“你真棒，回答正確。”他的眼睛笑得都彎成了月亮形。
突然，老師看到一位同學趴在桌子上，好像不舒服，就“滋溜”一下滑到了那位同學身邊，低下頭輕聲問：“你怎么了？”同學難受的說：“我頭痛。”機器人老師一下子從肚子上的口袋里拿出了一杯藥，這個同學喝完藥，馬上露出了笑容，機器人老師也開心地笑出來了。
終于下課了，機器人老師大聲宣布：“下節課還是我的課，請做好課前準備。”同學們一聽，又唱又跳的，他們都很喜歡機器人老師上課。
“機器人”老師作文12
美妙的上課音樂響了。我們個個都端端正正地坐著等老師來上課，只見董老師笑瞇瞇地走進教室。她微笑著說：“同學們，今天我給你們請來了一位新老師。”話音剛落，同學們就議論開了。“是誰呀？”“不會是陽光姐姐吧！”“不可能，應該不是！”……
老師神秘地做了一個手勢，教室里立刻鴨雀無聲。只見董老師從口袋里摸出一個小盒子，小心地按了一下上面的電鈕。突然，從門外就滑進一個腦袋方方的，身體長長的，腳粗粗的機器人。頭上還插著兩根電線，眼睛不大，她的腳底有像有溜冰鞋那樣的輪子，能前后左右地轉動，非常靈活。
“現在請新老師給大家上新課！”董老師興奮地說。頓時，教室里響起了一片喧鬧聲和掌聲。接著，董老師又按了一個電鈕，那機器人就走上了講臺。她不用課本，滔滔不絕地講了起來。她講得那么流利響亮，那么生動有趣，竟和董老師講得一樣有聲有色。她還不時地用教鞭指指點點，提出了各種各樣有意思的問題，讓同學們都一一作答。
太出乎意料了，我們竟然都答對了。 機器人老師講的課，深深地吸引了我們，連平時老愛開小差的同學也聽得津津有味。才上了20分鐘的課，機器人老師就讓我們看自已喜愛的書。
下課了，她不布置任何作業，但我們好像都完全掌握了這節課的內容。 “丁零零，丁零零……”小鬧鐘的鈴聲把我給喚醒了。哦，原來是我在做夢啊！我多么希望那是真的，多么希望機器人老師能真的來到我們身邊，多么希望……
“機器人”老師作文13
一個陽光明媚的早上，機器人老師來到了“藍天美小學”六年級一班，因為他要來教科學課。同學們都很開心，因為教課的老師太與眾不同啦！
機器人老師頭頂長了一雙又細又長的觸角，頭圓溜溜的像個綠色的土豆兒。他的眼睛被橙色的眼罩擋住了，但依然光芒四射。肚子中間有座像山峰，又像皮球一樣的圓形物品，那應該是他裝書本兒的口袋了吧。他的手很奇怪，一只手是白色的，另一只手是橙色的，還會變色呢。肚子下面像個火箭，又像穿了裙子一樣，下面有四個小輪子，是黑色的，動起來會發出“吱嘎吱嘎”的聲音。
機器人老師說：“今天我們要學化學元素——‘氫’，同學們，你們能組什么詞呢？”一位同學說：“氫氣彈！”機器人老師笑了，眼睛瞇成了兩條線，又像細細的鋼條。他說：“對！‘氫氣彈’是一種核武器，我給大家畫個圖。”說完，機器人老師就畫了個圖，同學們也了解的更清楚了。
“叮鈴鈴——”下課鈴響了，機器人老師說：“下一節課是我的樂高課，請準備。”同學們都開心地笑了，他們好喜歡這位機器人老師呀。
“機器人”老師作文14
在未來的生活里，人們發明了一種機器人老師。它可以有效地輔導孩子們學習，為孩子們提供更加方便的學習條件。那么，機器人老師到底長什么樣呢？
這個機器人老師深高1。5米，胸前有個大屏幕，這個屏幕是用來給孩子們學習用的，類似于現在的平板電腦。上面有小學到大學的所有教材、復習資料、模擬試卷、各種難題講解——真是無所不能。在電子屏幕上還可以用來做計算，甚至還可以在電子書上做摘記。然后這些摘記都會被保存下來，需要復習的時候隨時可以點開。存儲容量無限制，比現在的電腦高級多了。當每一個單元結束后，電子屏幕上就會給你一些相對應的復習資料，讓你闖關。如果答題出現錯誤，就給你講解錯誤原因，讓你重新復習鞏固，加深學習印象，直到你完全掌握。然后機器人老師會給你獎勵，通知你的爸爸媽媽你已過關，給予你獎勵。在平時的學習過程中，它還會給你出一些作業和題目，讓你鞏固學完的知識，這就叫“溫故而知新。
機器人老師還會幫助你處理一些生活上的煩惱。比如：早上懶床——機器人就會給你播放動聽的音樂催你起床；當你學習時不注意眼睛和書本的距離——它就會提醒你遠離書本；當你看書做作業時間過長，它就會發出“嗚嗚”的聲音，提醒你保護眼睛；當你為節假日外出去哪里而苦惱，它就會屏幕上介紹顯示旅游勝地——功能齊全，真是你的生活“指南針”“小靈通”。
有了這個機器人老師，我們的學習和生活真是太方便了，我期待著這個“老師”快快到來我的身邊。
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