關(guān)于寫老師的作文800字 （通用38篇）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于寫老師的作文800字，歡迎閱讀與收藏。

　　寫老師的作文800字 1

　　今天是個大好日子，沒錯，開學(xué)了。這就意味著我將在一個新環(huán)境里度過三年。當然了，我在這里也會認識許多人，了解許多事。

　　第一天早自習(xí)，班主任姜老師，簡單地陳述了一些上課的準備和要求，這時，有幾個男生在說話。姜老師咳嗽了一聲，說：“別看我老了，但誰要在底下議論我，我可聽得一清二楚！”

　　“哦，這種說自己老的老師真不多見。”我想著。

　　這時上課鈴響了，姜老師從教室里走出去，和語文老師寒暄了幾句。語文老師臉上掛著笑容，乍一看也算年輕。語文老師姓馮，她說了一些要求后便開始上課。當講到“笸籮”這個詞的時候，她讓一些同學(xué)到黑板前寫拼音，可惜沒有一個人寫對的。這時，語文老師說：“瞧瞧你們寫的字，這么亂。我告訴你們啊，老師老了，眼睛不好使，你們一定要寫大點，行嗎？”

　　“天，真沒想到，這樣的老師還真有幾個，挺有意思的。”我想。

　　第三節(jié)是李老師的數(shù)學(xué)課。他邊進來邊問了幾個問題。“上課的紀律大家能保證嗎？”他的聲音很響亮，都有回聲了。我們大概都有點怕了，小聲地說：“能。”數(shù)學(xué)老師似乎動了怒，扯開嗓子大吼一聲：“能不能？”這聲音如打雷一般，把我們嚇了一跳。()接著，我們也大聲地喊：“能！”數(shù)學(xué)老師笑了，有些自嘲地說：“嗯，這還差不多少。你們下次都記著點，我都老了，耳朵也不好使了，你們要大聲回答，聽清楚沒有？”“聽清楚了！”教室里回聲陣陣。

　　得，又一個說自己老的。我便想：“下一個老師會怎么說呢？”

　　第四節(jié)是音樂課。的確啊，這位是一個名副其實的“老大媽”,從外表上就能看出來。她進來時，教室里鬧哄哄的。老師盯著我們看了有兩分鐘，大家才平靜下來。我們饒有興趣地看著她，還沒等我們議論，她倒先開口了。“你們都聽著點，上我的.課，你們必須安靜。我和你們的父母是一個年齡的，甚至要比他們還大，我真不信治不了你們，這么亂！”

　　倒！這一上午，所有的老師都說自己老了，這是為什么呢？

　　唉！這些老師還真挺有意思，現(xiàn)在是初一第一天，和這些可愛的“老教師”相處的時間還很長呢！那又會怎樣呢？

　　寫老師的作文800字 2

　　她，個兒高高，步履匆匆。每天在校園里忙忙碌碌的，好像辛勤采蜜的小蜜蜂，又好像是花園里辛勤的園丁。她只是我們學(xué)校一名平凡的老師，可正是這名平凡的老師，帶出了一個極不平凡的班集體。這個班級的人數(shù)是我們學(xué)校人數(shù)最多的，但是，班級班風良好，積極向上。曾多次獲得學(xué)校的各種榮譽稱號，還獲得過雨花區(qū)優(yōu)秀班級的光榮稱號。是的，把平凡的小事做的最好，這就是不平凡！她，就是我們的班主任——湯老師。

　　她，認真負責，和藹可親。下課以后，她可以看到她象我們的朋友一樣和我們踢毽子、跳長繩，玩游戲。而在課堂上，她又象媽媽一樣認真負責。她講課細致，每一道題目都耐心地給我們講解，直到你理解了點頭為止。如果，你下課去問她題目，她也是不厭其煩地一遍遍講解。而且，講完以后，還會微笑著輕聲問：你聽懂了嗎？我想：再頑皮的孩子也會被她的微笑融化的。

　　她，溫柔可人，非常喜歡笑，而且笑起來非常可愛，就好像是鄰居家的大姐姐。在她的課堂上，課堂氣氛非常活躍，她經(jīng)常會給我們講一些課外知識，開拓我們的眼界，活躍我們的思維。有一次上課，她帶領(lǐng)我們駕駛著“宇宙飛船”去“外太空”旅行，探索未知的世界，大家開心極啦！回家以后，我還一次次地跟爸爸媽媽模擬這個好玩的游戲呢！她，就是我們的科學(xué)老師——張老師。

　　她，美麗大方，好像優(yōu)雅高貴的公主，她是我們雨花區(qū)最優(yōu)秀的音樂教師。為了準備我們學(xué)校的藝術(shù)節(jié)，她休息自己的休息時間，不辭辛勞地為我們排練舞蹈節(jié)目和編排口風琴節(jié)目。她的辛勤付出，使我們在藝術(shù)節(jié)上取得了優(yōu)異的.成績，而且，還獲得了雨花區(qū)藝術(shù)節(jié)目的第一名呢！而她，依然是默默無聞地奉獻著。但我相信，她是快樂的，當她看到她的學(xué)生在舞臺上的精彩表現(xiàn)時，她美麗的臉上一定露出了欣慰的笑容。她，就是我們的音樂老師——彭老師。

　　她，長發(fā)卷卷的的，是我們眼中的的時尚達人。雖然她的課不多，但課課都是精華。而且她管理紀律的水平可有一套呢！鬧哄哄的教室里，只要她目光一掃，輕輕一笑，或者是在黑板上寫一個字，同學(xué)們馬上就會鴉雀無聲。她有一只馬良一樣的神筆，畫出來的畫真是栩栩如生，活靈活現(xiàn)。我們都非常喜歡上她課。她，就是我們的美術(shù)老師——李老師。

　　她、她、還有她……我們身邊的魅力老師可真是數(shù)不勝數(shù)，你想認識這些充滿魅力的老師們嗎？那么，就請隨我一起來雨花亭小學(xué)吧，這兒還有許多的魅力老師在等著你們呢！

　　寫老師的作文800字 3

　　“鈴鈴鈴……鈴鈴鈴……”上課鈴聲響起了，我問在我旁邊的同學(xué)：“小李，這節(jié)是什么課？”小李沉默了一會，說道：“嗯……哦！對了，這節(jié)是歷史課”。“什么？是歷史課！”我驚訝的回答道。我心里立刻樂開了花，三步并兩步大步向教室走去。

　　我喜歡歷史課，不只是因為歷史課有那么豐富多彩的內(nèi)容，而且還有一個幽默、風趣的教歷史課的徐老師。談起剛剛上學(xué)那會兒，別提多慘了，課上沒有勇氣舉手發(fā)言，課下一個朋友也沒有。直到我上了那節(jié)歷史課后，整個人好像都變了。

　　記得當時我正在寫作業(yè)時，門“當”的一聲開了，隨之就有了一個身影走了進來。抬頭一看，最先看到的就是徐老師那長長的.頭發(fā)，還有一副小眼鏡，而且手里還抱著一大摞子的書。我心想：完了，看來歷史老師也是一個嚴格的老師。語文、數(shù)學(xué)和英語已經(jīng)夠我吃一壺的了，如果再加上一個歷史老師？NO！這就是我對歷史老師的第一印象，但是過了一會兒我才發(fā)現(xiàn)根本不是這個樣子的。徐老師的每一句話都說到我們心里，而且句句精煉有趣。就在我們還哈哈大笑的時候，老師突然說一句：“小石同學(xué)，請你說說對人文初祖的看法吧？”“老師，我…我…”我說，老師笑著對我說：“不要緊張，跟我要吃了你似的，就按我剛才說的重復(fù)一遍”。我鼓足了勇氣，磕磕巴巴的說了一遍，終于還是說對了，老師意味深長的看了我一眼，就繼續(xù)向下講了。

　　“鈴鈴鈴……鈴鈴鈴……”老師說：“其它同學(xué)可以下課，小石同學(xué)你過來一下。”我心里一驚，但還是緩緩向講臺走去。老師說：“小石同學(xué)，你是一個聰明的孩子，就是沒有勇氣。一步步走！”我半信半疑的坐回了座位，思考著老師說話的道理！

　　如今我越來越明白，也一天一天的有了勇氣，而且還當了歷史課代表。斯大林說：“教師是人類的靈魂工程師。”老師不僅教給我們學(xué)業(yè)上的知識，而且還教給我們做人的道理。感謝徐老師，您哺育了我的自信，讓我相信我會越來越棒的！我也相信，初中的生活是有趣的，她必將給我們留下美好的回憶……

　　寫老師的作文800字 4

　　老師，您是紅蠟燭，燃燒自己，照亮他人；老師，您是航船的舵手，無時無刻不關(guān)注著學(xué)生船的風向和航道；老師，您是園丁，辛勤地培育著我們……太多太多了，古今中外，人們對您的贊譽實在是太多了，好似天上的繁星，數(shù)也數(shù)不清。

　　四度春風化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋。蠶絲吐盡雖未老，蠟淚成灰秋更稠。每當想起這首詩，我就會忍不住想起我們的徐老師。徐老師她的眉毛如同月牙一般，一雙炯炯有神的大眼睛，仿佛能看穿一切。

　　回憶過去，那是一個涌動著一股暖流的星期一，我懷著高興的心情走進了校園，向蔣老師問好，當我剛喊完老師好的時候，噴嚏突然來湊熱鬧了。蔣老師聽見后，緊皺眉頭，連忙問道：怎么了，是不是感冒了？來，老師給你去倒杯開水。我微笑著說：不用了，謝謝老師。還沉浸在老師的關(guān)心中，上課鈴響了，我楞了一下，連忙走進教室上課。課上，蔣老師用微笑面對著每一位同學(xué)，并且用心上好每一節(jié)課。正當老師講到課文中心時，我突然感到身體不適，暈了過去。當我醒來時，看見的是老師那和藹可親的臉。原來我發(fā)了高燒，沒采取任何預(yù)防措施，所以才暈了過去。老師把我送到了醫(yī)院，一直在照顧我，陪伴我，我的心突然被老師對我的關(guān)心、體貼給捂暖了。這時，蔣老師說：下次不能再這樣拿自己的`身體開玩笑，蔣老師會心疼的。我的心再一次被感動了，我放聲大哭。

　　老師，謝謝您，是您，在我生病時照顧我；是您，在我落下功課時，帶著笑容幫我補課；是您，在我受傷時幫我處理傷口；是您，老師！如果我是展翅飛翔的小鳥，那您就是鼓振羽翼的風；如果我是一片萌發(fā)的新葉，那您就是深埋在大地的根；如果我是河水，那您就是堤岸把我環(huán)繞。知心的話總是想對您傾訴，滿心的歡喜總想與您分享……我們親愛的蔣老師，我們一定不會忘記你對我們的關(guān)心、照顧、體貼，您為我們付出太多太多，而我們，當下只能用成績來報答您，我們一定不會讓您在我們身上花的功夫白費的，我們一定會把您的模樣，您的細心，您的一絲不茍都深深的刻在心里。

　　您啊！早已扎在了我的心里；您啊！就是再塑知識的偉人；您啊！是我心中永遠敬佩的老師……

　　相見時難別亦難，東風無力百花殘。

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

　　曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。

　　蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看

　　我們還有很多話想對你們說，但是千言萬語都匯成了一句話：蔣老師，我們愛您。我們想您。

　　寫老師的作文800字 5

　　一說起我的數(shù)學(xué)老師——閻老師，就總有黃河水那么多的話。平時，我們都叫他“嚴師”，俗話說“嚴師出高徒”，有了“嚴師”，我們便成了“高徒”；班主任姓“諸葛”，簡稱“諸師”，糟了，成“豬屎”了。為了不變成“豬崽”，我們當然愿意和“嚴師”在一起，成為“高徒”嘍！

　　別看閻老師要奔五十了，身體可健壯著呢！

　　最明顯的還是他臉上架著的那副銀灰邊的眼鏡，從中似乎可以看出他的滿腹經(jīng)綸；而那幾乎是鑲在他國字臉上的大嘴，則會滔滔不絕地說出一些大道理來讓我們心服口服。閻老師整個人雖說是其貌不揚，但教訓(xùn)起人來，卻讓我們佩服地五體投地。

　　閻老師教訓(xùn)起人來是幽默嚴厲=好效果。就拿咱們?nèi)【b號來說吧！

　　那是在一次午間班時，有個同學(xué)故意大聲說要吃鰻魚，我一聽，心想：叫我綽號，就是想吃掉我嘍？哼！

　　休想！

　　于是我馬上向老師打小報告：“閻老師，他叫我綽號！

　　”閻老師一聽，先是給蒙住了，好半天才反應(yīng)過來，原來“鰻魚”是我的.綽號。便走到那個同學(xué)跟前，回頭問我們他的綽號。同學(xué)們便異口同聲地回答：“周二毛！

　　”閻老師聽后，大笑起來，對他說：“你呀，真不害臊，你不叫別人綽號，有誰還會叫你周二毛，就該叫周三毛了！

　　”班上立刻發(fā)出一陣爆笑，那個同學(xué)卻羞紅了臉。

　　離開課堂，閻老師的另一面又成了童真童趣的。那次是在課間，我們幾個女生正好在走廊上踢毽子。閻老師也來湊熱鬧。于是閻老師選了一個踢毽高手和他一組，和其他三個女生開始了比賽。只見閻老師不慌不忙，伸出他的“美腿”，把毽子放在尖尖的鞋尖上，一支手放在瓷磚吧上，兩只腳向上一跳就踢了起來，“一個，兩個……”，“閻老師，不錯嘛！

　　”我們一個個贊嘆起來，閻老師臉上浮起了得意的微笑。接著場上風云突變，閻老師拉來的“高手”一次只踢了三個！

　　那三個女生恰好又發(fā)揮良好，一連踢了快一百個。閻老師傻眼了，又趕忙拉來一個女生，還說：“不行，不行，你們?nèi)硕啵�賴皮�?/p>

　　”只好隨著他嘍！

　　但是天不盡人意，閻老師還是“一籌莫展”。閻老師一連拉來了五個女生，終于贏了一次。看著閻老師臉上那歡樂的笑容，仿佛他回到了小時侯。

　　從我眼中，閻老師有喜有憂，有嚴肅有歡樂的臉上，我明白了快樂為什么比金錢重要……

　　寫老師的作文800字 6

　　“老師”——是人類靈魂的工程師，她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批出色的人才。在她們那精心呵護之下，我們健康、活潑的成長。在那么多的老師中，給我印象最深的卻是她——教了我半個學(xué)期的數(shù)學(xué)老師——陳老師。

　　陳老師中等身材，留著一頭烏黑亮麗的長發(fā)，白凈的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，仿佛能夠看出我們同學(xué)的內(nèi)心世界。但是，她留給我印象最深的卻是她那愛生如子的好品質(zhì)。

　　記得有，我發(fā)了高燒，燒到了三十九度五。恰好爸爸出差了，媽媽又在值班，所以我沒有去學(xué)校請假。陳老師知道后，立馬來到我家看望我。她握著我的手，微笑著對我說：“孩子，你發(fā)燒了，高燒三十九度五呢!你想吃點什么，老師去給你買……”當時，我雖然高燒不退，但我神志很清醒。“陳老師，您來了。”我對陳老師說。“是的，孩子，老師來了。孩子，你感覺怎么樣?”這時，我的眼睛濕乎乎的……第二天，我還是沒有去學(xué)校上課，陳老師又來看望我了。她見我捧著語文書，便對我說：“孩子，你別太累了，等你病好后，我們都會幫你補課的，你現(xiàn)在最重要的就是休息……”我心中洶涌澎湃：陳老師，您每天忠于家務(wù)，忙于家務(wù)，現(xiàn)在我病了，您又來看望我……想到這里，我的'淚水奪眶而出……在陳老師的關(guān)心下，我的病一天天好了起來。回到學(xué)校，我就參加了期中考試，由于這幾天沒有上課，我才考了70多分。這時候，陳老師又忙來安慰我：“孩子，這次考試沒有考好不怪你，來，我?guī)湍惆崖湎碌墓φn補上吧!這道題……”在陳老師的幫助下，期末考試，我終于取得了100分的好成績。陳老師在“寄語表”上寫到：“‘天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。祝賀你取得了優(yōu)異的成績，但成績只能代表過去，不能夠代表未來，愿你再接再厲，取得更好的成績!”看完這張“寄語表”后，我多想對陳老師說：“陳老師，在我這100分里，有一半分是您的，謝謝您!”

　　現(xiàn)在，我來到了北京。雖然離開了陳老師，可我還是想對她說：“陳老師，您永遠是我最尊敬、最愛戴的人!”

　　寫老師的作文800字 7

　　我們每個人都是從幼兒園升入小學(xué)，再從小學(xué)升入初中，再從初中升入高中，再從高中升入大學(xué)。這個過程，我們會遇見很多位老師，但讓你受益匪淺的老師有幾位呢?

　　我先來說，我上小學(xué)是曾遇見過這樣一位老師，她是我一二年級的班主任，一二年級都是她教我的。

　　你們知道嗎?她當時讓我們放學(xué)后留下來，留下來干什么呢?復(fù)習(xí)今天學(xué)的知識，要把今天學(xué)的全部學(xué)會。還有只要下午放學(xué)布置的有背書任務(wù)，她第二天都會親自查，一個一個地背，一個一個的過，并且在上課前，她都會提前來班，督促我們準備下節(jié)課需要的書。雖然我們不想遵守規(guī)則，但是我們依舊要遵守它，但我們遵守它也沒有好處的，比如:學(xué)習(xí)成績一直名利前茅，沒有偏科，語文成績尤為突出，閱讀理解能力和寫作能力也特別好。

　　慢慢地，從六年級開始，我的語文閱讀理解能力和寫作能力開始下滑了，我想大概因為是我讀的比以前少了吧，我想我應(yīng)該多積累好詞好句，對背作文的好頭和結(jié)尾，這樣就能提高語文成績了吧。

　　過了大約大半年，我們畢業(yè)了，之后我和班里幾個同學(xué)去找她，沒想到，她竟然這記得我們幾個，還記得全班同學(xué)，我們和老師聊了好長時間，她突然問到了我們的學(xué)習(xí)，我說我的.語文閱讀能力和寫作能力似乎下降了一些說完后她告訴我一大堆一大堆的道理，我覺得非常有文采，心想:老師就好老師，連說話都文采彬彬，我要能‘修’到這個境世那該有多好啊!好了，不幻想了，她告訴我說一定要多讀書，多積累。開心愉悅的時間總是短暫了，到了該分別的時候了，她告訴我們，一定要好好學(xué)習(xí)。現(xiàn)在上了初中，我相信只要我多讀書，都積累，一定會提高語文的閱讀理解能力和寫作能力的。

　　她姓耿，是讓我最受益匪淺的一位老師，也是讓我感到厲害的老師。

　　現(xiàn)在我說完了，到你們了。

　　寫老師的作文800字 8

　　陳老師靈活地握住粉筆，似一位舞劍的武林高手，肆意地移動著手中的“劍”，慢慢的“劍鋒”越寫越快，白色的粉末精靈也隨著他深厚的內(nèi)力緩緩縈繞在他的身邊。

　　“劍”停，老師灑脫地轉(zhuǎn)過身，隨意將手中的“殘劍”向空中拋去，一條優(yōu)美的弧度劃過，“殘劍”穩(wěn)穩(wěn)地落入粉筆盒。高手嘴角微微上揚，深不可測的目光看著我們，輕輕地拍了拍手，隨即手背向身后，頗有一番大師的風范。

　　大師給我們講了許多“武林”規(guī)則：作業(yè)必須在規(guī)定的時間上交；改錯一定要用紅筆在錯題旁邊改正。甚至批評和表揚都有獨特的“武林秘籍”……初入武林，難免會犯錯，今天不知哪位同學(xué)晚交了數(shù)學(xué)作業(yè)，大師沒有批評他，輕聲咳嗽了一下，笑著說：“我就演示一下他吧。”說罷，大師突然躬起身子，雙手捏著一張作業(yè)紙，輕巧地在講臺轉(zhuǎn)了兩圈，他目光謹慎地打量著四周，猛然，粗獷的眉毛向上一挑，眼睛骨碌碌的'一轉(zhuǎn)，似乎趁著四下沒人，以迅雷不及掩耳之勢，將作業(yè)紙塞入作業(yè)中，長吁了一口氣，轉(zhuǎn)過身，瞬間挺直腰桿，又四下張望一番，大搖大擺地走了起來……大師的動作一氣呵成，吾等小輩早已笑得前仰后合。

　　猛然，大師一改剛才眉眼流動的神情，面部嚴肅的娓娓道來：“其實，我就在辦公室，他沒有注意到，另外本子的數(shù)量早已統(tǒng)計過了……”頓時，眾弟子再次“炸鍋”，而我雙手抱拳行禮，臉上只有兩個字“佩服”！

　　下課了，老師眉開眼笑地看著我同桌，手指朝下，前后擺動，同桌見狀，一溜小跑興奮地來到老師身邊，要知道這是大師給同桌“領(lǐng)賞”的武林秘籍；如果大師露出狡黠的目光，手指朝上，前后擺動，那就要小心了，這可是“領(lǐng)罰”的招式，往往這個時候，犯錯的同學(xué)則是垂頭喪氣、步履蹣跚的一番景象，而幸災(zāi)樂禍的我們在一旁捂嘴大笑了。

　　大師豐富的表情，傳遞出的不僅僅是風趣、幽默，更是對我們犯錯的包容，進步的鼓勵；瀟灑的身影，豁達的胸懷不正是對教育、對我們的愛嗎！

　　寫老師的作文800字 9

　　“師，教于心血，親如父母。”我無意中看到了，在校宣傳欄上露出了笑容的她，臉上的皺紋經(jīng)過日積月累，已顯得蒼桑，歲月不禁勾起了我的回憶。

　　我第一次認識了她。她面金臘黃，脖子上抖著幾串"項鏈”，體型“豐滿”，著一對皮鞋，三晃兩晃走上講臺，發(fā)出不樂雅的一聲—傷佛在抱怨這該死的肥肉。“我姓張，原××中學(xué)語文部部部長，在我眼中，只有成績，不許打鬧。"平生我第一次見到的頭等人物。

　　雛鷹展翅

　　我有些口吃，緊張時更是張口結(jié)舌，給我的童年灑上了污跡。她找到我，語重心長地教導(dǎo)7著我，她說：“在當今社會，你不需要再等待三顧茅廬的劉備，要努力完出你自己，打破陳規(guī)陋習(xí)，掌握自己的命運！"我受益匪淺。

　　于是我在仿佛悠然見南山的喜悅中報了朗誦比賽。上場前，我膽怯的心露出了水面，焦躁不安，汗水淌下額頭。老師的鼓勵成為了我的救命仙丹，我卻無法下咽。輪到我了，我跨步走上舞臺，聚光燈打在我的臉上，我鼓起勇氣，開始了我第一次的演講。成績還不錯了，我長舒一口氣，仿佛沒有辜負了老師的期望。

　　陪跑美女

　　自以我打開了進步的閘門，我對張老師的教導(dǎo)可謂七言六順，在她的鼓舞之，我參加了"運動者”的`活動，雖艱辛萬苦，但也風雨無阻，在操場上揮灑著汗水的我早已磨拳擦掌，準備迎接比寒的到來。比賽的殘酷令我感受了前所未有的折磨，烈且炎炎，汗水浸濕了我的腳頰，我的雙腿麻木，已不知何時何處才能結(jié)束這場“戰(zhàn)爭”。就在我準備放棄時，一對手托住了我，扭頭定睛一看，是張老師，一個堅定的眼神暖暖的流進入我的心里。我心中的熱火被重新點燃，奮力沖向終點。跑完后，她高興地對我說：“你真棒！"

　　“人并不是因為美麗而愛，而是因為愛而美麗"。她深切地愛著我們，我也愛她，世上的老師無論怎樣，品質(zhì)？精神？態(tài)度？都讓學(xué)生受益匪淺，敬全天下所有付出愛的老師。

　　寫老師的作文800字 10

　　時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我就要畢業(yè)了。雖然我已經(jīng)忘記了很多事情，但是我的腦海里還是有這么美好的記憶…

　　每當我打開盒子收集快樂的回憶時，我的眼睛就忍不住變紅，因為我想起了一個扎著馬尾，穿著簡單的t恤和一條洗白的牛仔褲的老師，這讓她更有活力。她是我一年級的老師，一個讓我感到溫暖的老師，在我的記憶里她總是走來走去，跳來跳去。

　　記得當時性格很孤僻，不想和朋友一起玩。每天早上上學(xué)總要讓奶奶陪著，不然會哭，然后被奶奶逼著留在校園里。我?guī)缀醵际沁@樣上學(xué)的，直到有一天遇到她我也差不多習(xí)慣了。

　　那天早上，我還是依偎著奶奶進了校園。外婆要走的時候，我喊了一聲“哇”。我奶奶反而不理我，頭也不回的.走了。我很難過。我碰巧遇到了一位新老師。她用手擦去我臉上的淚水，拉著我的手，溫柔地對我說：“去吧，看看學(xué)校多好。來，老師給你講個好聽的故事。”然后他帶我進了教室。在教室里，她根本不是一個認真的老師，而是一個和藹可親的大姐姐。她給我們上的課生動有趣，有時還穿插一些段子，讓我們一個個開懷大笑。我們都很喜歡她。

　　有一次下課，我一個人坐在椅子上發(fā)呆。她見我經(jīng)常不和朋友玩，就跑過去拉我出來。她帶我和那些女同學(xué)一起踢毽子，跳橡皮筋，我很快就和她們扯上了關(guān)系。那一刻，我突然覺得，她好像是一個和我一樣大的女孩。

　　有了她帶給我的快樂，我漸漸開朗了很多。課后我總能和同學(xué)打架。在我眼里，她臉上的笑容隨著我的改變而變得溫暖。雖然只和她在一起一個學(xué)期，但是和她感情很深。當我來到父母身邊時，她沒有忘記告訴我要一直開心。離開的時候，她強忍住眼淚送我走。看到她，我抱著她哭了，眼睛紅紅的。淚水悄悄地從她的臉上滑落，落在地上，頓時綻放出一朵“魯”。

　　我五年沒見過她了。也許她現(xiàn)在已經(jīng)忘記了我這個學(xué)生，但我永遠不會忘記她打開了我的心扉。想念她手指上的溫度，想念她幽默的話語，想念她溫暖的笑容，想念一切，想念一切…

　　寫老師的作文800字 11

　　時光飛逝，歲月如梭，在人生的旅途中，不知不覺時間的葉子已漂浮在我六年級11歲的人生海岸，我總會想起那些幼年、童年的人物。他們既有嚴厲認真的爸爸，也有幽默成熟的哥哥，還有古靈精怪的弟弟，而讓我難以忘懷的是那位辛苦的張老師。

　　張老師今年已有30歲了，已是一位成熟的.青年男士了，平時穿著一件褐色的夾克或一件深黑色的外衣，配著一件黑條白格的襯衫。這也顯示出青春的活力。適中的淺色黑眉毛下面長著一雙小小的眼睛，還戴著一架金色邊框的眼鏡，下面還有像噴氣管似的鼻子隨時冒出熱乎乎的氣息，周圍還長著很分散像小草草根似的胡子，這顯示出了成年男士的標志。下面又有一雙能說會道的淡紅色的小嘴。太陽穴周圍有著大小不一石子般的痣。平時還理著一個平頭的張老師，一看就知道是一位成熟又知識淵博的老師！

　　張老師平時很認真的，對工作又細心負責。那就是這樣的一件事體現(xiàn)了張老師的性格。

　　一次，我們來到教室繼續(xù)學(xué)習(xí)時，許多同學(xué)都蜂擁而至地擠上前去讓老師看一下自己的作文有許多錯字，讓老師知道一下。當時我的作文也有著幾個錯別字，我也想上前去向老師傾訴自己的作文情況。可是，就在這時，我的內(nèi)心有一個聲音在呼喚我。你真要這么做嗎？你可要想清楚！但是我還是走上前去向老師傾訴了一番。放學(xué)后我最后一個走的，那時我看到老師正在辛勤地修改著我們的作文，再一一地傳上網(wǎng)去！我后誨了！誰把這些一大批作文傳上網(wǎng)去，會沒有一個錯字？會沒漏掉一兩篇，誰不會有呀？老師這么辛苦的培育我們，把我們教育到小學(xué)結(jié)束要整整六年，而在這之中，也經(jīng)歷了多少家長的批評，學(xué)生的排斥。換來地卻是同學(xué)們的不理解！

　　這就是辛苦的老師，這讓我知道了，老師如同我們的第二個父母，教給了我們無盡的知識，這也讓我們知道了，只有成績與對老師的尊敬是對老師最好的回報！

　　寫老師的作文800字 12

　　喜歡書，喜歡這個不說話的老師。鐘愛歷史書，因為它教給我太多太多……一屈原手足帶上刑具，被關(guān)在東皇太一廟。廟外是狂風，猛雷，閃電；廟內(nèi)面目猙獰的土偶木梗……他無奈的在殿中徘徊。他看頭透了張儀和鄭袖，他想阻止一場分裂出賣出楚國的陰謀，他想讓楚懷王明白一切……是歷史書拉開了這一幕，使屈原活生生地立在了我的面前。

　　他語重心長地對我說：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”他告訴我“要堅持真理！”這是何等的悲壯。慷慨與激昂。最終，他還是毅然跳下了江中，他為堅持爭取自由和反抗邪惡而奮不顧身的行為教會我要始終捍衛(wèi)真理，剛正不阿。二“床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。”這是何等的無奈。是歷史書把我?guī)У搅硕鸥Σ萏谩?/p>

　　一間低矮的草屋在風雨中搖拽，屋內(nèi)昏暗，泥墻的`縫隙中滲出了滴滴晶瑩的淚珠。“杜老先生，是你在哭嗎？”身處這樣的環(huán)境，誰能不發(fā)出哭泣的聲音：雨打在床上，桌上，椅上，而自己只能坐在床邊，等著~等著，何時才能挨到天亮？然而，是我理解錯了，在這里你喊出了那個時代的最強音：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。”你教導(dǎo)我：“不論身處怎樣的環(huán)境，都要兼懷天下，心系百姓。”我突然明白了，我明白了你，杜老先生是怎樣苦吟出半個盛唐，我也了解了你甘愿自己住草廬也希望天下寒士都住廣廈的原因了。……或許有人因屈原被關(guān)而感到惋惜，或許有人因杜甫在草堂中生活而可憐他……不要為屈原被關(guān)而感到惋惜，他堅持真理，至死不渝，最終憤然跳江就是想喚起人們的醒悟：不必為杜甫在舊屋中生活而覺得他可憐，他希望的是后人兼懷天下，心系百姓。這樣他就可以安息了。……教書育人，他已經(jīng)完成了一個“老師”該干的事，甚至還超過了一個老師所要干的事。

　　書，再度翻開那本厚厚的歷史書，我永遠無言的老師又將我?guī)У揭粋�神奇的國度。

　　寫老師的作文800字 13

　　緣分巧合下，讓不聽話的我們遇見了新班主任——李老師。

　　李老師站上講臺說的第一句話就是：“嚴師出高徒。”果然，接下來的學(xué)習(xí)中，她讓我們見識了什么叫做真正的“嚴師”。

　　數(shù)學(xué)課上，同學(xué)們都埋頭沙沙地寫著作業(yè)，淘氣的李小明卻坐在座位上抓耳撓腮，無法下筆。李老師走過去，拿過李小明的作業(yè)本看了起來。突然，他伸出拇指和食指，捏住李小明的耳朵，瞪著他大吼：“平行四邊形面積的計算方法剛剛才講過，你居然不會寫，你說，你上課究竟有沒有聽講！”那氣勢，不僅嚇得李小明瑟瑟發(fā)抖，就連我們也被嚇得大氣都不敢喘。

　　早讀課上，李老師依次檢查著同學(xué)們頭天晚上的作業(yè)，很快，幾位平時喜歡偷奸耍滑、偷工減料的同學(xué)被李老師嚴肅地“請”到了辦公室。一直到早讀結(jié)束，他們才掉著眼淚被“放”了回來。雖然他們在辦公室里究竟經(jīng)歷了些什么我們不知道，然而從此之后，他們再也不敢在作業(yè)上有半點馬虎的勁兒，我們卻都看得清清楚楚，明明白白。

　　也就是這樣嚴厲的老師，他帶領(lǐng)著我們變得越來越好，與此同時，還一不小心讓我們窺見了他的另一面。

　　那一次，由于王剛的失誤，我們班輸了足球比賽，大家都十分傷心，心想，這次準會被爭強好勝的李老師罵個狗血淋頭。因此，當李老師迎面走來時，大家都低下頭，做好迎接狂風暴雨的準備。哪知，李老師卻一臉關(guān)切地走向王剛，蹲下身子仔細檢查著王剛的腳踝，只見王剛的腳踝已經(jīng)腫得老高，原來他的腳受了傷，王剛哽咽著說：“李老師，對不起，我讓我們班輸了比賽。”“既然是比賽，就會有輸贏，沒關(guān)系，下次我們肯定會贏回來的'。”說完，李老師還輕輕地拍了拍王剛的肩頭。那一刻，我們班所有的同學(xué)都被感動了。

　　原來真正的好老師，她既是嚴厲的，也是溫柔的。

　　寫老師的作文800字 14

　　我在六郎明德小學(xué)上學(xué)，學(xué)校在我家附近，很大，有著六十多位老師。其中，我最喜歡的是我的語文老師——陳老師。

　　陳老師中等身材，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，看上去又斯文又和氣，充滿慈愛。你可別以為老師會對我們很松懈，老師對我們可嚴格了。盡管這樣，同學(xué)們還是很喜歡她，因為她像媽媽那樣呵護著我們。

　　記得一年級的時候，我們班的張曉林在上午放學(xué)后，趁三年級二班的同學(xué)不在，拿起他的`球到操場上玩起來。球的主人知道后，大發(fā)雷霆。本來雞毛蒜皮的小事變成了“武打大戰(zhàn)”。張曉林的飯盒也被扔到了地上，飯菜灑了一地。陳老師知道后，立馬讓我?guī)�兩位同學(xué)到辦公室，問清了事情的起因，和藹地對他們說：“我們生活在學(xué)校這個大家庭里，應(yīng)該互相諒解、互相幫助，有了錯誤應(yīng)勇于認錯，這樣就可以大事化小，小事化了，也就不會出現(xiàn)這么嚴重的后果了，你們說是這個道理嗎?”兩人心服口服，都向?qū)Ψ秸\懇地承認了錯誤。這時，李老師拿出5塊錢，對張曉林說：“快去買盒飯吧，別餓壞了肚子。”

　　我的腸胃不好，經(jīng)常肚子痛。有一天，我的肚子又痛了，趴在桌子上，臉色蒼白。陳老師見我那樣，知道我又鬧肚子痛了，趕快叫一位同學(xué)扶我到衛(wèi)生室。不巧，當班的校醫(yī)請假了，我只好又捂著肚子回到教室。見此情景，陳老師趕緊帶我到辦公室，倒了杯水給我喝，可我馬上吐了出來。沒辦法，陳老師只好打電話讓姥姥來接我。在等姥姥的時候，陳老師一邊拍著我的背，一邊焦急地看看手表……過了好久，還不見姥姥來，李老師說：“算了，離上課還有一段時間，我送你回家吧!”說著攙護著我回家了。

　　半路上，我止不住熱淚滿眶。我暗暗下定決心：將來，我也要做一名老師，像陳老師那樣不但教學(xué)生知識，更要用自己的愛心去關(guān)心他們。

　　寫老師的作文800字 15

　　從一年級到五年級，教過我的老師有很多。教我時間最長、印象最深的便是我現(xiàn)在的班主任韓老師了，她從二年級起教我，到現(xiàn)在整整四年了。

　　韓老師和我媽媽的年齡差不多，大約有三十七、八歲，中等個子，不胖不瘦，膚色不太白；她一雙眼睛不大，但炯炯有神，既嚴厲又慈祥；她穿著樸實，性格和善，不喜歡張揚，同平常人沒什么兩樣，但她在我腦海中印象最深，是我最喜愛、最感激的老師。

　　我性格內(nèi)向，不敢大膽發(fā)言，在同學(xué)當中不顯眼；上課又喜歡做小動作，也是不怎么討老師喜歡的那類學(xué)生。

　　自從韓老師接我們班了解我的情況后，她總是鼓勵我上課要積極發(fā)言，并經(jīng)常提問我，即使回答錯了，她總用慈善的目光來安慰我，并對我的大膽發(fā)言給予肯定；有時我上課管不住自己，不知不覺地又做起了小動作，韓老師一邊講課，一邊走到我身邊，輕輕的拍我一下，及時提醒我后，就像沒發(fā)生什么事一樣走開了。雖然這幾年我的不足沒有多大的'改觀，但她還是一如既往地關(guān)心、鼓勵著我，在我的期末評價表中她總是寫著：“你是一個聰明的孩子，只要端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)成績一定比現(xiàn)在更好。”這充滿鼓勵和期望的話語，像一股暖流時刻在我心田中涌動，給了我努力向上的勇氣和動力。

　　為了讓我們寫好作文，韓老師總是耐心的給我們講解、指點，從看起來很一般的一件事情中，她能找到與眾不同的內(nèi)涵和恰當?shù)那腥朦c，還找了好多好的范文讀給我們聽，并進行講評。她告訴我們：哪些地方應(yīng)該詳細，哪些地方應(yīng)該略寫，應(yīng)根據(jù)不同的切入點、不同的具體情況而定，只要運用的得當一定能寫出好文章；多讀書，讀好書，也是寫好文章所不可缺少的。在韓老師的耐心指導(dǎo)和鼓勵下，現(xiàn)在我和同學(xué)們一樣，不再怕寫作文了。

　　韓老師，父母生了我，養(yǎng)育了我，我感激他們，愛他們；您是一個辛勤的園丁，栽培了我，給了我知識和勇氣，我感謝您，更像對父母那樣深深的愛著您。在此，我要把憋在心中已久的話喊出來：“韓老師，謝謝您，您辛苦了！”

　　寫老師的作文800字 16

　　劉老師本名劉澤宇，說起這位老師，只要是俺們小學(xué)的。無人不知，無人不曉。人有了能耐，脾氣一準怪異。劉老師就有個怪異的規(guī)矩，每周都要坑我們一把。否則就加作業(yè)，這叫嘛規(guī)矩？他就這規(guī)矩！因故得了個挨"貶"的綽號叫做：“騙子劉”。當面叫他劉老師，背后叫他"騙子劉"。你還別不信，咱有事說事吧。

　　那天下午我們上完課，神經(jīng)剛放松。“騙子劉”一句“我要留作業(yè)了！”我們剛剛放松的神經(jīng)一一下子緊張起來，一雙雙可憐兮兮的眼睛齊刷刷的看向"騙子劉"。

　　只見"騙子劉"嘴角向上一揚，聲色俱厲地說：“好，我說了：把一至四單元盤點抄十遍，日積月累十遍地。一課十遍，第二課十遍，《凡卡》這一課抄十遍！”伴隨著我們鬼哭狼嚎的五聲“哇”！騙子劉居然心滿意足的點頭說：

　　“還有一個作業(yè)”……

　　我們?nèi)�班則絕望地大叫：“不！我的天哇！”然而“騙子劉”仍然提高嗓門，一字一頓地說：“那就是一一一以上作業(yè)全是假的'！”

　　當然他還補充道，把剛才布置作業(yè)時你們自己的心情和其他同學(xué)的反映寫下來，所以作業(yè)只有這篇小練筆。

　　說完，"騙子劉"拍了拍自己圓圓的大肚皮，詭譎的一笑，走出了教室……

　　全班同學(xué)半天沒有緩過勁來，你說這叫嘛事兒呀！你說說，劉老師對不起"騙子劉"這個稱號誰對得起！咹？

　　我要給"騙子劉"一首詩，詩云：

　　渭南騙子家家好，

　　騙子劉呀數(shù)第一。

　　劉家能耐不傳女，

　　誰我"兒子"誰學(xué)藝。

　　然而，估計好多人要哭了，因為"騙子劉"老師的藝真是想學(xué)都學(xué)不來呀！

　　寫老師的作文800字 17

　　在人的一生中，會遇到許多不同的老師，這些不同的老師可能會給你帶來不同的知識、印象。那我心中的好老師是什么樣的呢？

　　一個人的一生少不了老師布置的作業(yè)來陪伴你的成長，但是，各種各樣的“無聊”作業(yè)，難免讓同學(xué)們不想寫作業(yè)，所以，我心中的好老師就應(yīng)是布置作業(yè)很靈活的`！

　　作業(yè)布置的靈活，當然就是作業(yè)布置得很搞笑，能吊起同學(xué)們的興趣！老師們肯定又有疑問了！布置什么樣的作業(yè)能吊起人的興趣呢？我感覺，就非看書、寫讀后感和做手抄報莫屬了！

　　做手抄報，不僅僅搞笑，而且還能提高我們的動手潛力，再加上做完手抄報給別人看時，別人的眼睛中流露出的喜愛或敬佩得眼神，都能讓我們自信心大增。看書，那但是一個搞笑的不能再搞笑的活動了，看書能讓我們增長知識，增加自己的知識面，多好呀！而且，在讀書的過程中，有看、有思、有感，這是所么愉快的一個過程呀……

　　要是說這個老師好，那就必須是說這個老師的性格很開朗，知識面很寬了！我心目中的老師也必須這個樣貌的！ 在上課，幽默的語言妙語連珠，活潑的身影“亂蹦亂跳”，手上的粉筆刷刷作響，那就必須是一個活潑的老師了！我們的科學(xué)老師趙老師，雖然她教我們只是副科，但是，她照樣能把課堂弄得有聲有色，并且氣氛很歡樂，所以，她成了同學(xué)們心中最活潑的老師！而且，好老師知識面也必須要廣，她必須是“上通天文，下知地理”的老師，每當同學(xué)們問起什么問題時，那個老師都能回答上來！

　　下課時，我認為好老師的“嚴肅裝”就應(yīng)換上了“可愛裝”，與同學(xué)們打成一團，并且與同學(xué)們“拉家常”！如果更成功的老師呢？那就是同學(xué)們都愿意把自己的秘密告訴那個老師……

　　我心目中的好老師就是這個樣貌的，但是，在真實生活中的老師是不可能像我文章中說的那樣十全十美，所以，我感覺，我心目中的好老師就應(yīng)是最自然的老師！

　　九月的教師節(jié)快要到了！我祝世界上每一個愛自己學(xué)生的老師：節(jié)日快樂！

　　寫老師的作文800字 18

　　像化雨春風，像冬日暖陽，像導(dǎo)航燈塔......在平凡的崗位上，老師勤勤懇懇，無怨無悔。一茬又一茬的春苗，在老師的呵護、關(guān)懷和引導(dǎo)下，茁壯成長。

　　我們的體育老師——陳老師，就是一個盡職盡責的好老師，我很喜歡他。

　　他高高的個子，一雙炯炯有神的眼睛，高挺的鼻梁，看起來很有精神。那彎彎的嘴角總是帶著微笑，我們都喜歡他和藹可親的樣子。因為長期在室外上課，所以老師的臉被陽光曬得黝黑黝黑的，顯得有些粗糙了，不過只要他穿上運動服，那可帥呆了!而最吸引人的`還是他那健壯的身材，你們看!那胳膊上的一塊塊肌肉，好像是剛吹起來的氣球要從衣服里面蹦出來一樣，走起路來健步如風，挺胸抬頭的樣子，可真威風啊!

　　我特別喜歡陳老師，因為我特別喜歡運動。上體育課我總是特別開心。記得一次上體育課，我們練習(xí)跳遠。我排在最后，當看到前面的同學(xué)越跳越少時，心里緊張得就像有一只小兔子似的，在飛快地跳動：“啊，快到我了!”終于，輪到我跳了，只聽見陳老師在旁邊說：“加速!加速!”于是我立馬用最快的速度向前飛跑，完全忘了緊張。到了要踩踏板跳的地方，我“嗖”的一下，跳到了沙坑里。陳老師當場表揚了我，高興地摸著我的頭說：“你是目前跳得最遠的，加油!”聽到老師的稱贊，我心里樂滋滋的，那滋味說不出的開心。

　　陳老師在我的心里，也是工作認真，對我們很嚴格的老師。教起我們足球來的時候，講解動作要領(lǐng)，十分到位。我們在場上踢比賽，陳老師總是很著急，有時太急了，喉嚨都喊啞了，他堅持叫我們過來，耐心的給我們講解如何進攻，然后拍拍我們的后背，給我們鼓勁，又讓我們繼續(xù)比賽。

　　陳老師是女生心目中的英雄，男生崇拜的偶像，他總是用自己的方式鼓勵著我們，支持著我們，教會了我們要有不服輸?shù)木�神，更讓我們愛上了運動。

　　“陳老師，我們愛您!您，辛苦了!”

　　寫老師的作文800字 19

　　俗話說“一日為師，一生為父。”在我的學(xué)習(xí)生涯中，每個老師都教會了我一些道理。它們是我生命中的明燈，為我照亮了前進的道路。我感謝他們出現(xiàn)在我的生活中，我也感謝他們讓我有幸成為他們中的一員。

　　在這些老師中，我最想感謝的就是她。她不僅有時候會給我講自己的親身經(jīng)歷，還會在我迷茫的時候，甚至是遇到困難，不知所措的時候，給我?guī)椭�，啟發(fā)，鼓勵。

　　她很平凡，但在我眼里，她是那么的不平凡：他每天為我們努力，似乎每晚加班都成了她的“慣例”。她每天都很忙，以至于她轉(zhuǎn)向六班，但是六班的學(xué)生似乎不能欣賞她對我們的好！而且她是我最親近的老師小芳，我的班主任！

　　記得有一次比賽，我們班成績很好，老師答應(yīng)給我們的獎勵落實了。她把我叫到辦公室，跟我說了這件事，然后把300塊錢塞到我手里。突然，我覺得我的手有一千磅重。我知道因為我們班，老師總是被扣工資，所以她給我?guī)уX的時候，我一遍又一遍的問老師；“老師，你確定嗎？你確定？”老師笑著對我說：“一定要肯定，一定要，就像我獎勵你一樣！”我又說：“我們班不是有班費嗎？就用班費！老師，這是你自己的'錢。我不敢拿！”最后老師什么也沒說就帶走了.我褲兜里揣著300塊錢走出辦公室，心情沉重地回到教室。然后我給同桌和前桌打電話，好好聊了幾句，把事情的經(jīng)過告訴了他們。我建議每人給一點錢，這樣不會花老師太多錢。最后，他們也欣然同意了我的提議.最后，我們也給了一些錢。當然老師不知道我們交的錢，學(xué)生也不知道零食是老師交的，不是在課時費買的東西！

　　我忘不了老師和我的談話，因為她發(fā)現(xiàn)我很沮喪。我忘不了她遞給我擦眼淚的紙巾。每次她和我說話，教我怎么更好的當班長，我都忘不了。我不能忘記她給我的肯定、鼓勵和支持.太多我無法忘記的事情已經(jīng)刻在我的腦海里。我想很多年后我也不會忘記她。感謝上帝我在初中就遇到了這個。

　　我永遠不會忘記她的——小芳老師！謝謝！

　　寫老師的作文800字 20

　　在六年漫長的小學(xué)生涯中，有許多老師教過我。他（她）們都十分令我難忘。但曾教過我們班數(shù)學(xué)的程老師，卻給我留下了最深刻的印象。

　　程老師看樣貌剛剛?cè)�十出頭。她的臉上總是面帶著微笑，顯得十分和藹可親。她講課時的樣貌嚴肅而認真，仿佛是一位經(jīng)驗豐富的教授。程老師外表雖然十分平凡，但是她對學(xué)生的負責，對工作的認真，講課的'態(tài)度，卻是不平凡的……

　　記得有一次，我和同桌在上數(shù)學(xué)課時津津有味地談著電視連續(xù)劇，有說有笑，根本沒有聽課。這時，被程老師看到了，她嚴肅地說：“有些人上課不認真聽講，在講話。自我不但沒學(xué)到知識，而且還影響了別人。”說完，程老師便朝我看了看。我一聽，臉“刷”地一下紅了。但我還是十分感謝程老師。因為她不想讓我在班里出丑，暗中提醒了我。此刻回想起來，真是又感動又后悔。我身為班干部，居然還“帶頭”講話。幸好程老師“寬宏超多”，沒點我的名。我真是感到無比的慚愧！

　　還有一次數(shù)學(xué)測驗過后，程老師把批閱過的試卷發(fā)下來。我看了一眼分數(shù)，就順手把試卷往書包里一塞。程老師看見了，走過來對我說：“你錯了一道題，改過來了嗎？”我漫不經(jīng)心地回答：“還……沒呢。我想回家再改。”程老師嚴肅地說：“立刻改，快點！”我只好把試卷拿了出來。程老師和我一起改那到錯題，給我分析原因。看著程老師為我講題時的認真態(tài)度，我的內(nèi)心不禁涌出了深深的感激與敬佩之情。程老師所講的每一句話，我都銘記在心，時時刻刻在耳邊回蕩著。從此以后，我養(yǎng)成了作業(yè)有錯立刻就改的好習(xí)慣。

　　啊，程老師！您是在我學(xué)習(xí)路上一盞明亮的啟明燈！我永遠都不會忘記您對我們的教誨！

　　每當我回憶起這小學(xué)六年生活中，所經(jīng)歷過的一些令人難忘的事情時，我便會對我的啟蒙老師們所付出，所奉獻的一切，有了更深的體會和認識：老師，永遠是最讓人尊敬的詞匯。也許他（她）很平凡，也許他（她）的一舉一動，還有許多你無法理解的，但終究有一天，你會明白的……

　　寫老師的作文800字 21

　　在我看來，林老師是個非常“大”的人，私下里我稱他為“林老大”。

　　他體型高“大”。日測他身高一米八，體重一百八，身高和體重是成正比的。在他人高馬大的體型震懾下，課堂上的我們總是不敢調(diào)皮搗蛋的，“誰要不服，可以跟我單挑”這是林老大放出的豪言，可惜我們總是被他“整”的心服口服，至今也沒人敢去單挑。在他的課堂上，縱使有人想說個悄悄話或遞個小紙條，也得憋到下課才敢行動。人高馬大的林老大身手也是極其敏捷的。在籃球賽中，本以為跑不動的他卻瘋狂得分，真可謂是“靈活的.胖子”。

　　他聲音很“大”。他講起課來聲如洪鐘，激情澎湃又不乏幽默風趣，有時一個小小的事例就能引得我們哄堂大笑，在我們笑得快要人仰馬翻之際，他又總能及時懸崖勒馬，只聽他大聲吼一噪子“停”，教室內(nèi)便立刻馬鴉雀無聲，使得我們能從喧鬧中無縫銜接進入安靜的學(xué)習(xí)狀態(tài)。林老大的課堂總是輕松與嚴肅并存的，對于這種收放自如的控場能力我是極其佩服的，也是從來不會打瞌睡的。

　　他是我們心中的老“大”。他家是離學(xué)校最遠的，他卻是每天第一個到校的。林老大做事雷歷風行，決不拖泥帶水。每天的數(shù)學(xué)作業(yè)他都會及時批改，做到今日事，今日畢。即便是小測，他也會神奇般的只用一節(jié)課就批改出來發(fā)給我們。他的教學(xué)水平很高。就拿上次期末考試來說，班級平均分比第二名足足多出10分有余。“大大”的林老大卻有著細膩柔軟的心。當我們考試沒考好，心情不佳時，他總能第一時間發(fā)現(xiàn)并單獨找我們談話，耐心的分析出錯原因并給出學(xué)習(xí)方法和建議，幫我們排憂解難；當我們有進步時，他會毫不各嗇的進行鼓勵和表揚，幫我們樹立信心。

　　這就是我心中“大大”的林老師，相信在他的引領(lǐng)下，我們會越來越好，越來越“大”。

　　寫老師的作文800字 22

　　淡淡的金黃色。太陽從天邊升起來了，草綠起來了，花紅起來了，整個世界亮起來了。 “鈴，鈴，鈴。”上課鈴真準時。我心里一沉：無聊的課又要開始了。眼睛無意間瞟到課程表，嘿！是語文課。我沉下的心頓時又飛了起來。“嗒、嗒、嗒，”伴隨著輕盈的腳步聲，張老師滿臉微笑地走進教室，長長的茶色直發(fā)被輕風吹得左右搖擺，感覺輕飄飄的。“上課！”溫柔有力的聲音傳人教室，同學(xué)們齊刷刷地站立起來，響亮地異口同聲道：“老師好！”張老師輕輕彎下身子，長長的.直發(fā)也在這瞬間傾瀉下來，婉如一條優(yōu)美的弧線，張老師鄭重地向我們鞠了一個躬，微笑著掃視了教室的每個角落，穩(wěn)穩(wěn)地回答道：“同學(xué)們好，請坐下。”頓時，我感覺自己整個身體都飄浮起來了，仿佛飄到了一朵軟綿綿的白云上。

　　溫暖的陽光灑在我的身上，越過我的腿、腰、肩、頭發(fā)，我張開雙臂，就“抓”到了藍藍的天空“同學(xué)們，思考一下這篇文章表達了作者什么樣的思想感情？”張老師微微抿著嘴唇，上嘴唇稍稍向上揚起，令人如沐春風的清爽笑容明朗又充滿親切感，讓我原本沉沉的心一下變得熱血沸騰。每當看到張老師的眼鏡，心里總是很難過，那樣厚的鏡片將張老師明亮的眼睛嚴嚴實實地遮擋起來了。我看到的不再是那雙美麗的雙眼皮大眼睛，而是一個“模模糊糊的小黑點”與厚厚的眼鏡片。

　　我一直疑惑，愛美的張老師怎么肯讓自己的眼睛變成這樣？“鈴，鈴，鈴.”與往常一樣，張老師走進教室給我們發(fā)試卷。我拿到試卷后發(fā)現(xiàn)張老師手中還拿著一大疊作業(yè)本，考了一會后我抬頭看向講臺，張老師輕輕捏著筆桿，筆桿在張老師手中飛速地留下一道道曲線，左手時不時扶一下鼻梁上的眼鏡，看一會作業(yè)就環(huán)顧一下教室，看看同學(xué)們有沒有認真考試。張老師連給我們監(jiān)考也舍不得休息一下，難怪她的眼睛近視會這么厲害！每當我們看到張老師的背影，總是覺得張老師是那樣的忙碌，總是為我們看試卷，批作業(yè)、改作文、判默寫?張老師，我心中的陽光雨露。

　　寫老師的作文800字 23

　　秋日里的菊，迎著芬芳。我遇到了她。

　　她黃胖而矮，橢圓形的臉，稍微發(fā)黃，帶著深紅色的眼鏡，眼鏡一圈一圈的，顯得厚重，眼鏡很小，笑起來時常瞇著，但眼神中透露出骨干的風氣。就是在初中第一學(xué)期，我遇見了新的班主任——孫老師。

　　孫老師是嚴厲的。從她的外貌來看就給人一直一種雷厲風行的形象，她時常對我們說：“嚴以律己”，她的聲音厚重，講課時令人清醒，她不僅在學(xué)習(xí)方面嚴格要求我們，在班級衛(wèi)生、紀律等細節(jié)方面也照樣不可疏忽，就是在她的引導(dǎo)下，通過嚴律己，讓我們班從年級倒數(shù)逐漸進步。在這次考試，簡單的試卷沒有滿分，老師很是失望，語氣逐漸深沉，表情越來越嚴肅，原本講試卷時和藹的笑容一下失色，緊接著就被卷入默寫的狂瀾之中，第二天一大早，孫老便坐在了教室里，督促我們讀書，嚴厲的眼神讓人背后發(fā)涼，當然也少不了舊事重提的訓(xùn)斥，眼神在每個人臉上掃過，深沉的氣氛讓人可怕。

　　孫老師在嚴厲中促使我們向前，當然也少不了鼓勵與期待。

　　孫老師是親切的'。網(wǎng)課太過枯燥，孫老師對我們說了：“我知道你們現(xiàn)在很苦，上課很枯燥，無法像正常一樣與老師交流，有時課堂上還會開個玩笑，但是你要堅持，能夠堅持到最后的人才會勝利，我們要打贏這場仗。”莫名，似乎老師的話說到了我的心坎里去了，有種莫名被了解的心情，這激發(fā)了我前進的動力，早起晨讀，看著太陽，讓自己覺得充實，不緊不慢有節(jié)奏地過著每天的日子，都源于孫老師的體諒，使我有了前進的動力。

　　孫老師是可愛的。她樸實，像個天真的孩子，給我們講述她生活中的故事，笑起來眼睛瞇著，這是發(fā)自內(nèi)心的笑，孫老師的笑聲是明朗的，在那刻，似乎她不是我們的老師，不是我們的長輩，而是個親切的朋友。胖胖的笑著的孫老師，給人一種天真可愛的感覺，像冬日的陽光，親切透徹。

　　這樣一個嚴而厲，親而切，可而令人愛的孫老師，在我心中，如夏日里的向日葵，陽光而燦爛，讓我愛戴。

　　寫老師的作文800字 24

　　感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……每當我聽到這首歌，便感慨萬千。我一路走來，需要感謝的人實在是太多太多了：感謝爸爸媽媽對我的養(yǎng)育之恩，感謝爺爺奶奶對我的無微不至地的關(guān)懷，但我最感謝老師們對我辛勤的培養(yǎng)。

　　感謝您，姜老師。是您讓我從一個無知的孩童成長為一名優(yōu)秀的少先隊員。我那一張張榮譽證書，無不浸透著您的心血。是您一次次用休息時間為我們補課、批改作業(yè)。記得二年級時，有一次由于我過于驕傲，考試成績有些不好，是您及時地提醒了我，學(xué)習(xí)要謙虛，不能驕傲，使我改正了錯誤。感謝您!姜老師。是您把我?guī)нM了知識的海洋，體會到閱讀的快樂，您的精彩講課引人入勝，把我們領(lǐng)進了一個五彩繽紛的`新世界，教給我們做人的道理。

　　姜老師，您給予我的關(guān)愛現(xiàn)在我還無以回報，但我會用優(yōu)異的成績來回報您!

　　我們的班主任倪老師是一個可親可敬的漂亮老師。她的皮膚白白的，眼睛大大的，個子高高的，不胖不瘦，還戴著一副眼鏡。她給我們上課時很認真，也很關(guān)心我們的生活。記得上一年級的時候，一次放學(xué)回家，走在操場上我不小心摔了一跤。倪老師很關(guān)切的把我扶了起來，急切地問：你沒事吧?還親自把我送回家交給我爸爸，并囑咐我爸帶我去看醫(yī)生。

　　其實我只是擦破點皮不礙事。在那以后的一段時間里，每次放學(xué)回家，她都拉著我的手送我出校門，怕我又摔著。我是個內(nèi)向的孩子，雖然嘴上沒說感謝，但我心里一直想對倪老師說聲：感謝您!在學(xué)習(xí)上倪老師很有耐心，每天早讀時給我們聽寫生字、讓我們學(xué)寫日記······尊敬的倪老師，兩年以來，您的關(guān)心和付出我都記得，雖然我說不出什么感恩言語但我會勤奮學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績來回報您的。最后說一聲：敬愛的倪老師，您辛苦了，感謝您!

　　寫老師的作文800字 25

　　“大家好，從現(xiàn)在開始我是你們的語文老師——陳老師。”多么簡短的自我介紹，陳老師很古板，很優(yōu)雅，不笑。這就是她給我的第一印象。

　　陳老師不年輕了，可她有著一雙桃花眼，頭發(fā)在腦后盤成一個球，經(jīng)常穿著大桶褲和休閑上衣。想必她年輕時是一個大美人。陳老師雖然年紀大了，但心態(tài)很好，心很年輕。經(jīng)常和我們開開玩笑。而且她還會防不勝防的讓同學(xué)們明白一些道理，而不是用吼和打，所以別的班都想來我們班，我們也敬愛陳老師。

　　一次，我和朋友吵架了。剛吵完架，老師就讓我去幫外亡改練習(xí)紙。我看了看老師分派給我的練習(xí)紙，天助我也！我剛剛吵架的朋友的練習(xí)紙也在其中。我第一張就改那個朋友的練習(xí)紙，我拿著紅筆，懷著緊張和激動的心情，開始一個字一個字地對起來。不看不要緊，一看嚇一跳。平常我都是一鉤了之，卻不曾想她錯了那么多字。我馬不停蹄地圈著她錯誤的答案，好不容易圈完交給了陳老師，我本以為陳老師會說些什么，但她只是皺眉沉默了一會兒就讓我回教室了。

　　這一節(jié)是陳老師的課，練習(xí)紙已發(fā)下來了，只有我朋友沒有練習(xí)紙，她抿著嘴，緊張地望著講臺，過了一會兒，陳老師才慢慢走進來，面無表情地打開小蜜蜂，叫我朋友的名字，我的嘴角一揚，果然老師把我的朋友訓(xùn)了一頓，又轉(zhuǎn)過頭對大家說：“今天我還要‘表揚’一位同學(xué)。”老師叫出了我的.名字，對大家說：“陳同學(xué)這一次可是特別用心地改練習(xí)紙呢！”我的臉一紅，聽老師那冰冷的語氣，就知道不是在表揚我。我心想：老師一定會拿著規(guī)尺子來打我的。可老師什么多沒說，只是失望地看了看我，我的心像被刺了一刀。我決定不再公報私仇，要一視同人。

　　后來，陳老師換走了。后來，每一任老師都沒有一位像陳老師那樣。——他們都是用暴力解決問題的。

　　一次，我偶然找到了一張梅花圖。我不由想起陳老師，陳老師如梅花一樣超凡脫俗、與眾不同。是陳老師用練習(xí)紙來引導(dǎo)我明白了一個道理——萬事都要一視同人。

　　寫老師的作文800字 26

　　是夜，獨自仰望星空，一遍又一遍回想著那個身影，心里升起綿綿無盡的尊敬。初一那年大家都是初次相見，在面對九十多張新面孔時，你說：“我告訴你們，以后我就是你們班主任，在班里，我就是老大！就是頭兒！你們都得聽我的！還有我告訴你們，我嘴黑手冷，你最好別讓我抓到你違紀，否則，哼哼，有你們受的！”當時說完，大家面面相覷，沒人敢說一個不字。從此，你有了一個新“代號”——隋老大。

　　你給我們上的第一堂課氣氛很是活躍。看到你出的題不難，我糾結(jié)了一會兒，決定也回答一個問題。想要回答那個問題的人不多，但絕不止我一個。我看見你毫不猶豫地叫起了我，并對另一個同學(xué)說：“先讓‘國務(wù)院副總理’回答這個問題，下一個你再答。”說完同學(xué)們都笑了，因為我是個冒牌貨。你總有一種能讓人肅然起敬的.魅力。

　　那天，有兩個同學(xué)上課不聽講，擾亂課堂，被你當場抓住。而你并沒有在課堂上處理這件事，而是在課后，你把他們單獨叫出了教室，期間只能聽見幾聲抽咽。坐在教室內(nèi)的我們紛紛展開了遐想，幾分鐘后，那兩個同學(xué)回來了，臉上掛著未擦干的淚痕，卻難掩目光中的尊敬。我們都去問老師到底跟他說了什么，但他卻只搖了搖頭。

　　無獨有偶，只不過這次的主角是我。在班內(nèi)，我無數(shù)次的想象，老師會怎么罵，我怎么罰我，怎么打我。作我甚至都想好了如何去應(yīng)對老師的質(zhì)問。可當老師真正站到我的面前時，沒有盤問，沒有責罰，沒有謾罵。有的只是寬容，寬容……我在為我的自以為是而慚愧，我所準備好的一切說辭竟是那么的蒼白可笑……淚水在不知不覺中爬滿了我的臉龐，而我已無力拭去那滿臉的淚水，任由著它在上面流淌。

　　前幾日，您沒來上課，聽說您生病了，也許是被我們氣的吧？班里的同學(xué)雖然什么也沒說，但那略皺的眉和擔憂的眼卻說明了一切。

　　隋老大，我當真慶幸，你是我的老師！

　　寫老師的作文800字 27

　　記得我讀一年級的時候，有個姓李的男老師，他是我們班的語文老師。

　　記得他第一次和我們說話的時候，總帶著股切的目光望著我們，用響亮清脆的話語給我們講課，我們總聽得津津有味。因為他每一個語音都發(fā)出強烈的愿望，愿我們學(xué)習(xí)進步、發(fā)奮圖強。希望我們長大后能為班級，為學(xué)校，為祖國爭光。他在黑板上認真地寫下“a、o、e”，然后一追一遍地教我們讀。我們也跟著老師讀“a、o、e”。老師那獲火熱真攀的心，每發(fā)出的音節(jié)都帶有強烈的感情。他總要讓我們弄到懂為止。他說：“拼音是很重要的，無論讀小學(xué)、中學(xué)、高中、甚至連大學(xué)也要用上它，無論干哪一項工作，都少不了它，你們一定要認真學(xué)好。”老師的話語，至今我還記著。

　　其次，他不但認真教我們讀，還手把手地教我們寫字母呢！他說字母也有筆順，先寫這再寫那。要寫得清楚、工整、不能寫得歪歪斜斜。有時他竟會抓著我的手認真地教我寫。

　　再而，老師每天要備課、改我們寫得一沓糊涂的作業(yè)，還要做學(xué)校有關(guān)的工作呢！啊，老師您是用辛勒的汗水，澆灌著我們祖國的花朵，您對我們寄托殷切的希望，我歌煩您，贊美您。

　　老師？老師！7

　　編者按：翁老師的笑容甜甜的，是我最喜歡的老師，每當看到她的.笑，我就會很安心，生活上，她對我們就像是孩子一樣。

　　開學(xué)我去報名的時候，看到翁老師的笑容甜甜的，我可開心了。

　　我第一天上學(xué)的時候，翁老師就給我們排了位置，我也認識了新同學(xué)，而且我的同桌是個男孩，他叫許柳俊恩。有一次下課的時候，我走在走廊上，翁老師看到我的紅領(lǐng)巾歪了，她就溫柔地幫我整理好了紅領(lǐng)巾，我覺得翁老師好像媽媽一樣。

　　翁老師對我們特別得好，上次運動會我們得了第一名，翁老師請我們吃漢堡，大家開心得不得了！我最喜歡的就是翁老師了。新的一年里祝翁老師身體健康，萬事如意！

　　寫老師的作文800字 28

　　今天，我就來說說我的老師吧！我們的班主任從一年級把我從五年級多么辛苦，我要感謝她的教育！感謝她辛苦的教育我；感謝她教會了我許許多多的知識；感謝她為我操心了整整五年，卻從未放棄過我。

　　我的老師——胡君仙，她有一頭烏黑的秀發(fā)像瀑布一般傾瀉下來。彎彎的柳葉眉下鑲嵌著兩顆黑寶石般的大眼睛。櫻桃似得小嘴，一笑起來臉上漏出兩個小酒窩，樣子格外迷人。不她‘管春夏秋冬，不管何時何地，她總是面帶微笑。她工作非常認真，毫不含糊。她有時生病了也要堅持來學(xué)校給我們上課。

　　記得有一次，老師來到學(xué)校，一只眼睛通紅！還不停的流著眼淚，但她堅持給我和同學(xué)們上課。直到中午，張老師看到了，就極力勸說胡老師去醫(yī)院。胡老師才抽了一點時間去醫(yī)院，看完了醫(yī)生，胡老師又回來給我們上課。看！胡老師多么偉大，我要感謝胡老師對我們的付出，對我們的教育，對我們的愛！

　　還有一次我們班的一位男同學(xué)和別人玩耍時摔到地上，頭摔了個口子還一直在流血，老師立即打電話給他的父母。他的父親來了，但他說了一句：“不用管他，讓他用傷痕買個教訓(xùn)吧！”說完就走了。但胡老師非常心疼他，就趁她沒課把這位男同學(xué)帶去了醫(yī)院縫了四針。胡老師用辛苦的教育換來了我們的調(diào)皮，她多么和藹可親。我要感謝她對我們的負責，對我們的.保護！

　　感謝她胡老師，感謝她對我的教育，她是我們的班主任更猶如我第二個媽媽！父母是生我養(yǎng)我的人，老師就是教育我教我做人的恩師！當我第一次來到這個陌生的學(xué)校，是她告訴我該怎么做；是她告訴我該怎么去做一個好學(xué)生，一個好孩子；是她告訴我怎樣去學(xué)習(xí)，怎樣去聆聽別人說話！她把我從一個小女孩變成一個大姐姐，讓我懂得去謙讓別人，去孝敬父母做一個懂事的小孩子。

　　我感謝我的胡老師！她對我來說就是師恩如山！

　　寫老師的作文800字 29

　　“丁00……”零點下課，大家好像都沒把零點上課當回事。他們還在玩，玩，制造噪音。真的很熱鬧！

　　突然，前方傳來緊急報告“順風耳”：“不好，不遠處，傳來熟悉悅耳的‘吱吱，吱吱’聲。”剛聽完“千里眼耳朵”的報道，另一個報道來自“千里眼”：“前方10米處出現(xiàn)一個婀娜的身影！這是？"《千里眼》來不及寫完報告，卻看到同學(xué)們的臉色立刻由紅變白。剎那間，教室里響起了熱鬧的“交響樂”，只看到學(xué)生們匆匆回到座位上，偶爾為交響樂插入一個小音符。這并不意味著前面同學(xué)的鉛筆盒重重地掉在地上，一陣“砸”之后，同學(xué)們都坐直了。學(xué)生們捂著嘴竊笑。

　　仔細看看老師今天穿的真的很時尚，一雙金色的高跟鞋，一件很韓國的外套，然后一條牛仔褲，如海藻般卷曲的頭發(fā)，真的很迷人！我看到所有學(xué)生的'嘴巴都是“0”字形！老師露出象牙白的牙齒笑著說：“今天我們來《牛郎織女》。”大多數(shù)學(xué)生都在認真聽老師講課。只要張振宇在“夢幻水鄉(xiāng)”，老師靈機一動就問：“張振宇在想什么？他不是在想你的織女嗎？”全班哄堂大笑，張振宇尷尬地低下了頭。老師笑著說：“開個玩笑，上課不要老是往天上飛，走在云端。”教室里又是一陣笑聲。文老師普通話很標準，一講課就有抑揚頓挫，有時像湍急的河水，奔流千里；有時候，就像涓涓細流。以上，老師的課總覺得時間過得很快，很快就下課了。我心里想：我真的會很享受每天聽溫老師講課！"

　　溫老師不僅講課精彩，而且非常關(guān)心他的同學(xué)。我們班有個有名的搗蛋鬼，成績一直不理想。但是在文老師的鼓勵下，他進步很大，所有的同學(xué)都難以置信。文老師說：“無論你是誰，都要用心去親近人，用心去親近自己的心，多給別人一些愛和鼓勵，這樣你才能進步。”每個人都從中受益匪淺。

　　你想知道更多關(guān)于溫先生和我們的有趣的事情嗎？別說了！免得羨慕死你。

　　寫老師的作文800字 30

　　維多利亞老師是“萌學(xué)園”的一名魔藥師老師。她每次出場都自帶“美顏”，而在新學(xué)期新來老師中，我也找到一位自帶背景音樂的老師——張老師。

　　未見其人，先聞其聲。有一天早晨，走在校園大道上，聞著花香、聽著鳥語，正準備多欣賞一會兒美景時。突然聽到：“你們這個班……”我馬上踩著風火輪飛入教師，你定會丈二和尚摸不著頭腦，只因那時張老師的聲音。她的聲音帶著一種豪邁的草原風，罵人時更甚。

　　我特別喜歡她罵人的聲音，普通話中雜著土話，原本聽不懂的土話從她口中說出來，仿佛被富有獨有的'魅力，給你一種是懂非懂的神秘感，所以我喜歡她罵人的聲音。不要說我有病，我的喜歡只限她罵別人；若罵我，我只會站出我自認為最標準的軍姿，臉上無比誠懇。她的聲音自帶幽默風。

　　當她將作業(yè)完成好壞公布時，我會“毛骨悚然，全身發(fā)抖”，你肯定又會有疑惑：“外面明明風和日麗，陽光明媚，你為何會感覺冷呢？”因為被點名的學(xué)生要留校，并且是待在她跟前，當然以上情況只限心中有鬼的學(xué)生哦！你想象一下：她來到審會廳，宣讀這“死亡名單”，左右站著“黑白無常”點出：“唐××，黃××……”看向這幾人，只見他們“面如土灰”。她是不是自帶“恐怖”音樂啊！

　　原本吵鬧的教室若瞬間變得鴉雀無聲，你是否覺得有計謀？可這是我們班常有的事情。鈴聲打響，我們會馬上讀書，只因這是語文課；一個早讀，會使課代表無比緊張，只因張老師在走廊巡查；作業(yè)，我們會不空一道題并追求正確率，只因這是語文作業(yè)；一句表揚，我們會欣喜若狂，一句批評，我們會膽戰(zhàn)心驚，只因?qū)ο笫菑埨蠋煛?/p>

　　張老師，我們的語文老師，我們的年級組長，擁有多重身份的她，也帶個我們不同的感受，喜歡但也畏懼。

　　張老師，我們尊敬您。

　　她自帶背景音樂！

　　寫老師的作文800字 31

　　心里有幾個好老師，其中一個給我印象特別深。她讓剛?cè)雽W(xué)時對數(shù)學(xué)一無所知的我們，走上了數(shù)字王國的道路；她讓團結(jié)友愛的種子在班里生根發(fā)芽；她一個個改變和改正了我們的壞習(xí)慣……她是我心中的好老師，——張偉。

　　張老師中等身材，一雙挑剔的眼睛。無論下面誰做出細微的小動作，她都逃不過她的眼睛；她也有一張健談的嘴。每當她滔滔不絕，大家都聚精會神地聽，所以幾乎所有交的作業(yè)都標上紅色“優(yōu)秀”。

　　張老師從來不要求我們死記硬背，而是教我們掌握方法，簡化復(fù)雜。比如做計算的時候，張老師總是在黑板上寫四個字“小心”。果然，認真仔細做題的同學(xué)的正確率直線上升。至于申請問題，張先生也有閱讀——的“秘訣”，也需要重讀關(guān)鍵詞。所以我們每次認真讀單詞，“讀題克服一切困難”，確實所有應(yīng)用題都迎刃而解。

　　我曾經(jīng)在筆記本上打開天窗，我的字是“肥胖”。回答問題沒寫幾句，整個作業(yè)看起來很亂。張老師，你一次又一次懇切的告訴我，成熟了就要考慮寫作，做題不要想著擦，字盡量小。但是我的壞習(xí)慣已經(jīng)變得頑固，作業(yè)還是千瘡百孔。話，更是一發(fā)不可收拾，變得越來越“胖”。張老師還把我叫到他面前，嚴厲批評我，分析我執(zhí)拗的嚴重后果，讓我回座位后反思。我終于體會到你的良苦用心，下定決心要進行“大人物減肥計劃”。“天窗”漸漸消失，作業(yè)本突然變得干凈整潔多了。張老師，謝謝你不厭其煩的一次次教育我，讓我改掉這些壞習(xí)慣。

　　張老師，你的'手勢，你的微笑，你鼓勵的眼神，一句溫柔的話，一句溫馨的提醒，一次推心置腹的交談，都深深地印在我的腦海里。你既是一個嚴厲的老師，也是一個慈愛的母親。我真的想打心底里叫你“老師媽媽！”我會永遠記住你的教誨和我心中的愛。

　　張老師，我愛你！你永遠是我心中的好老師！

　　寫老師的作文800字 32

　　高一的學(xué)生正處于從幼稚向成熟的過渡期，所以此時的學(xué)生，老師更加難管，他們不似小學(xué)，初中生，不能以循循善誘的方式來引導(dǎo)，他們又不如高三學(xué)生成熟，不能以成年人的相處方式于人相處，于是高一對于老師來說是一項挑戰(zhàn)。

　　人們常說三歲一代溝，那么我們與最年輕的老師都有兩代溝？語文老師，正是一個與我們有兩代溝的人，但在我們眼里她又如一個大孩子，總能與我們打成一片，這也讓在所有課中，她的課最活躍。

　　從她第一次走進教室開始，我們便從她的眼神中燃燒著兩把挑戰(zhàn)的小火把正雄雄的燃燒著，這是否意味著，我們班將在這位年輕的語文老師的帶領(lǐng)下創(chuàng)造學(xué)習(xí)的'新高潮呢！這在以后的情況中有所體現(xiàn)但又有所不同，套用一句她的話來說“幾分憂愁幾分喜”這名話在我們班體現(xiàn)的淋漓盡致。

　　記得今年剛開學(xué)時一次檢測，哎，那考得，我們班倒幾，語文老師大發(fā)雷霆，也難怪在她的教職生涯中，我們在上面點了第一個黑點兒，但老師之后的懲罰也夠?qū)捜莸模�只是讓我們一個個去找她談話罷了，至于檢討書，那一定要寫嘍！

　　之后，我們悔改前非，在一個多月的惡補學(xué)習(xí)后，語文成績又提高了上去，我們松了一口氣，語文老師也重新笑了，說真的，老師為了保持自己嚴師的形象一般都不笑的，給人一種高高在上，嚴肅的感覺，但也只有語文老師她笑的十分真切，給人一種親切之感，她就如大姐姐一般溫和。

　　她還有一個優(yōu)點，知錯就改，可以說沒有幾個老師可以在課堂上把自己剛做好的題目推翻認為自己錯了，再去與學(xué)生討論題目的對與否，我們的語文老師也特別時尚，她也喜歡時興的電影與一些流行元素。因此她與我們之間十分有共同語言哦！

　　我心目中的老師就是這樣一個可以與學(xué)生親近，與學(xué)生之間充滿著歡樂，笑聲與共同愛好的人。

　　寫老師的作文800字 33

　　人們都說，父愛如山，母愛似水，山水延續(xù)了生命。但那生命是脆弱的，蒼白的。那么，是誰給了生命以力量，又是誰給了生命以色彩？——是愛，是老師純真的愛。

　　老師的愛，似水的靈秀給我以聰慧；老師的情，如山的沉穩(wěn)給我以敦厚。老師，您的愛，深沉而無言。每當夜幕降臨，有一顆最亮的星星，印在您的窗簾上，這是您不眠的心。老師，您每一天最后告別長夜，又最先迎來黎明。老師，您的愛，樸實而無華。您用您的雙手“除銹去渣”，把我雕造成國家的棟梁。老師，您的愛，無私而永恒。您的諄諄教誨，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流，源遠流長，深深銘刻在我的心中。花開花落，歲月匆匆流過，卻不知哪年哪月哪日，您的額上犁出了深溝，您的雙鬢平添了銀絲，您把精魂給了我們，把柔情給了我們，把母親般的一腔愛給了我們……您把您的一切給了我們。您的愛也許有時嚴厲，但嚴厲的`背后是不易察覺的幾許溫柔。您的愛樸素不善言語，卻默默地在我們靈魂深處撐起一片綠洲。漫漫人生路，有老師的愛伴我們上下求索，前面的路不會艱難，也不會孤單。我的天空中微笑，我的世界繽紛閃耀，愛是一道光，如此美妙，照亮我的未來，原先那是老師您炯炯有神的眼睛……您是閃亮的星，溫暖了我的心，您的愛讓我不孤寂，寬闊的天，你給我指引，狂風的夜，你讓我平靜，相知相惜，我如此幸福……老師，您像霞光，卻又比霞光更璀璨，更輝煌。霞光只是日伴紅日行，然而

　　您卻不舍晝夜，不分陰暗，時時溫暖著我們的心。

　　在生命之旅中，生活一會兒把您拋到谷底，一會兒又把您推上浪尖，唯有一點不變的是——您那顆對孩子們，對下一代的愛心！小河奉獻給大海，白云奉獻給藍天，陽光奉獻給大地，老師，您把您的一生毫無怨言地奉獻給您的學(xué)生。您的愛就像一滴甘露，傾注了一切，卻不求回報；您的愛是一滴細雨，用溫情感化冷漠的凍土；您的愛是一眼清泉，用一生一世匯成一條洶涌的河流……

　　寫老師的作文800字 34

　　誰沒有老師？誰的成長離得開老師？在我心目就有一位好老師，她就是我的語文老師——肖老師。

　　肖老師有一頭烏黑烏黑象瀑布一樣的漂亮頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛好像會讀懂你的心思，每次看見老師那嚴厲的眼神時，我都會想一想今天自己有沒有沒完成的事情，我特別喜歡看見老師笑了，那眼角的笑容象春天的陽光一樣暖融融的。

　　她有時會發(fā)脾氣，但那是針對我沒完成好作業(yè)的表情；很多時候老師的脾氣是很好的，那模樣可愛得象個小女孩，我給你們講一下我和老師之間發(fā)生的一件讓我無地自容的事吧！

　　這件事發(fā)生在今天上午早讀的時侯，早讀時老師讓我們把課外閱讀的書拿出來檢查閱讀情況，當時我心里非常焦急，心里就像十五只吊水桶打水似的一一七上八下，因為我沒讀，我都不敢看老師的眼睛了。

　　我自言自語地說：“糟了……沒有讀……”當老師叫到我的名字時，我心都快跳出來了，我多么希望我是讀了的啊，可事實是我的同桌的聲音象炸雷一樣擊碎了我的祈禱，同桌大聲的.說：“熊博軒沒讀”我只好站起來，肖老師嚴厲的眼神看向我說：“沒讀的人有兩樣作業(yè)要完成，第一：把詞語表1一一7課的詞語全部抄寫一遍；第二：讀課外閱讀5課，每課讀3遍。”我慢慢地讀完就開始抄寫，我一邊玩一邊做，當放學(xué)的鈴聲響起我都還沒做完，這時老師來到了教室，她的眼神告訴我她知道我今天是因為什么沒完成的，我低著頭很懊惱，這時老師說：“去辦公室寫，”在辦公室我很快就把作業(yè)寫完了，肖老師語重心長的對我說：“多讀書，就不用寫這么多的作業(yè)了，把事情做完才能踏踏實實的玩多好呀！象你現(xiàn)在寫沒寫好，玩也沒玩好，多可惜啊！當時時我眼淚都快出來了，我自己默默地告訴目己：一定要改變這個不認真的毛病，老師謝謝您！您對我真好，象爸爸一樣嚴厲，又像媽媽一樣溫柔，我以后一定會好好的學(xué)習(xí)的……

　　你們看，這就是我既尊敬也畏懼同時也最喜愛的老師——肖老師。

　　寫老師的作文800字 35

　　瞧！在深邃如洗的碧空下，一個小小的身影倒映在操場上：那健壯的身軀，遍布著結(jié)實的黑黝黝的肌肉；那靈活的`身姿，如猴子般在足球賽場上行動自如。沒錯，你眼前的正是我們的體育老師——夏老師。

　　下課鈴一響，大伙兒還在整理課桌，一些速度快的同學(xué)好似脫籠的小鳥，早已離開教室，如一陣風般奔向操場，開始熱身，并等待著其他同學(xué)的到來。下節(jié)課是夏老師的體育課。幾乎在他的每堂課上，都會讓大家進行自由活動，或玩足球，或玩籃球。夏老師趁著等待的時間還給大家取起外號，如1號同學(xué)就叫“大娃”，3號同學(xué)就叫“三娃”。因此，有些同學(xué)親切地稱他為“娃哈哈”。

　　不一會兒上課了，夏老師手拿兩個足球，示意大家開始活動。他如同一個“孩子王”，在女生組成的包圍圈中帶著足球東竄西竄，為較弱的一方助戰(zhàn)。對方女生從四面八方向夏老師奔去，眼睛緊盯著足球，邁開右腳，試圖從他腳底奪走那像是在他腳下生根的足球。只見他目視對手，先往左一躲，再往右一閃，令對手們措手不及。她們哪里碰到過這樣強勁的對手，帶著一絲對夏老師的驚訝與敬佩，眼睜睜地看著他踢起一個帥氣的飛球，飛過球場上空，穩(wěn)當當?shù)亟德溆谇蜷T中，卻只能望洋興嘆。隊友們激動地圍著夏老師鼓掌祝賀，像是迎接凱旋的英雄。夏老師面帶微笑，被情緒激昂的人群包圍著，興奮地與大家一起歡跳雀躍，享受著勝利的喜悅。

　　這時候，男生的賽場上發(fā)生了一點沖突。夏老師此時秒變調(diào)解員，和氣又迅速地對兩位同學(xué)進行了說教。隨后，他仿佛不知疲倦似地來到男生賽場上加入男生們的游戲，每個人都玩得不亦樂乎。

　　下課了，所有同學(xué)身上都大汗淋漓，大家慢悠悠地離開操場，一邊走一邊討論著剛才比賽的精彩瞬間，心中也盼望著下節(jié)體育課的再次到來。

　　金燦燦的陽光逐漸西斜，歡聲笑語的操場上，再次歸于沉靜……

　　寫老師的作文800字 36

　　您，陪我們走過了無數(shù)的日日夜夜;您對教育事業(yè)更是充滿一腔熱血;您仿佛有著火眼金睛，熟悉理解每一個學(xué)生的內(nèi)心;您無形寬大的臂膀讓我們54位同學(xué)都倍感溫暖，您的諄諄教誨深刻的映在我的腦海里;您就是我們最敬佩的`班主任李老師。

　　李老師和藹可親，但在我們的生活和學(xué)習(xí)上李老師對我們細致入微，真是我們的良師益友。有一次，李老師在講課時，我竟然走神了!她并沒有直接批評我，而是走到我身別，提高了聲音。我突然回過神來，看到了老師嚴厲的目光;立刻打起精神，集中注意聽起課來。老師轉(zhuǎn)身走到了講臺上，注視著我，好像在說：“上課要集中注意力，汲取老師所講的重點啊!”李老師對我們的教育可所謂“此時無聲勝有聲”!

　　李老師是我們的第二個母親，總是默默地關(guān)注著我們。在暑假研學(xué)時，李老師一路陪同著我們，不辭辛苦的為我們拍照片。一次，我們5點起床去趕飛機，由于太早我并不怎么餓，就沒有在導(dǎo)游的手里領(lǐng)取早餐，到了機場大家都在津津有味吃著早餐，只有我無所事事，李老師一下子就看到了若無其事的我，又看看其他同學(xué)，一下子就明白了這是怎么回事，一個嚴厲而又溫柔的聲音在我耳邊響起：“袁凡舒，你怎么沒有帶早餐?不吃早餐怎么行?”我支支吾吾的半天回答不出來，李老師以迅疾不及掩耳速度將自己的早餐塞到我的手里并說：“這個給你!”看著老師溫和的目光，我的心里感動而難受。整整一早上，李老師消耗的能量比我們還要多，可是她空著肚子，還是精神滿滿招呼著我們每個人。

　　李老師對我們教育關(guān)心的事例真是數(shù)不勝數(shù)。她對我們的教育可所謂“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。對我們的關(guān)心可謂“誰言寸草心，報得三春暉”，她如金色般的陽光，照耀著我們，讓我們茁壯成長!

　　寫老師的作文800字 37

　　最使我難忘的我五年級下冊時的英語老師，徐老師。

　　那時第一次見她時，她面容姣好，可惜聲音略微粗啞，與她的樣貌完全不符。用我們當時的玩笑話說就是：“人長得好好的，可惜了嗓音。”但在我的記憶里，她是一個充滿風趣的人。

　　以前，我的英語成績特別優(yōu)秀，對于這個代課老師并不在意，一上英語課，我的思緒就飛向了千里之外，不管英語課的內(nèi)容深淺，我概不舉手，我告訴自己，反正我都會了，聽不聽都一樣。可徐老師像是猜中了我的心思，總是不停地向我提問，這迫使我不得不專心聽講。在這件事后的幾次考試，我都考出了滿分的成績，而徐老師更是當著全班同學(xué)的面表揚我，我也在那一刻明自了老師的用意。

　　到了期末，學(xué)習(xí)氛圍緊張，徐老師從自己家拿來了一個糖罐子，每一次考試考得好的同學(xué)就能拿一顆，雖然在那一段時間的我有點兒不在狀態(tài)，徐老師卻不會罵我，反倒是她用她那點空閑時間找我談起這段時間的狀態(tài)，了解了我的情況后又與我一起商量如何自我糾正，徐老師表示她也會監(jiān)督我的表現(xiàn)。

　　期末考考完后，看到英語這一科的"A+"，我就知道，我沒有辜負徐老師的監(jiān)督，更沒有辜負我自己的`努力，當時的我有種沖動，想把這件事告訴徐老師。可是，徐老師卻走了進來，告訴我們一個遺憾的消息：“對不起，同學(xué)們，因工作原因，我被學(xué)校調(diào)去其他學(xué)校教學(xué)，下學(xué)期會有其他老師來教你們……”后面的話語我已聽不進去，班主任讓我們好好送一下徐老師。我湊上去，心中有著無限感情想訴說，到嘴邊的話又咽了回去。腦海里浮現(xiàn)了徐老師在我舒服時的關(guān)心，適時的鼓勵的句子……這令我的淚奪眶而出，這或許是我第一次因某個與我沒有血緣關(guān)系的人而流淚。

　　那天應(yīng)該是我們最后一次見面，但她給我?guī)�來的關(guān)懷卻令我難以忘記。

　　寫老師的作文800字 38

　　我從上小學(xué)時，便喜歡英語課，因此對英語老師有了一份獨特的感情。老師把自己的一切奉獻給了教育事業(yè)，把最深的愛獻給了學(xué)生，而留給自己的卻是兩鬢秋霜。

　　七年級的英語老師給我的印象最深。他是一位女教師，姓李，他的頭發(fā)烏黑發(fā)亮！不大的眼睛里總是發(fā)出柔和的光，一臉的'笑容使同學(xué)們感到親切，同學(xué)們都甜甜地叫他：“李老師！”

　　笑，是美好的。但我的心目中，李老師的笑最美。以前，我以為老師是最讓我害怕的。然而，左老師的每一堂課幾乎都用笑容面對我們，使我一下子明白：老師不是令人害怕的，而是令我們感到和藹可親的！李老師的笑給他形象生動的英語課增色不少。所以，我們都愛聽他講課。

　　但李老師也有發(fā)火的時候。記得有一次，數(shù)學(xué)老師布置完回家作業(yè)，同學(xué)們就開始“大鬧天宮”了：有的站起來說話；有的隨意在教室里走動；就連坐在座位上的同學(xué)也湊起了“熱鬧”。教室里真是人聲鼎沸。這時，李老師走進了教室。同學(xué)們看見李老師那常掛笑容的臉一下子變得嚴肅起來，便安靜了下來，頓時教室里變得鴉雀無聲。李老師嚴厲地說：“誰讓你們這么鬧的？”同學(xué)們沉默不答。“給我把第七課課文抄一遍，快，抄！”大家好象都意識到了自己的錯誤，乖乖地抄起來。最后，也許是李老師不忍心讓我們抄了，便讓我們停了下來。他語重心長地說：“同學(xué)們，時間是你們的，浪費時間也是你們的事，可是，你們有那么多的時間來吵鬧，不如拿出書來看，既能節(jié)省時間，又能提高學(xué)習(xí)效率。”啊，這是李老師對我們的期望，他希望我們成為有用之材！我一直拿這句話激勵自己，以后一有時間就看書，了解了很多課外知識。

　　說實話，誰不愿結(jié)交這樣的良師呢？愿李老師的甜甜笑容永駐面龐！每當我看見他那親切的笑容，就想高歌一曲，唱出我對李老師的愛戴之情！

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