老師的關愛作文

時間：2021-05-23 10:28:37 老師我要投稿

老師的關愛作文(通用15篇)

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的老師的關愛作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

老師的關愛作文(通用15篇)

老師的關愛作文1

　　不知不覺，我都是五年級的學生了，在這五年里，總是有那么一個人一直關心著我，盡心盡責的教我們做人做事。

　　可心卻牽掛著它。老師的關愛，她是一位品德高尚的人，對待同學像對待自己的兒女一樣，無亂風下雨您總是像蠟燭一樣燃燒自己，點亮我們，老師把一切都獻給了我們，教我們做人，教我們讀書，教我們做游戲，教了我們許多許多……

　　多少個夜深人靜，您還在獨自一人不停地批改我們的作業，直到改完為止!您對我們是這樣的關懷，天冷了，看到有的同學衣著單薄，您馬上走過去問：“孩子，冷不冷？要不要穿老師的？”您的話語溫暖了我們的心靈!老師，您為我們做了太多太多無私的事情，可是您呢？您卻忘記了自己的身體健康。

　　記得有一次，您中午在給我們上課，我們每個同學都為你擔心起來，那是因為您“感冒”了。但您還來堅持給我們上課，我想對您說：“老師謝謝您”。

　　在這即將結束的小學生活，最讓我不舍得是您，老師讓把我的經意和贊美都先給你吧!老師。

老師的關愛作文2

　　每當我吃飯碰到嘴的那個泡時，我就會想起那一天操場上發生的事情。

　　那天，我在上體育課的跳繩比賽時不小心撞破了，當時心里有一種鉆心的痛，楊老師看見了，急忙跑過來，皺著眉頭，眼里流露出了焦急的眼神，問我：“沒事吧？”我說沒事，楊老師看我的嘴磕流血了，連忙給我紙讓我擦干凈血和臟東西，又叫兩個同學帶我去把嘴里的血漱出來。又給了我一塊冰塊兒，要我敷在嘴上，老師問：“舒服嗎？好點兒了沒？”我也覺得很舒服，因為嘴被冰塊堵住了，所以說：“嗯！”后來，楊老師就叫于笑冉和黃宇軒帶我去醫務室。校醫看了說只要用冰敷就行了，于是她們送我回了教室。

　　第二節課時，我的冰化了，于笑苒和黃宇軒去跟楊老師說了。第二節課開始了，英語老師看了我的那個泡，說：“不用敷了，快好了。”可楊老師已經在下面了，要我下去。我下去了只見楊老師正在大廳里焦急的等著，皺著眉頭。我跑了過去，楊老師看到了我，帶我去拿冰塊兒，這時，丁老師正巧來了，她看見楊老師走了，說要楊老師去上體育課，讓我自己一個人去就行了，可楊老師還是帶我去了。拿到冰了，他說如果沒有冰了，就像他要，我非常的感動，我平時在他的課上表現得不好，他卻還這樣對我。我依依不舍的上了樓。

　　老師對我們的關愛，讓我一生難忘……

老師的關愛作文3

　　關愛是黑夜里的一盞明燈，照亮我們前進的道路；關愛是茫茫沙漠中的一泓甘泉，滋潤我們的心田。關愛是漫漫長夜中的一首歌謠，讓我們不再感到孤獨；關愛是冬日里的一束陽光，給我們溫暖。每每看到墻上掛的相片，我就會情不自禁地想起那件刻骨銘心的事。

　　記得那是我小學四年級的時候，由于我上課不認真聽講，所以成績下降，放學時被老師留了下來，說要我給她講題，還沒開始，他就先教導了我一番：“學習就像滑梯，你想下去“嗖”的一下就會滑下去，如果你想上來，卻是異常的艱難，你以后要認真聽課，不許開小差。”聽了老師的話，我乖巧的點了點頭。

　　隨后，老師讓我拿著試卷和筆去找她講題。去了之后，在老師給我講解題的時候，我總是心不在，也被老師看見了之后，他就皺起眉，板著臉，嚴厲的提醒我，我快到了他的樣子，就立刻開始認真聽，過了半個鐘頭，我才把卷子上的錯題都解決了。

　　當我準備回家時，不巧，下了大雨，老師看到了我沒帶傘，就讓我和她一起回家，老師打著雨傘把我安全的送回了家，當我和老師再見時，我看到了她衣服后面已經濕了大半，那時我的眼立即就濕潤了。

　　這就是老師給我的關愛，一晃幾年過去了，這件事我到現在還記憶猶新呢！

老師的關愛作文4

　　我們認識到了在自己的成長過程中老師所扮演的角色和起到的重要作用，也體會了老師們為了我們的健康成長每天的工作都是辛苦和繁重的，正是由于老師們的辛勤勞動，才使我們學到了更多的知識，變得更加的聰明和智慧，變的更加的懂事和成熟，為此我們應當感激伴隨我們成長中的關心過我們的每一位老師，學會正確的對待自己的老師，那么如何來對待自己的老師？

　　我們是一個歷史悠久的國度，是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重教，孔子被譽為萬世師表，同樣受到了古代許多封建帝王的尊重，那么到了現代，我們的老師每天要面對幾十個學生，要去關心學生的成長，把我們的班級比做家的話，老師就是這個家的家長，要當好這樣一個大家的家長可是不容易的，擔子重，責任大。我們自家對待自己的父母我們應當怎樣？（老師和我們每天在一起共同學習的過程中除了傳授知識外，還要通過自己的言傳身教幫助學生明辨是非，那么對表現突出的學生就要去表揚，要讓同學們向他學習，同樣要向犯了錯誤和不足的同學提出批評和改進的意見，那么在此時我們就要學會正確的對待老師的表揚和批評，對待表揚要作到不自滿，不驕傲，對待批評呢？受了批評要找到原因去改正，作到不氣餒、不抱怨。

　　第三還要體諒和寬容自己的老師。老師每天要面對許多學生工作量大，同時也會在工作中有自己的煩惱，此時對待老師的煩惱、疏忽、缺點又應該怎樣做呢？

老師的關愛作文5

　　天空對小鳥的關愛，讓小鳥快樂飛翔；大海對魚兒的關愛，讓魚兒自在地遨游；老師對我們的關愛，讓我們快樂成長。

　　每天早上，趙老師總是來得比我們還早，在教室門口等待著我們；每天放學，趙老師比我們走得更晚，把我們送出校門后，還要回到教室批改作業。她是一個極富耐心的老師，我們不會做的題她會一遍遍細心講，從不讓一個學生掉隊。

　　記得有一次課間，我和同學們在操場上玩，不小心摔倒了，我捂著破了皮的膝蓋，流著眼淚跑進教室。趙老師看見了，趕緊給我搬了把椅子讓我坐下，并關心地說：“別動，老師去找藥！”趙老師趕緊翻出醫務箱，取出藥水瓶和消毒棉，小心地給我涂抹傷口，一邊輕輕地吹氣，一邊關心地問我：“還疼嗎？好點兒了吧？”我望著趙老師，感激地點頭，可趙老師還有些不放心地對我說：“以后可得小心點兒，別摔著了，聽話！”聽了趙老師的叮囑，我感覺傷口不再那么疼了，趙老師的話就像春雨一樣滋潤著我幼小的心田，我頓時感覺她比我的媽媽還要親。

　　我長大后也想當一名像趙老師一樣的好老師，教出好多好多學生，桃李遍天下。

老師的關愛作文6

　　在這個世界上除了家人，就是老師對我的關愛最深了。

　　夜靜悄悄的降臨了，我正睡著。突然，我的耳朵傳來一陣陣聲音：“欽州，該吃藥了，醒一醒！”我不由自主的叫了一聲：“媽媽！”我剛睜開眼睛，才發現站在我面前的不是媽媽，而是儲老師，老師親切地把藥和溫開水遞到我手上說：“該吃藥了。”

　　我想起來了，這里是儲老師家，媽媽去外地看望爸爸去了。我生病了，老師把我接到他家調養，一日三餐，為我做好吃的，每天還提醒我按時吃藥。啊！老師，你為了讓我每天按時吃藥，不顧一天的勞累，每天深夜叫醒我。我慢慢地坐起來，仰頭把藥喝下去了。儲老師又把一勺糖放進我的嘴里，頓時，一股暖流從心底涌出，我的眼睛也濕潤了。

　　老師扶我躺下，然后又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣，蓋在我的被子上，給我塞了賽，把我裹得嚴嚴實實的。接著，儲老師用手輕輕的摸摸我的頭，自言自語：“好了，燒退了。”又對我說：“現在已經不早了，趕緊睡覺吧！”我忍不住了，眼淚順著臉頰滴落下來。儲老師把臉貼著我的頭說：“怎么了？是藥太苦了

　　嗎？”“啊不！藥是甜的……”

　　透過淚花，我看見儲老師臉上的皺紋更深了，頭上的把頭發更多了。

老師的關愛作文7

　　三年級過去了，我們迎來了一個新學期，也迎來了一批新老師。語、數老師沒換，但英、音、體老師都換了。其中，我最喜歡和藹可親的音樂老師——楊老師。

　　楊老師給我印象最深的是第一堂課。當音樂鈴聲響起時，我們安靜下來。這時，門被推開了，一位我們不認識的老師走了進來。只見她身材胖胖的，眼睛大大的，波浪似的頭發扎在腦后，短短的脖子很可愛。我心想：“蔡老師呢，這個老師是誰，是不是幫蔡老師代課的？”許多疑問在我的腦海里產生。只聽新老師說：“今后的音樂課教學由我來擔任。”然后又向大家作了自我介紹。我從中得知老師姓楊，叫楊舒。楊老師還說，她從來不亂批評人，不管是好孩子還是壞孩子，都是她的好孩子。

　　楊老師的所作所為和以前的蔡老師截然不同。平常，蔡老師上完課就走了，但她還會留下來，和我們談談心。

　　慢慢地，我每次都期盼著音樂課早些到來。因為和楊老師一起上課就很容易投入。

　　從媽媽那兒，我還了解到，像楊老師這樣脖子短的人，發音更好聽，于是我就更喜歡楊老師了。

　　相信大家聽了我的介紹，也會喜歡上這位可愛的老師吧。

老師的關愛作文8

　　世界上最偉大的當然是母愛，但我覺得師愛也是非常偉大的。老師的愛就像冬天里那火紅的太陽，溫暖著我們，讓我們在知識的海洋里成長！

　　說起老師，一定要說說我們的班主任郭老師。在學習上，郭老師的耐心是出了名的，無論哪個同學請教她問題，她總會耐心地解答；生活上她就像自己的媽媽一樣關愛我們，哪個同學身體不舒服了，她都會仔細詢問，不停地關心著；平時，她還經常教我們做人做事的道理。

　　記得有一次，我們在課堂上做語文作業。突然，同學萬楠“啊！”的一聲叫了起來，看她驚慌失措的樣子，大家還以為是她出了什么事了呢？郭老師也慌忙地跑了過去，萬楠在位子上像小鳥一樣“嘰嘰喳喳”地把事情經過說了一遍。原來是他旁邊的張欣宇同學在玩鋼筆時，不小心把鋼筆套塞到耳朵里去了。這時的張欣宇漲紅著臉一句話也說不出來，郭老師仔細地看了張欣宇的耳朵后，馬上跑到辦公室去拿來了鑷子。想用鑷子把鋼筆套取出來，但當動手時，郭老師卻猶豫了。她說：“搞不好會弄壞耳朵的，還是去醫院吧。”說完她就沖沖忙忙地帶著張欣宇去了醫院。

　　從醫院回來后，當我們知道張欣宇的筆套已經取出來了時，大家心中的石頭也落地了。郭老師又以張欣宇的事情作例子，耐心地對我們說，哪些東西不能玩，哪些東西要特別注意等等……

　　我覺得郭老師不但是我們值得敬重的老師，也是我們最熱愛的長輩。她真的就像自己的媽媽一樣。我要說一聲：“郭老師，您辛苦了，謝謝您！”

老師的關愛作文9

　　在學校我們受到了老師真摯的關愛。

　　一次語文課上，我和同學說小話，賀老師用炯炯有神的眼光看了看我，好像在說：從源，你要認真的聽老師講課。當時我臉上火辣辣的，體會到是老師對我學習的最大關心。記得一次課堂上，老師要我朗讀一篇課文，當我站起來時，心里怦怦直跳，老師向我投來了鼓勵的目光，似乎在說：勇敢點，不要怕。我把課文大聲朗讀完畢。老師又露出了贊許的笑容，并讓全班同學為我鼓掌，這是給我最大的鼓勵。有一次，上數學課，我有點不舒服。趴在位子上聽課，譚老師發現了，走到我的身邊，用一雙溫暖的大手輕輕地撫摸著我的頭，并用親切的口吻問我：從源，怎么了，不舒服嗎？老師的一摸一問，使我感到很溫暖，我不知說什么是好，只點了一下頭，兩眼流出了熱淚。

　　每當上課鈴響了，老師就走上講臺，給我們講解一道道數學題、一個個生字、一篇篇課文。黑板那一題，一字都凝聚著老師的心血和汗水。那一道道習題如同高級營養液，輸入我們的大腦，使我們更加聰明；那一個個漢字如同干旱時的雨露，注入我們的心田，使我們長得更加茁壯。

　　老師，您們是慈母，把滿腔的母愛無私地獻給學生；您是園丁，用心血和智慧在祖國的花園里耕耘；您是人類靈魂的工程師，教學生如何做人。

老師的關愛作文10

　　“叮鈴鈴”一聲電話鈴響，如同五雷轟頂。只見“徐老師”幾個大字赫然出現在屏幕上，我心驚肉跳，心中涌起無限幻想。我抖動著顫巍巍的小手，始終不敢滑動電話按鈕：會不會是徐老師又要請我吃一頓“筍子炒肉絲”，或者是今兒污言穢語了竇小均？還是和今天狠狠地啐了周星合一臉唾液有關？哎，徐老師最近好像對我也冷淡了一些……我的思緒在爪哇國任意馳騁，前奔后突。

　　“媽！剛剛徐老師來電話了”。

　　她馬上拿起手機，手腳麻利地撥號，并按下了免提。

　　頃刻間，我臉上沁出了一層細細的汗珠，心仿佛打著秋千，手上更是汗毛直豎，臉緊繃第像白面皮兒，耳朵360度，旋轉著，脈搏也以120km/h的速度飛跳。

　　我默默聽著，全神貫注地盯著神情嚴肅的母親。

　　我杞人憂天似地等待真相水落石出。

　　“徐老師見你們做衛生，擔心你遲回家，因此特別打電話慰問關心你”。

　　我繃緊的神經立刻松弛了，心中的陰霾一掃而空。在這春寒料峭的'季節，一股暖流注入我幼小稚嫩的心田。原來老師關心著我的每一個細節。

　　老師的關愛，如同一杯香濃的奶茶，帶來回味的甘甜；老師的關愛，仿若一朵玫瑰，送來濃郁的芬芳；老師的關愛是三尺講臺上的鞠躬盡瘁，老師的關愛是7點鐘的電話聲……

老師的關愛作文11

　　時光飛逝，我已是五年級的學生。眼看，就快要離開母校了，可心卻牽掛著它。老師的關愛，她是一位品德高尚的人，對待同學像對待自己的兒女一樣，無亂風下雨您總是像蠟燭一樣燃燒自己，點亮我們，老師把一切都獻給了我們，教我們做人，教我們讀書，教我們做游戲，教了我們許多許多

　　多少個夜深人靜，您還在獨自一人不停地批改我們的作業，直到改完為止！您對我們是這樣的關懷，天冷了，看到有的同學衣著單薄，您馬上走過去問：孩子，冷不冷？要不要穿老師的？您的話語溫暖了我們的心靈！老師，您為我們做了太多太多無私的事情，可是您呢？您卻忘記了自己的身體健康。

　　記得有一次，您中午在給我們上課，我們每個同學都為你擔心起來，那是因為您感冒了。但您還來堅持給我們上課，我想對您說：老師謝謝您。

　　小學生活即將結束，我們將踏入初中著一個新的殿堂，也意味著我們會接觸更多任課老師，但不論在何時何地，我永遠不會忘記，在小學時，曾有一位老師，她用汗水讓我們學習了更多的知識。我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人張老師。

老師的關愛作文12

　　世界上有很多的愛：老師的愛、父母的愛、同學的愛……說到師愛，我不禁想起了那件事……

　　一個烈日炎炎的早晨，火辣辣的太陽掛在空中。體育課上，剛進行了400米跑步測試，同學們一個個面紅耳赤，熱得大汗淋漓，我也不例外。豆大的汗珠不時從我的額頭上滾落下來。

　　我要去洗把冷水臉，于是第一個跑到洗手間門前的水池邊，打開水龍頭，剛想把手放在水龍頭下，撩把水擦臉。“哎，你想干什么，快停下來。”一句話從我耳邊閃過，我嚇得連忙收回雙手，關上水龍頭，再抬頭一看，原來是體育老師陸老師，只見他一臉嚴肅的樣子，說：“你不能這樣一冷一熱的，會著涼的，你再等一會……”說完，他就急著去辦公室了。

　　過了一會兒，只見陸老師喘著粗氣，手里拿著一塊毛巾，朝我匆匆趕來。老師把毛巾遞給我，說：“你先把臉上的汗擦一下吧”我伸出雙手，小心的接過毛巾，擦起臉上的汗來。此時我感覺毛巾是那么的柔軟，那么的舒服，還飄著淡淡的清香，更帶著老師那濃濃的愛意，讓我感覺愜意極了。我的背上也汗水，但是手太短怎么也擦不到，老師見到了連忙幫我擦掉背上的汗，還關心地對我說：“你的衣服都濕了，還有沒有外套了？”我點了點頭，“那還不快去！”老師輕聲的提醒我。換好衣服，我坐在教室里，一股涼風吹在我的臉頰上，舒服極了。

　　老師的愛伴我成長，老師的愛讓人感動，老師的愛時刻溫暖著我的心……

老師的關愛作文13

　　我的身邊有許多讓我敬佩的人，他們有許多優秀的品質，但我最敬佩的是關愛我們的語文老師張老師。

　　張老師對我們的關懷真是無微不至，她一再叮囑我們，放學后家長接送的，等的時間長了一定要去她的辦公室找她。

　　三年級有一段時間，媽媽接我接得特別晚，每次都要等二十分鐘左右才來。等媽媽的地方是一個銀行，那有許多小朋友，我認識其中的幾個，我們在一起玩，也能把二十分鐘熬過去。

　　有一次，我放學稍早了些，這下等得可不是二十分鐘啦！偏偏那天媽媽有點事要辦，接我的時間晚了又晚。我等啊等，一直不見媽媽的蹤影，小朋友卻都走了，只有我一個人孤零零地站在那里。這時，我想起了張老師的話，便去了張老師辦公室。張老師一見我，便又著急又關心地說：“五點四十啦！你家長還沒來呀！”說著，把她的手機遞給我。我撥通了媽媽的電話號碼，忽然覺得心里涌起一股暖流，讓晚上的寒冷似乎不再存在，陽光仿佛灑到了我的身上。

　　媽媽終于來接我了。那股暖流，始終在我的心里流著，讓我感覺幸福。

　　張老師那關心我們、為他人著想的精神多么值得贊揚啊！我真是太敬佩她了！

老師的關愛作文14

　　我現在非常喜歡吃蘋果，原因不是因為它吃，而是因為幼兒園中班時候發生的一件事情。

　　一天中午下課時，同學們都跑向飯堂排隊打飯。我看到菜盆里是我最喜歡吃的蒸雞蛋，我就打了滿滿的一碗飯和菜，高高興興地往回走。走到教室門口時，我覺得腳好像踢到了什么東西，然后就重重地摔在了地上，那碗飯菜也倒了一地，弄得我一身臟兮兮的。我轉過頭，看見我們班的“調皮鬼”正嬉皮笑臉地看著我呢！我生氣地站起來，一把抓住了他的衣領，朝他臉上就打了一拳，他也不怕，然后我們兩個就撕打起來，直到午睡鈴聲響起，我們才停下來。

　　下午，老師讓我們兩個到辦公室去，我心里很害怕。進了辦公室，老師讓我們坐下來。我們把事情的經過都跟老師講了一次，老師語重心長地對我說：“你以后不能這樣沖動，飯菜倒了就倒了，大不了就再裝一次，怎么能打人呢？要好好反省一下自己的行為。”當時我已經餓得不行了，好不容易撐到了放學，我以為我可以解放了。沒想到老師卻叫住了我，她往我手里塞了一個大蘋果，摸著我的頭說：“一個下午沒吃東西，餓了吧？”我點點頭，就一口咬了下去，那種感覺很甜，但是甜里還帶著一種我從未嘗過的味道——老師的關愛。

　　從那以后，我就喜歡上了吃蘋果，更讓我難忘的是老師對我的關愛。

老師的關愛作文15

　　在實驗西校的四年級二班里，有著一位長著圓圓的大臉、胖胖的身子、充滿魅力的雙眼、一頭短而時尚發型的“大小孩”，你知道她是誰嗎？她就是我們和藹可親、美麗無比、人見人愛、花見花開的范老師！什么？你說你不信？不，你錯了，范老師在我們中間，真的是一個“大寶貝”，她不但教給我們好多好多的知識，還時常帶給我們快樂，也是一位“知心姐姐”。她會和我們聊天，解除我們的煩惱。課下，她還經常“童心大發”，和我們比賽跳繩、轉呼啦圈——雖然每次都輸給我們，但還是樂此不疲……我給你說一件關于我們范老師的糗事吧！

　　在一個看似平靜的下午，上課鈴剛響，我們像往常一樣在教室里大聲讀著書，準備上課，而老師則在講臺上準備講課，突然，我聽到一聲“巨響”，嚇了一跳。抬頭一看——哈，原來是范老師準備從講臺上走下來時，沒站穩，摔倒在地上了！我們好擔心，生怕老師摔壞了，結果，范老師一下子站了起來，說：“你們讀書讀得太熱情了，我都被你們熱情‘倒’啦！”這下可引得大家哈哈大笑，范老師也在我們的攙扶下站起來，露出了兩排潔白整潔的牙齒，我們的心又放下了，高高興興地繼續上課。

　　這就是我們的范老師。她就像我們的家人，我們愛她！

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