【熱門】教師作文合集八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的教師作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
教師作文 篇1
在離開小學(xué)后，各所小學(xué)的學(xué)生來到了豐潤鎮(zhèn)中學(xué)，讓我們組成了一個共同的家----七一班，現(xiàn)在的八一班。
剛剛來到這里的我們難免有些陌生，也難免有些想家，但是有一個人一直在用她愛的力量保護(hù)著我們，那就是我們摯愛的她----亢老師！
她是我們這個家的大家長，剛剛來到這里的時候亢老師日日夜夜的陪著我們，安慰著無知的我們，校服破了老師一針一線的縫好，那都包含了老師對我們濃濃的愛意。
老師同學(xué)們也有許多話想對您說，希望您能給我們一點(diǎn)一點(diǎn)時間聽一聽學(xué)生們的心聲，好嗎？
八一班張美玉：亢老師我衷心的感謝您，八一班由您才溫暖，您是辛勤的園丁，從早到晚細(xì)心的呵護(hù)我們，生怕我們受到一點(diǎn)傷害，您就是我們的媽媽！
八一班王紫巖：老師在我們心目中您就是最偉大的母親！
八一班唐佳靜：敬愛的老師，春水出生春林初茂都不如您，在這個大家庭里有您的風(fēng)景比神魔都好，再次請?jiān)试S我衷心的向您說一聲謝謝，希望您一直陪伴我們到最后！
鳥兒最懂天空的廣闊，紅花最懂綠葉的無私，最為您的學(xué)生最懂您無私奉獻(xiàn)的愛！
對您的感激之情千言萬語道不盡，但總結(jié)成一句話就是：“謝謝您我們最好的老師！”
教師作文 篇2
站在鮮艷的紅旗下，我們又迎來了一個難忘的教師節(jié)，在這幸福溫馨而又激動的時刻，我代表全校的學(xué)生捧出我們最純真。最真摯。最熱烈的心，祝關(guān)心。愛護(hù)我們成長的第二小學(xué)全體老師們節(jié)日快樂。幸福安康！希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒。
老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的，紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。您們之所以偉大，不僅僅在學(xué)生網(wǎng)傳授我們的科學(xué)文化知識，更給我們樹立了一個做人的典范。
老師。如果您是無邊的藍(lán)天，我便是那天空自由自在的小鳥，如果您是勤勞的園丁，我便是您種下的花種，如果您是雄偉的大樹，我便是您遮風(fēng)雨的花兒。 想一想，世界上哪比老師更勤勞，更有耐心的人。雖然老師的工作非常不起眼，但也正是同樣不起眼的老師，才能培養(yǎng)出千千萬萬的各行各業(yè)的人才，去建設(shè)我們美好的家園。如果沒有老師，會有人才嗎？那世界會變成什么樣子的？感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。您用事實(shí)向我們證明；學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教給我們用自己的頭腦和雙，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！感謝您——老師，您是一個我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。您讓我們知道；只要我們愿意，能把一切向您傾訴。您常說您也曾是個孩子，因此您能理解孩子們的喜怒哀樂。感謝您——老師，是您讓我明白，我們能從失敗中吸取，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去開動腦筋。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什么，您總幫助我們壘好基礎(chǔ)，您為成長的我們做到了最好！
或許您講課的每個細(xì)節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛永遠(yuǎn)保留。
感謝您從不對我們冷嘲惹諷，在我們嘗試時，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得了生活像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深遠(yuǎn)，像天空一樣遼闊，而我們自己必須做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題，每個發(fā)現(xiàn)，都能讓我們從中體驗(yàn)都領(lǐng)我們著迷，讓我們看到智慧在知識海洋中閃爍。
突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了，倦了，累了。您又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時你卻是如此沉默，剛毅而令人肅穆。
紅燭啊，你搖曳的燭焰就想您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅(jiān)定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里，您的腳下鑄成了世間最完美的雕像。
親愛的老師們，您們的光熱是有限的，可正是您們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒！
最后再次祝全體老師們節(jié)日快樂！
教師作文 篇3
今天是九月十日，本來約好是要放學(xué)后去看我的小學(xué)老師的，可就在前一天，班主任老師說今天要全體去開大會，當(dāng)時我沮喪極了，心想，我下午的計(jì)劃全泡湯了。
下午2點(diǎn)40分的時候，我們初一一班準(zhǔn)時出現(xiàn)在了大禮堂，這時老師讓我們上臺獻(xiàn)花。一聽這話，我嚇呆了，因?yàn)槲乙簧吓_，被燈光一照腿就發(fā)軟。記得有一次，在幼兒園表演“小朋友拔蘿卜”的節(jié)目，我一開始準(zhǔn)備得很好，但一上臺，看見臺下那么多的眼睛盯著我，當(dāng)時我的心里就不知所措了，怎么做動作全忘了，最后還哭了一鼻子。真不爭氣。我一邊回憶著往事，一邊往禮堂走，發(fā)現(xiàn)我們的座位已被鮮花包圍，越靠近里面，越被陣陣花香熏得喘不過氣來。這時，主持人已經(jīng)開始講話，聽到一個個老師獲獎了，我心里真是很高興，慶幸我生活在這個校園中。“現(xiàn)在，為獲獎教師獻(xiàn)花”，于是，我們伴著輕快的音樂走上臺，當(dāng)我走到一位和藹的女老師前面時，我仿佛被她的笑容感染了，覺得這個舞臺根本沒有什么可怕的，于是我莊重地向她行了一個少先隊(duì)禮，獻(xiàn)花，然后轉(zhuǎn)身下臺。我覺得剛才的過程很享受。我認(rèn)為我把一些事情看得太困難了，其實(shí)根本沒有什么可害怕的。
大會結(jié)束后，已經(jīng)下午4點(diǎn)半了，希望小學(xué)老師還在母校。我沖出教室，向爸爸的車跑去。終于，我及時趕到學(xué)校。我太開心了。因?yàn)槲矣挚吹搅耸煜さ男@和老師，我們向分別了3個月的老師送上祝福。最后，我們?nèi)タ戳宋以谌昙壍陌嘀魅尾芾蠋煟艿讲芾蠋煹慕淌視r已經(jīng)滿頭大汗，但依然個個滿臉笑容。當(dāng)鮮花圍繞在她周圍時，曹老師哭了，那是激動的淚水、感動的淚水。
我還見到那么多小學(xué)的同學(xué)，大家聊得很起勁，歡樂的笑聲頓時洋溢在了整個校園。直到天快黑了，才在爸爸的催促中依依不舍地離開母校。
這次教師節(jié)真的很特別，是第一次戰(zhàn)勝自己的節(jié)日，這是一次感動的節(jié)日，我永遠(yuǎn)不會忘記這一天的。
教師作文 篇4
俗話說：“人無志而不立。”每個人都有自己或大或小的理想。理想如一座高山，等著人們?nèi)ヅ实恰]有理想，就會迷失人生的方向。而我的理想，是成為一名教師。
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。”教師的默默無聞是多么偉大!他們給予學(xué)生知識，教學(xué)生做人，十分勞苦。但是，我認(rèn)為當(dāng)教師是累并快樂著的。只要能看見學(xué)生的進(jìn)步，就會有成就感。就拿我班蔡老師來說吧。從四下到五上，平均分整整提高了十幾分之多，六上更是以96分左右的平均分蔑視一切，鼓舞的氣氛久久未散。人生做出有意義的事，才是真正的人生，而教授孩子們，能使生活變得充實(shí)而滿足。他們是祖國的希望，只要他們做出貢獻(xiàn)，便是驕傲無比。累使老師充實(shí);樂使老師自豪。這就是我想當(dāng)老師的理由。
如果我想實(shí)現(xiàn)這個理想，不能只憑幻想，必須做出切實(shí)的行動。所以，為了實(shí)現(xiàn)這個理想，應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：
1、要打好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，還要學(xué)習(xí)深奧的問題，不然無法在學(xué)生面前立足。
2、關(guān)心每一位同學(xué)，處理好與同學(xué)們的關(guān)系，關(guān)心學(xué)生是良師應(yīng)有的品德。
3、積極幫助老師，例如交作業(yè)，發(fā)作業(yè)，改作業(yè)等，多鍛煉，為以后打基礎(chǔ)。
4、要善于發(fā)現(xiàn)班級的漏洞與問題，比如紀(jì)律、衛(wèi)生、言行等，要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。
5、培養(yǎng)口才，抓住每一個發(fā)言與比賽的機(jī)會，大膽展現(xiàn)自己，變得更加自信。
沒有堅(jiān)持就沒有成功，沒有理想就沒有人生。手指未曾流過血就彈不出絕世古典，肌肉未曾受過傷就跑不出閃電速度，自己未曾努力就實(shí)現(xiàn)不了理想。揚(yáng)起帆，在人生的海洋里乘風(fēng)破浪，演繹真正的人生。如此，人生不會悔恨，不會傷感，更不會遺憾!
教師作文 篇5
教師，陽光下最神圣的職業(yè)！人們說教師是辛勤的園丁，我卻覺得教師比園丁更細(xì)致。園丁只是將花園里的花朵修剪得一模一樣，突現(xiàn)出整齊劃一。而教師卻讓每一束花朵都展現(xiàn)出自己的光彩；人們說教師是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人，我卻覺得說教師像彩虹更加確切，在它消逝的一霎那，它不僅為天空增添了一抹亮色，也將自己的美帶給了人間。
教師的美總是吸引著每一個人。莎士比亞曾說：“沒有德性的美貌，是轉(zhuǎn)瞬即逝的；可是因?yàn)槟愕拿烂仓校幸活w美好的`靈魂，所以你的美貌是永存的。”教師的美存在于靈魂之中，他們的心靈像水晶一樣剔透美麗。
現(xiàn)代人的虛榮心使然，越來越多的人變得圓滑而投機(jī)，只要略作出芝麻大的成績，就迫切地需要別人大劑量的喝彩，神往那種激聲雷動、鮮花簇?fù)淼膱鼍埃踔劣行┤烁F其一生所追求的就是別人廉價的吹捧，尋找一浪勝過一浪的喝彩之聲。可教師的一生卻都是在不厭其煩地奉獻(xiàn)，一生所追求的是一種無需喝彩的境界，他們只希望自己的學(xué)生能走好自己的人生路。
教師每每愛護(hù)的學(xué)生都是年輕的，而自己卻在逐漸地老去，他們的無私成就了一個又一個對祖國有用的人才，也許他們已經(jīng)聽過千萬句贊美的話，但在這特殊的節(jié)日里——教師節(jié)，我還是要對他們說：“一身幽蘭性，默默吐芬芳。謝謝您老師們！”
教師作文 篇6
老師，您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)曰里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)衷心的祝愿。用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節(jié)曰的祝賀！“桃李滿天下”，是教師的榮耀。——值此日麗風(fēng)清、秋實(shí)累累的園丁佳節(jié)，敬祝老師康樂如意，青春永葆！
我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)曰里，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。
我虔誠地祝福您：康樂、如意！我們從幼苗長成大樹，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。您因材施教，善啟心靈。我們一定會捧著優(yōu)異的成績，來祝賀您的勝利！老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟(jì)濟(jì)，精英輩出。
老師，您是真誠的、善良的、美好的。
愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開。愿我這小溪的樂音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時候，把誠摯的祝愿獻(xiàn)給老師。
您用火一般的情感溫暖著每一個同學(xué)的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光。
您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂。
老師啊，我怎能把您遺忘！
教師作文 篇7
我的博文被校信通推薦了，看到金黃色的“xxt”，我心里比吃了蜜都甜，這一路走來，感謝老師的支持，鼓勵。
我從二年級開始寫博客，剛開始，由于年齡小，都是我說，媽媽幫我打字，有時候就像是為了完成老師的任務(wù)。有一天，打開校信通，老師給我的博文一朵鮮艷的小紅花，我特別的高興，為了小紅花而努力寫作。到了四年級，由于媽媽沒時間照顧我，把我調(diào)到郭老師的住校班，老師和藹可親，在老師的鼓舞下，我不斷堅(jiān)持，終于得到了一個“xxt”。去年暑假的時候，我有些懶惰，心想；不寫博文了，有什么用呀？反正也沒人看。有一天，郭老師給媽媽發(fā)短信說；“怎么不見鴻宇寫博客，一定要他堅(jiān)持呀！”媽媽轉(zhuǎn)告于我。我心想：“一定要堅(jiān)持寫下去。”我又拿起筆，為“xxt”而奮斗。在我快要放棄的時候，是郭老師讓我重新振作，堅(jiān)持我的博客路，博客路上，我認(rèn)識了許多博友：公主藝琳、酒衷豪、燕子琢妮······我經(jīng)常看一些他們的文章，并和他們禮去來往，學(xué)到了不少知識。以前我一打看電腦就玩游戲，現(xiàn)在，一打開電腦就看博客，讓我的作文水平大大提升。
老師不僅鼓勵我寫博文，還給予我知識。老師在上課很嚴(yán)厲，下課時很溫柔，無論是嚴(yán)厲還是溫柔，都有一個共同點(diǎn)，那就是讓我們學(xué)到更多的知識，您就是我們的好老師。
在我學(xué)習(xí)的路上，有老師的陪伴與鼓勵，我一定會努力。我感謝老師。
教師作文 篇8
在一個陽光明媚的早晨，我們?nèi)熒鷼g聚在北面操場，不過這次的主角不是我們而是老師。為慶祝第三十三個教師節(jié)，學(xué)校工會組織全體老師進(jìn)行了一場有趣的保衛(wèi)氣球大賽。
“保衛(wèi)氣球大戰(zhàn)，現(xiàn)在開始！”隨著李老師一聲令下，參加游戲的老師們便警惕了起來，生怕一個不小心，自己的氣球就被別的老師給踩破了。我正專注地看著戴老師腿上的氣球，忽然，“啪”的一聲，不遠(yuǎn)處傳來了氣球爆破的聲音，原來是保衛(wèi)氣球大戰(zhàn)正式拉開序幕了！首先，諸葛老師對戴老師發(fā)起了進(jìn)攻，其他老師見了，也開始追著戴老師。雖然戴老師像只靈活的小兔子一樣左躲右閃，可還是逃不過老師們的追捕。眼看戴老師就要被追上了，祝老師就暗中幫了戴老師一把，她趁一位老師專心地追著戴老師，便一個箭步?jīng)_了上去，把那位老師截了下來，踩爆了她的氣球。“哇！”我們開心得又蹦又跳，真想給祝老師點(diǎn)個贊！
祝老師乘勝追擊，又一連踩爆了兩個氣球！“祝老師好厲害！”二（1）班的同學(xué)們激動得一蹦三尺高。這時，有兩三個老師將祝老師堵在了白線邊，這下該怎么辦？白線那兒不能走出去，其他地方又被老師們堵住了。我都開始為祝老師著急了，再看看祝老師，她一點(diǎn)也不慌，反而微微一笑，玩起了單腳跳！看著祝老師一跳一跳地蹦出了老師們的包圍圈，我恍然大悟：“哦！原來是這樣！”祝老師把腳抬了起來，大家就踩不到她的氣球了！老師們見狀，都去追捕其他“獵物”了，只有英語方老師不死心，他一直追著祝老師，但卻以失敗告終，自己的氣球還差點(diǎn)兒被祝老師踩破……
我發(fā)現(xiàn)，比賽場地里的老師們都不像老師了，反而像是和我們差不多大的小學(xué)生，臉上洋溢著快樂的笑容，無憂無慮地玩著。我們也拋開了作業(yè)的煩惱，想笑就笑，想叫就叫，度過了一個最美好的上午。保衛(wèi)氣球游戲結(jié)束了，可老師們那輕松、歡快、活潑的樣子卻深深地印笑在我的腦海中。
在9月10日教師節(jié)即將到來之際，我祝所有老師：節(jié)日快樂，身體健康！
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