再見了，老師作文（通用118篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的再見了，老師作文，歡迎閱讀與收藏。
再見了，老師作文 篇1
光陰似箭，日月如梭。轉眼間六年過去了，我很傷心，但更多的是對未來的期盼。再回想，六年前的我們是多么的天真、多么的傻；現在的我們已變得成熟、穩重；再回想，母校的一草一木是那樣熟悉；再回想，教室里的歡聲笑語是那樣的難忘
安老師，謝謝您，是您教誨我們要尊重他人，可我們還時常害您生氣。如今大家就要分離了，我們心里很內疚。記得你剛教上我們的時候，穿著一個小襖，我們看見您很年輕，以為會教不好我們。可是，我們錯了，在您的課堂上，您講的妙語連珠、娓娓動聽，同學們聽得專心致志、讀得津津有味、議得熱熱烈烈，時常傳出孩子們的歡笑聲。就算下了課，可同學們依舊沉浸在書香里。又走到圖書角，挑了一本書，認真的看了起來。
記得有一次，您在帶領我們緊張復習的時候，有一位同學突然流鼻血了，您二話沒說，丟下書，嫻熟得從講臺上拿了一支粉筆，塞進了那位同學的鼻孔里，并讓同學們打了一桶水，用手撩起一點水，灑在那位同學的頭上，讓他舉起右手，頭朝后仰。您松了一口氣，又走出教室門口，打了一杯水，給那位同學喝。搶救完畢后，您背著疲勞的背又開始為我們復習。
安老師，您對我們的恩情，我們永生難忘，將永遠銘記在我的心里，屹立在我們大家的心里。
花兒如果沒有花瓣，那它還有什么意義；鳥兒如果沒有了藍天，那它就不能展翅翱翔；學生如果沒有了老師，就像沒有了指明燈，眼前將一片灰暗
再見了，我們最最敬愛的安老師！
再見了，老師作文 篇2
王老師，請您的腳步再在二年級十班停留片刻吧，讓我再給您拔一根白頭發吧！看，您為了我們能更好地參加考試，不出太多的錯，已經幾天沒有休息了。瞧您豐滿的臉蛋上爬上了幾條皺紋，烏黑的頭發里也摻雜進了幾根白發。為什么搖頭呢？是不是怕我把您忘懷！不，永遠不會。在短短的一年內，您給了我們這群孩子們多少慈母般的溫暖，在我們身上花了多少心血！
記得在一年級上學期時，由于我們剛入學，什么也不知道，什么都得讓您教。您因為每天忙得事太多了，竟弄得有點感冒。那一天，寒風刺骨，好像要把人凍死，您就冒著刺骨的冬風，拖著疲憊的身體，堅持來給我們上課。
您正在給我們講課，我突然感到肚子有些疼痛，我一時間竟沒有力氣去報告老師，我就軟綿綿的趴在課桌上，覺得難受極了。您看見了我，就走過來，問：“昱含，你怎么了？不舒服嗎？”我斷斷續續的說：“我......我肚子......痛。”您聽見我這么說，臉上的笑容消失了，二話不說，背起我，向醫務室跑去。
到了醫務室，醫生說我沒事，只是吃壞了東西，過一兩天就好了。這時，您緊鎖的眉頭才舒展開來。
再見了，老師。
如今您不再教我們了，我是多么不舍得呀！雖然咱們只相處了短短一年，但是您對我的深情厚誼，我永遠不會忘懷。
再見了，王老師，再見了，親人。王老師，請您再看一眼您親愛的孩子，讓我再看一眼您的笑臉。
再見了，王老師，我一定會去看您的！
再見了，王老師，您在我生病時對我的關心，那一幕幕感人的情景，將會永久地烙在我的心底。
再見了，老師作文 篇3
在校園里的一幕幕都已深深的印在我的腦海里，像一部部電影；一顆顆明亮的星星；一條條小河；一道道繽紛的彩虹；回憶起來都是美好的景象。我忘不學校里的一切；忘不了走在學校里的事情；忘不了學校里的事情；更忘不了我的老師。臨近畢業我要對我的老師說說我的心里話。
老是：“您是我最最敬佩的老師，這么多年來是您辛勤的哺育才有了今天的我，我要對您說說我的心里話。雖然您是我最最敬佩的老師但是我還是違反了您的皇令——去廣場，我們好多人結伴去了廣場，還集資買了很多飲料。當時我們玩的很高興很高興。忘記了一切。當知道老師知道了之后我的心想十五個吊桶打水——七上八下。心里很是著急。當下午放學您把我叫到辦公室時并沒有火冒三丈，而是溫和的問我去哪里了。當時我腦子里一片空白只是想心里想：怎么辦，怎么辦。您當時還往我嘴里塞東西吃，我當時只是含著，您讓我嚼。一開始有點苦，后來有點甜。不知您是不是要告訴我先苦后甜這個道理。后來我們很少再聚在一起玩。
還有一次月考我語文說學英語社會科學5科考的都很不理想。尤其是科學才34分，當您念排名時我是51一名說了一句：“15名都不夠。”我知道這是您對我的鼓勵。于是我加緊的背加緊的看。終于，在期中考試時有了很大的進步。要不是您的鼓勵怎會有我的今天。我不會忘記您的。
再見了，老師。
再見了，老師作文 篇4
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是我的小學生活卻一去不復返了。回想起這六年小學生涯，回想起小學的老師對我的關心和培養，使我心潮澎湃，思緒萬千。
我的老師，你們是無私的蠟燭。我之所以能從一個一字不識孩子，逐步成長為一個小學畢業生，是因為你們毫無保留地把知識傳授給了我，使我學到了很多知識。盡管你們都對我非常關心，我從內心深處也對你們非常敬佩和感激，但也有自己在不順心的時候，或是自己學習成績在中游徘徊不前的時候，自己也曾對你們懷疑過，埋怨過，但你們無愿無悔。
我的老師，你們是偉大的母親。你們對待學生就像母親對待自己的孩子，給予了我們無微不至地關懷。記得在我小學三年級的時候，有一天中午放學以后，由于急著回家，在下樓梯時不小心扭傷了腳，王老師發現以后，第一個沖過來，把我從樓梯上抱下來說：“小乖乖，你慌什么呀！痛不痛？”說罷，急忙把我抱到水管處用涼水沖冼受傷的腳，之后又為我付錢請校醫進行了包扎，并請來一部三輪車，安排兩名同學把我送回家，這件事使我終生難忘。
我的老師，你們是辛勤的園丁。對我們過些祖國的花朵，你們不但經常澆水、施肥，而且對我們身上長出的不好的枝叉，敢于果斷地用快剪剪去。在我成長的過程中，是你們幫助我改掉了許多壞習慣。我從小就有一個愛在課堂玩東西的壞毛病。為了幫我盡快改掉，你們有的鼓勵我，有的向我講出這個壞習慣的害處，有的甚至嚴肅地批評過我，盡管我當時不理解過，甚至恨，但我現在終于認識了，并改掉了這個壞習慣。
我的小學老師，當我就要離開小學，走進中學的時候，我想衷心地對你們說一聲：老師，辛苦了，老師，再見了，老師，謝謝了。
再見了，老師作文 篇5
再見了，校園，再見了，老師！是您從一無所知的我，不厭其煩的教到現在，是您讓我感覺學校就是我的第二個家，讓我從這個家庭里感到溫暖。
記得有一次，老師正在為我們講解一張試卷，而我因為昨天晚睡了一會兒，所以就走了神兒，突然一聲親切的叫聲把我從夢境中驚醒，同桌小周兒告訴我剛才老師讓我回答問題，我急忙站了起來，不知如何是好，老師又把問題重新讀了一遍，可我根本融入不進去，舌頭像打了結，手不停地撕扯著衣角，大家似乎都在盯著我看，直直的眼神讓我恨不得找個地縫鉆進去。老師走了過來，我的心跳不斷的加速仿佛要把我淹沒，老師走過來對我說：“沒事兒，不用緊張。”我仿佛聽見了別人說：真笨，這么簡單的題你都不會。老師把我的卷子拿了起來，把答案讀了出來，并對同學們說：“李星碩說同學的解題方法非常清晰，多多向李星碩同學學習。”并對我說以后不要再緊張啦，沒什么大不了的，
老師，謝謝您這六年來對我的關心，對我的照顧，未來的六年里我會經常來看您的。
再見了，老師作文 篇6
幾年的小學生活，幾百個日日夜夜。六年級了，要畢業了，就要快與老師分別了。這小學生活中，最難忘的是我們的曾老師。
曾老師有一雙“火眼金睛。”每次上課，無論她是面向黑板還是面向我們，都能準確地知道誰分神了，誰說小話，誰做小動作，誰吃零售……一次警告是瞪，二次警告是說，三次警告是粉筆頭“伺候”。有一次，我雙手托著頭，在那發呆，也沒在意老師瞪我，說我，可三分鐘后，一個粉筆頭向我飛來，不偏不正地砸中我的額頭。我立馬坐好，聽老師講課。
曾老師給我們布置的作業不多，懲罰也不太重，而是關心我們，自然給我們的印象就好。一般有同學成績不好，她會主動給他們補課，他們成績上來了，是他最大的欣慰。她給同學們的關愛勝過她的兒子。她教了兩個班，常常喉嚨發炎，聲音嘶啞，但仍堅持給我們上課。我們學到了許多知識，沒有落下一課，還沒到期末就復習完了，成績也好了。
我想對曾老師說：“曾老師，您對我們真好，為我們付出了那么多。您對我們的嚴格要求，對我們的關心，我們終身不忘。”
再見了，老師作文 篇7
關于你，我真是從來不需要想起，因為永遠都不會忘記。
——題記
老師，您就恰似一杯沁香的綠茶，蕩漾著智慧的漣漪，啜飲一口，剎那間，會感覺到一縷縷沁涼涌入心尖。但現在不得不去回憶……
想起往事，不禁掛上微笑與感謝。
深秋的山楂園里。
樹上的枚枚果實，嬉笑著，微光閃耀。陽光穿過樹葉打在灌木叢上，鳥兒在上面急速飛過，留下一串尋找的聲音。事情并不是一直那么美好。
我不會爬樹，得蹦好幾下才能摘到一個，而且汗如雨下，看別的同學大把大把的山楂，心里很不是滋味，希望山楂自己掉落，但它們斟酌著，遲遲不肯下來。
這時，一雙手出現了，向上一揚摘了把山楂，放入我的籃子，我一看，怔住了，我未曾想到這是老師的手，也未曾想到不茍言笑的老師會如此平易近人。當時，我竟不知所措，“謝……謝謝您！”老師粲然一笑，“不用謝！”我看了看老師，裊娜的星眸，櫻桃般的嘴，耀眼的長發似最美的繁星。
寂靜的社團課上。
同學們認真的針織著，只有鄰桌在那里笨手笨腳的，天哪——沒有幾針是對的。這時……“慢點，不著急。”老師的聲音突然響起，溫柔、親切。
后來，老師你孕育的生命逐漸長大。很快就到了分別之時，我們一直安慰自己，您一定會回來的，回來再讓我看看您那美麗的雙眸，爽朗的笑靨。
再見了，我尊敬的老師。也許你不會再教我們一天的功課，但你的音容笑貌，你那對學生的摯愛，在我的心里，永遠不說再見。
再見了，老師作文 篇8
燕子去了，有再來的時候，楊柳枯了，有再青的時候，桃花謝了，有再開的時候，但是，親愛的老師，我將要與您分別。不知道什么時候才能再看到您在講臺上那熟悉的背影，看到您在認認真真的給我們傳授知識的情景，看到您在和我們一起在傳統經典中暢游的情景……。
光陰似箭，日月如梭，轉眼間六年已經過去了，我們已經走到了小學生活的盡頭。在這漫長又短暫的六年里，每當想起在學校里發生的點點滴滴，我的心里就像打翻了五味瓶一樣，酸、甜、苦、辣、咸都滾涌而來。可是，總有一件事至今使我難忘。記得在四年級的時候，我有一次考試沒考好，是您給予我了鼓勵，是您給予我了信心，是您給予我了很大的安慰，讓我取得成功。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師，您是我人生路上的點燈人，指引我走向光明。老師，您是一位細心的園丁，精心培育著我們這一株株經不起風吹雨打的小苗，讓我們茁壯成長。老師。你就是我成功路上的船只，是您帶著我們“乘風破浪”，到達勝利的彼岸。再見了，老師！您播下的“努力學習”的種子，一定會在我們身上開花結果的。
再見了，老師！老師，您永遠是我們最親最愛的老師，我們將永遠記住您！
再見了，老師作文 篇9
“小時候最崇拜的就是您，領著一群小鳥飛來飛去;小時候最向往的就是您，站在講臺上多么神氣……”每當唱起這首歌，我都會想起敬愛的老師，往事也歷歷在目。
記得一年級時，我們背著大大的書包，好奇地東張西望。是您領著我們走進教室，走進知識的海洋。您教我們做人做事、語文算術、動聽的歌曲、有趣的故事……我們像發現了新大陸一樣，對什么都感到好奇。
老師，您還記得嗎?有一堂課，您叫起一位同學，對他說：“你有幾個手指頭?”他不假思索地回答：“十個。”“怎么會呢?讓我來數。一、兩、二、三、四……”“老師，您數錯了!”可是您并不理會，孩在繼續數。“……八、九，九個手指頭。”“老師，兩就是二呀!”“那也許就是可能，你為什么要寫‘媽媽也許可能加班了’呢?”這時，我們總算明白您為什么“犯傻”了，都哈哈大笑起來。
那堂課，我們學的很好，而且文章中再沒有像“她又漂亮又美麗”之類的話了。
老師，六年來，我們學到了多少知識，取得了多大的成就!我們寫字，橫豎撇捺勾點折個個精通;我們朗讀，抑揚頓挫聲調降調樣樣明了;我們寫作，我們的名字在《作文報》上分外妖嬈!在這一切的背后，您灑下了多少汗水。在小學即將畢業之際，我們向您輕輕地呼喚一聲——老師，您辛苦了，再見了，老師!
再見了，老師作文 篇10
6年了，整整6年了！轉眼間，我們就要分離了。老師，我們和你的情義多么深厚啊！6年了，有·些事情我們還沒來得及準備，就要分離了。不過，老師，我會將我和你那些美好的記憶保存起來，慢慢地回味……
老師，你還記得那一次嗎、
那時，我才讀2年級，成績不大好。一次數學測驗中，我被一個難題嚇哭了，同學們都笑話我，說我是個愛哭鬼。是您，是您狠狠地批評了那些同學，還鼓勵我，說：同學，別哭，世上無難事，只怕有心人。只要你沉著應戰，一定會攻克那道難題的！說完，你還給了我一個肯定的微笑。
我不哭了，冷靜地思考著，一道又一道的難題被我攻克了。
試卷發下來了，我得了我一生中的第一個第一名。你發試卷時，還不忘鼓勵我：同學，加油，爭取下次還拿第一！
你的一番話改變了我，我不再是以前那個愛哭的、嬌滴滴的小女孩了，已經是一個勇敢的學生的，就像一只雛鳥離開了父母的懷抱，展翅飛翔……
還有一次，我和班上的一個女同學因為一場小小的爭執而打起了架來。
起先，她占上風，而我就不停的挨打；后來，我反敗為勝，把她的臉撓破了。
你看見了，就把我們叫進了辦公室，我們本來以為您會結結實實地打我一頓，可是沒想到，您只是問了我們一個問題，你們是怎么打起來的。我們誰也說不出個理由來。您笑了，給我們講了許多關于友情的故事，我們倆被感化了，從此和好如初，再也沒打過架。
老師，您可知道，若不是你的諄諄教誨，我也不會再是現在這個樣子──聽話、懂事、有禮貌……
老師，您的話語，我會從此銘記在心。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，再見了，老師！
再見了，老師作文 篇11
坐在校園的樹蔭下，我心中涌起一股難以抑制的留戀之情啊！六年了，我生活在這里、學習在這里、嬉戲在這里！這里的一草一木，我是那樣的熟悉，即使走遍天涯海角，也永遠不會忘記。母校，如今我長大了，就要離開您展翅高飛了，這怎么能不讓我留戀呢？在這里，我們學習“a、o、e……”，學習“1、2、3……”；在這里，我們從不懂事的孩子成長為朝氣蓬勃的少年；在這里，我們留下了多少歡聲笑語。
放學了，校園里一片寂靜，可辦公室還亮著燈，老師伏案工作的身影映在窗戶上。老師，這么晚了，您還在一絲不茍地批改作業，您就像蠟燭一樣，燃燒著自己，照亮了我們。
曾記得入隊的那一天，您把一條鮮艷的紅領巾系在我的脖子上時，紅光映紅了我的臉，也映紅了您的臉。您對我們新隊員說：“你們知道嗎？紅領巾是烈士的鮮血染成的，你們一定要繼承先烈遺志，好好學習，天天向上。”您的話語至今還在我的耳邊回響。
還記得課余的時候，我們參加了文學社，您手把手的教我們寫好作文的情景，怎樣選材？怎樣構思？……一個個難題在您形象的講解中，我們輕松地領會了。當您拿著登有我們作品的報刊雜志時，當您捧著印有我們大名的榮譽證書時，喜悅洋溢在您的心頭，您甜甜的笑了，親切地摸著我們的頭，鼓勵我們繼續努力，再創佳績。您對我們的關懷，我們怎么會忘記呢？
六年的感情已經在這里扎下了根，那親切的教誨已經深深刻在了我的心里。啊，母校！啊，老師！分別的時候就要到了，您的學生在向您告別，你的學生永遠把您記在心里。
母校，再見了！
再見了，老師作文 篇12
回想起小學的生活，回望哺育我們幾年的母校，它帶給我許多的回憶！
那是一個漂浮著橘黃色光影的美麗黃昏，您把一個振奮人心的消息傳到我們的“心”里，我們驚奮不已，我們都為明天的比賽嚴陣以待，時間飛速的流過令我們迫不及待的拔河比賽開始了，第一場我們失敗了，但您一直鼓勵著我們，不要為失敗而悲傷，要笑著面對生活，要全力以赴，要有信心，相信自己。我們又重新排好隊形，吸取上次教訓，總結經驗，我們信心百倍，最終我們勝利了。
老師，您還記得嗎？每當我生病時，您不管工作多么繁忙，不管多么勞累，您都把手頭的事放下，毫不猶豫地帶我們去看病，那時您的心都為我們的病情懸到了半空中，您一路上弛車如飛，生怕我的病惡化，到了醫院，聽到我的病沒什么大礙，過幾天就好了，您長長地吁了一口氣。當給我打針時您在一旁安慰我說：“不疼，別怕，不疼……”一句普通的話像一股暖流涌遍全身，讓我沉津在愛的海洋，感受愛之水的親昵與撫摸。
日復一日，年復一年，敬愛的老師您辛勤的耕耘在三尺講臺上用心血培育著我們，是您讓我們踩著您為我們鋪就的知識之路，攀上科學的高峰，采摘知識的碩果。
可是，辛勤的耕耘讓皺紋過早爬滿了您的臉龐，條條皺紋代表著學生對您的永之不盡的謝意，過度的操勞，使您的青絲變為白發，根根白發代表著學生對您的縷縷思念；過度的操勞使您經常得病，老師，您的健康是學生永遠的牽掛！
老師，在我即將離開您時，是多么舍不得呀，再見了，老師！
我會永遠記住您的！
再見了，老師作文 篇13
時光如箭，歲月如梭，轉眼間，離畢業就只剩下幾天了，想起即將離開母校，離開朝夕相處的同學，離開敬愛的張老師，我的心里泛起陣陣酸楚。
張老師是我最敬愛的老師，她是我們的班主任。張老師個子中等，長得非常美麗，同學遇到被都錢或者別的東西的事時最先想到的就是告訴她。張老師知道了之后，一定會找出“小偷”并對他進行教育，簡直是小偷的克星，是“為民除害”的英雄！她24小時受理“案件”。在我心里，哪個老師也比不上她。
張老師對我們總是和藹可親，什么事都會為我們著想。有一次，我們學校去春游。到了公園以后，有些同學都快中暑了，張老師見我們都熱得受不了了，就讓我們在原地等她。過了一會兒后，她竟然用她自己的錢給我們全班一人買了一支雪糕，她卻沒給自己買。同學沒筆了，她聽見了就把自己的筆送給他，同學沒本子了她親自去商店買，學校有活動，她總是用自己的錢給我們買吃的，還說那錢是我們的班費……
上課的時候，如果上一節課是體育課的話，她就讓我們上課休息十分鐘。因為她說休息好了，才能精神飽滿地聽課，才能學得更好。
再見了，老師！轉眼間我已從一年級升到了六年級，在這期間，你在我們身上付出了無數的心血，而這些漸漸長大的我已深深懂得。謝謝您一直不曾放棄我們，謝謝您一直寬容地對待我們，謝謝您為我們付出的一切！在這離別之際，我希望您能身體健康，永遠年輕！
再見了，老師作文 篇14
六年，時光匆匆，小學六年，即將過去，在這離別之際，我要對老師說一聲“再見”，但我不僅要對趙老師說一聲“再見”，還要說一聲謝謝！
第一眼看見趙老師時，我覺得找老師很兇，是個難以接近的老師，但與他交往一段時間后，我發現他并沒有我想象中的那樣兇。相反，他待人和善，雖然上課時十分嚴謹，但下課時他經常和我們談的有聲有色，同時他也是一個十分負責的老師。
記得上學期在復習應考階段時，我們做了許多次試卷其中有一次，我和李佳玥都考了90分，并列第一，講評時，同桌發現了一個錯誤，我只得了89分。
下課，我一個人坐在位置上，心里十分自卑，同學們都去電腦教室后，趙老師看見了，立刻走了過來，坐在我的旁邊，親切地說：“沈嘉禾，不要緊，考試只能說明現在，以后努力就好了。”
還有一次，我只考了70分，趙老師絲毫沒有責怪我，反而鼓勵我要往好的方面想。
現在回憶起來，依然有一股股暖流流淌于心。再見了，老師們，你們對我的教育和幫助永世難忘。
再見了，老師作文 篇15
六年的光陰，既漫長又短暫。入學時的場景仿佛是昨日發生的一般，那鮮艷的紅領巾仿佛才剛剛戴上，那三好學生的獎狀仿佛是前一秒才頒發。吳老師，在不知不覺之間，我們已經相處了六年。
難忘六年前的第一堂語文課，是您耐心地教著我們一個個拼音“a，o，e，u，ü……”在我們稚嫩的聲音中，我看見了您溫柔的笑容。是您一點一點地教會了我們寫字、造句、寫文章和做人的道理。和您相處的這六年時光，是我精美人生畫卷中的點睛之筆。
更難忘，四年級，您和我們一起排練禮行舞臺秀，是您為我們編好了一個又一個動作，是您帶著我們一句一句地吟唱。表演那天，我們一個個精神抖擻，頭抬得高高的，身子挺得直直的，每個動作都做得那么標準。在您的幫助下，我們最終獲得了勝利的果實！
最難忘的是，六年級是小升初的沖刺階段，您想盡辦法，找來各種各樣的復習資料來給我們準備考試。當我學習退步時，您那焦急的眼神、關切的話語，讓我感動萬分。現在，我們就要分別了，望著您摟著我的照片，回首那一幕幕往事，翻開曾經的日記，往事就像電影一般回放著。您對同學們的每一個舉動，每一句話語，都深深地刻在我的心里。
吳老師，我真的不想脫下那件藍色的校服，因為它有著我們六年的珍貴回憶。雖然它上面有著水粉顏料的斑斑痕跡，但我還是不想把它脫下來。六年的時光，真的很短暫。記憶就像海灘上的細沙，終究會被沖進時間的大海。但是，吳老師，和您相處的這6年時間，我終生難忘！
在這傷感的離別時刻，我想對您說：老師，您辛苦啦！今后，我無論身在何方，您永遠都是我最親愛的老師！
再見了，老師作文 篇16
時間就像奔騰的急流，一去不復返。六年的小學生活轉眼間稍縱即逝，在這六年的小學生活中，老師對我的關愛與鼓勵我永遠也忘不了。然而，今天，我將和我的老師再見。我會在這里對她傾吐我的心里話。
還記得那件事，那天，我的腿骨折，是老師您在我的身邊噓寒問暖。“凝偉，你怎么樣了。”“凝偉，好些了嗎.'凝偉，還疼嗎？”......那親切的關懷，那溫暖的言語，感動了我的心，在我身體不適的時候，是您在我的身邊照顧著我，用您的愛治療著我的疼痛。您不是神仙，不適上帝，您只是一個普普通通的凡人，可您作為老師，對我們施予的關愛勝于自己的孩子，您為了我們，整日嘔心瀝血。但您并不抱怨，無私奉獻、孜孜不倦是您的品質，可您真正的精神，我永遠無以言表。您只是一個普通人，您說的話很平凡，但平凡的話語中卻蘊含著老師您對學生的關愛。
這只是一件很小的事情，但普通的事里才能表現出一個人真正的精神品質。您對我，對班上的每一位學生都帶著您的關愛與鼓勵。失敗了，您會告訴我們別氣餒，要加油。成功了，您會告訴我們說：“別驕傲哦！要再接再厲！”您說的話樸實無華，但話語中總有一股力量激勵著我們前進，讓我們努力學習，我們也從中也感悟到了您對學生的關愛。
畢業了，再見，老師！
我會帶著您那平凡的話語，駕著生活的小船，想人生的彼岸劃去。
再見了，老師作文 篇17
燕子去了有再來的時候，楊柳枯了有再青的時候，桃花謝了有再開的時候，但是小學結束了卻沒有再次來到這里的時候。親愛的老師，我將要與您分別，不知道什么時候才能再次看到您在講臺上那熟悉的身影，看到您在黑板上整整齊齊的字，看到您在認認真真的給我們傳授知識的背景，看到您和我們一起開玩笑和我們一起嬉鬧的情景。
光陰似箭，日月如梭，轉眼間六年已經過去了，我們已經走到了小學生活的盡頭，在這漫長又短暫的六年里，每當想起在學校里發生的點點滴滴，我的心里像打翻了五味瓶一樣，酸甜苦辣咸全部都洶涌而來，其中有一件事至今使我難忘。有一次考試，我沒考好，那是四年級的一天。我正在想著回家會怎么挨罵，是您給予我鼓勵，是您給予我信心，是您給予我了很大的安慰，讓我下一次考試不再犯錯。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，老師，您是我人生路上的點路人，指引我走向光明；老師，您是一位細心的園丁，精心培育著我們這一株株經不起風吹雨打的小苗，讓我們茁壯成長；老師，您就是我成功路上的大船，載著我們乘風破浪到達勝利的彼岸。再見了老師，您播下的努力種子一定會在我們身上開花結果，就算是幾十年之后，我也不會忘記這些有趣的、有愛的，或是偶爾煩惱的小學生活。
再見了，老師！您永遠是我們最親最愛的老師，我們將永遠記住您。多年之后，我也許會再次來到學校，成為這里的一員。我一定要將您這種奉獻精神傳承下去，就算到初中到高中還是到大學，只要我在學習，就一定會學無止境，更上一層樓。
再見了，老師作文 篇18
晚風吹過發梢，望著眼前這一棟棟教學樓，讓我想起了我的老師——楊老師。
洗完澡后，我們回到教室，只見教室里是非常地吵鬧，我一看，原來是班上幾個出了名的搗蛋王在講臺上跳舞，惹得坐在底下的同學拍掌大笑，讓整個教室變得鬧哄哄的。突然，一個高大的身影走進了教室，我定睛一看，原來是楊老師，而剛才那幾個在講臺上跳舞的同學嚇得趕忙逃回了座位，隨手抽出一本書假裝專心致志地看了起來，其中一個渾然不知竟然把書拿反了。楊老師仿佛沒看見似的，沒有理睬他們，而是用洪亮的聲音說道：“ C536的女生跟我來辦公室！”
我仔細一聽，C536不就是我們宿舍嘛！我們這幾個就像歇了菜一般地跟著楊老師來到了辦公室。一進到辦公室就感覺一股涼氣朝我襲來，仿佛置身于雪山之頂，透心涼。楊老師坐到了他的辦公椅上，冷冷地說：“說說吧，你們又犯了什么錯？”這沉穩平靜的聲音比生氣時那火冒三丈的聲音還讓人感到恐懼。
我們都默不作聲，大家沉默之際，我仔細地觀察起來楊老師，雜亂無章的黑發中夾雜著零星的白發，眼鏡框下面是帶有著涼意的雙眼，眼角有些許皺紋。這時，老師那充滿著殺意地眼神掃視著我們，讓人渾身長起了雞皮疙瘩。就在整個場面都陷入緊張的時候，我們異口同聲地說道：“她在宿舍里玩泡沫！”并且不約而同地指向了對方。
“不要別人指，自己站出來！”楊老師氣得拍案而起，神情十分嚴肅。
大家遲疑了一會兒，然后一言不發地向前移了幾步，楊老師默默地拿出了他的戒尺，在我們的手板上拍打了一下，正是這刻骨銘心的痛讓我不再犯同一個錯誤，讓我懂得了許多。
風停了，太陽漸漸下山了，今晚的夕陽顯得格外的美，再見了，我的老師……
再見了，老師作文 篇19
再見了，老師，白駒過隙[注: 白駒：白色駿馬，比喻太陽；隙：縫隙。象小白馬在細小的縫隙前跑過一樣。形容時間過得極快。]，已近臨近小學畢業了，驀然回首，內心充滿無限的回憶與不舍。
再見了。老師，回想起我剛剛踏進小學的大門時，剛剛開始我的小學生活時，是您教會了我怎樣拼讀漢語拼音，每當我看到墻上掛著一張張的字母表，我就回想起您給我們上的第一節語文課，您是那樣的和藹可親[注: 和藹：和善。態度溫和，容易接近。]，您的笑容是那么的美，您的聲音是那么的好聽，從此我就喜歡上了語文課。
再見了。老師，回想起：“六一”兒童節的時候，我們學校舉行慶“六一”活動時到我們班表演時，您在下面為我們拍照，為我們加油。
再見了。老師，回想起我們和您一起布置文化長廊，您是那么的認真，您晚上還要加班幫我們修改，還要改我們教上去的作業，您是多么的辛苦啊！我們不知道您的用心良苦！你是多么的辛苦啊！
我即將要離開這個學校了，離開教育我六年的老師，離開了和我朝夕相處[注: 從早到晚都在一起。形容常生活在一起，關系密切。]六年的同學，離開了養育我六年的母校，我是多么的不舍啊！再見了，老師，再見了，同學們，再見了，我的母校！
我永遠都會記住你的，我的老師。因為你永遠都是我的老師。
再見了，老師作文 篇20
老師，六年的小學時光很快就結束了。我相信，以后，我會永遠記住您對我們付出的心血，我也會永遠感恩您對我們付出的心血。回憶過去，總有那么幾個瞬間值得讓我記住……
還記得那是夏天的一個下午，太陽仍然不遺余力的發揮著它的威力，可是，陣陣的清風吹走了教室里的燥熱，為我們帶來了清涼。您留完了作業，我跑上講臺，抬頭望著您，用我最可愛的聲音說：“老師，我還可以像昨天一樣抄二默二嗎?”您高興的低下頭，笑意從那美麗的臉上綻放開來，綻放的時候是那么讓人感到溫暖。此時，外面的陽光似乎變柔了，風景似乎變美了，所有人都好像對我笑一樣，我的內心一下子溫暖了，開心了。您用您溫暖的手撫摸著我的頭，輕輕的，充滿了您對我的愛，您用溫柔的聲音對我說：“好，好，真是個好孩子!”您不知道，此后，我對多少人炫耀過您那充滿愛的手撫摸我時愉快的感覺，我多么希望您每天都能摸摸我呀!雖然我有時上課聽講不夠認真，也請您原諒我，我以后會努力改變的。
不過，也許還有一個瞬間會讓我 記一輩子的：
那時我還小，因為我沒好好站隊，您認真的，并大聲的批評了我。我很傷心，當時也有許多人在笑我，天氣好像也變得陰沉了，太陽也躲起來了，在云彩后面偷偷的笑。
我呢!當時我心里別提有多生氣了，心想：老師就很了不起嗎?我不就是沒站好隊嘛，用得著這么兇嗎?討厭!氣憤的我當時都不想多看您一眼。走在回家的路上，心里嘀咕著，討厭的老師、學校，長大后我也不會再來的!心里的憤懣讓我顯現出一臉不懈和傲慢的神情。下午上課時，我心里余氣未消，但隨著您面帶微笑的看著每一位同學，用那溫柔親切的聲音講解課文，偶爾會有干澀和沙啞。我突然感覺有隱隱慚愧，而且在您用溫柔帶笑的眼神看向我時，我想起曾經您帶病為我們講課，并且還犧牲自己的業余時間為我們講課，默默在我們成長的路上付出您的心血。想到這些，您的眼神像一道溫暖的陽光，融化了我心中的冰塊，變成一股暖流溫暖著我的心。我想到上午的想法感到愧疚，恨不得扇自己一個耳光。您不僅是一個合格的老師，一個好老師，還是一個讓人敬佩的老師!
老師，那充滿愛的回憶在我的大腦深處回蕩，使我無法忘記。我多希望能和您相處的時間再過慢些，再多些。然而小學時光還是不多了，在和您說再見時，您的愛會永遠伴隨著我。
再見了，老師作文 篇21
六年的小學生活就要結束，我最舍不得的，當然就是老師。有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
雖然我們沒有六年的相依，只有一年的感情，但我依然最舍不得您。這一年來您教會了我很多東西，不光是學習，同樣還有道德，您是一位好老師，把我領入了知識的世界。
敬愛的老師，時光是多么匆匆啊！匆匆中，我們相遇，您帶我們走進第一堂課；匆匆中，我們又要離開校園，離開您！一年的教導，足以讓我對您有了敬畏，我喜歡您的教學，喜歡您的課堂，更喜歡您！是您讓我喜歡上了語文課，喜歡上了語文。我喜歡您的每一節課，每一節課我都會用心聽。我喜歡您的夸贊，也感謝您的指導，我雖然不是最優秀的，但您卻依舊那么照顧我，為我操心。
不久之后，想到就要告別您，心中就涌起一陣酸楚，眼淚從我的眼眶緩緩而落。以后的每一年，我都不會忘記您，我一定會把您深深地記在心里，記一輩子。我長大后，一定會去看您，去告訴您，您沒有白為我操心！師傅領進門，修行在個人。將來的我，一定會為了您的教導而努力，一定會給您一個驚喜，讓您開心。
十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘。您不是演員，卻吸引著我們求知的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出動人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批少年的靈魂……老師啊，我怎能把您忘懷！祝您桃李滿天下，健康長壽！
再見了，老師作文 篇22
清晨的陽光透過窗前的柳樹梢，灑落在床邊。床頭柜上放著一個鬧鐘和一張班級大合照，是在春游時拍的。“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”鬧鐘忽然大喊起來。
張曼妮睡眼惺忪地伸出手按掉鬧鐘。“哎……”她打了一個大大的哈欠，“還有幾天才能放假呀！”
她揉了揉眼睛，望了一眼墻上的日歷，嗯，6月26日，備注是畢業典禮……。
林可馨拿起衣服，突然定住了，頭猛地一轉，定睛看著那本一直被冷落的小日歷。“天哪！”她抓起床頭的照片，用兩只手托著，細細地端詳著，有緊緊地抱在懷里，貼在胸前。她又盯著看了許久——沒有金老師。對了，金老師的腿受傷了，就在春游的前一天晚上，直到現在都沒有好……。
她的腦海中閃過一副副畫面，灑落四處……。直到母親急切地敲著房門，催她吃早飯。
（二）
林可馨漫不經心地走在去學校的路上，一邊踢著路上的小石子。
“嗨！林可馨！”曼妮跑過來，“想什么呢？最后一天啦，明天就放假了，干嘛悶悶不樂的？”
林可馨突然站定，兩手抓住曼妮，邊搖邊說：“你跟金老師住一幢樓，她傷好了嗎？”
“還沒呢！她的腳還不能落地呢！你問這個做什么？”
“那么我們以后還能再見面嗎？我是說我們全班的老師和同學？”
“也許吧。”曼妮拍了拍林可馨的肩，說道，“不過我們兩個永遠不分開！”
林可馨向曼妮笑了一下，繼續向前走著。
（三）
上午9點，學校大禮堂。
畢業典禮就要開始了，林可馨靜靜地坐在禮堂的一角，翻看著一本厚厚的相冊——那里面記錄的是這六年中的點點滴滴。她一頁又一頁的翻著，眼中不禁淚光閃閃。突然，那張熟悉的班級大合照又出現在她面前——唯獨少了金老師。她不禁趴著相冊上哭了起來，把身旁的小隊長嚇了一跳：“你怎么了？”
林可馨抬起頭，擦干眼淚，說：“沒事，你呢？”
“哦，我是來告訴你，我們的詩朗誦就要開始了，該去后臺準備了。”
“嗯！”她甩了甩頭，仿佛是想忘掉所以的壞情緒。
（四）
詩朗誦開始了。
“……。謝謝您，沒有您，就沒有今天的我們……。”
“……。如今，我們即將飛向更廣闊的天空……。”林可馨鼻子一酸，“但我們永不忘記，那照片上您的笑臉……。很……。甜，很甜……”她想哭，但沒哭出來，只是僵硬地笑著，笑著。
這一次的掌聲仿佛比以前更響亮。
（五）
到了拍畢業照的時候了。別人都在和自己的小伙伴們合影留念，而林可馨卻急切地望著校門口的方向，希望可以搜到一絲金老師的蹤影。回憶涌上心頭：下雨時，金老師把僅有的一把傘給了她，自己卻冒著雨跑回去；知道她沒吃早飯，就把自己的早餐讓給她吃；她有不同的地方，金老師也會一遍又一遍的解釋給她聽；她生病時，金老師親自來家看望她，給她補習……。她等呀等，慢慢開始失望。
突然，學校門口傳來汽車喇叭聲。林可馨立刻跳起來，眺望著校門口。車門開了，一個輪椅被緩緩地推了出來。林可馨揉了揉眼睛——金老師！
她跳著跑著去迎接老師。金老師微笑著，意味深長地望著她。“咔嚓！”
（六）
林可馨回到自己的房間里。月亮升到了窗前的柳樹梢，皎潔的月光灑落在床邊。林可馨看了看床頭柜上，新換上的照片——正如詩歌中說的那樣，金老師的笑臉，很甜，很甜……。
再見了，老師作文 篇23
我將要離開你了，踏入新學校的大門，我不會忘記您教導過我的話，不會忘記我們一起學習的日子，不會忘記我們一起快樂的日子，不會忘記您教過我的知識。
老師，您就像園丁一樣用心血培養我們，您就像嘴唇一樣護著我們這些幼齒，您就像大樹一樣擋著我們這些小草，您就像母親一樣呵護著我們。
老師，您曾經教導過我不要學壞，要好學習，一定要做個好人，要幫助別人，和別人友好相處，要大方要學會謙讓，這些我一定努力做到。
老師，您把您的知識全都給了我們，您把您的經驗全都告訴了我們，您為我們彎了腰操碎了心，每天辛辛苦苦給我們批改作業，給我們講課，您每天都要傳授給我們知識，就像給小樹澆水一樣讓我們成長。
老師，我馬上要走啦，以后也不知道能不能再見面啦，但老師我不會忘記您的。老師，再見啦。我們不能再在一起學習了，在一起快樂了。可我不會忘記您的，因為您是我的老師，是我們的“母親”。
再見了，老師作文 篇24
"鮮花曾告訴我你怎樣走過，每一次相逢的笑臉都彼此銘刻。”每一個旋律都喚起我對和藹可親的老師，誨認不倦的校長，親切可愛的同學，寬敞整潔的校園的深切懷戀。如今，這一切緩緩消失，老師的千叮萬囑漸漸逝去。老師，您可曾記得那件事？也許這知識您神圣職務中的一朵小小的浪花，但這六年來，我一刻也沒忘懷過！
深秋的早上，寒風刺骨，我走在大橋上，天地無光，眼前黑白交加，我蹂蹂眼睛，繼續走著。然而，連接學校的那一邊仿接學校的那一邊仿佛是那么得遙遠。 "懷，等等！”忽聽得背后傳來一陣熟悉的話語。我艱難地轉過頭，原來是老師！我奮力擠出一絲笑容，不讓體弱多病的老師擔心："老師，早！"上來吧，我載你。'說著，老師要把我扶上車。我正要拒絕，老師已把我抱上車，不管三七二十一就把我載走了。那時，我真覺得老師是個任性的小孩呢。
漸漸地我覺得頭越來越重，仿佛千斤石頭一齊壓在我頭上，襲入我體內，肺此起彼伏，膨脹的感覺難受極了。 "惡，”地一聲，從肺里溢滿的東西"脫肺而出'，仿佛有種解脫的感覺。剎那間，老師神情激動，臉色蒼白，她越騎越快，不顧學校的工作，直奔醫院，路上還不停地安慰："沒事的，別怕，啊？”我捂住嘴，竭力自己的情緒，那不是難受，而是老師蜜般的話語滋潤了我的心田。這么多年來，你的一貧一笑，都深深地印在我的腦海里。再見了，老師！再見了，母校！真心希望，再見時，我們能實現自己的夢想：真心希望，再聚時，快樂映紅我們的臉龐！
再見了，老師作文 篇25
六年的小學生活就要結束了，我馬上就要跟同學們分別，就要與親愛的老師分離了。我想對老師說：“再見了，老師。”
沈老師，還記得第一次見您的時候，您笑瞇瞇的。大家對這位老師都十分有好感。您和藹可親的說：“我叫沈超，我們學校唯一的男英語老師，你們可以叫我‘熊貓’，也可以叫我‘超哥’，因為你們不可能比我大。”您說完，全班大笑起來。當時我就想：這位英語老師真幽默，第一次見到這么幽默的英語老師。我從那時起就從心底敬佩您。這么幽默的老師上課，大家聽課一定十分認真。上課時，您在黑板上龍飛鳳舞的寫著英語單詞，好漂亮啊！
還記得在上學期期末，您舉辦了積分抽獎活動。在臺上，我十分興奮，第一次在課堂上參加抽獎活動。當時，您的臉上掛著微笑，輕輕地念著同學們的名字，讓同學們有秩序地上臺。同學們抽到了不少獎品，都十分開心，嗯，終于輪到我了，我抽到了一個涂改帶和五元紅包。此時，貪婪的我并不開心。您微笑著面對著我，我心里舒服多了。在大家抽完后，您走上講臺，安慰我們：“沒抽到獎品的同學不要灰心，還有下一次的抽獎活動。”原來還有下一次啊，全班都歡呼起來，我的心情也好多了。
馬上就畢業了，再見了，親愛的老師！我們將奔赴下一個人生的旅程。
再見了，老師作文 篇26
有句話說，鳥兒總要飛向屬于自己的天空。一眨眼，六年即將過去了，我就要離開陪伴已久的您。我不忍心，我不忍心就這樣匆匆就走過；不忍心離開愛戴的老師；不忍心離開可愛的同學們；不忍心離開這學習圣地。可歲月偏偏不饒人。
記得剛開學的第一節語文課，你就自我介紹。您說您是一個“美麗的傳說″。因為太多的家長都認為您是一名美麗的女老師。您說，用心接觸“傳說”，可以開闊視野，但迷信“傳說”，會禁錮思維。您還說您是一個“校寶"，那是因為“物以稀為貴”。全校就只有您一個男班主任，能遇上，就是我們的緣分！新學期的第一節課，我們就被你逗得笑哈哈。
您還時不時地在課堂上搞一些小活動，或是在班級群里發“蘇老師說”。在這個欄目中，讀著身邊一個個有趣的故事，我的作文水平也漸漸提高。還有，您寫的字特別棒！我敢保證您一定是這所學校里寫字較端正，也是寫得較漂亮的老師之一。有多少次我想模仿您寫字，可那不聽話的小手一到寫字就不聽使喚，寫得東倒西歪。可您不放棄，一次一次糾正我的錯別字，一次一次給我示范。那好看的筆畫，優美的字體，讓我看的如癡如醉。
還有，我第一次犯錯時，您領我走進辦公室。當我想著被您一個勁地大罵時，我想錯了。您心平氣和地跟我講道理，是您一次次地砍掉我長歪了的“小樹枝”。
老師我們就要告別啦，感謝您對我的栽培，您的愛將會支持著我勇敢地走下去，走下去
再見了，老師作文 篇27
六年的時間轉眼間就過去了，我們即將要和老師們說再見了。可不知道為什么，心里總有一種依依不舍的感覺。
記得那一次春游，我們都帶著一大包一大包的零食，很開心。還不上車時，我們都以為您帶了比我們更多的零食，可你出現時，手空空如也。我們一起在車上聊天，您也加入我們小朋友的圈子中。您很隨和，看不到平常在課堂上那嚴肅的表情。
當我們一邊吃，一邊看您準備怎么吃東西吃時，您就突然轉過身來，并向我們伸出“貪婪”的小手。可我們還是經不住你的“軟磨硬泡。”看你那“可憐”的樣子，我們只好給你一袋零食。可讓我們是想不到的是，當您坐下的時候，您的手里已經堆滿了許多零食。
我不會忘記那一節課，那是一節日記評評課。您說：“讓我們來欣賞一下何柏慶同學的日記吧。”我心里想：我只不過是寫了一次有關“跑步”的日記而已呀，怎么就被大屏幕投出來了？您說：“這位的作文表達了真實情感，內容真實，沒有抄襲之嫌，這一點很好，你們要向他學習。”聽了您的話，我不禁心花怒放，開心地不得了。下課的時候，您還鼓勵我再接再厲，爭取寫得更好。于是，從那時期我喜歡上了你的語文課，每節課都聽得津津有味。
我們即將分別，我不會忘記您這位和藹、體貼的好老師，我會永遠記住您的。
再見了，老師作文 篇28
老師，在下雨的時候是您為我撐傘；在我心情沮喪時，您給予我安慰與鼓勵；在夜深人靜的時候，您還在桌子前默默無聞地批改試卷……老師，這些情景，深深包含著您對我們無微不至的愛。
老師你知道嗎？有一次我發揮不好，只考了84分。您望著我沮喪又絕望的神情，緩緩走到我的座位旁，微笑著安慰我：“考不好，是因為你在測試中粗心大意，卷子的分數未能證明你的實力。課堂上專心，測試時細心，漂亮的分數自然會寫在你的卷子上。加油！”說完您單獨給我講解錯題。老師，謝謝您當初給我留了塊余地，保留了我的尊嚴，這是對我莫大的鼓勵呀！
老師，我非常缺乏自信，當那次聽見您說要讓我們輪流上臺演講時，我害怕極了。您發現了我逃離的眼神，并給予了我一個鼓勵的眼神。那眼神告訴我要自信，告訴我要堅強，告訴我要相信自己！于是我鼓起勇氣上了臺。發言后，臺下響起熱烈的掌聲，我成功了！這時您又對我溫暖一笑，我欣喜若狂，感到世界到處都充滿了陽光。老師，感謝您當時對我那一束鼓勵的目光，您的教育如同春雨般滋潤著我的心田。
老師，感謝您這一年來對我的關懷與厚愛。未來我將會盡量提高學習自覺性，讓您看見我努力的成果！
再見了老師，祝您桃李滿天下！我們會再見的。
再見了，老師作文 篇29
六年的小學生活即將結束，我們也將與您告別。一想到要與您告別，再也聽不到您的一遍又一遍的叮囑；再也不能時時見不到您，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
我不經想起六年來的點點滴滴，都化成一部快速播放的影片。我還沒回過神來，那影片已經接近尾聲了。
記得三年級的那一場音樂表演，我們每一個同學都非常努力，您也盡力地訓練我們。那一節音樂課上，您讓我們把桌子往后推，集中在教室中央。每個同學都躍躍欲試。您讓我們散開，排成一個方陣。您點開音樂，站在講臺上舉起指揮棒，隨著音樂的節奏，很有激情地指揮著。當音樂響起時，我們一邊唱歌，一邊隨著音樂做動作。這時，您的指揮棒，指向左邊，右排同學的歌聲馬上弱下來；而左邊的同學一邊唱歌，一邊緩緩穿插，隊形跟著節奏的變化而改變。一會兒，您又指右邊，右邊的隊形又在游動……
比賽開始了，我們排著隊走上臺。您在臺下深情地望著我們。我的心里很緊張，不由得望了望您。您向我們投來一個鼓勵的目光。有了您的辛勤付出，比賽結果在意料之中，我們奪得了桂冠！您笑呵呵的，一直都是這樣。
再見了，老師！影片即將結束，我們也將離開校園，我一定會記住您的！
再見了，老師作文 篇30
時光匆匆，又是一個畢業季。不敢想象我們面對三張畢業調研測試的卷子時會是怎樣的感覺？不知為什么？我心中升起了幾分難舍的感情。我不想離開有您時的精彩課堂；不想離開您；不想離開六(5)班這個集體！
記得在第一學期報名的時候，我經過幾番周折后，終于找到了班級。看著門口掛著一個小牌子，上面寫著令我這輩子都不會忘的三個字——“六(5)班”，我興奮極了。這就是我的班級嗎？也不知花了多長的時間排隊，終于輪到我。您把報名表遞給我，輕輕地說：“填一下資料。”我只好一筆一劃地填好，并交給您報名費。您一邊整理了報名費，一邊瞄了一眼資料。當看到我的名字，您抬起了頭，有些驚喜地說：“你是明娜？高材生呀！”我不禁有些疑惑：高材生？誰？我嗎？我又偷偷看了你一眼，看清了您的長相：慈眉善目的，給人感覺很親切。老師，還未認識我，我就得到了您的夸獎，我心中欣喜若狂。自這一刻起，我也信心滿滿。
記得上學期的三科競賽時，在語文科，我丟了不該丟的分，我以幾分之差落了榜。那一節課，您報起獲獎名單。不知道為什么，我的眼淚一下子就不爭氣的往外流。周圍的同學都安慰著我。您親切的問道：“怎么會這樣呢？是不是題沒做完……”我本以為您會斥責我，但沒想到您卻……見您這樣，一股暖流一下子流入我的心田。
轉眼間，一年光陰悄然而過，這趟六年的旅程也即將結束。您對我的好，我銘記在心。千言萬語只轉為一句話：“謝謝您，愿您桃李滿天下！”
再見了，老師作文 篇31
在這一年的時間里，您辛勤教育著我們卻不要回報；在這一年里，您用幽默風趣的語言指導我們學習。說真的，您是我見過最特別的老師！在我們做錯事時，您批評我們，又讓我們覺得那么委婉又有趣的。我很欣慰，因為在小學最后一個能遇上您！您是一位好老師！
您還記得嗎？在上學期時，您讓同學們上臺脫稿講述一下圓明園前殿的構造。我們生怕自己說不好而被同學們笑話。您鼓勵我們：“說錯或說不好也沒關系，最重要的還是能有勇氣站到講臺上。”終于，我有點“蠢蠢欲動”，但還是有點不相信：“說不好真的沒關系嗎？”您點了點頭，臉上掛著一絲微笑。我鼓起勇氣，跨上講臺。講述時，有些卡殼，我的心“砰砰”直跳。我總算戰勝了膽怯，雖然自己覺得還不滿意。“講述的很好！只是有點停頓，你能鼓起勇氣上臺，就值得表揚！我覺得你在臺上站立著，就像一名戰士，一名勇敢的戰士，讓國人深感自豪！這像戰士一樣的勇敢的‘站立’，還可以揚我國威！你不僅僅可以叫‘國豪’，還可以叫‘國威’！我喜歡你這樣的名字！”您的鼓勵，讓我喜不自勝。此后，我每次受挫時，總能想起您的話，我不想低頭。
老師，您的教誨使我感激不盡，您讓我明白，所有困難，只要有勇氣，便可迎刃而解。千言萬語化成一句話：謝謝您老師！不知以后還有沒有緣相見，還有沒有能遇到像您這樣的好老師？在此我只能說：您永遠是最好的老師！
再見了，老師作文 篇32
老師，六年的小學生活即將結束了，我將要離開小學，進入初中了。在此，我想對您說說我的心里話。
您還記得嗎？在一次考試中，我考的非常差。下課后，您溫和地對我說：“我來跟你一起找找，看看問題在哪里。”我不管寫錯多少的字，回答錯過多少個問題，您總是那樣溫柔、親切地教導著我。老師！您的聲音總是娓娓動聽，您總是那么和藹可親。在您的鼓勵下，我取得了一個好成績。
在一次春游中，您將同學們分成幾組。愉快的游戲開始了，而隊伍中，有了您的身影。那時您笑得像一個小孩子，笑容那么燦爛、那么可愛。我發現您悄悄地融入了小朋友的群體中。
在課堂上的您，既嚴厲又有趣。每當同學們寫字時，您的“火眼金睛”總會一個不落地把錯別字找出來，連筆畫筆順出錯都被你發現。有時，您也會在課堂上開個玩笑，讓同學們有著在快樂的氛圍中學習。
老師，喜歡看你在黑板上一筆一劃地板書，您總是那么認真，寫的字總是那么瀟灑、漂亮，讓我看得入迷。謝謝您！謝謝您對我的細心教導，謝謝您對我的鼓勵，謝謝您對我的關愛……
我就像一只小鳥，總要飛向藍藍的天空，也要離開學校、離開您。再見了，老師！我一定會不負您的教導，成為一個成功的人的。再見了，敬愛的老師，謝謝您，敬愛的老師。
再見了，老師作文 篇33
轉眼間，六年悄然而過，我從一個連教室都找不到的小女孩變成了學會做家務的六年級畢業班的姐姐了，回過頭來，那些美好的記憶依舊銘記于心，依舊是老師您那無私的付出與辛酸的包容。
還記得競賽那時，您為了我們取得好成績，每天花費精力來培養我們這些競賽生，給我們提供題庫，標明著知識點督促我們背誦。我知道您格外注重這次競賽，可是事與愿違，我們沒能達到您所期待的成績，本以為您會因此失望，但不僅沒有，您還安慰我們，對我們露出了溫和的笑容，好似在鼓勵我們說道：“這次的不成功，只是在為下一次的勝利做鋪墊，不要因此氣餒，加油！”
記得還有一次，您和沈老師為了緩解學習緊張的負面氣氛，特地為我們舉行了抽獎活動。活動上，同學們個個被歡樂的氣氛帶動，班里一片喧鬧與同學們的笑聲，只有您，安靜的站在講臺旁，嘴角上揚，溫柔地看著我們，好似在為我們快樂而開心。活動結束時，同學們都滿載而歸，抱著懷里的“戰品”笑得合不攏嘴，只有您懷里雖空空落落，但卻笑的比我們還更加開心。
如今我們已經身處于將要畢業的階段，待下一批六年級學生的到來，我們已經升入了初一，已經離開了母校，離開了您，但我會將您給予我的昨天折疊成小船，任其飄蕩在思念的心湖里。
再見了，老師作文 篇34
六年的光陰如白駒過隙。我們即將離開母校，跨進中學的大門。回憶起校園里的點點滴滴，我無比留戀，特別是您對我的關心、教誨，我都將永遠銘記在心。
老師，您還記得嗎？那一次，準備上課了，您走到一個同學的旁邊，發現了他沒有完成您布置的預習。您問，你們昨天晚上沒有預習嗎？有的默不作聲。您讓我們打開語文課本，檢查課本上是否留著同學們預習的痕跡。同學們開始慌張起來。您叫沒預習的同學站起來。同學們只好從命，我也在其中。您看了看，只有三位同學沒站起來。您有些不敢相信目前的情景，問我們，是不是只有三個同學預習，其他同學都沒寫嗎？老師布置的作業不認真完成好，等第二天上課的時候再補。這就是你們學習的態度嗎？”您很生氣的說：“放學通通都留下來，寫一篇《我預習的時間都去哪兒了》。”每個人都紅著臉，低著頭寫著所謂的“檢討”。我知道，您這是提醒同學們要認真完成好老師布置的作業，給同學們一個教訓，希望我們能改正。
還有每次考完試，你都會計算每組的平均分，來評比組排名，進行加分或減分。雖然后面這幾個單元我們組的平均分都排在1~2名，但是我們應該是驕傲了吧。第五單元竟從第二排到倒數第二。是您鼓勵我們讓我們不要灰心，終于，在第六單元我們奇跡般的沖到了第一。老師，謝謝您的鼓勵。
蘇老師，您的教導我永遠不會忘記，是您用這樣的方式激勵我們前進。希望我們能成為一個好學生，成為一個以后對社會有用的人。我即將要離開這個美麗的校園和您，但我也一定不會忘記您。再見了，老師。
再見了，老師作文 篇35
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。可是，我們的小學生活卻一去不復返了。過去的點點滴滴如同一顆顆珍珠，串在一起，珍藏在我的時光寶盒里。老師，一直以來，您對我們的關心、教誨，我們都記在心里。
老師，不知道您還記不記得，那是在上學期，您從辦公室走來，準備上課。只見您手上拿著一沓厚厚的作業本，走上講臺，打開平臺投影。曾智璇的生字作業被投到屏幕上。“哇哦，這些字好工整啊！像一排排士兵整齊有序的站著……”我暗暗羨慕。突然，我眼前一亮，咦！屏幕上會不會投出有我的字跡？我盼望著，終于還是等到了。您臉上露出了笑容，顯得和藹可親。“同學們，你們看這些字如此工整，寫字時是一絲不茍的態度。你們應該向這幾位同學學習。”聽到您的夸獎，我心中暖暖的。
以前的我，在課堂上很膽怯。您一次又一次地鼓勵我，讓我獲得信心。老師，謝謝您！是您的教誨，讓我變得更好。老師，您辛苦了！
老師，您就是我們心中最好的語文老師！即將跨入中學大門的我，不會忘記您的。再見了，老師！
再見了，老師作文 篇36
時光匆匆，好似流水一般，不知不覺，這六年間竟如此之快。我們只得道一聲：再見了，老師！
老師，幾個星期您最辛苦。-期末復習，跟我們一起梳理“考點”。老師為我們付出太多，為那些在"危險區"的同學們操碎了心。
為了提高同學們的學習成績，老師講卷子、找重點、小測批、改試卷………您很疲憊，希望您能歇歇。
記得有一次，我被您點到名上臺背誦古詩，此時班里的讀書聲戛然而止。同學們的目光全都轉移到我身上，我緊張極了，緩緩走上講臺，背誦古詩意思。同學們的目光投向我時，我心里似乎有一只小鹿在撲通亂跳，背誦聲也緩緩變小。您鼓勵著：還不錯，背得很流暢！這說明你昨晚很認真地背誦古詩，付出就有回報！祝福你！不過，你因為緊張和膽小，聲音小了一點。希望下次你能克服恐懼，加油！聽了這句話，我心里開心了一整天，也比以前更喜歡上語文課了。
再過幾個星期，我們也要上初中了，心中的千言萬語化成一句話：再見了，老師；再見了，母校。
再見了，老師作文 篇37
時光如風，難以撲捉。六年光陰說長不長，說短不短。當剛剛步入校園，面對各種校規與老師布置的作業時，我們最渴望的是趕緊畢業，離開校園。然而真的到了離開的那一刻，我們心中更多的卻是不舍。不舍這熟悉的校園，不舍敬愛的老師。
老師，您就像冬日里的暖陽，溫暖著我們，您就像春雨一樣滋潤著我們。您是一位非常有耐心的老師。記得，在剛剛開學的那一天，您穿著一件白色上衣，配著一條牛仔褲，樣子看起來非常年輕。當您說出您快要50歲時，我們都驚呆了。我居然完全看不出您快要50歲了，全班同學都在問你認真的嗎？確定嗎？我都不敢相信啊！您當時笑嘻嘻的說，是啊，我沒騙你們。
我有一個毛病，常寫錯別字非常。您在我的作業本上圈圈劃劃，改正。漸漸地，我作業本上的錯字也慢慢減少了下來。每當我看到我的錯字一個比一個少時，我總會很開心。
老師，您平時耐心教導同學們，如果同學們遇到不會做的題，您總會細心講解。有時您也會給我們講一些小故事。我們在有趣的故事中領悟到深刻的道理。
六年的光陰如云船漂過，時間老人嚴肅地將時針撥向離別。曾記得，剛進校園，我是多么幼稚，可愛。
一直以來，每當我在學習上有了疑惑時，總是您的聲音在耳畔響起，催我不斷向前。老師，請接受我的一片敬意。別了！我的老師！
再見了，老師作文 篇38
在我的心中盤旋著，是要與朝夕相處的老師和同學匆促辭別的前夕，但與老師同學這幾年的光陰歲月卻如烙痕一般烙在我的心上。揮之不去，永不磨滅。
再見了老師，謝謝你們這幾年的關懷與包含，看著歲月爬上您和藹可親的臉龐，看著您把青春投入到我們身上，你們為我們操勞，轉眼間我們及將離開小學生活了，對這里與你們都十分戀戀不舍。
老師你們如園丁一般百般呵護我們這些祖國的花朵，如蠟燭一般燃燒自己給我們光明，如春雨一般滋潤我們的心田。我知道你們的嗓子是為了督促我們學習的，這聲音十分沙啞。老師你們總是能在不禁意間給我們許多關愛，許多溫暖。
一轉眼，時間飛逝流去，我們及將要進入初中了，教室的走廊外總是能有同學們嬉戲的足跡，打鬧的身影，在我心中的深處總會有這個班級團體，總會有老師無微不至的關懷。
再見了老師，一想起這里，我的心情又開始澎湃了。
再見了，老師作文 篇39
再見了，老師，白駒過隙，已近臨近小學畢業了，驀然回首，內心充滿無限的回憶與不舍。
再見了，老師。回想起我剛進校門時，剛來到班上時。當時我們還是一個懵懂無知的小孩時，是您教會了我怎樣拼讀漢語拼音，每當我遇到不會的題時，我總是會想起您，總是會想起您會特別耐心的為我們講解。不管對誰，您總是一副和藹可親模樣。
當我做錯事時，我以為您會懲罰我。可是，您并未懲罰我，而是和我講道理。是您讓我明白，人非圣賢，孰能無過？過而能改，善莫大焉。
老師，每當您布置作業時，我總是會抱怨今天的作業會這么多，我是那么的不理解您。可是，知道后來當我知道，您為了改我們的作業，竟是熬夜幫我們改。我突然發現我是那么的渺小，您是那么偉大。
老師啊，您是辛勤的園丁，我們則是祖國的花朵。在我的印象里，我們就像茫茫大海中夜行的小舟，而老師就像指路的燈塔，不斷引導我們穿過無數激流。在六年的學習生涯中，我從一個幼稚、調皮的頑童，變成一個有知識、有禮貌的學生。此刻，不由得讓我想起一句詩“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”我們敬愛的老師們多像那春蠶和蠟炬呀……老師與我們朝夕相處，在六年的時光中，有多少事讓我們難以忘懷啊！那一件件事情，猶如電影般的快速在我的腦海里閃過。
我即將要離開這個學校了，離開教育我六年的老師，離開了和我朝夕相處六年的同學，離開了養育我六年的母校，我是多么的不舍啊！再見了，老師，再見了，同學們，再見了，我的母校！
再見了，老師作文 篇40
再見了，老師！在這短短的六年里，我得到了您給我的知識的淋浴；在這短短的六年里，我也有著同學的友誼。當然也品嘗了各種酸甜苦辣。有很多事讓我難忘。例如：考試得高分得到老師的表揚，同學們的羨慕；作業沒做起逃學被狗追??但是，最讓我難忘的事有兩件。
在四年級的時候，我很喜歡看書。而我又正好有一本趣味橫生的《21世紀動物館》，以至于我連上下課都不分，看得是津津有味。上課的時候，老師您在上面講課，我在下看書，您幾次都想抓我。可您忍住了，我卻渾然不知您已察覺了。仍然在下面全神貫注地看。這時，您忍無可忍，沖下來把書沒收。過了幾周，我忘記了上次的教訓，又故伎重演——上課又開始看課外書。那是劉鳳借給我的故事書，可是您并沒有像上次那樣直接沖下來。而是幾次下來試探我。下課了，您慢慢走過來，叫我把書拿出來，還說：“××，我早就發現你在看課外書了，只是不想揭你，不想讓你丟面子”。老師，我知道錯了。我理解您對我嚴格是希望我有好成績，您對我嚴格是恨鐵不成鋼。
然而，您對我的關心，不僅僅只有這一次。還有一件事至今讓我記憶猶新，那就是一次接力比賽。我班本應勇奪第一。到了我這兒，還保持著第一的，可我跑著跑著，忽然想到您說的“接力棒傳到最后一個人的手中就不傳了”，所以，本來該傳到××手中的時候，我沒有傳給他，幸好大家把我攔著，××把接力棒從我手中搶走就跑，才僥幸得了第二名。不然，連一個第三名都得不到。事后我才知道是我
理解錯了，原來您的意思是最后一個人跑了才不傳了。可是，我知道得太遲了，我們班得第二名已是鐵證如山的事實。同學們都責怪我，我也很自己，因為是因我失去了最高榮譽的機會。可是，您不但沒有批評我，反而走過來安慰我，叫我別難過，雖然這次沒成功，但下一次老師相信你一定會取得更好成績，你已是真正的小英雄了，繼續努力吧！
老師，在離校時給您說的話，不知您是否記得。但是，您一定要記住您有一位永遠感激您的學生××。老師，我會常常來校看您的。十年樹木，百年樹人，插柳之恩，終身難忘啊！
老師評語：文章做到了總分的形式，先概括寫出了這六年來的學習生活，然后具體寫出了兩件事，緊緊圍繞著老師對同學的關心，關愛。突出了老師的優秀品質，以至于在畢業前夕對老師的依依不舍之情。
再見了，老師作文 篇41
又一個星期開始了，按照慣例周一第一節課舉行升旗儀式，與以往不同的是今天校園里多了許多實習老師。
當嚴老師帶著兩位實習老師走進我們教室時，全班同學的眼睛齊刷刷地看過去，“呀，是兩位美女老師耶！”有同學小聲說著。兩位老師一一走上臺自我介紹，我知道一位是周老師，另一位是何老師。
一下課，就有好幾個同學迫不及待地跑到兩位實習老師面前和他們聊天。我認為他們很“瘋”，雖沒和他們一樣，但我打心眼里喜歡這兩位老師。
接下來的幾周，何老師和周老師和我們一起玩，一起唱歌、說笑話……我們一起度過了快樂美好的時光。今天班會課，嚴老師突然說何老師和周老師的實習就要結束了，上完這節課她們就走了，所以這節課就交給了兩位老師。何老師和周老師和我們說了很多心里話，鼓勵我們好好學習，好好照顧自己。說著說著，她們哭了起來，很多同學也情不自禁地掉下了眼淚。我有很多話想對何老師和周老師說，一時卻不知如何表達，只是低頭不語。嚴老師讓我們全班同學起立，用真情為老師獻上一首歌。我本來不想哭的，結果唱第一句就哭了，一直到唱完，我還在哭。嚴老師說我們比上次比賽唱的還好，因為大家都用心在唱。最后兩位老師給我們每人送了一支棒棒糖，我想她們是希望我們每天都過得甜蜜吧。
放學后，周老師和何老師最后一次送我們出校門，我們依依不舍的和她們再見。望著老師的背影，我在心里默默地說：“再見了，老師！我永遠愛你們！”
再見了，老師作文 篇42
光陰似箭，日月如梭。彈指間，六年的小學生活就宣告了完結。在如夢如煙的往事中，我的腦海中總閃現出我敬愛的王老師的背影。
我小時候可不是安分守己的類型，做什么事都比較懶散，這樣的我，可讓王老師多添了幾絲白發。有一次，王老師布置了較多作業，其他同學都做完了，就我一個人沒寫。到了教室我放下書包，就果斷地補起了作業。但天不助我，小組長討債似的找我要作業本。我自然不愿給，小組長急了，索性把我沒寫作業的情況報告給了王老師。王老師臉一沉，叫我到走廊上去，她有話對我說。我磨磨蹭蹭地來到走廊，只敢用眼睛瞄一眼王老師眼角的嚴肅。“為什么不寫作業啊？”出乎意料的是，沒有劈頭蓋臉的批評，王老師的口氣輕了許多！她又繼續說，“老師知道自己昨天布置的作業是多了一點，但其他同學為什么都完成了？你自己回去好好反思一下。你不笨，無需我多說什么……”老師嘆了口氣，說，“好了，回教室上課吧！”可不知為何，我眼里的淚也隨王老師的話音落下來……打這以后，我就像變了一個人似的，每天認真做完每件事，這樣，我的成績也日益提高了。每次別人問起我的成功秘訣時，我就會想起那個陽光明媚的清晨。
許多人都只會看見鮮花的美麗，卻看不見是誰在默默的培育它；許多人都只會看見領獎臺上那個滿面春風的人，卻看不見是誰幾年如一日在教導他（她）。老師，是您用教鞭揮汗水，粉筆寫春秋，才有了我今天的成績。面對即將到來的分別，學生只能含淚對您說：“再見了，老師！”
再見了，老師作文 篇43
老師，你教了我們四年語文，我們心中已結下了深深的情感。
在這四年里，你的教學方式有些獨特，比如從四年級開始的每周一次的作文大賽，題目都非常吸引人，如：“飛翔的豬”“當李白遇上孫悟空”等，寫出的優秀作文還會辦成小報。這樣的作文大賽非常好，我的作文大大提高，漸漸地，我覺得在作文大賽中寫作文是一種享受。
你還會一起與我們打籃球。
記得有一次，放學后，我們在操場上打籃球，不一會兒，你跑來了，加入了我們的行列中。你飛快地搶球，又飛快地運球到籃板下，向上投球。不進，你伸手一接，又把球舉過頭頂，投球！不進！再投球！又不進！這樣好幾次之后，終于投進了，你又飛快地搶球，不料被人搶先了，一投。你總是微微一笑，說：“沒用的，沒用的。你投不進的！”如果我們投進了，你又微微一笑：“哎呀，給你投進了，沒想到你這小身板也有大能量呀！”接著又飛快地搶球，皮帶上的鑰匙叮叮當當地響著，像在為我們加油，最后，你那隊贏了，我們都快活地笑著回家了。
你也總想著與我們分享。
還有一次，上課時，你帶來一袋楊梅，讓一個同學分給我們吃，我們吃著，你告訴我們，這是沒打農藥的，叫我們連籽也吞下去，說是助于消化。我們吃著吃著，有一個同學把籽卡在喉嚨里，你就立刻拿起你的水杯遞給那個同學，還關切的問道：“有沒有事？”那個同學說沒事，你才放心了，最后放學了，我們都帶著肚子里的幾顆楊梅回家了。
再見了，老師，你這四年來的笑容與話語，都深深地印在了我們的心里，我們永遠也忘不了你對我們的關愛，再見了，老師！
十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘。
再見了，老師作文 篇44
時光荏苒，小學六年的學習生涯在不知不覺中接近了尾聲。往日與老師朝夕相處的點點滴滴，已經深深的印在我們的心頭，曾今經歷過的點點滴滴，都變得如此珍貴。
老師，是您，把我們從懵懂帶入成熟；是您，讓我們從無知變得學有所長；是您，領著我們一起看到，天有多高，海有多深，夢想——可以有多大。
忘不了，第一次寫“一、二、三”，老師的手把著我的手；忘不了，第一次算“一加一”，老師教我掰著我的手指頭；忘不了，第一次學“A、B、C”老師一次次矯正我的發音。
給予我知識，讓我不再在黑暗中迷茫的，是老師。一次次向我噓寒問暖，照顧我無微不至的，是老師。教會我有自己的頭腦和雙手去創造，讓我得以實現自己的人生價值的，還是老師。給我教誨、見識、想象，教會我如何營造一生的，仍然是老師。
還記得那個盛夏天，我在走廊里玩耍，卻無意間瞟到了正在一絲不茍的批改著作業的老師。雖然老師早已汗流浹背了，但是卻顧不上喝一口茶，依舊努力的批改著。此情此景，是我的心中不禁泛起一股酸澀的情感，因為，我清楚，老師做的一切的切一切，都是為了我們啊……
哦，老師，是一個多么神圣的字眼，多么偉大的職業啊！
春天，絲絲春雨紛紛揚揚的落下，無聲無息的滋潤泥土，自己卻不留一點痕跡的離開。而老師，不正就是一直滋潤著我們的心田的春雨嗎？
謝謝您，老師！再見了，老師！我永遠都會記住您。
再見了，老師作文 篇45
““桃花潭水三千尺，不及重陽送我情”，馬上就要步入初中了，心里總有些不舍，所以我寫下這篇文章，作為我和重陽之間真摯友誼的見證和留念。
記得剛轉來新學校時，我就看見了他，他的目光有一種莫名的親切感，好像上輩子我倆是兄弟一樣。他神采瀟灑，似乎是一個很有文化的人，那時我的念頭是：他可能會成為我的“對手”。后來，我們結識了，并且成為了許多人羨慕不已的形影不離的好朋友。我發現了他的眾不同，他居然會“動耳神功”，他難道就是傳說中大耳朵圖圖的哥哥——大耳朵陽陽嗎？他每次表演動耳神功時，都讓我不得不豎起大拇指。我也有一個絕活兒，就是能單眼皮變成雙眼皮，可是每次都能維持一小會兒，而且只有一只眼變成雙眼皮，所以每次都讓人哭笑不得。正因如此，我倆成了同學們公認的“絕活兄弟”。
重陽還是我生活中的朋友。我們好像雙保胎，做什么事都在一起：我們一起上廁所，一起打水、打飯；一起回宿舍，而且我們每次都是手拉著手，這還成為同學們取笑的話題。我想他們是羨慕忌妒吧。
重陽還是我的老師。重陽的數學很棒，我每次有不會的題他都耐心地教我，直到我會為止。有一次，我遇到了我最不擅長的倍數問題，重陽先給我講這類問題的規律，然后告訴我這類題的解題公式，并將已知條件依次代入，從而解決問題。我覺得重陽就像本《一點通》，一點我就通了。我說：“重陽，你真是我的良師益友啊！”
重陽記性很差，經常丟三落四。一次寫作文的時候，他問我：“‘紀律’怎么寫來著？又忘了。”我告訴他后他直拍腦袋，“哦，想起來了，瞧我這記性差的！”我語文比他強，我也幫了他不少。每次做卷時，他總是要問我這個字怎么寫，那個題怎么做，我每次告訴他答案后都會說：“重陽，你真是該多認識點兒字了！”
可是，這美好的生活有一天被打破了。重陽愛早起，他每次早起總會吵醒我們，宿舍同學在壞人壞事本上記了他三次。重陽一怒之下轉到了二十三號宿舍，盡管我全力阻止，可他還是不聽我的，我覺得重陽愛早起是給我們做榜樣啊，同學們真是太過分了！
我們不在一個宿舍了，畢業后我們也會不在一個學校，分別在即，很舍不得，感謝你，永遠的對手，永遠的朋友，永遠的老師。再見了，我會永遠記得你！
再見了，老師作文 篇46
時間過得真快，六年的小學時光就在轉眼間過去了，而我的班主任何老師卻給我留下了深刻的印象。
小時的我，做什么事都沒有恒心，老師讓我天天寫日記，我剛開始還有興趣，堅持了一段時間，但很快，我沒有恒心的老毛病又犯了。成了“三天打魚,兩天曬網”。寫出來的日記不是“今天玩得很開心”，就是“今天吃了什么好東西”，總是千篇一律，像記流水賬一樣。
一天放學，老師對我說：“劉雨欣，你到我辦公室來一趟。”我跟在老師后面，心想：老師叫我去辦公室會有什么事呀？是不是我做小動作被老師發現了？還是我上課和同桌說話被老師看見了？或是我哪天作業寫得不好？……我像懷揣了一只小兔子一樣，硬著頭皮跟在老師后面，進了辦公室。老師把教案放下，一邊洗著沾滿粉筆沫的手，一邊用溫和的語氣對我說：“來，坐下吧！不要緊張。”說話間，老師拉著我的手讓我坐下，由于長期使用粉筆，老師的手并不很光滑，但很溫暖，使我那緊張的心情慢慢的輕松下來，心想：老師這么溫柔，應該不會批評我吧？老師關切的問了問我的學習情況，我也如實回答。老師有些突然的問：“你最近的日記寫得怎么樣呢？”這句問話使我想起了我這些天寫的日記糟透了，同時，也讓我那放松下來的心又提到了嗓子眼。我紅著臉，心想：怎么辦，我的日記實在是糟透了。老師見我沒有說話，就又問：“你怎么了？”我用那種連我自己都聽不清的聲音說：“寫的不好。”本以為老師會大發雷霆，但是老師卻心平氣和的說：“哦，我給你講個故事吧！”當時我心想：老師為什么不批評我，反而會無緣無故給我講故事呢？但小孩子都喜歡聽故事，我也不例外，就立即點點頭說：“好！”老師就用委婉的語氣給我講了《鐵棒磨成繡花針》的故事。
聽完這個故事后，我起初還想：這個老婆婆怎么這么傻呀！鐵棒怎么能磨成繡花針呢？老師似乎看出了我的心思，耐心地說：“從這個故事中我們看到了老婆婆的恒心，正是因為有這種恒心，才能把鐵棒磨成繡花針。雖然這個行為是有些傻，但這種精神卻是難能可貴的，你聽明白了嗎？”我這才恍然大悟：學習也同這一樣，只要下功夫學，有恒心，就會取得好成績。
從那以后，我也發奮學習，用功讀書，學習上有了很大的進步。我想：可能是當年老師給我講的那個故事吧！所以我很想向老師鞠一躬，說一聲：“謝謝您，老師！”
老師，是您讓我從一個什么都不懂的孩子，變成了一個有理想，有抱負的少先隊員；老師，是您把我領進了那無窮無盡的知識海洋；老師，是您教會了我和這么多朋友和睦相處……。
感覺昨天，我還是剛入學的新生，而今天，我就要告別母校，升入初中繼續學習，我不得不離開您——我最親愛的何老師！
再見了，老師作文 篇47
就要離開我心目中偉大的母校了，就要離開我心目中的和藹的葉老師了，我真依依不舍。不過看到葉老師那張慈祥的笑臉，我明白了，雖然我就要離開老師了，但是老師的精神一直在我心中。老師孜孜不倦的批改作業的身影已印在我的腦海里了，老師溫暖的話語在我耳際盤旋。
記得你剛接手我們班的時候，我對你還不熟悉，但些同學呢，好像對你很熟悉，他們說你是“母老虎”。我第一眼看到你的時候也覺得你很像“母老虎”、很兇的樣子。但是跟你相處了一段時間后，我發現你也沒有同學們說的和我想象中的那么兇。
記得有一次，你叫我們用“……因此……”造句，多數的同學都不知道怎么造，但是我會。我想舉手，但又怕答錯之后，同學們會嘲笑，當我這樣想著的時候，你叫了我，我就說了一句，你說可以。我原本是一個非常膽小的人，自從那次后，我變得更大膽了，我也偶爾舉手發言了。我也知道了，答對答錯都不重要，你有這種膽量舉手，你就是最棒的。
我是一個特別迷戀電腦的人，很少復習，記得那次在操場，葉老師問了我一句話，問我最近是不是迷上電腦了。我說：“嗯？”但是回答完之后，我卻覺得很后悔，后悔自己只知道玩而不認真學習。
老師，我想對你說：“我不會忘記你的，你教會了我做人的道理，你希望自己所教的學生都成為有用之才；老師，我不會讓你失望的，我會好好把握現在的分分秒秒；老師，以后的人生路上，我將永遠銘記你，因為你是我的引路人。”再見了，老師。
再見了，老師作文 篇48
經過了6年的小學生活，漫長的長跑到了最后的沖刺階段，在此時此刻，我想對敬愛的老師們說幾句話。
首先，我要對數學老師說：崔老師，是您，讓我在剛剛轉來時，就享受到了慈母般的關愛；是您，讓我在學習成績走向低谷時，又把我拉到了光明的大道；是您，總不厭其煩的鼓勵我、支持我，讓我充滿了自信！記得我在六年級上學期剛轉來時，您沒有因為我是插班生就對我放任不理，而是一視同仁，竭盡全力的為我補因為分班考試而落下的課，讓我跟上了大家的節奏。在校訊通剛剛舉辦的“書香班級”評選活動中，您的“一定要多寫好文章”已經說了一百次，6（9）才能在這次評選中榮獲書香班級，這與您的專注、認真和叮嚀是絕對分不開的，當校長在兒童節的文集匯演中為咱們班頒獎時，同學們在底下都欣喜若狂，能使同學們輕松快樂，這也是您的功勞啊！
其次，我想對語文老師說：牛老師，您雖然是上學期末剛教我們，但是還盡力的、拼命的給我們上課、為我們批改作業、和我們一起討論難題。在前幾天，學校讓大家進行“口頭做作文大賽”，您為這件事費盡了心思：先是宣布幾個作文題目，然后多次提醒同學們要認真準備，又抽出了2節課的時間來讓我們說，這件事難道不能說明您對我們的高度負責嗎？
最后，我想對英語老師說：張老師，您那么認真、負責的交我們知識，而我們卻多次故意不聽您的話，在此，我想代表全體9班的同學向您道歉，我以后一定會認真上好每一節英語課，不給你添亂子！
總而言之，我對每一位交過我的老師都充滿了感激之情和深深的敬意，祝愿天下所有的老師們：身體健康；萬事如意；工作順利！
再見了，老師作文 篇49
從小到大所遇到的老師猶如天上的繁星一樣多可是有一顆最大最閃耀的就是李老師您了。老師，我是您親手栽種的桃李樹中的一棵您讓我明白了被陽光照射的溫暖被雨水滋潤的無比舒服是您讓我從無知變得懂事，膽小變得勇敢。
有一次，您讓我到辦公室拿作業本發給大家。我看見在作業本旁邊有一個十分漂亮的水晶球，我十分喜歡就小心翼翼地拿了起來仔細地欣賞著。可是我的手一滑只聽見“啪”的一聲，水晶球就掉在地上粉身碎骨了。我驚慌失措地拿著作業本跑走了。下課后，老師回到辦公室看著地下，大吃一驚，看著滿地都是的水晶碎片，便哭了起來。我聽同學們說那個水晶球是老師的媽媽留給她的遺物，我聽了心里起了個疙瘩。于是，我去跟老師承認錯誤：“老師，這個水晶球是我不小心打破的，對不起。”我以為老師一定會罵我，甚至叫我的家長來。可是讓我大吃一驚，老師您竟強忍著心痛，說：“沒關系，我也不是很喜歡。”頓時，我淚如雨下。
成績往往是優等生的通行證。可是，李老師卻不是這樣，她對優等生和差生的態度是一樣的。以前我在班上是差生，老師經常批評我。可是現在我們的班主任李老師對我可不是嚴厲的批評，而經常勉勵我。這就尊敬李老師的地方。
還記得有一次，在下課時，我和小伙伴在玩的時候不小心被鐵絲刺到大腿上，還刺得很深，在一陣陣寒風下更痛了。李老師看見了我大腿上流了血就跑過來，馬上從提包里拿出一條手巾，老師讓我忍著痛，她幫我把那鐵絲拔出來。在我“啊”的一聲那鐵絲被拔了出來，李老師拿手巾幫我包扎好了。老師的一舉一動都深刻印在我的腦海中。
再見了，老師。我會永遠記住您，因為我是您親手栽種的桃李樹中的一棵。再見了，我親愛的老師。
再見了，老師作文 篇50
再見了，老師！今天，我就要離開現在的學校去精英班上課了，我會時時刻刻想念您和那些可愛的同學們的。
再見了，老師！我會想念您為我們批改作業的情景。您每天都到很晚很晚才回家，那是因為您還沒有批改完我們的作業。您一本一本認認真真的翻，一絲不茍地改。我看見您趴在燈下面，眼睛里書面離得很近，可能是因為燈光太暗看不清的緣故吧。您從不馬虎，無論是批改好學生的作業還是壞學生的作業，無論是批改寫字好的作業還是寫字不好的作業，你都是認真的對待，就這一點，我一定不會忘記您。
再見了，老師！我會懷念您上課講課的時候。您在的上課時候，總是和藹可親，好似我們的親人一樣，讓我們喜歡上英語，不厭惡英語。您在課堂上并不是那么的苛刻，而是十分的幽默，讓人喜歡，常常逗得我們捧腹大笑。同學們也十分的可愛，在課堂上，有的同學扮演課本劇，有的同學說英語笑話，有的同學講故事……都活潑可愛的！我一定不會忘記的！
再見了，老師！我不會忘記您對我的關心的！那是我們第一次換學校的時候。那天下午，爸爸還把我送到了原來的學校，我們都忘記了這件事。我找了半天，沒找著。就想了起來。我立馬跑了起來，跑向那里去。當我到班里的時候，頭上都是亮晶晶的汗珠正往下面流。您看見了，把剛買的紙巾撕開給我遞了一張，當時，我的心中有一股熱流正在流動，我的心目中只剩下“感激”二字了……這件事，讓我刻骨銘心，當我想起這件事就會想起您的，老師！
……
再見了，老師，我永遠會記住您的——朱蓓蓓。
再見了，老師作文 篇51
在我六年的小學生活中，有多少難以忘懷的事歷歷在目，有多少心里話要向您——我敬愛的李老師傾吐。在這離別之際我想說：“李老師，您那一心撲在教育事業上的精神，最最使我難忘。”
李老師，您知道嗎？因我們兩家的住處正好相對，每天晚上我睡覺前，總要向您的窗戶看一眼，如果那燈光亮著，我就知道您還在為我們備課或批改作業。每當這時，我都激動不已，心里總會涌起一股難以抑制的情感。有一天，我睡前（十一點）又向您的窗戶看了一眼，我欣喜地看到那窗戶的燈滅了。我滿心歡喜地跑去對媽媽說：“媽媽，媽媽，您看，老師窗戶的燈滅了，這么早可是頭一回呀！”媽媽笑了笑，點點我的額頭說：“小傻瓜，老師家的保險絲壞了，她現在正在小房間里備課呢！”我不信，走到我家小房間的窗戶旁放眼望去，看到相對的窗戶里閃動著一股黃豆股的光，您的身影又浮現在那小小的窗戶上。老師您可知道，當時我的眼睛濕潤了，我真想對您大喊一聲：“老師，您別忙了，快休息吧！老師，您別忘了，您還有嚴重的胃病呢！”
李老師，您可曾記得：一次您正在給我們講課，腳踏在了講臺的邊緣上不慎摔了下來。您掙扎著扶著講桌站了起來，額頭已滲出豆大般的汗珠。幾位同學強行把您攙扶到醫務室，醫生診斷為右腳脖嚴重扭傷，叮囑您不要活動，要靜心休養。聽著醫生的話我真為您擔心，又恨自己不能為您分擔痛苦。事后同學們議論紛紛，說您要幾天不能來上課，我也這么想。可出乎意料，第二天當第一位學生（我）進人教室時，發現您已坐在講桌旁的椅子上，正寫著小黑板……頓時激動的淚水模糊了我的雙眼，我用顫抖的聲音喊出：“老師——早！”您微笑著風趣地對我說：“你也不晚呀！”
上課了，您仍舊坐在椅子上，笑著對我們說：“沒辦法，只好坐著給大家講課，請你們原諒！”同學們異口同聲地說：“老師，您……”講課開始了，大家都用心地聽著，連平時最愛動的同學也目不轉睛地看著您，生怕漏掉一個字。
李老師，您真是我們的好老師，您那種忘我工作的精神，我永生難忘！在這即將離別小學之際，我要向您說句心里話——您就是我的榜樣，我將以頑強的毅力去迎接新的生活。
啊，老師，再見了！再見了，我最最敬愛的李老師！
再見了，老師作文 篇52
物是人非事事休，欲語淚先流。
暑假已經快要過去了，開學回到教室后，一切都物是人非。
教了我們一年的語文老師突然告訴我們說他不在我們這個學校教了，雖然語文老師脾氣不是很好，但是在分別時，我們還是會舍不得的，畢竟我們相處了一年啊。
還記得當初，我們總是開著玩笑，說趕緊的
換語文老師，可是現在的我們卻覺得當初是多么的可笑，其實，他教的并不是不好，他只是有自己的想法，他想用自己的教育方式來教育我們。可是沒有人了解他。
關于他的記憶，突然之間，一下子全都涌了上來，翻來原來的語文書，一頁一頁的看著，一頁一頁的翻著，卻突然又停住了，印入眼簾的是《最后一課》，都德的最后一課。
當時講這一課的時候，他的心情是多么的沉重，尤其是結尾韓麥爾先生轉身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫了兩個大字： “法蘭西萬歲！” 可是不知輕重的我們卻將這悲劇惡搞成了喜劇。
當時的他，是多么的無奈，多么的憤怒，他又是多么的自責，怪自己當時的感情渲染不夠。
這是我看到他最近寫的一篇說說之后的想法，又回想起我們的最后一課，那是最后一節語文課，可能是因為當時下午就要考試，有些激動，沒有心思聽課，整個班級，都是懶散的，說話的說話，睡覺的睡覺，根本沒有幾個人在認真的聽他講課。
他只是嘆息了一句“還有課要講，你們還聽不聽？”可是沒有人理會。我本以為他會發脾氣呢，可是他終究還是忍住了，無奈的講課，就算所有的人不聽課，他又能怎么辦呢。
可是他最后僅僅掃了我們幾眼，從那個時候，我們都明白，我們終究會面臨著分班，人生中，總會遇到分離，我們都無法改變。
再見了，語文老師，未來我們都不清楚，未來的路還很長，我們還會再見的！
再見了，老師作文 篇53
大雁去了，有再回來的時候；柳樹枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是我的小學生活一去不復返了。回想起這六年小學生涯，回想起小學老師對我的關心和培養，使我心潮澎湃，思緒萬千。
我的老師，你們是無私的蠟燭。我之所以能從一個一字不識的孩子，逐步成長為一個小學畢業生，是因為你們毫無保留的把知識慢慢傳授給我，使我學到了許多知識。盡管你們對我很關心，我從內心深處也對你們非常敬佩和感激，但也有在再見不順心的時候，或是自己成績上不去的時候，我也曾對你們懷疑過，埋怨過，但你們無怨無悔。
我的老師，你們是偉大的母親。你們對待學生就像對待自己的孩子，給予我們無微不至的關懷。記得上三年級的時候，我不小心把腳摔破了，您知道后叫我在教室里休息不要亂跑，放學后還把我送到我家樓底下。這件事讓我終身難忘。
我的老師，你們是辛勤的園丁。對我們這些祖國的花朵，你們不但經常澆水、施肥，而且對于我們身上長出不好的枝杈，敢于果斷地用剪刀把它剪去，在我成長的過程中，是你們幫我改掉這個那個的壞毛病。我從小就有一個上課愛說話的壞毛病。為了幫助盡快改掉，你們鼓勵我，有的向我講出這個壞毛病的壞處，有的甚至嚴肅批評我，盡管我不理解，甚至恨。但我現在終于認識了，并且改掉了這個壞毛病。
老師，畢業考試的結束，意味著我將離開您，到另一個地方學習成長。在這離別之際，讓我發自肺腑的說一聲‘謝謝您，我的好老師！
再見了，老師作文 篇54
"一日為師，終身為父。"這一句話一直銘刻在我的心上,一直是我人生的左右銘。在逃去如飛的日子里，彈指瞬間，6年的光陰從茫然的眼睛中閃過，是那么地快，那么的無聲無息。老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。 6年了，您的一言一行一直映在我的腦海里。如今....我將要離去，我將送上最溫暖的祝福。
坐著記憶的輪船，穿過我廣闊的腦海。到處是你的身影，到處你的話語，到處是你甜蜜的笑容。在我小小的心靈里，除了父母，便是您——老師。
我知道我在您心目中占據著一個小小的地位。但是，你那高大的身影卻融入我的生命中，因為您是我的知識母親。 您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您------老師的愛，天下最偉大，最高潔。老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。 親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。
老師，你是我們走向知識我的方向牌;知識輪船上的引導的船帆;是引導我們生命的使者。您的信念一直在人們的心中所贊頌著，就是你那不屈的信念，讓我們在廣闊的天空中翱翔;在蔚藍的海洋中翻滾;在奔騰的瀑布中逆流而上。
再見了，老師。刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
再見了，老師作文 篇55
六年，時光匆匆，小學六年，即將過去，在這離別之際，我要對老師說一聲“再見”，但我不僅要對晃老師說一聲“再見”，還要說一聲謝謝!
第一眼看見晃老師時，我覺得找老師很兇，是個難以接近的老師，但與他交往一段時間后，我發現他并沒有我想象中的那樣兇。相反，他待人和善，雖然上課時十分嚴謹，但下課時他經常和我們談的有聲有色，同時他也是一個十分負責的老師。
記得上學期在復習應考階段時，我們做了許多次試卷其中有一次，我和曹帥都考了64分，并列第30，講評時，同桌發現了一個錯誤，我只得了63分。
下課，我一個人坐在位置上，心里十分自卑，同學們都去電腦教室后，晃老師看見了，立刻走了過來，坐在我的旁邊，親切地說：“陳亞敏，不要緊，考試只能說明現在，以后努力就好了。”
還有一次，我只考了57分，趙老師絲毫沒有責怪我，反而鼓勵我要往好的方面想。
現在回憶起來，依然有一股股暖流流淌于心。再見了，老師們，你們對我的教育和幫助永世難忘。
再見了，老師作文 篇56
告別童年，告別幼稚，告別天真，告別我們最初的夢!6年的小學生活在不知不覺中溜走。這6年中，有無盡的酸甜苦辣、喜怒哀樂，美好的夢想、真誠的友誼。這些，將伴我永遠，永遠。
敬愛的老師，謝謝您!您的諄諄教誨，我銘記在心;您慈祥的笑容，我深感溫馨。您教會我做人，您給予我知識。感謝您，您讓我讀懂了師愛的永恒!
6年了，校園的青榕依舊，而那童真的心已不復存在，它在慢慢成熟。即將離開老師，我的心繁雜不堪。回首，一年級時父母還未來接我，我在校門外眼淚漣漣，是老師牽起我的手，擁我入懷，陪著我到夕陽含山，直至我投入父母的懷抱。再回首，辯論會上的我緊張失措、結結巴巴，是老師投來鼓勵的目光，伴著我定心鎮靜、對答如流。又回首，詩歌朗誦指導時老師聲情并茂的語調，運動會上老師勝利興奮的笑容，課堂進行時老師嚴謹的教風……樁樁件件、歷歷在目，草木含情、風云依舊!
我是那只剛展翅的雛鷹，那份對成長的渴望，那份對天空的依戀，讓我有了飛翔的沖動。六年來，雛鷹曾有折斷雙翅躍落林間的傷痛，曾有云霧繚繞不知方向的憂愁，曾有斷枝糾纏追求獨立的煩惱，但在老師的撫慰關懷下，雛鷹總是以快樂為終。輕拭眼淚，雛鷹又一次飛上藍天!老師，您的愛就像大海里的水，寬廣、深沉，容納著我的悲喜;您的愛就像絲絲細雨，輕柔、細膩，滋潤著我的心田;您的愛就像清風，溫和、淡雅，飽含著脈脈深情。如今，您的雛鷹羽翼漸豐，將目標定在更高更遠的天際!
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”再見了，老師，讓我們揮揮手，靜靜地分別于此刻。
再見了，老師作文 篇57
很快就要離開母校了，置身熟悉的校園，目光投向一草一木，變得那么依依不舍。當年低矮的樹苗如今已長得繁茂而挺拔，當年稚嫩的娃娃如今將把中學的門檻跨。再回首，那熟悉的枝枝葉葉都在向我們招手，少心里話就讓我們里傾訴。
敬愛的老師，感謝您年來對我們嘔心瀝血的教育，在我眼里您一座大山，我山上的一棵小樹。您對我們的深情哺育，雨水滋潤大地般地無聲；您對我們的無私奉獻，春蠶吐絲般地源源不斷；您對我們的關愛，春風化雨般地溫暖。您教育好我們，兩鬢多出了幾根銀絲，那是您年來用心教育我們所得的徽章。啊!老師，感謝您!
記得，五年級一次跑操時，我注意力不摔破了皮，鮮血從傷口中流，是李老師讓同學扶著我，帶我去附近的小診所擦了藥膏、貼上創口貼 。在回來的路上，老師怕我傷口裂開，就毫不猶豫地背起我。太陽暴曬著大地，李老師熱得汗流浹背，但他也不休息，背著我一口氣走教室。雖說我和李老師只是師生關系，但覺得李老師為我付出的比泰山還重。
啊！六年的小學光陰轉瞬即逝，這里懷念的東西太多太多，舍的也太多太多……
評語 作者借用感情的“紅線”，把往事圓潤地串聯在一起，非常巧妙。情感表達得充分真摯，所以很有感染力。
再見了，老師作文 篇58
我知道，我寫下這篇文章，就是意味這我畢業了，意味這我即將離開我那和藹可親的啟蒙老師，離開那與我同窗6年的天真爛漫的同學們，離開那窗明幾凈的教室，離開那充滿書香氣息的校園……
一切都是那樣的懷念，一切都是那樣熟悉。與同學、老師一起生活的日子歷歷在目。曾記得，6年前，我們拉著爸媽的手，懷著對知識的向往，懷著對童年的幸福快樂走進校園。
忘不了，和數學老師一起研究習題是的情景；忘不了，和語文老師在辯論會上唇槍舌劍時的情景；忘不了，和英語老師在課堂上做英語游戲時的情景；忘不了，和體育老師一起打球時的情景。
我清楚的知道，老師，您給我們太多恩情。是您教會了我們中國的文字；是您在我們犯錯是耐心的教導；是您用您那海洋般的心胸包容這我們；是您在我們生病是噓寒問暖；是您不辭辛苦的為我們講課。日夜操勞，粉筆的塵灰已把您的青絲染成了白發，但無論什么也改變不了您對教育事業的熱愛與癡情。
如果我是一朵小小的紅花，那您就是陪襯紅花的綠草；如果我是一只小小的蜜蜂，那您就是讓蜜蜂采蜜的花朵；如果我是一朵小小的白云，那您就是那襯托白云的藍天；如果我是您的學生，那您就是我的第二個媽媽。
再見了，我親愛的老師，再見了，我第二個媽媽。你為我們付出的太多太多，我知道我無以回報，但我會用我優異的成績讓您開心。三年后，我會帶著我中考的喜訊，再與同學在母校相聚，在來看望你，我的媽媽。
再見了，老師作文 篇59
每個人都會有道別的時候，而我們每一次道別，都會覺得無比的傷心，道別是多么痛苦啊，又是多么讓人舍不得啊！我清清楚楚的記得那一次和老師道別，我們每一個人都忍不住眼淚掉下來。那是一件難忘的事情。那個時候，我們的語文老師，從一年級教到我們三年級，之后，因為一些特殊原因，她不得不辭職。
而她辭職的話，就意味著要離開我們，我們但是是多么依依不舍啊！看著老師離去，我們都忍不住辛酸淚意。人們常說，一日為師，終身為父，我想，是這樣的。老師要離我們而去，我們內心是非常的傷心，就像是一群小雞離開了自己的媽媽一樣，我們是那么得舍不得，我們在老師要離開的時候，都紛紛跑出去圍住她，不想讓她離開。
老師也不想離開，她總是勸我們回教室去上課。我們很不愿意，但始終是留不住老師的腳步的，于是我們便要送老師離開，我們齊齊向老師道別，誰也沒有開心起來過，我們看著老師，老師也看著我們。在離別的時候，老師囑咐我們，要好好學習，努力考上我們喜歡的中學，我們雖然知道現在還有些早，但也很感激老師。
她離開的時候，是坐著一倆公交車，老師并不是很富有，但，她始終是那么得重感情，就像我們一樣。我們在校門口看著那輛公交車開走，而老師也同樣，她站在公交車里頭看著我們，我們都紅著眼睛，然后十分大聲地對著老師喊道：“老師再見，一路平安！”，我們只看到老師在窗戶里看著我們，然后嘴里在說些什么話，但是我們沒有聽到。
直到老師完全在川流不息的車輛間消失不見。那是一件多么難過的事情啊！老師離開我們了，她去了其他地方，可能會教其他的學生了。雖然我們每個人都很傷心，不能再和語文老師一起相處了，但是我想，一日為師，終身為父。老師就算去其他地方了，她始終是我們的老師，始終是我們的“媽媽”！
我們不管老師去哪，也不管她記不記得我們，但是我們會一直記著她的！
再見了，老師作文 篇60
光陰似箭，日月入梭。我已由一個呀呀學語的兒童成長為一個懂事的、知識豐富的少年。眼看著小學生活就要結束，就要告別母校和老師，心中涌起一股難以抑制的留戀之情。
再見了，老師!您諄諄教誨的話語，多得數也數不清，雖然我不能一一記憶，但那字字句句早已融入我的腦髓，成為我繼續攀登知識高峰的奠基石;您在我的作業本上，用紅筆留下了多少勾勾叉叉，畫出了多少圈圈點點，雖然我不能一一清點，但那道道紅印早已化作我遨游書海的浪花，為我的成長增添無窮動力。
記得那次，我考試再一次失誤，數學只考了70多分。放學了，我一個人呆呆坐在教室里，不敢回家。您知道后，二話沒說，放下手中的工作，將我送到家里。在路上，您與我一起分析失敗的原因，鼓勵我繼續努力。到了家里，你主動承擔了我沒有考好的責任，說是自己在上課時沒有強調"重點"，也沒有給并替我向爸媽保證"期末一定考上九十分"。這樣，媽媽沒有再責怪我，使我"風平浪靜"地接受了一次失敗。更重要的是，您給了一次重新崛起的機會。果然，在后來的期末考試中，我以全班第一名的成績兌現了自己的諾言。
六年了，老師，您給我們的溫暖多的是數也數不清。忘不了您呀，敬愛的老師!忘不了，在我們失意時您慈祥的目光;忘不了，在我們錯誤面前您孜孜不倦的教誨;更忘不了，在我們成功時，您燦爛的笑……
今天，我們就要離開您了。我們的身上還留著您的溫暖，耳畔還回響著您的話語。老師啊，我會永遠把您記在心中!
再見了，老師作文 篇61
我拿著自己精心準備的禮物一路蹦蹦跳跳地向好朋友家跑去，一想到他拿到禮物時的驚喜表情，我就開心地笑了。
我最好朋友名叫汪德志。我們是同班同學，平時一起玩，一起學習，總是形影不離。他不僅是我生活上的玩伴，更是我學習上的益友。
記得有一次，老師叫我們去了解一下中國古代文學家的刻苦求學的故事。這可把我愁壞了。因為我平時把錢都花在買玩具和零食上，收藏的書實在有限，家里也沒有電腦……怎么辦?
"彭兄，別急，兄弟幫你!"他拍拍胸脯向我保證道。第二天，他果然帶來一大堆關于資料。
還有一次，我因為"被同學誣陷"即將受到老師的批評，而我百口難辯之時，又是他挺身而出，為我仗義執言，使我免遭"滅頂之災"!
他就是我這樣的"好兄弟"!
不知不覺就到了好兄弟的家。按按門鈴，"丁零"--門開了，露出汪德志胖乎乎的圓臉。"快進來吧。"他笑嘻嘻到說。
"給，祝你生日快樂!"說著，我遞上自己的禮物。"看看，喜歡嗎?"只見他小心翼翼地剪開藍色包裝紙，露出一個精美的盒子。"呀!PSP游戲機。"汪德志激動地叫起來。"謝謝，謝謝。你真不愧是我最好的哥們!"
這一天，我在他一家里玩了很久，太陽下山了，才回家。
現在，因為大家是六年級學生了，面對著這沉重的升學壓力，玩的時間很少了。但我總會想念他，懷念以前快樂的日子!
再見了，老師作文 篇62
雁去了還會飛還，楊柳枯了還會青，桃花謝了，還會重開。但我的小學生活將一去不復返，想起老師對我的關心和教導，心中思緒萬千。
老師就像那干蠟，我們之所以從一個不識字的小孩變成將要畢業的小學生，是因為老師把他知道的知識毫無保留的傳授給我們，燃燒自己照亮了我們前進的路，燃燒自己照亮我們迷茫的前途，燃燒自己把我們引向成功的彼岸，當我們站在理想的高峰和下一個夢想拼搏時，老師就像一個擺渡人，依舊在風雨四季直到兩鬢斑白……
老師，我知道，我在您心中只占一個小小的位置，但你那高大的身軀早已深深印進我的心中。老師，您的愛如大海般溫暖，像春風一樣滋潤，似清泉一樣甘甜，您的愛比父愛嚴峻，比母愛細膩，比友愛純潔。您是美麗的耕耘者，是知識的傳播者，您用美的陽光普照我們，用知識的露珠滋潤我們，因此我們的心靈綠草如茵、繁花似錦，您的愛照亮了多少迷茫，哺育了多少自信，點燃了多少青春，催發了多少征帆。在這里，我由衷的說一句：“謝謝您！老師。沒有您就沒有我們的今天；謝您！老師。您是我前進的帆船，我會載著帆一直走下去，我會一直記住您的名字--陳老師。因為您不僅是我學習的老師，還是我人生的導師。
再見了，老師。名字刻在木板上未必不朽，名字刻在石頭上未必流芳百世，老師，您的名字刻在我心上才是真正的永存。
再見了，老師作文 篇63
轉眼間，六年的時光匆匆離去，這里有和同學們一起玩耍的回憶，有和同學們一起解答了各種各樣的難題，在這六年里，還有我們身邊最重要的一個人，那就是我們的老師。
這六年里，有很多陪伴我的老師，但是有一位老師陪伴了我六年的時光，那就是我們的班主任－－張雪松老師，
那是我上二年級的時候，我膽子有點兒小，也是那時候起，膽子慢慢變大了。我們這節課上的是數學課，有一道題老師講了很多遍，可我還是沒有聽懂，下課了，同學們都出去玩兒了，我還在思考那道題。我當時也不敢問老師，這時老師的目光突然向我轉過來了，我愣了一下，老師很好很和藹的問我：“孫赫陽，你怎么不出去跟小朋友一起玩兒啊？”我說：“我……我有一道題不會，就是您剛才講的那一道題。”“嗯。”老師靜靜地說，“那老師再給你講一遍吧。”我終于會了。“以后不會就問老師，一定會給你講的”老師溫柔地說。
還有一次，下課了我和同學們一起出去玩抓人游戲，我不小心絆倒了，我哭了，老師回班班就關切的問：“怎么了？腿怎么整的呀？”我說：“我不小心絆倒了。”老師給我上了藥，很和藹的：“說下次小心點兒。”
再見了，老師，我永遠也不會忘記您，請您多保重，請您多珍重。
再見了，老師作文 篇64
周老師，當我們聽說您要走，這個詞時，感覺好突然，頓時一臉霧水，最后確認了一下您真的要走，我大腦一場空白，不知道您走對我來說是好事還是壞事。好事就是您走后我感覺很輕松，再也沒有人管我啦！再也不會跟我媽經常發微信了，我媽再也不知道我在學校的一些小秘密了……
想到這，我開心的差點笑出聲。到了晚上我怎么也睡不著，怎么感覺不那么開心，我想了很多，我現在的數學和英語雖然在班上排不上名次，但我所得來的，對于我這個調皮搗蛋的家伙來說，能學成這樣也算不錯了，在想想這些，都是來自于老師您對我的辛勤付出，要不是您對我這樣嚴格要求，我怎么可能有這么好的成績呢？
現在您走了，以后誰來管我，誰來幫我解答題目呢？還有我在課堂上經常交頭接耳也不是一次兩次了。老師，這樣的壞毛病不知道什么時候才能夠改掉，才能夠真的長大。我現在都有點擔心，您走后我的成績會不會下滑，字還會不會像以前那樣寫的鬼劃胡。老師，其實我知道，您不是因為工作需要，而是因為我太調皮，上課搗亂，下課罰站。其實對我一點用都沒有，老師您可知道，我是進教室垂頭散氣，出教室歡天喜地，屢教不改，經常給您添麻煩，可您這一走，我才發現我的學習空間少不了您！
想到這，我眼淚差點掉下來，以后沒人管我了怎么辦？我會不會變的更壞。老師，原諒我不聽您的話，如果可以的話在給我一次機會，我一定會好好表現。
哦，對了，老師，告訴您一個秘密，我現在寫字比以前好多了，有時候也在家練練字。老師，您放心，我會好好聽您話的，以后常聯系。
最后祝老師身體健康，工作順利。
再見了，老師作文 篇65
一轉眼，六年的小學時光即將過去，我們即將分別，在這里，我想對您說：再見了！老師！
曾記否？一年級時調皮可愛的我們。那時候，您一筆一劃地手把手教我們寫數字，盡管我們一次又一次鬧出三加二等于一的笑話，您還是不厭其煩地教我們算數。我們那歪七扭八的字，讓你在一個個夜晚，瞇起雙眼仔細查看。
曾記否？三年級時，那尚未懂事的我們。那時您好像發現了我在數學方面的一些天賦，于是推薦我去參加學校舉行的奧數競賽。可惜出師不利，我只考了二十幾分。幾位同學望著那張白色的計分單，輕蔑地說著：“切，他只考了二十幾分，真是給班級丟臉。拜他所賜，我們這次只得了團體三等獎。虧老師還把他視為掌上明珠。”這句話正巧被在一旁批作業的您聽見了：“你怎么可以這樣瞧不起同學呢？要你去考你還不一定能得二十分呢。再說了，那個只是學號。”我知道，您是為了維護我的自尊心，而撒了一個善意的謊言，卻沒有來批評我。因為您說過：沒有什么批評比自己內心的自卑與同學的嘲笑，來得更深入人心。
曾記否，五年級時，那略顯成熟的我們。那年的數學競賽，您仍然讓我去參加。經過前兩次失敗總結的經驗，我已經掌握了做題的技巧。我信心滿滿地進入考場，卻是灰心喪氣地出來。這次的題目太難了！我問班上奧數不錯的男生，他也只是搖搖頭。所以這次只得了三等獎。一個課間，您把我叫去辦公室。您幽默風趣地對我說：“這次你雖然只得了三等獎，但至少比上次有進步嘛！還有這次的題目比較難，所以屬于‘不可抗力因素’。加油！爭取下次取得好成績！”
曾記否？六年級時，那成熟穩重的我們。連續三年的失敗，已經讓我徹底失去了信心。六年級的競賽我幾乎是抱著一種“重在參與”的心態去參賽的。令人意想不到的是：我這次居然獲得了一等獎，還是全校第一名！。我想：獲得一等獎，兩成是因為同學的松懈，三成是因為我自己的努力，還有剩下的五成，就是因為您對我的鼓勵，對我的關懷。
再見了，老師。一轉眼，六年的小學時光即將過去，我們即將分別，您雖然不像班主任一樣，善于表達對我們的愛，可從您的一舉一動中，我們都可以看出您對我們深深的愛！再見了！老師，我的心遠和您在一起！
再見了，老師作文 篇66
六年的光陰，既漫長又短暫。入學時的場景仿佛是昨日發生的一般，那鮮艷的紅領巾仿佛才剛剛戴上，那三好學生的獎狀仿佛是前一秒才頒發。吳老師，在不知不覺之間，我們已經相處了六年。
難忘六年前的第一堂語文課，是您耐心地教著我們一個個拼音“a，o，e，u，ü……”在我們稚嫩的聲音中，我看見了您溫柔的笑容。是您一點一點地教會了我們寫字、造句、寫文章和做人的道理。和您相處的這六年時光，是我精美人生畫卷中的點睛之筆。
更難忘，四年級，您和我們一起排練禮行舞臺秀，是您為我們編好了一個又一個動作，是您帶著我們一句一句地吟唱。表演那天，我們一個個精神抖擻，頭抬得高高的，身子挺得直直的，每個動作都做得那么標準。在您的幫助下，我們最終獲得了勝利的果實！
最難忘的是，六年級是小升初的沖刺階段，您想盡辦法，找來各種各樣的復習資料來給我們準備考試。當我學習退步時，您那焦急的眼神、關切的話語，讓我感動萬分。現在，我們就要分別了，望著您摟著我的照片，回首那一幕幕往事，翻開曾經的日記，往事就像電影一般回放著。您對同學們的每一個舉動，每一句話語，都深深地刻在我的心里。
吳老師，我真的不想脫下那件藍色的.校服，因為它有著我們六年的珍貴回憶。雖然它上面有著水粉顏料的斑斑痕跡，但我還是不想把它脫下來。六年的時光，真的很短暫。記憶就像海灘上的細沙，終究會被沖進時間的大海。但是，吳老師，和您相處的這6年時間，我終生難忘！
在這傷感的離別時刻，我想對您說：老師，您辛苦啦！今后，我無論身在何方，您永遠都是我最親愛的老師！
再見了，老師作文 篇67
師生情，一個多么美好的字眼。顧名思義，老師與學生的情誼。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是唐代著名詩人李商隱用來描寫老師的《無題》。
老師，您猶如一支蠟燭，點燃了自己，照耀著我們；老師，您猶如一位園丁，我們就像小樹苗，沐浴著您的陽光和雨露；老師，您猶如一只蜜蜂，勤奮辛勞地采蜜，卻是為了我們。
光陰似箭，日月如梭。轉眼之間，我竟然已經在不知不覺之中呆在學校六年之久。
回想起自己的小學生涯，我已經從一個懵懂無知的孩童，茁壯成長成一位成熟穩重的翩翩少女。
在這六年的學習時光里，我比剛入學時更加成熟了，也應該擔起更多的責任，更應該獨立地、平靜地去面對這個充滿幻想色彩的世界。所有的事情都要自己做出抉擇并為之承擔。
我坐在乒乓球臺上，靜靜地望著前面的一幢幢教學大樓，心思卻不知飄向了何處……
這里，記錄著校園的生活，記載著我們的故事。
此時此刻，我回想起在一次課堂之上，不知所謂，教室里一片死氣沉沉。
這時，張老師鏗鏘有力的聲音響起：“你們看看你們自己，一幅死氣沉沉的樣子，簡直沒有一點學生的朝氣！你們只有我逼著才會讀書。我有點恨鐵不成鋼！你們要知道，你們來學校讀書，不是為了父母，更不是為了老師我。你們讀書好或者不好其實一點都不關我什么事，因為你們是我的學生，我只是盡自己老師的責任而已。我最多陪伴你們六年。六年，說長不長，說短也不短。也許我只會是你們生命中的一個過客而已，也許畢業之后，你們會忘了我。”聽了這段話，我們若如夢初醒一般，深深地印刻在腦海里。
老師，沒想到不知不覺之中，我們竟已經共同相伴六年。
兒時的經歷，你的諄諄教誨時常縈繞耳畔，使我刻骨銘心。
我永遠不會忘記，二零一九年的那個盛夏，我們畢業了！
再見了，老師作文 篇68
光陰似箭，日月如梭。過不了多久就將畢業，離開了母校，踏上新學校，開始新生活。
校園里最熟悉的還是那道總是站在講臺上的一抹倩影——老師。我的老師總是留著短發，歲月已經在她的臉上留下了痕跡。那縷縷白發就好像有一根就是我給染白的。我還總記得那次刻骨銘心的教訓。
時光倒流，再次追溯到去年的那個開學后第一個星期。由于剛過完了暑假，我的心還在玩樂之中飛翔，無暇于學習。那天放學后，胡亂地將本子往書包一塞，就和幾個伙伴結伴回家了。到了家也是心不在焉地寫了寫就完事了。聽大人們說暴風雨來臨前夜，海平面總是異常地平靜……果真，第二天老師就來了個突擊檢查。我無所謂地拿出本子，可發現抽屜里還有本子，翻開一看“亮”瞎了眼——空白！我一想：完了，想來是昨天忘帶回家，我這腦子！我立馬開補，可無濟于事，被老師逮了正著。對著我就罵呀，有那么一刻我是恨老師怨妄人，可后來一想這就是我的不對了：若不是我的粗心大意能被說嗎？自這以后每回放學我總是先檢查作業有沒有裝完，回到家也總是認真完成作業，再也沒有出現類似的情況，學習成績也有了很大的進步。我想要是老師沒有批評我，估計我還是粗心，學習也一定會一落千丈。老師這一次的教訓讓我感激不己，沒有老師的教導我不會有今天。
“光陰似箭，曰月如梭”。時光會變，唯有我對老師的情意永不變。
再見了，老師作文 篇69
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，六年的小學生活就宣告了完結。在如夢如煙的往事中，我的腦海中總閃現出我敬愛的徐老師的背影。
小時候的我，做什么事都沒有恒心，老師讓我天天寫日記，我剛開始還有興趣，堅持了一段時間。但很快，我沒有恒心的老毛病又犯了，成了“三天打魚，兩天曬網”。寫出來的日記不是“今天玩得很開心”，就是“今天吃了什么好東西”，總是千篇一律，像記流水賬一樣。
而您教導我說：“寫日記就是要寫自己平常經歷的事，只要抓住了一個主要的情節具體寫，你就能像作家一樣，寫的非常好。”
從那以后，每當我寫日記時，我總會想到這句話。慢慢地我的日記不再是流水賬了，它有了鮮活的內容：我們一起去春游的情景、大家在一起包粽子的高興快樂的氛圍、全班同學跳舞的場景……
許多人都只會看見鮮花的美麗，卻看不見是誰在默默的培育它；許多人都只會看見領獎臺上那個滿面春風的人，卻看不見是誰幾年如一日在教導他（她）的那個人。
老師，是您用教鞭揮汗水，粉筆寫春秋，才有了我今天的成績。面對即將到來的分別，學生只能含淚對您說：“再見了，老師！”
再見了，老師作文 篇70
再見，老師。雖然心里有一千個一萬個不甘心的人，但最后還是會離開你。我不能忍受你。你無私的給了我你所有的愛，卻沒有為自己著想。
記得有一次，語文考試我只考了80多分，其他同學都考了90或者95分。當時我不爭氣的眼淚一下子就流了下來，好像想辦法消失。在班會上，我做好了被批評的準備，但是老師沒有批評我，而是進行了自我批評。說:“我沒盡到責任，對不起同學。”在某個時候，你變得哽咽。這一幕讓我覺得比挨打挨罵還難受。
從那以后，不管你有多忙，老師每天下午活動課結束后都會給我們補充“營養”。有一次你輔導我們的時候，用手捂著胸口，眉頭皺皺的，額頭滲出一層厚厚的汗珠。我忍不住大喊:老師。你笑著說:“沒事。有點肚子疼。過一段時間就會好的。”我的眼淚又掉了下來。
從那以后，為了減輕老師的負擔，我特別重視我的講座，我的作業質量也有所提高。最后，我在下一次考試中得了95分。我真誠地感謝老師的幫助。
在這里，我想大喊:老師，您辛苦了，我會永遠記得您，謝謝！
再見了，老師作文 篇71
我小學生涯有過那么多老師和同學。他們給了我太多美好的回憶，但我心中印象最深的是我的班主任張老師。
張老師臉上有一雙大眼睛。她的眼睛似乎能看到一切。如果你在課堂上竊竊私語，會被她的眼神發現，但她不會當眾批評你，因為她知道你也有自尊心，她會給你溫柔略帶警告的眼神讓你改正；如果你回答不出問題，她會用平靜的眼神看著你，好像在說不要怕。我相信你能做到...
張老師通常工作很努力。上學期六年級期末考試我們沒考好，老師就給我們買習題做，放學后給我們點評。為此，他永遠是最后一個離開教學樓的老師，也是最后一個在食堂吃飯的老師。
張先生，你為我們付出的太多了。即使這個班畢業后解散，我也永遠不會忘記你。你的一言一行，和你在一起的這些年，這些點點滴滴都停在我心里最溫暖的港灣，永遠不會被忘記......
再見了，老師作文 篇72
今天中午放學，和往常一樣，孩子們很快回答。我正要離開，這時一位家長向我打招呼。有一些意外——平時晚上放學后問情況或者解釋什么的，我趕緊問:“怎么了？”她笑著說:“哦，沒什么。我只是好久沒見你了，打個招呼...對了，孩子最近怎么樣？”-我就知道有話題！我看著她笑著說:“挺好的，尤其是最近文筆進步了不少。”“對，對。”我還沒來得及說下去，她就趕緊回答說:“孩子回家說，‘老師沖我笑，夸我字寫得好。’。回家可以開心。”“的確是進步了不少！”我笑著回答。我們并肩走過人行道，她帶著孩子回家，留下我，陷入沉思。
"老師對我笑了笑。"從一個內向的孩子口中，從一個平時不主動說話，做事認真，默默遵守紀律，幾乎被老師忽略的孩子口中，一句簡單的話就覆蓋了孩子全部的喜悅。我做這種事多容易啊！我做了多少？
我想:我有足夠的笑聲給每一個孩子——鼓勵的笑聲，滿意的微笑，發自內心的贊許的微笑，看到孩子進步時的甜蜜的微笑，孩子有所收獲時的開心的微笑……無論什么樣的笑聲，我都希望它能化作一縷陽光，溫暖孩子幼小的心靈。就像今天，明天...
再見了，老師作文 篇73
我的母校就像一個和我們在一起六年的慈祥的母親。從孩子到大孩子，我們經歷了很多磨難。既然剛來這個奇怪的學校，我們好像有點害怕。有些同學一到就淚流滿面，那我呢？而是等媽媽放學來接我。
老師就像一位善良的母親，教我們淵博的知識。老師就像園丁，我們就像花園里的花，一點一點地澆灌著花！
回想起老師在粉筆灰前飛舞的黑板前講課，心里蕩漾。現在，在我的眼前，我只能在心里祈禱，老師永遠平安。
啊！六年了，現在才真正明白了“勉強”這個詞的含義！
你的母校萬歲！親愛的老師們，祝你們永遠幸福、快樂、事業成功！
再見了，老師作文 篇74
一大早，小紅背著書包匆匆忙忙去野外采花。她想要這些花做什么？哦！原來今天是教師節，她想送一束美麗的野菊花給教她多年的老師。
沒過多久，她帶著幾十朵美麗、鮮艷、芬芳的野菊花來到了學校。當她到達學校時，她直接去了老師的辦公室。到了老師的窗臺，她看到老師靠在椅子上睡著了！很明顯，老師因為太累了，不知不覺就睡著了。唉！我想知道老師昨天什么時候睡覺的。你今天什么時候起床的？然后，她悄悄地把菊花插到老師的筆筒里。她想:老師看到菊花一定會很開心的！小紅深情地看著老師，皺紋爬上了老師的眼角。她想:老師每天備課改作業多辛苦啊！連教師節都是例外。她不禁想起了那首《每當我走過老師的窗前》:“寂靜的夜里，星星閃爍，老師窗前的燈還亮著，明亮的燈光照在我的心上……”
小紅從心底說:“老師，你辛苦了！”
再見了，老師作文 篇75
“一寸光陰一寸金，寸金買不到一寸光陰”。轉眼間，六年過去了。剩下的兩個月，我很快就要離開我生活了六年的地方，離開和我一起學習了六年的同學。想到這，我不禁淚流滿面。
在這個即將離開的季節，母校的許多往事提醒著我們，而這些事件也伴隨著我們童年的美好時光。教室里的喧鬧，樹蔭下的腳印，課后的玩耍，考試時的緊張，還有老師上課時不經意的打鬧，無論是燦爛的還是苦澀的，斑駁的，都要毅然前行。母校只是你生命中的一個驛站。經過漫長的旅程，你將步入一個更廣闊的世界。梔子花般的憂傷，如骨拔節。
回首小學一年級，我忍不住笑了。我們只是一年級無知的孩子，有時候連教室都找不到。印象最深的是那一次，開學第一天。張老師帶著親切的微笑來到我們面前。第一課是告訴我們廁所在哪里。有人大聲說:“老師，老師，廁所在哪里？”之后老師把我們排好隊，領著我們去廁所。但是老師雖然帶我們上廁所，下次還是會有人過來問老師，廁所在哪？最后老師沒辦法，只能給我們上課上廁所。走來走去，直到認識。最后沒人問老師廁所在哪。現在想想，不僅心里不寒而栗，為什么呢？我們一年級就這么無知！
六年一晃就過去了，終于要畢業了。張老師不會和我們開玩笑的。因為知道六年級，馬上就要畢業了，老師也不像以前那樣和我們玩了。我的老師把我們的學習視為第一位的。
我們六年級有了一位新的語文老師。他的教學方法不同于其他老師。記得是一次體育比賽，體育課改成了古詩詞。如果說我以前對古詩的理解沒有那么深刻，但現在有了辛的教導，我開始熱愛古詩了。游戲開始了，我覺得很簡單，因為我對自己有信心！雖然越來越難，但我還是堅持下來了。老師說下一場比賽:《飛花令》。在此之前，我其實并不知道飛行順序是什么。但是通過老師的講述，我慢慢體會到了古詩的真諦。不僅僅是比賽，而是用心去體會古詩詞背后的美。有時候要跑著把想表達的古詩詞句子的意思傳遞給隊友，但還是堅持下來了，漸漸的真的懂了。下課后，班里的同學都不愿意完成這個短暫而有意義的比賽。之后，我們每個人都忍不住笑了，那是因為我們知道真正的古詩詞。
好了，讓我們從現在開始努力，想想我們經歷過的快樂和悲傷，我們堅持了下來。雖然時間不能節省，但是只要我們努力學習，我們就會讓老師為我們驕傲！
謝謝母校。帶給我快樂的老師和同學，還有六年的青春。
再見了，老師作文 篇76
時間就像一列快速行駛的火車，飛奔過無數的回憶，終于進入成熟的站臺，照著鏡子，看到自己稚氣的臉龐漸漸成熟，我知道我必須向童年揮手告別。
時間的順序突然旋轉，我看到了之前懵懂的自己。面對挫折的時候，我從來沒有試圖去接受和解決，卻總是以不可知的眼淚得到別人的關注和幫助。在我幼稚的心里，只要能讓淚水遮住臉頰，就像變成了一個心碎的公主，在我受傷的時候，王子一定會出現幫助我。就這樣，我再也沒有解決挫折和問題的能力，直到發現自己不再是校園里的小姐姐，而是年紀最大的大姐姐，時間交替。我不能因為現在自己很弱就哭。除了學會堅強，接受傷痕，調整破碎的心，還要幫助更小的孩子，他們也是制造眼淚的人，就像當年的我一樣，但現在我可以撫摸他們稚嫩的臉龐，擦眼淚，治愈他們。我的手慢慢抬起。
記憶的拼盤突然亂了套，我看到了曾經很有趣的自己。當黑板上的課程已經教到了難學的地方，我還在座位上玩而不自知。也許是因為我從小語文能力就比同學強，所以我不喜歡在狂妄自大的時候聽課。老師講解課程時，我總是和隔壁的同學或自己玩得很開心。但是現在出現了問題，語文的內容也越來越深刻，偶爾會讓我感到困惑，尤其是數學這個領域。因為理解能力不好，又因為上課為了延續之前的游戲沒有聽課，不知道如何解決衍生出來的問題，所以每天都要挑燈夜戰，努力沖刺未來要提升的中學。現在上課會認真聽講，盡快提問，希望自己站在一個搖搖欲墜的大樓上，能盡快把地基穩定下來，不至于粉身碎骨。此時，我的手將五指張開。
童年的記憶在腦海里流淌，我即將進入人生的下一個階段，另一段旅程。我還記得前陣子參加的田徑比賽。因為賽程很長，我和幾個好朋友留下來練習明天的比賽。烈日下，我們的笑聲回蕩在操場上，一起工作的喜悅是我美好的回憶。即使結果還是不盡如人意，但一起笑的快樂總是讓我心里甜蜜。不知道以后會不會有這么美好的幸福。童年即將結束，看著自己稚氣的童年漸行漸遠，甚至在視線中模糊。眼里含著淚，我揚起嘴角，突然揮了揮手...
童年再見！你讓我嘗到了快樂和顫抖。這幾天，我最后一次和你在一起。當我回頭看時，我看到我的童年在向我告別。
再見了，老師作文 篇77
凝望著美好的舊時光，憂郁著成長帶來的煩惱，期待著流星帶來的祝福，幻想著未來生活的美好。回首過去的六千多個日日夜夜，我突然意識到我的童年已經漸漸離我遠去，再也沒有地方去尋找...
曾幾何時，嬉笑打鬧，天真爛漫，天真爛漫，成了記憶中珍貴的扉頁。
總是在不經意間想起那些童年的人和事，還有小溪和花草樹的花園，簡單明了，悄悄溫暖了我整個童年。
是一個安靜的國度，也是我的故鄉，埋葬了我童年所有的歡笑和淚水。那時候我們還是一群鼻涕光著腳的孩子。我最喜歡在奶奶的花園里玩游戲。什么老鷹抓小雞？一二三。這些熟悉又遙遠的名字，總有一絲眷戀。然后，在一個星光燦爛的夜晚，我聽奶奶講了神仙的故事。七只晶瑩明亮的眼睛是七仙女迷人美麗的眼睛。在那個明亮的月亮上，一個叫吳剛的人砍倒了一棵永不停止的樹...當時的天空是藍色的，星星是明亮的，就像在天上一樣，地上滿是舒適。
雨后的晴天，我們可以去小溪里抓魚，把抓到的都忘了，除了一條蠢紅條紋的魚，每次都能抓到很多。春天，我們去田里找個小洞抓泥鰍，然后泥地不敢回家；秋天，我們在一個金燦燦的山谷里捉螞蚱，山谷里充滿陽光，伴隨著純凈的笑聲，那么遠，那么遠…
奶奶的花園是我花時間最多的地方。陽光懶懶散散在花園里的時候，我就去用半滿的水壺澆花。奶奶喜歡種花。花園里有許多花。有一束紅玫瑰，中國玫瑰……還有一棵柿子樹。我對柿子樹的花沒有印象。爺爺偶爾會從山里帶些花來。那些燦爛而不知名的花朵，總是在午后散發出濃郁的香氣，簡單而美麗。回憶沉醉在花香中時，總會想起歌手樸樹低沉的嗓音和平淡的旋律，“那笑聲讓我想起了我的花，在我生命的許多角落里為我悄悄綻放……”這種朦朧奇妙的感覺就像一束帶紅芽的蜂蜜，甜而短，回味無窮。
童年時光，像一縷輕煙，被微風吹散。在“櫻桃紅香蕉綠”的年代，童年的小船靜靜地航行著。低頭重拾過去，才發現童年的很多快樂和溫暖。
再見了，老師作文 篇78
我要感謝我的父母，他們給了我生命，讓我在這個世界上快樂的成長。我要感謝我的同學和朋友，他們幫助我學習，和我度過了許多快樂的時光。我想感謝……但是我最想感謝的人是語文老師周海紅，陪我讀完小學四年。她用知識的乳汁哺育我，讓我過上了多彩的童年。
記得在一次單元測試中，一直成績優異的我，竟然考了個“83”的爛分。當試卷發下來，看到鮮紅的“83”時，我驚呆了，腦子一片空白。為什么？為什么我因為太粗心得了這么低的分？還是因為我太驕傲了？但是，所有的原因都沒有讓我走過“83”的陰影。“丁00”，直到鈴響我才反應過來。我躺在書桌上默默哭泣，而你，周老師，在我最難過最失落的時候走到我面前，彎下腰輕聲對我說:“崔宣，不要灰心，分數只代表過去，重要的是改正錯誤，爭取更大的進步。”周老師，你知道嗎？你的話像春風，吹散了我心中的云；像細雨一樣，滲進了我的心里。從此我嘲笑生活，嘲笑生活，坦然面對生活中的困難和挫折，讓我明白了“失敗了不要氣餒”的道理。每當我成功時，我就會想到失敗，當我失敗時，我就會想到成功。這句話一直伴隨著我，讓我一次次嘗到成功的喜悅。
周老師，你就像一個園丁，照料著花園里的花朵；你就像一支蠟燭，照亮了我們前進的道路，卻耗盡了你明亮的生命。你就像一只春蠶，吐出銀絲來裝飾多彩的世界，卻奉獻出你一生的忠誠...
謝謝周老師！
再見了，老師作文 篇79
一轉眼六年的時間就要過去了，看著這熟悉的校園、老師、同學，再一想馬上就要和這熟悉的一切分手告別的時候，心里總會有一些悲傷。
記得老師您剛來我們班時，我們是那么的差，可是您沒有嫌棄我們，而是更加細心地教導我們，讓我們的成績一點一點地提高上來。每當我們有一點的進步，您都會給我們鼓勵。
在上二年級的時候我總是不敢舉手發言，每一次您叫我發言的時候，我總是會紅著臉，聲音像蚊子一樣。每一次您為了讓我在課堂上多發言，總是第一個提問我回答問題，在我回答對問題的時候都會給我鼓勵，回答錯的時候，您也不批評我，只是為我改正錯誤，讓我記得更加牢固。
在體操隊列比賽之前，您和我們一起站在火辣辣的烈日下面和我們一起訓練，為我們喊著口號。豆大的汗水打濕了您的頭發和衣服，您的嗓音也變得沙啞。您沒有喊累，反而鼓勵我們說在堅持一下。等比完賽我們就可以休息了。
老師，我真希望以后還會是您教我們！
再見了，老師作文 篇80
再見了，老師，白駒過隙，已近臨近小學畢業了，驀然回首，內心充滿無限的回憶與不舍。
再見，了老師，回想起我剛剛踏進小學的大門時，剛剛開始我的小學生活時，是您教會了我怎樣拼讀漢語拼音，每當我看到墻上掛著一張張的字母表，我就回想起您給我們上的第一節語文課，您是那樣的和藹可親，您的笑容是那么的美，您的聲音是那么的好聽，從此我就喜歡上了語文課。
再見，了老師，回想起：“六一”兒童節的時候，我們學校舉行慶“六一”活動時到我們班表演時，您在下面為我們拍照，為我們加油。
再見，了老師，回想起我們和您一起布置文化長廊，您是那么的認真，您晚上還要加班幫我們修改，還要改我們教上去的作業，您是多么的辛苦啊！我們不知道您的用心良苦！你是多么的辛苦啊！
我即將要離開這個學校了，離開教育我六年的老師，離開了和我朝夕相處六年的同學，離開了養育我六年的母校，我是多么的不舍啊！再見了，老師，再見了，同學們，再見了，我的母校！
再見了，老師作文 篇81
六年的小學生活轉瞬即逝，就要離開母校，離開辛勤教導我們的老師，我的心中充滿不舍與依戀。老師，六年來您給了我無盡的關愛與幫助，我的每一次成長都凝聚著您的心血。
剛步入三年級時，因為才開始離家，您待我就像親生女兒。還記得那次您推薦我參加學校舉行的"感恩演講"比賽嗎？那天，我很開心，但也有點兒小緊張，是您一邊教我怎樣放松，一邊鼓勵我，賽前您認真審閱我的演講稿，并指導我怎樣朗讀。比賽開始了，您坐在臺下，向我點點頭，并為我豎起一個大拇指。有了您的鼓勵，我順利完成了比賽，還得了第一名呢！
直到我上了六年級，您還是一如既往地鼓勵我。馬上就要和您分別了，我真的不愿意。老師，因為有了您，我的世界才春暖花開！
作為備考班的一名學生，心中的壓力還挺大的。老師，其實我這個人膽子特別小，不敢主動和您聊天兒、談心，今天，我就敞開心扉，和您說說心里話：老師，謝謝您的教導，謝謝您的培養，才有了今天優秀的我！老師，我們就要和您分別，我心中真的很不舍！老師，您多注意身體，別太累了！
老師，如果您是一片大海，我便是一條魚；您如果是一片土地，我便是一棵小草；您如果是一片天空，我便是一只小鳥。我永遠在您的懷抱！
再見了，老師作文 篇82
老師，和您攜手走過了四年的光陰，這四年，您給予了我太多太多，當我還沒來得及回報您，卻要和您說一聲：“再見了，老師!”
再見了，老師!話雖是這么說，但您的聲音，您的容貌，您的教學方式……這些早已印在了我的心里，老您讓我怎能忘懷?您讓我怎么能向這些說再見?您讓我怎么能忘記我最親愛的老師，那個對自己如母親，如姐妹，如朋友的老師?不能!
再見了，老師!那香噴噴的“小土”，熱騰騰的小粥，噴香的炸雞……這些食物，可真是讓我百吃不厭!老師，您讓我怎么能徹底地逃出這些美食的“手掌心”呢?老師，我不能!
再見了，老師!那回的踏青，那年的“五·一”，那次的小年……哪一回的聚會，哪哪一回的美好記憶里，沒有出現您的身影?我現在可以毫不夸張地說：“有您的地方，是開心的，是快樂的，是幸福的，是美好的!”老師，這生活中的點滴，您讓我怎能忘懷?我真的不能!
再見了，老師!您的文筆，您的口才，您的氣質，您的魅力，宛如一束美麗、沁人心脾的花!您身上的“花香”，向我們撲來，讓我們如癡如醉!這，您讓我怎么能夠忘懷?我絕對不能!
再見了，老師!老師真的要與您說一聲再見嗎?我真的，不想!如果可以，請讓我們一起度過無數的美好時光;如果可能，希望等到我們老了，走不動了，我還是要大聲的對全世界吶喊：“我劉琦琦永遠是你李娟鳳的忠實粉絲!”
再見了，老師!不過，希望只是人分開而已，而咱們的心，還是永遠的緊貼在一起!
老師，我馬上就要步入初中的學習生活了。在新的學期里，我會比現在更加地努力學習，絕不會給我最親愛的老師的臉上抹黑!再見了，老師!讓我們來年再聚!
再見了，老師作文 篇83
今年開學沒過多久，我們就遇到了一位實習老師——馬老師。
她是教語文的。有時候班主任老師不在，就由她來幫助我們復習和學習。就在洪老師介紹完畢的時候，原本寂靜的教室驟然出現一群掌聲，大家都興高采烈地議論起來。
雖然馬老師看起來嚴謹認真，但在重要的公開課上卻覺得很輕松。就在上個星期，馬老師給我們上了一節公開課《寫給家鄉孩子們的信》。“叮鈴鈴”，上課鈴聲響了，大家都知道這是一節公開課，使一下子從吵鬧變為安靜。我心想：這節公開課要拍照，我可不能掉鏈子呀!于是，上半節課我除了舉手就是坐正，但馬老師那看起來放松的姿態讓我們也逐漸放松下來，使我們的神經放松，更加積極回答馬老師的問題，那幽默風趣的語言讓我們忘記下課，忘記吃飯，使我們沉浸在課堂的世界里，讓人身臨其境，雖然這次馬老師拖了課，但是讓我們感到十分快樂。
只要馬老師一來，大家就紛紛精神抖擻，但該來的總是還會來。這個星期五，馬老師因為實習的時間到了，要離開這個教室，離開這個課堂了。大家個個垂頭啜泣，那連綿不斷的掌聲回蕩在教室里，回蕩在我們的心中。馬老師給我們每人一個小禮物，以表示我們給她的快樂時光。我們大家銘記馬老師的話，直到永別的時候，有一些同學默默地滴了幾滴眼淚，不停的跟馬老師告別。最終，馬老師的臉龐漸行漸遠，直到消失在茫茫人海之中……
馬老師，我們是您的第一批學生，您的名字永遠印在我們的心里，希望再會!
再見了，老師作文 篇84
在今天最后一節數學課的時候，我看見趙老師眼圈紅了，我也舍不得趙老師離開，畢竟趙老師跟我們相處半個學期了，教學風格也跟其他老師不一樣，就使我們深深愛上了數學。可惜趙老師馬上要生小寶寶了，下班學期沒法教我們了，所以我們都很難受。
先給大家介紹一下趙老師，我們趙老師長得很漂亮，聲音也很美麗，教學風格非常獨特，有一雙會“殺人”的眼睛，幾乎沒有發過脾氣，我們都很喜歡趙老師！
有一件事令我印象特別深刻，那是在一個小課間跑操的時候，我因為生病晚來學校，沒有跑操，趙老師就利用這個時間把我叫到辦公室，不怕麻煩的打開電腦。調出今天的課題，細心的幫我講著，前面有幾道題還是聽不懂，但也不敢跟老師說，趙老師仿佛看穿了我的心思，對我說："有點聽不懂嗎？"我點了點頭，本以為趙老師會大發雷霆，又轉念一想趙老師肯定不會，沒想到趙老師真的心平氣和的又對我講了一遍，我很快就聽懂了。
趙老師仿佛就是我們的朋友，也是一位也是一位幽默嚴格的好老師，任何難題在趙老師眼下一兩分鐘就能搞定。在我眼中，趙老師就是一位名師，我喜歡趙老師。
想到以前我上數學課總是聽不懂，也聽不進去，總愛跑神，現在我也不走神了，所以數學有很大進步，我想趙老師也會為此而高興吧！
老師我想對您說，我以后上新老師的課一定好好表現，不跟別人說話，我要給新老師留下好印象，也不給您抹黑。再見了，趙老師，您對我們的付出我會一直記在心中！
再見了，老師作文 篇85
“哦，好高興呀！”同學們歡呼聲一陣高過一陣。原來，我們可以擺脫語文老師那煩人的“你看著黑板”了。
為確定這個消息，我們幾個女同胞們四處搜索信息，得到的結果是“千真萬確”。這可把我們樂壞了，個個奔走相告，足足興奮了一個課間。
又上課了。老師依舊夾著語文課本來了。講臺上的他依舊重復著“你看著黑板”，講臺下的我們卻比往日嚴肅了許多，個個都認真的記著筆記，只有一兩個同學在竊竊私語。
“叮鈴鈴……”可惡的鈴聲響了，奇怪，這節課怎么過得這么快？一向愛拖堂的他放下手中的粉筆，說：“這是最后一次給同學們上課了，我要去教別的年級了。希望同學們聽新老師的話，考出好成績。下課。”
原本一向討厭語文老師的我聽了剛才的話，突然有一種莫名的傷感涌上心頭。也許失去了才懂得真正去珍惜和擁有。但愿這一切只是一個夢，夢醒了，首先聽到的還是老師的那句“你看著黑板”。
再見了，老師作文 篇86
那年仲夏，雨絲微涼，曲終人散，是個注定感傷的季節。又是一年盛夏，人來人往，勾起我對你的想念。
“萬年不變”的斜劉海，不高的鼻梁上架著副鋼邊眼鏡，眉間有一顆黑痣，總被我們笑稱是“美人痣”。您春秋愛穿各款襯衫配牛仔褲，踏雙休閑鞋，夏季總是各色短袖配牛仔短褲，腳踩皮質涼鞋，冬季您不愛穿羽絨衣，再冷也是穿件呢大衣。口袋里總是放著包煙，還有叮叮作響的硬幣。走路時喜歡哼著小調。
記得有一次春游，鮮少穿運動裝的你更顯年輕，矯健的步伐帶領著我們走在隊伍的前面。快走到一半時，我們的腳好像灌了鉛般沉重，邁不開步伐了，您轉身用鏗鏘有力的聲音對我們高喊著：“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑……想想紅軍長征二萬五千余里，那時候沒有糧食只有草皮樹根充饑。是因為有著不怕犧牲、勇往直前、堅持信念才有革命的成功，同學們，我們要學習他們的精神！”“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑……”您用激情澎湃的歌聲感染著我們。我們跟著你一起大聲歌唱著，又渾身充滿了力量……也正是因為您給我們講革命先輩的不怕苦不怕累的精神，才讓我們這些生長在蜜罐里的娃娃知道幸福的生活來之不易，懂得去珍惜……
上課文的時候，你喜歡講一些與文章有關的事。在學《桂花雨》的時候，文中說“桂花盛開的時候，不說香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。”你說起自己有次去杭州旅游時，有一處名勝滿覺垅，一座小小山塢，全是桂花，花開時那才是香聞十里，差點醉在其中。您說桂花沒有玫瑰般迷人，沒有牡丹般國色，更沒有臘梅般傲然，但它有它的清新，自然。一棵桂樹花開，沒有什么稀奇，但一片桂樹花開，便組成了獨一無二的花香世界。您還說，桂花雖然小個，但用它泡的茶那叫一個香，您說您差點不想回來了。我們遐想在您所說的小山塢中，在你繪聲繪色的描述中我們也仿佛聞到了那醉人的桂花香。
你風趣幽默，不喜歡發火；你不會給我們負荷太多，你布置作業極有規律……你讓我們學會學習的主動性，自覺性。
老師，我們真的很想你，想起我們之間的一點一滴，想起再見的那一個仲夏。
再見了，老師作文 篇87
光陰似箭，日月如梭。一晃眼，就要說“再見了，老師”，面臨離別，瞬間，不舍之情涌上心頭……
驀然回首，和您一起的朝朝暮暮驟然浮現于心頭。三年級時您接管了我們班，那時的我們還稚嫩、無為，甚至連掃地這樣簡單的事兒都做不好。每次上課前，您看到狼藉一片的教室，都會耐心地指導我們打掃。大約一個多月后，我們才養成了良好的室內衛生習慣。學習環境好了，我們學習的勁頭也漸漸足了，隨著時間的推移，我們各方面都漸漸有了進步，班級學習成績也從落后狀態一舉到了領先位置。直到這時，您才露出欣慰的笑容。
老師，還記得嗎？就在前不久的征文比賽中，您讓我知道了用心才能寫出好文章！當時是寫一篇有關“生命”的習作，我本沒想到您會選擇幫我修改投稿，便敷衍了事。當您把我的收上去時，我嚇壞了……果然不一會，您讓我過去，您并不是批評我，而是溫和地和我一起梳理了習作中事例的經過，分析了的主題。晚上，我仔細回想，終于完成了習作的再稿。老師，您又是一番辛勤地指導，潤色。最終，我的習作通過編輯部的層層嚴格審核，并且在不久的明年就能發表了！您說，有您這樣一位一心為學生發展盡心盡力的老師，我怎舍得離開您呢？可時光匆匆，誰都無法阻止漸行漸近的離別腳步！
老師，最近半年里，您挑燈夜戰，幫我們多少同學修改習作并最終通過審核得以發表啊！您讓我們這群曾經文字不通的同學如今狂熱地愛上了讀書和寫作！您默默無聞地做了這么多，卻從來不求一絲回報！在您的帶領下，我們在書的海洋里自由自在地潛游，搏擊，從一個個天真幼稚的孩子成長為現在朝氣蓬勃的少年，是您教會了我們知識，更是您教會了我們做人……
時光飛逝，就要離開我最親愛的老師，不舍再次占滿心頭……
“再見了，老師！”哽噎在心頭……
再見了，老師作文 篇88
我經歷了小學階段的一半，短短的六個學期，發生了許多讓我十分感動的事。
還記得那一次，彭老師為了從后備箱給我們拿禮物，不幸摔了一跤，左手的手腕留下了一道深深的血印，當時正好我們班值周，看到那一幕，值周生們不禁落下淚水。上數學課時，彭老師強顏歡笑，用衣袖遮住傷口。我私下來問彭老師傷口還疼嗎？彭老師笑著說“不疼”傳入我耳朵，是呀，彭老師傷口還痛著，可心呢？暖著了。
很不幸，我沒在彭老師走前，考第二次滿分，彭老師最后一次拍我的頭是在三年級下冊期末考結束后，鼓勵我，“加油，你行的！”
彭老師給外人的印象是古板、嚴肅的，到我們這兒卻是搞笑的小品演員。但彭老師上課卻十分嚴肅，一點兒都不像小品演員，彭老師上課生氣時，眉頭一歪，班上同學立刻安靜。彭老師走后，我懷疑是被我們氣走的，可彭老師知道也有愛他的小天使。
再見了，彭老師，您的插柳之恩，我終生難忘謝謝！
再見了，老師作文 篇89
青春是有限的，智慧是無窮的，趁短短的青春去學習無窮的智慧。在我們通往智慧這條路時少不了老師，少不了同學，少不了離別……可是時間總是殘酷的，一眨眼將把我生命中美好的記憶，美好的東西全部帶走。再見了，老師；再見了，母校！
有人說老師是我們的根，讓我們長成參天大樹；老師是我們的指路燈，讓我們走向成功；老師是我們的知己，讓我們快樂的成長……
再過幾天，我將離開陪伴了我四年的老師，。四年美好的記憶，怎能說散就散？四年的喜怒哀樂也有苦也有甜，但是卻給我一種美的感動。從什么都不懂的我到現在，老師都把點點滴滴的事情看在眼里，那些平凡的事情，見證了我的成長。拍畢業照的時候，其實我就已經知道離畢業沒多長時間了。六一的時候，當我們過著最后一個屬于自己的節日時，有一些激動，也有一些失落，這種感情交織在一起的時候令我難以釋懷。最后我和老師合唱了一首歌。也許這就是老師想對我說的話吧“長大以后，我只能奔跑，我多害怕黑暗中跌倒……”到現在仍在我耳邊回響。
如今……
也許再一轉眼，我就要離開了我的母校，離開朝夕相處的同學們，離開陪伴我童年的老師，離開了這個學校的一草一木。可是我想說的是“海內存知己，天涯若比鄰”，只要我們心中都有著對方。再遠的距離也不能阻擋了我們的感情。六、一班人散心不散。希望到了最后，我們不要太傷心，把彼此的留戀都藏在心中，快樂的度過小學生涯的最后一天。
雖然時間一去不復返，但是我要感謝“學習”。正是因為它，我遇到了我的老師遇到了我親愛的同學們，因為有他們的陪伴，讓我快樂，他們將是我人生中最美好的記憶。別了，同學們；別了，親愛的老師！
再見了，老師作文 篇90
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰始干。——題記
老師，是一個讓人尊重的名稱，老師，您當之無愧。您是一個園丁，在默默地栽培著我們，我對您感激不盡。
老師，我們這個班是增班，同學們也是從各個班的同學匯集起來的，可是，您并沒有把我們歧視，依然像教了我們幾年的老師一樣，關心著我們，愛護著我們，教給我們知識。您會在我們不足的地方對我們加以教導。記得有一次——那是一個秋日的早晨，我像往常一樣來到教室，翻翻書包，結果發現我沒有帶家作登記本，我心想：“反正老師又不查，帶不帶都沒有關系。”但我想錯了。第三節課下課，您把我叫到了辦公室，對我說：“雖然我們這個班增班，但是，我們這個班也有一個班該有的班規，有該有的紀律，你不能把班規和紀律當做耳邊風、眼前風，不管它。希望你能夠好好的自我反省。“從辦公室出來后，我坐在教室里，反省了自己，知道了自己的錯誤到底有多大，我埋怨自己的粗心大意和愚蠢的想法。從那時起，我端正了學習態度。
老師，您就像園丁一樣，為我們默默地奉獻，為我們傳授知識，可是，再過幾個月就要離別了，離開這個熟悉大家族，我在這里想說：”再見了老師，您永遠都是我的好老師。”
再見了，老師作文 篇91
星期四上午，火紅的太陽照耀著大地，真是個陽光明媚的好日子。我蹦蹦跳跳地來到了學校，準備迎接暑假前最后的一天。
語文老師發完卷子后，我看到自己的成績：語文102分，數學103分，我對自己的成績很滿意。老師又發了獎品，我一下子得了12個小本、一本《昆蟲記》、兩張獎狀。哇！太讓人激動了！
過了一會兒，我發現我同桌往地上倒水洗腳，我忍不住說他，你真是“人工拖地機”。同桌捂著嘴，笑得也很開心。
到了最后一節課，也是我最討厭的一節課——數學課。但這節課的氣氛卻變的與往常完全不同，因為這是李婧老師教我們的最后一節課。
數學老師今天打扮得和往常不太一樣，非常漂亮，還露出了平常少見的笑容。數學老師應該是對我們的成績非常滿意。
數學老師走進來的第一句話就是：“下學期，我不再教你們了，你們將迎來新的數學老師！”我聽了鼻子一酸最先開始哭了，哭了1—2分鐘之后其他同學也開始哭了。
頓時，教室里就像發生了什么悲傷的事情，大家一直哭個不停，把數學老師惹得哭了起來，甚至后來跑到教室外面去哭。大家和數學老師好像哭出了一首歌——《當》（還珠格格主題曲）“啊—啊—啊啊啊啊啊啊！”數學老師穩定好情緒后又和我們一起拍了一張照片，這是我們留給數學老師唯一的紀念了！
我們哭了將近半個小時，我真的很傷心啊！
再見了！數學老師，我們會永遠想念你的。
再見了，老師作文 篇92
在這邁克英語班的第四個學期結束了，我也將轉到其它班上去了。小小的結業典禮剛剛結束，人也一個一個散了去，而我卻遲遲不肯離開。很快的，教室里只剩下我和老師了。我握著老師的手，不愿松，“后會有期啊！”時間很晚了，只得匆匆留下這幾個字，最后充滿深意地望了教室一眼，我漸漸走遠了。
這位老師姓戚，我們則親切地叫她heather，因她的英文名正是如此。她愛梳一頭整齊的短發來上課，而這正與她不那么高的身材十分的符合。她特愛笑，一笑起來，兩頰向上一竄，眼睛便被擠沒了。因為班上我的成績突出，她便很是對我關注。我閑時跟她寒暄幾句，她休息時和我聊一聊天。我們兩人很快便熟悉了。
班上經常男女生分隊比賽，而男生隊總是實力弱而輸得多贏得少。我是男生隊的“主力”，見此也就十分沮喪。當我沉悶地回到座位上，heather便走了過來，依舊帶著那種笑臉。她輕輕拍著我的肩，說道：“我相信你能勝利的！”經她的鼓勵，我便漸漸恢復了心情。而heather這才安心回到了自己的座位上。
我上課時常會過度興奮，甚至會不由自主地站起來聽講，heather又微笑著走了過來，輕輕提醒我，“站著或許太累吧？”只這一下提醒，我十分規矩地紅著臉坐下了。
我與她整整相處了四個學期，如今卻要分別，她也必然很傷心，而她也只是淡淡笑了一下，似乎掩飾了自己心中的傷感。我漸漸走遠，而又不舍地回頭再次張望，看到她在向我揮手，“再見”聲已聽不清了，而她那標志性的笑臉在燈光下顯得無比迷人……
再見了，老師作文 篇93
我時常懷著深深的感激之情，思念我的啟蒙老師。是他們，在我成長的道路上，一直陪伴著我，讓我學會了很多知識，懂得了許多人生的道理。
記得我讀三年級時，班里來了一位陳老師，她很年輕，明亮的眼睛仿佛會說話。第一節，她教我們寫字。他的字寫在黑板上剛勁有力，令人賞心悅目，也令我們對她刮目相看。接著，她讓我們在練習本上寫一行。那時，寫字并不是我的強項，所以，我只是馬馬虎虎地寫了一行就算了。當教師走到我旁邊，檢查我的字時，我緊張極了，生怕老師會當眾批評我。事實卻恰恰相反，她居然當從表揚了我寫字好看，還說如果能再認真一點，會寫得更好。同學們投來了羨慕的目光，而我卻驚訝地望著她，她向我微微一笑，我似乎明白了，心里更暗暗有了一個打算——從今天開始要認認真真練好字，端端正正寫好字！
放學時，我靜靜地等待著。終于，同學們都陸續回家了，教室只剩下我一個人。我悄悄地從書包里拿出練習本，認真地練習老師教我們的字。正在這時，門外傳來了一陣有節奏的腳步聲。我不禁緊張起來。我悄悄地到門口看了一眼，原來是陳老師。陳老師進來了，她看見我并沒有感到驚訝，而是微微一笑。她知道我在練字，便走到我旁邊，親切地說：“我來教你吧！”她抓住我的手，教我握筆，教我起筆、收筆。就這樣，一筆一劃地練了起來。不知什么時候，天黑了，老師焦急地跟我說：“你先回去吧！明天我再教你。”說完還拿了一張表揚卡給我……
在老師的精心指導下，我逐漸懂得了漢字書寫的要領，懂得了漢字的結構布局。我的書寫進步很快，還常常受到老師們的表揚。有了這樣一位好老師，生活中便有了許多想不到的精彩，更多了一份揮之不去的感激與思念！
老師，您在我的心中點起了一盞明燈，在漂泊中指引著我的方向，我將永遠記住您。
再見了，老師作文 篇94
冬天走了，春天來了。海棠花也開了。
——題記
這一年春天，海棠花開得格外茂盛。我慢慢走到那一棵承載著我那段記憶的海棠樹下，循著花香，浮現了那一段既美好又憂傷的記憶。
在那個春天，在這棵海棠樹旁的舞蹈室里，我遇到了那一位老師。剛見到她時，窗外的海棠正一樹芬芳。她正好站在海棠花下的窗子旁，漆黑的長發隨風飄揚，清澈的大眼睛充滿著笑意，恬靜的聲音隨著春風響起：“我姓徐，是你們的舞蹈老師。接下來，我們開始上課。”徐老師先示范了幾個動作。只見她一會兒優雅地旋轉，一會兒又邁著輕快地舞步不停地跳躍，就像一只美麗的天鵝在湖泊上跳著優美的舞蹈。看得我們驚嘆不已，立刻就喜歡上了這個老師。
輪到我們做動作了，老師細心地為我們指導，耐心地給我們一遍又一遍示范著動作。夕陽的余暉透過海棠的枝丫灑在了舞蹈教室，映出了一片片光影，伴隨著徐老師的聲音，照亮了我們的心。
我們一起度過了許多美好的時光，快樂的笑聲時常溢滿我們的舞蹈教室，一個個正在專心跳舞的身影常常出現在教室，徐老師的教導聲也經常在教室里響起。可是，美好的時光總是短暫的。在那一個飄著大雪的冬天，徐老師因為家里的事情，離開了這座城市，聽說不會再回來了。她就這樣走了，悄無聲息地走了。從此以后，那間舞蹈教室里少了她清亮的笑聲。夕陽的余暉依舊散落在這間教室，跳舞的身影依舊在這教室，窗外的海棠花依舊開著，可缺少了那一個優雅的身影。
再見了，老師！希望您在世界的某一個地方生活得更加幸福、美好。
再見了，老師作文 篇95
暑假的一天晚上，我正躺在床上悠閑地看著書，突然，媽媽喊道：“朵朵，劉老師不再教你們了，你過來一下。”我立即從床上跳了下來，跑進媽媽的房間。我走到電腦前，只見，劉老師的QQ空間上寫著“再見了，我四（3）班的孩子”，我，呆住了，兩行淚水奪眶而出，一剎那間，四年來的點點滴滴，全都涌入了我的腦海之中。
劉老師是我的班主任，教我們語文，為人溫柔，和藹可親，所以，同學們都很喜歡她。
記得，上學第一天，劉老師問我們，“三個一”是哪三個？我說：“是一拳、一尺、一寸。”可劉老師說，回答問題要完整，應該回答“三個一是：一拳、一尺、一寸。”老師雖然這樣勸告我，但我在以后的考試中仍不注意，結果，我每次都被扣分，劉老師每次都認真的勸告我，但從此我再也聽不到她的教誨與勸告了。
劉老師除了教我們知識、考試技巧，還教我們做人的道理。上學期，我們四年級刮起了踢毽子熱潮，我們幾個班經常因為地盤的事而吵架。這不，我們班又和四（2）班吵個不休，最后我們還是沒能吵贏這場架。一回到班上，湯湯就抱怨開來，劉老師用幽默的語氣勸諫我們：“一小塊地盤有什么可吵得？少出一口氣，還能多活一年呢！”我們聽了哈哈大笑，湯湯呢，一聽，氣也消了，和我們一樣，笑了起來。這讓我們知道，做事不能斤斤計較，劉老師幽默的話語，讓我們在笑聲中悟出道理。
前些日子，我們班刮起了個性簽名狂潮，我和我的知心好友支支一直想找劉老師要一個個性簽名，可一直沒這個膽量，一直拖到了學期結束，沒想到，劉老師再也不教我們了。
六一的扇子舞中劉老師的忙碌，與四（4）班打架時劉老師的安慰，得到幸福獎章時劉老師的高興……四年啦，太多太多的回憶。
這學期，劉老師讓我們給她寫一封信，本來老師只是讓我們把這當作練筆，別無用意，可現在才知道，這已經變成了一封告別信。
校長啊，劉老師是我們的好班主任，您能否讓劉老師一直把我們教到畢業呀！我相信劉老師也會愿意的！
再見了，老師作文 篇96
轉眼之間，我已經度過了小學生活，馬上就要離開母校，離開同學、離開老師。感謝老師您對我多年的栽培。如果沒有教師培育我，我不可能會有今天的進步。
記得那一次，我在英語考試中考得不理想，從那以后，我的心情一直都很沉悶，對我的英語成績沒有信心，日漸消沉下去。我的心態一直調節好，導致我在平時的英語課上表現一直不好。原來，我在英語課上每一次舉手次數都很多。漸漸地，我越來越沉悶，對自己越來越沒有信心。漸漸地，我有一點兒上課走神。有幾次老師叫到了我，我都回答不上來。老師發現我變了，對我說：“趙昱翰你最近這些日子是怎么回事！上課表現一直不佳。”我小聲地說：“我學不好英語。”我的話似乎被老師聽到，老師和藹地說“趙昱翰你是不是還想著那一次的考試？”我無奈點了點頭。“你不要過于看重這一次考試的成績，你以前的考試成績不都是考得很好的嗎？”那一次也許是你自己發揮不好，才考出這樣不理想的成績，但并不表示你不行啊。”我心想；也許是我發揮不好，我要在下一次的考試當中取得好成績，來證明我的實力。老師與我談話之后，我又靜下來好好想了想；其實我自己就是沒有信心，我一定要振作起來。于是，在下一次的考試中我果然取得好成績。
還有一次，我作業沒做完，老師安慰我，叫我以后別再欠了。后來，我再也沒有欠作業。
這小學生涯讓我明白了在哪里摔倒，就要在哪里爬起。做任何事都要有信心。沒有老師的教育我根本就不會動的這些道理。感謝您馬上要分開了，我真有些舍不得。
再見了，老師作文 篇97
6年了，整整6年了！轉眼間，我們就要分離了。老師，我們和你的情義多么深厚啊！6年了，有·些事情我們還沒來得及準備，就要分離了。不過，老師，我會將我和你那些美好的記憶保存起來，慢慢地回味……
老師，你還記得那一次嗎、
那時，我才讀2年級，成績不大好。一次數學測驗中，我被一個難題嚇哭了，同學們都笑話我，說我是個愛哭鬼。是您，是您狠狠地批評了那些同學，還鼓勵我，說：同學，別哭，世上無難事，只怕有心人。只要你沉著應戰，一定會攻克那道難題的！說完，你還給了我一個肯定的微笑。
我不哭了，冷靜地思考著，一道又一道的難題被我攻克了。
試卷發下來了，我得了我一生中的第一個第一名。你發試卷時，還不忘鼓勵我：同學，加油，爭取下次還拿第一！
你的一番話改變了我，我不再是以前那個愛哭的、嬌滴滴的小女孩了，已經是一個勇敢的學生的，就像一只雛鳥離開了父母的懷抱，展翅飛翔……
還有一次，我和班上的一個女同學因為一場小小的爭執而打起了架來。
起先，她占上風，而我就不停的挨打；后來，我反敗為勝，把她的臉撓破了。
你看見了，就把我們叫進了辦公室，我們本來以為您會結結實實地打我一頓，可是沒想到，您只是問了我們一個問題，你們是怎么打起來的。我們誰也說不出個理由來。您笑了，給我們講了許多關于友情的故事，我們倆被感化了，從此和好如初，再也沒打過架。
老師，您可知道，若不是你的諄諄教誨，我也不會再是現在這個樣子──聽話、懂事、有禮貌……
老師，您的話語，我會從此銘記在心。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，再見了，老師！
再見了，老師作文 篇98
老師，您如一只辛勤的蜜蜂，用自己的蜜養育后一代子孫；老師，您如一只吐金絲的蠶，犧牲了自己，卻為人類造福；老師，您如一支燃燒的蠟燭，用那美麗的火光照亮我們的未來。現在，我深深的感受到了什么才叫“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”如今，操場上的大柚樹已經度過六個春秋，此時，心里頓時涌上一股思戀之情……
老師的鼓勵在一次作文比賽中，使我銘記于心。那一次，我十分緊張害怕，時間匆匆地夾著鈴聲過去了一分一秒，我看著曾經那么熟悉的題目：我忘不了。可在此時，我腦子里似乎閃過一道白光什么也記不起來了，完了！怎么一到關鍵時刻腦子就“停電”還是“短路”，這回我要死翹翹了，唉！怎么辦？第一次參加比賽就這樣，那以后不就參加不了嗎？這么簡單的作文題也不會嗎？你真笨，我不斷責怪自已。只見我手心的一條條紋路上閃著光，頭上豆大的汗珠流下，和焦急的淚珠匯在了一起……當我想看看別的同學寫下了多少時，眼前突然閃過一個熟悉的身影呀！是老師，她用那溫柔的目光鼓勵著我，我的緊張一下子就拋到了九霄云外，像洗了個冷水澡，身上的汗一下子就“失蹤”了。靈感馬上就飛來了，我好像從太平間救回到了陸地上，馬上動筆寫了起來，盡管比同學慢了一步，但我決不會輸的！
比賽結束后，我競得了一個不錯的名次，天哪，好高興！
再見了，老師作文 篇99
時間飛逝，一眨眼，我們即將小學畢業了！此時此刻，我心中有無盡的依戀，難言的不舍！在這里，我要對李老師說一聲謝謝。
依稀記得四年前，我從老家轉校過來，陌生的環境、老師還有同學，使得我一下子變得寡言少語，怯懦了許多。后來在您的關懷下，我從一個膽小怕事的小女孩，變得有主見，愛學習。學會了做習題、寫作
這一切都是因為您。您還記得嗎？每次上課，您都會讓同學回答問題。如果遇到我會的題目，我就會把小手舉起，不過也是低低的。如果遇到我不會的題目，我會在心中暗暗地祈禱：千萬不要叫我，千萬不要叫我。瞧，那么多同學高高舉著小手。可是您不請他們，偏偏叫了我。我站起來，低著腦袋，手足無措，一言不發。頓時，同學的目光齊刷刷集中在我的身上，我的臉一下子紅了起來，頭低得更低了，像熱鍋上的螞蟻似的--著急呀！看我的樣子，您卻一點也沒生氣，和藹地說著，別害怕，想一想，慢慢說，錯了沒關系。我壯壯膽子，小聲地說出了答案。說完，老師走過來摸摸我的腦袋，說得挺正確的，妞！以后膽子大些。"別害怕，想一想，慢慢說，錯了沒關系。這句話從此就牢記在心中。無論做什么事情，我總是想好了之后壯著膽子去做。
感謝您，李老師，是您的諄諄教誨，才使得如今的我敢于上課發言、勇于參加學校的各項活動、學習成績也名列前茅。
大家都說：老師，您在培養祖國的棟梁。我要說，您就是祖國的棟梁。正是您李老師，您和藹可親的語言如春天般溫暖，仿佛在我們面前打開了明亮的窗戶，讓我們看到了一個五彩斑斕的新世界，讓我們有能力去創造更美好的世界。
感謝您，親愛的李老師，我會永遠記住您的教導，不斷努力，進取！今日，我以老師為榮；他日，期望您以我為榮。
再見了，老師！再見了，同學們！再見，一定會再次相見！
再見了，老師作文 篇100
四年級開學時，忽然得知英語老師換人了，原先的胡老師去了別的校區上課，甚至沒有跟我們說一聲再見，就調走了，也許她事先也不得知學校的安排，但我的心中仍是充斥著失落和傷感。
胡老師是三年級時調來教我們英語的，那個時候許多同學爭著當英語課代表，胡老師卻獨獨選擇了我，這讓我信心倍增。每次上胡老師的課我都十分積極地發言。胡老師常在我捧著一大堆作業本送給她時，隨手抓一把糖給我或者問一句關心的話，雖然微不足道，卻總能讓我十分開心。
胡老師對我贊賞有加，上課時老拿著我給別人當榜樣，批評別人時也總會時不時扯到我身上，說“你上課怎么老是……看嫣倫都不會”。而每次單元考后，胡老師都會來問一問我，例如覺得題目難不難？題都做對了沒？我對胡老師的喜歡更是與日俱增了。
胡老師的突然調走，讓我傷心了好一陣子，有時候總想打個電話問一問，她到底還會不會回來教我們，她為什么一下子就調走了，讓我們連一聲再見都來不及說。有時候我甚至會十分沖動，想要立馬打電話給胡老師，卻又怕自己的行為太突兀，打擾到胡老師，結果也就不了了之。我也問過其他同學，是否知道胡老師為什么要調走，他們猜測可能是學校新增了一個校區，所以兩邊的老師得相互調換一下。
五年級時，全校舉行新生入隊儀式，所有校區的一年級新生都集中在一起。沒想到，在儀式上我遇見了胡老師，我驚訝又興奮。一直聽說胡老師去其他校區當班主任了，這下突然碰到，只想沖上去向胡老師問個好，卻因為自己害羞的性格而只是在心中默默地高興。
胡老師帶的班級新生剛好由我們班負責給戴紅領巾，胡老師走到我身邊時，向我詢問了很多事情，比如，五年級的英語難不難，自己能不能掌握等等的。這讓我像見到了老朋友一般開心。可當入隊儀式結束時，胡老師又得帶著她的學生們回他們的校區去了。但這一次，我總算好好地對胡老師說了一聲：“老師，再見。”胡老師給了我一個微笑。
雖然胡老師只教了我們班一年，可她給我的關懷和鼓勵，我是難以忘卻的。
再見了，老師作文 篇101
六年的小學生活就要結束了，在我小小的心靈里最親最愛的人，除了父母便是您——敬愛的老師。在我小小的世界里，最了不起的也是您。“長大后我也當老師！”我常常這樣夢想……
記得上一年級的時候，我是語文課代表，每次給同學們發作業本的時候，很多同學的名字我都不會認。于是，您就每天下午讓我去您家，一個一個的教我認班里同學的名字。后來，我有了進步，您就把班里同學的名字做成小卡片，讓我回家記。就這樣，我認識了一個又一個漢字，而您的臉頰上卻悄悄地爬上了一條又一條深深淺淺的皺紋。
還有那一次，我在學校里突然發起了高燒，是您急忙把我送進了醫院，是您在我的父母沒有趕到之前，向媽媽一樣呵護我，給我掛號、取藥、倒水，給我講笑話。直到我的爸爸媽媽趕來之后，您才默默地離開。
敬愛的老師啊，不知有多少次，我跌倒后，您把我扶起；我遇到了不懂的問題，您耐心地把我引導、啟發；我和同學鬧了矛盾，您心平氣和地把我們勸解……啊！敬愛的老師，您就是春雨，染綠了大地，自己卻無聲無息地消失在泥土之中。
可是現在，我們卻不得不離開您。再見了，敬愛的老師，是您教會了我們做人的道理，為我們開啟了智慧的門窗。“誰言寸草心，報得三春暉。”您的培育深情，我將永遠銘刻在心。
再見了，老師作文 篇102
“熊貓”老師可不是普通的“熊貓”哦，他可是一只會功夫的“熊貓”！記得四年級的時候，有一次我們惹他生氣了，他一揮手，隔著30本書打碎了桌上的厚玻璃。
“熊貓”老師性格多變，有時幽默，有時嚴厲，有時很謙虛，有時大吹牛皮，依我看來，熊老師吹牛的水平算得上我們學校數一數二的了。“我長得這么帥，你們怎么可以不看我呢？”聽，這是熊老師的課堂上，我們經常會聽到的一句話。不過，熊老師的牛皮還真不是白吹的，我們對語文課的興趣就提高了不少！這還得多虧了熊老師啊！
可是，到了五年級下學期，熊老師就沒再教我們了，我們感到很失望，我對語文的興趣也相對的減少了一些。
暑假過去了，我們上六年級了，又一次遇見了熊老師。聽說熊老師重新回來教我們的語文，同學們高興得一蹦三尺高。再見熊老師，我太開心了，一見到熊老師就想去握手。熊老師一邊跟我們握手，一邊跟我們親熱地交換眼神，嘴里還不停地問：“暑假到哪去玩啊？玩得開不開心？”我們馬上七嘴八舌地講起了自己的暑假見聞……
再見“熊貓”老師，真是我們最開心的事。在以后的語文學習中，我們一定會因為熊老師而表現得更好！
再見了，老師作文 篇103
時光流逝，歲月如煙。但我總忘不了小學六年的師生情緣。忘不了老師您的諄諄教導；忘不了辦公室里明亮的燈光下，您埋頭批改作業，認真備課的身影；更忘不了您那張熟悉的笑臉，慈祥的面龐。
怎能忘記您親愛的老師，是您把我們這一個個調皮無知的孩子培養成有文化素養的小學畢業生。您教我們愛祖國，愛人民；教我們愛勞動，愛科學；教我們做人的道理。
此時，又不由地使我聯想起一句詩“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”看，老師多么像春蠶和蠟炬呀……敬愛的老師，您與我們朝夕相處，要知道，有多少往事令我難以忘懷。
怎能忘記五年級時，我參加了全校舉行的演講比賽。賽前您認真審閱我的演講稿，指導我朗讀每一字每一句。下課時您就讓我去辦公室多讀多練，并鼓勵我充滿信心。在您的幫助與鼓勵下，我順利完成了演講，獲得了全校第二名的好成績。當我回到班時，發現您臉上已盛滿了笑容。
加減乘除，算不盡您做出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。再這即將離別之刻，獻上我們深深的祝福！“應老師，祝你每天開心、健康，桃李滿天下”
再見了，老師作文 篇104
我們敬愛的實習老師就要走了。今天，是她們在鎮海區實驗小學實習生涯的最后一天。這一個半月的實習生涯既短暫又漫長。短暫的是：一轉眼間，六個星期就過去了，我們就要和實習老師說再見了。漫長的是：這六個星期里，實習老師過的很充實，學到了很多知識，收獲了工作經驗。今天的最后一節班會課，我們為實習老師開了一個送別會。
班會課前，實習老師送了我們兩盆綠色植物。她們希望我們與這兩盆植物一樣蓬勃向上，茁壯成長：也希望著兩盆植物能給我們班帶來每天的好心情，給我們班帶來一份生機、一份活力。
馮釗陽、董文博、胡舒怡和宋婕的詩歌朗誦《感恩老師》使送別會拉開了帷幕。
“老師窗前有一盆米蘭，小小的黃花藏在綠葉間”是啊，老師不就像這米蘭默默的奉獻著嗎？“它不是為了爭春才開花，默默地把芳香灑滿人心田”丁佳穎與胡蓮雅的二重唱告訴了我們這個道理。
今天，我們請來了兩位“嘉賓”：葉老師和張老師，接受我們“小記者”：楊欣瑜與許欽沁的采訪。葉老師和張老師都留下了自己的qq號碼和手機號碼。一個半月的實習生涯讓兩位“嘉賓”都受益匪淺。
“傷離別，離別雖然在眼前，說再見，再見不會太遙遠”讓我們一起對老師說一聲：“老師，再見
再見了，老師作文 篇105
“小時候最崇拜的就是您，領著一群小鳥飛來飛去;小時候最向往的就是您，站在講臺上多么神氣……”每當唱起這首歌，我都會想起敬愛的老師，往事也歷歷在目。
記得一年級時，我們背著大大的書包，好奇地東張西望。是您領著我們走進教室，走進知識的海洋。您教我們做人做事、語文算術、動聽的歌曲、有趣的故事……我們像發現了新大陸一樣，對什么都感到好奇。
老師，您還記得嗎?有一堂課，您叫起一位同學，對他說：“你有幾個手指頭?”他不假思索地回答：“十個。”“怎么會呢?讓我來數。一、兩、二、三、四……”“老師，您數錯了!”可是您并不理會，孩在繼續數。“……八、九，九個手指頭。”“老師，兩就是二呀!”“那也許就是可能，你為什么要寫‘媽媽也許可能加班了’呢?”這時，我們總算明白您為什么“犯傻”了，都哈哈大笑起來。
那堂課，我們學的很好，而且文章中再沒有像“她又漂亮又美麗”之類的話了。
老師，六年來，我們學到了多少知識，取得了多大的成就!我們寫字，橫豎撇捺勾點折個個精通;我們朗讀，抑揚頓挫聲調降調樣樣明了;我們寫作，我們的名字在《作文報》上分外妖嬈!在這一切的背后，您灑下了多少汗水。在小學即將畢業之際，我們向您輕輕地呼喚一聲——老師，您辛苦了，再見了，老師!
再見了，老師作文 篇106
今天上午第三節課是英語課。這本來是一節普通的課，但是對于今天的我們來說它又是極其不平凡的，因為我們敬愛的英語老師白老師就要調走了。就是這一個消息全班同學沉浸在無限的悲痛之中。
上課鈴剛響，白老師還沒有走近教室，一些心細的女孩子就忍不住的伏在桌子上小聲哭泣，當白老師走進教室以后，大家再也忍不住心里的悲傷，全都大聲的哭了起來。白老師看到我們的樣子就說：“我們班同學不要哭，本來老師是沒有信心來面對你們的，但是現在老師堅持住了希望你們也要堅強，以后我還會回來再看大家的，我們來共同完成這最后一節課，好不好？”但是同學們有誰不傷心呢,一個個早已是淚流滿面了……
在這最后的一節課上，白老師和我們有說有笑，同學們也都認真地聽白老師講課……忽然下課鈴響了，我們是多么希望這一節課能夠再長一點時間啊，哪怕是一秒鐘也行，讓我們有充足的時間跟我們敬愛的白老師告一個別。
再見了，老師作文 篇107
老師，您是一位辛勤的園丁，精心地培養著我們；老師，您是一根蠟燭，照亮了我們的未來；教師您是一把開啟知識的大門的鑰匙，讓我們在知識的海洋里漫游；老師，您也常說是我們人生中的一位過客，為我們指點迷津之后，便匆匆離去。
老師，您已經陪伴了我們六年的小學生涯。在這六年里，您教給了我們不少的知識，還教會了我們該怎樣做一名合格的小學生。老師，在這個學期過后，我們將離開生活了六年的校園，離開了相伴了六年的您。轉眼間，我們便從剛踏入校園的小朋友，變成了將要進入初中的中學生。在那一剎那間，我眼前仿佛浮現出了我這六年在學校里的點點滴滴，老師，您在改作業時那緊鎖的眉頭，還有您那不時的嘆氣聲，讓我想為您排解憂愁。
還記得有一件事，現在我還記憶猶新。您從同學那里得知我作業的答都沒有答完整，非常地生氣，可是您還是給了我一次機會，讓我明天再把作業交給您看，可是我還是沒有補完。于是，我一早便來到學校補，但我仍然沒有補完，當您上課的時候，我心里忐忑不安，希望您忘了這件事，可是您仿佛看透了我的心思，一下課就要我把作業拿給您看，您看了之后，氣得直接把我的作業拍在講臺上，我本以為，您會懲罰我，可是您只是訓了我幾句，并且耐心地教導著我。在此想對你說一聲，對不起。今后我會努力成為你合格的學生。
再見了，我敬愛的老師；再見了，讓我待了六年的小學校園。
再見了，老師作文 篇108
“你快點！你快點！”“來了！來了！”一聽這聲音肯定是我們班的同學去106班門口湊著看葛老師。
大家一擁而上，你擠我推地搶著站在106班窗邊，偷偷地看著葛老師的一舉一動。葛老師出來了，她披著黑黑的長頭發，有些凌亂，一如以往教我們時候的模樣，一看到我們大眼睛立刻瞪了出來，大聲驚呼：“你們怎么來了！”
“葉思羽，你是不是又胖了？”我第一個被葛老師“點”中了，我只是笑笑，點了點頭，我的確胖了。咦，旁邊的很多人呢？我突然發現好多同學都一個勁地往后退，我很奇怪，急忙跑去捉住一個同學——張張，“你怎么一直往后退呀？”張張支支吾吾地說：“我……我怕葛老師問我的作業。”
這時，葛老師走了過來，摸了摸張張的頭微笑著說：“張張，你長高了呀！最近有沒有幫助別人？一定要幫助他人哦！”張張以前考過38分，也經常考50幾分，有一回他考了61分，葛老師就笑著對大家說：“大家知道嗎？張張這次考了61分，大家鼓掌！”張張開心地上去拿他的試卷，葛老師微微一笑，摸了摸張張的頭說：“加油哦！”
還有一次，輪到我擦黑板，高一點的地方我夠不到，踮起腳一跳仍舊擦不著，這時張張立馬跑了過來，從我手里搶過黑板擦……葛老師從門外走了進來，恰好看到了這一幕，鄭重地對大家說：“每個人都有閃光點，張張的閃光點就是樂于助人，大家為他鼓掌！”……
“胡均皓，你怎么沒長高呀！”
葛老師還是那樣親切地呼喚著每一個人的名字，述說著每一個人的特點……
再見了，老師作文 篇109
小學六年的學習生活就要結束了。在這漫長的學習生活中，老師扮演者父母和開導人的角色陪我度過。
敬愛的老師，你真的十分偉大。您對我們毫無保留，為我們做了太多太多，我們不知怎樣報答您，因為什么報答都不能與您付出的努力畫上等號。我們只能用成績來證明你的努力沒有白費。
回顧這六年，風雨中與您和同學一起學習，烈日下與您和同學一起勞動……我記不清還有多少與您在一起的時光，因為那太多了。一年級，老師教我們啟迪，；二年級，老師教我們思想；三年級，老師真正開始教我們學習；四年級、五年級、六年級，這一級一級學下來，我已經長滿了羽翼，要開始飛翔了。這翅膀上每一根羽毛，就等于您的一滴汗水和努力，可見，您為我們做出了多大的付出，那太不可思議了，可又顯得那么理所當然。
敬愛的老師，您知道嗎，在幾年前，我非常笨，人、口、手都不認得。可是，沒有一個老師放棄我，今天的我，就是老師們沒放棄才產生的。您想，若是被放棄了，我就和程某某有的一拼。
敬愛的老師，您的職業十分神圣，你的人品使人十分放心，你的知識也稱得上博大精深。幾年過去，您也老了許多，您的臉上有了皺紋，您的發間露出了銀絲……這些都是許多同學的調皮搗蛋造成的。
老師啊！母校啊！六年多的時光讓我戀上了你們，這時讓我割舍，我怎么可能愿意？
再見了，老師作文 篇110
“光陰似箭，日月如梭。”轉眼間，我們即將畢業了，同學們即將分開，我們也即將和老師說再見了。
想起以前的點點滴滴，眼睛便不由得朦朧起來，仿佛鋪上了一層薄薄的霧水。
記得有一次剛剛開學的時候，我帶著發燒的身體，趴在桌上。老師的眼睛很是銳利，一眼就注意到了我的異常，她沒有開口罵我，而是走上來，柔聲問道：“怎么了？不舒服嗎？”我疲憊的搖了搖頭，努力直起身來。
老師把手覆在我的額頭上：“哎呀，都發燒了，不要逞強了，你先趴著吧。反正也快下課了。好嗎？”我輕輕點點頭，閉上了雙眼，仔細地傾聽周圍的動靜。突然，我聽見老師是叫了一個同學的名字：“你去我辦公室，有一個杯子，裝一杯熱水過來。”緊接著，又是那個同學的腳步聲。
老師拍了拍我的肩膀，我睜開沉重的眼皮。她遞給我一杯水，我慢慢的喝了下去。不只是老師的力量，還是喝了水的效果，我的眼睛逐漸清晰起來。或許是前者吧。看著老師慈愛的面孔，我眼眶不禁一紅。
從前的點點滴滴，從前老師的關心，在我心中無法揮去。再見了老師。
再見了，老師作文 篇111
馬老師，再見!紀中三鑫凱茵小學四(二)班何鵬飛與我朝夕相處一個月的實習生馬老師就要走了，想到這兒，我的眼眶都快紅了!也就在此時，我與馬老師之間那種濃厚的師生感情都爆發了!為此，我寫下了一首詩：獻給敬愛的馬老師馬老師，你悄悄地走了，正如你悄悄地來了。校園的小燈，照耀著你遠去的身影。今日的不舍和往日的歡樂，一時之間都凝聚在了這里。當看到你那熟悉的身影慢慢地離開了校園，我真想高聲呼喊：馬老師，再見!師生之情，使我不忍割下與你在一起的歡樂!感情與離別，到底誰對誰錯!馬老師，假如你畢業了一定要到我們的學校來探望我們：馬老師，再見!
再見了，老師作文 篇112
童年的腳印留在校園的花園小徑上，笑語歡歌留在花壇的花朵芬芳中……母校的每個角落，都珍藏著我們的友情，播種著我們的夢想。回首過往，彼此間有過許多的歡笑與淚水。在這就快與母校惜別的時刻，我想說：“再見了，母校”!
如果母校是天空，老師就是太陽。
從我來學校上的第一節課起，老師就像母親一樣的照顧我，除了親生母親以外，老師是最疼我的。老師就像一縷陽光，把我照亮;像雨水，把我滋潤;像蠟燭，為了我們而奉獻自己;像微風撫摸河水那樣撫摸著我們。在此，我想告訴你：“再見了，老師你是我永遠的老師。”
如果母校是天空，老師是太陽，同學間的友誼則是溫暖的春風。
每天早晨，結伴而來的同學用淳樸的微笑與我打著招呼。我們曾是并肩生長的小樹，在學習上的競爭對手，二重唱的倆個聲部。當我們揮手告別時，請帶上我最美好的祝福，最誠摯的祝愿：“愿你們今后一帆風順，心想事成，”唉!最后要告訴你：“再見了，我的伙伴們。”
在此，我想說：“再見了我的母校，我的老師和同學，我永遠不會忘記你們!”
再見了，老師作文 篇113
燕子去了，有再飛回來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;荷花謝了，有再開的時候。但我的小學時光卻一去不復返了。多年之后，也許同學的名字會淡忘，但我的老師，我的班主任，卻永遠也忘不掉。
老師，也許您還記得那次我們一起去少兒教育基地郊游的情景，當時您興奮得像個孩子。全程您似乎一點也不怕累，和我們一起游戲嬉戲，親切的話語像太陽般灑在我的身上。在路上，您帶領我們集體唱起歌來，好清爽好痛快!在基地里面，您和我們一起認真地聽講，然后又給我們幽默地講了《龜兔賽跑》等故事，逗得我們哈哈大笑。中午了，您和我們吃著自己帶的飯菜，我拿起一顆水果使勁往您手里塞，您卻輕巧的躲開了，臉上依然帶著笑容地說：“孩子，我不吃。”但我的心里洋溢著一種說不出來的感覺。
老師雖然很慈祥，但也十分嚴厲的，對我們的學習非常嚴格。有一次，我在上課時走神了，您那敏銳的雙眼馬上就覺察到了。下課后，您把我叫到辦公室狠狠地批了我一頓，內容不記得了，但后面幾句話使我記憶猶新：“哎!孩子!老師批評你不是別的原因，是為了端正你對學習的態度，以后你應該更加努力，老師相信你是最棒的!”因了您的教誨，因了您的鼓勵，我的學習才更加進步了，才有了今天小學畢業的成績。
一滴小淚穿過我的心扉，老師，當我想起您那蒼老的臉龐，已經灰白的頭發，緩慢的步伐，不禁鼻子一酸，淚落了下來。這一切的一切，仿佛像一天似地，過得飛快。馬上就要踏進中學的校門了，就讓我再回味一下過去，再抽咽著擁抱一次恩師，發自肺腑地說一聲“謝謝您，老師!再見了，老師!”
再見了，老師作文 篇114
再見了，老師。您像園丁一樣，為了培養祖國的接班人，日夜操勞著，每當夜晚的時候，人們都進入了夢鄉，你還在燈下精心為我們批改作業。
老師，玫瑰因為在陽光的哺育下顯得艷麗，小草因為有雨露的滋潤顯得如茵，老師，您給了我們陽光雨露。老師，再見了，您真的很偉大，您像春蠶一樣，為我們編織著知識的絲線。老師，您就像大海，我就像小船在您的懷抱里漂行，老師您像蠟燭，永不停歇的綻放光與熱
“隨風潛入夜順物細無聲”這首詩寫的多好啊！老師您就是這樣默默的澆灌著我們，可卻不求回報；老師，是您在我們心中點燃了希望的火苗，是您給我們打開了知識樂園的寶庫，教會我們在知識的海洋里遨游的本領，再見了，老師。
光陰似箭，歲月如梭，六年的小學生活就要結束了，九月的風把我們召喚，新的生活讓我們向往。李老師，我一定勤奮學習，將來成為國家之棟梁報答您的教育之恩。
祝您身體健康，桃李滿天下，春暉遍四方。雖然我對您戀戀不舍，但我們要追求更遠大的理想，永別了，母校；再見了，老師！
再見了，老師作文 篇115
四年級下冊剛開學，老師給我們介紹了一位實習老師：耿老師。耿老師在我們班要實習一個月左右。我們剛開始相處時，發現耿老師很和藹可親，我們就很喜歡耿老師。漸漸得，耿老師了解了我們班，便有點嚴格，后來，耿老師越來越嚴格，以前和藹可親的老師又變得讓我們感到和們嚴肅，于是，我們就認真起來了。
記得有一次，耿老師給我們默寫，老師批完以后，就上前一個一個的叫我們改正，改到我的時候，我正在外面玩，老師就大聲的喊：“郭宇琦，你趕快過來給我訂正默寫”。我急忙跑到座位旁，我當時滿頭是汗，安靜不下來，于是老師就叫我好好靜下來，然后就講了一些鼓勵我的話。剛才一會兒老師叫我的聲音很大，所以同學們又在討論。后來，老師說她以為我的名字是女生，我們班人都笑了，我很難為情。
其實，我們也不好。記得還有一次，我們正在上公開課，老師在講課，我們不聽，而且我們在課上還一直唱反調，到后來我們才知道，那一堂課是耿老師最后一堂實習課，耿老師就要走了，跟耿老師相處了一個多月，我們很舍不得。現在我希望能再見到耿老師，上面兩段事將是我們最好的回憶，耿老師，我們會想念你的！
再見了，老師作文 篇116
耿老師，再見了。雖然我們僅僅相處了一個多月，但您在我的腦海里留下了美好的記憶。您馬上要回自己的學校了，我們都很舍不得您。
耿老師，您還記得嗎？《蘋果里的五角星》是您給我們上的第一節課。當時您拿了兩個蘋果切給我們看，一種是從頂部切到底部，另一種是攔腰切下去，攔腰切下去后，馬上就看到了五角星。然后您讓我們讀了好幾遍書上關于這兩種切法的句子。很快，我們就把這句話記到腦子里了。我們這節課都上得很好，雖然這是您第一次給我們上課，但是我們都喜歡上您的課，因為您上的課生動有趣。您把切給我們看的蘋果都發給我們吃了。我們不禁想說：耿老師，您真好！
還有一次，也就是您最后上的一節課。課題是《我不是最弱小的》。您講的課好像我也在跟托利亞，薩沙一起野餐一樣。課堂上雖然丁宇晨搗了亂，沒讓您上好您的最后一節展示課。唉，但您不和丁宇晨斤斤計較。我又想對您說，耿老師，您上的課真好！
一個多月過去了，您又要回自己的學校了。我真希望您從學校畢業以后能再回來。耿老師，再見了！
再見了，老師作文 篇117
和我們相處了三年的徐老師，馬上就要離開我們了。
7月3日，是我們領成績報告單的日子，也是我們和徐老師分別的日子。那天，我很憂傷，因為我實在舍不得徐老師離開我們。我本來想考一個好成績，但卻考得并不好。語文95分、數學94分、英語98分、科學100分，平均也只有96.75分。那天，我們全班同學都端端正正地坐著，教室里鴉雀無聲，大家都在等待徐老師的到來。上課了，徐老師走進教室說的第一句話就是：“我走了之后，不管以后來了怎樣的老師，大家一定要更加努力認真的學習，給新老師留下一個好的印象，好嗎”。“好”！大家異口同聲的回答。接著，徐老師按照名次，學習進步的，上課坐的端正的同學，依次發獎品。
下課了，有好多同學都送給徐老師禮物，有許多同學在遞給徐老師禮物的同時，還流下了眼淚。看見別的同學都送給徐老師禮物的時候，我在心里暗暗自責，我怎么就沒有想到要送禮物給徐老師呢？最后，我帶著憂傷的心情，離開了學校。
徐老師，我永遠也不會忘記您說過的話：我走了之后，不管來了怎樣的老師，大家一定要更加努力認真學習，給新老師留下一個好印象。我非常感謝徐老師這三年來的關心、愛護和教導。
再見了，老師作文 篇118
在6年的小學生活中，我有著很多難以忘懷的往事。有許許多多的話想說出來，如果現在不說，以后就沒有機會了。
老師，我們即將要分開了，我想對你說：“我們有時候不是故意要惹你生氣的！”只是有時會犯一些錯誤，但又有誰能不犯錯誤呢。雖然有時我覺得作業太多了，但是我們清楚你是為了我們好。在這里我要把我所有的話都告訴你。你是我最尊敬的老師。你會永遠在我的心中，無論以后發生什么，我都不會忘記你對我的教育和關懷。
記得有一次，我有一道題不太會做，老師你就細心的給我講解。講完之后我聽懂了，當你看見我懂了后，臉上露出了一絲微笑。我頓時覺得老師的眼睛里有一種親切感。還有一次，那天我忘記帶錢了，我還以為我中午要餓肚子了。沒想到老師拿了一張飯票給我。她說：“拿去吧，快去打飯，別餓著了！”我看見了老師的眼里有慈祥的目光，我感覺到好溫暖。還有一次，我的卷子上錯了一道不該錯的很簡單的題，全班就我一個人那道題錯了。老師講到這道題時，正朝我走來，我覺得老師這次肯定會罵我，沒想到的是，老師只是用她的眼睛看了我幾秒鐘，好像在對我說：“這種題不該錯，下次要注意！”我當時真的好感謝您，沒有在全班同學面前批評我。
回顧六年的歷程，有著多少的風風雨雨，都是老師陪著我們一起走過。而對我印象最深的是老師的眼睛。我只想說“再見了，老師！我會牢記您的教誨，各方面都更上一個新的臺階。”
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