描寫我的老師作文

時間：2021-04-29 20:22:53 老師我要投稿

描寫我的老師作文(通用15篇)

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的描寫我的老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

描寫我的老師作文(通用15篇)

描寫我的老師作文1

　　我的老師――李老師，她長得很可愛，說真的，你會有兒不相信呢！她長著烏黑烏黑的頭發，很短還有流海，又細又長的眉毛，下面是一雙像黑葡萄似的眼睛，高高的鼻梁，紅櫻桃似的小嘴，加上白白的大臉蛋，她可是我心目中最喜歡的老師了。

　　她上課時可溫和了，每次上課她都面帶微笑，上課時有些同學在做小動作，老師就會輕輕地走過去提醒他一下，同學回答問題回答錯了，她也不生氣，只是說你坐下，再慢慢想一想。我們在寫作文時，她就走來走去，你寫不下去時，她就會挺身而出，她每一節課都會在課間給我們看動畫片呢！我敢肯定我們班百分之九十九點九的人都喜歡她的。

　　你是不是也想有一們這樣的老師呀？我真喜歡我的老師――李老師。

　　老師點評：你是個特別會觀察的孩子，那樣簡單平凡的細節都被你看在眼里，一種幸福感將我籠罩！加油！孩子！

描寫我的老師作文2

　　我有許多老師，但是有一位老師給我的印象特別深刻的，她就是我剛認識的一位新老師——陳老師。

　　陳老師高個子，身材很苗條，經常扎著長瓣子。陳老師溫柔體貼，上課總是用和藹可親的語氣說到：“親愛的孩子們”再加上陳老師總是面帶笑容使得我們更容易和陳老師交流。

　　陳老師的口才很好，上課時她娓娓動聽地講課，令我對語文課產生了很大的興趣。

　　陳老師也是一位很關心別人的好老師。有一次，我生病了，她很著急，連忙打電話給我的父母，并及時將我帶到校醫處先行看病。然后又要求我父母及時送我去醫院看病。當我從醫院回到學校時，陳老師急切地問：“你要不要緊啊？醫生是怎么說的？”老師的關心深深地打動了我的心。

　　陳老師既是一位良師，同時也是一位慈母，我一定會盡力取得最好的成績來報答老師您的。我因有您這樣的老師感到自豪和驕傲啊！

描寫我的老師作文3

　　在所有教過我的老師當中，我最喜歡現在的班主任——史老師。他高高的身材，形象好氣質佳，而且還說一口流利的普通話。他對我們班的同學非常關心，我們班的同學都非常尊敬他。

　　史老師的教學方法與眾不同。以前我最不喜歡語文了，作文更頭痛，自從進了史老師這個班，我發生了很大轉變，我愛上寫作文了。以前的老師叫我們寫作文都讓我們把整篇文章背下來好難背呀，我一點興趣都沒有，而史老師就不同了，他只是選些優美的段落和詞語讓我們背，這樣就很容易記住了。

　　史老師還有一個絕招是在班里實行加分制，班級里為了形成你追我趕，爭先恐后的學習局面，誰平時表現最好誰就會評上本周的冠軍，其次是亞軍和季軍，而且還通過校訊通方式給予鼓勵。得了冠軍的還獎勵一個小本子，每個同學都希望拿到這個小本子，因為這不是普普通通的一個小本子，這個本子包涵了老師的表揚和鼓勵。今年以來，在史老師的教導下我的語文成績可謂是芝麻開花節節高。

　　史老師給了我們需需多多的愛、快樂和知識。在這里我要對史老師說聲謝謝您。我一定會努力學習來報答您對我們的辛勤培養。

描寫我的老師作文4

　　我的語文李老師也是我們的班主任，她和藹可親，可對我們要求嚴格。她生動的教學，讓我對語文產生了濃厚的興趣；他嚴厲的批評，讓我看清了自己。不過最讓我難忘的是那一次......

　　記得那一天放學，我發現外面下起了小雨，噠噠著像敲著小鼓。問題不大，校長也沒通知啊。我們便排隊放學，可過了一會兒，雨變大了，豆大的雨點子彈一樣的打下來，我只好借同學的傘和他們一起打。放學后，大家都走了，我只好躲在一棵樹下等待被接走。可是左等右等也等不來。于是我和李老師就一起走回教室，可我們兩人都沒有傘，怎么辦呢？李老師一把把我拉過去，用她今天新換的漂亮衣服，蓋住了我的頭。一下子，我仿佛進了干燥溫暖的小帳篷，這頂小帳篷護送著我回到教室，我的衣服是干的，而老師的衣襟已經濕透了。我這才體會到老師，其實非常愛自己的學生。

　　李老師，感謝您為我們的付出，您的無私精神，我將終身難忘。

描寫我的老師作文5

　　我的爸爸是一位小學教師，我們的數學知識他都懂，可為了“為人師表”，爸爸又去考了個“成人自學考試英語班”。

　　爸爸每天早上很早起來讀書，我一般6時30分起床，他已經穿得很整齊在客廳里學習了。他把書上重要的內容錄到空白磁帶里，一邊聽，一邊背。媽媽準備好了早餐，大聲叫到：“吃飯了！吃飯了！”正在小房間里讀英語的我急忙跑向餐廳，路過書房，看見爸爸好象沒聽見似的，顧自己在看書，我湊到他耳邊，大聲地叫：“喂！”爸爸著才反映過來，說：“干什么？”“可以吃飯了，爸爸！”我的聲音蓋過了錄音機的聲音。“飯晚點吃沒關系，可知識晚點學就來不及了。”“‘人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌。’這句話難道你沒聽說過嗎？”媽媽也來插上了一句。爸爸回答說：“我這篇文章看好再來吃。”可我們等了很長時間還不來，我去對爸爸說：“爸爸，你上班要遲到了。”爸爸這才匆匆忙忙關上錄音機，胡亂地扒了幾口飯，就出門了，出門之前還不忘拿上書。爸爸每天下班一回到家，不是看書，就是讀書，不是讀書就是聽錄音。每天晚上看書看到11點多。我的爸爸那么好學，我也要學習他的精神，做一個愛學習的好學生。

　　瞧！這就是我的爸爸——一位愛學習的好老師。

描寫我的老師作文6

　　我的老師，平平常常，普普通通。

　　她，雖然沒有迷人的風姿，沒有豐富的表情，也沒有美麗的臉龐，但她有一顆火熱、慈祥的心。她教會了我許多知識，并且告訴我怎么去做個完美的人。我知道我不是她最好的'學生，但是她是我最好的老師。

　　如果說老師是一片大海，我就是一條微不足道的小魚，她給我的是愛，勝似父母。

　　如果說老師是陽光，我就是一棵幼小的種子，她給我的是溫暖的哺育，激勵著我探出頭來，望望著美麗而神奇的世界。

　　如果說老師是藍天，我就是一朵白云，我依偎在母親的懷抱。正是這個懷抱，我才知道，我是最幸福的人，有愛我的老師，有愛我的父母。

　　當我跌倒時，老師會扶起我，拍打著身上的灰，告訴我：“繼續向前走，不要回頭。有一雙手會在后面幫助你安慰你。”

　　當我跌倒時，父母會告訴我“快自己爬起來！”也正是因為這兩種語言，告訴了我，有困難就要面對，不要退縮！

　　我的老師，我愛你！我偉大的老師，勝似父母的老師！

描寫我的老師作文7

　　我從幼兒園到小學有過很多老師教我，可我記憶最的張老師。

　　張老師從三年級就開始教我們了，她有一雙炯炯有神的眼，有一頭烏黑發亮的短發，我們的張老師還有一張和善的臉呢。

　　一次，我的英語考試沒有過關，面對同學們的嘲笑和老師的批評，我的心里真是有種說不出的滋味，突然我發現她走了過了——張老師，她用那溫和的聲音對我說：“麗麗，沒關系，每個人都要經歷失敗，因為失敗是成功的前提”我瞬間又有了自信……

　　一次，我沒有寫數學作業，被張老師知道了，她把我叫到辦公室，溫柔的說：“麗麗，你作業寫了沒有？”我低聲回答到：“沒有”說著我眼淚撲嗒撲嗒的往下落，張老師見了并沒有批評我，而是說：“你真棒”說著就把我眼角邊的淚水擦干了，我聽后大吃一驚，我對老師說：“老師，你確定沒有弄錯”張老師平靜的說：“我表揚你的是你面對錯誤的態度，有許多同學都不會像你這樣誠實，你的誠實是每個人都值的學習的地方”“好了，快回去補作業吧！”張老師摸摸我的頭對我說

　　這就是我喜愛的張老師，她對我說的每一句話都會使我有點滴成長，她是最優秀，最令人敬佩的老師！

描寫我的老師作文8

　　老師是辛勤的園丁，把我們養育得枝繁葉茂，茁壯成長。除了父母，老師就是我們一生中最重要的人了。不管是幼兒園，還是小學，甚至以后的初中、高中和大學，都是老師們陪我們度過的。

　　如果沒有老師，就沒有今天優秀的我。他們默默無聞地付出了許多，當我們在休息時，老師還在燈下批改作業。老師像春雨，滋潤大地，萬物復蘇；老師像春風，吹走冬的寒冷，帶來生的希望。我不禁想起了唐代詩人杜甫的詩“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲”。

　　有一首歌，名叫《老師》，歌詞正是我想對老師們說的話“你給我一句話，就打開我一扇窗，你給我一個眼神，我就找到了方向”。

　　我愛我的老師！

描寫我的老師作文9

　　她蘋果般的臉蛋，濃濃的眉毛，大大的鼻子，鐮刀似的大耳朵上架著一副明亮的眼鏡，什么東西也逃不過她的眼睛。一張厚厚的小嘴唇時時刻刻都在給我們講解著無數有趣的知識和道理，難怪同學們都那么聽語文老師的話，喜歡讓語文老師給我們上課。

　　老師對我們沒個人都很重視，如：一次，小學四年級作文《我的老師作文》。班里一個叫史超逸的同學寫的字老是亂七八糟的，很不整齊，老師見了，就在一節語文課里，給我們布置好任務后，坐在史超逸身旁，看者他整整寫了一節課。在老師的幫助下，史超逸的字跡雖說還有些不工整，但他已經進步多了，這還不是老師的功勞嗎？

　　老師對我們要求嚴格，在同學們中也很有威信呢！一次，體育老師眼睜睜地看著我們在操場上散亂地跑著，她一直喊也沒有用。當我們經過教學樓時，語文老師恰巧下來了，見我們跑得拖拖拉拉的，只喊了一聲：“跑齊點兒，快！”我們就整整齊齊地跑了起來……

　　不光是這樣，此外，老師還很聰明，時常用反話或獎品來引導同學們愛學習……

　　她費盡心血地教我們知識，伴我們成長，我們真應該好好地謝謝她！

描寫我的老師作文10

　　如果你問我，最喜歡哪個老師，我就會想都不想地說：“當然是何老師了！我去我們班采訪，肯定，百分之內九十九點九的人跟我一樣。

　　我們班的何老師可幽默了！有一次，我們一試身手調皮蛋“YZF”又在走道里跑步了！何老師冷不丁地冒了一句：“YZF，你是不是想超越遠方的兩座大山約翰和劉翔啊？”這情形，搞得我們全班哄堂大笑，有的笑得捂肚子，還有的笑得眼淚都流下來了！YZF紅著臉，像一棵含羞草，不好意思地低下了頭。所以我們班再也沒人敢在走道里跑步了！

　　何老師既不是什么妖魔鬼怪，也不是孫悟空，卻有一雙“火眼金睛”。別看老師在改作業，眼睛掃一下，就看見下面有一個同學在說話，馬上就知道是誰了，然后，就快速走過去，擰起他的耳朵，讓他站到后面去，不要打擾別人寫作業，他聽了老師的一番教導后，臉“撲哧”就紅了，像個大番茄似的。

　　呵呵！怎么樣，我們的何老師名不虛傳吧！看了我的作文后，是不是喜歡上了何老師呢，要我說呀，這種老師換了誰都會喜歡的。

　　老師點評：俏皮的表達讓人讀來輕松活潑，不覺間也深深地喜歡上了這位何老師呢！

描寫我的老師作文11

　　我有一個很負責任的老師，他像我們的爸爸媽媽一樣一直照顧我們，呵護我們！

　　她有一頭烏黑光亮秀發，一雙炯炯有神的眼睛，一個大大的鼻子，鼻子下邊還有一個粉嘟嘟的大嘴巴。身材柳條細腰，最后，還有一雙能跑能跳的大腿。

　　記得有一次，我們班的同學摔倒了，摔的可不輕，差點骨頭都要斷了！老師知道后，放下手中的活，連忙打手機給他的媽媽，可是他的媽媽可能因為太忙了沒接電話，所以只能讓老師只能自己送他到醫院了！

　　我們的老師真好！

描寫我的老師作文12

　　陶老師一我的家教趣數老師。她和藹可親，她培養、開導我，是令我終生難忘的老師。

　　記得那一次，我急匆匆地走進教室，就在我坐到椅子的一瞬間，開始上課了。我仔細地打量著陶老師，她戴著一副眼鏡，目光柔和，眼鏡下面有著一顆智慧的痣。就在我觀察的時候，老師已經把第一道例題講完了，開始讓我們自己做練習。這下我可犯蒙了，腦子一片空白，不知所措，急得像熱鍋上的螞蟻，心想，糟糕！這可怎么辦呀？之間老師銳利的目光像掃描儀一樣，觀察著每一個同學。突然，她的目光落在我的身上，好像看穿了我的心思。只聽老師那清脆的腳步聲越來越近，我的心也越來越快，忐忑不安。老師悅耳的聲音響起來：“劉皓仁，你聽懂了嗎？”我支支吾吾地說：“我，我…………”老師語重心長地說：“以后不要開小差哦！”隨后老師不厭其煩對我輕聲細語。這時，一股暖流涌入額的心田。

　　老師娓娓動聽的話語，真摯、柔和、悅耳，聽起來像蜜一樣的甜，像春天的花香令人陶醉，是您豐富了我的心靈，開發了我的智力，謝謝您一陶老師。

描寫我的老師作文13

　　我的黃老師聰明又靈巧，她上一節課要站著，可我們只用上課聽講寫作業，可她很累，一天要批改好多作業。

　　黃老師平常總是把眉頭皺起來的。

　　在中午的時候，她看我沒有吃的就讓我把飯拿過去舀涼拌肉。

　　我希望她能年輕一些。

　　我想對黃老師說：“黃老師，您真好！”

描寫我的老師作文14

　　在我的記憶，有一位令受益匪淺我的老師。他就是張老師。

　　張老師十分的胖，胖到什么程度呢？胖到肚子如皮球，胳膊如碗口的程度。十分嚴肅，但對我來說去是一位好老師，一位體諒學生的好老師。

　　四年級起，張老師就擔任起了四年級一班的語文，我就在四年級一班。剛開始時，張老師是一位臉上無笑的老師。。講過一課后，作業是：40多個生字詞，20多個多音字50多個近義詞反義詞，還要都寫三遍還有一篇200字日記，一篇400字作文，天哪，這是什么時候才能完成的作業呀！而且寫錯一個字是要懲罰的，罰寫100遍，那時，我恨透這個老師啦，可后來我發現我錯啦，我感恩才對呀。就做這些作業到期中，我們的成績都在80分以上只有個別六七十分的，做高的還有九十多分的。

　　張老師上課嚴厲，課下卻如孩子一般，張老師在體育課上同我們一起打乒乓球，打羽毛球，跳繩，玩的是不亦樂乎。

　　五年級時張老師又教拉我們。老師同我們買彩紙，裝飾教師，在墻上用紙剪好的小草那樣逼真，大樹也是一樣的好看。張老師真是一位好老師！

　　這就是我心目中的好老師，你是一位嚴肅而又慈祥的老師，你那圓圓的臉將永遠留于我心，您那和藹的聲音將永留我心，謝謝您，張老師！