對老師的悄悄話作文（通用27篇）
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的對老師的悄悄話作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
對老師的悄悄話作文 篇1
說悄悄話嘛，老師，我有很多悄悄話想和你說呀。
悄悄話一：我愛您！因為您每天都陪伴我們上學、放學；因為您每天給我批改作業到深夜；因為您教我們識字；因為您教我們做人的道理。因為您的無私，而始我從內心深處愛您！
悄悄話二：我崇敬您！因為你有至高無上的智慧；因為您無私的奉獻。說起奉獻精神，我想用一句話來贊嘆您：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。因為您教育我們知識。您就像辛勤的園丁，我們則是美麗的花朵。您教育我們知識、教育我們做人的準則。就像園丁為花朵們澆水、施肥、裁剪、除蟲。我們干旱時，您會給我們澆水；我們生蟲時，您會給我們除蟲。您默默地教育我們，等到我們綻開時，您才結束自己的工作。老師，我該怎么謝謝您好呢？也許，您會說：“這只是小事，不需要感謝，只要你們取得好的成績，老師就會滿足了”。
敬愛的老師，我愛您！
對老師的悄悄話作文 篇2
今天，我敞開心扉對老師們說說我在心里藏久的了許悄悄話。
我希望老師們能讓我們全班同學都有充足的睡眠，每天早上八點半上課作業布置的少一點，這樣我們每個人都能甜甜美美的睡上一覺，這樣對我們的身體健康、學習都會有很大的幫助。
我希望老師帶我們去野外，尋找春天。在春暖花開的日子里，我們手拉著手坐在剛長出嫩芽的青草上，聽鳥兒們歡唱時嘰嘰喳喳的叫聲，看鮮花開放的時候還能眨呀眨，像眼睛像星星遍地都是。讓我們感覺春天、夏天、秋天、冬天四個季節不同的感受。讓我們一起感受無憂無慮的童年吧！
不過，我還想感謝您。感謝您教了我這么多的知識，讓我們通過文字認識這個美好的世界！感謝您教給我們做人的道理，讓我們翱翔在藍天！俗話說得好：老師是人類靈魂的工程師。不錯，就是您把無知把帶到寬敞的教室，讓我們懂得學習的重要性。
但我多么想看看學習以外的世界，因為童年的我們都有一雙好奇的眼睛，我們期待著。老師，您能多給我一點時間嗎？
對老師的悄悄話作文 篇3
親愛的老師
您好！
老師，我有一些悄悄話要對您講，我沒有華麗的語言，但我有一顆愛您的心。
感謝你給我鼓勵，感謝您在我最傷心的時候給我安慰，感謝你對我的栽培……即使是千言萬語，也說不清您對我的愛。從四年級開始我就跟著您，我雖然不是學習最好的，但您認為，我是最聽話的的學生；有時候，我知道我經常撒謊，但是您那溫柔的雙眼，告訴我，您相信我。我不能辜負您，不能辜負您對我的愛。
如果您是太陽，我就是大地上的一株小草，沐浴著知識的陽光；如果您是澎湃的大海，我就是海洋中的一條小魚，被您一卷卷浪花保護著，不曾經歷一點風吹雨打；如果您是湛藍的天空，我就是一只小鳥，您，是我唯一的依靠。感謝您，為我付出的這一切；感謝您，為我承受的這一切風霜；感謝您……
在您滄桑的臉上，有著我刻畫的一條條波浪；在您粗糙的手上，有著無數的字跡；在我稚嫩的心中，永遠玉立著您這棵大樹，為我遮風擋雨，為我獻出一切！我算能做到的就是不辜負您，就是幫您完成那個埋藏已久的心愿—桃李滿天下！我深深的知道，在您的眼里，學生，就是您的生命，就是您的一切！
今后的日子里，我永遠都不會忘記，是您，您培育了我，您培育了我們！在的心中，已經被您種下一粒種，在將來的日子里，會有另一顆大樹，來代替您完成愿望！
老師，我愛您！
祝工作順利，桃李滿天下
您的學生李笑薇
2021年11月16日
對老師的悄悄話作文 篇4
是誰讓我們幼小的伢兒吸收知識養份？是誰給我們一遍又一遍的耐心講題？又是誰在我們入睡時還在批改一份又一份的作業？是您，敬愛的高老師!
我們上小學一年級時，大家都不會讀生字，是您一遍遍的讀著，讓我們跟著學習。您不斷的鼓勵我們說：“加油，你們會很棒的！”當我們沒有考好時，老師又會走過來微笑著說:“只要一直努力，一定會考好！”當同學們為了爭著要一樣東西而發生矛盾時，老師會過來語重心長的說：“你們要學會謙讓，不能為小小的一件事而爭吵！”
上課了，老師帶領我們翻過知識金山，走進知識王國，揚起帆，在知識的海洋中揚帆啟航！教師節到了，我們想要送小禮物表達我們的謝意，可您總是搖搖手說:“謝謝你們的心意，只要你們認真刻苦的學習，就是給我最好的禮物！”
當我們在假期中盡情的嬉戲玩耍時，您卻在成天批改著各種卷子和作業本，毫無怨言的堅持著，付出著！
老師，您的汗水灌溉了我們的心靈，就像媽媽一樣辛勤蘊育，無私奉獻。就像蠟燭一樣，照亮了我們人生的輝煌道路卻融化了自己。老師，我們愛您，您辛苦了！
對老師的悄悄話作文 篇5
老師，我要告訴您一件事，這一件事一直埋藏在我心里。
那是晚上，同學們都把大作文都謄寫好了，就我和一位同學在同學在謄寫作文，因為有一點小事，我去了別的老師的辦公室里去寫，大我回來時，我就立刻利好書包，走了，我想，老師應該同意我回去寫的，所以，我就回去寫了，后回去寫好，我睡覺了。
的二天早上，我去上學，心想，要不要把這一本作業交了，一會兒，老師來了。
老師進來后我的心就一直砰砰直跳，不知道要不要給老師，我一直在想，當面說，我覺得沒有面子，也怕老師您責怪，所以，我只好又把大作文本又放回了書包，我看著那一位同學，他昨天早就把大作文交了上去，我心里是忐忑不安，我一直在責備我自己，為什么不早已帶你把大作文交上去，現在那，這本作文一天不叫，我就一天睡不著覺。
在哪幾個星期了，那一本大作文就像一塊城中的大石頭，他一天天變變大，一天天變種，我不管在哪，那一本大作文一直在看著我，在對我說快去交啊。
在這一時刻，我覺得逃避是沒有用的，只有去面對自己，才是我正確的答案。我決定要把這一個秘密告訴您老師。老師，你能原諒我嗎？
對老師的悄悄話作文 篇6
敬愛的史老師：
您好！
老師，您是深山老林中的開路者，為我們開辟出一段平坦的大道：您是天上明亮的北極星，在我們迷路的時候為我們指明方向，我們尊敬您，也很感激您。但您也有缺點，希望您能聽聽我對您說的悄悄話。
我們最怕的人便是您——老師，并不是怕您“收拾”我們，而是怕您占用其他課時。不知您發現沒有，您一占課，我們便“心神不寧”，打瞌睡的打瞌睡，說話的說話，我們的積極性也消退了不少。老師，我們畢竟是孩子，都喜歡玩，玩是孩子的天性，可是您總是占用了我們課間玩的時間，甚至上周三您又占用了體育課讓我們寫課堂作業。當您出去辦事的時候，我們大家就議論起來，甚至有人說“有借有還，再借不難”的話，還有些調皮同學建議以上課搗亂來抗議。其實我知道您的良苦用心，您是怕沒有體育老師出了事故，我也知道您平時占課間十分鐘是為了趕進度，為了我們班的學習成績比別的班強，但我們畢竟是孩子，我怕久而久之，令大家對您的課有了逆反情緒，少了學習興趣，結果適得其反。所以我建議您改進一下教學方法。
老師，請您聽了我的悄悄話千萬不要生氣，好嗎？
此致
敬禮
學生：
12月16日
對老師的悄悄話作文 篇7
老師，您是我的班主任，許多話我真的好想對您說。
我是您班上一個不怎么惹人注意的學生，成績平平，一切都太平凡。可是老師您知道嗎？我也是一個具有上進心的學生，我有自己的思維方式，有時我甚至能把一件事想得比別人更加透徹。老師您知道嗎？每當您笑瞇瞇地和班干部、尖子生談笑時，我是多么希望自己就是他們中的一員。每當您滿臉笑容地夸獎鼓勵成績好的學生時，老師您是否意識到，有一雙渴求的眼睛正在教室不起眼的角落里目不轉睛地注視著您，我是多么需要您的鼓勵呀。
今天發了作文本，我急不可耐地打開本子，然而令我失望的是您并未批改。是不是您很忙或是忘記了？因為我是很喜歡作文的，我早早地寫好了作文。不經意間翻了一下別的同學的作文本，頓時我驚呆了，腦袋“轟”的一聲，眼前的一切都失去色彩，她的作文居然批改了，顯然是您那熟悉的筆跡。我的心里是什么滋味，老師您知道嗎？像未熟的櫻桃卡在喉嚨里，酸澀充滿心頭。一個個紅字猶如一把把鋼鉆．使勁鉆著我那受傷的心。不知您是怎樣想的，也許您覺得這是微乎其微的一件事，然而對于我而言，它的傷害實在太大太大。我的自尊心和自信心受到了莫大的傷害，就如同一只折斷了翅膀的鳥兒一樣，本想盡快回到．小巢，卻偏偏遇到了暴風雨……
老師，您的一言一行，對每個學生是多么重要，您知道嗎？老師，我尊敬您，但您也應該體諒一下我們的心情，特別是一個普通學生的心情。我不僅需要您傳授的知識，更需要您的關懷。
老師您能理解嗎？
對老師的悄悄話作文 篇8
自從我踏入銀河小學的那一刻，我便開始幸福地擁有著老師的悄悄話。幸福的悄悄話流淌著，就像一盞導航燈，指引著我前行。
記得那是一年級的元旦聯歡晚會，我和一個同學在比賽時，同學們的加油聲都偏向了另一位同學，我輸掉了比賽，眼睛里頓時泛起了淚花。輸掉的不僅是比賽，那是無以言表的失落和委屈。老師馬上走過來安慰我，要我相信自己是最棒的，同學們都是愛我的。老師的悄悄話如一股暖流，溫暖了我的心。
身為班長，管好班級紀律是責任和義務。可有一陣子，班上紀律實在是太差了，我工作也開始迷茫和消極。老師的悄悄話如及時雨般的出現，給了我不少工作的建議，鼓舞了我的士氣。
每個人都有狀態不好的時候，我也不例外。在連續一兩周的時間里，我感受到了什么事也做不好的無奈，借機痛快淋漓地大哭了一場。老師知道后，目光中充滿著心疼，溫和的悄悄話滋潤了我的心靈，我也漸漸放松了心態。
此刻，在我的期中試卷上，我以書信的形式收到了老師的悄悄話。老師說她是我堅強的后盾，讓我勇敢去迎接一切。老師的悄悄話又像一陣春風，催發顆顆希望的種子，將我駛向那美好的未來！
看！我的點點滴滴都在我的筆尖上，再回首看我的童年時光，這也是一份有趣的記錄！我想我和寫作是分不開啦！
對老師的悄悄話作文 篇9
一個刮風的夜晚，池塘邊一只疲憊的癩蛤蟆正要休息。突然，我聽到一陣急促的敲門聲。打開門一看，是青蛙老弟。青蛙喘著氣說:“蛤蟆哥，快救我！”
“快，進來躲起來！”蛤蟆說:“青蛙哥哥，你為什么跑得這么快？”
“有個壞人拿著叉子，叉我！幸好我跑得快，沒有被他們打死！”青蛙說話的時候，眼淚流了出來。
“人類真的不知道如何做好人。我們幫助他們消滅害蟲。他們不但不感謝我們，反而回報我們的善意，處處害我們的性命。”癩蛤蟆睜大眼睛生氣地說。
“噓，小聲點，別讓他們聽見。”青蛙嗚咽道:“這幾天我沒睡好覺。晚上，那些拿著電池和叉子的人來傷害我們。我們藏在西藏，但還是失去了很多兄弟。想起來就難過！”
蛤蟆輕輕嘆了口氣，“哥哥，我們的命運也好不到哪里去！以前人類覺得我們丑，懶得吃我們。誰知道，貪婪的人類這幾年把黑手伸向我們，我們的腿腳還不如你們...看到哥哥姐姐們摔成碎片，我心里不好受！”
突然，一陣腳步聲響起，燈光在他們不遠處晃動，漸漸移了過來。兩個他是我的兄弟同時屏住了呼吸。一雙貪婪的眼睛觀察了一會兒，卻沒有動靜，他們在別處尋找。
四周慢慢靜了下來，曾經雷鳴般的陣陣蛙鼓盡早成了回憶，只留下一些昆蟲的竊竊私語。
兩個人從恐懼中回過神來，淚流滿面。
青蛙坐在地上，絕望地說:“這一天什么時候結束？”
蛤蟆在打坐。它眼睛一亮，就想起了非典和禽流感。
“有辦法，”他激動地喊道。青蛙驚訝地看著它。癩蛤蟆咬牙切齒，大喊“非典，禽流感，非典，禽流感”。它們吃我們，我們也制造了一種傷害人類的病毒。看著蛤蟆瘋狂的樣子，青蛙痛苦的抱住他的頭，喃喃自語伙計。伙計，一定要這樣嗎？什么時候可以舉報？"
對老師的悄悄話作文 篇10
班會課上，班主任陳老師輕輕地站上講臺，鄭重其事的宣布到：“開學這三個星期以來表現好的同學，可以得到我的悄悄話。”陳老師剛說完，同學們炸開了鍋。陳老師拍了拍手，繼續說到：“到了寒假，誰的悄悄話最多，誰就可以免一次作業。”啊？居然可以免作業！我本來覺得很沒意思的悄悄話，居然可以免作業？我興奮極了，立刻坐直，想獲得陳老師的悄悄話。同時，同學們也都想獲得悄悄話。一些駝著背的同學，立刻挺直腰桿，變成了挺直的一棵棵小松樹；有些正在交頭接耳的同學，立刻變得鴉雀無聲。原來同學們都在為了悄悄話而暗自努力啊！
陳老師終于開始發悄悄話了！只見她拿起五顏六色的心形卡片，原來那上面就寫著陳老師給我們的悄悄話。“李翔宇，課堂上，你最認真，老師喜歡這樣的孩子，所以老師把悄悄話送給你。”李翔宇高興極了，原本愁眉苦臉的臉立刻變得神采飛揚，一蹦一跳地走上講臺。“陳雯微，上課時，你積極發言，很好！”陳雯微也興高采烈地走上了講臺……
陳老師手里的心形的卡片逐漸在減少，我的心也逐漸地跌到底谷。漸漸地，陳老師手中的心形卡片只有一張了，我也徹底絕望了，只有最后一張，總不會那么幸運吧，看來不可能念到我了！這是陳老師開始念最后一張了：“最后一張，何奕林，上課時坐姿不錯，很認真！這張悄悄話是你的！”天啊，居然是我哎，原本絕望的心情一下就躍到了頂點，我懷著激動的心情，在同學們羨慕的目光和老師贊許的眼神中，接過了這最后一張卡片。真的好激動！
經過這次班會課，接過老師的悄悄話，讓我對自己更添加了信心！感謝老師看到我們每個同學的閃光點，讓我們快樂的成長！我要做得更好，要得到老師更多的悄悄話！
對老師的悄悄話作文 篇11
柔嫩的樹芽想要長成充裕的大樹，就得經歷無數個日夜風雨的洗禮。
自自古嚴師出高徒，只有嚴格的老師才能教出一名出色的學生，每個人的一生都會遇到許多的老師。有些早已記不清樣貌，有些去借記憶猶新，哪怕他的一個眼神，一句話，甚至一個動作都記得清清楚楚。
我的老師是一個嚴厲而不失幽默的青年教師，從第一眼看到她時，我是驚訝的，也是懷疑的，她黑而長的秀發梳成高高的馬尾，再配上他那巴掌似的小臉，整個人充滿了朝氣與活力。他的不太高，再加上他秀氣的臉蛋，不知道的人還以為她也是學生大軍里的一員呢。
我的老師，她不像一位老師，對于我來說，她更像一位知心大姐姐。其實她大不了我們多少歲，她自己都是一個小女孩，也需要人照顧。
可自從你做了我們的班主任，班里的事你一直都在操心，大到同學之間的矛盾，小到班里的雜事，再到每個人的情緒，老師你是如此的細心。那班里幾十個人費了你不少心思吧！
老師，雖然你只教了我們一年半，只做了我們一年半的班主任，可是，在這段時間里讓你生了多少氣我已經記不清了，記得的是你的頭發白了很多。
老師，你也才是一個二十多歲的小女孩兒，你也愛漂亮呀！我知道你的白發一定是為我們操心才長出來的。老師從前有很多話想對你說，可站在你的面前，當著你的面時，哪怕一句簡單的“老師謝謝您，您辛苦了”也說不出口。老師，您知道當你責難我時，我心里從未怪過您，更多的可能是對你的羞愧吧，其實我知道您是為我好。你在學習上對我們很嚴。“做錯了不怕，怕的是不改，”這是你說的。
當我知道你不再教我們要去考工作時，我很難過很難過，也想像別的同學一樣挽留你，可是只要想起你的白發諸事說不出口。
現在只能悄悄的對您說一句：“知心大姐姐祝您順利平安，以后過得更加開心。”
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來只有努力才能更優秀，老師謝謝您對我們的嚴厲。
對老師的悄悄話作文 篇12
親愛的柳老師：
我有許多話想對您說，可是一直說不出口。您為我們做了成千上萬的事情，給我們上課就不用說了，還有一大早您就匆匆忙忙來到校園和我們一起晨讀，我們平時寫的讀書筆記您總是一字不差的看完，您教我們寫字也是一筆一畫的教著。老師您為我們付出了許多，您知道嗎我是多么的愛您啊！柳老師我特別喜歡寫您布置的語文作業，我希望每分每秒都認真聽您講的課。老師您辛苦了！
您的學生永遠愛著您，永遠喜歡聽您講的課，永遠敬仰您，您永遠是我心中的好老師。
學生：
對老師的悄悄話作文 篇13
敬愛的張老師，我有一些心里話和悄悄話要對您說：“您是太陽，我是土地上一棵剛發芽的小草，是您給了我充足的陽光，讓我茁壯成長；您是雨露，我是一朵小花，是您給了我甘甜的露水，讓我吸收營養；您是無邊的大海，我是一條離不開水的小魚，是您給了我海水讓我在知識的海洋中遨游；您是天空，我是一只小鳥，是您給了我自由飛翔的空間……”
張老師，我還想對您說：“您辛苦了！您給我們上的每一節課都生動有趣，那時您熬夜備課的成果。每當下課，就有您關心學生的身影，您就像一位和藹可親的母親一樣，無微不至地照顧著我們，把各類知識都毫無保留地傳授給我們，您盡心培育我們，希望我們長大后成才。”
快要到９月１０號教師節了，愿您輕松一下，開開心心過自己的節日，在此，我衷心得祝愿您，教師節快樂！
對老師的悄悄話作文 篇14
深夜，人們已經睡著了...聽著，聽著，聲音是從哪里來的？原來，主人睡著時，賈加鉛筆盒里的文具在竊竊私語。
聽一支筆說:“唉，我真窮！我的小主人經常在我做作業的時候咬我，這不僅讓我感到難以忍受的疼痛，也讓我的小主人感到難以忍受的疼痛，因為我的小主人把我的細菌吃進了我的胃里。而且小師傅還經常往我肚子里放些臟水，我真的受不了！”
“你的小痛苦是什么？”一支鉛筆接著說:“我的小主人經常拿我當飛鏢，我的頭已經斷過好多次了。主人見我弄壞了，就不再理我，把我扔進了垃圾桶。是小師傅的媽媽把我抱起來，把我的頭割了出來。”
“你沒有我慘！”后主還說:“小主經常跟我敲桌子，拿我和她朋友當武器比試。正因為如此，我這里那里也少了一塊。唉，我真可憐……”
“什么，什么？你也叫可憐？”小橡皮被他們的聲音吵醒，在統治者還沒說完的時候，就講了自己的經歷。“小主人無聊的時候，經常拿刀把我的肉一塊一塊的切下來，別提有多疼了！”
“是的，是的！小主人經常……”鉛筆盒里的文具和你一句話聊到第二天早上...
第二天，賈加發現了一張紙，這是昨晚用鋼筆和鉛筆寫的。上面寫著:
“少主:
請停止折磨我們！
你的文具。"
這時，賈加意識到自己當初是多么的殘忍。她發誓以后要好好保護自己的文具。
對老師的悄悄話作文 篇15
一年一度的教師節將要來臨了，我準備了許多話要向老師說。
親愛的老師，我想對你說，謝謝您，老師！是你給予我們豐富的知識，教我們做人的道理，讓我們接受文化的熏陶。我們長大了，而您的白發卻增多了，您把全部心血都澆灌在我們身上，我怎么不謝謝你呢？
親愛的老師，我想對你說，您樸實生動的語文，點燃了我們的文學夢。
親愛的老師，我想對你說，您的肺腑之言，像甘露滋潤了我們的心田。
親愛的老師，我想對你說，上語文課的時候，你像一個指揮千軍萬馬的戰略家，鎮定自若；有好像一個無形的磁鐵把同學的注意力吸引過去；講解深入淺出，仰揚頓挫道來。
親愛的老師，你好象蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師，您好象春蠶，為學生吐盡最后一根絲。可我要說，老師是一個火種，播撒下去便會燃起燎原之火；老師是園藝師，哺育千萬棵幼苗茁壯成長。
老師，我們為你而感到驕傲自豪！
對老師的悄悄話作文 篇16
幼兒園有兩個老師，一個是黑老師，一個是白老師。愛德華喜歡白老師，不喜歡黑老師。
白老師皮膚白白的，說話很溫柔。黑老師皮膚黑黑的，說話很嚴厲。白老師總是在微笑，黑老師總是板著臉。白老師總是表揚愛德華，黑老師總是批評愛德華。
白老師表揚愛德華的次數很多，黑老師批評愛德華的次數很少。愛德華喜歡和白老師在一起，他喜歡白老師表揚自己做的很棒。他害怕和黑老師在一起，他害怕黑老師批評他不準守幼兒園的規定。
他總是想，要是學校里只有白老師那該多好！要是黑老師也會笑那該多好！可是黑老師一直在學校，黑老師也一直不會笑。
有一天放學的時候，愛德華肚子疼，他去了趟洗手間，當他出來的時候，小朋友們都已經上了校車，教室里空蕩蕩的。他轉身準備去校門口上車的時候，他聽見了白老師和黑老師在教室的門外說話。
他悄悄的通過門縫往外瞧，哇，黑老師笑的像一朵花！
黑老師笑著說“愛德華真可愛，可就是有些小調皮！每次他犯規的時候，我就做個鬼臉嚇唬他！”
白老師微笑著說“嗯，愛德華最近進步真的很大，你以后做鬼臉的機會就會越來越少了”
黑老師樂呵呵的說“雖然我平常總是板著臉嚇唬他，其實我心里一直笑哈哈！”
“原來黑老師也會笑，原來黑老師也喜歡我！”愛德華一下子變得開心起來，“我以后啊一定要少犯一點規！我要讓黑老師再也不板著臉嚇唬我！”愛德華像兔子一樣從教室里跑出來，頭也不回的往校門口跑，黑老師在后邊大聲的叫：“愛德華！你別跑那么快！你又違規啦！”
愛德華趕緊放慢腳步，快快的走！
校車司機在學校門口大聲的喊“愛德華！愛德華！”愛德華還是快快的走，快快的走到學校門口，校車正等著他，平常他最喜歡一蹦一跳的跳上校車，司機總是大聲的提醒“小心！小心！這樣很危險！”今天他安安靜靜的上了校車，坐上校車后他也沒有大聲的叫嚷！下車的時候，校車司機小聲的對愛德華說“愛德華，今天你真棒！”
晚上在飯桌上，他把看見黑老師笑哈哈的事情告訴了爸爸媽媽，爸爸板著臉嚴肅的說“吃飯的時候不許說話！”，愛德華趕緊點點頭認真的吃飯，他看見爸爸的嘴角向上彎成了月亮，爸爸的心里一定笑哈哈。
對老師的悄悄話作文 篇17
9月10日是教師節，大概是老師平時太累了，希望老師可以在這天好好休息一下吧。
在我的身邊有“火眼金睛”的班主任張老師、有和藹可親的語文范老師、有“泉水叮咚響”的音樂陳老師、有“色彩斑斕”的美術蔡老師、還有健步如飛的體育陳老師……他們就像太陽，給我們這些小草陽光和溫暖；他們就像雨水，讓我們這些花蕾開出美麗的花朵。
我想對張老師說：“您有一雙像孫悟空一樣的眼睛，我們任何錯誤都逃不過您的眼睛”。
我想對范老師說：“您就像一把金鑰匙，帶我們走進知識的寶庫”。
我想對蔡老師說：“您是大海，我們是貝殼，是您給了我們五彩繽紛的色彩”。
最后，我想對所有的老師說：“節日快樂。謝謝你們讓我們‘有滋有味’地學習。祝你們節日美滋滋、樂淘淘”！
對老師的悄悄話作文 篇18
放學了，教室里一下子變得熱鬧起來，像炸開的鍋一樣，人聲鼎沸。叫的叫，喊的喊，大家都高興得歡呼。
同學們只顧著跑出教室，沒有注意東西已經東倒西歪，教室里一片狼藉。
教室里一個人也沒有，靜悄悄的。這時，響起了一個細聲細氣的聲音：“我的身體還很長，能寫好多字呢，主人就把我扔在這里，太不公平了！”大家一看，原來是半截鉛筆在說話，話音剛落，一陣嗚嗚的哭聲傳來，一邊哭一邊說：“我的命運比你還苦，我本來是幫助老師傳授知識的，可是同學們一點兒都不愛惜我，我親眼看見幾個朋友被踩得粉身碎骨。”說完又哭起來，這是粉筆在哭訴。
鉛筆和粉筆的話讓原本安靜的教室變得熱鬧起來。桌椅板凳一起喊：“我們最倒霉的，每天放學，我們都會被摔得全身疼痛。”一個粗聲粗氣的聲音響起：“看看我吧，身上沒一處干凈的……”大家低頭一看，原來是地板大叔在嘆氣。
這時，本子把它們說的話全部記錄下來。第二天，老師把本子上的話念給同學們聽，放學以后，教室變得干干凈凈。
對老師的悄悄話作文 篇19
放學了，同學們和老師都走了，教室里的桌子們開始了對話。
一個桌子笑嘻嘻地說：“我的小主人對我可好了，他每個星期一都給我鋪上一塵不染、漂漂亮亮的桌布，每天還把地上都打掃得干干凈凈。呵呵，我真高興！”
旁邊一個桌子也說：“我的小主人對我也可好了，她不僅給我鋪上桌布、把地上打掃的干干凈凈，她還每天都取下桌布，把我擦一擦呢！而且她每次還都擦我的腿呢！怎么樣，我的小主人不比你的差吧？”
這時，另一個桌子說：“我的小主人對我可就沒有那么好了，他不給我鋪桌布，而且把我弄得臟兮兮的。唉，我真羨慕你們！”
另外一個桌子也很不高興地說：“我比你更慘，我的小主人除了你說的.以外，他還在生氣的時候戳我、踢我，弄得我很疼。這還不說，他還在桌面上亂涂亂畫，我真傷心！”它說著，眼淚都要流出來了。
“那怎么辦呢？”一個桌子問。
“我們來想想辦法吧。”另外一個桌子說。
這時，一個在第一排的桌子提議說：“我在最前面，我可以請老師辦一個“愛護桌子會”，提醒大家不要破壞我們。
“好主意！好主意！”大家稱贊道。
這時，黑板開口說話了：“我也有一個好主意，我可以幫大家！”
大家趕忙問：“什么好主意？快說說看！”
黑板說：“你們可以拿粉筆，在我身上寫字呀！”
于是大家在黑板上寫到：桌子也是有生命的，請愛護它們！
第二天早上，同學們看到了黑板上的字，都明白了桌子也是有生命的，我們大家都要好好的愛護它們。于是大家改正了自己不好的破壞桌子的行為，都愛護桌子了。
對老師的悄悄話作文 篇20
一天夜里，我走過教室，忽然聽到里面傳來一陣響動。我嚇了一跳，連忙停下腳步，仔細聽動靜。發現原來是課桌椅們在講悄悄話。
那把被缺了條腿的椅子先嘆了口氣道：“現在的日子真是越來越難過了啊！”“是呀。”其他桌椅呼應道。“我以為今年有好日子過，可又遇上一批不愛護公物的小學生。一連幾年，一代比一代兇。弟兄們以前多風光啊！可現在不是被刻上字，就是被扯得四分五裂，還有些木板都斷了。前幾天，有個厲害的小學生把椅子同弟弟踢了個粉身碎骨，真是可怕。”一張桌子道。“聽說受害的還不止我們呢。”一把椅子說。“沒錯，門大哥也被踢壞了呢。”另一把椅子接著說。“那我們怎么辦？”一把椅子問。“惹不起咱們還躲不起嗎？我們還是快逃命吧。”“好！”其他桌椅紛紛同意。“對了，我們再把其他班的弟兄們也帶上，大家一起走。”桌子哥說。一眨眼功夫，桌椅們全消失了。我連忙去別的教室看。天哪，其他教室的桌椅真的也不見了。
第二天一早，同學們上課時發現桌椅不見了，全傻了眼。大家聽了我的話，陷入了深思……
雖然桌椅們都逃走了，可是善良的他們心中還是牽掛著同學們的學習，最后還是回來了。經歷了這次風波后，同學們變得愛護公物了。
對老師的悄悄話作文 篇21
一天晚上，公園里的幾個住戶聚在一起，說著自己的生活怎么樣，自己的狀況如何。你瞧，小草、大樹、路燈等幾位正在聊著呢！
首先，小草說話了：“唉，你們知道嗎？我最近可倒大霉了。昨天一個小男孩來到公園里，他居然用玩具汽車在我身上壓來壓去。這還不算什么，更可氣的是，他在走的時候還故意在我身上踩來踩去。”大樹說：“我也不比你好，也是在昨天，一個人向我走來，我本以為他沒有惡意，卻不知道他居然爬到我身上。走的時候，還留了紀念，你們都看看，他竟然用小刀在我身上刻了‘孫大圣到此一游’七個大字”。一向沉默不語的路燈也開口了：“別提了，我更慘，還當了罪人，特冤！那是因為上星期，幾個調皮的孩子在我身邊玩沙包，我正看得入神，突然，不知道是誰把沙包扔向空中，競砸到了我的頭上，直接把燈頭打壞了。一天晚上，一個行人正在走夜路，因為看不清楚，摔了一跤。我也想為大家服務啊，誰叫我的燈頭壞了呢？唉……”
聽了他們的談話，我想：我們要愛護公物，保護環境，珍惜身邊的一草一木。
對老師的悄悄話作文 篇22
這個故事是講一朵平常的花和一朵非常美麗的花的悄悄話，你可能覺得很荒唐，因為你認為花是不會說話的呀！不！花有花的語言就像人有人的語言一樣。快，故事開始。
故事發生在一個花壇里，這個花壇里有一朵很美麗的花，這朵花叫美麗，美麗天天忙來忙去，一會兒去迎接一大群蜜蜂，一會兒去向游人展示自己的漂亮，一會兒又把一群蜜蜂歡送走，總之她一天到晚很忙，因為太忙，沒時間和別人說話，許多花覺得她太驕傲，都不愿理她，只有一朵花不這么認為，這朵花長得很一般，沒有哪個游人會多看她一眼。她的名字叫一般，也許又因為太一般，沒有花愿意和她交朋友。可她特別渴望友誼，今天她看見美麗閑著曬太陽，就問她：“請問你有時間說話嗎？”美麗即驚訝有高興，因為好長時間沒有誰和她說話。她說：“好呀！好呀！”一般就自我介紹：“我叫一般。”“我叫美麗。”美麗說：“美麗我好羨慕你！”“為什么？”美麗問，“因為你那么那么漂亮”一般回答.美麗難過地說：“其實漂亮有時也很煩，益蟲害蟲都找你，看！說曹操曹操就到，大黃蜂來了.”說著便用葉子把它趕走，又接著說：“還有就是選新郎，真比上天還難，愿意娶我的人許多，可誰是真的喜歡我，而不是因為我的外貌。我還羨慕你呢!沒有蟲子咬你，能選一個真心喜歡你的新郎。”美麗把心中的痛苦都向一般說出來。“對了！現在蜜蜂該來采蜜了，再見！我終于有朋友了！”一般想：“原來每朵花都有她的歡樂和煩惱。”
對老師的悄悄話作文 篇23
夜深了，我和家里的“小伙伴”說起了悄悄話。
我問電視：“你肚子里到底有多少個臺?多少個節目呀?
電視嘖嘖地回答我：“我肚子里有一百多個臺，成千上萬個節目呢!我就像一個百科全書，你有什么問題不會回答時，就可以看教育臺，周末還可以看看有趣的動畫城呢!“
我問又圓又胖的透明膠：“你究竟是用什么制作的?”
他呵呵一笑，說：“我是用塑料和有粘性的化學元素做成的，字寫錯，本子破了，或者粘貼什么，都可以用上我呢!”
我又問憨實可愛的冰箱：“為什么我們人類要發明你呢?”
冰箱嗡嗡地說：“因為我可以儲藏食物，使食物保鮮，怎么樣，我的作用還很大吧!”
我看了看墻角那把漂亮的雨傘，問道：“為什么雨總也淋不濕你呢?”
雨傘向四周望了望，神秘地說：“我的外衣雖然是用紙或者布做的，但是，這些材料都有避水作用的呀!你知道了吧，小家伙!”
突然，有人推我，我睜眼一看，是媽媽，原來這是一場夢呀!
我起來看了看夢中的這些小伙伴，它們都安安靜靜地站在那兒望著我，好象在對我微笑呢!我想：“我們人類利用自己的聰明才智發明了這些東西，使我們受益無窮，我從小也要好好學習，長大發明出更多對我們人類有益的新東西!”
對老師的悄悄話作文 篇24
今天，我們有一節活動課。老師讓我們做了一個游戲，名叫“悄悄話”。先把我們分成兩組，她跟每組第一個同學說一句話，這個同學要迅速向后傳，哪個組第一個傳完，哪個組勝。
隨著老師對第一個同學說完后，比賽就緊張地開始了。同學們個個磨拳擦掌，緊張地注視著前面的同學，等著傳到自己，好讓自己的小組獲勝。我更是按捺不住興奮，恨不得馬上奪魁。前面的同學終于湊到了我的耳朵邊，我聽到了“今天你打電話了嗎？”便趕緊向后傳，后面的同學再迅速向后傳，終于我們組勝了！我們高興地手舞足蹈起來，老師問最后一個同學聽到的是什么，她說：“今天你打電話了嗎？”老師笑了，說：“我說的是‘今天你看童話了嗎？’”全班同學哄堂大笑，老師也笑得全不攏嘴。
今天這節活動課，我覺得特別有意思，它不但豐富了我們的課堂生活，調節了課堂氣氛，讓沉悶午后變得快樂起來更讓的我體會到了一個道理：做什么事都不要道聽途說，否則就會鬧出笑話。
今天，我們有一節活動課。老師讓我們做了一個游戲，名叫“悄悄話”。先把我們分成兩組，她跟每組第一個同學說一句話，這個同學要迅速向后傳，哪個組第一個傳完，哪個組勝。
隨著老師對第一個同學說完后，比賽就緊張地開始了。同學們個個磨拳擦掌，緊張地注視著前面的同學，等著傳到自己，好讓自己的小組獲勝。我更是按捺不住興奮，恨不得馬上奪魁。前面的同學終于湊到了我的耳朵邊，我聽到了“今天你打電話了嗎？”便趕緊向后傳，后面的同學再迅速向后傳，終于我們組勝了！我們高興地手舞足蹈起來，老師問最后一個同學聽到的是什么，她說：“今天你打電話了嗎？”老師笑了，說：“我說的是‘今天你看童話了嗎？’”全班同學哄堂大笑，老師也笑得全不攏嘴。
今天這節活動課，我覺得特別有意思，它不但豐富了我們的課堂生活，調節了課堂氣氛，讓沉悶午后變得快樂起來更讓的我體會到了一個道理：做什么事都不要道聽途說，否則就會鬧出笑話。
對老師的悄悄話作文 篇25
深秋，天氣格外晴朗。在一個農家小院里，幾棵大樹上的葉子全都落光了，一群可愛的小雞在樹下悠閑地找著食物。
一位老爺爺，頭上包著一條毛巾，坐在院子中間，用他那長滿老繭的手正在編竹筐。這時，他的小孫女芳芳像一只小鳥似的一蹦一跳地來到爺爺身邊，輕輕地爬在爺爺的肩頭，悄悄地對爺爺說：“你知道我這次考試打了多少分嗎？”爺爺說：“可能分不多吧。
有通知書嗎？”芳芳忙把手中的通知書拿了出來，還沒等爺爺打開通知書，芳芳就悄悄地對爺爺說：“我打了雙百分！”爺爺一聽，樂得眉開眼笑。芳芳又說：“下次賣筐帶上我一個，我幫你算帳。”爺爺聽了更高興了，說：“好吧，下次賣筐帶著你。”芳芳聽了很高興。旁邊的小雞在叫，好像在說：“你要堅持下去！”
對老師的悄悄話作文 篇26
“叮叮叮，叮叮叮”上課鈴聲響了，同學們都拿著排球陸續走出教室，原來上體育課呀！
同學們一走，一位同學的鉛筆盒里就議論紛紛起來了：鉛筆高高說：“我是主人的小助手，不管寫什么，主人都要用到我，所以我是最厲害的！”橡皮日日聽了，不服氣地說：“你這個笨蛋，IQ怎么這么低，每次字寫錯，還要讓我這個“殺滅錯字大王”來涂掉。”鉛筆高高反駁道：“我看你IQ才低呢！明明是我寫對了，你涂錯了！”“什么，你竟敢說我涂錯了，明明就是你寫錯了。”橡皮日日生氣地說。“是你寫錯了！”“是你涂錯了”……
在鉛筆盒旁的卷筆刀高傲自大地說：“你們這兩個笨蛋，我才是主人的得力干部，如果沒有我，鉛筆斷了之后就不能寫，不能寫錯字橡皮也就不能涂，所以我才是主人的得力干部，哈哈哈……。”
這時，鈴聲又響了，老師和同學們一起走進教室，老師說：“同學們，檢查自己的作業，看看有沒有錯別字。”主人看了看自己的作業，發現有個錯別字，用橡皮把它涂掉了，再用鉛筆寫了正確的字，又發現鉛筆斷掉了，于是就用卷筆刀把鉛筆弄得煥然一新似的。
卷筆刀、鉛筆、橡皮這才明白了：所有的事物都是平等的，并沒有高低之分。
對老師的悄悄話作文 篇27
放學了，同學們都背著書包回家了，學校里只剩下掃把、桌子、椅子和黑板。那時夜深人靜，它們便說起來悄悄話，在為對方訴說著自己受傷的經歷。
黑板首先說起了自己的遭遇：到下課，我主人的學生下課用粉筆在我身上亂涂亂畫，還寫了一些罵人的話。本來他們來幫我擦去污垢，我對他們充滿感激，他們用手握著抹布在我身上蹭來蹭去，把我打扮的漂漂亮亮，可也有許多人不珍惜我。
掃把也極不情愿的說：“你那些傷痛算得了什么，我在下課時經常給你有人把我當成防身武器，也有人拿我打人。我也被兩人互拍，而那個人拍那個人，那個人跑了我就被重重摔在地上，太疼了，我太慘了。這樣的日子再也不想過了。”
桌子聽到不得不說出它的悲傷：你們這些小壞蛋，在我身上亂寫亂畫，老師說了：“不要再桌子上亂寫，考試要用紙驗算，不要再桌子上驗算。”而下課他們站在我身上說罵人的話，還拍打我，還用粉筆磨一磨灑在我身上相當于讓我吸毒。“唉……”
椅子勸告他們說：“大家不要訴說了，他們也有缺點也有優點，你看他們每年不都拿一些工具來打掃我們嗎？我們好好對待他們，他們也會對我們好的。”之后大家平息怒火好好對待人類了。
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