我心目中的好老師優秀作文(15篇)
在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的我心目中的好老師優秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我心目中的好老師優秀作文1
有人把孩子們比作花朵，說他們是祖國的希望，是未來的棟梁。孩子們是重要的，從他們身上能看到祖國的將來。花朵是讓園丁培育，培育孩子們的園丁，就是老師。
老師是一個重要角色，他要教孩子們如何做人，如何處事，如何學懂知識，如何面對坎坷，怎樣才能讓老師這個角色發揮到極點，怎樣才能成為一個好老師呢？
我覺得一個好老師應該讓孩子們對學習產生興趣，不要一味的死讀書，讀死書，僅僅是給孩子們教書上的一點東西。要讓孩子們把視野放開，從書上提到的一點展開成一個面。要使孩子們覺得學習是一種享受，讓他們覺得在知識的海洋中遨游是一件快樂無比的事情，給他們灌輸是為自己學習，是為快樂學習的理念。久而久之，他們心中就會形成一個“為快樂學習”的意識，學習起來就自然會感到無比的輕松和愉快了。
我覺得，老師不應該給孩子們布置重復性的作業，如果老師在課堂上抓住了每一刻時間，提高了學習的效率和質量，讓孩子們掌握了知識的要點，剩下的閑暇時間孩子們就可以進行課外知識的拓展。在課堂上能學到書上的知識，在家里又能對當天學會的知識進行升華和拓展，學到的知識面就會更廣，能掌握的知識點也就更多。多掌握一點知識，不是比一直寫重復性的作業好很多嗎？
孔子日“學之者不如好之者，好之者不如樂之者。”我心目中的好老師就是這樣，能把知識教活，讓孩子們感受其中的樂趣，不布置重復性的作業，讓孩子們對知識進行升華與拓展的好老師！
我心目中的好老師優秀作文2
我心目中的好老師是戴著眼鏡，不高不矮，不胖不瘦。這個人就是我四年級的班主任，李老師。
為什么我說我喜歡這個老師呢？因為這個老師細心地呵護我們班級的人長大。對待每一個同學也是很有耐心。不會像有些老師那樣，只會對成績好的學生非常關注，成績不好的學生就放到一邊不管不問。李老師對待所有學生都是一視同仁，這就是我喜歡李老師的第一個理由。
還有一次我作業忘帶了，李老師很是不滿在課堂上對我發脾氣。當時我惱羞成怒覺得李老師今天特別不好。我反省了自己，決定還是去解釋一下。課下我去找李老師拿出我的作業，李老師并沒有不耐煩，她很是和藹可親的鼓勵我：“只要你認真一點你就是全班第一。"這就是我喜歡李老師的第二原因。
我一到三年級的時候，從未當過班級委員，勞動委員還有......但是李老師剛上任第一天就選拔我當體育委員，我非常高興，就特別努力的想把老師派給我的事情做好，可是卻忽略了學習。李老師找到我，并沒有生氣，她建議我先停職，什么時候把學習提上去再讓我做體育委員。
這么多年換了很多個班主任，但是李老師在我內心永遠是最高尚的。李老師，謝謝你能理解我，讓我對語文開始感興趣，我真心謝謝您！
我心目中的好老師優秀作文3
教師節又到了，我不禁想起了好久未見的黎老師，眼前隱隱約約看見了黎老師在講臺上漂亮的背影。
黎老師是我一年級時候的語文老師。那天，黎老師讓我們教們看圖寫話。我寫完后，給老師批改。黎老師看了，打了分。具體打了多少分，我現在記得不太清晰，印象中的分數很高。隨后，老師改黃一鳴同學的作文。老師看了黃一鳴的作文說：“黃一鳴，你的寫作能力比李奧差一點，希望能努力趕超。”黃一鳴撓撓了腦袋，拿著本子走了。
當時我的位置離講臺很近，聽了老師的話，心里高興極了！在以后很長的一段時間里，一想到這件事情，心里就美滋滋的。現在想想，那次看圖寫話，其實沒有什么復雜的內容。我以前太天真，只能聽出老師對我的表揚。現在，我明白了老師的話其實不光是表揚我，更多的是在鼓勵黃一鳴啊！
黎老師，您是個好老師。怎么直到今天才發現您的深意呢？是因為那時的天真，還是發現了卻沒有細細體會？我心里一陣懊悔！黎老師，您是我心目中的好老師，我會永遠記得您！
我心目中的好老師優秀作文4
在那個帶著露珠的早晨，我們有緣邂逅了一位美麗的老師，金黃的頭發披散在紅色的衣裙上，筆直的站在門口微笑著迎接他的新學生，這就是我的老師—李老師。這是她第一次帶我們早讀的畫面，
慣性使然，新來的李老師最初并不受大家的歡迎，覺得她各種不好。就給她起外號，還常常惹她生氣。但有件事讓我改變了對李老師的看法。那是在英語課上，王老師無意中說，李老師雖然不是全年級教的最好的，但她是最努力的，每天到校都是最早的。同學們半信半疑，于是決定明天早上看個究竟。
那天早晨我起的非常早，但到了班門口，發現老師正在門口看著我，那上揚的嘴角，好像在說，老師都來這么早，更何況你呢？本以為會贏的我，灰溜溜的跑進教室。那天放學后，我忘了拿水杯，當我回到學校時已是五點鐘了，老師正在教室里，她忙碌的身影映入了我的眼簾，李老師彎著腰盡力地把縫隙中的紙片掃干凈，還時不時的抹了一把汗。我環顧四周，全部的值日生都走了，只留下老師一個人......
慢慢地，大家發現了他的優點，李老師的諄諄教誨，親切的話語，抑揚頓挫的聲調都印在腦海中，我們都很奇怪，老師怎么變了？不，是自己變了，我們變得善于發現老師的優點了，喜歡上李老師了。同時，外號也在同學們中流傳下來，可別誤會，這個外號是芭比公主，是因為老師時尚的衣服，蓬松卷曲的頭發。
李老師簡直像一只顛簸的小舟，在大風大浪里滿載著知識和力量，駛進孩子們那一個個心靈的港灣。
我心目中的好老師優秀作文5
老師是園丁，培育了一朵朵嬌嫩的花；老師是紅燭，燃燒了自己，照亮了孩子……在我成長的道路上到處都留下了老師的足跡和身影……
現在我即將升入四年級了，從一年級至今，褚老師都是我的班主任和語文老師。她中等偏高身材，留著一頭漂亮的長發，白凈的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛。她給我印象最深的是她那愛生如子的好品質。
記得我剛上一年級不久，我的胃不好，吃飯動作很慢，褚老師怕飯菜涼了，就微笑著走過來，一口一口，慢慢地喂我吃飯，其他同學看到了，都忍不住哈哈大笑起來，而褚老師說：“笑什么笑！同學生病了，我作為你們的老師就應該保護你們，關心你們！”我聽了，鼻子酸酸的，眼眶也濕潤了，我好想說：“褚老師，您休息吧，我會自己吃的。”可是我的嘴里像塞了個大肉包子，怎么也說不出口……
三年級時，有一段時間，我著迷上了IPAD游戲，上課時也不專心了，總是走神，褚老師發現了我的異常，便把我請進了辦公室，語重心長地對我說：“王檬，你要記住，不要沉溺于游戲，以后功課難度會越來越高，上課不認真聽講的話，以后你的成績會一落千丈的，要追上來也很難哦。”從此以后，我上課認真了，除星期天玩1個小時外，平時都克制自己，不玩游戲了，慢慢地改掉了壞習慣，擺脫了對于游戲的沉迷。
褚老師教學經驗豐富，知識淵博，你說，她怎么能不成為我和我同學們心目中的好老師呢！
我心目中的好老師優秀作文6
老師是人類靈魂的工程師，所以老師是值得尊敬的。我心目中的好老師就是朱老師。
朱老師十分嚴厲。有一次，在課堂上，坐在我前排的武某某悄悄地把一張紙條給了我，約我周末到他家玩。這時，老師的目光向我掃來，我迅速地裝出一副“什么都沒干”的樣子，老師說話了：“康某某！認真聽課！”原來不是說我，我心里的大石頭也落了下去。把回信寫好后，我小心翼翼地把它遞給武某某。說時遲，那時快，老師一下兒轉過身，瞪著我說：“罰抄這一課課文2遍，下午給我看。”我聽后，頓時心想，老師有點兒太“殘忍”些了吧。但是，今年抽考我們班的成績竟然名列前茅。后來發現：原來朱老師的嚴厲是鞭策大家向成功邁進的啊！
朱老師更是辛苦的。她不僅是語文老師，還兼任英語老師，平時一天六節課，起碼有三節要由她來上。這段時間，朱老師無暇休息，因為我和羅鑫被選入“漢字聽寫大賽”校隊。為了使我倆進步得更快，老師每天放學后利用她的休息時間給我倆報聽寫。
朱老師與同學們“課時是師生，課下是朋友”。她創立了一個QQ群，大家在一起說說煩惱，講講樂事，就像朋友一樣。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。朱老師嚴厲的教學方法以及認真的教學態度讓我終生難忘！
我心目中的好老師優秀作文7
我的心目中的這個老師可謂是一個十全十美的好老師。其實他也是我真實的一位老師，在我心中他一直是一位善解人意、慈愛可親的人。
他對每一個學生都是平等的，對一些成績好的學生決不偏袒，對成績不是很好的同學也不會置之不理任其自生自滅，相反，總是鼓勵她們說：“你的成績是不如班長和組長啊，但是很多方面你并不一定比她們差，正如‘冰凍三尺非一日之寒，功成名就非一時之功也’”。
這些沁人心脾的話語多少次讓那些成績不是很好的學生們得到寬慰和自信，為他們接口心中的“結”，敞開稚嫩而又堅強的胸懷。
記得有一次，我生病了，沒有去上學，老師上過了新課，可我在家里也沒有去預習這一課。下午上學后，老師問到這一課的相關問題，我結果是一問三不知，老師知道我因病沒有上這一課，所以也沒有責怪我，原來問我就是想讓我趕緊集中注意力把缺的課補起來，下課后還把我叫到辦公室，利用下課的十分鐘把我所缺的課給我補起來。這讓我對這一門課產生了濃厚的興趣，可能是愛這位可愛而有可敬的老師才愛上這一門課吧，我想“愛屋及烏”就是這個道理了。
時至今日，我的這位老師即將離我們而去，我只是在心中默默的祝福他，深深的說聲謝謝！謝謝您把我這么一個貪玩的、成績一塌糊涂的后進生轉化成一個有自我意識，學習興趣濃厚，成績名列前茅的優秀學生的。因為您，我的人生從此變得多姿多彩！您就是我心目中的好老師！
我心目中的好老師優秀作文8
在我們心目中都有一位好老師，我也不例外，讓我銘記在心的就是我的班主任──褚愛勤老師。
褚老師是一位平易近人、和藹可親的好老師，她中等身材，鼻梁上還架著一副眼鏡，似乎藏著許多學問。生活中，褚老師就像媽媽一樣關愛我們，她是我們的領路人，讓我們懂得做人的道理，還教會了我們許多本領，讓我們游弋在知識的海洋里！
記得有一次，同學小丁在走廊里到處奔跑嬉戲，褚老師看見了很生氣，把小丁帶回教室，背過身去說了小丁幾句，并讓他面壁思過，說著說著，老師緩和了語氣，好似心中也降下了惱怒的旗。啊！老師，您會原諒過錯，有一顆寬宏大量的心。
褚老師不但對我們和藹、可親，而且像我們的朋友一樣和我們相處。那次義賣會上，和同學們一起吹氣球，一起布置義賣站臺；義賣結束后，還和我們一同炫耀自已買來的稱心物品，大家和老師一起沉浸在這美好的瞬間里。有的同學用憤怒的小鳥形敲打器，來為老師敲背，有的同學拿來自己的小娃娃給老師欣賞。教室里洋溢著溫馨愉快的'氣氛。
每當同學們大考成績出色時，褚老師就會豪不猶豫地掏出自己的錢為大家買些獎品，鼓勵我們。呵呵，這樣下去，老師恐怕要破產啦！
啊！親愛的褚老師，您為我們盡心盡力，為我們照亮未來的路，為我們插上奮斗的旗，為我們吶喊加油和鼓勵！我愛你！我心目中的好老師─褚老師。
我心目中的好老師優秀作文9
一雙炯炯有神的眼睛，一個滑溜溜的圓圓鼻子，一張能說會道的嘴巴，兩只不大不小的招風耳朵。你們猜猜她是誰？她就是我的班主任——閻老師。
如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手，鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，劃動那船只般泊在港口的課本，課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢生動如一只飛翔的鳥，在講臺上揮一條優美弧線——船只穿過……天空飄不來一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠。
閻老師是一個很有耐心的人，有一次，我有一題不會寫，突然，老師向我走來，她走到我的桌子前，我心想：閻老師會不會批評我啊！我的心里十分焦急。老師看著我，彎下腰，拿起了一支筆，指點著這一題，親切地對我說：“這題你是不是不會寫啊！”我低下頭不好意思地對老師說：“嗯，這一題我不會寫。”老師指導著我，讓我多讀幾遍題，讀完以后，分析題意，了解題的基本意思，可我還是聽不懂，我看見老師頭上冒著汗，就心想：就算我聽不懂，我也要和老師說我會了。我小聲地跟老師說：“老師，這一題我會了。”于是，老師讓我說一下這題怎么寫。可是我說不出來，老師仿佛知道我的心思，和藹地說：“不要緊，慢慢來。”于是，老師講了好多遍，我才終于知道了這題怎么寫，那一刻，我開心極了！
老師謝謝您！是您教會我知識，知識的海洋很深，我知道您不會陪我走下去，但您是我心目中的好老師，給予我的教誨，我一定會銘記在心！
我心目中的好老師優秀作文10
我心目中的好老師，您就像勤勞的園丁，哺育著一朵朵祖國的花兒。您期盼著彼岸花開。
我心目中的好老師，您就像一個溫柔的搖籃，讓我們這些祖國的花朵茁壯成長。您期盼著彼岸花開。
我心目中的好老師，您就像一把遮陽傘，讓我們這些祖國的花朵，在陽光烈日下健康生活。您期盼著彼岸花開。
我心目中的好老師，您就想一把水壺，將每一滴水，澆灌著我們這些祖國的花朵，滋潤著我們幼小的心靈。您期盼著彼岸花開。
我心目中的好老師，您就是一位不折不扣的老將軍，在“戰場”上指導我們，使我們擊退“敵人”。
我心目中的好老師，您就是打火機，我們好比火柴，沒有了你，我們永遠也點不著。就像燕子失去翅膀，無法飛翔；就像大樹失去根部，無法生存；就像花朵失去花瓣，沒有生氣。老師，我們永遠離不開您啊！
我心目中的好老師，您就像天上的太陽，我們好比天空的月亮。如果失去太陽，我們就不會發光，那有多可怕！
我心目中的好老師，您是那么年輕、和藹、善良。
我心目中的好老師優秀作文11
靜靜的深夜群星在閃耀，照亮了我的心，我心中的身影。是她，一定是她，我心目中的好老師。
她是人類的工程師，從事著太陽底下最光輝，最神圣的職業。我心目中的好老師，她有著天一樣寬廣的胸懷，她有著淵博的知識，她培育出生命的花朵。她就是我們的班主任---王老師。
記得有一次，我有一道題不會，我就去講臺上問王老師。王老師細心地給我講著，非常有耐心，王老師和顏悅色地對我說這道題應該是……聲音那樣清脆，我聽得入了迷，此時此刻我都不想離開這里，我回到座位上，靜靜地回味著剛才的題。
那是在一年級的時候，我不懂事。王老師叫我同桌到語文辦公室抱日記本，這時我們正在寫生字，乘他不在，我就把他寫的字擦了一行。他回來發現了，告訴了老師，王老師用嚴厲地看著我，我非常的怕，怕老師會罵我，我后悔極了。可王老師卻把我叫到講臺上，跟我說：“你不應該這樣，他比你寫的快，可是不認真，你應該把每個字寫的漂亮，工整。”這讓我明白了寫字的時候，不應該只求快，應該把字寫漂亮。頓時，一股暖流在我心中流淌。
俗話說：“教師是蠟燭，照亮了別人，犧牲了自己。”王老師就是這樣。王老師是一位辛勤篤實的園丁，栽培了無數的“小樹”，使我們茁壯成長。
現在我已經五年級了，但我還是忘不了老師對我說的那些話。我已經有了自己的理想，我長大了，也要當一名老師，當一名像王老師一樣的老師。
我心目中的好老師優秀作文12
她拿起粉筆慢慢地書寫下那剛勁有力地中國漢字，她捧起書柔柔地讀著課文，她悄悄地在我們心中種下一粒學習的種子，讓我們漸漸的愛上學習。她就是我的語文老師——桑老師。
大家都說語文博大精深，而桑老師則能把語文上的深入淺出，即使是復雜的文言文，桑老師也能讓同學們學的津津樂道。幼兒園的時候，我們老師教我們認字，叫我們讀的短的話，可我怎么也學不會，我認為語文好難學懂，我開始討厭語文了。三年級開始上桑老師的第一節課，我學的很專心，我開始喜歡上了語文，我覺得語文并不難，開始慢慢感受到了我們東方文化的魅力。我小小的頭腦中迸發出了對于語文無止境的探索欲望。
三年級四年級我的識字量越來越多，桑老師開始向我們推薦課外讀物。桑老師還在我們班辦了圖書角，讓同學們互相看書。桑老師又帶領我們探索國語的知識，讓我們在讀書的過程中吸收更多的知識。漸漸地我的語文水平在桑老師地引導下，慢慢的好了起來。我們班的水平也慢慢地高于其他班。現在，我們快升六年級了，我已成為了語文課代表。桑老師，在我失敗地時候對我沒有放棄；在我成功地時候則告誡我不要飄飄然，要腳踏實地。
是啊，老師是人生路上的指明燈，而好老師則是我人生路上的舵，引領著我在大海中掌握左右。而桑老師則是那強有力的舵，是她讓我愛上語文；她融入到課堂中，讓我領悟了老師真正的含義。
我心目中的好老師優秀作文13
我最喜歡的老師是三年級時教我的語文老師，她的名字叫高俊華。
她有一頭長長的烏黑的頭發，戴著一副黑白相間的眼鏡。豐滿的腰圍，高高的個子。
高老師是一個關心學生的老師，有一件事讓我深深喜歡上了她。
有一天，快放學了，我正收拾著書包。忽然我發現我的車費找不到了。我頓時著急起來，心里像鉆進了一只兔子一樣慌。我開始四處尋找。幾乎把教室的每個角落都找到了個遍，但是還沒有找到。就在這個時候，高老師走了過來問：“怎么了？有什么事嗎？”我不好意思地說：“我的車費找不到了。”于是，老師迅速從口袋里掏出了錢，放到我手里說：“拿著回家用吧。”我的心里頓時感到無比的激動。我深情地對老師說了一聲：“謝謝老師！”老師說：“別客氣了，趕緊去吧，別耽誤了乘車。”
一年來，我越來越喜歡高老師了，無論她說什么，我都覺得她是對的，因為我心里對她充滿了敬佩之情。而且，高老師博學多才，講課很清楚，同學們都被她吸引住了，能成為她的學生我感到很榮幸。
我心目中的好老師優秀作文14
我心目中的好老師是一名年輕的外教——Sarsh小姐。也許是西方人的那種活潑開朗，讓我深深的喜歡上了雙語課，喜歡上這名女外教。
今天是她給我們上的第一節雙語課，她剛進到教室里，就好像認識我們似的，大聲地用英文跟我們說：“哦，朋友們，大家好！”我們也用熟練地英文說:“Sarsh小姐，你好！”接著，她又用一陣輕快的步伐走上講臺，拿起桌面上的書，示意我們把它翻開，并告訴我們看第一頁。在黑板上寫下板書單詞schoolbag,并用著奇怪的語調告訴我們這個單詞的讀法，抻長了嗓音說：“S-C-H-O-O-L-B-A-G”這時她已唱著彎轉的小調，來到我的身邊，右手撫摸著我的肩膀和藹的問我：“哦，親愛的寶貝，看吧，黑板上寫的是什麼？”那大大的綠眼睛湊到我的面前，閃爍出一樣的光芒。這時，我心底里感到了一種親切的感覺。我鼓足了勇氣，大聲喊出：“schoolbag”我做到了，我真的做到了，我可以跟外國人說話了，我激動不已，就這樣，我帶著滿懷的好心情，繼續上完了這節雙語課，對這位外交的感情也更深了。
這就是我的好老師，我想他也是我們的好朋友！
我心目中的好老師優秀作文15
我心目中的好老師有很多，但是，最讓我佩服的就數我的語文老師崔老師。您從二年級就開始教我們，一直到五年級結束，我十分希望六年級您還會繼續教我們。您在這幾年里，交給了我數以百計的知識，讓我從一個什么都不知道的熊孩子成長為一個知識淵博的五年級學生。其中，我對一件事永遠不能忘懷，今天我就講給大家聽。
這件事發生在五年級期中考試前的那個星期四。當第二節語文課的上課鈴聲急促的響起了好一會，可是上課從不遲到您卻遲遲沒有來，同學們開始竊竊私語。畢竟臨近考試，正是需要您輔導我們復習的時候呀！就在我們十分焦急時，聽到從走廊上傳出了連續的咳嗽聲，伴隨著咳嗽聲越來越大，就在這時，您那高大的身影出現了，從教室門口走了進來，教室里頓時鴉雀無聲。只見您拖著稍顯沉重的腳步走上講臺，聲音沙啞地說：“不好意思，同學們，今天老師得了重感冒，遲到了，而且上課時的聲音會有些沙啞，請同學們認真聽講。現在請同學們打開書本第1頁，我們開始串講復習。”頓時，教室里想起了沙沙的翻書聲，這堂課在您一聲一聲的咳嗽聲，甚至額頭上都慢慢冒出了汗珠，同學們都聽的異常認真，因為知道您是在強忍著身體的不適堅持給我們上課，只怕少講給我們一個知識點。終于下課鈴聲響起，只見您疲憊的坐到講桌旁的椅子上。最終，也就是因為您這一節課，讓我們班的平均分又多了幾分。
謝謝您——崔老師！您真是我心中的一位好老師！
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教師節“我心目中的好老師”征文范文：我心目中的好老師1807-26
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