老師，我想對您說優秀作文

時間：2024-01-25 14:12:27 海潔老師我要投稿

老師，我想對您說優秀作文26篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的老師，我想對您說優秀作文，希望能夠幫助到大家。

老師，我想對您說優秀作文26篇

　　老師，我想對您說優秀作文 1

　　老師，您像辛勤的園丁，培養著我們幼小的心靈。您深如大海，高似藍天，將您火紅的青春，澆灌了我們110班中隊的花朵，讓我們開的燦爛。一直以來，在您的教導下，我更加專心地學習，更加健康地成長，現在，我有滿肚子的話想對您說，但不知從哪兒說起，只好把這些話埋藏在心里，今天，借這個機會，向您說說我的心里話，表達我對您深深地敬意。

　　記得上次，我們五年級搞一場特大的活動——課間操比賽。經過多次訓練，我們的表現不理想，而導致校長連續批評了我們班兩次，您心里難過極了。您回到教室后，悄悄地難過的嗚嗚哭了起來，我看到后，心里非常難過。我知道您不是因為校長“罵”了我們班，而是為了我們而哭，您怕您拖累了110班中隊，您怕我們班是五年級班中最差的一個班。中午時，我們高興地吃完了飯，可我發現您難過的連飯都沒有吃，默默地站在講臺上，關注著我們的一舉一動，您的眼神讓我感覺到您對我們110班有太多的期望，我心里很難過，一次次的在心里說：“老師，對不起！”

　　還有一次，您感冒發燒，身體看起來非常不舒服。但您依然像往常一樣，用溫和親切的聲音給我們細心講課，我發現您頭上直冒冷汗。這時，我真想走上講臺，對您說：“老師您辛苦了，去休息一會兒吧。”直到下課，您才拖著疲憊的身體去辦公室休息了一下，接著又埋頭幫大家批改作業，我默默的記在了心里，老師您為我們付出了太多，連自己的身體都不顧。

　　老師您真的就像我們身邊漂亮的天使，幫我們班每一個不聽話學生“驅除惡魔”，直到把大家都變成“漂亮的'花朵。”老師您又是一盞明燈，照亮了我們心靈的理想，為我們指引了前進的方向，老師您像天空上月亮，照顧著身邊的無數顆明亮的小星星。您把我們110班打理的井井有條，讓我們的教室干干凈凈，課桌整整齊齊，讓大家在這教室里高興、輕松的學習。周老師謝謝您的細心教導，讓我們變的越來越優秀，無數的話兒就從這兒結束了！

　　我深深得知道，您對我們的教導中包含著鼓勵，您的嚴厲中蘊含著期望，周老師，可能我不是您心目中最好的學生，但您一定是我心目中最好的老師，您對我的諄諄教誨，我會牢記在心！老師您辛苦了！

　　老師，我想對您說優秀作文 2

　　敬愛的曹老師：您好!您帶我們已經兩年多了，這兩年里您教會我們許多知識，讓我們從一個個不識字的“小萌娃”，變成了可以自己讀書、寫作的“小知識分子”。今天，借著日記，我想和您說說心里話。

　　您還記得嗎?我剛來實小上一年級的時候，膽子特別小，從來不敢在課堂上發言，有一次您讓我們用巧妙的方法記住“鼻”字，我閉著眼睛舉起了手。您用溫和的語調說：“請任韌同學說。”我戰戰兢兢地站起來說：“一個人要想呼吸新鮮空氣，自己就要到田野里去，鼻字下面的‘廾’就像人的兩個鼻孔在呼吸。”沒想到我的這個方法得到您的稱贊，從此以后我信心倍增，我積極思考，踴躍發言。

　　有一次，我的單元考試成績不理想，奶奶大發脾氣，但曹老師您卻十分溫柔地說：“沒關系，一次失誤并不代表什么，只要知道錯在什么地方，踏實一點認真一點，下次考好就行了，老師相信你有這個能力。”您的'鼓勵給了我無限的勇氣和力量，我暗下決心，加倍努力，果然在后面的幾次考試中取得了不錯的成績。

　　敬愛的曹老師，最后我想用我在二年級上學期造的一個句子作為結尾：“我能在您的班上當您的學生，三生有幸。”

　　老師，我想對您說優秀作文 3

　　盛老師你離開我們好幾個星期了，我們十分想念你。

　　我今天聽到你發給吳老師的信息，心中有很大的震撼。從鹽城到上海這是一段多長的旅程呀。這次“六一”你沒來好似少了些氣氛，往日的六一都能見到你的微笑，聽到你的鼓掌聲，今年卻消失了。

　　盛老師最近你是不是很難受，總是吃不香，睡不著？一個最親的人即將離去，可是你不能為一個人的'離去而垂頭喪氣，你的女兒需要你，我們也需要你再回來為我們講最后一節課，再讓我們對你說聲再見。以前，我們總認為你很煩，很羅嗦，天天叫我們寫作業，考試，其實你都是為我們好，直到你離開后我們才翻然醒悟。如今的一朝一幕都在我眼前浮現，你笑的樣子，你發愁的樣子，你為我們上課吃力的樣子等等，現在回想起來真像一部電影，講述一段師生師生情誼。

　　盛老師你還會回來嗎？我們不再調皮，不再不聽你的話，不再惹你生氣，你還會回來嗎？

　　盛老師要面對現實，雖然你的妻子快不行了，但是你要在她的最后一段日子里留下最美好的記憶。時間會淡化一切，也會留下最美好的記憶，失去一個最親的人，不等于失去你的一生，盛老師一定要振作！我們支持你！

　　老師，我想對您說優秀作文 4

　　您是蠟燭，燃燒自己，照亮我們；您是辛勤的園丁，讓我們這些花朵更加芳香。您是我們學習生活的引路人。今天，我要大聲地對您說：“李老師，您辛苦了！”

　　記得我10歲那一年，我的語文練習冊（《觀潮》那一課）有一題做錯了，您叫我去辦公室改錯，完全是我馬虎所致，您輕輕地彈了一下我的頭，親言細語地對我說：“你看你，錯的都是不該錯的，馬馬虎虎，真的不應該，好好想想吧！”回到教室，我對同學說您的.壞話，還背地里罵了您。事情已經過去了，每當想起這件事，我就覺得自己很對不起您。現在我已經讀五年級了，已經充分認識到了自己的錯誤，在此，我真誠地對您說一聲：“對不起。”

　　記得讀二年級的時候，我在教室里發高燒，您急壞了，立刻把我抱到楊老師那里，請懂醫的他幫我診斷。楊老師給我一查體溫，40度。一聽這話，您二話不說，趕忙抱著我奔向醫院。您豆大的汗珠不停地往下滴，到醫院時，已經汗流浹背。在我的媽媽未來之前，您一直陪伴著我。每當我想起這件事，我的眼里就會噙滿淚水。李老師，我真誠地對您說：“謝謝您！”

　　我愛您—李老師，您永遠活在我的心中。

　　老師，我想對您說優秀作文 5

　　杜老師，您好！我想借著這次習作的機會，說說我的心里話。

　　首先，我要感謝四年來您對我的關心和愛護，您還是那么地信任我，每次有重要事的時候，您都會第一個想到了我；每次您表揚我們的時候，您都會第一個表揚我細心，表揚我認真，您的表揚給了我莫大的鼓勵，讓我繼續努力……

　　其次，我想對您說：杜老師您辛苦了！四年來，您無微不至的教育著我們班61名同學，您總是認真仔細地批閱著那一本本作業。有時，您還為了不耽誤我們的學習，批作業一直到深夜……有時，我都感動得想哭，但是，我總也說不出口，默默的，在心里藏著。還有，您也知道，我們班是全校出名的“調皮班”，我也知道，為了這些調皮搗蛋的`同學，您也為此操樂不少心，生了不少氣，不過，我建議，您別把這些事放在心上，多想一些愉快的事。在這里，我代表全班同學祝杜老師越活越年輕！

　　再次，我建議，您充分利用我們這些隊長、班干部的才能，為我們合理地分配好工作項目，以減輕您的工作負擔。

　　最后，我祝杜老師心想事成、天天快樂！

　　老師，我想對您說優秀作文 6

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句活形容老師，就一定不會過！

　　初二開學的第一天，您來了。“噠！噠！噠！”的腳步聲從教室的后方傳來，早已期盼已久的我，猛然回眸，您已映入我的眼簾，您微笑著朝講臺走去，那笑，猶如春風拂過水面。您用強大的氣場，犀利的話語，和帶著似乎能殺死人的眼神，講述著您教我們的第一課。

　　老師到今天您教了我們四節課，這四節課我們無法知道您是一個怎樣的老師，也無法知道您具體的教學方法，更無法知道您的性格是什么樣的，喜歡什么東西，不喜歡什么東西，喜歡什么樣的.學生，不喜歡什么樣的學生，但是在這四節課中我知道了一點——您有一顆滿懷熱忱的心，有一顆“一定為學生負責”的心，也有一顆“必勝”的心！

　　在這四節課后，我對您有一種莫名的崇拜感，不知是被您強大的氣場所震撼，還是被您深厚的文化功底所折服，還是被您的自信所打敗！

　　老師，我想對您說：“老師我相信，在您兩年的教誨之下，當我初中畢業是，我一定會成為讓您滿意的我，讓自己滿意的我，讓父母滿意的我”因為我相信一句話“含淚播種的人，一定能含笑收獲！”

　　老師，我想對您說優秀作文 7

　　老師，我要告訴您一件事，這件事一直埋藏在我心里，今天我要把它講出來。

　　那時去年數學考試以后，您把考卷發下來。我一看，“1”后面的兩個圓圈正在向我微笑，我頓時心花怒放。再扭頭朝“對手”陳怡的試卷瞟了一眼，99分，哈，我的“第一”又保住了！當我再次向陳怡的試卷看去時，發現她的一道計算題答案和我不一樣，但老師批的都是對號。咦，這是怎么回事？我連忙拿起筆重新演算了一遍，哦，原來是我的.答案錯了。老師，您卻沒發現，給我打了一個比陳怡還大的對號！我的心怦怦直跳，怎么辦？不講吧，怎么對得起我胸前的紅領巾？講吧，我的“第一”就得讓給陳怡了……我想來想去，最后還是把考悄悄地卷塞進了書包里。

　　以后的幾天，那份考卷就像一塊石頭壓在我的心里，不管走到哪里，那兩個圓圈就像一雙眼睛在嘲笑我……這時我才覺得撒謊的心情是不好受的。每當我看著老師的那雙真誠的眼睛，我都會默默的低下了頭，每當我想起老師對我的教誨時，我的心里就亂成了麻一樣。于是，我決心把這件事告訴您。老師，您能原諒我嗎？

　　老師，我想對您說：是您教會我知識，同樣也是您教會我應該做怎樣的一個人，我感謝您！

　　老師，我想對您說優秀作文 8

　　盛老師，我想對你說，你的妻子得了癌癥，你可一定要挺住呀，千萬保重身體呀，不能讓困難和悲傷所擊倒。

　　盛老師，你還記得嗎？你曾經安慰鼓勵過我。那次，我考試考的很慘，才考了七十幾分，錯的都是不應該錯的'題目。我的心情失落到了極點，感到很悲傷，心想：我真是太沒有用了，才考了這么一點兒分數。我難過的眼淚在眼眶里打轉，恨自己的沒用。這時，是你，盛老師走了過來，問：“你怎么哭了？”我咬著嘴唇說道：“我只考了七十幾分。”說完我的眼淚想斷了線似的流了下來。盛老師，你說道：“不要哭了，粗心是失敗的伴侶，你以后要吸取教訓決不再犯同樣的錯誤。”我聽了心里暖暖的，心想：我以后一定回努力，決不辜負老師對我不的期望。

　　盛老師以前是你鼓勵我，現在我也鼓勵你。盛老師，你要勇敢，堅強些呀，不要讓絕望的憂愁所壓倒，你一定要振作起來。勇敢產生在戰爭中，勇氣是在每天面對困難的頑強抵抗中養成的。

　　盛老師，你一定要堅強些呀，我們盼著有一天能夠重新回到工作崗位上，能夠振作起來。我們相信你不會讓我們失望的，因為你知道有許多天真爛漫的童心在等你。

　　老師，我想對您說優秀作文 9

　　盛老師，我想對你說許多許多的話。

　　盛老師，我想對你說——盛老師，今天我聽了您發給語文老師的短信，當時我心里像打翻了五味瓶，真不是個滋味。我寧愿這種事發生在我們的身上，也不愿見到您如此的悲傷。我知道您并不想將這一噩耗告訴您的妻子，怕她傷心難過。不過您遇到如此的遭遇，我們是多么的想幫助您呀！可我們的能力有限，現在我們沒有什么可以報答您對我們的教育之恩了，我們現在我們唯一能做的就是以自己最好的.成績報答您。盛老師您記住，無論您的妻子怎么了，您一定要堅強啊！因為在您身后有一群永遠支持您的學生，請告訴您的妻子——在她身后有一群孩子在祝愿她早日康復，在支持她戰勝病魔，無論遇到什么事，讓她記住她身后有一群孩子在祝愿她。還有，盛老師救人雖然要緊，但注重自己的身體是第一，不能因為自己的身體而垮掉，不要讓自己的妻子在生命的最后時刻失望。最后，尚老師我想請您幫我向您的妻子傳達一些話：“師母，您一定要堅強啊！堅信自己一定會戰勝病魔，堅持就是勝利，不經歷風雨，怎么見彩虹。這點病算什么，您一定會挺過去的。”

　　盛老師，我想對你說：“您一定要幸福呀！”

　　老師，我想對您說優秀作文 10

　　六年級、畢業班了，表示著我們將要離開母校，我的思緒久久不能平靜，有種不知名的感覺涌上心頭，也有一句埋藏已久的話要說出來！

　　老師，現在我們已經是六年級的學生了，下個學期我們即將要升入初中了，回過頭來想一想，您整整教了我們六年，這些年來，有多少值得我們回憶的往事，這些往事就像天上的星星，海邊的貝殼，數也數不完。有的讓人心酸，有的讓人高興，有的讓人后悔，有的讓人……老師，您一直陪我們度過著傷心的'時刻，您鼓勵我們，教育我們，讓我們感到溫暖。您就像一位大地的母親，把心血都放在我們身上。

　　老師，你是寬闊的海洋，而我們是一只只小小的船只，我們在您的寬闊而知識淵博的海洋里航行。老師，我感激地對您說：“謝謝您把我們培育的這樣好，讓我們了解更多的知識。”老師，您是辛勤的園丁，我們是一棵棵小小的樹苗，我們在您的細心培育下茁壯成長。老師，您是溫暖的太陽，而我們是山坡上的嫩芽，是您的溫暖給予了我們的生命，老師，我真誠的對您說：“謝謝您給予我們的生命，讓我們成為國家的棟梁”。

　　看著在前面專心注注批改作業的數學老師，我小聲說“老師，我想對您說，您辛苦了，我會好好聽課，考出好的成績來報答您的。”

　　老師，我想對您說優秀作文 11

　　圣誕節那天，我們又收到了禮物，一本本嶄新的書躺在我們的抽屜里，這禮物充滿濃濃愛意，又激勵我們天天向上。您笑瞇瞇地說，“一年了，你們表現真不錯，這是圣誕老人給你們的獎勵。”其實，我們知道這個“圣誕老人”是誰。

　　在您的陪伴下，我們度過了四年的幸福時光。姚老師，從我上學那天起，都是您站在講臺上講課，我坐在下面聽；今天，讓我們換一下位置，請您坐下來，聽我說說心里話。

　　記得午間閱讀上，您聲情并茂遞給我們誦讀精心挑選的文章，啟發我們幼小的.心靈。多少次，我們被您的文章感動得心潮澎湃、熱淚盈眶。您教導我們把書當成自己的朋友，給了我們受益終生的習慣——“閱讀”。我們的禮品和獎品都是書，每個同學都把書視作珍寶；在您的倡議和幫助下，我們建立了自己的班級圖書館。瑯瑯書聲，濃濃書香成為我們班級的特征。通過書籍和閱讀，您把愛傳遞給我們每個人。

　　您額頭上的操勞，您臉龐絲絲的疲憊，您眼角細細的皺紋是我們惹的禍。由于粗心我們沒有取得好成績，由于調皮，我們失去了三星班級的稱號……我們沒讓您少操心，我們愧對您的期待和付出。但是，您從未埋怨過我們，您總是能看到我們細小的進步，總能給我們莫大的鼓勵。有時，真希望您對我們嚴厲些，也許我們心里會好受些。

　　姚老師，我想對您說：您每天批改那么多的作業，眼睛一定很疲勞，您每天就我們一起做一做眼保健操吧，會讓您的眼睛更明亮、更有神！

　　姚老師，我想對您說：在我們的心中，您的微笑就是明媚的陽光，就是和煦的春風，就是甘甜的雨露。有了陽光的照耀，春風的吹拂，雨露的滋潤，小苗就會長得更高、更壯！

　　姚老師，我還想對您說：我只想叫您一聲“媽媽”。

　　老師，我想對您說優秀作文 12

　　老師，是一個神圣的職業，被稱為祖國的園丁，培育祖國的朵朵花朵，老師，您是那么神圣，為祖國培育人才，但，您知道嗎?我想對您說一些話，在這之前，我想先對您道歉，因為這是我的不尊敬，但是，請讓我傾吐一下好嗎?

　　老師，您有沒有想過，您的一句話，可能對您不重要，可您可知道，您在把一個孩子的心殘忍的摧毀?請您想想，您是否做過傷害孩子心的事，一句“你很笨”可能帶來的是孩子的淚水嗎?

　　老師，我想對您說，請您給孩子鼓勵，笨，其實有的人的.確，他們反應能力和接受能力比他人差，也許，您很欣賞其他人的聰明，但，請您想一想，有哪個孩子不希望一生下來就是一個天才的?又有哪個孩子希望自己笨的?他們沒錯，但您可以不要再去摧毀他們那一點點可憐的自尊心嗎?

　　老師，我想對您說，其實每個人都有自己的優點和缺點，您在差生身上也是可以看見優點的。

　　老師，想對你說，您的一些行為令我不解，我們不聽話，是我們的不對，我們也愿意改正，因為我們要做一個好學生，但請您用對方法，好嗎?請不要讓我們對您的尊敬化為烏有，好嗎?

　　老師，我多么想對您說，在一次體育課上，我很抱歉，因為我實在沒聽清你的話，又也許，是我太笨，沒有理解，您在我的耳邊說了一下哨子，我的耳朵很疼，但我的心更疼，我是不對，我是做錯了，你可以批評我，這是應該的，但，你的那一聲哨子，吹疼的不是我的耳朵，而是我對您尊敬的心。

　　老師，說了這么多，我也有不對，您也有不對，讓我們一起改正，好嗎?老師，您是我最尊敬的老師，但，請您尊重我，好嗎?

　　老師，我想對您說優秀作文 13

　　老師，從開學的那一天起，您就站在講臺上眉飛色舞地給我們講課，我們就像公園里的雕像一樣端坐下面聚精會神聽你講課。這樣太乏味了。今天，我們來互換位置，請您慢慢坐下來，聆聽一下我的心聲。

　　老師，我想對您說：“記得我第一天走進鎮三小的校門，由于我是學生，內心多么傍徨、多么無助啊！陌生的環境、陌生的同學、陌生的老師，他們會歡迎我嗎？我困惑地問自己。”

　　這時，您微笑著把我領進教室，并親切地問我：“璐璐，你可以給同學們作一下自我介紹嗎？”我猶豫了片刻，望著您殷切的目光，從您的眼神中我看到了勇氣，看到了希望。于是，我就自信滿滿地向同學們介紹自己：“我叫黃璐璐，是從鎮二小學來的'，希望大家喜歡我。”頓時，課室里“噼噼啪啪”的響起了掌聲，同學們用熱烈的掌聲和歡呼聲接納了我。此時，我沉重的心情一下子豁然開朗了，此前的疑慮一掃而光！

　　老師，我想對你說：“我非常感謝你風雨之中為我遮擋；感謝你冰天雪地之時給予我溫暖；感謝你對我的培育之恩；感謝你對我的知遇之情。”

　　老師，我想對您說：“您辛苦了！您就象一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人。”“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”就是你真實的寫照。”

　　老師，我還想對您說：“您是一位辛勤的園丁，每天給我們這些幼苗澆水、施肥，讓我們茁壯成長。在平凡的工作中作出了不平凡的貢獻！”我常常這樣想：您鬢角的一根根銀絲是粉筆灰染成的么？您眼角細細的皺紋是我們一筆一筆畫上去的吧？

　　花兒感謝陽光，因為陽光撫育它成長；雄鷹感謝藍天，因為藍天讓它自由飛翔；老師，我感謝您，因為您給我傳授知識，讓我健康成長……

　　老師，我想對您說優秀作文 14

　　師者，所以傳道授業解惑也。——題記

　　我依然運用了韓愈的名言，只因為我覺得這句話是對天下所有站在三尺講臺上的你們最好的詮釋。作為老師，總會被人敬仰，而您卻很快的和我們打成一片，您是我的良師，但您更是我至親至信的益友。

　　我覺得，作為您的學生，我真的非常幸運。您信任我，理解我，尊重我，這是人與人之間最基本的交往方式。“怎么又是您？”不知您是否記得這句話，這是在高一競選班委時，您對我說的。我很高興您在那時相信了我、選擇了我，您放心地把所有事都交給我去做。

　　在您生氣時，我也會特別埋怨同學，我不喜歡聽到任何一個人說您的壞話，我更討厭別人做對您不好的事。因為我們是朋友，記得您說家里出事時，我們總想去告訴您“老師，別急！”您好像瞬間老了許多，大家看在眼里，疼在心里。

　　還記得高一下學期，我去找您商量事情，您說“好，行，您辦事我很放心！”您知道嗎？因為這句話，我到現在都高興，只因為“我放心”這三個字的魔力是世間所有東西都無法比擬的`。

　　雖然我們常說“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，但我不想用這些話來比喻您。我總覺得，現在老師肩上的擔子要多的多，用這些話來形容總是過于膚淺。

　　老班，總想對您說聲“謝謝！”，我曾當了五年的團支書，您是最器重我的一位老師。您與其他老師不同，您能與學生成為朋友，這是我最欽佩的。是您讓我變得大方，敢在大家面前表現自己，有了自信，更讓我有了自己的想法，并果斷作出決定。

　　高一的時光匆匆而過，我們還沒來得及告別，日子就這樣從指間悄悄的逝去了。不過這樣也好，讓您記得青澀、懵懂的我們，讓我們記得和藹、可親、可敬的您。

　　花謝花開飛滿天，有緣大家會相見。——后記

　　老師，我想對您說優秀作文 15

　　老師我一直想對您說一句話，可是話到嘴邊，又咽下了。今天我終于鼓起勇氣對您說，”老師您辛苦了！”

　　記得一個夏天的傍晚，放學時，天突然下起狂風暴雨。同學都陸續被家長接走，只留下我一個人在教室了。我想到：今天媽媽出差去了，而爸爸工作忙，他們都沒空來接我，我該怎么辦呀？”我望著漸漸黑下來的天，心里不斷的呼喚著，爸媽，你們怎么都不來接我呀？我情不自禁的扒在桌上哭了。這時，一只手輕輕放在我肩上，我以為是爸爸來了，高興地跳起來，可我回頭一看，原來是老師您。老師幫我擦干眼淚，風趣地說：”這么大了，怎么還落金豆豆呀！走，我送你回家吧。”當時我真的`感動得不知說什么才好。老師教我們讀書已經很辛苦了，每天早起貪晚，有家而不顧，很這樣關心我們的生活。一路上，我感到老師一陣陣發抖，抬頭一看，老師為了不然我淋雨，就把一大半雨傘打在我的頭上，而她自己卻淋濕了半個身子。我當時感動的落下了淚，雨水打在我頭上，我分不清哪是雨水，哪是淚水。

　　還有一次，老師您布置的作業特別的多。我回到家，心里只想著看電視，玩電腦等等，而老師布置的作業卻亂寫一統。你改作業時看見了我那“馬虎的作業”馬上把我找到辦公室里去，把我批評了一頓。但我并不恨您，因為我知道那次的批評，不光含著責備，還含著關懷！從那以后，我的作業不在馬虎了，還有好幾次你都在班上表揚了我！

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師您就像春蠶，為學生吐出最后一根絲。老師您就像蠟燭，為學生流下最后一滴淚。老師您就像園丁，不辭勞苦，培育了小花。老師您辛苦啦！

　　老師，我想對您說優秀作文 16

　　您好！我是讓您想得最多，批評得最多的“調皮小同學”。

　　您還記得我一年級的樣子嗎？那時我既不懶惰又不膽小，既不調皮又不讓您操心。那時候的我是多么積極，多么可愛呀！但是現在的我卻讓您操碎了心，傷透了心。其實我有很多話想對您說，可是又說不出口。趁著這次機會，就讓我來好好回憶一下以前，包括現在您教育我的點滴吧！

　　每一次我作業沒寫的時候，您都對我最嚴肅，但我卻總是讓您最傷心，因為我曾是您所期望的那樣認真、誠實、不懶惰的孩子。但是我現在怎么也做不到，不知道為什么會這樣。每一次您嚴厲批評我的時候，其實我的心里也很迷惑，我相信老師也有這樣的想法。我想您的心里可能會想：為什么你就那么不聽我的話呢？這么聰明的孩子，為什么要這樣讓我失望？我對你的期望可是很大的呀！難道，期望越大，失望也就越大嗎？我認為你一直都是個聰明的孩子，可是……

　　老師，我也想成為你心中那樣的孩子。我多么想讓您把批評我的'話改成為我鼓勵加油的話啊！每次您對我輕言輕語地說話時，我為什么就不聽呢？直到您不再信任我、專注我的時候，我才知道多么悲傷，多么凄涼！好像我的世界一下子崩塌下來了一樣。以前，我還想過您的意思是叫我獨立，看來我真的是大錯特錯了。

　　老師，謝謝您之前對我的寬容和理解，現在該是我自己領悟之前您對我說的話的時候了。接下來，請您看看我是不是能變成像您所期待的好學生了。您已經對我太好了，我可不能再讓您失望下去了。從這個學期起，我會讓您重新認識我！

　　老師，我想對您說優秀作文 17

　　人的一生中缺少不了老師的教導，因為老師的教導為我們照亮前進的路。每個人都有許多話想對老師說，卻說不出口。我也有許多花想對老師說，卻不知從何說起。

　　我記得那時開學的第一天，也是我進入六年級的第一天。張老師您坐在講臺前，等待著學生們的到來。我跟在媽媽身后，來到您的面前。因為我和您不是很熟悉，所以我不敢抬頭看您，只是低著頭看同學和地面。不過我還是偷偷瞄了您幾眼，覺得您非常和藹可親，應該是一個很好的人。上課的時候，您總是會問我們許多有趣的問題，有時我們會為了找到你問題的答案，會討論上好幾分鐘也不厭煩，有時甚至要借助電腦呢！您還會跟我們將小時候的事，您講的有聲有色，我們也聽的入了迷，恍如身臨其境。您小時候的事情多么有趣啊！

　　下課的時候，您會跟我們開玩笑還叫我們怎樣打乒乓球。您跟我們說上初中的時候如果不會打乒乓球和籃球是要吃虧的。我們每個人聽了你的話，都在努力學習球技終于“皇天不負有心人”，我們的球技越來越好了！如果沒有您，就不會有球技好的我們了。在這里我對您說：“老師謝謝您！謝謝您教我們知識，教我們體育，您是我們第二個父母！”

　　老師您會坐在我迷茫的`時候，為我指引方向；您會在我受傷的時候，為我擔心，照顧我。我知道再多的話語也表達不了您對我的恩情。俗話說得好“滴水之恩的涌泉相報”，老師您對我的恩情是怎樣也回報不完的！

　　老師我還有太多話想對您說，卻說不出口。老師，您的手下教導出了多少的國家棟梁啊！而您卻漸漸地老了，您頭發上的白發和眼角的皺紋是最好的見證。我即將畢業，可能再也沒有時間與你嘮家常了。我多么希望時間可以停在這一刻。但，這是不可能的。老師，我希望您，青春常在！

　　老師，我想對您說優秀作文 18

　　老師，您是一和藹可親，關心學生的鄉村最美女教師。老師我想對您說謝謝。

　　年前您被評為美麗的鄉村女教師，好多報刊上都看到了您和我們在一起的照片了。當爸爸媽媽看到照片時，一個勁地說怪不得我兒子是個能寫繪畫的多面手哩！原來他的老師這么厲害呀……城里姑娘能在我們農村教學10多年不容易呀！太讓人敬佩了……其實，爸爸媽媽的心聲就是我的心里話，更是我們所有學生的心里話……

　　在這四年里，您與我們歡笑地度過每一天。聽爸爸媽媽說以前學校里沒有手工課，沒有寫作課，沒有音樂課，因為沒有大學生到偏遠的鄉村小學來。自從您來了之后，您不僅教好自己的語文課，還這些課都開起來了……我們就成立一個個歡樂的小鳥，天天嘰嘰喳喳的飛翔在多姿多彩的知識天空。

　　剛開始，我們還是一起認為您和其他老師一樣嚴肅。漸漸地我發現您是一個善解人意的好老師。我們學習累了，您就和我們一起做游戲、唱歌，要不就是教我們折紙、手工……一開始的`時候，其他老師十分討厭您的瘋狂……甚至有的老師當面說您，您依舊微笑面對……

　　我們愛上了您的課，覺得那是一種享受。我想說謝謝您。在您的引導下我們愛上作文，喜歡看書，學會了手工、折紙、學會了繪畫……報紙上經常有我們的作品，我們的課外積累也越來越豐富。班級成績越來越好！

　　老師，我想對您說優秀作文 19

　　這個題目可能有許多同學和我一樣的感受，但意見卻不同。例如：老師，我想對您說，請不要太放縱、不要太兇、不要太偏心。而我的則是：老師，我想對您說，你如果早點兇起來，現在就不至于這么麻煩。

　　以前我的語文老師姓向，性格比較好，但是太喜歡忍讓，經常被我們班的一些人給氣得講不下課。記得那一次的語文課最感動、最激動也是最受益匪淺的一節課。上課十分鐘手，他們一如既往的開始吵，吵到語文老師一回頭，就立馬安靜了。我一直在安靜的看著黑板上的字越來越多。可是這班級氣氛真的是讓人頭疼。他終于寫完了，寫完后開始講讀，剛學這類文章不由得有些激動。

　　終于，打戰爆發了，后面兩排的反動派聲音越來越大，老師終于耐不住了，一句話讓他們無語了，但并沒有什么用，過了兩分鐘，他們的議論又熱火朝天的繼續下去了，老師看了看鐘，算了，不開口罵了，還有五分鐘……

　　雖然老師坐在講臺上一聲不吭的`在看書，但是有一些人仍然不肯罷休。突然一聲巨響，老師發怒了，老師一種說了幾句話，但讓我很感動，對我很有幫助。他說的那幾句話：“我一直不發火，是給你們留個好印象，能記住我。既然你們這么不愿意見到我，我明天就可以申訴，不教你們班。搞的好像你們是為我讀書一樣。”這事驚動了班主任，他也沒辦法，只能舉行投票，竟有一半的一半支持他繼續教下去。老師我想對您說您早點兇起來，后面就沒有那么麻煩了。

　　每個人有每個人的難言之隱，但是惹怒了他們，終究受傷的是自己。

　　老師，我想對您說優秀作文 20

　　一年前，您來到我們班時，我第一眼看見您，就感到特別溫柔可親，您那挺直的腰板，時尚的衣著，再加上溫文爾雅的舉止，這一切都給我留下深刻的印象，我頓時對您產生了好感。

　　老師，您的愛是嚴厲的，有一次早讀，有許多同學都積極地上您那兒背書，而我卻在下面興致勃勃地玩東西，不知玩了多久，您也許看見了我在玩，就大叫一聲：“小軒，把書拿上講臺來給我看。”我一聽慌了，要知道我可還有許多課文和積累沒背呢？我只好硬著頭皮走到您面前，把書給了您，您把書翻了一下，頓時，您一臉怒色，嚴厲地對我說：“小軒，原來你還有這么多沒背，你下節課到我辦公室背書。”我低下頭，不敢望您一眼。

　　上體育課時，我懷著忐忑不安的心，拿著語文書來到您的.辦公室，花了一節課把所有背誦的課文全背完了。后來您和顏悅色地對我說：“小軒，你看，這么快你就可以把這么多內容背下來，這足以證明你是個聰明的孩子，可是，你要知道，讀書單有小聰明還是不夠的，你還得勤奮努力才行啊！”

　　聽了您一番語重心長的話，我點了點頭，心里暗暗想：我一定要努力學習，爭取取得優異的成績回報您。

　　自此以后中，我上課認真聽講，認真做好筆記，經過半個學期的努力，我的成績突飛猛進，期末考試還奪下了全級第一名呢。

　　老師，我取得這樣的成績，都是您的功勞，老師，我忘不了作業本上您那一字一字的批改與勉勵，忘不了我做錯事時您一句句諄諄教導，讓我辨明是非黑白。更忘不了，寒冷雨天，您手拿掃把在包干區不停揮動的身影……

　　老師您如慈母般關愛我們，溫暖著我們，指引著我們，生活上的叮嚀，考前的鼓勵，作業本上的勉勵……這都承載著您深深的愛。老師，謝謝您！

　　老師，我想對您說優秀作文 21

　　老師，我有千言萬語想對您說，但是話到嘴邊又咽下了，一直沒有勇氣說出來。今天借寫作文的機會，對您說說知心話。

　　老師，您辛苦了！請接受學生深深的一鞠躬！是您讓我們認識了1、2、3、4，是您讓我們知道了A、B、C、D，是您帶著我們走進大千世界，是您教會我們做人的道理……新一代的人才由您教出，新一批的棟梁由您培養。您在那神圣的七尺講臺，灑下了汗水滴滴，您總是對我們滿懷希望，但同學們總是令您失望。

　　記得有一次，我們班開展了一次朗誦比賽，開始同學們都踴躍參加，可是后來竟沒有人了，你一再的告訴我們，要把握機會鍛煉自己，誰把握了機會，誰就把握了成功，把該使的招都使了，還是調動不起同學們的積極性，您生氣的走出了教室。此時，教室里安靜極了，同學們你看看我，我看看你，都不敢講話，心里充滿了悔意，我也后悔極了，因為我也是沒有上場的'人，太令您生氣了，在這里，我想對您說：“老師，對不起！下次我再也不敢了。”

　　老師，您為我們不知花了多少心血，付出了多少艱辛？有時，您看到我們的一點點進步，您比我們還高興！在學習上，您總是嚴格要求我們，不放過任何一個想偷懶的同學。所以我們班的同學都很怕您，但是，老師，請您相信，同學們是愛您的！只有在園丁的呵護下，鮮花才能美麗；只有燈光的照耀，屋子才能明亮；只有雨水的澆灌，小草才能更鮮綠。老師，沒有您的諄諄教導，我們怎能成才？在此，我深深的對您說一聲：“老師，謝謝您！”

　　愿老師永遠年青！幸福！健康！

　　老師，我想對您說優秀作文 22

　　如果不想留有遺憾，那就得找機會把想說的話說出來。老師，我想對您說，學生我沒能去送您，正是因為學生我受不了離別的場面，受不了眼看著老師要走。

　　老師，我想對您說，這樣與您說，是學生我的方式。也許老師您也明白，那天送您的學生中沒有我，是因為學生我不愿意與老師您分開，是因為學生我沒辦法眼看著老師您要走吧！一直以來，我都是您心中比較古怪的學生，但我的古怪并沒有讓老師您放棄我，相反，您對我傾注了對別的學生都沒有的關愛，讓我明白自己在這個世界上也是重要的，讓我明白自己的.古怪也會有人全然接受著。老師，我想對您說，謝謝您，如果不是您，我一定還是那個自卑的孩子吧！

　　老師，我想對您說，我會聽老師您的話，好好學習。您這一次的決定，雖然讓我舍不得讓您走，但老師您對自己人生的規劃和努力，讓我看到了我人生的希望。老師您放心，學生我會聽老師您的話，好好學習！我也要像老師您一樣，在決定自己的人生該如何走的時候，可以有能力選擇。您說過，在我們還不知道自己能做什么時，那就要好好學習。是的，老師您說得對，我會在您不在我們身邊時，也好好學習，只為未來我們還能有機會再相見。

　　老師，我想對您說，未來我和老師您一定還會相見。因為老師，我有了一種自信，我相信我的努力一定能夠讓我們未來再次相見。也許老師您會覺得我太天真，但我希望老師在這一點上也相信自己，未來我們還會再見，在我們都喜愛的那條道路上，我們會面帶微笑的重新見面，我們興許不再是師生，而是可以成為朋友。

　　老師，我想對您說，我不會忘記老師您，您盡管大步往前走，我等，等我們未來相見的那一刻到來！

　　老師，我想對您說優秀作文 23

　　老師是園丁，是母親，這是真的。我愛并敬佩羅老師——你不就是一個園丁和母親嗎？

　　因為你今年才上我們班，所以你對同學的方方面面都不是很了解。也許你以前的老師太寵我們了。所以，大家都很懶。他們上課不主動發言，不思考老師提出的問題。他們做作業的時候總想等老師來回答。

　　但是你來了以后，班級完全變了，同學們好像都很勤奮。你對每個人對自己都很嚴格，引導我們學習。你從不憐憫那些成績不好的學生。你不愛我們嗎？你是在用園丁和母親的愛來關心我們嗎？你敦促我們取得進步，朝著目標努力。學生的每一次成功和進步都滲透了你的辛勤勞動和汗水。你是我們的鋪路石。讓我們陪你走到光明：你是明星，給我們指出學習的方向。

　　你的努力對我們來說還不夠嗎？為了讓我們學習知識，你經常回家很晚；為了幫助我們完成任務，你會不遺余力地在辦公室休息，借其他課為我們多說話；為了給我們講課，你的喉嚨經常疼得厲害，但你從不放棄。你用微薄的工資買了一個揚聲器，還堅持給我們上課。是為了什么？是自己嗎？那是一點點工資嗎？不，你是為我們做的，但你有沒有再抱怨過？

　　羅老師，我想告訴你。以前剛開學的時候很討厭你。我覺得你對我們太嚴格了，每天都安排很多作業。但是我們相處久了，我就知道你是我們的朋友，你把我們當自己的.孩子。其實你好可親啊！你有多愛你的學生！

　　你把你的熱情和希望奉獻給了班上的每一個學生。你把你的青春和你的一生無私地奉獻給了我們，但你不期待任何回報，也沒有抱怨。

　　羅老師：“你辛苦了。你放心，我會努力學習報答你，一個一直關心我的老師。你永遠是我的好老師。以后，我會以優異的成績回報你，”

　　老師，我想對您說優秀作文 24

　　尊敬的老師，您在這幾年里對我的關愛和照顧，我久久不能忘記。我有許多話要對您說，我就在這篇作文中把我想說的話一吐為快。

　　我想對我們班的班主任，也是數學老師——何老師說：“老師，您辛苦了！您不但是我們的班主任，還是我們的數學老師。我知道，我們班的同學很難管，成績也不好。但您總是溫和地對待我們，微笑地和我們講話。您上課時總能使同學投入課堂，總能使課堂變得很有趣，我們都很喜歡您的課，也很喜歡何老師。老師，您辛苦了，謝謝你對我的教育之恩，感謝您老師。”

　　記得有一天中午，我的作業本錯了幾道題，那幾道題，我算了幾遍，都沒有算出來，于是，我就去問何老師。何老師這個時候是應該去吃飯的，但她并沒有，而是坐在教室，教不會寫題目的一些同學。這是，我的心里感受到了老師對同學的愛，讓我們內心倍感溫暖。何老師把我不會的題目詳細地講了一遍。講完后，我全都明白了，但這不是最重要的.，重要的是，我此時感覺到了老師對我的關愛和照顧。我心里想：老師真辛苦，她不但要管好我們地思想、行為、習慣，還要想辦法把我們的成績提高。

　　老師，您就像一位辛勤的園丁，把我們從一棵幼苗培養成一棵小樹；您就像一棵大樹，為我們遮風擋雨；您就像一只雄鷹，教會我們飛翔！老師，你那憔悴的面容，讓我知道您一天天是多么辛苦；老師，您那小小的聲音，讓我知道您為我們班付出了多少東西。

　　老師，您的耐心、關心、愛心讓我敬佩極了！您是我的好榜樣，我長大后也要當老師，我要當您這樣的好老師。

　　老師，我想對您說優秀作文 25

　　星期一是一年一度的教師節，在教師節來臨之際，黃老師我想對您說……

　　上個學期的一天下午，我去您辦公室拿被您沒收的卡片。卡片明顯地擺放在桌上，我輕而易舉地就到手了。心里正慶幸著，想著趕緊撤退，誰知一轉身，“啪”的一聲，書包不小心帶倒了您桌上的杯子，摔壞了。當時我想：“糟糕，如果被黃老師發現我可就慘了……”，我腦子快速閃現N種可能出現的畫面。同學黃肖好心地幫我把杯子小心拼好放回原位。

　　走出辦公室，我碰上迎面走來的您，我腦子快速地想：“我搞壞老師的東西，挨罵也是應該的，我要做一個誠實的孩子，我豁出去了！”于是我迎上去，勇敢地對您說：

　　“黃老師，我錯了……”

　　“知道錯就好。”

　　“不，我是……我是說……我不……不小心，把您的杯子搞壞了。”

　　哦，終于說出來了，老師還以為是說卡片的'事呢。我抬頭心虛地看著您，等待您的“判刑”。可您卻微笑著對我說：“呵呵，行了，走吧。”

　　回到家，我把事情告訴了媽媽，老媽說：“搞壞別人的東西，要賠給人家。”晚上上完補習班我跑到王府井，精心挑選了一款杯子，準備第二天賠給您。

　　第二天，我一直沒敢把杯子給您，好不容易等到下午，我鼓足勇氣把杯子拿去給您，可您說不要，我只好撤退了。

　　黃老師，平時在學校我更多看到的是您嚴格管理，嚴謹治學的一面，可是在這件事情上我深深體會到您寬以待人的生活態度，您沒有多余的語言和刻板的說教，只是寥寥數語和一個微笑就足以撫平我的愧疚，化解我的不安。現在那杯子已變成了我的“專利品”，每當我看到它，就會想起“杯子事件”，心中就會有一股暖流涌動。黃老師，我好想對您說：“希望您的嚴格與寬容能夠一直陪伴我們成長。”

　　老師，我想對您說優秀作文 26

　　老師，您是每一個人成長的搖籃，也是哺育了上千萬個學生的母親，但在這里，我想對您說……

　　老師，我已經在您的班上當了您四年的學生了，進入這個班集體，我非常開心。一轉眼到現在，我想起了在低年級的時候：大課間時，您經常和我們一起玩耍，比如，您帶我們玩老鷹捉小雞的游戲;生動有趣的班會活動課上，您講了許多有趣的知識，還帶我們做一些有趣味的小游戲;體育課上，您總是站在教室里，微笑地看著我們玩耍，做游戲;下課時，您讓同學們在花園里自由玩耍。

　　以前的'生活，就像一支箭，很快地過去了，您現在還能像以前那樣嗎?陪我們玩嗎?

　　自從我們進了三年級之后，我們的校園生活發生了巨大的變化!您變得不再像以前那么溫和了：上課時，您用那巨大而有力的師吼功——嚴厲而有力地叫著，把我們全班人給嚇呆了，這還是原來的老師嗎?到了手工創意課時，您把大量的題全部一發，就催促我們趕緊做。唉，老師呀老師，您就是這樣讓我們死啃書本，學習的嗎?如果換作是您的話，您還愿意上學嗎?到了我們最喜歡的體育課，當我們要開足馬力準備興致勃勃地奔向操場，來慶祝打仗勝利——熬過了上午的三節語文課時，您來了，對體育老師三言兩語說了幾句，體育老師就走了。頓時，我們全班人的頭都像中毒似的倒在了桌子上，您又用師吼功說：“起來起來，您們是中風了嗎?一個比一個糟!”就這樣，上課時，同學們表面上裝作服從，認真聽課，可一個個的，心都不知飛到哪里去了，真可謂是身在曹營心在漢!

　　老師，我們需要趣味的課堂生活，這樣我們才有興趣學下去。老師，希望您能采納我的意見，讓課堂變得生動有趣一點，好嗎?

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