關(guān)于老師的愛的作文（精選8篇）

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的關(guān)于老師的愛的作文（精選8篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　關(guān)于老師的愛的作文1

　　我的班主任馬老師，長著高高的個子，有一雙明亮、溫和的眼睛，卷曲的長發(fā)披在肩上，頭發(fā)中間已經(jīng)添了幾根白發(fā)。在她的辛勤教導(dǎo)下，我已經(jīng)是三年級的學(xué)生了。

　　每當(dāng)上課鈴響起，她就會出現(xiàn)在我們教室門口。每當(dāng)看到馬老師親切的目光，我就會想起這學(xué)期開學(xué)時，我們之間一次有意義的談話。

　　記得這學(xué)期剛開學(xué)時，我?guī)е鴥e幸的心理一心想去體校練習(xí)游泳。馬老師得知后，把我叫到了她的辦公室。一路上走著，我的心里像揣著一只小兔子一樣緊張，心想：馬老師會不會對我訓(xùn)斥一頓呢？直到走進辦公室心也靜不下來。馬老師親切地對我說：“王仁棟，聽說你想去體校練習(xí)游泳，咱們能不能想一個兩全其美的辦法既能保證學(xué)習(xí)質(zhì)量，也能把游泳煉好呢？”簡短的幾句話給我吃了定心丸，原來馬老師這么和藹可親，沒有我想象的那樣嚴(yán)厲。剛開始我堅持己見，慢慢地聽了馬老師講的利于弊，我開始轉(zhuǎn)變了自己的想法。抬起頭，我看到了馬老師和善、仁愛的眼神，我又馬上低下了頭，不敢再去正視馬老師的眼睛。但是我的心里卻想了許多：馬老師為了引導(dǎo)我，耽誤了她許多寶貴的時間。通過這次談話，我感到她像自己的媽媽一樣親切，諄諄教導(dǎo)自己的孩子……

　　直到今天，我真正感受到了馬老師的用心良苦�，F(xiàn)在，文化課是打基礎(chǔ)的階段，她是不想讓我落下文化課呀！馬老師還給我準(zhǔn)假也沒耽誤游泳的練習(xí)。我的心里感動極了！老師的這份關(guān)愛我會深深記住的！我一定會好好學(xué)習(xí)，練好游泳，不辜負老師的期望！

　　下課了，馬老師帶著滿身的粉筆灰和笑容走出了教室，望著她遠去的背影，我好想說一聲：“馬老師辛苦了，我愛您！”

　　關(guān)于老師的愛的作文2

　　人們常說父愛如山，母愛如水，父親的臂膀助我成長，母親的懷抱溫暖我的心靈。那么，老師的愛又是什么呢？一直以來我都覺得，任何感情都是需要在日常生活中去慢慢體會的，而仔細回想我跟老師在一起的點點滴滴，果真有一件事讓我銘記在心。

　　記得那是一個比現(xiàn)在還冷的一個冬天，下著雪，那時我正好三年級。下課了，國旗下的臺階結(jié)了冰，我還是和往常一樣，與伙伴們在臺階上抱著旗桿，在冰上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，突然一下手打滑了，手被甩到了一個鐵片上，滑了一大道口子，那時流了很多血，把雪白的雪都染成了紅色，一直滲到冰里，當(dāng)時同學(xué)們都嚇壞了，他們從來沒見過這么多血，連忙去叫老師，老師急匆匆地趕過來，立刻把我扶了起來，扶到她的辦公室，端來一盆熱水，將毛巾浸泡在熱水里，敷在傷口上。隨即拿過酒精，先擦了擦周圍的血，然后用棉簽緩緩地擦了擦傷口，我疼得尖叫了一聲。

　　“老師，好疼啊，可不可以不擦了，”我小聲的請求道。老師用溫柔的聲音說：“不可以，不用酒精擦?xí)�化膿的。沒事，只有第一下會疼，后面就不會疼了�！蔽胰淌苤�疼痛，老師放輕了動作。抹完酒精后，便把云南白藥輕輕的噴在傷口上，抹完藥后，老師又給我貼上創(chuàng)可貼，我感覺沒有那么痛了，血也止住了。

　　老師重重的呼出一口氣，仿佛心里有一塊大石頭落了下來，想起這件事以后，我突然明白了，老師的愛，像溫暖的陽光，照耀著我們那稚嫩的心靈；老師的愛，像一條小徑，為你鋪墊人生的道路；老師的愛，像迷航的燈塔，照亮前進的方向。

　　在這里我想對老師說一聲：老師，感謝您對我無私的愛和付出，我會用優(yōu)秀的成績來回報你的教導(dǎo)之情。謝謝您，老師！

　　關(guān)于老師的愛的作文3

　　我十分感激，我的班主任孫老師，她給了我無盡的愛。她對我們十分關(guān)心，也非常了解我們。她的話語中有無盡的溫暖，像黑夜里的燈塔，照亮了我前方的路，指引我前進。

　　孫老師一頭烏黑的長發(fā)，黑頭發(fā)中也夾雜著幾絲銀發(fā)，輕盈飄逸的劉海兒下，一雙炯炯有神的大眼睛，滿含著對我的期望。她高挺的鼻梁，一個因為給我們講課而干裂的嘴唇，一道道裂紋好像寫滿了一位教師的負責(zé)。

　　記得在一次運動會上，我的項目是八百米長跑�？粗�一個個充滿信心的對手們，我突然膽怯了，老師好像看透了我的心思，站在我旁邊，兩只手輕輕搭在我的肩膀上說：“看那邊陽光多燦爛��！”我十分疑惑：“今天明明是陰天啊！沒有陽光�。　崩蠋熡州p描淡寫地說：“沒事的，勇敢挑戰(zhàn)自己，樂觀一些，相信你可以的！”我重重的點點頭。雖然那次跑步我是小組第四名，但一想到老師對我說的話，心中便感覺到一陣陣溫暖。我默默地想了一會兒，把老師的話刻在了心里，一直鼓舞我前進。老師的愛，多么溫暖！

　　每當(dāng)我看班里拖把上的裂縫和包裹的透明貼膠帶，我便想起了老師那次的傷口。

　　烈日炎炎，太陽炙烤著大地，孫老師握著拖把桿辛勤地為我們拖地，在陽光的照射下，老師頭上的汗珠閃著光芒。突然，老師停下了，只見她皺著眉頭看著自己手上的傷口，擦去了鮮紅的血，對大家說：“同學(xué)們用拖把時小心一點，別夾到手了�！彪m然短短一句話，卻讓我禁不自禁的流下了眼淚，老師的愛，多么溫暖！

　　老師像蠟燭，無私奉獻。五年來，她給了我們多少慈母般的溫暖！每一句話中包含著對我的鼓勵，對我的愛，老師溫暖的愛，帶著我走向成功！

　　關(guān)于老師的愛的作文4

　　老師，一個讓學(xué)生尊敬的稱呼；老師，一個讓學(xué)生敬仰的名稱……

　　一雙黑寶石般的眼睛，一張以笑來面對學(xué)生的櫻桃小嘴，加上烏黑光亮的頭發(fā)，這就是我們那和藹可親的卞老師。卞老師不僅教我們文化知識，還很關(guān)心我們的生活。如果哪天有誰沒來，卞老師一定會問清楚原委；如果有人不舒服，卞老師也一定會細心地照顧……

　　記得有一次上語文課的時，我的眼睛突然不停地流眼淚止也止不住，當(dāng)時又沒帶紙巾，為了不影響到上課，我只好胡亂的用手擦了一下。可一擦，就把我手上的鉛筆灰給帶到了臉上。不知不覺，我那原本干干凈凈的臉變成了一只“小花貓”，而我全然不知。這時，卞老師提了個問題：“請問……”我一聽這題我會，便高高地舉起了右手。果然卞老師叫到我來回答這道題�？晌覄傉酒饋�，卞老師突然問了句：“你有沒有帶紙？”我見老師那心急的樣子心想：“不知道老師急著要紙巾干什么，可惜我沒帶呀！”只好低聲說：“老師，我沒帶。”老師又問其他同學(xué)：“有沒有其他同學(xué)帶紙巾的？”有紙巾的同學(xué)就把紙巾拿出來并舉在頭頂上：“老師，我有！”“老師，我也有！”卞老師從最近的一個同學(xué)那拿了一張紙，又來到飲水機前沾了點水。“老師到底要干什么呢？我不解地想。”卞老師拿著沾了水的紙巾來到我面前，輕輕地給我擦了擦臉。頓時，我的臉變得紅撲撲的，又有一絲絲清涼拂過，這時我才明白，原來卞老師是為了我才這么做的。

　　��！謝謝您！卞老師。您是園丁，我們就是花園里的小花小草，在您的精心呵護下茁壯成長！

　　關(guān)于老師的愛的作文5

　　她，一頭褐色短發(fā)，一張瓜子臉，嘴角常掛微笑。她，有著李師師般的溫柔外表，卻也有著包公般的鐵面無私。她，就是我們的體育老師，人送外號“鐵面蘇玲”。

　　體育課上，熱身活動時，只要誰嘴巴動一下，即使在后排，也逃不過蘇老師的法眼，總會“獎勵”他到隊伍最前面再次重做。跑步時，只要誰偷懶抄近道，回來后，她都會賞你再跑一圈。排隊時，只要誰排得七零八落，她都會快步走上前，高高揚起手，卻輕輕落下，厲聲訓(xùn)斥道：“是不是沒睡醒？”誰還敢不乖乖歸隊？

　　那次游泳課，我卻看到了蘇老師“鐵面罩”后的真相�！澳苡我徽麄�來回的`出列！”她話音剛落，幾個同學(xué)毫不猶豫地站出來，好強的我雖幾個月不游，但還是勇敢地站了出來。下水后，我慢慢往前挪動腳步，到水中央時，感到重心不穩(wěn)，好幾次竟差點滑倒！這才體會到困難，可諾言已下，一個來回是必定要游的，豁出去吧！可才又蹬了一下，鼻子開始發(fā)酸，身子開始下沉，我慌忙抓住浮漂站了起來。蘇老師似乎看到了我眼中的惶恐，不知何時已湊到岸邊，輕輕彎下腰，撫摸著我的頭：“是不是學(xué)過又有點兒忘了？”我不好意思地點了點頭�！皼]關(guān)系，咱們慢慢來，先上岸休息一會兒吧！”蘇老師向我伸出了手，那只手是那么有力，那么溫暖，我一下找到了在媽媽臂彎中才有的安全感。我抬起頭，第一次如此近距離地望向老師，她的眼睛那么有神韻，我一下望見了在媽媽眼中才有的關(guān)愛。

　　我終于明白，蘇老師那無私的“鐵面罩”后藏著的是她對我們滿滿的愛。

　　關(guān)于老師的愛的作文6

　　我最尊敬的人就是我們的語文老師。她有一張瓜子臉，水靈靈的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副漂亮的眼鏡，看上去很文靜，很有學(xué)問。

　　語文老師是我們的班主任，她非常喜歡同學(xué)們。雖然她有時候?qū)ξ覀兒車?yán)格，但是她都是為了我們好呀！希望我們個個都是好樣的。

　　他每天都起早貪黑的忙碌著，把所有的知識都傳授給我們。這次期中考試，我們班的成績考得都不是很理想，老師很著急，為了鼓勵我們不要灰心，每天放學(xué)留下來幫我們補習(xí)功課。直到同學(xué)們都回家了，她還在辦公室仔細地批改作業(yè)。

　　上課的時候，總能聽到老師那抑揚動聽的講課聲，親切感人的話語。下課的時候，她就像我們的好朋友一樣，關(guān)愛我們。有時候還會跟我們一起玩有趣的游戲呢！

　　老師對工作一向認真負責(zé)，把所有的時間和精力都花在了同學(xué)們身上。

　　有一次，老師的孩子發(fā)燒四十度，她很著急，但是，她還是在百忙之中抽出時間給我們上課。我們被老師感動了。

　　還有一次，老師自己生病了，她臉上顯得有些蒼白，憔悴，但她依然帶病堅持給我們上課。每個同學(xué)比平常學(xué)得更認真，用心。盡管老師喉嚨沙啞，但是說出的每一個字都很響亮；盡管老師手有些顫抖，但是寫的每一個字都很有力；盡管老師身體不適，但是她仍然咬牙堅持著。

　　老師這種默默無聞，無私奉獻的精神就像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人，像勤勞的園丁一樣，培育著我們，充分表現(xiàn)出一位忠誠于教育事業(yè)的一顆火熱的心，真是太偉大了，真想對您說一聲：“老師，您辛苦了！您真是我們的好老師！我們愛您”

　　我們一定要努力學(xué)習(xí)，不辜負您的期望。

　　關(guān)于老師的愛的作文7

　　老師的愛像一縷縷春風(fēng)，溫柔地吹綠我們知識的荒原。老師的愛像一陣陣細雨，甜蜜地滋潤我們稚嫩的心田。老師的愛是一把傘，為我們遮風(fēng)擋雨，呵護著我們稚嫩的心靈，老師，您無私奉獻我們看在眼里，您的不求回報我們記在心里，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長城！

　　記得，在四年級的時候，老師不小心把腳脖子扭傷了，腫的像個饅頭一樣，但是蓋老師只休了一天病假，她就拄著拐一瘸一瘸的來到了班級堅持為我們講課。這時正是臨近運動會的時候，我們天天出去練習(xí)運動會的節(jié)目，可蓋老師卻不顧腳的疼痛陪伴著我們。到了運動會那天，老師第一個來到了班級，為我們組織活動秩序和紀(jì)律，老師一瘸一拐走路很吃力的樣子，讓同學(xué)和家長都看在眼里。同學(xué)們都自覺的守紀(jì)列隊，家長們都主動承擔(dān)班級的服務(wù)工作，使得班級里方隊秩序井然。

　　記得前幾天軍訓(xùn)的時候，我心不在焉，教官說的動作我全都沒有聽進去，蓋老師看出了我的不認真，只是說了我一句，我沒在乎仍東張西望，老師一看，便重重地批評了我，我就像受到打擊一樣，心里立刻惶恐不安，就在這時，軍訓(xùn)結(jié)束了。在回班級的時候，老師說，她批評的人，回班一定處理，我的心跳的更快了。回到班級，老師沒批評誰也沒說誰，就讓我們拿出書本開始講課，這真是一場虛假的驚嚇，雖然我們犯了錯誤，但是老師仍給我們改正的機會，給我們面子，讓我們自我反省。蓋老師對我們和藹可親，她的愛沐浴在五年二班的每一個角落里，在此生根發(fā)芽，開花結(jié)果！

　　關(guān)于老師的愛的作文8

　　那一天，如同過節(jié)般快樂。

　　在小學(xué)的時候，每一個老師都表明上說很愛我。疼我。但真正從心里疼的有幾個？我想，只有一個能令我感動她的愛的袁老師。袁老師是我小學(xué)四年級的老師，她有一雙炯炯有神的眼睛，顯得她特斯文，更顯得她平易近人。

　　記得一次，爸爸媽媽都出去了做生意。他們要離開兩天，叫我好好照顧自己。可由于他們不在，于是我就瘋狂了起來，老和同學(xué)去吃麥當(dāng)勞。就因這樣，我生病了，我那天早上沒去上學(xué)，也病得忘了打電話給袁老師，我躺在床上哭，覺得很難受。不久，袁老師打了電話過來，她得知這件事后，立馬趕到我家來了，她無微不至，毫不耐煩的照顧我，一會兒又去煲藥，一會兒又喂我吃，一會又……她忙得不的了，在那個時候，我已發(fā)現(xiàn)她是一名好教師，天底下的教師很多，但像她那樣好的老師，我真還是頭一次見。老師在家照顧了我一天一夜，第二天醒來后，她已經(jīng)離開了我家。我到校門后，看到老師在拉著一袋又一袋的行李，我問她要去哪里，原來她今天就要回她老家去了，我流淚了，昨天她一整天沒休息，連上廁所的時間都沒有，那么累，今天還要坐那么久的長途車回家鄉(xiāng)……我立馬撲到她的懷里，只對她說了一句："老師，我愛你。"我們在那依依不舍的時候，都落下了淚。

　　雖然她走了那么久，但至今，我都還很開心，因為在她臨走之前一天，幫了我過了一個"節(jié)"。雖然那一天并不算什么開心的日子，但她那天對我的無微不至就如同過節(jié)般開心，是老師給了我那個節(jié)日。

　　袁老師，我永遠記住那一天。那一天如同過節(jié)般快樂。

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