老師辛苦了作文15篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的老師辛苦了作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

老師辛苦了作文1

　　老師，我知道，您為我們做得太多太多了，我說(shuō)什么都不足以表達(dá)您對(duì)我的恩情。但我還是想對(duì)您說(shuō)：在四年級(jí)第一學(xué)期這一個(gè)短暫的時(shí)間里，您為了我們，操碎了心。每天早晨您總是面帶笑容給我們上課，盡管我們當(dāng)中的有些調(diào)皮學(xué)生讓您生氣，但您總是那么地有耐心；每天晚上，您在我們下課回到宿舍后，才拖著疲倦的身子向家中走去。您是一個(gè)多么盡責(zé)的老師啊！難怪我們的父母說(shuō)我們能遇上這樣的一位老師，真是前輩子修來(lái)的福氣。但有很多男同學(xué)都說(shuō)您把女生當(dāng)做神，把男生當(dāng)做農(nóng)民。我不認(rèn)為是這樣，我覺(jué)得您是因?yàn)槲覀兇蟛糠峙�生都很乖所以您才喜歡女生的。只要我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)都很乖，您也一定會(huì)把所有的同學(xué)都當(dāng)做神的，對(duì)吧？我也相信您不會(huì)像男生們說(shuō)的那樣不公平的。老師，我覺(jué)得您是個(gè)好老師。每當(dāng)有同學(xué)答錯(cuò)了問(wèn)題時(shí)，您不會(huì)去批評(píng)他，而是讓他繼續(xù)努力，下一次爭(zhēng)取答對(duì)；每當(dāng)有同學(xué)舉手提問(wèn)題時(shí)，您會(huì)細(xì)心地給那位同學(xué)一一解答；每當(dāng)有同學(xué)周日返校鬧情緒時(shí)，您會(huì)安慰他；每當(dāng)同學(xué)之間鬧矛盾時(shí)，您會(huì)給他們講道理，做他們之間的和事佬。老師，您確確實(shí)實(shí)是一個(gè)好老師。您是全校最好的一個(gè)老師！老師，我還有許許多多的話想對(duì)您說(shuō)，在這一張紙上是說(shuō)不完的。但是，有一句話我必須說(shuō)，這句話就是老師，您辛苦了。

　　老師，我記得清清楚楚，那是上個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)的第三周，我因上學(xué)匆忙，將語(yǔ)文書(shū)本落在家里，那可是我們的.主科啊，沒(méi)有課本怎么學(xué)習(xí)？我家離學(xué)校又有幾十公里，讓我爸爸媽媽再送來(lái)是不大可能的。怎么辦？我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，最后無(wú)奈地低下頭，等著您的批評(píng)。后來(lái)，你來(lái)了，也不知是誰(shuí)告訴您，您走到我的身邊，說(shuō)：郭暄，是怎么回事呢？我只能硬著頭皮將事情的起末告訴您，然后等待著您的雷霆之火。但是好半天，您沒(méi)有發(fā)火，只是說(shuō)：這樣會(huì)給你爸爸媽媽帶來(lái)麻煩的。過(guò)了一會(huì)兒，您卻將您的教學(xué)用的書(shū)遞給了我，說(shuō)，要是讓我的爸爸媽媽趕一趟過(guò)來(lái)是很麻煩的，說(shuō)您稱將書(shū)本借給我，反正您已經(jīng)備好課了。我聽(tīng)了不知道有多激動(dòng)，您太偉大了，要不然，讓爸爸媽媽送一躺過(guò)來(lái)，我不知要聽(tīng)多少的好話啊。

　　像這樣的事還少嗎？要是哪個(gè)同學(xué)生病了，您總是輕輕地將您的手放在他的額頭上試體溫；您總是掛念著我們的身子，叫我們要多喝水；下雨天，您總是囑咐我們要小心行走，地板濕滑；天熱時(shí)，您總是及時(shí)提醒我們要注意增減衣服；看到哪個(gè)同學(xué)成績(jī)不理想，您總是擠出時(shí)間幫他補(bǔ)課；看到哪個(gè)同學(xué)違反學(xué)校規(guī)定了，您更是動(dòng)之以情，曉之以理，但從不呵斥我們您真是我們的好老師啊。

　　老師，說(shuō)一千道一萬(wàn)也不足以表達(dá)我內(nèi)心對(duì)您的感恩，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：老師，您辛苦了。謝謝您，老師。

老師辛苦了作文2

　　彈指一揮間，已過(guò)了五年了。

　　今天，在一句句的祝福和一束束的鮮花下，我們又迎來(lái)了一個(gè)教師節(jié)。

　　今天的校園仿佛熱鬧了許多，每一個(gè)同學(xué)手里都拿著鮮花和賀卡，整個(gè)校園都浸泡在花的清香中，漫游在這花海里，我又憶起了以前教我們的班主任。在一二年級(jí)的時(shí)候，我們的班主任是姚老師。姚老師看起來(lái)有些老，她每一次教我們的時(shí)候，都是和顏悅色，面帶笑容。每次姚老師一笑，她眼角的魚(yú)尾紋都擠出來(lái)了。姚老師總是那么和藹可親，所以我非常喜歡她！可是現(xiàn)在，姚老師已經(jīng)老了，他已經(jīng)退休了吧，如果能夠看見(jiàn)姚老師，我一定會(huì)對(duì)她說(shuō)：“老師，謝謝您！”到了三年級(jí)，我們的英語(yǔ)老師是Miss謝。這位老師經(jīng)常被我們欺負(fù)，我們都喜歡上他的英語(yǔ)課。雖然我們總是讓老師生氣，但我們還是很喜歡這個(gè)老師的`。一年之后，我們又和這位老師告別了。這位老師交給了我們很多的英語(yǔ)知識(shí)，所以，在教師節(jié)的這一天，我要對(duì)您說(shuō)：“老師，謝謝您！”

　　在四年級(jí)的時(shí)光中，給我印象深刻的就是我們的班主任—張老師。他整天一臉嚴(yán)肅，幾乎沒(méi)怎么笑過(guò)。因?yàn)閺埨蠋熓俏膶W(xué)社的負(fù)責(zé)人之一，所以，他對(duì)我們的作文要求非常嚴(yán)格。在他的培養(yǎng)下，我學(xué)會(huì)了怎么做人，所以，在這屬于老師的節(jié)日里，我要對(duì)他說(shuō)：“老師，謝謝您！”

　　到了五年級(jí)，聽(tīng)說(shuō)有一個(gè)新老師要來(lái)教我們，我非常期待，這又會(huì)是一位怎樣的老師呢？在我認(rèn)為，她是一位有新意的老師。他很與眾不同，她也大公無(wú)私。而她也是位神奇的老師，她能把我們的成績(jī)提高到第一名，可以把我們?nèi)�班同學(xué)對(duì)語(yǔ)文的興趣開(kāi)發(fā)出來(lái)。所以，我要感謝她：“老師，您辛苦了！”

　　到了最后一年時(shí)光了，我最喜歡的就是Miss趙的英語(yǔ)課。雖然別人都說(shuō)她很兇，當(dāng)然我也不否認(rèn)。呵呵~但是她總是那么幽默，上課總會(huì)說(shuō)一些家鄉(xiāng)方言。每次一上她的課，我的精神也提起來(lái)了。大概也有些害怕的緣故吧！因?yàn)樗�在開(kāi)學(xué)就給我們了個(gè)下馬威！她對(duì)我們的要求更加嚴(yán)格了，也是因?yàn)檫@樣，我覺(jué)得我又有了很大的進(jìn)步。每次老師來(lái)上課時(shí)，她都是紅光滿面，精神抖擻走進(jìn)教室，她耗費(fèi)了她許多的時(shí)光，教育了我們。所以，我要在這屬于老師們的節(jié)日里，對(duì)您說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”

　　最后，在這花香四溢的今天，我要獻(xiàn)上我最真摯的祝福：祝全天下的老師們，節(jié)日快樂(lè)！

老師辛苦了作文3

　　他，是我們最堅(jiān)實(shí)的后盾;是當(dāng)夜幕降臨時(shí)還在忙碌的園丁;更是一位導(dǎo)游，帶領(lǐng)我們?nèi)ヌ剿鳠o(wú)窮的知識(shí)海洋;他對(duì)我們的愛(ài)比父親的愛(ài)更嚴(yán)格，卻又比母親的愛(ài)更細(xì)膩。他是誰(shuí)?他就是我們的黃老師。

　　黃老師是上個(gè)學(xué)期開(kāi)始接我們班的。他個(gè)子高高的，鼻子俏挺，兩眼炯炯有神。但有時(shí)會(huì)擺著一張“撲克臉”。

　　黃老師是一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。

　　有一次，那是去年的一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)。老師坐在椅子上，冒著火辣辣的太陽(yáng)，在幫我們改著厚厚一沓試卷。豆子大的汗珠還不時(shí)從老師的額頭上冒出來(lái)。改完試卷后還在場(chǎng)外為每一位正在為我們班級(jí)的榮譽(yù)而拼搏的同學(xué)們加油助威。那個(gè)時(shí)候，黃老師跟我們更像是朋友。當(dāng)同學(xué)比賽時(shí)沒(méi)有拿到一個(gè)好名次時(shí)，老師總是一次次地去鼓勵(lì)我們，當(dāng)同學(xué)“大勝而歸”時(shí)，老師又為我們感到開(kāi)心。

　　黃老師是一個(gè)勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

　　記得有一次，黃老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，可是黑板上寫(xiě)的卻跟“家長(zhǎng)群”里發(fā)布的內(nèi)容不一樣，有一些同學(xué)都寫(xiě)成了“家長(zhǎng)群”里發(fā)布的內(nèi)容。而當(dāng)他知道這件事時(shí)，立刻在“家長(zhǎng)群”里發(fā)了一篇長(zhǎng)達(dá)200多字的“道歉信”，信中字里行間每一字、每一詞、每一句，都體現(xiàn)出了他深深的歉意。

　　黃老師又是一位嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)的老師。

　　老師在上語(yǔ)文課時(shí)會(huì)“命令”我們上課不能開(kāi)小差，討論與語(yǔ)文無(wú)關(guān)的事情。這就是黃老師“嚴(yán)”的地方。

　　但黃老師又是一名很有愛(ài)的老師。有一次吃飯時(shí)，我和其他兩位同學(xué)正在排隊(duì)，不知怎的'，我們班的“大隊(duì)部”來(lái)了，由于黃老師說(shuō)了以后排隊(duì)都是按體育隊(duì)形來(lái)排的。加上我們幾個(gè)又是站在后面的，雖心有不甘，但還是站到了后面。沒(méi)想到，后面那五年級(jí)的哥哥們卻說(shuō)我們插隊(duì)，還罵我們，我們?nèi)�人中的其中一位同學(xué)與他們爭(zhēng)論，卻被他們用力一拉，滑倒在了地板上。她疼得哭了起來(lái)。后來(lái)我們?nèi)ジ�黃老師說(shuō)，黃老師立刻拉上“受害者”一起去找那個(gè)人理論，說(shuō)他……班上的每一位同學(xué)被欺負(fù)，黃老師都會(huì)盡全力維護(hù)我們，這就是黃老師對(duì)我們深深的“愛(ài)”。

　　黃老師每天都用自己的辛勤勞作來(lái)為我們服務(wù)，用他的言行舉止教導(dǎo)我們要做一個(gè)有用的人，哪怕是生病了仍堅(jiān)守崗位，用他的愛(ài)心和耐心澆灌著我們這些花朵。我想，“三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李”就是對(duì)老師最好的詮釋吧!在此，我想對(duì)黃老師說(shuō)：“老師，您辛苦了!”

老師辛苦了作文4

　　老師，辛苦啦！

　　老師的愛(ài)，感動(dòng)生命；老師的教導(dǎo)，生命受益；他是我們?nèi)松�道路上活力的源泉，性命的力量。�?duì)于您，我敬愛(ài)的老師，有著千言萬(wàn)語(yǔ)都說(shuō)不完的感激。

　　當(dāng)我們還處在懵懂時(shí)，您用你那慈母般的雙手，教我們‘a(chǎn)。o。e。’當(dāng)我們處在迷惘時(shí)，您化作方向標(biāo)，給我們指引正確方向，您為我們付出的太多太多，回報(bào)卻很少。

　　老師是泥，供花木有個(gè)成長(zhǎng)的地方；老師是根，讓植物能獲得充足的營(yíng)養(yǎng)；老師是一串淚滴，化作一聲祝福，伴隨著我們飄向遠(yuǎn)方。但曾幾何時(shí)，我們有給過(guò)老師多少真摯的祝福呢？

　　我們會(huì)向好友傳遞一聲祝福，我們會(huì)向向自我伸出過(guò)援手的人送去一聲祝福，我們甚至?xí)�向一個(gè)素不相識(shí)的好心人送去一聲祝福，可為什么就不能給、辛勤工作的老師以一句誠(chéng)懇的祝福呢？

　　老師有多少根白發(fā)是為我們生的，又有多少道皺紋是給她自我留的？而我們有多少句話語(yǔ)是給老師留的，又有多少件事，是為老師而做的呢？老師也許對(duì)學(xué)生有些尖酸刻薄的話語(yǔ)，但又有幾句是以自身利益出發(fā)而說(shuō)的.！學(xué)生肯定對(duì)老師有無(wú)數(shù)的埋怨，但經(jīng)過(guò)時(shí)刻的洗禮，能有多少條埋怨會(huì)被證明為“完全正確”而立足于真理之上的呢？

　　老師，您是位出色的靈魂工程師，培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生，成為了祖國(guó)的接班人。您無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，就像蠟燭一樣，照亮了別人，卻燃燒了自我；您還像春蠶那樣，給了別人華麗的外表，卻奉獻(xiàn)了自我的性命；您像粉筆，留下了淵博的知識(shí)，卻犧牲了自我；您像園丁，不怕風(fēng)吹日曬，培育了我們這些祖國(guó)的花朵。

　　老師，千言萬(wàn)語(yǔ)也表達(dá)不了我對(duì)您的敬愛(ài)之情，就讓這千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：老師，辛苦啦！

　　感悟精選二：

　　老師，您辛苦了！

　　是誰(shuí)－把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，

　　教給我們豐富的知識(shí)？

　　是您！老師！

　　您用辛勤的汗水，

　　哺育了春日剛破土的嫩苗。

　　是誰(shuí)－把調(diào)皮的我們

　　教育成能體貼幫忙別人的人？

　　是您！老師！

　　您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)

　　溫暖了我們的心靈。

　　是誰(shuí)－把幼小的我們

　　培育成成熟懂事的少年？

　　是您！老師！

　　您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。

　　在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

　　您辛苦了！老師！

　　在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

　　您辛苦了！老師！

　　把青春無(wú)私奉獻(xiàn)的人們。

　　我們向您致以崇高的敬意！

老師辛苦了作文5

　　“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌時(shí)，心里特別感動(dòng)，就會(huì)情不自禁地想起我最敬佩的老師！俗話說(shuō)：“只有辛勤的園丁不辭辛苦地澆灌花朵，花朵才會(huì)開(kāi)得鮮艷、美麗。”我的教師她就是辛勤的園丁，我就是她花園中一朵含苞欲放的花骨朵兒，是她在辛勤地培育著我，我從心里十分地感謝她，真想依偎在她身邊，跟她說(shuō)聲：老師，您辛苦了！

　　老師，您辛苦了。白天，您會(huì)早早地來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們都還沒(méi)來(lái)，您卻一個(gè)人在班上等著我們，目的是給早來(lái)的同學(xué)輔導(dǎo)作業(yè)。記得那是一個(gè)寒冷的早晨，由于媽媽也是一名教師，那天輪到她護(hù)校，我們便早早的來(lái)到學(xué)校。我心里想：哇，今天我肯定第一個(gè)來(lái)。當(dāng)我滿心歡喜地來(lái)到教室，卻看到您正不停地揉搓著手。您一見(jiàn)到我，馬上讓我把昨晚的作業(yè)拿出來(lái)給您檢查，錯(cuò)的地方，您耐心地為我講解。讓我頓時(shí)感覺(jué)有一股暖流從心里涌出來(lái)，后來(lái)同學(xué)們陸續(xù)到來(lái)，您也是這樣指導(dǎo)他們。當(dāng)早讀課結(jié)束時(shí)，您又不辭辛苦地培育我們，您源源不斷地給我們傳授知識(shí)，講得出神入化，繪聲繪色，如同把我們帶進(jìn)了一個(gè)仙境，讓我們?cè)谥�識(shí)的海洋里自由快樂(lè)地遨游！一下課，您又是我們的好朋友，您帶著我們?cè)诓賵?chǎng)上游戲，鼓勵(lì)不愛(ài)運(yùn)動(dòng)的同學(xué)參與進(jìn)來(lái)，。有時(shí)，您還會(huì)講一些笑話，讓我們捧腹大笑，您的親切和藹讓我們距離更近，感情更深厚了。

　　夜晚，每當(dāng)我早早地躺在舒適柔軟的床鋪上休息時(shí)，我就想起您伏案批改作業(yè)的身影！每個(gè)夜晚，您要為我們批改一疊又一疊的作業(yè)本，想到這里，我就心生慚愧，因?yàn)槠綍r(shí)我寫(xiě)字不夠認(rèn)真，作業(yè)本上都是您細(xì)心的`批改痕跡。記得有一次，我太晚做優(yōu)化了，所以字寫(xiě)得特別糟糕，第二天，優(yōu)化發(fā)下來(lái)，我寫(xiě)錯(cuò)的字，您一個(gè)字不漏地幫我批改，我看了，心里特別難受，心想：老師要看四十幾份作業(yè)，若每個(gè)同學(xué)都像我這樣做作業(yè)，那老師看作業(yè)不是太累了。從那以后，我再也不敢亂寫(xiě)作業(yè)了。

　　老師，您白天教我們知識(shí)，夜晚，您與皎潔的月光為伴，與作業(yè)同歸，可您從不埋怨一句，一聲不響，默默工作著。

　　老師，您的愛(ài)像陽(yáng)光一樣，給予我們溫暖，讓我們茁壯成長(zhǎng)；您的愛(ài)像雨露一般，潤(rùn)物又無(wú)聲，滋潤(rùn)著我們的心田。

　　我想大聲地對(duì)您說(shuō)：老師，您辛苦了！

老師辛苦了作文6

　　老師，您辛苦了

　　星星在閃耀，月亮在微笑，靜默的城市里，惟有那老師的窗前，燈光還在照。改作業(yè)，備課，寫(xiě)報(bào)告......一天的工作不知有多少，只得熬通宵，很晚才睡覺(jué)。老師啊老師，我想對(duì)您說(shuō)：您像一個(gè)辛勤的園丁，灌溉著一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大的小苗。您像一艘前進(jìn)的帆船，載著學(xué)生在知識(shí)的海洋里飄啊飄，搖啊搖。老師啊老師，我想對(duì)您講：6年前，我們還小，是您手把手的把我們教。如今小苗已經(jīng)長(zhǎng)高，馥郁的花香就是對(duì)您的回報(bào)。皓月當(dāng)空照，繁星銀光閃耀。老師啊老師，我們就是那小小的繁星，緊緊地將您圍繞。老師啊老師，我想對(duì)您說(shuō)：培育之恩比天高，如何忘得了?

　　老師，您辛苦了

　　是誰(shuí)在我補(bǔ)寫(xiě)作業(yè)時(shí)，輕輕地對(duì)我說(shuō)："我陪你!"是誰(shuí)在我有困難時(shí)輕輕地對(duì)我說(shuō)："我?guī)湍?"是誰(shuí)在我沒(méi)考好時(shí)輕輕地對(duì)我說(shuō)："你是最棒的!"是誰(shuí)在我的'作文發(fā)表時(shí)輕輕地對(duì)我說(shuō)："你是我們班的驕傲!"......是老師您，在我補(bǔ)寫(xiě)作業(yè)時(shí)常常陪伴我，是老師您在我作文有困難時(shí)幫助我，是老師您在我沒(méi)考好時(shí)鼓勵(lì)我，也同樣是老師您，在我的作文發(fā)表時(shí)，您表?yè)P(yáng)我......

　　老師，過(guò)節(jié)了，我衷心的對(duì)您說(shuō)："老師，您辛苦了!"

　　我作為66個(gè)同學(xué)的班長(zhǎng)，實(shí)在太累，我曾無(wú)數(shù)次的想對(duì)您說(shuō)："老師，我不想當(dāng)班長(zhǎng)了!"但是，每當(dāng)我見(jiàn)到您時(shí)，看到您忙碌的樣子，看到您頭上的白發(fā)，到嘴邊的話又不得不咽下。

　　每天早上，您總是第一個(gè)來(lái)到學(xué)校，每次晚自習(xí)，您總是最后一個(gè)走出教室。我發(fā)現(xiàn)您的額頭上又增添幾縷白發(fā)。我真想對(duì)您說(shuō)："老師，您辛苦了!"

　　每當(dāng)我抬起頭仰望那蔚藍(lán)的天空時(shí)，我會(huì)想：老師，您就是天上那閃閃發(fā)光的太陽(yáng)，我們就是每天繞著您的白云。作文

　　老師，您用您無(wú)微不至的關(guān)懷，用您的柔聲細(xì)語(yǔ)，用您那特別的眼神，關(guān)心著我們，激勵(lì)著我們，就像爸爸媽媽一樣。因此，在教師節(jié)這個(gè)特別的日子里，我真誠(chéng)對(duì)您說(shuō)一聲："老師您辛苦了!"

　　老師，您辛苦了!

　　老師，您辛勤的教導(dǎo)我們，

　　一絲不茍。

　　老師，您耐心給我們解題，

　　不慌不忙。

　　老師，您認(rèn)真給我們批改作業(yè)，

　　汗水滴答。

　　老師，在這個(gè)屬于你的節(jié)日里，

　　我們祝您無(wú)憂無(wú)慮，天天開(kāi)心!

　　老師，在這個(gè)屬于你的節(jié)日里，

　　我們希望您無(wú)憂無(wú)慮，天天開(kāi)心!

　　老師，在這個(gè)屬于您的節(jié)日里，

　　我們想對(duì)您說(shuō)一句話：

　　"老師，您辛苦了!"

老師辛苦了作文7

　　我們班的語(yǔ)文老師——黃老師是一位年輕的教師，她中等身材，微微有點(diǎn)胖。她身上穿的衣服雖然有點(diǎn)舊，但非常整潔，每個(gè)鈕扣都規(guī)規(guī)矩矩地扣著。她的眼睛不大，但閃閃發(fā)光，上課不認(rèn)真的同學(xué)最怕她這目光了。不過(guò)，更讓學(xué)生敬畏的是黃老師那張嘴。人們都說(shuō)薄嘴唇的人能說(shuō)會(huì)道，黃老師卻是一張厚嘴唇，從這張厚嘴唇里道出的話語(yǔ)，總是那么熱情、生動(dòng)、流利，像一架永不生銹的播種機(jī)，不斷在學(xué)生們的心田里播下理想和知識(shí)的種子。又像一把大掃帚，不停地把學(xué)生心靈上的灰塵無(wú)情地掃去……

　　上課的時(shí)候，老師十分嚴(yán)肅。記得那一次，我們還小，不懂得珍惜時(shí)間。當(dāng)時(shí)您就很生氣，在講臺(tái)上給我們講了很多個(gè)關(guān)于偉人的故事，講他們?nèi)绻�珍惜時(shí)間。就是這樣，我們?cè)谀�的教育下，懂得了時(shí)間是多么寶貴。

　　下課的時(shí)候，總是有一群同學(xué)圍在老師的身邊，問(wèn)著千奇百怪的問(wèn)題，老師都一一細(xì)心解答。有時(shí)老師也跟我們分享彼此的心情。

　　老師很和藹，有一次，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上打羽毛球，老師瞧見(jiàn)了就笑著道：“來(lái)，我們比一比，看誰(shuí)比較厲害！”同學(xué)們都躍躍欲試，想和老師一比高下。周圍的觀眾越來(lái)越多，加油聲也越來(lái)越響亮。一場(chǎng)又一場(chǎng)的比賽結(jié)束了，老師穩(wěn)占上風(fēng)。這時(shí)我們班的“羽毛球王子”王浩要求和老師來(lái)一場(chǎng)巔峰對(duì)決，比賽進(jìn)行得更加激烈了，最后老師以極小的優(yōu)勢(shì)險(xiǎn)勝“羽毛球王子”，大家都給予他們熱烈的掌聲。

　　有一天晚上，我到學(xué)校找老師問(wèn)作業(yè)。當(dāng)我走向老師宿舍的'小路上，就看到老師宿舍的燈亮著。等我走到老師宿舍窗前時(shí)，透過(guò)窗戶，我看到老師正坐在桌前，借著燈光批改我們的作業(yè)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到同學(xué)們的作業(yè)本上夾雜著紅黑兩色的筆跡，慢慢的，一疊疊作業(yè)本從老師的左手邊放到了右手邊，老師偶爾伸伸腰，捶捶肩又俯下頭批改作業(yè)。我站了許久，終于沒(méi)有進(jìn)老師的宿舍，我怕老師幫我解決難題后批改作業(yè)的時(shí)間又向后拖延了，我要自己解決困難，幫老師減輕負(fù)擔(dān)。在回家的路上，我想了很多，很多。

　　在教師節(jié)那一天，我們班同學(xué)有的用節(jié)省下來(lái)的零花錢買小禮物，有的自己動(dòng)手做禮物送給敬愛(ài)的老師，希望能表達(dá)我們對(duì)老師的尊敬之情。當(dāng)老師拿到禮物時(shí)她的臉上露出了甜蜜的微笑。

　　尊敬的老師，我們?cè)��?jīng)把您比喻為燃燒自己為別人帶來(lái)光明的蠟燭；把您比喻成無(wú)私奉獻(xiàn)的粉筆；把您比喻成那默默無(wú)聞的春蠶；把您比喻成那辛勤的園丁。身正示范滿園桃李沁芳菲，學(xué)高為師教天下為棟梁……贊美老師的格言實(shí)在太多太多，而我只能化為一句話：“老師，您辛苦了！”

老師辛苦了作文8

　　一年級(jí)剛開(kāi)學(xué)，當(dāng)我哭鬧著走進(jìn)校園，怎么也不肯掙脫媽媽的大手，不知怕什么東西。我們那驚天動(dòng)地的哭聲，引來(lái)了溫柔和藹的老師，老師輕輕地安慰著我們，告訴我生母的奧秘，告訴我字母的奇妙，告訴我數(shù)字的神奇。漸漸地，我緊張的心情慢慢地松弛，開(kāi)始愛(ài)上了學(xué)校，愛(ài)上了學(xué)習(xí)，愛(ài)上了學(xué)校的滑滑梯，愛(ài)上了學(xué)校的紅領(lǐng)巾，愛(ài)上了可敬的老師，愛(ài)上了有空調(diào)的音樂(lè)教室。我不再留戀媽媽，留戀家，留戀我心靈的港灣。我破涕為笑，高興地告別媽媽，松開(kāi)媽媽的手，跟著老師又蹦又跳地走進(jìn)明晃晃的教室。新奇的種子在老師用心地澆灌下，內(nèi)心長(zhǎng)出綠色的小萌芽。

　　三年級(jí)時(shí)，在期末考試之后，成績(jī)表發(fā)下來(lái)了。我一看見(jiàn)一個(gè)紅紅的，十分刺眼的“91分”，大跌眼鏡，發(fā)現(xiàn)自己從班上的前三名掉到了第十名。此刻，內(nèi)心仿佛發(fā)生了十級(jí)大地震，忐忑不安，像一朵萎縮的花朵，怎么也不敢往上探頭。正當(dāng)我垂頭喪氣，正想放棄時(shí)，老師朝我走來(lái)了，微笑地望著我，摸著我的頭，親切地說(shuō)：“失敗是成功之母，沒(méi)有失敗，哪里來(lái)的成功？你看那些大名人，路都是非常坎坷的，不一定一帆風(fēng)順。例如貝多芬，他因?yàn)閯?chuàng)作而耳鳴，最后聽(tīng)力逐漸下降，成了一個(gè)聾子。孩子，你要記住，失敗一次不代表次次都失敗，只要認(rèn)真復(fù)習(xí)，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，下次重振旗鼓，就可以再次奪班級(jí)的桂冠。老師相信你，你也要相信自己，你能行！”老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的一番話，對(duì)我來(lái)說(shuō)晦澀難懂，但是，老師的鼓勵(lì)澆灌了那小小的萌芽，小萌芽長(zhǎng)出了一片片翠綠的葉子，在微風(fēng)下興高采烈地晃著身子。

　　六年級(jí)時(shí)，老師給我們?nèi)�班同學(xué)換了位置，本來(lái)這是一件令我激動(dòng)不已的事情。但是，事實(shí)總是那么殘酷，我的命運(yùn)不太好，被分到一個(gè)比較差的組里。這時(shí)，我的好心情從天堂掉到地獄，心里暗暗叫苦。怎么辦？這些組員我怎么樣才能讓他們團(tuán)結(jié)一致一條心呢？正當(dāng)我冥思苦想，煩惱不已的時(shí)候，老師揮了揮手，示意我過(guò)去。我來(lái)到了老師身邊，老師對(duì)我說(shuō)：“你聽(tīng)過(guò)《團(tuán)結(jié)就是力量》這一首歌嗎？中國(guó)人最大的.缺點(diǎn)就是不夠團(tuán)結(jié)，在團(tuán)結(jié)這方面，小日本比我們強(qiáng)大得多。你只要發(fā)揮每個(gè)組員的自身特長(zhǎng)，制定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施一點(diǎn)獎(jiǎng)懲措施，得到家長(zhǎng)的聯(lián)系電話，糾正他們的壞習(xí)慣就可以了。你是我的課代表，我相信你可以帶好組員，可以比其他組更棒！”老師的一番話打動(dòng)了我，我按照老師教我的方法去做。果不其然，第二天我們的課堂分就拿了全班第一名。如今，我內(nèi)心的種子已經(jīng)長(zhǎng)成了參天大樹(shù)，再也不是當(dāng)初幼小的嫩苗了。

老師辛苦了作文9

　　]在鮮艷的紅旗下，我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié)，在這幸福而又溫馨的激動(dòng)時(shí)刻，我們?nèi)�校的辛辛學(xué)子捧出我們最純真·最真摯·最熱烈的心，祝關(guān)心愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的小學(xué)全體老師節(jié)日快樂(lè)·幸福安康！我們甚至希望我們的問(wèn)候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁那智慧的雙眸永放光芒！

　　當(dāng)老師是辛苦的，可創(chuàng)造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是暫時(shí)的，可她燃燒自己，照亮別人的心是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們文化和知識(shí)，更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。

　　感謝您老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！

　　感謝您老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人，再生活中遇到麻煩變會(huì)去求救的人。你讓我們知道：只要我們?cè)敢猓�能把一切向您傾訴。你常說(shuō)你也曾經(jīng)是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè)。

　　感謝您老師，是您讓我明白：我們能從失敗中吸取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋，同事要求我們心懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨·見(jiàn)識(shí)和想象，由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長(zhǎng)的我們做到了最好！或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但你的熱情·勇氣和慈愛(ài)會(huì)永恒保留。

　　感謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們經(jīng)歷的每一個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，都在我們中體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的`閃爍。

　　突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解·撫慰和支持，而這時(shí)你確實(shí)如此沉默·恬靜·剛毅而令人肅穆。

　　紅燭啊，你搖甩的燭焰就像您疲憊·瘦弱的身軀那么飄搖，可在學(xué)上的眼里卻是那么堅(jiān)定：你滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生眼里，您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。

　　親愛(ài)的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融匯在一起引燃了祖國(guó)騰飛的萬(wàn)丈光芒！

　　石家莊市橋西區(qū)育英小學(xué)六年級(jí):宋潤(rùn)萱

老師辛苦了作文10

　　您對(duì)我們的恩情如同長(zhǎng)江流水源源不斷；你的言行舉止就像一面明鏡，映出我們的師生之情；您的諄諄教導(dǎo)，在我們的面前展現(xiàn)了美好的前程。可曾記得，在那夜深人靜的時(shí)候，是誰(shuí)在孜孜不倦的批改作業(yè)？在人們歡度假日的時(shí)候，是誰(shuí)在廢寢忘食的備課？在我們遇到困難時(shí)，是誰(shuí)在不厭其煩的為我們指點(diǎn)迷津？在我們犯了錯(cuò)誤時(shí)，又是誰(shuí)對(duì)我們曉之以理？是您啊！敬愛(ài)的老師！

　　啊！您是一位美術(shù)師，在我這張空白的紙上繪出漂亮的圖案；您是一位音樂(lè)家，在我人生的五線譜上譜寫(xiě)了動(dòng)聽(tīng)的'樂(lè)章；您是人類靈魂的工程師，使我從一個(gè)什么都不懂的小毛孩成長(zhǎng)為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的少年；您是一位辛勤的園丁，把我們培養(yǎng)成一棵果實(shí)累累的大樹(shù)……這其中，您溶了多少精力，花費(fèi)了多少心血呀！這時(shí)，使我想起了蠟燭：燃燒自己，照亮別人。您的無(wú)私奉獻(xiàn)，換來(lái)了美好的今天。我要說(shuō)："老師，我感激您！

　　如果有人問(wèn)我：你最崇敬的職業(yè)是什么？我會(huì)不假思索地回答：老師。

　　如果有人問(wèn)我：你最向往的職業(yè)是什么？我會(huì)毫不猶豫地回答：老師！

　　如果有人問(wèn)我：你長(zhǎng)大想當(dāng)什么？我會(huì)斬釘截鐵地回答：老師！！！

　　老師--一個(gè)多么偉大的字眼！您為了我們默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)，不求一點(diǎn)報(bào)酬。

　　老師--一個(gè)多么神圣的名字！今天是您的生日，我要對(duì)您說(shuō)一聲："老師，您辛苦了！

　　一年年春去秋,一年年花謝花開(kāi),歲月的犁鏵在您的面容上刻下皺紋,在您的頭上增添白發(fā),而您無(wú)怨無(wú)悔,只求身化紅燭照亮人類的未來(lái),撫出一輪輝煌,而又明媚的朝陽(yáng)。

　　這偉大的人是誰(shuí)，這可愛(ài)的人又是誰(shuí)？

　　是您，我們可敬的老師。

　　當(dāng)在失敗時(shí)，您加油助威，告訴我們失敗并不可怕，可怕的是不敢面對(duì)失敗。

　　當(dāng)在學(xué)習(xí)退步時(shí)，您告訴我們“我能行”，是每一個(gè)稚純的心靈得到自信的支撐。

　　當(dāng)在生活無(wú)助時(shí)，您告訴我們不經(jīng)歷風(fēng)霜雨雪，怎能見(jiàn)彩虹？

　　有您這樣的老師，我們?cè)跄懿恢匦聯(lián)P起青春的風(fēng)帆，在明日的宏偉藍(lán)圖上再增一筆呢？

　　您，把愛(ài)無(wú)私奉獻(xiàn)給我們，指導(dǎo)我們用知識(shí)的鑰匙打開(kāi)智慧的大門，去探索生命真諦，去探尋宇宙的奧秘，我們的生活，因?yàn)橛心�而豐富，而充實(shí)。

　　讓我們用堅(jiān)強(qiáng)的意志，磨煉自己，刻苦學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，在這收獲的季節(jié)用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)謝謝您。

　　老師，您辛苦了！

老師辛苦了作文11

　　親愛(ài)的劉老師，我是你的最愛(ài)玩、最不聽(tīng)話的學(xué)生，叫朱孝連。嘿嘿！！我從一到九年級(jí)就一直在婁底特校讀書(shū)，我二年級(jí)時(shí)我跳過(guò)一次級(jí)，跳到了十五班。不久，他也換到了十五班當(dāng)語(yǔ)文老師兼班主任老師。我非常高興！是真的，我最喜歡有一個(gè)天天在我的身邊最快樂(lè)的人——我親愛(ài)的劉老師。

　　他頭上喜歡剪短發(fā)，胖胖的白皙的臉上，嵌著兩只有會(huì)說(shuō)話的嚴(yán)厲的眼睛，很挺的'鼻子，下巴有稀少的胡子。平時(shí)喜歡帶我們一起去外面買東西，喜歡說(shuō)些很搞笑的事情，逗我們很開(kāi)心！

　　我親愛(ài)的劉老師最喜歡彈鋼琴、喜歡交朋友。但他有一個(gè)缺點(diǎn)是：他喜歡安安靜靜地睡覺(jué)，睡覺(jué)的時(shí)候不喜歡沒(méi)人來(lái)打擾。他也有優(yōu)點(diǎn)是：他當(dāng)老師，最關(guān)心同學(xué)的、工作最認(rèn)真的、有時(shí)候也是最嚴(yán)厲的，他們是我們的好老師，教我們學(xué)習(xí)了很多很有用的好東西。不知疲倦地教我們已經(jīng)有五年多了。他現(xiàn)在已經(jīng)三十二了，可惜他還沒(méi)成了最幸福的家。也許他把精力全放在我們身上的吧。

　　親愛(ài)的劉老師，我好想要和你天天一起了，就像我和你是一家人了，你把我當(dāng)上了“爸爸”，你不知道我心里千百次想叫你“好爸爸”。我心里只有你一個(gè)了，但是我這樣叫你，你會(huì)不高興，我不敢叫你……我知道我好怕你一個(gè)人會(huì)好寂寞，經(jīng)常會(huì)有一個(gè)最愛(ài)他的同學(xué)經(jīng)常到了他家里，和他一起就是——我。因?yàn)槲曳浅Ｖ�道了他的心里非常苦楚和傷心。我只是希望他一定要找到了一個(gè)最合適的老婆就好了，加油！我的好爸爸……

　　親愛(ài)的劉老師，我們今天已經(jīng)讀初三了，也是我們初中生活的最后一學(xué)期，這個(gè)學(xué)期是我們一生最重要的一段時(shí)間。學(xué)習(xí)的擔(dān)子似乎是重了很多。我也要準(zhǔn)備考試一個(gè)最好最厲害的職高學(xué)校的，我爸爸要我學(xué)習(xí)美術(shù)，將來(lái)考上了一個(gè)最好的職高。可惜，我現(xiàn)在才開(kāi)始學(xué)習(xí)美術(shù)，時(shí)間太短我不知道怎么辦才好。想來(lái)想去，我有最后一個(gè)好的辦法：每周六周日，我有很多的時(shí)間到了美術(shù)室里去練習(xí)。

　　我沒(méi)能多利用自己的課余時(shí)間時(shí)間去努力學(xué)習(xí)，將考不了該怎么辦？我曾經(jīng)一不小心讓我親愛(ài)的劉老師還有我家的父母失望過(guò)。我心里非常內(nèi)疚。

　　親愛(ài)的劉老師，我真的好想向你們道歉，可是道歉有什么用？我知道我親愛(ài)的劉老師和我家的父母對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心和的照顧。

　　親愛(ài)的劉老師，我好想說(shuō)一句話：劉老師，您辛苦了。

老師辛苦了作文12

　　在一線的教師們，你們辛苦啦！

　　早上，我在翻看訂閱號(hào)時(shí)。看見(jiàn)了插畫(huà)作者畫(huà)的一幅插畫(huà)。講的是這樣一個(gè)故事。他的媽媽是一名人民教師，由于新冠肺炎的影響，他媽媽年紀(jì)也大了。在網(wǎng)絡(luò)上的有些東西弄不懂，經(jīng)常是間隔半個(gè)小時(shí)一個(gè)小時(shí)，就問(wèn)他軟件怎么用。直播怎么開(kāi)等等，他呢，總是會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)細(xì)心地幫助他的媽媽。這讓他回想起了他小時(shí)候。他也是有各種各樣的難題不會(huì)，他媽媽總是會(huì)細(xì)心地，一點(diǎn)一點(diǎn)地把他這些題教好。

　　看完這些，我感觸很深。是啊，在一線的人民教師，他們誰(shuí)又不辛苦呢。我們班級(jí)也開(kāi)啟了在丁丁群里面教學(xué)的方式。就在剛才，手機(jī)的鈴聲叮一下。讓我打開(kāi)了丁丁，里面是數(shù)學(xué)老師對(duì)我的改正后的作業(yè)的評(píng)改。都這個(gè)點(diǎn)了，按正理說(shuō)，大家都應(yīng)該睡了，我也是躺在床上準(zhǔn)備睡時(shí)才看見(jiàn)的。深夜，他們還在修改作業(yè)，他們是多么敬業(yè)呀。在網(wǎng)上批一次作業(yè)是很麻煩的。特別是像數(shù)學(xué)這樣的題，需要一點(diǎn)一點(diǎn)，一步一步地慢慢看。而不是像抄寫(xiě)作業(yè)瀏覽一遍就可以了。60多份作業(yè)，老師總會(huì)一步一步的訂正。我是班級(jí)的課代表。有些老師可能看是好學(xué)生，就直接打勾了。我們的數(shù)學(xué)老師則不然，總是一點(diǎn)一點(diǎn)地批，挑出來(lái)小毛病。是啊，在一線的老師，誰(shuí)不辛苦呢？像這樣敬業(yè)的老師還有很多，比如我們的英語(yǔ)老師。我們的英語(yǔ)老師很年輕。又漂亮有活力，許多同學(xué)都喜歡她，我也不例外。原來(lái)我對(duì)英語(yǔ)是厭惡的，而自從六年級(jí)換了這個(gè)老師，我便愛(ài)上了英語(yǔ)。他教我們?nèi)�年�?jí)五個(gè)班，我們的釘釘群是這樣安排的，我們班的英語(yǔ)課是在周四上一整天，因?yàn)槲覀兪撬陌啵�就排在周四。他沒(méi)有閑的`時(shí)間，除了周六周日。但是他還是利用周六，周日給我們整理好了筆記，上課就給我們看。我們的語(yǔ)文老師60多歲，眼睛不好，對(duì)計(jì)算機(jī)也不通，于是她便聯(lián)合家長(zhǎng)，老師給我們留作業(yè)發(fā)在班級(jí)群里面，我們把作業(yè)拍到家長(zhǎng)群里面，兩三個(gè)家長(zhǎng)給我們檢查，就連有的音調(diào)標(biāo)錯(cuò)了，都要給我們指出來(lái)。

　　是啊，誰(shuí)不辛苦呢？在一線的老師辛苦，變成了臨時(shí)的主播。社區(qū)工作人員也穿上隔離服，挨家挨戶詢問(wèn)家庭情況。醫(yī)生他們?cè)谀�默地和病毒做斗�?zhēng)。科學(xué)家們不知疲倦，給我們研究疫苗。是啊，誰(shuí)不辛苦呢？但這種特殊的時(shí)期，我們不能抱怨，我們能干的只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力，爭(zhēng)取在這個(gè)不一樣的開(kāi)學(xué)季盡可能地提高自己。

　　最后我想對(duì)在一線為學(xué)生們授課的老師說(shuō)：“你們辛苦啦！”

老師辛苦了作文13

　　有人把老師比作園丁，比作蠟燭，比做鋪路石，而我卻要把我的老師比作雷鋒。雷鋒叔叔的宗旨是全心全意地為人民服務(wù)。為此，他常在工作中幫助同志，在下班時(shí)間到火車站、村莊等地方，幫助他能看到的任何一個(gè)需要幫助的人。我們的班主任晁老師，他一心一意的為我們服務(wù)，從來(lái)沒(méi)有擅自離開(kāi)過(guò)自己的崗位。我們的晁老師不僅工作認(rèn)真，長(zhǎng)得也很帥氣，他像一位大哥哥一樣關(guān)心、愛(ài)護(hù)著我們這群新入學(xué)的小白靈！

　　新生入校是要軍訓(xùn)的。軍訓(xùn)那幾天，小白靈們個(gè)個(gè)叫苦不迭，一晌下來(lái)各個(gè)像霜打了的茄子。其實(shí)我們的大哥哥也在軍訓(xùn)，他天天在烈日下陪著我們，還不時(shí)的加以指導(dǎo)。為了給我們?nèi)松�的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，留下這難忘的瞬間。他不惜在烈日下為我們拍照，抓拍著每個(gè)美麗的瞬間，每一張美麗的笑臉。

　　每一次休息時(shí)，我們?nèi)ズ人�。拿起水杯，才發(fā)現(xiàn)原本輕的水杯變重了，原本很少的水卻神奇的變多了，每一只水杯都變得滿滿的，似乎在向我們表達(dá)著一種特殊的情感：孩子們，千萬(wàn)別渴著，這里有足夠的水源。這一定是細(xì)心的晁老師做的。我們彼此傳遞著會(huì)意的眼神。

　　當(dāng)我們回過(guò)頭尋找晁老師時(shí)，才發(fā)現(xiàn)老師正躲在操場(chǎng)邊的一棵小樹(shù)下認(rèn)真的批改我們的作文。原本就激動(dòng)的我們變得更加激動(dòng)了，有一種說(shuō)不出來(lái)的'感激之情涌上心頭。您說(shuō)，他不想雷鋒嗎？

　　每次我們被罰蹲軍姿時(shí)，晁老師總是嘴上說(shuō)：別動(dòng)，蹲好，啥樣子呀。可是我總能看到晁老師的眉頭會(huì)輕輕地皺一下。好像在說(shuō)：整天這么個(gè)蹲法，孩子能受得了嗎？真想替他們蹲一會(huì)。你看，這不晁老師又走過(guò)來(lái)了，他看到有哪個(gè)女生好像蹲得有些撐不住了，便會(huì)輕輕地走到她身后，用手扶扶著她，似乎是在幫她減少些痛苦，又像是賜給她力量。就這樣，我們開(kāi)心時(shí)，晁老師也開(kāi)心；我們不高興時(shí)，他也跟著難過(guò)。他比雷鋒更厲害。

　　為了能清楚了解我們這些新入學(xué)的小百靈，晁老師給我們班每人發(fā)了一張調(diào)查表。除了有基本情況外，還有你最喜歡的歌曲是什么？你最喜歡的人是誰(shuí)？為什么？你喜歡上學(xué)嗎？你的愛(ài)好、特長(zhǎng)各是什么？好多問(wèn)題我都不敢如實(shí)填寫(xiě)，但一想到晁老師那充滿慈愛(ài)的面容，我又重新拿起了筆，實(shí)事求是的寫(xiě)下了每一道題的答案。這么關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們的雷鋒老師，我們?cè)跞绦钠垓_他呢？

　　雖然那時(shí)的我只是一名新學(xué)生，才踏入這個(gè)大家庭僅僅幾天而已，但我卻在這里看到了、感受到了太多的感動(dòng)。這里的一草一木，似乎都在訴說(shuō)著一個(gè)又一個(gè)感動(dòng)的故事，贊揚(yáng)著一個(gè)又一個(gè)雷鋒老師。在6月來(lái)臨之際，我首先把鮮花和掌聲送給您，我敬愛(ài)的老師。深情地向您道一聲：老師，您辛苦了！謝謝您！

老師辛苦了作文14

　　講臺(tái)上留下的是您數(shù)不盡的腳印；黑板上寫(xiě)下的是您說(shuō)不完的期望；眼前浮現(xiàn)的是您永遠(yuǎn)忙碌的身影；耳邊回蕩的是您一句句的教誨……

　　 ——題記

　　在我們每一個(gè)學(xué)生心中，老師是一個(gè)神圣的人。如果說(shuō)醫(yī)生是白衣天使，那么老師就是化作凡人的神。他們?nèi)蝿谌卧共挥?jì)回報(bào)地教給我們道理和知識(shí)。起得比別人早，睡的比別人晚。每當(dāng)夜晚，看到遠(yuǎn)方一盞明亮的燈，我就會(huì)覺(jué)得那是老師在辛苦工作，那一盞燈好像永不熄滅為我們照亮了前面的路。

　　時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在初中這個(gè)大家庭中呆了一年。這一年，我收獲了許多珍貴的友情，明白了許多道理，也與老師結(jié)下了深厚的感情。

　　我的班主任，也就是我的英語(yǔ)老師，她沒(méi)有穿時(shí)髦的衣服，沒(méi)有用濃艷的化妝品，但她卻有一個(gè)天使般美麗的心，她總教導(dǎo)我們，人要踏實(shí)，要單純，還要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。

　　記得一次班會(huì)，我因?yàn)樵诳荚囍腥〉昧撕贸煽?jī)，洋洋自得，對(duì)老師班會(huì)課上講的話滿不在乎，自顧自的.玩起來(lái)。英語(yǔ)老師剛開(kāi)始對(duì)我使眼色，可我并沒(méi)有在意，繼續(xù)玩著。英語(yǔ)老師發(fā)現(xiàn)我心中自負(fù)的種子正在萌芽，于是，她毫不留情的在班會(huì)課上批評(píng)了我，這就叫做當(dāng)頭棒喝吧。不過(guò)正是這一棒把我心中自負(fù)的小芽掐斷了。雖然我有些沒(méi)面子，但我明白老師的一片苦心，嚴(yán)師才能出高徒。

　　有些人覺(jué)得老師是個(gè)輕松的職業(yè)，什么寒假、暑假，數(shù)不清的休假，可有誰(shuí)計(jì)算過(guò)老師每天有多辛苦啊！我們坐著上課，老是站著上課，45分鐘下來(lái)，我的屁股都坐痛了，老師的腿想必也站痛了吧！大家別看老師每天寫(xiě)的字還沒(méi)我們作業(yè)多，誰(shuí)有明白每個(gè)字的背后又藏著些什么呢？我就有過(guò)體會(huì)。那次，英語(yǔ)老師讓我抄回家作業(yè)，才抄了不到一百個(gè)字母我的胳膊就抬不起來(lái)了，我才明白，老師有多么辛苦。我們的手放在桌子上寫(xiě)，老師的手往哪兒放呢？

　　回顧老師為我們所做的一切，我深深感受到老師的辛苦。她們的身上肩負(fù)著教育好祖國(guó)下一代人的責(zé)任，肩負(fù)著太多太多的使命。古人說(shuō)過(guò)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師，您不就是那辛勤的春蠶和無(wú)私的紅燭嗎？總是默默地奉獻(xiàn)著自己的青春和生命。

　　九月十日，老師的節(jié)日，我衷心的對(duì)所有老師說(shuō)一聲：老師，您辛苦了。您為我們這些無(wú)知的幼苗付出了太多太多，我們?cè)撚檬裁磥?lái)回報(bào)您？

老師辛苦了作文15

　　那是一個(gè)昏暗的下午，鵝毛般的大雪從空中落下來(lái)，是老天爺在為我的遭遇流淚嗎？葉子嘩啦啦地?fù)u著，是樹(shù)木在為我的命運(yùn)嘆息嗎？

　　刺眼的燈光中，我仿佛看到了那張寫(xiě)著錯(cuò)號(hào)的試卷。

　　這次期末考試，我考得不理想。為什么？是因?yàn)榛�礎(chǔ)沒(méi)打好？是因?yàn)槲覜](méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)？還是因?yàn)槲覜](méi)有認(rèn)真對(duì)待考試？不，都不是。是因?yàn)榭荚囂�緊張的緣故吧。我總是擔(dān)心會(huì)考得不理想媽媽的臉色又晴陰，爸爸的嘴角抽動(dòng)上翹。

　　天邊的`月，暗淡無(wú)光；街旁的樹(shù)，靜悄無(wú)聲

　　這時(shí)電話響了，把我從思緒的惆悵中拉了回來(lái)，是老師的電話。我的心一下子提到了嗓子眼。為什么老師要給我打電話呢？是不是因?yàn)槌煽?jī)不理想？我的額頭上滲出了汗水。我用顫抖的手拿起了電話，-原來(lái)是老師要來(lái)家訪。我的心中像有一團(tuán)亂麻，好害怕啊！

　　我趕緊躲進(jìn)了自己的房間里，心里像踹了一只小兔子，砰砰地跳個(gè)不停。我提心吊膽地猜測(cè)著：老師會(huì)不會(huì)告我的“狀”？上次我在聽(tīng)課時(shí)走了神；上單元測(cè)驗(yàn)因?yàn)轳R虎這些我可都瞞著父母呢。今天家訪，如果老師把這些都告訴爸爸媽媽可怎么辦？媽媽再把我愛(ài)看電視而不想寫(xiě)作業(yè)的事告訴班主任該怎么辦？老師又將怎么看我我左思右想，越想越煩，腦子理想有一團(tuán)亂麻。去散散心吧？可雙腿像灌滿了鉛，抬不起來(lái)；去看電視吧？可腦子里裝滿了恐懼和驚慌；寫(xiě)作業(yè)吧？可怎么也寫(xiě)不下去。我雙手托著下巴，仰望著窗外的天空，彷佛聽(tīng)到了老師和家長(zhǎng)正在議論我，媽媽正在滔滔不絕地向老師告我的狀。

　　吃過(guò)晚飯，我想往日一樣坐下來(lái)寫(xiě)作業(yè)，但心卻怎么也鉆不進(jìn)去。只是眼觀六路耳聽(tīng)八方。終于到了六點(diǎn)半，我想老師大概不會(huì)來(lái)了，便松了一口氣。這時(shí)門鈴?fù)蝗豁懥耍�我的心一下子提到了嗓子眼上老師�?lái)了-。我趕緊躲進(jìn)我的小屋里，耳朵卻早已貼在了門上，偷聽(tīng)老師和家長(zhǎng)的談話。可出乎我意料的是，班主任老師并沒(méi)有批評(píng)我，而是表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我有很大的進(jìn)步，還說(shuō)我認(rèn)真思考問(wèn)題老師臨走時(shí)把我叫到身邊語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“以后要好好學(xué)習(xí)，要在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)自己；上課時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)講，下課后要及時(shí)復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，要敢于發(fā)言，要全面發(fā)展自己。要再接再厲，爭(zhēng)取考上理想的高中，報(bào)答學(xué)校的培養(yǎng)，報(bào)答老師的教誨，報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。”

　　通過(guò)這次家訪讓我感到了老師對(duì)我的關(guān)心，并且還給予了我這么高的厚望。原來(lái)自己也并不是一個(gè)“被遺忘的角落”，也并不是可有可無(wú)的。

　　有人把老師比喻成辛勤的園丁，培育者祖國(guó)的花朵；有人把老師比喻成紅燭，照亮別人燃燒自己我無(wú)法有華麗的詞藻描繪老師的情誼。我自發(fā)自內(nèi)心地說(shuō)一聲“老師，您辛苦了！”