【必備】教師作文10篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的教師作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

教師作文 篇1

　　夢想是美麗的，是理想的翅膀，人生因夢想而奮進，人生因夢想而高大，人生因夢想而偉大。在我心中，有許多夢想，隨著時間的推移，那些曾經有過的美好的夢想也漸漸遠去，成為過眼煙云。

　　xx歲那年，我中師畢業，來到偏遠的鄉村樓臺，開始了我的教師生涯，日復一日，年復一年，周而復始。

　　xx年的從教生涯，我深深地認識到：做一名優秀的人民教師，除了要有遠大的專業理想、豐富的專業知識、精湛的專業技能以外，還要有樸素的專業情感。懷揣夢想、讓愛心飛揚。

　　以生為本，促學生全面發展，懷揣學生全面發展之夢。

　　教育是永恒的事業，教師是太陽底下最崇高的職業。廣大教師的日常工作雖然平凡，但意義又非同尋常。全社會、學生、家長對教育寄以厚望，教師肩負的使命可謂神圣而光榮，任重而道遠。面對千千萬萬的學生，廣大教師需理想遠大、志存高遠，要有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的博大胸懷，要有“捧著一顆心來，不帶半根草去”的崇高思想境界。我們只有進一步增強事業心、責任感，以促進學生的全面發展、個性發展和可持續發展為己任，把素質教育落到實處，堅持以學生為本，遵循教育教學規律和學生身心成長規律，才能促進學生的全面發展。只有學生發展了，成長了，我們的教育才有真正的意義，我們教師所付出的辛勤勞動才有收獲。

　　終身學習，強化實踐，懷揣提高專業素養之夢。

　　當今世界，科技突飛猛進，信息與日俱增，社會各個領域的知識不斷由單一走向多元，不斷向更深更廣的層面發展。當今國際競爭的趨勢是以經濟和科技為基礎的綜合國力的競爭，但歸根結底是人才的競爭。作為教師，以學生時代所學知識，試圖通過一次性的受教育就能獲取所有知識，用固有的知識水平來教育現在的學生的觀念早已過時。終身學習是每一位教師終生的過程，是貫穿于我們整個人生，是每一位教師自發的、主動的、持續的教育過程，它包括了教師的職業理想、理解水平、業務知識、個性特長等。作為傳承和發展人類先進文化的教師，更應積極踐行終身學習，不斷提高專業素養。教師促進教師專業成長，關鍵要靠學習。要切實增強終身學習的`理念，創新學習方法，重視團隊學習，提高學習效能。同時堅持學以致用，強化實踐，不斷提高運用新理念新知識解決實際問題的能力，努力做一名人民滿意的好教師。

　　為人師表，教書育人，提高幸福指數，懷揣做幸福的教師人生之夢。

　　職業幸福感來源于自我的成長和自我價值的實現。張麗莉用大愛詮釋教師精神，用大勇閃耀人性光輝。她是人民教師的杰出代表，在危難面前，她犧牲了自己的健康，奮不顧身地把自己身體擋在學生前面挽救了學生的生命，無疑彰顯了師德的偉大，她也是現代教師模范代表。做一名現代教師，我們要認識時代賦予我們的機遇，珍惜美好生命，努力創造幸福的教師人生。要好好學習，重視學習，終身學習，把學習當作一種生活方式，從學習中成長，享受學習的快樂。要好好工作，珍惜做教師的機會，常懷感恩之心，以一顆真誠的愛心、一顆對事業高度的責任心和對教育的敬畏之心，傾注教育事業，努力實現自我價值，創造成功幸福的人生。要好好生活，知足常樂，積極向上，樹立正確健康的人生觀，積極鍛煉身體，珍惜和愛護家庭，創造和享受幸福和諧的家庭生活。

　　沐浴著改革的春風，我對教育工作更有信心。正如一位智者所說：學習只有終身，沒有終點；只有畢生，沒有畢業。我愿把心血播撒在這片貧瘠的熱土上，用腳步夯實孩子們的發展根基，用忠誠堅守自己的教育夢想，用一生去實踐農村孩子心中的美麗夢想，用一生去守望自己的教育夢想，讓愛心飛揚。

教師作文 篇2

　　我從不肯妄棄一張紙，總是留著——留著。疊著一只一只很小的船，從舟上拋向大海。

　　——題記

　　自古以來，中國就有尊師重道的傳統。老師總是受人尊敬，被人愛戴的，他教授咱們做人做事的道理，是人類文化傳承的功臣。一年一度的教師節來臨。咱們用歡笑與淚水該別了一個個小學的老師們，踏進了初中的大門。

　　秋風，吹落了枝頭的樹葉。一片片，一片片，讓人想象成一只只空中起舞的枯葉蝶；又讓人想起辛勤培育祖國陽光照耀下花朵的園丁——我的老師們。

　　我的老師，讓學生依賴和尊敬的老師；讓咱們時時牽掛感激的老師；在咱們“受傷”時為咱們的心靈貼上創口貼的老師；在“雨中”遞上一把雨傘和熱茶的老師……恩，老師。想你們了呢。

　　曾幾何時，無知天真的咱們跟隨著老師的腳步，在老師的帶領下走進了明亮寬敞的'教室；在老師的孜孜教導下一聲聲的牙牙學語；在老師的一句句耐心講解下解出不會做的復雜題目；在老師一次次親身受教下學會成人成才的大道理……光陰似箭，日月如梭。隨著時光的流逝，不知何時，您們的皺紋已經留下歲月的痕跡，您們的發線已經有了白雪的痕跡！

　　您很支持我的觀點，找不到任何理由反駁，并愿意與我留守在同一條戰線，一起升天堂下地獄。于是我的靈魂有了依傍，忽然不再覺得自己是一抹孤獨的風，不用再流浪，而是可以安逸地休憩在某一片光陰里，昏昏欲睡。但風終究是風，搖擺不定，如果停止，那就要有一個決定和理由來塵埃落定。

　　有人贊美老師是園丁，澆灌著咱們這些花朵。有人認為老師是一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。我卻要把你比作一盞明燈，點亮了學生們人生的道路，同時，也照亮了咱們人生的方向。

　　我想說：

　　老師，啊老師。您像我兄長。

　　老師，啊老師，像老朋友一樣……

　　教師節，作為學生的咱們衷心祝愿全世界所有的老師教師節快樂！也祝老師們工作順利，身體健康，心想事成。桃李滿天下！

教師作文 篇3

　　有人說，教師是學生靈魂的工程師，有人說，教師是辛勤的園丁，有人說，教師是一根蠟燭，照亮學生的心房，還有人說，教師是一根柴，燃燒自己，照亮他人。教師，多么簡單的字眼，做教師，既輕松，又偉大，他們只需要傳送給我們知識就行，可一次做教師的.機會，讓我改變了想法。

　　星期天，多么晴朗的一天，我想，終于可以輕松一下了，可以去外婆家玩個痛快，可當我一進門，大家就扔給我一句話：“去檢查你弟弟的數學作業。”這一句話，把我臉上的晴天預報改為了下雨預報，我傷心極了，又一個星期天被搞砸了。可沒辦法，只好照辦。我拿來弟弟的作業，沒心情的描了一下，可我這一描就給描出了個笑話來，弟弟居然寫：我們的教室長2厘米，這可把我給逗樂了，可這又意味著我要教我弟弟做題了。

　　首先，我讓弟弟做在我的身邊，詳細的跟他說明，“你看2厘米是這么一點長，怎么可能是你們教室呢，難道你們教師就這么一點兒，不可能吧。”我一邊說還一邊作動作，很認真的給他講解，弄得我滿頭大汗，可他好像還不領情，總是到處東張西望，到頭來，我還百忙活一場，他還不懂，我只好實地帶他去考察，這才明白過來。

　　就這么一題，就能把我累壞了，那如果有10題，那可怎么辦呀。通過這件事，真正讓我明白，教師的職責雖然只有教學，可要教會一個學生又談何容易，遇到一個上課時聽不懂得學生，沒有耐心和責任心的老師又怎么教得會呢?所以說，做一位教師，難，做一位好教師，更是難上加難！

教師作文 篇4

　　又是玉蘭花盛開的季節，此時坐在考場里的我，又不禁想起了您，親愛的李老師。

　　剛踏入初中上第一節英語課時，李老師一進來，原本喧嘩的教室剎那間靜了下來。瞬間里，我對您的初次相識：嚴厲，不怒自威。

　　老師坐在椅子上，居高臨下的瞅著我們：“同志們，英語你們要是不好好學，不是給我丟臉么？”她頓了一下，看著下面哭喪著臉的我們，話鋒一轉，揶揄地說：“因此，在接下來的一年里的魔鬼訓練，你們英語必大升成績。”舉班歡慶，大聲鼓掌。我望著李老師，不禁嘀咕：這位老師，似乎蠻有意思！

　　接下來，魔鬼訓練果然如期而至。每次上英語課前，各位同胞都如臨大敵，雙手捧著英語書，好像和尚般正規的坐著口中還念念有詞。當門打開時，仿佛都可以聽到同學們心在胸膛里撲撲跳的聲音。

　　英語課上，老師字腔正圓的讀單詞，或不停的講課，同時又在黑板上大寫特寫，以至于把前后黑板點綴滿英文單詞時，我納悶的望著老師激情澎湃的'背影：“老師，在下面坐著的我們都有些累了，您從哪來的如此多的經歷！“

　　不只有對您的敬佩體現在這兒，還有對您那上知天文，下曉地理的滿肚子知識萬分崇敬。學快樂閱讀時，看見關于“planet”，您能帶著我們把宇宙逛個遍，恒星衛星自然不在話下；看見關于水蒸汽“steam”文章，您又畫出了草圖，拿著教棒指點江山，硬是把我們聽得一愣一愣的。我常想問您：“老師，您只單單是英語老師嗎？”英語是我們最愛上的課了，天馬行空，無所不“學”！

　　幽默風趣，兢兢業業，無所不知……親愛的李老師，您在我眼里，是最棒的老師！

教師作文 篇5

　　一年一度的教師節又到了。看到同學們都給老師買來鮮花等禮物……我的腦海中不禁浮現出一張熟悉既陌生的、布滿皺紋又和藹的面孔——那是我想象中的小城說雨老師的樣子。

　　我是在博客里認識的小城老師，也是通過QQ這個特殊的交流方式和老師交流的，從而我得知小城老師的一些資料：他是一位五十多歲的'高中教師，家住駐馬店。

　　小城老師也是在QQ里為我輔導作文的。要知道以前我是個懶學生，寫完作文從不愿意修改，全部交于小城老師。老師會耐心的啟發我，哪里是否有些不銜接，哪里成語用的不恰當……從而讓我完成修改的任務。

　　后來，老師漸漸開始讓我自己修改博文，不去提醒我，老師每次都只說“有進步”而不是“你很棒”，能讓我自覺地去挖掘自己的缺點。老師經常對我說的一句話就是“一篇文章，三分寫，七分改。”可見修改的重要性。我會牢記老師的話，注重作文的修改。

　　老師還告訴我：看書，背詩更重要。所以建議我讀四大名著的原版。在老師的鼓勵下我順利讀完了《西游記》原著。現在我在讀原版的《紅樓夢》。雖然讀不懂，但是我也會努力把它啃完。也是在老師的陪伴下，經過半年的漫長歲月，我流利的背完了屈原的名著《離騷》。媽媽為我驕傲，爸爸為我自豪，小城老師也送來了祝福，還讓我發了一份錄音給他，老師也為我的成功高興吧。

　　小城老師也很關注我的生活。放假了，老師會建議媽媽多帶我出去走走，“讀萬卷書不如行萬里路！”還教育我，不能每時每刻都在學習，要學會“勞逸結合”“學中玩，玩中學”千萬不能做一個“書呆子”。記得四年級時和同學鬧矛盾了，我很困惑，媽媽也是手足無措，急忙向老師求救：老師教我，要大度，學會忍耐，而且遇事要冷靜，用自己的方法解決問題。老師最后說：我相信聰明的恬恬會解決好的。有了老師的錦囊妙計，我又和朋友們打成一片了……

　　想到這些，我趕緊打開了QQ，卻又不知道該說些什么，只寫了一句：“老師，節日快樂！”

　　我知道作為老師的學生，我是幸運的，因為有老師的鼓勵和鞭策，讓我進步的更快；我也知道作為老師的學生我是驕傲的，我能第一時間得到老師的贊揚，讓我肆無忌憚的邁開步伐前進……我還知道作為老師的學生我必須是成功的，因為這樣我才不辜負老師的鼓勵和期望。

　　老師，請放心我一定會更加努力的！

教師作文 篇6

　　今天是教師節，我把賀卡送給了老師，老師那時候很忙，來不及說謝謝，我就回到了座位。

　　吃完飯后，就該去操場了，因為今天是教師節。在操場上，先是大哥哥、大姐姐說話，然后大哥哥、大姐姐向老師朗誦了詩歌，他們還給老師送了賀卡。后來，我們回到了教室。

教師作文 篇7

　　今天是風和日麗的一天，一個小女孩穿著粉紅色的衣服，頭上綁著蝴蝶結，一條小辮兒，從頭上搭下來，看起來很可愛，脖子上系著一根紅領巾，手里拿著顏色鮮艷的野菊花悄悄的來到老師的辦公桌，辦公室桌有語文書，報紙，還有各種的筆，窗前桌上放著一本日歷，上面是9月10日，那是教師節！

　　這個小女孩小心翼翼的把野菊花放到筆筒里，金黃色的菊花顯得是那么美，藍色的花非常的優雅，因為今天是教師節，小女孩背靠著陽光，沐浴著陽光，手拿著鮮花又走到另一個桌子旁，那是他們的數學老師，把一束藍色的花擦到桌子上，不時回頭看看那兒的.花，花兒綻放著笑，小女孩臉上也掛著花兒般的笑蓉，露出了一排整齊而潔白的牙齒，這是多么純潔的一顆心呀！

　　同學們一定都很喜歡這位老師，老師不僅給予了同學們的教育，還給了同學們愛，很關心同學們，老師就像媽媽一樣，她很喜歡每一個孩子，然而我們做得不好的時候，就會批評我們，糾正我們的錯誤，但是一會就會氣就沒了，又喜歡我們了，就如媽媽一樣，我做得好時，媽媽夸講我，當我做得不好時，媽媽也會批評我，讓我改正錯誤，但是過了一會兒氣又消了，像以前那樣疼我了，老師和媽媽是很像的，天地下所以的媽媽都是一樣，對待犯了錯誤的孩子，雖然剛剛責罵完，卻任然喚你去吃飯，還會不斷往飯碗里夾菜，盡管生著氣，但還是在為我們操心。這是母親的性格，也是老師的性格。

　　我想當天一定不是只有那一個孩子，肯定還有更多的同學獻花，買禮物送給老師，如果成績好，個個100分，那一定是老師最喜歡的禮物，最希望的禮物了。

教師作文 篇8

　　我非常自豪我有這樣一位好老師。她姓楊，擔任咱們的班主任，她戴著一架眼鏡，眼鏡的后面隱藏著一雙炯炯有神的大眼睛。別看她有著一張嚴肅的臉，其實也有和藹的一面。

　　我作為班長，班里的大小事務我差不多都要管。記得上學期臨近考試的那幾天，因為考試，我加緊復習，班里的紀律根本沒有上心去管。這時，老師來了個突擊檢查，咱們卻殊不知已經走向了鬼門關。上了課，老師讓我和其它幾個班干部起立，批評了咱們一頓，打那以后，我再也不敢不負責任了，咱們班的'的紀律也好了起來。

　　還有一個放學的晚上，老師千叮嚀萬囑咐地叫我明天早上準備好第二天上課用的材料。可自己太不爭氣了，居然給忘記了，早上才想起來。本以為老師必定會指責我，可老師只是笑了笑，說：“我來作吧！這本來就不是你的工作。”此時我才意識到，原來老師也有和藹的一面呀！

　　老師，一個多么神圣的字眼呀！您是人類靈魂的工程師，付出自己，塑造別人；您是一根蠟燭，點燃自己，照亮別人；您是一只春蠶，俗話說，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。您奉獻了自己，裝飾了別人。我知道，有多少次，月亮睡了、星星醉了、太陽回家了，您還在為咱們批閱作業，指出咱們的優點和錯誤，讓咱們更好地完成學習任務·。

　　老師，您就像肥沃的土地培育著一棵棵幼苗；也像清新的雨露滋潤著咱們的心田；更像火紅的太陽照耀咱們茁壯成長。值此教師節到來之際，祝您身體健康，節日快樂！

教師作文 篇9

　　同學們都知道一年一度九月十日是我們尊敬的老師的節日——教師節。

　　每個同學都有自己尊敬的啟蒙老師，我也不例外。我最喜愛的吳老師是我最喜愛的啟蒙老師。今天是教師節，我想起了吳老師，教師節我沒有什么禮物送給您。我只有寫這篇日記獻給您。

　　我曾記得，當我讀一年級走進校園的時候，是您把我領進教室，是您第一個教我讀書認字，是您教我一筆一筆寫字，使我把一年級的課文全部學完，成績一天比一天好，每次考到九十多分的.理想成績這難道不是您辛勤輔導的功勞嗎你真像慈母一樣呵護著我。

　　現在我是二年級而且是三好學生，這難道不是您奠定的基礎嗎祝你教師節愉快。

教師作文 篇10

　　1. 在這學期的學習中，進步很大，在各方面都表現良好。學習習慣也有了很大改善。作為家長很欣慰。這與老師們的辛勤努力是分不開的，在此衷心感謝。她在暑假中，認真聽家長的話，主動完成老師布置的作業，不足之處就是還不夠認真，需改進。

　　2. 一個學期以來，黃乙軒在各方面都有所進步，這樣的成績是離不開老師們的耐心幫助，老師們辛苦了!我相信通過我們家長的老師的教育下，黃乙軒會更上一層樓。

　　3. 在家里方圓是個懂事、孝順的孩子。自己能做的事情都自己做，但是膽子小，不善于交談，不夠自信，需要鍛煉。

　　4. 是個懂禮貌的好孩子，熱愛學習，喜歡運動，喜歡畫畫，自立能力強，不亂花錢。是個活潑、有愛心的好孩子。

　　5. 寶貝是一個熱愛運動，性格開朗，語言表達很強的孩子。但在學習方面的積極性不夠，在平時學校和生活中的紀律性較差，讓孫老師費了不少心思，希望寶貝在新的學期發揚好的優點，改正不好的缺點。最后爸爸媽媽祝傲然寶貝身體健康，學習進步，天天開心。

　　6. 就是生性好動，貪玩，精神不集中。不過他還是蠻聽老師的話，希望今后在老師的指導下，學習進步，更正缺點。

　　7. 亨利是個懂事、體貼人的孩子，學習上對自己要求嚴格。總是按時完成老師布置的作業。積極參加班上許多活動，在家里自己能做的'事都能較好的完成。只是常常有些小性格，父母希望亨利在智商不多提高的同時，情商也不斷提高。

　　8. 芊芊正如老師評價，你是一個很棒的孩子，如果你能在學習上更加刻苦一點，對自己要求嚴格、目標高一點就更好了，新學期，媽媽希望你能繼續努力，好好學習，加油啦!

　　9. 石柏釺這學期你長大了，成熟了，同時你的逆反心理也增強了。有個性有主見并不是壞事，但要講道理，尊重他人意見。在生活和學習中千萬不要鉆“牛角尖”。

　　10. 學習上要精益求精，自己要給自己加“擔子”，不要局限于課堂中的小天地，要開闊眼界，吸取綜合性知識，豐富自身內涵。

　　11. 多參與學校各項活動，從生活中學會融入社會，鍛煉自己膽量，增長見識。

　　12. 隨著年齡一天天長大，你已經長成大女孩了，言談舉止間顯示出自信大方，這讓爸媽非常開心。為了孩子你能擁有更加美好明亮的未來，我們和孫老師一樣希望你給自己設定高而遠的目標，并從點滴小事做起，繼續前進吧!!

　　13. 謝晉你已是高年級的學生，希望你不要隨著年齡增長惰性也隨之增長，孩子你要知道你所有的夢想和愿望都要靠勤奮和不懈的努力來實現的。真心的期盼你拿出勇氣，戰勝內心深處的懶惰情緒，成為一個更可愛的孩子。

　　14. 學習主動性不夠，同時不夠認真，能積極鍛煉身體，但要養成良好的生活習慣，學習態度要端正認真。

　　15. xx能自覺獨立完成家庭作業，就是拖拉的時間太長，希望今后找出自己不足之處，掌握正確的學習方法，提高學習成績，不斷進步。

　　16. xxx在家中表現良好，認真完成作業，做力所能及的家務，有問題能及時與父母溝通，在xxx方面還有所欠缺，有待改正。

　　17. 在暑假假期中，戎佳玥能在家中幫助父母做一些力所能及的事，在對人接物方面有了較好的改變，能認真閱讀一些好的書刊，并提出一些問題和寫出一些較好的文章。但在對待學習的態度上，表現的不太理想，有時不能積極主動的去鞏固所學到的課堂知識，過于粗心，學習方法過于簡單，導致學習成績時好時壞，波動起伏過大。

　　18. 康康，你是一個聽話乖巧的BOY。別看你長得小小的，其實你可能干了，課堂上總能聽到你大聲的發言。康康，幼兒園里、家里每天都有好吃的飯菜，鮮美...查看全文

　　19. 亨利是個懂事、體貼人的孩子，學習上對自己要求嚴格。總是按時完成老師布置的作業。積極參加班上許多活動，在家里自己能做的事都能較好的完成。只...查看全文

　　20. 李靜欣你熱愛學習，做事認真，很有主見，這些我們都非常喜歡。爸媽希望你在六年級學年里更加努力學習，記住哦，再過一個月，你就是小學六年級的大姐姐了，你更要起帶頭作用，給下面小弟弟小妹妹們做個好榜樣哦。你一定能行!!!