我心中最美的老師作文

時間：2021-03-26 16:51:27 老師我要投稿

【精】我心中最美的老師作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的我心中最美的老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精】我心中最美的老師作文

我心中最美的老師作文1

　　在我們的心目中，老師是一份神圣的職業，相信許多人小時候都曾夢想過長大后成為一名老師吧。在我們之前或以后的學習生涯中，我們所遇到的老師也如一個個性格迥異的天使，用自己青春的光輝，照耀著，使我們沐浴著陽光成長。

　　在我剛上中學時，由于對數學的喜愛，我毛遂自薦地當上了數學課代表。在那段時間里，我的成績是很不錯的，老師也十分的欣慰，她的臉上常常洋溢著笑容。但漸漸地，由于我的貪玩與叛逆，我的數學成績漸漸地下滑了，甚至有一次掉到了七十幾。在講評試卷時，我依稀能看見數學老師她有些失望的目光。

　　我仍舊不以為然，認為不過是考試時的粗心大意而已，但是很快，我這個想法就不攻自破了。在初一下冊的數學考試中，我定的目標是140，心里想著最低也要到130，但可笑的是，我僅僅考了120多分。許多基礎題都沒有做對。看到這個成績，我有些懊悔，我辜負了數學老師對我的期望。

　　前不久，老師找我談了一次，她說，我有這樣數學的天賦，有這樣的高度，就應該好好努力。諸如此類的話。我也意識到，再這樣下去，或許我連一流的高中都很難考上，更別提什么一雙外了，我真的應該好好努力。數學老師在最后給了我三塊奶糖，還有一支紅筆和一支黑筆，笑著說：“繼續加油！我相信你！”我受寵若驚的接過，這句話，也如溫熱的姜湯，溫暖我的心田。

　　我奔跑在走廊上，握著手里的奶糖與筆，我的嘴角向上揚了些許，目光中好似有一絲微弱的火苗燃了起來。

　　我想，當我長大以后再回憶從前，我一定會想起這位愛笑的，幽默的，負責任的數學老師。

我心中最美的老師作文2

　　有人說老師是人類靈魂的工程師、還有人說老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人，在我的心中有許多這樣的好老師，幼兒園時期的喬老師，一到三年級的班主任徐老師......其中給我印象最深刻的一位，那就是我最敬愛的蘇靜老師，也是我心中最美的老師。

　　記得三年級開學第一天我見到了蘇靜老師，她矮矮的個子，挺挺的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，她那甜甜的笑容和目光里滿滿的愛讓我喜歡上了她。

　　在教學上蘇老師平時認真負責，嚴厲但不茍刻，她教學經驗豐富，上課幽默風趣，經常以獎勵的形式鼓勵我們，講例題時總以其他班同學犯的有趣的錯誤來教導我們，并經常和我們同學進行單獨溝通，了解每個同學的學習方法和學習狀況，她的這種教學方法使我這個本不愛數學的人從此愛上了數學。

　　在生活中，她經常給予我們無微不至的關懷和照顧，我清楚地記得，有一次，我鼻子出血，殷紅的血不斷地往下流，蘇老師心急如焚，立即拿來紙巾幫我壓迫，并不停地指導我仰頭，鼻血流到她的手上，她都沒有嫌棄，一直把我送到醫務室，蘇老師這種愛學生勝過愛自己的美好品質令我非常感動，春風化雨般滋潤了我幼小的心田。

　　最近上課時蘇老師說話聲音嘶啞，非常費力，但她講課時仍然神采飛揚、抑揚頓挫，醫生建議她少講話、多休息，但她仍然不顧自己的身體，堅持帶病每天早早的來到學校給我們進行輔導、上課，直至完全說不出話來.....她的這種敬業精神深深地感動著我，我已經好幾個星期都沒看到蘇老師給我們上課了，蘇老師我真的好想好想你呀！祝愿您的身體能夠早日康復。

我心中最美的老師作文3

　　我心中最美的老師是徐老師，她高高的個子，一雙大大的眼睛總是笑呵呵的，一頭有點黃的長發總是批在肩上。

　　為什么說徐老師是我心中最美的老師，不是因為徐老師長的漂亮，而是她對工作兢兢業業，對學生無私奉獻。

　　開學的第一天，我就聽同學說，徐老師骨裂了。我還在想：老師骨裂了，英語課會不會由代課老師來上呢？

　　“丁零零……”萬萬沒想到徐老師竟然坐在一張輪椅上來給我們上課。我瞬間被感動得一塌糊涂……徐老師來檢查作業了，突然，她檢查到一位同學沒有做。“你為什么不做作業呢？”徐老師笑呵呵地問。“因為……因為”那個同學小聲的說，“因為這道題我不會做……”那位同學還以為老師會批評他。結果老師不但沒有批評他，而且還教他這道題該怎么做，那道題該怎么做……

　　忽然，‘咚’的一聲，輪椅一滑，徐老師摔倒在了地上。徐老師的表情非常痛苦，她咬緊牙關，眉頭緊鎖，幾滴眼淚時不時的流了出來，豆子一般大小的汗珠頭頂上滾了下來。有幾名同學趕緊把徐老師扶了起來，老師咬咬牙，讓一名同學把她推上講臺。就像什么也沒發生似的繼續給我們上課。“A，B，C……”

　　徐老師對工作嘔心厲血，對學生苦口婆心，真是純蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干啊！這就是我心中最美的老師！

我心中最美的老師作文4

　　從課內到課外，我已擁有很多的老師。老師——所謂傳道授業解惑也，自小老師們在我心目中是那么博學，那么美好；而她，一個陪伴了我五年的老師，她是我心中最美、最讓人尊敬的老師。

　　她，個頭不高，有著一頭烏黑，濃密的頭發；她，鏡片下一雙充滿著智慧的雙眼；她，讓我們在語文天地里歡快地遨游，渴望新知識的到來；她，就算生病了，也從不請假，依舊挺拔的站在講臺上；她，就像我們的媽媽，呵護著我們，引導著我們；她，就是我敬愛的班主任老師——夏老師。

　　是她，在我們遭遇困難，想要放棄時，鼓舞著我們；是她，奉獻了她生病請假的時間，拖著病體給我們上課；是她，無數次為了我們的調皮搗蛋和不懂事而生氣，落淚；是她，一個人默默地教導著我們42個孩子的思想和品德，是與非，對與錯，該與不該；是她，我們的班主任——敬愛的夏老師。

　　我們的班主任夏老師，她總是早早到校，很遲才回家，其它班的班主任都很年輕，可她一點也不輸給她們，帶領著我們班勇往直前，因此我們班的各項總是最優異的；她的教學生動活潑，總是能帶著你緊跟她的節奏，積極參與，不讓你有時間分心玩耍；她又是非常的耐心，不會的只要去問她，她總是會不厭其煩的一一解答你，然而，她又是獎罰分明的，對的就是對的，錯的就是錯的，從不有一絲偏愛；她集智慧與愛心，幫助了班里的殘障同學與貧困學生，為了提高他們的成績，想盡辦法，貧困學生家中無家長照看，她總是像媽媽般送去春風的溫暖。

　　這就是我可敬，可愛，可親的老師，是我心中最美的老師！

我心中最美的老師作文5

　　徐老師是我們的英語老師，她長著一頭柔軟的卷發，一雙炯炯有神的大眼睛和一顆善良的心。徐老師是我們心中最美的老師。

　　四年級的開學第一天，上英語課的時候，我們發現徐老師是坐著輪椅來給我們上課的，我不知道是怎么了，所以下課的時候，就去向徐老師問了個明白。原來徐老師是在暑假里的時候不小心摔了一跤，才造成了腳骨裂，還打上了石膏，才坐著輪椅來的。徐老師對工作是這么的認真啊！

　　記得有一次，上英語課的時候我突然覺得頭疼，徐老師看見我那表情，就問我：“李樂怡，你怎么了？”我對徐老師說：“我頭疼。”然后徐老師帶著我去辦公室去量了一下體溫。發現我發燒了，就給我倒了一杯熱開水，還打電話我爸爸媽媽讓他們來接我回家休息。這時我感覺徐老師就像我的媽媽一樣，那么的關心我愛護我。原來徐老師是那么的關心和愛護學生呀！

　　每次做作業，我們做出來的作業都讓徐老師一個頭兩個大。后來徐老師想出來一個辦法就是，只要我們抄寫或默寫中的字寫的好或全對就可以獲得一顆星，滿十顆星就可以去跟她換一個小禮物。從那以后抄寫或默寫每次都會有一大批的人全對。原來徐老師的教學方式是那么的高，那么的棒啊！

　　我們的徐老師是一個有愛心、對工作認真、對學生關心愛護的人，還是以一個教學方式獨特的人，我特別喜歡徐老師，徐老師也是我心中最美的老師。你們喜歡她嗎？

我心中最美的老師作文6

　　從前我有一個最美的老師——xxx老師，但在三年前他離開了我，那段時光至今記憶猶新。

　　上小學一年級時李老師就非常關心我，他經常教導我們；“學習不是給老師學的，也不是給父母學的，這一切的努力都是為了自己。”

　　這句話是我在一年級犯了一次錯誤后老師對我講的。那一次我在課上與同學開小差，被老師發現，老師那慈祥的面孔頓時露出一絲不高興的神情，我看見后連忙到自己的座位上坐好，老師并有當面指認我而是對我微笑，看著老師慈祥的面孔，我的心溫暖了許多。

　　還有一次老師講課，我走神了，這次知識很難，所以今天的作業把我難住了，我匆匆寫后，把寥無幾筆的作來交了上去。老師一看我的作業，斷定我沒有聽講，便把我叫到面前，重新講了一遍這節課知識，老師又命令同學們和我寫了一次作業，這次我寫的很好。那時老師欣慰的笑了，笑得那么甜，那么開心。

　　可是臨近二年級的某一天，老師沒來上課，我問校長：“您知道李老師為什么不來上課嗎？”校長悲哀地說：“李老師腦癌晚期，昨晚剛去世。”“什么？”我的心里有一種說不出的難過，在校長室里失聲大哭。

　　教師節那天我把禮物輕輕放在李老師墳前，我對李老師說：“老師您對我說的那句話我會銘記在心，老師我會好好學習。”

　　后來我轉學離開了原學校，每當我想到李福成老師就感覺有一顆太陽像一個大火球鑲嵌在天空，我抬頭仰望，那時我感到天真藍!

我心中最美的老師作文7

　　老師是多么神圣的職業，老師，是我們對您的尊稱，您的工作在今朝，意義重大，教會我們如何學習知識，教會我們學會分享，教會我們寬容，教會我們……我心中就有一位最美的老師---我的語文老師。

　　戴老師有一頭有點金黃的頭發，潔白的臉蛋，一雙烔炯有神的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡。偏瘦。

　　人們都把老師當作蠟燭，園丁。這種比喻自然親切，但我覺得戴老師更像一本多功能書。課堂上，她是一本《百科全書》，所有的問題到她那都會迎刃而解，讓同學們心服口服，即使她知道很多知識，她也不把架子；生活中，戴老師是一本《三十六計》。同學之間難免會鬧些矛盾，身為班長的我也會常常束手無策。這時，戴老師都會耐心地幫同學們化解矛盾，讓同學們握手言和，而不是一味地批評。戴老師又是一本思想品德書，她不但會教我們知識，還會教我們如何做人，如何處事，還有遇到危險時刻怎么辦。

　　戴老師除了是一本多功能書外,還是我們的`朋友。在課堂上，我們把她定義為老師：課堂外，她是我們的玩伴，跟我們聊書本，玩游戲，聊零食，五年級的哥哥姐姐跟老師經常談天說地。

　　一本本厚厚的書本，一個個深刻的大道理響應著一張開心的笑臉。老師，我心中最美的老師，感謝您傳授給我了知識，使我的童年變得如此多彩。我想真誠地對您說：“老師您辛苦了，謝謝您！

我心中最美的老師作文8

　　從我上幼兒園開始，有很多老師教過我，有溫柔可愛的金老師，有嚴厲的楊老師，有幽默的崔老師…。可讓我印象最深的是負責任的班主任王老師。

　　王老師長的可漂亮了！她留著一頭短發，高高的鼻梁上架著一副黑框綠架的眼鏡，薄薄的鏡片下有一雙美麗的大眼睛，紅潤的嘴唇，說起話來露出兩排潔白的牙齒，看起來十分活潑俏皮。

　　王老師上課很認真。有一次上課，我們上第24課《孫中山破陋習》，她講的十分生動，孫中山小時候因為姐姐纏足，自己十分心疼，于是長大以后破除了這個陋習。她把這個故事講得繪聲繪色，讓我們好像就在孫中山家旁邊看著這些事發生一樣。

　　王老師工作很有創意。最近有同學把小蜜蜂帶到學校玩，因為上課有人玩，全被王老師沒收了。王老師看著這些蜜蜂，心想：天氣這么冷，小蜜蜂會被凍死的，怎么辦呢？有啦！一上課，王老師說：班級成立小蜜蜂獎！“小蜜蜂獎”是什么呀？同學們問。王老師說：就是把小蜜蜂獎給表現好、進步大的人觀察一天。成立這個獎項后，班級紀律明顯好起來，落后的同學也進步很大，老師真聰明。

　　王老師不但工作認真，而且還很注意我們的課余活動。咦，班級怎么熱熱鬧鬧的？原來是王老師組織大家掰手腕呢？我們還有豐富多彩的社團活動，下棋、舞蹈、畫畫……我們的課余生活因王老師而豐富多彩。

　　聽了我的介紹，你們認識我那可欽佩的王老師了嗎？

我心中最美的老師作文9

　　“我說你是人間的四月天，黃昏吹著風的軟，星子在無意中閃，細雨點灑在花前……”

　　她，一頭飄逸的長發，一雙珍珠般的大眼睛，表面不茍言笑、嚴肅凌厲，內心卻是那么溫柔體貼，她，就是我心中最美的老師——李老師。

　　陽光懶懶地跑進教室，靜靜地趴在桌面上。“叮鈴鈴”上課鈴打響了，她踏著輕松的步伐走進課室。接著她熟練的在黑板道出幾道熟能生巧的應用題。

　　我磨磨蹭蹭的，她的目光轉移在我手中的作業本并挪了過去，輕嘆了一聲，皺著眉頭，說：“沒認真聽吧，現在就把這些錯題修改一下。”我埋下頭，握筆寫著，直到最后一題頭緒被卡住似的。她湊上臉來問我是否修正好。我抬起頭囁嚅地說道：“最后一條不會。”她端詳了題目，筆刷刷地寫下了計算步驟，解法明了，加上思路很是清晰。我不禁佩服起她來。她笑盈盈地問我聽懂沒有，我愣愣地點頭，因為，從來沒見她這樣笑過。

　　陽光從窗外悄悄溜進來，輕吻在她的額頭上。“鈴——鈴”“老師相信你是很棒的，再努力點吧？”我點點頭，她便消失在我的視線。想到了她柔和明媚的笑容，我頓了一時，九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息，教師節踏著輕盈的步子緩緩而來。在教師節來臨之際，我向辛勤工作的老師們致以衷心的感謝！我要像含苞待放的向日葵，不怕危難持之以恒，永遠微笑地向著明天。

　　有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。

我心中最美的老師作文10

　　有人說：“人生有三幸，第一幸是出生在一個幸福的家庭，第二幸是遇到一位好老師，第三幸是工作遇到一位好領導。”前兩幸我都有了，尤其是遇到了一位好老師。

　　第一次見到她的時候，是在鬧哄哄的教室，一年級入校分班，爸爸媽媽帶我去班里報到，她一邊有條不紊地忙碌著，一邊不厭其煩地解答家長們提出的問題。當時的她，平淡中帶了幾分內斂的美。

　　她的課生動有趣，緩緩道來時，如同清風徐來，慢慢的注入你的心里，每一詞、每一句都是智慧的閃光。她講課的語言生動詼諧，每一課都充滿了詩情畫意，上她的課，對我們來說，是一種美的享受。

　　她教我們學習漢語拼音，我們在如同音符般的拼音音節里舞蹈；她教我們學寫鋼筆字，我們在字里行間學會做人的道理；她把一篇篇課文講成了一幅幅畫，深深印在了我們的心里。從夢里水鄉的《水鄉歌》，到猶如西子的《西湖》，再到藏地《拉薩的天空》等等，一卷卷優美的圖畫展現在我們面前。

　　她不僅是我們的老師，還是我們的朋友，我們的親人。有快樂的事情，跟她分享，她會開心和你一起笑；有難過的事情，她會幫助你尋找解決的辦法，幫你分擔；生病不舒服時，她會時時提醒你多喝水，注意保暖。

　　她像一本多功能書，課堂上她是一本《百科全書》，遇到問題都會迎刃而解；生活中她又是一本《品德教育》，教我們學習做人。

　　舒婷在《在那顆星子下》有這樣一句話：“星子正從她身后川流成為夜空，最后她自己也成為一顆最亮的星星。”在我心中，那顆最亮的星星就是她——我的語文老師程老師。

我心中最美的老師作文11

　　如果我們是花朵，那么老師就是呵護我們成長的園丁；如果我們是學海中的探索者，那么老師就是為我們指路的北斗七星。老師每天都在教我們知識，將愛意灑向我們的心田。

　　陳老師從一年級的時候就開始教我。在我心目中，她更像是一個女超人，因為她教過我們班的數學、音樂、語文，而且每種學科都教得很棒。有一次上音樂課，陳老師教我們吹奏口風琴，可是有好幾個同學怎么學都學不會。陳老師就手把手耐心地一遍遍示范講解，直到他們都會了為止。

　　一年級的時候，陳老師教我們數學，到二年級的時候，語文老師賈老師調走了，陳老師當了我們的語文老師。有一次上英語課，我偷偷在寫語文同步，被英語老師發現了。英語老師非常生氣，便把作業本沒收了。我心里十分后悔，但是就犟著不肯去道歉。下課了，我把這件事告訴了陳老師，陳老師就像對待自己的孩子一樣說：“既然做錯了一件事，就要去認錯。哪能為了面子就糾結在那里。你去主動認個錯，彭老師會原諒你的。”在陳老師的點撥下，我跑到英語教師辦公室，總算承認了錯誤，也得到了原諒。

　　我感謝陳老師，不僅教會我們知識，還讓我懂得一些為人道理。她是我心中最美的老師！

我心中最美的老師作文12

　　“同學們，老師小時候，曾經偷人家的桃子，被一只狗‘抓’住了，我害怕地扔下桃子，撒腿就跑……”同學們哄堂大笑。猜猜我們班在干什么？她在給我們上一節作文課，繪聲繪色地給我們講她的童年，太好玩了。原來，老師的童年也那么有趣。她是誰？她就是我們的語文老師——紀小芹。

　　一頭烏黑的秀發，扎著一個高高的馬尾辮，圓圓的臉，炯炯有神的大眼睛，微微一笑，就讓我們感到她的親切。就是她，為我們播下文學的種子，把我們引進文學的殿堂。紀老師知識淵博，教學經驗豐富，講起課來生動有趣。我尤其喜愛她的作文課。說起作文，還有一段故事呢！三年級時，寫到作文我就無精打采的。新學期的第一節課，老師要求寫一處景物，其他同學都在認真地寫，而我和鉛筆“作戰”，長長的鉛筆被我“咬”短了。老師看見了也沒說什么。一節課就這樣挨過去了。下課了，紀老師把我叫到跟前，牽著我的手，把我帶到了學思亭，老師朝我笑了笑，說：“那桃花怎么樣？”我想了想說：“那些桃花有的含羞待放，幾只小蜜蜂就迫不及待的鉆了進去。”“那，那柳樹呢？”紀老師問。我說：“柳樹換上了新衣……”紀老師撫摸著我的頭說：“說得太好了，那把它寫下來怎么樣？”我趕緊回班寫完交給了老師。老師告訴我，寫作文就那么簡單，可以寫所看見的，所聽到的，所聞到的，所想到的……后來，我的作文屢屢獲獎。不僅我的作文在進步，班上每個同學都在進步。

　　從此，我和紀老師結下了濃濃的師生情。課后，我們是生活中的好朋友，課上，我們就是學習中的好搭擋。這就是我心中的最美老師——紀小芹。

我心中最美的老師作文13

　　光陰似箭，日月如梭。從剛剛背著書包步入學校到現在升入六年級畢業班，不覺間已走過了五年的小學時光。在這五年的光陰中，我認識了許許多多的老師，他們大多都是花費自己的心血與時間，將自己畢生的知識傳授給我們，讓我們長大后可以成為建設祖國的人才。在這些老師中，給我印象最深的，還是符老師。

　　符老師身材適中，不瘦也不胖，她年紀已有五十多歲了，滿臉的皺紋，頭發也有些發白，但她的眼睛依然是炯炯有神。

　　符老師平時很嚴厲，但對待同學卻和藹可親。

　　記得那時候，班上有一位同學，他從小爸爸媽媽就去外地打工，一年里也很少見面。平時全靠爺爺奶奶那些微薄的收入來維持生活，有時連報名費都要省吃儉用幾個月才能攢夠。為了家中的生活，他天天都是帶盒飯來學校里吃的，當別人在食堂里熱熱鬧鬧的吃飯時，他卻獨自在教室里吃著冰冷的飯菜，一邊吃，還一邊傷心的哭。

　　有一次，同學們都去食堂吃飯了，他剛準備把飯菜拿出來，這時老師剛好經過，看見了他。便推門進去。他嚇了一跳，連忙又把飯菜收進去。老師拍拍他的肩，親切地說：“沒關系，窮和富并不重要，不要為了窮而自卑，你一定要堅強，認真學習，長大之后找個好工作，就會有錢的。你等我一下。”符老師走出教室，過了一會兒，她手里捧著從食堂里打來的飯菜，匆匆地走了進來。她笑著對那位同學說：“來，我和你一起吃！”符老師邊吃邊對那個同學說：“你既聰明又勤奮，一定可以有所成就的，所以你要有自信。”那個同學眼里噙著淚花，嘴里吃著老師夾給他的飯菜，鄭重地點了點頭。

　　符老師十分關心、愛護同學，她有一顆樂于助人的心。她是我心中最美的老師！

我心中最美的老師作文14

　　我的班主任姓顏名雪文，是一位知識淵博的數學老師。她長得慈眉善目，中等身高，讓人感覺特別親切。

　　顏老師就像是我們的好朋友，她與我們相伴五年。五年來，她與我們同悲同樂。每當我們取得好成績時她笑得比誰都開心，這時，她比任何人都感到欣慰。

　　就說上屆運動會吧，那次，我們班有十幾個人參加了比賽，顏老師可以說是最忙的一個。那天，顏老師先把我們安置好，要比什么項目了，她就帶著同學去比賽場地，她不僅要在一旁

　　教導同學要放松，別緊張，還要為同學加油打氣，忙得不亦樂乎。特別是長跑的同學，顏老師特別關心，她在跑道邊為同學助威，加油。有時候我們班的同學落在了最后，顏老師就大聲喊一些鼓勵的話語。對一些沒得獎的同學，顏老師就說：“沒關系，還有下一次！”每當有同學得了獎，顏老師就會露出十分欣慰的笑容……

　　顏老師就像我們的知己，我們與她感情很深，她對我們也很了解。我們的一個眼神，她就知道我們在想什么，那天運動會結束后，我們都累得腿酸腳痛，但想一想顏老師又何嘗不是這樣呢！或許她比我們更累，更辛苦。

　　在平時，顏老師上課總是精神飽滿，津津樂道，有時也和我們開玩笑，和我們一起快樂一年又一年，老師，您就像一朵永不凋謝的優雅百合在我心中盛開。

我心中最美的老師作文15

　　心目中的好老師是什么樣子呢？相信每個人都有不同的答案。有一位老師：戴著圓圓的眼鏡，眼鏡后面有著善解人意的炯炯有神的大眼睛。她就是我們的董老師。

　　她雖不是一位建筑師，卻為我們的知識奠定了牢固的基石；她雖不是一位園丁，卻總會幫我們改正缺點；她雖不是海岸上的燈塔，卻總會在黑暗中為我們指引方向。

　　這就是董老師，她會像一支默默的蠟燭，犧牲了自己的時間，卻照亮了我們。

　　雖然董老師外表看起來很嚴肅，但是只要你一接觸過她，就會不自覺的喜歡老師起來。

　　董老師把我們當朋友，每次我們上課表現得好，老師就會帶我們做游戲作為獎勵。最讓我記憶猶新的，就是老師為我們準備的咬手小鱷魚，小鱷魚咬定了我似的，我每次區按它的牙時，它都會來“咬”我一口，那感覺讓我又想哭又想笑。

　　董老師上課時也會很幽默，常常把我們逗得前仰后合。不過，董老師對我們也是恩威并施。該獎勵我們就獎勵我們，該批評我們就批評我們。

　　每次考試，老師都會為我們上火，因此，老師嘴邊常常會有泡，嘴巴也常常會很干。我們也很難過，所以每個人都在為了不讓老師上火，好好學習。

　　董老師手上經常有很多粉筆灰，那是老師在為我們寫板書時留下的，所以老師講課時同學們總會目不轉睛的看老師，深怕錯過任何一個知識點。大家的成績進步了。老師也露出了欣慰的笑容。

　　這就是我心目中最美的老師，她就像一束溫暖的陽光，為我們的生活增加無窮的色彩。

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