老師的目光作文

時間：2021-03-26 16:18:06 老師我要投稿

老師的目光作文合集15篇

　　在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的老師的目光作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

老師的目光作文合集15篇

老師的目光作文1

　　世界上的眼睛千雙萬雙，最難忘的是那教師的目光……

　　今日，一位副科教師給我們上課。教師提了一個問題，讓我們回答，我舉起了我的小手，但又慢慢地放下了，當時我心想：萬一答錯了怎樣辦，還是不舉為好，聽人家說吧。教師見我這樣，微笑著望著我，那雙眼睛好像在說“不要害怕，答錯了也沒關系。”突然有股神奇的力量促使我舉手，我便舉起了手。教師點我回答，我卻答對啦，教師又對我笑了笑，那眼神又仿佛在說“記住，只要有勇氣，就是對的！”

　　“您，一半有母親的慈祥，一半有父親的威嚴……”我又唱起這首熟悉的歌。晚上，我做了一個夢，夢里的我也有了這雙神奇的眼睛。

　　清晨，太陽從東方升起，我來到學校走進教室，看到教師一雙嚴厲的眼睛正射出兩道利劍似的目光。那是的目光真可怕。

　　以后，我必須要變的更有信心，因為我明白了一個道理：“只要有勇氣，就會對的。”

老師的目光作文2

　　我喜歡爸爸的目光；我喜歡媽媽的目光；我喜歡哥哥的目光……但我最喜歡老師的目光。

　　有一次，老師讓我叫口令。我走上講臺旁，發現58雙眼睛看著我，我的心“怦、怦”地直跳，懷里像揣著一只小兔子似的。突然，老師的目光投向我。從老師的目光里我仿佛看到老師對我鼓勵的神情。

　　還有一次，我上課時不專心，老師把她的“火眼金睛”轉到我身上。我看到老師停止說話，知道我自己做錯了，趕緊坐好，專心聽老師講課。

　　老師的目光像雨滴澆灌了我們這些小苗；老師的目光像一把大傘，為我們遮風擋雨；老師的目光像一支箭，

老師的目光作文3

　　老師的目光像孫悟空的七十二變，有時目光嚴厲，有時目光溫和，還有的時候會是鼓勵的目光。

　　嚴厲的目光

　　教室里，同學們在練字本上練字，教室里只有筆尖和老師輕輕的腳步聲。而我和同桌早早把字給練完了，看老師離我們遠去，便和同桌玩了“警察抓小偷”的玩具游戲，我當警長，他當小偷，我剛把他的小人抓到警院中，一抬頭，看到老師如閃電似的嚴厲的目光，看著我，我的臉立刻紅了，恨不得鉆進洞里去。

　　贊賞的目光

　　卷子發完了，有人臉上喜氣洋洋的，有人臉上露出非常失望的表情。可我的卷子遲遲沒有發下來，老師突然用贊賞的目光看著我，說：“郝際越同學，今年進步非常大，考了96分，掌聲鼓勵！”那一刻，我的心里美滋滋的。

　　溫和的目光

　　“郝際越，你上臺來講這道題。”老師說，“這道題只有你一個人對了。”我聽了，又驚又喜，又可怕。驚喜的是因為只有我一個人答對了，可怕的是我膽子小，不敢上臺講題。我戰戰兢兢地走向講臺，我在講題時，緊張得都結巴了，這時老師向我投出溫和的目光，頓時我信心十足，把題講了下來。

　　老師的目光，給了我鼓勵，給了我力量，還給了我勇氣。感激那目光，感謝老師目光中的愛。

老師的目光作文4

　　同學們，相信你必須聽說過這樣一句話，教師的眼睛會“說話”。我的教師也不例外，我們也能讀懂她的目光。下頭我就為大家介紹一下教師的目光。

　　記得有一次，班上幾個男同學犯了錯誤，做了不該做的事情，教師批評教育了他們，目光中充滿了嚴肅，讓那些犯了錯的同學感到羞愧萬分。

　　還有一次，我們班在運動會上取得了優秀的成績，教師應對團結一心，頑強拼搏的每一位運動員，眼里露出了贊許的目光，還對我們說：“你們可真棒！”還有一些項目，我們沒有取得太夢想的成績，教師也會用鼓勵的目光為我們們加油鼓勁。

　　還有一件事令我至今難忘。那是發生在操場上的一件事，我和伙伴們正在做游戲，一不細心被石頭拌了一下腳，“撲通”一聲摔倒在操聲上，腿上流了許多的血，嚇得我哇哇大哭。伙伴們急忙去找教師，教師見我流了這么多血，眼里流露出焦急和關切的目光，急忙扶我去醫務室包扎，還不時的安慰我。

　　教師的目光會永遠印在我的腦海里，每當我遇到挫折的時候，仿佛會看到教師鼓勵的目光，好像在對我說：“加油，孩子，你必須會成功。”每當我取得好成績的時候，又仿佛看到教師贊許和欣慰的目光，似乎在對我說：“孩子，你真棒！”

老師的目光作文5

　　她是一名培育祖國花朵的園丁。她身材一般，膚色白白的，總留著披肩長發，一張瓜子臉上總帶著微笑，一張能說會道的嘴，總喜歡幫我們解決難題，度過難關。

　　何教師的目光永遠是嚴厲的，也不明白為什么。這不，在下頭的故事中，你能夠感受一下。

　　一天上語文課時，我沒有認真聽講。可是，何教師那火眼金睛早就發現了我的“蹤跡”，于是，略微帶有怒氣地說：”這個問題誰來回答呢？胡逸！”我羞愧地說：“這個問題的答案是……是……”“站著”何教師說完這句話時，我發現何教師眼里流露出幾分憤怒。她的目光好象在說：“上課不許走神！”

　　可是，何教師的目光也會有轉變。記得有一次，我摔跤了，走路一瘸一瘸的，當我忍著疼痛告訴了班主任何教師，何教師連忙牽著我的小手，帶我來到醫務室擦藥。我抬起頭，看見何教師眼里充滿了關心，那溫柔的目光好像在說：“你還疼嗎？”

　　何教師的目光有時溫柔，有時嚴厲。她的目光讓我感受到了溫暖，她的目光讓我感受到了歡樂！我愛我的何教師！

老師的目光作文6

　　這是一次令我難忘的美術考級。到了指定教室，我拿出了畫板、夾子和鉛筆，等待教師發紙。考級開始，一輛自行車放在考生面前。

　　這是我第一次考級，心里十分緊張。我打起精神，全神貫注地投入了畫畫。美術教師慈祥的目光注視著我，好像對我說：“加油!教師為你‘助威’啦!你必須行!認認真真地畫吧!”我望了教師一眼，便更加認真、仔細地畫這輛自行車。

　　暗部、亮部、明暗交界線……每一個特點都把握住。我的心境用一個詞來形容，就是“勝券在握”。“不能驕傲!”我提醒自我，超常發揮吧!我把暗部加深，灰部靠近暗部，該怎樣就怎樣。不要想當然，要實事求是!剛才教師的目光似乎在提醒我。

　　考級結束，我帶著愉悅的心境交上作業，喜滋滋地離開了教室。在門口，我又碰到了教師，他微微一笑，向我投來了贊許的目光。

　　我經過了美術考級。當教師把證書交給我的時候，我望著他，心里充滿了對他的感激。“不要想當然，要實事求是!”我永遠銘記教師的話，感激他投來鼓勵的目光……

老師的目光作文7

　　站在炎熱的夏日中，我不禁想起老師的目光。樹葉的沙沙聲敲打著我的心，叩開我鎖藏的記憶。

　　片斷一

　　教室里靜悄悄的，只聽見同學們沙沙的寫字聲和老師的踱步聲。我們正在進行科學考試。試卷很簡單，我三下五除二便做完了。這時，同桌捅了捅我的肘，向我發出了求救信號。我回頭看了看老師，還離我很遠。我便毫無顧忌的把試卷遞了過去。做賊總會心虛，我又回頭望了望老師，只見老師生氣的望著我，目光似一道道利劍，刺痛著我的心。我臉紅了，趕緊把卷子收了回來。

　　片斷二

　　發語文卷子啦！我提心吊膽的坐在座位上。聆慕昕，98。5分！老師微微停頓了一下，和善的眼睛投來了贊嘆的目光。她是全班最高分！我高興極了，飛快的接過卷子，心里像吃了蜜一樣甜。

　　片斷三

　　大掃除開始了，老師交給了我一個任務：把教室的一扇扇窗戶擦干凈。我接過抹布，跳上窗臺，完成老師教給我的光榮任務。我想：一定要好好的干！一扇扇玻璃被我擦的干干凈凈。老師用一種復雜的目光看著我，有贊賞、憐愛、喜歡多么有力量的目光！

　　老師的目光，時刻教育著我們。老師的眼睛，為我們打開了知識的大門，它，就是我們的指明燈！

老師的目光作文8

　　大家都說，媽媽的目光是溫和的，爸爸的目光是慈愛的。但我覺得，我們的語文老師——胡老師的目光，是我見過的最美的目光。她的目光里，既有媽媽的溫和，又有爸爸的慈愛，更有朋友般的信任，她的目光，是那樣的迷人。

　　還記得那次我生病了，胡老師急匆匆地跑回教室，關切地問道：“陳智妍，你的肚子還疼嗎?”我有氣無力地回答道：“嗯，舒服了一些。”胡老師溫和的神情中露出一絲著急的目光。“需要給家長打電話嗎？”“不，不用。”看著老師那樣的關心，我的疼痛似乎減少了許多。

　　課堂上，老師的目光又變得嚴肅了。胡老師有一個高招，被稱為“獅吼功”。“安——靜——”！那聲音足以震倒九頭牛，有些膽小的同學，嚇得筆都掉地上去了。看著老師一本正經的樣子，我們端端正正的坐在座位上，一動都不敢動。課堂安靜了，老師的目光又變得溫和了。她讀書的聲音，像百靈鳥一樣是那樣的動聽，聽她讀書，我仿佛真的看到了這樣的景象。

　　胡老師，你的目光和那輕言細語的聲音，真讓我難以忘記。你真是我見過的最美的老師！

老師的目光作文9

　　我最喜歡的老師，是一位中等個頭的女老師。她的披肩長發總是梳理得很服帖，一雙明亮的眼睛閃爍著自信又堅定的目光。

　　一看她就是一位經驗豐富的老師，她的表情就是指令。當老師愁眉緊鎖的時候，大家就正襟危坐；當老師露出春天般的笑容時，我們就知道這堂課圓滿成功了。

　　有一次，校長來了，來叫老師填一張表格。老師填寫的時候，我們玩的玩，喝水的喝水，講話的講話。這時，老師回過頭來，把眉頭鎖得很緊，兇巴巴地看著我們，好像在說：“你們怎么講起話來了呀？是不是閑著沒事干？如果沒事干，那我給你們找一點，好不好呀？”教室里霎時變得鴉雀無聲。這說明，老師的眼睛“會說話”啊！這是不是很神奇呢？

　　還有一次，我們班那位每次都考六十多分的同學竟然考了八十多分。老師看著他，眼睛里裝滿了微笑和鼓勵。

　　老師的眼睛也太神奇了，我愛老師的目光。

老師的目光作文10

　　這是一次令我難忘的美術考級。到了指定教室，我拿出了畫板、夾子和鉛筆，等待老師發紙。考級開始，一輛自行車放在考生面前。

　　這是我第一次考級，心里十分緊張。我打起精神，全神貫注地投入了畫畫。美術老師慈祥的目光注視著我，好像對我說：“加油！老師為你‘助威’啦！你一定行！認認真真地畫吧！”我望了老師一眼，便更加認真、仔細地畫這輛自行車。

　　暗部、亮部、明暗交界線……每一個特點都把握住。我的心情用一個詞來形容，就是“勝券在握”。“不能驕傲！”我提醒自己，超常發揮吧！我把暗部加深，灰部靠近暗部，該怎樣就怎樣。不要想當然，要實事求是！剛才老師的目光似乎在提醒我。

　　考級結束，我帶著愉悅的心情交上作業，喜滋滋地離開了教室。在門口，我又碰到了老師，他微微一笑，向我投來了贊許的目光。

　　我通過了美術考級。當老師把證書交給我的時候，我望著他，心里充滿了對他的感激。“不要想當然，要實事求是！”我永遠銘記老師的話，感激他投來鼓勵的目光。

老師的目光作文11

　　張老師是我們的語文老師，我們都很喜歡她，但我最喜歡她那充滿內涵的目光。

　　張老師長的很漂亮，美眉彎彎的，脖子上戴著一條金燦燦的項鏈，每天都把自己打扮得漂漂亮亮的，鼻梁上架著一副眼鏡，看上去很精神，很有氣質。尤其是那雙圓溜溜的眼睛炯炯有神，總是露出和藹可親的目光。

　　老師的目光是鼓勵的。

　　記得在去年的小童星舞臺上，我的吹奏沒有獲得名次，我懊惱地低下了頭，老師看見了，用鼓勵的目光看著我，我下決心好好練笛子，下次為班級爭光。

　　老師的目光是贊賞的。

　　在一次征文比賽中，我寫的作文《堅持就是勝利》獲得了縣二等獎，老師向我投來贊賞的目光。我高興極了，暗暗下定決心：下一次，一定寫得比這次好。

　　我喜歡張老師，更喜歡她那雙善解人意的眼睛。當我遇到高興、傷心、憤怒、恐懼的事情時，總是能接觸到老師的目光，這目光就像指路燈，照耀著我前進的方向。

老師的目光作文12

　　我的老師，有著一雙大大的眼睛；我的老師，有著長長的頭發；我的老師，就是我的班主任—曾麗軒老師。老師的目光，讓我得以成長。記的當時我剛入學，媽媽牽著我的手來到了學校，把我送到班級就走了。而我卻坐在凳子上呆呆的看著這個陌生的環境，心中充滿了恐懼和疑問。

　　這時，王老師進來了，她用慈愛的目光看著我，我頓時感到非常溫暖，我透過她的眼睛，依稀看到了媽媽的身影。從那一刻起，我喜歡上了老師，喜歡上了這個學校。剛上學的時候，我的`膽子很小，雖然，老師提的問題我知道答案，可我還是不敢舉手發言，這時老師會用鼓勵的目光看著我，我從她的目光中獲得了勇氣和力量。從那以后，

　　我每次上課都把手舉的高高的。有一次，我正在班級里老試。雖然我已經復習了好多遍，但是我還是很緊張。王老師用親切的目光看著我，好像對我說：“不要緊張，放輕松。”我從老師的目光中看到了希望，我便放松了下來。果然，我的考試得了高分。老師的目光中包含著勇氣和力量；老師的目光是慈愛的；老師的目光是親切的；老師的目光是對我們的無窮的愛！

　　我只想說，老師，謝謝你為我成長路上的付出。謝謝。

老師的目光作文13

　　小學的學習生活，給我留下了美好的回憶。我忘不了那美麗的校園，忘不了那互相幫助的同學，然而，我更忘不了的是張老師的目光。

　　張老師有一雙“會說話”眼睛。如果你上課發呆，她會用嚴厲的目光看著你；如果你考試考得不錯，她會用欣慰的目光看著你；如果你欺負了同學，她會用責備的目光看著你。

　　有一次，張老師在評講作業，我沒有認真聽講。下課了，我去訂正作業時候總是犯錯。張老師用嚴厲和責備的目光凝視著我。我心里非常難過。我紅著臉對張老師說：“張老師，我不應該上課的時候不好好聽講，我一定會上課好好聽講的”。張老師用欣慰的目光看著我，耐心地又講了一遍。我訂正的作業再也沒有錯誤了。張老師又用鼓勵的目光看著我。

　　這次期初考試，我考得不錯。張老師向我投來了贊許的目光。我下定決心，要好好學習，來報答張老師對我那贊許的目光。

　　張老師的目光是催人奮進的，那目光激勵著我不斷前進。

老師的目光作文14

　　在我的學習生活中，有許多老師的目光讓我難忘：富老師鼓勵的目光，王老師親切的目光……但讓我記憶最深刻的是四年級語文老師—景老師的目光。

　　四年級時，我從一小轉到二小，對這里的一切并不熟悉，只認得班主任王老師。自我介紹完后，教室里進來一位中等個頭的女老師，整齊的短發，突出的鼻子，看上去不是很漂亮，但她的一雙眼睛卻炯炯有神，使得她有著一般人沒有的精氣神。她環視了教室一周，當我的目光和她相遇時，她微笑著點了點頭，我也沖她友好地笑了笑。她就是我們的語文老師—景老師。

　　下課了，景老師請我們幾個剛轉來的新同學去她的辦公室。我心里有些緊張，該不是景老師不喜歡我們吧？到了辦公室，景老師熱情地請我們入座，笑微微地對我們說：“別緊張，景老師請你們幾個來，沒別的意思，就是想和你們幾個成為新朋友。怎么樣？愿意和我交朋友嗎？”我們幾個不約而同地說：“愿意！”景老師一一和我們握手，當景老師和我握手時，她的目光堅定有神，充滿了鼓勵：“好好學習，為班級爭光，老師相信你！”

　　就因為景老師的這個目光，給了我力量和信心，使得我在以后的學習中更加努力，取得了驕人的成績！

　　我永遠忘不了景老師堅定而有神的目光！

老師的目光作文15

　　每當想起呂教師，我就想起了鏡片后那雙炯炯有神的大眼睛，眼里總是散發出睿智的光芒。教師的目光好像會說話，不斷地給我們提示，信心和勇氣。

　　一天中午我正在興致勃勃地吃著午飯。突然，呂教師的一聲宣布讓我心驚膽戰——“請6、16、26、33、13號吃好午飯去階梯教室參加朗讀考試。我咽下了最終一口飯，回了教室拿了語文書就徑直向階梯教室去。當監考教師報到我得學號時、我幾乎嚇得要停止呼吸。

　　正當這時，呂教師正用鼓勵的目光看著我。好像在給我鼓勵：你要加油啊！要為班級爭光，教師相信你的！我得心慢慢平靜了下來。我一鼓作氣，拿起書，胸有成竹地走向教師。我聲情并茂地朗讀后得到了優異的成績。看到呂教師投來贊賞的目光，好像告訴我取得一些成績不能驕傲的，要繼續努力去哦。

　　呂教師的目光里有嚴也有愛。同學們在慈愛的目光下插上夢想的翅膀，飛向廣闊的藍天。

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