老師，我想對你說作文集合15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的老師，我想對你說作文，希望能夠幫助到大家。
老師，我想對你說作文1
您好，雖然我是個新生，但我也有些話想對您說。
您真是一位特別的語文老師，時光倒回到第一講，那天，我有些忐忑地坐在位置上等待著您的到來。您不像我以往見過的那些語文老師那般古韻古風(fēng)，仙氣飄飄，您大膽靚麗的配色，時尚前衛(wèi)的打扮，彰顯出您是一位另類的語文老師。您的表達也特別“接地氣”第一次見面就神秘地說“您的一位朋友比您更迫切地想見到我們”然后您就請出了那把“打人不長眼”的戒尺，您的語氣一半調(diào)侃，一半認真，全然不似我之前那些嚴(yán)謹(jǐn)、刻板的語文老師，而且您還特別自戀，自封自己為“帥居士”一節(jié)課要贊美自己的帥氣無數(shù)次，這就更和語文老師們低調(diào)、謙和的大眾形象相去甚遠了。
這樣的您對學(xué)好語文一定有著與眾不同的見解吧！您是我的母親大人，千挑萬選在家機構(gòu)中選出來的，媽媽說您是一位與眾不同的語文老師，您的觀點有深度，您的教學(xué)有高度，您的思維更有廣度。
那么我真的想請教您，學(xué)好語文的關(guān)鍵是什么？是刷題么？可是校內(nèi)老師告誡我“語文刷題不看書，將來考試有你哭”；是閱讀么？可視頻中的專家又說“基礎(chǔ)不牢，閱讀無效”：是寫作么？但我自己每次想寫的東西都得不到高分，似乎只有套路才能有滿意的分?jǐn)?shù)；是大語文么？可我那無所不能的媽媽卻總在我耳畔叮嚀“閑書別看，看點考試有用得上的”。太多的聲音在我身邊回響，我渴望學(xué)好語文，可苦于沒有正確的方法和途徑。
我相信另類又獨特的您一定有您的高見，您給我的答案一定是真實又真誠的，一定不是官方又敷衍的。
老師，我想對你說作文2
現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上流行一個問題：如果把小學(xué)生活比作六顆糖，你吃完了幾顆？很多網(wǎng)友表示：“已經(jīng)吃完了，嗚……”我看了這個問題，也陷入了深思。
在小學(xué)里，我們從幼稚無知的孩童茁壯成長為明理懂事的孩子，而陪伴我們成長的，是各科老師，老師會變，但那份關(guān)愛不會變，特別是教了我們六年的班主任徐老師，您給予了我們太多。
記得有一次，我寫了一篇，因為語句優(yōu)美，您上課好好地夸獎了一番，還提出了一個我從沒試過的要求：去投稿。當(dāng)時我內(nèi)心忐忑不安：萬一沒選上，豈不辜負了全班同學(xué)和徐老師的期望。當(dāng)天晚上，我甚至產(chǎn)生了撕毀它的念頭，但我下不了手――它可是我周末兩天的勞動成果。于是我還是決定不投稿，直接混過去。第二天，您問我投沒投，我心里又懸起來：“呃，投沒投……投……唉沒投。”“為什么沒投呢？”您一如既往的溫柔，面對我最不愛回答的“為什么”，我干脆“靜音”了，在這沉默中，你似乎讀懂了我的心，安慰道：“好的就應(yīng)該大家分享，嘗試投稿也將成為一種進步呀！”不知不覺，我那抗拒的心涌入一絲嘗試的欲望，于是那晚，我再三思量后，決定要與我眼中的好競爭。
結(jié)果出來了，我雖然不是最好的，但好歹也榜上有名。后來，只要我寫了自認為不錯的，都會試著投稿。徐老師，是您指引，讓我獲得了嘗試的勇氣。
教師節(jié)即將來臨，徐教師，我在這里祝您身體健康，工作順利！
老師，我想對你說作文3
新學(xué)期到了，我們班來了一位美麗的老師——劉老師，她有婀娜多姿的身材，淡黃淡黃的頭發(fā)，尖尖的鼻子，紅紅的嘴唇，還有一雙炯炯有神的眼睛，一開始，大家覺得劉老師很溫柔，可是，在接下來的一段時間里，我們覺得老是也很嚴(yán)格。
上三年級時，我不太大方，不喜歡和同學(xué)們說話，性格很孤僻，膽子很小，上課也不敢舉手。可是，后來發(fā)生了一件事情，卻改變了我的性格，那是一次選班干部，我還以為老是會選一些大方的女孩子，令我吃一驚的是，老師居然選了我當(dāng)組織委員。
自從老師選我當(dāng)班干部之后，我就沒有像原來那樣孤僻，喜歡和同學(xué)們說說話、散散心，遇到需要幫助的同學(xué)，我都會熱心的來幫助他們，老師夸我進步大，這樣我就成了一個活潑的孩子！上課我積極舉手，期末考試的成績也提高不少！還和很多同學(xué)成了好朋友！
我要對老師說：“謝謝您。老師讓我走出孤僻之地，讓我重新回到活潑之地，我愛您！”
老師，我想對你說作文4
老師，我想對你說:我愛你，也害怕你。”
那個時候，在三年級第一天的下午，我們開始上課，但是在上課前，我開始胃痛。第一節(jié)課是數(shù)學(xué)，我痛苦地對老師說:老師，我的胃很痛，你能打電話給我爸爸嗎？”數(shù)學(xué)老師嚴(yán)肅地說:戰(zhàn)斗你所戰(zhàn)斗的，并忍受它。”然而，當(dāng)?shù)诙?jié)課是你的時候，我忍不住了。我痛得哭了。我對你說:老師，我胃疼。”當(dāng)你看到我哭的時候，你很快讓王華吉給我辦公室打電話，給我爸爸打電話。所有的老師都說:開學(xué)時我肚子痛，浪費了段老師的電話費。”那時，我知道你最愛我們。
另一次，你讓我們預(yù)習(xí)第十課。我忘了我的中文書，也沒有預(yù)習(xí)課文。第二天，這真的讓我擔(dān)心。當(dāng)你檢查我時，我緊張得說不出話來。我只聽到你大聲問:“劉浩，你昨天沒預(yù)演嗎？”“昨天我忘了帶中文書。”“你忘了嗎？這是謊言嗎？”“我，我......不要。”我咕噥了幾句，看著你嚴(yán)肅的臉，眼淚立刻流了出來。最后，你因為我抄了一條短信而懲罰了我。
老師，我愛你。因為，你是我成長道路上的指路明燈；老師，我又怕你了，怕你對我們太嚴(yán)格了！因為我們畢竟還是一群孩子！
老師，我想對你說作文5
親愛的生物老師：
您好！很高興能遇到您，并由您擔(dān)任我們高三的生物老師。說來也怪，我們班換老師頻繁，算起來，您是我們3班的第四位生物老師了，哈哈，對于您的到來，我們?nèi)嗤瑢W(xué)表示熱烈的歡迎！
在開學(xué)之際，我們便很好奇：我們的新生物老師怎么樣？很快便有小道消息傳來：“我們班的生物老師是位男老師，一米九的大個子嘞！”聽同學(xué)這么說，大家的好奇心更重了。我們滿懷期待的等著您的到來。果然，同學(xué)們的小道消息還算靈，當(dāng)您走進教室的那一刻，大家都被震撼了：真的好高哇！看著您步伐穩(wěn)健，神采奕奕地走來，我跟同桌說，您就是那種“陽光型的大男孩”。在后邊幾天的課上，通過您有趣的上課方式以及您給同學(xué)講題，為我們解疑答惑時的耐心，邊講邊比劃，我們更加確信，在高三的學(xué)習(xí)過程中，有了您的陪伴，我們肯定能茁壯成長，成績蒸蒸日上！雖然您剛接手我們班，但我們確信，我們定能默契配合，一起戰(zhàn)勝高考！
在教師節(jié)來臨之際，借此書信以表達我最真誠的祝福及衷心的感謝！希望您身體健康，工作順利，萬事順心！祝您教師節(jié)快樂！
老師，我想對你說作文6
為什么要進行垃圾分類？
徐老師，我想對您說，您以后少生氣好嗎？您不生氣真的很美！我知道，有時候我會犯很愚蠢的錯誤，但我也不希望您生氣。和您相處了6年。我不想和您分開，您的話讓我如沐春風(fēng)，讓我知道了什么是友誼？什么是愛？什么是夢想？
小學(xué)是人生的第一步，您就是教會我邁出第一步的老師。如果我是泥土，那您便是落花滋潤我；如果我是豆芽，那您便是雨露呵護我；如果我是鋼筆，那您便是墨水讓我書寫出人生的第一篇章！
最后一年了，謝謝您！謝謝您教我這么多年，讓我從懵懂無知變得沉穩(wěn)冷靜，讓我從安于現(xiàn)狀變得躊躇滿志，許多東西在以后一定會派上大用場。七年后，我上了大學(xué)，再來看您，那時候又會是什么樣呢？
回想這些年，您總是對我很好。一次我在校門口等媽媽，同學(xué)都走光了，只有我一人，而您看見了我。用溫和的話語問我，關(guān)心我，讓我心里暖暖的。
有時候，我卻十分不懂事。我忘記帶伙食費，所以說了一個謊，你一眼就看穿了，教育我要誠實，剪掉了我一個長歪了的枝椏。
這些年，您把我修剪的更完美了，少了很多壞毛病。每當(dāng)我取得好成績的時候，我知道這不僅代表我努力了，老師您也給了我很大的動力。而當(dāng)我考差了的時候，我就會責(zé)怪自己沒有認真，辜負了您對我的期望。
徐老師，謝謝您，在最后的一年里，我會無比珍惜跟您在一起的每一分每一秒。
老師，我想對你說作文7
老師，你教育我這么多年了！教我們?nèi)绾巫鋈耍绾螌W(xué)習(xí)。我們將來一定會報答你的！
老師，我想對你說:你教會了我從一年級的無知到四年級的聽話懂事的好孩子。一些學(xué)生惹惱了老師，因為老師給了他們太多作業(yè)。難道這些學(xué)生不知道這是老師的好意嗎？我仍然記得你曾經(jīng)生病，但還是來給我們上一課。你想在講座中咳嗽，但你忍受了。我們都看到你擔(dān)心我們的成績會下降，所以你不想請假。
在一次期中考試中，我得了91分。我一直不開心。你啟發(fā)了我，并說分?jǐn)?shù)并不代表好的或壞的結(jié)果。只要我下次認真學(xué)習(xí)，我就會在考試中取得好成績。這是一瞬間的期末考試。我記得老師說過的話。我認真地寫下了每個問題。
好事多磨。我從91分到98分，也就是說，我從作文中扣了2分。這都是老師的功勞！這是你培養(yǎng)我們的結(jié)果。謝謝你在這里敬愛的老師。我們一定會給你帶來更好的結(jié)果！
老師，我想對你說作文8
代老師：
謝謝您。快兩年了，我們欠您的是很多很多句的：對不起和謝謝您。因為我們?nèi)涡裕詫Σ黄稹Ｒ驗槟痪氲慕陶d，所以謝謝您。
這么久了，我一直在想，您現(xiàn)在是不是后悔了？后悔當(dāng)初將我收到了您的班上。我知道我一直都不是一個足以令您驕傲的學(xué)生，所以我在努力，努力去做一個令您省心的學(xué)生。我的家庭狀況，您是知道的，古話說：一日為師，終身為父。畢竟在我心里，您足以讓我敬重與崇拜。我知道我們很不聽話，也很不體諒您，可我們畢竟還是孩子啊！其實我想說，您的辛勞也許我們體會不到，您對我們的好也許我們感受不到，可是我想我和婷已經(jīng)懂得了您。老師，我們要的不是您對我們的放縱，而是您三年的陪伴。我一直在想，我們居然能把老師逼走，我們是有多差？不知道我這樣說，您會不會明白一點。
我們想聽見的，并不是：我在考慮或者我決定離開，而是我會陪你們走完這三年。
我們不知道有些話傷了您的心，所以希望您原諒我們。以后我們會聽您的話，不會讓您再傷心，不會讓您再擔(dān)心。
老師，我想對你說作文9
我覺得你們布置的作業(yè)有一點多，我想這是你們一定在想，那別人都是怎么做完我不置作業(yè)的，但我現(xiàn)在只能冒昧的說一下。
你們認為我們這些做學(xué)生的很輕松，可這是真的嗎？我們每天晚上都有補習(xí)班，星期天上一天的課，星期六有一大堆的作業(yè)等著我們寫，就連暑假寒假和過年都要去上課，因為通過這次小升初，來看不報那么多補習(xí)班是不能考上好的初中的。我覺得我剛來的時候沒有報那么多補習(xí)班時候，我的學(xué)習(xí)挺好的，可是自從報了補習(xí)班以后，我的學(xué)習(xí)從前十名一下子就掉到了后十名，難道你們還以為我們這些做學(xué)生的感受呢？如果是你們，不管是什么天氣，都要加班。而且還要被老板狠的吵一頓，不漲工資，每星期只會休息一天，而且還有很多非常非常多的事情讓你們?nèi)プ觯銈儠趺礃樱繒o職，對吧？那你們怎么就不能了解一下我們做學(xué)生的感受呢？而你們每天都會布置那么多的作業(yè)，我們還要上那么多的課，真的很不容易。所以請獻出你們的愛心，少布置一些作業(yè)。
這些就是我要對每一位學(xué)校老師說的，如果你們還是認為作業(yè)布置多一點好，對不起，剛剛那些話對你們有些不尊重，請諒解。
老師，我想對你說作文10
老師，我想對您說：你是我開啟智慧的敲門磚；你是我打開幸福之門的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂章的指揮者。您白天細心地給我們講課，晚上還要批改我們的作業(yè)，您就像辛勤的園丁，每天用清甜的水源來澆灌著我們這些祖國的花朵。
老師，您慈祥的面容總是浮現(xiàn)在我的腦海中；您親切的教誨總是回蕩在我耳邊。是您為我們打開了知識的大門，是您把我們一天天教大，又是您讓我們成為了一名優(yōu)秀的學(xué)生，此時此刻我想對您說：“老師，您辛苦了。”
老師，我想對您說：“您辛苦了!您就象一支蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮了我們美好的未來，溫暖著我們幼小的心靈；您又象一位辛勤的園丁，給我們這些小苗澆水、施肥，讓我們茁壯成長，老師，您每天都認真地批改全班同學(xué)的作業(yè)；每天您來上課，都面帶微笑，像吃了蜜一樣；我們班同學(xué)有的不自覺，老是讓您操心。
老師，謝謝您!是您在我迷茫時讓我找到方向；老師，謝謝您!是您在我墜入氣餒的深谷時扶了我一把，鼓勵我向上；老師，我想對您說：您辛苦了!
老師，我想對你說作文11
我們的程老師是一個和藹可親、可敬可愛的人。她像對待自己的孩子一樣對待我們，讓我們感覺更親切。同時，它對我們要求非常嚴(yán)格，所以我們必須尊重她。有時她會加入我們的游戲，和我們?nèi)跒橐惑w，這樣我們就能看到她可愛的笑臉。
我記得在我10歲的時候，你不僅給了我在生日前鍛煉的機會，讓我在舞臺上表現(xiàn)出色，還讓我在班會上展示自己。你給了我寶貴的建議。當(dāng)我在生日那天演奏時，你鼓勵的目光和熱烈的掌聲讓我非常自信。那時，我真的很想沖過去抱著你說:“謝謝你，老師！你的溫柔和善良，就像母親的一樣，讓我感到溫暖！”
在課堂上，你對我們不溫柔，但對我們很嚴(yán)格。我記得有一次我逃課，對我的同桌耳語。你突然讓我站起來回答問題。我一時不知所措。我羞愧得滿臉通紅。你嚴(yán)厲批評了我，打了我兩次。那時，我真的想對你說:“老師，我錯了，對不起！我應(yīng)該在課堂上認真聽講，但是你不應(yīng)該打我。老師懲罰學(xué)生是錯誤的。”
有一次，當(dāng)我們跳繩的時候，你像個大孩子一樣加入了我們的游戲。你一下子跳了80多次。看到你歡快的跳動和幸福的微笑，讓我們真正感受到你可愛的一面。我真的想對你說:老師，謝謝你把我們當(dāng)成你的朋友。我希望你今后能更多地加入我們的游戲，讓你永遠充滿青春活力！”
在過去的四年里，你為我們努力工作，把你所有的精力都傾注到我們身上，讓我們有一個快樂而充實的童年，為我們樹立一個好榜樣，老師，我想對你說:“老師，你已經(jīng)努力了！今后我會努力學(xué)習(xí)，用實際行動回報你！”
老師，我想對你說作文12
平日里是你在黑板前默默地工作著，深夜時是你在講桌上勞累地批閱著，受傷時是你在我身邊慢慢地撫摸著，驕傲?xí)r是你在我耳邊輕輕地告誡著，下雨時是你在我身邊……
老師我想對你說：謝謝！還記得嗎？那次我的手受傷了，是您無微不至地照顧我。還記得嗎？那次，是一個在夏天的考試，誰知天公不作美，下起了大雨，我正愁著沒有雨傘，是你抓住了我的手說：一起吧！還記得嗎？當(dāng)我堅持不了想要放棄時，有又是你給我鼓勵讓我有展開翅膀的勇氣，讓我在風(fēng)雨中堅信，有夢就有希望！有夢定能成功！
老師我想對您說：您是園丁，用汗水換來我們的一絲成績；您是雨水，用露珠換來了我們的生機勃勃；您是大樹，用臂膀換來了我們的片片綠蔭。
老師我想對您說：正值教師節(jié)來臨之際我要代表全體學(xué)生唱出我們的歌：老師—教師節(jié)快樂！
老師我還想對您說：驀然回首，兩年春秋輕笑間化成一片沒有輪廓的云，只是這一路上都因有您的辛勤奔走，我留下的腳印才那么從容、堅定、有力！
老師我還想對您說：我愛你們而且一直很愛！希望一直都要快樂，希望全天下的老師都幸福快樂！
老師，我想對你說作文13
一轉(zhuǎn)眼，小學(xué)學(xué)習(xí)生活瞬間過去了。現(xiàn)在，我們即將畢業(yè)了。在即將離開我們生活六年的老師、同學(xué)、母校，我們心中都充滿了留戀之情。回想起六年的小學(xué)生活，真是美好，母校的每一個地方，是那樣的親切、那樣的.熟悉、那樣的難舍······
難舍，敬愛的老師！我忘不了您那諄諄教誨，忘不了您那慈祥的目光。一年級不會寫字時，是您一手教會我；在我不會寫作文時，您會指引我；在我失敗時，您會鼓勵我；您讓我從一個不懂事的孩子，變成了一個懂事的孩子。
難舍，親愛的同學(xué)！忘不了我們一起學(xué)習(xí)，一起奮斗的時光，忘不了我們結(jié)下的深情厚誼。六年中，我們一起度過了這段快樂的時光，我們曾在一起玩耍、奮斗、為班級爭光。記得前些日子，開運動會，我跑步的時候，是你們給我鼓勵，讓我得上了第一名。在我考試沒考好時，難過時，我的同學(xué)就會安慰我，鼓勵我······
難舍，美麗的校園！您是一位溫和的母親，用甜美的乳汁，哺育著我們，是我們茁壯成長。校園的樹林真美麗，有花、有草、有樹木、還有鳥兒······清晨，我們在校園里的樹林里讀書。在這里我收到了嚴(yán)格的教育。
這樣的老師，這樣的同學(xué)，這樣的校園。讓我怎能忘記。再見了，敬愛的老師，再見了，親愛的同學(xué)，再見了，美麗的校園，再見了······
老師，我想對你說作文14
老師，我感謝你沒有對我媽媽告狀。我誤解了你，對不起，你是一位好老師，我決不會辜負你對我的期望的!
老師，我想對你說一件我在公共汽車上讓座的事。
一天放學(xué)，我乘著公共汽車回家。一路上，我興致勃勃地坐在公共汽車上，享受著窗外的景色。過了一會兒，只見一位白發(fā)蒼蒼的老人攙著拐杖緩緩地走進車廂，看起來年齡也有七八十歲了，當(dāng)這位老人買好票后，看見車廂里已經(jīng)沒有空位子了，他很著急。
售票員看見他那焦急的神情，對車廂里大聲地說：“哪位乘客可以給這位老人讓個座，就算是做件好事吧。”我看見坐在車廂里的乘客都沒有讓座，就主動站 了起來對老人說：“老爺爺，你請坐。”“謝謝。”售票員也說我是個孝敬老人的好孩子，并要車廂里的乘客向我學(xué)習(xí)。我聽了，心里美滋滋的，很自豪。
老師，我想對你說，謝謝你把我教育成人，讓我長成現(xiàn)在這樣尊敬老人的好孩子。我很感謝你，希望你能把我教育成更加懂事的，更加孝敬長輩的好學(xué)生，我永遠都不會忘記你的。
老師，我一定會多做好事的，因為我知道幫助了別人，自己也就自然會很快樂。
老師，我想對你說作文15
學(xué)習(xí)從來都是苦的，如果學(xué)業(yè)是一朵蓮花，那最令人欣慰的回報是蓮心，只有它一直苦到心理，才有那美麗綻放的蓮花。而老師的話就像是那清苦的蓮心，苦不堪言的話語刺激了我們綻。如果學(xué)習(xí)是一座花壇，那么學(xué)業(yè)就是一朵花，老師就像是那辛勤的園丁，經(jīng)過園丁一次又一次的反復(fù)修剪，一次次精心灌溉，促使我們開放出別樣的風(fēng)采。
還記得我第一次月考失利了，我一個月的學(xué)習(xí)成績就像滑滑梯一樣，滑了一路摔在了地下，頭破血流。考試時的豪情萬丈都已經(jīng)灰飛煙滅了。我想初中生活就這樣破罐子破摔便在上課時什么也不聽，在課上做小動作，上語文課寫數(shù)學(xué)作業(yè)。就再那是，有一個人指著我的鼻尖，戳著我的腦袋說：你知不知道你在干什么，有沒有自己的目標(biāo)，清不清楚自己的明天會是什么？那便是我的語文老師，那天她把我叫到了辦公室交到了一番，我頓時覺悟了， 我明白了自己的初中生活不能就這樣吊兒郎當(dāng)過去，浪子回頭金不換，我開始了奮發(fā)路。
隨后我每天更加的努力了。迎來了第二次月考，盡管我低估了第一次月考的影響但這次成績還是不錯的。在之后的幾次考試?yán)铮蠋煹慕虒?dǎo)成了我成績堅實的后盾。老師，是您的諄諄教誨問我們打牢了船基，你教給我們的知識為我們揚起了漂亮的風(fēng)帆。你為我們指點迷津讓我們的一路順風(fēng)。你為我們做的一切都不求回報，我們永遠感謝您
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