老師的眼睛作文500字

時間：2021-02-05 13:39:16 老師我要投稿

老師的眼睛作文500字

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的老師的眼睛作文500字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

老師的眼睛作文500字

老師的眼睛作文500字1

　　老師的眼睛雖然不是很大，卻很有神。那雙眼里充滿的是關愛，是信任，是鼓勵，是溫暖。

　　記得第一堂語文課上，老師讓我們進行自我介紹。眼見前面的同學出口成章，而且很有文采，再看看自己的，我低下了頭，有些想打退堂鼓了。正在那時，輪到我了。我低著頭，慢吞吞地走到講臺上，不敢看臺下的同學，只是低頭看著自己的腳，恨不得找個地縫鉆進去。這時，我與老師的目光相遇了，望著老師那溢滿鼓勵的目光，仿佛在說：“勇敢點兒，不要怕別人笑話，即使你比別人差也沒關系。”

　　是老師的眼神給了我自信，給了我勇氣，讓我勇敢地講出來。從那以后，無論我在什么場合演講，我都會想起老師的眼神，那是我自信的源泉。

　　記得三年級競選班干部，我競選的是衛生委員。我大步走到講臺上進行“競選演講”，演講結束后，我抬起頭，看到了老師的眼睛，那雙眼睛里折射出的是信任，是在告訴我：“我相信你，你一定會是一個很出色的班干部。”

　　還記得兩個星期前，在鎮舉行的《迎奧運、促和諧》演講比賽時，我在臺上有點害怕，不經意間看到老師的眼睛，那眼睛中分明是鼓勵，那一刻我不知從哪里來了勇氣，發揮得非常好，我獲獎的那一天，老師高興地拿著一張獎狀走進教室，站在講臺上，微笑著將那張“鎮演講比賽二等獎”的獎狀頒給了我。

　　此時，再望望老師的眼睛，是那樣溫柔。那種眼神是園丁看見辛勤栽培的花兒開放的喜悅；是母親看著孩子成長的欣喜。而那目光中更多的是鼓勵和期待。

　　老師的眼睛，每一天都藏著不一樣的含義。

　　喜歡老師的眼睛，更因為，眼睛是心靈的窗戶，是師生溝通的橋梁，它將我們的心緊緊牽在一起。

老師的眼睛作文500字2

　　比如說，上一次上語文課時，邵老師讓我們做練習冊，本子發下來后我馬上從文具盒里拿出鋼筆，把練習冊翻到老師叫我們寫的頁數，拿起鋼筆就寫了起來。寫著寫著，我的同桌李家文拍了拍我的背。剛開始我沒在意，接著，她又拍了我的背。我就問她說：“你有什么事啊？我還要寫作業呢。”她回答說：“我有一題不懂寫，請你教一教我。”她讓我看了看她的本子。我告訴了她這題的答案。說著說著，我看見正在改作業的邵老師用嚴肅的眼光直射著我。邵老師的眼睛好像在說：“張榆，怎么講起小話來了。”我連忙又拿起鋼筆，專心寫起了作業。

　　還有一次，不過不是在上語文課，而是在上英語課。邵老師從教室走過，發現班上有許多嘰嘰喳喳的聲音，同學們窗外一看，發現邵老師正用著批評的眼光看著我們，好像在說：“你們怎么可以說話呢？”全班立即停下了講小話的聲音。

　　還有一回，邵老師教新課文《富饒的西沙群島》，那天有十幾位老師在聽課。邵老師問我們：“什么叫島嶼？”我馬上把手舉起來，邵老師看見我舉起了手，就讓我起來回答。但我看見十幾位老師坐在后面聽課，我有些不敢說，說話的聲音也非常小聲。邵老師的眼睛望著我，好像在說：“很好。繼續說，勇敢些。”得到老師的鼓舞，我的聲音慢慢地響亮了起來。

　　每次我發現邵老師時，總要先看老師的眼睛，看看老師要對我說些什么。

老師的眼睛作文500字3

　　漫長的成長路上，她為我們領航，讓我們進入知識的海洋；她為我們戴上望遠鏡，讓我們感受大千世界。她，默默奉獻；她，嘔心瀝血。她是誰？沒錯，她就是我們敬愛的好老師。

　　這么多年的求學生涯，老師對我的關心愛護使我終生難忘。林老師也是其中一位。

　　我發現她有一雙不一般的眼睛，那雙眼睛特別明亮，像七月夜空中的眼睛，神采奕奕。每次與她對視，那目光就照到心底里去了。難道她的眼睛有特別功能？我想起傳說里的神燈和童話里的寶鏡。

　　老師的每一句話對我來說都是一次教導，一字一句地印在我的心中。記得三年級的時候我準備放棄學習奧數，因為怕困難。林老師知道了，把我叫到辦公室，告訴我：“小毛做事要有始有終，不能半途而廢。是的，奧數是有點難，不過凡事開頭難，只要用心學，以后一定會獲得好成果！”聽到這里，我感到心里像被什么點了一下似的，把頭深深的埋下了。林老師又繼續說道：“再說了，奧數可以開發智力，對你以后的數學學習的幫助可大了，好好學下去吧！”我抬起頭，老師的眼睛向我投來一束信任支持的目光。聽了老師親切的話語，我的心一下亮了，希望之火被老師的眼睛點燃了。從此，我認真的學習奧數，現在也獲得了不錯的成績。

　　從小我的膽子就小，上課不敢舉手發言。每一次發言，我的心都很慌，看著那么多同學看著我，說話就變得支支吾吾。這時，林老師總用鼓勵的眼神看著我，我的膽子立刻放大了。發完言，老師又向我投來贊許的目光。啊！老師神奇的眼睛。

　　是林老師的眼睛為我插上希望的翅膀，帶著我飛上藍天。是林老師的眼睛為我指路，幫助我踏上正道。啊！林老師的眼睛，我心中的照明燈！！

老師的眼睛作文500字4

　　每個人都有眼睛，但我最熟悉的還是老師的眼睛。老師的眼睛非常奇特，它會說話，也會變。

　　每當我們做了好事，老師的眼睛就會放出溫柔、和藹而可親的目光；但是如果我們做了壞事，違反了《小學生日常行為規范》時，老師的眼睛就會發出嚴厲、嚴肅的目光。如果你們不信的話，我就來給你們講講吧！那次早讀課，老師還沒來，我高興極了。啊！我自由了！于是，我開始大鬧天宮。坐在教室里，我先假裝讀書，頭卻像蠶吃桑葉一樣轉個不停，一會兒向東看，一會兒向西看，正如歌中所唱：我左看右看上看下看。

　　我終于找到了目標，我擰了同桌小剛一下，然后，我又跟小明竊竊私語起來。可是大事不妙，老師走了進來，而且把我的一切行動都看在眼里。我被嚇壞了，頭上直冒冷汗。我以為老師會狠狠地教訓我一頓。

　　但是，老師沒這樣做，只是用嚴厲的目光看了我一下，仿佛在說：早上是讀書的好時光，難道你不知道一日之際在于晨嗎？俗話說：少壯不努力，老大徒傷悲，像你那樣，是永遠學不好的！看看其他同學都在十分認真地讀書，要加油啊！就這樣，我改掉了早晨不讀書的壞習慣。還有一次，我看見學校的水龍頭在滴水，似乎在向我求救。

　　于是，我把水龍頭給關緊了。老師看見了我的一舉一動，她的眼睛放出了溫和、可親的目光，仿佛在說：好樣的，水是非常寶貴的，我們要珍惜一滴滴生命水。這樣還不夠，以后還要多關心一下集體呀！

　　同學們，你們該相信了吧！老師的眼睛的確是一面明亮的鏡子。

老師的眼睛作文500字5

　　我們的班主任王老師是一位中年男教師，彎彎的眉毛，小小的眼睛。他平日里不茍言笑，說話也不多。他的視力也不太好，連體溫計都看不太清楚，可是我卻覺得他的小眼睛格外明亮。

　　我上三年級時成績很差，上課也經常溜號。

　　有一次語文課，我偷偷地玩一張洋娃娃卡片，我正沉浸在自己美麗的童話世界里。突然覺得教師里異常安靜。我抬頭一看：王老師正用小眼睛盯著我，目光里似乎閃著匕首的光。我嚇得一動不敢動，過了一會老師收起了“匕首”，目光溫和了許多。似乎在說：你怎么還管不住自己啊，這樣學習成績怎么能提高呢。我雖然不敢正視老師的目光可是我對王老師卻充滿感激，如果他在大庭廣眾之下狠狠批我一頓，我得多么沒面子啊。從此我上課再也沒有溜號過，成績也慢慢提高了。

　　四年級時候，我代表班級參加演講比賽，來到賽場，我突然覺得異常緊張。心里像揣了一個小兔子，怦怦直跳。這時王老師突然出現在臺下。堅定地看著我，好像在說：勇敢一點！關鍵時刻怎么能怯場啊，老師相信你，你一定能行！在王老師目光的鼓勵下，我取得了成功。老師的眼睛瞇成一條縫。似乎在說：真不錯！好樣的。

　　我感謝王老師的目光。

　　王老師的目光有時似無情的劍，有時似溫暖的春風，王老師的迷人的小眼睛我講終生難忘。

老師的眼睛作文500字6

　　誰的眼睛會說話呢？有的同學可能會回答沒有！可我說有，那就是我們吳老師的眼睛。

　　語文課上，我想起座位里有份剛出爐的《中國兒童報》，就拿出來看，看了一會兒，一抬頭，發現吳老師正用一種批評的目光看著我，好像在說：“中隊委上課怎么能不聽講呢？”我的臉紅了，馬上把報紙收起來，認真聽吳老師講課。

　　有一次，我們在電化教室學《新星》一課，有一百多位老師聽課，吳老師問：“誰能講講關于衛星的知識？”我把手舉得高高的，吳老師叫了我，我說：“一九八四年一月美國派航天飛機修理好了一個觀測太陽的太陽號衛星。”我坐下后，吳老師向我投來了贊許的目光，好像在說：“回答得好！”看到這目光，我舉手更積極了。

　　有一次，我病剛好，感覺精神還不太足，吳老師一邊講課一邊用關懷的目光看著我，好像在說：“吃得消嗎？”看到吳老師的目光，我馬上坐好，好像在回答：“吃得消！”

　　還有一次，吳老師和我們玩猜“領袖”，吳老師當“偵探”，她一進屋就把睛睛瞪得大大的，好像在說：“你們得小心點兒，我已經摸著一點兒眉目了。”“領袖”被猜中了，吳老師的眼睛笑得彎彎的，好像在說：“哈哈！終于被我猜中了。”

　　現在，我已經養成了一個習慣，每逢見到吳老師，我總要先看看她的眼睛在對我說些什么。

老師的眼睛作文500字7

　　做這行工作的人，就我看來，他們的眼睛總是那么嚴肅，可怕，不帶一點溫柔。有時眉毛上彎，微笑幾分，但仍無法抹去我對擁有這雙眼睛的人的畏懼。這就是我的老師們。

　　一次上學遲到，因為堵車，所以晚了點。老師呢，不管我什么原因，直接罰我到外面站著，眼睛很明顯透露出不賴煩。我納悶了，明明情有可原，為什么依然要那么嚴肅，我雖然臉上毫無怨言，但心里非常痛恨那雙冷漠的眼睛。

　　聽到響亮的腳步聲從教師傳出來，是老師出來了，她輕描淡寫的說道：“進去吧，下次注意。”

　　我望了老師一眼，竟然覺得老師的眼睛不那么令人毛骨悚然了。

　　我坐在位子上，但無法平靜心中的不滿，就在這是，老師發話了；“你們有些同學住的比較遠，那就早點起來，絕對不會遲到的……”老師眼角平緩，雖然表情不復雜但隨著話語，感覺的到一點溫馨，老師的眼睛告訴我，老師是不會隨便處罰學生的，都希望學生能對自己嚴格要求，長大后才能自立。

　　我反思了很久，會不會是我一直誤會了老師呢，我后悔了，我知道，要不是我賴床，怎么會堵車遲到呢？

　　第二天，我來的特別早，老師微笑著向我點了點頭，好像有一絲欣慰。

　　原來，老師的眼睛不是可怕的，其中充滿了關愛和希望，老師不會用語言去解釋她們的行為，大愛無言，感謝老師，老師的教誨我會一直銘記。

老師的眼睛作文500字8

　　我們班的老師名字叫錢吳吉，而我們同學都叫她“火眼金金小飛龍老師”。

　　她有一雙烏黑光亮的大眼睛，凝眸時如波瀾不興的.黑海，流動時如飛走的星星。她平時扎著麻花辮，眼睛笑起來瞇成一條縫。

　　為什么說她的眼睛是火眼金金呢？因為她那一雙眼睛仿佛能看穿一切。

　　有一次，陸師引同學在上課看漫畫書。不料，被老師的火眼金金發現，老師小慢步走向陸師引的位置，我想：媽呀，漫畫書前面還有數學書，老師是怎么發現的啊！唉，算那個同學倒霉，發現了一定會被體罰的，比如：罰抄作業5遍、叫家長……沒想到陸師引被“火眼金金”發現后竟然還要逃跑，新來的同學果真不知道老師有絕招“小飛龍快跑”，“撲”的一聲，老師一下子抓住了陸師引的衣服，將她抓了回來，按在桌上，動彈不得，老師的眼睛里冒著一團憤怒之火，好像立刻就要噴出來，最后老師真的忍不住了，破口大罵到：“犯了錯還膽大妄為，你還想跑？明晚叫你家長到我辦公室里來一趟。”在老師的嚴厲訓斥下，陸師引繳槍投降了！

　　老師的眼睛，有時也是溫柔的。

　　有一次，一位學生沒帶作業，老師恕她平日是個好學生，溫柔地對她說：“第一次沒帶沒關系，只要不是沒做，但是我相信你是個誠實的孩子，今天下午一定會帶過來的。”老師那溫柔的目光讓那位同學更加自責了。

　　我們錢老師這雙會說話的雙眼，你們喜歡嗎？

老師的眼睛作文500字9

　　那一雙眼睛，它并不出奇，也不能用什么特別的詞語來形容。但它卻有一股神奇的力量，常常鼓舞著我們，激勵著我們。

　　我第一次見到那雙眼睛，是從小學一年級開學的第一天。見到這位新老師時。我膽怯地遞上作業。她那雙眼睛中流露著一股溫和的光，飽含著期望，使我的心馬上安定下來。

　　有一次春游結束，正準備回家時，發現幾個同學不見了。那雙眼睛立刻露出了幾分焦急。后來，找到了那幾個搗蛋鬼時，她那眼睛沒有露出一絲責備，而是一種寬慰。

　　可是，我也曾經在那雙眼睛中看到了嚴厲。有一次，我因為貪玩，忘記把作業做完。第二天，她要抽查。我支支吾吾地拿不出作業來。，低下頭去。當我抬頭時，猛地看見她的眼睛里射出嚴肅的光。這是一種無聲的責備，這種責備使我感到慚愧。

　　但是，這雙眼睛給我們更多的還是鼓勵。那是在學校的田徑場上，當我們男子60米跨欄決賽時。她沒有說什么，眼睛里卻流露著希望的光。一聲槍響，我們飛快地沖出去。我們班第一個沖過終點線。我看到她那緊擰的眉頭松開了，那張臉樂得像綻開的一朵花。

　　是的，這雙眼睛十分普通，但正是這雙眼睛在注視著我們，關心著我們的成長，促使著我們改正缺點，奮發上進。那就是我們班主任的眼睛----林老師的眼睛。

老師的眼睛作文500字10

　　老師是我們成長到路上的引路人，是我們學習的指導者，是他們把我們從無知的世界里拯救出來，讓我們學會與人合作、面對事實、求知的各種技巧，對我們的成長起了重大的作用我們應該感謝他們。我的一位老師把我從三年級一直帶到小學畢業，他給我留下的印象十分深刻，而她那雙有魔力的眼睛時刻激勵著我！

　　那是一個夏天的下午，驕陽似火，老師也有點力不從心，講課也是有聲無力，用我們同學的話說就是“干嚎”我們聽課聽不進去，就在講臺下面各玩各的。我從我那只簡樸、大方的書包里拿出我下午剛剛買來的筆記本。說實話。那個筆記本的包裝也很漂亮。藍色的外殼、光滑的紙質、還有一只可愛的米老鼠嬉皮笑臉的背陰在外殼上。就算是干干巴巴地方在某一個地方，也很誘人。正當我慶幸自己買了一個美麗的筆記本。有一個人說：“災難往往發生在你得意忘形的時候”。這句話說得多好呀！老師點了我的名字，讓我回答她所提的問題。我惶惶不安地站起來，不知所措，我無意中看見了老師的眼睛，她的表情是多么嚴厲，她那雙有魔力的眼睛只逼著我好像在對我說：“***，你身為班干部，上課怎麼能不好好聽講呢？”聽了這句話，我羞愧萬分。

　　老師那雙有魔力的眼睛，幫我改掉了上課不好好聽講的壞毛病。我想念我的老師……

老師的眼睛作文500字11

　　她個子不高，瘦瘦的，臉白白凈凈很有神采。看上去她那么年輕靚麗，好像二十多歲的姑娘，可實際上她的兒子都已經五歲了。她就是我的班主任miss郭。她有著一雙另人生畏的大眼睛，這雙眼睛就像“探照燈”一樣，經常在同學們身上來回掃射。只要是她上課，同學們總是繃緊一根神經，凝神屏氣，小心翼翼。

　　記得剛上初中時，我人生地不熟的，再加上膽子不是很大，碰見她，總是害怕得要命，能遠遠地躲開最好，否則頭低得像在地上找東西，臉紅得像煮熟的蝦公，哪還敢與之對視？但是她上課又是那么地生動活潑，使你不由自主地加入進去。有一次，她上課提了一個問題，問題不難，大家差不多都舉手了，我也舉起了手，可心砰砰只跳，只得一邊祈禱著“別叫我，別叫我”.老師偏偏沒有聽見我的祈禱，“探照燈”的光柱直落在我身上。我好害怕，以致聲音都變了，大家哄堂大笑。Miss郭什么反應呢？我鼓足勇氣朝她望去，只見她笑瞇瞇地看著我，那雙美麗的大眼睛里盛滿了鼓勵。頓時我信心大增，把剛才的答案流暢地重復了一遍，才安穩地坐下。

　　老師的眼睛的確是令人生畏的眼睛，特別是你犯錯誤的時候。有一天，自修課，我因一件小事和同桌你一言我一語地吵起來，聲音不是很大，可還是被班干部報告給了老師，被老師叫到了辦公室。我同桌兩個還是互不服氣的樣子，站在老師那兒，氣鼓鼓的。老師眼睛往上一挑，一道嚴厲的目光直射向我。我頓時精神防線全面崩潰，心慌意亂，悔恨的淚水從眼眶里奔涌而出，抽抽咽咽，不知道自己說些什么。

　　老師的眼睛，是令人生畏的眼睛，也是蘊著火一般熱情的眼睛，也是一本深奧的書。她那閃爍著智慧光芒的眼睛就像夜空一閃一閃的星星，將我的視線引向了一個廣闊奇幻的世界……

老師的眼睛作文500字12

　　我的老師姓傅，她身材修長，步履輕盈，像陽春三月的楊柳那樣婀娜多姿。傅老師長的很秀氣，彎彎的眉毛像月牙兒，高高的鼻梁下是一張櫻桃小嘴，最引人注目的是她那黑葡萄般的眼睛，它不但漂亮，而且還會說話呢，不信，我講給你聽哦！

　　有一次，學校舉行演講比賽，當我上臺演的時候，看到臺下是一大片黑沉沉的人，幾千雙眼睛緊緊地盯著我，我心里一陣陣緊張，準備好的演講都丟的九霄云外，正當我驚慌失措的時候，傅老師臉帶微笑，用溫柔的眼神看著我，好像在說：“別怕，膽大些！你能行！”看著她那親切的眼神，我心慢慢的平靜了，準備好的演講也一幕幕的出現在眼前，我心里有了莫名的勇氣，膽大了，聲音響了，我演講的有聲有色，贏得臺下熱烈的掌聲。

　　還有一次，我考試得了兩個一百分，當我上臺領獎的時候，傅老師用贊許的眼神看著我，好像在說：”嗯，考得不錯不過不要驕傲哦！”

　　不要以為老師的眼睛都很溫柔，有時候她的眼睛也很嚴肅哦。有一次上課，老師在講臺上認真的講春天的美麗，我把小人書放在桌子下面，偷偷的看，老師發現了我的小動作，停了一下，用嗔怪的眼神看著我，好像在說：“幸浩，現在是上課，你這樣做行嗎？”我心里一震，停止了野馬般的思緒，我專心的聽講了。

　　這下你該相信我老師的眼睛會說話了吧！雖然，傅老師現在已經不教我們了，但是她那神奇的眼睛在我心里還是那么清晰，那么深刻！

　　我愛眼睛會說話的傅老師！

老師的眼睛作文500字13

　　袁老師，是我敬愛的一位老師。在她白里透紅的臉蛋上，兩只炯炯有神的眼睛就像兩顆黑寶石，不管有多難的題，她眼珠一轉，準能說出答案。

　　俗話說得好：眼睛是心靈的窗戶。我總能從老師的眼睛里看出老師的想法。記得有一次，老師正在講課，我不由自主地把手伸進了抽屜里，拿起我的一塊可愛的橡皮玩了起來。正當我玩在興頭上時，我后面的同學拉了我一下我的椅子，悄聲地說：“老師發現你了，別弄了。”我猛地抬起頭，看見老師正生氣地瞪著我。我不好意思地把橡皮放回了抽屜，認真地上起課來。當我出色地回答了老師一連串的問題時，袁老師對我微笑，投來了贊賞的目光。

　　還有一次，我們到階梯教室去上課，后面坐滿了老師。袁老師提出了一個問題。我知道正確答案，可是面對那么多的老師，我害怕極了，不敢舉手。袁老師還是叫我起來回答。我想：后面的老師一定都看著我。于是，我更害怕了。袁老師笑瞇瞇地對我點了點頭。我立刻充滿了信心，響亮地說出了正確的答案。袁老師笑了，眼睛中流露著贊許。

　　還有一回，數學考試，我得了一百分，老師向我堅起了大拇指。我便與別人攀比自己的分數。袁老師看見了，立刻變得嚴肅起來，用眼睛盯著我，我慚愧極了，低著頭把卷子塞進了書包。

　　啊！袁老師，您的眼睛有如泉水般清澈，有如天空般明亮。是您的眼睛在我失敗時找回面對新挑戰的信心，是您的眼睛在我驕傲時讓我慚愧，是您的眼睛在我取得成就時給我贊賞。

　　我愛袁老師，但我更愛她那雙明亮的眼睛！

老師的眼睛作文500字14

　　眼睛會說話，眼睛怎么會說話呢？對眼睛其實是不會說話的。但是我今天要寫的這位老師，她的眼睛就會說話。

　　記得有一次，老師讓我們班所有人朗誦第一課的古詩，我是第11名。我從小就非常內向，不敢在眾人面前大聲說話，更別說在全班同學面前背誦第一課的古詩了！老師好像看見了我焦急的心情，慢慢的向我走來，目光像太陽一般溫暖，一眨眼向我投來。這一個眨眼，我仿佛聽見眼睛在說：“加油！加油！你可以的。”這一個眨眼給我增添了許多的力量，讓我自信起來。不知不覺中就到我了，我慢慢地走向講臺，望著全班同學，我心里直發抖，我的目光輕輕的向老師看了一眼便堅定了下來，大聲朗誦起來：“游園不值，宋，葉紹翁……”終于，我把第一課的古詩背誦完了，同學們響起了熱烈的掌聲。因為我是第一個背的一字不差的。此時我心里樂開了花。

　　還有一次，老師在講臺上上課，我在下面和同桌小聲說話。這時老師大聲的說：“趙俊杰，你給我站起來！”老師這一聲差點嚇得我的魂魄都丟了！接著，老師狠狠地把趙俊杰批評了一頓。我以為老師沒看見我，于是我和我的同桌又繼續說起話來。偶然間我抬頭發現老師的目光正在惡狠狠的盯向我，從那眼神中，我仿佛聽見眼睛對我說：“你不要再說話了，老師會批評你的哦。”嚇得我馬上坐好了。可我的同桌還在跟我說話，我一點兒也不敢再理會他。

　　這就是我的老師，一個眼睛會說話的老師。

老師的眼睛作文500字15

　　她是一位體育老師，細細的眉毛下鑲嵌著一雙明亮的大眼睛。這不是一雙普通的大眼睛，這雙眼睛會說話。看著老師那雙明亮的大眼睛，就能看出老師的溫柔和體貼，更能看出老師對每個同學的信任。她就是用這雙會說話的眼睛，教給了我們許許多多做人的道理，她就是――李荔老師。

　　第一次上李老師的課，同學們都紛紛議論著李老師會是怎樣的，議論的聲音可大了。這時，李老師穿著運動服大步走來。只見她用溫柔的目光望了望全班，又豎起耳朵聽了聽，然后雙手插著腰，聳了聳肩膀，一副無可奈何的樣子。她的眼睛里還流露出一種失望的表情，好像在說：“都三年級了，怎么還不會上課？”這時，似乎全班都看懂了李老師的意思，立刻安靜下來了。只見李老師的嘴巴微微向上翹，流露出一種喜悅。事后，我打心底地佩服李老師那雙會說話的眼睛。

　　有一次體育課上，李老師讓我們全班一起練一遍新的早操，然后問：“有誰敢單獨上來做一遍給全班看？”頓時，全班鴉雀無聲，更別說有人舉手了。我不敢抬頭，可當我抬頭看的時侯，發現李老師正用那會說話眼睛望著我，流露出對我的信任及鼓勵，好象在說：“你剛才做得挺好的，怎么不敢舉手了？”我望了望李老師，鼓起全身的勇氣舉起了手。李老師微笑著點了點頭。我慢慢地走上講臺，心里怦怦直跳。李老師繼續用鼓勵的眼神望著我，好象在說：“別緊張，加油，你能行！”我看著李老師，充滿了信心，順利地做完了一遍。

　　在五年的學習中，我認識過許多老師，但令我印象最深刻的老師是李老師，令我最敬佩的老師還是李老師，我為有這樣一位好老師而感到驕傲！

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